5年級(jí)讀書筆記（精選17篇）

5年級(jí)讀書筆記 篇1

　　貓，一種可愛的動(dòng)物，但是在作者鄭振鐸的筆下，貓又是怎樣的呢?

　　在文中作者家養(yǎng)了三只貓，但都以死亡或失蹤為結(jié)局。為什么”我“家養(yǎng)了這三只貓后永久不養(yǎng)貓?　　在鄰居家我家得到了第一只貓，因?yàn)槲业拿妹檬�分喜歡貓，這只貓也十分招人喜歡，于是我們?nèi)�家都�?duì)這只貓很好。但是有一天這只貓離奇死亡了，大家都感到十分悲哀。但是過了幾天，媽媽又從舅舅家?guī)�來了一只貓�?/p>

　　相比起死去的那只貓這只貓更惹人喜愛，因?yàn)檫@只貓還學(xué)會(huì)了捉老鼠，得到了我們?nèi)�家老小的認(rèn)可，可在一天早上這只貓無緣無故的失蹤了。這以后我家許久不養(yǎng)貓。

　　一個(gè)風(fēng)雪交加的早晨，在家門口伏著一向可憐的小貓，我將它養(yǎng)著，但他的性格十分孤僻，也不捉老鼠，整天在吃和睡中度過。全家都當(dāng)他不存在，但有一天妻買了兩只鳥回來，這對(duì)什么都不注意的貓，這天對(duì)鳥個(gè)性注意。

　　過了幾天鳥被咬了，大家一致認(rèn)為是貓把鳥咬傷了。我十分氣憤，將貓打了，但之后我才明白不是自家的貓咬傷鳥，我十分懊悔，兩個(gè)月后，貓死了。自此之后我家永不養(yǎng)貓。

　　我認(rèn)為我自己的過失，失去了一個(gè)小動(dòng)物的生命。因此我明白了每個(gè)人都就應(yīng)愛護(hù)小動(dòng)物。

5年級(jí)讀書筆記 篇2

　　《老人與海》成功的塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。書中講的是古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，在一無所獲的8天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。

　　然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

5年級(jí)讀書筆記 篇3

　　這個(gè)故事讓我明白了事物發(fā)展有一定的發(fā)展客觀規(guī)律，不能急于求成。好比我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，把每天學(xué)到的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來，才能使我們的大腦里的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)豐富起來。不可能每天不好好學(xué)習(xí)，就能掌握到許多豐富的知識(shí)。

5年級(jí)讀書筆記 篇4

　　契訶夫是世界文壇上一位罕見的藝術(shù)家。他的小說經(jīng)受了百年的時(shí)間檢驗(yàn)，依然閃耀著獨(dú)特的藝術(shù)光彩。契訶夫的著眼點(diǎn)總是平凡的人的日常生活，他是個(gè)描寫日常生活中的最平凡事情的現(xiàn)實(shí)主義者。但是他從不陷入日常生活的“泥沼”，他對(duì)生活素材認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行“觀察、選擇”，而在創(chuàng)作過程中又進(jìn)行“推測(cè)、組合”，使生活素材形象化，平平常常的似乎是偶然的現(xiàn)象中揭示出生活的本質(zhì)。所以我很喜歡契訶夫的作品。在這本短篇小說選中，我最喜歡的還是其中的《變色龍》，《釘子上》和《萬卡》。

　　《變色龍》告訴了我們：在沙皇俄國將軍家中的一條狗比平民百姓還要重要，巡邏官奧楚美洛夫之流在有權(quán)勢(shì)者的家犬前搖尾乞憐，而對(duì)老百姓卻張牙舞爪，蠻橫嬌縱�！蹲兩�龍》就是契訶夫送給人世的一面鏡子，一個(gè)警示，在百余年后的今天同樣還是有人身上有著“變色龍”的奴性，表里不一;《萬卡》可以說是《苦惱》的姐妹篇。都是抒情心理短篇小說。主要寫的是：九歲童工的稚真心靈，他的學(xué)徒生活的苦楚，他對(duì)祖父和家鄉(xiāng)的眷戀——這一切在篇幅不大的作品中巧妙地互相穿插和滲透，短短幾頁字就寫出了童工生活中的酸甜苦辣，給讀者留下了深刻的印象;短篇小說《釘子上》和《一個(gè)文官之死》一樣，都展現(xiàn)了但是沙皇俄國在官場上的丑態(tài)：強(qiáng)者霸道、倨傲專橫，弱者低頭哈腰、不敢反抗。臭蟲般的切爾維亞科夫以及他的奴才們的心理正是這種官場生活的產(chǎn)物。

