職業(yè)學校學生周記1

　　時間乘著年輪循序往前，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，一定有不少的收獲，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？周記怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的職業(yè)學校學生周記（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。

職業(yè)學校學生周記2

　　從今天開始，距離開學已經(jīng)是有一周了的，這一周里我又和親愛的校園待在了一起。我還記得開學的第一天，我滿懷喜悅地走進親愛的校園，一切還是令我懷念的樣子，那一棵粗壯的松樹依舊筆直地挺立在那里，像一個巨人一樣保衛(wèi)著校園，那一面面色彩鮮艷的大墻，那一幅幅百看不厭的親愛的老師和同學們的面孔，依舊在親愛的校園中。

　　隨手拿起一本書，忽然聞到了那已經(jīng)隔了兩個月沒聞到了的淡淡的油墨香氣。走進新的教室，我仿佛進了入一個嶄新的世界，這里就像天堂一樣，每個經(jīng)過這里的人，都能實現(xiàn)夢想，凈，那塊醒目的黑板依舊默默無聞地掛在它應在的地方，一言不發(fā)地堅守它的崗位。在這里希望之花將永遠地綻放。教室里窗明幾“叮鈴鈴”歡快的上課鈴聲響起，同學們陸續(xù)走進教室。老師也開始了他的講課。不知為什么，一切又變得熟悉起來，那娓娓動聽的講課聲，那清脆的銀鈴般的笑聲再次在我的耳邊響起。啊!一切還是那么熟悉!這節(jié)課我聽地格外認真。不知為什么，老師娓娓動聽的聲音仿佛轉(zhuǎn)變成了天籟之音，是那么得好聽，瞬間就將我迷住了，“如果能天天聽到這美妙的天籟之音該多好啊!這聲音，真是令人陶醉啊!”放了晚學，我耳邊依舊縈繞著那動聽的講課聲，久久不能散去。啊!開學第一周過得真美好!

職業(yè)學校學生周記3

　　開學的第一周終于過完了!

　　這一周，我覺得格外漫長，雖然每天才六節(jié)課，但這些課在我的寒假生活里是完全沒有的`，所以顯得格外漫長。

　　這一周，讓我收獲了不少，語文課上學到的生字、詞語、語句，數(shù)學課上學到的利息問題、打折問題、納稅問題，英語課上學到的單詞、短語、句子第一讓我了解和學習了很多的東西。

　　進行和一周的時間，我就知道了納稅、折扣、利息等問題，并能算出它們，以后還有更長的時間，我一定能收獲更多，了解更多。

　　有時老師們布置的作業(yè)很多!每天寫作業(yè)我都會被鋼筆壓扁手指，我*均一天用一根墨囊。老師像是串通好的似的，每次布置作業(yè)，要多都多，要少都少。

　　上學和放假的感覺真的不一樣!放假時，我都是不吃早飯，一覺睡到12點，有一次，我從晚上11點睡到第二天下午1點。

　　開學好，放假好，世上萬物都很好。

職業(yè)學校學生周記3篇擴展閱讀

職業(yè)學校學生周記3篇（擴展1）

——職業(yè)學校周記300字 (菁選2篇)

職業(yè)學校周記300字1

　　歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，相信大家一定感觸頗深吧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？我們該怎么寫周記呢？下面是小編為大家整理的職業(yè)學校周記300字（精選20篇），歡迎閱讀與收藏。

職業(yè)學校周記300字2

　　今天，我去證券體驗媽**'工作。早晨7：00就被媽媽叫起來，我極不情愿的起床吃早飯。

　　8：30到了媽**單位，先開晨會。媽媽要求我記筆記，首先是對宏觀經(jīng)濟和國際經(jīng)濟形勢的分析接著行業(yè)研究員對個股進行推薦，我知道了近期應該關注傳媒、醫(yī)藥和環(huán)保。我心里很敬佩這些叔叔阿姨，因為我努力的聽了半天還是理解不了這些名詞。

　　晨會結(jié)束后，媽媽帶我到所有的場地，告訴我大戶室、中戶室、散戶廳、電腦部、存管部、客戶部、市場部都在什么位置。媽媽告訴我這里的工作的叔叔阿姨都管轄一千到兩千位客戶，每天要打很多的回訪電話，提示風險以及配股分紅的通知。媽媽也要打電話了，她很耐心的給客戶解釋，我聽著都覺得累。很快，我成了小幫手誰的電腦出了問題我就跑到電腦部通知，我還負責復印資料。下午我還負責給客戶檔案蓋章，蓋了幾十個檔案袋，終于完成工作。真累��！

　　媽媽工作真忙，我以后一定體諒媽**辛苦。

職業(yè)學校學生周記3篇（擴展2）

——職業(yè)學校學生畢業(yè)感言

職業(yè)學校學生畢業(yè)感言1

　　時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，我的侄子在楓葉國際學校三年半的學習生活即將結(jié)束了，作為**家長，縱有千言萬語也難以表達我們此時此刻的心情。

　　首先我們要感謝楓葉國際學�！爸形鹘逃齼�(yōu)化結(jié)合，實施素質(zhì)教育，實施雙語雙**的辦學體制”。楓葉學校這樣的辦學理念，為一大批像我侄子那樣聰明伶俐，追求個性發(fā)展的孩子們提供了適合他們的教育模式和*臺，為這些孩子們的個性化發(fā)展提供了機會和可能。

　　三年前，侄子在石家莊考**當?shù)氐囊凰�重點高中，如果他在那所學校里，按部就班地學下來，肯定能考上**一所不錯的大學，然后像大多數(shù)孩子那樣畢業(yè)，找工作。可是，孩子正值青春期，頭腦聰明，思維活躍，不諳世事，個性張揚。這種孩子在崇尚應試教育的傳統(tǒng)學校里是不被學校和老師喜歡和接受的。孩子的學習壓力大，積極性受到打擊，經(jīng)常情緒低落，心情郁悶，與老師和家長的關系緊張，甚至產(chǎn)生了厭學的想法。作為親人，我們是看在眼里，痛在心里，卻愛莫能助。

　　孩子上高一的那年春節(jié)，在我們的引薦下，來到了楓葉學校，并榮幸被楓葉學校所錄取。為了孩子的前途，在楓葉國際學校多上半年英語強化班也值得。那一年，侄子在原學校的老師們疑惑和不解的眼光下，毅然決然地辦理了轉(zhuǎn)學手續(xù)，事實證明，我們當初的決定是正確的。孩子非常喜歡楓葉國際學校的教育、教學方式，尤其是雙語教學，讓他從小就在雙語學校學習英語的天賦得到了很好的發(fā)揮，侄子找到了最適合他學習和成長的學校。楓葉學校的學習和生活使他擺脫了壓力和悲觀，恢復了自信和快樂，個性得以張揚，學業(yè)得以順利完成。

　　另外感謝楓葉國際學�！耙匀藶楸尽苯逃�管理模式，使孩子受益匪淺。孩子在校三年多以來，由于家長從小疏于管教，一貫**散漫，給學校和老師添了很多麻煩，曾多次違反校規(guī)校紀，學校**和領事們并沒有用簡單粗暴的方法解決了事，而是“嚴中有情，嚴中有愛”，在嚴厲的批評和處理中施之以愛，給了孩子一次次的機會，終于讓他在成長過程中明白了學校和老師的良苦用心，感悟到了做人的道理，并逐漸完善自己的言行舉止，逐漸成長為一名積極向上，善良友愛，尊老愛幼，學業(yè)優(yōu)秀的孩子。

　　如果沒有楓葉國際學校**和領事們的教育和挽救，孩子可能已經(jīng)漂泊在社會上，成了一個惹是生非的混混兒；也有可能奔波在**的工作環(huán)境中，正在靠出賣體力掙錢；也有可能無所事事地寄生在家里，早早地成為了啃老族。可以說沒有楓葉學校，就沒有孩子的現(xiàn)在和未來；沒有楓葉學校，就沒有我們家長的幸福和自豪。是楓葉學校給了孩子一個光明燦爛的未來，是楓葉學校改變了孩子的人生。

　　畢業(yè)在即，再次感謝學校**和領事們對孩子的栽培，我們會讓孩子永遠懷著感恩之心，在今后的**大學生活中，繼續(xù)修煉品德，刻苦學習，學有所成，早日回報社會，為母校爭光，為所以關心愛護他的師長和家人爭光！

職業(yè)學校學生周記3篇（擴展3）

——職業(yè)學校學生自我評價

職業(yè)學校學生自我評價1

　　時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，回首兩年學習生活，歷歷在目。兩年來，去不斷摸索著適合自己的生活及學習。在老師們的諄諄教導;同學們的深情厚誼下，我的生活有了升華的突破。 兩年的光陰，讓我懂得了“尊老敬賢”、“儀尚適宜”、“禮貌待人”、“容儀有整”等這些貫穿**民族精髓的傳統(tǒng)美德，因而有了自己的為人處世之道。對于老師我一直非常敬重，因為他們無私的傳授知識。傳授人生閱歷，是真正意義上的發(fā)揚了傳承的精神!人們在這樣一個神秘的大自然里繁衍后代，不斷創(chuàng)新，但依然無法脫離群體的生活。因此才有了結(jié)伴而行、志同道合的朋友;才有了肝膽相照、情同手足的兄弟。兩年的光陰，更讓我體會了人與人間的真情流露，同時也造就了我新的價值觀及人生觀。中專的生活錘煉了我，使我逐漸從幼稚走向成熟;逐漸從校園走向社會。

　　在我印象中最為深刻的是工學交替，因為這是我首次登上社會的大舞臺。在那里我心酸過;失敗過，當然也成功過;甜蜜過。無論結(jié)果如何，這都是我人生中寶貴的`財富。社會有著巨大的**力，唯有堅持自己才不會隨波逐流!

　　在這樣一個多姿多彩的四季里，我得到了重生!在這樣一個人來人往的地球上，我看到了真情!也在這樣一個魚龍混雜的職場中，我學會了堅強!兩年為我寫下了完美的句號，同時也等待著下一章節(jié)的感嘆號!

職業(yè)學校學生周記3篇（擴展4）

——職業(yè)學校學生個人總結(jié)10篇

職業(yè)學校學生個人總結(jié)1

　　總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的職業(yè)學校學生個人總結(jié)（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

職業(yè)學校學生個人總結(jié)2

　　作為一名中職學生，在建筑行業(yè)對專業(yè)知識要求是非常嚴格的。為了提高我們的專業(yè)知識；夯實我們的專業(yè)基礎知識；增強我們實際動手能力。我班在學校建筑實訓工地進行了對初級磚工和中級抹灰工的實訓。

　　去年我懵懵懂懂來到建校，對于我當初選擇工業(yè)與民用建筑這樣的專業(yè)，說真的我是十分茫然�，F(xiàn)在我對這專業(yè)有了基本的感性認識了，我想任何事的認識都是通過感性認識上升到理性認識的，這次認識實習應該是一個鍛煉的好機會！

　　通過這次實際的工地實習，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習操作和現(xiàn)場參觀，才能達到這個目的。但是通過這次實習，才覺得原來建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來能在這個行業(yè)工作，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作，現(xiàn)在就必須踏踏實實的學好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學習，為將來工作打下堅實的基矗建筑行業(yè)是一個涉及人非常多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣復雜的交際圈，學校安排我們以組為單位，每組四~五人進行實際操作。在這次實際操作從他們身上學習到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時我們相互交流，金誠合作，既增強自己的交際能力，有增強了工作協(xié)調(diào)能力，為自己在以后的'工作積累了寶貴的經(jīng)驗，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強！

　　這次實訓我達到了目的，我們不僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到的理論知識。以前對砌筑和抹灰的施工技術要點，只是粗略地知道，而具體的施工要點、施工環(huán)節(jié)、施工步驟如何，卻是知之甚少。但現(xiàn)在實習結(jié)束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細步驟，我們應該可以掌握了，這不僅提高了自己的理論水*，而且也增強了自己的實際操作能力。 通過實習，增強了自己對專業(yè)的熱情，提高了自己興趣，為自己將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地創(chuàng)造了一個有利條件。

　　實習結(jié)束了，我也收獲很多，同時也認識到了自己的諸多不足，在以后實訓的生活中我將更加努力學習，虛心請教老師和同學，讓自己盡早成為建筑施工隊伍里合格的一員，同時我也期待下一次的實訓，相信在下一次實習中我會收獲更多。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力！

　　這樣的認識實訓我感受頗多，許多細節(jié)都能直接影響的施工的質(zhì)量。像磚砌：磚的接頭，磚的灰縫飽滿程度，磚的垂直度、*整度以及磚砌頂部的排水坡度等都有嚴格的要求。像抹灰：抹灰的*整度，灰層厚度，面層的蜂窩，灰表的豎子垂直度等都有明確的規(guī)定。只有我們在各個方面嚴格把關，嚴格要求自己，我們才能建造出適用、經(jīng)濟、安全、美觀建筑。

　　我想實訓，因為我不可能什么都知道。我會通過本次的認識實訓作為在今后的工作中努力做到步步有工作的依據(jù)，爭取把工作做的更好，少犯錯誤，為企業(yè)盡一份應有的責任。

職業(yè)學校學生個人總結(jié)3

　　都說秋天是收獲的季節(jié)，今年秋天，我的收獲很異常，也很豐厚。這份收獲的異常之處是，在工作近30年之際，我離開了自我早已習慣和喜歡的崗位工作與繁忙，走入了久違而又寶貴的的“學生”生活。與年復一年相似而繁重的崗位工作相比，“清閑”了一些，也清靜了許多。這使我常常想起諸葛亮在《誡子書》中的兩句話：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。在這份難得的清靜中，我感覺到了清新和愉快、充實和豐富；在這份難得的“清閑”中，我想了許多以前沒時間想，或者即使有時間，也沒有這份心境想的問題。從中，我得到了一些受益終生的啟示，能夠說是感悟很多。借著這次總結(jié)的機會，我要異常感激**為我供給的這次培訓學習的機會，異常感激給我**、鼓勵、幫忙和關心的各位**、教師和同學們。

　　下頭，我從知識、情感和職責三個方面，對三個月來在國家行政學院的學習生活，進行梳理和總結(jié)，并將主要收獲概括如下。

　　一是開闊了視野，更新了知識。

　　多年來，一向忙于工作，很少系統(tǒng)地學習。一般都是“臨時抱佛腳”性的學習，如工作中碰到什么難題，就趕緊補什么課，“惡補”一通了事。雖然手頭工作也能夠應付過去，但長期如此，必然要影響工作的質(zhì)量與水*。正是基于這樣的認識，我倍加珍惜這次來之不易的培訓。從進培訓班的第一天開始，我就明確告訴自我，要利用好這個難得的機會，更新知識，要讓自我的知識結(jié)構(gòu)和見識水*跟上時代發(fā)展的步伐，做到與時俱進。

