做好監(jiān)所主管警官的心得體會
在學(xué)校,班風(fēng)好壞關(guān)鍵在班主任,不在學(xué)生;在監(jiān)所,分隊隊風(fēng)的好壞關(guān)鍵在主管警官,不在被監(jiān)管人 。主管警官應(yīng)該做到嚴(yán)以律己,勤敬業(yè);隊規(guī)適度,聚人心;個別教育,克頑癥;關(guān)系協(xié)調(diào),齊奮進(jìn)。只要長期堅持,不懈努力,就能形成良好的分隊隊風(fēng),被監(jiān)管人就會在健康、積極的改造環(huán)境中脫胎換骨,重獲新生。
一、嚴(yán)以律己 勤敬業(yè)
主管警官要有良好的心態(tài)感染被監(jiān)管人,要有務(wù)實(shí)的作風(fēng)熏陶被監(jiān)管人,給被監(jiān)管人帶好頭,引好路。
一是責(zé)任壓肩,勇于挑。主管警官,分管幾十名被監(jiān)管人,樂意干,高興做,就會把困難當(dāng)考驗,把矛盾當(dāng)攻關(guān)。在主管警官的帶領(lǐng)下,被監(jiān)管人就會逢山開路,遇水搭橋,開辟一條嶄新的人生通道 。不可否認(rèn),有極個別主管警官工作缺乏主動性,創(chuàng)造性,拖著干,應(yīng)付干,借助于國家的強(qiáng)制力,采取圈養(yǎng)的管理模式。在這樣的分隊,被監(jiān)管人自愈者少,病情惡化、交叉感染者多。這些被監(jiān)管人,要么危及監(jiān)所安全穩(wěn)定,要么危及人民的生命和財產(chǎn)安全。醫(yī)生,治病救人;教師,教書育人;監(jiān)所警察就要教育人、挽救人。面對重?fù)?dān),勇于挑,才不辜負(fù)黨和人民的重托。
二是苦練技藝,勤敬業(yè)。教育人、挽救人是一門技術(shù),又是一門藝術(shù)。兩者巧妙結(jié)合,被監(jiān)管人愿意接受教育,樂意接受挽救。主管警官達(dá)到了這種境界,被監(jiān)管人就佩服你 。缺少藝術(shù),猶如一碗清湯掛面,沒有味道,難以下咽 。教育人、挽救人就會大打折扣,分隊隊風(fēng)就難有好的起色。要提高教育挽救質(zhì)量,要抓好分隊隊風(fēng),主管警官務(wù)必勤奮務(wù)實(shí),結(jié)合自己的工作崗位,向政策學(xué)習(xí),向時代學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),勤于實(shí)踐,善于總結(jié),精于提煉。
三是嚴(yán)以律己,做表率。作為一位好的主管警官,一方面要遵守法紀(jì),秉公執(zhí)法,另一方面敢于在分隊隊規(guī)中約束自己,帶頭遵守,樂意遵守,做好表率。
四是樂坐凳子,話長短。被監(jiān)管人在心里上要排斥主管警官,這是很正常的現(xiàn)象。作為主管警官,一方面要嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)、監(jiān)規(guī)所紀(jì),把握好剛性,另一方面要以情感人,把握好柔性。放下架子,蹲下身子,善于和被監(jiān)管人坐凳子,樂于洞察被監(jiān)管人內(nèi)心世界。只有這樣,主管警官才能走進(jìn)被監(jiān)管人的情感世界,打開被監(jiān)管人心結(jié)。如果主管警官站在山巔,被監(jiān)管人屈居山谷,他們與主管警官心里的距離只能越來越遙遠(yuǎn),教育挽救就無從談起。
二、隊規(guī)適度 聚人心
一套好的分隊隊規(guī),人人愿意遵守,樂意遵守。怎樣才能形成一套好的分隊隊規(guī)?