　　讀了這本小說選后，我更能體會(huì)到當(dāng)時(shí)沙皇俄國官場上的險(xiǎn)惡與蠻橫，也看清了當(dāng)時(shí)和如今的“變色龍”就是墻頭草，哪邊是強(qiáng)者就擁護(hù)哪邊，即使那強(qiáng)者并不是善良的那一方�！镀踉X夫短篇小說選》給我了很多啟迪，讓我了解到不少沙皇俄國的當(dāng)年!

5年級(jí)讀書筆記 篇5

　　“轟——轟”隨著迫擊炮聲的響起，李家坡戰(zhàn)役打響了。起初，幾個(gè)八路軍主力團(tuán)全部戰(zhàn)敗，并且傷亡慘重。李云龍為此也大動(dòng)肝火。因?yàn)?29師386旅長陳賡讓獨(dú)立團(tuán)當(dāng)預(yù)備隊(duì)，李云龍一向喜歡拔得頭籌，他躍躍欲試想一展身手。隨著幾個(gè)團(tuán)的戰(zhàn)敗，陳賡讓李云龍的獨(dú)立團(tuán)上去拼殺

　　李云龍利用了土工作業(yè)的方法與添油戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)勝了山崎中佐的部隊(duì)并且中佐陣亡。以上就是都梁先生寫的《亮劍》開頭部分，這也是我最喜歡看的一段。

　　領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他很是“頭疼”。所以降級(jí)升級(jí)成了他的家常便飯了。他最大的特點(diǎn)，也是我最喜歡他的地方：他有軍人的氣節(jié)，即使他與敵人的兵力是1比10，他也要拼死一搏。他的座右銘是：狹路相逢勇者勝。

　　這句話出自淮海戰(zhàn)役時(shí)(國民黨史冊(cè)里是徐蚌會(huì)戰(zhàn))。李云龍硬是用一個(gè)師打垮了一個(gè)軍。威震淮海戰(zhàn)役。

　　從這本書我悟到：人要不怕困難，在最艱險(xiǎn)的時(shí)候也要勇敢地亮出自己的寶劍。即使對(duì)方是天下第一，即使你倒在對(duì)手的劍下，你也雖敗猶榮。在學(xué)習(xí)中，我也常常碰到難題，我想今后把亮劍精神用到我學(xué)習(xí)中，迎難而上，即使答案不一定正確，只要我努力了，也是值得的。

5年級(jí)讀書筆記 篇6

　　今天，宋老師領(lǐng)著我們我們把丑小鴨朗誦了里一遍，再讀的過程中，我們把不會(huì)的字加上拼音，讀完以后，我們老師給我們說：“我們身邊都有一個(gè)丑小鴨，我會(huì)上個(gè)它不會(huì)，它會(huì)飛我不會(huì)，這是因?yàn)槲覀兌疾灰粯印?rdquo;

　　我們要互相幫助，他那一點(diǎn)不會(huì)，我們要幫助丑小鴨，最后丑小鴨就會(huì)變成白天鵝，我們就會(huì)變成科學(xué)家。

5年級(jí)讀書筆記 篇7

　　炎炎的暑假天，百無聊賴，讀書，成了我的消遣。在炎熱的天氣里，讀上一本好書，會(huì)讓你的心，如清泉洗滌過一樣，清澈涼快，融入書中的你，會(huì)忘卻天氣帶給你的煩躁。

　　《許三觀賣血記》是我這個(gè)暑假里讀的第一部好書，正如人們?cè)u(píng)價(jià)它一樣：這是一部精妙絕倫的小說，是外表樸實(shí)簡潔和內(nèi)涵意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的完美結(jié)合。

