三年級(jí)讀書筆記怎么寫1

　　伊麗莎白聰敏機(jī)智，有膽識(shí)，有遠(yuǎn)見，有很強(qiáng)的自尊心，并善于思考問題。正是由于這種品質(zhì)，才使她在情感問題上有**的主見，并促使她與達(dá)西組成美滿的家庭。

　　書如其名，傲慢與偏見，在書中是男女主角愛情上的障礙，但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中也是人們相互之間交流的障礙，更是在正確對(duì)待自己，對(duì)待事物上的絆腳石。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)經(jīng)常因?yàn)樽约簡(jiǎn)畏矫娴南敕ǘ�是自己與他人隔開，所以我們要克服“傲慢與偏見”，主動(dòng)了解他人。每一個(gè)人其實(shí)都很容易被自己的主觀印象所驅(qū)使，因而容易對(duì)別的.人下不正確的注解，進(jìn)而造成了彼此之間的誤會(huì)。一個(gè)人所給予的第一印象固然可以影響到很多事，但并非一定不會(huì)改變，要有更加深入的了解，才能有更客觀一點(diǎn)的論點(diǎn)，就好像故事中女主角對(duì)達(dá)西的看法，就是因?yàn)榱私獠庞兴�改變。此書反�?yīng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)確是如此一針見血，她講的是婚姻，與愛情無關(guān)。

三年級(jí)讀書筆記怎么寫3篇擴(kuò)展閱讀

三年級(jí)讀書筆記怎么寫3篇（擴(kuò)展1）

——三年級(jí)讀書筆記10篇

三年級(jí)讀書筆記1

　　今天我讀完了《童年》的第一、二、三章，主人公阿廖沙在外婆家經(jīng)常遭到伯父的毒打，和我們相比他太可憐了。

　　我們現(xiàn)在都是家里的"小公主"、"小**"，家人都圍著我們轉(zhuǎn)，我們想要什么，家里人都給我們買，而且變著法的給我們做好一日三餐，接送我們上學(xué)，還要上班，晚上還要指導(dǎo)我們做作業(yè)，等我們休息后，他們還要做家務(wù)，家認(rèn)為我們付出了這么多，我們卻不領(lǐng)情，還和他們大喊大叫，和他們頂嘴，回想起來我們真不應(yīng)該呀！

　　我們現(xiàn)在應(yīng)該努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不讓家人生氣，等長(zhǎng)大后，有了工作，再來報(bào)答家人，讓他們享受那是應(yīng)該享受的待遇。

　　下一節(jié)會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？讓我們一起再看下一篇《童年》讀書心得吧！

三年級(jí)讀書筆記2

　　最近，我迷**《昆蟲記》這本書，書中寫了許許多多的昆蟲習(xí)性。

　　夏天到了，晚上，就會(huì)有一個(gè)個(gè)點(diǎn)著燈籠的.小精靈，我經(jīng)常捉它們，以為他們是可愛的小昆蟲，可是看了這本書以后，卻不這么認(rèn)為了。螢火蟲是食肉動(dòng)物，是獵取野味的獵人，而且在獲取獵物的時(shí)候，**是罕見的惡毒。螢火蟲吃的幾乎都是沒有櫻桃大的蝸牛。它在吃獵物的時(shí)候，先給獵物注射一種麻醉的藥，讓它失去知覺。螢火蟲的工具是細(xì)得像一根頭發(fā)的兩片變成鉤狀的顎，從顯微鏡里，可以看見彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的槽。螢火蟲用自己的工具反復(fù)敲打著蝸牛的外膜，就像和蝸牛逗著玩一樣。呢?可是，螢火蟲是怎么消化蝸牛的哦，原來，螢火蟲攝取食物并不是“吃”，它是喝。它采取蛆蟲那樣的辦法，把獵物變成稀肉粥來充饑。每個(gè)螢火蟲用它嘴里的那兩個(gè)彎鉤注射可以把蝸牛肉變成流體的液汁，同時(shí)用彎鉤來吮吸和吃凈捕獲物。

　　不看不知道，一看嚇一跳，原來生活中隱藏著這么多讓人不知道的謎團(tuán)。

三年級(jí)讀書筆記3

　　我曾經(jīng)看過一本書，書名是：《小海蒂》。我的書根據(jù)我的年齡整理過，可這本書，我留到了現(xiàn)在。

　　這個(gè)故事說一個(gè)叫海蒂的姑娘，她自幼失去了父母，一直由姨媽帶養(yǎng)，因?yàn)橐虌層惺滤�又被送回阿爾卑斯山腳下海蒂的爺爺家里。這之中發(fā)生了許多驚心、有趣的故事。

　　《小海蒂》的作者：曹文軒。我國(guó)當(dāng)代著名作者，**作協(xié)副*、北大教授、兒童文學(xué)委員會(huì)委員，榮獲我國(guó)安徒生提名獎(jiǎng)、*獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、冰心文學(xué)獎(jiǎng)、金雞獎(jiǎng)最佳編劇獎(jiǎng)、德國(guó)國(guó)際電影節(jié)“金蝴蝶”獎(jiǎng)等。

　　這本書告訴我們：學(xué)會(huì)常常幫助別人，同時(shí)你也會(huì)擁有更多的歡樂。他充滿了童話的美好，好詞好句與故事內(nèi)容深深吸引住了許多讀者。故事的主題就是：做人要充滿愛心。愛心可以戰(zhàn)勝孤獨(dú)，愛心能夠擊敗病魔，愛心還會(huì)給人帶來無窮的快樂!

　　看懂書的內(nèi)容，就如海蒂能帶我們走進(jìn)書中，和他們一起在阿爾卑斯山游玩一樣。

三年級(jí)讀書筆記4

　　《井底之蛙》這個(gè)成語(yǔ)故事，里面是說一只青蛙生活在一口廢井里，它自己覺得生活的自在、快樂，但我覺得那只自大的青蛙很可憐，它以為天空就是它看到的那么大，卻不明白外面的世界有多精彩。

　　讀了這個(gè)故事，我懂得了人外有人，天外有天，學(xué)無止境，一往直前的道理。不能做井底之蛙，學(xué)了一點(diǎn)兒知識(shí)就沾沾自喜，以為自己什么都懂了。

　　有透過不斷的努力學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多的知識(shí)。

三年級(jí)讀書筆記5

　　奧斯汀的《傲慢與偏見》,正如她自己所說,是在兩寸象牙上細(xì)細(xì)的雕刻,它是奧斯汀的**作.這部反映婚姻問題的小說是作者作品中最受歡迎的一部,也是她本人最喜歡的作品.作品生動(dòng)的反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情.其社會(huì)風(fēng)情畫似的小說不僅在當(dāng)時(shí)吸引著廣大的讀者,實(shí)至今日,仍給讀者以獨(dú)特的藝術(shù)享受.她是第一個(gè)現(xiàn)實(shí)地描繪日常*凡生活中*凡恩的小說家,在英國(guó)小說史上起了承上啟下的作用.

