中班語(yǔ)言春分節(jié)氣教案3篇
中班語(yǔ)言春分節(jié)氣教案1
樂于參與春分豎蛋游戲,體驗(yàn)動(dòng)手動(dòng)腦豎雞蛋的挑戰(zhàn)與樂趣。
感知春分時(shí)節(jié)天氣回暖帶給生活的變化。
了解春分燕北歸、百花開的節(jié)氣特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:“燕北歸”音頻及圖片;“百花開”音頻及組圖;“春分豎蛋”動(dòng)圖。
材料準(zhǔn)備:教師提前請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備的兩頭大小差別明顯的雞蛋;豎蛋媒介材料若干,如紙屑、紙條、細(xì)短繩、飲料瓶蓋、輕黏土、小透明膠帶、有空槽的積塑或積木……
活動(dòng)過程
師幼談話,鼓勵(lì)幼兒討論春分天氣回暖帶來的變化。
——春分到啦!天氣暖和了。天氣變暖給我們的生活帶來什么變化?
——我們穿的衣服比之前多了還是少了?
小結(jié):春分時(shí),天氣暖和很多。睡覺時(shí)換成更薄的被子了,大家還脫掉了厚棉衣,換**薄外套……
活動(dòng)建議:
教師可根據(jù)本班幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。
播放音頻及圖片“燕北歸”,引導(dǎo)幼兒了解“春分燕北歸”的節(jié)氣特點(diǎn)。
1.播放音頻及圖片“燕北歸”,引導(dǎo)幼兒欣賞春分燕北歸的景象。
——你們的發(fā)現(xiàn)很準(zhǔn)確,奇奇也有春分時(shí)的新發(fā)現(xiàn),一起來看看。
——奇奇發(fā)現(xiàn)了春分時(shí)的什么特點(diǎn)?
——你看到小燕子在哪里?它們?cè)谧鍪裁?
小結(jié):春分時(shí)小燕子回到北方,它們有的在天上飛,有的在地上啄泥銜草,有的在鳥窩旁邊,忙著搭新家。
2.操作課件,帶領(lǐng)幼兒了解春分燕子北歸的原因。
——小燕子為什么在春天飛回北方呢?
小結(jié):冬天時(shí)北方太冷了,小燕子便從北方飛到比較溫暖的南方避寒過冬,春分一到,祖國(guó)大地全部都暖和起來了!所以小燕子就飛回了變得溫暖的北方,為搭新鳥窩忙個(gè)不停啦。
播放音頻及組圖“百花開”,引導(dǎo)幼兒了解春分百花開的節(jié)氣特點(diǎn)。
1.播放音頻及組圖“百花開”,帶領(lǐng)幼兒了解“春分到,百花開”。
(1)播放音頻,了解妙妙春分時(shí)的新發(fā)現(xiàn)。
——妙妙發(fā)現(xiàn)了什么?(好多漂亮的花都開了。)
(2)出示組圖,帶領(lǐng)幼兒賞花,進(jìn)一步了解春分百花開的節(jié)氣特點(diǎn)。
——我們也來賞花吧。仔細(xì)看看這些美麗的花,你最喜歡哪個(gè)?說說它是什么樣子的。
小結(jié):春分到了,天氣暖和了許多,花兒們生長(zhǎng)得更快了。桃花、櫻花、李花、玉蘭花等等,都開放了。花兒們五顏六色的,有白的、有黃的、有粉的,有的花瓣中間還有細(xì)細(xì)的花蕊,真像一張張可愛的笑臉。
2.鼓勵(lì)幼兒說說生活中還見到哪些花開放。
——你還在哪里見過美麗的花?(幼兒園、公園、小區(qū)……)
小結(jié):春分前后,各色各樣美麗的花就在我們的身邊,等著大家欣賞呢。
播放動(dòng)圖“春分豎蛋”,帶領(lǐng)幼兒了解春分豎蛋的習(xí)俗,鼓勵(lì)幼兒積極嘗試豎蛋游戲。
1.出示動(dòng)圖,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
——聽完了奇奇、妙妙的發(fā)現(xiàn),老師也有一個(gè)春分小發(fā)現(xiàn),是一個(gè)好玩兒的游戲,叫做“豎蛋”。以前的人們常在春分豎蛋,來慶祝春天的來臨!
——一起來看看這個(gè)有趣的游戲是怎么玩的。
2.請(qǐng)幼兒拿出自備的雞蛋,鼓勵(lì)幼兒**嘗試“豎蛋”。
——豎蛋游戲真神奇呀。其實(shí),豎蛋最重要的是有耐心和動(dòng)作放輕,把雞蛋大頭朝下,輕輕地豎放在桌子上,如果能豎立起來就算成功了。小朋友們也快來挑戰(zhàn)吧。
3.幼兒交流分享自己的豎蛋過程。
——小朋友們的雞蛋豎起來了嗎?你是怎么做的/你遇到了什么困難?
發(fā)放多種操作材料,鼓勵(lì)幼兒探索利用各種材料使雞蛋***的方法。
活動(dòng)建議:本環(huán)節(jié)由教師根據(jù)班級(jí)幼兒豎蛋結(jié)果和興趣情況進(jìn)行自選。
1.每桌發(fā)放一組操作材料,鼓勵(lì)幼兒利用各種材料探索使雞蛋***的方法,教師巡回進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
——讓雞蛋***還真不簡(jiǎn)單呢。老師準(zhǔn)備了一些其他材料,借助什么材料可以讓雞蛋***?動(dòng)手試試吧。注意,要把雞蛋較大的一頭朝下才能讓雞蛋站立更容易哦。
2.教師根據(jù)幼兒操作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)。
——你們成功了嗎,你們用了什么材料幫助雞蛋站立,是怎么做的?
小結(jié):原來有這么多辦法可以讓雞蛋***。只要開動(dòng)腦筋,多多動(dòng)手嘗試,就可以做到很多神奇的事情!
溫馨提示
教師根據(jù)實(shí)際情況選用生雞蛋或熟雞蛋作為幼兒豎蛋的操作材料。
教師應(yīng)注意幼兒操作材料時(shí)的安全狀況,提醒幼兒勿食材料。
教師可鼓勵(lì)幼兒發(fā)散思維、多嘗試,探索各種使雞蛋站立的材料與方法。
活動(dòng)延伸
日;顒(dòng)
春分時(shí)節(jié)氣溫雖回溫但常有雷雨、晝夜溫差大,教師提醒幼兒注意保暖。
家園共育
1.家長(zhǎng)與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《春分春分,晝夜*分》,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。
2.家長(zhǎng)可引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的春色(如路邊、公園里、小區(qū)里),共同欣賞仲春時(shí)花紅柳綠的美景。
3.有條件的家長(zhǎng)可與幼兒一起觀察小燕子,尋找燕子窩,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受仲春時(shí)生機(jī)勃勃的景象。
中班語(yǔ)言春分節(jié)氣教案2
。ㄒ唬⿲(dǎo)入(2分鐘)
同學(xué)們,每當(dāng)上課鈴聲響,大家都知道應(yīng)該*室上課,而我們的爸爸媽媽瞧看鐘表把握好自己的上班時(shí)間,也不會(huì)遲到,可古代的人們呢?難道他們不上班,不上學(xué)?沒鈴聲和鐘表,他們靠什么知道什么時(shí)候該做什么事?你知道嗎?(請(qǐng)同學(xué)來回答)
對(duì)于古代沒鈴聲,沒鐘表這些可難不倒我們智慧的老祖先,他們啊!為了準(zhǔn)確的把握好時(shí)間和季節(jié)變化特意設(shè)定了***節(jié)氣,大部分地區(qū)四季變化明顯,節(jié)氣就是表示季節(jié)更換的時(shí)間點(diǎn),日歷上寫的幾時(shí)幾分交節(jié)就是這個(gè)意思。一年*有***個(gè)這樣的節(jié)氣,大家想認(rèn)識(shí)這些節(jié)氣、了解這些節(jié)氣嗎?由于節(jié)氣比較多,人們?yōu)榱朔奖阌涀∵@些節(jié)氣,把它編成了詩(shī)歌。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)這首《***節(jié)氣歌》。
。ǘ***節(jié)氣的來歷
***節(jié)氣起源于黃河流域。遠(yuǎn)在春秋時(shí)代,就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四個(gè)節(jié)氣。以后不斷地改進(jìn)與完善,到秦漢年間,***節(jié)氣已完全確立。
太陽(yáng)從黃經(jīng)零度起,沿黃經(jīng)每運(yùn)行15度所經(jīng)歷的時(shí)日稱為“一個(gè)節(jié)氣”。每年運(yùn)行360度,共經(jīng)歷24個(gè)節(jié)氣,每月2個(gè)。其中,每月第一個(gè)節(jié)氣為“節(jié)氣”,即:立春、驚蟄、清明、立夏、芒種、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12個(gè)節(jié)氣;每月的第二個(gè)節(jié)氣為“中氣”,即:雨水、春分、谷雨、小滿、夏至、大暑、處暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12個(gè)節(jié)氣!肮(jié)氣”和“中氣”交替出現(xiàn),各歷時(shí)15天,現(xiàn)在人們已經(jīng)把“節(jié)氣”和“中氣”統(tǒng)稱為“節(jié)氣”。