　　賣血，這在我們看來，是一件不可思議的事。血，是我們?nèi)松�的支柱，在我們�(nèi)梭w內(nèi)流著，支持著我們的生命活動(dòng)，好端端的，為什么要賣呢?難道不怕送命嗎?但是，在許三觀看來，這并不是一件壞事，因?yàn)橥ㄟ^賣血，他可以娶妻生子;通過賣血，他可以讓全家在鬧饑荒時(shí)吃上一頓好飯;通過賣血，他可以為兒子謀得好工作;通過賣血，他可以救活兒子的命賣血，似乎是他一生中不可缺少的“救星”，在他面臨所有困難的時(shí)候，他只要到醫(yī)院里賣上自己的血，便可以順利地度過難關(guān)，他感謝賣血帶給他的“幸福”。你會(huì)認(rèn)為，一個(gè)過著幸福生活的人，會(huì)去賣血，來殘害自己的身體嗎?不會(huì)。所以許三觀賣血，也是迫不得已的，他要撐起一家五口，要讓家人過上至少溫飽的日子，他必須這樣做。而親情，就是他的動(dòng)力。正是這一次次的付出，一份份的親情，使許三觀的困難都迎刃而解，而且迎來了幸福之光。

5年級(jí)讀書筆記 篇8

　　今天我讀了青蛙王子這一篇課文，作者是格林兄弟，講的是就是一個(gè)小公主在玩一個(gè)金球，玩著玩著就掉進(jìn)了一個(gè)井里，小公主哭了起來，突然一個(gè)小青蛙，從井里跳了上來，問他你有什么幫助嗎，公主說：我把金球掉進(jìn)了井里，我可以幫你撈上來，但是你要答應(yīng)我一個(gè)要求，公主說：什么要求，青蛙說：你吃飯的時(shí)候，要把我叫上，公主說：可以，青蛙就把金球撈了上來，青蛙喊著，公主越跑越遠(yuǎn)，第二天中午，吃飯的時(shí)候，青蛙就狠狠的敲門公主把門一開看見是青蛙，就把門關(guān)上，父親們是誰呀，公主把昨天撈金球的事情告訴了父親，父親說：那你應(yīng)該把他叫進(jìn)來，公主把它叫進(jìn)來，青蛙說：讓公主把它抱到椅子上，父王說：把它抱上來，我覺得公主是壞人，青蛙和父親是好人，因?yàn)楣�主答�?yīng)的青蛙可他卻出爾反爾，父親和青蛙，青蛙把公主的金球撈了上來，父親心地善良，愿意幫助別人。我通過今天的這篇課文我就想到，我以后要像青蛙和父親那樣要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，而不學(xué)習(xí)公主的缺點(diǎn)。

5年級(jí)讀書筆記 篇9

　　“共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有與祖國和時(shí)代一起成長進(jìn)步的機(jī)會(huì)”,習(xí)總書記這一重要講話，觸動(dòng)了人們的心弦，激起了強(qiáng)烈的共鳴。

　　中國夢(mèng)，是“宏大敘事”的國家夢(mèng)，更是“具體而微”的個(gè)人夢(mèng)。轉(zhuǎn)眼間，我到村任職已經(jīng)六個(gè)月。“做一名村民認(rèn)可的好村官”便成為我實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的第一個(gè)夢(mèng)。從小生長在農(nóng)村的我，對(duì)農(nóng)村并不是很陌生，但是村官這個(gè)崗位卻是陌生而且充滿挑戰(zhàn)的。10月，經(jīng)過統(tǒng)一培訓(xùn)后我來到墳坨管區(qū)楊莊頭村擔(dān)任村支書助理。面對(duì)新的工作環(huán)境，我充滿了好奇和期待，希望自己能順利的開展工作，為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在與村委會(huì)其他工作人員以及村民的廣泛接觸中，我逐漸地熟悉了自己的工作內(nèi)容，相信自己能在農(nóng)村扎下根來，踏踏實(shí)實(shí)做事，誠誠懇懇做人，一定能夠作為一名優(yōu)秀的村官,在農(nóng)村這塊舞臺(tái)上體現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　剛上任的我，走訪入戶成為我遇到的第一個(gè)挑戰(zhàn)。走在村里，總能遇見異樣的眼光。但我知道，想得到村民的認(rèn)可，必須主動(dòng)走近他們。于是，我去跟墻根下曬太陽的老人聊天，跟抱小孩的婦女聊天，跟德高望重的老教師聊天。從最開始由村書記帶著到后來自己上門，從不知道說什么到和村民嘮家常，村民開始漸漸接納了我。

