校園回憶六年級作文(通用52篇)
校園回憶六年級作文(通用52篇)
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的校園回憶六年級作文,希望對大家有所幫助。
校園回憶六年級作文 篇1
去的盡管去了,來的盡管來著,但我快小學(xué)畢業(yè)了,小學(xué)六年的回憶既將被我放在大腦深處,那個安靜,又美好的地方。但是,六年的時間為什么這么塊呢?我還沒享受夠童年的天真和無邪,它就匆匆逝去。
我不想去計算小學(xué)讀書的時間,因為那個數(shù)字很小很小。畢業(yè)了,我總覺的要失去些什么,是童年的天真,還是許多珍貴的朋友。不論失去什么,我都認(rèn)為它給我的六年劃下了一道十分完美的弧線。
光陰似箭,日月如梭。六年的日子已經(jīng)從我手中偷偷溜去,像針尖上一滴水滴在大海里,小學(xué)六年的時間融化在童年的歡笑聲中。
每當(dāng)我每天習(xí)以為常地走進(jìn)學(xué)校,看到熟悉的同學(xué),他們總會向我問一聲好。于是——失敗時,他們會安慰我,讓我明白失敗是成功之母;悲傷時,他們會拍拍我的肩膀,讓我重拾信心;黑暗時,他們會呼喚我,把我?guī)蛳Mc光明。我明白他們的好意,當(dāng)我張開嘴,想說聲謝謝時,晚了,六年時間已經(jīng)逝去了,留下的只有遺憾。
在逃去如飛的日子里,我能做些什么呢?只有接受罷了,只有歡笑罷了。過去的六年如輕煙被微風(fēng)吹散了,如薄霧被初陽蒸融了。他們幫了我許多,而我。只為他們做了一點(diǎn)點(diǎn)。我天真地來到這里,轉(zhuǎn)眼間,就要離開這個有著美好回憶的地方了。
我舍不得學(xué)校,舍不得同學(xué),更舍不得童年的天真無邪,如果能再給我一個六年,我一定要對他們說聲謝謝。細(xì)細(xì)品味這個短暫而美好的時光。
校園回憶六年級作文 篇2
時光荏苒,六年光陰匆匆而過。這當(dāng)中,酸甜苦辣咸,盡在其中,劃出了生命中的一道亮麗的風(fēng)景線,深深藏在記憶的紀(jì)念冊中。
一年級,我和張洋背著一樣的書包,從學(xué)校里走出來。談著今天剛剛學(xué)的拼音,或那塊漂亮的橡皮或昨天看動畫片看的太久被媽媽罵。
二年級,聽寫時“作文”的作不會寫偷問張林張林可真夠朋友,立馬仍紙條過來。誰知被老師發(fā)現(xiàn)了,兩個人被老師抓到外面罰站,心想因為自己害了張林,他以后會不會不理自己呢,想著想著就哭了,張林以為我怕老師所以哭了,就過來安慰我,發(fā)現(xiàn)張林沒生氣,笑了!
三年級,為了爭論哪里超人厲害,就和張志豪吵架了,冷戰(zhàn)了好幾天。其實氣早消了,很想和他說聲對不起,可我就是死要面子。
四年級,一張照片,里面兩個臉上還掛勾著淚痕的孩子強(qiáng)顏歡笑著,留下一張最后的合照。照片下寫著:“小豪要去老家很舍不得,保重!”。
五年級,又是照片,是我和小聰去游樂園玩的時候,記起小聰那次坐過山車的叫聲驚天地,泣鬼神。
六年級轉(zhuǎn)眼間到了,同學(xué)們之間開始寫同學(xué)錄,寫滿了厚厚的一本,為了不忘記!
如果同學(xué)錄可以帶來的友誼,我會用生命去保護(hù)。如果友誼可以帶來的同學(xué)錄,我會用友情去澆灌。我們的回憶,愿友誼能留在塵世到永遠(yuǎn)!
校園回憶六年級作文 篇3
在四季的輪回中,葉生葉落,我們在梧桐樹的陪伴下,度過了六年一起唱歌,一起跳舞,一起玩耍,一起歡笑。他像我心靈深處最美好的一本日記,每一頁都是陽光燦爛,值得我慢慢回憶。
運(yùn)動會上的拼搏
“加油!加油!”這是我從上小學(xué)以來第一次參加運(yùn)動會,依舊是在梧桐樹下!傲魄啵佑,最后的勝利就掌握在你的手中了!”我望著前面那條鮮紅的帶子,回頭看了看落在我后面的其他同學(xué),“我一定能贏得勝利!”想著中,當(dāng)我贏得勝利時,同學(xué)們會多高興,腳下的步伐不由得加快了!鞍 笨稍谶@時,偏偏天公不作美,我狠狠地摔在地上。我失落的回到了班級中,心想:“這一下老師和同學(xué)都要批評我了!本驮谶@時,老師走過來,仔細(xì)的看了看我身上有沒有受傷的地方,關(guān)心的問:“有沒有受傷的地方啊!沒關(guān)系,下次我們一樣爭第一!”看著老師那堅定不移的眼神,我的眼中立刻涌上了一股熱流。老師,謝謝您,您放棄了班級的榮譽(yù)而關(guān)心我?粗俏嗤┥蠐u曳的樹葉隨風(fēng)緩緩飄落……
合唱節(jié)上的歌聲
“我們都是神槍手……”校園合唱節(jié)上我們班傾情演唱的《游擊隊之歌》博得了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲,而在這掌聲與榮譽(yù)之后隱藏著不為人知的汗水和努力。
在合唱節(jié)前兩天,我們班班長及副班長提出了穿符合歌意的軍上衣,第一排同學(xué)拿槍,同學(xué)們都各自想好辦法。最后家長在軍隊的于添翼和張超然在不斷的努力和協(xié)調(diào)下找齊了55件軍上衣和六把槍,也因為他們的幫助,我們在合唱節(jié)上軍隊的威嚴(yán)和氣勢及出色的表演贏得了最終的勝利。依舊是那棵梧桐樹下,綠油油的樹葉隨風(fēng)相互擁擠著,好像爭著搶著要看我們的表演似的……
依舊是以清風(fēng)為友,以梧桐為伴,只是我們變了,從稚氣可愛的小孩兒,變成了亭亭玉立的姑娘,變成了帥氣高大的小伙子,我們就要告別小學(xué)生活,進(jìn)入初中了,而小學(xué)生活中那些依舊燦爛的笑臉,那些依舊值得回憶的往事,仍在我的記憶深處久久揮之不去。
再見,我可愛的同學(xué)們!再見,我尊敬的老師們!告別,六年小學(xué)生活……
校園回憶六年級作文 篇4
光陰似箭,時間在滴滴答答的鐘聲鐘流逝。歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。一眨眼尖,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每次想到這里,我的心如波濤洶涌的大海,久久不能平靜。掩卷著沉思,感慨萬千,一瞬間許多美好的回憶都浮現(xiàn)在我的眼前:運(yùn)動場上留下過我們矯健拼搏的英姿;語文課上回響過我們朗朗的讀書聲;校園里留下過我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影,將在我的記憶深處永存。
六年級(6)班,52個同學(xué)在一起,這便是緣分。我們一起為班級爭光,一起嬉戲打鬧,一起在知識的世界里遨游……這些寶貴的友宜是說忘記就可以忘記的嗎?
我永遠(yuǎn)忘不了。那是上個學(xué)期的田徑運(yùn)功會,同學(xué)們個個踴躍報名參加,他們成了體育的健兒,從失敗中爬起來,從最后到全級第一。王老師聽到六(6)班的田徑運(yùn)動會全級第一,臉上洋溢著燦爛的笑容。同學(xué)們個個歡呼雀躍,手舞足蹈,一蹦三尺高,真叫人難以忘懷。
我永遠(yuǎn)忘不了,那堂口語交際課。同學(xué)們對“是冷漠還是真愛”展開了激烈的辯論,雙方都振振有詞,唇槍舌劍。這一方提出一個理由,對方馬上又進(jìn)行反駁,兩方都不甘示弱,為各自的光點(diǎn)據(jù)理力爭,真叫人記憶猶新。
忘不了,忘不了,永遠(yuǎn)忘不了那一幕幕生動的畫面,那一個個感人的事物,是我永生難忘。
天下沒有不散的宴席,光陰一去不復(fù)返,我們要永遠(yuǎn)記住老師的訓(xùn)勉,做個堂堂正正的中國人。記。航袢瘴乙阅感闃s,明日母校以我為榮!
校園回憶六年級作文 篇5
一場突如其來的疫情,打亂了人們的生活節(jié)奏,我們也不能去學(xué)校上學(xué)了,我也從來沒有像現(xiàn)在渴望回到學(xué)校讀書!
學(xué)校是一個充滿回憶的地方,每個角落都有著不同的回憶;▔镌缙鹱x書的同學(xué)朗朗讀書的畫面,操場上同學(xué)們運(yùn)動的矯健身影,教室里老師傾心傳播知識的場景……都深深地烙印在我的腦海里,并將成為我心靈永遠(yuǎn)的底片。
冬天伴隨著雪花走了,春天伴隨著小燕子來了,看到蝴蝶飛過,看到美麗的鮮花,看到綠茵茵的草……一切煩惱都不會有,更好的是身邊有著朋友們的陪伴,是那么的美好。送走了春夏,秋姑娘踏著輕輕的腳步來到了人間,秋姑娘是黃色的,她撫摸著大地,大地像變魔術(shù)似的一夜之間脫掉綠衣服悄悄地?fù)Q上了金黃色的新裝。學(xué)校也變成了金黃色的世界。但是,看著碩果累累的枝頭,我們的內(nèi)心是那么的富足。不知不覺冬天來了,不會有蝴蝶飛過了,小燕子也去了南方,百花也凋零了。就在這時,天空下起了雪,鵝毛般的雪下紛紛揚(yáng)揚(yáng),學(xué)校一下子進(jìn)入了冰雪的世界,白茫茫的一片。墻角的臘梅卻開起了他的花瓣。它以它那頑強(qiáng)的毅力與冬天做斗爭,校園里傳著開心的聲音,而這種聲音仿佛一直存在從春天開始到冬天還一直在;叵氍F(xiàn)在和以前……以前的我們不敢進(jìn)學(xué)校,感覺他是惡魔般的存在。而現(xiàn)在的我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校是那么的熟悉,學(xué)校的角落里有著歡樂,開心,幸福的聲音。
喜歡校園,喜歡校園里的生活,能夠做一名學(xué)生就是幸福。然而校園沒有永遠(yuǎn)的學(xué)生,我們也會離開學(xué)校。深深的留戀寄給校園,淡淡的離別劃上校園生活的句號。摘一片校園的楓葉,夾在我的記憶中,在將來我會把它們尋找,讓它們在夢里繼續(xù)。帶走的是校園記憶,帶不走的是校園。
校園回憶六年級作文 篇6
這次,我又來到了我們曾經(jīng)的學(xué)校。一起學(xué)習(xí)過的教室,一起走過的走廊,一起打鬧過的操場,成了我們長大后的回憶。
我走到了教室,一切似乎還那么熟悉,一點(diǎn)都沒變,我們留下的東西還都在,黑板上寫著“畢業(yè)了”三個大字,我撫摸著我們坐過的位子,眼眶里已是淚花,轉(zhuǎn)頭就是黑板報,這是我們留下的……
來到操場,高挺的籃球架,爬桿,還有那五星紅旗。我坐了下來,回想著我和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得又一次,我和我的好友張雨璇去操場玩,剛到籃球架,一個籃球就朝我飛了過來,砸到了我的臉上,當(dāng)時那叫一個疼呀!只要輕輕的碰一下,就會無比疼痛,張雨璇想替我出氣,拉著我到了老師的辦公室,把事情一五一十的說給了老師聽,調(diào)查后是2班的陳鑫宇,還找了他的家長,張雨璇在我疼痛的那幾天一直照顧著我,給我在面部按摩,使我的傷好了不少,如今,她已經(jīng)奔向了初中的大門,形影不離的好朋友成了陌生人。
看著老師的辦公室,曾經(jīng)為我們批改作業(yè),學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的地方已布滿不少灰塵。如今我們的主課老師萬老師和金老師已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了吧,還有我以前為一年級小朋友戴紅領(lǐng)巾的徐文祥,現(xiàn)在他過得怎么樣?學(xué)習(xí)上有沒有什么不懂的?每天開不開心?有沒有人欺負(fù)他?都成了我的牽掛。
徐文祥長得非常萌,還是個小暖男呢!每次遇見他,都會把我抱住,甚至還親我一下,有時候我的手哪里被劃了一個小口子,他都會找老師要創(chuàng)口貼替我處理傷口,還問我疼不疼,我的心里已經(jīng)暖暖的了。
我愛我的母校,更愛我的同學(xué)們,還有小暖男徐文祥!
