科學(xué)家發(fā)明的故事（精選35篇）

　　故事是通過(guò)敘述的方式講一個(gè)帶有寓意的事件，或是陳述一件往事。以下是小編為大家整理的科學(xué)家發(fā)明的故事（精選35篇）相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇1

　　愛迪生發(fā)明的留聲機(jī)

　　愛迪生是美國(guó)著名的科學(xué)家和發(fā)明家，因?yàn)樗�有電燈、留聲機(jī)、電影和蓄電池等一千多種發(fā)明成果，所以人們稱他為“發(fā)明大王”、“魔術(shù)師”。

　　愛迪生最大的功績(jī)是發(fā)明了電燈，然而在他的發(fā)明創(chuàng)造中，最引起當(dāng)時(shí)社會(huì)震驚的，莫過(guò)于留聲機(jī)了。在1877年秋天，愛迪生發(fā)明的留聲機(jī)轟動(dòng)了整個(gè)紐約，各家報(bào)館的新聞?dòng)浾�，像潮水般地涌�?lái)報(bào)道這一特大新聞。這一發(fā)明一經(jīng)傳出，激起當(dāng)時(shí)社會(huì)急速而巨大的狂熱達(dá)數(shù)月之久，鐵路特開專車前去參觀，許多人開始不相信這個(gè)發(fā)明，疑心他是先在里面藏了個(gè)什么會(huì)說(shuō)話的東西騙人的，有個(gè)教堂的主教用最高速度對(duì)著收音盤背誦《圣經(jīng)》中的一串專門名詞，當(dāng)這些名詞一字不漏的從機(jī)器中重復(fù)出來(lái)時(shí)，人們才相信這東西確實(shí)不是虛假的，并且齊聲稱奇，報(bào)紙把留聲機(jī)稱之為19世紀(jì)的奇跡。

　　然而，愛迪生這項(xiàng)著名的發(fā)明構(gòu)思，卻是幸福的偶然性促成的。

　　一次，愛迪生一人在靜靜的實(shí)驗(yàn)室里研究改善在紙帶上打印符號(hào)的電報(bào)機(jī)。這時(shí)，電報(bào)機(jī)內(nèi)的一種單調(diào)的聲音吸引了他。在試圖排除這種聲音時(shí)，愛迪生出乎意料地發(fā)現(xiàn)，這是紙帶在小軸的壓力下發(fā)出的聲音。在改變小軸的壓力時(shí)，聲調(diào)的高度也隨之變化。這就使他產(chǎn)生了一個(gè)念頭：借助運(yùn)動(dòng)載體上深度不同的溝道來(lái)記錄和回收聲音。

　　無(wú)獨(dú)有偶，愛迪生在另一次試驗(yàn)電話的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)傳話筒里的膜板，隨話聲而震動(dòng)。他找了一根針，豎立在膜板上，用手輕輕按著上端，然后對(duì)膜板講話。實(shí)驗(yàn)證明，聲音愈高，顫動(dòng)愈快；聲音低，顫動(dòng)就慢。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，更奠定了他發(fā)明留聲機(jī)的決心。

　　幾天后，愛迪生就畫出了草圖，并立即和助手干起來(lái)。留聲機(jī)的主要部件，是一個(gè)金屬圓筒，圓筒邊上刻有螺旋槽紋，把它按在一根長(zhǎng)軸上，長(zhǎng)軸一頭裝著曲柄，搖動(dòng)曲柄，圓筒就會(huì)相應(yīng)地轉(zhuǎn)動(dòng)。此外，還有兩根金屬小管，管的一頭裝有一塊中心有鈍頭針尖的膜板。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的改造，世界上第一臺(tái)留聲機(jī)誕生了。愛迪生回憶說(shuō)：“我大聲說(shuō)完一句話，機(jī)器就回放我的聲音。我一生從未這樣驚奇過(guò)�！�

　　愛迪生在發(fā)明留聲機(jī)之初，就一改再改。十年過(guò)后，他又從架子上的塵埃中把留聲機(jī)取下來(lái)，要繼續(xù)改善它，他僅在留聲機(jī)上的發(fā)明專利權(quán)就超過(guò)了一百項(xiàng)。他是耳聾之人，能發(fā)明這樣一個(gè)發(fā)聲的機(jī)器已是令人驚異了。當(dāng)我們看到這天的留聲機(jī)時(shí)，不要忘記這上頭滲透著愛迪生無(wú)數(shù)辛勤勞動(dòng)的心血。實(shí)質(zhì)上，在一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，留聲機(jī)所掀起的禮貌和發(fā)明巨浪影響是十分深遠(yuǎn)的，電唱機(jī)、磁帶錄音機(jī)、磁帶錄像機(jī)、激光聲像機(jī)……相繼問(wèn)世，追溯其源頭，不都是來(lái)自愛迪生的偉大發(fā)明嗎？

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇2

　　瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的故事

　　一個(gè)夏日的早晨，天氣晴朗，畫眉在樹上唱著悅耳的歌。在英國(guó)格拉斯哥大學(xué)的校園里，有一個(gè)人正在散步。他邁著緩緩的步伐，在綠茵茵的草坪上踱來(lái)踱去。他時(shí)而望著廣闊的天空，時(shí)而瞧瞧乎坦的操場(chǎng)，時(shí)而皺起雙眉……突然，他臉上流露出笑容，情緒豁然開朗，他想出來(lái)了，想出了解決蒸汽機(jī)的有效辦法。他高興地跑起來(lái)，腳步騰空。霎時(shí)間，他的身影便出此刻陪伴他多年的操作臺(tái)上。他就是蒸汽機(jī)的發(fā)明家瓦特。

　　隨著智育的發(fā)展，瓦特對(duì)客觀存在的一些事物都發(fā)生了濃厚的興趣，產(chǎn)生了好奇和鉆研之心。這為他以后發(fā)明蒸汽機(jī)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　在瓦特的故鄉(xiāng)--格林諾克的小鎮(zhèn)于上，家家戶戶都是生火燒水做飯。對(duì)這種司空見慣的事，有誰(shuí)留過(guò)心呢？瓦特就留了心。有淮他在廚房里看祖母做飯。灶上坐著一壺開水。開水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作響，不停地往上跳動(dòng)。瓦特觀察好半天，感到很奇怪，猜不透這是什么緣故，就問(wèn)祖母說(shuō)什么玩藝使壺蓋跳動(dòng)呢"

　　祖母回答說(shuō)："水開了，就這樣。"

　　瓦特沒(méi)有滿足，又追問(wèn)："為什么水開了壺蓋就跳動(dòng)？是什么東西推動(dòng)它嗎？"

　　可能是祖母太忙了，沒(méi)有功夫答對(duì)他，便不耐煩地說(shuō)："不明白。小孩子刨根問(wèn)底地問(wèn)這些有什么意思呢。"

　　瓦特在他祖母那里不但沒(méi)有找到答案，反而受到了冤枉的批評(píng)，心里很不舒服，可他并不灰心。

　　連續(xù)幾天，每當(dāng)做飯時(shí)，他就蹲在火爐旁邊細(xì)心地觀察著。起初，壺蓋很安穩(wěn)，隔了一會(huì)兒，水要開了，發(fā)出嘩嘩的響聲。摹地，壺里的水蒸汽冒出來(lái)，推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)了。蒸汽不住地往上冒，壺蓋也不停地跳動(dòng)著，好象里邊藏著個(gè)魔術(shù)師，在變戲法似的。瓦特高興了，幾乎叫出聲來(lái)，他把壺蓋揭開蓋上，蓋上又揭開，反復(fù)驗(yàn)證。他還把杯子、調(diào)羹遮在水蒸汽噴出的地方。瓦特最后弄清楚了，是水蒸汽推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)，這水蒸汽的力量還真不小呢。

　　就在瓦特興高采烈，歡喜若狂的時(shí)候，祖母又開腔了："你這孩子，不知好歹，水壺有什么好玩的，快給我走開！"她漫不經(jīng)心地說(shuō)。

　　他的祖母過(guò)于急躁和主觀了，這隨隨便便不放在心上的話，險(xiǎn)些挫傷了瓦特的自尊心和探求科學(xué)知識(shí)的用心性。年邁的老人啊，根本不理解瓦特的心，不知水蒸汽"對(duì)瓦特有多么大的啟示！水蒸汽推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)的物理現(xiàn)象，不正是瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的認(rèn)識(shí)源泉嗎？

　　一七六九年，瓦特把蒸汽機(jī)改成為發(fā)動(dòng)力較大的單動(dòng)式發(fā)動(dòng)機(jī)。之后又經(jīng)過(guò)多次研究，于一七八二年，完成了新的蒸汽機(jī)的試制工作。機(jī)器上有了聯(lián)動(dòng)裝置，把單式改為旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，完善的蒸汽機(jī)發(fā)明成功了。

　　由于蒸汽機(jī)的發(fā)明，加之英國(guó)當(dāng)時(shí)煤鐵工業(yè)發(fā)達(dá)，所以英國(guó)就成為世界上最早利用蒸汽推動(dòng)鐵制"海輪"的國(guó)家。十九世紀(jì)，開始海上運(yùn)輸改革，一些國(guó)家進(jìn)入了所謂的"汽船時(shí)代"。從此，船只就行駛在茫茫無(wú)際的海洋上了。隨之而來(lái)，煤礦、工廠、火車也全應(yīng)用了蒸汽機(jī)。體力勞動(dòng)解放了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了。這不能不說(shuō)是蒸汽機(jī)發(fā)明的成果。當(dāng)然也是蒸汽機(jī)的發(fā)明家瓦特的功勞。因此，瓦特在世界上享有盛名。

　　瓦特的一生充滿著艱苦和斗爭(zhēng)，他走過(guò)的道路是多么坎坷不平啊。他在艱苦和坎坷中為人類造了福，為人類前進(jìn)，開辟了新的里程。瓦特十分重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐。學(xué)習(xí)，豐富了他的智慧；實(shí)踐，結(jié)出了豐碩的成果。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇3

　　電話的發(fā)明

　　貝爾，就是發(fā)明電話的人。他1847年生于英國(guó)，年輕時(shí)跟父親從事聾啞人的教學(xué)工作，曾想制造一種讓聾啞人用眼睛看到聲音的機(jī)器。

　　1873年，成為美國(guó)波士頓大學(xué)教授的貝爾，開始研究在同一線路上傳送許多電報(bào)的裝置――多工電報(bào)，并萌發(fā)了利用電流把人的說(shuō)話聲傳向遠(yuǎn)方的念頭，使遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的人能如同應(yīng)對(duì)面的交談。于是，貝爾開始了電話的研究。