　　身為一名大學(xué)生村官，我感謝這個(gè)時(shí)代。農(nóng)村給了我廣闊的舞臺(tái)去學(xué)習(xí)，去施展，去圓夢(mèng)。我的夢(mèng)，在農(nóng)村的深厚土壤中生根發(fā)芽，定會(huì)在春風(fēng)和煦的時(shí)代氣候下茁壯成長!

5年級(jí)讀書筆記 篇10

　　在這大千世界中，人、物、事都在不斷變化，社會(huì)在不斷地前進(jìn)。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化，那么就會(huì)被淘汰。要知道地球始終是在不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)的!這幾天我讀了一本名叫《誰動(dòng)了我的奶酪》的書，使我更加深刻地明白了這個(gè)道理。

　　書中的奶酪指的就是生命中所想要得到的東西，像是一份好的工作，一個(gè)健康的身體，一份友好的人際關(guān)系……但當(dāng)這些東西沒有了，被人破壞了，變化了時(shí)，也許有人會(huì)嘶叫道：“誰動(dòng)了我的奶酪!”但這本書告訴了我你要跟著奶酪的變化而變化!

　　語文期末考試那一天，我早早做完了基礎(chǔ)和閱讀部分，拿到作文紙開始寫作文。

　　寫了一會(huì)兒我想：這次寫多少字呢?原來老師說考試時(shí)寫兩頁多就夠了，這次就寫兩頁多吧!時(shí)間慢慢過去了，越來越多的同學(xué)舉起了手，向老師要紙。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，一會(huì)兒想：老師原來說過，作文只寫兩頁多就夠了，但是一會(huì)兒又想，有那么多的同學(xué)都寫了三頁多，我是不是應(yīng)該再寫一點(diǎn)呢?“丁零零”打鈴了，我馬上轉(zhuǎn)過身子問其他同學(xué)作文寫多少，結(jié)果十個(gè)有九個(gè)都寫了三頁多，而我卻只寫了兩頁多。第二天，老師對(duì)我們說：“人不能只拿著兩頁多的作文闖天下!人是不斷變化的。”

　　果然這一次的作文分?jǐn)?shù)簡直是一個(gè)“天文數(shù)字”!于是寒假里的每一篇作文我都堅(jiān)持寫好。新學(xué)期里老師表揚(yáng)了我的作文有進(jìn)步，這時(shí)我知道我的每一分努力都得到了回報(bào)。

　　《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書告訴我一個(gè)人不能總坐在井底，不能只看到頭上的一點(diǎn)點(diǎn)天空!知識(shí)像海洋一樣無邊無際，一個(gè)人如果想要在這漫無邊際的知識(shí)海洋中暢游，就必須看得更遠(yuǎn)、更高!要給自己不斷提出更高的要求，相信自己能夠做到最好!

5年級(jí)讀書筆記 篇11

　　《散步》一文主要寫了作者、老母親、妻子和兒子一同出去散步的事。在散步的過程中，體現(xiàn)了他們一家的其樂融融、互相幫忙、互相關(guān)懷，更說明了親情無價(jià)。

　　在散步時(shí)，作者的母親和兒子發(fā)生了分歧，因?yàn)樽髡叩哪赣H要走大路，大路平順，對(duì)老人來說是比較方便的。而作者兒子卻要走小路，因?yàn)樽咝÷酚幸馑�，在路上也能夠玩一玩。但是，作者畢竟是一家之主，所有的人都得聽他的。作者思考到母親體弱多病，應(yīng)當(dāng)順?biāo)�的意。所以作者決定委屈兒子，因?yàn)樽髡吲惆樗�的時(shí)日還長。作者便說：“走大路”。然而，出于對(duì)孫兒的愛，就決定走小路了。

　　從這件開始由意見分歧到因?yàn)樽髡邔?duì)母親的孝心和母親對(duì)孫兒的愛而意見一致的事，充分說明了他們一家人是多么和睦�？吹侥抢�，我不禁想到了我自己。作者對(duì)母親是多么孝順，而我呢當(dāng)母親累了時(shí)連端上一杯茶都做不到，我實(shí)在是太慚愧了!