校園回憶六年級作文 篇7
我獨(dú)自漫步在校園的林蔭小道,聽到一陣國歌,一下把我的思緒拉回到升旗儀式上。
“升旗儀式現(xiàn)在開始!”伴隨這一句句的開場詞走進(jìn)校園,最先映入眼簾的就是教學(xué)樓旁邊的操場了,從入學(xué)到現(xiàn)在,這個充滿快歡樂與憂愁的操場已經(jīng)陪伴了我們六年,每一年,都是充滿未知的一年,未知接下來將會怎樣。
還記得是二年級的一次升旗儀式。那天早上,因為早餐不合我胃口,所以一口也沒吃就去上學(xué)了。剛好那天是周一,要到操場上去參加升旗儀式,一開始我還好好的。沒有一絲不適。可一到老師在國旗下講話,我就有點(diǎn)頭暈,沒過一會兒,眼前一片蒼白,不知不覺地倒下了。耳邊傳來一句話語:“快,快!送進(jìn)醫(yī)務(wù)室!”“丘老師,你快來!”我迷迷糊糊中睜了一次眼睛,看到我正在被丘老師抱在懷里,向醫(yī)務(wù)室跑去,接著,我又陷入了一片黑暗之中。
當(dāng)我再次睜開雙眼時,我早已躺在床上,下巴上還粘了個棉花止血。從門口走進(jìn)來了我們的語文老師和一些同學(xué)們,“欽云,來把葡萄糖水喝下去!蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地說道:“你沒事兒吧?”“多休息就好了!”聽到這些話,眼淚不爭氣地一顆顆的從臉頰上流了下來。
轉(zhuǎn)眼望去,我們在同一個課室里上課,在同一個課室里玩耍,在同一個課室里考試?稍诓恢挥X中,我們即將離開這充滿未知的校園,這學(xué)期可能是我們一生之中,最后一次坐在課室聽老師講課,最后一次與同學(xué)玩耍,最后一次踏進(jìn)這校園!珍惜我們的師生情!同學(xué)情!因為下一次再遇見,不知是何時了。
畢業(yè)之際,感謝老師,用知識教育我們,感謝同學(xué)那一次次的關(guān)愛,一次次的鼓勵我都將銘記于心,請記住我們在一起的每一個日夜,讓友情地久天長,感謝母校,感謝您讓我從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。
再見了,我六年學(xué)習(xí)的時光。
校園回憶六年級作文 篇8
學(xué)校是我們另一個家,是我們快樂成長的搖籃;她像是一個金燦燦的太陽,照耀著我們這些祖國的花朵;也是一個碩果累累的果園,等著我們?nèi)フ≈腔鄣墓麑崱@些比喻,我覺得還是不能完全表現(xiàn)學(xué)校的偉大!那么,學(xué)校是什么呢?我在校園里尋找著。
走進(jìn)學(xué)校,兩旁的落葉榕為校道鋪上一層金黃色的地毯,我撿起一片枯了的葉子,想起了那次在校運(yùn)會中取得第一名并在校道上邊跑邊笑的我。
來到操場,望著寬敞的跑道,思緒把我?guī)Щ啬莻陽光如金的下午!鞍パ!”我在跑步的時候突然摔倒,這時,一雙溫暖的大手把我扶起來,輕輕幫我拍掉身上的泥土,我仰起頭,看到了一張親切的臉和一雙慈祥的眼睛。那正是我們敬愛的溫校長!靶⊥瑢W(xué),摔著了沒有?”溫校長親切地問道。“我沒事,謝謝溫校長!”一股暖流涌上我的心頭……
上了樓梯,經(jīng)過一個個充滿瑯瑯讀書聲的教室,我不禁想起全班同學(xué)和老師在教室里慶祝兒童節(jié)快樂嬉戲的情景,聽到同學(xué)們和老師一起讀課文時那整齊而富有節(jié)奏感的聲音。
來到鳥語花香的學(xué)校后花園里,看著姿態(tài)婀娜的垂柳隨風(fēng)輕輕地?fù)u蕩,我又想起了和老師同學(xué)一起來到這兒研究植物,認(rèn)識自然的場景,那是我最喜歡的一堂自然課。
透過玻璃,學(xué)校圖書館里一排排密密麻麻的圖書整齊地排列著,我仿佛看到同學(xué)們在里面捧著書如癡如醉讀著書的神情。每一次的閱讀課,我們都快樂地馳騁在知識的草原上。
學(xué)校的每一角落,都記錄著我一個個美好的回憶。原來,學(xué)校是一張刻錄著老師的愛、同學(xué)們的笑聲的光碟,它將伴隨著我們走向美好的明天。
校園回憶六年級作文 篇9
我記得在我小學(xué)六年的生涯中,遇到了許多人,也碰到了許多不同的事情。生活中有相處十分融洽的朋友與閨蜜;有最難忘的老師;還有一起生活了六年的同學(xué)們,時間在一點(diǎn)點(diǎn)飛逝,如同沙子一般在一點(diǎn)點(diǎn)流逝。終于快到了我們即將要分離的時候,十分舍不得大家,到頭來卻發(fā)現(xiàn)最放心不下的是那位最受人敬佩的老師。
還記得剛來到這邊上學(xué),對這里的所有東西都十分陌生,陌生的人的面孔,陌生的城市與莫名的思鄉(xiāng)感覺。平谷的天是那么的藍(lán),校園的草坪是那么的綠,在校園里生活的學(xué)生們個個都精氣神十足。我隨著媽媽的步伐來到校長室,伴著外面知了的鳴叫聲,經(jīng)過與校長的商議,我加入了這個大家庭,成為了一名正式的學(xué)生。我看見了新老師,老師名字叫張靜。張老師十分漂亮,穿著一件黑色大衣,遠(yuǎn)看像名在職場上叱咤風(fēng)云多年、經(jīng)歷過許多事情的女強(qiáng)人,大約30歲左右。我向老師敬禮,說了一句:“張老師好。”張老師看了一眼我的裝束,微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師帶我來到一年級,并向大家介紹了我。大家都是一副驚訝的表情,可能是看到我的穿衣打扮特別土,一條花褲子,一件和軍大衣似的衣服,而且我又是農(nóng)村來的,說話還有很濃的口音。我心里想:“他們穿的好時髦啊!好羨慕他們,可以在這么干凈的教室,拿著漂亮的書上課,我一定要好好學(xué)習(xí),在這里發(fā)展出更加美好的未來。我剛坐下我的位置,旁邊的同學(xué)便離我很遠(yuǎn),小聲嘀咕了一句:“她是誰!穿的這么土啊,我才不要和她坐在一起。”頓時稍有點(diǎn)尷尬,不知如何是好。
又聽到另一位同學(xué)說了一句:“就是,哪里來的土家伙,我才不要這樣的人出現(xiàn)在我們的教室,趕緊滾吧!”其他的同學(xué)聽到,都哈哈大笑起來,笑得前仰后合。我再也受不了了,一下子沖出教室,蹲在墻邊哭了起來,淚如泉涌,老師也隨著我走了出來,給了我一張紙巾,對我說:“別哭了,人生一定會經(jīng)歷很多事,在遇到困難或挫折時,哭不會解決任何問題,它只能表現(xiàn)出你的懦弱,勇于克服它,才是真正的勇敢。別人笑話你,你不要以為那是對你的嘲笑,把它化為一種動力,讓你一點(diǎn)點(diǎn)成長,一點(diǎn)點(diǎn)想成功邁進(jìn),證明自己的真正實力。”聽見老師的話,我點(diǎn)點(diǎn)頭,可是想到同學(xué)們一張張嘲笑和諷刺的臉,我還是覺得有些委屈和酸楚。
老師又說:“如果你還是不想進(jìn)去,那我就告訴你一個秘密,其實我小時候也經(jīng)歷過這樣的事情,但是我現(xiàn)在也在快樂地生活著,不是這樣嗎?”一瞬間,老師的陽光讓我感受到了從未有過的溫暖,我決定向老師一樣好好生活,雖然現(xiàn)在張老師已經(jīng)走了,但是我永遠(yuǎn)記住了她,這件事在我心中印下深深的痕跡。非常感謝張老師,她的話一下驚醒夢中人,讓我真正懂得了一個真理,人一定要不斷發(fā)展,才有美好的未來。困難一定要克服,而不是如往地屈服。有人說過“在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,老師用生命的火炬,為我們開道。”張老師便在我通往未來的道路上照亮一盞燦爛、光明的燈。
感謝母校,感謝同學(xué)們,感謝老師,感謝一切我要感謝的人。雖然十幾年后我們不一定會在一起,再次相見也不一定會認(rèn)的對方,但是我始終會珍惜我們共同創(chuàng)造的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
校園回憶六年級作文 篇10
小學(xué)生涯中,令我印象最深的語文老師就是我們的陸老師。他教五六年級。他長得精瘦,個子中等,很幽默,一雙眼睛有點(diǎn)小,但目光卻很敏銳。
陸老師很幽默,他常常說笑幫我們記憶課文、改正錯誤。有一次我們交作業(yè),全班共47人但只有46本作業(yè)本。陸老師問王浩浩:”你寫沒寫作業(yè)?”王浩浩頭也不抬地回了聲“我寫了!比缓罄蠋熞槐疽槐镜狞c(diǎn)起名字來,果然沒有王浩浩的作業(yè)本。于是,陸老師用《三打白骨精》中孫悟空的語氣說道:“你瞞的了別人瞞不過我,我認(rèn)得你這個不寫作業(yè)的浩浩!”同學(xué)們聽了都哈哈大笑,王浩浩羞愧的紅著臉低下了頭。從那之后,王浩浩老實了兩天,而同學(xué)們對《三打白骨精》這篇課文有了更深的認(rèn)識。
陸老師十分機(jī)智。一次午休,陸老師讓我們看書,自己有事去辦公室。過了一會兒,他放心不下回來看看,發(fā)現(xiàn)平日里不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)們竟看的很認(rèn)真,心生疑惑。于是他丟了句:“你們要好好看書!”就又從前門走了。他前腳剛走,同學(xué)們后腳就拋下書自由活動起來,正當(dāng)同學(xué)們玩的不亦樂乎時,陸老師突然從后門走進(jìn)了教室。原來,他從前門出去后,沒去辦公室,而是下了樓繞到另一個樓梯口走上來,給我們殺了個回馬槍!焙芎猛媸前?我在陪你們玩貓捉耗子的游戲呢!你們來學(xué)校干嘛的?是替我來學(xué)習(xí)的是吧?你們的父母每天辛苦的工作,送你們到學(xué)校來就是讓你們來玩的是吧?都給我好好想想!“陸老師生氣的大聲說完后,就搖了搖頭,嘆了口氣走了。同學(xué)們紅著臉相互看了看,都低下頭去認(rèn)真的看起書來。
這就是讓我又敬又怕又愛的陸老師!