　　這段時間，行政學院為我們精心安排了豐富多彩的教學資料，專家教授們也十分認真負責地傳授我們知識。我按照學習計劃，集中精力，學習了**理論、社會管理、**科學等等。在學習中，我注意潛心思考，細心揣摩。注意聯(lián)系自我工作中的現(xiàn)實問題，進行比較和反思，努力做到學以致用。我認為，學習的過程，不僅僅是吸收知識的過程，也是鍛煉思維的媒介，還是提高實際工作本事的演練。如“社會**發(fā)展與*購買服務”這個專題，是很前沿的課題，也是我在機構(gòu)編制管理工作實踐中感到有困惑、探討下去也很有難度的問題，經(jīng)過教師全面講解社會**與*、市場的關系，并以廣東的一個案例，具體而深入地分析社會**未來發(fā)展的走勢、影響社會**發(fā)展的因素等等，我體會到區(qū)級層面的社會辦、民政局，街道層面的社會**管理部門等，在社會**的培育和引導上都扮演著極其重要的主角，在開展工作時，必須要準確把握社會**發(fā)展方向，找準本單位的職能定位、工作重心和主要著力點，才能有效地培育和促進社會**的發(fā)展。其它如“加強和創(chuàng)新社會管理”，“社會公正與**社會”，“經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與文化產(chǎn)業(yè)”，“區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展”等專題，我認為都與我的工作息息相關，我總是試著找到對自我工作有指導性的角度，進行理解和思考。

　　帶著這樣的心態(tài)去學習，我感覺每個專題的學習都能有所收獲�？偟貋碚f，三個月的時間里，我學到了新的知識、信息和工作資料，豐富了知識儲備，更新了知識結(jié)構(gòu)。同時，也拓寬了視野，開拓了思路，為自我實際工作本事的提升奠定了基礎。

　　二是深化了交流，收獲了友誼。

　　這次學習培訓有一個鮮明的特點，那就是學員之間的交流會，成了我們自主學習的主要方式。如與**班、南通班的交流活動，增長了見識，開闊了視野，從中我體會到*政務、社會管理等方面職能運行形式與方式的多樣性，并更深刻地認識到提高**行政本事的重要性。經(jīng)過交換思想和想法，我們建立了聯(lián)系和友誼，為今后工作中的相互學習與溝通創(chuàng)造了條件。

　　這種交流更多的是我們培訓班內(nèi)部學員之間的討論活動。我們經(jīng)常結(jié)合自身業(yè)務，座談自我近期的學習與感受。全班18名同學，來自西城區(qū)不一樣的單位和崗位、有著各自不一樣的成長環(huán)境與工作經(jīng)歷。大家共同分享崗位履職過程中的經(jīng)驗與體會，共同探討學習中的問題與難點，每個人都受益匪淺。每次活動中，我都注意認真傾聽同學們對各自工作情景的介紹和認識等，使自我對司法、統(tǒng)計、民政、基礎教育等工作增加了更多的感性認識和理性思考，對這些部門職能的運行有了更深入的了解。這些能夠為今后進一步理順各部門的工作職能，盡可能減少職能交叉和重疊等問題，創(chuàng)造良好的條件。

　　在班級建設、班級活動、理論學習等方面，這種交流也很多。我尤為感動和印象深刻的是，我們這個團隊體現(xiàn)出來的“團結(jié)、互助、**、溫馨”的氛圍。我們就像家人一樣地相聚和暢談，像兄弟姐妹一樣地相互關注和關心。在思想見面，甚至碰撞之中，啟迪了智慧，也加深了彼此之間的了解，增進了友情。這樣的氛圍，每每讓我深受感染，我仿佛回到了久違的學生時代。我們分享著經(jīng)驗、智慧和見識，也分享著喜悅、成就和驕傲。

　　三是堅定了信念，錘煉了*性。

　　國家行政學院對我們這次培訓課程的安排很精心，在教學形式上，不僅僅有學院大報告、專題課、交流活動等形式，還有拓展訓練、異地教學等。如參觀貴州遵義會議會址、**山烈士陵園和息烽***等活動，重**的發(fā)展歷程，讓我的心靈受到震撼和洗禮。我深刻地認識到**勝利來之不易，我們的*要加倍珍惜今日的***地位，要堅定不移地反，要更多更好地為人民謀福利。這就要求每一個*員都要責無旁貸地擔當起這一重任。區(qū)委**部**章冬梅同志在培訓班開班儀式的講話，至今讓我記憶猶新。從區(qū)**對我們的親切關懷和殷切期望中，我實實在在地感受到什么是信任，什么是職責，什么是重任。作為一名*員，一名*培養(yǎng)多年的**，不僅僅要有堅定了*夢想和信念，還要正確看待**發(fā)展進程中遇到的困難和矛盾，正確看待**和社會生活中存在的消極現(xiàn)象，要腳踏實地，為新形勢下加強和改善*的建設，做出自我不懈的努力。

　　同時，要始終牢記*的全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確的**觀、地位觀、利益觀和政績觀，不斷加強個人思想道德修養(yǎng)。要正確處理好職責與**的關系，做官與做人的關系，**與自律的關系，始終堅持“慎獨”的精神境界。要培養(yǎng)健康的生活情趣，堅持高尚的精神追求，做一名讓**滿意、群眾滿意的廉潔**。

　　三個月的學習，時間不算長，但對我的思想觸動很大。區(qū)**的殷切期望，教師的諄諄教導，學員們積極向上的心態(tài)，讓我倍受鼓舞，也讓我感受到西城經(jīng)濟社會提高所取得的豐碩成果，以及未來強勁的發(fā)展勢頭，我真真切切地體會到什么是自豪感，什么是榮譽感，什么是使命感�？傊�，我覺得自我信心更堅定了、目標更明確了。

　　當今世界正處在一個加速發(fā)展的重要歷史時期。我們要適應和跟上現(xiàn)代社會發(fā)展的步伐，唯一的辦法就是養(yǎng)成終身學習的習慣，培養(yǎng)自我與時俱進的品質(zhì)。俗話說，越學習越發(fā)現(xiàn)自我的無知。我此刻的感受也正是這樣。三個月的學習讓我長了不少見識，同時也讓我明白自我需要學習的東西還很多，我的“求知”欲望與剛來時比，更強烈了。

　　下一階段，我要繼續(xù)嚴格按照**的要求、學院的安排，勤奮學習，修好后續(xù)的培訓課程。同時，要思考如何將學習的收獲與心得，轉(zhuǎn)化為以后工作的新思維、新資源，爭取用實際工作的新提高、新成果，回報**的期待，以及**、教師和同學們的關愛，為新西城的發(fā)展作出自我應有的努力和貢獻。

職業(yè)學校學生個人總結(jié)4

　　我于20xx年考入了x職業(yè)技術學校，這x年的中專生活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，無論從哪方面都發(fā)生了顯著的改變，使我由一個初中生成長為一名在各方面都有長足發(fā)展的合格的技術人員。

　　首先是在思想品德上，一個人的**思想決定著他的人生觀，也就決定著他對學習、工作、生活的態(tài)度。進入中專后和教師同學相處極為融洽，也得到了教師和同學的關心幫忙，使我感受到大家庭的溫暖，更使我有了堅定的**方向，熱愛生活，熱愛團體，得到別人幫忙的同時熱心幫忙別人，為此我還參加了青年志愿者行動，利用課余時間去做些本事所及之事，去幫忙那些真正需要幫忙的人。課余積極踴躍參加學校班級**的各項活動，能夠在學習生活中能夠尊敬師長，幫忙教師和同學做些力所能及的事，和大家**相處。這些培養(yǎng)了我較強的團體榮譽感和團隊精神，使我在學習生活中受益匪淺，不只在思想覺悟上取得了很大提高，也使我對自我、對未來充滿了信心和期望。

　　思想認識提高必會帶動學**的提高，所以在學**我的成績也很突出。在學習態(tài)度上我深刻理解學習的重要性，現(xiàn)代社會是一個競爭型社會，更是一個學習型的社會，沒有知識、沒有技能是沒有出路的，所以x年的學習中我認真學好每一門課程，無論基礎課還是專業(yè)課都是認真完成教師的教學要求，并注重理論聯(lián)系實際，不拘泥于課堂資料，課余時間積極查閱有關課程資料，上網(wǎng)查詢相關知識，使我的知識面更廣泛。中專的學習已經(jīng)不象中學時那樣有教師天天看著學習，學習成為考驗一個人自主性的好渠道，由于我端正了學習態(tài)度，理解學習的重要性，這幾年下來養(yǎng)成了良好的**自學本事，同時也幫忙周圍成績不是很好的學生，使我和同學結(jié)成了深厚的友誼，我們共同學習，共同提高。也正因為如此我的學習成績也很出色，幾年來成績一向是班級的前x名，并多次被評為三好學生，多次獲得學校的獎學金，不在于數(shù)目的多少，卻是對我學習成果的一種肯定。這些榮譽使我確信我有足夠的學習本事，也必須會在其他方面取得更好的成績。

　　x年的中專學校生活和社會實踐活動中，我不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自我，為實現(xiàn)自我的人生價值打下了堅實的基礎，在學習成績優(yōu)秀的同時積極參與社會實踐活動，最終以優(yōu)異成績順利考取了鉗工證和數(shù)控機床證。我深知學習的路還很長，即使畢業(yè)了也還要繼續(xù)學習，活到老學到老，在將來無論從事什么工作都要繼續(xù)努力，向書本學習、向他人學習、向?qū)嵺`學習。

　　我個人認為自我最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，可是貪多嚼不爛，所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學問，不求博但求精，相信必須能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自我有這個缺點和問題后，我常常告戒自我，步入社會后也不能一心兩用。

　　對于未來，我相信我能做到幾點：

　　一是學習精神，知識型社會已不再是過去學一技而用終生的時代，必須時時處處學習，時時更新自我的知識體系，為此我經(jīng)常上網(wǎng)查閱各方面信息，拓寬視野的同時也增加了信息量和知識量，養(yǎng)成**思考、分辯事非的思維本事，越是學習，越是有信心，越是有期望，在以后的工作中能夠發(fā)揮重要作用。

　　二是團隊精神，不管畢業(yè)之后從事什么工作，要想實現(xiàn)自我的人生價值，認真努力工作是必須要做到的，而個人的力量總是有限的，群體的力量是無窮的，更是智慧和力量的源泉，所以團隊精神很是重要，在學校期間我就積極參加各項活動，和教師同學密切配合完成各項任務，這種團體精神會一向繼續(xù)下去。

　　三是不怕吃苦精神，做任何事沒有吃苦的精神是不會成功的，在學習中是這樣，遇到難題就放棄不會獲得知識，在生活中也一樣，遇到挫折就退縮不會有提高，在以后的工作中也一樣，僅有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成績，才能真正實現(xiàn)自我的人生夢想。

　　經(jīng)過x年的中專生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的本事。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和教師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐本事也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

　　x年的中專生活是我人生中的第一步，至關重要的一步，讓我收獲十分大，讓我明白了我的未來應當怎樣走。我會繼續(xù)努力，為我的人生目標去奮斗！

　　x年的中專生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃*人生的線起著至關重要的'作用，對于未來我充滿信心與夢想，相信這x年的學習生活給了我未來生活的鋪墊，相信我會走得更好，走得更踏實，我會實現(xiàn)自我的人生價值！

職業(yè)學校學生個人總結(jié)5

　　三年的技校生活似彈指一揮間，從剛跨入技校時的失落和迷茫，到此刻即將走上工作崗位的從容、坦然。我明白，這又是我們?nèi)松�中的一大挑�?zhàn)，主角的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于技校三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。

　　我自認為無愧于技校三年，剛?cè)雽W時，我曾為身為技校生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然應對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，技校生的前途也會有光明、輝煌的一天。

　　經(jīng)過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到此刻成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在****的事，僅有自我勇敢地應對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。技校生的我們應當善用于揚長避短的方法來促進自我，提高自我的綜合水*本事。

　　這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。所以，應對過去，我無怨無悔，來到那里是一種明智的選擇；應對此刻，我努力拼搏；應對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自我必須會演繹出精彩的一幕。

職業(yè)學校學生個人總結(jié)6

　　技校三年是我人生中的一個重要轉(zhuǎn)折點，也是人生中的一個重要階段。三年來，我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自我，專業(yè)技能和綜合素質(zhì)得到了顯著提高。

　　三年中我最顯著的變化就是學會了**生活。我從小在父母的呵護下成長，無憂無慮。進入職業(yè)技術學校后，住宿在學校，父母不在身邊，做什么事情都要自我動手；并且心里感到有些委屈，碰到一些困難的事，必須要自我去應對，自我去處理，很是煩惱。起初我很不適應，以往也為之煩惱過。但人終究還是要依靠自我，總不能在父母的蔭庇下生活一輩子。我下定決心克服依靠思想，逐步改變自我，學會了自理生活，學會了有計劃地安排時間，學會了與人相處。住宿的經(jīng)歷鍛煉了我**生活和主動適應的本事。

　　三年中我較系統(tǒng)地學習了計算機專業(yè)的課程，專業(yè)技能得到了很大的提高。還記得剛進入職業(yè)技術學校時，我曾因沒能考上自我向往的高中而嘆息過，但一個人的故事使我改變了我的態(tài)度，那就是十大楷模人之一——李斌。他是上海電氣液壓氣動有限公司液壓泵廠數(shù)控加工工段的一名數(shù)控機床調(diào)試工。

　　還是先初略的認識下這位叫李斌的普通工人吧。技校畢業(yè)生——操作工人——數(shù)控**——高級**——知識型、專家型工人——**技能大獎獲得者——全國十大技能工匠——全國五一勞動獎章獲得者——全國勞動楷�！�—上海師范大學兼職教授。20多年間**完成**攻關項目162項，直接參與新產(chǎn)品研發(fā)55項。這就是李斌成長的軌跡。

　　李斌立足崗位、自學成才的故事，深深地打動了我。所謂：“有志者，事竟成”。我開始重新審視自我，以積極的心態(tài)對待學習。課上認真聽講，積極思考；課后**鉆研，及時總結(jié)。在學好課堂知識的同時，我也密切關注著專業(yè)的發(fā)展，自學了計算機網(wǎng)絡方面的幾門課程。三年來，我不僅僅掌握了動漫設計的操作功能，并且還能夠熟練地使用多種應用軟件的操作功能。我還參加了省市職業(yè)技能鑒定中心的考試，并獲得計算機操作中級證書。

　　在校期間，我一向以“一專多能，全面發(fā)展”來要求自我，注重全方位鍛煉自我。三年來，我先后擔任過班級紀律委員、學習委員等職務。任職期間，對待工作一絲不茍，遵循校紀校規(guī)，帶領同學做好學習工作，同時做好一切分內(nèi)職務，力爭做好班**的左右手。

　　經(jīng)過這三年的學習我懂得了很多，從那天真和無知，經(jīng)過了那人生的坎坷和挫折，到此刻成熟、穩(wěn)重的我，使我明白了一個道理，人生不可能存在****的事，僅有經(jīng)過自我的努力，走好每一個驛站，人生才會完美。

　　當然，三年的職校生活，我也留下了一些遺憾，如文體課的成績不是很夢想。我將會繼續(xù)努力，全面提升自身素質(zhì)。

　　職校三年塑造了一個健康、充滿自信的我。如今，就要踏上大學學校的生涯了，三年的職校生活為我奠定了踏入大學校門的基礎，這也是我人生中又一個嶄新的一頁。應對此刻，我會努力拼搏；應對將來，我將期待更多。我有信心理解任何的挑戰(zhàn)和考驗。戰(zhàn)勝一切困難問題，抓住每一個機遇，相信自我必須會創(chuàng)造出燦爛的未來！

