我愛我的老師作文(15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我愛我的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我愛我的老師作文1

　　在我成長(zhǎng)的過程中，教過我的老師有很多個(gè)，每一個(gè)老師我都很尊敬，他們教育我、引導(dǎo)我、鼓勵(lì)我成長(zhǎng)。其中，最難忘的還是我們四、五年級(jí)的語(yǔ)文老師—李老師。每當(dāng)提起李老師，我就想起許多感動(dòng)我的平凡小事。

　　五年級(jí)的一天中午，我象往常一樣檢查衛(wèi)生，結(jié)束之后，李老師走到我面前，把教室的鑰匙交給我，說下午讓我來開門，我毫不猶豫地答應(yīng)了。

　　中午，我早早去小區(qū)門外等公交車，心里想著“老師在鍛煉我，我可不能讓她失望�！弊叩焦�交站臺(tái)下，忽然發(fā)現(xiàn)沒帶公交卡、也沒帶錢，只好跑回家去取。等我再次趕到車站的時(shí)候，5路車剛走，我只好靜靜的等候。時(shí)間一分一秒的過去了，我的心里也越來越忐忑。足足等了15分鐘，車終于來了，可是我的心更緊張極了，仿佛看到了我們班的同學(xué)進(jìn)不了教室，已經(jīng)站滿了樓道�！袄罾蠋煏�(huì)不會(huì)在同學(xué)們面前狠狠地批評(píng)我啊？”我站在車上，離學(xué)校越來越近，也越來越擔(dān)心。好不容易車到了學(xué)校門口，我跑進(jìn)學(xué)校，沖上了樓，班上的同學(xué)已經(jīng)站滿了樓道，看到我的時(shí)候，大家眼里還有些埋怨的表情，我很羞愧，低著頭去開了門。李老師看到我低落的情緒，過來拍拍我的肩膀，把我叫到了走廊對(duì)我說“有了鑰匙就有了責(zé)任，有了責(zé)任就必須認(rèn)真對(duì)待！”我把事情原因給李老師說了一遍，李老師耐心的聽完，還是原諒了我。那一刻，我很慚愧，但更多是感動(dòng)，后來這件事情就烙在了我的心里，之后，我對(duì)于老師交辦的班集體的各項(xiàng)工作從不會(huì)失誤，每次都完成的很用心。

　　回想起來，在李老師剛教我們的時(shí)候，我只是覺得她很嚴(yán)格，心里還有點(diǎn)怕她，可是隨著時(shí)間的推移，在李老師的嚴(yán)格要求下，我們感受到的是關(guān)愛和幫助，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛轉(zhuǎn)化成了我們自信的源泉：語(yǔ)文期末考試成績(jī)?nèi)�年�?jí)第一、廣播操總分全年級(jí)第一、紅五月活動(dòng)全年級(jí)第一等等。我們?cè)絹碓接袆蓬^，德智體美勞全面發(fā)展，李老師為我們付出了很多的心血，我愛我的李老師。

我愛我的老師作文2

　　大家都說：“學(xué)生是花，老師是園丁�！眿寢寘s說：“你們都是老師栽下的果子�！蔽覠o(wú)法明白媽媽話里的意思，媽媽說只要我在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，等將來有了成績(jī)我就會(huì)明白。我的成績(jī)那么好，可是怎么還是不明白呢？我愛我的班主任錢老師，我對(duì)媽媽說：“如果我真是果子，我要讓錢老師每天都嘗到香甜的味道�！�

　　自從我九月份轉(zhuǎn)入剡山小學(xué)讀書后，我忽然覺得，班主任錢老師就是我一直向往的好老師。

　　錢老師也是我們的語(yǔ)文老師，她秀氣的臉上戴著一副近視眼鏡，一看就是一個(gè)很有學(xué)問的人。

　　她果然很有學(xué)問。上課時(shí)，她運(yùn)用課外知識(shí)結(jié)合課文內(nèi)容，我們既記住了課文的內(nèi)容，又學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。錢老師不把學(xué)生只當(dāng)“聽眾”，她鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生讀書時(shí)都帶著“？”去分析，去思考。她還讓我們?cè)谡n堂上質(zhì)疑問難，也可以給她和書找不是，誰(shuí)的想法好，她就用五角星作為獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)我們對(duì)語(yǔ)文課的興趣。她布置給我們的家庭作業(yè)也不一般——課前預(yù)習(xí)和查找與課文內(nèi)容相關(guān)的小知識(shí)（比如學(xué)課文《黃山奇石》時(shí)，讓我們查有關(guān)黃山的資料）。