　　整部作品沒有滂沱的氣勢(shì),沒有曲折跌宕的情節(jié),但就是這種簡(jiǎn)單,精致深深地吸引著我們.奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國(guó)的鄉(xiāng)間度過的,也許就是周圍樸素,寧?kù)o的氛圍孕育了她淡然的氣質(zhì).并不能因?yàn)闆]有豐富的經(jīng)歷,就對(duì)她的對(duì)于事物的分析能力有所懷疑,讀過《傲慢與偏見》的人一定會(huì)為她細(xì)膩,敏銳的情感所折服.在寫《傲慢與偏見》時(shí),她只是一個(gè)十幾歲的女孩,難道這不是一種天賦么?她的確很少接觸"外界",但思想存在,想象存在,這一切的存在就足夠了。

三年級(jí)讀書筆記6

　　我讀了一本有趣的童話故事，名字叫《稻草人》，它是葉圣陶老爺爺?shù)淖髌贰?/p>

　　稻草人不會(huì)說話，也不吃飯，也從不睡覺，但他很有責(zé)任心，每天總是直挺挺地立在田地中間。如果小鳥來吃稻子，風(fēng)吹動(dòng)他身上的扇子，“嘩嘩”地響，小鳥還以為是人呢，就嚇得迅速飛跑了。

　　稻草人不分日夜地守著田地，它看見可憐的老婦人的稻葉被蟲子吃光了，它非常難過。他想告訴老婦人，自己卻**為力，只能傷心地流淚。

　　在夜間，他看見一個(gè)孩子病了，而他的媽媽卻沒有錢給孩子買藥和燒熱水，他只能喝河里的涼水，稻草人可憐那個(gè)孩子，他恨不得自己做被子給孩子一些溫暖。

　　稻草人又聽見了鯽魚的求救聲，還看見了一個(gè)跳河尋死的人。他多想去救他們��！可他**為力，他的心像玻璃一樣碎了，昏倒在田地中間。

　　從這個(gè)童話里，我看出稻草人真是一個(gè)善良并且富有同情心的人！但愿我們的世界多一些像稻草人這樣的好心人！我想：如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。就像去年5。12大地震后的那樣，我在大街上走著，看見街邊放著的一個(gè)個(gè)募捐箱，當(dāng)我想起大地震時(shí)，石頭下壓的那些可憐的一個(gè)個(gè)生命時(shí)，我就毫不猶豫地把口袋里所有的零花錢都拿了出來，捐給受災(zāi)的人們。我以后也要向稻草人一樣，做一個(gè)心地善良的人。

　　通過這個(gè)故事，我感受到我現(xiàn)在的生活是多么的美好幸福呀！我要珍惜現(xiàn)在的生活，感謝生活！同時(shí)要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，強(qiáng)大自己。只有這樣才能有能力幫助別人。不會(huì)和稻草人一樣對(duì)每件他想做的事都**為力。

三年級(jí)讀書筆記7

　　奕秋是著名的棋藝高手，他同時(shí)教兩個(gè)學(xué)生下棋。其中一個(gè)學(xué)生認(rèn)真的聽奕秋講課，而另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽，但是他心里想的卻是別的事，有一次，一只大雁飛來過去他心里想要是我有一只弓箭把大雁射下來拿給多好。

　　棋藝講完之后，讓兩個(gè)學(xué)生對(duì)比一盤，結(jié)果沒比多久勝負(fù)已經(jīng)分曉，那個(gè)認(rèn)真聽的孩子果然比那個(gè)比認(rèn)真聽的孩子高明多了。

　　我喜歡認(rèn)真聽課的孩子因?yàn)樗�不想那個(gè)孩子一樣一心二用。

　　我不喜歡另一個(gè)孩子因?yàn)樗�一心二用�?/p>

　　我要向第一個(gè)孩子學(xué)習(xí)，不能向第二個(gè)孩子學(xué)習(xí)否則要吃虧的。

　　我講這個(gè)故事是想告訴大家干什么事不要一心二用。

三年級(jí)讀書筆記8

　　森林報(bào)不是報(bào)紙，而是[蘇]維·比安基的大作，它一共分為春、夏、秋、冬四本。但我最喜歡的就是冬了。在森林報(bào)的冬季里，他會(huì)為你講述著小動(dòng)物怎么寫字、用什么寫字和嚴(yán)寒的**者，把你一步一步帶進(jìn)童話般的森林世界。

　　在森林報(bào)里我最喜歡的是河烏，它的肚皮是黑色的，是冬天里愛洗冷水浴的鳥兒，它游泳的時(shí)候想條小銀魚一樣，十分可愛!

　　我還喜歡《免費(fèi)食堂》這個(gè)故事講了心腸慈悲的城里人，給這些鳥兒開辦了免費(fèi)食堂，說明了城里人有時(shí)也很有愛心。

　　看完了，我覺得以前，我看這種科普讀物眼皮總是會(huì)垂下來，而《森林報(bào)》給了我完全不一樣的感覺，我反而看得津津有味，愛不釋手，我在這種快樂閱讀之中深入地體驗(yàn)了春的歡樂，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。所以說《森林報(bào)》既是一部好的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。

　　維·比安基的《森林報(bào)》使我更加熱愛大自然，更加熟悉大自然，更加了解大自然，以后，我也要去探索這神秘的大自然!

三年級(jí)讀書筆記9

　　這本書寫了一個(gè)名叫海蒂的小女孩，有一天海蒂被阿爾姆叔叔的身邊，阿爾姆叔叔帶海蒂幾天就喜歡**這聰明機(jī)智的海蒂。海蒂在那里還認(rèn)識(shí)了彼得，彼得的奶奶和媽媽，海蒂在那里過的十分快樂，可沒過幾年，就被海蒂的姨媽給帶到了住在福蘭多托的埃斯曼家，她在那個(gè)家認(rèn)識(shí)了羅丹梅爾**，杰安西巴斯，克拉拉和吉拉，可在那個(gè)家過了幾個(gè)月，她就得了思鄉(xiāng)病和夢(mèng)游病，埃斯曼的家人就把她送回了家鄉(xiāng)，到了家想她的病就好了起來，克拉拉也來到了海蒂的家鄉(xiāng)，和海蒂一起快樂的度過了十幾個(gè)月。

　　從這本書我又了一個(gè)新的小榜樣——海蒂，海蒂雖然年紀(jì)小，但是她卻有一種非常感人的魅力。我看到了熱愛生活，熱愛大自然，又樂善好施，幫助他人的海蒂，海蒂不管是人，還是動(dòng)物都同等對(duì)待，當(dāng)彼得在發(fā)火用鞭子打羊群時(shí)，海蒂就讓羊群圍在她的身邊，彼得看到了就不敢再用鞭子打羊群了，羊群看見得救了，就用舌頭舔舔海蒂。這讓我知道了：你想讓別人尊重你，有個(gè)前提：那就是你也要尊重別人。現(xiàn)在人類隨意宰殺各種動(dòng)物，是動(dòng)物見到人類會(huì)到處逃竄。盡管有些人很尊重動(dòng)物，但畢竟只是少數(shù)。人類一邊口口聲聲說是我們動(dòng)物的朋友，一邊殘忍的獵殺動(dòng)物。讓動(dòng)物見到人類怎能不逃?

　　我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海蒂的優(yōu)點(diǎn)和她幫助他人，樂于助人的精神。

三年級(jí)讀書筆記10

　　今天我和爸爸去書店購(gòu)買了一本《給大象拔刺》。這本書是動(dòng)物小說大王沈石溪寫的，沈石溪是位著名的兒童文學(xué)作家。這本書主要講了有關(guān)象的各種趣事。其中，令我印象最深刻的是《給大象拔刺》這篇文章。

　　回到家，我便津津有味地閱讀這本生動(dòng)、有趣的新書了。這本書里全是短篇小說，而且都很精彩。我首先看了一篇《給大象拔刺》的短篇小說，覺得十分好看。大概內(nèi)容是：一位赤腳醫(yī)生為了救一頭小象的生命來到深山，在沒有任何醫(yī)療設(shè)備的情況下，給年幼的小象拔掉了扎在腳上的一個(gè)鐵釘。而大象家族為了感謝赤腳醫(yī)生的救命之恩，送給他一罐蜂蜜。赤腳醫(yī)生與大象的情景在我的腦海里揮之不去。是啊!動(dòng)物也和人類一樣有靈性的，原來人和動(dòng)物也能這樣和——諧的相處。

　　當(dāng)動(dòng)物需要我們?nèi)祟悗椭�的時(shí)候，我們就應(yīng)該像那位赤腳醫(yī)生一樣，盡自己所能去幫助它們。小鳥找不到回家的路了，我們就送它回家;魚兒擱淺了，我們送它們回到河里;狗狗病了，我們想辦法醫(yī)治……我想雖然它們聽不懂我們?nèi)祟惖恼Z(yǔ)言，但是我們的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)物們會(huì)明白的。