***節(jié)氣反映了太陽(yáng)的周年視運(yùn)動(dòng),所以節(jié)氣在現(xiàn)行的公歷中日期基本固定,上半年在6日、21日,下半年在8日、23日,前后不差1~2天。
。ㄈ***節(jié)氣含義
***節(jié)氣的命名反應(yīng)了季節(jié)、氣候現(xiàn)象、氣候變化等。
表示寒來暑往變化的有:立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八個(gè)節(jié)氣;
象征溫度變化的有:小暑、大暑、處暑、小寒、大寒五個(gè)節(jié)氣;
反映降水量的則是:雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪七個(gè)節(jié)氣;反應(yīng)物候現(xiàn)象或農(nóng)事活動(dòng)的節(jié)氣有:驚蟄、清明、小滿、芒種四個(gè)節(jié)氣。春分、秋分、夏至、冬至是從天文角度來劃分的,反映了太陽(yáng)高度變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
立春、立夏、立秋、立冬則反映了四季的開始。由于*地域遼闊,具有非常明顯的季風(fēng)性和**性氣候,各地天氣氣候差異巨大,因此不同地區(qū)的`四季變化也有很大差異。
白露、寒露、霜降三個(gè)節(jié)氣表面上反映的是水汽凝結(jié)、凝華現(xiàn)象,但實(shí)質(zhì)上反映出了氣溫逐漸下降的過程和程度。
驚蟄、清明反映的是自然物候現(xiàn)象,尤其是驚蟄,它用天上初雷和地下蟄蟲的復(fù)蘇,來預(yù)示春天的回歸
(四)***節(jié)氣的命名
***節(jié)氣反映了太陽(yáng)的周年視運(yùn)動(dòng),所以節(jié)氣在現(xiàn)行的公歷中日期基本固定,上半年在6日、21日,下半年在8日、23日,前后不差1~2天。
“立”表示一年四季中每一個(gè)季節(jié)的開始,春夏秋冬四個(gè)“立”,就表示了四個(gè)節(jié)氣的開始。
立春、立夏、立秋、立冬亦合稱為“四立”。公歷上一般在每年的2月4日、5月5日、8月7日和11月7日前后!八牧ⅰ北硎镜氖翘煳募竟(jié)的開始,從氣候上說,一般還在上一季節(jié),如立春黃河流域仍在隆冬。
“至”是意極、最的意思。夏至、冬至合稱為“二至”,表示夏天和冬天的到來。夏至日、冬至日一般在每年公歷的6月21日和12月22日。夏至,太陽(yáng)直射北緯23.5度,黃經(jīng)90度,北半球白晝最長(zhǎng)。冬至,太陽(yáng)直射南緯23.5度,黃經(jīng)270度,北半球白晝最短。
“分”在這里表示*分的意思。春分、秋分合稱為“二分”,表示晝夜長(zhǎng)短相等。這兩個(gè)節(jié)氣一般在每年公歷的3月20日和9月23日左右。春分、秋分,黃道和赤道*面相交,此時(shí)黃經(jīng)分別為0度、180度,太陽(yáng)直射赤道上,晝夜相等。
。ㄎ澹***節(jié)氣的概括
立春春季的開始。雨水開始降雨的意思。驚蟄是說天氣轉(zhuǎn)暖,漸有春雷驚響,冬眠的昆蟲(蟄(zhl)蟲)開始活動(dòng)了。春分春季晝夜長(zhǎng)短等分的一天。清明天氣晴朗明潔,草木復(fù)生的意思。谷雨雨生五谷的意思。表示從此以后,降雨增多,有利于谷物的生長(zhǎng)。立夏夏季的開始。小滿表示冬小麥籽粒逐漸飽滿,快要成熟了。芒種表示帶芒的農(nóng)作物進(jìn)入夏收夏種時(shí)期。夏至至是最的意思。夏至是夏季晝最長(zhǎng)、夜最短的一天。小暑進(jìn)入暑熱的時(shí)期。大暑夏季最炎熱的時(shí)期。立秋秋季的開始。處暑處是終止的意思。表示從此以后,暑天將終止。自露表示露色發(fā)白,天氣漸涼了。秋分秋季晝夜長(zhǎng)短等分的一天。寒露表明氣溫下降,露色由表面的白,變寒。霜降開始降霜的時(shí)候。立冬冬季的開始。小雪開始降小雪的時(shí)候。大雪降大雪的時(shí)候。冬至冬季晝最短、夜最長(zhǎng)的一天。小寒進(jìn)入冬季寒冷的時(shí)期。大寒冬季最寒冷的時(shí)期。
。***節(jié)氣歌
春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連;秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒;
(七)***節(jié)氣的作用
就是每個(gè)節(jié)氣的氣候不同,***節(jié)氣主要是為農(nóng)民服務(wù)。因?yàn)檗r(nóng)民種地節(jié)氣很重要,這決定著農(nóng)作物的生長(zhǎng)如何,收獲的優(yōu)良。因?yàn)檗r(nóng)作物生長(zhǎng)溫度等因素比較重要,而每個(gè)節(jié)氣的這些因素不同。于是農(nóng)民在適當(dāng)?shù)墓?jié)氣種適當(dāng)?shù)霓r(nóng)作物。所以***節(jié)氣主要對(duì)農(nóng)民的種植起重要作用。
。ò耍┰u(píng)比
欣賞***節(jié)氣歌(歌曲),顯示第27張幻燈片,點(diǎn)擊音樂鈕。讀背節(jié)氣歌
1、學(xué)生**讀、背。
2、指名背誦。指名在全班交流自己了解到的有關(guān)***節(jié)氣的知識(shí)。
。ň牛┱n時(shí)小結(jié)。
這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都很出色,既記住了***節(jié)氣歌,又學(xué)到了很多有關(guān)***節(jié)氣的知識(shí)。其實(shí)有關(guān)***節(jié)氣的知識(shí)還有很多很多,如果同學(xué)們課后的時(shí)候能主動(dòng)去搜集,你一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。
中班語(yǔ)言春分節(jié)氣教案3
【教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)想】
《找春天》是一篇語(yǔ)言優(yōu)美,音律柔和的韻文。它生動(dòng)描寫了孩子們?cè)诖禾斓絹頃r(shí),在田野上尋找春天,感受美好春光的情景。為了讓學(xué)生更好地觀察春天,感悟春天,享受春天,首先應(yīng)把上這篇課文的時(shí)間略作調(diào)整,放在季節(jié)特點(diǎn)比較明顯的時(shí)節(jié)來學(xué)習(xí),做到恰當(dāng)?shù)乩谜n程資源。其次,在課前,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然,引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)春天的特征,積累關(guān)于春天的知識(shí),親身體驗(yàn)春天的氣息,在兒童眼前展現(xiàn)一個(gè)富有美感的春天,為學(xué)習(xí)課文作好鋪墊。在課上,將“讀”的訓(xùn)練貫穿教學(xué)的始終,引導(dǎo)學(xué)生通過讀、看、畫、做等多種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),感悟春天的美好和語(yǔ)言文字的優(yōu)美,豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累和情感積淀。在課后,以“贊美春天”為主題,自選展示內(nèi)容,展示方式,在游戲中體驗(yàn)成功的喜悅,再次感受春光的美麗和自然的神奇。
【課前準(zhǔn)備】
1、音樂曲目《春天暢想曲》。
2、師生共同收集春天的有關(guān)資料(圖片、歌曲、韻文、詩(shī)歌等)。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
內(nèi)容:大自然中尋找春天
一、情感導(dǎo)入
師:孩子們,春天已輕輕地、悄悄地來到我閃身邊,它像調(diào)皮的娃娃,正和我們玩捉迷藏的游戲呢?你們想去找找它嗎?那我們一起到公園去找好嗎?
二、尋找春天
師:春娃娃是個(gè)調(diào)皮的孩子,孩子們要想找到它,可一定要做個(gè)細(xì)心的小偵探呀。你們可以用眼睛看,可以用手摸,可以用鼻子聞,也可以用耳朵聽。
師生一路上手拉手,邊走邊唱《春天在哪里》,師生愉快地融進(jìn)春天的大自然中,學(xué)生在大自然的懷抱中感受春的氣息。老師留意觀察學(xué)生的活動(dòng),并適當(dāng)給予引導(dǎo)。
師:你們找到春天了嗎?
生1:我找到了。看,湖面上有一群大白鵝在游泳。
生2:我發(fā)現(xiàn)迎春花開了,金黃金黃的,真美啊!
