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幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子自我評價

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  按著科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動對照檢查階段工作的要求,結(jié)合我園工作實(shí)際對領(lǐng)導(dǎo)班子的情況加以分析
  一、自我評價
  1、領(lǐng)導(dǎo)班子有一定的凝聚力。堅(jiān)持依法治園,認(rèn)真執(zhí)行法律法規(guī),健全組織機(jī)構(gòu),建立完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,園長親自抓,層層落實(shí)到位。班子成員樹立以人為本的意識,本著"領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)"的宗旨,為教師辦實(shí)事,解決教師生活中的實(shí)際問題。本著民主集中制的原則,落實(shí)了園務(wù)公開制度,做到真公開、全公開、常公開,各種制度、承諾,公開形式有創(chuàng)新。班子成員樹立主人翁意識,自覺奉獻(xiàn),早來晚走,與教師同甘共苦,在教師中樹立良好的形象,贏得大家的認(rèn)同,有一定的威信,幼兒園工作上下順暢。
  2、加強(qiáng)教師師德園風(fēng)建設(shè)。幼兒園組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,開展師德師風(fēng)和廉潔從教的教育,促使教師自覺地為人師表,進(jìn)一步形成良好的師風(fēng)、教風(fēng)和園風(fēng)。幼兒園建設(shè)體現(xiàn)了特色的環(huán)境,突出了以人為本的文化氛圍。
  3、教學(xué)工作取得較大成績。園長親自抓,保教主任組織教研活動,指導(dǎo)教學(xué),幼兒園各種教學(xué)活動開展井然有序。先后承擔(dān)了各種市、區(qū)教學(xué)研討活動的接待工作,教師的專業(yè)成長有了較大提高

過去的一年,是不平凡的一年。酒店在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與正確領(lǐng)導(dǎo)下,

。。
  二、存在的主要問題
  1、缺乏學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子平時雖說比較注重學(xué)習(xí),組織的各項(xiàng)活動和學(xué)習(xí)都能積極參加,并且認(rèn)真記錄、認(rèn)真思考,但經(jīng)常拘于日常事務(wù)工作,主動學(xué)習(xí)的自覺性不高。在學(xué)習(xí)上側(cè)重于與本職工作有關(guān)的內(nèi)容,只滿足完成本職工作,沒有自覺地去學(xué)習(xí),結(jié)合自己的思想實(shí)際的少,思想政治素質(zhì)還不完全適應(yīng)形勢發(fā)展的要求

其中的一些挫折和壓力,都是他自己默默的承受著,從來不向我們抱怨半句。使我明白,一些領(lǐng)導(dǎo)者,

。
  2、思想解放程度不夠。思維方式方面受條條框框束縛太多,按部就班,創(chuàng)新精神差。在困難和矛盾面前,心存急燥,缺乏開放性、發(fā)散性思維。對不良行為有的不能理直氣壯地作斗爭。
  3、工作作風(fēng)還沒有完全做到深入細(xì)致。工作方法簡單,工作缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握,在知人、知事、知情上還有一定差距。深入基層調(diào)查研究、指導(dǎo)工作不夠細(xì)致

三年來,我們在學(xué)校一起度過了近一千個日子。教師節(jié)要到了,在這個特殊的日子,我想對您說:

。同時對教師關(guān)心不夠。在工作中,安排工作多,壓任務(wù)、壓擔(dān)子多,與教師思想交流少,組織的溫暖沒有得到充分體現(xiàn)

二月的春風(fēng)撫弄著我的發(fā)梢,除了帶來絲絲的困惑,也給我?guī)砹艘魂囆暮?/p>。
  4、工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧

時光飛逝,我們也已老去

。在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié),務(wù)虛的多,抓實(shí)的少;實(shí)際工作中注重抓硬任務(wù)、硬指標(biāo)的多,抓思想工作少,尤其是在整體工作的安排布置上,雖然都能盡量做到周密細(xì)致,有布置、有檢查,但有時受一些階段性工作的影響,工作有虎頭蛇尾的現(xiàn)象

各班子成員要發(fā)揮好“一崗雙責(zé)”職責(zé),擔(dān)負(fù)起分管、包村工作的謀劃、安排、部署、指導(dǎo)、督促、落實(shí)。村“兩委”負(fù)責(zé)同志要明確“做什么”、明白“怎么做”,

