神奇的漢字的作文1

　　一撇一捺，組成了一個(gè)“人”字；一橫一豎，構(gòu)成了一個(gè)“十”字；把它們組合起來(lái)，又成了一個(gè)“木”字。漢字，可真神奇��！

　　它歷經(jīng)了數(shù)千年，從甲骨上走來(lái)，在金文中暢游，在篆書(shū)中雀躍，在隸書(shū)中玩耍，在楷書(shū)中翱翔，又在行草中飛舞……它沒(méi)有生命，它只是一堆簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的符號(hào)，但它們又是有生命的，它們像一群小精靈，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子。它們有時(shí)候在上面，有時(shí)候在下面，有時(shí)候你在左我在右，有時(shí)候跑進(jìn)“房子”里，有時(shí)候淘氣地甩出根尾巴來(lái)……

　　一個(gè)個(gè)方塊字，在不同的人的筆下，脾氣也千差萬(wàn)別：那些溫柔的，像美麗的姑娘；那些和善的，像樸素的'智者；那些陽(yáng)剛的，像勇猛的武士；那些暴躁的，像五大三粗的漢子……

　　神奇的漢字是那么有趣。相同的發(fā)音可以有不同的字，相同的字又有著不同的發(fā)音；相同的意思可以用不同的字來(lái)表達(dá)，相同的字又有著不同的意思……讓人不得不感嘆創(chuàng)造出漢字的先祖的偉大！

　　神奇的漢字創(chuàng)造了神奇的文明，獨(dú)特的漢字造就了獨(dú)特的文化。它千變?nèi)f化，可以聽(tīng)，可以聞，可以看……這就是我們**漢字的無(wú)窮魅力！

神奇的漢字的作文2

　　星期六下午的課上，黑黑的顧老師一臉神秘地讓我們寫下兩個(gè)漢字，一個(gè)是自己想的，一個(gè)是自己生命中重要的'字。我丈二和尚——摸不著頭腦，這是要干什么？我?guī)е�疑惑寫下了“死”和“水”兩個(gè)字，等待著顧老師的再次發(fā)令。

　　突然，一道金光閃了過(guò)來(lái)，我連忙閉上眼睛。過(guò)了好一會(huì)兒，金光消失了，我睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)，周圍的人都不見(jiàn)了。我的天哪！我的本子竟然慢慢地飄了起來(lái)，還散發(fā)著淡淡的白光。只見(jiàn)兩個(gè)黑黑的小不點(diǎn)爬出了我的本子，像傘兵一樣，從我的本子上跳了下來(lái)�！芭尽北咀拥袅讼聛�(lái)，白光也消失了。

　　我仔細(xì)地端詳這兩個(gè)小黑點(diǎn)，那兩個(gè)小黑點(diǎn)竟然是我剛寫的那兩個(gè)字：“死”和“水”。它們小小的，黑黑的，還有點(diǎn)難看。“死”的手里拿著一個(gè)長(zhǎng)柄鐮刀。而“水”呢？它的發(fā)著幽幽的藍(lán)光，它一揮手就把顧老師水杯里的茶**了自己的身體。

　　“咦？這是什么東西，怎么又苦又難喝？”

　　我小心翼翼地問(wèn)：“你……你……你們是什么東西？”

　　看到我這緊張的樣子，“水”滿臉笑容地對(duì)我說(shuō)：“你好，地球人，我們是漢字王國(guó)的使者。我們這次來(lái)是想讓你帶我們?nèi)ツ銈兊厍蚩纯�，你愿意帶我們四處看看嗎？�?/p>

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　頓時(shí)，它倆“嗖”的一下就從窗戶飛了下去，我的的天，這可是七樓，我可不會(huì)飛。我連忙乘著電梯就下去了。

　　剛出電梯，我就覺(jué)得一陣眩暈，然后就什么都不知道了。

　　一醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我竟然變成了“飛”字，我一跑就會(huì)飛起來(lái)，而且飛過(guò)的地方還會(huì)留下幾根羽毛。

　　這時(shí)，“水”和“死”又來(lái)了：“這下你就和我們是一樣的漢字人了，我們都是漢字王國(guó)的子民，現(xiàn)在，趕緊帶著我們?nèi)マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”

　　我們飛進(jìn)了一個(gè)動(dòng)物園，沒(méi)想到見(jiàn)到了“活”字，“死”一見(jiàn)到“活”，一見(jiàn)如故。它們一起找到了一朵花，“死”先附在花上，然后“活”再附上去，這樣花就一會(huì)兒死一會(huì)活，這就是傳說(shuō)中的“死去活來(lái)”嗎？看到這樣的情形，“水”很尷尬：“別理它們，我們走吧。”

　　“抓小偷�。∽バ⊥蛋�！他偷了我的錢包……”忽然遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)女人的叫喊聲，好多人都跑過(guò)去追小偷，可卻沒(méi)有人能追得上這小偷�！八�”見(jiàn)狀，一下子摘下我的翅膀，放在了自己的身上，把自己變成了“冰”，而我也明白了，就把剩下的“橫斜鉤”變成了“乙”�！氨�”立馬追了上去，附在了小偷身上，小偷立馬變成了一個(gè)冰人，一動(dòng)也動(dòng)不了了。

　　這時(shí)，**也到了，把定在那的小偷給帶走了，一邊走還一邊嘀咕：“剛剛那是個(gè)什么東西��？”

　　“冰”飛了回來(lái)，還給了我一個(gè)“單人旁”，說(shuō)是從小偷身上拿下來(lái)的，現(xiàn)在他已經(jīng)改掉了偷的毛病，變成了一個(gè)好人了。而我變成了“億”。

　　我們飛啊飛，來(lái)到了一家冷飲店�！氨�”告訴我，它要留在這里了，因?yàn)檫@里的冰淇淋需要它。我雖然很難過(guò)，但也沒(méi)有辦法：“我會(huì)經(jīng)常來(lái)看你的。”說(shuō)完，我就傷心地離開(kāi)了。

　　可我該去哪里呢？我一邊飛，一邊思考著。忽然又一道白光閃了過(guò)來(lái)。射中了正在思考的我……

　　醒來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)我又恢復(fù)了地球人的模樣，躺在了地上。天哪！我怎么在這兒，現(xiàn)在還是上課時(shí)間呢！我連忙爬起來(lái)，跑回了教室。一進(jìn)去，只見(jiàn)顧老師惡狠狠地盯著我：“汪易林，現(xiàn)在是上課時(shí)間，你跑哪里去了……”

神奇的漢字的作文3

　　在*肉身化為大地之后，大地上出現(xiàn)了很多種生物。(.)多了很多年之后，大地上出現(xiàn)了一位同樣偉大的人物——女?huà)z。女?huà)z發(fā)現(xiàn)大地雖然有了很多生靈，但是它們?nèi)鄙僦鴦?chuàng)造能力，于是女?huà)z便用黃泥按照自己的摸樣捏出了很多小人，因?yàn)榕畫(huà)z覺(jué)得創(chuàng)造的這些人應(yīng)該和自己有點(diǎn)區(qū)別才是，所以把泥人的尾巴改成了兩條后肢（雙足）。之后用施放了法術(shù)將這些小人變成有生命的活人，并且這些人都具有自己**的思想。

神奇的漢字的作文4

　　漢字——**瑰寶，“*”的組成部分。

　　不同于世界普遍使用的字母，漢字是一種種類繁多，蘊(yùn)含著華夏民族五千年歷史，有感情，有生命的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，每個(gè)字都有它獨(dú)特的造型與特定的含義，總能給人以美的感受，去感受，去體會(huì)他那多種多樣的含義，去思索，去想象他那優(yōu)美雄健的姿態(tài)。無(wú)論是優(yōu)雅的日文，或是普遍的英文，在如此美妙、靈動(dòng)的漢字面前，便會(huì)一齊沒(méi)了色彩。

　　漢字在某種意義上來(lái)說(shuō)，是**人力量的源泉。他將人們****，迸發(fā)出強(qiáng)大的光輝；又可以說(shuō)是古代人民智慧的結(jié)晶，是倉(cāng)頡日夜思索的結(jié)果，將****推向了新的**；當(dāng)然，也可以說(shuō)成是一種藝術(shù)，但他卻比《蒙娜麗莎的微笑》還要神秘，比《最后的晚餐》還要雄壯，比《大衛(wèi)》還要精致，比《向日葵》還要優(yōu)雅…..然而，無(wú)論漢字是什么，他在華夏兒女的心中始終是一盞不滅的明燈，照耀他們前進(jìn)的方向！

　　由最初的甲骨文、金文，到后來(lái)的小篆、隸書(shū)、楷書(shū)，漢字在不斷發(fā)展，時(shí)代在不斷的進(jìn)步。然而，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，使人們對(duì)漢字有了質(zhì)疑，不少人提出了：“英文26個(gè)之母便可拼出所有單詞，如此繁多的漢字必須革新！”這

一觀點(diǎn)。但是，漢字輸入法的出現(xiàn)卻打消了這些人的念頭，尤其是五筆輸入法，融入了漢字的基本理念，使人們更加相信

*

漢字會(huì)擁有一個(gè)不朽的傳奇！

　　其實(shí)漢字離我們很近，幾乎是形影不離，學(xué)生的課本、作業(yè)，大人的提綱、工作，電視里的廣告、字幕，鄰居間的交流、談話……生活中處處都離不開(kāi)漢字，這也就是為什么漢字這般的重要，又是為何有這么多人推崇，追隨這“復(fù)雜”、“繁多”的漢字。他是**之心，華夏之魂，*人的驕傲，**人的力量源泉！

　　神奇的漢字，漢字的神奇！

神奇的漢字的作文5

　　漢字，一橫一豎一撇一捺構(gòu)成了方塊的漢字！它既復(fù)雜又簡(jiǎn)單，既深?yuàn)W又淺顯，既枯燥又豐富。它是多么的神奇！是我們**民族三千多年以來(lái)流傳至今特有的文字——漢字！

　　漢字擁有優(yōu)美的字形。看，一個(gè)個(gè)漢字，由一橫一豎一撇一捺構(gòu)成。雖然這僅僅是一橫一豎一撇一捺，卻被多次地組合在一起，形成一個(gè)個(gè)各不相同形態(tài)各異的漢字。**文化如一位出色的魔法師，手里僅握一橫一豎一撇一捺便能變出形態(tài)各異的漢字來(lái)。

　　我驚嘆于漢字的變化多端，贊美漢字那一個(gè)個(gè)美麗的字形�？茨瞧掌胀ㄍǖ摹昂�”字，都有意想不到的效果。對(duì)于象形文字“寒”，首先頭頂一個(gè)相當(dāng)于房屋的屋檐，下面分別有四個(gè)草形圖案，中間橫躺一個(gè)人。人下有一冰，寓意一屋內(nèi)一人躺在草上。但天氣寒冷，草下有冰，這便是“寒”！“寒”這個(gè)象形文字便躍然紙上！

　　漢字，還擁有動(dòng)聽(tīng)的四個(gè)音調(diào)。它不像英文，A便是A，B便是B，它有四個(gè)不同的調(diào)階。像音樂(lè)，漢字可以高低起伏，參差錯(cuò)落，忽高忽低，十分有趣。

　　一個(gè)字便是一首詩(shī)，一個(gè)字還能創(chuàng)造一首歌。

　　同樣，在我們的生活中，因?yàn)樽忠糇兊迷溨C有趣，因音同字不同，意思會(huì)大相徑庭。“默默無(wú)蚊”成了賣蚊的店名，“雞不可失”成了賣雞的店名，“美食美客”成了美食的店名……

　　生活中，無(wú)處不是漢字的身影，漢字的字音，一個(gè)相同的字音不同的字形意思天差地別。這就是字音的力量，一個(gè)多音字的漢字，就如一首歌！

　　在全世界，唯一一個(gè)國(guó)家采用書(shū)法的形式表達(dá)漢字的，便是*。

　　對(duì)于書(shū)法，如果你喜歡龐大型的，你可以選擇顏體，顏體那一筆一畫(huà)剛勁有力，粗狂雄偉，就如一個(gè)壯漢的的現(xiàn)身。如果你喜歡隨意型的，你可以選擇行書(shū)或者草書(shū)。那龍飛鳳舞的筆畫(huà)，**奔放，沒(méi)有一點(diǎn)拘束。就像一個(gè)處于青春期的陽(yáng)光少年，**、灑脫。如果你喜歡淑女型的，你可以選擇趙體，那一筆筆纖細(xì)柔弱的筆畫(huà)，你一眼便能來(lái)能聯(lián)想到淑女亭亭玉立款款向你走來(lái)……

　　毛筆書(shū)法雖然是由一筆筆黑色的筆畫(huà)構(gòu)成，卻有那么多的姿態(tài)，那么多的粗細(xì)變化。

　　漢字！由一橫一豎一撇一捺構(gòu)成的方塊字是那么的神奇！

神奇的漢字的作文6

　　星期六下午的課上，黑黑的顧老師一臉神秘地讓我們寫下兩個(gè)漢字，一個(gè)是自己想的，一個(gè)是自己生命中重要的字。我丈二和尚——摸不著頭腦，這是要干什么？我?guī)е�疑惑寫下了“死”和“水”兩個(gè)字，等待著顧老師的再次發(fā)令。

　　突然，一道金光閃了過(guò)來(lái)，我連忙閉上眼睛。過(guò)了好一會(huì)兒，金光消失了，我睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)，周圍的人都不見(jiàn)了。我的天哪！我的本子竟然慢慢地飄了起來(lái)，還散發(fā)著淡淡的白光。只見(jiàn)兩個(gè)黑黑的小不點(diǎn)爬出了我的本子，像傘兵一樣，從我的本子上跳了下來(lái)�！芭尽北咀拥袅讼聛�(lái)，白光也消失了。

　　我仔細(xì)地端詳這兩個(gè)小黑點(diǎn)，那兩個(gè)小黑點(diǎn)竟然是我剛寫的那兩個(gè)字：“死”和“水”。它們小小的，黑黑的，還有點(diǎn)難看�！八馈钡氖掷锬弥�一個(gè)長(zhǎng)柄鐮刀。而“水”呢？它的發(fā)著幽幽的藍(lán)光，它一揮手就把顧老師水杯里的茶**了自己的身體。

　　“咦？這是什么東西，怎么又苦又難喝？”

　　我小心翼翼地問(wèn)：“你……你……你們是什么東西？”

　　看到我這緊張的樣子，“水”滿臉笑容地對(duì)我說(shuō)：“你好，地球人，我們是漢字王國(guó)的使者。我們這次來(lái)是想讓你帶我們?nèi)ツ銈兊厍蚩纯�，你愿意帶我們四處看看嗎？�?/p>

　　我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　頓時(shí)，它倆“嗖”的一下就從窗戶飛了下去，我的的天，這可是七樓，我可不會(huì)飛。我連忙乘著電梯就下去了。

　　剛出電梯，我就覺(jué)得一陣眩暈，然后就什么都不知道了。

　　一醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我竟然變成了“飛”字，我一跑就會(huì)飛起來(lái)，而且飛過(guò)的地方還會(huì)留下幾根羽毛。

　　這時(shí)，“水”和“死”又來(lái)了：“這下你就和我們是一樣的漢字人了，我們都是漢字王國(guó)的子民，現(xiàn)在，趕緊帶著我們?nèi)マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”

　　我們飛進(jìn)了一個(gè)動(dòng)物園，沒(méi)想到見(jiàn)到了“活”字，“死”一見(jiàn)到“活”，一見(jiàn)如故。它們一起找到了一朵花，“死”先附在花上，然后“活”再附上去，這樣花就一會(huì)兒死一會(huì)活，這就是傳說(shuō)中的“死去活來(lái)”嗎？看到這樣的情形，“水”很尷尬：“別理它們，我們走吧。”

　　“抓小偷�。∽バ⊥蛋�！他偷了我的錢包……”忽然遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)女人的叫喊聲，好多人都跑過(guò)去追小偷，可卻沒(méi)有人能追得上這小偷�！八�”見(jiàn)狀，一下子摘下我的翅膀，放在了自己的身上，把自己變成了“冰”，而我也明白了，就把剩下的“橫斜鉤”變成了“乙”�！氨�”立馬追了上去，附在了小偷身上，小偷立馬變成了一個(gè)冰人，一動(dòng)也動(dòng)不了了。

　　這時(shí)，**也到了，把定在那的小偷給帶走了，一邊走還一邊嘀咕：“剛剛那是個(gè)什么東西�。俊�

　　“冰”飛了回來(lái)，還給了我一個(gè)“單人旁”，說(shuō)是從小偷身上拿下來(lái)的，現(xiàn)在他已經(jīng)改掉了偷的毛病，變成了一個(gè)好人了。而我變成了“億”。

　　我們飛啊飛，來(lái)到了一家冷飲店�！氨�”告訴我，它要留在這里了，因?yàn)檫@里的冰淇淋需要它。我雖然很難過(guò)，但也沒(méi)有辦法：“我會(huì)經(jīng)常來(lái)看你的�！闭f(shuō)完，我就傷心地離開(kāi)了。

　　可我該去哪里呢？我一邊飛，一邊思考著。忽然又一道白光閃了過(guò)來(lái)。射中了正在思考的我……

　　醒來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)我又恢復(fù)了地球人的模樣，躺在了地上。天哪！我怎么在這兒，現(xiàn)在還是上課時(shí)間呢！我連忙爬起來(lái)，跑回了教室。一進(jìn)去，只見(jiàn)顧老師惡狠狠地盯著我：“汪易林，現(xiàn)在是上課時(shí)間，你跑哪里去了……”

神奇的漢字的作文7

　　漢字，世界最為神奇的文字。它根據(jù)大自然動(dòng)態(tài)而創(chuàng)造，千變?nèi)f化。而不像枯燥無(wú)味的英格蘭語(yǔ)系、非洲語(yǔ)系的文字，從不具備大自然的動(dòng)態(tài)，也沒(méi)有千變?nèi)f化的性質(zhì)。所以說(shuō)，漢字是世界上最神奇的文字。

　　我對(duì)漢字之所以感興趣，是因?yàn)槲难晕�。文言文的特點(diǎn)就是變化無(wú)窮。例如《三國(guó)演義》中的一首上古先人寫下的《大霧臨江賦》中“千里長(zhǎng)江，如盤龍團(tuán)襲，前霍東海，后冶萬(wàn)世。前至龍伯、海若，后望天文疆涯�！边@里面的“襲、霍、冶、若”是什么意思呢？如果按白話文意思填進(jìn)去，也并不順。后來(lái)，我越往下看，越看不懂。慢慢地才發(fā)現(xiàn)每一段詩(shī)詞，都有一個(gè)“諧音點(diǎn)”。上古人發(fā)現(xiàn)，如果按照原來(lái)意思的字填上去，那詩(shī)句就不在押韻了。所以上古人換掉了原來(lái)的字，卻填**與詩(shī)句相押韻的字，雖然這樣意思有點(diǎn)“離譜”，但本意沒(méi)變。并且，即使押韻的詞意思不對(duì)，讀者也可以根據(jù)上文理解這些字的意思。

　　在《水滸傳》中，我也發(fā)現(xiàn)了一些有趣的`現(xiàn)象，按我自己的話說(shuō)，那就是“連環(huán)傳記”�！端疂G傳》中有好漢108個(gè)，但他們?cè)趺?**的呢？一個(gè)寫完了就寫下一個(gè)唄。但如果真的是這樣，那作者就不可能只寫72萬(wàn)字了。那他是怎么壓縮文章的呢？他運(yùn)用了“連環(huán)傳記”法。例如：寫林沖被奸臣高俅設(shè)計(jì)誤入白虎堂，蒙冤刺配滄州，幸虧魯智深在野豬林相救。人物形象環(huán)環(huán)相扣。他們還運(yùn)用了漢字轉(zhuǎn)化原理，編寫了一大串連環(huán)。

　　漢字真神奇��！我一定要好好學(xué)習(xí)它們。

神奇的漢字的作文8

　　漢字，有著三千多年的歷史，是世界上最古老的文字之一（還有印章文字、楔形文字、紙草文字和賈湖刻符都是世界上古老的文字之一。）今天，就讓我們來(lái)探索漢字的奧秘。

　　漢字，顧名思義，就是漢族人所發(fā)明使用的字。他們一共分為六類：指事、象形、形聲、會(huì)意轉(zhuǎn)注和假借。

　　指事就是一幅畫(huà)，表示所發(fā)生的事情。而象形，就是把字寫的像畫(huà)一樣。形聲，就是根據(jù)事物的樣子畫(huà)出來(lái)，然后再加上讀音的那一半邊，就趁了形聲字。生下來(lái)的便不一一列舉。怎么樣？漢字是不是很有趣？

　　甲骨文，是漢字的一種字體，相傳，在沒(méi)有漢字的時(shí)代，許多人都喜歡用一種名叫結(jié)繩記事的方法。黃帝有一個(gè)手下叫倉(cāng)頡，他是專門記錄歷史的史官。由于歷史滾滾向前，結(jié)繩記事太麻煩，而倉(cāng)頡看到一個(gè)小孩在畫(huà)畫(huà)，他便想用畫(huà)來(lái)代替結(jié)繩記事，可是畫(huà)畫(huà)太難，他便將畫(huà)簡(jiǎn)便下來(lái)，便成了*的第一種漢字甲骨文。

　　甲骨文是1899年一次偶然的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)的。在河南安陽(yáng)小屯村的村民勞作時(shí)發(fā)現(xiàn)的。引起了清代國(guó)子監(jiān)王懿榮的注意，他認(rèn)為這是一種比小篆還要早的一種字體，可能是漢字的起點(diǎn)。于是，我國(guó)漢字又多了一門新的學(xué)科甲骨學(xué)。

　　隨著時(shí)代的改變，漢字已經(jīng)演變成了楷書(shū)，但還是離不開(kāi)甲骨文這個(gè)基礎(chǔ)。

神奇的漢字的作文9

　　我愛(ài)漢字，因?yàn)闈h字在人們的語(yǔ)言，對(duì)話，學(xué)習(xí)中都有非常重要的作用。漢字是人類文明歷史上智慧的結(jié)晶。

　　老師告訴我:“我們的漢語(yǔ)和英語(yǔ)是不一樣的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是表音的，而我們的漢語(yǔ)是表意的�！蔽铱梢耘e幾個(gè)事例來(lái)說(shuō)明:田地里找出草，就是“苗”字；兩個(gè)樹(shù)，那就是“林”；三個(gè)樹(shù)，就是“森”了；水從河里流出來(lái)，當(dāng)然是“河”了……

　　漢字有很多形近字，大家可別看錯(cuò)哦！有一次，一家人一起去烏金山去玩，我一進(jìn)大門看到了一個(gè)“烏金山歡迎您”的牌子，我不由得念了起來(lái)“鳥(niǎo)金山歡迎您”，一家人開(kāi)懷大笑，我疑惑地看著他們，問(wèn):“你們笑什么？”于是，他們笑得更厲害了，我以為他們?cè)诤臀议_(kāi)玩笑。爸爸卻一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你好好看看牌子上寫的是“鳥(niǎo)金山歡迎您”？”我一看，便恍然大悟，原來(lái)我把“烏”字看成了“鳥(niǎo)”字了，僅僅只是一點(diǎn)之差呀！這下就尷尬了！

　　漢字的'神奇還表現(xiàn)在一字多義上面，如:“金”就有很多意思了，在“我很喜歡這個(gè)金戒指”這句話中，“金”的意思為一種用金子做的戒指；在“太陽(yáng)金燦燦的”，這里的“金”表示陽(yáng)光的顏色；在“這個(gè)水彩筆的顏色是金黃的”中，“金”就表示彩筆的顏色……

　　漢字的神奇無(wú)窮無(wú)盡，不是三言兩語(yǔ)就能夠說(shuō)完的。

神奇的漢字的作文10

　　漢字是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是種神奇的字體。

　　走進(jìn)漢字大家族，許許多多古老而雙神奇的漢字歡呼著迎接著來(lái)客。我——“聰”字高興地說(shuō)：“太好了！又有人來(lái)參觀漢字大家族了！”于是，我們推著那位來(lái)客，來(lái)到一座小型的劇場(chǎng)，漢字國(guó)王熱情地說(shuō)：“歡迎你！親愛(ài)的來(lái)客！歡迎你來(lái)參觀我們的漢字大家族！”

　　這時(shí)，主持人——“持”字宣布：“這次的‘來(lái)客活動(dòng)’的主題是——拆字游戲！

　　首先，我——“聰”字匆匆忙忙地跑到了臺(tái)上，大聲喊到：“先拆我！先拆我！”話音剛落，臺(tái)下的漢字們有的正雙眼緊閉，皺著眉頭，仿佛正在大腦中“搜索”著答案；有的.正托著腮苦思冥想著；還有的似乎已經(jīng)想到了答案，滿臉洋溢著得意的笑容。其中一個(gè)漢字胸有成竹地***，說(shuō)：“只要聽(tīng)課的時(shí)候總是認(rèn)真地聽(tīng)講就是聰明�！绷硪粋�(gè)漢字也茅塞頓開(kāi)：“有了耳朵、嘴巴和心，難道還不聰明嗎？”“那么，上面的兩個(gè)點(diǎn)就是眼睛了吧！”還有一個(gè)漢字補(bǔ)允道。

　　而第二個(gè)出場(chǎng)的，是我的哥哥和姐姐——“劣”字的“努”字。這兩個(gè)漢字可沒(méi)有我那么難拆哦！一個(gè)漢字“刷”地一下***，解釋道：“‘劣’字就是少出力氣，生活就會(huì)變得劣質(zhì)的意思，而‘努’字呢，則是如果你不努力，就會(huì)成為別人的**！”

　　拆字游戲在歡快的氣氛中結(jié)束了，來(lái)客的參觀也告一段落。當(dāng)我聽(tīng)到“漢字”兩個(gè)字時(shí)，不禁肅然起敬。沒(méi)想到我們小小的方塊字，不僅歷史悠久，而且還蘊(yùn)含著這么多奧秘呢！漢字，我真想對(duì)你說(shuō)“我愛(ài)你，漢字！

神奇的漢字的作文10篇擴(kuò)展閱讀

神奇的漢字的作文10篇（擴(kuò)展1）

——神奇的漢字作文10篇

神奇的漢字作文1

　　你們喜歡漢字嗎?漢字可是***的哦，學(xué)會(huì)了漢字就可以看書(shū)，打字，看報(bào)紙……

　　漢字是一種獨(dú)特的文字，加了一筆或減了一筆就完全不一樣了，你們看!我將“天”減了一筆變成了什么?對(duì)了，變成了“大”我將“大”加了一筆變成了什么?這回你們猜不到了吧，變成了“太”。我再將“月”加一筆變成了什么?你們好聰明，變成了“用”，也可以將“月”變成了“甩”，你們說(shuō)說(shuō)，漢字是不是很獨(dú)特、神奇呢?