生3:風(fēng)兒輕輕的,草兒**的,公園里的人多起來了。
生4:柳樹發(fā)芽了,柳條軟軟的,像一根根綠色的絲帶,讓我想起了賀知章的《詠柳》。
。ㄆ溆鄬W(xué)生情不自禁地跟著誦讀)
“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。
這一設(shè)計(jì)意在引導(dǎo)學(xué)生留心觀察自然界中的花草、樹木、小動(dòng)物,從視覺上發(fā)現(xiàn)春天的特征,積累關(guān)于春天的知識(shí),親身實(shí)地體驗(yàn)春天的氣息。
師:是呀,春天是一幅七彩的畫,只要小朋友放亮眼睛,就會(huì)有與眾不同的發(fā)現(xiàn)。那么你再用耳朵去聽聽,看看還會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)?
(學(xué)生散開到公園不同的地點(diǎn),去觀察,去體驗(yàn),去感悟)
生1:我聽到了,小河在唱歌:春天在哪里,春天在哪里……
生2:我聽到了小燕子在電線上說悄悄話呢!我想把《小燕子》那首歌唱給它聽,又怕把它驚飛了。
生3:小蜜蜂在唱歌,蝴蝶在跳舞,它們玩得多開心!
生4:老師,這里有許多小蟲子,小**也在它們的隊(duì)伍中。它們好像在向伙伴們打招呼呢!
師:春天是一首動(dòng)聽的歌,真讓人陶醉呀!孩子們,請(qǐng)你用小鼻子聞聞,用小手去摸摸,春天是什么味道,什么感覺的?
生1:春天是甜甜的,像蜜一樣甜。春天是香香的,像花一樣香。
生2:春天是溫柔的,像媽**手撫摸著我的臉。
生3:春天是光滑的,嫩嫩的,像樹葉一樣滑嫩。
生4:春天是暖暖的,我真想去擁抱紅通通的太陽(yáng)。
這一設(shè)計(jì)意在啟發(fā)想像,引導(dǎo)學(xué)生用耳、鼻、手等多種感官感受春天的美,激發(fā)學(xué)生對(duì)春天的喜愛之情,用自己的語(yǔ)言把春天的景物賦予靈動(dòng)的生命。
師:春天是一幅畫,春天是一曲歌,春天是一首詩(shī),孩子們,你們想對(duì)春天說點(diǎn)什么嗎?
生1:我想對(duì)春天說:春天,你是我的好朋友!我們喜歡你!
生2:我想說,春天,你把大地打扮得這么漂亮,你真是個(gè)魔術(shù)師呀!
生3:春娃娃,你長(zhǎng)得真好看,我把你帶到我家去吧!
在五彩斑瀾的大自然中,學(xué)生通過多種感官感受到了春天的美,心里一定有許多感觸,這一環(huán)節(jié)意在鼓勵(lì)孩子把心中所想,口中要說的話表達(dá)出來,讓孩子在歡快活潑的情境與春天“對(duì)話”。
第二課時(shí)
內(nèi)容:韻文之中感受春天
一、詩(shī)歌導(dǎo)入,激發(fā)興趣
1、(上課鈴聲一響,教師邁著輕盈的步子走進(jìn)教室)“春天的腳步悄悄,悄悄地,她笑著走來。溪水唱起了歌兒,(師生齊誦)……丁冬,丁冬,綠草和鮮花趕來報(bào)到。孩子們,你們看……(教師出示春游時(shí)的錄像)
你們看到了什么?聽到了什么?
2、上節(jié)課,我們到野外找到了春天,這節(jié)課,我們一塊兒到課文中去“找春天”好嗎?(教師板書課題)
一開課,教師就用學(xué)生熟悉的詩(shī)歌、畫面把他們帶入春天的情境,讓學(xué)生在意猶未盡時(shí)萌生“找”的愿望,教師及時(shí)揭題,從而激起學(xué)生的閱讀興趣。
二、初讀課文,整體感知
1、春天在什么地方呢?你們聽──(教師配樂朗讀)
2、想不想到課文中找找春天?趕快打開書,自己讀讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字想辦法去認(rèn)識(shí)它,注意把字音讀準(zhǔn)。
3、你覺得哪句話或哪段話比較難讀,多讀幾遍,把它讀給你的同桌聽聽。
4、指名讀自己最喜歡或認(rèn)為最難讀的一個(gè)自然段,同學(xué)交流評(píng)價(jià)。
5、齊讀課文,教師評(píng)價(jià)。
初讀課文的目的是為了讓學(xué)生借助已有的識(shí)字方法,把課文讀通讀順。對(duì)容易出錯(cuò)的地方則多讀幾遍,體會(huì)讀好課文的竅門。在初讀的過程中,通過生生評(píng),師生評(píng),使師生的評(píng)價(jià)成為學(xué)生朗讀提高的推動(dòng)力,同時(shí)也在正面、互動(dòng)的評(píng)價(jià)中為課堂教學(xué)營(yíng)造**、**的氛圍。
三、品讀課文,讀中悟文
1、春天來了嗎?你從哪句話知道的,找出來讀給同桌的小朋友聽一聽。從“春天來了!春天來了!”這句話中你體會(huì)到了什么?你覺得怎樣讀好它?(指名讀)
2、我們?cè)谀膬赫业搅舜禾?(生回答,師貼圖片:小草、野花、嫩芽、小溪)
學(xué)習(xí)4~7自然段,體會(huì)排比句的特點(diǎn):
、拧疤匠鲱^來”是什么樣的?能做給大家看看嗎?那小草探出頭來是什么樣的呢?(教師演示課件)
多可愛的小草呀,誰(shuí)愿意來讀一讀?(指名讀,學(xué)生看表情,聽聲音,體會(huì)朗讀方法)
、普n文中還有這樣的句子嗎?找出來在四人小組內(nèi)讀一讀,一人一句,比一比誰(shuí)讀得棒。
⑶**讀?梢哉一锇樽x,找老師讀,表演讀,體會(huì)春天來了,萬物急切來到大自然的心情。
、瘸閭(gè)別學(xué)生或小組表演讀,生正面評(píng)價(jià),提出建議。
、捎^察板畫,以“小草、野花、嫩芽、小溪”,仿照“……像……”的句式練習(xí)說話。
⑹**交流,讀讀喜歡的句子,再畫下來,記在采蜜本上。
這兩個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生在自主、合作讀的過程中培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,同時(shí)教師有意識(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生用表演讀的方式來學(xué)習(xí),目的是讓學(xué)生在讀中感知春天的動(dòng)態(tài)美。
3、你還從哪些句子知道春天來了?把這些句子讀出來,說說理由。
4、是啊,美麗的春天來啦!(教師播放《春天暢想曲》,讓學(xué)生在音樂聲中想象春天,感悟春天。)
師:百花齊放,姹紫嫣紅(生:我們看到了她);鳥鳴蜂唱,嗡嗡啾啾(生:我們聽到了她);花綻枝頭,清香撲鼻(生:我們聞到了她);冰雪融化,泉水叮咚(生:我們觸到了她)
齊:她在柳枝上蕩秋千,在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖,在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑……
師:春天真是無處不在!春天真的來到了人間!
學(xué)生在不同形式的讀中認(rèn)識(shí)了春天,從圖畫和音樂聲中更激起了無限遐想,教師和學(xué)生共同聲情并茂的小結(jié),讓學(xué)生真切地感到春天來了,春天就在自己的身邊,從而掀起課堂氣氛的**。
四、拓展交流,強(qiáng)化感受
1、春天這么美麗,這么可愛,老師忍不住要把一首小詩(shī)《春天的色彩》推薦給大家,愿意聽聽嗎?
