關(guān)于自尊的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于自尊的作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于自尊的作文1

　　松——自尊，不失其青翠;竹——自尊，不失其節(jié)操;荷——自尊，出淤泥而不染;梅——自尊，孤芳凌霜眾人賞;自尊猶如一簇火焰，不管你，什么時候碰到它給你的印象點總是那么明亮溫暖;自尊猶如一泓清泉，不管你什么時候碰到，它給你的印象總是那樣透明，潔凈。

　　巴爾扎克有言：“誰自尊，誰就會得到尊重”，確實如此，設(shè)想，如果一個人都不懂得自尊，隨意輕視自己，糟踏自己，貶低自己，那又有誰來尊重你呢?沒有，沒有人會這樣做。因為，如果尊重一個都不懂得自尊的人，那不是尊重，是在憐憫他們，是在同情他們，是在可憐他們。

　　自尊既不向別人卑躬屈膝，低三下四，也不充許別人歧視，侮辱。俄國詩人謝甫玲科，沙皇召見他時，其他人對沙皇都彎腰鞠躬，唯命是從，可他卻凜然不動，面對沙皇的責(zé)問，他毫不畏懼的回答：“不是我要見你，而是你要見我，如果我與周圍的人一樣，在你面前深深彎腰，那你怎么能看清我呢”?士可殺，不可辱，謝甫玲科的剛正不阿，不是蠻橫自大，是源于自尊。這是一種知識分子的尊嚴(yán)，不充許他人隨意踐踏和挑撥，更不充許他人去摧毀。

　　自尊的人從不趨附于功名利祿，不會為此而失掉自尊，陱淵明不趨附于權(quán)貴，所以他不會為了那五斗米而失掉自尊。相反那些一味追名逐利的人，他們的自尊，恐怕早在追名逐利中消磨殆盡，不復(fù)存在。

　　任何人都應(yīng)該有自尊，不然就會淪為奴隸，永遠(yuǎn)被人欺侮，永遠(yuǎn)被人踩在腳下，永遠(yuǎn)任人宰割。我想當(dāng)時的清政府如果懂得維護(hù)他們，乃至國家的自尊，就不會有那一些喪權(quán)辱國的不平等的條約，當(dāng)時的中國也就不會動蕩不安，四分五裂，人心惶惶，被列強踐踏。

　　自尊的人懂得尊重他人，因為他知道，要贏得他人的尊重，首先得尊重他人，如果不懂得尊重他人，又有什么權(quán)利來獲取他人的尊重呢?天下的任何東西，不可能索只求，不給予，當(dāng)你只一味的向他人索求，不給予，久而久之人們還會予你，你所期望的.東西嗎?人不是冷血動物，人的情義是相通的，你尊重他人，其他人必定會對你尊重，你讓他人維護(hù)了自尊，他也從定會讓你維護(hù)自尊。

　　自尊是一種修養(yǎng)，是一種生存態(tài)度，是從不趨炎附勢，卑躬屈膝，低三下四，是不會為誘惑所動揺，是不會為權(quán)貴所折腰，自尊是人寶貴的財富，不會給人奪取，是人值得驕傲的東西，不能給人扼殺。

關(guān)于自尊的作文2

　　我忘不了英語老師為我舉行的“老土”的加冕儀式。

　　那天，英語老師身著西方風(fēng)格的時尚服裝，腳踏一雙名牌皮鞋，笑容可掬地來給我們上課。她的皮鞋“咔咔”有聲地在教師里來回地響著。突然，“咔咔”聲間斷了一下，她驚愕地停在我跟前�！斑@是誰的臭鞋，脫在過道上？”原來是我的鞋，我有腳氣，有愛脫鞋的習(xí)慣，我又坐在過道邊上，不知何時鞋子跑到過道的中央�！袄蠋煟瑢Σ黄�，是我的�！蔽艺f�！笆悄愕摹�—大家都看看，看你的穿著打扮，整個一個老土，一點也不講究儀表！”同學(xué)們的眼光“唰唰”地匕首般投向我，我不得不拋掉自尊，接受了“老土”的“桂冠”。