　　我國(guó)的漢字是有趣的，又是豐富的，漢字每一個(gè)部分就表示一個(gè)意思，就像一個(gè)小故事。比如說(shuō)“雙”吧，“雙”的左邊是一個(gè)“又”右邊也是一個(gè)“又”將兩個(gè)“又”合在一起，就變成了“雙”。再比如說(shuō)“藏”上面是“草字頭”，表示小草，因?yàn)楣湃讼矚g把東*在草下，讓別人找不到他得東西。瞧!“草字頭”的下面“”很想泥土吧，在泥土的里面是個(gè)“臣”字，很像一個(gè)箱子吧，人把東西埋在草下的變成了“藏”。

　　金文的字就更神奇了，就拿“車”字來(lái)說(shuō)吧，金文的“”特別吧，在古代，沒(méi)有我們這樣的車子，于是聰明古人找來(lái)了三個(gè)大輪子，并用一條大棒子支撐著，再找來(lái)兩根小棒子，其中一根棒子支撐著，再找來(lái)兩根小棒子，其中一根棒子連著那根大棒子，再將小棒子連著第一根棒子，兩個(gè)人拿著棒子向前推，就成了“”字。

　　漢字可真神奇啊!漢字讓我們得到了對(duì)方的關(guān)心，漢字讓我們得到了無(wú)限的知識(shí);漢字讓我們感受到了生活的樂(lè)趣。

　　我相信，我希望，我知道，漢字是活的，漢字是活在世界上的!所以，我要對(duì)漢字說(shuō)：“我愛(ài)你，漢字!”

神奇的漢字作文2

　　漢字是世界上為數(shù)不多的注音表意型文字，相比于拼音文字，漢子可以說(shuō)是**民族豐富想象力的產(chǎn)物。

　　漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變，漢字型字的美妙、精巧。一筆一劃間，變化無(wú)常，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字像翩躚而出的彩蝶，散發(fā)著身命的氣息和文化魅力。

　　借助方塊字，*人宣泄自己喜怒哀樂(lè)的感情，抒發(fā)自己的抱負(fù)，發(fā)而為言、著之為文，綿延不絕流淌成為*的文化長(zhǎng)河。

　　神奇的漢字寫出我們的感想；神奇的漢字寫出我們的喜怒哀樂(lè)；神奇的漢字寫出我們的理想；神奇的漢字讓我們暢游文化世界。

　　神奇的漢字是我們祖先創(chuàng)造的產(chǎn)物，**著*的文化精神、是世界精神文化的精髓部分�，F(xiàn)在，人們用電腦打印出筆直線條，整齊劃一的漢字，代替我們用手寫。雖然這樣既方便又快捷，但是，并不是我們親身所寫，再方便、再快捷，也是徒然。

　　漢字是我們祖國(guó)的母語(yǔ)，我們要親身體驗(yàn)漢字帶給我們的神奇與快樂(lè)，而不是僅僅把它當(dāng)作一種語(yǔ)言的工具，它是我們的親人，我們的朋友。我們要把漢字發(fā)揚(yáng)，要讓外國(guó)人感受我們*漢字的神奇多樣，用我們*漢字是一種既享受又快樂(lè)的事情�？梢哉f(shuō)*的漢字是世界上最優(yōu)美，最神奇的字體。

　　余光中在《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》中寫道：“只要倉(cāng)頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象那磁石一般的向心力當(dāng)必然長(zhǎng)在。因?yàn)橐粋�(gè)方塊字是一個(gè)天地。太初有字，于是漢族的心靈他祖先的回憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫一個(gè)“雨”字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、滂滂沱沱、淋淋瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中……”。是��！如果世界上用的全是漢字，那該多好啊！這樣我們的漢字便有了一個(gè)很好的大家庭。

神奇的漢字作文3

　　在五千年的歷史長(zhǎng)河中，**民族孕育了很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，比如棋琴書(shū)畫(huà)，比如諸子百家，比如詩(shī)詞歌賦，等等。它們猶如天空中閃爍的星星，每一顆都那么明亮，那么動(dòng)人，那么令人沉醉。但我最愛(ài)那神奇的漢字，它帶領(lǐng)我去遨游那知識(shí)的海洋，引導(dǎo)我去開(kāi)啟那未知的世界，陪伴我去領(lǐng)略風(fēng)景的美好，教會(huì)我去辨析世界的善惡。

　　史*載，我國(guó)最早的造字者為倉(cāng)頡。有一天，他去南方狩獵，在河邊發(fā)現(xiàn)一只巨大的烏龜，烏龜殼上有很多青色的花紋。他看來(lái)看去，發(fā)現(xiàn)這些花紋竟然**一定的意義。他想，烏龜殼的花紋既然有意義，如果大家定下規(guī)則，那就可用來(lái)傳達(dá)自己內(nèi)心的想法。說(shuō)干就干，他根據(jù)親眼所見(jiàn)到的、別人所描述的，描摹繪畫(huà)，造出了種種不同的符號(hào)，并定下每個(gè)符號(hào)所**的意義，“字”就這樣誕生了。這些通過(guò)簡(jiǎn)單描繪或勾勒物體形狀的漢字，人們稱之為象形文字。

　　現(xiàn)在想起來(lái)，我對(duì)漢字的興趣，在呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候就有了。那時(shí)候很奇怪，一行一行的方塊字，從爸爸媽**嘴里出來(lái)竟然能形成一個(gè)個(gè)美妙的故事。讀了小學(xué)后，有一段時(shí)間，對(duì)那些自己無(wú)法**駕馭的漢字，竟然想遠(yuǎn)離它。但有一次，無(wú)意中看了**電視臺(tái)《*漢字書(shū)寫大會(huì)》，親近的心再次回來(lái)了。我叫媽媽買了一整套《我的趣味漢字世界》，只要有時(shí)間，我就沉浸在奇妙的漢字世界里不能自拔。比如，不管是簡(jiǎn)體字的“轟”，還是繁體字的“轟 ”，都仿佛讓我聽(tīng)到很多車輛一起行駛所發(fā)出來(lái)的聲音；再比如我名字中的“釔”，就是我外公考究我五行中缺金、缺木，取“釔”字中的“金”和“東方有乙木”中的“乙”組合而成，補(bǔ)了我缺金、缺木的遺憾。

　　隨著我國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)，越來(lái)越多的外國(guó)人也加入了學(xué)習(xí)漢字的隊(duì)伍，漢字已成為世界上使用時(shí)間最久、空間最廣、人數(shù)最多的文字。作為一個(gè)*人，我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)漢字呢？

神奇的漢字作文4

　　經(jīng)過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)，我感受到了漢字的獨(dú)特與神奇，我猶如收獲了無(wú)數(shù)珍寶般喜悅。

　　漢字整齊又靈動(dòng)，它在人類的歷史長(zhǎng)河中，是珍貴的書(shū)法瑰寶。在書(shū)法家的筆下，它蒼勁有力；在老師的板書(shū)上，它變化無(wú)窮；在詩(shī)人的紙上，它觸動(dòng)心弦……

　　人們是根據(jù)蟲(chóng)蛇鳥(niǎo)獸，草木山川的動(dòng)態(tài)或形狀來(lái)造字的；漢字也經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變，演變的前后有著很大的區(qū)別，演變前的象形字就像一幅畫(huà)，而經(jīng)過(guò)了一次次演變，就簡(jiǎn)單多了。漢字的演變經(jīng)歷甲骨文——金文——小篆——隸書(shū)——楷書(shū)——草書(shū)——行書(shū)。甲骨文，是用小刀刻上的，它的骨片是由龜甲，獸骨制成的。甲骨文的故鄉(xiāng)是河南小屯村，甲骨文是*最早的文字。

　　漢字還有著無(wú)窮的魅力呢，寫下“夕陽(yáng)"兩字，你的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出金光萬(wàn)道的情景，當(dāng)你的筆尖流瀉下“溫暖”時(shí)，你似乎進(jìn)入了媽**懷抱。漢字不是僵硬的符號(hào)，不是枯燥的拼音文字，而是富有獨(dú)特性格的精靈，而是有著無(wú)窮無(wú)盡變化的美妙圖案！

　　但是，在生活中，我們也看到了玷污漢字的行徑，如把漢字寫成繁體字，寫成錯(cuò)別字等等，我們不能袖手旁觀，行動(dòng)起來(lái)吧！

神奇的漢字作文5

　　*古老的文字中有花盛開(kāi)的聲音。它像塵埃、穿越時(shí)空，散落在節(jié)日、名著、文物上；它如空氣，充斥于風(fēng)俗、傳統(tǒng)、禮儀中；它如音樂(lè)，彈奏在衣著、情態(tài)、鄉(xiāng)音里；它如春風(fēng)，吹拂在自然、社會(huì)、哲學(xué)間……文化的星空，絢麗多彩，觸手微溫。

　　漢字，是我們**民族的藝術(shù)瑰寶，是祖先留下來(lái)的寶貴遺產(chǎn)。是世界上使用人口最多的文字。在我的眼中，漢字可不是一些無(wú)聊、的符號(hào)，而是一群美麗的花朵。更像是一群活潑可愛(ài)的小精靈，在白色的.紙頁(yè)里，不管它走到哪，都會(huì)給人留下深刻象！

　　瞧，每個(gè)漢字都有著獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)韻：看到“秋天”這個(gè)詞，仿佛自己就是一位農(nóng)民，正在享受勞動(dòng)成果；看到“辛苦”一詞，會(huì)讓你想到千里之外四處漂泊、打工掙錢的父親，也會(huì)想到為你操心的母親；看到“森林”，這個(gè)詞，你仿佛走進(jìn)了一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林，在里面與小鳥(niǎo)唱歌，與蝴蝶共舞。每當(dāng)看到“漢字”一詞，我似乎回到了幾千年前，看到倉(cāng)頡還在為發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的足跡而冥思苦想……

　　漢字，在那些大詩(shī)人的眼中，漢字是朋友，是親人，是在孤獨(dú)中的一絲安慰；是在被冤枉時(shí)——唯一值得信賴的朋友，是給你勇氣和力量的泉源！是遮風(fēng)擋雨的港灣，是冬天的一把火，夏天里涼爽的風(fēng)。

　　漢字，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)詞呀！可包含了許多人的心血！漢字，你又是一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的河流，流在祖國(guó)廣闊的土地上，在哪里都能看見(jiàn)你躍動(dòng)的身影；漢字，你更是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，把我們?nèi)A夏子女的心系在一起！可見(jiàn)，你富有無(wú)限的活力和奇特的魅力！

　　我愛(ài)你，**漢字！我要為你喝彩！

神奇的漢字作文6

　　生活中只要我們細(xì)心，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多小“故事”，有好笑的、開(kāi)心的、憂傷的等等。只要我們留意，每天都在我們身邊發(fā)生。

　　這不就在前幾天，我還鬧出了笑話，媽媽帶我去上課，在等紅綠燈時(shí)，一輛電動(dòng)三輪車停在我們身邊，車窗上寫著**的四個(gè)字，我隨口念著“城市的貨”媽媽哈哈大笑起來(lái)，“你笑什么呀？我奇怪的問(wèn)，”“你再念一遍那幾個(gè)字，媽媽認(rèn)真的說(shuō)”“城市的貨”我重復(fù)著，“沒(méi)錯(cuò)呀！有什么好笑的，肯定又在故意為難我，我心里憤憤的想，”媽媽見(jiàn)我愣著沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)“城市貨的”怎么會(huì)念成“城市的貨”呢？啊，我這才恍然大悟，我念錯(cuò)順序了，應(yīng)該是“城市貨的”另外，“的”在這得念“di”真是丟人��！

　　還有一次，回家路過(guò)一家飯店，店名是“晉老鍋”我竟然給念成“普老鍋”晉和普怎么都不分呢？媽媽嚴(yán)厲訓(xùn)斥我說(shuō)，我一看，才知道又念錯(cuò)字了，真是粗心，好慚愧��！

*的漢字博大精深，順序分錯(cuò)了、音序讀錯(cuò)了、多音字分不清了，意義就完全不一樣了，所以大家一定要學(xué)好漢字，不要像我一樣鬧笑話��！

神奇的漢字作文7

　　每當(dāng)我讀書(shū)認(rèn)字的時(shí)候，總會(huì)被它那奇特的魅力吸引住。

　　比如說(shuō)：當(dāng)我看到“皎潔”這個(gè)詞的時(shí)候，自己就好像踏入了夏天的夜晚，感受那徐徐的晚風(fēng)，欣賞那美麗的夜景，真是令人心曠神怡;當(dāng)我看到“清澈”這個(gè)詞的時(shí)候，我總會(huì)覺(jué)得腳下有一條清涼的小溪在緩緩流淌，這時(shí)，我會(huì)俯下身來(lái)靜靜地傾聽(tīng)水的音韻;當(dāng)我看到“原野”這個(gè)詞的時(shí)候，就感覺(jué)自己走進(jìn)了遼闊無(wú)垠的原野，騎著駿馬，飛馳在一望無(wú)際的*原上;當(dāng)我看到“愉悅”這個(gè)詞的時(shí)候，我總也按捺不住心中的喜悅，總想去高歌一曲或享受一些歡樂(lè)的音樂(lè)......

　　我喜歡背誦古文。在家無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì)伴著優(yōu)雅的音樂(lè)來(lái)背誦一首：“曹智聰慧。曹植年十歲余，誦讀《詩(shī)》、《論》及辭賦十萬(wàn)卷，善屬文。太祖嘗視其文，謂植曰：‘汝倩人邪?’植跪曰：‘言出為論，下筆成章，顧當(dāng)面試，奈何倩人?’時(shí)鄴銅爵臺(tái)新成，太祖悉將請(qǐng)子登臺(tái)，使各為賦，植援筆立成，太祖甚異之。”最初，我不解其意，看過(guò)譯文之后，大吃一驚。短短一句“植援筆立成”竟翻譯成曹植拿起筆立刻做出文章。心想：漢字真是奧妙無(wú)窮，就被它深深地吸引了。

　　這就是漢字的魅力，能讓人們對(duì)它如醉如癡，引起愛(ài)慕之心。

神奇的漢字作文8

　　漢字，世界最為神奇的文字。它根據(jù)大自然動(dòng)態(tài)而創(chuàng)造，千變?nèi)f化。而不像枯燥無(wú)味的英格蘭語(yǔ)系、非洲語(yǔ)系的文字，從不具備大自然的動(dòng)態(tài)，也沒(méi)有千變?nèi)f化的性質(zhì)。所以說(shuō)，漢字是世界上最神奇的文字。

　　我對(duì)漢字之所以感興趣，是因?yàn)槲难晕�。文言文的特點(diǎn)就是變化無(wú)窮。例如《三國(guó)演義》中的一首上古先人寫下的《大霧臨江賦》中“千里長(zhǎng)江，如盤龍團(tuán)襲，前霍東海，后冶萬(wàn)世。前至龍伯、海若，后望天文疆涯�！边@里面的“襲、霍、冶、若”是什么意思呢？如果按白話文意思填進(jìn)去，也并不順。后來(lái)，我越往下看，越看不懂。慢慢地才發(fā)現(xiàn)每一段詩(shī)詞，都有一個(gè)“諧音點(diǎn)”。上古人發(fā)現(xiàn)，如果按照原來(lái)意思的字填上去，那詩(shī)句就不在押韻了。所以上古人換掉了原來(lái)的字，卻填**與詩(shī)句相押韻的字，雖然這樣意思有點(diǎn)“離譜”，但本意沒(méi)變。并且，即使押韻的詞意思不對(duì)，讀者也可以根據(jù)上文理解這些字的`意思。

　　在《水滸傳》中，我也發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象，按我自己的話說(shuō)，那就是“連環(huán)傳記”�！端疂G傳》中有好漢108個(gè)，但他們?cè)趺?**的呢？一個(gè)寫完了就寫下一個(gè)唄。但如果真的是這樣，那作者就不可能只寫72萬(wàn)字了。那他是怎么壓縮文章的呢？他運(yùn)用了“連環(huán)傳記”法。例如：寫林沖被奸臣高俅設(shè)計(jì)誤入白虎堂，蒙冤刺配滄州，幸虧魯智深在野豬林相救。人物形象環(huán)環(huán)相扣。他們還運(yùn)用了漢字轉(zhuǎn)化原理，編寫了一大串連環(huán)。

　　漢字真神奇啊！我一定要好好學(xué)習(xí)它們。

神奇的漢字作文9

　　漢字是我們*的驕傲，也是我們先人用智慧凝結(jié)而成的經(jīng)典。

　　當(dāng)我和我的家人走進(jìn)漢字王國(guó)的時(shí)候，有許多漢字高興的來(lái)迎接我們，“聰”字大聲地說(shuō):太好了，又有一個(gè)家庭來(lái)參觀我們的王國(guó)了！于是，漢字們把我和我的家人帶到了一個(gè)大劇場(chǎng)，漢字國(guó)王熱情地說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)！親愛(ài)的客人們！歡迎你們來(lái)參歡我的王國(guó)”。

　　這時(shí)，主持人一一“人”字宣布:“這次《來(lái)客活動(dòng)》的主題是一一猜字游戲！

　　首先，我匆匆地跑到了臺(tái)上，說(shuō):一個(gè)***拿著一把刀，殺了一口人，流下四點(diǎn)血。我說(shuō)完后，下面的漢字有的雙眼緊閉，皺著眉頭，在大腦中找答案，有的正托著腮苦思冥想著;有的好像已經(jīng)想到了答案，滿臉笑容。其中一個(gè)字答到，說(shuō):這個(gè)字是“照”。我又說(shuō)一個(gè)人在伐木。我剛說(shuō)完就有一個(gè)漢字說(shuō):是“體”。

　　我們?cè)跐h字王國(guó)中玩得很開(kāi)心，我們出來(lái)后，心里只想說(shuō);“漢字，我愛(ài)你”。

神奇的漢字作文10

　　漢字—一種神奇的字體。雖然這些神奇的漢字，只是由橫豎撇捺等簡(jiǎn)單的.筆畫(huà)組成的，可他卻蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵。

　　它們像一只只活潑可愛(ài)的小松鼠在紙上嬉戲，也像一幅幅美麗的圖畫(huà)供你欣賞。這些漢字可不是僵硬的，而是活躍的。每個(gè)字都有各自不同的風(fēng)韻。

　　當(dāng)你看到“朝陽(yáng)”兩個(gè)字時(shí)，似乎有

　　一絲溫暖的陽(yáng)光照耀在你的身上；當(dāng)你看到“蜜”字時(shí)，心中仿佛甜甜的；當(dāng)你看到“喜”字時(shí)，心中會(huì)涌起一陣喜悅之情：“藍(lán)天”這個(gè)詞一出現(xiàn)，你似乎置身在一片蔚藍(lán)的天地中；可當(dāng)你看到“垂頭喪氣”這個(gè)詞，你仿佛看到了一張苦喪的臉。

　　這些用簡(jiǎn)單筆畫(huà)組成的圖畫(huà)，是多么地美妙�。∵@時(shí)，我不禁肅然起敬，為祖先的創(chuàng)造感到由衷地贊嘆。

　　你們知道嗎？漢字還有著悠久的歷史和漫長(zhǎng)的演變過(guò)程：甲骨文—金文—小篆—隸書(shū)—楷書(shū)—草書(shū)—行書(shū)。從古至今，漢字已使用了四千多年了。

　　漢字是我們**民族的瑰寶，是**兒女智慧的結(jié)晶，它在傳承中文化方面，有著不可替代的作用。作為新一代的**兒女，我們一定要學(xué)好漢字，將我們的**文化發(fā)揚(yáng)光大！

　　我愛(ài)你，神奇的漢字！

神奇的漢字的作文10篇（擴(kuò)展2）

——第五單元作文：神奇的漢字

第五單元作文：神奇的漢字1

　　今天，老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎。“鈴--鈴--”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走*室。不一會(huì)兒，老師滿面春風(fēng)地來(lái)了�！敖窆�(jié)課，我們來(lái)**有關(guān)漢字的活動(dòng)，誰(shuí)準(zhǔn)備了字謎?”老師和藹地說(shuō)�！拔�!”同學(xué)們異口同聲地回答�！罢�(qǐng)張旅同學(xué)�！�

　　“同學(xué)們，有眼看不見(jiàn)，有心記不住。請(qǐng)問(wèn)這是什么字?”張旅同學(xué)問(wèn)道。

　　同學(xué)們沉思了一會(huì)兒。

　　“我知道!”一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，“是**的亡!”

　　“為什么?”同學(xué)們疑惑不解。

　　“有眼看不見(jiàn)，不就是盲字嗎?有心記不住，不就是忘字嗎?‘盲’字和‘忘’字都有一個(gè)共同點(diǎn)--都有一個(gè)‘亡’字!”

　　“太有趣了!”

　　漢子真是神奇、有趣!說(shuō)起漢字，我想起了一個(gè)故事。從前，有個(gè)人砍柴時(shí)用力過(guò)猛，不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門告狀。那個(gè)人慌了，忙寫了一份說(shuō)明情況。內(nèi)中寫道：某日砍柴時(shí)用力過(guò)猛，用(甩)斧子傷人�！肮俑�一看就定那人的罪名了。

　　由此看來(lái)，每個(gè)漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。若是在經(jīng)濟(jì)合同里，真是一字千金，寫錯(cuò)了，那后果就不堪設(shè)想。

　　漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑;妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng);鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志……

　　只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識(shí)與財(cái)富!