職業(yè)學校學生個人總結(jié)7

　　活晃眼一瞬間。我的為人開朗，活潑，愛好廣泛。在校間，連獲2學期獎學金，擔任了班上班干，積極配合教師的工作。團結(jié)同學，熱愛團體，有較強的上進心。

　　剛?cè)雽W時，我曾為做為中專生而懊悔過，但很快我選擇了坦然應對因為我深信只要我努力了必須會成功的，經(jīng)過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我直到要應對自我的人生，使我明白了一個道理，人生不可能存在****的事。只要自我努力的應對困難，這樣才能改變自我的人生。

　　雖然我也以往悲傷過，煩惱過，這由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，我應當更加努力彌補我的不足之處，所以我確信，中專的前途會很光明，很輝煌的。從剛跨入中專時的失落和迷茫到此刻即將走上工作崗位的從容坦然，我明白，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。運用我這三年的學習積累和技能的培養(yǎng)才能促進自我，提高自我的綜合水*本事。

　　經(jīng)過這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會還是不夠的。所以，應對過去，我無怨無悔，來到那里是一種明智的選擇，應對此刻，我努力拼搏，應對未來，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，在以后的學習和工作中不段的提高自我。

職業(yè)學校學生個人總結(jié)8

　　三年的技校生活結(jié)束了，三年中，學校生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自我，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。

　　我熱愛等祖國，熱愛人民，熱愛**。在校期間，我思想上沒有一些技校生的“厭學”情緒，虛心好學、刻苦認真、吃苦耐勞，認真參加各種社會活動，及時總結(jié)；注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)了自我的自學本事以及分析、解決問題的本事。在豐富多彩的學校生活中，為了擴大知識面和培養(yǎng)自我的業(yè)余愛好；積極參加校內(nèi)外的實踐活動，重視團隊合作精神；作為學生會**的我，有較強的**、宣傳、管理和應變本事；有高度的職責心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內(nèi)**和開展一些有意義的活動中，能有力地**同學及調(diào)動同學們的積極性；從中也鍛煉和提高了自我的**和**本事。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的本事和良好的環(huán)境適應本事；并且深受同學們和教師以及**的認可。

　　三年技校生活的學習和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。所以，應對過去，我無怨無悔，來到那里是一種明智的選擇；應對此刻，我努力拼搏；應對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自我必須會演繹出精彩的一幕。

職業(yè)學校學生個人總結(jié)9

　　三年的職高生活，從剛進入職高時的低落和茫然，到此刻即將走上工作崗位的從容和坦然。我明白，這必將我人生中的新挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)換了主角。這除了要有較強的適應力和樂觀的心態(tài)之外，更重要的是得益于職高三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。

　　自我入學以來，一向遵守學校的各項規(guī)章**，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的團體榮譽感和工作職責心，堅持實事求事的原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的夢想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，具有良好的生活作風，樂于助人，能較好處理人際關際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。

　　在校期間，我熱愛體育，在*時更是注重鍛煉身體，體鍛達標。我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動，曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎。我喜歡繪畫，常利用課余時間自學繪畫，并多次為班級板報繪制刊頭。我熱愛勞動，總是一絲不茍地完成學校布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。

　　作為一名職高生，我擁有年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，可是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自我的本事和學識，在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。有百分之百的付出，就必須能得到百分之一的回報，相信自我必須會演繹出精彩的一幕！握著拳頭，對自我說“加油，加油，再加油！

職業(yè)學校學生個人總結(jié)10

　　3月25日，對我來說是嶄新的一頁，我隨同51名追夢的孩子到遵義縣職校進行他們的追夢旅程。這一學期，對我來說，是一個短暫緊湊的學期。是一項全新而又充滿挑戰(zhàn)學期，這次有機會參加職校的住管工作，我是喜憂參半。新的環(huán)境、新的模式、新的問題讓我誠惶誠恐，但又因獲得向許多優(yōu)秀教師學習的機會，又讓我激動不已。

　　本期的住管工作，管理的學生不在一個班。這也就給我的管理工作提出了更高的要求。但在個、各位**及老師的**、幫助下，并充分發(fā)揮學生“自我教育、自我管理、自我服務”能力，不斷拓寬工作領域，創(chuàng)新工作模式，改進管理方法，整體上完成了本學期的工作任務，并取得了一定的成績。

　　一、完善管理機制，努力實現(xiàn)學生自主管理。

　　1、規(guī)范請假**，強化常規(guī)管理，著力培養(yǎng)學生自律意識。

　　在進住職校的第二天，我便要求學生盡快熟悉、了解新學校的作息時間、一日常規(guī)及其它規(guī)章**，并與學生一起來適應、遵守。努力改變學生生活無規(guī)律、學習無目標的不良習慣。為了進一步規(guī)范學生的出勤，對學生的請假進行認真核實，鼓勵學生克服困難，戰(zhàn)勝自我放縱的心理，做到小事、小病妥善解決，不隨便請假。倘若學生真有要事、急事或生病嚴重的，主動給學生排憂解難。這樣通過**約束和人文關懷的有機結(jié)合，以此逐漸增強了學生的自律意識。有效地改變了學生隨意請假的習慣。

　　2、選好用好班干，增強集體意識，著力培養(yǎng)學生的責任意識。

　　及時選出了班**，并要求學生**做好帶頭模范作用，要求他們在軍訓期間對學生寢室進行一日一查，軍訓之后以周為單位進行隨機抽查等形式，實時了解同學們的軍訓、學習、身體等情況，并及時向我匯報。同時也告知全體同學，你們雖然沒有在同一班求學，但是你們來至同一所學校，大家在相互幫助的同時要團結(jié)新的同學，要調(diào)整好自己的心態(tài)，要用最佳的心理，最快的時間融入到新的壞境中，要求班團**不斷提高自己的**能力和協(xié)調(diào)能力，全面發(fā)展自己，增強自己的責任意識，敢于擔當，不逃避，不放棄，力爭成為職校幾千學生中的佼佼者，從而更好地影響身邊的同學同向發(fā)展。

　　3、俯下身體傾聽、靈活機動調(diào)整、著力突出學生的主體地位。

　　由于住管工作的特殊性，學生分布在不同的班級，班會課在什么地方舉行，以什么形式開展，又是擺在我面前的一大難題。想起學生每每在教室聽班**說教時無聊的神情，我靈機一動，把班會課的課堂搬到了操場，改變了以前的傳統(tǒng)模式，學生也很興奮。在每一次的班會課上，都讓學生說說自己近期的感受，分享學**的經(jīng)驗，談談自己的煩惱等等。而我，只是一個發(fā)起者，**者。學生們自己提出的問題，在每一次的討論中又得以解決。讓學生學會了自主管理，又充分體現(xiàn)了學生的主體地位。

　　班**的工作辛苦而特殊，然而作為我這種不上課的住管班**就更加特殊，就更應該俯下身體傾聽學生的心聲。在進校的時候我便告訴學生，我到職校的身份很特殊，是你們的心理咨詢師；是你們的出納、會計；是你們的兄長、朋友；是你們的服務員；是你們的護士；

　　是你們身邊的法官。我會和你們在職校同吃同住，分享你們的苦與樂，同時也會**你們的一言一行。通過這一舉措，我不但得到了學生的尊重與信任，也樹立自己的威信。

　　事實證明，俯下身體和學生交流，是走向?qū)W生心理的大門，但它是主動的而不是被動，不是為了討好學生，不是因為怕學生而遷就學生。而是讓學生感受到老師的愛。從人格上老師和學生是*等的，但從教育上，我們始終是居高臨下的，我們所做的一切是為了指導學生，教育學生，為他們成材而努力。這樣，學生也會在老師的嚴與愛中得到健康的成長。反之，學生也會更加愛戴和尊重老師。

　　二、抓好“三個教育”，為學生終身教育奠基。

　　1、細節(jié)教育

　　就讀職校的學生，由于文化基礎薄弱，自控能力差，所以他們身上往往有諸多的小毛病。但千萬別忽視了這些問題，它們是學生變壞前提，也可能是學生釀成大禍的根源。如出口成臟、走路左右晃、站坐沒規(guī)矩、衣冠不整、見老師、長輩不問候等等。這些小細節(jié)，往往學生無所謂，而這些恰恰是一個人素質(zhì)的最基本體現(xiàn)，要及時進行糾正，并放在一定的高度來要求，毛病小，這樣學生容易接受，改起來也容易。一旦變好，就立即表揚，學生也因此而有了成就感。對于他以后的教育也就會更容易。積少成多、循序漸進，從細節(jié)入手，逐漸轉(zhuǎn)變學生的不良習慣，引導學生健康成長。

　　2、機會教育

　　在教育學生的過程中，機會教育尤其顯得重要和有效。如果一個學生表現(xiàn)良好，甚至只有好的跡象就應立即給予大張旗鼓的肯定，表揚，并號其他學生向他學習。反之，如果一個同學犯了錯誤，甚至只有錯誤的跡象也要即時的糾正，并說明其危害程度，根據(jù)情況進行背后批評，也可以在全班給予剖析教育。機會教育的及時性，對學生觸動會很大，并且會防止學生犯更大的錯誤。這樣，好的會得到及時表揚，會更好，壞的被及時糾正，沒能進一步擴大，還會向好的方向發(fā)展，所以抓住日常生活中的典型事例進行正反兩面的機會教育是很必要的，也是最有成效的。

　　3、著眼于未來發(fā)展教育

　　現(xiàn)在學生一切行為習慣都會在他以后社會工作中反應出來。因此，在教育學生時，不應只局限于眼前問題的對與錯，而應用發(fā)展的觀點來引導學生，引導學生思考，現(xiàn)在所做的一切，對自已未來的人生、工作、生活可能造成的后果，如果會導致好的發(fā)展，有利于自已人生的發(fā)展，就應保持和發(fā)揚，

　　學生還年輕，但會慢慢長大，將來必須擔負自已的家庭和社會責任。如何才能負得起這個責任，現(xiàn)在應當做什么，將來才可能做什么，這些要引導他們自已去思考。也告誡學生明白，他們在學校的學習時間有限，要學會珍惜，注重自己實踐能力的培養(yǎng)。把知識轉(zhuǎn)化為能力、動力。真正做到學即有得、學能致用，為將來實現(xiàn)自己的人生價值奠定堅實的基礎。

　　通過以上幾種教育途徑，學生的一些不良習慣得到了有效的**，部分學生還成為班上的佼佼者，老師的得力助手。以往看見老師

　　就避而遠之學生也能敞開心扉的向我說他們的生活、學習、家庭以及他們的夢想。然而，讓我更加欣慰的是，在各位**及老師的**和自己的努力下，到職校追夢的孩子也從最初的51名增加到61名。

　　班**工作是一項長期、耐心的工程，只有長期堅持用愛教育，學生才會慢慢接受你的思想，才能理解到你良苦用心，他們才會從內(nèi)心尊重你。從而改變他們自己。

　　此次的職校之行，猶如北極破冰，讓我受益匪淺。使我多年的瓶頸管理得到突破，對學生管理有了更加充分的認識，以后我將轉(zhuǎn)變思想，改變管理思路，使自己更好地在管理工作中獲得提升。

職業(yè)學校學生周記3篇（擴展5）

——職業(yè)學校實習報告3篇

職業(yè)學校實習報告1

　　一個月的實習期就這么過去了，想來時間過去了就快，回想起這期間的點點滴滴，我的感觸很多，也學會到了很多大學課本里不曾有的東西。在離家比較近的神木職教中心，我開始了為期一個月的實習生活。職教中學是我們縣唯一一所也是規(guī)模很大的職業(yè)學校，校內(nèi)也設立基礎部就是普通高中，我實習的內(nèi)容就是跟著團委朱兆瑞老師學習，他也是高二3班和高三9班的歷史老師，所以我也就以自己的專業(yè)為主學習做歷史老師。

　　實習過程

　　“十年樹木，百年樹人�！比�年來，我以做一名高素質(zhì)的大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷努力，不斷追求進步，不斷完善自己。一個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我所學的理論知識變?yōu)樯鐣�實習。短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“李老師好”“李老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了，呵呵。一個月的實習，也令我感慨頗多。

　　我實習的班級是高二三班，記得我剛到課室的第一天，晚上改作業(yè)就有個同學寫紙條給我說：老師我不是好學生只是為了叫你高興才認真做作業(yè)的。我以一個大姐姐的身份給他回到：看到你認真的作業(yè)我很開心，但是我也很難過你否定自己，我覺得你不管出于什么心態(tài)但你把該做的事做的那么好就是最棒，也許你以前只是分數(shù)不高，但一定是好孩子好學生。聽了幾節(jié)課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一節(jié)“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點，幫助修改教案，他以前也帶過好多歷史學的實***，不僅經(jīng)驗豐富而且他沒有絲毫的架子，有的是朋友般的親切交談和熱心的鼓勵幫助。

　　為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如講課的是時候老是斷斷續(xù)續(xù)，思維跟不上，聲音很小，放不開，有學生竟然在下面喊老師你是不是太緊張啦!由于我上課時氣氛僵硬使學生也不積極配合，令我痛心疾首。粉筆字寫不好，字寫得又丑，手臂還很難受。后來我就多和指導老師交流不斷自我完善，終于扭轉(zhuǎn)了這種局面。我深深的感受到作為教育工作者，不緊緊是腦力勞動還是體力勞動。

　　老師就像自編自演的導演加演員，而且要想方設法創(chuàng)設**的教學氣氛，在教學活動中建立*等的`師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。不過在我的努力和堅持下我取得的教學效果還是很不錯的，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了，還積極配合回答問題與我交談，每天都認真完成作業(yè)。剛開始常常因為學生在下面開說話不配合，我喊破嗓子都沒辦法**，在我的不斷說服教育下現(xiàn)在卻可以很好地**課堂，直接向課堂要效益了。

　　俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！蔽矣X得興趣對于學習來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習。在上課時我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和**為主，我再加以補充、糾正。我告訴他們學習好多知識都應該知道：讀書百遍其意自現(xiàn)這一真理。因為課堂都是以學生自己動腦為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。對于高中歷史而言，批改作業(yè)，糾正學生的錯誤就顯得沒那么重要。但我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵，開導。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上繼續(xù)寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。

　　我覺得身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。因為我相信沒有教不好的學生，只有不會教的老師。我從不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是學生健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑學生的能力，因為才能是多方面的。在我的細心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們不象以前那樣，因為在不好的學校里就自報自棄，開始認真努力起來了。從中我深深體會到，對那些不好好學習的學生不能只是一味地訓斥，嘲諷，而要了解他們的內(nèi)心世界，多溝通，多互動，多鼓勵。

職業(yè)學校實習報告2

　　一個月的實習期就這么過去了，想來時間過去了就快，回想起這期間的點點滴滴，我的感觸很多，也學會到了很多大學課本里不曾有的東西。在離家比較近的神木職教中心，我開始了為期一個月的實習生活。職教中學是我們縣唯一一所也是規(guī)模很大的職業(yè)學校，校內(nèi)也設立基礎部就是普通高中，我實習的內(nèi)容就是跟著團委朱兆瑞老師學習，他也是高二3班和高三9班的歷史老師，所以我也就以自己的專業(yè)為主學習做歷史老師。

　　實習過程

　　“十年樹木，百年樹人。”三年來，我以做一名高素質(zhì)的大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷努力，不斷追求進步，不斷完善自己。一個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我所學的理論知識變?yōu)樯鐣�實習。短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“李老師好”“李老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了，呵呵。一個月的實習，也令我感慨頗多。