　　只有人類和動(dòng)物和——諧相處，我們的世界才會(huì)更加美麗。讓我們行動(dòng)起來，共同譜寫出一曲和——諧的樂章吧!讓我們共同生活的地球永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃。

三年級(jí)讀書筆記怎么寫3篇（擴(kuò)展2）

——初三年級(jí)寫簡(jiǎn)愛的讀書筆記3篇

初三年級(jí)寫簡(jiǎn)愛的讀書筆記1

　　《簡(jiǎn)愛》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典之作，敘述了一個(gè)名叫簡(jiǎn)愛的女孩不畏諸多艱難險(xiǎn)阻，從丑小鴨變成白天鵝;的故事。本文的成功在于作者夏洛蒂。勃朗特成功地塑造了一位個(gè)性**、主張*等的女性形象。

　　簡(jiǎn)愛的童年是泡在苦水里的。姨**嫌棄、表姐的蔑視、表哥的侮辱和毒打……以及被送到環(huán)境**的蘇渥德學(xué)校。布洛克爾赫斯物先生當(dāng)著全體師生的面當(dāng)眾侮辱她，甚至讓她示眾。但是簡(jiǎn)愛沒有被**，她勇敢面對(duì)把它化成學(xué)習(xí)，同時(shí)也取得了全校師生的理解與**。

　　同樣，在紳士與貴族**面前，她始終保持著尊嚴(yán)，從不去奉承任何人，面對(duì)別人的冷嘲熱諷以及及挖苦，她從不為自己感到自卑，她認(rèn)為人與人之間都是*等的，每一個(gè)人都應(yīng)該受到別人的尊重。就像她說過的一句話：難道就因?yàn)槲乙回毴缦矗�默默無聞，長(zhǎng)相*庸，個(gè)子矮小，就沒有靈魂，沒有心腸了你錯(cuò)了，我的心靈與你一樣豐富，我的心胸與你一樣充實(shí)!;

　　也正是因?yàn)樗�的正直與純潔，深深打動(dòng)了羅切斯先生，使他感到十分慚愧，對(duì)簡(jiǎn)愛肅然起敬。最終，簡(jiǎn)愛終于找到了自己的幸福。

　　從這部小說中，我懂得了：挫折其實(shí)就是對(duì)你的考驗(yàn)，若屈服于他，就意味著你將與久違的成功失之交臂。但是倘若你勇敢地戰(zhàn)勝它或許就會(huì)一步登天。沒錯(cuò)，挫折就是這樣絕妙無比。挫折會(huì)成為弱者面前的一塊拌腳石，會(huì)成為強(qiáng)者面前一塊墊腳石，我們?nèi)粝氤删鸵环�大事業(yè)，就一定會(huì)遭遇不盡其數(shù)的挫折，所以當(dāng)我們回首往事時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每一步都踩在挫折上。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹!

　　面對(duì)挫折，我們應(yīng)當(dāng)有一份千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁的雄心，像簡(jiǎn)愛那樣向命運(yùn)挑戰(zhàn)，只要還有一絲希望都要抗?fàn)幍降祝�不要輕言放棄。

　　挫折才是成功的基礎(chǔ)，沒有昔日的挫折，恐怕就沒有今日的簡(jiǎn)愛。孟子云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�？梢姡瑹o情的摧殘成就了鋼鐵般的意志，鋼鐵般的意志鋪*了通往成功的道路。

初三年級(jí)寫簡(jiǎn)愛的讀書筆記2

　　《簡(jiǎn)愛》的作者夏洛蒂·勃朗特以自身的經(jīng)歷為素材，敘寫了一個(gè)小女孩克服諸多艱難險(xiǎn)阻，從一只丑小鴨變成白天鵝的動(dòng)人故事。主人公簡(jiǎn)愛是一個(gè)不畏艱險(xiǎn)，十分堅(jiān)強(qiáng)的女孩，盡管自己童年生活在痛苦中，但她并沒有屈服，而是以一種超人的毅力與堅(jiān)強(qiáng)追求到了自己的幸福。我們亦應(yīng)如此，應(yīng)對(duì)挫折，我們只有超越自我，堅(jiān)強(qiáng)克服，才能撥開云霧見青天。

　　挫折其實(shí)就是對(duì)你的考驗(yàn)。若屈服于它，就意味著你與成功失之交臂，但若抓住它并憑借其力量勇敢地戰(zhàn)勝它也許就會(huì)一步登天。簡(jiǎn)愛深諳此理，她憑借著挫折的考驗(yàn)成為了一個(gè)有著鋼鐵般意志的人。當(dāng)她在舅母家受盡折磨與欺負(fù)后，他毅然決然的選取了學(xué)校;當(dāng)她剛踏進(jìn)學(xué)校門就被校長(zhǎng)體罰時(shí)，她堅(jiān)強(qiáng)地挺了過去，從最后一名升至第一名……簡(jiǎn)愛是個(gè)不可否認(rèn)的強(qiáng)者，她的毫不畏懼挫折的品質(zhì)也令**加贊賞!

　　是啊!挫折就是這樣妙不可言。脆弱的人覺得它是一塊望而生畏的壓頂石，而堅(jiān)強(qiáng)的人則視它為攀登高峰的墊腳石。我們?nèi)粝氤删鸵环�事業(yè)，必定要遭受不盡其數(shù)的的挫折。我們只有咬緊牙關(guān)，以超人的堅(jiān)強(qiáng)去迎接挫折，進(jìn)而戰(zhàn)勝挫折。那么，當(dāng)我們成功再回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先艱難的每一步都是踩在挫折上的，而在挫折上建立起來的堅(jiān)強(qiáng)才算是真正的`堅(jiān)強(qiáng)!

　　憶往昔，歷史上凡成就大業(yè)者都是不懼怕挫折的。漢朝的司馬遷，在受宮刑后被關(guān)進(jìn)大牢，他以堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)持創(chuàng)作完成我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體《史記》。試想一下若司馬遷沒有忍辱負(fù)重，而向挫折低下了頭，那歷史的天空不就一片空白了嗎?

　　應(yīng)對(duì)挫折，我們應(yīng)當(dāng)有一份“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的雄心，只要還有期望，就不要輕言放下目標(biāo)，***，繼續(xù)向前走，因?yàn)�，人生旅途畢竟買不到返程票。

　　千百次挫折的考驗(yàn)，造就了我們執(zhí)著的性格，鑄就了我們剛強(qiáng)的意志，練就了我們過硬的本領(lǐng)，鋪就了我們成功的道路。在挫折中，我們一點(diǎn)點(diǎn)積蓄力量，一步步邁向輝煌。讓我們滿懷“扼住命運(yùn)的咽喉”的豪情壯志，去挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝挫折吧!

　　“應(yīng)對(duì)挫折當(dāng)自強(qiáng)”，踏在青石板上，我的眼前又升起一輪新的太陽(yáng)!