　　那是1875年6月2日，貝爾和他的助手華生分別在兩個(gè)房間里試驗(yàn)多工電報(bào)機(jī)，一個(gè)偶然發(fā)生的事故啟發(fā)了貝爾。華生房間里的電報(bào)機(jī)上有一個(gè)彈簧粘到磁鐵上了，華生拉開彈簧時(shí)，彈簧發(fā)生了振動(dòng)。與此同時(shí)，貝爾驚奇地發(fā)現(xiàn)自己房間里電報(bào)機(jī)上的彈簧顫動(dòng)起來(lái)，還發(fā)出了聲音，是電流把振動(dòng)從一個(gè)房間傳到另一個(gè)房間。貝爾的思路頓時(shí)大開，他由此想到：如果人對(duì)著一塊鐵片說(shuō)話，聲音將引起鐵片振動(dòng)；若在鐵片后面放上一塊電磁鐵的話，鐵片的振動(dòng)勢(shì)必在電磁鐵線圈中產(chǎn)生時(shí)大時(shí)小的電流。這個(gè)波動(dòng)電流沿電線傳向遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處的類似裝置上不就會(huì)發(fā)生同樣的振動(dòng)，發(fā)出同樣的聲音嗎？這樣聲音就沿電線傳到遠(yuǎn)方去了。這不就是夢(mèng)寐以求的電話嗎！

　　貝爾和華生按新的設(shè)想制成了電話機(jī)。在一次實(shí)驗(yàn)中，一滴硫酸濺到貝爾的腿上，疼得他直叫喊：“華生先生，我需要你，請(qǐng)到我那里來(lái)！”這句話由電話機(jī)經(jīng)電線傳到華生的耳朵里，電話成功了！1876年3月7日，貝爾成為電話發(fā)明的專利人。

　　貝爾一生獲得過(guò)18種專利，與他人合作獲得12種專利。他設(shè)想將電話線埋入地下，或懸架在空中，用它連接到住宅、鄉(xiāng)村、工廠……這樣，任何地方都能直接通電話。這天，貝爾的設(shè)想早已成為現(xiàn)實(shí)。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇4

　　雷達(dá)的發(fā)明

　　雷達(dá)是一種神奇的電學(xué)器具，它由電磁波往返時(shí)間，測(cè)得阻波物的距離。假如你問(wèn)雷達(dá)是誰(shuí)發(fā)明的？在芬克的雷達(dá)機(jī)械中說(shuō)，“雷達(dá)的發(fā)明，不能專歸于某一位科學(xué)家，乃是許多無(wú)線電學(xué)工程師努力研究，加以調(diào)準(zhǔn)而成�！痹趹�(zhàn)時(shí)，美國(guó)麻省理工學(xué)院由五百位科學(xué)家和工程師致力于雷達(dá)的研究。希奇得很，在自然界中，你找得到神為某種動(dòng)物所豫備的雷達(dá)。在一九四七年一月號(hào)的英國(guó)奮勉雜志上，有個(gè)科學(xué)家發(fā)表了一篇很搞笑的文本，給我們解釋蝙蝠在黑暗中如何指導(dǎo)自己飛行，不論如何黑暗，如何狹窄的地方，絕不碰壁，這是什么原因？它怎樣明白前面有無(wú)障礙呢？關(guān)于這事有兩位美國(guó)生物學(xué)家格利芬和迦朗包在一九四○年已經(jīng)證明，蝙蝠能夠避免碰撞，是藉一種天然雷達(dá)，但是是聲波代替電磁波，在原理方面完全相仿。從蝙蝠口中發(fā)出一種頻率極高的聲波，超過(guò)人類聽覺(jué)范圍以外，二位科學(xué)家藉著一種特制的電力設(shè)備，在蝙蝠飛行時(shí)，將它所發(fā)的高頻率聲波記錄出來(lái)。這種聲波碰到墻上，必然折回，它的耳膜就能分辨障礙物的距離遠(yuǎn)近，而向適宜方向飛去。蝙蝠傳輸聲波也像雷達(dá)一樣，都是相距極短的時(shí)間而且極有規(guī)則，并且每只蝙蝠，有其固有的頻率，這樣蝙蝠可分清自己的聲音，不至發(fā)生擾亂。因這緣故，蝙蝠飛行之時(shí)，常是張口，假如你將它口緊閉，它便失去指揮作用，假如堵上它的耳朵，便要撞到墻上，無(wú)法飛行。這個(gè)搞笑的實(shí)驗(yàn)，道破了它的秘密。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇5

　　避雷針的發(fā)明

　　歷史上關(guān)于避雷針的發(fā)明，有一段廣為人知的故事。1752年，46歲的美國(guó)科學(xué)家富蘭克林用綢子做了一個(gè)風(fēng)箏，并在一個(gè)風(fēng)雨交加的天氣里用麻線把風(fēng)箏放上天空，麻線下端系了一把金屬鑰匙，當(dāng)雨水把麻線澆濕以后就變成了導(dǎo)電體。這時(shí)，他把手靠近鑰匙，突然看到電火花在鑰匙和手指之間跳過(guò)，同時(shí)，手指感到一陣刺痛。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了天空中打雷實(shí)際上就是一種大規(guī)模的放電現(xiàn)象。由此，使富蘭克林想到，如果在高大的建筑物上裝一根金屬導(dǎo)線，導(dǎo)線下端接地，根據(jù)尖端放電的原理，就可避免建筑物遭到雷擊的危險(xiǎn)。這就導(dǎo)致了避雷針的發(fā)明。由于避雷針的發(fā)明，人類生活的世界就多了幾分安全。關(guān)于避雷針的發(fā)明，似乎是一個(gè)偶然事件。一個(gè)巧合提醒了一位偉人突發(fā)奇想，導(dǎo)致了發(fā)明和創(chuàng)造。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇6

　　電燈的發(fā)明

　　燈是人類征服黑夜的一大發(fā)明。19世紀(jì)前，人們用油燈、蠟燭等來(lái)照明，這雖已沖破黑夜，但仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來(lái)。只有發(fā)電機(jī)的誕生，才使人類能用各色各樣的電燈使世界大放光明，把黑夜變?yōu)榘讜�，擴(kuò)大了人類活動(dòng)的范圍，贏得更多時(shí)間為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。

　　真正發(fā)明電燈使之大放光明的是美國(guó)發(fā)明家愛迪生。他是鐵路工人的孩子，小學(xué)未讀完就輟學(xué)，在火車上賣報(bào)度日。愛迪生是一個(gè)異常勤奮的人，喜歡做各種實(shí)驗(yàn)，制作出許多巧妙機(jī)械。他對(duì)電器個(gè)性感興趣，自從法拉第發(fā)明電機(jī)后，愛迪生就決心制造電燈，為人類帶來(lái)光明。

　　愛迪生在認(rèn)真總結(jié)了前人制造電燈的失敗經(jīng)驗(yàn)后，制定了詳細(xì)的試驗(yàn)計(jì)劃，分別在兩方面進(jìn)行試驗(yàn)：一是分類試驗(yàn)1600多種不同耐熱的材料；二是改善抽空設(shè)備，使燈泡有高真空度。他還對(duì)新型發(fā)電機(jī)和電路分路系統(tǒng)等進(jìn)行了研究。

　　愛迪生將1600多種耐熱發(fā)光材料逐一地試驗(yàn)下來(lái)，唯獨(dú)白金絲性能量好，但白金價(jià)格貴得驚人，務(wù)必找到更適宜的材料來(lái)代替。1879年，幾經(jīng)實(shí)驗(yàn)，愛迪生最后決定用炭絲來(lái)做燈絲。他把一截棉絲撒滿炭粉，彎成馬蹄形，裝到坩鍋中加熱，做成燈絲，放到燈泡中，再用抽氣機(jī)抽去燈泡內(nèi)空氣，電燈亮了，竟能連續(xù)使用45個(gè)小時(shí)。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問(wèn)世了。1879年除夕，愛迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明。

　　為了研制電燈，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里常常一天工作十幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)連續(xù)幾天試驗(yàn)，發(fā)明炭絲作燈絲后，他又接連試驗(yàn)了6000多種植物纖維，最后又選用竹絲，透過(guò)高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續(xù)點(diǎn)亮1200個(gè)小時(shí)。電燈的發(fā)明，曾使煤氣股票3天內(nèi)猛跌百分之十二。

　　繼愛迪生之后，1909年，美國(guó)柯進(jìn)而奇發(fā)明了用鎢絲代替炭絲，使電燈效率猛增。從此，電燈躍上新臺(tái)階，日光燈、碘鎢燈等形形色色的燈如雨后春筍般登上照明舞臺(tái)。

　　燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更光彩奪目，絢麗多姿。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇7

　　齊奧爾科夫斯基

　　齊奧爾科夫斯基是前蘇聯(lián)的科學(xué)家，他小時(shí)候是善于異想天開的孩子。

　　8歲時(shí)，齊奧爾科夫斯基的母親送給他一個(gè)大氫氣球，氫氣球能在空中自由飄動(dòng)，這引起了他極大的興趣。他常常聚精會(huì)神地仰望天空思索：能否乘坐氣球去航行？

　　10歲那時(shí)，齊奧爾科夫斯基患了猩紅熱引起并發(fā)癥，完全失去了聽覺(jué)。但是，齊奧爾科夫斯基沒(méi)有失去信心。他白天到圖書館刻苦自學(xué)，一到晚上，他就盡情地展開想象的翅膀，設(shè)想出種種理想客體，來(lái)實(shí)現(xiàn)飛行的愿望。

　　齊奧爾科夫斯基想：是否能夠制造一個(gè)永遠(yuǎn)懸在天空中的金屬氣球呢？能否發(fā)明一種航行飛行器呢？能否利用地球旋轉(zhuǎn)的能量呢？

　　當(dāng)時(shí)有很多人把他貶為“無(wú)用的空想家”和“狂妄的設(shè)計(jì)師”。但是，這一切都沒(méi)有阻擋他探索攀登的步伐。

　　有志者，事竟成。1883年，他闡明了宇宙飛船的設(shè)計(jì)方案。1903年，他發(fā)現(xiàn)了著名的齊奧爾科夫斯基公式――火箭運(yùn)動(dòng)公式。他首次提出液體燃料火箭的思想，并設(shè)計(jì)了世界上第一枚液體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)造示意圖。1929年，他首次提出了多節(jié)火箭的設(shè)想。他還提出了建立星際太空站的大膽設(shè)想。此刻，這些設(shè)想都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇8

　　鋸的發(fā)明

　　有一次，魯班奉命建造一座宮殿，工程規(guī)模浩大，工期卻要求很短，而且干到中途，木料又用完了。所有的人都不得不停下來(lái)，趕去采木料。魯班也親自起早貪黑地帶領(lǐng)徒弟們一邊上山砍木頭，一邊加緊施工，生怕耽誤了工期。魯班在用斧子砍樹時(shí)，覺(jué)得又費(fèi)力，速度又慢，斧子用不了多久就鈍了，還要去磨，能不能造出一種工具來(lái)代替斧子呢？這個(gè)想法一向縈繞在魯班的心頭。

　　有一天，他去山上砍木料，山路很陡，他用力抓住兩邊的雜草，吃力地向前行進(jìn)。當(dāng)他松開手時(shí)，一片茅草葉從他的手指間輕輕滑過(guò)，帶來(lái)一陣劇痛，他仔細(xì)一看，手上留下了一條口子，鮮血正從傷口中滲出。