　　錢老師不僅課上得好，而且很會(huì)愛護(hù)學(xué)生。秋收時(shí)節(jié)，我們?nèi)ゲ��?jì)農(nóng)科所的基地搞學(xué)農(nóng)活動(dòng)，乘車路程較長(zhǎng)，她臨上車時(shí)，關(guān)切地問我們會(huì)不會(huì)暈車，果然有幾個(gè)同學(xué)暈車，錢老師耐心地幫這幾位同學(xué)調(diào)換位置，讓他們坐在靠窗的座位，一路上，都沒有顧上休息，用心地照顧著班上的每位同學(xué)。

　　錢老師對(duì)待我們的學(xué)習(xí)是一絲不茍的。早自修時(shí)，她督促我們背誦一篇篇的課文，牢記學(xué)具卡片上的一個(gè)個(gè)詞組。對(duì)于班上成績(jī)不夠理想的同學(xué)，她就象生怕孩子吃不飽的慈母，利用一切可以利用的時(shí)間，能多補(bǔ)進(jìn)一點(diǎn)是一點(diǎn)。這些，能不使人感動(dòng)嗎？

　　媽媽看到我上面所寫的內(nèi)容，她又說：“老師在教室里撒下了種籽，能不能收到果子就看做學(xué)生的努不努力了！”我突然間明白了媽媽話里的意思，我從心底里更愛我的老師了！

我愛我的老師作文3

　　教過我的老師很多很多，但我最愛的是我的班主任老師——孫老師！孫老師大概四十幾歲，兩條彎彎的眉毛下，有著一雙葡萄般的黑眼睛。尖尖的鼻子微微向上翹，加上總是扎著馬尾辮，看上去很年輕�？墒�，最吸引我的并不是她的外貌，而是她那認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，及對(duì)學(xué)生的關(guān)心與愛護(hù)。

　　孫老師的課不知背過多少遍了，由于長(zhǎng)期翻看，她的書上面布滿了斑痕，還比原來厚了許多。并且在書頁(yè)的天頭地腳密密麻麻地寫滿了字，這些字都是孫老師用鋼筆共共整整記下的自己的感想和標(biāo)記符號(hào)。上課的時(shí)候，孫老師不僅自己認(rèn)真授課，同時(shí)還要求全體同學(xué)聚精會(huì)神。有時(shí)同學(xué)們上課開小差，做小動(dòng)作，亂講話的時(shí)候，老師那會(huì)說話的眼睛里放射出威嚴(yán)，催人上進(jìn)，使那些開小差的同學(xué)馬上改正錯(cuò)誤。無(wú)論是甚么樣的考試，孫老師都會(huì)給我們?nèi)�批全改，并且�?xì)致入微，即使是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)或是某個(gè)筆畫沒封口，她也會(huì)一絲不茍地查找出來。

　　孫老師也有慈愛溫柔的時(shí)候，當(dāng)我們生病或需要幫助時(shí)，她總是耐心而又及時(shí)的提供幫助。記得，我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)正好趕上甲流，她不顧自己的身體，每天認(rèn)真給我們量體溫，開窗通風(fēng)，就像媽媽那樣關(guān)心著愛護(hù)著我們，使大家都安全的度過那危險(xiǎn)的時(shí)期。

　　我愛老師，她就像春天的陽(yáng)光溫暖著我們每一個(gè)同學(xué)。我愛看到老師親切的笑容；我愛聽老師溫柔的話語(yǔ)；我更愛老師那種對(duì)學(xué)生的“愛”。我想，長(zhǎng)大了，自己也要當(dāng)那樣令我敬佩和熱愛的老師。

我愛我的老師作文4

　　我的語(yǔ)文老師是趙老師，剛開始我對(duì)他的印象不是很好；盡管我是一位愛回答問題的好學(xué)生。

　　那是一節(jié)早讀課，剛來到座位就發(fā)現(xiàn)我的椅子不見了，所以只好站著，老師讓同學(xué)們站著讀課文，讀完之后大家都坐下了，卻只有我一個(gè)人在站著，這時(shí)老師看見了說：“張冉，你怎么不坐下啊？”“老師我的椅子不見了”我說，隨后老師就對(duì)同學(xué)們說“誰(shuí)看見張冉的椅子了？”沒有一個(gè)人說話，就這樣早讀很快就下課了，老師跑到他自己班里搬了一個(gè)椅子給我，說：“張冉，這個(gè)椅子就給你坐了”我當(dāng)時(shí)有些不知所措，隨即對(duì)老師說：“老師，謝謝你，你真好”老師笑了：“沒有什么，呵呵”