　　從一個(gè)樸實(shí)而又溫馨的畫面，讓我回味無窮。愛是天隔一方的思念，愛是母親無私關(guān)懷的體貼，愛是兄弟姐妹之間的心有靈犀，愛是人與人之間的風(fēng)雨情懷，愛是朋友的火熱友情，愛是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)群眾的噓寒問暖，愛是人間最樸實(shí)的情感!

　　種種事跡都證明，親情是多么珍貴。我們都要去愛我們的親人，因?yàn)樗麄兪俏覀冏钣H近的人。其實(shí)，我們的親人都深愛著我們，我們也應(yīng)當(dāng)愛他們，如果你沒有愛，請(qǐng)從此刻開始，愛你們的親人吧!

　　我們都要記住“親情無價(jià)”，并好好珍惜!

5年級(jí)讀書筆記 篇12

　　這本書講的是有一個(gè)少女到懸崖邊上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在一個(gè)叫做根鳥的少年的夢(mèng)里。于是根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢(mèng)�；哪�、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)……一個(gè)個(gè)場景奇異而玄妙。根鳥成長在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過他的成長階段。迷亂、搖擺、清晰、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。

　　這本書讀我的印象很深，我建議大家以后可以去看一看，你們一定會(huì)有不少收獲的。

5年級(jí)讀書筆記 篇13

　　友情能培養(yǎng)，親情能感悟，但信賴卻是普通人難以做到的。

　　在作者剛剛得到這只珍珠鳥時(shí)，有人說這是一種怕人的鳥。而最后這小家伙竟趴在作者的肩頭睡著了。這前后的反差有點(diǎn)讓人感到不可思議。

　　正如作者所說，“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”。這是多么發(fā)人深思的一句話啊!

　　信賴，就是彼此之間的信任，它能增加朋友之間的友情，親人之間的親情。總之，它可以在一切有思想的生物之間架起美好的橋梁。人與人之間只要給對(duì)方一點(diǎn)信任，那將會(huì)是另一種境界。

　　這篇文章讓我受用不盡，不管人與人、人與動(dòng)物，都應(yīng)該互相信任，正如作者所說，“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

5年級(jí)讀書筆記 篇14

　　國外的年輕人都在讀什么?千萬不要以為人人手里捧著的都是“暮光之城”——人與吸血鬼相戀的童話只會(huì)吸引初中小孩子，誰都知道，那些玩意兒太飄渺，太無稽。讀小說，與其總是欣賞“別人的故事”，不如看那些讓我們感同身受的東西來得親切。——《忽然七日》便是一本實(shí)實(shí)在在貼近美國年輕人真實(shí)生活的書，也實(shí)實(shí)在在讓每一個(gè)經(jīng)過那個(gè)年齡段的我們感同身受，即使，我們并沒有主人公薩曼莎那種具體而微的放肆和張揚(yáng)，但我們或多或少都曾經(jīng)有青春年少時(shí)的繚亂和率性，無論你是否承認(rèn)。

　　讀這個(gè)故事的時(shí)候，我們甚至忽略了薩曼莎經(jīng)歷的輪回和重生。

　　每個(gè)人的少年時(shí)代，身邊都有一個(gè)或幾個(gè)薩曼莎這樣的女生：漂亮、拉風(fēng)、驕傲，甚至有一點(diǎn)跋扈。因?yàn)槠�亮所以受到許多人的寵愛，因?yàn)閷檺鬯�以愈發(fā)以為自己比別人重要，比別人影響大，因而張狂無忌。——反正，在這個(gè)世界上，“漂亮”的人犯錯(cuò)，總?cè)菀妆惠p易地原諒，這實(shí)在是一件讓人不平卻又不得不承認(rèn)的事。

　　是啊，我們過往的少年時(shí)代，那些漂亮而放肆的女生們，讓人遙望卻不可親近的女生們，最后去哪里了呢?好多年過去了，我們保持聯(lián)系的，總是一些外表不那么出眾，卻努力又平實(shí)的朋友或同學(xué)，而那些靚麗寶貝，那些花兒，她們?cè)谀睦锇?她們還盛開著嗎?