　　我實習的班級是高二三班，記得我剛到課室的第一天，晚上改作業(yè)就有個同學寫紙條給我說：老師我不是好學生只是為了叫你高興才認真做作業(yè)的。我以一個大姐姐的身份給他回到：看到你認真的作業(yè)我很開心，但是我也很難過你否定自己，我覺得你不管出于什么心態(tài)但你把該做的事做的那么好就是最棒，也許你以前只是分數(shù)不高，但一定是好孩子好學生。聽了幾節(jié)課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一節(jié)“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點，幫助修改教案，他以前也帶過好多歷史學的實***，不僅經(jīng)驗豐富而且他沒有絲毫的架子，有的是朋友般的親切交談和熱心的鼓勵幫助。

　　為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如講課的是時候老是斷斷續(xù)續(xù)，思維跟不上，聲音很小，放不開，有學生竟然在下面喊老師你是不是太緊張啦!由于我上課時氣氛僵硬使學生也不積極配合，令我痛心疾首。粉筆字寫不好，字寫得又丑，手臂還很難受。后來我就多和指導老師交流不斷自我完善，終于扭轉(zhuǎn)了這種局面。我深深的感受到作為教育工作者，不緊緊是腦力勞動還是體力勞動。

　　老師就像自編自演的導演加演員，而且要想方設法創(chuàng)設**的教學氣氛，在教學活動中建立*等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。不過在我的努力和堅持下我取得的教學效果還是很不錯的，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了，還積極配合回答問題與我交談，每天都認真完成作業(yè)。剛開始常常因為學生在下面開說話不配合，我喊破嗓子都沒辦法**，在我的不斷說服教育下現(xiàn)在卻可以很好地**課堂，直接向課堂要效益了。

　　俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”我覺得興趣對于學習來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習。在上課時我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和**為主，我再加以補充、糾正。我告訴他們學習好多知識都應該知道：讀書百遍其意自現(xiàn)這一真理。因為課堂都是以學生自己動腦為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。對于高中歷史而言，批改作業(yè)，糾正學生的錯誤就顯得沒那么重要。但我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵，開導。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上繼續(xù)寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。

　　我覺得身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。因為我相信沒有教不好的學生，只有不會教的老師。我從不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是學生健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑學生的能力，因為才能是多方面的。在我的細心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們不象以前那樣，因為在不好的學校里就自報自棄，開始認真努力起來了。從中我深深體會到，對那些不好好學習的學生不能只是一味地訓斥，嘲諷，而要了解他們的內(nèi)心世界，多溝通，多互動，多鼓勵。

　　實*結(jié)

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個月的實習時間很快結(jié)束了，曾 經(jīng)讓我們忐忑和憧憬的實習就在愉快和充實中度過了，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)我收獲了自己想要的那份技能和學生的那份情誼，站在講臺上我覺的自己不再那么緊張害怕，的是責任，希望給學生傳達最多的知識信息;走時學生依依不舍的心情也深深的感染了我，都希望繼續(xù)留下!同時也真實的感受到教育的進步，作為老師的崇高，同時對那些辛苦學習的學生充滿關愛和祝福。實習使我所學到的知識得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。知識是永無止境的，在取得好成績的同時，我時刻不忘不斷提高自己我覺得到學校了應該再看的歷史書籍，力求以后做老師的時候講課能穿插有趣的歷史細節(jié)，把歷史課講的生動有趣。面對即將走上社會工作，我滿腔熱情。

職業(yè)學校實習報告3

　　一個月的實習期就這么過去了，想來時間過去了就快，回想起這期間的點點滴滴，我的感觸很多，也學會到了很多大學課本里不曾有的東西。在離家比較近的神木職教中心，我開始了為期一個月的實習生活。職教中學是我們縣唯一一所也是規(guī)模很大的職業(yè)學校，校內(nèi)也設立基礎部就是普通高中，我實習的內(nèi)容就是跟著團委朱兆瑞老師學習，他也是高二3班和高三9班的歷史老師，所以我也就以自己的專業(yè)為主學習做歷史老師。

　　實習過程

　　“十年樹木，百年樹人。”三年來，我以做一名高素質(zhì)的大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷努力，不斷追求進步，不斷完善自己。一個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我所學的理論知識變?yōu)樯鐣�實習。短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“李老師好”“李老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了，呵呵。一個月的實習，也令我感慨頗多。

　　我實習的班級是高二三班，記得我剛到課室的第一天，晚上改作業(yè)就有個同學寫紙條給我說：老師我不是好學生只是為了叫你高興才認真做作業(yè)的。我以一個大姐姐的身份給他回到：看到你認真的作業(yè)我很開心，但是我也很難過你否定自己，我覺得你不管出于什么心態(tài)但你把該做的事做的那么好就是最棒，也許你以前只是分數(shù)不高，但一定是好孩子好學生。聽了幾節(jié)課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一節(jié)“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點，幫助修改教案，他以前也帶過好多歷史學的實***，不僅經(jīng)驗豐富而且他沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談和熱心的鼓勵幫助。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如講課的是時候老是斷斷續(xù)續(xù)，思維跟不上，聲音很小，放不開，有學生竟然在下面喊老師你是不是太緊張啦!由于我上課時氣氛僵硬使學生也不積極配合，令我痛心疾首。粉筆字寫不好，字寫得又丑，手臂還很難受。后來我就多和指導老師交流不斷自我完善，終于扭轉(zhuǎn)了這種局面。我深深的感受到作為教育工作者，不緊緊是腦力勞動還是體力勞動。

　　老師就像自編自演的導演加演員，而且要想方設法創(chuàng)設**的教學氣氛，在教學活動中建立*等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。不過在我的努力和堅持下我取得的教學效果還是很不錯的，有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了，還積極配合回答問題與我交談，每天都認真完成作業(yè)。剛開始常常因為學生在下面開說話不配合，我喊破嗓子都沒辦法**，在我的不斷說服教育下現(xiàn)在卻可以很好地**課堂，直接向課堂要效益了。

　　俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！蔽矣X得興趣對于學習來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習。在上課時我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和**為主，我再加以補充、糾正。我告訴他們學習好多知識都應該知道：讀書百遍其意自現(xiàn)這一真理。因為課堂都是以學生自己動腦為主，充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。對于高中歷史而言，批改作業(yè)，糾正學生的錯誤就顯得沒那么重要。但我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵，開導。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上繼續(xù)寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。

　　我覺得身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。因為我相信沒有教不好的學生，只有不會教的老師。我從不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是學生健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑學生的能力，因為才能是多方面的。在我的細心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們不象以前那樣，因為在不好的學校里就自報自棄，開始認真努力起來了。從中我深深體會到，對那些不好好學習的學生不能只是一味地訓斥，嘲諷，而要了解他們的內(nèi)心世界，多溝通，多互動，多鼓勵。

　　實*結(jié)

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個月的實習時間很快結(jié)束了，曾經(jīng)讓我們忐忑和憧憬的實習就在愉快和充實中度過了，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)我收獲了自己想要的`那份技能和學生的那份情誼，站在講臺上我覺的自己不再那么緊張害怕，更多的是責任，希望給學生傳達最多的知識信息;走時學生依依不舍的心情也深深的感染了我，都希望繼續(xù)留下!同時也真實的感受到教育的進步，作為老師的崇高，同時對那些辛苦學習的學生充滿關愛和祝福。實習使我所學到的知識得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。知識是永無止境的，在取得好成績的同時，我時刻不忘不斷提高自己我覺得到學校了應該再看更多的歷史書籍，力求以后做老師的時候講課能穿插更多有趣的歷史細節(jié)，把歷史課講的生動有趣。面對即將走上社會工作，我滿腔熱情。

職業(yè)學校學生周記3篇（擴展6）

——中等職業(yè)學校自我總結(jié)3篇

中等職業(yè)學校自我總結(jié)1

　　三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松�中的一大挑�?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。

　　我自認為無愧于中專三年，剛?cè)雽W時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

　　通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在****的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水*能力。

　　這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松�中的一大挑�?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。

　　我自認為無愧于中專三年，剛?cè)雽W時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的'一天。

　　通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在****的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水*能力。

　　這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

職業(yè)學校學生周記3篇（擴展7）

——中等職業(yè)學校實習計劃3篇

中等職業(yè)學校實習計劃1

　　一． 指導思想：

　　以學校工作計劃為指導，以創(chuàng)品牌專業(yè)和職教名校為工作目標，主動做好學生實習和就業(yè)工作。結(jié)合學校實際情況，完善學生實習與就業(yè)管理**。

　　二． 工作重點：

　　制定頂崗實習管理月報表，月月關注學生的在崗狀態(tài)及去向并對相關班**進行考核。 了解全區(qū)幼兒園所需崗位人數(shù)，制定學生實習分配表，做好5月份2013級幼師專業(yè)學生的教學實習工作。 考察相關企業(yè)，安排好6月份2013級非幼師專業(yè)的頂崗實習工作，并做好實習前學生的思想教育工作。 加強與實習單位的聯(lián)系，制定合理的實習管理**，保證學生在教學實習和頂崗實習中的安全。 做好實*結(jié)工作，積累經(jīng)驗，健全實習管理**。 **好學校的各項培訓活動，保持學校與培訓單位的聯(lián)系。 做好學生的就業(yè)工作。加強我校與各企業(yè)、單位的聯(lián)系，為學生創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。

　　三、工作目標

　　1、培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，為幼兒園和企業(yè)輸送優(yōu)秀人才。

　　2、加強與知名企業(yè)的校企合作，學校就業(yè)工作檔次**階，打造學校就業(yè)品牌。

　　3、確保學生實習就業(yè)率100%，對口就業(yè)率在80%以上，滿意率達95%以上。

　　4、努力提高就業(yè)工資待遇，確保綜合工資在3000元/月左右，并享受社保、帶薪休假等福利待遇。

　　四、主要措施

　　1、通過舉行主題班會、專題講座、招聘會等活動，開展學生職業(yè)指導、就業(yè)意識的教育，讓學生有吃苦耐勞的精神和良好的'就業(yè)心理準備。從而正確地擇業(yè)，就業(yè)，創(chuàng)業(yè)。

　　2、加強校企合作，廣泛進行市場調(diào)研，加強企業(yè)管理者與學校**的面對面交流。

　　3、加強對口就業(yè)，實現(xiàn)專業(yè)技能與崗位要求“零距離”對接

　　4、加強學生頂崗實習工作的全程跟蹤服務，了解學生的實習動態(tài)并及時處理相關情況。

職業(yè)學校學生周記3篇（擴展8）

——職業(yè)學校標語

職業(yè)學校標語

　　在學習、工作或生活中，許多人對一些廣為流傳的標語都不陌生吧，標語的作用是便于“造勢”，形成一種氛圍，也容易起到“安民告示”的作用。什么樣的標語才經(jīng)典呢？以下是小編整理的職業(yè)學校標語，僅供參考，大家一起來看看吧。

職業(yè)學校標語1

　　就業(yè)是民生之本，職校是就業(yè)之門。

　　職教使"無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)"。

　　職業(yè)教育辦得好，小康社會來得早。

　　讓教育能夠公*地善待每一個人。

　　身心健康有保障，安身立命有本領，未來發(fā)展有選擇，一生幸福有準備。

　　把學校辦成學生的學校，家長的學校，企業(yè)的學校，市場的學校，社會的學校，辦成*和人民滿意的學校。

　　特色是職業(yè)教育的靈魂，職業(yè)教育必須辦出自己的特色。

　　大力發(fā)展職業(yè)教育，全面提高國民素質(zhì)。

　　大力發(fā)展職業(yè)教育，努力造就高素質(zhì)技能人才。

　　大力培養(yǎng)技能型人才，全面提升勞動者素質(zhì)，為當?shù)亟?jīng)濟建設做貢獻。

　　我們的辦學目標是培養(yǎng)優(yōu)秀的技術工人，并力求使學生拿到更高的工資。

　　人人有才，人無全才，擁有一技之長就是人才。

　　制約著經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸是人才。五金之都應該是五金人才培養(yǎng)的基地。

　　發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)實用人才。

　　立足永康辦職教，辦好職教興永康。

　　技能是練出來的。添置充足而先進的實訓設備是提高學生就業(yè)能力的物質(zhì)基礎與先決條件。

　　企業(yè)需要什么人才，我們就培養(yǎng)什么人才；企業(yè)需要什么，我們就教什么。

　　評價機制**決定著職業(yè)教育的未來。

　　職業(yè)教育是富民教育。

　　職業(yè)教育只能"以特取勝"，"以質(zhì)取勝"。

　　職業(yè)教育應該始終關注企業(yè)職工、關注農(nóng)民朋友，關注學生、關注教師。

　　社會培訓充分體現(xiàn)職業(yè)教育為當?shù)亟?jīng)濟服務的功能。

　　社會培訓是校企合作的重要切入點，是職業(yè)學校新的增長點。

　　白天把農(nóng)民孩子培養(yǎng)成為車間**或班組長，晚上把他們父母培養(yǎng)成技術工人。

　　職業(yè)教育的地位需要我們用行動去爭��；職業(yè)教育的作用需要我們用事實去證明。職校是魚，企業(yè)如水。與企業(yè)緊密接軌，建立校企雙贏的聯(lián)合辦學模式。

　　加強職業(yè)技術培訓，提高就業(yè)競爭能力。

　　技能提升，職教先行。

　　教育科研是職業(yè)學�？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力。我們必須長期堅持科研興校戰(zhàn)略不動搖。

　　使學生學會做人是我們中職學校永恒的教育主題。

　　建設一支具有職教特點的師資隊伍，是職校發(fā)展的百年大計。

　　今天您為學校添光彩，明天母校因您而自豪。

　　有變才有為，有為才有位。

　　校企合作需要學校先動起來，以動制動，學校先熱起來，以熱傳熱。

　　車間與教室合一，學生與學徒合一，教師與師傅合一，作品與產(chǎn)品合一，理論與實踐合一，育人與創(chuàng)收合一。

　　千教萬教教人求真，千學萬學學做人。以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，

　　對準市場設專業(yè)；對準崗位設課程；對準實踐抓教學；對準職業(yè)練技能；對準標準抓考核，對準需求育人才，對準自己創(chuàng)名牌。

　　地位來自于特色，聲譽來自于質(zhì)量。

　　**創(chuàng)新促發(fā)展職業(yè)教育更輝煌。

　　接軌企業(yè)，發(fā)展職教，培養(yǎng)人才，服務地方。

　　全面加強技能人才隊伍建設，努力提高勞動者就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。

　　春色滿園關不住，職教花開別樣紅。

　　突出技能特色，打造職教品牌。

　　以服務為宗旨，以就業(yè)為導向。

　　以就業(yè)為導向，辦真正的職業(yè)教育。

　　以人為本是職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的最好體現(xiàn)。

　　著力培養(yǎng)大批高技能人才，著力提高全體勞動者素質(zhì)。

　　走職教之路，育技術英才，創(chuàng)美好未來。

　　加快職教建設，服務地方經(jīng)濟。

　　抓住機遇，積極進取，開創(chuàng)職業(yè)教育工作新局面。

　　以富民為主題，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以**為動力。

　　以精心育人為基本職責，以潛心研究為最大樂趣，以博采眾長為學習品質(zhì)，以善于合作為道德崇尚。

　　就業(yè)是民生之本，技能是就業(yè)之源。

　　借企業(yè)之水行職教之舟，以教育之本興金華之業(yè)。

　　不斷**發(fā)展，勇立時代潮頭。

　　強化實踐性教學，培養(yǎng)應用型人才。

　　高起點，高質(zhì)量，創(chuàng)建與當?shù)亟?jīng)濟接軌的職業(yè)學校。

　　辦好百姓滿意的職校造就社會需要的人才。

　　圍繞市場辦職教，辦好職教為人民。

　　樹良好校風，創(chuàng)職校特色。

　　校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志。

　　一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。

　　嘔心瀝血育英才桃李芬芳，與時俱進謀發(fā)展**秋實。

　　春風化雨譜華章，與時俱進爭風流。

　　換一種眼光看人才，換一種眼光看教育，換一種眼光看學生。

　　人人有才，人無全才，揚長避短，個個成才。

　　興趣是可以培養(yǎng)的，性格是可以調(diào)適的，能力是可以提高的。

　　堅定服務地方信念爭創(chuàng)全國一流職教。

　　培養(yǎng)企業(yè)急需人才促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。

　　在做事的同時學會做人，在成才的同時做到**。

　　人人有才，智力多元。

　　學生坐下來能寫，***能說，走出去能干。

　　招得進，留得住，學得好，出得去，用得上，干得穩(wěn)；

　　出口暢，入口旺，學得活，用得上。

職業(yè)學校標語2

　　1、以服務為宗旨，以就業(yè)為導向

　　2、大力發(fā)展職業(yè)教育，加快培養(yǎng)建設人才

　　3、深化教育教學**，加強動手能力培養(yǎng)