　　那天是語(yǔ)文課，老師讓寫作文，而我卻在看前面同學(xué)們的評(píng)論，天��！竟然都是臟話，我忍無(wú)可忍了，便舉手，“老師，你看”老師接過去一看，立刻皺起了眉頭“是誰(shuí)在張冉本上亂寫的？就知道在背地里做事，還不敢承認(rèn)。這樣的人是孬種”過一會(huì)兒有同學(xué)說把本子放投影儀上讓大家看看是誰(shuí)的字，老師想了一會(huì)，最后還是放上了，可還是沒有人承認(rèn)，老師徹底怒了，讓同學(xué)們都罵那人“雜1種，野種”還在周圍檢查，誰(shuí)不說就有寫的嫌疑，后來老師放狠話了“誰(shuí)要是不敢承認(rèn)要是被我逮到了，你就是不用上學(xué)了，我不但要讓你和張冉道歉，我還要把你的嘴打流血，讓你們還罵人”下課了果然有同學(xué)去和老師認(rèn)錯(cuò)，老師就刪了他幾巴掌就原諒了他。第一次老師這樣發(fā)火。

　　我的老師就是這樣一個(gè)愛我的老師，盡管他不是我的班主任！

我愛我的老師作文5

　　“老師，我愛您！”這是我們每個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心深處的聲音。

　　又是九月，教師的節(jié)日踏著輕盈的步子緩緩而來。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，老師是最值得我們尊重和感恩的人，您雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來，心聯(lián)學(xué)子之心；您雖然僅是一燭微火，卻燃盡了自己，照亮了別人。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的、現(xiàn)在的、將來的，所有的老師都受到人們的崇敬與祝福。老師如果沒有你們，我們的國(guó)家也不會(huì)人才輩出，老師是您給了我們學(xué)習(xí)的自信；是您給了我們生活的勇氣，是您給了我們發(fā)奮圖強(qiáng)的動(dòng)力，是您給了我們奔向美好前程的希望。

　　老師如果沒有您，或許我們就會(huì)自暴自棄；如果沒有您，或許我們就會(huì)那么沉迷下去；如果沒有您，或許就沒有今天的我們。您每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑��！開始上課了，您一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。您頓時(shí)火冒三丈，問他怎么回事，他解釋完，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴。

　　這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑��！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來。俗話說的好么：“笑一笑十年少�！崩蠋熚覀兌嘞Ｍ�你能多笑一笑啊。老師，很感謝你一直以來對(duì)我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵(lì)我，支持我。我一定不會(huì)辜負(fù)老師你對(duì)我的愛。我永遠(yuǎn)會(huì)記住在心里！

我愛我的老師作文6

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感人的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育他藍(lán)天的感恩；因?yàn)楦卸鞑庞羞@個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌�得了生命的真諦。我要感恩老師。

　　俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是用來比喻老師的`最好的詩(shī)句嗎？

　　老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，帶我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游。老師就是人類靈魂的工程師。

　　我愛老師，是因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成功的喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)到的撥正我們前進(jìn)的航向；在我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲的時(shí)候，老師是我們清醒的藥劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。

　　其實(shí)，當(dāng)老師的樂趣是難以言喻的。我深感老師比蠟燭更永恒，照亮了別人升華了自己。即使比作“春蠶”，也是絲雖盡，身不死。蠶化作蛹，蛹變成蛾，蛾又孕育、孵化出蠶寶寶，無(wú)窮無(wú)盡……那真是如詩(shī)如畫！而且有時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的“畫卷”，是敘事，抒情融為一體的“詩(shī)集”。

　　正如陶行知校長(zhǎng)所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去�！崩蠋熣�是這樣的人。