　　一片又輕又軟的小草葉，竟能把手指劃破！魯班留意地摘下那片茅草葉，仔細(xì)地觀看，發(fā)此刻葉子的邊緣有一排又細(xì)又尖的細(xì)齒。他試著用葉子在斧柄上拉過(guò)，葉子軟軟地歪到一邊了，可還是在斧柄上留下了一條印跡，這給了魯班以啟發(fā)。他興奮得轉(zhuǎn)身就向山下跑，也顧不得身邊的雜草，深一腳、淺一腳地趕回了工地。他找來(lái)了一把竹片，把它削薄，又在它的邊緣削刮，在上邊刻出一個(gè)個(gè)的“牙齒”，用這些齒在木料上來(lái)回地拉，果然拉出了一條深深的溝。但只用了幾下，竹片上的齒就被磨平了。

　　他想，如果用比竹片更堅(jiān)韌的鐵片來(lái)做這些齒，不就能把木頭很輕易地弄斷了嗎！于是魯班拿著這些竹片來(lái)找鐵匠，讓鐵匠照著竹片的樣貌打造出幾根帶齒的鐵片來(lái)。他又給這些鐵片裝上了木制的柄，于是鋸子就這樣產(chǎn)生了。工匠們用鋸子伐木頭，又快，又省力。魯班和他的徒弟們很快就把木料湊齊，宮殿也如期完工了。

　　兩千多年過(guò)去了，鋸子在工匠們的手中一代代流傳至今，即使是現(xiàn)代化的電鋸，也沒(méi)有脫離開魯班發(fā)明的鋸子的基本原理。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇9

　　羅蘭希爾發(fā)明郵票的故事

　　人類社會(huì)的發(fā)展，決定了人類單靠個(gè)人的力量是無(wú)法在地球上長(zhǎng)期存活下去的。人類需要幫忙，人類需要交流，信息傳遞成了人類生存必需的基本活動(dòng)之一。最初是打手勢(shì)，之后發(fā)明了語(yǔ)言，用馬拉松式的長(zhǎng)跑傳遞口信。再以后發(fā)明了文字，開始書信傳遞，于是有了古代郵驛。

　　當(dāng)時(shí)的郵資是按郵件運(yùn)遞路程和信件紙張數(shù)量逐件計(jì)算的，即“遞進(jìn)郵資制”，收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)也很高。如果遇到江河泛濫、橋梁坍塌，信件就得多走幾百公里，總計(jì)下來(lái)，郵資高得嚇人。如此昂貴的郵資，是平民百姓望而生畏，他們把寄信看成一件奢侈的事情。

　　19世紀(jì)30年代是改革的黃金年代，改革造就了一代英雄，羅蘭希爾發(fā)明了世界上第一枚郵票，在世界郵政史上樹起了一座劃時(shí)代的里程碑。

　　羅蘭希爾經(jīng)過(guò)多年的調(diào)查主張大幅度降低郵費(fèi)，實(shí)行郵件不分遠(yuǎn)近、一律收費(fèi)1便士的均一郵資，他還提出使用“印刷精美的郵政用品”來(lái)預(yù)先支付郵資。這種紙的大小與郵資圖樣大小相仿，背面涂上一層薄膠，人們只要沾濕背膠就能夠?qū)⑵滟N在信件上，這就是羅蘭希爾關(guān)于郵票的最初創(chuàng)意。

　　為此，羅蘭希爾上書政府，提出了自己的改革推薦，1839年8月17日，維多利亞女王批準(zhǔn)了這個(gè)議案，決定英國(guó)自1840年1月10日起實(shí)行1便士均一郵資法。羅蘭希爾也被女王任命負(fù)責(zé)郵政改革工作。

　　為了把創(chuàng)意中的1便士郵票變成現(xiàn)實(shí)，羅蘭希爾要求就應(yīng)使用具有防偽性能并能在公眾中取得信譽(yù)的圖案作為郵票的圖案，于是采用了威廉懷恩創(chuàng)作的維多利亞女王的側(cè)面頭像，這樣既顯示了發(fā)行郵票的權(quán)威性，又透過(guò)郵票宣傳了英國(guó)，宣傳了女王。郵票采用黑色油墨印刷，1840年4月15日，最后印出了世界上第一批郵票――黑便士郵票。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇10

　　布什內(nèi)爾發(fā)明潛水艇

　　1775年，北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)最后爆發(fā)了。在華盛頓總司令的領(lǐng)導(dǎo)下，美國(guó)人民紛紛拿起武器，和英軍展開了殊死的戰(zhàn)斗，將英軍從大陸攆到海上。舉國(guó)上下無(wú)不歡慶這一決定性的勝利。堂堂大英帝國(guó)，豈能容忍別國(guó)滅大英之雄風(fēng)，便組織殘兵敗將，妄圖卷土重來(lái)。英國(guó)殖民統(tǒng)治者盡管失去了陸上優(yōu)勢(shì)，但海上優(yōu)勢(shì)猶存，他們糾集大批戰(zhàn)艦，輪番轟擊美國(guó)海防陸軍，使美國(guó)軍傷亡慘重，銳氣大減。英軍見美軍既無(wú)招架之勢(shì)，更無(wú)還手之力，越發(fā)猖狂。戰(zhàn)艦在海岸邊橫沖直闖，耀武揚(yáng)威。時(shí)而還向海岸守軍送來(lái)幾炮，然后大搖大擺，得意洋洋地退去。應(yīng)對(duì)英軍的挑釁和欺負(fù)，美國(guó)士兵們氣得直咬牙：“這簡(jiǎn)直是騎到人脖子上拉屎！要是能偷偷過(guò)去炸沉它幾艘那該多解恨！”

　　士兵中有個(gè)叫達(dá)韋布什內(nèi)爾的，他沒(méi)有罵罵咧咧，而是憋著一肚子氣，一言不發(fā)。他認(rèn)為光喊頂什么用，就應(yīng)趕快想出對(duì)付敵艦的辦法。布什內(nèi)爾一向在苦思冥想，怎樣才能一下子跑到敵艦周圍去呢？從空中？不行，易暴露目標(biāo)；從水下？也不行，誰(shuí)能憋這么久的氣游過(guò)去，再說(shuō)力氣不夠�。≡鯓愚k才好呢？”他急得捶胸頓足。

　　一天傍晚，他與幾個(gè)士兵下崗后，一齊到海邊散步。他們爬到礁石上；一邊聊天，一邊欣賞落日余暉下的海景�？磯蛄诉h(yuǎn)景，又觀近景，水很清澈，水生物歷歷在目。他們見一群活潑的小魚自由自在地在水中游著，象是在覓食，又象是在玩耍。突然，水下有一條大魚悄悄潛游過(guò)來(lái)，游到小魚的下方后，猛地朝上一躍，咬住了一條小魚，別的小魚嚇得驚魂不定，各奔東西。士兵們見了海底世界的這場(chǎng)“海戰(zhàn)”，覺(jué)得十分搞笑。這卻使布什內(nèi)爾大受啟發(fā)：原先笨拙的大魚就是這樣逮住機(jī)靈飛快的小魚的。能不能造個(gè)像大魚那樣的船，潛在水中神不知鬼不覺(jué)地鉆到英國(guó)戰(zhàn)艦底下去放水雷，炸它個(gè)人飛艦沉呢？若能那樣，該有多痛快呀！他越想越入迷，直到同伴們喊他走，還呆呆地坐著�！拔�！你這是怎樣啦，想你那相好的了，嘿嘿！”同伴拍了他一把。

　　“我有辦法了，能炸沉它！”布什內(nèi)爾的話使同伴們聽得莫明其妙。于是他詳細(xì)說(shuō)了自己的想法。同伴們一聽，都認(rèn)為這個(gè)辦法好，突然有人提出疑問(wèn)：“魚在水中能自由地上浮下沉，可船就不同了，浮在水上好辦，沉人水中能行嗎？”布什內(nèi)爾被間問(wèn)緘口無(wú)言。是啊，怎樣才能使船既能浮上來(lái)又能沉下去呢？魚為什么能這樣呢？他一拍大腿：“有了！魚一會(huì)兒浮到水面，一會(huì)兒潛到水底，靠的就是它肚里那個(gè)鰾’，如果我們也給船仿造一個(gè)‘嫖’，問(wèn)題不就解決了嗎？”

　　布什內(nèi)爾帶領(lǐng)同伴們真的制成了一艘可在水下潛行的秘密船。本來(lái)是想仿照魚的外形制造，但造成之后卻像烏龜，因此，同伴們就為它取了個(gè)代號(hào)――海龜。代號(hào)“海龜”的秘密船，底部有個(gè)類似魚鰾的水艙，水艙內(nèi)安有兩個(gè)水泵，船在水面若要下沉?xí)r，就往艙里灌水；船在水下若要下浮時(shí)，就把艙里的水排出，把空氣壓進(jìn)水艙。仿照魚的鰭，“海龜”外部還安裝了兩臺(tái)螺旋槳：一臺(tái)管進(jìn)退，一臺(tái)管升降。此外，“海龜”尾部還有舵，能夠控制航向。

　　一天夜晚，布什內(nèi)爾帶著幾個(gè)士兵，駕著“海龜”悄悄馳近英國(guó)戰(zhàn)艦，然后潛入水中，一向潛到英國(guó)戰(zhàn)艦底下。他們想用“海龜”頂部的鉆桿鉆穿敵艦，然后放水雷，沒(méi)想到英艦底部包了很厚的一層金屬，鉆了一個(gè)多小時(shí)也鉆不穿。士兵們?cè)谙旅姹锊蛔×耍�只好上�?lái)?yè)Q氣。這時(shí)夜已深，天黑海黑，水天一色，根本辨不清方向。英軍發(fā)現(xiàn)了“海龜”，便開動(dòng)戰(zhàn)艦追將過(guò)來(lái)。“海龜”嚇得后退，但速度怎樣也快不起來(lái)，眼看就要被敵艦撞得粉身碎骨。在這萬(wàn)分危機(jī)的時(shí)刻，布什內(nèi)爾急中生智，解下備用的水雷，點(diǎn)著引線后，慌忙鉆進(jìn)“海龜”，“海龜”潛入了水中。英艦正在尋找怪物的去向，突然艦旁一聲巨響，戰(zhàn)艦頓時(shí)起火，英軍一邊救火一邊扭轉(zhuǎn)艦頭逃跑，惟恐怪物再悄悄追來(lái)。從此，英艦再也不敢肆無(wú)忌憚地在美國(guó)沿海耀武揚(yáng)威了。

　　之后，經(jīng)過(guò)人們的繼續(xù)改善，制成了新的神秘武器――潛水艇。在海戰(zhàn)中潛水艇大顯神威。在第二次世界大戰(zhàn)中，僅德國(guó)的潛水艇就擊沉了英美大西洋艦隊(duì)的782艘運(yùn)輸船，使對(duì)方的運(yùn)輸線遭到巨大的破壞。

