別了語文課作文500，別了語文課這篇文章用簡短的故事告訴我們在日常的生活中語文的重要性，以及學好語文是非常有必要的事，下面我們就來一起看看別了語文課作文500吧！
別了語文課作文500一讀了《別了，語文課》這篇文章后，我又重新認識到了國語是那么的豐富，那么的有趣�？梢宰屓俗x到癡迷的程度。

一個叫陳小允的學生，他很不喜歡上國語課。聽到媽媽說要移民到中美洲后。他很開心�？僧斔�知道移民后，從此就要忘記自己的母語，他又感到非常傷心。在臨走前，老師和同學的熱情、關(guān)懷使他永遠忘不了自己的祖國。

讀完這篇文章后，我發(fā)現(xiàn)國語不僅是我們生活的一部分，還是我們生命的一部分。國語一直陪伴著我們長大，還傳遞給我們各方面的知識，讓我們掌握了學習的許多方法，如果碰到難題，還可以自己去找答案，自己理解。國語也讓我們知道了讀書的種種樂趣。所以，我們一定要學好國語，將來就可以在社會上很好地發(fā)揮出自己所擁有的知識。

這篇文章使我想起了我曾在一本雜志上看到了一篇關(guān)于一個文盲經(jīng)過很長一段時間學習國語，結(jié)果成為了一位小說家。我看完這篇文章后，我非常敬佩這位叔叔。他雖然以前不識字，可是他經(jīng)過很長時間的努力，又恢復了他該有的知識。

讀《別了，語文課》這篇文章后，我明白了一個道理：讀書，只要你讀得懂，能理解，就什么都會了。
別了語文課作文500二我今天讀了何紫寫的《別了，語文課》。 文章透過語文課這樣一個小小的窗口，彰顯了中國語言文字的優(yōu)美與魅力，也讓我看到了涌動在孩子心頭的一片赤誠的愛國之心。其深層的含義更在于教育我們，不要等到失去了才感到可貴，不能擁有時才懂得珍惜。 讀了這篇文章后，我想：“我們中國漢字、中國語言有一種獨特的魅力。雖然現(xiàn)在學起來有點難，但是，等到我們真正要離開它的時候，才感到與中國語言、文字有分不開的情緣。無論我們當初是喜愛它，還是討厭它，在分離的時候，才知道它在我們的心里扎了根。我們將來不管生處何地，都不會忘了它。 我把這篇文章乍讀下來，讓我想起了都德的《最后一課》，盡管文章的背景不同，所不舍的母語相異，但其中的愛國情結(jié)，對母語的眷戀卻如出一轍。
別了語文課作文500三“一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課，天哪！要上多少節(jié)數(shù)學課啊？”聽，這就是我們班同學的叫聲，哎，我們四班唯一能讓我們抱怨一下英語和數(shù)學老師的就是我們的語文老師錢老師了，錢老師在課堂上有時還會溫柔地問我們一聲：“最近作業(yè)多不多？”這時的我們?nèi)缯ㄩ_了鍋一般，有的人說多，有的人說少，能讓我們抱怨一下平時的作業(yè)多，心里就已經(jīng)很舒服了，可今天錢老師沒來，我們班就成了一個惡夢

上午第一節(jié)課是數(shù)學課，打下課鈴的時候，同桌朱君豪對我說：“錢老師出去聽課了，今天一天都沒她的課”我不敢相信地想：“你想法真簡單啊，錢老師怎么可能一天都出去聽課啊，哎，沒了語文課就完了，我相信中午午自習之前她一定會回來”下課時，數(shù)學張老師沒走，我惴惴不安地想：“老師啊。。你真不走了？難道錢老師今天真的不來么？”4分鐘后，老師離開了教室，我終于放下心來，沾沾自喜地想：“嘿嘿、老師終于走了！”打了上課鈴，我們坐在教室里等待著錢老師的到來，等了半天，也沒見錢老師從前門進來，不過，倒是看見了張老師從后門拿著數(shù)學書進來了。有的同學都懷疑起來，討論著：咦，怎么還是數(shù)學課啊，語文老師呢？“語文老師呢？去哪兒了？”張老師也沒和我們解釋清楚，就讓我們把書翻到解決問題的策略那一課，我不禁斜了同桌一眼，生氣地小聲說：你這烏鴉嘴。。誰讓你說語文老師沒來的。�！蓖�桌好像聽到了我的話，對我說：“昨天我們十個人留下來了，老師說明天要出去聽課不能來給我們上課了。怪我�。俊蔽矣诸┝怂�一眼，沒理睬他，開始上課了。

下午第三節(jié)還是數(shù)學課，因為剛剛大課間跳完繩，做完操，覺得很累，我喝了一小杯水，張老師就來了。張老師還是板著臉，無表情的給我們出了一道解決問題策略的題目，我看了半天也看不懂，因為解決問題的策略我根本就不知道是什么東西，上了一天的課還是學不會，哎，我努力讓自己有精神，開始上數(shù)學課，結(jié)果身體承受不了，寫字的力氣都沒了，我奇怪地想：“怎么了啊。我記得上星期上了一天的主課也沒累成這樣啊，并且那時候還沒大課間呢。。。還沒休息的時間呢。。難道又是我中午飯沒吃飽的關(guān)系么？”但我又轉(zhuǎn)念又想：“不對哎，我中午又沒剩飯的，難道是早飯沒吃飽��？”突然

，我覺得自己連趴下來都覺得很累了，正當我趴在桌子上時，就聽見同學們在嘰嘰喳喳的說話了，我懶得抬頭看，就無趣地想：說什么話，被老師發(fā)現(xiàn)你們就完蛋了！！”但還是有同學說話。我用一絲力氣抬起頭，看見原來張老師出去打電話了，這時的我，不知從哪來的精神，轉(zhuǎn)過臉去和孫倩說話，孫倩嘆了一口氣，生氣地說：“腦細胞都要死光了！”我也火冒三丈地說：“對��！這數(shù)學老師還有沒有良心阿�！辈耪f了一會兒話， 老師就拿著手機進來了，我又無趣地轉(zhuǎn)過頭，拖著疲憊的身軀來上課。。這時我的眼前仿佛看見了錢老師，哎。延長班錢老師都會給我們寫作業(yè)，也可以討論一下，也可以寫家庭作業(yè)，現(xiàn)在的我像好幾個月沒見錢老師似的，特別想念錢老師。。只要錢老師一來，我們的休息時間就有的救啦！終于打了下課鈴，老師拖堂了一會兒，班主任夏老師進了教室，布置完作業(yè)就走了，（語文老師不在還有個好處，就是沒有語文作業(yè)！爽死了�。┓艑W后，不知是誰的嘴不聽話，偏偏撇一句：“老師，語文作業(yè)是什么�。俊边�好謝天謝地，夏老師說：“既然語文老師沒來就算了把。”我們也都嘆了一口氣。

哎。語文老師不在，這整堂課就是一場惡夢啊。真不希望這場惡夢再次發(fā)生啊！

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