初三年級(jí)寫簡(jiǎn)愛的讀書筆記3

　　我高興地抓住同桌一直搖一直搖。我的家鄉(xiāng)就是美麗的貴陽(yáng)。你們看**不是也**歸來了嗎?如果我是醫(yī)生假如我是醫(yī)生，我就會(huì)幫助那些遇到困難的人，我會(huì)盡我全部的力量去做，幫他們治療身體的瘡傷，讓他們獲得新生，讓他們的家庭完整，生活幸福。

　　小說以19世紀(jì)早期英國(guó)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村為背景，用女主人公簡(jiǎn)·愛的視角以自敘方式講述了一個(gè)受盡摧毀、X辱的'孤兒，如何在猶如兒童的****的孤兒院頑強(qiáng)地生存下去，成為一個(gè)**、堅(jiān)強(qiáng)、自尊、自信的女性的成長(zhǎng)故事。

　　主人公簡(jiǎn)。愛從小失去父母，寄養(yǎng)在舅舅家，因受其虐X而萌發(fā)反抗意識(shí)，進(jìn)入勞渥德學(xué)校。在學(xué)校她遇到了另一個(gè)女孩，海倫。彭斯。海倫。彭斯是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)定、聰明的女孩。她是簡(jiǎn)。愛在孤兒院里最好的一個(gè)朋友。她對(duì)簡(jiǎn)。愛很照顧，可惜最后因得胃病而死去。她的離開，給簡(jiǎn)。帶去了極大的痛苦。簡(jiǎn)。愛畢業(yè)后，來到桑菲爾德莊園當(dāng)家教，與主人羅切斯特先生互相產(chǎn)生了愛慕之情。后來卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特先生早有妻室，前妻是一直被囚緊在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡(jiǎn)。愛孤身一人逃離莊園，四處流浪，后因心中一直對(duì)羅切斯特念念不忘，又重回到他身邊。這時(shí)莊園已是面目全非，羅切斯特也雙目失明。可簡(jiǎn)。愛毅然決定和他幸福的生活在一起。讀了這本書我深受啟發(fā)，簡(jiǎn)長(zhǎng)相*常，一無所有，她之所以光彩奪目，就以為她的不同尋常的氣質(zhì)。

　　正如簡(jiǎn)。愛說過一句話：“當(dāng)我無緣無故挨打時(shí)，我們因該狠狠的回?fù)簟�…”這便是簡(jiǎn)。愛具有的反抗精神。簡(jiǎn)·愛是一個(gè)對(duì)自己的思想和人格有著理性認(rèn)識(shí)的女性，一個(gè)對(duì)自己的幸福和情感有著堅(jiān)定追求的女性，一個(gè)對(duì)自己的價(jià)值和情感做出了**判斷的女性，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)**的女性。簡(jiǎn)·愛發(fā)出了一個(gè)屬于女性自己的聲音——對(duì)于*等、**、完整、**的堅(jiān)持和追求。正是這種敢于向惡俗**反抗，追求*等的精神，讓簡(jiǎn)。愛獲得了永生。夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的女性形象。看完這個(gè)世紀(jì)經(jīng)典，我受到了極大的震撼。簡(jiǎn)倔強(qiáng)的性格，不屈的精神，敢愛敢恨，敢作敢為令我為她而贊嘆。她讓我懂得了人生的真諦。我們要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地生好活，盡管很辛苦很忙碌，也有時(shí)很拼命，卻充實(shí)美好。

三年級(jí)讀書筆記怎么寫3篇（擴(kuò)展3）

——讀書筆記三年級(jí)

讀書筆記三年級(jí)1

　　媽媽前幾天給我買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》書里講述了許許多多深?yuàn)W而有趣的故事，有智力測(cè)試題還有圖片，激起了我的好奇心我。

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一套知識(shí)系列叢書，大到天文地理，小到生活細(xì)節(jié)，無所不包，無奇不有。每篇文章都向我們介紹了新的科學(xué)知識(shí)。開闊了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，還能提高我的學(xué)習(xí)興趣。以前我根本沒聽別人說過八大行星，是《十萬(wàn)個(gè)為什么》向我說明了八大行星，有金星，水星，地球，土星，木星，天王星和海王星。里面還說到了冥王星，冥王星本來也是行星一族的，后來被八大行星趕出來了。里面說到了七大奇跡，有吉薩金字塔，大燈塔，空中花園，阿耳忒彌斯神廟和摩索拉斯王陵墓，宙斯神像，太陽(yáng)神雕像。

　　我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》，當(dāng)我翻開書本，趣味盎然的知識(shí)故事令我愛不釋手；當(dāng)我合**本，神奇絢爛的世界萬(wàn)物讓我頓惑美妙�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么》是一本好書，它讓我認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界是這么的豐富多彩，知識(shí)是那么的益智有趣，它讓我真正體會(huì)到了“科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富”的道理！

三年級(jí)讀書筆記怎么寫3篇（擴(kuò)展4）

——三年級(jí)讀書筆記10篇

三年級(jí)讀書筆記1

　　暑假里，我讀了一本書叫《睡美人》，是丹麥作家安徒生寫的，

　　三年級(jí)小學(xué)生讀書筆記300字。書的內(nèi)容是這樣的：有個(gè)美麗的小公主名叫愛洛，在她出生后接受洗禮的那天，詭計(jì)多端的黑巫婆向她施了毒咒，在愛洛十六歲生日時(shí)，她會(huì)被手紡車上的紡錘刺破手指而死去。她的父母知道后，就把愛洛托付給三位小仙女撫養(yǎng)。當(dāng)愛洛十六歲時(shí)，不幸的事情發(fā)生了，愛洛變成了“睡美人”;這時(shí)一位英俊的王子出現(xiàn)了，他勇敢地與黑巫婆進(jìn)行了搏斗并打敗了她，使愛洛公主重獲新生。

　　通過這個(gè)故事，我知道善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。只要我們有一顆善良的心，碰到任何困難，都能勇敢地去面對(duì)它。

三年級(jí)讀書筆記2

　　弗洛伊德（1856——l939）是奧地利著名的精神病學(xué)家，精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人。他的著作橫跨半個(gè)世紀(jì)，對(duì)文學(xué)，哲學(xué)，神學(xué)，倫理學(xué)，美學(xué)，**科學(xué)，社會(huì)學(xué)和大眾心理產(chǎn)生了廣泛而深入的影響，如果以影響的范圍作為衡量偉大的標(biāo)準(zhǔn)，那么弗洛伊德無疑是最偉大的心理學(xué)家。弗洛伊德發(fā)動(dòng)了人類思想史上又一次*式**，他指出人類的無意識(shí)是無法被意識(shí)所**，人類的潛意識(shí)中蘊(yùn)含了巨大的心理內(nèi)容，他以最理性的聲音訴說了人類的無理性。《釋夢(mèng)》是弗洛伊德支柱性的學(xué)術(shù)著作。通過對(duì)夢(mèng)的研究極大地拓展了人類對(duì)自身的探究的幅度，對(duì)我們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

三年級(jí)讀書筆記3

　　今天我閑來無事，就讀了一篇文章，名叫做《亡羊補(bǔ)牢》，相信很多人都看過，這么一篇小小的閱讀故事，卻啟發(fā)很多人。

　　故事是這樣的：“說是有個(gè)農(nóng)民，家里的羊圈不知怎么的破了一個(gè)洞，好心人告訴他，這樣羊可能會(huì)被偷走的。而那個(gè)人卻不聽勸，并沒有去補(bǔ)�！碑�(dāng)讀到這兒時(shí)，我心里不禁替那個(gè)人擔(dān)心，好心人提醒你，為什么不補(bǔ)?“晚上到了，有一只狼叼走了一只小羊，農(nóng)民嚇壞了，后悔的把洞補(bǔ)好了……”

　　讀完了，也明白了一個(gè)道理，我們要在自己有缺點(diǎn)或者有錯(cuò)的時(shí)候，及時(shí)聽被人的勸，并改正缺點(diǎn)，才不會(huì)“亡羊”。

三年級(jí)讀書筆記4

　　偉大的天物學(xué)家 - 霍金,關(guān)于他的事跡,小時(shí)候就聽爸爸媽媽將過。霍金這個(gè)名字早就深深的刻在我的心上。

　　今天,老師要給我們上<<向命運(yùn)挑戰(zhàn)>>這一課了。我打開語(yǔ)文課本,懷著對(duì)霍金叔叔無限敬佩的心情把這篇課文默讀了好幾遍。

　　我貪婪地讀著。命運(yùn)對(duì)霍金多么殘酷呀!霍金17歲的時(shí)候,他就考取了著名的牛津大學(xué),21歲時(shí),卻患**絕癥。醫(yī)生說他只能活兩年半。這對(duì)于霍金叔叔的人生遭到了嚴(yán)重的打擊。但霍金叔叔不怕困難,敢于和病魔**,努力鍛煉,要為人類做一些有用的是,讓生命留下一點(diǎn)輝煌。因?yàn)樗�的�?jiān)強(qiáng),他活了一個(gè)兩年半,蛹又活了幾個(gè)兩年半,不僅僅他能否活著,更是指他的創(chuàng)造。腳不行,腿不行,嘴也不行,走路,吃飯,說話都由別人或機(jī)器人幫忙,但是,他的腦還很行。他怒離思考著,最后,他發(fā)現(xiàn)了黑洞的增發(fā)性,推論出黑洞的大爆炸,他還建立了一種非常沒的科學(xué)的宇宙模型。