　　此刻，潛水艇除用于作戰(zhàn)外，主要用于開發(fā)海洋資源和科學(xué)考察。它的作用也由破壞、搗亂變?yōu)樵旄Ｓ谌祟悺?/p>

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇11

　　蘋果與萬(wàn)有引力

　　依撒克牛頓（1642－1727）英國(guó)科學(xué)家。他發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律，建立經(jīng)典力學(xué)的基本體系，在光學(xué)、熱學(xué)、天文學(xué)方面都有創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)，在數(shù)學(xué)方面又是微積分的創(chuàng)始人之一。

　　三百多年前的一天晚上，一位青年坐在花園里觀賞月亮。他仰望那鑲著點(diǎn)點(diǎn)繁星的蒼穹，思索著為什么月亮?xí)�繞著地球運(yùn)轉(zhuǎn)而不會(huì)掉落下來(lái)。忽然，有個(gè)東西打在了他的頭上，這并不很重的一擊，把他從沉思中驚醒。他低頭一看，原先，是一只熟透的大蘋果從樹上掉落下來(lái)。他撿起蘋果，又一次陷入了沉思：為什么蘋果不落向兩旁，不飛向天空，而是垂直落向地面？這必須是地球有某種引力，把所有的東西都引向地球。青年眼睛一亮：蘋果是這樣，月亮也是如此，月亮必須是在地球引力的吸引下做高速運(yùn)轉(zhuǎn)。因?yàn)橛幸�力，使它不能遠(yuǎn)離地球；因?yàn)橛兴俣龋�使它不�?huì)像蘋果一樣掉落下來(lái)……夜?jié)u漸地深了，青年手中拿著蘋果，開心地笑了。他就是發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的英國(guó)科學(xué)家牛頓。這一年，他才24歲。

　　牛頓，1642年12月25日出生在英國(guó)。他爸爸是個(gè)自耕農(nóng)，在他出世前兩個(gè)月就死去了。他兩歲起就跟著年邁的祖母過(guò)著貧困孤苦的生活。

　　牛頓在12歲的時(shí)候進(jìn)入格蘭鎮(zhèn)小學(xué)讀書。他從小就十分熱愛科學(xué)，經(jīng)常制造一些靈巧的小機(jī)械。他自己制作了一個(gè)小巧的水鐘，是仿照沙漏的作法制成的。用一個(gè)小水池，使池中的水緩緩流出，水面逐漸降低，水面上的浮標(biāo)就跟著逐漸下降，于是帶動(dòng)指針轉(zhuǎn)動(dòng)，指示時(shí)刻。

　　放風(fēng)箏，是孩子們都喜愛的游戲。聰明的小牛頓更玩出了新花樣：一天晚上，他把一只紙燈籠系在了風(fēng)箏上放到天空。許多看見了空中風(fēng)箏的人，都叫起來(lái)：“彗星！”當(dāng)人們明白天空中閃亮的是風(fēng)箏上的燈籠，才恍然大悟了。

　　牛頓是個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子。在學(xué)校里，當(dāng)他受到大同學(xué)的侮辱時(shí)，他總是拼命反抗。他常說(shuō)：“無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的�！闭�是這種頑強(qiáng)的精神，帶領(lǐng)牛頓登上科學(xué)群山那一個(gè)又一個(gè)巔峰。

　　牛頓在從事科學(xué)研究工作時(shí)，常常會(huì)忘記自己和別人的存在，陷入一種“癡迷”的狀態(tài)。

　　有一次，他請(qǐng)朋友到家里做客。當(dāng)他走出房門去拿酒時(shí)，忽然想起關(guān)于月球軌道的運(yùn)算，于是就把請(qǐng)客的事忘到了九霄云外，自顧自地忙著計(jì)算起來(lái)。朋友明白牛頓的脾氣，只好自己吃掉了盤子里的雞，把骨頭吐在了桌子上。牛頓最后計(jì)算完了，這才想起請(qǐng)客的事。走回桌前一看，雞只剩下了骨頭，他恍然大悟地說(shuō)：“我以為我還沒(méi)有吃飯呢，原先已經(jīng)吃過(guò)了。”

　　盡管牛頓在科學(xué)上取得了巨大的成就，卻仍然十分謙虛。他曾這樣說(shuō)過(guò)：“如果我所見的比笛卡爾（法國(guó)17世紀(jì)著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和哲學(xué)家）要遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，那是因?yàn)槲沂钦驹诰奕说募缟系木壒��！?/p>

　　在英國(guó)烏爾索普牛頓老家的花園里的那棵蘋果樹，一向被精心地保護(hù)著。1820年，這棵樹死后，被分成好幾段，分別在英國(guó)皇家學(xué)會(huì)等處保存了起來(lái)。這棵與科學(xué)結(jié)緣的蘋果樹，不僅僅留有牛頓嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的印記，更流傳著牛頓謙遜的美德。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇12

　　發(fā)明飛機(jī)的故事

　　1877年冬天，一場(chǎng)大雪降在美國(guó)的代頓地區(qū)，城郊的山岡上到處是白茫茫一片。一群孩子來(lái)到堆著厚厚白雪的山坡上，乘著自制的爬犁飛快地向下滑去。山坡上頓時(shí)響起陣陣笑聲。

　　在他們旁邊，有兩個(gè)男孩靜靜地站著，眼睜睜地看著歡快的爬犁從上而下劃過(guò)。大一點(diǎn)的男孩嘆道：“嗨！要是我們也有一架爬犁該多好�。　�

　　另一個(gè)孩子撅著嘴說(shuō)道：“誰(shuí)叫我們爸爸總不在家呢！”他靈機(jī)一動(dòng)，又之后說(shuō)道：“哥哥，我們自己動(dòng)手做吧！”被稱做哥哥的男孩一聽，頓時(shí)笑了起來(lái)，愉快地說(shuō)道：“對(duì)呀！我們自己也能夠做。走，奧維爾，我們回去！”于是，兩個(gè)孩子一蹦一跳地跑下山坡，向家里飛快地跑去。

　　這弟兄兩個(gè)就是萊特兄弟，大的叫維爾伯，小的便是奧維爾。他們從小就喜歡擺弄一些玩意，經(jīng)常在一齊做各種各樣的游戲。他們的爺爺是個(gè)制作車輪的工匠，屋里有各種各樣的工具，弟兄兩個(gè)把那里當(dāng)作他們的樂(lè)園，經(jīng)常跑去看爺爺干活。時(shí)間一長(zhǎng)，他們就模仿著制作一些小玩具。因此，弟兄兩個(gè)決定，這次要做架爬犁，拉到山坡上與同伴們比賽。當(dāng)天晚上，弟兄倆就把這種想法告訴了媽媽。媽媽一聽，十分高興地說(shuō)道：“好，咱們共同來(lái)做吧！”

　　于是，弟兄倆跑到爺爺?shù)墓ぷ鞣坷�，找到很多木條和工具，不假思索就干了起來(lái)�！安恍校　眿寢屪柚顾麄冋f(shuō)，“干什么事情得有個(gè)計(jì)劃，我們首先得畫一個(gè)圖樣，然后才做！”

　　弟兄倆明白了這個(gè)道理，就同媽媽一齊設(shè)計(jì)圖樣。媽媽首先量了兄弟倆身體的尺寸，然后畫出一個(gè)很矮的爬犁�！皨寢專瑒e人家的爬犁很高，為啥你畫的爬犁這么矮？這能行嗎？”弟弟奧維爾不解他問(wèn)�！昂⒆�，要想叫爬犁跑得快，就得制成矮矮的，這樣能夠減少風(fēng)的阻力，速度也就會(huì)快多了�！眿寢寽睾偷亟忉尩�。弟兄倆這才明白，干任何事情都不應(yīng)莽撞，應(yīng)首先弄懂道理。

　　過(guò)了一天，萊特兄弟的矮爬犁做成了。弟兄倆把它推到小山岡上，剛放在山坡上，就跑來(lái)了一個(gè)男孩。

　　“快來(lái)看呀，萊特兄弟扛了一個(gè)怪物！”這個(gè)男孩大驚小怪地叫道。

　　不一會(huì)兒，孩子們都圍了上來(lái)，指手畫腳地議論著這個(gè)怪模怪樣的東西。萊特兄弟不以為然，勇敢地說(shuō)道：“誰(shuí)和我們比賽！”

　　先前跑過(guò)來(lái)的男孩連忙叫道：“我來(lái)！我來(lái)與他們比賽！”說(shuō)完，就把自己爬犁拉了過(guò)來(lái)。

　　比賽結(jié)果，當(dāng)然是萊特兄弟獲勝，孩子們?cè)僖膊怀芭�這個(gè)爬犁，反而圍起來(lái)左瞧右看，似乎想從中找到什么。萊特兄弟十分高興，帶著勝利的喜悅回家去了。

　　圣誕節(jié)到了，爸爸也從外地回來(lái)。圣誕節(jié)早晨，爸爸把禮物送給了他們，兄弟倆急不可耐地打開一看，是一個(gè)不知名的玩具，樣貌好怪好怪的。

　　爸爸告訴他們，這是飛螺旋，能在空中高高地飛去�！傍B才能飛呢！它怎樣也會(huì)飛！”維爾伯有點(diǎn)懷疑。爸爸笑了一笑，當(dāng)場(chǎng)做了表演。只見他先把上面的橡皮筋扭好，一松手，它就發(fā)出嗚嗚的聲音，向空中高高地飛去。兄弟這才相信，除了鳥、蝴蝶之外，人工制造的東西，也能夠飛上天。于是，弟兄倆便把它拆開了，想從中探索一下，它為何能飛上天去。

　　從這以后，在他們的幼留意靈里，就萌發(fā)了將來(lái)必須制造出一種能飛上高高藍(lán)天的東西。這個(gè)愿望一向影響著他們。1896年，萊特兄弟在報(bào)紙看到一條消息：德國(guó)的李林塔爾因駕駛滑翔機(jī)失事身亡。這個(gè)消息對(duì)他們震動(dòng)很大，弟兄倆決定研究空中飛行。

　　這時(shí)候，萊特兄弟開著一家自行車商店。他們一邊干活掙錢，一邊研究飛行的資料。三年后，他們掌握了超多有關(guān)航空方面的知識(shí)決定仿制一架滑翔機(jī)。

　　他們首先觀察老鷹在空中飛行的動(dòng)作，然后一張又一張地畫下來(lái)，之后才著手設(shè)計(jì)滑翔機(jī)。1900年10月，萊特兄弟最后制成了他們第一架滑翔機(jī)，并把它帶到離代頓很遠(yuǎn)的吉蒂霍克海邊，那里十分偏僻，周圍既沒(méi)有樹木也沒(méi)有民房，而且那里風(fēng)力很大，十分適宜放飛滑翔機(jī)。

　　兄弟倆用了一個(gè)星期的時(shí)間，把滑翔機(jī)裝好，先把它系上繩索，像風(fēng)箏那樣放飛，結(jié)果成功了。然后由維爾伯坐上去進(jìn)行試驗(yàn)，雖然飛了起來(lái)，但只有1米多高。