　　對(duì)于老師，我們有說不盡的感激的話語(yǔ)，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲再去接受更多的知識(shí)時(shí)，我們知道，老師是一支蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。我們的一點(diǎn)而成長(zhǎng)離不開老師，我們的進(jìn)步都凝結(jié)了老師辛勤的汗水和心血。在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節(jié)，讓秋風(fēng)把我們衷心的祝賀送給我們親愛的老師吧！所以我愛我的老師，愛他的大公無(wú)私、愛他的知識(shí)淵博、愛他的勇于奉獻(xiàn)、愛他的平易近人。

　　總之，我愛我的老師。

我愛我的老師作文7

　　我的老師像媽媽，像呀像媽媽。小朋友們熱愛她，熱呀熱愛她這動(dòng)人的旋律一直響在我的耳畔，我也時(shí)常想起我那美麗、善良、和藹可親的隋老師。

　　隋老師對(duì)我們非常好，同學(xué)們也都很愛她。記得有一次上語(yǔ)文課，鈴聲響過之后，隋老師還沒有來，同學(xué)們納悶極了。這時(shí)，班長(zhǎng)站起來說：同學(xué)們，今天隋老師病了，恐怕不能來上課了。我們要自覺上好自習(xí)課，讓老師放心。

　　班長(zhǎng)話音剛落，隋老師卻走進(jìn)了教室。她說：同學(xué)們，對(duì)不起，我來晚了。同學(xué)們驚奇地問：老師，您的��？你們看，我現(xiàn)在不是好好的嗎？可是老師臉色蠟黃，嘴唇干裂，顯然發(fā)著高燒。

　　將課本翻到第22頁(yè)，讓我們一起來學(xué)習(xí)《禮物》這一課隋老師沒吐的一個(gè)字，講的每一句話，仍是那么清晰響亮，根本看不出她是帶病上課。我們正聽得津津有味，突然，幾顆豆大的汗珠從她和善的臉頰上流了下來，接著聲音也低了下來，再后來就什么也聽不到了。

　　只見隋老師雙手扶著講桌，頭深深地低了下來，好像在看課文。透過頭發(fā)間隙，我看見她雙目微閉，眉宇緊鎖。顯然，痛苦正在無(wú)情地折磨著她。同學(xué)們你看看我，我看看你，都為老師捏了一把汗。猛然間，隋老師抬起了頭，面帶笑容，有講了起來，同學(xué)們都驚呆了。

　　鈴一陣鈴聲響起，隋老師松了口氣。她拖著疲憊的身子走下了講臺(tái)，坐在椅子上，手扶著頭，臉上依然露出微笑。是啊，老師正是以強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)我們真摯的愛才上完這短暫而又漫長(zhǎng)的一課�。�

　　老師們就是這樣，他們不僅僅是教書育人的人民教師，還是我們最真摯的朋友。他們和我們促膝談心，賞識(shí)我們的成績(jī)，剖析我們的錯(cuò)誤；他們費(fèi)盡心思授課，唯恐知識(shí)沒有講全；他們培養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人，而自己的白發(fā)卻已代替了黑發(fā)。

　　我愛我的老師！

我愛我的老師作文8

　　有一位唐朝的詩(shī)人李商隱曾經(jīng)寫過“無(wú)題”這首詩(shī)。我第一次看見這個(gè)題目的時(shí)候，很奇怪。為什么叫無(wú)題？堂堂一位大詩(shī)人，難道還寫不出一首詩(shī)的題目？這還配做詩(shī)人嗎？不過，這個(gè)題目的確吸引了我，我想把它讀下去。詩(shī)中的前兩句我記的不太清了，讓我記憶深刻的便是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！聽到這句話，我小小的心顫動(dòng)了一下，我不知道這是為什么。便把這句詩(shī)摘抄在筆記本上。

　　不知過了什么時(shí)候，我的一位朋友看見了說：“姐，什么時(shí)候知道感恩老師了？”

　　“什么，我當(dāng)然知道了，我可是老師的寵兒！”我回答她。

　　“我可沒有你這閑心，竟然收集贊美老師的詩(shī)句，哎，真搞不懂你們這些好學(xué)生�！彼龘u搖頭。

　　這、竟是贊美老師的，枉我被稱為“小百科“竟不理解它的意思，我想我應(yīng)該明白為什么叫無(wú)題了吧！

　　3年級(jí)的暑假過去了，新的學(xué)期開始我很開心，因?yàn)槲易钕矚g的老師就是胡老師啦！她講課的時(shí)候有一種魔力，使我的注意力總是在她的身上。來到學(xué)校，到四年級(jí)的教師，可是……那一刻我簡(jiǎn)直不敢向西自己的眼睛，不是胡老師，是另外一個(gè)老師，一副眼鏡看起來很有文化。我跑上問：“以前的那位老師呢？”

