無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

行政訴訟答辯狀篇一

法定代表人：張

答辯人于 年 6 月 3 日收到人民法院送達的上訴人(一審原告)張長建(健)不服xx省xx縣人民法院 年 5 月 15 日( )屏行初字第 03 號行政判決，提起上訴的《行政上訴狀》副本，閱后認為上訴人上訴無理。依法答辯如下：

1 一審法院維持答辯人做出的具體行政行為是合法、有效的。

2 上訴人提出被子上訴人工作人員在對上訴人進行檢查時，未出示合法有效的證件。事實上，我們執(zhí)法人員 9 位中，有兩位向上訴人出示執(zhí)法證件，符合《中華人民共和國行政處罰法》規(guī)定，在詢問筆錄中有記錄。至于執(zhí)法證件不一致是因執(zhí)法人員按照上級要求重新更換新證過程中，新舊證號有變動的緣故，還有著裝是按衛(wèi)生監(jiān)督所規(guī)范規(guī)定的。

3 上訴人提出被上訴人未規(guī)定向上訴人發(fā)出《聽證告知書》，未告知上訴人享有的權利，違反法定程序。答辯人于 年 9 月 22 日向上訴人發(fā)出行政處罰聽證通知書并于 年 9 月 30 日舉行聽證，已經充分給予上訴人聽證的權利，而且也完成了聽證過程。

4 上訴人提出被上訴人在法定的期限內未提交《行政處罰事先告知書》、《行政處罰聽證通知書》、《送達回執(zhí)》程序性證據是錯誤的，答辯人是在法定期限 10 日內已經將實體證據和程序證據及法律依據全部提交給一審人民法院(詳見證據清單)

5 上訴人提出原審判決認定：上訴人未取得《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》和執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格對外實施診療活動，其認定錯誤。答辯人認為上訴人的《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》在 1996 年 11 月 12 日屆滿已經失效了，而且上訴人在《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》生效后，按《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》就不具備執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》資格，依法不得行醫(yī)。

6 答辯人認為一審法院判決適用法律是正確的。上訴人在《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》生效后，上訴人沒有取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，依照《xx省醫(yī)療機構管理條例實施辦法》第十一條的規(guī)定，上訴人沒有取得《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)訴可證》上訴人在未取得《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》和執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格情況下一直擅自開展診療活動，其行為違反了《醫(yī)療機構管理條例》，答辯人是在依法履行公務，按照法定程序取締上訴人非法行醫(yī)，給予上訴人行政處罰是合法的，也是保護人民身體健康和生命安全的需要。

綜上所述，上訴人的上述理由無一成立，一審判決適用法律正確。請求二審維持原判。

此致

寧德市中級人民法院

答辯人 ：xx縣衛(wèi)生局

年 月 日

行政訴訟答辯狀篇二

答 辯 人：xx省人民政府。

住 址：xx市長江路221號。

法定代表人：王三運 省長。

上訴人袁不服xx市中級人民法院()合行初字第12號行政判決書，提起上訴，現就上訴人上訴理由提出如下答辯意見：

一、上訴人訴稱與事實不符，對上訴人的信息公開申請，答辯人已經及時給予答復。

申請人任雪花等四人不服宣城市人民政府作出《關于同意設立市級績溪縣城區(qū)生態(tài)工業(yè)園區(qū)的批復》具體行政行為提出行政復議申請，答辯人依法受理了該行政復議申請。上訴人袁系復議案件四申請人的委托代理人。x7年8月15日，上述行政復議案件依法中止審理，答辯人向案件申請人等送達了《行政復議中止通知書》。x年6月16日，答辯人收到上訴人郵寄的《政府信息公開申請書》，上訴人要求按照《政府信息公開條例》的規(guī)定向其公開復議案件的相關材料。答辯人研究后認為，復議案件的相關材料不屬于《政府信息公開條例》所指的政府信息，根據《行政復議法》及實施條例的規(guī)定，上訴人作為復議案件申請人的代理人可以查閱復議案件的相關材料，并通過查閱案件材料了解復議案件辦理情況。在復議案件審理中，復議機關依據復議法的規(guī)定為申請人查閱案件材料提供條件，但不是依照《政府信息公開條例》的規(guī)定向申請人公開案件材料。省政府法制辦工作人員于x年6月20日上午9：21分電話告知上訴人這一意見，并明確說明可以隨時查閱本復議案件材料。因此，上訴人訴稱答辯人沒有履行職責與事實不符，答辯人對上訴人的申請及時給予了答復，已經依據《行政復議法》的規(guī)定履行了相應的職責。