　　第二年，兄弟倆在上次制作的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)多次改善，又制成了一架滑翔機(jī)。這年秋天，他們又來(lái)到吉蒂霍克海邊，一試驗(yàn)，飛行高度一下子到達(dá)180米之高。弟兄倆十分高興，但并不滿足。他們想能否制造一種不用風(fēng)力也能飛行的機(jī)器？

　　兄弟倆反復(fù)思考，把有關(guān)飛行的資料集中起來(lái)，反復(fù)研究，始終想不到用什么動(dòng)力，把寵大的滑翔機(jī)和人運(yùn)到空中。有一天，車行門前停了一輛汽車，司機(jī)向他們借一把工具用用。來(lái)修理一下汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)。弟兄倆靈機(jī)一動(dòng)，能不能用汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)來(lái)推動(dòng)飛行。

　　從這以后，弟兄倆圍繞發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)開了腦筋。他們首先測(cè)出滑翔機(jī)的最大運(yùn)載潛力是90公斤，于是，他們向工廠訂制一個(gè)不超過(guò)90公斤的發(fā)動(dòng)機(jī)。但當(dāng)時(shí)最輕的發(fā)動(dòng)機(jī)是190公斤，工廠無(wú)法制出這么輕的發(fā)動(dòng)機(jī)。

　　之后，一名制造發(fā)動(dòng)機(jī)的工程師明白了這件事情，答應(yīng)幫忙萊特兄弟。過(guò)了一段時(shí)間，這位工程師果然造出一部12馬力、重量只有70公斤的汽油發(fā)動(dòng)機(jī)。弟兄倆十分高興，很快便著手研究怎樣利用發(fā)動(dòng)機(jī)來(lái)推動(dòng)滑翔機(jī)飛行。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，他們最后把發(fā)動(dòng)機(jī)安裝在滑翔機(jī)上，但是是在滑翔機(jī)上安上螺旋槳，由發(fā)動(dòng)機(jī)來(lái)推動(dòng)螺旋槳旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)滑翔機(jī)飛行。

　　1903年9月，萊特兄弟帶著他們裝有發(fā)動(dòng)機(jī)的飛行再次來(lái)到吉蒂霍克海邊試飛。雖然這次試飛失敗了，但他們從中吸取了很多經(jīng)驗(yàn)。過(guò)后不久，他們又連續(xù)試飛多次，不是因?yàn)槁菪龢�的故障，就是發(fā)動(dòng)機(jī)出了毛病，或是駕駛技術(shù)的問(wèn)題。

　　萊特兄弟毫不氣餒，仍然堅(jiān)持試飛。就在這時(shí)，一位名叫蘭萊的發(fā)明家，受美國(guó)政府的委托，制造了一架帶有汽油發(fā)動(dòng)機(jī)的飛機(jī)，在試飛中墜入大海。

　　萊特兄弟得知這個(gè)消息，便前去調(diào)查，并從蘭萊的失敗中吸取了教訓(xùn)，獲得了很多經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)飛機(jī)的每一部件作了嚴(yán)格的檢查，制定了嚴(yán)格的操作規(guī)定，于1903年12月14日，又來(lái)到吉蒂霍克，進(jìn)行試飛試驗(yàn)。

　　這天下午，兄弟倆先在地面上安置兩根固定在木頭上的鐵軌，并有必須的斜度，好讓飛機(jī)方便地滑行。之后，就把他們制造的飛機(jī)，放在鐵軌上面。

　　最后是由誰(shuí)先飛的問(wèn)題，兄弟倆爭(zhēng)執(zhí)不下，只好用拋硬幣的方法，由維爾伯先飛。維爾伯上機(jī)后，伏臥在飛機(jī)正中，一會(huì)兒便發(fā)動(dòng)飛機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)傳出轟鳴的聲音，螺旋槳也慢慢地轉(zhuǎn)了起來(lái)。飛機(jī)在斜坡上剛滑行3米，就掙脫了結(jié)在后面的鐵絲，呼嘯著升到空中。

　　“飛起來(lái)啦！”奧維爾興奮地叫道。話音未落，飛機(jī)突然減慢速度，很快掉落在地上。整個(gè)飛行時(shí)間不到4分鐘。奧維爾趕忙跑上前去。威伯爾已從墮落的飛機(jī)里跳了出來(lái)，兄弟倆趕緊觀察飛機(jī)，飛機(jī)也未受損。

　　“是什么問(wèn)題呢？”兄弟倆左思右想，逐一檢查。發(fā)動(dòng)機(jī)沒(méi)毛病，螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)很好，技術(shù)操作也完全正確�！�…“哥哥，我明白原因了！”奧維爾滿面笑容地說(shuō)道：“咱們是利用斜坡滑行的，距離只有3米飛機(jī)就起飛了。而這時(shí)螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)還沒(méi)有到達(dá)高速，所以一會(huì)兒就栽了下來(lái)�！薄皩�(duì)呀！”維爾伯點(diǎn)頭稱是，之后說(shuō)道：“咱們不能利用斜坡滑行起飛，而要靠螺旋槳的力量飛上去。這樣吧，把鐵軌裝在平整的地方再試驗(yàn)一下�！�

　　他們連續(xù)工作了三天，把鐵軌又重新安置在一片平坦的地面上。

　　1903年12月17日上午10點(diǎn)鐘，天空低云密布，寒風(fēng)刺骨。被兄弟倆邀來(lái)觀看飛行的農(nóng)民凍得直打寒顫，一再催促兄弟倆快點(diǎn)飛行。

　　這次由奧維爾試飛，只見他爬上飛機(jī)，伏臥在駕駛位上。一會(huì)兒，發(fā)動(dòng)機(jī)開始轟鳴，螺旋槳也開始轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　突然，飛機(jī)滑動(dòng)起來(lái)，一下子升到3米多高，隨即水平地向前飛去。

　　“飛起來(lái)啦！飛起來(lái)啦！”幾個(gè)農(nóng)民高興地呼喚起來(lái)，并且隨著維爾伯，在飛機(jī)后面追趕著。

　　飛機(jī)飛行了30米后，穩(wěn)穩(wěn)地著陸了。維爾伯沖上前去，激動(dòng)地?fù)涞絼倧娘w機(jī)里爬出來(lái)的弟弟身上，熱淚盈眶地喊道：“我們成功了！我們成功了！”

　　45分鐘后，維爾伯又飛了一次，飛行距離到達(dá)52米，又過(guò)了一段時(shí)間，奧維爾又一次飛行，這次飛行了59秒，距離到達(dá)255米。

　　這是人類歷史上第一次駕駛飛機(jī)飛行成功，萊特兄弟把這個(gè)消息告訴報(bào)社，可報(bào)社不相信有這種事，拒不發(fā)布消息。萊特兄弟并不在乎。繼續(xù)改善他們的飛機(jī)。不久，兄弟倆又制造出能乘坐兩人的飛機(jī)，并且，在空中飛了一個(gè)多小時(shí)。

　　消息傳開后，人們奔走相告，美國(guó)政府十分重視，決定讓萊特做一次試飛表演。

　　1908年9月10日這天，天氣異常晴朗，飛機(jī)飛行的場(chǎng)地上圍滿了觀看的人們。人家興致勃勃，等待著萊特兄弟的飛行。

　　10點(diǎn)左右，弟弟奧維爾駕駛著他們的飛機(jī)，在一片歡呼聲中，自由自在地飛向天空，兩支長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)翼從空中劃過(guò)，恰似一只展翅飛翔的雄鷹。

　　人們?cè)僖惨种撇蛔∷麄兊募��?dòng)情緒，昂首天空，呼喚著萊特兄弟的名字，多少人的夢(mèng)想最后變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　飛機(jī)在76米的高度飛行了1小時(shí)14分，并且運(yùn)載了一名勇敢的乘客。當(dāng)它著陸之后，人們從四面八方圍了起來(lái)。過(guò)后不久，萊特兄弟在政府的支持下，創(chuàng)辦了一家飛行公司，同時(shí)開辦了飛行學(xué)校，從這以后，飛機(jī)成了人們又一項(xiàng)先進(jìn)的運(yùn)輸工具。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇13

　　在盧瑟福從阿爾法粒子小散射實(shí)驗(yàn)證實(shí)原子核存在后，許多科學(xué)家都發(fā)現(xiàn)原子核的質(zhì)量數(shù)與質(zhì)子數(shù)不符，盧瑟福在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，用心思考，最后成功的預(yù)言了中子的存在，極大的推動(dòng)了原子物理學(xué)的.發(fā)展。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇14

　　錢學(xué)森(1911―2009)杭州人，是全世界著名的火箭專家，是我國(guó)“原子彈之父”、“導(dǎo)彈之父”，中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)工程院院士，是我國(guó)近代力學(xué)事業(yè)的奠基人。1911年出生于上海，之后出國(guó)留學(xué)，1938開始對(duì)火箭進(jìn)行研究。1955年10月沖破種種阻力回到祖國(guó)后，用他所學(xué)的專業(yè)和知識(shí)為祖國(guó)服務(wù)。他為中國(guó)火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇15

　　張衡發(fā)明地動(dòng)儀的故事

　　中國(guó)的歷史上，除了文人雅士、帝王將相，也有很多的科學(xué)家，張衡就是其中很著名的一個(gè)。張衡一生做了很多的事情，但是，他最有名的發(fā)明就是“地動(dòng)儀”了。那個(gè)時(shí)期，經(jīng)常發(fā)生地震。有時(shí)候一年好幾次。發(fā)生一次大地震，就會(huì)給老百姓和國(guó)家?guī)��?lái)很多的傷害。

　　當(dāng)時(shí)的皇上和老百姓都把地震看作是不吉利的征兆，認(rèn)為是鬼神造成的。張衡卻不信神邪，他對(duì)記錄下來(lái)的地震現(xiàn)象經(jīng)過(guò)細(xì)心的考察和試驗(yàn)，發(fā)明了一個(gè)能測(cè)出地震的儀器，叫做“地動(dòng)儀”。

　　地動(dòng)儀是用青銅制造的，形狀像一個(gè)酒壇，四圍鑄著八條龍，龍頭伸向八個(gè)方向。每條龍的嘴里含著一顆小銅球，龍頭下面，蹲了一只張著大嘴的蛤蟆。哪個(gè)方向發(fā)生了地震，朝著那個(gè)方向的龍嘴就會(huì)自動(dòng)張開來(lái)，把銅球吐出。銅球掉在蛤蟆的嘴里，發(fā)出響亮的聲音，就告訴人們那邊發(fā)生地震啦。

　　公元138年2月的一天，地動(dòng)儀正對(duì)著西方的龍嘴突然張開來(lái)，吐出了銅球，這是報(bào)告西部發(fā)生了地震呀。但是，那天洛陽(yáng)一點(diǎn)地震的跡象也沒(méi)有，更沒(méi)有聽說(shuō)附近有什么發(fā)生了地震。于是，朝庭上下都議論紛紛，說(shuō)張衡的地動(dòng)儀是騙人的玩意兒。過(guò)了沒(méi)幾天，有人騎著快馬來(lái)向朝廷報(bào)告，離洛陽(yáng)一千多里的金城、隴西一帶發(fā)生了大地震，連山都有崩塌下來(lái)的。大伙兒這才真正的信服了。