神奇的漢字的作文10篇（擴(kuò)展3）

——神奇的漢字作文 (薈萃20篇)

神奇的漢字作文1

　　漢字——**瑰寶，“*”的組成部分。

　　不同于世界普遍使用的字母，漢字是一種種類繁多，蘊(yùn)含著華夏民族五千年歷史，有感情，有生命的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，每個(gè)字都有它獨(dú)特的造型與特定的含義，總能給人以美的感受，去感受，去體會(huì)他那多種多樣的含義，去思索，去想象他那優(yōu)美雄健的姿態(tài)。無(wú)論是優(yōu)雅的日文，或是普遍的英文，在如此美妙、靈動(dòng)的漢字面前，便會(huì)一齊沒(méi)了色彩。

　　漢字在某種意義上來(lái)說(shuō)，是**人力量的源泉。他將人們****，迸發(fā)出強(qiáng)大的光輝；又可以說(shuō)是古代人民智慧的結(jié)晶，是倉(cāng)頡日夜思索的結(jié)果，將****推向了新的**；當(dāng)然，也可以說(shuō)成是一種藝術(shù)，但他卻比《蒙娜麗莎的微笑》還要神秘，比《最后的晚餐》還要雄壯，比《大衛(wèi)》還要精致，比《向日葵》還要優(yōu)雅…..然而，無(wú)論漢字是什么，他在華夏兒女的心中始終是一盞不滅的明燈，照耀他們前進(jìn)的方向！

　　由最初的甲骨文、金文，到后來(lái)的小篆、隸書(shū)、楷書(shū)，漢字在不斷發(fā)展，時(shí)代在不斷的進(jìn)步。然而，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，使人們對(duì)漢字有了質(zhì)疑，不少人提出了：“英文26個(gè)之母便可拼出所有單詞，如此繁多的漢字必須革新！”這

一觀點(diǎn)。但是，漢字輸入法的出現(xiàn)卻打消了這些人的念頭，尤其是五筆輸入法，融入了漢字的基本理念，使人們更加相信

*

漢字會(huì)擁有一個(gè)不朽的傳奇！

　　其實(shí)漢字離我們很近，幾乎是形影不離，學(xué)生的課本、作業(yè)，大人的提綱、工作，電視里的廣告、字幕，鄰居間的交流、談話……生活中處處都離不開(kāi)漢字，這也就是為什么漢字這般的重要，又是為何有這么多人推崇，追隨這“復(fù)雜”、“繁多”的漢字。他是**之心，華夏之魂，*人的`驕傲，**人的力量源泉！

　　神奇的漢字，漢字的神奇！

神奇的漢字作文2

　　在我很小的時(shí)候，當(dāng)老師的爸爸就告訴我，做*人一定要把*字寫好，不然的話，人家會(huì)瞧不起我們。我記住了這句話，學(xué)寫漢字時(shí)，總是規(guī)規(guī)矩矩，認(rèn)認(rèn)真真。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了。在我的同學(xué)和朋友中，我常常發(fā)現(xiàn)有的人寫字龍飛鳳舞，潦草得讓人看不懂寫的是什么；有的人字寫得看起來(lái)方方正正，但沒(méi)有漢字的剛勁有力；還有的人有能力寫好字，卻嫌寫字花工夫……

　　我想借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)他們重新認(rèn)識(shí)漢字，讓他們了解漢字的來(lái)歷。相傳很久以前，黃帝的史官倉(cāng)頡長(zhǎng)著跟龍一樣的面貌，四只炯炯有神的眼睛。他特別喜歡觀察身邊的事物，也非常愛(ài)動(dòng)腦筋思考。他每天抬頭觀察天上星星的變化，看烏龜背上的花紋、雀鳥(niǎo)羽毛的色彩和山川起伏的樣子和形象，經(jīng)常在自己的手上描繪事物的形體和特征。久而久之，就創(chuàng)造了文字。倉(cāng)頡在創(chuàng)造文字的時(shí)候，天上下起魚(yú)點(diǎn)一樣的粟米，怕人們光顧寫字，將來(lái)餓肚子；鬼在黑夜里偷偷哭泣，龍也躲起來(lái)，據(jù)說(shuō)是因?yàn)榕挛淖职阉麄兊某髳盒袨橛涗浧饋?lái)，昭告天下，使他們遺臭萬(wàn)年。

　　漢字凝聚著我們**民族五千年文化的結(jié)晶。不但有這么美好的傳說(shuō)，還有我們祖先的改造，因此成了全天下獨(dú)一無(wú)二的文字。用心感觸漢字，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它很有意思。比如，“爽”字，最初的意思是一個(gè)人站在窗戶邊，人的兩邊是交叉的窗欞，感受明亮之意。試想，雨天，我們?cè)诜块g里呆得時(shí)間久了，打開(kāi)窗子，一股清風(fēng)吹過(guò)，那感覺(jué)該有多爽！晚上，我們站在窗前望著夜空中那輪皎潔的明月，真爽啊！再來(lái)看看“馨”字，每當(dāng)我看到這個(gè)字時(shí)，總能感覺(jué)有一股迷人的香味撲鼻而來(lái)，總會(huì)有很多感悟：這是哪一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲？——校歌，學(xué)校這個(gè)大家庭讓人感到無(wú)比的溫暖；這是哪一種設(shè)計(jì)？——是人們用汗水與智慧換來(lái)的；這是哪來(lái)的馨香？——是家，是從家里飄來(lái)的，一家生活和和睦睦，是多么幸福迷人！我們的漢字就是這樣奇妙。如果你這樣想著寫著，寫著想著，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然而然，字就會(huì)工整起來(lái)，有內(nèi)涵起來(lái)，有風(fēng)骨起來(lái)，不信你試試。

　　我們作為*人，怎么能不去認(rèn)真寫*字呢？

神奇的漢字作文3

　　現(xiàn)在，每個(gè)人的學(xué)問(wèn)都離不開(kāi)方方正正的'*漢字。每個(gè)人都必須一撇一捺地學(xué)寫字，看到字，我就想起了我國(guó)古代偉大的造字者——倉(cāng)頡。

　　傳說(shuō)倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。他在土地上發(fā)現(xiàn)了鳥(niǎo)的足跡，覺(jué)得可以用這種方式來(lái)**人、物、事等。于是，他構(gòu)造了鳥(niǎo)爪的筆畫(huà)。之后，倉(cāng)頡深受啟發(fā)，根據(jù)魚(yú)鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、山川等形狀，創(chuàng)造了文字。萬(wàn)物多種多樣，一一區(qū)別肯定很麻煩，傳說(shuō)中倉(cāng)頡有四只眼睛，這樣就可以分辨得更清楚了。

　　雖說(shuō)這是個(gè)傳說(shuō)，但我卻發(fā)現(xiàn)大自然的種種食物與字的構(gòu)造，意義都是完全相同的。你看，“山”這個(gè)字就是由山峰組成的;看到“水”這個(gè)字，眼前就好像出現(xiàn)了緩緩流動(dòng)的溪水;“日”表示天上一個(gè)圓圓的發(fā)光的球狀物體，就是太陽(yáng)。看到那些字有的軀干彎曲，末梢放松;有的兩邊修長(zhǎng)，軀干矮短;有的如龍蛇盤繞，有的似鷹隼雄立……我就不禁肅然起敬，為祖先倉(cāng)頡的創(chuàng)造聲聲贊嘆。

　　我喜歡寫字，從而更喜歡品字。比如說(shuō)看到“太陽(yáng)”這兩個(gè)字，你能感觸到熱和力，而王望見(jiàn)“月亮”，眼前卻有閃著清麗的光輝……古人最早的字是甲骨文，顧名思義就是刻在獸骨、龜甲等*整的東西上的。那時(shí)候的文字都是象形文字，就是說(shuō)仿照現(xiàn)實(shí)生活中書(shū)畫(huà)出來(lái)的，這樣，古人就再也不用用麻煩的“結(jié)繩記事”和“物語(yǔ)”來(lái)表達(dá)世界萬(wàn)物深?yuàn)W的語(yǔ)言了。

　　神奇的*漢字，記錄著古人聰明的想法;神奇的*漢字，永遠(yuǎn)不會(huì)銷毀，將一代代地傳下去。

神奇的漢字作文4

　　漢字—一種神奇的字體。雖然這些神奇的漢字，只是由橫豎撇捺等簡(jiǎn)單的筆畫(huà)組成的，可他卻蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵。

　　它們像一只只活潑可愛(ài)的小松鼠在紙上嬉戲，也像一幅幅美麗的圖畫(huà)供你欣賞。這些漢字可不是僵硬的，而是活躍的。每個(gè)字都有各自不同的風(fēng)韻。

　　當(dāng)你看到“朝陽(yáng)”兩個(gè)字時(shí)，似乎有

　　一絲溫暖的陽(yáng)光照耀在你的身上；當(dāng)你看到“蜜”字時(shí)，心中仿佛甜甜的；當(dāng)你看到“喜”字時(shí)，心中會(huì)涌起一陣喜悅之情：“藍(lán)天”這個(gè)詞一出現(xiàn)，你似乎置身在一片蔚藍(lán)的天地中；可當(dāng)你看到“垂頭喪氣”這個(gè)詞，你仿佛看到了一張苦喪的臉。

　　這些用簡(jiǎn)單筆畫(huà)組成的圖畫(huà)，是多么地美妙��！這時(shí)，我不禁肅然起敬，為祖先的創(chuàng)造感到由衷地贊嘆。

　　你們知道嗎？漢字還有著悠久的歷史和漫長(zhǎng)的演變過(guò)程：甲骨文—金文—小篆—隸書(shū)—楷書(shū)—草書(shū)—行書(shū)。從古至今，漢字已使用了四千多年了。

　　漢字是我們**民族的瑰寶，是**兒女智慧的結(jié)晶，它在傳承中文化方面，有著不可替代的作用。作為新一代的**兒女，我們一定要學(xué)好漢字，將我們的**文化發(fā)揚(yáng)光大！

　　我愛(ài)你，神奇的漢字！

神奇的漢字作文5

　　經(jīng)過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)，我感受到了漢字的獨(dú)特與神奇，我猶如收獲了無(wú)數(shù)珍寶般喜悅。

　　漢字整齊又靈動(dòng)，它在人類的歷史長(zhǎng)河中，是珍貴的書(shū)法瑰寶。在書(shū)法家的筆下，它蒼勁有力；在老師的板書(shū)上，它變化無(wú)窮；在詩(shī)人的紙上，它觸動(dòng)心弦……

　　人們是根據(jù)蟲(chóng)蛇鳥(niǎo)獸，草木山川的動(dòng)態(tài)或形狀來(lái)造字的；漢字也經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變，演變的前后有著很大的區(qū)別，演變前的象形字就像一幅畫(huà)，而經(jīng)過(guò)了一次次演變，就簡(jiǎn)單多了。漢字的演變經(jīng)歷甲骨文——金文——小篆——隸書(shū)——楷書(shū)——草書(shū)——行書(shū)。甲骨文，是用小刀刻上的，它的骨片是由龜甲，獸骨制成的。甲骨文的故鄉(xiāng)是河南小屯村，甲骨文是*最早的文字。

　　漢字還有著無(wú)窮的魅力呢，寫下“夕陽(yáng)"兩字，你的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出金光萬(wàn)道的情景，當(dāng)你的筆尖流瀉下“溫暖”時(shí)，你似乎進(jìn)入了媽**懷抱。漢字不是僵硬的符號(hào)，不是枯燥的拼音文字，而是富有獨(dú)特性格的精靈，而是有著無(wú)窮無(wú)盡變化的美妙圖案！

　　但是，在生活中，我們也看到了玷污漢字的行徑，如把漢字寫成繁體字，寫成錯(cuò)別字等等，我們不能袖手旁觀，行動(dòng)起來(lái)吧！

神奇的漢字作文6

　　現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字了，但是我還是有很多漢字不認(rèn)識(shí)也不會(huì)寫，老師說(shuō)了只要認(rèn)真聽(tīng)講，你慢慢地都會(huì)學(xué)會(huì)的。昨天老師報(bào)聽(tīng)寫了，我把“天”字寫成了“夭”字，老師說(shuō)我寫的不對(duì)，我回家后媽媽看了我的聽(tīng)寫本就生氣了，說(shuō)“天”字上面應(yīng)該是一橫不是一撇，我總是把“天”字的第一筆寫成了一撇，媽媽說(shuō)這樣這樣就寫成了另外一個(gè)字了，真的有這么神奇嗎？

　　我不知道，媽媽說(shuō)那我們一起來(lái)查查字典吧！因?yàn)槲覍W(xué)了拼音，所以我先用拼音找到了“天”字，媽媽說(shuō)頭上一撇的是“夭”，讓我用拼音 yao 查查是不是真的有個(gè)“夭”字,結(jié)果媽媽說(shuō)對(duì)了，真的是有個(gè)“夭”字，跟我寫的一模一樣，我覺(jué)得漢字真神奇��！所以漢字的一筆一劃都很重要，不能寫錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)，寫錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì)有可能變成其他字的。以后我學(xué)習(xí)漢字和寫漢字就得更加認(rèn)真了。

神奇的漢字作文7

　　生活中只要我們細(xì)心，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多小“故事”，有好笑的、開(kāi)心的、憂傷的等等。只要我們留意，每天都在我們身邊發(fā)生。

　　這不就在前幾天，我還鬧出了笑話，媽媽帶我去上課，在等紅綠燈時(shí)，一輛電動(dòng)三輪車停在我們身邊，車窗上寫著**的四個(gè)字，我隨口念著“城市的貨”媽媽哈哈大笑起來(lái)，“你笑什么呀？我奇怪的問(wèn)，”“你再念一遍那幾個(gè)字，媽媽認(rèn)真的說(shuō)”“城市的貨”我重復(fù)著，“沒(méi)錯(cuò)呀！有什么好笑的，肯定又在故意為難我，我心里憤憤的想，”媽媽見(jiàn)我愣著沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)“城市貨的”怎么會(huì)念成“城市的貨”呢？啊，我這才恍然大悟，我念錯(cuò)順序了，應(yīng)該是“城市貨的”另外，“的”在這得念“di”真是丟人啊！

　　還有一次，回家路過(guò)一家飯店，店名是“晉老鍋”我竟然給念成“普老鍋”晉和普怎么都不分呢？媽媽嚴(yán)厲訓(xùn)斥我說(shuō)，我一看，才知道又念錯(cuò)字了，真是粗心，好慚愧��！

*的漢字博大精深，順序分錯(cuò)了、音序讀錯(cuò)了、多音字分不清了，意義就完全不一樣了，所以大家一定要學(xué)好漢字，不要像我一樣鬧笑話啊！

神奇的漢字作文8

　　今天，老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎�！扳彙�—鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走*室。不一會(huì)兒，老師滿面春風(fēng)地來(lái)了�！敖窆�(jié)課，我們來(lái)**有關(guān)漢字的活動(dòng)，誰(shuí)準(zhǔn)備了字謎？”老師和藹地說(shuō)�！拔�！”同學(xué)們異口同聲地回答�！罢�(qǐng)張旅同學(xué)�！�

　　“同學(xué)們，有眼看不見(jiàn)，有心記不住。請(qǐng)問(wèn)這是什么字？”張旅同學(xué)問(wèn)道。

　　同學(xué)們沉思了一會(huì)兒。

　　“我知道！”一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，“是**的亡！”

　　“為什么？”同學(xué)們疑惑不解。

　　“有眼看不見(jiàn)，不就是盲字嗎？有心記不住，不就是忘字嗎？‘盲’字和‘忘’字都有一個(gè)共同點(diǎn)——都有一個(gè)‘亡’字！”

　　“太有趣了！”

　　漢子真是神奇、有趣！說(shuō)起漢字，我想起了一個(gè)故事。從前，有個(gè)人砍柴時(shí)用力過(guò)猛，不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門告狀。那個(gè)人慌了，忙寫了一份說(shuō)明情況。內(nèi)中寫道：某日砍柴時(shí)用力過(guò)猛，用（甩）斧子傷人�！肮俑�一看就定那人的罪名了。

　　由此看來(lái)，每個(gè)漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。若是在經(jīng)濟(jì)合同里，真是一字千金，寫錯(cuò)了，那后果就不堪設(shè)想。

　　漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑；妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng)；鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志……

　　只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識(shí)與財(cái)富！

神奇的漢字作文9

　　**文化博大精深。五千年的歷史，孕育了燦爛的****。在我國(guó)的文化寶庫(kù)中，書(shū)法經(jīng)歷了千百年的風(fēng)雨、千百位大師的鍛造，譜寫了輝煌的歷史。

　　第一次握起毛筆，墨跡在竹筆下勾勒出線條，一筆一畫(huà)，一字一詞，繚繞的墨香間仿佛展開(kāi)了歷史的畫(huà)卷。硯臺(tái)里的墨水，深沉而*靜。在歷史的軸線上，它無(wú)數(shù)次蕩起漣漪，描繪一個(gè)又一個(gè)故事。細(xì)細(xì)品味書(shū)法家們的作品，字里行間，或喜悅，或激昂，或感慨，或憂慮，或悲傷……他們把情感蘊(yùn)藏在一撇一捺間，那一停一頓都是心境的抒發(fā)。不同的風(fēng)格，相同的是對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，對(duì)文化的熱愛(ài)。

　　從楷書(shū)的橫*豎直，方正簡(jiǎn)爽；隸書(shū)的蠶頭燕尾，一波三折；到行書(shū)的.清新優(yōu)美，遒健飄逸。字體的轉(zhuǎn)變，更深層次的遞進(jìn)，令我不斷領(lǐng)略書(shū)法中學(xué)不盡的知識(shí)、說(shuō)不盡的美。我的字從一開(kāi)始的歪歪扭扭、參差不齊，到現(xiàn)在的工工整整、俊秀美觀，這期間，有辛苦，有氣餒，但也依舊用堅(jiān)持做帆，用毅力作槳，在探索之路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。書(shū)法就像一本翻不完的書(shū)，每翻一頁(yè)，都有新的體會(huì)。這是一本翻不完的書(shū)，因?yàn)?*文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著無(wú)限的生機(jī)與力量，守護(hù)傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，讓我們的傳統(tǒng)文化在世界的舞臺(tái)上永遠(yuǎn)綻放耀眼的光芒！

神奇的漢字作文10

　　漢字，世界最為神奇的文字。它根據(jù)大自然動(dòng)態(tài)而創(chuàng)造，千變?nèi)f化。而不像枯燥無(wú)味的英格蘭語(yǔ)系、非洲語(yǔ)系的文字，從不具備大自然的動(dòng)態(tài)，也沒(méi)有千變?nèi)f化的性質(zhì)。所以說(shuō)，漢字是世界上最神奇的文字。

　　我對(duì)漢字之所以感興趣，是因?yàn)槲难晕�。文言文的特點(diǎn)就是變化無(wú)窮。例如《三國(guó)演義》中的一首上古先人寫下的《大霧臨江賦》中“千里長(zhǎng)江，如盤龍團(tuán)襲，前霍東海，后冶萬(wàn)世。前至龍伯、海若，后望天文疆涯�！边@里面的“襲、霍、冶、若”是什么意思呢？如果按白話文意思填進(jìn)去，也并不順。后來(lái)，我越往下看，越看不懂。慢慢地才發(fā)現(xiàn)每一段詩(shī)詞，都有一個(gè)“諧音點(diǎn)”。上古人發(fā)現(xiàn)，如果按照原來(lái)意思的字填上去，那詩(shī)句就不在押韻了。所以上古人換掉了原來(lái)的字，卻填**與詩(shī)句相押韻的字，雖然這樣意思有點(diǎn)“離譜”，但本意沒(méi)變。并且，即使押韻的.詞意思不對(duì)，讀者也可以根據(jù)上文理解這些字的意思。

　　在《水滸傳》中，我也發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象，按我自己的話說(shuō)，那就是“連環(huán)傳記”。《水滸傳》中有好漢108個(gè)，但他們?cè)趺?**的呢？一個(gè)寫完了就寫下一個(gè)唄。但如果真的是這樣，那作者就不可能只寫72萬(wàn)字了。那他是怎么壓縮文章的呢？他運(yùn)用了“連環(huán)傳記”法。例如：寫林沖被奸臣高俅設(shè)計(jì)誤入白虎堂，蒙冤刺配滄州，幸虧魯智深在野豬林相救。人物形象環(huán)環(huán)相扣。他們還運(yùn)用了漢字轉(zhuǎn)化原理，編寫了一大串連環(huán)。

　　漢字真神奇��！我一定要好好學(xué)習(xí)它們。

神奇的漢字作文11

　　在第五組課文中，我們小組討論了有關(guān)“漢字”的知識(shí)。通過(guò)**，我們知道了漢字是*的獨(dú)創(chuàng)文字，也具有悠久的歷史。漢字的功能也數(shù)最神奇的，一個(gè)字可以代替很多種意思或動(dòng)作，而一種意思或動(dòng)作也可以用許多個(gè)字來(lái)表示。而為了能更方便更幽默地表達(dá)一種意思，人們通常用“諧音歇后語(yǔ)”。

　　一次過(guò)年，伯伯幫奶奶掛燈籠。我也想掛，伯伯就教我。他先做了一遍后，對(duì)我說(shuō)：“你就外甥打燈籠——照舊就行，保證能掛上�！蔽移婀值貑�(wèn)：“什么是外甥打燈籠——照舊?我又不是您的外甥�！钡任野褵艋\掛好后，伯伯給我解釋：“外甥打燈籠，不照舅舅還能照誰(shuí)呀!這是用諧音，把舅舅的‘舅’字換成了陳舊的‘舊’�！辈�伯又說(shuō)：“提到諧音，其實(shí)它在四字詞語(yǔ)上給廣告幫了很大的忙，有些廣告就用它來(lái)宣傳。如：換燃一新是燃?xì)夤�司�?默默無(wú)蚊是推銷電蚊香的;有杯無(wú)患是推銷杯子的等等......”“哦，”我說(shuō)，“原來(lái)漢字真神奇，用處真多呀!”

　　通過(guò)**，我們發(fā)現(xiàn)*漢字的用途和知識(shí)無(wú)邊無(wú)際。做為一個(gè)*人，就應(yīng)該學(xué)會(huì)并牢記它，才能很好地繼承*文化并發(fā)揚(yáng)光大。

神奇的漢字作文12

　　漢字是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是種神奇的字體。

　　走進(jìn)漢字大家族，許許多多古老而雙神奇的漢字歡呼著迎接著來(lái)客。我——“聰”字高興地說(shuō)：“太好了！又有人來(lái)參觀漢字大家族了！”于是，我們推著那位來(lái)客，來(lái)到一座小型的劇場(chǎng)，漢字國(guó)王熱情地說(shuō)：“歡迎你！親愛(ài)的來(lái)客！歡迎你來(lái)參觀我們的漢字大家族！”

　　這時(shí)，主持人——“持”字宣布：“這次的‘來(lái)客活動(dòng)’的主題是——拆字游戲！

　　首先，我——“聰”字匆匆忙忙地跑到了臺(tái)上，大聲喊到：“先拆我！先拆我！”話音剛落，臺(tái)下的漢字們有的.正雙眼緊閉，皺著眉頭，仿佛正在大腦中“搜索”著答案；有的正托著腮苦思冥想著；還有的似乎已經(jīng)想到了答案，滿臉洋溢著得意的笑容。其中一個(gè)漢字胸有成竹地***，說(shuō)：“只要聽(tīng)課的時(shí)候總是認(rèn)真地聽(tīng)講就是聰明�！绷硪粋�(gè)漢字也茅塞頓開(kāi)：“有了耳朵、嘴巴和心，難道還不聰明嗎？”“那么，上面的兩個(gè)點(diǎn)就是眼睛了吧！”還有一個(gè)漢字補(bǔ)允道。

　　而第二個(gè)出場(chǎng)的，是我的哥哥和姐姐——“劣”字的“努”字。這兩個(gè)漢字可沒(méi)有我那么難拆哦！一個(gè)漢字“刷”地一下***，解釋道：“‘劣’字就是少出力氣，生活就會(huì)變得劣質(zhì)的意思，而‘努’字呢，則是如果你不努力，就會(huì)成為別人的**！”

　　拆字游戲在歡快的氣氛中結(jié)束了，來(lái)客的參觀也告一段落。當(dāng)我聽(tīng)到“漢字”兩個(gè)字時(shí)，不禁肅然起敬。沒(méi)想到我們小小的方塊字，不僅歷史悠久，而且還蘊(yùn)含著這么多奧秘呢！漢字，我真想對(duì)你說(shuō)“我愛(ài)你，漢字！

神奇的漢字作文13

　　我國(guó)的漢字不僅是漢語(yǔ)的文字符號(hào)，更負(fù)載著祖先的科學(xué)、文化和傳統(tǒng)美德。它是我國(guó)五千年的文化之根，是世界上獨(dú)一無(wú)二的語(yǔ)言文字。

　　以簡(jiǎn)單的"人"字來(lái)說(shuō)，一撇表示男人，**男人的.陽(yáng)剛之氣；一捺表示女人，**女人的陰柔之美。這一撇一捺兩筆的人，才使人們繁衍生息，延傳至今。"教"字，"孝"字在先，"文"字在后，說(shuō)明"百善孝為先".做人比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要，它傳遞著我國(guó)的傳統(tǒng)美德，使我們懂得做人的道理。

　　再說(shuō)" 孝" 字， 孝道、孝德、孝心， 都是孝的表現(xiàn)。"孝"字，上面類似"老"字，下面**子女、子孫后代。子孫后代要孝敬長(zhǎng)輩、長(zhǎng)幼有序、尊老愛(ài)幼，要有孝心、講孝道、守孝德。

　　一位外國(guó)***說(shuō)，*是偉大的國(guó)家，她的每個(gè)字，都是一首優(yōu)美的詩(shī)，一幅美麗的畫(huà)。他的話使我對(duì)漢字產(chǎn)生敬畏，激發(fā)我更加熱愛(ài)祖國(guó)的瑰寶漢字。

神奇的漢字作文14

　　漢字，一橫一豎一撇一捺構(gòu)成了方塊的漢字！它既復(fù)雜又簡(jiǎn)單，既深?yuàn)W又淺顯，既枯燥又豐富。它是多么的神奇！是我們**民族三千多年以來(lái)流傳至今特有的文字——漢字！

　　漢字擁有優(yōu)美的字形�？�，一個(gè)個(gè)漢字，由一橫一豎一撇一捺構(gòu)成。雖然這僅僅是一橫一豎一撇一捺，卻被多次地組合在一起，形成一個(gè)個(gè)各不相同形態(tài)各異的漢字。**文化如一位出色的魔法師，手里僅握一橫一豎一撇一捺便能變出形態(tài)各異的漢字來(lái)。

　　我驚嘆于漢字的變化多端，贊美漢字那一個(gè)個(gè)美麗的字形�？茨瞧掌胀ㄍǖ摹昂�”字，都有意想不到的效果。對(duì)于象形文字“寒”，首先頭頂一個(gè)相當(dāng)于房屋的屋檐，下面分別有四個(gè)草形圖案，中間橫躺一個(gè)人。人下有一冰，寓意一屋內(nèi)一人躺在草上。但天氣寒冷，草下有冰，這便是“寒”！“寒”這個(gè)象形文字便躍然紙上！

　　漢字，還擁有動(dòng)聽(tīng)的四個(gè)音調(diào)。它不像英文，A便是A，B便是B，它有四個(gè)不同的調(diào)階。像音樂(lè)，漢字可以高低起伏，參差錯(cuò)落，忽高忽低，十分有趣。

　　一個(gè)字便是一首詩(shī)，一個(gè)字還能創(chuàng)造一首歌。

　　同樣，在我們的生活中，因?yàn)樽忠糇兊迷溨C有趣，因音同字不同，意思會(huì)大相徑庭�！澳�默無(wú)蚊”成了賣蚊的店名，“雞不可失”成了賣雞的店名，“美食美客”成了美食的店名……