。
  5、班子內(nèi)部有時有了問題不能及時的相互補(bǔ)臺,有互相推卸責(zé)任的現(xiàn)象。
  三、存在問題的主要原因
  1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員年輕、他們有工作熱情,不怕吃苦,肯付出,但經(jīng)驗(yàn)不足,管理方法、管理水平都有待于在工作中不斷摸索和加強(qiáng)。
  2、對于班子的要求和管理不夠,對班子成員管的松,干部管理制度不完善
  四、今后努力方向
  進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),通過學(xué)習(xí)提高整體素質(zhì),提高管理水平和管理藝術(shù),建設(shè)一支能夠適應(yīng)新形勢,不怕吃苦,敢于創(chuàng)新,政治水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。
  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),在建設(shè)學(xué)習(xí)型班子上下功夫。堅(jiān)持學(xué)習(xí)的制度化、正;,將學(xué)習(xí)貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改進(jìn)方式、提升服務(wù)的各個方面;不斷拓寬視野,增強(qiáng)大局意識和創(chuàng)新意識,注重培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,正確處理好開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系。發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),克服教條主義和本本主義,針對影響全局科學(xué)發(fā)展的重大問題,認(rèn)真學(xué)習(xí)與深入研究,用科學(xué)的理論來指導(dǎo)實(shí)際工作,從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員和干部群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性,把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動作為推動各項(xiàng)工作的重要動力,作為提升科學(xué)發(fā)展水平的重要抓手,努力做到兩不誤、兩促進(jìn)。
  2、堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,在實(shí)踐中解放思想。班子成員要進(jìn)一步更新觀念,開拓創(chuàng)新,求真務(wù)實(shí),努力做到政治堅(jiān)定,作風(fēng)優(yōu)良,工作過硬,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識。做到慎權(quán)、慎欲、慎言、慎行,樹立正確的人生觀、世界觀、權(quán)利觀、利益觀、地位觀。做到理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要把精力集中到謀事創(chuàng)業(yè)上,帶頭把精力放到謀劃科學(xué)發(fā)展上來。要帶頭講奉獻(xiàn),把謀大局、干實(shí)事、要把群眾的滿意作為第一追求,扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事,讓群眾得實(shí)惠。以身作則要做到做好,身先士卒,身體力行,抓好抓細(xì)抓出成效。
  3、加強(qiáng)自身修養(yǎng),強(qiáng)化思想作風(fēng)建設(shè)

這樣可以促進(jìn)銷售人員去銷售。在區(qū)域,我們公司進(jìn)入市場比較晚,產(chǎn)品的知名度與價格都沒有什么優(yōu)勢,

。首先,班子成員要正確對待自己手中的權(quán)利,權(quán)利來自于人民,應(yīng)該服務(wù)于人民,這是為官者的基本行為準(zhǔn)則,也是我們每個人對自身最大的負(fù)責(zé)任,所以我們要把精力放在做好本職工作上,而不是放在爭權(quán)奪利上,要時刻牽掛著群眾的冷暖。其次,正確對待自己的能力,客觀地看待自己的成績,清醒地認(rèn)識自己的不足,要經(jīng)受得住榮辱的考驗(yàn),要體現(xiàn)一種平常心態(tài),不要把自己看得妄自高大,也不要妄自菲薄。第三,要樹立"一榮俱榮,一損俱損"的整體意識和團(tuán)隊(duì)精神,工作是大家干的,也只有靠大家共同努力,才能干好工作

努力拓展,力求起色。在原有工作的基礎(chǔ)上,建立更加完善的管理機(jī)制、協(xié)調(diào)能力等。根據(jù)活動情況及時做好前期準(zhǔn)備和配合工作。

。同時要正確對待別人的長處,別人總有比自己強(qiáng)的地方,不要持己之長,鄙人之短,要胸懷寬廣,海納百川,取長補(bǔ)短,在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷豐富自己。
  4、健全制度,建立有利于科學(xué)發(fā)展的長效機(jī)制。進(jìn)一步建立健全各種工作制度,用制度管人、以制度促事

了解病員當(dāng)天的治療情況,告知病員第二日的相關(guān)檢查、治療及注意事項(xiàng)等。

。要繼續(xù)完善各種工作制度和激勵機(jī)制,建立健全各項(xiàng)工作的考核責(zé)任制,嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲,實(shí)行"能者上、庸者下"的任用機(jī)制,同時嚴(yán)格加強(qiáng)督查考核,讓多干事、干成事的人有位子、有臺子。促進(jìn)全園工作的整體推進(jìn)。

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