　　張衡雖然之后在政治上并不順利，但是，他的這些科學(xué)發(fā)明和實(shí)驗(yàn)在我國(guó)科學(xué)史上留下了光輝的業(yè)績(jī)。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇16

　　愛因斯坦

　　1895年春天，愛因斯坦已16歲了。根據(jù)德國(guó)當(dāng)時(shí)的法律，男孩只有在17歲以前離開德國(guó)才能夠不必回來(lái)服兵役。由于對(duì)軍國(guó)主義深惡痛絕，加之獨(dú)自一人呆在軍營(yíng)般的路易波爾德中學(xué)已忍無(wú)可忍，愛因斯坦沒(méi)有同父母商量就私自決定離開德國(guó)，去意大利與父母團(tuán)聚。但是，半途退學(xué)，將來(lái)拿不到文憑怎樣辦呢一向忠厚、單純的愛因斯坦，情急之中竟想出一個(gè)自以為不錯(cuò)的點(diǎn)子。他請(qǐng)數(shù)學(xué)老師給他開了張證明，說(shuō)他數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，早到達(dá)大學(xué)水平。又從一個(gè)熟悉的醫(yī)生那里弄來(lái)一張病假證明，說(shuō)他神經(jīng)衰弱，需要回家靜養(yǎng)。愛因斯坦以為有這兩個(gè)證明，就可逃出這厭惡的地方。

　　誰(shuí)知，他還沒(méi)提出申請(qǐng)，訓(xùn)導(dǎo)主任卻把他叫了去，以他敗壞班風(fēng)，不守校紀(jì)的理由勒令退學(xué)。

　　愛因斯坦臉紅了，不管什么原因，只要能離開這所中學(xué)，他都心甘情愿，也顧不得什么了。他只是為自己想出一個(gè)并未實(shí)施的狡猾的點(diǎn)子突然感到內(nèi)疚，之后每提及此事，愛因斯坦都內(nèi)疚不已。大概這種事情與他坦率、真誠(chéng)的個(gè)性相去太遠(yuǎn)。

　　牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問(wèn)題，無(wú)意間撞到園中的蘋果樹，這時(shí)一個(gè)蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問(wèn)題中醒悟過(guò)來(lái)，撿起了蘋果，這時(shí)他又陷入一個(gè)問(wèn)題：為什么蘋果會(huì)落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個(gè)最簡(jiǎn)單的現(xiàn)象產(chǎn)生的舉世定律：萬(wàn)有引力。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇17

　　丁肇中

　　1972年夏，丁肇中實(shí)驗(yàn)小組利用美國(guó)布魯克海文國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)子加速器尋找質(zhì)量在1.5×109eV～5.5×109eV之間的長(zhǎng)壽命中性粒子。1974年，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)質(zhì)量約為質(zhì)子質(zhì)量3倍(能量為3.1×109eV)的長(zhǎng)壽命中性粒子。在公開發(fā)表這個(gè)發(fā)現(xiàn)時(shí)，丁肇中把這個(gè)新粒子取名為J粒子，"J"和漢字"丁"字形相近，寓意是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)的粒子。與此同時(shí)，美國(guó)人里希特也發(fā)現(xiàn)了這種粒子，并取名為ψ粒子。之后人們就把這種粒子稱為J/ψ粒子。J/ψ粒子具有奇特的性質(zhì)，其壽命值比預(yù)料值大5000倍。這證明它有新的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，不能用當(dāng)時(shí)已知的3種味夸克來(lái)解釋，而需要引進(jìn)第四種夸克即粲夸克來(lái)解釋。J/ψ粒子的發(fā)現(xiàn)大大推動(dòng)了粒子物理學(xué)的發(fā)展。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇18

　　圓珠筆的發(fā)明者

　　匈牙利記者比羅某次寫稿的時(shí)候，一不留意把稿紙劃破了。他想，要是把筆尖換成圓珠就好了。

　　于是，比羅去請(qǐng)教化學(xué)家奧基。奧基說(shuō)："筆尖換成圓珠沒(méi)問(wèn)題，但是圓珠的周圍能漏出墨水才能夠?qū)懽盅剑?

　　比羅想，如果讓圓珠轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候控制墨水的流量不就行了嗎？他開始反復(fù)地試驗(yàn)。

　　1943年，比羅最后發(fā)明了依靠圓珠的轉(zhuǎn)動(dòng)送出墨水的新筆——圓珠筆。

　　圓珠筆用起來(lái)十分方便，價(jià)格又很便宜，因此很快就在全世界流行起來(lái)。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇19

　　愛迪生的故事

　　愛迪生是世界聞名的發(fā)明家。他小時(shí)候因?yàn)榧依锔F，只上了3個(gè)月學(xué)，十一二歲就開始賣報(bào)。他熱愛科學(xué)，常常把錢節(jié)省下來(lái)，買科學(xué)書報(bào)和化學(xué)藥品。他做實(shí)驗(yàn)的器具，是從垃圾堆里揀來(lái)的一些瓶瓶罐罐。

　　愛迪生12歲的時(shí)候，在火車上賣報(bào)�；疖嚿嫌幸还�(jié)給乘客吸煙的專用車廂，車長(zhǎng)同意他在那里占用一個(gè)角落。他把化學(xué)藥品和瓶瓶罐罐都搬到那里，賣完了報(bào)，就做各種趣味的實(shí)驗(yàn)。

　　有一次，火車開動(dòng)的時(shí)候猛地一震，把一瓶白磷震倒了。磷一遇到空氣立刻燃燒起來(lái)。許多人趕來(lái)，和愛迪生一齊把火撲滅了。車長(zhǎng)氣極了，把愛迪生做實(shí)驗(yàn)的東西全扔了出去，還狠狠打了他一個(gè)耳光，把他的一只耳朵打聾了。愛迪生鉆研科學(xué)的決心沒(méi)有動(dòng)搖。他省吃儉用，重新做起化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)。有一次，硫酸燒毀了他的衣服;還有一次，硝酸差一點(diǎn)兒弄瞎了他的眼晴。他沒(méi)有被危險(xiǎn)嚇倒，還是頑強(qiáng)地做實(shí)驗(yàn)。

　　愛迪生試制電燈，為了找到一種價(jià)錢便宜、使用時(shí)間長(zhǎng)的燈絲，不知做了多少次實(shí)驗(yàn)。他常常在實(shí)驗(yàn)室里一連工作幾十個(gè)小時(shí)，實(shí)在太累了，就躺在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上睡一會(huì)兒。他這樣不懈地努力，終於找到了適宜的燈絲，發(fā)明了電燈。之后，愛迪生又發(fā)明了電影、留聲機(jī)......他一生中發(fā)明的東西有1000多種。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇20

　　想推動(dòng)地球的人

　　阿基米德于公元前287年生于西西里島。他善于對(duì)生活中各種現(xiàn)象進(jìn)行緦觀察和思考，這使他在物理學(xué)領(lǐng)域有了許多卓越的貢獻(xiàn)。

　　中學(xué)物理課學(xué)的“浮力定律”，是阿基米德在一次洗澡中發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)，阿基米德跳進(jìn)洗澡的木盆時(shí)，水溢了出來(lái)，阿基米德從木桶中出來(lái)，浴桶中的水就降了下去。他反反復(fù)復(fù)地進(jìn)進(jìn)出出，從而得出結(jié)論：物體沉入水中，排開的體積等于物體自身的體積。同時(shí)他又發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)問(wèn)題，為什么身子在水中輕飄飄的，身體的重量怎樣又丟了呢？

　　他又開始做實(shí)驗(yàn)，這回他用一個(gè)大桶、一個(gè)小桶和一個(gè)帶支點(diǎn)的杠桿，還有幾塊磚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他發(fā)現(xiàn)磚塊增加多少，水就會(huì)相應(yīng)地溢出多少，而拴著磚頭的杠桿也會(huì)隨之下降或傾斜。就這樣，阿基米德發(fā)現(xiàn)了“浮力定律”。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇21

　　焦耳的故事

　　英國(guó)著名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛物理學(xué)，他常常自我動(dòng)手做一些關(guān)于電、熱之類的實(shí)驗(yàn)。

　　有一年放假，焦耳和哥哥一齊到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時(shí)候，也沒(méi)有忘記做他的物理實(shí)驗(yàn)。他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自我悄悄躲在后面，用伏達(dá)電池將電流通到馬身上，想試一試動(dòng)物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果，他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來(lái)，差一點(diǎn)把哥哥踢傷。

　　盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險(xiǎn)，但這絲毫沒(méi)有影響到愛做實(shí)驗(yàn)的小焦耳的情緒。他和哥哥又劃著船來(lái)到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在那里試一試回聲有多大。他們?cè)诨饦尷锶麧M了火藥，然后扣動(dòng)扳機(jī)。誰(shuí)知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險(xiǎn)些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。

　　這時(shí)，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn)，每次閃電過(guò)后好一會(huì)兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎樣回事？焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個(gè)山頭，用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。開學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自我做的實(shí)驗(yàn)都告訴了教師，并向教師請(qǐng)教。教師望著勤學(xué)好問(wèn)的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實(shí)際上閃電雷鳴是同時(shí)發(fā)生的�！�

　　焦耳聽了恍然大悟。從此，他對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)更加入迷。經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計(jì)算，他最終發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇22

　　波義耳——懷疑派化學(xué)家

　　波義耳十分重視實(shí)驗(yàn)研究。他認(rèn)為僅有實(shí)驗(yàn)和觀察才是科學(xué)思維的基礎(chǔ)。他總是經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的和科學(xué)的實(shí)驗(yàn)來(lái)闡明自我的觀點(diǎn)。在物理學(xué)方面，他對(duì)光的顏色、真空和空氣的彈性等進(jìn)行研究，總結(jié)了波義耳氣體定律；在化學(xué)方面，他對(duì)酸、堿和指示劑的研究，對(duì)定性檢驗(yàn)鹽類的方法的探討，都頗有成效。他是第一位把各種天然植物的汁液用作指示劑的化學(xué)家。石蕊試液、石蕊試紙都是他發(fā)明的。他還是第一個(gè)為酸、堿下了明確定義的化學(xué)家，并把物質(zhì)分為酸、堿、鹽三類。他創(chuàng)造了很多定性檢驗(yàn)鹽類的方法，如利用銅鹽溶液是藍(lán)色的，加入氨水溶液變成深藍(lán)色（銅離子與足量氨水構(gòu)成銅氨絡(luò)離子）來(lái)檢驗(yàn)銅鹽；利用鹽酸和硝酸銀溶液混合能產(chǎn)生白色沉淀來(lái)檢驗(yàn)銀鹽和鹽酸。波義耳的這些發(fā)明富有長(zhǎng)久的生命力，以至我們今日還經(jīng)常使用這些最古老的方法。波義耳還在物質(zhì)成分和純度的測(cè)定、物質(zhì)的相似性和差異性的研究方面做了不少實(shí)驗(yàn)。在1685年發(fā)表的《礦泉水的實(shí)驗(yàn)研究史的簡(jiǎn)單回顧》中描述了一套鑒定物質(zhì)的方法，成為定性分析的先驅(qū)。