　　生活中，無(wú)處不是漢字的身影，漢字的字音，一個(gè)相同的字音不同的'字形意思天差地別。這就是字音的力量，一個(gè)多音字的漢字，就如一首歌！

　　在全世界，唯一一個(gè)國(guó)家采用書(shū)法的形式表達(dá)漢字的，便是*。

　　對(duì)于書(shū)法，如果你喜歡龐大型的，你可以選擇顏體，顏體那一筆一畫(huà)剛勁有力，粗狂雄偉，就如一個(gè)壯漢的的現(xiàn)身。如果你喜歡隨意型的，你可以選擇行書(shū)或者草書(shū)。那龍飛鳳舞的筆畫(huà)，**奔放，沒(méi)有一點(diǎn)拘束。就像一個(gè)處于青春期的陽(yáng)光少年，**、灑脫。如果你喜歡淑女型的，你可以選擇趙體，那一筆筆纖細(xì)柔弱的筆畫(huà)，你一眼便能來(lái)能聯(lián)想到淑女亭亭玉立款款向你走來(lái)……

　　毛筆書(shū)法雖然是由一筆筆黑色的筆畫(huà)構(gòu)成，卻有那么多的姿態(tài)，那么多的粗細(xì)變化。

　　漢字！由一橫一豎一撇一捺構(gòu)成的方塊字是那么的神奇！

神奇的漢字作文15

　　一撇一捺，組成了一個(gè)“人”字；一橫一豎，構(gòu)成了一個(gè)“十”字；把它們組合起來(lái)，又成了一個(gè)“木”字。漢字，可真神奇�。�

　　它歷經(jīng)了數(shù)千年，從甲骨上走來(lái)，在金文中暢游，在篆書(shū)中雀躍，在隸書(shū)中玩耍，在楷書(shū)中翱翔，又在行草中飛舞……它沒(méi)有生命，它只是一堆簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的符號(hào)，但它們又是有生命的，它們像一群小精靈，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子。它們有時(shí)候在上面，有時(shí)候在下面，有時(shí)候你在左我在右，有時(shí)候跑進(jìn)“房子”里，有時(shí)候淘氣地甩出根尾巴來(lái)……

　　一個(gè)個(gè)方塊字，在不同的人的筆下，脾氣也千差萬(wàn)別：那些溫柔的，像美麗的姑娘；那些和善的，像樸素的智者；那些陽(yáng)剛的，像勇猛的武士；那些暴躁的，像五大三粗的漢子……

　　神奇的漢字是那么有趣。相同的發(fā)音可以有不同的字，相同的字又有著不同的發(fā)音；相同的意思可以用不同的字來(lái)表達(dá)，相同的字又有著不同的意思……讓人不得不感嘆創(chuàng)造出漢字的.先祖的偉大！

　　神奇的漢字創(chuàng)造了神奇的文明，獨(dú)特的漢字造就了獨(dú)特的文化。它千變?nèi)f化，可以聽(tīng)，可以聞，可以看……這就是我們**漢字的無(wú)窮魅力！

神奇的漢字作文16

　　漢字，世界最為神奇的文字。它根據(jù)大自然動(dòng)態(tài)而創(chuàng)造，千變?nèi)f化。而不像枯燥無(wú)味的英格蘭語(yǔ)系、非洲語(yǔ)系的文字，從不具備大自然的動(dòng)態(tài)，也沒(méi)有千變?nèi)f化的性質(zhì)。所以說(shuō)，漢字是世界上最神奇的文字。

　　我對(duì)漢字之所以感興趣，是因?yàn)槲难晕摹Ｎ难晕牡奶攸c(diǎn)就是變化無(wú)窮。例如《三國(guó)演義》中的一首上古先人寫下的《大霧臨江賦》中“千里長(zhǎng)江，如盤龍團(tuán)襲，前霍東海，后冶萬(wàn)世。前至龍伯、海若，后望天文疆涯。”這里面的“襲、霍、冶、若”是什么意思呢？如果按白話文意思填進(jìn)去，也并不順。后來(lái)，我越往下看，越看不懂。慢慢地才發(fā)現(xiàn)每一段詩(shī)詞，都有一個(gè)“諧音點(diǎn)”。上古人發(fā)現(xiàn)，如果按照原來(lái)意思的字填上去，那詩(shī)句就不在押韻了。所以上古人換掉了原來(lái)的字，卻填**與詩(shī)句相押韻的字，雖然這樣意思有點(diǎn)“離譜”，但本意沒(méi)變。并且，即使押韻的詞意思不對(duì)，讀者也可以根據(jù)上文理解這些字的`意思。

　　在《水滸傳》中，我也發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象，按我自己的話說(shuō)，那就是“連環(huán)傳記”�！端疂G傳》中有好漢108個(gè)，但他們?cè)趺?**的呢？一個(gè)寫完了就寫下一個(gè)唄。但如果真的是這樣，那作者就不可能只寫72萬(wàn)字了。那他是怎么壓縮文章的呢？他運(yùn)用了“連環(huán)傳記”法。例如：寫林沖被奸臣高俅設(shè)計(jì)誤入白虎堂，蒙冤刺配滄州，幸虧魯智深在野豬林相救。人物形象環(huán)環(huán)相扣。他們還運(yùn)用了漢字轉(zhuǎn)化原理，編寫了一大串連環(huán)。

　　漢字真神奇��！我一定要好好學(xué)習(xí)它們。

神奇的漢字作文17

　　今天，老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎�！扳彙�—鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走*室。不一會(huì)兒，老師滿面春風(fēng)地來(lái)了�！敖窆�(jié)課，我們來(lái)**有關(guān)漢字的活動(dòng)，誰(shuí)準(zhǔn)備了字謎？”老師和藹地說(shuō)�！拔�！”同學(xué)們異口同聲地回答�！罢�(qǐng)張旅同學(xué)�！�

　　“同學(xué)們，有眼看不見(jiàn)，有心記不住。請(qǐng)問(wèn)這是什么字？”張旅同學(xué)問(wèn)道。

　　同學(xué)們沉思了一會(huì)兒。

　　“我知道！”一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，“是**的亡！”

　　“為什么？”同學(xué)們疑惑不解。

　　“有眼看不見(jiàn)，不就是盲字嗎？有心記不住，不就是忘字嗎？‘盲’字和‘忘’字都有一個(gè)共同點(diǎn)——都有一個(gè)‘亡’字！”

　　“太有趣了！”

　　漢子真是神奇、有趣！說(shuō)起漢字，我想起了一個(gè)故事。從前，有個(gè)人砍柴時(shí)用力過(guò)猛，不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門告狀。那個(gè)人慌了，忙寫了一份說(shuō)明情況。內(nèi)中寫道：某日砍柴時(shí)用力過(guò)猛，用（甩）斧子傷人�！肮俑�一看就定那人的罪名了。

　　由此看來(lái)，每個(gè)漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。若是在經(jīng)濟(jì)合同里，真是一字千金，寫錯(cuò)了，那后果就不堪設(shè)想。

　　漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑；妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡；感人至深的

篇章哺育我成長(zhǎng)；鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志……

　　只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識(shí)與財(cái)富！

神奇的漢字作文18

　　漢字有情感，千奇百怪，***很多諧音，字常常攪混了，很容易鬧笑話。

　　在我們學(xué)校門口有一個(gè)小賣部，賣一種漂亮的小懷表，他異常貴，一個(gè)就要35塊，但我們還是有很多人買。有一天我買兩個(gè)懷表，因?yàn)槲覀冇袀�(gè)習(xí)慣，有的人沒(méi)有時(shí)間買，就讓別人代買，但要增加一塊。這天我?guī)е鴥蓚�(gè)懷表來(lái)學(xué)校，我同桌也想要一個(gè)，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有買過(guò)也不知道價(jià)錢，他沒(méi)想到是35元，甚至都不知道這表的名字，她就跟我說(shuō)：“你給我買一個(gè)吧，我給你錢，說(shuō)吧，這東西多少錢？”我說(shuō)這個(gè)***塊�？墒撬�把懷表聽(tīng)成壞表，就說(shuō)：“一塊壞表值***塊？比你那個(gè)大的壞表也不值***塊��！我聽(tīng)出來(lái)他把“懷”念成“壞”，于是哈哈大笑。他就問(wèn)笑什么笑，我說(shuō)是懷表不是壞表，她一下子臉紅了說(shuō)：“哦，是我聽(tīng)錯(cuò)了�！庇谑羌t著臉離開(kāi)了。

　　漢字，還有一種叫多義字，例如當(dāng)字：我上當(dāng)了，那個(gè)當(dāng)意思是指別中了別人的圈套。還有一個(gè)是我當(dāng)**隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)當(dāng)是**我成為了什么。

　　朋友們，你們看，*的漢字難道不是很神奇嗎？

神奇的漢字作文19

　　漢字—一種神奇的字體。雖然這些神奇的漢字，只是由橫豎撇捺等簡(jiǎn)單的.筆畫(huà)組成的，可他卻蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵。

　　它們像一只只活潑可愛(ài)的小松鼠在紙上嬉戲，也像一幅幅美麗的圖畫(huà)供你欣賞。這些漢字可不是僵硬的，而是活躍的。每個(gè)字都有各自不同的風(fēng)韻。

　　當(dāng)你看到“朝陽(yáng)”兩個(gè)字時(shí)，似乎有

　　一絲溫暖的陽(yáng)光照耀在你的身上；當(dāng)你看到“蜜”字時(shí)，心中仿佛甜甜的；當(dāng)你看到“喜”字時(shí)，心中會(huì)涌起一陣喜悅之情：“藍(lán)天”這個(gè)詞一出現(xiàn)，你似乎置身在一片蔚藍(lán)的天地中；可當(dāng)你看到“垂頭喪氣”這個(gè)詞，你仿佛看到了一張苦喪的臉。

　　這些用簡(jiǎn)單筆畫(huà)組成的圖畫(huà)，是多么地美妙啊！這時(shí)，我不禁肅然起敬，為祖先的創(chuàng)造感到由衷地贊嘆。

　　你們知道嗎？漢字還有著悠久的歷史和漫長(zhǎng)的演變過(guò)程：甲骨文—金文—小篆—隸書(shū)—楷書(shū)—草書(shū)—行書(shū)。從古至今，漢字已使用了四千多年了。

　　漢字是我們**民族的瑰寶，是**兒女智慧的結(jié)晶，它在傳承中文化方面，有著不可替代的作用。作為新一代的**兒女，我們一定要學(xué)好漢字，將我們的**文化發(fā)揚(yáng)光大！

　　我愛(ài)你，神奇的漢字！

神奇的漢字作文20

　　生活中只要我們細(xì)心，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多小“故事”，有好笑的、開(kāi)心的、憂傷的`等等。只要我們留意，每天都在我們身邊發(fā)生。

　　這不就在前幾天，我還鬧出了笑話，媽媽帶我去上課，在等紅綠燈時(shí)，一輛電動(dòng)三輪車停在我們身邊，車窗上寫著**的四個(gè)字，我隨口念著“城市的貨”媽媽哈哈大笑起來(lái)，“你笑什么呀？我奇怪的問(wèn)，”“你再念一遍那幾個(gè)字，媽媽認(rèn)真的說(shuō)”“城市的貨”我重復(fù)著，“沒(méi)錯(cuò)呀！有什么好笑的，肯定又在故意為難我，我心里憤憤的想，”媽媽見(jiàn)我愣著沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)“城市貨的”怎么會(huì)念成“城市的貨”呢？啊，我這才恍然大悟，我念錯(cuò)順序了，應(yīng)該是“城市貨的”另外，“的”在這得念“di”真是丟人��！

　　還有一次，回家路過(guò)一家飯店，店名是“晉老鍋”我竟然給念成“普老鍋”晉和普怎么都不分呢？媽媽嚴(yán)厲訓(xùn)斥我說(shuō)，我一看，才知道又念錯(cuò)字了，真是粗心，好慚愧啊！

*的漢字博大精深，順序分錯(cuò)了、音序讀錯(cuò)了、多音字分不清了，意義就完全不一樣了，所以大家一定要學(xué)好漢字，不要像我一樣鬧笑話��！

神奇的漢字的作文10篇（擴(kuò)展4）

——寫漢字的作文10篇

寫漢字的作文1

　　梅，只有經(jīng)歷了刺痛椎骨的寒冬，憑借堅(jiān)貞的毅力，才能得以在冰天雪中揮灑清香；鷹，只有經(jīng)歷了痛徹心扉的折翅之痛，憑借堅(jiān)忍之精神，才能得以展翅翱翔天宇。人也只有以堅(jiān)不可摧之志經(jīng)落崖驚風(fēng)，才能碩果輝煌。堅(jiān)，是我的年度漢字。

　　打開(kāi)記憶的閘門，依然記得那次失敗后的苦與累，痛與傷。那天，我**班級(jí)參加學(xué)校**的一場(chǎng)比賽，由于知識(shí)儲(chǔ)量不足，原本信心滿滿的我輸?shù)靡凰�糊涂。比賽后，身邊沒(méi)有親切的摯友，耳邊沒(méi)有關(guān)切的問(wèn)候，有的，只是冷嘲熱諷。霎時(shí)間，冰天雪地，*靜的心亦被冰封。旁觀的路人啊，行路者在路上跌跌撞撞，你們又怎能懂得她的艱辛？

　　淚流干了，只留下淚痕依稀，淚痕依稀，卻又給我?guī)��?lái)了生命的沉淀與思考——是啊，我應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，面對(duì)人生的挫折苦痛，堅(jiān)忍起來(lái)，面對(duì)生命的失意沉淪。因?yàn)�，只有荊棘鳥(niǎo)能完成苦難中的開(kāi)創(chuàng)。

　　從那以后，我便為自己樹(shù)立了年度漢字——堅(jiān)。痛苦時(shí)，我以堅(jiān)強(qiáng)驅(qū)散內(nèi)心的陰霾；失意時(shí)，我以堅(jiān)貞托起我信念的天空；沉淪時(shí)，我以堅(jiān)忍點(diǎn)燃希望的燭光。

　　常有人道：“風(fēng)雪迷途，舉步維艱，欲退已無(wú)路，欲進(jìn)難上難，何路之有？”我卻道：“碎瓊亂玉，冰凌之美幾人知？砭身心益堅(jiān)，砭骨目宜明，尋機(jī)而出，堅(jiān)忍不拔，方可云散雪晴�！眻�(jiān)，讓我戰(zhàn)勝一切困難險(xiǎn)阻，勇往直前。

　　堅(jiān)，我的年度漢字，但我想，我應(yīng)當(dāng)讓“堅(jiān)”之旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我的心之高地。感謝你，堅(jiān)，因?yàn)橛心�，我才在“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)，找到“柳暗花明又一村”；因?yàn)橛心�，我才在“欲登天，�？譄o(wú)路行；欲至地極，常恐山窮水盡”之時(shí)，勇敢無(wú)畏地不斷開(kāi)拓；因?yàn)橛心�，我拋卻“春花秋月賞遍，世間百態(tài)看透，生活不過(guò)屢沸之水，淡而無(wú)味”的觀念，明白堅(jiān)而尋夢(mèng)，白水若醴。

　　堅(jiān)，我的年度漢字。無(wú)論是在過(guò)去還是將來(lái)，它都定能鑄就一只豐滿的雁，在風(fēng)雨中搏擊長(zhǎng)空。

寫漢字的作文2

　　在漢字飛將的慶功宴上，人們紛紛議論著漢字飛將剛剛的戰(zhàn)功，楊樂(lè)樂(lè)與白花花趕緊跑來(lái)湊熱鬧，宴會(huì)在一個(gè)寬敞的大廳舉行，可真是人山人海呀！不，應(yīng)該是漢字山漢字海！

　　大廳的最上邊坐著一位金黃色披風(fēng)的人，他的旁邊站著一個(gè)看起來(lái)特帥氣的戰(zhàn)士。下面站著三位勇士，其中一位就是漢字飛將。

　　“那個(gè)最上邊的是誰(shuí)？”楊樂(lè)樂(lè)小聲問(wèn)�！八�可是我們最偉大的漢字王！”“好霸氣呀！那他旁邊是誰(shuí)呀？”白花花不耐煩地回答：“那是雷譜亞，我們漢字王國(guó)的第一勇士�！�

　　“哇，好厲害！那漢字飛將旁邊的2個(gè)是誰(shuí)呀？”這回白花花徹底惱了，“剛剛給你說(shuō)過(guò)！那是三英雄——漢字飛將、拼音大法師、古詩(shī)神箭手！那么多問(wèn)題，煩不煩呀！”“不煩，不煩�！睏顦�(lè)樂(lè)剛到漢字王國(guó)，對(duì)這里的一切都很好奇。

　　“肅靜！”坐在最上方的漢字大王大聲喊道，漢字們一下都安靜下來(lái)�！拔覀円�請(qǐng)一位神秘的人上來(lái)”，“神秘人？”人們議論著。“讓我們有請(qǐng)來(lái)自人類世界的神秘人——楊樂(lè)樂(lè)！”“我……為什么要叫我呀？”“不要廢話了，快上去�！卑谆ɑㄕf(shuō)著，一把把楊樂(lè)樂(lè)推到了漢字王面前。

　　“我宣布。”漢字王大聲喊道，“由楊樂(lè)樂(lè)擔(dān)任下任漢字王！”“�。∧憬姓l(shuí)不行呀！為什么偏偏叫我！”楊樂(lè)樂(lè)被著突如其來(lái)的命令嚇壞了�！拔覀儌z又不熟，為什么叫我當(dāng)漢字王呀？”漢字王沒(méi)有說(shuō)話，只是慢慢抬頭看了他一眼，剛剛楊樂(lè)樂(lè)沒(méi)有仔細(xì)看漢字王，可就看這一眼，楊樂(lè)樂(lè)徹底愣住了——漢字王竟也是一個(gè)人！！

　　“噢，下一任漢字王，那可要趕快除掉了！”這時(shí)天花板上跳下三個(gè)錯(cuò)別字，朝楊樂(lè)樂(lè)喊道。“啊，是無(wú)知魔頭、錯(cuò)生詞巫師與錯(cuò)字惡劍士！”白花花驚慌失措地喊了起來(lái)。

　　還是古詩(shī)神箭手冷靜，立即對(duì)楊樂(lè)樂(lè)他們說(shuō)：“楊樂(lè)樂(lè)白花花你們快和漢字王一起走。雷譜亞！安全問(wèn)題就交給你了！”只見(jiàn)雷譜亞不慌不忙地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)楊樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“快跟我來(lái)！”楊樂(lè)樂(lè)他們先從密道跑走了。三英雄來(lái)墊后。

　　“哼，你想怎么樣呀？”無(wú)知大魔頭向三英雄喊道：“不怎么樣，只不過(guò)想把你們打敗罷了�！薄翱跉獾共恍�！”錯(cuò)生詞巫師說(shuō)道。

　　“放馬過(guò)來(lái)吧，我可不怕你們！”“我可不想讓別人毀了我們的慶功宴�！睗h字飛將應(yīng)和道。

　　楊樂(lè)樂(lè)那邊，雷譜亞正低聲說(shuō)著：“不知道三英雄行不行，再怎么說(shuō)，對(duì)方也是無(wú)知軍團(tuán)，看來(lái)這將是一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗呀！”

　　節(jié)目預(yù)告：下一集中，三英雄竟然敗給了無(wú)知軍團(tuán)，而就在這生死關(guān)頭，雷譜亞于楊樂(lè)樂(lè)卻突然趕到……欲知后事如何，請(qǐng)看下集《三英雄戰(zhàn)敗&雷譜亞的生死一戰(zhàn)》

寫漢字的作文3

　　“板凳寬，扁擔(dān)長(zhǎng)，扁擔(dān)想綁在板凳上……”聽(tīng)到這首熟悉的旋律，我們不難回想起零八年奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上s。h。e的《*話》。正如歌中所唱的：**漢字，博大精深，是當(dāng)今世界當(dāng)之無(wú)愧的最有內(nèi)涵的文字。

　　例如“龍”字，它的繁體為“龍”。見(jiàn)字如見(jiàn)龍�？粗�這個(gè)字，我們仿佛看到了一條巨龍，蜿蜒盤旋于蒼穹，吼聲震天，銀白色的龍鱗在云中忽閃忽現(xiàn)，四只鋒利的龍爪藏于身體下方，準(zhǔn)備隨時(shí)捕捉獵物�？窗桑∷�是那么矯健、威嚴(yán)，就像*，雄踞于世界民族之林！

　　還有“傳”字，它的傳承，正如它的字形一樣，曲曲折折，歷經(jīng)艱險(xiǎn)。它的繁體為“傳”。乍一看像“師傅”的“傅”，而任何事的傳承不正是由師傅傳給弟子，再由弟子傳給弟子的徒弟這樣周而復(fù)始嗎？看“傅”的右下部分，是一個(gè)“寸”字，正如它所示，傳承本身就是有一個(gè)一點(diǎn)一滴、一分一秒累積的過(guò)程。

　　再說(shuō)“人”字，“人”字在古文字中是象形字，狀似一個(gè)人側(cè)面而立，也像是一個(gè)正在向前行走的人，一直向前，永不止步。正如崛起中的**民族，不斷**，不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。從成為***五個(gè)常任理事國(guó)之一，到加入世界貿(mào)易**、加入亞太經(jīng)濟(jì)合作**，再到申奧成功、世博的舉辦，這一件件一樁樁都是在證明我們的祖國(guó)在不斷的融入世界，并逐漸成為全球領(lǐng)頭國(guó)家之一！

　　“傳”與“人”連在一起，便成為“傳人”，即人的傳播延續(xù)。再加一個(gè)“的”字，將“龍”與“傳人”巧妙地結(jié)合在一起。這樣“傳人”就不再普通，而變成一個(gè)響亮的名字“龍的傳人”�！褒埖膫魅恕敝贿@四個(gè)字，就**了一個(gè)種族——那就是華夏兒女，炎黃子孫，龍的傳人！他們薪火相傳，生生不息，與這文字一起，在浩蕩的歷史長(zhǎng)河中逐漸走到今天。

　　在看這品、晶、淼、犇、鱻……它們是多么有趣，多么神奇，多么富有生命力！它們就是**漢字！它以它無(wú)窮的魅力吸引著我們，吸引我們不斷探索它的奧妙，發(fā)現(xiàn)它的美麗。

　　正如歌中所唱的：“全世界都在說(shuō)*話，我們說(shuō)的話越來(lái)越國(guó)際化……”**漢字，不僅是在*，它已經(jīng)走出國(guó)門，走向世界！

寫漢字的作文4

　　激發(fā)我對(duì)漢字的熱愛(ài)的是我的小學(xué)語(yǔ)文老師。開(kāi)學(xué)的第一天，她對(duì)我們說(shuō)：“要學(xué)好語(yǔ)文，首先要學(xué)好漢字，它是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同樣也是****的瑰寶。我將帶領(lǐng)你們?nèi)�班同學(xué)寫好漢字、用好漢字、玩好漢字�！�

　　每學(xué)期我們都會(huì)舉行“漢字書(shū)寫大賽”，對(duì)于這個(gè)比賽我算是種子選手。所以，*時(shí)我一有空就拿字帖練字，好在比賽上大顯身手。

　　印象最深的一次書(shū)寫大賽，是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午開(kāi)始的。這次老師創(chuàng)了新規(guī)則：預(yù)賽，全班同學(xué)每個(gè)人寫一張作品，由老師評(píng)出前十名；決賽，老師和預(yù)賽前十名每人寫一張作品，由同學(xué)舉手投票決出勝負(fù)。

　　預(yù)賽我輕松通過(guò)了，但是明天的決賽要與老師一決高下，我們還是有些隱隱的擔(dān)心，又有些小小的激動(dòng)，心里像攪了一鍋湯。

　　姜畢竟是老的辣，老師寫的字風(fēng)格自成一派，圓潤(rùn)而端正。沒(méi)有楷書(shū)的刻板，沒(méi)有行書(shū)的輕浮，又沒(méi)有狂草的鋒利。筆畫(huà)曲直有度，結(jié)構(gòu)整齊劃一。一行字寫下來(lái)，如絲綢班順滑，光線似乎能從紙上流走；又如列隊(duì)的士兵般端正，即便把紙撕破也無(wú)法打破那嚴(yán)陣以待的氣勢(shì)。

　　放學(xué)后，黑壓壓的烏云擠滿了天空，時(shí)不時(shí)有幾陣悶雷，讓人覺(jué)得有些發(fā)寒。我們正有說(shuō)有笑的往樓下走。忽然，背后傳來(lái)一聲慘叫，我們趕忙回頭看，頓時(shí)眼睛圓滾滾，嘴巴張成“o”型——是語(yǔ)文老師！她腳踩到積水，猛地向前溜去，在地上滑行了一段，漸漸靠近樓梯口，半個(gè)身子探出了臺(tái)階！她極力想保持住*衡，無(wú)奈地面太滑，開(kāi)始從最上面一級(jí)一級(jí)地滾落下來(lái)，我們的心也一下一下抽痛著。最后她蜷在臺(tái)階底，發(fā)出無(wú)力的**。