2、老師相信孩子們也收集了許多有關(guān)春天的資料,請(qǐng)先在小組內(nèi)交流,向你的小伙伴展示展示。(學(xué)生在四人小組長(zhǎng)的安排下有序地介紹。)
3、四人小組的****向大家介紹自己收集到的資料。
4、根據(jù)學(xué)生收集資料和介紹資料的情況,評(píng)出“亮眼睛”和“小巧嘴”。
五、課外延伸,升華情感
春天就像一位魔術(shù)師,把人間裝點(diǎn)得多姿多彩,讓我們用自己喜歡的方式贊美春天吧!以下作業(yè),請(qǐng)任選一項(xiàng)完成,在下周的“頌春會(huì)”上展示交流。
1、喜歡寫作的同學(xué)在一起,用詩(shī)詞贊美春天。
2、喜歡書法的同學(xué),練習(xí)書法作品。
3、喜歡畫畫的'同學(xué),描繪春天的圖畫。
4、喜歡歌舞的同學(xué),用歌舞贊美春天。
這兩個(gè)環(huán)節(jié)通過收集資料,交流資料,課外拓展學(xué)習(xí),不僅有效地培養(yǎng)了學(xué)生收集處理資料和合作學(xué)習(xí)的能力,而且豐富了課文的人文內(nèi)涵,使課風(fēng)課外自然地溝通起來,提高了學(xué)生思維的廣度和深度。
第三課時(shí)
內(nèi)容:頌春會(huì)上贊美春天
。ū菊n時(shí)依學(xué)定教,無固定流程,可準(zhǔn)備一些相關(guān)資料。)
1、描寫春天的古詩(shī):
《春夜喜雨》《春曉》《詠柳》《游園不值》《春日》《村居》《草》《泊船瓜州》等。
2、歌唱春天的歌曲:
《春雨沙沙》《小燕子》《找春天》《少年少年祖國(guó)的春天》等。
中班語(yǔ)言春分節(jié)氣教案3篇擴(kuò)展閱讀
中班語(yǔ)言春分節(jié)氣教案3篇(擴(kuò)展1)
——中班社會(huì)春分節(jié)氣教案3篇
中班社會(huì)春分節(jié)氣教案1
教學(xué)目標(biāo):
了解與春分有關(guān)的習(xí)俗,感受春分帶給我們的文化情趣。
教學(xué)重點(diǎn)
通過收集春分的材料,傳承民俗文化,建立起對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的感情。
教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨(dú)特情趣。
教學(xué)**
1.教師準(zhǔn)備:了解各地有關(guān)春分習(xí)俗。有關(guān)春分習(xí)俗的圖片,各種與春分活動(dòng)有關(guān)的文字介紹。
2.學(xué)生準(zhǔn)備:向老人詢問民間流傳的與春分有關(guān)的諺語(yǔ)、習(xí)俗。
教學(xué)設(shè)計(jì):
一、前置學(xué)習(xí)初步了解一些春季氣候變化的相關(guān)常識(shí),以及氣候變化對(duì)生活的影
驚蟄簡(jiǎn)介:(課件、春分的圖片)
二、教師介紹春分的由來
春分,古時(shí)又稱為“日中”、“日夜分”,在每年的3月20日或21日,春分的意義,一是指一天時(shí)間白天黑夜*分,各為12小時(shí);二是古時(shí)以立春至立夏為春季,春分正當(dāng)春季三個(gè)月之中,*分了春季。
春分這一天陽(yáng)光直射赤道,晝夜幾乎相等,所不同的是北半球是春天,南半球是秋天.春分是24節(jié)氣中的第4個(gè)節(jié)氣,是春季6個(gè)節(jié)氣中的第4個(gè)。
*古代將春分分為三候:“一候元鳥至;二候雷乃發(fā)聲;三候始電。”便是說春分日后,燕子便從南方飛來了,下雨時(shí)天空便要打雷并發(fā)出閃電。古代黃河流域與之相應(yīng)的物候現(xiàn)象為“玄鳥至,雷乃發(fā)聲,始電”
春分節(jié)氣習(xí)俗:吃春菜
嶺南風(fēng)俗
昔日四邑(加上鶴山為五邑)的開*蒼城鎮(zhèn)的謝姓,有個(gè)不成節(jié)的習(xí)俗,叫做“春分吃春菜”!按翰恕笔且环N野莧菜,鄉(xiāng)人稱之為“春碧蒿”。逢春分那天,全村人都去采摘春菜。在田野中搜尋時(shí),多見是嫩綠的,細(xì)細(xì)棵,約有巴掌那樣長(zhǎng)短。采回的春菜一般家里與魚片“滾湯”,名曰“春湯”。有順口溜道:“春湯灌臟,洗滌肝腸。闔家老少,**健康!币荒曜源,人們祈求的還是家宅安寧,身壯力健。
春分節(jié)氣習(xí)俗:送春牛
春分隨之即到,其時(shí)便出現(xiàn)挨家送春牛圖的。其圖是把二開紅紙或黃紙印上全年農(nóng)歷節(jié)氣,還要印上農(nóng)夫耕田圖樣,名曰“春牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者,主要說些春耕和吉祥不違農(nóng)時(shí)的話,每到一家更是即景生情,見啥說啥,說得主人樂而給錢為止。言詞雖隨口而出,卻句句有韻動(dòng)聽。俗稱“說春”,說春人便叫“春官”。
春分節(jié)氣習(xí)俗:粘雀子嘴
春分這一天農(nóng)民都按習(xí)俗放假,每家都要吃湯元,而且還要把不用包心的湯元十多個(gè)或二三十個(gè)煮好,用細(xì)竹叉扦著置于室外田邊地坎,名曰粘雀子嘴,免得雀子來破壞莊稼。春分期間還是孩子們放風(fēng)箏的好時(shí)候。尤其是春分當(dāng)天。甚至大人們也參與。風(fēng)箏類別有王字風(fēng)箏,鰱魚風(fēng)箏,瞇蛾風(fēng)箏,雷公蟲風(fēng)箏,月兒光風(fēng)箏,其大者有兩米高,小的也有二、三尺。市場(chǎng)上有賣風(fēng)箏的,多比較小,適宜于小孩子們玩耍,而大多數(shù)還是自己糊的,較大,放時(shí)還要相互競(jìng)爭(zhēng)看哪個(gè)的放得高。
春分詩(shī)句
《春分》
立春陽(yáng)氣轉(zhuǎn),雨水雁河邊
驚蟄烏鴉叫,春分地皮干。
總結(jié)提升 :
今天你有什么收獲?
板書 春分
作業(yè) 回家給家人介紹春分的習(xí)俗
中班社會(huì)春分節(jié)氣教案2
教學(xué)目標(biāo):
了解與春分有關(guān)的習(xí)俗,感受春分帶給我們的文化情趣。
教學(xué)重點(diǎn)
通過收集春分的材料,傳承民俗文化,建立起對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的感情。
教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨(dú)特情趣。
教學(xué)**
1.教師準(zhǔn)備:了解各地有關(guān)春分習(xí)俗。有關(guān)春分習(xí)俗的圖片,各種與春分活動(dòng)有關(guān)的文字介紹。
2.學(xué)生準(zhǔn)備:向老人詢問民間流傳的與春分有關(guān)的諺語(yǔ)、習(xí)俗。
教學(xué)設(shè)計(jì):
一、前置學(xué)習(xí)初步了解一些春季氣候變化的相關(guān)常識(shí),以及氣候變化對(duì)生活的影
驚蟄簡(jiǎn)介:(課件、春分的圖片)
二、教師介紹春分的由來
春分,古時(shí)又稱為“日中”、“日夜分”,在每年的3月20日或21日,春分的意義,一是指一天時(shí)間白天黑夜*分,各為12小時(shí);二是古時(shí)以立春至立夏為春季,春分正當(dāng)春季三個(gè)月之中,*分了春季。
春分這一天陽(yáng)光直射赤道,晝夜幾乎相等,所不同的是北半球是春天,南半球是秋天.春分是24節(jié)氣中的第4個(gè)節(jié)氣,是春季6個(gè)節(jié)氣中的第4個(gè)。
*古代將春分分為三候:“一候元鳥至;二候雷乃發(fā)聲;三候始電!北闶钦f春分日后,燕子便從南方飛來了,下雨時(shí)天空便要打雷并發(fā)出閃電。古代黃河流域與之相應(yīng)的物候現(xiàn)象為“玄鳥至,雷乃發(fā)聲,始電”
春分節(jié)氣習(xí)俗:吃春菜
嶺南風(fēng)俗
昔日四邑(加上鶴山為五邑)的開*蒼城鎮(zhèn)的謝姓,有個(gè)不成節(jié)的習(xí)俗,叫做“春分吃春菜”!按翰恕笔且环N野莧菜,鄉(xiāng)人稱之為“春碧蒿”。逢春分那天,全村人都去采摘春菜。在田野中搜尋時(shí),多見是嫩綠的,細(xì)細(xì)棵,約有巴掌那樣長(zhǎng)短。采回的春菜一般家里與魚片“滾湯”,名曰“春湯”。有順口溜道:“春湯灌臟,洗滌肝腸。闔家老少,**健康!币荒曜源海藗兤砬蟮倪是家宅安寧,身壯力健。
春分節(jié)氣習(xí)俗:送春牛
春分隨之即到,其時(shí)便出現(xiàn)挨家送春牛圖的。其圖是把二開紅紙或黃紙印上全年農(nóng)歷節(jié)氣,還要印上農(nóng)夫耕田圖樣,名曰“春牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者,主要說些春耕和吉祥不違農(nóng)時(shí)的話,每到一家更是即景生情,見啥說啥,說得主人樂而給錢為止。言詞雖隨口而出,卻句句有韻動(dòng)聽。俗稱“說春”,說春人便叫“春官”。
春分節(jié)氣習(xí)俗:粘雀子嘴
春分這一天農(nóng)民都按習(xí)俗放假,每家都要吃湯元,而且還要把不用包心的湯元十多個(gè)或二三十個(gè)煮好,用細(xì)竹叉扦著置于室外田邊地坎,名曰粘雀子嘴,免得雀子來破壞莊稼。春分期間還是孩子們放風(fēng)箏的好時(shí)候。尤其是春分當(dāng)天。甚至大人們也參與。風(fēng)箏類別有王字風(fēng)箏,鰱魚風(fēng)箏,瞇蛾風(fēng)箏,雷公蟲風(fēng)箏,月兒光風(fēng)箏,其大者有兩米高,小的也有二、三尺。市場(chǎng)上有賣風(fēng)箏的,多比較小,適宜于小孩子們玩耍,而大多數(shù)還是自己糊的,較大,放時(shí)還要相互競(jìng)爭(zhēng)看哪個(gè)的放得高。
春分詩(shī)句
《春分》
立春陽(yáng)氣轉(zhuǎn),雨水雁河邊
驚蟄烏鴉叫,春分地皮干。
總結(jié)提升 :
今天你有什么收獲?
