經(jīng)典美文朗誦稿（通用8篇）

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，大家都接觸過朗誦稿吧，朗誦是一種傳情的藝術(shù)。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇。那么問題來了，到底什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的經(jīng)典美文朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　經(jīng)典美文朗誦稿 篇1

　　雪野茫茫，你知道一棵小草的夢嗎?寒冷孤寂中，她懷抱著一個信念取暖，等到春歸大地時，她會以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢囈。

　　候鳥南飛，征途迢迢?在遠(yuǎn)方，再視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她雖然很累很累，但依然往前奮飛，因為夢又賜給她一雙翅膀。

　　窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩?還是做一只蝶的畫?

　　風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高，還是做一條壯闊的長河，為大地抒懷?

　　我喜歡做夢。夢讓我看到窗外的陽光;夢讓我看到天邊的彩霞;夢給我不變的召喚與步伐，夢引我去追逐一個又一個的目標(biāo)……

　　沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的;沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。

　　太陽總在有夢的地方升起;月亮也總在有夢的地方朦朧。夢是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。

　　經(jīng)典美文朗誦稿 篇2

　　眨眼間，遠(yuǎn)山片片綠楓情葉，曾經(jīng)綠得泛黑的青枝幾時變了模樣!

　　有點(diǎn)泛紅，似舊時的明信片，點(diǎn)在枝條。不知是誰有幸能夠沾的幸福的記憶，篡寫愛的詩篇，寄給心中的他她!

　　天空剛直播完黑夜傳說，晨霧嫉妒他的霸氣，大地成了他的出氣筒，毫不客氣的下了好大的一場冷霧，侵濕了花草樹木，使他們冷不叮嚀的打了個寒顫!

　　特別是秋天的早上，我個人認(rèn)為他是最美的時候!

　　雖有九陌無塵埃，聒噪一時的眉鳥遠(yuǎn)飛，只留下令人煩心的知了，沒完沒了的呢喃不停。終究擾不了我賞秋的樂趣!

　　假日，正是休閑的時候，旅游，散步。而我卻選擇了回鄉(xiāng)的旅途!

　　秋晨珠露，醉人迷美。

　　老屋前，一排排稀疏的綠樹黃葉掩映不了晨霧繚繞，我就站在樹下思索著，絲絲縷縷纏枝椏，化成朝氣，點(diǎn)綴了枝葉。

　　晨陽從東方云地平線上初升，神圣的光輝打在秋葉枝條，慵懶地光線穿過樹梢，撒落一地金黃。

　　秋露接收到光束，如珠閃耀著珠光寶氣的光芒，耀眼奪目。

　　光滑的水晶球連接葉尖，微風(fēng)劃過樹木撫摸綠葉，不定向的搖曳，仿若上天降落的舞者精靈，在秋草地上華麗的舞蹈，醉人的美!

　　風(fēng)，仿若輕靈的音樂，與秋草同舞，徜徉在天地間。那秋葉秋草陣陣搖晃，猶如滔滔湖水泛起的圈圈漣漪，蕩起的層層波紋!

　　幸好我隨身攜帶手機(jī)，拍下了這美麗的畫面。

　　遠(yuǎn)方喧鬧，誰家喜慶。

　　遠(yuǎn)處傳來轟隆隆的機(jī)鳴聲沉淀了我的思寂，我循聲望去，柏樹蔭濃，遮掩視線，望不盡來聲源頭，我只有徜徉小徑，路過綠竹荒草小路漫漫，到達(dá)目的地。

　　荒草小路的盡頭是一片無際的稻田延伸遠(yuǎn)山腳下，秋風(fēng)過耳，掀起稻谷萬頃仿若大海波濤洶涌，從遠(yuǎn)處傳來自我的面前，翻飛的稻香侵入鼻翼，令人陶醉，心曠神怡!

　　時有蜻蜓點(diǎn)水般在稻谷上紛飛，田里穿梭。好似找尋消失不見人影!

　　可以說蚱蜢是田里最高興的昆蟲，時東時西的亂竄，好似鄰居小孩童真的游戲!

　　轟隆隆，轟隆隆的聲音越來越近，我感慨系之剛才的思緒萬千，怎么忘記了循聲?