二、上訴人申請的內容不屬于政府信息公開的范圍，其要求按照《政府信息公開條例》的規(guī)定予以信息公開，于法無據。

上訴人申請公開的內容是行政復議機關在辦理行政復議案件過程中形成的材料，上訴人作為行政復議案件申請人的代理人可以依據《行政復議法》第23條第2款，《行政復議法實施條例》第35條及《xx省行政復議案件材料查閱暫行辦法》的規(guī)定，向行政復議機關申請查閱行政復議案件材料，答辯人作為行政復議機關在辦理行政復議案件過程中嚴格依法為復議案件的申請人、第三人查閱案件材料提供便利，對復議案件材料依據上述法律法規(guī)的規(guī)定通過查閱的方式向申請人、第三人予以相應的公開。在本復議案件辦理中，因案件適用的法律政策需向有關機關請示，答辯人依據《行政復議法實施條例》第4 1條第1款第6項的規(guī)定，決定中止復議案件的審理，同時書面通知案件申請人及委托代理人，并告知申請人及委托代理人可以查閱相關案件材料。

在本案一審訴訟過程中，省政府法制辦工作人員就有關復議案件材料公開問題向國務院法制辦相關部門進行了請示，答復為：復議案件的辦理有專門的法律規(guī)定，即《行政復議法》及《行政復議法實施條例》，而且《行政復議法》是法律，《政府信息公開條例》是行政法規(guī)，按照上位法優(yōu)于下位法、特別法優(yōu)于一般法的法律原則，復議案件的辦理包括案件材料公開適用《行政復議法》及《行政復議法實施

條例》的查閱規(guī)定，而不適用《政府信息公開條例》的規(guī)定。

《行政復議法》及《行政復議法實施條例》對申請人、第三人查閱復議案件材料均作了相應規(guī)定，上訴人作為復議案件申請人代理人可以依法查閱案件材料，了解案件辦理情況及相關案件信息。關于這一點，省政府法制辦工作人員在x年6月20日上午9：21分電話答復上訴人時明確說明。

因此，上訴人依據《政府信息公開條例》的規(guī)定要求答辯人公開復議案件材料，沒有法律依據。

需要說明的是，x年10月9日上午，本行政訴訟案件一審開庭休庭后，上訴人委托代理人徐利平律師即到答辯人處查閱了該行政復議案件卷宗，并復印了相關案件材料。因此，上訴人上訴要求答辯人公開復議案件信息，已失去了現實意義。

三、省政府不是本案適格的被告。

根據《行政復議法》第3條的規(guī)定，行政復議機關負責法制工作的機構具體辦理行政復議事項，所以，上述行政復議案件的復議機關雖是省政府，但具體辦理復議事項的機關是省政府法制辦，復議案件的材料是由省政府法制辦制作并保存，因此，即使按照《政府信息公開條例》的規(guī)定公開復議案件材料，上訴人亦應向省政府法制辦提出申請，即該信息公開的主體是省政府法制辦，而非省政府。上訴人以省政府為被告要求履行復議案件材料信息公開的職責，亦沒有法律依據。

綜上所述，鑒于答辯人對上訴人的申請已給予了及時答復，上訴人的公開申請不適用《政府信息公開條例》的規(guī)定，xx市中級人民法院的一審判決認定事實清楚，判決理由充分，上訴人的上訴理由不能成立，請貴院依法判決駁回上訴。

此致

xx省高級人民法院

答辯人：xx省人民政府

x年十月二十九日

行政訴訟答辯狀篇三

親愛的小伙伴們:

你們好!

雖然我們素不相識，但是我的年齡和你們差不多。我生在和平國家，也能體會到戰(zhàn)爭帶來給你們的苦難:國家破滅、民不聊生、親人傷亡、離鄉(xiāng)背井……生活在恐懼和緊張狀態(tài)下�；蛟S你們有的失去了親人;有的離開了故鄉(xiāng);有的遭受了傷殘……但是，這并不能讓你們的生活停止，一定要好好地活下去。因為正義必將戰(zhàn)勝邪惡，和平必將取代戰(zhàn)爭。正如有了“盟軍”就必將有“聯軍”，有了“蔣介石”就有“毛澤東”一樣。

想必你們都知道二戰(zhàn)吧。戰(zhàn)爭中的國家雖然傷亡慘重，他們用生命和鮮血換來了和平。相信“上帝”! 因為，魔高一尺，道高一丈。他不會縱容正義和邪惡的重量失調，他會調整失衡的天平。讓和平之花綻放，讓你們過上幸福生活。

親愛的小伙伴們，如果現在有條件，你們一定要努力學習。因為不管尊卑貴賤，你們都是祖國含苞欲放的花朵，國家民族的前途和命運全靠你們。我相信“自古英雄出少年”，少年強則國強，只有你們進步了，才能扭轉乾坤，才能為和平和重建家園作出一份貢獻。

祝你們生活平安!天天向上!