　　1670年，波義耳因勞累而中風(fēng)，之后的健康狀況時(shí)好時(shí)壞，當(dāng)無(wú)法在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研究工作時(shí)，他致力于整理他多年從實(shí)踐和推理中獲得的知識(shí)。只要身體稍感輕快，就去實(shí)驗(yàn)室做他的實(shí)驗(yàn)或撰寫論文，并以此為樂(lè)趣。1680年，他曾被推選為皇家學(xué)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，但他謝絕理解這一榮譽(yù)。他雖出身貴族，但他一生醉心的卻是在科學(xué)研究中工作和生活，他從未結(jié)婚，用畢生精力從事對(duì)自然科學(xué)的探索。1691年12月30日，這位曾為17世紀(jì)的化學(xué)科學(xué)奠定基礎(chǔ)的科學(xué)家在倫敦逝世。恩格斯曾對(duì)他作出最崇高的評(píng)價(jià)：“波義耳把化學(xué)確定為科學(xué)�！�

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇23

　　童第周怒斥皮諾

　　著名學(xué)者童第周在國(guó)外留學(xué)時(shí)，與他同住的俄國(guó)人皮諾挑釁地說(shuō)：“童先生，真辛苦呀，我一見到你，就想到了你的國(guó)家，東亞病夫……”童第周拍案而起：“不許你侮辱我的祖國(guó)!你能夠代表你的國(guó)家，我就代表我的國(guó)家，從明天起，看我們誰(shuí)先取得學(xué)位!”皮諾啞口無(wú)言。4年之后，童第周取得了博士學(xué)位，受到了歐洲生物界的贊揚(yáng)，他為自我爭(zhēng)了那口氣，也為祖國(guó)爭(zhēng)了光。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇24

　　居里夫人的故事

　　居里夫人是法國(guó)籍波蘭科學(xué)家，研究放射性現(xiàn)象，一生兩度獲諾貝爾獎(jiǎng)�，旣悘男�學(xué)習(xí)就十分勤奮刻苦，對(duì)學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈的興趣和特殊的愛好，從不輕易放過(guò)任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，處處表現(xiàn)出一種頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。從上小學(xué)開始，她每門功課都考第一。15歲時(shí)，就以獲得金獎(jiǎng)?wù)碌膬?yōu)異成績(jī)從中學(xué)畢業(yè)。她的父親早先曾在圣彼得堡大學(xué)攻讀過(guò)物理學(xué)，父親對(duì)科學(xué)知識(shí)如饑似渴的精神和強(qiáng)烈的事業(yè)心，也深深地熏陶著小瑪麗。她從小就十分喜愛父親實(shí)驗(yàn)室中的各種儀器，長(zhǎng)大后她又讀了許多自然科學(xué)方面的書籍，更使她充滿幻想，她急切地渴望到科學(xué)世界探索�？墒钱�(dāng)時(shí)的家境不允許她去讀大學(xué)。19歲那年，她開始做長(zhǎng)期的家庭教師，同時(shí)還自修了各門功課，為將來(lái)的學(xué)業(yè)作準(zhǔn)備。

　　這樣，直到24歲時(shí)，她最之后到巴黎大學(xué)理學(xué)院學(xué)習(xí)。她帶著強(qiáng)烈的求知欲望，全神貫注地聽每一堂課，艱苦的學(xué)習(xí)使她身體變得越來(lái)越不好，可是她的學(xué)習(xí)成績(jī)卻一向名列前茅，這不僅僅使同學(xué)們羨慕，也使教授們驚異，入學(xué)兩年后，她充滿信心地參加了物理學(xué)學(xué)士學(xué)位考試，在30名應(yīng)試者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的優(yōu)異成績(jī)，考取了數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇25

　　巴斯德是19世紀(jì)法國(guó)一位杰出的科學(xué)家，微生物學(xué)的奠基人，因發(fā)明了傳染病預(yù)防接種法，為人類和人類飼養(yǎng)的家畜、家禽防治疾病做出了巨大的貢獻(xiàn)。由于在科學(xué)上的卓越成就。使得他在整個(gè)歐洲享有很高的聲譽(yù)，德國(guó)的波恩大學(xué)鄭重地把名譽(yù)學(xué)位證書授予了這位赫赫有名的學(xué)者�？墒�，普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，德國(guó)強(qiáng)占了法國(guó)的領(lǐng)土，出于對(duì)自我祖國(guó)的深厚感情和對(duì)侵略者德國(guó)的極大憎恨，巴斯德毅然決然把名譽(yù)學(xué)位證書退還給了波恩大學(xué)，他說(shuō)：“科學(xué)雖沒(méi)有國(guó)界，但科學(xué)家卻有自我的祖國(guó)�！边@擲地作響的話語(yǔ)，充分表達(dá)了一位科學(xué)家的愛國(guó)情懷，并所以而成為一句不朽的愛國(guó)名言。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇26

　　瓦特的故事

　　瓦特出生于英國(guó)，由于家境貧窮沒(méi)機(jī)會(huì)上學(xué)，先是到一家鐘表店當(dāng)學(xué)徒，后又到格拉斯哥大學(xué)去當(dāng)儀器修理工，瓦特聰明好學(xué)，他常抽空旁聽教授們講課，再加上他整日親手?jǐn)[弄那些儀器，學(xué)識(shí)也就積累的不淺了。

　　1764年，格拉斯哥大學(xué)收到一臺(tái)要求修理的紐可門蒸汽機(jī)，任務(wù)交給了瓦特。瓦特將它修好后，看看他工作那么吃力，就象一個(gè)老人在喘氣，顛顛顫顫地負(fù)重行走，覺(jué)得實(shí)在應(yīng)當(dāng)將它改善一下。他注意到毛病主要是缸體隨著蒸汽每次熱了又冷，冷了又熱，白白浪費(fèi)了許多熱量。能不能讓它一向堅(jiān)持不冷而活塞又照常工作呢？于是他自我出錢租了一個(gè)地窖，收集了幾臺(tái)報(bào)廢的蒸汽機(jī)，決心要造出一臺(tái)新式機(jī)器來(lái)。

　　從此，瓦特整日擺弄這些機(jī)器，兩年后，總算弄出個(gè)新機(jī)樣貌。可是點(diǎn)火一試，那汽缸到處漏氣，瓦特想盡辦法，用氈子包，用油布裹，幾個(gè)月過(guò)去了，還是治不了這個(gè)毛病。瓦特沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他最終設(shè)計(jì)了一個(gè)和汽缸分開的冷凝器，這下熱效率提高了三倍，用的煤僅有原先的四分之一。這關(guān)鍵的地方一突破，瓦特頓然覺(jué)得前程光明。他又到大學(xué)里向布萊克教授請(qǐng)教了一些理論問(wèn)題，教授又介紹他認(rèn)識(shí)了發(fā)明鏜床的威爾金技師，這位技師立即用鏜炮筒的方法制了汽缸和活塞，解決了那個(gè)最頭疼的漏氣問(wèn)題。

　　1784年，瓦特的蒸汽機(jī)已裝上曲軸、飛輪，活塞能夠靠從兩邊進(jìn)來(lái)的蒸汽連續(xù)推動(dòng)，再不用人力去調(diào)節(jié)活門，世界上第一臺(tái)真正的蒸汽機(jī)誕生了。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇27

　　2001年2月19日，82歲的吳文俊從江澤民手中接過(guò)國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)證書，這位平時(shí)十分低調(diào)的科學(xué)家頃刻間成為舉世矚目的新聞人物。

　　雖然是杰出的數(shù)學(xué)家，但吳文俊小時(shí)候卻喜歡看歷史書籍，對(duì)數(shù)學(xué)并沒(méi)有多大興趣。在大學(xué)二年級(jí)時(shí)還曾一度對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣，甚至想輟學(xué)不念，是一位姓武的教師的精彩課程，改變了他對(duì)數(shù)學(xué)的看法。大學(xué)三四年級(jí)時(shí)的刻苦鉆研，更使他打下了現(xiàn)代數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。大學(xué)畢業(yè)后正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，吳文俊在中學(xué)默默任教了5年。此后，和數(shù)學(xué)大師陳省身的結(jié)識(shí)，使他走上了拓?fù)鋵W(xué)研究之路，并以自我的天才和功力很快在這一領(lǐng)域嶄露頭角，一發(fā)不可收拾。半個(gè)世紀(jì)里，在拓?fù)鋵W(xué)、數(shù)學(xué)機(jī)械化和中國(guó)數(shù)學(xué)史等方面做出了開創(chuàng)性的世界級(jí)貢獻(xiàn)。他的成就奇跡般地大大縮短了中國(guó)近代數(shù)學(xué)與國(guó)際間的差距，大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇28

　　愛因斯坦的故事

　　愛因斯坦是二十世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家，他從小就喜歡動(dòng)手動(dòng)腦。有一次上手工課，他想做一只小木凳。下課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后拿出自我的作品，交給了漂亮又嚴(yán)厲的女教師。愛因斯坦沒(méi)有拿出自我的作品，急得滿頭大汗。女教師寬厚地望著這個(gè)男孩，相信他能交上一件好作品。

　　第二天，愛因斯坦交給女教師的是一個(gè)制作得很粗糙的小板凳，一條凳腿還釘偏了。滿懷期望的女教師十分不滿地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“你們有誰(shuí)見過(guò)這么糟糕的凳子？”同學(xué)們竊笑著紛紛搖頭。教師又看了愛因斯坦一眼，生氣地說(shuō)：“我想，世界上不會(huì)再有比這更壞的凳子了�！苯淌依镆魂嚭逍�。

　　愛因斯坦臉上紅紅的，他走到教師面前，肯定地對(duì)教師說(shuō)：“有，教師，還有比這更壞的凳子。”教室里一下子靜下來(lái)，大家都迷惑不解地望著愛因斯坦。他走回自我的座位，從書桌下拿出兩個(gè)更為粗糙的木板凳，說(shuō)：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給教師的是第三個(gè)木板凳。雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個(gè)總要強(qiáng)一些�！�

　　這回大家都不笑了，女教師向愛因斯坦親切又深思地點(diǎn)著頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的目光。

　　這個(gè)小故事讓我們看到愛因斯坦的韌性，在他不滿意自我的小板凳的時(shí)候，他又再次投入制作。他一共制作了三個(gè)小板凳，最終的一個(gè)比前兩個(gè)要好一些。在制作小板凳的過(guò)程中，愛因斯坦表現(xiàn)了他對(duì)自我的態(tài)度，那就是無(wú)論做任何事，他都要力求做好，完全釋放自我的能量，不滿足已有的成績(jī)，讓自我的潛能充分發(fā)揮。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇29