一是隊規(guī)務(wù)實(shí),樂遵守。在遵守黨和國家有關(guān)方針政策、法律法規(guī)、監(jiān)所有關(guān)規(guī)定的前提下,把分隊的日常管理列成幾部分,結(jié)合分隊的具體情況,做到目標(biāo)明確,務(wù)求實(shí)效。目標(biāo)太遠(yuǎn),標(biāo)準(zhǔn)太高,被監(jiān)管人通過努力達(dá)不到要求,容易渙散斗志,影響士氣。因此分隊隊規(guī)在定型之前,一定要反復(fù)討論,反復(fù)修改,這個過程是被監(jiān)管人自我教育的過程,也是形成共識的過程。共識形成,隊規(guī)定型,通過努力,目標(biāo)實(shí)現(xiàn),要求達(dá)到,人人愿意遵守,樂意遵守,良好的分隊隊風(fēng)就有了堅實(shí)的基礎(chǔ) 。
二是與時俱進(jìn),勤完善。隨著教育挽救工作的不斷深入,被監(jiān)管人在各方面都得到良性發(fā)展。分隊隊規(guī)要適宜這種發(fā)展,不能一成不變,一插到底。經(jīng)過一段時間,在適度的情況下,要組織被監(jiān)管人對分隊隊規(guī)進(jìn)行思考,那些條款已經(jīng)過時,那些方面還需要補(bǔ)充。通過討論和修改,在新的激勵和約束機(jī)制下,分隊隊風(fēng)建設(shè)就會更上一層樓。
三、個別教育 克頑癥
個別教育質(zhì)量的高低直接關(guān)系到分隊隊風(fēng)的好壞。要對每一位被監(jiān)管人員制定切實(shí)可行的個別教育方案。要善于幫助他們破疑解難,樂于幫助他們回歸理性人生 。
一是目標(biāo)明確,信息廣。醫(yī)生通過望、聞、問、切,收集病人的信息,是為了徹底醫(yī)治病人。民警在個別教育中,收集每位被監(jiān)管人員的信息,是為了醫(yī)治他們的心理疾病,培養(yǎng)他們正確的人生觀、法制觀,使他們成為自食其力,遵紀(jì)守法的勞動者。方向明確,目標(biāo)清晰,信息收集才能準(zhǔn)確到位。
二是辨別真?zhèn)危瑢じ?p style="font-style: normal;color: rgba(255,255,255,0);display: block;width: 0px;height: 0px;float: left;overflow: hidden;moz-user-select: none;-khtml-user-select: none;-webkit-user-select: none;user-select: none;">我也不知道我媽媽包粽子有什么“秘決”,每次包的粽子總是香噴噴的,吊人的胃口,使人饞誕欲滴,不得不吃得很多。。對望、聞、問、切,收集到的信息,醫(yī)生要根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗、醫(yī)學(xué)知識,綜合分析,才能準(zhǔn)確把握病灶的具體部位。對被監(jiān)管人員的信息,民警要根據(jù)自己的心理學(xué)、教育學(xué)、犯罪學(xué)、宗教、法學(xué)等知識,結(jié)合實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗,做到真假信息,力辨清;有用信息,是前提;綜合分析,思路清;追根求源,抓本質(zhì)。
三是對癥下藥,克頑癥。抓住了病人的病灶、病根,醫(yī)生要根據(jù)病人年齡、性別、體質(zhì)等特征,進(jìn)行處方,對癥下藥。不同的病人,療程不同,相同病,療程也不盡相同,處方中藥的劑量也各有千秋。在治療同時,醫(yī)生要通過各種途徑收集病人的反饋信息,對治療方案及時進(jìn)行調(diào)整,以便達(dá)到最佳效果 。在個別教育中,我們要制定詳細(xì)的治療方案,做到先易后難,及時巡診,細(xì)心把握,實(shí)實(shí)在在踐行首要標(biāo)準(zhǔn),真正做到一把鑰匙開一把鎖,一個個別教育方案挽救一個人。
四、關(guān)系協(xié)調(diào) 齊奮進(jìn)
作為主管警官,要理順和協(xié)調(diào)分隊內(nèi)部各方面關(guān)系,給分隊創(chuàng)造健康積極的改造環(huán)境,使被監(jiān)管人誠心悔過,樂于新生。
一是民警一條心,挽救齊努力。俗話說:將心散,軍心亂;打敗仗,在眼前。一些民警要從不同的渠道參與分隊的教育管理,他們就是這個分隊的將軍們,他們從不同側(cè)面挽救被監(jiān)管人,從不同的戰(zhàn)役中塑造被監(jiān)管人。主管警官要與相關(guān)民警多溝通、多協(xié)調(diào)。為了被監(jiān)管人,要善于凝聚共識,樂意協(xié)同作戰(zhàn),使被監(jiān)管人得到全方位的教育挽救,使他們回歸人間正道,從而杜絕次品變廢品,廢品變危險品。
二是善導(dǎo)亞文化,主次需合拍。被監(jiān)管人是一個特殊群體,面對教育挽救的主流文化,要形成與之相對應(yīng)的亞文化!岸径冀涞妹,傘都栽得活”,“早出一份鐘,快活六十秒”等等,就是亞文化的一個縮影。要積極引導(dǎo)與主流文化相適宜的亞文化,破解反改造的亞文化。使主流文化與亞文化產(chǎn)生共鳴,發(fā)生共振,創(chuàng)造出有利于被監(jiān)管人改造的深層次文化氛圍。
三是細(xì)辨人際圈,民警巧裁剪。被監(jiān)管人由于地域、文化程度、性格等原因,容易形成特定的人際交往。主管警官要有悟空的火眼金睛,善于辨析人際交往的性質(zhì),對不良人際關(guān)系,早預(yù)防、早化解,切實(shí)維護(hù)監(jiān)所的安全穩(wěn)定,把分隊被監(jiān)管人員的人際交往納入健康、積極的改造氛圍中,不斷提高教育挽救質(zhì)量 。
俗話說:一頭獅子帶領(lǐng)一群綿羊能夠打敗一頭綿羊率領(lǐng)的一群獅子。要抓好分隊隊風(fēng)建設(shè),要使每個被監(jiān)管人誠心悔過,樂于新生,關(guān)鍵在主管警官。主管警官要從有利于分隊隊風(fēng)建設(shè)的各個方面打磨自己,從有利于被監(jiān)管人重新做人的各個方面完善自己。只要我們長期堅持,持之以恒,就能把被監(jiān)管人改造成自食其力、遵紀(jì)守法的公民。
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