　　“她走了�！彼�的臉色好像有點(diǎn)生氣著回答我。

　　我的心又一次的顫抖了一下。

　　整個(gè)學(xué)期，我甚至討厭過她，她在我心中永遠(yuǎn)都不可能代替的了胡老師，所以我在暗中曾跟他作對(duì)過，可是，那次期中考試我竟然考了年級(jí)第一，這是我第一次考年級(jí)第一，要說全班還能保持，我沒想到竟會(huì)這樣。

　　學(xué)期結(jié)束，胡老師終于又回來了，在胡老師教的時(shí)間我有幸成為了胡老師最喜歡的學(xué)生�？墒�，鄭老師、我好像怎么也忘不了。

　　5年級(jí)下冊(cè)的一個(gè)平凡的下午，那天期末考試。我聽到謠言說胡老師被開除了，現(xiàn)在我知道了沒有。

　　我又一次的體會(huì)到看失去胡老師我將怎么痛苦，也許有些同學(xué)很討厭老師，如果有一天你做一次老師應(yīng)該就明白這其中的滋味了！

我愛我的老師作文9

　　人們都說人生有三幸，一是在家有一個(gè)好父母，二是在學(xué)校有幾位好老師，三是長(zhǎng)大后有一個(gè)好家庭。這里面的第二條，在學(xué)校有幾位好老師在我心目中是很重要的。

　　我的小學(xué)生涯中已經(jīng)遇到了許多好老師了。

　　余老師是我剛來龍崗時(shí)的第一位班主任，她有一頭短短的茂密的卷發(fā)。剛開始我看到她就知道余老師是一個(gè)職業(yè)老師，心里不由自主地產(chǎn)生了害怕的感覺，因?yàn)槁殬I(yè)老師一般都很嚴(yán)厲�？墒聦�(shí)并不是我想象的那樣，開學(xué)沒幾天我們班的所有同學(xué)都對(duì)這位每天面帶笑容、和藹可親的老師充滿了好奇和好感，隨著相處的時(shí)間越久，我們對(duì)余老師的好奇和畏懼已經(jīng)沒有了。余老師每天都以微笑對(duì)待我們，有什么快樂拿到我們班上來一起分享。我們有什么心事也都與她述說。全班的學(xué)生集體給余老師起了一個(gè)“愛心媽媽”的雅號(hào)……上課“余媽”是我們的老師，同學(xué)們積極發(fā)言，認(rèn)真思考。下課我們是朋友，“余媽”陪我們一起打沙包，踢毽子，跳皮筋……

　　由于余老師是學(xué)部副主任，每天公務(wù)繁忙，所以沒有太多時(shí)間照顧我們，于是學(xué)校就給我們班換了一個(gè)班主任——諶老師。我們以前經(jīng)常在教師節(jié)的表彰大會(huì)上聽到她的名字，還聽說每次考上獎(jiǎng)學(xué)金最多的班級(jí)都是諶老師的班。六年級(jí)了，同學(xué)們都很好學(xué)，所以有了這么一個(gè)優(yōu)秀的班主任，我們有說不清的激動(dòng)。諶老師剛到了我們班，由于我們淘氣頑皮，這個(gè)要求很高的老師有些不適應(yīng)，沒過多久我們班的學(xué)生來了一三百六十度大轉(zhuǎn)變，讓諶老師大吃一驚，以前那個(gè)頑皮淘氣的六一班到哪里去了？現(xiàn)在的六一班已經(jīng)成了一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班級(jí)。

　　田老師。

　　盧老師。

　　陳老師。

　　郭老師。

　　……

　　她們都是我遇到的好老師，我愛我的老師！

我愛我的老師作文10

　　在廣大的土地上，有這樣一片海，那是我的學(xué)校。那海子中的物種可多了：小魚、小蝦、珊瑚……其中，有顆璀璨的珍珠，那是我的數(shù)學(xué)老師。

　　說得穩(wěn)重一點(diǎn)，她呀，是個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)界老干部。說得通俗易懂一些，理當(dāng)這樣描述：她天真，活潑，善良，課又上得好，實(shí)是讓人喜歡得緊呀！