　　那些漂亮而脆弱的女生們，就這樣退出了大家的生活，依稀變成了記憶中的傳說。

　　如果薩曼莎沒有遇到車禍，她也會(huì)同許許多多個(gè)最終會(huì)淡出人們視野的漂亮寶貝一樣，長大、老去，紅顏不再、情意不再，過著庸碌的一生。

　　老實(shí)說，即使薩曼莎在許多人眼中，是一個(gè)任性、不講道理、恣意、自私的女孩子，但她并沒有誠心想那么做。她看世界的眼光甚至是童真的，她以為，生活中每個(gè)人都是好的、善良的、友愛的。她以為日子就像蜜糖般甜蜜。她的生活內(nèi)容，無非就是跟其他漂亮寶貝們一起瘋狂地玩鬧，她并不知道她曾經(jīng)做錯(cuò)過多少事、傷害過多少人。她并不知道當(dāng)她在開心，在生氣，在埋怨的時(shí)候，有人在傷心，在憤恨，在張惶不安，在偽裝。

　　她并不知道，身邊最親愛的友人，其實(shí)比她自己還脆弱。她并不知道這樣一種游戲青春的生活狀態(tài)，其實(shí)未必也是她們想要的。她其實(shí)自己也覺得煩，覺得可以下一個(gè)日出開始時(shí)，就能有一種不一樣的生活，但她沒敢多往下想。

　　沒敢主動(dòng)做點(diǎn)什么。

　　直到死亡的來臨。

　　在重生的過程中，薩曼莎終于知曉了曾經(jīng)的自己是多么無知，給周圍的他人造成了多么大的傷害。她竭力要挽回這一切，挽回那些因她而變成的尷尬和難堪，挽回那些逝去的友情和信任，甚至在挽回的過程中，她還發(fā)現(xiàn)了自己年輕美好的愛——是她此前一直忽略了的。她以為只要她做對(duì)了，事情就能變好，甚至她就可以不必死，可以平安快樂地長成大人。可是每一次，她都沒能成功，事態(tài)的演變跟她的心意總是背道而馳，她眼睜睜看著自己的言行造成的痛苦演繹，一次，一次，又一次。

　　什么也改變不了，包括她的死亡。

　　那是何等的一種絕望——明明知道自己會(huì)死，卻手足無措。無論做什么或不做什么，總是無法避免被人恨、被人耍弄、被人詛咒，在死的時(shí)候，被人思念。薩曼莎一天天地更加痛苦，也一天天更加明朗。她不再認(rèn)為這種重生是一種折磨，反而欣然接受了起來。

　　——究竟要怎樣做，才能有一個(gè)真正的結(jié)果?

　　最后的時(shí)刻終于來臨，薩曼莎傾盡全力，終于做成了一件最有意義的事。不，在這件事之前，那最后的一天，發(fā)生了許多件有意義的事。她甚至終于有了生命中第一次悸動(dòng)，第一次的臉紅心跳，以及第一次也是最后一次輕盈卻真切的吻。反正結(jié)局總是注定的，離最后時(shí)刻越來越近，她卻能越來越充實(shí)和勇敢，她已經(jīng)不怕了!——上帝，是你在提醒我嗎?是你在開玩笑或者說折磨我嗎?來好了!我已經(jīng)明白我要做什么了!

　　小說結(jié)尾處的薩曼莎，是帶著無比的歡樂和欣慰離開的。讀故事的我們，也從一開始嫌棄她、討厭她，到開始喜歡她、欣賞她、懷念她。薩曼莎的經(jīng)歷讓我們自然而然地重新審視人生中的許許多多個(gè)平凡卻重要的時(shí)刻，想起我們希望記住的事和希望人們借以記住我們自己的事。某些特定的時(shí)刻會(huì)永遠(yuǎn)繼續(xù)。即使一切結(jié)束之后，它們也不會(huì)結(jié)束，即使你死了，而且進(jìn)入墳?zāi)�，那些時(shí)刻也依然存在，倒帶、播放、直至永恒。它們就是一切，它們無處不在。它們就是意義。