板書 春分
作業(yè) 回家給家人介紹春分的習(xí)俗
中班社會(huì)春分節(jié)氣教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1. 理解四季輪換,感知清明是春天的'節(jié)日,產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解*傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。
2. 喜歡古詩(shī)、古畫等一些表達(dá)方式,在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與喜愛。
3.讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
清明由來的視頻、清明上河圖,和春分有關(guān)的圖片。
一、猜猜講講,理解四季輪換。
1、演示畫面一,看到這個(gè)圖片你想到了什么?
小結(jié):一年從1月開始,從12月結(jié)束;新的一年又從1月開始,從12月結(jié)束。
2.、演示畫面二,現(xiàn)在,你們又想到了什么?
小結(jié):一年有四季,一年中,我們從春天開始,然后經(jīng)過夏天和秋天,緊接著是冬天,這之后又是春天。一年又一年,季節(jié)就是這樣在不停的交替著。
3、演示畫面三,前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣,想一想,她們可能會(huì)在什么季節(jié)?
小結(jié):一年從春天開始,過了立春,是驚蟄,過了春分,是---,過了大寒,又是立春,節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。
二、看看找找,感知清明。
1. 現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?
2. 春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣,還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。
3. 從文字上看,清明可能是什么意思?
4. 今天老師準(zhǔn)備了許多圖片,請(qǐng)小朋友來找一找,哪些與清明有關(guān)?幼兒分組研討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn):詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩(shī))。
5. 小結(jié):清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,是我們*人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂,感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。
三、視聽欣賞,感受傳統(tǒng)藝術(shù)。
1. 清明這個(gè)節(jié)日在*古代就有了。*古代的人不僅用文字、古詩(shī)記載了清明,還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天,老師帶來了一幅*世世代代流傳下來的名畫,你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱鬧場(chǎng)面?
2. 幼兒欣賞《清明上河圖》圖片。
3. **:有什么感覺?(幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫面內(nèi)容) 4.教師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結(jié):梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城,日墓笙歌收拾去,萬珠楊柳屬柳鶯。
四、提出問題,引出延伸:
今天,我們知道了清明是春天的節(jié)日,是*古代就有的節(jié)日。我們也可以用繪畫形式表達(dá)對(duì)春分的喜愛,每個(gè)寶貝回家畫雞蛋,設(shè)計(jì)不同色彩額雞蛋活動(dòng)。
中班語(yǔ)言春分節(jié)氣教案3篇(擴(kuò)展2)
——大班春分節(jié)氣教案3篇
大班春分節(jié)氣教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解四季輪換,感知清明是春天的節(jié)日,產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解*傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。
2.喜歡古詩(shī)、古畫等一些表達(dá)方式,在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與喜愛。
3.讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
清明由來的視頻、清明上河圖,和春分有關(guān)的圖片。
一、猜猜講講,理解四季輪換。
1、演示畫面一,看到這個(gè)圖片你想到了什么?
小結(jié):從1月開始,從12月結(jié)束;新的一年又從1月開始,從12月結(jié)束。
2.、演示畫面二,現(xiàn)在,你們又想到了什么?
小結(jié):一年有四季,一年中,我們從春天開始,然后經(jīng)過夏天和秋天,緊接著是冬天,這之后又是春天。一年又一年,季節(jié)就是這樣在不停的交替著。
3、演示畫面三,前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣,想一想,她們可能會(huì)在什么季節(jié)?
小結(jié):一年從春天開始,過了立春,是驚蟄,過了春分,是---,過了大寒,又是立春,節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。
二、看看找找,感知清明。
1.現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?
2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣,還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。
3.從文字上看,清明可能是什么意思?
4.今天老師準(zhǔn)備了許多圖片,請(qǐng)小朋友來找一找,哪些與清明有關(guān)?幼兒分組研討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn):詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩(shī))。
5.小結(jié):清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,是我們*人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂,感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。
三、視聽欣賞,感受傳統(tǒng)藝術(shù)。
1.清明這個(gè)節(jié)日在*古代就有了。*古代的人不僅用文字、古詩(shī)記載了清明,還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天,老師帶來了一幅*世世代代流傳下來的.名畫,你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱鬧場(chǎng)面?
2.幼兒欣賞《清明上河圖》圖片。
3.**:有什么感覺?(幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫面內(nèi)容)4.教師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結(jié):梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城,日墓笙歌收拾去,萬珠楊柳屬柳鶯。
四、提出問題,引出延伸。
今天,我們知道了清明是春天的節(jié)日,是*古代就有的節(jié)日。我們也可以用繪畫形式表達(dá)對(duì)春分的喜愛,每個(gè)寶貝回家畫雞蛋,設(shè)計(jì)不同**額雞蛋活動(dòng)。
大班春分節(jié)氣教案2
設(shè)計(jì)背景
1、幼兒年齡較小,觀察事物時(shí)集中時(shí)間較短,認(rèn)識(shí)事物直觀現(xiàn)象較單一。
2、由于幼兒想象能力較差,通過直觀學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)更多的關(guān)于春天的新事物。
3、讓幼兒通過多種感官感知春季的來臨,掌握春季的季節(jié)特征。
4、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒能通過學(xué)習(xí)了解春天的基本特征。
重點(diǎn)難點(diǎn)
指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)圖片理解圖片內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、春天掛圖。
2、關(guān)于春天的有關(guān)兒歌。
活動(dòng)過程
一、開始部分
1、兒歌《老師老師我愛你》。
2、兒歌《公共汽車好》。
二、基本部分
1、出示掛圖,讓幼兒仔細(xì)觀察圖,并說出圖中“都有什么?”引入課題。
2、師講解圖中內(nèi)容,讓幼兒理解。
3、請(qǐng)一名能力強(qiáng)的幼兒上來試講圖中內(nèi)容,幼兒講的不準(zhǔn)確的地方,師給予補(bǔ)充。
4、請(qǐng)幼兒集體講解圖中內(nèi)容。
5、師朗誦關(guān)于春天的兒歌。讓幼兒學(xué)習(xí)并感受春天的特點(diǎn)。
6、帶幼兒走出教室觀察春天的特征,并給與予適當(dāng)引導(dǎo),讓幼兒更深刻體會(huì)。
7、唱著春天的歌曲走*室。
三、結(jié)束部分
師總結(jié)春天的的特征,加深幼兒對(duì)春天的理解。
四、延伸部分
讓幼兒在回家的路上尋找春天。
大班春分節(jié)氣教案3
一、教學(xué)目標(biāo):
了解與春分有關(guān)的習(xí)俗,感受春分帶給我們的文化情趣。
教學(xué)重點(diǎn)
通過收集春分的材料,傳承民俗文化,建立起對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的感情。
教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨(dú)特情趣。
教學(xué)**
1.教師準(zhǔn)備:了解各地有關(guān)春分習(xí)俗。有關(guān)春分習(xí)俗的圖片,各種與春分活動(dòng)有關(guān)的文字介紹。
2.學(xué)生準(zhǔn)備:向老人詢問民間流傳的與春分有關(guān)的諺語(yǔ)、習(xí)俗。
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、前置學(xué)習(xí)初步了解一些春季氣候變化的相關(guān)常識(shí),以及氣候變化對(duì)生活的影
驚蟄簡(jiǎn)介:(課件、春分的圖片)
二、教師介紹春分的由來
春分,古時(shí)又稱為“日中”、“日夜分”,在每年的3月20日或21日,春分的意義,一是指一天時(shí)間白天黑夜*分,各為12小時(shí);二是古時(shí)以立春至立夏為春季,春分正當(dāng)春季三個(gè)月之中,*分了春季。
春分這一天陽(yáng)光直射赤道,晝夜幾乎相等,所不同的是北半球是春天,南半球是秋天.春分是24節(jié)氣中的第4個(gè)節(jié)氣,是春季6個(gè)節(jié)氣中的第4個(gè)。
*古代將春分分為三候:“一候元鳥至;二候雷乃發(fā)聲;三候始電!北闶钦f春分日后,燕子便從南方飛來了,下雨時(shí)天空便要打雷并發(fā)出閃電。古代黃河流域與之相應(yīng)的物候現(xiàn)象為“玄鳥至,雷乃發(fā)聲,始電”
春分節(jié)氣習(xí)俗:吃春菜
嶺南風(fēng)俗
昔日四邑(加上鶴山為五邑)的開*蒼城鎮(zhèn)的謝姓,有個(gè)不成節(jié)的習(xí)俗,叫做“春分吃春菜”!按翰恕笔且环N野莧菜,鄉(xiāng)人稱之為“春碧蒿”。逢春分那天,全村人都去采摘春菜。在田野中搜尋時(shí),多見是嫩綠的,細(xì)細(xì)棵,約有巴掌那樣長(zhǎng)短。采回的春菜一般家里與魚片“滾湯”,名曰“春湯”。有順口溜道:“春湯灌臟,洗滌肝腸。闔家老少,**健康!币荒曜源,人們祈求的還是家宅安寧,身壯力健。
春分節(jié)氣習(xí)俗:送春牛
春分隨之即到,其時(shí)便出現(xiàn)挨家送春牛圖的。其圖是把二開紅紙或黃紙印上全年農(nóng)歷節(jié)氣,還要印上農(nóng)夫耕田圖樣,名曰“春牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者,主要說些春耕和吉祥不違農(nóng)時(shí)的話,每到一家更是即景生情,見啥說啥,說得主人樂而給錢為止。言詞雖隨口而出,卻句句有韻動(dòng)聽。俗稱“說春”,說春人便叫“春官”。
春分節(jié)氣習(xí)俗:粘雀子嘴
春分這一天農(nóng)民都按習(xí)俗放假,每家都要吃湯元,而且還要把不用包心的湯元十多個(gè)或二三十個(gè)煮好,用細(xì)竹叉扦著置于室外田邊地坎,名曰粘雀子嘴,免得雀子來破壞莊稼。春分期間還是孩子們放風(fēng)箏的好時(shí)候。尤其是春分當(dāng)天。甚至大人們也參與。風(fēng)箏類別有王字風(fēng)箏,鰱魚風(fēng)箏,瞇蛾風(fēng)箏,雷公蟲風(fēng)箏,月兒光風(fēng)箏,其大者有兩米高,小的也有二、三尺。市場(chǎng)上有賣風(fēng)箏的,多比較小,適宜于小孩子們玩耍,而大多數(shù)還是自己糊的,較大,放時(shí)還要相互競(jìng)爭(zhēng)看哪個(gè)的放得高。
春分詩(shī)句
《春分》
立春陽(yáng)氣轉(zhuǎn),雨水雁河邊
驚蟄烏鴉叫,春分地皮干。
三、總結(jié)提升 :
今天你有什么收獲?