此致

敬禮

一個中國小朋友

年月日

行政訴訟答辯狀篇四

一、熱愛黨、熱愛人民、熱愛社會主義祖國,服從分配。

二、努力學習、認真思考、按時獨立完成作業(yè)、考試不作弊。

三、堅持鍛煉身體,積極參加文娛活動。

四、上課、開會不遲到,不早退,有秩序,守紀律,不做影響他人學習的事。

五、講究衛(wèi)生,不吸煙,不酗酒,不隨地吐痰,不亂扔瓜皮紙屑,不亂倒垃圾。

六、尊敬師長,團結同學,講文明,有禮貌,待人和氣,不罵人,不打架斗毆。

七、自覺遵守國家法令和學校的規(guī)章制度,維護公共秩序,尊重社會公德,熱愛集體,助人為樂;按時作息,不影響他人休息;按次序買飯就餐,不夾塞。

八、愛護公共財物,節(jié)約用水、用電、用糧,損壞公物要賠償。

九、熱愛勞動,生活儉樸。

十、謙虛謹慎,忠誠老實,堅持真理,修正錯誤,勇于批評和自我批評。

行政訴訟答辯狀篇五

親愛的xx同學:

你好!

我呢是一個活潑開朗的小女孩，名叫趙凱璐，趙是因為我爸爸姓趙，凱是因為我的家人想讓我做什么事情都可以凱旋歸來，璐，在字典里的意思是一塊玉，我就是家人的一塊玉呀!

對了，不知道你有沒有來過杭州，杭州是一個十分美麗的城市!這里有由綠樹和鮮花包圍著的掌上明珠:西湖，一年四季:春夏秋冬都十分翠色欲流，湖面和天空像是融為一體，然后輕輕流入云際，誰看了都會感到驚嘆，都覺得這算得上是世界的一大奇觀!西湖的周圍不僅有柳樹和紅花，還有一些舉世聞名的飯店和商店，比如:樓外樓，里面燒的西湖萬粉和西湖醋魚,還有叫花童子雞等等等等真是讓人感到興味新鮮，鮮味無比。還有一些雨傘和絲綢也可以讓人眼前一亮!

再來講講我的學校吧，我在杭州天長小學讀書，它由音樂樓、教學樓、操揚、希望園、天鵝園和后花園組成，我在五年級二班上課，我的老師們都是頂項的有才華，英語陸老師口才最棒，數學王老師恩維最棒，科學錢老師是一位才華出眾的好老師，語文蔣老帥是更不用說了，即是副校長，又一表人才，還是一位有名的講師呢!

好想了解一下你們那邊的風景和名勝古跡，期待你的回信哦!

祝 學習進步

行政訴訟答辯狀篇六

親愛的媽媽您好:

首先女兒祝媽媽心想事成，永遠平安。

媽媽，您的節(jié)日即將來臨，三八婦女的節(jié)日，也是全國所有媽媽的節(jié)日。在這里，我祝全國所有的媽媽，身體健康，節(jié)日快樂。

3月8日，是個特殊的節(jié)日，我們的學校也開展了四個一活動。一個會心的微笑;一句真心的問候;一次傾心的溝通;一次力所能及的家務;作為送給媽媽的禮物，我要把媽媽給的愛，在行動上。要把媽媽給的愛永存在心間。作為激勵自己的力量。以前，也許是我沒有長大的童心，總是惹得媽媽生氣;也許是我的任性，嬌氣，忘記了媽媽的操勞;也許是我的無知，總覺得媽媽的話忠言逆耳;媽媽，我錯了;現如今，女兒已長大。懂得了您的那份操勞，叮嚀，關愛和教誨;懂得了您的一個眼神，一個擁抱，一件微不足道的小事，都能讓我感覺到你，一個偉大母親的愛，唯一的一份母愛。