　　為何愛她？從以下的事例就可看出：

　　最萌身高差

　　那日，我和我們班上最小的同學(xué)去找她問問題。真巧，老師正從別班回來，在路上呢！那個(gè)小同學(xué)便立刻飛奔過去——眼前這一幕簡(jiǎn)直是不忍直視：她太高了，不得不彎下腰來講題，角度似乎是——90。！哎，待到題目講完時(shí)，她那腰……就她費(fèi)力成這樣，那小同學(xué)最多也只抵她的胸部。當(dāng)然，個(gè)兒高的同學(xué)在她跟前也只有找挫敗感的份兒，因?yàn)�，他們也得把頭抬起來，才能看見她的正臉……

　　愛開玩笑

　　幾乎天天都可以聽見朗朗笑聲從數(shù)學(xué)課堂上傳出來。這樣的效果，只因她總是和我們近距離接觸，一不留神逮住機(jī)會(huì)就拿我們開涮。平常是這樣的：同學(xué)們喜歡和她開玩笑，下課時(shí)分你一言我一語(yǔ)仗著人多我們通常占著上風(fēng)。于是，她就在課堂上伺機(jī)“報(bào)復(fù)”。比如某日，她給我們出題，只見她眼珠子一轉(zhuǎn)，嘴角一彎，露一個(gè)狡猾的笑來，接著說：“這里有兩個(gè)人，一個(gè)叫王某，另一個(gè)叫趙某（這是在上課時(shí)比較‘沒情商’的）……”聽完這道題后，全班都哄堂大笑，大家都心知肚明指的誰(shuí)，那鼓掌聲可是連綿不斷��！

　　……

　　愛她的原因可是三天三夜都說不完的，歸根結(jié)底呀，就因?yàn)樗�如同一個(gè)待人親切的大姐姐，和我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，在一起玩鬧。

　　我愛她，我愛我的數(shù)學(xué)老師。

我愛我的老師作文11

　　一想起我的語(yǔ)文老師我就感到無(wú)比的幸福、快樂和幽默。為什么呢？

　　那就從幽默開始寫起吧！有一次，老師告訴我們說寫字得“頭正、肩平、腳放好”，就像頭上頂著皇冠，不要歪著頭，要不皇冠就掉到地上永遠(yuǎn)消失。那么肩平有什么用呢？因?yàn)榧缟峡钢鴥杀K燈,如果肩不平的話那兩盞燈就會(huì)燒著你。寫字的另一個(gè)要求就是“一尺一寸一拳頭”,一拳頭有什么用呢? 拳頭就像一顆金光閃閃的金鈕扣,軟軟的,一擠就會(huì)產(chǎn)生變形的情況,如果身子與桌面的距離大于一拳頭,鈕扣就會(huì)變成粉墨。我們?nèi)�班同學(xué)聽到王老師這么逗人的兒歌，不端正的寫字姿勢(shì)立刻改掉了。

　　幸福和快樂是從哪里來的？有一堂課老師教我們寫“群”這個(gè)字,老師跟我們講：從前有四十四個(gè)孩子,他們都是君子。有一天,他們突然變成了一群小綿羊,他們每堂課上都咩咩叫,吵的不得了,課間不再像以前那樣跳繩,而是亂跑亂鬧。 就這樣老師把我們逗的哄堂大笑,快笑翻了屋頂。每堂課上老師都用動(dòng)聽的故事來教導(dǎo)我們，讓我們懂得了學(xué)習(xí)的方法，讓我們懂得了遨游知識(shí)海洋的魅力，讓我們懂得了做人的道理，讓我們變成班級(jí)里的小秀才，小舉人，小進(jìn)士，小狀元，讓我們變成祖國(guó)的棟梁之才。

　　最后，我真心的感謝您老師！我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我會(huì)用行動(dòng)來證明，我們的成績(jī)一定會(huì)很好，讓我們大聲喊出：老師您辛苦了！老師我愛您！

我愛我的老師作文12

　　學(xué)校里的老師就像我的“媽媽”一樣呵護(hù)我成長(zhǎng)，每個(gè)老師都用微笑來鼓勵(lì)我。

　　還記得我剛來到英華園的時(shí)候，天天都吵著要回家，我的班主任老師李娜老師經(jīng)常溫柔的對(duì)我說：“不哭，不哭，一會(huì)就下課了，下課老師就讓你回家，聽話�！薄皠e哭了，丫頭，我們是老鄉(xiāng)，等咱們一起回老家吧！”聽了這些話，我的心溫暖了許多！再也不哭著找媽媽了，過了幾天，我就適應(yīng)了學(xué)校的生活。