校園回憶六年級作文 篇11
如果要我學(xué)校中那值得回憶的事情的話,那我有許多的回憶,它們像一幅幅美麗動人的畫面,時時刻刻吸引著我。小時候,我很內(nèi)向,在大伙兒面前多說兩句話就會面紅耳赤,恨不得馬上逃走,所以我特別害怕老師提問。每次老師提問,我都恨不得找個洞藏起來,這樣老師就看不見我了。
記得有一次,那是一節(jié)語文課,老師竟然讓我們上臺朗誦一首自己最喜歡的小詩。我很緊張,手里握著一把冷汗,心撲通撲通地像在擂鼓。看著同學(xué)們一個個自信滿滿地上臺,高高興興地下來,我更害怕了,真擔(dān)心自己上臺一緊張什么也說不出來。到我了!我站在講臺前,不敢看臺下,埋著頭開始自己的第一次朗誦,只是聲音只有自己能聽得見。同學(xué)們靜靜地,沒有一點(diǎn)聲音。朗誦完了,我像逃難似地逃下來。只聽見老師說:“這是賈艷蕓第一次上臺朗誦,能戰(zhàn)勝原來的自己,真了不起。我們相信她以后每一次都能戰(zhàn)勝自己,是不是?”“是!——”熱烈的掌聲,同學(xué)們的回答,排山倒海般地響起來,羞得我都不好意思了。
后來呢,正如老師所說的,我克服了膽小的缺點(diǎn),慢慢地,每一節(jié)課上的一片小手里也有我的一只!如果沒有老師給我的第一次鼓勵肯定,沒有同學(xué)們真誠的呵護(hù)幫助,也許,我到現(xiàn)在還是那個在人面前一說話臉就紅得跟柿子一樣的小女孩。
校園回憶六年級作文 篇12
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我們就要離開熟悉、溫馨的校園,離開關(guān)懷備至的老師,離開朝夕相處的同學(xué)……此時,一件往事又浮現(xiàn)在我的眼前……
那是五年級的愚人節(jié),我們的數(shù)學(xué)老師是幽默風(fēng)趣的毛老師。班上同學(xué)都視他如大哥哥。大家不免想抓住愚人節(jié)這“寶貴”的一天,好好和毛老師玩一玩……于是,一個消息悄悄在同學(xué)們中傳開了:下午第二節(jié)數(shù)學(xué)課,全班躲在課桌下,前后門放上黑板擦,等毛老師一時一齊說:“愚人節(jié)快樂!”
有了這個計劃后,時間仿佛過得很慢,下午的第二節(jié)課總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲在后頭。經(jīng)過一個上午和下午第一節(jié)課的煎熬,下午第二節(jié)課邁著小碎步,款款地來到。
全班按著計劃,門上放了黑板擦,大家躲在課桌下。雖然十分寂靜,卻有一絲若隱若現(xiàn)的笑氣在四周徘徊。仿佛過了很久,毛老師的腳步聲近了,鑰匙的“呯呯”聲也越來越明顯了。全班喧鬧起來,但立刻又安靜了下來!昂濉泵蠋煱验T推開了,人卻沒進(jìn)來,他得意洋洋地對我們說:“這種把戲我上一屆學(xué)生就玩過了!”我們真是無話可說。正當(dāng)我們沮喪之余,“哎呀”一聲從身后傳來。全班回關(guān)一看,立刻笑得東倒西歪,原來,毛老師被勝利沖昏了頭腦,想都沒想就從后門推門而進(jìn),竟被后門的黑板擦砸了。最后,這場鬧劇在“毛老師,愚人節(jié)快樂!”的聲音中徐徐謝幕了。
那個場景至今清晰地定格在我的回憶里,這個校園里的記憶將給我?guī)頍o限的快樂,令我回味無窮。于是,
校園回憶六年級作文 篇13
今天,我回憶起將近六年的小學(xué)生活,仿佛才感覺到時光的無情;才開始明白時間的冷酷。
回憶將我拉回到校園,記憶帶我走過校園的每一個角落,你看那紫荊花壇里的花兒正在綻放、凋零,草坪上的草兒正在發(fā)芽、枯萎,每一個教室的氣味,每一張可愛的面孔,都是如此地熟悉?善婀值氖,為什么平日里充滿生機(jī)的校園不知道怎么突然都沉默了呢?此時我想起了《水調(diào)歌頭》中的一句詩,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!笔堑模耸篱g的悲歡離合也不都掌握在我們自己的手中,小學(xué)階段已經(jīng)過去,我們終于可以在悲傷之中給自己畫上一個完美的句號了!
說起來也怪,有時候,好想讓時間就停留在這一刻,可以讓我們再彼此地看一看,再讓我們熟悉熟悉同學(xué)們的面孔。別讓我們永遠(yuǎn)不分開,我們還想在一塊生活、學(xué)習(xí)。然而時間總是無情的;總是不留情義的,是時間將你我之間情意拆散。回憶起同學(xué)之間的往事,不禁讓我涌起一股酸流。我仿佛看見了那些熟悉的身影,又怎能掩飾住我的淚水流下。我害怕與同學(xué)們討論什么時候離開學(xué)校,畢竟我們在一起生活了六年;學(xué)習(xí)了六年了。這么一離開;一拆散,也許十年之后,我與你也許會擦肩而過,也許形同陌生人。我站在紫荊花壇旁邊看到紫荊花的凋零,我意思到了同學(xué)之間的情意也只能如此了;貞浧饘⒔甑男W(xué)生活,我才開始感慨時光的無情;才開始明白時間的冷酷。
幾個雨點(diǎn)打在我的臉上,我才如夢方醒。原來是對校園往事的回憶!
校園回憶六年級作文 篇14
“立正,稍息,立正,稍息!边@不五年級軍訓(xùn)呢!
烈日當(dāng)空,熾熱的太陽無情烘烤著地面,眼前是晃眼的日光,腳下是被太陽烤得軟綿綿的柏油路。老槐樹下的那片陰涼成了眾狼口下的肉,四十五雙眼睛緊緊盯著那片陰涼。身著軍訓(xùn)服,頭戴軍訓(xùn)帽,帽子下不時滲出汗水,十分鐘,二十分鐘,三十分鐘,時針輕輕走動著,終于汗水如同斷了線的珠子向下滴落。
炎炎夏日,蟬的鳴叫聲聽起來也是那樣的吃力,“休息二十分鐘!”教官說!巴郯“。,啊!币蝗喝藝诶匣睒湎,有聊天的天方夜譚,無所不說,有嬉戲的打鬧的,追逐奔跑。雖然大家都已是高年級學(xué)生了,可此時大家卻如同孩子一般撒性奔跑,在這片樹蔭下。漸漸歡笑聲慢慢遠(yuǎn)去,眼前的我們漸漸變得模糊、遠(yuǎn)去。
光陰似箭,日月如梭。眼前的老槐樹下依舊有一片陰涼,陽光從樹葉縫隙中灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影,可樹下卻沒了那片歡笑。
畢業(yè)之際,我想與相處多年的同學(xué),老師說聲,再見了。六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束,這也意味著我們即將分別,臨行的時候想說:“六年來,我從天真的幼兒成長為身心健康的少年,這既是我共同努力的結(jié)果,也是一個難忘的行程,火車即將到站,六年來的經(jīng)歷都在這一個個沉甸甸的火車廂里,臨走前我想說一聲,謝謝你!”
在即將步入初中殿堂的我們,把這六年的時光當(dāng)成永久珍藏,成為美好的回憶吧!
校園回憶六年級作文 篇15
有些東西只有失去了才知道珍惜!}記
隨著大家的送別我輕輕地踏出教室的門,第一次離開,也是第一次迷茫,不知為何也不知何處,沒錯我就在這個時候轉(zhuǎn)走了,不知為何總覺得教室是那樣的親切。臨走之前那幾天還和同學(xué)拌過嘴,現(xiàn)在才覺得自己實在是太幼稚。
走出校門學(xué)校楊柳隨風(fēng)而擺好似在為我送行大門緩緩打開我似乎看到了那個學(xué)校與我的母校大相徑庭心里總算舒服了些,這使我不禁想起了在學(xué)校的一幕幕。
一幕
學(xué)校秋季運(yùn)動會,我參加長跑3000米比賽,槍聲一響我便隨著人流往前涌動,一圈所有人一個個超過我,但經(jīng)驗告訴我現(xiàn)在如果使勁跑后來就會沒有力氣那時的失敗才是真正的失敗,我沉住氣一點(diǎn)點(diǎn)的調(diào)整節(jié)奏。第二圈我已落在最后,但同學(xué)朝我投來的不是鄙視的目光,一個個都在為我加油,十圈我已穩(wěn)居第二,同學(xué)們都在為我加油助威,我心里默喊:為本班爭光。最后一圈我憑開始積攢的力氣超越了一個又一個對手穩(wěn)居第一,沒錯堅持就是勝利,但無班級同學(xué)的吶喊助威我又怎能堅持下來呢?
二幕
足球比賽時我一次次踢歪一次次失誤,但同學(xué)并沒有埋怨而是對我進(jìn)行鼓勵。沒錯那次我們雖然輸了,但是輸?shù)猛纯燧數(shù)墓鈽s,我們沒有互相埋怨只是互相投去一個個信任的眼神。比賽輸了可以在比,信任沒了無法再生。
鈴聲又響起,我隨著音樂走出校門,希望能迎來翱翔的天際。
校園回憶六年級作文 篇16
沒有人說過,每一個學(xué)校都是好的;也沒有人說過,學(xué)校不能給人留下許多美好的回憶。
我的學(xué)校,占地面積不是很大,也不是那種窮山溝里的學(xué)校,總之就是一般。
以我這種一般的眼光,第一眼看見這學(xué)校就覺得一般,可是在這呆久了,才會發(fā)現(xiàn),這里的人和地理都會給你留下許多美好的回憶。
我們的班主任:汪老師,也就是我們口中隨處可見的字眼:老班。她雖然對我們很嚴(yán)格,但有時也與我門混在一堆玩,所以我們總是會有悲喜交加的時候,與老班的情也越結(jié)越深了。
就拿上個大周的事說吧!臨放假的前一個晚上,看完電影后的喜悅與激動被老班脫口而出的 九年義務(wù)教育 潑了一道冷水。第二天,竟會為一些事為老班出頭爭氣,與小賣部老板大罵一通,全班同學(xué)義勇向前封鎖場地,進(jìn)入水深火熱的爭吵中
不知道為什么,回想起當(dāng)時的自己竟會被嚇到,沒有經(jīng)過大腦思考所做出的行為與舉動,真的很令人吃驚
過分的激動,讓自己被憤怒沖昏了頭腦。一心的雜念,只為了為老班討回公道。不知道為什么自己會做出如此不理智的行為,也許現(xiàn)在青春期的我們還太過于任性
作為下個學(xué)期將要離開這所學(xué)校的我,心里有幾分從前對校的不滿,全都消失了。不知道為什么,心里有幾分對校的不舍。不是像以前那樣,想著如何混過剩下的幾個月,而是想著如何去珍惜這幾個月。
腦海里只剩下,校園里的回憶
校園回憶六年級作文 篇17
時空突然跳轉(zhuǎn)了,一個撫媚的女孩站在婷面前,大笑道
“婷,你輸了哦!記得遵守諾言,離他遠(yuǎn)點(diǎn)哦~哈哈,他是我的了!
婷緊握著拳頭說:“竺,要不是你絆倒了我,我絕對不會輸?shù)!?/p>
竺笑道:“有啥用?你,發(fā)現(xiàn)得太晚了喲!看不出來,你也挺笨的。”
婷忽然笑了起來:“哈哈……你說‘也’,這不說明你自己也笨嗎?哈哈,笑死我了,竟然有人承認(rèn)自己笨!”
竺意識到自己無法說過婷,就和旁邊的一位看戲女生揚(yáng)長而去。
婷仔細(xì)地看著她們的背影,咦,旁邊的那個女生不就是星怡嗎?她怎么在這里?
婷急忙追上她倆,一把拉過星怡:“星怡,你怎么在這里?”
星怡面無表情地問:“你是誰?”
“我是誰?星怡你怎么了?”婷想不通為什么連自己的死黨、閨蜜連自己都不認(rèn)識了,而且還在幫助自己的敵人——竺,“我是南宮婷呀。你不會失憶了吧?”
竺拉起星怡的手,嘲笑道:“南宮婷你記憶力真差呀,昨天下午發(fā)生的事情都忘記了?”