媽媽，您總是早早的起床，把早餐準備，為了上學讓我吃好;送我上學時，擁抱一下說，寶貝，上課時可要認真聽講，聽老師的話;您總是在送我上學到校門口時，看著我走進學校的大門，直到我走進教室已看不見我的身影;放學時，當我排著隊走出大門時，看見你會心的眼神，我知道，那是您一個母親對孩子的期盼和等候;媽媽，我更忘不了晚上睡時，您總是輕輕的吻我的額頭，還說，寶貝晚安，祝愿我做個好夢;有時，我的無理取鬧，忠言逆耳，您總是耐心的給我講解，和我溝通，直到我懂得什么是對，什么是錯，什么是好，什么是壞。怎樣學會做人的道理;

媽媽，您還記得小時候的一件事嗎/當時天氣很冷。晚上當我告訴你我還有七篇日記沒寫時，你很生氣。就連回叔叔家的路上，你還生氣的批評我，您跟奶奶和叔叔說，在學校，班主任和語文老師都很喜歡我，因為我的學習成績一直在班里前列;也因為期末考試的成績，您和爸爸都覺得為我嬌傲;當您說到這里，媽媽，您哭了，您流下了怕我不爭氣的眼淚;媽媽，當您流淚時，我也很難受，知道自己錯了，所以不敢出聲。我明白也知道，您是怕我過節(jié)的時間，又開始了貪玩的童心，忘記了學習，怕我在班里的成績會滑下去。媽媽，是我錯了，現在我已經長大，懂得你的教誨。報答您的養(yǎng)育之恩。

媽媽，是您給了我人世間最真，最可貴的愛。讓我在這個世界里充滿了陽光，忘記膽怯和恐懼;也是媽媽您偉大的母愛，讓我的生活更加美好甜蜜，溫暖幸福。

此刻，我只想對你說，媽媽，我愛你!

您的女兒:

行政訴訟答辯狀篇七

x市湘大律師事務所接受被告人王委托，受律師事務所尊敬的審判長、審判員： 的指派，由我擔任故意殺人罪案件被告人王辯護人。在充分了解案情的基礎上，并認真分析研究，對公訴人所述案件事實和案件的定性存有異議，特提出如下辯護意見，望合議庭能夠采納：

一、從社會危害性看來，社會危害性是犯罪的本質特征，行為的社會危害性必須達到嚴重的程度，才能構成犯罪。根據證人證言，被告人王長期被被害人杜軍毆打虐待，并于20xx年與之離婚。離婚后，被害人變本加厲，經常無故糾纏毆打被告人，不允許被告人再婚。被告人被逼無奈，企圖通過找人和杜軍喝酒教訓一下他，從而達到不再被被害人糾纏毆打的目的，而不是公訴方所說的達到致被害人死亡的目的。被告人不存在致被害人死亡的動機和目的，其主觀惡性小，社會危害性不大，因而不構成犯罪。

二、從刑事違法性看來，在刑法實行了罪刑法定原則后，刑事違法性就成為一切犯罪必不可少的基本特征。我國法律并不禁止成年公民飲酒和相互勸酒。傳統(tǒng)酒文化中，對長輩、賓客勸酒、敬酒是延續(xù)了幾千年的習俗和社交禮節(jié)，“喝好”甚至“喝倒”是表達誠意的一種方式，是一種情誼行為。辯方并不否認被告人出于教訓被害人的目的對被害人進行勸酒的行為是一種違法行為，但其并沒有觸犯刑法的規(guī)定，因此不具有刑事違法性。從審判實踐看，灌酒者明知過量飲酒會對他人的身體健康造成危害仍實施灌酒行為，造成損害后果發(fā)生

的，法庭一般認定主觀上具有過錯，根據有關法律規(guī)定，灌酒者應當承擔過錯賠償的主要法律責任，其屬于民事違法行為，不構成犯罪。而不是公訴方所說的被害人構成故意殺人罪，如果強行構罪，則違反了罪刑法定原則。

三、從犯罪構成看來，犯罪構成是刑法所規(guī)定的、決定某行為的社會危害性及其程度而為該行為構成犯罪所必須具備的一切客觀要件和主觀要件的有機統(tǒng)一。被告人主觀上不存在致被害人死亡的故意，客觀上沒有刑法所規(guī)定的危害行為，不符合故意殺人罪的構成要件，因而不構成故意殺人罪。