　　霍金叔叔的事跡表明,人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。說明只要不怕失敗,不怕困難,敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神,就能獲得成功的道理。

三年級(jí)讀書筆記5

　　今天，我讀了一篇文章，名字叫《拇指姑娘》

　　這篇童話故事主要講了從前有一個(gè)婦人，想要一個(gè)孩子，于是請(qǐng)教巫婆，最后巫婆給了她一個(gè)拇指姑娘!不幸的是，她被一個(gè)丑陋的爛**抓住了，要拇指姑娘嫁給它!水里的魚兒同情她，所以幫助了拇指姑娘!拇指姑娘走啊走啊，遇見了鼴鼠，不久，鼴鼠喜歡**她。過了幾天，鼴鼠正式提婚了。秋天來到了，鼴鼠讓拇指姑娘縫嫁衣。其實(shí)，拇指姑娘并不喜歡鼴鼠，因?yàn)樗�并不喜歡陽(yáng)光和鮮花，而且對(duì)他們有反感。由于拇指姑娘曾經(jīng)在地道救過一只燕子，所以燕子將她帶到了另一個(gè)國(guó)家，最后拇指姑娘和花國(guó)王成了親!

　　讀完后，我認(rèn)為拇指姑娘是一個(gè)非常有愛心的人，在鼴鼠洞口，看見了一只凍僵的燕子，但她并不是不理不睬，而是救活了這只燕子!拇指姑娘被**和鼴鼠分別抓住了，但她并沒有屈服，最終分別在小魚和燕子的幫助下逃出了魔爪!拇指姑娘不僅勤奮，而且有一顆善良的心。我堅(jiān)信，就憑這些，拇指姑娘能過上幸福的日子!

三年級(jí)讀書筆記6

　　在讀完了這本書后，我的心久久不能*靜。在如此**的環(huán)境下，這位冒險(xiǎn)家竟能用雙手開闊出如此美麗的土地，想到這里，我不禁把自己想象成魯濱遜。如果我漂流到那座荒島上，即使有生存的勇氣，也會(huì)因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)而干不出什么事來，如果我遇**一群野人，在沒有武器的情況下，我也不會(huì)輕易的站出來�，F(xiàn)在我們過的都是衣來伸手，飯來張口的生活，沒有誰(shuí)會(huì)為生存或溫飽著急，我們的成長(zhǎng)道路又是那么*坦，沒有經(jīng)歷過什么磨難，所以我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)自己都解決不了，更不用說是面臨生存的考驗(yàn)了，所以，在我們這代人中，沒有誰(shuí)能經(jīng)得起像魯濱遜那樣的考驗(yàn)。原因很簡(jiǎn)單，就是我們的成長(zhǎng)道路太過于*坦了，不經(jīng)歷風(fēng)雨的小樹的根是扎不牢的，但在當(dāng)今的時(shí)代，又有什么風(fēng)雨呢?也不完全是，我們過多的風(fēng)雨都讓大人承擔(dān)了自然成長(zhǎng)道路就*坦了。所以，讓我們承受一點(diǎn)困難和挫折是對(duì)的。

三年級(jí)讀書筆記7

　　在《海蒂》這本書中，作者施皮里塑造了一個(gè)樂觀、開朗、淳樸善良、熱愛自然的小姑娘——海蒂。她自幼失去父母，成為孤兒，但悲慘的命運(yùn)并沒有使小女孩屈服。海蒂用她那純真的心靈感化了飽經(jīng)滄桑、極度抑郁的阿爾姆大叔;她用熱情和樂觀給在漫漫黑夜中摸索的盲奶奶帶去了快樂和希望;她用愛心和真情幫助癱瘓的克拉拉重新***。最后，故事又以快樂的結(jié)局完滿結(jié)束。

　　《海蒂》這本書使我懂得了許多，海蒂的真誠(chéng)讓我感動(dòng)，海蒂的'善良使我陶醉。我喜歡這本書!

三年級(jí)讀書筆記8

　　今天，我看了《神奇校車追恐龍》的故事。主人公是弗瑞絲**，她是一位科學(xué)老師，在她的科學(xué)課上，同學(xué)們就坐著那輛奇怪的校車去冒險(xiǎn)，這次校車去了侏羅紀(jì)看大恐龍。好神奇的校車呀!竟然能返回一千多萬(wàn)年前呢?這次冒險(xiǎn)的路上，他們遇到了雷龍、翼龍、三角龍、慈母龍、腔骨龍、梁龍、暴龍、劍龍、巨齒龍這些恐龍中有的很兇狠、有的很溫順。

　　侏羅紀(jì)的植物都很高大，而且很密集，在樹林里陽(yáng)光都不易看到。熱點(diǎn)雨林天氣變化很快，雨總是來的又快又猛。突然間就下起了傾盆大雨。我真是喜歡侏羅紀(jì)的恐龍和植物!

三年級(jí)讀書筆記9

　　根鳥在他幼小的心靈他相信這是真的，他還是做夢(mèng)，夢(mèng)到那女孩渴望的眼神，夢(mèng)想她的模樣，他開始失眠，開始吃飯走神，父親看到也很難過，孩子是在追求什么，在短短的一段時(shí)間，全村都知道這件事情，大伙都笑他，不要管，一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的情況。但根鳥從沒有放棄他的夢(mèng)想，他決定要去**，去尋找他的向往和夢(mèng)想。從此他一個(gè)人踏**去**路，一個(gè)為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)的旅途。

　　在路上他寧愿受餓，也不愿意去乞討，他也遇到和他一樣的人，有不同夢(mèng)想的人，最終還是忍受不了饑餓，一路的乞討走了很久，他第一次遇到是駱駝隊(duì)，他緊緊跟隨他們。他在和他們度過自己最害怕的夜晚，在一位老人關(guān)心下，他說出了隱藏在他心理的秘密，其他人都嘲笑他，惟獨(dú)老人很贊許他，覺得孩子是好樣的，敢于做自己的事情，敢于冒險(xiǎn)，最后老人留下破皮襖給根鳥，很早離開。他在青踏遇到一個(gè)叫板金的老人，板金他是為他們家鄉(xiāng)的病痛，孩子長(zhǎng)到10歲就因什么疾病而死掉，他不相信命運(yùn)，也踏上去尋找屬于自己的生活領(lǐng)域。

　　他們一起生活了一段時(shí)間，由于根鳥生病在好心人老奶奶的幫助下很快恢復(fù)身體，但板金還是一個(gè)人先走了。后來還在路上遇到一家米溪米行的千金秋蔓，秋蔓沒有走黑夜和獨(dú)木橋的本領(lǐng)，在他的幫助他，他們順利到了米行，米行一家很盛情接待了根鳥，秋蔓叫他他們米行去扛米，上下船，一個(gè)陌生人出現(xiàn)在大家面前，都不理會(huì)。有意為難他，但根鳥用那誠(chéng)實(shí)和勤勞的心，打動(dòng)了所有的人。他也在這里享受了他人生的幸福，感覺到他是一個(gè)真正的人，米行一家人都想留他在這里當(dāng)兒子或者女婿，但心理一直想著，要早點(diǎn)走到他想去的的方，他不要接受安逸的生活，又踏上路。一路的艱辛那不用說，他在把米行送的錢用完后，又去**，外面的世界好復(fù)雜，人家把他買馬錢偷走了，他還得靠自己的雙腳行走。