時間回到昨天下午
“啊,我的語文書呢?”婷尖叫道,急得像熱鍋上的螞蟻。
“在這呢,婷,借我用下哈!毙氢暗。
“喂,星怡,你怎么能沒經(jīng)過我的同意就拿我的東西呢?咱們絕交!”婷憤怒地喊道,一把奪過星怡手上的語文書,卻沒注意到星怡的眼圈紅紅的:“小氣鬼,借個東西而已,真是的!”
這時,竺出現(xiàn)了……
校園回憶六年級作文 篇18
校園,承載著我們童年時美好的記憶。走進(jìn)校園,仿佛昨天剛剛離開小學(xué),現(xiàn)在就已經(jīng)快要離開初中了;叵脒@兩年的生活,似乎是那樣的平淡無奇,而到了現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),每一天都有它自己的獨(dú)特。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,時光流逝不復(fù)返。我們在校園中經(jīng)過了兩個春夏秋冬,在校園里不知留下了多少回憶。似乎每一個角落都有屬于自己的故事,和每一個同學(xué)之間都有深厚的友誼,每一個老師都給了我們不同的教誨。一個校園中,承載了多少人的回憶?答案是無數(shù)的。每一個來到這里的人,都有無數(shù)個在這里發(fā)生的故事。一個故事,便是一個美好的回憶。
不知道在幾年后,我們是否會像現(xiàn)在忘記小學(xué)一樣忘記初中生活。不知道在幾年后,我們能否回到校園,找回我們美好的回憶;貞,是人生中最美好的記憶,而人生中最美好的記憶,莫過于在學(xué)校的時光了。每天雖然任務(wù)繁多,卻無需為衣食擔(dān)憂。似乎除了學(xué)習(xí)便是玩樂。即使學(xué)習(xí)任務(wù)再多,時間再長,也能有空余的時間聊天,說笑。在以前,總覺得上學(xué)很無聊卻不知上學(xué)的每一天都將是美好的回憶,但長大后的每一天幾乎都只有記憶,F(xiàn)在回想過去的兩年,再對比小學(xué)的時光,才知道回憶越來越少,記憶越來越多。以前多么向往的長大,獨(dú)立,現(xiàn)在看來還不如每天都像期末復(fù)習(xí)一樣,即使再忙,也能與同學(xué)聊天。
我的校園中,有太多美好的回憶。而現(xiàn)在,我們不光要回憶過去,更好努力學(xué)習(xí),為想來創(chuàng)造無數(shù)美好的回憶。
校園回憶六年級作文 篇19
一個熟悉的校園,有熟悉的教室,熟悉的同學(xué),還有我和你最熟悉的跑道,那是我們最美好的回憶,也是我們最悲傷的一片土地……
那個春暖花開的季節(jié),那跑道上曾有兩個人,那就是我和你。跑道旁邊的柳樹已發(fā)芽了,空氣里充滿了春天的氣息,我和你都充滿無限的活力。那個春天開始,我們約定,每天一起跑步,每天下午,我們都一起跑兩圈,累了,我們坐下來,聊會兒天,空中有我們的歡聲笑語。夕陽西下,那跑道上,只有我和你的背影,和我們?yōu)⑾碌暮顾?/p>
夏天,那樹變得很綠,那蟬在樹上不停地叫;▋阂伯惓善G,微風(fēng)絲絲吹來,花兒微微搖動。跑一圈,就很熱,我們一起去買冰棍,回來后,坐在樹蔭下,吃著冰棍,嗅著空中淡淡的花香,一起談夢想!肮边h(yuǎn)處傳來你我爽朗的笑聲,那時的我們多么自由、快樂!
秋風(fēng)颯颯吹來,那樹葉嘩啦啦地響,秋天來了,樹葉黃了,花也謝了,就連小草也不再生機(jī)勃勃,但是你我依然歡笑常在,跑道上有好多楓葉,我們開始撿楓葉,我們比賽,看誰的楓葉最大最紅,我們那時候多開心!
冬風(fēng)吹來。那天,我們的友誼在那片土地上分裂了,我們不再像以前那樣。雪,飄下來,我孤零零地站在那里。望著這熟悉的跑道,我的心冰涼。我拼命回憶從前我們開心的畫面。我想逃避,我不想承認(rèn)這個事實。但是,那雪無情地覆蓋了你我的情誼。
時光荏苒,但并不能讓我淡忘那段經(jīng)歷。
校園回憶六年級作文 篇20
回憶中有太多太多的留戀。
升初中不久,人群中的孤獨(dú)觸動了我心底的記憶。
路過母校,似乎傳來熟悉悅耳的鈴聲,忘記的碎片又一塊快被拼接還原。
走進(jìn)大門,這扇陪我上學(xué)放學(xué)六年的大門,留下了多少回憶,記錄了多少放學(xué)時激動的心情,回家自由玩耍的期盼……熟悉的小路牽著我一路走進(jìn)去。
操場,已經(jīng)不是當(dāng)年的磚地,換成了塑膠跑道,放眼望去,似乎有看到:三兩個人圍成一堆,正在踢毽子,你踢給我,我傳給他;有幾個人你追我,我追他,他就拼命跑,絲毫不顧有多累,累也追,累也跑!你追上了我,我就只能給你一根筆芯,但卻依舊有許多人一起玩。有時一節(jié)課個課間可以賺好幾根呢!誰摔倒了,我們一起去扶,全都忘了輸贏。沒事了,又一起鬧,一起追……真想再去跑,再摔倒被他們扶起來……
不知不覺得來到教學(xué)樓前,不大不漂亮,卻可愛、讓人尊重。最后來到了6年級一班,熟悉的門窗,熟悉的黑板,似乎仍浮動著熟悉的氣息,我在這里學(xué)會了禮讓,懂得了誠實;我結(jié)識了齊天大圣,我認(rèn)識了他大鬧天宮的風(fēng)采;認(rèn)識了林黛玉,了解了她是那么有詩才,那么憂愁,那么善良;我看到了《水滸傳》一百零八錚錚鐵骨的好漢多么俠義……這個黑版還有我的名字,有我手表央視的榮耀,有我被批評時的內(nèi)疚,還有我成績退步時的鞭策;在這里我認(rèn)識了冰心、高爾基……太多痛太多開心都凝聚在這里。
走出校園,卻走不出六年的記憶!
校園回憶六年級作文 篇21
四年的生活豐富多彩,有成功的喜悅,有歡快的笑聲,有自己能夠登臺表演的興奮,有自信的笑容。在這個學(xué)期里,我也有快樂的回憶。
進(jìn)入民辦打一以來,能夠代表學(xué)校參加比賽是非常光榮的一件事,我每次都會珍惜這個機(jī)會。九月初,鼓號隊的老師告訴我們要參加楊浦區(qū)鼓號大賽的決賽,大家都興奮不已。還有一個多月,時間很緊迫,每一個人都積極配合。
在老師的挑選后,我被選為護(hù)旗手,每一次排練,我都聽著鼓點(diǎn)踏步,。保證和另外一個護(hù)旗手步伐一致。每一次的排練和集訓(xùn)大家都很認(rèn)真,就這樣,比賽的日子快要來了,有一次大家排練了兩個多小時,累得筋疲力盡,但都不肯休息。
比賽的日子終于到了,我格外的激動、緊張,練了那么久了,終于到比賽的時候了?粗鴦e的學(xué)校的護(hù)旗手個個精神抖擻,非常神氣,我的心里有些說不出的緊張。我怕自己的踏步?jīng)]有跟著節(jié)拍,又怕沒和另外一個護(hù)旗手配合到位,給團(tuán)隊拖后退。我心里默默地告訴自己,練了那么多遍了,不會出錯的,要對自己有信心。
輪到我們了,指導(dǎo)老師對我們說:“要自信,加油!”我們點(diǎn)點(diǎn)頭。那時,我穿著短裙和短袖,我感覺很冷,不過,強(qiáng)大的意志力使我咬咬牙堅持住了。我抬頭挺胸,堅定地踏步,用余光看著另外一個護(hù)旗手,與她并排前行。行進(jìn)中,我用自信的眼光和燦爛的笑容注視著評委們。
最后,我們聽到民辦打一獲得了金號獎,心里是多么的自豪。這讓我們明白一個真理:有付出,必有回報。
校園回憶六年級作文 篇22
“鈴鈴鈴——”伴隨著有熟悉的鈴聲走進(jìn)校園,從入學(xué)到現(xiàn)在,這棵大樹已經(jīng)增添了六個年輪,每一個年輪,都承載著我們美好的回憶。
記得有一次,“叮鈴鈴”下課鈴響了,我手忙腳亂地收拾好書包,迅速地沖出校門。我左顧右盼,還是沒有看見媽媽的身影,我只好走回學(xué)校,我搬了一張小板凳,失落地坐在學(xué)校門口的角落里。我看著一個接著一個家長來接他們的孩子,他們的臉上洋溢出歡快的神情時,我的眼眶濕潤了,眼淚順著臉頰流下來。我看著漸漸變黑的天,把頭埋進(jìn)腿里,十分害怕,我心想:媽媽是不是忘記來接我了?
這時,遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲,她輕輕地拍了一下我的肩膀,問:“你怎么還不回家?”我擦了擦臉上眼淚,膽怯地看著她,說:“我媽媽還沒來接我,她也搬了一張小板凳坐在我的旁邊。突然,一陣風(fēng)刮來,我冷得全身都在發(fā)抖,她脫下大衣蓋在我身上,頓時,一股暖流涌到我的心里,之前的寒冷仿佛消失了。我摸了摸她的手,也很冰涼,我把大衣扯到她那邊,說:“我們一起蓋吧!”一件大衣蓋著我們兩個小小的心靈,我們仿佛去了一個只屬于我們的世界,聊著屬于我們的小秘密。不知過了多久,遠(yuǎn)處傳來一陣聲音“嗡嗡”,我們才如夢初醒,我們手拉著手走出了校門。我看著她遠(yuǎn)去的身影,感慨萬千。
六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,后花園的那棵大樹,依舊枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。
校園回憶六年級作文 篇23
路過昔日的校園,我始終沒有弄明白當(dāng)時的心情到底是怎樣的。欣喜?感慨?又或是諱莫如深。我想當(dāng)時每種感情都可能有一點(diǎn)吧。
在路燈照耀下的校園顯得格外寧靜,仿佛還是從前,仿佛又不是在從前。心底暫時被遺忘的記憶,在此時此刻掙脫了繩索拼命的向外涌現(xiàn),不停的涌現(xiàn)。它們肆無忌憚的歌唱著,痛哭著,大聲的喊叫著,初中的生活就這樣的被浮現(xiàn)在眼前。
記憶中的人們現(xiàn)在早已各奔東西了吧,那些從前在一起笑過,哭過,成長過的日子在現(xiàn)在看來也格外值得珍惜。
畢業(yè)了,就這樣畢業(yè)了,這里的一切還都沒有變,而我們卻在不知不覺中長大。
成長中的我厭倦了那些表情,那些亙古不變的眼神,看不到花開,聽不到樹葉變綠的聲音,從此再也不相信童話,也不再堅信有永恒的存在,取之以代的是漸漸明白了人情冷暖,世態(tài)炎涼,懂得了友情的可貴,發(fā)現(xiàn)了生命的價值,原來這就是成長,在你失去很多人很多事的時候,轉(zhuǎn)過身卻發(fā)現(xiàn)你的身邊又多了很多很多東西。
或許我們只是學(xué)校的過客,而唯一不變的只有這一棟一棟的房子罷了。
我們的單車和我們的青春一起穿越這個城市的大街小巷,身邊一晃而過的是整排高大的樹木,是陌生的人群,是飛馳的車流,是留在我們過往青春里的蒼白年華,是我們久久無法抹去的傷感和幸福,是我們美好的記憶
夜?jié)u濃,冷風(fēng)抽面,校園中的老槐樹的枝葉開始紛紛下落,夜真的深了!