板書 春分
作業(yè) 回家給家人介紹春分的習(xí)俗
課后反思
中班語(yǔ)言春分節(jié)氣教案3篇(擴(kuò)展3)
——春分節(jié)氣教案
春分節(jié)氣教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1. 理解四季輪換,感知清明是春天的節(jié)日,產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解*傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。
2. 喜歡古詩(shī)、古畫等一些表達(dá)方式,在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與喜愛。
3.讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
清明由來的視頻、清明上河圖,和春分有關(guān)的圖片。
一、猜猜講講,理解四季輪換。
1、演示畫面一,看到這個(gè)圖片你想到了什么?
小結(jié):一年從1月開始,從12月結(jié)束;新的一年又從1月開始,從12月結(jié)束。
2.、演示畫面二,現(xiàn)在,你們又想到了什么?
小結(jié):一年有四季,一年中,我們從春天開始,然后經(jīng)過夏天和秋天,緊接著是冬天,這之后又是春天。一年又一年,季節(jié)就是這樣在不停的交替著。
3、演示畫面三,前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣,想一想,她們可能會(huì)在什么季節(jié)?
小結(jié):一年從春天開始,過了立春,是驚蟄,過了春分,是---,過了大寒,又是立春,節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。
二、看看找找,感知清明。
1. 現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?
2. 春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣,還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。
3. 從文字上看,清明可能是什么意思?
4. 今天老師準(zhǔn)備了許多圖片,請(qǐng)小朋友來找一找,哪些與清明有關(guān)?幼兒分組研討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn):詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩(shī))。
5. 小結(jié):清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的.節(jié)日,是我們*人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂,感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。
三、視聽欣賞,感受傳統(tǒng)藝術(shù)。
1. 清明這個(gè)節(jié)日在*古代就有了。*古代的人不僅用文字、古詩(shī)記載了清明,還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天,老師帶來了一幅*世世代代流傳下來的名畫,你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱鬧場(chǎng)面?
2. 幼兒欣賞《清明上河圖》圖片。
3. **:有什么感覺?(幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫面內(nèi)容) 4.教師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結(jié):梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城,日墓笙歌收拾去,萬珠楊柳屬柳鶯。
四、提出問題,引出延伸:
今天,我們知道了清明是春天的節(jié)日,是*古代就有的節(jié)日。我們也可以用繪畫形式表達(dá)對(duì)春分的喜愛,每個(gè)寶貝回家畫雞蛋,設(shè)計(jì)不同色彩額雞蛋活動(dòng)。
中班語(yǔ)言春分節(jié)氣教案3篇(擴(kuò)展4)
——2022描寫春分節(jié)氣的優(yōu)美句子
2022描寫春分節(jié)氣的優(yōu)美句子1
1、春風(fēng)艷陽(yáng)喜樂天,百花飄香鳥聲喧。聞鳥起床好習(xí)慣,運(yùn)動(dòng)鍛煉不偷懶。漫步行進(jìn)到廣場(chǎng),隨樂起舞身體練。合唱?dú)g歌友誼聯(lián),愿你喜悅吉安康!
2、飲酒半酣正好,花開半時(shí)最艷,馬放半韁求穩(wěn),帆張半扇不顛,春分時(shí)節(jié)陰陽(yáng)半,半分晴明半分夜,人生苦樂應(yīng)參半,*分功名半分閑。
3、春分了,一年之際在于春,希望你能振作精神,堅(jiān)持兩手抓,兩手都要硬,一手抓學(xué)業(yè),一手抓愛情,爭(zhēng)取能學(xué)業(yè)愛情雙贏;幸福生活進(jìn)入新時(shí)代!
4、春分季節(jié),北方春季少雨地區(qū)要抓緊春灌,澆好拔節(jié)水,施好拔節(jié)肥,注意防御晚霜凍害。春分麥起身,肥水要緊跟,一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖,春雨過后忙耕田。
5、一年好景在春分,桃花杏花把艷爭(zhēng),晝夜同等在春分,快樂相陪福臨門,一句好運(yùn)祝春分,幸福送給有心人,祝春分快樂。
6、**心里的憂愁,讓春花綻放心間,快樂駛?cè)胄姆?掃掉生活的煩惱,讓春陽(yáng)照射幸福之光,美滿填滿好日子;春分節(jié)氣到,愿你開心如意,春分快樂!
7、春分到,春分十分。一分青山翠,二分碧水清,三分桃花艷,四分花草香,五分楊柳,六分煙雨,七分歸來燕,八分心頭念,九分祝福眷戀,十分春光無限。
8、春分春分送你百分,百分好運(yùn)找到你,百分快樂抓住你,百分如意牽手你,百分吉祥罩著你,百分健康護(hù)著你,百分甜蜜捧著你,百分財(cái)富圍著你,百分幸福追著你!春分快樂!
9、春分到,百花俏,春色滿園春光好,愿你人比鮮花嬌,喜氣直沖上云霄,煩惱憂郁趕緊拋,快樂幸福吉星照,春風(fēng)得意福開道,微信送來祝福到,明天生活更美好!
10、一片春花在眼前燦爛,一份牽掛在大聲呼喊,一片心愿在夢(mèng)里揚(yáng)帆,一串文字在指尖流轉(zhuǎn),一份祝福在心頭蔓延。春分到了,愿你的生活一片燦爛。
11、今日春分,一分春光,一聲春雷,一陣春風(fēng),祝你春天快樂!
12、春分春分,春滿十分,一分問候兩分情,三分祝福四分明,五分吉祥六分福,七分健康八分財(cái),九分幸福十分真,20xx好給力,春分好運(yùn)均*分。
13、今日春分,春風(fēng)得意、春暖萬家、****、春吹富貴、春意盎然、春回大地、春風(fēng)楊柳、春色迷人、春風(fēng)得意、春天宜人!祝大家春分快樂!
14、春分的風(fēng)舞動(dòng)生命的奇跡,春分的雨洗去昨日的煩惱,春分的花綻放幸福的芬芳,春分的歌蔓延快樂的節(jié)拍,春分的祝福傳送我的牽掛。春分到了,愿你快樂幸福!
15、白云天上飄,野花偷偷笑,****快樂眺,碧水千光好運(yùn)照。春分到,春正好,鶯飛蝴蝶繞,美麗心情俏,一曲祝福調(diào),愿你輕松逍遙,幸福沒完沒了!
16、沐浴清爽的甘霖,讓愛情的花芬芳;燃燒奮斗的火把,讓事業(yè)的花燦爛;抓住春分的時(shí)光,讓夢(mèng)想的花開放。春分到了,愿你的生活如花般燦爛美好!