　　我也只好聽從父親的教導(dǎo)了：“自尊丟了就丟了吧。只是別怠慢了老師，別得罪了同學(xué)，要學(xué)會點頭哈腰、低眉垂目……”于是，當(dāng)有人說：“老土，今天替我值日！”我就說：“好好好！”；當(dāng)有人說：“老土，把我的英語練習(xí)做了！”我就說：“好好好！”；當(dāng)老師說：“老土，坐后面去，在這里影響班容！”我就說：“好好好！”……

　　（此處刪節(jié)2段）

　　我昂起了頭，想大笑，象電影里的俠客喝完一壇子酒之后的大笑。可是我張了一下嘴，卻一時間想不起大笑的技術(shù)要領(lǐng)。

　　這時，我們的班主任興沖沖地跑進(jìn)班里�！案嬖V大家一個好消息，咱班的AA同學(xué)的作文發(fā)表了，《我是沒有尊嚴(yán)的老土》，很感人��！”“AA——老土？”“老土——AA？”終于，同學(xué)們給了我另外一種目光。我“哇”的一聲哭出聲來，竟是嬰兒般的哭聲。

　　那節(jié)英語課我把我的頭一直高高地抬著，而英語老師后來卻是低著頭講完她的課。哈哈，找回自尊的感覺，爽！

　　點評：這篇文章構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)完整，全文渾然一體；語言生動精練，自然流暢，描寫細(xì)膩形象，感情真摯樸實，心理活動的變化過程鋪敘描寫合理。特別是文章首尾兩段值得一說：文章開頭一段，很簡短的一句話，起到提綱挈領(lǐng)的作用，引起下文的故事的展開，用得很精巧。而文章結(jié)尾一段短短的兩句話既真實地描寫了“我”當(dāng)時的心態(tài)，又點明了文章主題。結(jié)尾的一個“爽”字，簡直可以作為讀者讀完文章之后的評語。被評為一類卷37分，結(jié)構(gòu)巧妙加3分，是一篇滿分作文。

關(guān)于自尊的作文3

　　小外甥女性格內(nèi)向，今年剛上三年級。一天晚上放學(xué)回家，滿臉不高興。吃飯時背著小手不肯去拿筷子，兩只大眼睛含著淚水。我拉過她的小手，嚇了一跳，她稚嫩的左手心腫得像小饅頭。全家人忙追問，一問她“哇”地哭起來。哄了半天才弄明白，原來她做錯了老師講過的題，被老師用尺子打了。

　　父母雖然心疼，但在他們看來，似乎老師打?qū)W生天經(jīng)地義。所以只是百般安慰。孩子總歸是孩子，一會兒也就高興了。而我卻怎么也平靜不下來，倒想起我的一個同學(xué)的經(jīng)歷。

　　我的這個同學(xué)小時候長得異常的小巧活潑，聰明卻很粗心，所以成績很不好。再加上在課堂上又坐不住，因此老師很不喜歡她。于是便找了個借口把她從第一排調(diào)到了最后一排，而把后排一個聽話的“尖子生”調(diào)到前面，那時我的同學(xué)雖已上五年級，可身高卻只有一米多點，小小的她坐直了身子也只能看到前面同學(xué)的后腦勺。因為年齡太小，還不懂自律，所以看不見黑板就睡覺或搞小動作。也許她對語文有某種天份，成績并沒有太大變化，但數(shù)學(xué)卻開始直線下降，一次考試居然考了零分。這下可激怒了那位老師，他把我的這個同學(xué)叫到前面，不但當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地訓(xùn)斥了她，而且讓她舉著那張零分的考卷在講臺上站了一節(jié)課。從那以后，她就變得分外自卑和敏感。

　　后來她勉強地考上了初中。但經(jīng)過中學(xué)六年的艱苦努力，她成了一所名牌大學(xué)中文系的學(xué)生。我的這位同學(xué)談起幼時這段經(jīng)歷時說：不管我現(xiàn)在怎樣試圖去理解我當(dāng)年的那位老師，但他給我幼小的心靈造成的創(chuàng)傷卻已無法愈合。說真的，如果他不采取那種方式懲罰我，我也許不會放棄數(shù)學(xué)。其實小時候，我也曾喜歡過那些阿拉伯?dāng)?shù)字，也曾有過考百分的自豪，也曾有過當(dāng)科學(xué)家的美好理想。可自從那次以后，我所有的夢都破滅了�，F(xiàn)在雖然考上了大學(xué)，但那個刺眼的紅紅的零分還時常走入我的夢里，像一張譏諷嘲笑的臉，每做一次這樣的夢，好幾天心情都調(diào)整不過來。