　　我們驚惶失措，手忙腳亂地?fù)炱鹚�掉落的包、手機(jī)，又扯著嗓子叫來(lái)別的老師。

　　當(dāng)晚徹夜難眠。

　　第二天早上，第一節(jié)就是語(yǔ)文課。上課鈴響過(guò)后，仍沒(méi)見(jiàn)到老師進(jìn)來(lái)。我們?nèi)缱�針氈，心里在暗暗�?dān)心著。天空仍烏云密布，像是不祥征兆，籠罩著教室。同學(xué)們議論紛紛，大家都猜想，老師受傷可能請(qǐng)假不來(lái)了�？墒呛鋈婚g一縷陽(yáng)光沖出云層，從窗外照進(jìn)來(lái)。此時(shí)，教室門口出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影——面帶微笑，臉上不全是蠟黃色，嘴角還有一塊烏青。右手小臂打著厚厚的石膏，用一根繃帶掛在脖子上，左手無(wú)力垂直，看起來(lái)有些紅腫。

　　“老師！”伴隨著一聲如夢(mèng)初醒的大喊，一聲歡呼聲響起。我們的眼睛似要迸出光來(lái)，使勁鼓掌。

　　她走上講臺(tái)，抽出左手伸向粉筆盒，差點(diǎn)打翻，又手忙腳亂地扶住。又生硬地夾起粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“漢字書(shū)寫大賽”六個(gè)字。

　　她*時(shí)慣用右手，這黑板上的字自然是歪歪扭扭，擦了重寫好幾次，還是十分別扭，只好作罷。

　　按照規(guī)則，老師和我們十人每人寫了一張作品。她緊鎖眉頭，寫了半天，比我們晚了三分鐘才完成。接下來(lái)就是投票。

　　前幾副作品都只有稀稀拉拉幾個(gè)人舉手。臺(tái)上的同學(xué)個(gè)個(gè)黯然失色。老師又拿起那張字跡潦草、歪歪扭扭的紙。

　　“**這一幅的舉手�！�

　　出乎意料，這次班里像長(zhǎng)出一片樹(shù)林，齊刷刷舉起一片。

　　老師先是一愣，不可思議的看看那張字帖，忽然眼睛一紅，說(shuō)不出話來(lái)。

　　全班鼓起掌來(lái)。

　　雖然潦草、歪斜，但這由老師的愛(ài)一筆一畫(huà)寫成的字，又何嘗不是最美的？

寫漢字的作文5

　　中班時(shí)，媽媽說(shuō)要帶我去學(xué)毛筆。我一邊想：聽(tīng)說(shuō)毛筆是一種軟軟的筆，會(huì)不會(huì)很好玩呢？一邊懷著好奇的心情**媽**車。

　　好奇寶寶

　　來(lái)到書(shū)法老師家，媽媽在和老師談話，我就在旁邊玩毛筆。我把毛筆拿在手上翻來(lái)覆去的看，“咦，這筆桿是木頭做的嗎？或者是竹子？”“這個(gè)筆那么大，底下毛毛的，好像一個(gè)掃把喲！”“這個(gè)筆沒(méi)有筆芯，怎么寫出字呢？”“這筆寫出來(lái)的字和鉛筆一樣嗎？”……好期待用這個(gè)筆寫字��！

　　變身“大海參”

　　剛開(kāi)始，老師手把手的教我學(xué)寫字，第一次寫橫時(shí)我還很興奮，可是寫完一張橫，老師又發(fā)一張橫的練習(xí)，如此反復(fù)，開(kāi)始心潮難已的我，慢慢地開(kāi)始不耐煩了，經(jīng)常沒(méi)寫幾個(gè)字，就吵著要上廁所，要喝水，要……，再坐下來(lái)時(shí)，早已過(guò)了很久了。

　　為了能少寫點(diǎn)字，我經(jīng)常假裝認(rèn)真的拿著毛筆，背對(duì)老師，看上去像在寫字，其實(shí)是在開(kāi)小差，有時(shí)東張西望，有時(shí)和邊上的同學(xué)聊天，有時(shí)玩弄毛筆。等老師一走近，就立刻開(kāi)始裝模作樣的寫字，這樣，一節(jié)課能偷不少懶呢！

　　欣賞漢字

　　后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)了我的“小聰明”，苦口婆心地勸我：“練字是為了自己，不是為了老師，你這樣寫對(duì)自己沒(méi)有好處，還不如不寫呢！”說(shuō)著，便示范給我們看……

　　老師的字流暢有力，有輕有重，有緊有舒，有粗有細(xì)，雖隨性卻如布陣排兵一般井然有序。我第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)漢字也能像一幅畫(huà)一樣美，漢字也是一門藝術(shù)。我那厭煩排斥寫字的心一下子靜了下來(lái)，第一次真正的親近漢字，靜靜地欣賞它的魅力！

　　這是我走進(jìn)漢字花園的第一步，雖然只是邁進(jìn)了一小步，但我從此以后一定會(huì)每天笑著跳著向前去了……

寫漢字的作文6

　　漢字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我與它發(fā)生了許多有趣的故事。

　　我第一次接觸的漢字是我的名字，看著那一個(gè)個(gè)美麗的字體使我充滿了好奇。上學(xué)開(kāi)始識(shí)字后，有一天爸爸對(duì)我說(shuō)了一件真實(shí)的事：有一個(gè)年輕人在外地打工，寫了一封家信給父母說(shuō)：“這幾天刮風(fēng)下雨，我連命(傘)也沒(méi)有了，爸媽如果方便，請(qǐng)把命(傘)給我拿來(lái)�！蹦贻p人的信父母看了之后一下子給暈了過(guò)去。你想他們兒子命也沒(méi)有了，能不暈嗎？爸爸是想教育我要學(xué)好漢字。

　　漢字在筆劃上不能相差一點(diǎn)，就是一個(gè)相同的字還有許多種讀法，而意思也完全不同。記得第一次到爸爸的單位去。我按照地址去找，是在藥行(hang)街。我找了很久都沒(méi)有找到，于是我去問(wèn)了位伯伯：“伯伯，藥行(xing)街在哪里？”伯伯想了想說(shuō)：“不知道。”我接著又問(wèn)了位阿姨，阿姨想了想，笑著說(shuō)：“小朋友，你所說(shuō)的是藥行(hang)街吧，在那里。”我一下子臉都紅了，真不好意思。

　　朋友們，你有沒(méi)有和漢字有趣的故事呢？說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！

寫漢字的作文7

　　媽媽給我買了一本厚厚的《經(jīng)典智慧故事全集》，它給我?guī)��?lái)了無(wú)盡的閱讀快樂(lè)，令我最著迷的，是第三輯——**漢字故事。

　　一天下午，我坐在桌旁仔細(xì)閱讀，耐心鉆研。當(dāng)我讀到“天下第一味”這字謎的時(shí)候，心里不禁打了個(gè)問(wèn)號(hào)，這是什么怪迷呀，單指書(shū)面上的意思？不大可能，結(jié)合字詞？似乎也不行，那會(huì)是什么呢？我再看一下書(shū)，原來(lái)“天下”為“大”，“第一”又稱“頭”，“味”也指“菜”，連起來(lái)就成了“大頭菜”。你瞧，這些淘氣的小精靈，稍一“換裝”，就將一道家常便菜變成了天下第一味，多么有趣！

　　我樂(lè)了，興致勃勃地往下讀，這是一個(gè)對(duì)聯(lián)故事，講的是一個(gè)家境貧寒又求學(xué)心切的牧童，碰**個(gè)不可一世的秀才，秀才為了刁難牧童，出一上聯(lián)：賤狗過(guò)道嫌路窄。我一看，暗道，“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書(shū)”，誰(shuí)知，牧童對(duì)道：大鵬展翅恨天低。我一見(jiàn)此聯(lián)，贊嘆不已，短短七個(gè)字，便充分體現(xiàn)出小牧童對(duì)求學(xué)之路的滿懷希望與高遠(yuǎn)志向，讓任何人讀來(lái)都為之一震。

　　漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一字句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。妙趣橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑；妙語(yǔ)連珠的'詩(shī)句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng)；鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志……

寫漢字的作文8

　　**漢字，生動(dòng)形象；傳播文明，蓋世無(wú)雙……每當(dāng)想起“贊漢字”，就會(huì)為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已，不光如此，漢字還挺有趣呢，下面我跟大家聊聊吧！

　　在網(wǎng)絡(luò)上，大家經(jīng)�？梢钥吹健皣濉边@個(gè)字，其實(shí)，它里面的小“八”是由“兒”變化而來(lái)的。囧字是**很苦悶。外面的方框**臉，中間的撇捺**搭拉著的雙眼，小方框**嘴巴，聽(tīng)我這么一解釋，這個(gè)字是不是很形象呢？

　　*的漢字都有很多種意思，如果運(yùn)用不當(dāng)，可是會(huì)惹爭(zhēng)論的喲！比如利川的一句廣告詞：“我靠重慶”，“靠”這個(gè)字被賦予的網(wǎng)絡(luò)意思是罵人的。大家對(duì)此很不滿，特別是重慶人。有人做出了解釋：這里的“靠”是緊挨著的意思，但還是有歧義。最后改為“臨”字，這場(chǎng)爭(zhēng)論才結(jié)束。

　　記得在一次語(yǔ)文課上，老師用粉筆在黑板上畫(huà)了一些既不像畫(huà)又不像字的東西。同學(xué)們都仔細(xì)看著這些，不知老師葫蘆里賣的什么藥。說(shuō)它是畫(huà)吧，怎么這么丑呀？難道是老師的畫(huà)畫(huà)技術(shù)太差？還是……“同學(xué)們知道這是什么嗎？”“不知道！”“這也是漢字，這就是古代的漢字！”老師解釋道�！鞍�，這么丑！”“呵呵，這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有紙沒(méi)有筆，我們聰明的祖先把這些字刻在獸骨或甲片上，所以又叫甲骨文。大家仔細(xì)看這些字，是不是與它**的實(shí)物極其相似？”“哇！”仔細(xì)一看還真是太像了！

　　以前我以為漢字是枯燥無(wú)味的，現(xiàn)在知識(shí)豐富了才知道漢字這么神奇、有趣。我為我們的祖先的發(fā)明感到無(wú)比驕傲！

寫漢字的作文9

　　清早起身，發(fā)現(xiàn)外面下起了細(xì)雨，多日來(lái)炎熱帶來(lái)的煩躁也***了。不時(shí)吹來(lái)的涼風(fēng)帶來(lái)泥土的清香。

　　隨手翻開(kāi)放在書(shū)邊的字典，一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)，看著那熟悉的文字，心中不免有些感慨。

　　每一個(gè)漢字都有它獨(dú)特的含義，但他們又有一定的共性�！敖稹弊植繚h字在字典里有三百三十多個(gè)，他們所表達(dá)的意思都與金屬有關(guān)�！板X”在古代為貴重的金屬�！敖稹睘榻饘伲�“戔”在字典中注釋為"少，細(xì)微"，所以“錢”就是少量金屬，物以稀為貴，少量的東西自然就值錢了。又像“心”所有的字都與心有關(guān)，心中認(rèn)真為"慎”心堅(jiān)強(qiáng)為“慳”，心里有了你的倩影，便對(duì)你有了情。

　　“錢”屬于金屬世界，冷冰冰，硬邦邦，“情”屬于內(nèi)心世界，又熱又軟：“錢”是無(wú)生命的，“情”是有生命的�？墒悄闳绻�把這兩個(gè)字拆開(kāi)在組合到一起，比如“金心”，比如“心戔”。字典里就沒(méi)有這樣的字！“金”字旁找不到“心”字：無(wú)聲世界里找不到有聲的東西！世界就是這樣對(duì)立！世界精彩也正在這里：“錢”和“情”雖然處于“兩極世界”，可是，這兩個(gè)字在**里卻變成一個(gè)世界。**的犯**多因?yàn)檫@兩個(gè)字而走到同一個(gè)空間。有生命的人，創(chuàng)造了無(wú)生命的東西，可無(wú)生命的東西又主宰了有生命的人。這是人生的可悲。

　　漢字包含這世界的奧秘，蘊(yùn)含著豐富的人生，漢字這么博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我拿什么來(lái)愛(ài)你。

　　老師總說(shuō)：“漢字是**民族的根，他的意義是非比尋常的�！蔽覐膩�(lái)都沒(méi)有把他放在心上，直到今天，我才猛然醒悟，漢子真是一種偉大的文字。漢字，我拿什么來(lái)愛(ài)你。

　　感謝祖先，創(chuàng)造了這么神奇的文字。漢字太棒啦！

　　真不知，拿什么來(lái)愛(ài)你我的漢字！

寫漢字的作文10

　　**文化博大精深，而漢字文化是最具**性的。作為世界上唯一的表意文字，它的每一個(gè)結(jié)構(gòu)都表達(dá)著自己的意思。它不同于別的文字，它仿佛是有生命的，每一個(gè)筆劃都有它們的來(lái)歷。

　　就像書(shū)上提到的，知道了一個(gè)木的意思，便能自然地明白其它許多與它有關(guān)文字的意思。不得不佩服祖先的智慧，能讓漢字的意思通過(guò)組成部分表現(xiàn)出來(lái)。

　　書(shū)上還有一個(gè)太陽(yáng)公公和月亮公公在一起的美妙大膽的聯(lián)想。對(duì)呀，我曾經(jīng)也這樣說(shuō)過(guò)。上幼兒園前，奶奶教我識(shí)字，在我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的象形字后，這是我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)比畫(huà)多于四畫(huà)的字。還能記得奶奶問(wèn)我你看它，像什么？太陽(yáng)和月亮！我不假思索地說(shuō)了出來(lái)。對(duì)！左邊是太陽(yáng)，右邊是月亮，那一定是很亮很亮的。哇哦！我抬起頭說(shuō)我們的老祖宗好厲害呀，連這樣都想得到！奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭對(duì)！那是我們的驕傲，所以你也要好好學(xué)習(xí)呀。好了，再看下一個(gè)，它是

　　每一個(gè)*人，對(duì)漢字應(yīng)該都是熱愛(ài)依戀的。對(duì)我，這是陪我長(zhǎng)大的，也許不能說(shuō)是朋友，但一離開(kāi)它，還是會(huì)感到難受和無(wú)助。那年春節(jié)***旅游時(shí)，即使在當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言下還有一行可以大致看懂的英文翻譯，但與在**看指示牌上英文的感覺(jué)完全不同。但轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)路口，看見(jiàn)某個(gè)小巷子掛著寫有中文新年快樂(lè)的燈籠時(shí)，頓時(shí)輕松了。夜幕下燈籠淡淡的紅光雖然比不上兩旁的路燈，但在我眼里是那么耀眼。

　　雖然在歷史上漢字曾經(jīng)衰落，但隨著*的崛起，漢字被世人再次重視。然而現(xiàn)在，提筆忘字情況的出現(xiàn)，告訴我們這種精彩的文化正漸漸被淡忘，更有人認(rèn)為在信息時(shí)代應(yīng)將它拋棄。這當(dāng)然是不對(duì)的，漢字文化從古代走來(lái)，也應(yīng)該讓它繼續(xù)走下去，永遠(yuǎn)陪伴我們。這是**民族的文字，是**民族的驕傲。

神奇的漢字的作文10篇（擴(kuò)展5）

——神奇的魔術(shù)作文10篇

神奇的魔術(shù)作文1

　　今天我們來(lái)到小百花作文班上課了，老師微笑著說(shuō)：“今天我來(lái)教你們變魔術(shù)。”我們聽(tīng)后高興的一蹦三尺高。

　　老師拿出八枚硬幣說(shuō)：“這個(gè)魔術(shù)的名字叫八仙過(guò)海�！崩蠋煱寻嗣队矌艛[成梯形，首先老師捏起兩枚硬幣，快速拋出去，然后拿回。就這樣反復(fù)四次之后，老師問(wèn)：“我手里有幾枚硬幣？”我沒(méi)異口同聲地說(shuō)：“四枚”。老師笑了笑說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！敝灰�(jiàn)老師手里的'硬幣全都跑到左手里了，我們很驚訝。后來(lái)老師把秘密告訴了我們，還讓我們每人練習(xí)了一下。我終于學(xué)會(huì)了，我很開(kāi)心。

　　這節(jié)課真有趣呀！我們喜歡**魔術(shù)。

神奇的魔術(shù)作文2

　　昨天，我們?cè)缟蠜](méi)吃早飯就回老家了。到老城時(shí)買了一堆炮。到老家了，老家可真冷��！凍的我的小臉紅彤彤的。我吃了點(diǎn)飯就去玩了。時(shí)間過(guò)得真快呀，不一會(huì)兒，就到了十二點(diǎn)。

　　我們吃完飯，就去存良哥哥家了，我收下了一點(diǎn)壓歲錢，不過(guò)還是挺少的。過(guò)了一會(huì)兒，就回奶奶家了。

　　一眨眼的時(shí)間，就到了晚上，爸爸媽媽回家了，我和姐姐在老家住。《2012年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》開(kāi)始了，我和姐姐上床了，到了十點(diǎn)多，劉謙的魔術(shù)來(lái)了，劉謙的魔術(shù)讓我大吃一驚：劉謙在鏡子里喝咖啡、劉謙把自己正面的簽名變成了反面、劉謙讓鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)手，我弄了半天也沒(méi)弄出來(lái)，以后我一定能弄出來(lái)。

神奇的魔術(shù)作文3

　　今天，老師給我們表演了一個(gè)魔術(shù)——空手取硬幣。

　　這個(gè)魔術(shù)的材料有：一個(gè)一次性碗、一枚硬幣、胡椒粉和一碗清水。魔術(shù)開(kāi)始前，老師先讓我們檢查一下硬幣有沒(méi)有問(wèn)題，我們總覺(jué)得硬幣有一點(diǎn)問(wèn)題，于是開(kāi)始檢查起硬幣。我們先用鼻子聞一聞，看看有沒(méi)有氣味；然后我們用手用力地掰硬幣，硬幣沒(méi)有斷開(kāi)，看來(lái)硬幣的材料不假；接著有的同學(xué)把硬幣放在嘴邊吹了一口氣，再把硬幣放在耳邊聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有回聲。最后經(jīng)過(guò)一系列檢查，我們一致認(rèn)為硬幣是真的。

　　檢查完硬幣后，老師在一次性碗中倒入水和胡椒粉，然后把硬幣放進(jìn)去。老師讓我們?cè)囋囋鯓硬拍懿徽春�椒粉把硬幣取出�?lái)。有的同學(xué)不以為然，直接把手伸進(jìn)去把硬幣取出來(lái)，可是他的手上立刻沾滿了胡椒粉；還有的同學(xué)提議要把水喝掉后把硬幣取出來(lái)，可被同學(xué)們反對(duì)了，因?yàn)楹�椒粉的水�?huì)很辣，喝下去會(huì)被嗆到。同學(xué)們積極嘗試，但個(gè)個(gè)都失敗了。之后老師給我們演示一遍。只見(jiàn)老師的手伸進(jìn)一次性碗里，胡椒粉便像逃兵一樣散開(kāi)了。老師順利地把硬幣取了出來(lái)，并且手上沒(méi)有沾到胡椒粉。同學(xué)們都很奇怪，為什么我們失敗了，老師卻成功了呢？

　　最后老師告訴我們答案，因?yàn)樗�的手上涂滿了洗潔精。洗潔精加大了水的張力，所以胡椒粉才會(huì)被推開(kāi)。同學(xué)們恍然大悟，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。

　　今天的魔術(shù)表演真是太神奇了。

神奇的魔術(shù)作文4

　　今天，班上來(lái)了一位打扮神秘，穿黑大衣，戴眼鏡的男性，他還扎個(gè)頭發(fā)，顯得很有本事的樣子。

　　經(jīng)過(guò)何老師簡(jiǎn)單介紹才知道，神秘人是一位魔術(shù)師，大家都喜出望外。

　　第一個(gè)魔術(shù)令我十分吃驚。魔術(shù)師拿著一根棍子，再拿出打火機(jī)往手上一點(diǎn)，五根手指上都有一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，火團(tuán)碰到那根棍子，他一口“仙氣”吹過(guò)去，那棍子變成了一朵紅玫瑰，看得同學(xué)們都驚呆了。

　　隨后他表演了幾個(gè)片牌有關(guān)的魔術(shù)，其中兩個(gè)最讓我驚訝不已。

　　首先，他從盒子里拿出一副牌，使勁洗，有的正，有的反。讓一個(gè)同學(xué)隨機(jī)抽取一張牌，給臺(tái)下同學(xué)們都看一眼并記住它，最后還給魔術(shù)師。當(dāng)然魔術(shù)師不知道我們抽的是哪一張。魔術(shù)師把它們一張一張擺在桌上，有正有反，看得同學(xué)們眼花繚亂，魔術(shù)師又把牌合攏，吹一口氣。哇塞！52張牌，有51張都反著和桌子來(lái)個(gè)親密接觸，就我們選的那張A與眾不同，跟個(gè)大王似的正面對(duì)著我。同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，教室里鴉雀無(wú)聲，嘴巴成個(gè)O字形，眼睛瞪得跟葡萄似的，我在心中說(shuō)：“太厲害了，這一手，夠牛的。”出乎意料的精彩��！

　　第二個(gè)魔術(shù)開(kāi)始啦，魔術(shù)師讓小吳同學(xué)去抽牌，每個(gè)看一眼后，她將牌還給魔術(shù)師，魔術(shù)師用兩根皮筋把它捆住，裝進(jìn)盒子里，小吳同學(xué)從用力到放松，“砰”一聲，我們選的那一張牌彈了出來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)驚訝不已，魔術(shù)師則得意一笑。

　　這次魔術(shù)課上，讓我近距離地感受到了魔術(shù)的神秘，只要仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)魔術(shù)的奧秘。

神奇的魔術(shù)作文5

老師面帶神秘地把一個(gè)橙色的袋子拿起來(lái)，環(huán)顧一下四周，似乎還怕別人偷看，慢慢地從袋子拿出了兩支筆和一張小紙條。我們都交頭接耳，抬著充滿疑問(wèn)的臉望著錢老師。錢老師也不作聲，只是提起紙放在我們的桌面上，叫我們傳下去看。同學(xué)們的腦袋像發(fā)現(xiàn)寶石一般聚集在一起。發(fā)現(xiàn)這張紙條上有一條不是很直的紅線，在紙的左上方還有一個(gè)像9的黑**形。

過(guò)了一會(huì)兒，老師又把兩張紙條貼在了一起。隨后老師又面帶神秘地把兩支一支黑一支紅的筆套住了白紙上。老師微微一笑，跟我們說(shuō)：“你們看現(xiàn)在哪支筆在前，哪里筆在后？”我定眼一看，是紅在前黑在后。老師又說(shuō)一聲：“看好了！”把紙條往里面包，不一會(huì)兒，筆的一部分已被紙條緊緊裹住。老師又是微微一笑，向筆吹了一口氣，然后迅速把紙往回收，這時(shí)，老師叫我們看有什么變化，我一看，哇，神奇！兩支筆的位置已經(jīng)被老師神使鬼差地調(diào)換了！我們都贊嘆不已。

原來(lái)當(dāng)筆要轉(zhuǎn)回去的時(shí)候，先放開(kāi)。這時(shí)，一起轉(zhuǎn)動(dòng)兩筆位置就已發(fā)生了改變。今晚的這節(jié)課，我明白了一個(gè)道理：一件事如果是精彩的，那它的背面一定要付出勤勞的汗水。

神奇的魔術(shù)作文6

　　昨天，我和陳冉一起去“溫州大劇院”看魔術(shù)表演。

　　我們一走進(jìn)溫州大劇院的“歌劇廳”，一股神奇的味道撲面而來(lái)，讓我覺(jué)得今天的魔術(shù)表演也一定會(huì)神奇有趣。

　　魔術(shù)表演開(kāi)始了。全場(chǎng)的觀眾都全神貫注地看著臺(tái)上魔術(shù)師的一舉一動(dòng)，我也連眼睛都不敢眨一下，生怕會(huì)錯(cuò)過(guò)最精彩的瞬間。魔術(shù)師的表演出神入化，非常精彩。他們一會(huì)兒把紙的千紙鶴變成金的千紙鶴，一會(huì)兒從耳朵里變出一枚硬幣，一會(huì)兒把金幣拋向空中，一眨眼的功夫就不見(jiàn)了，后來(lái)被他變到了另外一只手上。魔術(shù)師的魔術(shù)表演真是精彩紛呈，讓我刮目相看，佩服地五體投地。

　　今天的魔術(shù)表演真是太神奇了，太不可思議了，讓我大開(kāi)眼界。

神奇的魔術(shù)作文7

　　一個(gè)秋天的傍晚，小麗和媽媽到公園里散步。樹(shù)上的葉子有的紅彤彤的，有的黃燦燦的，有的還綠油油的，它們組成了一幅美麗的圖畫(huà)。

　　這時(shí)候媽媽對(duì)小麗說(shuō)：“寶貝哦，***看變魔術(shù)��？”小麗瞪著好奇的大眼睛，用力的點(diǎn)頭：“要！”媽媽笑瞇瞇的不知道從哪里變出來(lái)一個(gè)橘黃色的小燈，更神奇的還在后面，小燈的里面竟然灑出一串串漂亮的星星。小麗看的都呆了，星星都跑到她的腳下了，她開(kāi)心的和星星一起跳起了舞。

神奇的魔術(shù)作文8

　　今天是大年，我們一家人吃完飯就開(kāi)始看春節(jié)晚會(huì)，輪到魔術(shù)師劉謙的時(shí)候，他表演的魔術(shù)很神奇，過(guò)了一會(huì)，演完了，所有的人喊著再來(lái)一個(gè)，于是魔術(shù)師劉謙，又演了一個(gè)節(jié)目，然后大家一起拍手，他表演的過(guò)程是，他把三枚硬幣從桌子上掉下來(lái)了 ，所有的人都不知道怎么回事，最后他把手給伸進(jìn)去了。