　　4、職業(yè)教育是面向人人的教育

　　5、百年大計 教育為本

　　6、創(chuàng)社會認可的職業(yè)學校，辦人民滿意的職業(yè)教育

　　7、認真落實科學發(fā)展觀努力創(chuàng)辦人民滿意的教育

　　8、全力打造優(yōu)質(zhì)教育 努力構(gòu)建**社會

　　9、規(guī)范辦學行為，提高教育質(zhì)量

　　10、適應社會需求，培養(yǎng)合格人才

職業(yè)學校標語3

　　★愛**，愛**。

　　★愛護餐廳，從我做起。

　　★愛護公物，人人有責。

　　★愛護綠色家園，爭做環(huán)保衛(wèi)士。

　　★愛校等于愛自己。

　　★把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。

　　★百年大計，教育為本。

　　★不要把年輕人當作你灌充的空瓶，要把他們看成等你點燃的火炬。

　　★餐廳清潔，人人有責。

　　★草坪為我們貢獻綠色，請保護它。

　　★誠信是一片天，合作是朵朵彩云；開放是寬大的雙翅，**是彼此的河流。

　　★創(chuàng)社會認可的職業(yè)學校，辦人民滿意的職業(yè)教育。

　　★創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂。

　　★促進人、發(fā)展人、塑造人。

　　★大海的浪花靠勁風吹起，生活的浪花靠理想鼓起。

　　★大力發(fā)展職業(yè)教育，加快培養(yǎng)建設人才。

　　★當好學校的主人，做好師生的仆人。

　　★道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深。

　　★讀書能夠醫(yī)愚。

　　★惡語不出口，茍言不留耳。

職業(yè)學校標語4

　　1、一技在手，一世無憂。

　　2、借企業(yè)之水行職教之舟，以教育之本興金華之業(yè)。

　　3、學一技之長，創(chuàng)一片藍天。學一技之長，創(chuàng)一番事業(yè)。

　　4、貧困家庭不用愁，就讀職校有補助。

　　5、接軌企業(yè)，發(fā)展職教，培養(yǎng)人才，服務地方。

　　6、國家出資學技藝，職教就業(yè)有優(yōu)勢。

　　7、適應社會需求，培養(yǎng)合格人才。

　　8、大力發(fā)展職業(yè)教育，加快培養(yǎng)建設人才。

　　9、要想就業(yè)有出路，快到職校學技術。

　　10、大力發(fā)展職業(yè)教育，努力造就高素質(zhì)技能人才。

　　11、就業(yè)有門，創(chuàng)業(yè)有路，升學有望。

　　12、要想工作有門路，報讀中職學技術。

　　13、想要家庭快致富，走進職校學技術。

　　14、中職學校硬是好，升學就業(yè)路不少。

　　15、致富一家，帶動一片，中職學校如你愿。

　　16、培養(yǎng)企業(yè)急需人才，促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。

　　17、在職業(yè)學校學習，到五湖四海創(chuàng)業(yè)。

　　18、認真落實科學發(fā)展觀，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

　　19、在做事的同時學會做人，在成才的同時做到**。

　　20、加快技能人才培養(yǎng)，服務地方經(jīng)濟發(fā)展。

　　21、大力發(fā)展職業(yè)教育，全面提高國民素質(zhì)。

　　22、深入貫徹落實科學發(fā)展觀，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

　　23、走職教之路，育技術英才，創(chuàng)美好未來。

　　24、加強職業(yè)技術培訓，提高就業(yè)競爭能力。

　　25、貧困孩子不要愁，職校受助有盼頭。

　　26、外出打工要技術，就讀中職是門路。

　　27、認認真真讀職中，輕輕松松找份工。

　　28、學習一技之長，加快脫貧步伐。

　　29、不用交學費，學到真技術輕松找工作，致富有門路。

　　30、要致富，學技術，職業(yè)教育是門路。

　　31、不擠高考獨木橋，選擇職校陽光道。

　　32、盲目去找工，不如讀職中。

　　33、讀中職學技術，升學就業(yè)兩不誤。

　　34、以服務為宗旨，以就業(yè)為導向。

　　35、讀中職學技術，貧困家庭能致富。

　　36、知識經(jīng)濟時代，需要發(fā)達的高等職業(yè)教育。

　　37、學職業(yè)技術，走致富之路。

　　38、要想學藝快成才，請到職業(yè)學校來。

　　39、讀完職業(yè)中專，就業(yè)工資翻番。

　　40、知識決定命運，技能決定人生。

　　41、擇業(yè)憑技能，就業(yè)靠競爭。

　　42、職業(yè)教育是面向人人，面向社會的教育。

　　43、報讀職業(yè)高中，就業(yè)創(chuàng)業(yè)更輕松。

　　44、加大職業(yè)培訓力度，推動技能人才隊伍建設。

　　45、學生坐下來能寫，***能說，走出去能干。

　　46、今天選擇中職校，明天走上致富道。

　　47、千苦萬苦，沒有技能打工最苦，七算八算，讀職業(yè)學校最劃算。

　　48、輸出一名青年，富裕一個家庭，帶動一方經(jīng)濟。

　　49、愛人者，人恒愛之，信人者，人恒信之。

　　50、深化教育教學**，加強動手能力培養(yǎng)。

　　51、堅定服務地方信念，爭創(chuàng)全國一流職教。

　　52、就讀職業(yè)學校，國家每年補助生活費。

　　53、特色是職業(yè)教育的靈魂，職業(yè)教育必須辦出自己的特色。

　　54、高起點，高質(zhì)量，創(chuàng)建與當?shù)亟?jīng)濟接軌的職業(yè)學校。

　　55、資助**就是好，為咱百姓解煩惱。

　　56、就讀職業(yè)中學，實現(xiàn)順利就業(yè)。

　　57、就業(yè)靠競爭，上崗憑技能。

　　58、家富國盛光明一片，中職資助舉市展顏。

　　59、今天做好學生，明天做好工人，后天做好企業(yè)家。

　　60、辦好百姓滿意的職校，造就社會需要的人才。

　　61、農(nóng)村青年要致富，就讀職校有出路。

　　62、中職學生俏，企業(yè)爭到要。

　　63、到中職，學技能，就業(yè)踏入致富門。

　　64、人人有才，人無全才，揚長避短，個個成才。

　　65、中職畢業(yè)去打工，掙錢又多又輕松。

　　66、三百六十行，行行出狀元。

　　67、行為養(yǎng)成習慣，習慣行成品格，品格決定命運。

　　68、若想發(fā)家致富，職教為你鋪路。

　　69、一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。

　　70、不擠高考獨木橋，選擇中職陽光道。

　　71、讀職校，受資助，升學就業(yè)兩不誤。

　　72、腰纏萬貫，不如薄技在身。

　　73、抓住機遇，積極進取，開創(chuàng)職業(yè)教育工作新局面。

　　74、讀不了高中讀職中，打工賺錢好輕松。

　　75、今天您為學校添光彩，明天母校因您而自豪。

　　76、著力培養(yǎng)大批高技能人才，著力提高全體勞動者素質(zhì)。

　　77、若想財運亨通，職教助你成功。

　　78、理論是基礎，實踐是關鍵，技能是根本。

　　79、就讀中職好選擇，學到技能好就業(yè)。

　　80、誠實勤奮好學生，愛崗敬業(yè)好員工，遵紀守法好公民。

　　81、一切為了就業(yè)，一切為了提高勞動者的就業(yè)素質(zhì)。

　　82、飲水要思源，吃飯當節(jié)儉，粒粒盤中餐，皆是辛苦換。

　　83、創(chuàng)社會認可的職業(yè)學校，辦人民滿意的職業(yè)教育。

　　84、校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志。

職業(yè)學校標語5

　　一、滇西職校哪家好，就數(shù)騰沖一職校；騰沖一職是我家，技能學習就靠它。

　　二、報讀騰沖一職校，各行各業(yè)爭著要。

　　三、騰沖一職校，用心鑄未來。

　　四、學習技術去哪家，騰沖一職頂呱呱；百強院校人人夸，鎖定目標就是它。

　　五、要想學業(yè)好又快，騰沖一職真不賴；別說舞臺有多大，讀了一職闖天下。

　　六、一職校，一校式服務，滿足你技能培訓、升學、終身教育的需求。

　　七、不負青春，淬煉成金，工匠搖籃，富我邊疆，筑夢未來，在我一職。

　　八、騰沖一職校，樣樣都可靠；教你做真人，讓你學技巧。

　　九、人生要想成良才，請到騰沖一職來。

　　十、要想你成功，就選騰職中；要想你出彩，騰職等你來。

　　十一、走入騰沖一職，走出精彩人生。

　　十二、要想發(fā)家致富，騰沖一職為你鋪路。

　　十三、學好技術可致富，騰沖一職是門路；國家助學搞技術，成就人生第一步。

　　十四、來騰沖一職學技能，漲知識，讓你的孩子贏在工作的起跑線上。

　　十五、想為人生找出路，騰沖一職好去處。

　　十六、人生成功之路，騰沖一職起步。

　　十七、要學一技之長，騰沖一職為你導航；愛資助，好就業(yè)，前途不在迷茫。

　　十八、家長養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀；擇校勿需苦尋，騰沖職校就行。

　　十九、騰沖一職校，為成材夢想升“騰”，為“沖”向成功加油。

　　二十、要想就業(yè)有出路，就到騰沖一職學技術。

職業(yè)學校標語6

　　1、騰沖一職校，樣樣都可靠；教你做真人，讓你學技巧。

　　2、騰沖一職校，為成材夢想升“騰”，為“沖”向成功加油。

　　3、滇西職校哪家好，就數(shù)騰沖一職校；騰沖一職是我家，技能學習就靠它。

　　4、騰沖一職校，用心鑄未來。

　　5、家長養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀；擇校勿需苦尋，騰沖職校就行。

　　6、想為人生找出路，騰沖一職好去處。

　　7、騰沖一職，井然有序的.管理，有口皆碑的質(zhì)量；欲看技能誰獨傲，強霸風騷唯我騰沖一職校。

　　8、要想你成功，就選騰職中；要想你出彩，騰職等你來。

　　9、人生成功之路，騰沖一職起步。

　　10、來騰沖一職學技能，漲知識，讓你的孩子贏在工作的起跑線上。

　　11、不負青春，淬煉成金，工匠搖籃，富我邊疆，筑夢未來，在我一職。

　　12、一職校，一校式服務，滿足你技能培訓、升學、終身教育的需求。

　　13、報讀騰沖一職校，各行各業(yè)爭著要。

　　14、學好技術可致富，騰沖一職是門路；國家助學搞技術，成就人生第一步。

　　15、要想發(fā)家致富，騰沖一職為你鋪路。

　　16、要想學業(yè)好又快，騰沖一職真不賴；別說舞臺有多大，讀了一職闖天下。

　　17、走入騰沖一職，走出精彩人生。

　　18、就讀騰沖興我家，學到技能闖天下；立德修身夢想成真，學先成才職校搭臺。

　　19、要學一技之長，騰沖一職為你導航；愛資助，好就業(yè)，前途不在迷茫。

　　20、學習技術去哪家，騰沖一職頂呱呱；百強院校人人夸，鎖定目標就是它。

　　21、要想就業(yè)有出路，就到騰沖一職學技術。

　　22、人生要想成良才，請到騰沖一職來。

　　23、烹飪珠寶汽車旅游機電商務樣樣開設，廚師工匠**導游名師網(wǎng)商行行出彩——騰沖一職歡迎你。

　　24、學技能一職行；要成功定騰沖；服務邊疆，造福一方。

　　25、騰沖一職示范校，旗艦專業(yè)個個好；要問哪種有前途，興趣愛好最重要；實習就業(yè)不用愁，企業(yè)骨干見成效；投資辦學以億計，全國最牛中職校。

職業(yè)學校標語7

　　1、思考學習、團結(jié)和進步的喜悅。

　　2、一個人的生命可以燃燒，也可以腐朽，我不能腐朽，我要燃燒。

　　3、突然，隨著晚風的春風，頭號鮮花每年開放。

　　4、做一個真正的人，學習美術。

　　5、花兒從傲雪中盛開，又從臘梅中飄落，期盼著新的一年，迎春迎春，迎著漫長的高考風浪。

　　6、嚴謹而不是松散，行動而不是欲望。

　　7、播下善良的種子，收獲高尚品格的種子。

　　8、知識就像一種技能，永遠不會被遺忘。

　　9、舞風翔，唱新歌，唱新歌，到處歡迎新人，紫竹上掛著星星而不是一年高。

　　10、學問如慧，不見其增長，天有其利。

　　11、真正的愛情是在放棄個人幸福之后產(chǎn)生的。

　　12、不念清華不肯休息，我的心是一塊磁針石。

　　13、勤奮的人可能會死；不學習的人，將不復存在。

　　14、永不言敗，是成功者的最佳品質(zhì)。

　　15、龍吟八國志氣，奉武九天揮動大地圖。

　　16、高山永遠不會厭倦攀登，深水永遠不會厭倦潛水，學精永遠不會厭倦吃苦。

　　17、我努力工作，我進步，我有信心，我成功。

　　18、你有一個夢想，你必須盡你最大的努力。

　　19、世界上的大事都要詳細地做；世上難事，做起來容易做起來難。

　　20、自強不息，志存高遠，社會承諾，夢想**。

　　21、無論你是否每天努力工作，太陽每天都是新的。

　　22、自信是你成功的基石，*衡是你飛翔的翅膀。

　　23、良好的心態(tài)，飽滿的信心，努力的工作，造就輝煌。

　　24、揚起理想的帆，成功的彼岸。

職業(yè)學校標語8

　　1、中職學校學技能，進入社會樣樣行。

　　2、盲目去找工，不如讀職中。

　　3、學職業(yè)技術，走致富之路。

　　4、三百六十行，行行出狀元。

　　5、致富一家，帶動一片，中職學校如你愿。

　　6、知識決定命運，技能決定人生。

　　7、不擠高考獨木橋，選擇職校陽光道。

　　8、資助**就是好，就讀中職花錢少。

　　9、國家資助學技術，輕松就業(yè)有門路。

　　10、要想就業(yè)有出路，快到職校學技術。

　　11、走進中職校，跨進致富門。

　　12、認認真真讀職中，輕輕松松找份工。

　　13、就讀中職好選擇，學到技能好就業(yè)。

　　14、中職學校拿雙證，脫貧致富有保證。

　　15、家有萬金，不如一技在身。

　　16、中職學生俏，企業(yè)爭到要。

　　17、到中職，學技能，就業(yè)踏入致富門。

　　18、一技在手，一世無憂。

　　19、中職學校硬是好，升學就業(yè)路不少。

　　20、若想發(fā)家致富，職教為你鋪路。

　　21、報讀職業(yè)高中，就業(yè)創(chuàng)業(yè)更輕松。

　　22、要想家庭快致富，走進職校學技術。

　　23、讀中職學技術，貧困家庭能致富。

　　24、要想學藝快成才，請到職業(yè)學校來。

　　25、要致富，學技術，職業(yè)教育是門路。

　　26、國家出資學技藝，職教就業(yè)有優(yōu)勢。

　　27、要想工作有門路，報讀職校學技術。

　　28、在職業(yè)學校學習，到五湖四海創(chuàng)業(yè)。

　　29、千苦萬苦，沒有技能打工最苦，七算八算，讀職業(yè)學校最劃算。

　　30、就讀中職不要怕，學到技能闖天下。

　　31、國家出費用，學到真技術，輕松來就業(yè)，事業(yè)有出路。

　　32、讀中職學技術，升學就業(yè)兩不誤。

　　33、若想財運亨通，職教助你成功。

　　34、腰纏萬貫，不如薄技在身。

　　35、貧困孩子不要愁，職校受助有盼頭。

　　36、中職畢業(yè)去打工，掙錢又多又輕松。