四、從應受刑罰處罰性看來，被告人勸酒的行為并不是被害人喝酒的決定因素，喝不喝酒的主動權始終掌握在被害人手中。被害人作為一個作為完全民事行為能力人，應對自己的身體健康和生命安全負責。被害人在明知飲酒過量會對本人身體健康乃至生命產生危害時而甘愿自冒風險，同意被告人等得勸酒，屬于被害人自冒風險的排除危害性事由，被告人不承擔被害人飲酒過量酒精中毒而死亡的罪責。 綜上所述，根據刑法第十四條“明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結果，但是卻希望或者放任這種結果發(fā)生，因而構成犯罪的，是故意犯罪�！北桓嫒送鯖]有預見被害人杜軍死亡的結果，不存在致被害人死亡的目的，主觀上沒有犯罪故意。我國法律并不禁止成年公民飲酒和相互勸酒。被告人客觀上沒有觸犯刑法所禁止的規(guī)定，即不存在危害行為。公訴方指控被告人犯故意殺人罪是沒有法律依據的，請求人民法院駁回控方上訴。被告人明知過量飲酒會對他人的身體健

康造成危害仍實施灌酒行為，造成損害后果發(fā)生，屬于一般民事侵權行為�！肚謾嘭熑畏ā芬�(guī)定，行為人因過錯侵害他人民事權益，應當承擔侵權責任。我的當事人同意承擔屬于自己那份責任，給予被害人適當的賠償。屬于事后主動積極承擔責任，符合法定從輕處罰條例，請求法院給予我的當事人從輕的處罰。

此致

人民法院

答辯人：肖

20xx年9月15日

行政訴訟答辯狀篇八

親愛的老媽您好：

當我提起筆來給您寫這封信的時候，還猶豫了一段時間呢。今天，我終于鼓起勇氣，向您敞開心扉，說說我的心里話。

寒假的生活是輕松愉快的，也正是我到廚房大顯身手的時候�？墒牵�當一周前我走進廚房的那一瞬間，我的心情再也高興不起來了。熟悉的“咯吱”聲又響在耳邊，只見您躲在角落里正在津津有味的咀嚼著什么，難道真有這么好吃嗎?我急忙跑過去，一把從您的掌心中奪過剩余的幾粒鹽，順手扔進了嘴里，好咸的滋味啊，我條件反射的吐了出來……那一刻，我恍然大悟，十年如一日，那不計其數的一粒粒鹽，不就是點點滴滴匯成的母愛嗎?

親愛的老媽，我深深地知道：十年前，您身懷六甲時，得了重感冒，可是為了我的健康成長，您放棄了打針和吃藥，而選擇了喝水來進行新陳代謝�？墒窃鯓硬拍芎冗M更多的水呢，您有個最簡單的辦法，那就是吃鹽。我們都有過這樣的常識：菜咸了，飯后就會不停地喝水來解渴，您的出發(fā)點正是如此。經過了一周的折磨，您的病是好了，可是愛吃鹽的毛病也有了，并且一發(fā)不可收拾，直到今天也是如此。

現在的我，了解了很多東西，也學會了上網查資料。一天我瀏覽網頁時，偶然發(fā)現每個人每天吃鹽超過五克就是不正常的，而且容易得很多疾病，比如：頸椎病、動脈硬化、咽喉癌……我很吃驚，這么多年，您所吃下的鹽就像天上的星星，數也數不過來，后果是多么嚴重啊!不料，您卻很平靜的說：“這都是老習慣了，哪能一朝一夕就改得了啊，以后盡量少吃就是�！闭f完，轉身又開始忙碌起來。

看著眼前您這副“事不關己，高高掛起”的樣子，我真是為您著急啊。于是，我在鹽缸附近貼了一張用紅筆寫的字條“不許吃鹽”，還沒忘記在末尾加上三個大大的感吧號，希望能引起您的注意�？墒�，仍然無濟于事，那天我又看到了不想看到的一幕。

親愛的老媽，我永遠愛您，就如同您愛我一樣，您的健康才是我最大的快樂和幸福。所以，請您一定要嚴格要求自己，改掉吃鹽這個壞習慣吧。加油，兒子相信您永遠是我心目中那個無所不能的堅強老媽!

永遠愛您的兒子：baby

20xx年01月08日

行政訴訟答辯狀篇九

尊敬的學生家長:

您好!近年來，火災事故一直處于高發(fā)狀態(tài)，其中由于用火、用電、用氣等引起的火災更是居高不下，并時常發(fā)生傷亡事故。經統(tǒng)計分析，火災發(fā)生的原因主要是由于群眾的消防安全意識淡薄和自防自救能力薄弱造成的，為了提高廣大群眾的消防安全意識和普及消防知識，消防部門專門開通微信公眾號，向社會群眾宣傳消防安全基本知識。