　　人們都看的驚呆了，劉謙的魔術(shù)表演的太精彩了，我真想在看一次。

神奇的魔術(shù)作文9

　　魔術(shù)是神奇的，魔術(shù)是虛幻的，魔術(shù)是不可思議的。下面我就帶著你們?nèi)ツ�術(shù)世界里看一看吧！

　　魔術(shù)師首先在一個(gè)鏡子上貼一個(gè)紙條，接著放上一個(gè)窗紗，然后魔術(shù)師要穿過(guò)來(lái)。我當(dāng)時(shí)想這是不可能的事。最后，魔術(shù)師真的傳過(guò)來(lái)啦！觀眾們有的大呼小叫，有的連連鼓掌，還有的說(shuō)：“哇！真精彩！”。

　　看到觀眾們的反應(yīng)，我不禁發(fā)出：“魔術(shù)的世界真的好神奇！”的聲音。

神奇的魔術(shù)作文10

　　星期四，在圍棋學(xué)校發(fā)生了一件趣事！

　　事情是這樣的，下課后，黃浩州和干俊成在下棋，我過(guò)去觀看。就在我看的入迷時(shí)，尹校長(zhǎng)說(shuō)要給我們表演魔術(shù)。大家一聽(tīng)，都急忙跑過(guò)來(lái)圍住尹校長(zhǎng)。

　　魔術(shù)開(kāi)始了，只見(jiàn)尹校長(zhǎng)在棋盤上擺了八顆棋子，握緊拳頭，閉上雙眼，雙手一邊往中間靠，一邊嘴里說(shuō)“過(guò)去！過(guò)去！”尹校長(zhǎng)把雙手?jǐn)傞_(kāi)，果然有一邊少了一顆棋子，另一邊多了一顆。我們連忙問(wèn)是怎么回事，尹校長(zhǎng)逗我們說(shuō)“我是在用氣功，讓棋子通過(guò)手臂到另一只手�！蔽覀儽欢旱霉�哈大笑，紛紛要求尹校長(zhǎng)告訴我們答案，可是尹校長(zhǎng)說(shuō)“你們先回去思考一下，下節(jié)課再告訴你們！”

　　這個(gè)魔術(shù)真神奇�。∥液闷诖�下次的圍棋課哦！

神奇的漢字的作文10篇（擴(kuò)展6）

——神奇的書(shū)架作文10篇

神奇的書(shū)架作文1

　　這是二十一世紀(jì)了，我走進(jìn)商店，那里擺著一個(gè)透明整齊地書(shū)架。一位服務(wù)員走過(guò)來(lái)彬彬有禮地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)這位女士，你是否要買一款書(shū)架？”“是”我回答道。

　　回到家里，我看見(jiàn)里面有三個(gè)按鈕。咚咚咚，傳來(lái)了敲門聲，嘿，原來(lái)是我的好朋友，我告訴你們，她可是個(gè)書(shū)迷，恨不得想讓自己鉆進(jìn)去觀看一下那樣的美，她說(shuō)：“焦辰朔，聽(tīng)說(shuō)你買了一個(gè)書(shū)架。還有把書(shū)放在第二層，它就可以讓你游覽一番，讓我看看吧！”我欣然同意了。

　　我把書(shū)架的書(shū)全部隱身，只留下了朱自清《春》中的景色。我們倆一起鉆了進(jìn)去，真美呀，那里游人如織，鳥(niǎo)兒們唱著交響曲。河水清澈見(jiàn)底，小溪里的小魚(yú)和我們打著招呼。

　　我們又回到了家里，我又拿起《查理九世之法老王之心》第四冊(cè)，打開(kāi)了音響，里面有鬼叫的聲音，我又按了一個(gè)按鈕，屋子里黑了起來(lái)。

　　書(shū)架中還有一個(gè)按鈕，我走**架，一不小心按**一個(gè)按鈕，書(shū)架變成了透明的，我的朋友走過(guò)來(lái)，大吃一驚，她怎么飛起來(lái)了？我開(kāi)懷的笑了。怎么樣？我會(huì)飛，朋友也站著。我按了一下按鈕她也上來(lái)了，我們又立刻隱身，哈哈，我們都飛了。

　　看！未來(lái)的書(shū)架，就是這樣！

神奇的書(shū)架作文2

　　暑假里，老師布置的作業(yè)項(xiàng)目很多。除了寫的作業(yè)，每天還要抽出一定時(shí)間看書(shū)。今天，我按照計(jì)劃寫完作業(yè)，正準(zhǔn)備去我的書(shū)架里找書(shū)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的書(shū)架簡(jiǎn)直是亂極了。所有的書(shū)混為一團(tuán)，根本找不到我想看的書(shū)。于是，我決定收拾一下我的書(shū)架。

　　我要把所有的書(shū)都從書(shū)架里抱出來(lái)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的書(shū)可真多呀！要想把這些書(shū)都抱出來(lái)，不費(fèi)點(diǎn)兒力氣還真不行。我騰出我的雙手，把書(shū)緊緊地抱在懷里。為了節(jié)省時(shí)間，我把“下巴”也貢獻(xiàn)了出來(lái)。手上抱滿了書(shū)，下巴里也順帶著夾了兩本。就這樣經(jīng)過(guò)三、四次，終于書(shū)架被我騰空了。

　　首先我要做的事情就是把圖書(shū)分類：童話類、科普類、漫畫(huà)類……我坐在地上，一本本的把它們分好類。經(jīng)過(guò)這么一折騰，我累的一點(diǎn)兒勁兒都沒(méi)有了。心想著，就這樣把它們隨便堆放著就可以了�？捎忠幌�，媽媽總說(shuō)的一句話就是善始善終。既然做了，就要做好。于是，我堅(jiān)持著把分好類的圖書(shū)，按照順序放入了書(shū)架。最后，我還特意在書(shū)架旁邊擺放了一些小玩偶，讓它們給我的圖書(shū)站崗放哨。

　　我坐在地上看著干凈整齊的書(shū)架，心里別提多開(kāi)心了。

神奇的書(shū)架作文3

　　我家來(lái)了個(gè)新朋友，是書(shū)寶寶們的新家——書(shū)架。

　　書(shū)架是紫色的，下面是柜子，上面有三層半格子，每層中間有豎板不規(guī)則的隔開(kāi)。書(shū)架一進(jìn)我家，我便愛(ài)**它，給它進(jìn)行了精心地打扮，把我喜愛(ài)的卡通圖片貼在它的身上。

　　書(shū)寶寶們也該安家落戶了，我把有關(guān)畫(huà)畫(huà)的書(shū)放在最下一層，把它們放在這一層是有原因的，這個(gè)暑假我在學(xué)畫(huà)畫(huà)，媽媽規(guī)定我每天在家得畫(huà)一幅畫(huà)，為了方便，不用拿凳子來(lái)夠。書(shū)架的第二層是故事書(shū)，睡覺(jué)前，我總是要看上五——十篇故事，好讓自己睡的香，做個(gè)甜美的夢(mèng)。書(shū)架的第三層住著謎語(yǔ)、百庫(kù)全書(shū)等益智類的書(shū)，看它們，真是一舉多得，既可以**無(wú)聊，又可以使腦袋變得機(jī)靈，還可以豐富自己的知識(shí)。最上面半層是“貴賓室”，躺著的書(shū)可不簡(jiǎn)單——*四大名著，不用說(shuō)，你們也知道它們的名字：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。據(jù)說(shuō)這還是在我呆在媽**肚子里時(shí)，媽媽就替我準(zhǔn)備好了，可到如今，我除了知道孫悟空、曹操、賈寶玉、林黛玉等人的名字外，其余一無(wú)所知，真是汗顏那。

　　我愛(ài)我家的書(shū)架，就像老鼠愛(ài)大米！

神奇的書(shū)架作文4

　　在我家的客廳，有一個(gè)長(zhǎng)方形的書(shū)架，它不僅僅是書(shū)架，還是迷茫時(shí)指引我的燈塔。

　　這個(gè)書(shū)架有四層。第一層放的是我的課外書(shū)，有《偵探小組在行動(dòng)》《小大人丁文濤》……第二層放的是姐姐的書(shū)籍，第三層放的是我以前上航模課時(shí)做的航模。第四層放的是我用過(guò)的課本。

　　有一次，我從書(shū)柜里拿出《小大人丁文濤》來(lái)看，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)了我的伙伴們玩鬧的聲音，我坐不住了，扔下書(shū)，沖出去和他們玩了起來(lái)。天漸漸地暗了下來(lái)，當(dāng)我回到家，看見(jiàn)我放在桌子上的那本書(shū)不見(jiàn)了，我去書(shū)柜找，又去房間找，都找不到，這時(shí)我像熱鍋上的**，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我邁著沉重的步伐，坐到了沙發(fā)上，爸爸看到之后，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，遇上什么煩心事了？”“我的一本書(shū)不……不見(jiàn)了！”我不安地說(shuō)�！笆遣皇沁@本？”“對(duì)，就是這本！”我激動(dòng)地說(shuō)。

　　原來(lái)這本書(shū)是被爸爸故意藏起來(lái)的，目的就是給我一個(gè)教訓(xùn)，讓我以后要把拿出來(lái)的東西放回原位，我向爸爸說(shuō)：“我以后不會(huì)隨意放了！”我高興地把書(shū)放回了書(shū)架。

神奇的書(shū)架作文5

　　我驕傲，我有兩個(gè)小書(shū)架。一個(gè)是和我的學(xué)習(xí)桌連在一起，一個(gè)小書(shū)架在我床頭邊。

　　學(xué)習(xí)桌和上面的小書(shū)架都是原木色，分三層，中間被一塊木板分成兩部分，左邊是五花八門的各類圖書(shū)，有：大偵探福爾摩斯、魯濱遜漂流記、孔子的故事、*成語(yǔ)故事等都是我*時(shí)喜歡閱讀的。右邊放了幾個(gè)小飾品，其中我最喜歡的就是一個(gè)大海螺，那是幾年前我們暑假去海邊的時(shí)候買的，看到它就讓我回想起來(lái)那藍(lán)天碧水的大海和潔白矯健的海鷗。右邊中間有兩扇小門，里面是什么我現(xiàn)在不能告訴你，那可是我的小秘密。

　　床邊的小書(shū)架也是清一色放的都是我喜歡的各種書(shū)籍，自從有了這些小書(shū)架，我在爸爸媽****和老師的鼓勵(lì)下慢慢喜歡**閱讀，現(xiàn)在每天寫完作業(yè)我都會(huì)馬上找到我喜歡的圖書(shū)閱讀起來(lái)，電視機(jī)、動(dòng)畫(huà)片對(duì)我的吸引力也慢慢被小書(shū)架上的各類圖書(shū)所代替。都說(shuō)書(shū)是人類的朋友，我現(xiàn)在可算是真正有了親身的體會(huì)。

　　最后用一句我喜歡的話送給愛(ài)讀書(shū)的你“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)多讀書(shū)”讓我們一起在書(shū)中尋找快樂(lè)的童年吧！

神奇的書(shū)架作文6

　　我有一個(gè)漂亮的小書(shū)架。它里面裝了我的幾百本書(shū)呢！

　　它正面的顏色是嫩嫩的綠色。上面還點(diǎn)綴著幾朵粉色的小花。再來(lái)看看他的側(cè)面。那里有一道彩虹。還有一望無(wú)際的天空和金燦燦的太陽(yáng)。看！后面還有三只小兔子在嬉戲。有兩只在互相追逐。好像在玩***的游戲。還有一只正瞪大眼睛望著它倆。瞧它們玩得多開(kāi)心！

　　我的小書(shū)架里的物品擺放得很整齊。第一層放著我各式各樣的發(fā)夾。第二層是我做的手工作品。第三層。就是我那幾百本課外書(shū)了。特別是其中一本《水滸傳》。是我一次生日。爸爸送給我的生日禮物。我認(rèn)為這是我看過(guò)最好看的書(shū)了。在這本書(shū)里。我最喜歡黑旋風(fēng)李逵、智多星吳用和鼓上蚤時(shí)遷這三個(gè)人了。他們機(jī)智、聰明、勇敢。在看這本書(shū)時(shí)。我仿佛進(jìn)入了梁山泊。**為什么接受了朝廷的招安？**不會(huì)殺敵。但一百零八個(gè)兄弟為什么會(huì)讓他當(dāng)頭領(lǐng)？無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦袋里。不過(guò)。我相信總有一天。我會(huì)找到答案的。

　　小書(shū)架。我會(huì)異常愛(ài)惜你。因?yàn)槟銕Ыo我知識(shí)。帶給我快樂(lè)。小書(shū)架。你能陪我一起長(zhǎng)大嗎？

神奇的書(shū)架作文7

　　今天，媽媽和我打算一起把家里全面打掃一遍。我們首先進(jìn)行了分工，我只要負(fù)責(zé)打掃好自己的房間就可以了。

　　我的房間并不大，擦擦地板和桌子，整理一下床鋪都不算費(fèi)力。最繁重的就是我那個(gè)兩層的小書(shū)架了。因?yàn)?時(shí)不注重用完歸位，各類書(shū)本隨意亂放，所以現(xiàn)在整理起來(lái)有點(diǎn)麻煩。

　　看著我為難的樣子，媽媽走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：有道計(jì)算書(shū)的本數(shù)題，要是你做對(duì)了，媽媽和你一起整理，怎么樣呢？題目是這樣的：在一個(gè)兩層的書(shū)架上，一共放著60本書(shū)，先從上層書(shū)架拿出10本書(shū)放入下層，后從下層書(shū)架中拿4本書(shū)放入上層。這樣拿過(guò)來(lái)、移過(guò)去，結(jié)果上下兩層書(shū)架**的本數(shù)正好相等。原來(lái)上下兩層各有幾本書(shū)？

　　恩，這題確實(shí)有點(diǎn)挑戰(zhàn)性。我想，當(dāng)上下兩層書(shū)架**的本數(shù)正好相等時(shí)，應(yīng)該是每層書(shū)架書(shū)的本數(shù)是602=30（本）。而上層書(shū)架先取出10本，再拿進(jìn)4本，那么原有書(shū)本就是30－4＋10=36本。同樣的，下層書(shū)架先拿進(jìn)10本，再拿出4本，原來(lái)書(shū)本就是30－10＋4—24本。

　　媽媽聽(tīng)了我的敘述，高興地說(shuō)：真會(huì)動(dòng)腦筋，作為獎(jiǎng)勵(lì)，媽媽就幫著你整理書(shū)架吧。呵呵，這可是我用數(shù)學(xué)智慧得到的獎(jiǎng)勵(lì)呀。

神奇的書(shū)架作文8

　　在我的臥室里，有一個(gè)小書(shū)架，它是我表叔花1200元買下來(lái)送給我的生日禮物。

　　小書(shū)架使用粉***木板做成的，在它每個(gè)夾層上都有一枝粉紅色野花，花蕊上寫著”讀書(shū)不忘報(bào)國(guó)，報(bào)國(guó)不忘讀書(shū)�！靶�書(shū)架的左邊有一個(gè)心形的大側(cè)欄，它是用來(lái)裝比較貴重的書(shū)�！度龂�(guó)演義》，《西游記》，《紅樓夢(mèng)》，《水滸傳》全裝在這個(gè)欄子里。在欄子的上方還有一朵向盆那麼大的"牡丹花"，你可別以為它是花哦！他其實(shí)是欄子的蓋呢！

　　書(shū)架的每個(gè)夾層都有自己的.顏色，自己的用途。你看：第一層為乳白色。什么教科書(shū)，作文書(shū)都可以放進(jìn)那里。它的上面有一個(gè)用紙做的小娃娃，在他的腦門上有一個(gè)粉按鈕，那可是防盜鈕呢。可惜，它已經(jīng)被我那調(diào)皮的小弟弟給弄壞了。第二層為天藍(lán)色，說(shuō)實(shí)話，它也沒(méi)什么用途，只是能幫你把練習(xí)本和作業(yè)本給收起來(lái)罷了。第三層可是個(gè)大忙家呢！它分為三個(gè)部分：第一部分是金色，第二部分和第三部分都是銀色。第一部分和第三部分我用來(lái)放科學(xué)書(shū)，第二部分是放卷紙的。你知道嗎？我的第四層像一頭怒吼的大獅子，他可以幫我放故事書(shū)呢！

　　雖然，我的書(shū)架只有四層，不過(guò)它會(huì)一直伴我到老，你們說(shuō)對(duì)嗎？

神奇的書(shū)架作文9

　　在我一年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了個(gè)書(shū)架。

　　書(shū)架是木制的，分四層，每層都特別寬，唯一的區(qū)別就是上一層比下一層窄一點(diǎn)點(diǎn)。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，書(shū)架就被我排得滿滿的，分成三個(gè)國(guó)家。嗯，你說(shuō)為何只有三個(gè)？因?yàn)樽钕旅嬉粚邮强磿?shū)擺書(shū)哩！

　　請(qǐng)?jiān)试S我細(xì)細(xì)道來(lái)這三個(gè)國(guó)家。

　　第二層是被漫畫(huà)所**的，稱漫畫(huà)國(guó)。這是人口最多的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家最多的就是美少女美少男，最令人稱奇的就是畫(huà)技了，這畫(huà)技讓多少人贊嘆��！我翻來(lái)覆去地“請(qǐng)教”，所以現(xiàn)在我的漫畫(huà)技術(shù)在班里數(shù)一數(shù)二了。

　　往上數(shù)第三層是小說(shuō)國(guó)，看上去人口挺少但細(xì)細(xì)看來(lái)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)小說(shuō)國(guó)的人又胖又肥，可經(jīng)看了！小說(shuō)國(guó)的主要賣點(diǎn)就是文化，文化讓無(wú)數(shù)人所癡迷，我也是其中一個(gè)。每逢假期空閑時(shí)，我會(huì)抽出一本，看得天昏地暗。

　　最頂層的就是雜志國(guó)了，這是秩序最好的國(guó)家，排列得整整齊齊。這個(gè)國(guó)家重點(diǎn)內(nèi)容就是**，無(wú)論是大事、小事、天下事，它都知道，而且絕對(duì)精彩。這也是我爸爸最愛(ài)光顧的王國(guó)。

　　這幾個(gè)王國(guó)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，如果哪個(gè)國(guó)家塞不下人了，其他國(guó)必會(huì)搭救，國(guó)民不僅不排斥，反而會(huì)熱烈歡迎……

　　這個(gè)書(shū)架一直伴隨著我，看我喜，看我怒，看我從一個(gè)無(wú)知的小女孩漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。

神奇的書(shū)架作文10

　　我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩。有趣的故事、作文書(shū)都逃不過(guò)我的手掌心。哈哈

　　晚上，我要起來(lái)上廁所�？匆�(jiàn)了桌子上幾本書(shū)正在開(kāi)會(huì)，主題是夸自己的優(yōu)點(diǎn)，看誰(shuí)能當(dāng)上圖書(shū)國(guó)王。

　　只見(jiàn)，故事**最先發(fā)言，她***，大聲地說(shuō)：“我是地說(shuō)：“我是孩子們最喜歡看的書(shū)，我里面精彩的內(nèi)容使小朋友深受啟發(fā)，知道了哪些應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該做。所以我最合適當(dāng)國(guó)王�！�

　　漫畫(huà)先生也不甘若是，神氣地說(shuō)：“論等級(jí)，我們一樣，論小孩子喜歡看，我比你更上一級(jí)，我里面有趣的內(nèi)容，使小朋友哈哈大笑，所以我最合適當(dāng)了�！�

　　“哈，我說(shuō)年輕人，我吃的鹽比你們吃的米多�！弊魑钠牌膨湴恋卣f(shuō)�！拔业膬�(nèi)容對(duì)小朋友最有幫助了，多看我這些書(shū)，作文**提高啊！”

　　“哎！你們真搞笑，我是你們的長(zhǎng)輩，多少讓我點(diǎn)。我這本書(shū)，學(xué)生很喜歡看。對(duì)智力有很大的幫助哦！”奧數(shù)爺爺?shù)靡獾卣f(shuō)。

　　圖書(shū)七嘴八舌地吵來(lái)吵去的。吵的連臺(tái)燈都掉下去了。還差點(diǎn)打起架來(lái)。

　　聽(tīng)了這么多話，書(shū)桌終于忍不住地大喊：“安靜！你們每個(gè)人都是*等的，少了你們哪一樣，人類都會(huì)很悲傷。何況我們的小主人呢！她可是一個(gè)十足的書(shū)迷�！�

　　聽(tīng)了書(shū)桌的話，他們都不吵了，因?yàn)樗麄儧](méi)必要吵架。

神奇的漢字的作文10篇（擴(kuò)展7）

——神奇的書(shū)包作文10篇

神奇的書(shū)包作文1

　　在20xx年，我已經(jīng)成為一位大名鼎鼎的***。在這一年里，科技飛速發(fā)展，許多新奇的產(chǎn)品走進(jìn)千家萬(wàn)戶，為人們的生活增加了樂(lè)趣，減少了煩惱。不瞞你說(shuō)，這些產(chǎn)品大多都是我設(shè)計(jì)的。今天，我接到一個(gè)公司的邀請(qǐng)，讓我?guī)退麄冊(cè)O(shè)計(jì)一款“減壓書(shū)包”，大家都很期待吧？那就來(lái)看看吧！

　　“減壓書(shū)包”，目的就是減去煩惱，消除壓力。這款書(shū)包有飛行裝置，你輸入自己的姓名、年級(jí)、學(xué)校，它會(huì)自動(dòng)變大，你就可以坐上去了。準(zhǔn)備就緒，你喊一聲起飛，它會(huì)帶你直奔教室。到了目的地，書(shū)包稍微傾斜，將你慢慢放下來(lái)。這時(shí)你想拿什么書(shū)，書(shū)包里會(huì)伸出一只無(wú)形的大手，準(zhǔn)確無(wú)誤地把指定的書(shū)端端正正地?cái)[在課桌上。不過(guò)，只有點(diǎn)擊顯示屏菜單里的書(shū)，選擇確定，它才會(huì)被拿出來(lái)哦！

　　如果不飛行，也可以啟動(dòng)減壓裝置。每天你的書(shū)包無(wú)論放的多滿，它都會(huì)放大空間，并且將重量見(jiàn)到“0”。所以你背著它，像沒(méi)背一樣，輕松極了！

　　晚上，你正在寫作業(yè)，書(shū)包有時(shí)會(huì)發(fā)出輕松的音樂(lè)，因?yàn)槟銓懙臅r(shí)間太長(zhǎng)，該休息了。5——10分鐘后，它會(huì)提示你，繼續(xù)寫作業(yè)。你如果寫字姿勢(shì)不正確，它會(huì)提醒你，幫你改正······

　　它還有太多太多功能，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完。如果你已經(jīng)迫不及待，那么，它第一個(gè)去到的就有可能是你家哦！

神奇的書(shū)包作文2

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，就到了20xx年。而今年，我們發(fā)明了一款超級(jí)智能、超級(jí)方便的智能手表。

　　這塊智能手表不是普通的手表。是一款誕生時(shí)就碾壓蘋果、華為、天才的超級(jí)手表！它是透明的，發(fā)出輕微的藍(lán)光，很護(hù)眼！而且這款手表非常耀眼，屏幕周圍的邊框看起來(lái)像水龍頭一樣，極其霸氣。

　　這塊手表的功能和它本身一樣酷。每次發(fā)消息或者打視頻電話或者打開(kāi)功能，都會(huì)以3D的形式投射一個(gè)人的圖像或者屏幕，非常巨大，只有你能看到，卻沒(méi)有人能看到，這樣可以保護(hù)你的隱私！你可以大聲呼叫。沒(méi)錯(cuò)。別人不會(huì)聽(tīng)你的聲音和你說(shuō)的話。

　　也可以變成很多東西。當(dāng)孩子哭著要買一個(gè)昂貴的玩具時(shí)，他的媽媽只需要點(diǎn)擊一切就可以換了，然后拍一張照片，付兩塊錢，手表就可以變成那個(gè)玩具，以后換了就可以直接免費(fèi)了......