　　吃完飯，小外甥女坐在桌前一筆一劃寫作業(yè)。凝視著她帶著淚痕的小臉，我不禁有些擔(dān)心，我真害怕她幼小的心靈也會打上一個深深的烙印。的確，她是一棵尚未成材的小樹，一株待開的花，需要整枝，打杈，但更需要精心的呵護(hù)。對她們的教育不能采取這樣簡單而又粗暴的方式。她們還很稚嫩，還沒有足夠的心理承受能力。為了她們健康快樂的成長，不致留下終生抹不去的陰影，老師，請您別傷了孩子的心。

關(guān)于自尊的作文4

　　我討厭和別人吵架。

　　我討厭去和別人道歉，在吵架之后。

　　但我也討厭別人來向我道歉，雖然我會開心地接受對方的道歉。

　　我又和媽媽吵架了。又是因為數(shù)學(xué)。我只不過向媽媽抱怨了兩句對數(shù)學(xué)的不滿并稍稍發(fā)泄了一下心情，她便大聲地吼了我。我心里也正憋屈著呢，便吼了回去，一場以嘴皮為盾，口水為矛的大戰(zhàn)一觸即發(fā)。

　　最后，媽媽憑借她近四十年的吵架經(jīng)驗戰(zhàn)勝了我，即便如此，我倆還是一肚子的氣。媽媽瞪了我一眼，轉(zhuǎn)身離開了房間，順便拋下一句：“你自己好自為之!”就甩上了門，門發(fā)出“砰”地一聲慘叫，嚇得窗戶瑟瑟發(fā)抖。

　　我用力坐回自己的座位上，雙手抱胸，也不想寫作業(yè)了，那一瞬間，我突然覺得：這個世上除了我自己以外沒有人在乎我的感受!爸爸不知道從哪里出現(xiàn)的，他打開我的房門，也瞪著我，似乎在醞釀些什么，但從口里說出來時，卻只剩下：“去向你媽道歉!”“哈?!憑什么?為什么你老是幫她?為什么不來安慰下我?”我反問過去�！澳悴涣私�!”

　　我不了解?我不了解什么?我媽嗎?怎么可能?我怎么可能不了解我媽?我知道她朋友多，知道她現(xiàn)在一直在擔(dān)心臉上的皺紋，知道她最近脾氣很大，工作壓力也大……我突然驚醒了，是啊，我生氣時為什么想不到媽媽呢?媽媽的壓力可時比我還大啊!爸爸說我不了解，我還真是不了解!唉!我真傻，以為自己才是全家最苦的，卻不會換位思考，我真傻，真的。

　　但我還是不想找媽媽道歉，因為我已經(jīng)走上了這個臺階，旗子都立好了，再下去總覺得拉不下面子。于是在心里深深地反思了一會，決定就讓這事兒隨時間而過去吧!

　　令人意想不到的事發(fā)生在第二天早上，媽媽主動來向我道歉，她臉上全是不好意思的笑容：“昨晚是我不好，我知道你的學(xué)習(xí)壓力大，對不起。媽媽最近壓力也很大，我們互相諒解一下，好不好?”我扭過頭，一副不在意的樣子：“知道啦，這種小事我是不會放在心上的!”但在媽媽轉(zhuǎn)身時，我卻悄悄抹了把眼淚。我當(dāng)時真是太會講話了!

　　這件事我一直放在心里，每次想起都懊惱不已，但又能怎么辦呢?說出去的話，施加給對方的傷害，都如潑出去的水，收不回來了，也只能記住它，以后用來警醒自己吧!

　　唉!為什么我不能放下我那不明不白的面子呢?后悔莫及!追悔莫及!