三年級(jí)讀書筆記10

　　曼佛雷德家里經(jīng)濟(jì)不佳，全家依靠救濟(jì)生活，父親沒有什么成就，家提氣氛也不是那么好。因此曼佛雷德努力向?qū)W，他也是家中最聰明的小孩，在學(xué)校成績(jī)很好，雖然她成績(jī)很優(yōu)秀，但總是被人家嘲笑。面對(duì)這些問題，使他不知如何是好，也變得越來越?jīng)]有自信心。幸好他有一群這么**他的家人、朋友，協(xié)助他度過這段人生的低潮。

　　讀后感想：

　　看完這本書，讓我覺得曼佛雷德是個(gè)非常努力的小孩，他在這貧困的家庭中生活，雖然家里沒有什么錢，但他沒有因?yàn)檫@樣而放棄自己，反而還更努力的想要突破自己、超越自己，在學(xué)校成績(jī)也十分優(yōu)異。像他這種貧困的家庭中都這么用功了，而我們生存在一個(gè)幸福美滿的家庭中，要什么有什么，要吃什么有什么，生活中，有玩的、有吃的、有喝的、有看的，我們是否也應(yīng)該像他一樣用功呢？

三年級(jí)讀書筆記怎么寫3篇（擴(kuò)展5）

——三年級(jí)昆蟲記讀書筆記3篇

三年級(jí)昆蟲記讀書筆記1

　　法布爾是法國(guó)一位著名的科學(xué)家、科普作家。今天，我懷著無比喜悅的心情讀完了他寫的《昆蟲記》，我感到十分震撼。

　　法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他傾注了畢生精力探入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的生活習(xí)性和特殊本領(lǐng)，寫成了《昆蟲記》這部令人震驚的著作，受到了全世界人民的敬仰和愛戴。因此，獲得了巨大成就。

　　法布爾能夠受到萬(wàn)人敬仰，是不容易的。他出身于農(nóng)民家庭，家境貧寒的他靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。一貧如洗的法布爾沒有向任何困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大的興趣，盡在探索生命世界的.真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理之中。

　　我多么渴望像法布爾那樣到科學(xué)的世界去探索，去揭開自然界中一個(gè)又一個(gè)的奧秘，為人類造福啊!然而，同法布爾相比，我真感到羞愧萬(wàn)分。法布爾能在困境中研究昆蟲，可我學(xué)溜冰的時(shí)候，才摔了一跤，就不想溜冰了，有時(shí)還把溜冰鞋偷偷扔掉。

　　讀過《昆蟲記》，我感受很深，《昆蟲記》不僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理，探求**的求真精神，給了我很大的啟發(fā)。在生活和學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界，勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。

三年級(jí)昆蟲記讀書筆記2

　　今天，天氣晴朗，我和媽媽一起來到了漢唐書城，挑選我喜歡的書。書店的人可真多，我挑了一本法布爾《昆蟲記》。

　　我回家就開始看書，書里有許多優(yōu)美的句子，現(xiàn)在我介紹給大家：

　　我家旁邊有一條清澈的小河流過，河的對(duì)面就是一片小樹林。我常到樹林里去玩兒，看到那里長(zhǎng)了好多好多的菌類植物。他們形狀各異，有的看上去就像長(zhǎng)在青苔上的雞蛋，有的像電燈泡，有的茶杯，有的像鈴鐺。而且有不同的顏色，紅的、藍(lán)的、白的……非常漂亮。小蝗蟲正從繭面爬出來，淡白色的，微微帶有淺紅色。它來到陽(yáng)光下，陽(yáng)光的滋味是如此美妙。你們覺得這些句子描寫的美嗎？

　　在這本書里我認(rèn)識(shí)了蝗蟲、天牛、長(zhǎng)腹蜂、螢火蟲、松毛蟲……很多昆蟲。我們要向法布爾先生學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察周圍的事物。等到八月末我回姥姥家讓姨伯和姨媽還有哥哥帶我捉蝗蟲觀察。

三年級(jí)昆蟲記讀書筆記3

　　在暑假里，我讀了法國(guó)著名作家法布爾的.《昆蟲記》。我深深地被書吸引住了。

　　這本書讓我知道了屎殼郎如何滾屎球，了解了蟬的習(xí)性，蟋蟀是如何捕食的，松毛蟲的“家”在哪兒，蜘蛛常見的種類還有勤勞的蜜蜂，愚笨的毛蟲，漂亮的孔雀蛾這里介紹了幾十種昆蟲，每一篇都是那么精彩。

　　這個(gè)暑假我把《昆蟲記》這一本書看完了，里面講的是昆蟲王國(guó)的各個(gè)種類、趣事。法布爾用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數(shù)百種昆蟲的生活習(xí)性，讓我細(xì)致的了解昆蟲。法布爾為我開啟了昆蟲世界的大門。

　　記得一個(gè)可怕的故事，里面一個(gè)個(gè)對(duì)人類好和不好的小昆蟲，只要有人傷害小昆蟲，小昆蟲就和人類大戰(zhàn)一場(chǎng)。不要瞧不起昆蟲弱小，其中條紋蜘蛛能把一個(gè)成年人弄死。昆蟲是強(qiáng)大的，力量是無比的，每只昆蟲有自己的長(zhǎng)處和自己的短處要要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)讓自己更強(qiáng)大。

　　真想不到，昆蟲的世界是如此豐富。昆蟲，如此微小的生命也能這樣精彩。我們應(yīng)該保護(hù)昆蟲，愛護(hù)大自然，多讀名著，收獲意想不到的驚喜。

　　名著看的是一種內(nèi)在的精華，如果你深入了這本書里面，其實(shí)會(huì)發(fā)覺很多想不到的東西在里面。閱讀是種精神的享受，是靈魂的升華。對(duì)于名著尤其如此，希望大家多學(xué)習(xí)，多多閱讀名著。

三年級(jí)讀書筆記怎么寫3篇（擴(kuò)展6）

——三年級(jí)《夏洛的網(wǎng)》讀書筆記3篇

三年級(jí)《夏洛的網(wǎng)》讀書筆記1

　　回到老家，發(fā)現(xiàn)不見陽(yáng)光的陰暗中有一只蜘蛛。渺小的它費(fèi)力舞動(dòng)著腿，在縫隙中編織著一張網(wǎng)。那網(wǎng)突然閃閃發(fā)亮，宛如帶有奇怪圖案的藝術(shù)品，它認(rèn)真工作的勁頭讓我想起了那本感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的童話《夏洛的網(wǎng)》里面的夏洛。

　　夏洛是一只灰色的大蜘蛛，歡樂地生活在朱克曼家的谷倉(cāng)里，與小豬威爾伯建立了最真摯的友誼。然而一個(gè)丑惡的消息打破了他們安詳、歡樂的生活：威爾伯的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿！作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能理解任人宰割的命運(yùn)了。然而，看似渺小的夏洛卻堅(jiān)定地說：“我救你�！庇谑牵�夏洛用自我的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的文字，“王牌豬”“了不起”“光彩照人”“謙卑”，從而徹底地逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，讓他得到“小豬異常獎(jiǎng)”和一個(gè)安享天年的未來。但，這時(shí)，夏洛默默地去了天堂……

　　夏洛為了她的朋友而死，威伯卻只能在寒冷的冬天靜靜地看守著夏洛的孩子們。生命是獨(dú)一無二的，**是嚴(yán)肅的。夏洛的死絕不是一場(chǎng)杯具，她的`生命雖然走到了盡頭，但她的一生是圓滿的。伴隨著那聲“再見”和那飄零的蛛網(wǎng)，那些晶瑩透明的絲線，在威爾伯的注視下，一點(diǎn)一點(diǎn)消失在空氣中。雖然夏洛的網(wǎng)永遠(yuǎn)消失了，但她那張愛的大網(wǎng)演繹的忠誠(chéng)，已深深印在人們的心中。

　　夏洛的子女、孫子女、曾子孫女都很優(yōu)秀，但沒有一個(gè)能代替夏洛在威爾伯心中的位置，因?yàn)橄穆逵肋h(yuǎn)是他最真誠(chéng)的朋友，是無可比擬的。讀了這本書后，有誰(shuí)會(huì)不羨慕幸運(yùn)的威爾伯有個(gè)偉大的夏洛，渺小的夏洛有個(gè)憨厚可愛的威爾伯呢？威爾伯和夏洛之間的友誼是純粹的情投意合的，這種單純至極的友誼，是驚天動(dòng)地的。