　　錢學(xué)森赴美留學(xué)期間，跟其導(dǎo)師馮·卡門參與了當(dāng)時(shí)美國(guó)絕密的“曼哈頓工程”，在美國(guó)是一個(gè)屈指可數(shù)的稀世之才。在他計(jì)劃回國(guó)時(shí)，被美國(guó)官員攔住，并關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，而當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍次長(zhǎng)金布爾聲稱:“錢學(xué)森無(wú)論走到哪里，都抵得上5個(gè)師的兵力，我寧可把他擊斃在美國(guó)，也不能讓他離開。”錢學(xué)森同志由此受到美國(guó)政府迫害，失去自由。之后，經(jīng)過(guò)周恩來(lái)在與美國(guó)外交談判上的不斷努力，錢學(xué)森同志最終沖破重重阻力回到了祖國(guó)。回國(guó)后，他長(zhǎng)期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，為中國(guó)火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的巨大貢獻(xiàn)。

　　錢三強(qiáng)名字由來(lái):起初他父親錢玄同給他起的名字叫錢秉穹。初中時(shí)，一個(gè)體質(zhì)不如錢三強(qiáng)的比較瘦弱的同學(xué)給錢三強(qiáng)寫信，信中自稱“大弱”，而稱當(dāng)時(shí)還叫“秉穹”的他為“三強(qiáng)”。這封孩子們之間互稱綽號(hào)的調(diào)皮信，恰巧被秉穹的父親錢玄同看見了�！澳愕耐瑢W(xué)為什么叫你‘三強(qiáng)’呀”錢玄同風(fēng)趣地問(wèn)道�！八�叫我‘三強(qiáng)’，是因?yàn)槲遗判欣先�，喜歡運(yùn)動(dòng)，身體強(qiáng)壯，故就稱我為‘三強(qiáng)’。”秉穹認(rèn)真地回答了父親的詢問(wèn)。錢玄同先生一聽，連聲叫好。他說(shuō)我看這個(gè)名字起得好，但不能光是身體強(qiáng)壯，‘三強(qiáng)’能夠解釋為立志爭(zhēng)取德、智、體都提高。在父親的肯定下，從此，“錢秉穹”就正式改名為“錢三強(qiáng)”了。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇30

　　大家可能還熟記著小學(xué)課本中的那篇關(guān)于魯班發(fā)明鋸的文章吧。

　　傳說(shuō)，有一年魯班理解了一項(xiàng)很大的任務(wù)——建筑一座大宮殿。這需要很多木料，可是工程限期很緊。魯班的徒弟們每一天都上山砍伐木材，可是當(dāng)時(shí)還沒(méi)有鋸子，僅有用斧子砍，效率實(shí)在是太低了，并且徒弟們每一天累得精疲力竭，可是木料還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，耽誤了工程的進(jìn)度。那個(gè)年代，完成不了奴隸主的任務(wù)是要受重罰的，魯班心里十分著急，就親自上山察看。上山的時(shí)候，他偶爾拉了一把長(zhǎng)在山上的一種野草，一下子手就被劃破了。魯班很奇怪，小小的一根草為什么這樣鋒利他把草折下來(lái)細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)草的兩邊都長(zhǎng)有許多小細(xì)齒，他的手就是被這些小齒劃破的。既然小草的齒能夠劃破我的手，那帶有很多小齒的鐵條應(yīng)當(dāng)能夠鋸斷大樹吧。于是，在他的想法加上金屬工匠的幫忙下，魯班做出了世界上的第一把鋸——一把帶有許多小齒的鐵條。他用這個(gè)簡(jiǎn)陋的鋸去鋸樹，果然又快又省力，鋸就這樣發(fā)明了。不管這個(gè)故事是真是假，從這個(gè)故事都能夠得到這樣的一個(gè)啟發(fā)：實(shí)踐出真知，鉆研出智慧。

　　每個(gè)人的成功都是有著內(nèi)部和外部的影響的。魯班工藝的不斷提高離不開自我的努力和家人的幫忙。魯班出身于世代工匠的家庭，從小就跟隨家人參加過(guò)許多土木建筑工程勞動(dòng)，逐漸掌握了生產(chǎn)勞動(dòng)的技能，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇31

　　諾貝爾的故事

　　諾貝爾的父親是一位頗有才干的發(fā)明家，傾心于化學(xué)研究，尤其喜歡研究炸藥。受父親的影響，諾貝爾從小就表現(xiàn)出頑強(qiáng)勇敢的性格，他經(jīng)常和父親一齊去實(shí)驗(yàn)炸藥。多年隨父親研究炸藥的經(jīng)歷，也使他的興趣很快轉(zhuǎn)到應(yīng)用化學(xué)方面。

　　1862年夏天，他開始了對(duì)xx甘油的研究。這是一個(gè)充滿危險(xiǎn)和犧牲的艱苦歷程。死亡時(shí)刻都在陪伴著他。在一次進(jìn)行炸藥實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生了爆炸事件，實(shí)驗(yàn)室被炸的無(wú)影無(wú)蹤，5個(gè)助手全部犧牲，連他最小的弟弟也未能幸免。這次驚人的爆炸事故，使諾貝爾的父親受到了十分沉重的打擊，沒(méi)有多久就去世了。他的鄰居們出于恐懼，也紛紛向政府控告諾貝爾，此后，政府不準(zhǔn)諾貝爾在市內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　可是諾貝爾百折不撓，他把實(shí)驗(yàn)室搬到市郊湖中的一艘船上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究，他最終發(fā)現(xiàn)了一種十分容易引起爆炸的物質(zhì)－－雷酸汞，他用雷酸汞做成炸藥的引爆物，成功地解決了炸藥的引爆問(wèn)題，這就是xx的發(fā)明。它是諾貝爾科學(xué)道路上的一次重大突破。

　　諾貝爾一生的發(fā)明極多，獲得的專利就有255種，其中僅炸藥就達(dá)129種，就在他生命的垂危之際，他仍念念不忘對(duì)新型炸藥的研究。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇32

　　富蘭克林的故事

　　1752年6月的一天，美國(guó)費(fèi)城郊區(qū)，烏云密布，電閃雷鳴，在一塊寬闊的草地上，有一老一少兩個(gè)人正興致勃勃地在那里放風(fēng)箏。突然，一道閃電劈開云層，在天空劃了一個(gè)“之”字，之后一聲雷響，雨點(diǎn)就傾瀉下來(lái)了。

　　只見老者大聲喊道：“威廉，站到那邊的草房里去，拉緊風(fēng)箏線�！边@時(shí)，閃電一道亮過(guò)一道，雷鳴一聲高過(guò)一聲。突然威廉大叫：“爸爸，快看！”老者順著兒子指的方向一看，只見那拉緊的麻繩，本來(lái)是光溜溜的，突然怒發(fā)沖冠，那些細(xì)纖維一根一根都直豎起來(lái)了。他高興地喊道：“天電引來(lái)了！”他一邊囑咐兒子細(xì)心，一邊用手慢慢接近接在麻繩上的那把銅鑰匙。突然他象被誰(shuí)推了一把似地，跌到在地上，渾身發(fā)麻。他顧不得疼痛，一骨碌從地上爬起來(lái)，將帶來(lái)的萊頓瓶接在銅鑰匙上。這萊頓瓶里果然有了電，并且還放出了電火花，原先天電和地電是一個(gè)樣貌！他和兒子如獲至寶似地將萊頓瓶抱回了家。

　　這捕獲天電的人就是富蘭克林和他的兒子威廉。富蘭克林不僅僅是一位偉大的科學(xué)家，還是一位杰出的政治家和外交家，他是《獨(dú)立宣言》的發(fā)起人之一，是美國(guó)第一任駐外大使。

　　風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)之后，富蘭克林寫了一篇《論閃電和電氣的相同》的論文，闡述了雷電的本質(zhì)，還提出了制造避雷針的設(shè)想，使建筑物免遭雷擊。富蘭克林發(fā)明的避雷針，一下子風(fēng)靡一時(shí)，傳到英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、傳遍歐洲和美洲。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇33

　　富蘭克林

　　富蘭克林7歲時(shí)，有一次過(guò)節(jié)，大人們給了他許多錢。富蘭克林打算用這筆“巨款”去商店買一些玩具。半路上，他看到一個(gè)男孩很神氣地吹哨子，他當(dāng)時(shí)完全被這個(gè)哨子迷住了，就用自己所有的錢換了那個(gè)男孩的哨子�；氐郊依�，富蘭克林十分得意地吹著哨子滿屋子轉(zhuǎn)，卻打擾了全家人。他的家人知道他這筆交易后告訴他，為了這個(gè)哨子，他付出了比它原價(jià)高4倍的錢，并讓他明白，這些多付的錢，是可以買到更多更好的東西的。

　　愛迪生 一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

　　愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇34

　　愛迪生

　　“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了�！� 愛迪生常對(duì)助手說(shuō)�！叭松�太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情�！�

　　一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。

　　過(guò)了好半天，他問(wèn)：“容量多少？”他沒(méi)聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢？”愛迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量�！�

　　助手立刻讀出了數(shù)字。

　　愛迪生 說(shuō)：“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？”

　　助手的臉紅了。

　　愛迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情�。　�

　　愛迪生未成名前是個(gè)窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關(guān)心地說(shuō)：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應(yīng)該換一件新的。”

　　“用得著嗎？在紐約沒(méi)人認(rèn)識(shí)我�！� 愛迪生毫不在乎地回答。

　　幾年過(guò)去了，愛迪生成了大發(fā)明家。

　　有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個(gè)朋友�！鞍パ健�，那位朋友驚叫起來(lái)，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無(wú)論如何要換一件新的了！”

　　“用得著嗎？這兒已經(jīng)是人人都認(rèn)識(shí)我了。” 愛迪生仍然毫不在乎地回答。

　　科學(xué)家發(fā)明的故事 篇35

　　牛頓

　　有一天，天刮著大風(fēng)暴。風(fēng)撒野地呼號(hào)著，塵土飛揚(yáng)，迷迷漫漫，使人難以睜眼。牛頓認(rèn)為這是個(gè)準(zhǔn)確地研究和計(jì)算風(fēng)力的好機(jī)會(huì)。于是，便拿著用具，獨(dú)自在暴風(fēng)中來(lái)回奔走。他踉踉蹌蹌、吃力地測(cè)量著。幾次沙塵迷了眼睛，幾次風(fēng)吹走了算紙，

　　幾次風(fēng)使他不得不暫停工作，但都沒(méi)有動(dòng)搖他求知的欲望。他一遍又一遍，終于求得了正確的數(shù)據(jù)。他快樂(lè)極了，急忙跑回家去，繼續(xù)進(jìn)行研究。有志者事竟成。經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，牛頓為自己的科學(xué)高塔打下了深厚的基礎(chǔ)。不久，牛頓的數(shù)學(xué)高塔就建成了。