17、摘一縷春光,愿你把心情敞亮;捧一手春雨,愿你把煩惱輕洗;采一朵春花,愿你帶快樂回家;剪一絲春風(fēng),愿你日子更輕松。春分到,愿你心情更美妙!
18、春分至,春風(fēng)吹,短信至,暖心扉。祝愿你:工作上,工資漲;身體上,保安康;心情上,煩惱忘;身材上,吃不胖。****,愿你喜笑顏開!
19、春分到,氣溫升了,春光明媚;雨水降了,萬物復(fù)蘇;河水漲了,春意濃濃;嫩芽發(fā)了,欣欣向榮;心情妙了,洋洋得意;問候至了,心房暖暖。愿你開懷,樂享春天!
20、今日春分,最美好的祝福送給你,祝你**健康,幸福久久。
21、一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,一生之計(jì)在于勤。春不耕耘,秋無所獲;晨不惜時(shí),日無所為;少不勤勉,老無所歸。今日春分,祝大家春風(fēng)得意!
22、春分到,樂淘淘,幸福時(shí)光翩翩到;ㄖη危堂缧,萬千希望心頭繞。鶯燕叫,春意鬧,無限生機(jī)來報(bào)到。暖陽(yáng)照,熱情高,事業(yè)騰飛心情好。春分到了,愿你快樂逍遙。
23、春林漸盛,春水初生,十里春風(fēng),不如你!
24、春分到了,我把彩色的心事折疊,折成一只**的小船,順著歡樂的溪水,伴著溫柔的清風(fēng),載著美麗的禮物,駛過吉祥的渡口,在問候的碼頭停泊,給你最美的祝福。愿你春分快樂。
25、輕風(fēng)綿綿,吹來溫暖;春花灼灼,綻放笑顏;大路迢迢,通往夢(mèng)想;祝福翩翩,來到身旁。春分到了,愿你的夢(mèng)想綻放笑顏,人生無限溫暖。
26、春光燦爛迎春分,風(fēng)和日麗花香聞。蟲鳴聲聲報(bào)喜訊,萬物復(fù)蘇慶新生。萬紫千紅將綻放,大地人間喜盈盈。愿你春分播夢(mèng)想,萬事順利都成真!
27、春風(fēng)吹開心花放,工作順利笑開顏。事業(yè)興旺春筍般,利潤(rùn)連年往上翻。祝你好運(yùn)身體康,幸福美滿家庭美。愿你春分最得意,開車踏青去觀光。
28、春分到,短信送,祝福聲聲如雷動(dòng)。愿你生活步步高,猶如春風(fēng)拂面暖陽(yáng)照;愿你事事順利人歡笑,恰似春雨及時(shí)送來豐收繞。春分到了,愿你快快樂樂,幸福逍遙!
29、春分時(shí)節(jié),我把希望放在盛開的花蕊上,讓它們,沿著春天的秧苗生長(zhǎng),長(zhǎng)出片片綠葉,飽含我深深情誼;放進(jìn)一條小小短信,送給你滿年的豐碩與芬芳。
30、萬物復(fù)蘇百花香,春分時(shí)節(jié)祝福忙,春陽(yáng)高照暖心房,春光滿面身體康,春雨滋潤(rùn)工資漲,春風(fēng)得意心情爽,春雷滾滾喜氣揚(yáng),春意盎然好運(yùn)降。春分到了,祝您幸福,愿您健康!
31、春分節(jié)日晝夜*分,乍暖還寒注意保溫,早起鍛煉注意養(yǎng)身,寒冷退卻健康健身,祝福春分節(jié)日快樂,幸福健康永遠(yuǎn)保存。
32、春分養(yǎng)生小提醒,情濃貼心分享你;以臟補(bǔ)肝雞為先,雞肝大米熬粥佳;鴨血鯽魚養(yǎng)肝血,煲湯記得多吃點(diǎn);滋潤(rùn)補(bǔ)陰是首要,荸薺百合蓮藕好。愿快樂安康!
33、春分降臨,晝夜*分,安享幸福,快樂十分,將快樂*分,快樂增添,將苦難*分,傷痛減少,將好運(yùn)*分,幸福隨身,愿你盡情享受春分安逸時(shí)光。
34、春分到,花枝笑,蜜蜂枝頭鬧;桃花紅,梨花白,春芳至此歇;風(fēng)帶雨,雨傳訊,**喜煞人;心寫心,心相惜,真心傳情誼;樂相伴,福相守,好運(yùn)伴你走。
35、春分的花綻放了甜蜜,春分的風(fēng)吹散了別離,春分的水滋潤(rùn)了大地,春分的景溫暖了記憶,春分的祝福埋在心底。愿你永遠(yuǎn)都美麗,創(chuàng)造生命的奇跡!
36、春分來到,扯一綹溫潤(rùn)的春風(fēng),綴上百花的芳香,為你系在溫潤(rùn)的手腕;借一雙彩蝶的羽翼,在明媚春天,帶著你快樂的心隨風(fēng)飛翔,愿你笑臉常在!
37、春風(fēng)喚醒,這一季的熱鬧;春雨洗去,這滿身的煩惱;春光燦爛,這一臉的微笑;春草長(zhǎng)出,這一生的豐茂。春分到,愿你無憂無慮,與幸福擁抱!
38、春分送你一首歌,讓你的疲憊消除。春分送你一瓶酒,讓你的愁緒溜走。春分送你花枕頭,讓你的夢(mèng)想成真。春分送你最美的祝福:希望你快樂輕松!
39、春分到,萬物復(fù)蘇人歡笑,祝你陽(yáng)光明媚心情好!喜鵲叫,福祿雙全皆來到,祝你吉祥如意幸福繞!花兒笑,喜氣洋洋春意鬧,祝你健康快樂沒煩惱!春分好,巧借春風(fēng)傳訊號(hào),祝你幸?鞓访恳幻!
40、山長(zhǎng)長(zhǎng),水迢迢,思念綿綿如芳草;風(fēng)清清,云淡淡,祝福深深似幽蘭。春色分外明,明似朋友心。春分之際,祝你一切順心如意!
41、一池春水蓄滿快樂的漣漪,一朵春花綻放幸福的甜蜜,一抹春意涂抹無限的生機(jī),一片春光溫暖你我的心底,一條短信傳達(dá)彼此的心意。愿你開心快樂過春分。
42、春分祝福你美如****,幸福每一天!
43、春風(fēng)春雨春分到,鶯歌燕舞花開好,送你鮮花一大束:桃花祝你好運(yùn)連連,玉蘭祝你好夢(mèng)圓圓,牡丹祝你富貴**,水仙祝你吉祥如意,春分來到,愿你春光燦爛,快樂相伴!
44、打開窗,聆聽心靈的呼喚;伸出手,放飛火熱的夢(mèng)想;一顆心,沐浴溫暖的陽(yáng)光;抬起腳,邁向幸福的明天。春分到了,愿你開心快樂每一天!
45、春分到,清晨第一聲祝福送給你!祝你春風(fēng)得意!
46、春雷初響,驚醒冬眠的大地。鶯歌燕舞,帶來春天的氣息。桃紅李白,綻放生活的美麗。驚蟄節(jié)氣,給你問候的心意:春天收獲屬于自己的***!
47、季節(jié)已改,春分精彩,保持愉快,心情莫壞。陽(yáng)光可愛,快樂補(bǔ)鈣,輕風(fēng)拂來,逍遙自在。腳步邁邁,健康踩踩,幸福生活,自己主宰。朋友掛懷,愿你安泰。
48、春分了,送您四菜一湯:紅燒開心,清蒸友情,爆炒財(cái)富,水煮健康,天天快樂湯,還有一瓶陳年好運(yùn)酒,一碗永遠(yuǎn)無憂飯!祝您天天快樂。
49、春分時(shí)節(jié),讓春風(fēng)為你送**馨,讓春雨為你捎去快樂,讓春雷為你帶來成功,讓春天給你生機(jī),春姑娘為你傾心祝福:祝你春分大吉大利,萬事如意!
50、春風(fēng)告訴你,快樂其實(shí)簡(jiǎn)單,只要丟掉負(fù)擔(dān),春花告訴你,生活其實(shí)很美,只要認(rèn)真體味,春分告訴你,春天來了,幸福也來了,祝:春分快樂!天天快樂!
51、鍋碗瓢盆奏響春天快樂謠,柴米油鹽鋪就幸福百般妙,粗茶淡飯不減生活好味道,清心寡欲也讓日子常歡笑,身外之物只是過眼云煙,親朋好友才是心頭牽繞,春分時(shí)節(jié)何妨縱情熱鬧,輕松踏青帶上一家老小,春和景明祝福朋友吉星照,云淡風(fēng)輕愿你一切俱安好!春分快樂!