　　“對(duì)不起，這三個(gè)功能已經(jīng)介紹完了。其余功能請(qǐng)購(gòu)買VIP。

　　你真的想一個(gè)人呆著嗎？

神奇的書(shū)包作文3

　　商城里的商品各式各樣，應(yīng)有盡有，在一個(gè)**超市里，許許多多的人擁擠在那里，不知道在干啥……

　　一只小兔子從那里走過(guò)，看見(jiàn)了一個(gè)胡蘿卜書(shū)包，花紋美麗，“哇！好漂亮呀！”真想要一個(gè)，他走進(jìn)去說(shuō)：“我要一個(gè)胡蘿卜書(shū)包！”“好的！”大象伯伯說(shuō)道。小兔往口袋里摸錢，可是，錢沒(méi)了，小兔子失誤極了，他想了個(gè)餿主意：“我就在大象伯伯拿過(guò)來(lái)時(shí)，趁機(jī)拿走得了！”于是，他照辦了……“小偷！站住，還我書(shū)包！”大象伯伯一邊走一邊叫，可他哪跑得過(guò)兔子，兔子加快了速度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把大象伯伯甩在了后面，他一看，沒(méi)了人，就躲在一個(gè)大樹(shù)后面，情不自禁地親了一下它，突然，書(shū)包說(shuō)話了：“你這樣做不對(duì)的，你應(yīng)該放我回去！”“不行！我好不容易偷到你的，為啥還給他？”“你知道做小偷**后怎么樣嗎？判刑、被父母責(zé)罵，沒(méi)有同學(xué)跟你玩……這樣做是不對(duì)的！”小兔子聽(tīng)了，淚如雨下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，他往大象伯伯店跑去，說(shuō)：“大象伯伯，對(duì)不起，我不應(yīng)該偷東西�！薄昂昧�，知錯(cuò)就改，就是好孩子，以后不要在這樣了。”小兔子擦干眼淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭，微微的笑了，最后，的新版本把書(shū)包送給了他，****地說(shuō)：“以后一定要做誠(chéng)實(shí)的.孩子。

神奇的書(shū)包作文4

　　時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，就到了2050年。而今年，我們發(fā)明了一款超級(jí)智能、超級(jí)方便的智能手表。

　　這塊智能手表不是普通的手表。是一款誕生時(shí)就碾壓蘋果、華為、天才的超級(jí)手表！它是透明的，發(fā)出輕微的藍(lán)光，很護(hù)眼！而且這款手表非常耀眼，屏幕周圍的邊框看起來(lái)像水龍頭一樣，極其霸氣。

　　這塊手表的功能和它本身一樣酷。每次發(fā)消息或者打視頻電話或者打開(kāi)功能，都會(huì)以3D的形式投射一個(gè)人的圖像或者屏幕，非常巨大，只有你能看到，卻沒(méi)有人能看到，這樣可以保護(hù)你的隱私！你可以大聲呼叫。沒(méi)錯(cuò)。別人不會(huì)聽(tīng)你的聲音和你說(shuō)的話。

　　也可以變成很多東西。當(dāng)孩子哭著要買一個(gè)昂貴的玩具時(shí)，他的媽媽只需要點(diǎn)擊一切就可以換了，然后拍一張照片，付兩塊錢，手表就可以變成那個(gè)玩具，以后換了就可以直接免費(fèi)了……

　　“對(duì)不起，這三個(gè)功能已經(jīng)介紹完了。其余功能請(qǐng)購(gòu)買VIP。

　　你真的想一個(gè)人呆著嗎？

神奇的書(shū)包作文5

　　世界之大，無(wú)奇不有。

　　有一天，我打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，突然我感覺(jué)書(shū)包變了個(gè)樣：書(shū)包多了一個(gè)零食投放口和作業(yè)完成口。

　　這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的書(shū)包是一個(gè)無(wú)所不能的機(jī)器人，旁邊還有說(shuō)明書(shū)。我按照上面的指示，把五包零食投了進(jìn)去，然后在書(shū)包上寫了一個(gè)字，書(shū)包按照我的字跡，把我的作業(yè)全部完成了，我打開(kāi)一看，全部都是我的字跡，而且還全對(duì)！這個(gè)是學(xué)習(xí)模式中的自動(dòng)寫作業(yè)，還有面包記憶法，這簡(jiǎn)直就是我的救星啊。

　　突然，媽媽闖進(jìn)了我的房間說(shuō)道：“把作業(yè)給我檢查�！闭f(shuō)完就來(lái)?yè)屛业臅?shū)包，“我給您拿出來(lái)�！边B忙把書(shū)包收了起來(lái)，不然被媽媽發(fā)現(xiàn)了就慘了。我把作業(yè)給媽媽看：“媽媽，給你�！薄安诲e(cuò)呀，全對(duì)！快去背英語(yǔ)吧！”媽媽面帶微笑地說(shuō)道。

　　嘿嘿！到面包記憶法出場(chǎng)了！我把書(shū)包調(diào)到面包記憶法模式，我投入了一包零食，里面出來(lái)了三塊面包，按照說(shuō)明書(shū)我把三塊面包按在了我要背的單詞、課文上，然后把三塊面包吃了下去，我想應(yīng)該可以了吧。我到媽媽那里去，竟然把單詞和英語(yǔ)課文一字不漏地背了出來(lái)！媽媽大吃一驚說(shuō)：“你太厲害了……”

　　后來(lái)嘛，這個(gè)神奇的書(shū)包不見(jiàn)了，我也通過(guò)自己的努力去得到了好的成績(jī)！

神奇的書(shū)包作文6

　　小學(xué)生上學(xué)，每天都要背著一個(gè)又重又丑的書(shū)包�？粗�自己的笨重的書(shū)包，我深思熟慮，我決定發(fā)明一個(gè)多功能的小書(shū)包。這個(gè)書(shū)包到底有什么功能呢？我來(lái)給大家介紹一下吧！

　　我發(fā)明的小書(shū)包上有三個(gè)按鈕，分別是紅的、黃的和綠的，三個(gè)按鈕都有不同的作用呢！首先看書(shū)包左側(cè)，這里有一個(gè)***按鈕，如果哪一天，你不想收拾書(shū)包，就可以按一下按鈕，所有的文具都飛進(jìn)了書(shū)包里，如果雙擊紅色按鈕，它甚至連桌子都清潔的干干凈凈的。這真是我的好幫手��！

　　在紅色按鈕下面，有一個(gè)黃色的按鈕，你可別小看這個(gè)小按鈕哦，它的用處可大著呢。它可以把書(shū)包當(dāng)做一個(gè)復(fù)印機(jī)，只要把想要復(fù)印的東西放在書(shū)包的第二層，然后它就會(huì)出來(lái)一排按鍵：1、2、3、4、5、6一直到100，這是讓你選擇要打印多少份東西呢。

　　最后我要給大家介紹的是綠色按鈕，它能幫助我們學(xué)習(xí)哦，只要按一下按鈕，你的所有學(xué)習(xí)困難都解決了，因?yàn)樗�可以掃描你不�?huì)的題，所有不會(huì)的題會(huì)有名師的專題講解，還是一對(duì)一的呢。

　　這個(gè)書(shū)包還有一個(gè)特殊功能呢。在考場(chǎng)上你可別想抄答案了，為了防止一些同學(xué)作弊，我專門設(shè)置了這個(gè)特殊功能：只要進(jìn)了考場(chǎng)，他就會(huì)變成一個(gè)普通的書(shū)包，不管你再怎么按它，它都不會(huì)有任何反應(yīng)的。

　　聽(tīng)完我的介紹，你是不是也迫不及待的想要擁有這個(gè)我要發(fā)明的小書(shū)包啦？沒(méi)關(guān)系，不要著急，我們需要不斷學(xué)習(xí)，給小書(shū)包發(fā)明更多的功能，讓全世界的小同學(xué)都喜歡我的小書(shū)包。

神奇的書(shū)包作文7

　　現(xiàn)在是2080年，我已是92歲的`高壽了。今天我正在我的私人別墅中睡大覺(jué)，突然一陣敲門聲把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中驚醒，我開(kāi)門一看，原來(lái)是推銷員，還沒(méi)等我說(shuō)話，他就滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)：“俺是東北那旮瘩的人，俺相信，馬上會(huì)有一份賊拉子好的書(shū)包，擱在你跟前，自從你看見(jiàn)那玩意兒的時(shí)候，心里肯定想：整得真好，俺稀罕這玩意，這玩意是啥？嗨，搖控書(shū)包唄。”

　　“要單說(shuō)它的優(yōu)點(diǎn)吧，哎呀媽呀，那可多了去了，就這玩意兒，造型賊美觀，上面有個(gè)熒光屏如果遇到啥危險(xiǎn)，碰上啥壞人啥的，就用那小遙控器上的迷你話筒把話說(shuō)出來(lái)，你說(shuō)的話在屏幕上就會(huì)自動(dòng)顯現(xiàn)出來(lái)，而且，這個(gè)屏幕后面的操控板還是整個(gè)書(shū)包的中心，此書(shū)包無(wú)拉鎖，無(wú)需裝東西，只要你在上面輸入課程表，到上課的時(shí)候，課本就會(huì)自動(dòng)顯現(xiàn)在你的桌子上�！�

　　“這書(shū)包不僅功能強(qiáng)大而且背上之后賊舒適，一背上，書(shū)包后面的絕對(duì)爽牌按摩機(jī)會(huì)給你自動(dòng)按摩，那感覺(jué)賊好�！�

　　“此書(shū)包功能強(qiáng)大，面料好，不褪色，是您的首選。”

　　“等會(huì)兒！”我問(wèn)了一句：“你這玩意兒只對(duì)小孩有作用！哪我們老頭呢？”“嗨，只要你練太極的時(shí)候，或散步的時(shí)候，只要你背上他，保證讓你90歲老頭擁有20歲的心臟！”我終于被說(shuō)動(dòng)了，于是，我給我家人一人買了一個(gè)，約摸算著，大概有400多個(gè)吧。最后，他神秘地對(duì)我說(shuō)了一句話：“一般人兒我不告訴他！”

神奇的書(shū)包作文8

　　我多么想有一種神奇的書(shū)包啊！因?yàn)楝F(xiàn)在的書(shū)包太沉了。

　　一天，我真得到了一只神奇的書(shū)包，它小巧玲瓏，功能很多。

　　記得有一次，我做好作業(yè)匆匆忙忙地整理了一下書(shū)包，就躺在床上睡覺(jué)可。沒(méi)想到我的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有放進(jìn)去。突然，我書(shū)包上的警報(bào)器響了，它說(shuō)：”李昌濤，你的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有放進(jìn)去”我聽(tīng)了，立刻爬起來(lái)，把我的語(yǔ)文書(shū)放進(jìn)書(shū)包里。

　　還有一次的早上，我還在夢(mèng)鄉(xiāng)里�？墒�，現(xiàn)在已經(jīng)是七點(diǎn)了。這時(shí)，我的書(shū)包的警報(bào)器又響了：“李昌濤，該起床了！”我聽(tīng)見(jiàn)了，一看鐘面，呀！快七點(diǎn)了，我飛快地穿上衣服。刷牙。洗臉，吃好早飯，飛也似地跑向?qū)W校。從此以后，我再也沒(méi)遲到過(guò)。

　　還有一次早上，陽(yáng)光明媚，到了傍晚，突然下起了傾盆大雨，我一點(diǎn)也不急。立即按了一顆書(shū)包上的藍(lán)色的按鈕，立刻從書(shū)包里伸出了一件折疊式的雨衣，自動(dòng)穿到我身上，我走在大風(fēng)大雨里，我一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系。你看，我的書(shū)包神奇嗎？

神奇的書(shū)包作文9

　　我特別想有一個(gè)未來(lái)的書(shū)包，這個(gè)神奇的書(shū)包可比普通的書(shū)包要好，不但漂亮、美觀，而且還特別大。每天，它都跟我上下學(xué)，是我的好伙伴。你知道它在什么地方神奇嗎？要是不知道的話，就讓我來(lái)講給你聽(tīng)吧。

　　這個(gè)書(shū)包很特殊，空書(shū)包比一克棉花還要輕，不管往里面裝多少東西，它都特別輕，很方便拿取。有一次，我正在上學(xué)的路上，看見(jiàn)幾十個(gè)我們班的同學(xué)背著沉甸甸的書(shū)包吃力地走著，我們這個(gè)年齡正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，背著這么重的書(shū)包會(huì)影響生長(zhǎng)的，所以我就叫他們把書(shū)包都放在我的書(shū)包里，而我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得沉。

　　記得還有一次，我背著裝滿物資的大書(shū)包和爸爸去天*山旅游，到了山底，要走好大一段路才能到山頂。走到半山腰的時(shí)候，我看背著登山包的人已經(jīng)累得走不動(dòng)了，獨(dú)我不累，大家都把驚奇的目光投到我身上，我自豪極了。

　　我真希望科學(xué)家能早日發(fā)明出來(lái)這種書(shū)包！

神奇的書(shū)包作文10

　　你知道我最想要的東西是什么嗎？猜不到吧，我最想要的東西就是一個(gè)功能齊全樣子可愛(ài)的神奇書(shū)包了！

　　每天，在我上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，只要我一叫：“go！go！go！”它就會(huì)自動(dòng)跳到我的背上來(lái)，真是又好玩又方便。在下雨的時(shí)候，我只要按一下“雨傘”按紐，書(shū)包就自動(dòng)變成了美麗的雨傘，我就可以不慌不忙的走在雨中，欣賞小雨滴在美麗的傘上滴滴噠噠地唱歌跳舞�；丶易鐾曜鳂I(yè)，我按下書(shū)包上的“電視”按紐，書(shū)包就變成了小小電視，哈！、哈！我再不用和爸爸媽媽爭(zhēng)電視看了，趕快打開(kāi)少兒頻道，月亮姐姐正在那兒等著我呢，我要讓綠泡泡、紅果果和小咕咚一直陪著我。我還有聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)、和朋友打電話等好多好多的愿望，都想讓神奇的書(shū)包來(lái)幫我實(shí)現(xiàn)。

　　奇妙吧？這種書(shū)包是不是很神奇��！我相信同學(xué)們一定和我一樣會(huì)特別喜歡上。我想只要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后我一定能創(chuàng)造出這種神奇的書(shū)包，讓更多的小朋友和我一樣快樂(lè)使用！

神奇的漢字的作文10篇（擴(kuò)展8）

——神奇的房子作文10篇

神奇的房子作文1

　　20xx年就會(huì)有一種神奇的房子，比現(xiàn)在的房子好多了，現(xiàn)在的房子都是用磚砌成的，太費(fèi)力了。到20xx年的房子可不一樣了。

　　神奇的房子有很多與眾不同的地方。它形態(tài)各異：有蘑菇型、火箭型、草莓型、大樹(shù)型……應(yīng)有盡有；而且輕巧，結(jié)實(shí)，環(huán)保，舒適。你需要房子時(shí)只要一充氣就好了，眼前就會(huì)出現(xiàn)一座心儀的住宅。如果要搬家，只要放掉里面的氣，房子就可以折疊起來(lái)，放在手提袋里就OK了。而且家具也有很多樣式：有卡通式、古典式。你可以任意選，家具也是充氣的，床也是充氣的.，躺下去，仿佛躺在了彩云里，舒服極了。尤其是椅子，坐上去愜意得很吶，還有按摩功能呢，你可以全身放松，閉上雙目，保證一天的疲勞就會(huì)煙消云散！

　　它可以防盜，而且有自動(dòng)報(bào)警裝置呢。如果小偷來(lái)盜竊，它就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，并且可以采用相對(duì)的措施，保證小偷望而卻步，保障人們安全幸福的生活。

　　這就是未來(lái)神奇的房子，人們住在這樣的房子里，可以安享幸福的生活。

神奇的房子作文2

　　生活中有許多與眾不同的房子，有神奇的吃貨房，還有令人頭暈?zāi)垦５念嵉狗�。今天，我�?lái)設(shè)計(jì)一款西瓜房。

　　這個(gè)房子是半圓形的，中間是粉***門，門的兩邊是兩扇綠色的窗戶，上面還有黑色的“小芝麻”。打開(kāi)大門，可以看到一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。廚房在左邊，客廳在右邊。走到第二層，有一個(gè)豪華臥室，床**的，無(wú)論你晚上怎么睡，都不會(huì)滾下去。三樓有一個(gè)大陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)光很充足，空閑時(shí)，可以和幾位好友聊天。

　　西瓜房不僅住的舒適，功能也很強(qiáng)大。如果有小偷來(lái)的話，藏在角落的警報(bào)器就會(huì)發(fā)出亮光，警告小偷趕緊離開(kāi)。如果他膽大包天，不肯離開(kāi)。60秒內(nèi)，一個(gè)大籠子就會(huì)從天而降把他罩住。遇到自然災(zāi)害也不必慌張，如果有洪水侵襲，按住緊急按鈕，房子底下有一個(gè)輪子可以逃走，想要速度快一點(diǎn)，可以啟動(dòng)火箭。如果我頭疼，房子會(huì)配一個(gè)機(jī)器人陪著我，喂我吃藥，幫我治療。我累了，還會(huì)給我按摩。

　　這座房子物美價(jià)廉，如果你想要，80元翰林幣就能把它帶回家。

神奇的房子作文3

　　每個(gè)人都有奇思妙想，想過(guò)發(fā)明一些東西，比如有些人想發(fā)明可以變大變小的書(shū)包，有的人想發(fā)明能飛上飛下的奇特的鞋子，而我想發(fā)明的.是一種非常奇特的房子。

　　那奇特的房子可以變成無(wú)數(shù)種奇怪的形狀。可以變成高大氣派的成堡，可以變成大隱于市的山形房子……你喜歡什么形狀的房子，都可以自行選擇。

　　屋子里的空間寬闊，光線充足，四面通風(fēng)，裝修美觀大方，顏色隨便調(diào)整，家具齊全，有沙發(fā)，有茶幾，有電視……如果你下班回家非常熱的時(shí)候，這個(gè)奇特的房子會(huì)掃描你的全身，發(fā)現(xiàn)你熱了就立刻調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度來(lái)幫助你散去你身上的熱度，讓你清涼舒爽。

　　這個(gè)奇特的房子不僅樣子美觀大方，功能也非常的多。這當(dāng)遇到地震或泥石流的時(shí)候，這個(gè)奇特的房子會(huì)發(fā)動(dòng)飛行模式，找到一個(gè)安全的地方降落；當(dāng)遇到洪水的時(shí)候，奇特的房子會(huì)自行啟動(dòng)水上模式，以確保主人的安全；當(dāng)遇到火災(zāi)的時(shí)候，奇特的房子便會(huì)啟動(dòng)滅火模式，立刻把火滅掉。

　　我多么希望這種奇特的房子可以快點(diǎn)兒?jiǎn)柺�。所以我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，為人類的科學(xué)事業(yè)添一份力。

神奇的房子作文4

　　我設(shè)計(jì)了一種神奇的多功能房子。

　　這種房子它能大能小，門外的走廊上有個(gè)按鈕，只要你一出門，走過(guò)走廊，踩上那個(gè)按鈕，房子就變成一個(gè)跟墨水瓶大小一樣的盒子，你把它裝進(jìn)口袋里，可以防盜。當(dāng)你要進(jìn)屋時(shí)，按一下盒子上面的紅色按鈕，它就會(huì)變成一個(gè)能住人的.大房子。

　　它不僅可以變大變小，還能便成車，船，飛機(jī)，潛水艇!如果你一家人去旅行，可以把房子變成車或者飛機(jī)；如果是在上海，還可以把它變成船和潛水艇，去欣賞海里的風(fēng)光。

　　這個(gè)房子的內(nèi)部也很神奇，當(dāng)你放學(xué)的時(shí)候，走進(jìn)這個(gè)房子的大門，這個(gè)大門猜透了你的心思。如果你又累又熱又渴，當(dāng)你坐在沙發(fā)上的時(shí)候，大門便向沙發(fā)輸送了信息，沙發(fā)就會(huì)從背后伸出兩只機(jī)器手，一只手幫你扇風(fēng)，一只手幫你送水。當(dāng)你很冷的時(shí)候，猜透你心思的大門早已向暖氣輸入了信息，暖氣會(huì)自動(dòng)調(diào)到你舒適的溫度。

　　這個(gè)房子的墻壁既能吸收二氧化碳，又能放出氧氣，使房子里的空氣跟大自然的空氣一樣清新。房子里的燈都是自動(dòng)關(guān)閉的。當(dāng)天黑時(shí)，房子里的燈就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，方便多了。

　　我設(shè)計(jì)的房子，如果全世界都能用到，那該多好��！

神奇的房子作文5

　　今年春節(jié)是一個(gè)非同尋常的春節(jié)，這個(gè)春季有一種名叫新冠病毒的肺炎破壞了我們的生活，給許多人帶來(lái)病痛的折磨，還奪去了許多人的生命。于是，我突發(fā)奇想：發(fā)明一種神奇的房子。

　　這種神奇的房子，可以隨心所欲的變換樣子，達(dá)到美觀的效果，可以建在不同的地方，而不僅僅是在地上，甚至可以建在空中，讓地面不再擁擠。

　　最重要的是，它可以驅(qū)趕病毒、研制疫苗和特效藥，還有許多醫(yī)用物資。房子里的機(jī)器人還可以給醫(yī)生打下手呢。

　　哦，對(duì)了，在這幢房子里，我們絕對(duì)不會(huì)感到無(wú)聊。這里面有各種各樣的資源，讓你可以隨心所欲地做自己想做的事情，親身體驗(yàn)生活中的各種技能，模擬現(xiàn)實(shí)中做不到的事情，還能在陸地上跑，在水中游，在天上飛，甚至還能隱身呢。

　　這種房子目前還沒(méi)發(fā)明出來(lái)，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后發(fā)明這種神奇的房子。

神奇的房子作文6

　　光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼到了二十一世紀(jì)五十年代，我成為了頂頂有名的建筑大師。我設(shè)計(jì)建造了一座神奇的泡泡房子，房子采用了新型的透明復(fù)合材料。為什么叫它泡泡房子呢？因?yàn)樗�的外形圓滾滾的，而且外表的顏色會(huì)隨著你心情的變化而變換出不同的色彩，就像個(gè)七彩泡泡。所以我叫它“泡泡房子”。

　　這座房子可以在空中飛行，可以在水面像船一樣漂行，還可以在陸地上行駛。因此，我在它的左右兩側(cè)安裝了可伸縮的飛行翼，后面還有四個(gè)螺旋槳，底邊有四個(gè)輪子。你可以用腦電波直接傳達(dá)指令到接收器上，想讓他干什么就干什么。房間里景致優(yōu)美、設(shè)施齊全。我餓了，立馬有一個(gè)智能機(jī)器人會(huì)把香噴噴飯菜送給我，吃飽喝足了，我就去電影廳，心里剛想好要看哪一部電影，屏幕上馬上就開(kāi)始播放了�？赐觌娪�，我想去睡一會(huì)兒，我來(lái)到了一間臥室，臥室**有一張大床，那張床有催眠功能，我躺上去，不一會(huì)兒就美美地睡著了。

　　這座房子不但外形美觀而且節(jié)能環(huán)保，它能利用太陽(yáng)能發(fā)電，也能利用風(fēng)力發(fā)電，還可以把多余的電量貯存起來(lái)，以備不時(shí)之需。

　　這樣的房子很神奇吧，希望那一天早日到來(lái)。

神奇的房子作文7

　　多少年來(lái)，我國(guó)地震頻發(fā)使房屋受損，有的倒在地上成了一片廢墟，人們的生命財(cái)產(chǎn)遭到重大損失。我特別想建造一種房子，即使12級(jí)地震也震不倒它。

　　我覺(jué)得要想震不倒它，首先是讓地震震不到它。地震來(lái)臨的時(shí)候，它就會(huì)自動(dòng)拉響警報(bào)，然后自動(dòng)飛起來(lái)。地震的級(jí)別越高，它就飛得越高。如果覺(jué)得無(wú)聊各個(gè)房子之間還可以用天橋連起來(lái)，方便人們來(lái)往交流。等地震過(guò)后，人們?cè)偻ㄟ^(guò)智能操縱，尋找一個(gè)*穩(wěn)的地帶，讓房子安全著陸。

　　如果有的房子來(lái)不及飛起來(lái)，它就會(huì)變成一個(gè)大鐵球，牢牢地守護(hù)著房子里面的人的安全。房子上安裝有透視窗，能讓我們充分了解外面的情況。地震過(guò)后，被埋在地下的房子的頂部會(huì)出現(xiàn)一個(gè)鉆頭，它在人們的操縱下慢慢地鉆出地面，上面的球面慢慢地*鋪開(kāi)去，還原成了房屋的本來(lái)面目。人們避開(kāi)了災(zāi)難，又能**自在地生活了。

　　怎么樣？我發(fā)明的神奇的房子還不錯(cuò)吧！我希望全世界的人都能用上這種房子，有效地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，讓世界變得更美好，人們生活得更幸福。

神奇的房子作文8

　　未來(lái)的房子會(huì)是什么樣的呢?那么我想未來(lái)的房子都是懸空的，房子的形狀可以建造成圓形、三角形……它一定是一棟有著特異功能的房子。

　　未來(lái)的房子整體性非常好，結(jié)構(gòu)非常堅(jiān)固，不會(huì)因?yàn)榈卣�、臺(tái)風(fēng)、暴雨，而影響房屋。房子是懸在空中的，怎么進(jìn)去呢?只要把小型遙控器裝在兜里，要進(jìn)房子的時(shí)候，只要按一下遙控器上面的*鈕，梯子就從房子里出來(lái)，把你“接”進(jìn)屋。這種房子的門十分堅(jiān)硬，它可以防**，防激光，不僅如此，它不怕被撬開(kāi)，還裝有電子眼，可以看透人的心理。你是主人，自動(dòng)開(kāi)門，鑰匙已經(jīng)被淘汰了，你是客人，自動(dòng)開(kāi)門，如果你是壞人，它將用機(jī)械手“伺候”你，并及時(shí)報(bào)警。

　　房子內(nèi)的布置也是用電腦設(shè)計(jì)出來(lái)的。它可以自動(dòng)轉(zhuǎn)換室內(nèi)的空氣，自動(dòng)調(diào)節(jié)氣溫，當(dāng)然，房子的主人要先把所想要的氣溫在電腦上輸入，房屋**器還可以**電源開(kāi)關(guān)，管理室內(nèi)的電燈及各種電氣設(shè)施，以及從事各種家務(wù)的機(jī)械活動(dòng)也都由它**。

　　未來(lái)的房子多么神奇呀!讓我們一起努力學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造吧!