　　37、今天選擇中職校，明天走上致富道。

　　38、資助**就是好，為咱百姓解煩惱。

　　39、學一技之長，創(chuàng)一片藍天。學一技之長，創(chuàng)一番事業(yè)。

　　40、農(nóng)村青年要致富，就讀職校有出路。

職業(yè)學校標語9

　　1、百六十行，行行出狀元。

　　2、中職學生俏，企業(yè)爭到要。

　　3、學職業(yè)技術，走致富之路。

　　4、家有萬金，不如一技在身。

　　5、就業(yè)靠競爭，上崗憑技能。

　　6、樹良好校風，創(chuàng)職校特色。

　　7、盲目去找工，不如讀職中。

　　8、腰纏萬貫，不如薄技在身。

　　9、走進中職校，跨進致富門。

　　10、以服務為宗旨，以就業(yè)為導向。

　　11、發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)實用人才。

　　12、學習一技之長，加快脫貧步伐。

　　13、就讀職業(yè)中學，實現(xiàn)順利就業(yè)。

　　14、知識決定命運，技能決定人生。

　　15、突出技能特色，打造職教品牌。

　　16、若想發(fā)家致富，職教為你鋪路。

　　17、若想財運亨通，職教助你成功。

　　18、規(guī)范辦學行為，提高教育質(zhì)量。

　　19、讀完職業(yè)中專，就業(yè)工資翻番。

　　20、適應社會需求，培養(yǎng)合格人才。

　　21、就業(yè)有門，創(chuàng)業(yè)有路，升學有望。

　　22、報讀職業(yè)高中，就業(yè)創(chuàng)業(yè)更輕松。

　　23、讀中職學技術，升學就業(yè)兩不誤。

　　24、讀中職學技術，貧困家庭能致富。

　　25、不擠高考獨木橋，選擇中職陽光道。

　　26、不擠高考獨木橋，選擇職校陽光道。

　　27、中職學校學技能，進入社會樣樣行。

　　28、中職學校硬是好，升學就業(yè)路不少。

　　29、中職畢業(yè)去打工，掙錢又多又輕松。

　　30、今天選擇中職校，明天走上致富道。

　　31、今讀職校打基礎，來日就業(yè)顯身手。

　　32、以就業(yè)為導向，辦真正的職業(yè)教育。

　　33、農(nóng)村青年要致富，就讀職校有出路。

　　34、出口暢，入口旺，學得活，用得上。

　　35、到中職，學技能，就業(yè)踏入致富門。

　　36、圍繞市場辦職教，辦好職教為人民。

　　37、國家出資學技藝，職教就業(yè)有優(yōu)勢。

　　38、國家資助學技術，輕松就業(yè)有門路。

　　39、在職業(yè)學校學習，到五湖四海創(chuàng)業(yè)。

　　40、外出打工要技術，就讀中職是門路。

　　41、就業(yè)是民生之本，技能是就業(yè)之源。

　　42、就讀中職不要怕，學到技能闖天下。

　　43、就讀中職好選擇，學到技能好就業(yè)。

　　44、就讀職業(yè)中專，涉農(nóng)專業(yè)學費全免。

　　45、強化實踐性教學，培養(yǎng)應用型人才。

　　46、想要家庭快致富，走進職校學技術。

　　47、要想學藝快成才，請到職業(yè)學校來。

　　48、要想家庭快致富，走進職校學技術。

　　49、要想就業(yè)有出路，快到中職學技術。

　　50、要想就業(yè)有出路，快到職校學技術。

　　51、要想工作有門路，報讀中職學技術。

　　52、要想工作有門路，報讀職校學技術。

　　53、要致富，學技術，職業(yè)教育是門路。

　　54、認認真真讀職中，輕輕松松找份工。

　　55、讀中職，受資助，升學就業(yè)兩不誤。

　　56、讀中職，受資助，早脫貧，快致富。

　　57、讀職校，受資助，升學就業(yè)兩不誤。

　　58、讀職校，受資助，早脫貧，快致富。

　　59、貧困孩子不要愁，職校受助有盼頭。

　　60、貧困家庭不用愁，就讀職校有補助。

　　61、資助**就是好，為咱百姓解煩惱。

　　62、資助**就是好，就讀中職花錢少。

　　63、培養(yǎng)企業(yè)急需人才促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。

　　64、學會技能和本領，成為社會有用人才。

　　65、讀不了高中讀職中，打工賺錢好輕松。

　　66、大力發(fā)展職業(yè)教育，加快培養(yǎng)建設人才。

　　67、深化教育教學**，加強動手能力培養(yǎng)。

　　68、職業(yè)教育是面向人人，面向社會的教育。

　　69、致富一家，帶動一片，中職學校如你愿。

　　70、走職教之路，育技術英才，創(chuàng)美好未來。

　　71、人人有才，人無全才，揚長避短，個個成才。

　　72、學生坐下來能寫，***能說，走出去能干。

　　73、接軌企業(yè)，發(fā)展職教，培養(yǎng)人才，服務地方。

　　74、借企業(yè)之水行職教之舟，以教育之本興金華之業(yè)。

　　75、創(chuàng)社會認可的職業(yè)學校，辦人民滿意的職業(yè)教育。

　　76、接受職業(yè)教育，擺脫貧困落后，過上有尊嚴的生活。

　　77、高起點，高質(zhì)量，創(chuàng)建與當?shù)亟?jīng)濟接軌的職業(yè)學校。

　　78、國家出費用，學到真技術，輕松來就業(yè)，事業(yè)有出路。

　　79、學一技之長，創(chuàng)一片藍天。學一技之長，創(chuàng)一番事業(yè)。

　　80、著力培養(yǎng)大批高技能人才，著力提高全體勞動者素質(zhì)。

　　81、以富民為主題，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以**為動力。

　　82、千苦萬苦，沒有技能打工最苦，七算八算，讀職業(yè)學校最劃算。

職業(yè)學校標語10

　　1、精雕細刻出**，千錘百煉鐵成金

　　2、自信成功，自強成才，自律成長

　　3、事在人為，路在腳下

　　4、知行一致，行勝于言

　　5、做人誠為本，做事實為基

　　6、敬業(yè) 修德 強能 健體

　　7、文明是快樂的源泉

　　8、領悟文化天地，超越*凡課堂

　　9、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮

　　10、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣

　　11、綠色的生命需要我們的共同呵護

　　12、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙

　　13、誠信是一片天，合作是朵朵彩云；開放是寬大的雙翅，**是彼此的河流。

　　14、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

　　15、學校是學習之所，文明是成功之本

　　16、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環(huán)境！

　　17、讓我們告別不文明的行為

　　18、相信自我，磨礪自我，充實自我，展示自我，放飛自我。

　　19、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！

　　20、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！

　　21、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落

　　22、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

　　23、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

　　24、愛校等于愛自己

　　25、文化是學校的靈魂

　　26、一花一草藏世界,一言一行見精神

　　27、一份愛,獻給你;一份情,送給你;一片綠,留給你

　　28、手下留情花似錦,腳下留情草如茵

　　29、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈

　　30、草坪為我們貢獻綠色，請保護它

職業(yè)學校標語11

　　1.讀中職，受資助，升學就業(yè)兩不誤

　　2.資助**就是好，就讀中職花錢少

　　3.讀中職，受資助，早脫貧，快致富

　　4.貧困孩子不要愁，職校受助有盼頭

　　5.家富國盛光明一片，中職資助舉市展顏

　　6.國家出資學技藝，職教就業(yè)有優(yōu)勢

　　7.國家出費用，學到真技術，輕松來就業(yè)，事業(yè)有出路

　　8.不用交學費，學到真技術輕松找工作，致富有門路

　　9.國家資助學技術，輕松就業(yè)有門路

　　10.資助**就是好，為咱百姓解煩惱

　　11.要想工作有門路，報讀中職學技術

　　12.想要家庭快致富，走進職校學技術

　　13.不擠高考獨木橋，選擇中職陽光道

　　14.家有萬金，不如一技在身

　　15.要致富，學技術，職業(yè)教育是門路

　　16.千苦萬苦，沒有技能打工最苦七算八算，讀職業(yè)學校最劃算

　　17.要想就業(yè)有出路，快到中職學技術

　　18.走進中職校，跨進致富門

　　19.中職學生俏，企業(yè)爭到要

　　20.讀中職學技術，貧困家庭能致富

　　21.外出打工要技術，就讀中職是門路

　　22.農(nóng)村青年要致富，就讀職校有出路

　　23.讀中職學技術，升學就業(yè)兩不誤

　　24.致富一家，帶動一片，中職學校如你愿

　　25.中職畢業(yè)去打工，掙錢又多又輕松

　　26.就讀中職好選擇，學到技能好就業(yè)

　　27.到中職，學技能，就業(yè)踏入致富門

　　28.今天選擇中職校，明天走上致富道

　　29.中職學校學技能，進入社會樣樣行

　　30.就讀中職不要怕，學到技能闖天下

　　31.圍繞市場辦職教，辦好職教為人民

　　32.中職學校拿雙證，脫貧致富有保證

　　33. 中職學校硬是好，升學就業(yè)路不少

職業(yè)學校標語12

　　要想學藝快成才，請到職業(yè)學校來。

　　要想就業(yè)有出路，快到職校學技術。

　　消除隱患，安全生產(chǎn)。

　　疏忽一時，痛苦一生。

　　麻痹是最大的隱患，疏忽是最大的禍根。

　　安全是生命，質(zhì)量要保證。

　　質(zhì)量是學校保證，安全是學員生命。

　　就業(yè)靠競爭，上崗憑技能。

　　知識決定命運，技能決定人生。

　　三百六十行，行行出狀元。

　　眼睛容不得一粒砂土，安全來不得半點馬虎。

　　教學再忙，安全不忘。

　　安全第一，預防為主，規(guī)范操作。

　　安全第一，質(zhì)量第一。

　　中職學校學技能，進入社會樣樣行。

　　中職畢業(yè)去打工，掙錢又多又輕松。

　　中職學校拿雙證，脫貧致富有保證。

　　安全來于警惕，事故出于麻痹。

　　一絲不茍，規(guī)范操作，是可靠的安，全秘訣。

　　安全用電，規(guī)范操作。

　　安全無小事，責任重泰山。

　　到中職，學技能，就業(yè)踏入致富門。

　　在職業(yè)學校學習，到五湖四海創(chuàng)業(yè)。

　　家有萬金，不如一技在身。

　　腰纏萬貫，不如薄技在身。

　　遵章守法、關愛生命。防微杜漸警鐘長鳴。

　　以人為本、關注安全。

　　職業(yè)學校招生宣傳類標語**

　　中職學生俏，企業(yè)爭到要。

　　盲目去找工，不如讀職中。

　　今讀職校打基礎，來日就業(yè)顯身手。

　　今天選擇中職校，明天走上致富道。

　　中職學校硬是好，升學就業(yè)路不少。

　　認認真真讀職中，輕輕松松找份工。

　　要想工作有門路，報讀職校學技術。

　　要致富，學技術，職業(yè)教育是門路。

　　就讀中職不要怕，學到技能闖天下。

　　讀職校，受資助，升學就業(yè)兩不誤。

　　讀職校，受資助，早脫貧，快致富。

　　要想家庭快致富，走進職校學技術。

　　學職業(yè)技術，走致富之路。

　　一技在手，一世無憂。

　　學一技之長，創(chuàng)一片藍天。學一技之長，創(chuàng)一番事業(yè)。

　　若想財運亨通，職教助你成功。

　　若想發(fā)家致富，職教為你鋪路。

　　資助**就是好，為咱百姓解煩惱。

　　貧困孩子不要愁，職校受助有盼頭。

　　國家出資學技藝，職教就業(yè)有優(yōu)勢。

　　報讀職業(yè)高中，就業(yè)創(chuàng)業(yè)更輕松。

　　就業(yè)有門，創(chuàng)業(yè)有路，升學有望。

　　千苦萬苦，沒有技能打工最苦，七算八算，讀職業(yè)學校最劃算。

　　走進中職校，跨進致富門。

　　農(nóng)村青年要致富，就讀職校有出路。

　　讀中職學技術，升學就業(yè)兩不誤。

　　讀中職學技術，貧困家庭能致富。

　　資助**就是好，就讀中職花錢少。

　　致富一家，帶動一片，中職學校如你愿。

　　就讀中職好選擇，學到技能好就業(yè)。

　　國家出費用，學到真技術，輕松來就業(yè)，事業(yè)有出路。

　　國家資助學技術，輕松就業(yè)有門路。

　　不擠高考獨木橋，選擇職校陽光道。

職業(yè)學校學生周記3篇（擴展9）

——高等職業(yè)學校學生操行評語 (菁選3篇)

高等職業(yè)學校學生操行評語1

　�。�1）郭曉杰：性格有些內(nèi)向的你,*時在班級總是默默無聞。你遵守學校紀律，與同學和睦相處，每天都準時到校，不遲到。上課時認真聽講，按時完成作業(yè)。希望今后你積極參加班級活動，與同學多交流，提高人際交往能力，為今后的生活、工作做好準備，做一名優(yōu)秀的職校生。

　　（2）魏秀強：你性格開朗、脾氣溫和,尊敬老師,對人總是彬彬有禮,是深得同學、老師喜歡的學生。每天都能看你倒垃圾而忙碌的身影，從無怨言，從你身上看到了一個職校生的優(yōu)良品質(zhì)。你多次被評為班級“禮儀標兵”，你上課認真聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)，積極參加團課學習。希望今后你能持之以恒。期待你有更優(yōu)異的表現(xiàn)。

　�。�3）成�。罕緦W期以來，你能遵守校紀校規(guī)，與同學**相處，堅持準時到校學習，能認真完成班級衛(wèi)生工作，上課認真聽講，按時完成作業(yè)。但總體來說，本學期學**有所松懈，希望你今后樹立正確的學習目標，貴在堅持，認真學習，讓自己的父母放心、滿意。

　�。�4）張文佳：你是一個性格內(nèi)向、待人隨和、與同學友好相處的學生，尊重老師，每天認真完成班級衛(wèi)生工作。上課能認真聽講，按時完成作業(yè)，作為一名團員能嚴格要求自己，你的優(yōu)異表現(xiàn)得到了班級同學的認可，多次評為班級“守紀標兵”。希望今后你繼續(xù)努力，嚴格要求自己，爭做優(yōu)秀團員。

　�。�5）孫超倫：你性格內(nèi)向，*時不太說話，身體素質(zhì)不太好，但是*時能自覺遵守校紀校規(guī)，每周都能按時返校學習，與同學相處融洽，能認真完成寢室衛(wèi)生打掃工作。盡管學習基礎薄弱，尚能堅持學習，按時完成作業(yè)。希望今后你能克服學**的困難，少玩電腦游戲，認真學習，提高語言表達能力，加強身體鍛煉，提高身體素質(zhì)，明確人生目標，并為之努力奮斗!

