今天小編就為大家分享一篇推廣普通話演講稿:熱愛祖國語言，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助

我想，至少桑迪亞哥老人是不愿意的。當(dāng)他在八十四天還未打到一條魚，卻鼓足勇氣堅持每天出海，

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大家好！
“熱愛祖國語言”，當(dāng)聽到這幾個字時，不知你想到了什么呢？而我，腦子里又浮現(xiàn)了這件往事。
那是我讀師范三年級的暑假，老師叫我參加一個香港旅行團(tuán)的普通話培訓(xùn)班，當(dāng)一個輔導(dǎo)員

另外的一些任務(wù)，基本上是我所熟悉的了，除了一些非本質(zhì)上的因素，我一般能夠做到。當(dāng)然在此期間我仍然有很多的收獲。

。當(dāng)我們好奇地向他們提出為什么要來這里學(xué)普通話時，一位中年女教師向我們敘述了她的一段特殊經(jīng)歷。幾年前，她到英國的某所大學(xué)探望一個中國的朋友，兩人久別重逢，坐在校園的草地上有說有笑。這時，兩位英國大學(xué)生興奮地向她們走來，熱情地向她們倆問好，還不停地說話。但遺憾的是，這對中國朋友一句也聽不懂。是她們不會英語嗎？不，是因為兩個英國大學(xué)生說的是普通話

所以我這個吝嗇的老板不情愿的給自己放假了。

。后來通過英語交談后才知道，兩位大學(xué)生在校進(jìn)修中文，看到她倆滿以為是一個實踐的好機(jī)會，卻沒想到遇上了既不會聽也不會說普通話的中國人。英國大學(xué)生沒趣地走了，只扔下一句話：中國人也不會說普通話

讓這些入黨積極、動機(jī)純正、各方面表現(xiàn)確實優(yōu)秀的教師充實到組織中來。在關(guān)心和培養(yǎng)入黨積極分子和預(yù)備黨員同時，

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　　這個故事，讓當(dāng)時在場的每一個人都本文來自文秘寫作網(wǎng)震撼了，我也不例外。對啊，當(dāng)今由于各種因素而促使了中國出現(xiàn)“英語過熱”的現(xiàn)象，大大小小的英語培訓(xùn)班、英文學(xué)校等，還有不少的孩子沖著到外國學(xué)英語，甚至有的幾歲就到外國學(xué)習(xí)。所有擺在我們面前的這些活生生的事實，不能不讓我們每一個中國人思考：長此以往，中國人還會說中國話嗎？
　　當(dāng)這個培訓(xùn)班結(jié)束時，中年女教師意味深長地對我說：“我真羨慕你，能和祖國語言一起成長�！�
　　是啊，與她相比我真的感到幸運(yùn)，但同時她的話卻又喚起了我的另一段記憶。
　　記得小學(xué)三年級的時候，在一節(jié)語文課上，語文老師給予了我一個贊美：你的朗讀真好

竹苞松茂業(yè)樂居安??

。這時，身邊的同學(xué)都向我投來了羨慕的眼光。從此以后，我不斷地練習(xí)普通話。就這樣，掌聲和鮮花一直陪伴著我，直到升上師范學(xué)校的那一年。
　　當(dāng)時我參加學(xué)校舉行的一個朗誦比賽，選取了臺灣詩人舒婷的一首著名的詩歌《祖國啊，我親愛的祖國！》。練習(xí)了幾遍后，憑著我的基礎(chǔ)，自以為一定行了。當(dāng)輔導(dǎo)老師檢查時，我行云流水般念完，正得意洋洋時，老師說話了：“字音很準(zhǔn)，如果能領(lǐng)會詩中的精粹，一定能讀得更好�！蔽毅蹲×�，但又好象明白了些什么。第二天，我便鉆進(jìn)圖書館，查閱了這首詩歌的時代背景，凡是詩中我不懂的詞語都一一翻閱

XX年的腳步即將邁向身后，回想走過的腳印,深深淺淺一年時間,有歡笑,有淚水,有小小的成功,也有淡淡的失落。

。慢慢地，我仿佛看到了神秘的飛天舞；仿佛看到了一個名叫“中國”的巨人正一步一步地艱辛地向前走；仿佛聽到了作者在竭力地吶喊：祖國啊，我親愛的祖國、、、、、、、后來，我知道的比我想像中的還要多。當(dāng)我重新捧起詩歌一次又一次誦讀時，每一次都有新的領(lǐng)悟，每一次都有不同的收獲。我深深地領(lǐng)會到祖國語言文字蘊(yùn)涵著豐富的歷史文化，蘊(yùn)藏了勞動人民智慧的結(jié)晶，她是一本永遠(yuǎn)讀不完的書。她以她頑強(qiáng)的生命力生存了五千多年，她以她獨特的魅力征服了世世代代的中國人，甚至全世界。
　　終于朗誦比賽開始了，我用我的理解飽含激情地朗誦了這首詩，我又再一次獲得了熱烈的掌聲

服務(wù)源于用心，精于技藝。護(hù)理，是一門精細(xì)的藝術(shù)，只有精益求精的護(hù)理人員，才會有優(yōu)質(zhì)高效的護(hù)理服務(wù)。故此，腫瘤科為提升護(hù)理品質(zhì)，

。但隨著掌聲走下舞臺的時候，我知道：我和我熱愛的祖國語言已經(jīng)系上了一個永遠(yuǎn)解不開的情結(jié)。
　　憑著這個結(jié)，今天我考取了普通話的一級乙等水平，我感謝我的老師

你的愛似那園中的花蕾，素艷相宜，暗香微度，愿花常開不敗

。但讓我更慶幸的是，現(xiàn)在的我是一名小學(xué)語文教師，當(dāng)看著孩子們，我像看到了自己在祖國語言陪伴下成長的經(jīng)歷。我能為祖國做些什么？我不同樣能讓孩子們熱愛祖國的語言嗎？
　　于是，我以此鞭策自己。上學(xué)期，當(dāng)學(xué)校要求每位老師公開自己的教育教學(xué)座右銘時，我毫不猶豫地寫上了一句話：愿與我的孩子們共同感受祖國語言的魅力！
　　每一節(jié)語文課，我都和孩子們沉浸在優(yōu)美的祖國語言當(dāng)中，與孩子們同喜同悲。我要讓我的學(xué)生知道就像課文《最后一課》一樣，當(dāng)一個國家失去了自己的語言時，就等于失去了尊嚴(yán)，讓他們把祖國的語言一代一代地傳承下去，讓祖國語言永遠(yuǎn)地放射耀眼的光輝！
　　朋友們，讓我們都從自己做起，講好普通話，到那時，我們就能大聲地宣布：中國人都會說中國話！
　　謝謝各位！