52、春分里美麗動(dòng)人的篇章,希望的田野是標(biāo)題,和煦的輕風(fēng)是題記,碧綠的草地是文字,美麗的.鮮花是插圖,潺潺的溪流是標(biāo)點(diǎn),燦爛的陽(yáng)光是祝福。愿你的幸福生活天天有!
53、春分到了,愿你放松心情,走進(jìn)自然。靜聽春風(fēng)的故事,喜看春花的笑臉,默讀春水的歡暢,體悟春山的高遠(yuǎn),欣賞春光的燦爛。
54、溫暖是春分的經(jīng)度,美麗是春分的緯度,問候是春分的地標(biāo),希望快樂綻放在你的心懷,幸福融化在你的生活,好運(yùn)永遠(yuǎn)朝著你的方向存在。祝春分快樂!
55、春風(fēng)吹得游人醉,萬花叢中心相隨。又是一年春光美,心情歡暢煩惱碎。身體健康最珍貴,萬事看開快樂陪。愿你幸福生活人不累,家庭美滿成功倍!
56、春風(fēng)吹來人心暖,春花綻放神情爽。春分魅力無限美,春情蕩漾如意祥。春景怡人陽(yáng)氣放,春早還需厚衣穿。春季流行疾病傳,春天謹(jǐn)防患流感。愿你春分識(shí)時(shí)務(wù),健康身體最舒服!
57、伴隨著輕快的腳步,春來了,大地回暖萬物復(fù)蘇。俗話說,春捂秋凍,在冷暖變化的時(shí)節(jié),勤走走,多動(dòng)動(dòng)。春天來了,養(yǎng)出個(gè)好身體,才有個(gè)好開始。
58、把陽(yáng)光做畫筆,畫出斑斕的人生;用花朵裁衣裳,穿出美麗的心情;聽云朵講故事,領(lǐng)悟輕松的真諦;和溪水齊唱歌,走進(jìn)春分的季節(jié)。春分到了,愿你的生命春意盎然。
59、春分到來好風(fēng)光,許下心中的愿望。愿你快樂不憂傷,輕松自在不繁忙。遇事看開心寬敞,笑對(duì)世事幸福長(zhǎng)。踏青游玩春光賞,怡情悅性身健康。春分快樂。
60、今日春分,愿你春風(fēng)得意好心情!
61、春分到微風(fēng)飄,吉祥快樂圍你繞。春為首時(shí)運(yùn)好,幸福向你把手招。春分快樂!
62、春分的天空湛藍(lán)如洗,春分的云朵自在飄逸;春分的花兒芬芳美麗,春分的回憶溫暖甜蜜;春分的人們懂得珍惜,春分的祝福灑滿心底;愿你春分時(shí)刻把握時(shí)光,創(chuàng)造奇跡,讓你的人生風(fēng)光旖旎!
63、親愛的朋友,春分到了,財(cái)神讓我恭祝您,大財(cái)小財(cái)意外財(cái),財(cái)源廣進(jìn),愛神讓我祝福您,親情友情愛情,甜甜如蜜,喜神讓我關(guān)照你,官運(yùn)財(cái)運(yùn)桃花運(yùn),運(yùn)運(yùn)亨通,福神讓我祝福您,愛人親人友人,人人**。
64、春分到,愿你:快樂多一分,倍精神,好運(yùn)多一分,萬事成,**多一分,好前程,成功多一分,不折騰,健康多一運(yùn),身體行,幸福多一分,好心情。
65、春分養(yǎng)生有妙招,情濃分享請(qǐng)記牢;早起早睡以養(yǎng)肝,調(diào)達(dá)情志心情好;莫要過早減衣衫,腰腿保暖很重要;每天梳頭兩百下,調(diào)達(dá)情志功效高。愿快樂安康!
66、一年之計(jì)在于春,春分到來才是春,萬物爭(zhēng)榮萬象新,生機(jī)勃發(fā)勤奮人,祝你心頭陽(yáng)光媚,惠風(fēng)徐徐吹好運(yùn),事業(yè)花蕾開正紅,天天微笑真開心。
67、春天是生發(fā)之季,萬物復(fù)蘇。春天是戀愛之時(shí),溫暖是心。愛在曬過春陽(yáng)后蘇醒!春分之時(shí),祝福所有的人健康、快樂、**!
68、春分的舞步是飛旋的,看那搖擺的楊柳便知道;春分的畫卷是繽紛的,看那燦爛的花朵便知道;春分的祝福是火熱的,看那真摯的文字便知道。愿你春分快樂。
69、****,和風(fēng)漸起。百草吐綠,萬木逢春。得意縱馬,看盡春花。乍暖還寒,曉得保暖。面帶微笑,心情大好。春捂秋凍,小心感冒。春分時(shí)節(jié),祝你美如春花,愛如春雨,福如春水,行遇春風(fēng)事事如意!
70、一年之際在于春,春分時(shí)節(jié)喜紛紛!愿您抱著**入睡,擁著健康做夢(mèng),伴著幸福起床,攜著快樂上路,牽著財(cái)富,拉著吉祥,邁在成功的坦途。
71、陽(yáng)光明媚春分到,好運(yùn)開始把你繞,煩惱憂愁一邊靠,財(cái)神將你來?yè)肀,在家就能接喜?bào),職位步步在升高,日子越過越美好,一天更比一天好。
72、春天一片綠葉,飽含著對(duì)根的情誼;小小一條短信,濃縮了對(duì)你的祝愿。春分預(yù)示著你又一個(gè)美好的開始:祝成功和快樂永遠(yuǎn)伴隨著你!
73、春風(fēng)到來春光耀,喜樂觀賞春景笑。老人孩子要注意,早晚穿暖防感冒。李花飄香好運(yùn)兆,事業(yè)興旺逞英豪。春風(fēng)得意身體康,愿你美滿幸福跳!
74、春分到了,愿你帶上快樂去踏青,踏出一個(gè)健康的身體;帶上輕松去賞春,賞出一份美麗的心情;帶上自在去讀春,讀出一種甜美的境界;帶上幸福去悟春,悟出一絲永恒的珍惜。春分快樂!
75、春分到來風(fēng)光好,綠樹紅花迎風(fēng)笑,養(yǎng)生之道莫小瞧,早睡早起身體好,空氣新鮮朝陽(yáng)照,呼吸順暢心情妙,小事不必太計(jì)較,心胸寬廣煩惱拋,祝你春分總歡笑,快快樂樂直到老。
中班語(yǔ)言春分節(jié)氣教案3篇(擴(kuò)展5)
——春分節(jié)氣小學(xué)作文
春分節(jié)氣小學(xué)作文1
不知不覺,一跨入春的門檻,隨著下了兩場(chǎng)的雨,亦愈覺得這春的氣息。
春天的季節(jié)就是這樣,并不是在那花草萌發(fā)的時(shí)刻萌發(fā),也不在那煙雨朦朧里朦朧,它是在蕭寒謝落中凝聚,在萬物復(fù)蘇里綻放。即使在校園里的這一個(gè)月,也深深地這么感受。
看著前幾日校園中還含苞待放的玉蘭,心中充滿期待。如今都可從樓上俯瞰這花形態(tài)之美了。校園中的海棠也不甘示弱,開滿了枝梢。就連食堂墻角處也鉆出一株油菜花,給人意外的驚喜。
淺淺的綠意渲染了濃濃的生氣,淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情,似乎春天的季節(jié)的到來就突然給郁悶的人一個(gè)開朗的心情。不過,也只是心情好時(shí)這樣想罷了。
有時(shí),看著嫩嫩的花蕾被壓得在春寒中瑟瑟發(fā)抖,零星的落葉被風(fēng)兒吹得翩然起舞。內(nèi)心還是一陣涼意,涌上心頭,憂郁得想著某事。一個(gè)人靜靜地獨(dú)處,感受另一種不可名狀的憂傷。有時(shí),伴隨涼涼的風(fēng),那心頭被石頭擋住的眼淚慢慢從眼角泄下。有時(shí),卻因一個(gè)莫名的微笑,讓自己一直保持那個(gè)動(dòng)作,微笑一整天。但我知道一切都會(huì)變,就像剛剛由冬漸變到的春。我也知道一切都會(huì)過去,就像這個(gè)春后轉(zhuǎn)眼就到了綠蔭。
春天的季節(jié)是季節(jié),也是心情。不管它是憂郁的、深沉的,還是熱烈的、開朗的,也不管是舒心的還是痛苦的`,在我心中都如金子般珍貴。
走在校園里,看著那飛舞的柳枝,芬芳的清風(fēng)和千嬌百媚的花朵,我突然停住腳,仰望著天空,好像知道自己在憧憬著什么,嘴角也在上揚(yáng)……
中班語(yǔ)言春分節(jié)氣教案3篇(擴(kuò)展6)
——春分節(jié)氣圖片
春分節(jié)氣圖片1
【春分節(jié)氣圖片2】
【春分節(jié)氣圖片3】
【春分節(jié)氣圖片4】
【春分節(jié)氣圖片5】
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