消防部門微信公眾號主要用于宣傳防火、滅火基本常識，提高群眾消防安全意識和自防自救能力，是方便群眾學習消防知識的新平臺。消防部門和教育部門提醒您，為了保障您及您家人的生命財產安全，請動起手來，關注我們的微信公眾號“梅州豐順消防”(備注:注冊此微信公眾號不產生任何費用，不發(fā)布與消防安全無關的信息、廣告)，方便您以后的生活，如有好的意見和建議請及時向我們反饋。

消防安全涉及千家萬戶，我們每個人、每個家庭都應當關注消防安全、重視消防安全，都應具備基本的消防安全基本知識和自防自救能力。消防連著你我他，保障安全靠大家，希望貴家長積極關注和注冊微信公眾號，感謝您的支持與配合。

公安消防大隊

20xx年x月x日

行政訴訟答辯狀篇十

有下列情形之一的，不得駕駛車輛：飲酒、服用了國家管制的精神藥品或者麻醉藥品、患有妨礙安全駕駛的疾病、過度疲勞、家庭和社會矛盾影響情緒的。

加強車輛日常保養(yǎng)，定期進行二級維護，確保車輛技術狀況良好;嚴格按照駕駛證、從業(yè)資格證規(guī)定的準駕車型駕駛車輛，認真執(zhí)行客運作業(yè)計劃;自覺接受安全教育培訓和提醒;自覺接受“三不進站五不出站”安全檢查。

客運駕駛人應該嚴格按照交通法規(guī)要求駕駛，按照規(guī)定的線路、站點、班次、時間運行，不得將車輛私自轉交他人駕駛。不開情緒車、不開冒險車、不開急躁車，做到不超速超載、不疲勞駕駛、不酒后駕駛、不接打手持電話、不抽煙、不吃東西、不與他人閑談。

連續(xù)駕駛車輛4h必須停車休息，休息時間不得少于20min，防止疲勞駕駛。在中途休息時，駕駛人應檢查輪胎、輪毅、儀表、燈光等是否正常，確保車輛技術狀況良好。

客運車輛不得在彎道上、下陡坡時強行超車。在高速路上行駛時，注意保持車距，不得長時間占道行駛;不得倒車、逆行、穿越中央隔離帶掉頭;車輛需駛出高速公路時應提前減速后變道，不得臨近出口時突然減速變道;不得在車道內停車上、下旅客。

車輛通過漫水橋、便橋(道)、浮橋、水毀、塌方等危險路段時，嚴格遵守“一慢、二看、三通過”的規(guī)定停車查看，確認安全后低速通過，必要時讓所有旅客下車步行通過，避免發(fā)生意外事故;在山區(qū)、停車視距不良或道路狀況不良路段行駛時，應嚴格遵守“減速、鳴號、靠右行”、“寧停勿繞”、“寧停三分不搶一秒”的安全行車規(guī)定;通過施工作業(yè)路段時，應注意施工安全警示標志，自覺遵守交通法規(guī)，服從交通管理人員指揮，嚴禁強行闖關、超速、搶(占)道行駛，不冒險行駛。

認真填寫車輛行駛記錄，如實反映行車途中的安全問題，必要時報告車屬單位和相關部門。做好車輛例行保養(yǎng)和清潔工作。檢查車內的安全設施、設備，及時報修車輛故障。按時參加安全教育培訓和安全生產活動，不斷提高安全技能和安全意識。

建議采取以下教學方法：

(一)講授教學法

通過講解和述說兩種方式，講解是針對課程的相關內容，通過向學員解釋，讓學員了解安全駕駛的行為規(guī)范和車輛技術狀況的方法。述說，是通過講述教師自身駕駛的心得體會，讓學員有身臨其境的感覺，引發(fā)聯想，通過思考掌握該章節(jié)的知識。

(二)演示教學法

利用黑板、ppt等教學工具，將課程內容投影顯示，播放有關視頻和圖片，通過這些展示，將抽象的教學內容具體化，讓學員能夠產生直觀的了解，激發(fā)學員學習的興趣，調動學習的積極性，對教學內容產生感性的認識，從而容易理解和牢固的掌握理論知識。

(三)討論法教學

通過在講授教學法的解說之后，讓學員提出問題，在課堂上引發(fā)討論，通過學員間的互動，相互啟發(fā)、集思廣益、取長補短，老師在最后對討論的結果進行點評，引出正確的答案。通過討論，激發(fā)學員的主觀能動性，加深學員的印象，并掌握該章節(jié)的知識。