　　這部小說不像吸血鬼、狼人和人之間的苦戀那么的糾結(jié)，它是現(xiàn)實(shí)的，說的就是年輕人之間的那點(diǎn)事兒，微小平凡，卻是真切而感人的。

5年級(jí)讀書筆記 篇15

　　今天，我看了《聰明的小公雞》這個(gè)故事。故事是這樣的：一只小公雞正在玩，突然，從他身后竄出一只大野貓，張嘴就要吃它，小公雞急中生智，想出了一個(gè)好辦法，大野貓上了當(dāng)，小公雞逃走了。我想：“大野貓好笨哪!小公雞好聰明哪!小公雞愛動(dòng)腦筋，腦子越用越靈活，能很快想出好辦法來逃生”。我要學(xué)習(xí)小公雞!大野貓不愿動(dòng)腦筋，腦子老不用可就便廢了，我才不學(xué)習(xí)大野貓呢!今后，我要多動(dòng)腦筋，多讀書，用叢書中學(xué)到的知識(shí)來克服各種困難!充實(shí)豐富自己，多長本領(lǐng)，長大后用所學(xué)的知識(shí)，開動(dòng)腦筋，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

5年級(jí)讀書筆記 篇16

　　一個(gè)看守田地的稻草人，竟有如此復(fù)雜的心情，到底是什么讓他變成了這樣?

　　《稻草人》是出自葉圣陶爺爺?shù)墓P下。本文講的是一個(gè)看守天田地稻草人在夜間看到的情形。他很愛他的主人，更可憐他的主人。他的主人是一個(gè)老太婆，一個(gè)人孤孤單單辛苦了三年種的稻穗，眼看今年就可以大豐收了。但稻草人看到小蛾下的子變成肉蟲吃光稻葉而無法阻止，又看到一個(gè)生病的孩子想喝一口水也辦不到，自己又無法幫小孩，最后看到一個(gè)女人想尋死又救不了她。他恨自己不能去幫助他們，只能牢牢的扎在土里，這讓他如此難以承受打擊，昏了過去。

　　這讓我們看到了舊社會(huì)的黑暗，同情他們，更應(yīng)該看到現(xiàn)在的幸福生活，珍惜現(xiàn)在的擁有。

　　愛是生命的火焰，沒有它，一切將都變成黑夜。但如稻草人一樣，有愛心卻不能行動(dòng)，無疑是一件讓人悲傷的事情。

5年級(jí)讀書筆記 篇17

　　武志紅的兩本書《心靈的七種武器》《人生的七個(gè)寓言》還是很好看的。有案例，有分析，有聯(lián)系自我，有好書介紹，對(duì)第一次接觸心理學(xué)的人來說實(shí)在是個(gè)很好的引子。寓言又好于武器，講的相對(duì)深入，講其然，講其所以然。

　　第一次接觸心理學(xué)，悚然而驚——我居然就這樣生活了這么久!豁然開朗——原來我還可以那么做。十分欣喜——原來我還可以更幸福。非常慶幸——我現(xiàn)在遇到了它。

　　生平第一次，抬頭張望自己的人生穹頂，在高處俯瞰自己的心。雖然那些軌跡還看不真切，那些網(wǎng)線還斷斷續(xù)續(xù)，但至少，無限可能就此展開。

　　“時(shí)時(shí)勤拂拭，不使染塵埃”：

　　早晨醒來，突然想起這段有名的禪宗公案。“本來無一物，何處染塵埃”聽起來很空靈美好，卻是一種虛妄，就象來生的幸福一樣�；勰茏约阂沧霾坏剑�終他一生也許臨死一剎那能夠可以。“放下執(zhí)著”說來簡單，但你想著放下的時(shí)候亦是一種執(zhí)著�；勰苓@樣心心念念傳法的人滿心都是執(zhí)著，怎么可能無物無染呢。“時(shí)時(shí)勤拂拭”倒是一種我們可以企及的高度，不染塵埃就是神仙境界了。

　　讀書時(shí)第一名和最后一名同樣有壓力。父母、上司、配偶、同事、子女、朋友，我們的世界元素越豐富，我們的抱怨越多。黑色的怨氣與不甘，黃色的迷茫逃避，灰色的絕望放棄，紅色的名利野望……喋喋不休抱怨的時(shí)候，為什么不想想怎會(huì)這樣，怎樣改變?覺得空虛寂寞的時(shí)候有沒有想過努力的方向?qū)Σ粚?duì)?