校園回憶六年級作文 篇24
剛離開學(xué)校將近一個月了。在沒事的時候,我總會手托著下巴,回憶在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有時,我甚至還會情不自禁地笑出聲來。
還記得五年級時,我們?nèi)ヒ按兜囊荒荒,那時我不僅感受到同學(xué)們對我的友情,還感受到老師的和藹可親。
去野炊的前一天,老師宣布了我們是去騎自行車去西江邊。同學(xué)們個個興高采烈,唯有我忐忑不安,因為那時候我還沒有學(xué)會騎車,這可怎么辦呢?我心急如焚,坐立不安。星期四了。哎,該面對的不還是得面對,來到學(xué)校,我的好朋友就告訴我:“你別急,我來帶你吧!我一聽,高興的手舞足蹈。原來像十八個吊桶打水——七上八下的心也落了下來。
到了那里,大家個個欣喜若狂。站在高處看坑坑洼洼、一碧如洗的草坡,真令人心曠神怡!
快要回去了,可是我的好朋友卻因身體不舒服被她爺爺接走了。我的心情也低落下來,整個人看上去愁眉苦臉的。同學(xué)們安慰我,還不是逗我笑,他們眨著眼對我說:“瞧,老師的自行車不是可以載人嗎?我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。老師走來對我說:“剛剛她被她的爺爺接走了,待會兒你就坐我車吧,別擔(dān)心!老師心平氣和。回去的路上是一個女同學(xué)帶的我,她一向樂于助人,為人豪爽。
校園生活雖然讓我感到溫暖,但有時也讓我的心里感到苦苦的。
在社會上是像“前”看,而在學(xué)校里卻是向分看。還記得無數(shù)考不好的日子,老師對我嚴(yán)厲的眼神,父母對我的體罰,至今還有目共睹。
校園回憶六年級作文 篇25
我的校園十分美麗,到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。一邁進(jìn)校門,首先映入眼簾的是蒼翠而挺拔的松樹屹立在路兩旁,好像威武的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我的學(xué)校。無論是炎炎夏日,還是寒風(fēng)凜冽的冬天,它總是默默地堅守著自己的崗位。支撐著同學(xué)們前進(jìn)的腳步,指引著我們前進(jìn)的方向——這不正是我們可歌可敬的老師的寫照嗎?
曾記得,體育課上,我正在與我的好友,正在一起談天說地的時候,突然,我們倆都聽到了一陣陣哭聲,原來是一位高年級哥哥,撞倒了一位低年級的小朋友后,那個“肇事者”就撒開腿——跑了。我叫上王錢成,一起向那位小朋友走去……“你叫什么名字?在那個班?有沒有受傷?……”還沒等我開口,就率先開口了。把我的“臺詞”都搶光了!“我…叫張…敏…寒…是一。(5)…班…的,我的…腳…有點(diǎn)疼……”那位小朋友,一邊哭,一邊向我們“匯報情況”!把剑@可怎么辦?”我的心里像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!
這時,一位在操場的值日老師,向我們這里走來,“發(fā)生什么事啦?”那位
又高又壯的值日老師開口了,“她被人撞倒了。”我們邊說,邊將他扶起,并將她交給了值日老師,有他去找那位小姑娘的體育老師。
我們的李老師知道了將我和一頓表揚(yáng),我的心里比吃了蜜還要甜!
幫助別人,快樂自己!這就我校園里的回憶
校園回憶六年級作文 篇26
校園,總是令人懷念的。人們會想念校園的一片池塘,幾片楊柳,一塊花圃或菜地。當(dāng)然,這其中最令人懷念的,還是那些和藹可親的同學(xué)們……
記得那是去年的一次語文測驗,教室里鴉雀無聲,唯有筆尖和紙發(fā)出的“沙沙”聲。突然,我的水筆寫不出了,我急得滿頭大汗,連忙拿出草稿紙在上面劃?蛇@筆好像故意和我過意不去,怎么也寫不出。情急之下,我拿起筆狠狠地甩了兩下。筆又能寫了,我便繼續(xù)埋頭做題,順暢地寫了起來,可是,當(dāng)我交完卷子回到座位上時,發(fā)現(xiàn)前排同學(xué)小明的襯衫上有兩滴大大的墨水。不好!一定是我剛才把墨水甩到了小明的襯衫上,他一定會讓我賠一件新的給他,并且讓我在全班面前顏面掃地。我這么想著,便沒有對小明說出事實,裝作沒有看見?墒,每當(dāng)我的眼光掃到他的襯衣上時,那幾只“小蟲子”好像都生氣地看著我說:“你這個壞蛋,居然撒謊!”想到這里,我不由地伸出手,拍了拍小明的肩膀。他回過頭來,詫異地望著我。我低下頭,不好意思地說:“對不起,剛才我把墨水甩到你身上了!睕]想到他笑了笑說:“沒關(guān)系!蔽疫@才放下心來。
放學(xué)后,我又想起了語文課上的事,不由自主地邁開腳步向他走去:“今天的事真是不好意思,把你的新襯衫弄成這樣!彼中α诵Γ骸斑@點(diǎn)小事算什么,回家洗洗就好了,如果洗不掉,就算給襯衫添點(diǎn)彩!
這就是我在校園的一段美好的回憶,小明的寬容、幽默和笑容真的很令我感動。
校園回憶六年級作文 篇27
清晨,迎著東方的第一縷霞光步入校園,望著被太陽鍍上金色的五星紅旗,開始一天的學(xué)習(xí)。在老師的教導(dǎo)下,孜孜不倦的學(xué)習(xí)一天后,在放學(xué)鈴聲中走出校園,漸漸西沉的太陽把余暉輕輕地灑在我們身上,伴著我們回家。
日復(fù)一日,年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間,六年即將過去。我們就要離開讓我們茁壯成長的港灣了。體內(nèi)一股酸澀的感情一點(diǎn)點(diǎn)涌上心頭,愈發(fā)強(qiáng)烈。頓時,往日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像電影一般,在腦海里一幕幕地放映。
二年級時,“六一。兒童節(jié)”聯(lián)歡會,我們班也有演出。作為第一個開場舞的表演者,我們班的一群女生(包括我)在一起擠出一分一秒就為了排練。早讀、課間、放學(xué)后,我們都在練習(xí)。回家后,我仍舊不停練習(xí),直到掌握所有動作。在舞蹈房里,我們?yōu)⑾铝撕顾;在舞臺上,我們?nèi)σ愿啊o論氣溫有多高,也不論跳得有多累,我們都咬牙堅持。終于,努力得到了回報,我們的舞蹈受到了大家的贊揚(yáng),那種滋味真甜。六年級上學(xué)期時,我的一篇作文《媽媽的關(guān)心與愛》發(fā)表在了某雜志上。當(dāng)一個同學(xué)拿著那本雜志問我,那是不是你寫的時候,我說是的。她說,你真厲害。那種滋味真甜。
六年來,風(fēng)風(fēng)雨雨,我從一個笨笨的小丫頭成為一個懂事的“小大人”,一路充滿著甜?100分時甜,當(dāng)班級記者是甜,受到老師表揚(yáng)是甜,為班級出黑板報是甜,給農(nóng)村孩子捐書是甜,為災(zāi)區(qū)捐款是甜……這一切甜,織出我那金色的童年;這一切甜,為我的人生增添光彩。
校園回憶六年級作文 篇28
你看,那繁茂的鳳凰樹,正搖曳著盤曲的虬枝,喃喃自語。這是多么熟悉的景致呀!曾記得,多少次,大家圍坐在她的濃陰下,討論著力爭上游的白楊的偉岸,抒發(fā)著“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的激情,大家,不約而同地放飛了心中的“白鴿”……
抬望眼。大家的教室,此刻卻靜靜地沉思于六樓的西端,仿佛之間,她多像一位滿腹經(jīng)綸的老者,正思考著人生的某一哲理。曾記得,多少回,冬陽暖暖,偷偷地漏進(jìn)窗戶,映照著同學(xué)們聽課時那專注的表情,他們正傾聽著老師那深入淺出的講解……
徘徊于綠草如茵的操場邊,一陣陣的歡聲笑語不經(jīng)意侵?jǐn)_了我的耳鼓。噢,那是初一級的小弟妹們正在夕陽下嬉戲追逐,他們,正享受著課余那自由自在的快樂時光。——我,不也曾有過這美好的回憶么?記得那一次拔河比賽,我還因用力過猛而“四腳朝天”哩。那時,我是多么地不好意思呀,但同學(xué)們那關(guān)切的言語和行動一下子就把我的害羞一掃而光……
校園,處處留下了我那美好的回憶。是啊,是您,教導(dǎo)我克服了一個又一個的困難;是您,激勵我踏上了一級又一級的臺階;此刻,又是您,敦促著我向前挺進(jìn),去追求人生更大的輝煌。
再見了,老師!再見了,同學(xué)!別了,可愛的校園,不論是天涯海角,不論是狂風(fēng)暴雨,您永遠(yuǎn)是我心目中的“小橋、流水、人家”!
校園回憶六年級作文 篇29
我的校園名叫漢口路小學(xué),這已是我呆在學(xué)校的第四年,還有兩年時間我就要告別母校了。借這次作文的機(jī)會,我要把校園的美景描繪在筆下。
倘若你來到漢口路小學(xué)門口,一定會被門口的門牌吸引住,那呈弧形的門牌上刻著“漢口路小學(xué)”五個大字,顯得那樣雄偉,那樣壯觀。
徑直走去,曲折蜿蜒的小路右邊是弟子規(guī),名言等。前方的一大片綠色也會映入眼簾,樹木成蔭的環(huán)境會讓同學(xué)們神清氣爽,你也有同感的吧?
校園里面,上課了。噓!你看那些孩子聽得多認(rèn)真啊,別打擾他們喲!你還是欣賞一下那花圃吧,五顔六色的花朵擁在綠葉間,是故意去拉拉手,想交個朋友呢。還有那葉子也毫不猶豫的答應(yīng)了,圍著花朵拼出一塊七彩的美麗圖畫。
“叮鈴鈴。”下課了,同學(xué)們象離弦的箭一樣沖到操場上快樂的玩耍起來,享受著快活的十分鐘,他們的臉上洋溢著快樂的笑容,每一秒都不會消失。
我心中最美的校園就是母!獫h口路小學(xué)。她給我留下了永不忘懷的印象,不僅是這兒的風(fēng)景,更為這里的老師,感謝你們辛勤地教育,為這里的同學(xué),與我的玩耍的每一刻。這必將是我童年里最珍貴的記憶。
我愛漢口路小學(xué)!她永遠(yuǎn)是我心中最美的校園,也是我最值得回憶的童年!
校園回憶六年級作文 篇30
天下無不散的宴席,我們相聚在同一個班級,一年之間,有了許多快樂的回憶,一年之后,我們卻又必須面對分離。
初三的歲月,有許多美好的回憶,那些相約奮斗的盟友,那些在心中樹立的假想敵,哪些大笑大鬧的朋友,那些做不完的試卷。每一件,每一樁,都是不同的感受。
曾記否,那條我們會灑下汗水的跑道;曾記否,那個我們大喊“全力以赴”的感恩會;曾記否,那個我們相互協(xié)助的校運(yùn)會;曾記否,那些我們相互拼勁的質(zhì)檢;曾記否,那個體育考后狂歡的午后……
我們有太多美好的記憶,不能一件件說清,那些身影定格在腦海,像一張張相片,拾起一張,便是一個動人的故事。校園里的記憶,每個學(xué)年都有一大婁,我們由青澀都現(xiàn)在的微成熟,褪去了以前稚氣的外表,每個人的臉上,或多或少都有了些沉穩(wěn)的模樣。
初三是一個中點(diǎn)站,我們排了一年的隊,終于要乘上一輛名為“中考”的車,我們無從得知它將帶我們駛向何方,沿途中,我們會看到許多風(fēng)景,會目睹昔日的戰(zhàn)友離開卻無能無力,會看到那朝夕相處的同學(xué)在中途便下車……車還在駛著,記憶還在繼續(xù)。
那些如花般綻放的笑容,那些互相打趣的時光,那些一起做過的試卷,那些一起侃談海賊王的日子,那些沉浸在校運(yùn)會中的團(tuán)結(jié)……是我們快樂相處的見證。一步步地走來,我們不斷長大,不斷的磨練自己,每一滴汗水都撒得那么有意義,每一次的失敗都讓我們更加堅信自己。
青春如同奔流的江河,一去不回來不及道別。臨近畢業(yè),那些現(xiàn)在還能笑談的回憶不知在離別后還有多少人能記得,未來是個不定數(shù),我們需要不斷的努力,才能接觸到那朵成功的之花的花瓣。親愛的朋友們,在初三,遇見你們是最美的意外……
校園回憶六年級作文 篇31
“鈴鈴鈴——”一邊聽著這熟悉的鈴聲走進(jìn)校園,最先映入眼簾的就是操場旁那棵曾給我爆頭的大樹菠蘿了。從入學(xué)到現(xiàn)在,已經(jīng)給這棵“”爆頭樹”增加了六個年輪,每一個年輪都像一本相冊,記錄著學(xué)校生活,承載著我們的回憶。
看到這棵“爆頭樹”,不禁讓我想起當(dāng)初和我一起種“爆頭樹”的好朋友潘潘,想當(dāng)初把這棵苗拿回來費(fèi)老大勁了,我抬樹苗時還被砸了左腳,費(fèi)時三個月零三天,更多時間是在養(yǎng)傷,我當(dāng)時心態(tài)快崩了!我經(jīng)常在想:為什么倒霉的總是我?潘潘經(jīng)常安慰我說:“可憐的小伙子,來,我把你抬過去!蔽颐看味急贿B拖帶抬的進(jìn)校醫(yī)室。消毒水一碰傷口我疼的像殺豬一樣,發(fā)出慘叫!鞍!殺人了!”