(四)自學輔導教學法

汽車安全駕駛的知識，涉及面很廣，有操作技術規(guī)范方面的內容，有安全駕駛的規(guī)定，有經驗總結的理論，因此僅靠課堂上的學習是不能全面掌握這部分的知識。學員在老師的幫助下，自學教材、參考資料，并在日常駕駛過程中體會，知行合一，以獲得知識和發(fā)展技能，養(yǎng)成自學習慣，并總結提高能力的方法。拓寬知識與技能的視野，滿足學員學習和發(fā)展的需求。

(五)案例分析法

教師可以根據安全駕駛相關的案例或反面的交通事故案例，分析各種不同心態(tài)和行為導致的不同結果，通過身邊鮮活的案例，能夠激起學員的學習興趣，拓展知識面，利用現實生活的例子，與書本的理論知識相結合，讓學員快速掌握專業(yè)的理論，短時間內獲得較全面、系統(tǒng)的知識。

行政訴訟答辯狀篇十一

敬愛的老師;

how are you!

鄙人身長五尺，目若懸珠，齒若編貝，具春秋慶忌之敏捷，齊國鮑叔之廉潔，戰(zhàn)國尾聲之信守，齊國孟賁之膂力，博覽群書，才學過人，具大臣之象，猛士之勇，隱士之灑脫，狂人之怪誕。實乃天意四象，只待伯樂相馬，切記，萬不可逆天行事，切記，切記。

課外，鄙人喜歡打籃球，在球場上，雖與同學競技，弗若之矣，為是吾技弗若與?曰;非然也。由于鄙人身材不濟，雖有“鴻圖偉設”卻也力不從心，噫乎兮，斯可痛矣!

在家中，鄙人一向“安分守己”，有“前科”，曾將家母所栽之花，盡采之。結果，被家母設刑，刑有杖刑。事后卻自詡為“采花大盜”，此事說明鄙人是個天真的孩子，請夫子務必封吾一官半職，千萬不能傷害吾幼小的心靈。

雖然鄙人之相貌讓人無法恭維，但是，古人云;敗絮其外，金玉其中。因此鄙人是典型的貌蚩尤兮心佛陀，萬望尊師在未見吾之前不要妄下結論。欽此!

祝

福如東海，身體健康!

行政訴訟答辯狀篇十二

親愛的鹿晗鹿晗:

你值得被愛

前段時間，我在為一本雜志做音樂推薦時，執(zhí)意選擇了你的最新專輯。旁人問我，為何弱水三干，獨取你一瓢飲。

怎么說呢?

坦白講，你的故事不足以煽情，曾幾度我都覺得你完美得像是王子。

越是這樣，我越不知道該如何描寫你�？磥砀枥锍�的不假，你若是很欣賞一個人，文字會突然失效。因為會瞬間變得害怕，怕會用蒼白的文字覆蓋了那個人的美好。

你確實很好，即便是一個名字都蘊含無限美好。“鹿晗”兩個字，我興許可以這樣理解。

人人都說，眼睛是心靈的窗口，所以我即便看不到你的心也知道它亮如水晶。而這是因為，你有一雙小鹿般的眼睛，雖知世故卻不世故。正因此，你的姓氏“鹿”，我理解為是對你內在的折射。

至于“晗”，這個字象征了初生的太陽，代表了萬丈光芒以及活力無限。那么我也就可以理解為，它代表了你的地位與你的外貌。

如此看來，你注定要做一個了不起的人物。然而從古至今，那些能成為傳奇并被時光記得的人都會有一段神奇的經歷，好像你也不曾跳出這個傳承。

“鹿晗真幸運”旁人總愛用這樣的口氣提及你，最初的時候，我也這么膚淺地認為。很抱歉，由于未經世事，就總以為白撿來的餡餅一定好吃。所以當我知道你不過是在韓國的東大門溜了一圈就被星探發(fā)現時，我就如此天真地以為，你就是個撿了大便宜的人。

你太走運也太出眾，我的眼光牽掛整片江南，卻獨獨忘了你這朵桃花。該如何評判我這樣的心理呢?可能每個人或多或少都會如此。

比起命運的寵兒，我們總喜歡把焦點放在不完美的人或是事物上。因為我們本性善良，總是會同情弱者;也因為我們命中帶賤，總想把多余的愛給命途多舛的人。

后來的我才發(fā)現，有些人看起來萬千寵愛，實則他也會把臉躲在月亮后面哭，比如你。

我之所以會去翻你的cy，全都拜我失戀所賜。在那場三個人的愛情里，我是氣勢如虹應有盡有的惡毒公主，她是人生殘缺勵志高歌的灰姑娘。結合一下上述理論，可想而知只能愛一人的他選擇了誰。