　　移視，望去，原來是鄰家邀請的收谷機(jī)，正在割收金燦燦的稻谷。

　　稻香萬里，豐收喜慶。

　　太陽正火，本是休息的好時候，農(nóng)民伯伯卻是停不下來!擔(dān)心天氣風(fēng)云變幻無窮，難得這么好的天氣，收割稻谷曬谷正是好時候。

　　每家每戶親朋好友，熱鬧非凡的聚集在田間勞作，收拾稻谷袋子搬回家，好釀曬。

　　稻谷飄香，好一個豐收年。

　　忙得正好，家家戶戶的房屋里冒出了縷縷白絲，那是農(nóng)家做午飯的炊煙霧靄。

　　不一會兒，農(nóng)家傳來喜悅的聲音，好似談閱今年的豐收更比去年，大人小孩皆其中矣。

　　飯后，每個人甚是職責(zé)，婦人教導(dǎo)孩兒沒有完成的作業(yè)，老人邀天喝地聚集一堂談天論地，甚是開懷。

　　我也不例外，鄰家的稻田緊挨著我家的田地，他們豐收完畢就是我家的豐收。

　　你幫我我?guī)湍�，不�?jīng)意間，所有的田地全都收割干凈，轟隆隆結(jié)帳遠(yuǎn)去，收割其他地方的任務(wù)。

　　夕陽甚美，神秘仙境。

　　不到落日荷鋤人歸家，現(xiàn)在鄉(xiāng)下就是這幅景象，勞作完了，就是曬谷而已。

　　太陽偏西，大地的溫度變化，他們忙碌的收谷。

　　落日藏在夕陽里，紅云片片暈彩，白鶴云里飛翔，仿若踱上金光，燦若晨星一閃而逝。

　　鄉(xiāng)燈初上，華麗轉(zhuǎn)身，新月初學(xué)扇，星辰迷你眼，云霧繚繞，朦朧了大地。

　　月下庭院深深，晚飯后的愉悅，就是幾家庭院樹下幾家大小圍繞乘涼，老人蒲扇搖動，斜躺躺椅上，閉目歇息。傾聽蛙鳴搖籃曲。年輕人各自玩著手機(jī)或者言語。小兒左右追趕，好不熱鬧。心事重重，也被驅(qū)散。享受秋日的美麗。

　　夜深了，萬籟俱寂，新月中上，燦若繁星依稀圍繞軌跡。

　　庭院深深，大家各自回屋休憩，等待明日新的一天的來臨。

　　夜風(fēng)撩起夜的紗衣，我獨(dú)自站在窗前欣賞著秋的朦朧的夜色。

　　蟋蟀彈琴，晨鐘點(diǎn)滴，敲打著我的思弦。我不舍好久沒有看到這樣的美麗的秋夜，轉(zhuǎn)身回到桌案，筆墨同用，一筆一畫書寫著秋的華麗的詩篇。

　　假日完后，又要面對現(xiàn)實(shí)。穿過車手馬龍，回到原來的地方，工作。

　　我把秋的美麗放在可以看得見的地方，轉(zhuǎn)眼間，回想到我手機(jī)里儲存的風(fēng)景，我毫不猶豫把它放在了電腦屏幕上當(dāng)作壁紙………

　　就這樣，我把藏在秋天悄悄溜走的歲月拾起，小心的珍藏著!

　　經(jīng)典美文朗誦稿 篇3

　　過了八月，便是秋天了，于是乎，八月，多了盼望收獲美好的心情，添加了幾分熬過夏天的堅韌。

　　八月，荷塘依舊清香四溢，那碧綠的荷葉，生長到了極致，挨挨擠擠，把整個水面都罩起來了，密不透風(fēng)的樣子，只有朵朵盛開的荷花，執(zhí)著向往陽光，在夏風(fēng)中搖曳。一些開得早一些的花，已經(jīng)成了美味的蓮蓬。荷塘邊，孩子們眼直直地看著荷塘深處的蓮蓬，成了八月天成的饞嘴圖。