潘潘說:“你抓著我吧!”下一秒,“姓華的放手,我挺不住了!”潘潘也發(fā)出了慘叫。在每次爆頭時,潘潘都陪在我身邊與我一起慘叫,我都發(fā)出苦澀中帶一絲微笑。
忘不了他的陪伴,在我爆頭時,總是第一時間把我拖進(jìn)校醫(yī)室;忘不了他的總是同患難和經(jīng)常一起玩游戲,一起寫作業(yè),最重要的是一起慘叫,忘不了他的英勇的背影。
曾幾何時,他被我們班的同學(xué)欺負(fù)時,我打算去保護(hù)他,他說:“走!”放學(xué)時看到他傷痕累累地倒在地上,我找來幾個同學(xué)把他抬進(jìn)校醫(yī)室。第二天他不僅沒去答老師,還跟他們講對不起,看出他為人大方;曾幾何時,他被老師批評,他總是躲在一角小聲哭起來,看出他不讓他人擔(dān)心;曾幾何時,他經(jīng)常去幫助同學(xué)學(xué)習(xí),如果他也不會他就會去花一晚上的時間去研究,回到學(xué)校去幫助其他同學(xué)。
六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,運(yùn)動場上的那棵大槐樹,依然枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。
校園回憶六年級作文 篇32
驀然回首,已經(jīng)快兩年了,兩年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。
步入小學(xué)校園,首先映入眼簾的是一座高大的雕像,然后就是嫣紅和明黃相間的老教學(xué)樓,以及教學(xué)樓前深黃色的校車。
漸入縱深,校園中部是一個很大的小花園,中間有四條可以讓我們學(xué)生走的小道。駐足在一條小道上看,小花園上有兩個大小相同的花壇。其中一個花壇上有幾座假山,假山周圍是幾株黃色和玫紅色的梅花樹。
繼續(xù)深入,就會看見一樓碩大的食堂和二樓寬敞的藝體館。藝體館是我們下雨天上體育課的地方,也是我們舉辦室內(nèi)運(yùn)動會和各個活動的場所。
在食堂的左邊是我們的新教學(xué)樓。一樓是我們的新會議室,這里是我們表演節(jié)目和開會的地方。二樓到四樓就是我們上電腦、美術(shù)、音樂課的教室;在食堂的右邊是幾棟三層的宿舍樓。
再往后走,就是我們的操場和籃球場。在主席臺旁邊有四個乒乓球臺。周二到周五我們都會在操場上做早操。
一圈轉(zhuǎn)下來后,不由自主地我返回到了那個曾經(jīng)住過六年的老教學(xué)樓。教室還是那個教室,講臺還是那個講臺,課桌還是那個課桌,老師還是那些老師,但是坐在下面的學(xué)生已經(jīng)不是我們了。(重回母校,回想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴,確實令人感慨萬千,因為這里有太多美好的回憶,太多的歡聲笑語和酸甜苦辣。)
風(fēng)變大了,梨花紛紛落了下來,我呼吸著沁人心脾的春風(fēng),就按下了那個記憶的快門,印象便留在了膠卷上,如泣如訴。
那些美好的回憶,還有晶瑩閃亮的童心,在柔柔的春風(fēng)中留在記憶里。只是那輕輕的聲音,不是雨聲,也不是風(fēng)聲,而是我那思念的淚,在禁不住地往下流淌。
驀然回首,已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)快兩年了,兩年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝……我不覺加快了腳步,時光匆匆,我不會去浪費(fèi)它。
校園回憶六年級作文 篇33
春花紅,春柳碧,一年之計在于春,人生中會有幾個春天,這些春天的景象你又是否會珍惜。春,一個只有九劃的一個字,但它蘊(yùn)藏的卻是一個詩情畫意的季節(jié)。
細(xì)雨紛紛,株株花草在一個充滿寒氣的嚴(yán)冬中儲蓄著自己在春天綻放的能量,它們鼓足力量釋放出自己那婀娜多姿的美麗,陽光普照,細(xì)雨滋潤,它們在屬于自己的季節(jié)里盡情綻放。
春在不經(jīng)意之間緩緩來臨,春姑娘撫摸著那剛剛露出新芽的嫩草,撫摸著那一棵棵還未開放的花朵,撫摸著我們讓我們的視野開闊。
如今徘徊在初中校園,看著兩旁的茂密的綠樹,不及想起了小學(xué)校園里的那一棵白玉蘭樹。
校園中的花有很多,卻總是不及那潔白無瑕的白玉蘭,它那芳香,純潔,幽靜的品質(zhì),充滿朝氣。透出細(xì)白的紫玉蘭,如同紫色的星星掛在每一個枝丫上,在陽光下發(fā)出閃耀的光芒,在綠葉上隨風(fēng)招手。金燦燦,亮閃閃的迎春花,那弱小細(xì)嫩的榆葉梅一嘟嚕一嘟嚕的,在叢中,在枝頭。那被我們所稱紫荊花的一簇簇淡紫花格外美麗。我最喜歡白玉蘭,它那純潔清香的色彩,那亭亭玉立的姿態(tài),那高雅的品質(zhì),那涌蕩著芳香氣味的清香,時刻回蕩在我的心中,讓我久久不能忘懷。香氣清淡,形態(tài)秀麗,品格頑強(qiáng),色彩輕盈。
白玉蘭有各種的姿態(tài),有剛剛綻放的,有含羞待放的。那剛剛綻放的白玉蘭,如同一個剛剛出生的小孩子在風(fēng)中搖動,它那張鮮嫩光滑的臉,柔柔的,軟軟的,白白的,仿佛一碰就會爛掉似的。那含羞待放的白玉蘭在枝頭上搖搖欲墜,可愛可掬。春天萬物復(fù)蘇,一切又從新開始,我們也從新開始,開拓自己的視野,讓眼睛欣賞植物的內(nèi)在美。
校園回憶六年級作文 篇34
記憶穿過時間的隧道,隨著時間的蔓延,一幕一幕美好的回憶始終在腦海中蕩漾。畢業(yè)那天,回頭看看那曾經(jīng)的校園,聆聽那動聽的歌聲,回顧那甜美的笑臉,在操場上尋找奔跑的腳印,在走廊聆聽高聲唱過的歌,在花叢中捕捉蝴蝶的身影,在水池邊期許魚兒的蹤跡……
絲絲春雨喚醒了沉睡著的學(xué)校。柳條在空中舞蹈;桃花沖我們微笑;小草向我們彎彎腰……和煦的`陽光照在綠油油的操場上,美麗的蝴蝶在花叢上空盤旋
蜜蜂們也在忙著采蜜,校園里處處洋溢的同學(xué)們的歡笑聲。
聲聲“知了,知了”的蟬叫,炎熱的夏天到了。太陽吧操場曬得直冒煙,可同學(xué)們的心情并沒有被打擾。涼亭下,走廊上,小池邊,花園里,女孩子們輕輕搖動著手中的折扇,徐徐微風(fēng)將他們頭上的劉海吹了起來,男孩子們則調(diào)皮的爬到樹上去捉蟬,還有人在池邊戲水呢!
瑟瑟秋風(fēng),讓秋天不知不覺的進(jìn)入校園。教學(xué)樓下的兩排楓樹矗立著,像英勇的禁衛(wèi)軍,動也不動的守護(hù)著我們。樹上的楓葉被風(fēng)一吹,紛紛落在了我們的頭頂上。
心靈手巧的女生們將它們做成一片一片的書簽;▓@里的菊花都開了,個個爭奇斗艷,像婀娜多姿的少女?赡猩鷤円稽c(diǎn)也不懂得愛惜,將花兒都摘了,在樓上來了個“天女散花”!
刺骨的寒風(fēng)帶來了嚴(yán)冬。校園里最美的就要屬雪景中的梅花了。雪花妹妹從空中飄落下來,像仙女在空中舞蹈,襯托了梅花的紅。在沙坑旁有一排冬青與梧桐,頑皮的同學(xué)會拾起雪球,朝樹上扔去。
畢業(yè)那天,我們回顧,我們回憶,好美,好美……
校園回憶六年級作文 篇35
小學(xué)六年的生活時光永遠(yuǎn)印在我的腦海里,曾經(jīng)的第一次,曾經(jīng)的一件錯事,曾經(jīng)的矛盾,在這一刻都化解成舍不得的記憶!
記得一次,我因為生病而請假在家休息。那時,我一個人躺在床上,望著窗外被微風(fēng)吹動的樹葉,聽著風(fēng)中傳來的孩子們的嬉笑聲,讓我想起了我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起玩耍的情景。相比現(xiàn)在,更讓我感到悲慘、寂寞。
“叮咚”“叮咚”門鈴響了起來。這個時候會有誰來呢?我正納悶著,只聽見樓下傳來了腳步聲,越來越近,越來越近……房門“吱呀”一聲打了開來,露出了同學(xué)們熟悉的笑臉。“啊”我驚訝的叫著。剛剛的落寞一掃而空。同學(xué)們一個個對我噓寒問暖,還拿來了這幾天的作業(yè),輔導(dǎo)我,幫我解疑……我的眼淚情不自禁地流了下來。
我也忘不了同學(xué)們在我沒拿傘時為我撐傘的場景,忘不了因為犯錯而一同受罰的背影,忘不了因為取得好成績而歡呼的一幕幕……
我更忘不了我的恩師們,是你們教會了我們知識,也是你們把我們培養(yǎng)成將來到社會有用的人,你們的恩情,我們會以努力學(xué)習(xí)來報答。
時光過得飛快,一眨眼就過去了六年,但我的腦海里永遠(yuǎn)忘不了這些童年的美好回憶!
校園回憶六年級作文 篇36
校園那陪我多年的“老伴”,如今,就要散了,之前,那落葉,很努力的飄在“老伴”上,聽著老師的訓(xùn)斥,聽著老師那嚴(yán)厲的叫聲。
如今,音樂響起,落葉飄下,小雨紛飛,伴隨著“老伴”離去,可那地板上的腳印,墻上的畫和名言,教室里那朗朗的讀書聲,卻不會消失。以前的傷痛留給歲月去回味。以前那幼稚的歡笑聲,如今卻變得那么成熟、大聲。
那“老伴”,幾乎每天都在和我“打交道”,它是我們學(xué)知識的地方,那是我們學(xué)做人的起步,那是通往未來的大道,可是那“邪惡”的挖掘機(jī)將要打碎我的回憶,要打破這已老的歲月,來到嶄新而又陌生的道路,學(xué)習(xí)不一樣的知識,但“老伴”仍在我的心中我微笑。
大堂上那金光閃閃的獎杯,那榮譽(yù)有誰能忘記,獎杯也陪伴了我們多年,現(xiàn)在它那把老骨頭也應(yīng)該散了吧,可我們卻比以前旺盛多了,要是沒有“老伴”,我們也不可能有現(xiàn)在這樣成熟,和藹可親的老師,一直在我的心中。
在未來,“老伴”將被遺忘,再也沒有人會記住它,但它給我們帶來了笑聲,帶來了回憶,那是多么珍貴,可那珍貴的回憶將被打碎,是多么可憐!