　　有一位老師也很心疼我，她就是我的生活老師李芳老師，有一次，我感冒了，李老師拿著濕毛巾放到我的頭上，就匆匆忙忙的去給我拿藥，當(dāng)老師回來的時(shí)候我看見她累的滿頭大汗，她趕快給我吃上藥，并且象媽媽一樣和藹可親的對(duì)我說：“好孩子要堅(jiān)強(qiáng)，睡一覺就好了�！碑�(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，看見老師正在我旁邊打瞌睡，老師該下班了，但她生怕我的病情加重，還是不辭辛苦的照看我，我感動(dòng)得流下了眼淚。

　　我們的數(shù)學(xué)老師是一位特別認(rèn)真的人，她常說：“決不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)�！睌�(shù)學(xué)老師對(duì)待工作特別負(fù)責(zé)，有一次，有一道題我不會(huì)，老師就耐心的教我，一點(diǎn)也不嫌煩�？墒俏覅s聽煩了，我心里想：“哼，真夠麻煩的，我不想聽了。”但是想想，老師要犧牲休息時(shí)間來教我，她的年齡那么大了，她不更累嘛！于是，我端正態(tài)度，好好的聽數(shù)學(xué)老師講解，老師也一直耐心的講了一遍又一遍，直到我學(xué)會(huì)為止。張老師對(duì)我們?nèi)嶂杏袊?yán)，嚴(yán)中有愛。聽說她已經(jīng)工作了32年了，經(jīng)驗(yàn)豐富，多次獲得教學(xué)一等獎(jiǎng)，我好佩服這位老師呀！

　　我也特別喜歡我的英語(yǔ)老師，我想對(duì)她說：“我最喜歡上您的課，因?yàn)槟鷰Ыo我們?cè)S許多多的開心，您那么美麗、善良、溫柔，是我們心目中的好老師。老師，在你心中，我不知道我是一個(gè)什么樣的學(xué)生，但在我心中你卻是最棒的！”

　　老師們，今天我把我的真心話說給你們聽：“您們辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您們！”

我愛我的老師作文13

　　我的班主任是陳老師，她教學(xué)水平高超，愛看書，鼻子上架著一副眼鏡。她個(gè)子不高不矮，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，濃而細(xì)長(zhǎng)的眉毛下，總有一雙閃亮而溫暖的眼睛在時(shí)時(shí)刻刻注視著我們。她說話十分親切，我特別喜歡她。

　　陳老師一直都是非常耐心的。上課的時(shí)候，她費(fèi)盡心思地讓我們閱讀、在知識(shí)的海洋里漫游。瞧，她手拿著粉筆，嘴里不停地講述著重點(diǎn)難題，是多認(rèn)真�。∷�把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。同學(xué)們提出的難題，陳老師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，分析。老師就是人類靈魂的工程師。我愛老師，老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。

　　有一天，我們?cè)谏险n，陳老師問了一個(gè)非常難的問題，大家都沉默不語(yǔ)，都在認(rèn)真思考。過了一會(huì)兒又一會(huì)兒，大家依然找不到確切的答案，開始輕輕地討論起來。可是半天，還是解決不了，陳老師看見我們滿臉“寫”滿了問號(hào)，只好把答案告訴我們。我們雖然知道正確答案，但并不知道怎么回事，我們繼續(xù)聽著老師給我們解答。老師講完了，有些已經(jīng)恍然大悟，還有的才聽懂一點(diǎn)。剛好下課鈴聲響起來了，有些同學(xué)又跑去問陳老師。老師不厭其煩的講了遍又一遍，等全班同學(xué)幾乎都懂了以后，陳老師才拿起杯子喝了幾口水。我們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)離不開老師，我們的進(jìn)步都凝結(jié)了老師辛勤的汗水和心血。

　　這就是我們親愛的陳老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。有您這樣一位好老師，我們將會(huì)更加優(yōu)秀，更加出色。

我愛我的老師作文14

　　我的老師長(zhǎng)得很漂亮，很年輕，白白凈凈的，中等身材。有一雙眼睛大大的，看上去炯炯有神。有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁，一張能說會(huì)道的巧嘴巴，還有一對(duì)靈敏的耳朵。我的老師平易近人，上課非常認(rèn)真，也上得很生動(dòng)有趣，我們都百聽不厭。