神奇的房子作文9

　　我想發(fā)明一種多功能房子，這棟房子的玻璃是用晶瑩透亮的冰糖做成的，褐色屋頂是用巧克力餅干鋪成的，還有那***門，就是用一塊塊草莓糖墊成的。你一定會(huì)擔(dān)心：“萬(wàn)一下雨了，房子不就會(huì)融化了嗎？”別擔(dān)心，如果出現(xiàn)下雨、臺(tái)風(fēng)等天氣現(xiàn)象，房子立刻會(huì)形成一層保護(hù)層，即使地震，也不會(huì)損壞房子。

　　多功能房子還是一棟水陸兩用房子，房子里的白墻上有好幾個(gè)彩色的按鈕。紅按鈕的作用是讓房子的地上行駛輪自動(dòng)伸縮，方便地上行駛，藍(lán)色按鈕呢？就是使用多功能房子下�！坝斡尽钡陌粹o了，按一下它，你就會(huì)有一種下沉的感覺(jué)。到了海底，透過(guò)玻璃，看一看彩色的魚(yú)兒，成簇的海藻，讓人覺(jué)得心曠神怡、舒服極了。

神奇的房子作文10

　　一天晚上，月亮姐姐照亮了寂靜的夜晚，月光朦朧，四周鴉雀無(wú)聲，唯有一輪明月像小船似的漂浮在云海之中。而這時(shí)的我早已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，卻不知遠(yuǎn)處有一顆“流星”向我飛過(guò)來(lái)，它不聲不響地掛在樹(shù)上。突然雷聲大作，風(fēng)起云涌，我被這巨響聲擾亂了夢(mèng)境。

　　一陣大風(fēng)把我吸了過(guò)去，我離那“流星”越來(lái)越近。我頓時(shí)覺(jué)得不對(duì)勁，為什么只有我感覺(jué)到有風(fēng)，而被子和枕頭卻安然無(wú)恙地躺在我的床上。

　　很快，我撞在了樹(shù)上。不久便昏迷了。

　　等我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己竟然在一個(gè)形狀近似球體的東西里，有一個(gè)長(zhǎng)著人臉，猴子手，猩猩腳的“四不像”級(jí)別人物也在里面。

　　我不禁開(kāi)口了，但聲音小得和**沒(méi)多大區(qū)別：“你……你是誰(shuí)？干嘛把我……我……關(guān)在這里？你難……難……道就不……怕我打你嗎？”

　　那個(gè)四不像的外星人說(shuō)：“21世紀(jì)的地球人真是不自量力，真是低能、低智商，連時(shí)光機(jī)都不知道，連我這個(gè)39世紀(jì)的高材生都不知道，真是個(gè)笨蛋�。　�

　　“我當(dāng)然不知道啦，我們世紀(jì)都不一樣，怎么可能知道！”我理直氣壯地說(shuō)。

　　“你們這個(gè)世界的人真可惡，破壞環(huán)境，害得我們無(wú)家可歸�！蹦莻�(gè)39世紀(jì)的人十分氣憤地說(shuō)。

　　后來(lái)，他帶我來(lái)到了他們的星球，那里全部都是垃圾，空氣受到十分嚴(yán)重的污染，大氣層受到了損害，就連臭氧層也受到了破壞。

　　“都是因?yàn)槟銈�，才害我們走到這個(gè)地步，每天都有好幾萬(wàn)人死去，現(xiàn)在人們*均年齡只有14歲，如果你們好好保護(hù)環(huán)境，就不會(huì)導(dǎo)致陸地和海洋面積比是1：200000000了�，F(xiàn)在你們知道保護(hù)環(huán)境有多重要了吧！”他****地說(shuō)。

　　之后他把我送回了家，看看那皎潔的月光，寂靜的夜晚時(shí)，我的心情久久難以*靜下來(lái)�？粗�馬路那些漫天飛舞的紙屑和塑料袋，我深深覺(jué)得保護(hù)環(huán)境太重要了。

神奇的漢字的作文10篇（擴(kuò)展9）

——美麗的漢字作文10篇

美麗的漢字作文1

　　小時(shí)候，最先會(huì)寫的是自己的名字，望著方格子中的橫豎撇捺，我心中充滿著神秘。左看右看上看下看，發(fā)現(xiàn)字雖是方方正正的，但一筆一畫(huà)中，卻透著一股靈氣。因此我直到現(xiàn)在，寫下自己的名字時(shí)，心中還有那一份神秘感。

　　上小學(xué)時(shí)，接觸了英文，覺(jué)得它乍一看十分均衡美觀，可不過(guò)是26個(gè)字母變來(lái)變?nèi)�，多看自然乏味。不信你翻開(kāi)**字典，就說(shuō)一個(gè)簡(jiǎn)單的“山”字，排除它本身就是個(gè)字，竟還有許許多多個(gè)以它為偏旁的字：嶇、崎、屹、嶼、峰、嶺、峻、峪……除去這些矗立在旁的“山”，還有許多臥倒的以及高高在上的正迫不及待呢，瞧：島、岳、岙、岱、岔、巍、嵌、崗、炭、嵐……這一個(gè)字便能變出那么多的花頭，哈哈，漢字不愧是個(gè)龐大的家族��！

　　年級(jí)再高些，開(kāi)始跌跌撞撞地走進(jìn)古詩(shī)的世界。我便真切地體會(huì)到漢字果真可以當(dāng)作*的“第五大發(fā)明”，它并非是僵硬的符號(hào)，而是有形象、有色彩、有氣味的，個(gè)個(gè)躍然紙上，呼之欲出，瞧：?

　　“山”字：有人看它是“*青山相對(duì)出”有人看它為“五千仞岳上摩天”。

　　“水”字：性格溫和的`人聽(tīng)到的是“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流”；性格豪邁的人聽(tīng)到的是“浪淘風(fēng)簸自天涯”；性格*和的人聽(tīng)到的是“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”；性格悲壯的人聽(tīng)到的則是“三萬(wàn)里河?xùn)|入海”……

　　漢字真是個(gè)美麗的小箱子，打開(kāi)它，感悟它，讓我們?cè)谂c古人的不謀而合中跨越時(shí)空去解讀一筆一畫(huà)的絕妙，用今天多樣的生活去印證它的無(wú)限魅力。

美麗的漢字作文2

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，漢字的“美”，就想花瓣般撒落在我們生活的角落。只有開(kāi)啟我們心靈的窗戶，才能把這些花瓣串成美麗的一環(huán)，成為點(diǎn)綴我們?nèi)粘Ｉ�活的精美飾品�?/p>

　　感謝先人給我們留下如此美妙的文字，橫，撇，豎，捺……看似簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，卻隱藏著無(wú)窮的奧妙。每個(gè)漢字都是由這些簡(jiǎn)單的筆畫(huà)組成，每一個(gè)筆畫(huà)仿佛是活的，奇妙的組合起來(lái)，魔幻般的誕生出一個(gè)個(gè)的漢字�；蚝�(jiǎn)或繁，或大或小，或?qū)捇蛘�，每個(gè)漢字都擁有自己的“領(lǐng)地”，看著這些美麗的漢字，使人賞心悅目。字的祖先——象形字，更是叫人拍手叫絕。毛竹的“竹”字，用兩片**的竹葉組成，望字生義，仿佛能感受到竹林在山間搖曳。

　　每一個(gè)*字就是一幅美麗的畫(huà)，橫*豎直，下筆如運(yùn)功，其味無(wú)窮。如月亮的“月”，“月有陰晴圓缺”，怎樣將它表達(dá)出來(lái)呢？若是新月，以楷書(shū)的形式來(lái)表示，給人一種文雅的感覺(jué)，更能襯托出新月如鉤。

　　美麗的漢字像一條綿延不絕的長(zhǎng)河，淌過(guò)**民族上下五千年的歷史！成就了偉大的**民族！

美麗的漢字作文3

　　我愛(ài)你，*漢字！

　　每當(dāng)我寫字的時(shí)候，常常為我面前這一個(gè)個(gè)美妙的漢字而叫奇，它們?nèi)鐭熑珈F，如詩(shī)如畫(huà)，如行云，如流水。它們又似點(diǎn)點(diǎn)頑皮的小雨滴帶給我們歡樂(lè)，帶給我們驚喜。

　　真的，它們是美麗而直白的，一個(gè)個(gè)漢字體態(tài)優(yōu)美，它們都各有自己的獨(dú)特的個(gè)性�？吹健懊利�"這個(gè)詞，我仿佛看到了一道妙不可言的風(fēng)景線；而望見(jiàn)"丑陋"眼前卻又浮現(xiàn)出種種**的行徑；看見(jiàn)&

　　冷，身體便不由自主地發(fā)顫；“熱”字又使人渾身冒汗想開(kāi)冷氣；“飛”字又給人一種力量，似乎像小鳥(niǎo)展翅遨游在無(wú)邊的天際。當(dāng)你寫下“人”這個(gè)字的時(shí)候，不禁驕傲地呼喊，贊嘆，祖先們的這偉大創(chuàng)造，使得現(xiàn)在的生活有了便捷的交流方式，是前輩嘔心瀝血的創(chuàng)造，同樣，也是他們譜寫了漢字生命的樂(lè)章！漢字是奇妙的，漢字也更使人捉摸不透。在詩(shī)人的筆下，漢字更能生發(fā)它們的神奇力量，在他們的筆下，我們的眼里它或飛，或行，或跑，又似跳，好不熱鬧！

　　我愛(ài)漢字！

美麗的漢字作文4

　　漢字是一片浩瀚的大海，人們乘著書(shū)的帆船，去知識(shí)的海洋中不斷遨游，尋找它的神秘與有趣，追尋它的歷史悠久，欣賞它的美麗姿態(tài)。一個(gè)漢字繼承了人類的智慧和人類歷史的演變，它是一滴水滴，經(jīng)過(guò)不斷的滴水，最后滴穿石頭，成為人們的仿拜者。

　　自古以來(lái)，漢字都被稱為*偉大的.佳品，創(chuàng)人之人父等，因?yàn)橛辛藵h字，人類的一切更簡(jiǎn)捷，更方便。從甲骨文到楷體，漢字發(fā)生了千千萬(wàn)萬(wàn)的演變，但是也有些相似之處，就說(shuō)“男”字吧，在甲骨文中原來(lái)是像男人用力耘田的樣子，現(xiàn)在楷體字中，把田放在上部，而“力”字放在了下部，“田”“力”這不是指男人耘田嗎？可見(jiàn)古人的智慧集思廣益��！

　　漢字，是由一個(gè)個(gè)部件組成的，一筆一畫(huà)，橫、豎、撇、捺，雖是漢字的小部分，卻有美倫美化的姿態(tài)，看似簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，卻隱藏著無(wú)窮的奧秘，每個(gè)筆畫(huà)仿佛有著生命，奇妙地組合在一起，魔幻地寫人的筆蹦出來(lái)，與那潔白的紙共存，這些字或大或小，或?qū)捇蛘�，或長(zhǎng)或短，每個(gè)漢字充滿了生機(jī)，它們擁有屬于自己的外形，近看這些字，橫豎撇捺各部位端端正正，遠(yuǎn)看這些字，猶如乘著飛機(jī)俯望大森林，井然有序。

　　漢字，魅力四射，書(shū)給它了一個(gè)舒適、溫度的家。漢字在這個(gè)家里排成一篇篇優(yōu)美的文章，一個(gè)個(gè)精神的片段，一句句美麗的詞句，讓你為了它們奇妙地組合驚嘆不已，而它們的本身意義無(wú)比奇特地融合在一起比如你看到老翁，你的眼前就會(huì)浮現(xiàn)一位老翁、拿著魚(yú)竿正準(zhǔn)備回去，望到月，你似乎看到了皎潔的月光，使你感受到了一絲暖意，血，讓你想到**的畫(huà)面�？粗�這些神奇的漢字，是不是讓你為它的奇妙地靈性嘆為觀止呢？

　　漢字奇妙還在于書(shū)法藝術(shù)，每個(gè)*字都是一副美麗的畫(huà)，左窄右寬，橫*豎直，方方正正，漢字真美，美于它的力度，美于它的形態(tài)，美于它的一筆一畫(huà)，更美于它那淵源的歷史長(zhǎng)河，淌過(guò)**上下五千年，流出它真正的美！

美麗的漢字作文5

　　漢字，距今已有四千多年的`歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個(gè)個(gè)普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個(gè)個(gè)不同含義的詞組，一篇篇語(yǔ)句優(yōu)美的文章，一首首抒**感的詩(shī)歌，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的故事……看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗的花朵愉悅你的眼睛。每當(dāng)我認(rèn)識(shí)了一個(gè)漢字，就像結(jié)識(shí)了一位新的朋友。在我寫作文的時(shí)候，它便可以為我提供幫助，給我的文章增添一分不同的色彩。

　　每個(gè)漢字都由橫豎撇捺這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)組成，卻有著自己的情感。你看“月”字，它外部輕靈，內(nèi)部緊湊，既像龍蛇盤繞，又似鷹隼雄立。它那一撇如同月牙往上翹;它那一勾好似小鳥(niǎo)張嘴叫;它那橫折不方不圓，若行若飛。整個(gè)字加起來(lái)，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。再看，“朝陽(yáng)”這兩個(gè)字能讓你感受到一絲明媚的陽(yáng)光照耀著你;

　　“晚霞”似乎能看到天空中那絢麗的色彩;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，看見(jiàn)“愁眉苦臉”這個(gè)詞，就會(huì)想到一張哭喪的臉……

　　漢字書(shū)法，是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)了許多著名的書(shū)法家，有王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等。這一個(gè)個(gè)漢字，在他們的筆下，生發(fā)出無(wú)窮的魅力。各種各樣的書(shū)法字體，有著不同的特點(diǎn)：篆書(shū)和隸書(shū)，給人一種古色古香的感覺(jué)。草書(shū)雖然潦草，卻帶給人一種奔放的感覺(jué)……欣賞這一個(gè)個(gè)書(shū)法作品，就好像在欣賞一幅幅不同風(fēng)格的圖畫(huà)，帶給人們不同的感覺(jué)。

　　這些有著獨(dú)特性格的漢字，這些各具特點(diǎn)的書(shū)法作品，是我們每個(gè)*人的驕傲。我愛(ài)你，漢字!我為你而驕傲!

美麗的漢字作文6

　　這個(gè)星期五下午，每個(gè)班的同學(xué)都在老師和中隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了一次“漢字文化我探究”的主題班會(huì)。

　　我們班的五個(gè)小組都搜集了有關(guān)漢字的資料，準(zhǔn)備了關(guān)于漢字的節(jié)目。有的小組向同學(xué)們介紹了書(shū)法家們的故事，有的小組講了關(guān)于漢字諧音的笑話，還有的小組向我們講述了的漢字發(fā)展和演變。

　　我們小組研究的主題是“漢字之趣”，因此，我們小組給大家?guī)��?lái)了關(guān)于漢字諧音的相聲，雖然之前經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)遍的練習(xí)，非常辛苦，但是，聽(tīng)見(jiàn)觀眾們那一陣陣此起彼伏的'歡笑，我的疲勞頓時(shí)沒(méi)有了，心里比吃了蜜還甜。

　　這次班會(huì)課不僅讓我們聽(tīng)了許多笑話，放松了身心，也讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了許多。通過(guò)這次班會(huì)，我感覺(jué)到了*五千年文化的燦爛，那一個(gè)個(gè)漢字，時(shí)而柔美，時(shí)而蒼勁，有的簡(jiǎn)單，有的復(fù)雜-----它們不是生硬的符號(hào)，而是活潑的精靈，它們是有生命的�！帮w”字象一只展翅高飛的鳥(niǎo)兒，雨字象雨水滴落在田里，滋潤(rùn)著禾苗---每當(dāng)我看見(jiàn)這些文字，一種自豪便油然而生。

　　啊，美麗的漢字，我愛(ài)你!

美麗的漢字作文7

　　一點(diǎn)，一橫，一撇……構(gòu)成了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美麗的漢字。漢字，一個(gè)如詩(shī)般美麗的名詞，凝了*幾千年文化的智慧。

　　小時(shí)候，從開(kāi)始提起筆寫“一”字時(shí)便走進(jìn)了漢字的世界，對(duì)于漢字的狂熱便一發(fā)不可收拾。隨著時(shí)間的流逝，我積累了些許漢字。我驚嘆于漢字的精妙神奇，驚嘆于祖先們的智慧。*的漢字最先起源于甲骨文，接著是金文，秦篆，漢隸，楷書(shū)到新*成立后對(duì)漢字的整理，漢字經(jīng)歷從繁到簡(jiǎn)，從象形到形聲逐步轉(zhuǎn)變的過(guò)程。經(jīng)過(guò)時(shí)光的鍛造，漢字呈現(xiàn)在我們的面前。

　　每朝每代都有人追求漢字的書(shū)寫之美，極力展現(xiàn)漢字的獨(dú)特魅力。*古代有許多著名的書(shū)法家，比如王羲之、歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)、蘇軾……王羲之被稱為“書(shū)圣”，他展示了漢字的*和自然，奇逸豪放：歐陽(yáng)詢寫出了漢字的“險(xiǎn)勁”“*穩(wěn)”；顏真卿筆下的漢子氣勢(shì)雄偉，剛健有力。漢字在書(shū)法家們的筆下就像一副美麗的畫(huà)卷，令人贊嘆不已。漢字的阿娜多姿，玲瓏美觀深深打動(dòng)了世界人民。

　　看著一張張寫滿漢字的紙張，撫摸著娟秀清雅的漢字，此時(shí)就像有一群音符跳動(dòng)在我的心間，這幾千年的文化就依靠一個(gè)個(gè)漢字傳遞下去。

　　漢字有著美麗的外表，還具有最深層的意蘊(yùn)美。古人造字，將人與萬(wàn)物聯(lián)系，最終才造出獨(dú)富特色的漢字。漢字中間有象形字、形聲字、會(huì)意字等。如灸字，即為火上灸肉的意思。又如“森”字，很多樹(shù)木組成了一大片森林。漢字中有許多帶有偏旁，比如“江”“�！边@兩個(gè)字中均帶有偏旁：***。加入偏旁，讓人更容易理解字的含義并記住這個(gè)字。漢字的美除了體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上，還表現(xiàn)在漢字組成的文段中。相同的意思卻有許多種漢字的表現(xiàn)方法，或優(yōu)美或直向，漢字就這樣溫柔地?fù)羧肴诵�，這是其他的文字所不能相比的。當(dāng)我們細(xì)細(xì)品味文章時(shí)，就會(huì)體味到漢字的妙趣。

　　漢字的美無(wú)處不在。一眼看去，你會(huì)被漢字優(yōu)雅的形態(tài)美所吸引：深入研究，你會(huì)被漢字深邃的內(nèi)涵美所折服。漢字承載這****的精髓，是**兒女寶貴的文化財(cái)富。

　　讓我們一起傳承漢字的美麗，發(fā)展美麗漢字。

美麗的漢字作文8

　　漢字是一幅美麗的圖畫(huà)。

　　漢字排列在一起，如同布陣排兵，井然有序。每個(gè)字都有自己的特點(diǎn)。有的筆劃簡(jiǎn)單，一橫一撇一點(diǎn)，就能組成一個(gè)漢字，有的卻很繁復(fù)，得寫上幾十筆。筆劃簡(jiǎn)單的，看上去特別靈巧，筆劃復(fù)雜的，卻安排得錯(cuò)落有致。方塊字，遠(yuǎn)看差不多，近看一筆一劃都有講究，多個(gè)點(diǎn)，少個(gè)點(diǎn)，就是不同的漢字，真是變化多端，像一位神奇的魔術(shù)師。

　　漢字在書(shū)法家的筆下，就更美了。它們不再是僵硬的符號(hào)，而成為有著獨(dú)特性格的精靈，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻，是深受大家歡迎的藝術(shù)品。漢字雖小，卻展示了*幾千年的歷史和文化，內(nèi)涵豐富，細(xì)細(xì)品味，有無(wú)窮的樂(lè)趣。你看，甲骨文和金文多像一幅幅生動(dòng)有趣的圖畫(huà)；小篆和隸書(shū)永遠(yuǎn)散發(fā)著古色古香的味道；楷書(shū)既端莊又大方；行書(shū)簡(jiǎn)捷明了；草書(shū)行云流水，又好像鳳舞龍翔。漢字是多么美麗！我愛(ài)漢字。

美麗的漢字作文9

　　漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史和文化。它是我們**民族特有的一種文字，也是****的象征。在日 常生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻都能見(jiàn)到它的影子。

　　漢字可神奇了，稍一變化就會(huì)變成另外一個(gè)字。你可別小看一橫、一豎、一撇、一捺、一點(diǎn)，加上它們或去掉它們就完全不一樣了，例如：“日”字加一橫就變成了“目”字，加一豎就變成了“田”字，還可以變成“舊”字 啊！

　　每個(gè)漢字都有橫、豎、撇、捺、點(diǎn)，這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)組成，它們卻有著自己的情感。瞧瞧它們 ，你會(huì)感受到它們的獨(dú)特性格�？吹健岸�天”兩個(gè)字，你能感受到刺骨的寒冷；而看見(jiàn)“夏天”又感受到了一股熱熱的氣息�！跋残︻侀_(kāi)”這個(gè)詞另人歡快、高興 ；看見(jiàn)“垂頭喪氣”這個(gè)詞就會(huì)想到一張哭喪的臉 。“悠閑自得”一詞會(huì)讓你立即感到輕松自在 。這是多么有趣��！

　　祖國(guó)的漢字魅力無(wú)窮，它們?cè)谧骷业墓P下排列成一句句美妙的語(yǔ)句，一個(gè)個(gè)精彩的片段，一篇篇優(yōu)美的文章。它們?nèi)绱似婷畹慕M合怎能不讓你震驚呢？他們經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程，從甲骨文到金文到小篆、隸書(shū)、

　　楷書(shū)，哪一點(diǎn)不值得我們?nèi)ベ潎@呢？ ��！漢字真是奇妙無(wú)比，樂(lè)趣無(wú)窮，我愛(ài)你漢字！

美麗的漢字作文10

　　巍巍**，是閃耀在世界東方的一顆明珠。

　　五千年的歷史長(zhǎng)河，五千年的文化盛宴，凝結(jié)著炎黃子孫世世代代的心血。

　　漫漫長(zhǎng)路，伴隨它的是滄桑的紋痕和歲月的足跡。其中，最美麗的就是那一個(gè)個(gè)奇妙卻不失優(yōu)雅的方塊字。

　　這些小精靈活靈活現(xiàn)的，不像英文那樣單一，枯燥，乏味。他們非常有意思。有時(shí)候，一個(gè)字就可以當(dāng)做一個(gè)詞，而一個(gè)詞又可以當(dāng)做一句話。

　　漢語(yǔ)很神奇。成語(yǔ)是一種特殊的藝術(shù)，它們可以在三個(gè)字以上。一個(gè)成語(yǔ)用英語(yǔ)來(lái)講，又長(zhǎng)又難記，而用漢語(yǔ)，短又簡(jiǎn)潔，十分好記。

　　而且任意組合漢字就可以連成一篇膾炙人口的文章了。它的更加神奇之處在于，它有多種寫法：行書(shū)，草書(shū)，楷書(shū)，隸書(shū)……不僅是字體，連格式都可以換：橫著寫，豎著寫……

　　在讀法上，它更是別具一格。**仄仄，音調(diào)各不同，說(shuō)起來(lái)像唱歌，十分動(dòng)聽(tīng)。

　　總而言之，漢語(yǔ)就是一門藝術(shù)，它包含了古代四大才藝中的兩項(xiàng)：書(shū)和畫(huà)。它吸引了越來(lái)越多的人來(lái)學(xué)漢語(yǔ)，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)揮著它的美妙之處，讓更多人來(lái)感受它的魅力！

神奇的漢字的作文10篇（擴(kuò)展10）

——神奇的漢字五年級(jí)單元作文

神奇的漢字五年級(jí)單元作文1

　　今天，老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎。“鈴——鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走**室。不一會(huì)兒，老師滿面春風(fēng)地來(lái)了。“今節(jié)課，我們來(lái)**有關(guān)漢字的活動(dòng)，誰(shuí)準(zhǔn)備了字謎？”老師和藹地說(shuō)�！拔�！”同學(xué)們異口同聲地回答�！罢�(qǐng)張旅同學(xué)�！�

　　“同學(xué)們，有眼看不見(jiàn)，有心記不住。請(qǐng)問(wèn)這是什么字？”張旅同學(xué)問(wèn)道。

　　同學(xué)們沉思了一會(huì)兒。

　　“我知道！”一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，“是**的亡！”

　　“為什么？”同學(xué)們疑惑不解。

　　“有眼看不見(jiàn)，不就是盲字嗎？有心記不住，不就是忘字嗎？‘盲’字和‘忘’字都有一個(gè)共同點(diǎn)——都有一個(gè)‘亡’字！”

　　“太有趣了！”

　　漢子真是神奇、有趣！說(shuō)起漢字，我想起了一個(gè)故事。從前，有個(gè)人砍柴時(shí)用力過(guò)猛，不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門告狀。那個(gè)人慌了，忙寫了一份說(shuō)明情況。內(nèi)中寫道：某日砍柴時(shí)用力過(guò)猛，用（甩）斧子傷人�！肮俑�一看就定那人的罪名了。

　　由此看來(lái)，每個(gè)漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。若是在經(jīng)濟(jì)合同里，真是一字千金，寫錯(cuò)了，那后果就不堪設(shè)想。

　　漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑；妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng)；鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志……

　　只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識(shí)與財(cái)富！