　　我覺得抱怨不休的人老的很快，跟紅頂白的人很累，汲汲以求卻分不清想要與需要區(qū)別的人會(huì)永遠(yuǎn)焦渴，我不想這樣。

　　理性與感性：

　　科學(xué)使我們的生活變得如此美好，目前看來，科學(xué)的發(fā)展還將使我們過的更好。我們由此抽出唯物主義來信仰，固化到教育，我們一直被教導(dǎo)要有理性，理智的選擇，理智的生活。我們的心想往東，考慮諸多現(xiàn)實(shí)后，腦袋告訴我們應(yīng)該往西。于是，我們往西，心里的那點(diǎn)不甘就說服自己那是不理性的，不能說服自己就鎮(zhèn)壓掉。終有一天，我們足夠強(qiáng)大不必在乎所謂的“現(xiàn)實(shí)”，最想做的就是“隨心所欲”，這樣的人被稱為ducai者、變態(tài)、偏執(zhí)狂、精神病。長期忽視壓抑自己的心，它終會(huì)造反。

　　尊重自己的心，給它釋放的空間。也許當(dāng)時(shí)看起來自己受到了傷害，但以后的十幾年你都會(huì)睡的很好，不會(huì)有個(gè)魔咒“如果……”一直折磨你。也有人一直為當(dāng)年的熱血沖動(dòng)后悔，覺得那是聽從心靈的錯(cuò)。真回到當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)兀�你�?huì)發(fā)現(xiàn)你只能只會(huì)那樣選擇，會(huì)重新選擇的是十年后的你。反思過去不是為了后悔。

　　省思：

　　明白一點(diǎn)心理學(xué)的東西后最想知道的是該怎么做。學(xué)的第一招是要誠實(shí)的面對(duì)自己，我們往往不習(xí)慣問自己的心。

　　鼻子不好看，去整容，為什么整容?回答：我就是鼻子不好看，①整好了人就漂亮了，②男朋友就不會(huì)愛上別人，③同事不會(huì)再嘲笑我，④上司也不會(huì)對(duì)我皺眉，⑤我會(huì)象某某一樣自信，⑥一樣招人喜歡。這其實(shí)是6個(gè)相對(duì)獨(dú)立的問題，鼻子整好了可能只對(duì)問題①有所改善，而且是不能保證解決的。再問問自己，男友愛上別人真是因?yàn)槲也黄�亮�?上司皺眉是因?yàn)槲业谋亲用?

　　不斷問自己就是不斷接近真相面對(duì)真相的過程，其實(shí)很不舒服的，很多問題自己不想承認(rèn)，問到后來免不了嚎啕大哭。但真問明白了，想明白了，就會(huì)有“不過如此”的感覺，山一樣高的問題就變成一個(gè)土坡，稍微花點(diǎn)功夫就能翻過去。

　　慣性：

　　省思自己首先要面對(duì)慣性的挑戰(zhàn)。我們知道很多寓言哲理，但不懂得。就像栓鏈子的小象的故事，講的就是我們自己，實(shí)在太形象了。我們?cè)诜N種規(guī)則觀念里長大，籠子形成了我們的精神世界，那些柵欄變成了天經(jīng)地義的存在，從來不會(huì)去懷疑，更不會(huì)想還有籠子以外的地方。沒有家長、老師訓(xùn)誡，自己的理性也會(huì)跳出來指手畫腳。自己呆在籠子里，看見別人試圖把腦袋伸出籠子外面，第一念頭還是覺得別人有問題，想阻止他。

　　我們習(xí)慣于用“買東西”這個(gè)詞兒來表述購買，如果要求不能用這個(gè)詞，你幾乎無法表達(dá)，這個(gè)詞已經(jīng)深入的無法抽離，以至于我們從沒意識(shí)到這個(gè)詞以前也是沒有的。我們的觀念、思想中就有很多這樣的東西，我們感覺不到他們的存在，被束縛而不自知。心理學(xué)的一個(gè)重要意義就是幫我們認(rèn)識(shí)到他們的存在。