　　（6）張嘉晨：性格沉靜的你，*時雖在班級內(nèi)不愛說話，但與同學關系融洽，學習態(tài)度轉(zhuǎn)好，上課比以前認真。但是走讀以后，常有遲到現(xiàn)象，希望今后你能明確學習目標，提高內(nèi)在動力，端正態(tài)度，更活躍一些，上學準時，不虛度年華，不辜負師長、父母的厚愛，做一名優(yōu)秀職校生。

　�。�7）徐�。耗隳茏鹁蠢蠋�，與同學和睦相處，接受能力較強，反應較快，每天晨讀都能聽到你大聲的朗讀聲;擦黑板工作能認真完成，上課能認真聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。但你需注意改進自己缺乏主見易受不良行為的影響的不足，希望今后你明辨是非，多把精力放在學**，做一名合格的中職生。

　�。�8）倪超：你本學期有較大進步，尊敬老師，虛心接受老師的教育，與同學和睦相處，每天都認真完成分飯任務。在學**能克服惰性，按時完成作業(yè)。希望今后你能珍惜時間，端正學習態(tài)度，多一份知識，就多一份財富，給自己加油。

　�。�9）繆楷：你能自覺遵守學校紀律，尊敬老師，與同學相處融洽。每天掃地工作都認真負責完成。上課能認真聽講，按時完成作業(yè)。希望今后多參與班級活動，關心班集體，遇事冷靜，抓緊學習。相信你自己，只要挖掘潛力，你會有令人羨慕的進步。

　�。�10）施敏捷：你本學期的表現(xiàn)徹底改變了所有同學老師對你的看法。看到你每天準時到校學習，認真負責管理班級衛(wèi)生，你的母親、老師都由衷地感到高興。你被選為副班長后，能積極參與班級管理，認真履行衛(wèi)生檢查員工作，并積極參加團課學習。希望今后你在學**多努力，加油，你會更好的。

高等職業(yè)學校學生操行評語2

　�。�1)郭曉杰：性格有些內(nèi)向的你,*時在班級總是默默無聞。你遵守學校紀律，與同學和睦相處，每天都準時到校，不遲到。上課時認真聽講，按時完成作業(yè)。希望今后你積極參加班級活動，與同學多交流，提高人際交往能力，為今后的生活、工作做好準備，做一名優(yōu)秀的職校生。

　�。�2)魏秀強：你性格開朗、脾氣溫和,尊敬老師,對人總是彬彬有禮,是深得同學、老師喜歡的學生。每天都能看你倒垃圾而忙碌的身影，從無怨言，從你身上看到了一個職校生的優(yōu)良品質(zhì)。你多次被評為班級“禮儀標兵”，你上課認真聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)，積極參加團課學習。希望今后你能持之以恒。期待你有更優(yōu)異的表現(xiàn)。

　　（3)成�。罕緦W期以來，你能遵守校紀校規(guī)，與同學**相處，堅持準時到校學習，能認真完成班級衛(wèi)生工作，上課認真聽講，按時完成作業(yè)。但總體來說，本學期學**有所松懈，希望你今后樹立正確的學習目標，貴在堅持，認真學習，讓自己的父母放心、滿意。

　�。�4)張文佳：你是一個性格內(nèi)向、待人隨和、與同學友好相處的學生，尊重老師，每天認真完成班級衛(wèi)生工作。上課能認真聽講，按時完成作業(yè)，作為一名團員能嚴格要求自己，你的優(yōu)異表現(xiàn)得到了班級同學的認可，多次評為班級“守紀標兵”。希望今后你繼續(xù)努力，嚴格要求自己，爭做優(yōu)秀團員。

　�。�5)孫超倫：你性格內(nèi)向，*時不太說話，身體素質(zhì)不太好，但是*時能自覺遵守校紀校規(guī)，每周都能按時返校學習，與同學相處融洽，能認真完成寢室衛(wèi)生打掃工作。盡管學習基礎薄弱，尚能堅持學習，按時完成作業(yè)。希望今后你能克服學**的困難，少玩電腦游戲，認真學習，提高語言表達能力，加強身體鍛煉，提高身體素質(zhì)，明確人生目標，并為之努力奮斗!

　�。�6)張嘉晨：性格沉靜的你，*時雖在班級內(nèi)不愛說話，但與同學關系融洽，學習態(tài)度轉(zhuǎn)好，上課比以前認真。但是走讀以后，常有遲到現(xiàn)象，希望今后你能明確學習目標，提高內(nèi)在動力，端正態(tài)度，更活躍一些，上學準時，不虛度年華，不辜負師長、父母的厚愛，做一名優(yōu)秀職校生。

　�。�7)徐�。耗隳茏鹁蠢蠋煟�與同學和睦相處，接受能力較強，反應較快，每天晨讀都能聽到你大聲的朗讀聲;擦黑板工作能認真完成，上課能認真聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。但你需注意改進自己缺乏主見易受不良行為的影響的不足，希望今后你明辨是非，多把精力放在學**，做一名合格的中職生。

　　（8)倪超：你本學期有較大進步，尊敬老師，虛心接受老師的教育，與同學和睦相處，每天都認真完成分飯任務。在學**能克服惰性，按時完成作業(yè)。希望今后你能珍惜時間，端正學習態(tài)度，多一份知識，就多一份財富，給自己加油。

　　（9)繆楷：你能自覺遵守學校紀律，尊敬老師，與同學相處融洽。每天掃地工作都認真負責完成。上課能認真聽講，按時完成作業(yè)。希望今后多參與班級活動，關心班集體，遇事冷靜，抓緊學習。相信你自己，只要挖掘潛力，你會有令人羨慕的進步。

　�。�10)施敏捷：你本學期的表現(xiàn)徹底改變了所有同學老師對你的看法�？吹侥忝刻鞙蕰r到校學習，認真負責管理班級衛(wèi)生，你的母親、老師都由衷地感到高興。你被選為副班長后，能積極參與班級管理，認真履行衛(wèi)生檢查員工作，并積極參加團課學習。希望今后你在學**多努力，加油，你會更好的。

　　高等職業(yè)學校學生操行評語大全：

　�。�1)陸家祺：你喜歡文體活動，積極參加學校**的各項活動。校運會上，你的優(yōu)異表現(xiàn)為班級爭得榮譽。每期的黑板報，你都能認真完成，為班級爭得榮譽。班級衛(wèi)生工作也完成得較好。你能克服學習困難，認真學習，成績有所提高。希望今后你能切實提高自身能力，發(fā)揮自己的特長。

　　（2)衛(wèi)梁洪：你本學期的表現(xiàn)得到了班級同學、老師的認可。*時尊敬老師，與同學相處融洽;每天中午衛(wèi)生工作依舊出色完成;能克服上學路途遠的困難，每天都按時到校;上課能認真聽講，作業(yè)質(zhì)量較高。希望今后多參與班級各項活動，多與同學交流，把理想融入現(xiàn)實，成長要一步一步的來。逐步提高自己的能力!張雙宇：本學期你的自制能力有較大提高。尊重老師，虛心接受老師的教育，遵守紀律。作為勞動委員，能認真履行自己的職責，督促同學認真完成衛(wèi)生工作，為班級爭得榮譽。你學習態(tài)度有了轉(zhuǎn)變，能按時完成作業(yè)。希望今后你認真學習好文化專業(yè)知識，努力培養(yǎng)一技之長。

　�。�3)葉飛：你能自覺遵守校紀校規(guī)，準時到校學習，尊敬老師，和同學關系融洽，班級衛(wèi)生工作能認真完成。上課能認真聽講，按時完成作業(yè)。希望今后你能關心集體，多參與班級各項活動，學**再多花點時間，學好文化專業(yè)知識。期待你有出色的表現(xiàn)。

　�。�4)沈佳冰：你是一個外向積極的學生，喜歡籃球，動作敏捷，**能力強。作為紀律委員，你能積極協(xié)助班長管理早自修、課間休息等紀律，是老師的左臂右膀，多次被評為好**。但是本學期你在學習方面有些松懈，希望今后你在學**也能主動些，端正學習態(tài)度，爭取全面發(fā)展。

　�。�5)蔡辰：作為班長，你又責任感，班級榮譽感強，能積極主動管理班級紀律，維持班級秩序，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀班**的素質(zhì)。你多次被評為好**，是同學、老師對你一致的肯定。但你學習成績方面還不足，一個優(yōu)秀學生需要全面發(fā)展。希望今后你嚴格要求自己，認真學習，使自己取得更大的進步!

　�。�6)杜志偉：你性格開朗，愛說笑，尊敬老師，為人純樸，與同學相處融洽。每天都按時到校，從不遲到。關心集體，樂于助人，班級衛(wèi)生工作認真負責。學習認真，學習成績穩(wěn)步提高，還要求上進，積極參與團課學習。希望今后你對自己的要求更嚴格些，積極進取，期待你優(yōu)異的表現(xiàn)!

　�。�7)葉志偉：你是一名性格稍微內(nèi)向的學生，不愛說話，在班級中默默無聞，膽子比較小，但你很有責任心，每天按時到校，班級衛(wèi)生工作出色完成，作業(yè)能按時完成。希望今后能多關心集體，多參與有益的活動，學習需更認真些。爭做一名優(yōu)秀的中職生。

　　（8)衛(wèi)偉：你能遵守學校紀律，與同學相處融洽。每天按時到校，能較好完成衛(wèi)生工作，按時完成作業(yè)。希望今后你能多關心集體，多參與班級各項活動，在家少玩電腦，保證每天都能以飽滿的精神投入學習。切莫“少壯不努力，老大徒傷悲!”賈珍妮：你是名愛說笑、個性開朗的女孩，尊敬老師，與同學相處融洽，關心集體，班級榮譽感強。本學期你為班級主題班會出謀劃策，盡心盡力，*時認真完成班級黑板報的任務。上課時認真聽講，按時完成作業(yè)，字跡端正。希望今后你心胸寬廣一些，繼續(xù)再接再厲，認真學習專業(yè)知識，為專業(yè)考級打好基礎。胡曉燕：你是一名性格開朗的女孩，待人隨和，語文課**工作做得很出色，班級擦黑板任務也完成得不錯。上課認真聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)，學習成績提升較快。但有些時候話有點多。希望今后你能嚴于律己，認真學習，相信你會取得更優(yōu)異的成績。

　�。�9)徐佳雯：作為學習委員，你多次被評為班級“學習標兵”、“三好學生”，你對自己要求比較嚴格，關心集體，對于老師安排的任務也能按時完成，并獲得老師的一致好評。優(yōu)秀學生需要全面發(fā)展，希望你今后活躍一些，能帶動班級學習氣氛，發(fā)揮一名學習委員的重要作用。繼續(xù)保持努力學習，戒驕戒躁，為今后的學習做好充分的準備。

　　（10)金倩：你是一名文靜的女孩，接受能力較強，與同學相處關系融洽，自制力較強。班級衛(wèi)生工作干得比較出色，有上進心，學習態(tài)度端正，上課認真，作業(yè)質(zhì)量較高，學習成績優(yōu)異，并通過自己努力，光榮的加入共青團。希望今后你繼續(xù)保持良好狀態(tài)，堅持不懈。期待你更出色的表現(xiàn)。

　�。�11)尹筱倩：你能遵守學校紀律，與同學相處融洽，班級工作能認真完成，上課認真聽講，作業(yè)能認真完成。希望今后你能克服惰性，開闊視野，樹立人生目標，美好的人生都是從一天一天的堅持中得來，希望你每天按時上學，努力學習。相信你通過努力，一定會在各方面取得進步。

　�。�12)金萌：你是名性情溫和、文靜的女孩，心胸開闊，善于包容。作為宣傳委員，能認真完成每期的黑板報任務。尊敬老師，與同學相處融洽，關心集體，樂于助人。上課能認真聽講，認真完成作業(yè)。希望今后你繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)點，認真學好文化知識，為以后的學習打好基礎。相信你通過自己的努力一定會獲得更多進步。衛(wèi)筱英：你是名性格開朗的女孩，彬彬有禮，被評為“禮儀標兵”就是對你的肯定。你尊敬老師，與同學關系和睦，關心集體，班級衛(wèi)生工作認真負責。上進心較強，各科學習認真，成績名列班級前三，并光榮加入共青團，老師為你取得這些進步感到高興。希望你今后繼續(xù)努力，堅持不懈，做一名優(yōu)秀團員!