　　抬頭看看天空，陽光耀得眼都睜不開，剛剛低頭揉揉眼，一朵烏云飄過來，遮住了陽光，豆大的雨滴，打得人臉生痛。八月，夏天的威力越發(fā)膨脹，把東邊彩虹、西邊雨的亂象演繹到了極致。一陣雨、一縷陽光、一聲悶雷、一溜狂風(fēng)嗚咽，它們之間，只是一個腳步的距離，好似孩子的世界——翻臉比翻書還快。

　　星光更加燦爛了，銀河格外地明顯，連河岸的牛郎織女都能看得清楚。還有月亮，皎潔明亮，愚笨的蟬總以為黑夜一直未到，一個勁地在月光下嘶鳴，即便被人逮住了，還不忘“知了、知了”，其實(shí)，它壓根就不知道白天和黑夜的區(qū)別，導(dǎo)致自己成了人們的玩物，白白送了性命。

　　我所居住的小城，八月總是多彩的，像一本厚厚的精裝書，封面是彩云，封底是藍(lán)色的河面，內(nèi)頁是閃爍的霓虹和高高矮矮的房屋、縱橫交錯的街道和橋梁，還有頂著烈日討生活的人們。清晨或者傍晚時分，陽光早早升起，遲遲不肯落山，于是乎，把白云的臉烤焦了，成了紅撲撲的模樣，云朵飄悠到穿過小城的河面上，再現(xiàn)了“半江瑟瑟半江紅”的詩意。

　　八月里，我們還能看到老人們在樹蔭里舞蹈、聊天、打牌。那些害怕寒冷的耄耋老人，不饒人的歲月，迫使老人坐上了輪椅，還許用上了拐杖，也只有滾燙的夏天，才能出門走一走，渾身的血液才有了涌動的感覺，人也更加年輕了。

　　當(dāng)然，最美的是，八月的愛情。男女衣裳單薄，女人們露出了長腿，還有性感的鎖骨、脖子、美背，讓男人遐想，有了更多對愛情的追求。夏天的裙子，是最美的花朵，一會兒“開”在公園，一會兒“開”在街頭，一會兒“開”在心儀的男人心里。那句“我愿拜倒在石榴裙下”的膾炙人口的話，大概只有這個季節(jié)才展現(xiàn)神奇色彩吧。

　　不管怎樣，八月里的夏，還是有些疲憊了，開始心疼被酷暑煎熬的人們了。季節(jié)的變化，也讓世界看到了轉(zhuǎn)機(jī)，莊稼開始結(jié)果，果園開始成熟，人們開始思考春夏季節(jié)自己做了什么，接下來又該做點(diǎn)什么。八月的時光，是一種警醒，給慵懶的人們一個失敗的預(yù)告，給勤快的人們一個收獲的提示。

　　站在八月的時光里，我仿佛聽到了愛的呼喚——小河滋潤著稻田;樹影送給人們陰涼;陽光灌輸果園甜蜜;月亮為愛情點(diǎn)燈;彩云愿作城市衣裳......

　　經(jīng)典美文朗誦稿 篇4

　　別讓青春埋藏記憶深處

　　有時候覺得自己像湖面的一葉小舟，

　　伴著清風(fēng)飄飄蕩蕩，

　　漂泊去向未知的峽谷，

　　有時候覺得自己像斷翅海鷗，

　　充滿力量卻飛不過這寬闊的海洋，

　　有時候幻想自己是一朵盛開的桃花，

　　期望暴雨來襲，

　　讓泥土染上芳香，

　　讓世人不再匆匆忙忙，

　　我本是我，

　　何苦迷迷茫茫，

　　我本是我，

　　何苦執(zhí)著幻想。

　　假如有天你會醒悟，

　　別讓青春埋藏記憶深處，

　　看過夕陽落下，

　　體會人生道路，

　　啊!時間的沙漏放慢你的腳步，

　　湖水似鏡看不清你的面孔。

　　經(jīng)典美文朗誦稿 篇5

　　男領(lǐng)女領(lǐng)合：各位老師、各位同學(xué)，大家好！

　　男領(lǐng)：在中華五千年的浩瀚的歷史中，古詩文就像是一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。

　　女領(lǐng)：又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。

　　男領(lǐng)：我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈，啟發(fā)我們?nèi)ド钏�、去探索�?/p>