因此,我們要用更熱烈的讀書聲,更美妙的歌聲,更濕潤的眼淚去送別它!
校園回憶六年級作文 篇37
小學(xué),是人生的起步,是那最終流入大海的小溪,是那帶領(lǐng)我們攀登知識的高峰的層層階梯,是那開啟智慧大門的鑰匙。
小學(xué),令人懷戀。
從跨進(jìn)小學(xué)的第一步起,我就想上初中,可我跨進(jìn)中學(xué)的大門,就想了小學(xué),想起我摯愛的同學(xué),和親愛的老師。
一年級,當(dāng)我還是個無知的小孩子時,就學(xué)會攀爬桿子,被老師罵了還不服氣,被老師留到12點(diǎn)了。
二年級,被同學(xué)陷害而寫了張保證書。
三年級,暑假前一天老師叫我留下沒留,偷跑回家。
四年級,因為偷跑回家差點(diǎn)注冊不了。
五六年級,當(dāng)我步入高年級時,就已不再是小孩了。
六年級是我最難過的一個時間,就要和老師和同學(xué)們分離了。隨著我1點(diǎn)1點(diǎn)長大,歲月在老師臉上刻下了滄桑。教師節(jié)時,我們每人出5元錢給老師買了個4層蛋糕,老師很高興,我們也在班上唱歌,跳舞,表演魔術(shù),點(diǎn)蠟燭,許愿,這些我們都做了,老師唱了一首驪歌我們都流淚了,老師自己也流淚了。在我們過最后一個兒童節(jié)時,大家都哭了。我也哭了。就要和同學(xué)老師們分別了,我們互相擁抱,一起唱了驪歌“長亭外,古道邊,芳草碧連天”
老師和同學(xué)就這樣的與我分別了……
校園回憶六年級作文 篇38
夏天,又是一個夏天。一個帶著歡笑,帶著淚水的夏天。直到這個夏天,我們才知道,我們畢業(yè)了!回想當(dāng)初,我們在同樣的夏天跨入這所中學(xué),現(xiàn)在,同樣是個夏天,而我們區(qū)要走出這個校園。
對比來說,在我們第一次懷著好奇、夢想來到這所學(xué)校,更多的是開心和抹之不去的好奇,但我們在這里經(jīng)歷了三年風(fēng)風(fēng)雨雨之后,隨后,在我們踏出校門的一剎那,會有千言萬語說不出,而代替語言的是那揮之不去的淚水,真的,有時,我會對自己說初中三年還長著呢!可是真到那時,一切,都像昨天發(fā)生的那樣歷歷在目,這一切都不是錯覺。
初一時,我們乖巧、聽話,把班主任的話當(dāng)作“圣旨”,作業(yè)認(rèn)真完成。無知,可愛。但是人是會變的……初二了,自以為很優(yōu)秀,上課不聽、下課亂跑、曠課、打架,真是“無所不能”啊!會考來臨了,可還是不在乎,直到卷子交的那一瞬間,又有多少人后悔呢?從那以后,才明白自己到底是那棵“蔥”了,太晚了……初三,快畢業(yè)了,才知道沒日沒夜的學(xué)習(xí)。唉!早干什么去了?
校園的回憶太殘酷,可我們不會忘記,永遠(yuǎn)不會!夏天,雨還在下,你能聽見嗎?
校園回憶六年級作文 篇39
記得我剛上一年級的時候,老師排座位,我被排到了第一排,剛上第一節(jié)課時,發(fā)的書比幼兒園的書厚很多。每到下課,我就到外面去看一下這里有沒有滑滑梯,可是什么也沒有,就有三棵古老的樹,而且很高很高。我就想:如果我的學(xué)習(xí)能像樹一樣高,那我就成功了嗎?
于是,我發(fā)憤努力學(xué)習(xí),成績在全班前三名。過了幾個星期后,我對校園已經(jīng)非常熟悉了。我已經(jīng)明白為什么沒有在幼兒園的東西,因為你已經(jīng)長大了,不用再去玩那些弱智的東西。我們現(xiàn)在玩的是老鷹捉小雞、扔沙包、警察抓小偷……
一年級上完了,該上二年級了,桌子和椅子都變成舊的了,我心里忽然明白,我們現(xiàn)在是大哥哥、大姐姐了,應(yīng)該讓著點(diǎn)一年級的小朋友。記得上二年級的時候,最喜歡玩的是踢毽球,那種游戲也不知持續(xù)了多少天。二年級上完了,該上三年級了。第一節(jié)下課的時候,我站在走廊上,觀賞那三棵梧桐樹,讓我想起了賀知章《詠柳》中的一句“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。那三棵梧桐樹是鄭航附小最招人欣賞的三棵樹,也是我最喜歡看的景物,我的校園生活就從這里開始了!
校園回憶六年級作文 篇40
五年的光陰很快就過去了。日出日落,時間總在不經(jīng)意間與你擦肩而過。翻開陳舊的時間目錄,回憶過去,你是否還記得成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
曾記否?剛上一年級的時候,我的膽子很小,踏進(jìn)教室我看見一張張陌生的面孔,我很害怕,躲在母親的后面不敢出來。是老師用和煦的語言和溫暖的雙手鼓勵著我,讓我敢于面對。
曾記否?運(yùn)動會上同學(xué)們揮汗如雨,激情四射。雖然成績不是很理想,但我們拼盡了全力。同學(xué)們的激情將永遠(yuǎn)的留在我的心里。
曾記否?我們也會調(diào)皮搗蛋。有一段時間,我們分成了兩派,男生一伙,女生一伙,大家做什么都勢不兩立,還彼此起綽號。老師知道后及時的制止了我們,告訴我們,我們是一家人,聚在一起是緣分,要互相尊重,F(xiàn)在想想也會偷著樂了。
現(xiàn)在我們已經(jīng)長大了,也逐漸懂事。當(dāng)班上的那個同學(xué)受了傷或委屈,同學(xué)們都會到他身邊安慰她。五年的時光讓我們彼此相熟、相知,F(xiàn)在馬上要畢業(yè)了,回想過去的歡笑與悲傷,心情有些復(fù)雜,但我相信這些記憶是我們終生難忘的。
校園回憶六年級作文 篇41
在那秋風(fēng)習(xí)習(xí),五谷豐登的季節(jié)中,我們迎來了秋季運(yùn)動會。
比賽前20分鐘, 們從樓上搬下椅子。來到操場,同學(xué)們談笑風(fēng)生,紛紛爭執(zhí)誰會得冠軍。
比賽開始“飛毛腿”潘小果閃亮登場,她跑50米。
隨著老師一聲令下,運(yùn)動員如一支支離弦的箭一樣飛速地奔跑。他們個個都在使勁地往前奪去……
“200米運(yùn)動員入場!”廣播里傳來的,我信心滿滿地走向跑道。
“啪!”槍聲一響,我快速地跑起來,耳邊不時傳來風(fēng)呼呼地聲音,好像在說:“加油加油,加油!”最后時機(jī),我奮力沖向勝利的終點(diǎn),“YES,我贏了!我贏得了女子組200米跑步第一名!哦……”
……
“請所有運(yùn)動員到跑到處集合中,準(zhǔn)備100米總決賽。”
時間一分一秒地過去了,宣布成績的時間到了,我們班得了團(tuán)體第一名,我們高興極了,歡呼雀躍,享受著成功的喜悅!讓我們一起歡呼,一起表揚(yáng)一下自己的成就,迎接秋天的美麗校園。
老師點(diǎn)評:小作者回憶了校園的美好而快樂的運(yùn)動會生活,語言流暢,清晰,構(gòu)思巧妙。
校園回憶六年級作文 篇42
校園里的回憶,很散亂,很平淡;有快樂,也有悲傷。平淡中透著幸福,透著憂傷。
閉上眼睛,依昔清楚的記得那天的情景:校園里梧桐樹綠色的樹葉,在微風(fēng)中嘩嘩作響,空氣中充盈著植物特有的清新味道。教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結(jié)束,那份輕松的心情似乎很久沒有過了,從她們嘴角那頗深的弧度,就可以清楚的知道,此刻的她們真的很快樂。紙飛機(jī)在操場上不斷的盤旋,承載著她們的快樂,她們的夢想。
那是我小學(xué)生涯最后一天的回憶,那時的我們是在歡笑聲中度過的,殊不知等待我們的是分離的命運(yùn)。
步入新的校園,走進(jìn)新的班級,微笑里摻雜了太多的無奈和憂傷。時間一天天過去了,漸漸沖淡了我們美好的回憶和當(dāng)初那堅不可摧的情感。以往親熱的打招呼,全被見面時的神情一筆帶過。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我卻堅決不讓它們流下來。你們也許忘了從前我們在操場上沖刺的時光;在田野里捉小蝌蚪時小心翼翼的情景;看見我難過,不安安慰我時的輕聲細(xì)語。
那么多的回憶,忘了?真的忘了。如失憶般再也想不起來了。為什么我們在也回不去了?我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一會看我,一會看云。我覺的你看我時很遠(yuǎn),看云時很近。
校園回憶六年級作文 篇43
我們現(xiàn)在都是五年級的大孩子了,過不多久就全會離開這美麗的校園。而我們卻不想離開,因為這美麗的校園里有我們太多太多的美好回憶,但最令我感動和難忘的是那一次。
我們來到了英才墻下,環(huán)顧四周。天是那樣的藍(lán),云是那樣的白,英才墻上的人物是那樣的栩栩如生,英才墻下的我們是那樣的快樂,奔放。開始錄影了,我們唱的歌是《智強(qiáng)少年》。這次我們唱的沒有半點(diǎn)做作,而是全心全意的,因為我們多想給大家留下一個好的印象,多想給大家留些美好的回憶。這一次我們唱的比任何一次都好,這次,發(fā)自內(nèi)心的歌聲在校園里回蕩。
為了更清楚的拍到每一張臉,老師讓我們找?guī)讉好朋友一起找個地方拍張照。照片上,大家笑得那么甜,那么可愛,每個人的臉上都有兩個深深的酒窩,看起來就像一個個大大的紅蘋果。一個個紅蘋果,圍著一口百年老井甜甜地笑著。這畫面多么溫馨,多么美麗。我會把這畫面深深地刻在我的心里,永遠(yuǎn)。
這校園里的美好回憶不僅留在了大家的心里也留在了我們的心里。我希望大家永遠(yuǎn)記住我們的每一個面孔,記住我們這支朝氣蓬勃的合唱團(tuán),記住我們美妙的歌聲!
我會永遠(yuǎn)記住這次的活動,即使到了中學(xué)也不忘記。我會一直帶著這份回憶成長,一直。
校園回憶六年級作文 篇44
在我那充滿美麗,回憶的校園里,有我許多快樂的回憶,當(dāng)然也有我難過,后悔的回憶。
我有一次快樂的回憶。下課后我們在教室門前玩耍,不知不覺我一不小心摔倒了,這次我可摔慘了,手腳都出血了,和我一起玩的周志鑫看見了,便把我扶進(jìn)教室,還幫我去找老師,我瞬間覺得傷口沒那么疼了。我感覺很快樂!
我有一次難過的回憶。那一次,我竟然為了一本書和我最好的朋友李俊邑吵架了。我為了把別人借給我的書搶回來,我還把我另外一個好朋友叫來,叫他幫我一起把書搶回來,接著,我們和李俊邑打了起來,從那以后,我們不再是好朋友了。我難過極了!
我還有一次后悔的回憶,我把作業(yè)做完了,我正要出去玩的時候,突然楊振宇叫住了我,我回過頭問道:“干什么?”他說“這道題我不會做,我抄抄你的答案吧!”我斷然拒絕了他,他又說:“你給我答案,我送給你一支筆!”我答應(yīng)了,接過筆把作業(yè)給了他,我回過頭來又一想,我就差這么一支筆嗎?給他抄作業(yè)可是不對的,可是已經(jīng)晚了,我后悔極了!