　　有一次，有位同學(xué)在課堂上玩橡皮擦，被老師發(fā)現(xiàn)了。那時(shí)老師正面對(duì)著我們講課。老師的眼睛好像會(huì)說話似的。她就用生氣的眼神盯了那同學(xué)一小會(huì)兒，那位同學(xué)就紅著臉，低下頭認(rèn)真聽講啦！此時(shí)只見老師一邊向他投去了微笑，一邊還為他豎起了大拇指了啦！老師真會(huì)鼓勵(lì)我們的，我真喜歡這樣嚴(yán)厲的好老師。

　　我的老師不僅美麗、嚴(yán)厲，還是一位很有責(zé)任心的好老師呢！

　　當(dāng)我們課間休息的時(shí)候，她會(huì)微笑著守望著我們，像守護(hù)著她的寶貝一樣；當(dāng)我們活動(dòng)的時(shí)候，她會(huì)像我們的大朋友一樣，和我們一起開心地活動(dòng)、做游戲；當(dāng)我們做錯(cuò)事或上課不專心的時(shí)候，她會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，使我們迷途知返；當(dāng)我們寫了作文或考了試卷的時(shí)候，她就會(huì)加班熬夜，也要認(rèn)真地為我們及時(shí)批改，還利用課余時(shí)間對(duì)我們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。為此，老師課余和中午都很少休息，我們的老師真辛苦��！而且下午她還要不知疲倦地站在講臺(tái)上引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。老師多么愛我們��！這就是我最敬佩的老師。

　　你知道我說的是誰(shuí)嗎？這就是我們的語(yǔ)文老師——林老師，她是我們崇拜的好老師。我愛我的老師！我會(huì)用我最好的行動(dòng)和成績(jī)來回報(bào)她的！

我愛我的老師作文15

　　從上幼兒園起，我就開始說“老師”這個(gè)詞，掐指一算，已經(jīng)有十個(gè)年頭了。回頭看看想想：我深深地感激他們，對(duì)他們的愛無(wú)以言表。

　　上幼兒園時(shí)，有老師無(wú)微不至的關(guān)懷。記得有一次，不懂事的我弄得滿臉是灰，老師把我拉到辦公室里為我清洗。這時(shí)，透過玻璃看見一位年輕媽媽在給自己的孩子扣紐扣。我想：“眼前的老師不正像我的媽媽嗎？”在小學(xué)生活中，我給老師的最深印象就是調(diào)皮，我對(duì)老師的最深印象就是老師給予我莫大刺激，別看我是女孩，但我比男孩還調(diào)皮，成天搞一些惡作劇，老師都煩我，恨不得把我開除。但不知怎的，他們?cè)脚�我，我就玩的越瘋，在家長(zhǎng)的央求下，學(xué)校開始對(duì)我進(jìn)行思想教育，但是，無(wú)論怎么說對(duì)我都是不可救藥，別說將來成什么“材”能把地種好就行了……”我聽完，氣憤的像彈簧似的站了起來，大喊道：“我一定要學(xué)好讓你們看看。”從此，我變了，壞事再也找不到我了�？嘧x幾年，順利地考上了中學(xué)，仔細(xì)想想到頭來還是應(yīng)該感激當(dāng)初他們那些刺耳話，感激他們那美麗的歧視。

　　在中學(xué)，我的虛榮心變強(qiáng)了……老師一表?yè)P(yáng)，就干勁足了；老師一批評(píng)，就撒手不干了，大概是老師看準(zhǔn)了我的缺點(diǎn)，做什事都對(duì)我進(jìn)行表?yè)P(yáng)。即使錯(cuò)了，他們也不直來直去地批評(píng)我，而是以一種朋友的身份，真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)我進(jìn)行思想教育。為了不辜負(fù)他們對(duì)我的關(guān)懷和期望，我勇敢地站起來，我風(fēng)雪中搏，在學(xué)海里游，這一切的動(dòng)力都來源于老師對(duì)我的諄諄教誨。我難以記憶從他們口中吐出的那些贊美之言。

　　一次次地回頭望，一遍遍地用心想，總感到他們身上有說不盡的可敬與可愛。我在心里說：“我是愛他們的”。是的，我深愛著我的老師們。