　　女領(lǐng)：它，就是我們千年的絕唱一直唱向永恒的.未來。

　　男領(lǐng)：聽，滾滾濤聲，氣魄宏偉。

　　女領(lǐng)：看，浩浩江水，似乎把我們引向?qū)Τ啾谥畱?zhàn)中一代名將周瑜的懷念之中。

　　經(jīng)典美文朗誦稿 篇6

　　男領(lǐng)：明月幾時有？把酒問青天。

　　男齊：不知天上宮闋，今夕是何年？

　　女領(lǐng)：我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

　　女齊：起舞弄清影，何似在人間。

　　合：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。

　　男領(lǐng)：不應(yīng)有恨，何事長向別時圓。

　　女領(lǐng)：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

　　合：但愿人長久，千里共嬋娟。

　　男領(lǐng)：李煜的《虞美人》這首詞更是名揚(yáng)天下。

　　女領(lǐng)：下面請欣賞《虞美人》————李煜

　　男領(lǐng)：春花秋月何時了，往事知多少。

　　女領(lǐng)：小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

　　合：雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

　　男領(lǐng)：詩歌可以使我們充實(shí)。

　　女領(lǐng)：詩歌可以使我們明智。

　　男領(lǐng)：讓我們每個人都走進(jìn)古詩文的樂園。

　　女領(lǐng)：頌中華詩文，揚(yáng)愛國情懷。

　　男領(lǐng)：讓我們的校園充滿朝氣。

　　女領(lǐng)：讓我們的心靈沐浴書香。

　　男領(lǐng)女領(lǐng)（合）七年級12班古詩文配樂朗誦到此結(jié)束，謝謝大家！

　　經(jīng)典美文朗誦稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。

　　乙：英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�

　　丙：當(dāng)代著名散文家余秋雨爺爺說過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”。

　　�。何覑圩x書。因為我知道“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔�！�

　　甲：我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實(shí)的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者�！�

　　乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。”

　　丙：我愛讀書。因為我知道“書是人類進(jìn)步的階梯。”

　　�。和瑢W(xué)們，讀書吧！書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　甲：同學(xué)們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧！

　　乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。

　　丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

　　�。合旅嬗姓垶榇蠹依收b《xx》。

　　甲：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。同學(xué)們，你知道嗎？大聲朗讀有利于開發(fā)右腦。因為大聲讀實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請———為大家朗誦《xx》。

　　乙：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學(xué)生都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使我們愛講話，性格也就隨之而變。下面有請———為大家朗誦《xx》。

　　丙：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。朗讀還有利于我們體會到辯論、爭論的價值，這是更好的、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請———為大家朗誦《xx》。

　　�。郝犃藊x的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績，大多數(shù)的成績不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓(xùn)練，許多孩子能在讀的過程中，形成一定的思考力。下面有請———為大家朗誦《xx》。

　　甲：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本身就能刺激我們深入理解文章、書籍。下面有請———為大家朗誦《xx》。

　　乙：聽了xx的朗誦，我仿佛看到了（想到了感受到了等）xx。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空”狀態(tài)，有利于幫助我們記憶材料。下面有請———為大家朗誦《xx》。

　　經(jīng)典美文朗誦稿 篇8

　　男領(lǐng)：大江東去，浪淘盡。

　　男齊：千古風(fēng)流人物。

　　女領(lǐng)：故壘西邊，人道是，

　　女齊：三國周郎赤壁。

　　男領(lǐng)：亂石穿空，

　　男齊：驚濤拍岸，卷起千堆雪

　　女領(lǐng)：江山如畫，

　　女齊：一時多少豪杰。

　　男領(lǐng)：遙想公瑾當(dāng)年，

　　男齊：小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。

　　女領(lǐng)：羽扇綸巾，談笑間，

　　女齊：檣櫓灰飛煙滅。

　　合：故園神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢，一尊還酹江月。

　　男領(lǐng)：打開祖國的壯麗史冊，是何等豐富璀璨。

　　女領(lǐng)：先人們非凡的才智，留給世人寶貴的財富。

　　男領(lǐng)：蘇軾的生花妙筆唱出了“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古絕唱。