　�。�13)陳宇：你是一位性格開朗、愛說笑、熱情好動的學生。每天看到你認真做廣播操，體現(xiàn)了班級帶操員的素質(zhì)。作為生活委員，每天到小賣部為同學買點心，本學期以來每天準時到校上課，從不遲到，學習態(tài)度也有了較大轉(zhuǎn)變。能按時完成作業(yè)，上課能積極發(fā)言，學習成績提高較快。希望今后你嚴格要求自己，認真學習，爭取做一名優(yōu)秀的職校生。

　　14)李澤昊：你是一個脾氣溫和，深受班級的同學喜歡的學生。作為數(shù)學課**，每天認真收發(fā)作業(yè)，上課認真聽講，積極思考。在思想品德方面，同樣嚴格要求自己，是一名合格的*。希望今后你能持之以恒，不要放松對學習的要求，為下學期參加高復班學習打下堅實的基礎。

　　15)施一華：你是一名性格溫和、待人隨和、深受同學喜愛的學生。尊敬老師，認真完成班級衛(wèi)生工作，上課認真聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，本學期學習成績有所提高。希望今后你在學習中，明確學習目標，制定計劃，嚴格要求自己。為以后的學習、工作打好扎實的基礎，做一名優(yōu)秀的職校生。

　　（16)李文濤：你是一位性格內(nèi)向、脾氣溫和、輕言細語的學生。作為住宿生，認真遵守學校規(guī)章**，每天認真打掃內(nèi)務。本學期以來，能克服學習基礎差的困難，上課認真聽講，積極思考，認真上好專業(yè)課，學習成績穩(wěn)步提高。希望今后你能夠提高標準，嚴格要求自己，認真學習，積極上進，爭取早日入團。

　�。�17)周朝：你每天一早到校開教室門，認真完成自己的衛(wèi)生工作外，經(jīng)常主動協(xié)助同學完成衛(wèi)生工作，獲得班級老師、同學的一致認可。你上課認真聽講，按時完成作業(yè)，積極參加團課學習，光榮的加入了共青團。希望今后你以更高的標準來嚴格要求自己，努力學習，做一名優(yōu)秀的*。

　�。�18)王志豪：你是一名性格有些內(nèi)向、脾氣隨和、容易與同學相處的學生。本學期以來你開始走讀，盡管路途遙遠但從不遲到。每天認真把講臺擦干凈，從無怨言，你尊敬師長，多次被評為守紀標兵;上課認真聽講，按時完成作業(yè)，學習成績有所提高。希望今后你以團員的標準來嚴格要求自己，積極向團**靠攏，通過自己的努力進取，爭取光榮加入共青團。

　�。�19)陸嘉毅：本學期以來，老師對你的表現(xiàn)感到痛心。你本是一個聰明的學生，老師、同學都非常關心你，但你不能體會老師、同學們對你的期待。古語“少壯不努力，老大徒傷悲”，人要有目標才會有動力。希望今后你能以優(yōu)秀團員的標準嚴格要求自己，減少網(wǎng)游的依賴，樹立正確的學習目標并為之奮斗，認真學習，把自己的聰明機智用到正確的方向上，為以后參加高復班學習打好基礎。

　　（20)楊晨：你是一名性格稍微內(nèi)向、待人溫和的學生，尊敬老師，與同學友好相處。你堅持每天認真打掃教室，使教室變得整潔干凈。上課認真聽講，按時完成作業(yè)，學習成績穩(wěn)步提高，希望今后你能不要上課打瞌睡，努力學習好文化課、專業(yè)課，為以后的專業(yè)考級打好扎實的基礎，做一名優(yōu)秀的職校生。

　�。�21)王波：你是一名聰明的學生，性格開朗，尊敬老師與同學和睦相處;認真打掃班級衛(wèi)生;本學期以來你開始走讀，由于睡眠不足，常常上課打瞌睡，遲到也變多。希望今后你克服惰性，明確學習目標，認真學習，充分發(fā)揮你的聰明才智，取得能讓自己滿意的成績。

　　（22)胡俊杰：你是一名脾氣溫和，待人真誠的學生。每天堅持打掃內(nèi)務衛(wèi)生，被評為內(nèi)務標兵。本學期以來，能克服學習基礎差的困難，上課認真聽講。按時完成作業(yè)，學習成績明顯提高。希望今后你認真學習專業(yè)知識，為今后的專業(yè)考級做好充分的準備。

　�。�23)你很懂事，很能吃苦，做事塌實，學習認真;作為一名生活委員能很好的盡責，幫助同學，熱愛集體，有愛心，一直默默的為班級奉獻著，老師也很感謝你!本學期以來，被學校推薦為“特色學生”，希望再接再厲，對自己定更高的目標，加強專業(yè)知識學習，順利過關成高考試，將來有一個好的歸宿!

　　(24)孫詩涵：你不聲不響，性格比較內(nèi)向，*時關心集體，團結(jié)同學，熱愛勞動，能認真負責地做好宿舍長的工作，本學期以來，學習態(tài)度認真，鋼琴專業(yè)方面提高比較明顯，但文化課程進步不大，希今后注意提高課堂效率，改進學習方法，加倍努力，爭取更大的進步。

　　(25)昌霞：你是一位踏實苦干，好學上進的女孩，你關心集體，團結(jié)同學，與同學和睦相處。一學期以來，文化知識學習方面還是不錯的，但專業(yè)知識方面進步不大，尤其是舞蹈、鋼琴方面需花時間多練習，希望下學期能順利通過成高考試，看到你專業(yè)方面的進步!

　　(26)你活潑、熱情、真誠，能認真對待每天自己的一人一責工作，遵紀守法，樂于助人，懂禮貌，受到老師和同學們的好評。本學期，學習方面自覺性較強，*時能認真完成老師布置的作業(yè);學習態(tài)度認真，從不松懈，專業(yè)成績進步比較明顯。作為班上的班長，工作積極負責，是老師的好幫手。希望再接再厲，對自己定更高的要求，看到你更大的進步!

　　(27)蔡怡楠：你為人熱情大方，能和同學友好相處。思維靈活，接受能力較強。品行端正，團結(jié)同學，尊敬師長。本學期以來，文化知識成績還可以，不過有偏科的現(xiàn)象;專業(yè)方面，鋼琴、古箏還是有一定的進步的!希望你在其他學科上也多花功夫，爭取各學科齊頭并進。

　　(28)馬巧云：你品行端正，團結(jié)同學，樂于助人，尊敬師長;但本學期以來，文化成績進步不大，專業(yè)方面進步也不是很明顯，希望盡早找出原因，給自己定好目標，去努力，順利通過成高考試!

　　(29) 范文靜：該生思想品質(zhì)較好，遵守學校紀律，*時尊敬師長，與同學友好相處，學習態(tài)度端正，刻苦努力，能自覺地學習，本學期以來，文化和專業(yè)知識學習方面都有一定的進步，希望再接再厲，對自己定更高的要求，看到你更大的進步!

　　(30)曹曉月：該生遵守校紀校規(guī)，在校尊敬師長，團結(jié)同學，身為體育課**，能帶頭堅持體育鍛煉，**好班級的跑操工作。本學期，文化專業(yè)成績都有一定的進步，希望再接再厲，對自己定更高的要求，看到你更大的進步!

　　(31)王鈺璐：你是一個聰明有能力的女孩子，*時樂于助人，懂禮貌，受到老師和同學們的好評。學**，能認真完成各科作業(yè)。但你總是少了一份細心，一份耐心。希望你以后能嚴格要求自己，把精力都投入學習中去。相信憑你的聰明，機靈，一定能取得更滿意的成績!

　　(32)魏雨彤：你活潑好動，關心集體，團結(jié)同學，樂于助人，遵守紀律，尊敬師長，積極參與各項活動。學習認真，積極要求向上，在學**有較強的自覺性，特別是自己有興趣的學科，并取得了不錯的成績，希你在其他學科上也多花功夫，爭取各學科齊頭并進!

　　(33)王靜：你是一位踏實苦干，好學上進的女孩，你關心集體，團結(jié)同學，與同學和睦相處。作為班上的衛(wèi)生委員，工作積極負責，是老師的好幫手。一學期的努力，使你變得成熟、老練了。學習中的你也刻苦勤奮，希再接再厲，多培養(yǎng)自己的**能力及大膽果斷的工作作風。

　　(34)徐揚揚：該生思想品質(zhì)較好，遵守學校紀律，尊敬師長，與同學友好相處，學習態(tài)度端正，能自覺地學習，但方法需改進，要分析自己成績進步不了的原因，找出最適合自己的學習方法，多和成績優(yōu)秀的學生取經(jīng)，希望通過你的努力，能順利過關成高考試，有一個好的歸宿!

　　(35)陳欣：你是一位踏實苦干，好學上進的女孩，*時能夠關心集體，團結(jié)同學，與同學和睦相處。作為班上的學習委員，工作積極負責，是老師的好幫手。一學期的努力，使你變得成熟、老練了。學習中的你也刻苦勤奮，學習成績有一定的進步，希再接再厲，多培養(yǎng)自己的**能力及大膽果斷的工作作風。

　　(36)唐詩妍：你為人熱情大方，能和同學友好相處，在學校能嚴格遵守各項規(guī)章**，品行端正，尊敬師長。上課專心聽講，能積極思考。作為班上的語文課**，工作積極負責，是老師的好幫手。但舞蹈、鋼琴等專業(yè)方面還需加油，希望對自己定更高的要求，看到你更大的進步!

　　(37)桑祖媛：你個性穩(wěn)重，關心集體，團結(jié)同學，樂于助人，遵守紀律，尊敬師長，積極參與各項活動。學習認真，積極要求向上，本學期不少學科有明顯的進步，但鋼琴方面還需加油，希望順利通過成高考試，看到更大的進步!

　　(38)許祖菁：你不聲不響，性格比較內(nèi)向，你關心集體，團結(jié)同學，熱愛勞動，能認真負責地完成每天的一人一責值日工作，你學習態(tài)度認真，本學期取得了一定的進步，希望再接再厲，對自己定更高的要求，看到你更大的進步!

　　(39)楊彤彤：你是一個秀氣文靜的女孩，性格內(nèi)向，*時基本能夠遵守學校日常規(guī)章**，一人一責工作認真負責，對待班級的日常事務都能夠積極參加，但學習方面，積極性不夠高，文化成績方面還可以，但專業(yè)方面沒明顯進步，希望你對自己定一個目標，下學期能看到你更大的進步!

高等職業(yè)學校學生操行評語3

　　1、你踏實、勤奮、刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學習態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走向成功，老師深深地祝福你。你要堅信：路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達到勝利的頂峰。

　　2、你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學生。

　　3、你有很好的學習天賦。你基礎好，踏實嚴謹，你有較強的自制力，只要能保持良好的競技狀態(tài)，一如既往，主動出擊，全面發(fā)展，只有要敢于冒尖的勇氣，敢于領先的魄力，將來，你必然還是排頭兵和領跑者的位置。所以老師希望你能將全身心的投入，排除一切干擾，安心、靜心、恒心，你一定會找到屬于你的位置，老師拭目以待！

　　4、一個人有了自信，便有了高尚的靈魂和堅不可摧的力量，才會不畏前進上的艱難險阻，并且永遠勇往直前。這個學期以來，成績也有了起色，這是你努力的結(jié)果。但是同時你也要注意到自己的一些不良的習慣給你的發(fā)展所帶來的負面影響，也許這會成為決定你成功與否的主要因素。希望能夠引起你的重視！

　　5、對生命的真實計算只能是如何充分利用和分配我們的時間。雖然高中的三年在人的一生雖然不是很漫長，但是卻是極其的珍貴，也是極其的重要。在這個重要的環(huán)節(jié)上，你應該付出百倍的努力來成就你的學業(yè)。本學期你有了一定的進步，但是在一段時間的堅持之后就有點耐心不足了，對自己缺乏**的要求，人性的惰性促使你減弱了人生應該有的那份堅持，希望你能夠克服這一弱點，努力拼搏，最大現(xiàn)代發(fā)揮自己的那份潛質(zhì)，爭取實現(xiàn)你的愿望！

　　6、你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題；你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學，按時認真完成作業(yè)，老師和同學會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵，更上一層樓！

　　7、有些事情你之所以不去做，只是你認為不可能。而許多的不可能，只存在于你的想象之中。雖然在目前的學習中，你有些落后，但是這并不是不可能跟不上來的，主要的就在于你行動了沒有，這很關鍵！不要因為你暫時的落后而擔心，只要有信心，成績就會有的。從現(xiàn)在就開始努力，充滿信心去迎接挑戰(zhàn)，爭取發(fā)揮出你的能力，你一定會取得良好的成績的！現(xiàn)在需要的就是行動。

　　8、你是一個聰明、文靜的女孩，*時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望，*時學習也是兢兢業(yè)業(yè)。愿你多一些活潑，多一份開朗，多一些微笑，多一些自信，下學期老師希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。

　　9、你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業(yè)，那么，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了！努力爭取吧！

　　10、你學習努力、踏實。學**你積極思考，每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲！希望你課后再多花點時間在薄弱學科上，樹立學習的自信，保證自己立于班級不敗之地。要知道，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中。

　　11、勤奮學習自當持之以恒，努力進取還望知難而上。如果將人生比作一條大河，那么我們每個人就是一條小船，而頑強的毅力就是小船的桅桿！不要認為在你所面對的困難中有不可能解決的問題，關鍵的是你是否盡力而為了。本學期你沒有被評為三好學生，不是你沒有這個實力，而是因為你上次的語文考試失誤而造成成績沒有達到有求，其實你的智力和你的學識象你的長跑一樣優(yōu)秀，加油，克服自己的弱項，下個學期繼續(xù)努力，從頭再來！

　　12、你是一個很容易“知足”的家伙，*日里不溫不火，對什么似乎興趣都不高，這正是你學**最致命的弱點，*日里的課程連多看幾眼都不愿意，怎么談學好、提高？學習有如蜜蜂采蜜，要勤勞，不知疲倦地飛，才能有收獲，才能釀出香甜的蜜。不論是學習還是生活，不勞而獲的事是沒有的。希望長大了一歲的你能明白其中的道理，發(fā)“憤”讀書！

　　13、在學**，勤勤懇懇、腳踏實地，因此你的學習成績在班上一直是名列前茅�？衫蠋熀屯瑢W卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來。

　　14、你是一位熱情、大方、誠實的好學生，對集體和他人的事非常關心，在學**是個有學習能力的學生，但學習不是件輕松簡單的事，需要堅強的毅力和較強的信心。老師希望你能把握每一天，在學習和生活中有意識地培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。經(jīng)過努力，老師相信你會成為一個更優(yōu)秀的學生的。

　　15、你認真，執(zhí)著，有愛心，關心集體，樂于助人。對待老師交給你的工作，你兢兢業(yè)業(yè)，用心去做好每一件事。尤其是當上班級的體育委員以后，你進步非�？欤�這些讓老師感到非常高興。你的.學習成績也直線上升，說明你的能力是不可估量的。你要多修煉自己的性情，不要太過于沖動，你的道路會越走越好。

職業(yè)學校學生周記3篇（擴展10）

——職業(yè)學校的工作計劃

職業(yè)學校的工作計劃1

　　作為一名中專職業(yè)學校的班**，我一直努力的在工作。做好班**，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業(yè)學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學生都無法通過高考，這就需要班**在工作上調(diào)整自己的計劃。

　　當了這么多年的班**，我每學期都要制定自己的工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：

　　一、提高知識，明確職責，加強責任感

　　班**是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。

　　因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班**工作規(guī)律。

　　1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結(jié)友愛的集體。

　　2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

　　3、關心學生生活和健康，**學生參加各種文體活動。

　　4、**學生參加社會實踐和公益勞動。

　　5、關心和幫助本班共青團**發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

　　6、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。

　　二、熱愛學生，深入了解學生情況

　　要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思狀況 和原有知識水*，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。

　　三、實施班級管理，形成良好的班風

　　1、制訂班**工作計劃，加強工作計劃性

　　根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。

　　2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結(jié)友愛的班集體。

　　班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。

　　3、選好、用好**。

　　班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定**工作能力，能團結(jié)同學，表現(xiàn)學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。

　　4、要**和開展集體活動，培養(yǎng)集體**精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。

　　5、要形成正確**，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章**建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種**。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理**，如**紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值**，日常事務等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成****，促進良好班風形成。

　　6、加強班級文化建設

　　班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。

　�。�1）環(huán)境的潛移默化

　　（2）主題班會是**班級目標的重要途徑和方法。

　　四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

　　做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

　　五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。

　　一年級新生，積極性高，思想單純，應從學**著手，嚴抓他們學習紀律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創(chuàng)造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。

　　二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態(tài)度，鼓勵他們提高學習成績。

　　三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業(yè)、升學、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應社會的.顧慮。

　　要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關系，以保證他們的畢業(yè)水*。

　　在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。