這個充滿我所有回憶的校園,我一直喜愛它。
校園回憶六年級作文 篇45
回首小學(xué)時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我不禁想起那些記憶深刻的畫面,那一草一木,那熟悉的教師,那親切的老師,還有親愛的同學(xué)們……
校園生活,一眨眼就過去了。很快,我們就要面臨畢業(yè),面臨離開母校。我想,我會好好珍惜在校每一刻,每一秒。
在剛剛?cè)雽W(xué),只是低年級的時候,我對這個校園充滿了好奇心。課堂上,老師教我們識字,讀書。校園里書聲瑯瑯,多么美好啊!下課時,與同學(xué)一起玩耍,嬉戲,多么快樂。》艑W(xué)時,與朋友相伴回家,有說有笑,多么幸福!
漸漸地,升入了中年級。大家個個變得活潑機(jī)靈。課堂上,是我們發(fā)言的天地,是我們展現(xiàn)自己的天地。大家發(fā)表出自己獨(dú)特的見解,吸收對自己有用的知識。
上了高年級,學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也重了。但大家依然沒有失去以前的活力。下課時,班級里,嬉笑聲,追逐聲,議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場上,同學(xué)們正快樂地奔跑,一個個汗流浹背,氣喘吁吁。但始終保持著一臉的笑容。
如果現(xiàn)在我還是一個低年級的小學(xué)生那該有多好,我可以和大家一起開開心心地生活在這個美麗的校園里,無憂無慮……
回憶小學(xué)校園生活,滿心的感慨!
校園回憶六年級作文 篇46
有的人說,學(xué)校生活枯燥乏味,毫無新鮮感;有的人說,學(xué)校生活就像重復(fù)著的一張張白紙,一如既往,可是對于我來說,學(xué)校生活激情澎湃,回味無窮。
校園生活是美好的,它讓我們懂得知識,它讓我們擁有回憶,校園是我們的第二個家,我們成長的搖籃。在這里,我認(rèn)識了很多朋友,我有一班活潑有趣的同班同學(xué),我們班因為有了他們而精彩,有了他們而快樂,我們班——801班。
想起剛進(jìn)這個學(xué)校的時候,一個人也不認(rèn)識,是他們帶我走進(jìn)了這多姿多彩的世界。很多人說,我們班就像一個溫暖和諧的大家庭。給你們介紹一下吧!楊倩——洋鬼子,陽磊——小綿羊,陳英——老鷹,何仁香——包包,鐘遠(yuǎn)芝——芝麻,安一山——氨基酸,我呢!就是螃蟹,等等。其實這些都是沒有惡意的,也許更多的是,這樣顯得親切、和睦吧!但有時不免會有些小爭執(zhí),可是這并不影響我們的友誼,因為這樣生活才更有趣。校園里的新鮮事很多,記得有一次!我們班上體育課,可有趣了,大家都把自己的興趣愛好顯露出來,有打籃球的、有打羽毛球的……開心極了
校園回憶六年級作文 篇47
我的校園是在美麗的育英二小,一進(jìn)門就可以看見許多茂盛綠樹,許多青青的小草,彌漫著清新空氣。校園里到處是書聲朗朗。下課了有同學(xué)們嬉戲聲,還有許多親切的問候。使我們校園里充滿生機(jī)勃勃!
打籃球是我的校園生活的一部分;@球不僅可以鍛煉身體,還是一種好玩的體育項目。玩法也有許多種,而我們玩的是拍籃球,男生兩隊,女生兩隊,我們林老師當(dāng)裁判。當(dāng)然,輸?shù)膽土P,贏的也有獎勵,輸?shù)姆痔,贏的就吃糖。輪到我的時候,我的心中怦怦直跳害怕我們那一組輸了。我竭盡全力,終于拍完了。就這樣輪來輪去,比賽終于結(jié)束了,沒想到我們那一組贏了,我們又蹦又跳,可高興了,通過緊張刺激的拍籃球比賽,鍛煉了我們身體,也使我們班集體更加團(tuán)結(jié)友愛。
我們的校園生活里,只有拍籃球運(yùn)動,還有很多有趣的游戲,同學(xué)在玩游戲時開開心心,盡情玩耍。在學(xué)習(xí)的時候個個專注聽課,埋頭思考刻苦鉆研,可謂是學(xué)習(xí)玩耍兩不誤,我愛我的學(xué)校,我愛我的校園生活。
校園回憶六年級作文 篇48
我的校園名叫漢口路中學(xué),這已是我呆在學(xué)校的第二年,還有一年時間我就要告別母校了。借這次作文的機(jī)會,我要把校園的美景描繪在筆下。
倘若你來到漢口路中學(xué)門口,一定會被門口的門牌吸引住,那呈弧形的門牌上刻著“漢口路中學(xué)”五個大字,顯得那樣雄偉,那樣壯觀。
徑直走去,曲折蜿蜒的小路右邊是弟子規(guī),名言等。前方的一大片綠色也會映入眼簾,樹木成蔭的環(huán)境會讓同學(xué)們神清氣爽,你也有同感的吧?
校園里面,上課了。噓!你看那些孩子聽得多認(rèn)真啊,別打擾他們喲!你還是欣賞一下那花圃吧,五顔六色的花朵擁在綠葉間,是故意去拉拉手,想交個朋友呢。還有那葉子也毫不猶豫的答應(yīng)了,圍著花朵拼出一塊七彩的美麗圖畫。
“叮鈴鈴……”下課了,同學(xué)們象離弦的箭一樣沖到操場上快樂的玩耍起來,享受著快活的十分鐘,他們的臉上洋溢著快樂的笑容,每一秒都不會消失……
我心中最美的校園就是母!獫h口路中學(xué)。她給我留下了永不忘懷的印象,不僅是這兒的風(fēng)景,更為這里的老師,感謝你們辛勤地教育,為這里的同學(xué),與我的玩耍的每一刻。這必將是我童年里最珍貴的記憶。
我愛漢口路中學(xué)!她永遠(yuǎn)是我心中最美的校園,也是我最值得回憶的童年!
校園回憶六年級作文 篇49
六年的時間稍縱即逝,是那樣的快,快到還未來得及將彼此的容貌深刻腦中,將屬于彼此的記憶裝入自己記憶庫里,可我們卻已經(jīng)面臨分開,快到六年的友誼都不知能否永遠(yuǎn)的縈繞于心。千千萬萬飛逝的日子,如同千千萬萬的臺階,被歷史遮蓋了;如同千千萬萬的雪花,被陽光拭去。鋪在面前的只有一條嶄新的,望不到頭的漫長跑道,只能隱隱約約地望見點(diǎn)點(diǎn)紅光,那,會不會也是另一次新的起點(diǎn)這都是未知數(shù)。
夢想的翅膀尚未豐滿,嶄新的藍(lán)天卻急著想把我們收入自己胸懷,我們那尚稚嫩的肩膀,就要撐得起那藍(lán)天的力量。沒有了原來的無憂無慮生活,我們即將進(jìn)入的弱肉強(qiáng)食適者生存的另一個新的環(huán)境,我們或許不能選擇與環(huán)境相違背的方向生長,也許連原來的簡單快樂也會隨之慢慢淡去,但是即使我們所面對是殘酷現(xiàn)實的打擊,是生活的逼迫我們也要向著那一方湛藍(lán)的天空展開堅強(qiáng)與韌勁鑄成的翅膀,勇敢飛翔。
所以,在即將面臨各奔東西的時候,我們不能落下惋惜分別的淚水,我們要堅定信念。因為人生還有很多聚首分散之時,回首我的六年小學(xué)生活,我又再一次堅定了我飛躍困難瀚海的勇敢念頭。
校園回憶六年級作文 篇50
這個寒假可能是牡丹江有史以來最長的一次了,已經(jīng)放假了四個多月,都快生地結(jié)業(yè)了,然后終于知道開學(xué)時間了,不光我高興,把我爸媽也高興的夠嗆。說:終于可以讓你去上學(xué)了?墒强偸遣槐M人意,再次出現(xiàn)多名無癥狀患者,開學(xué)遙遙無期。
今天早上老師把學(xué)校的各個地方,都拍了照片,帶我們走進(jìn)校園,走進(jìn)回憶。本熟悉的地方現(xiàn)在變得卻有些陌生了,學(xué)校的樓,寬闊的操場,還有就是夏日我們最愛的涼亭。僅僅這些讓我們懷念不已,最讓我懷念的是老師和同學(xué)們,雖然現(xiàn)在我得到了我曾經(jīng)期待的生活:每天可以玩游戲,不用早起?墒歉诖,在學(xué)校和同學(xué)們一起上課,一起鬧,和兄弟們一起打籃球,和老師一起在課堂上朗讀和思考。最想念的是趙老師和那些兄弟。我在初一的時候做了很多錯事,都是老師和我溝通,都解決了。在平常關(guān)系非常好的兄弟,在籃球場上也會激烈對決,每次都要拼個輸贏。
滿滿的都是懷念,雖然嘴上說著不想開學(xué),但在心里巴不得開學(xué),盡管遙遙無期,但是思念從不會停。
校園回憶六年級作文 篇51
夏天,又是一個夏天。一個帶著歡笑,帶著淚水的夏天。直到這個夏天,我們才知道,我們畢業(yè)了!回想當(dāng)初,我們在同樣的夏天跨入這所中學(xué),現(xiàn)在,同樣是個夏天,而我們區(qū)要走出這個校園。
對比來說,在我們第一次懷著好奇、夢想來到這所學(xué)校,更多的是開心和抹之不去的好奇,但我們在這里經(jīng)歷了三年風(fēng)風(fēng)雨雨之后,隨后,在我們踏出校門的一剎那,會有千言萬語說不出,而代替語言的是那揮之不去的淚水,真的,有時,我會對自己說初中三年還長著呢!可是真到那時,一切,都像昨天發(fā)生的那樣歷歷在目,這一切都不是錯覺。
初一時,我們乖巧、聽話,把班主任的話當(dāng)作“圣旨”,作業(yè)認(rèn)真完成。無知,可愛。但是人是會變的……初二了,自以為很優(yōu)秀,上課不聽、下課亂跑、曠課、打架,真是“無所不能”!會考來臨了,可還是不在乎,直到卷子交的那一瞬間,又有多少人后悔呢?從那以后,才明白自己到底是那棵“蔥”了,太晚了……初三,快畢業(yè)了,才知道沒日沒夜的學(xué)習(xí)。唉!早干什么去了?
校園的回憶太殘酷,可我們不會忘記,永遠(yuǎn)不會!
夏天,雨還在下,你能聽見嗎?
校園回憶六年級作文 篇52
當(dāng)我還是七歲的時候,我就來到了實驗小學(xué)。
到今年,我已經(jīng)十歲了!我來實驗小學(xué)已經(jīng)四年了!而在這幾年里,我的身邊發(fā)生了太多、太多……好多已經(jīng)完全記不清了。但是,還是有一件事讓我記憶猶新,久久難忘……
記得那一次,我在體育課上玩籃球。突然,我把籃球往籃球架上投的時候,籃球好像發(fā)了瘋一般,它碰到籃球架的時候,故意在上邊彈了一下,然后就朝我的腦袋猛沖過來。我頓時眼冒金星,仿佛有無數(shù)的小刺在我的腦袋里亂轉(zhuǎn)。就在這時,我的好朋友——周沈陽走了過來,熱心地詢問有沒有受傷,還關(guān)切地讓我休息一會兒。
我聽從了他的勸告,坐在籃球架的旁邊休息。我就看著其他同學(xué)玩得熱火朝天,這時只有周沈陽在我身邊默默地陪著我。
回到教室以后,我忍不住跟周沈陽說了聲“謝謝”。他卻說:幫助朋友是應(yīng)該的嘛,所謂“贈人玫瑰,手留余香”。
至今,我還是忘不了這件事情,我也感受到了更多同學(xué)的關(guān)心與幫助,有他們在身邊,校園里的記憶會更加難忘。
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