　　文中夏洛的話感人至深“你一向是我的朋友。我為你織網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說，生命到底是什么��？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生中只忙碌著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，經(jīng)過幫忙你，也許能夠提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都明白人活著該做一點(diǎn)有意義的事情�！币恢徊黄鹧鄣闹┲�，它自尊自愛，把一生的路走得很充實(shí)。改變了朋友的命運(yùn)，讓自我的生命沒有遺憾！多偉大��！

　　敬佩之余，也引起了我的沉思。在如今人人相互競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)上，這種純真的友誼還多么？在生活中，我會(huì)遇到“夏洛”嗎？“夏洛”還會(huì)遇到那個(gè)懷有慷慨之心的“威爾伯”嗎？

　　想著想著，我的思緒不由地回到了幾天前……那天，朋友筆沒油了，跑來對(duì)我親切地說：“張怡，借我一支筆好嗎？我的筆沒油了。”我猶豫著，心想：我還有最終一支筆，可我這支筆也要沒油了，借了她我用什么。我搖了搖手說：“我沒筆，你向別人借吧�！弊罱K朋友失望地走了。想起來，真有點(diǎn)過意不去啊。夏洛為了朋友能夠付出那么多，可我卻如此小氣，真是不應(yīng)當(dāng)。

　　墻角的蜘蛛還在認(rèn)真地織網(wǎng)。我沒有打擾它，也許，他是夏洛的子孫吧。夏洛，祝你在天堂開心！

三年級(jí)讀書筆記怎么寫3篇（擴(kuò)展7）

——三年級(jí)《愛的教育》讀書筆記3篇

三年級(jí)《愛的教育》讀書筆記1

　　愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛，而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。

　　《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。是愛，使我們能快樂健康地成長(zhǎng)，是愛，給予了我們內(nèi)心的溫暖。

　　愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。相信，世界有了愛才會(huì)變得給加美好。

三年級(jí)《愛的教育》讀書筆記2

　　我一口氣讀了《愛的教育》，它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)“愛”的一些思索。愛，是什么？愛，如空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略�？墒俏覀兊纳�活不能缺少它。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案。但“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……

　　雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛、深厚的愛。我想《愛的教育》這本好的.書將會(huì)把這種美好的感受帶給更多的人。

三年級(jí)讀書筆記怎么寫3篇（擴(kuò)展8）

——根鳥三年級(jí)讀書筆記 (菁選3篇)

根鳥三年級(jí)讀書筆記1

　　我在我琳瑯滿目的書柜里，精挑細(xì)選出來這本書《根鳥》。

　　這本書主要講述了主人公，根鳥追求不切實(shí)際的夢(mèng)，經(jīng)歷了許多困難終于找到夢(mèng)想。根鳥自從小時(shí)候，就不知道母親身在何方，所以一直與父親居住在一起。有一天，他進(jìn)山捕獵，射死了一只極為精美的白鷹，鷹的腿上有一張白紙，是一位女孩寫的“說她掉進(jìn)一個(gè)開滿百合花的大峽谷，請(qǐng)來救救她。根鳥冥思苦想，想盡一切辦法救她。根鳥進(jìn)了縣城，沒有找到開滿百合花的大峽谷。夜晚，他在夢(mèng)中找到了答案。第二天義不容辭地踏**進(jìn)西之旅。途中根鳥結(jié)識(shí)了板金先生，他得了一種奇怪的病，但這并不重要，板金先生和根鳥都是去追隨于夢(mèng)的人，他們不斷努力，就算上刀山下火海也毫不所惜。

　　板金先生到達(dá)鶯店時(shí)，他的生命也走到盡頭。臨終前，他告訴根鳥：要一直往西走，直到找到大峽谷為止。第二天一早根鳥又踏**征程。在途中，他遇到社會(huì)上各種各樣的人，不僅有好人，當(dāng)然也有壞人。但幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，根鳥終于來到了夢(mèng)想中的大峽谷——開滿百合花的大峽谷。這一切的一切，都是爸爸**根鳥，讓他走向成功的道路。

　　”好人有好報(bào)“這句話告訴我們：人要具備愛心和善心，才能有更多朋友，獲得更多人的信賴。這本書同樣也告訴我們：在一生的道路上會(huì)遇見各種困難、挫折、迷惑…但無論如何一定不要放棄。自己的夢(mèng)想要自己去實(shí)現(xiàn)，不能只因?yàn)閯e人的非議而讓別人偷走自己的夢(mèng)想

　　其實(shí)，堅(jiān)持就是力量，更是獲得成功與勝利的道路!

根鳥三年級(jí)讀書筆記2

　　曹文軒先生的《根鳥》，是曹文軒純美小說系列中的一本，很是不錯(cuò)呢!

　　這本書的主要內(nèi)容是，一個(gè)叫根鳥的男孩在一次打獵中，獵到了一只白色的鷹，這只鷹的腳上有一個(gè)字條，是一個(gè)名叫紫煙的女孩寫的求救信，上面說她掉進(jìn)了一個(gè)峽谷。從此，她就出現(xiàn)在根鳥的夢(mèng)中。根鳥為此告別父親，踏上尋找紫煙的路。他翻越崇山峻嶺，走過荒野、小鎮(zhèn)、峽谷……在途中他也認(rèn)識(shí)了許多人，他們有好也有壞，他就在發(fā)生的一件件事中磨合，變得成熟、堅(jiān)強(qiáng)。最終他找到了他夢(mèng)中的大峽谷，但卻沒有找到那個(gè)名叫紫煙的女孩。

　　這本書一共講了五章，我最喜歡《米溪》這一章。因?yàn)檫@一章不像前幾章和最后一章這樣凄涼、悲傷和悲慘，它讓人覺得很放松，很美�！扒锫�的周圍，開發(fā)著五顏六色的野花。她顯出一副無憂無慮、身心愜意而慵懶的樣子：她四肢軟綿綿地?cái)偡旁诓莸厣希瑑芍皇值氖直吵�上，十指無力地伸出，在綠草的映照下，分外白嫩;她把兩只鞋隨意扔在草叢中，陽(yáng)光下的兩只腳呈倒”八“字分開斜朝著天空，十只腳趾，在陽(yáng)光的映照下，發(fā)著暗暗的橘***光亮，仿佛是半透明的;微風(fēng)將她的頭發(fā)吹起幾縷，落在了她的臉上，左邊那只眼睛就常被頭發(fā)藏住——藏又沒有完全藏住，還時(shí)隱時(shí)現(xiàn)�！痹诿紫�，人都這樣放松，植物也是無憂無慮地生長(zhǎng)，動(dòng)物也很溫順聽話。這里的一切都讓人的心靈十分舒暢。

　　這本書給我的印象很深，讓我禁不住去多看幾遍。根鳥為那個(gè)被困在大峽谷中的名叫紫煙的女孩四處奔波，這種心中有他人、愿意幫助別人的精神令人敬佩。也正如作者曹文軒在本書扉頁(yè)中寫的“當(dāng)一個(gè)人對(duì)一個(gè)處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援救之望，并實(shí)施了自己的高尚行為之后，他的心里一定會(huì)感到有一種溫?zé)岬呐�流富有快感的流過，從而使自己的靈魂得到凈化�！�

　　是呀，想想生活中幫助別人的事，比如：在公交車上為那些需要幫助的人讓座;為孤寡老人獻(xiàn)上一份愛心;等等等等。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你去做這些事的時(shí)候，你會(huì)感到心中的溫暖。

　　《根鳥》告訴了我們?cè)S多事情的道理，它需要大家細(xì)細(xì)體會(huì)。所以，把它——《根鳥》推薦給你。

根鳥三年級(jí)讀書筆記3

　　讀了《根鳥》這本書，我對(duì)根鳥這個(gè)人有了深刻的了解，根鳥堅(jiān)持的精神也深深打動(dòng)了我。

　　根鳥在夢(mèng)中遇到了一個(gè)長(zhǎng)滿百合花的大峽谷和一個(gè)小女孩，這個(gè)女孩在采花的時(shí)候跌入峽谷。而他去打獵的時(shí)候，遇到一只白色的鷹，鷹激怒他，迫使他打死了鷹，鷹腿的布條上寫著的內(nèi)容和他夢(mèng)中的一模一樣。于是根鳥就離開了家鄉(xiāng)，經(jīng)歷種種困難終于來到了夢(mèng)中的峽谷，可是并沒有看見那個(gè)叫紫煙的小女孩。

　　讀完這本書，通過根鳥尋夢(mèng)旅途中的經(jīng)歷，讓我深刻地體會(huì)到了堅(jiān)持的意義。在他冒著生命危險(xiǎn)逃出鬼谷的時(shí)候，想要放棄了。但是強(qiáng)烈的堅(jiān)持的信念和他本性的'善良促使他再一次踏**尋找紫煙的旅程。在我們的成長(zhǎng)道路上也會(huì)遇到種種困難來**我們的前進(jìn)，可只要我們有堅(jiān)定的意志， 不怕困難，那困難就會(huì)被我們打敗。有的時(shí)候，困難也會(huì)巧妙地對(duì)付我們，讓我們有老虎吃天，無從下口的感覺，這個(gè)時(shí)候，我們就要找到困難的弱點(diǎn)，用我們堅(jiān)持不懈信念和智慧去戰(zhàn)勝它。

　　讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，不要畏懼困難，只要堅(jiān)持就能達(dá)到勝利的頂峰。

三年級(jí)讀書筆記怎么寫3篇（擴(kuò)展9）

——詹**三年級(jí)讀書筆記 (菁選3篇)

詹**三年級(jí)讀書筆記1

　　前幾天，我們學(xué)了一篇題目叫《詹**》的課文，學(xué)完之后，我知道了詹**是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。京張鐵路最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國(guó)工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。

　　當(dāng)我讀到詹**不怕困難，也不怕外國(guó)人的嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路時(shí)，我很佩服他!覺得他真是我們*人的驕傲!我很為他自豪!

　　哪里要開山，哪里要架橋，哪里需要把陡坡鏟*，哪里需要把彎度改小，都要經(jīng)過周密的計(jì)算。詹**經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們的工作不能有半點(diǎn)馬虎�！边@讓我覺得詹**是個(gè)對(duì)工作很細(xì)心的人。而我想到我自己*時(shí)寫作業(yè)都是非常馬虎，有時(shí)連字也寫錯(cuò)了，我覺得我很不應(yīng)該，我以后一定要改掉這個(gè)壞毛病，也要做一個(gè)對(duì)工作，對(duì)學(xué)習(xí)非常細(xì)心的人，詹**為了尋找一條合適的線路，他常常要請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難時(shí)，他總是想：這是*人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使*的工程師矢掉信心。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，在分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。

　　鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大�；疖囋鯓硬拍芘郎线@陡坡呢?詹**順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個(gè)火車頭，一個(gè)在前面拉，一個(gè)在后面推。過青龍橋，列車向東北前進(jìn)，過了“人”字形線路的岔道就到過來，原來推的火車頭拉，原來拉的火車頭推，使列車折向西北前進(jìn)。這樣一來，火車上山就容易多了。

　　經(jīng)過不懈的努力，終于圓滿完成了任務(wù)。這讓我覺得詹**是個(gè)非常熱愛祖國(guó)的人，也是一個(gè)愛動(dòng)腦筋，善于思考的'一個(gè)人。以后我一定要好好讀書，長(zhǎng)大了才能好好地報(bào)效祖國(guó)。要像詹**一樣不怕困難，為國(guó)爭(zhēng)光!成為另一個(gè)“詹**”!

詹**三年級(jí)讀書筆記2

　　感謝上天造就了人類，但人又有很多種：有偉人、好人、壞人……而且每個(gè)人都有自己的理想和敬佩的人。我敬佩的人就是像詹**這樣的人。而且我也會(huì)努力做一個(gè)像詹**一樣的人。

　　今天上語(yǔ)文課時(shí)，我們學(xué)習(xí)了《詹**》這篇課文。從我讀完這篇課文開始，一種敬意從我的心里由然而起。我敬佩他是因?yàn)樗�不怕困難;我敬佩他是因?yàn)樗�不怕嘲�?我敬佩他是因?yàn)樗�的聰明才智……想知道為什么我這么敬佩他嗎?下面就請(qǐng)聽我慢慢道來。

　　《詹**》這篇課文主要講的是：詹**是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。從**到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。在這之前，清*剛提出修筑的計(jì)劃，一些帝國(guó)**國(guó)家就出來阻撓，他們都想進(jìn)一步**我國(guó)的北部。詹**不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。白天，他攀山越嶺勘測(cè)線路。晚上，就在油燈下繪圖、計(jì)算。他還用自己的智慧打通了居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道。并且設(shè)計(jì)了“人”字型線路。

　　詹**這個(gè)有著豐功偉績(jī)的杰出的愛國(guó)的工程師，他遇到困難總是想：這是*人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好。否則，不但若那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使*的工程師失掉信心。他總是把這句話作為前進(jìn)的動(dòng)力，所以他遇到困難總是毫不畏懼。這讓我不得不敬佩他。再想想我自己，如果我在學(xué)**遇到困難也像詹**那樣想，也不退縮的話，那么還有什么完成不了的任務(wù)和學(xué)不會(huì)的知識(shí)呢?詹**那種不屈不撓的精神值得我去學(xué)習(xí)!

詹**三年級(jí)讀書筆記3

　　今天，我懷著崇敬的心情讀了《詹**》這篇課文。課文講得是詹**主持修筑我國(guó)第一條鐵路-----京張鐵路的事跡。我被他的愛國(guó)精神所感動(dòng)，被他的杰出才能所折服。詹**你真?zhèn)ゴ?

　　1955年，面對(duì)帝國(guó)**的阻撓、要挾和嘲笑，詹**沒有懼怕，沒有退卻，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)。在勘測(cè)線路、開鑿隧道、設(shè)計(jì)人字形線路的時(shí)候，困難重重，但他沒有退縮，而是想方設(shè)法去克服。因?yàn)樵谒�心中有一個(gè)信念：這是*人修的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但會(huì)惹外國(guó)熱譏笑，還會(huì)使*的工程師失掉信心。強(qiáng)大的愛國(guó)動(dòng)力和杰出的才能，京張鐵路提前兩年竣工，給了藐視*的帝國(guó)**者一個(gè)有力的會(huì)擊，長(zhǎng)了*人的志氣，滅了帝國(guó)**的威風(fēng)。這是一條愛國(guó)路!這是一條爭(zhēng)氣路!

　　讀了詹**的故事，愛國(guó)之情在我心中奔涌,想到了和他一樣的人。比如錢學(xué)森，他是我國(guó)杰出的科學(xué)家，早年留學(xué)**，優(yōu)異的成績(jī)獲得了博士學(xué)位，但是，當(dāng)他一聽到*******成立的消息，便立即決定回國(guó)工作。當(dāng)他辦好回國(guó)手續(xù)，買好機(jī)票，正在這時(shí)，****局不許他回國(guó)，說他是間諜，行李里裝著重要機(jī)密，**聯(lián)邦**局不斷**他，但他沒有放棄，不斷提出要求：我要回國(guó)，回到我的祖國(guó)去!他**了5年，他的**獲得了世界各國(guó)人民的**，1955年9月17日，他登**回國(guó)的客輪。10月8日，他含著幸福的淚花回到了祖國(guó)，為祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)和偉大復(fù)興需要一大批像詹**、錢學(xué)森的愛國(guó)志士去建設(shè)、去創(chuàng)造。我們一定要以他們?yōu)榘駱�，好好學(xué)習(xí)、立著成才，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。