也就是在這時，我想到了曾被我忽略的你。呵，鹿晗你會不會有點生氣?大概這就叫做--總要感同身受后，才可懂人事知情事。

反正不管怎樣，我是把你的cy當成了一個橘子。剝開它，望著脈絡分明的字眼，讀懂了我們相似的心情。

你說，漫長的等待讓人忘記了等待的初衷。

這條cy，是在你被星探發(fā)現后發(fā)表的。

原來吶，你是一顆珍珠，被人觀賞了-下就又放回了貝殼。日升日落，你為了唱歌的夢想輾轉反側，等得有點絕望�？墒呛軐Σ黄�，我們夸張了幸運，低估了你的忍耐。

也謝謝你，森林里奔跑的小麇鹿。你教會我的，不再是那些被寫爛了的勵志史詩而是有關人心的認知。

幾經波瀾的人未必就自暴自棄，看似圓滿氣勢如虹的人也值得被愛。

欲買桂花同載酒，卻還是少年游

倘若你不是藝人，也一定是一名出色的球星。每次看到你在賽場奔跑的時候，我都有種錯覺，好像再次回到了二八年華。

陽光溫暖地灑在我的身上，一顆心為場上眉目生花的少年小鹿亂撞。你回過身微微一笑，目光灼灼，水波粼粼的清澈瞬間涌進了靈魂深處。

有人說:每個人生命里都有一匹駿馬，歷經黑暗，它會踏著馬蹄聲緩緩走進你的人生。

你非馬匹，是麇鹿，但你還是走進了我們的心里。你帶來的是一整片湖泊，小鹿傾慕流水，我心卻傾慕你。

喜歡在舞臺上熠熠生輝的你，看到你的代價卻是你需要一次次在舞臺上跪地渭步;喜歡在足球場向著陽光的你，看到你的代價卻是你需要在比賽過后默默撿起觀眾丟的水瓶;同樣也喜歡那個對人和善溫柔的你，看到你的代價卻是你需要把苦和難都藏在自己的心窩。

所以有的時候，我都不喜歡這樣的你。倘若我愛的你，總要委屈自己才能贏來愛慕，那么不如我不愛你，至少這樣你會活得輕松。

我想，不止是我自己有這樣的心思，連同她們。看過有喜歡你的姑娘為你寫的信，也見過她們寫了一篇感人肺腑的文一“寫給鹿晗未來的妻子”。

她們愛得絕望，粉絲仰慕明星，注定愛而不得。所以當我在寫這篇文時，就如同帶著使命，我代表了一群喜歡你的女孩，寫出我們共同的心聲。

唯愿安好，多么簡單的心愿。鹿晗吶，請你一定要為我們實現。

假設有天，你不再唱歌也沒關系，跳舞跳不動了也不要緊。只要哪天陽光正好，我們還能一起去綠茵茵的草地踢踢球，如此便好�？赡懿阶勇�了，興許跑不動了，但我們依然在一起。

陽光與你同在，便是我們的心之所向。

還記得，你僅有的五條微博，其中一條是這樣說的:“十年相依，終生紅魔!”

身為曼徹斯特聯隊球迷的你是如此的熱愛足球，我相信你不會忘記最初的愛。我們也一樣，不會忘記最初愛上你的理由。

其實愛一個人無需太多緣由，若非要找個說辭，就是你會發(fā)光啊。

你在發(fā)光，熠熠生輝，每一縷光彩似乎部在說著一句話:最怕就是，欲買桂花同載酒，終不似少年游。

還好你不是，愛著你的我們也不會是。

愿你歲月風平，衣襟帶花

一個月總有那么幾天想要無理取鬧，我興許是個小神經病。但沒關系，當我心情不美麗的時候，還有你可以幫忙治愈。

鹿晗，聽說你時常會在貼吧和微博潛水。那么熱衷于當潛水大珊瑚的你，不知道最近有沒有發(fā)現一個喪心病狂的話題。這個話題近乎讓我笑cry，那笑容不亞于你狂戀的鱷魚笑。有時候，我甚至會懷疑，我們是真的愛你嗎?竟然會發(fā)起這樣一個話題一一記者朋友，請和鹿晗做好朋友。

最有才華的是，姑娘們把你的各種照片貼了出來。和組合內矮個一族站在一起，你每次都是卑躬屈膝，像個小媳婦;和組合內高個兒一族站在一起，你每次都踮起腳尖，像只白天鵝。唯-不變的是你的笑容，如同鱷魚一樣，沒有偶像包袱地咧嘴大笑。難怪大家愛喊你“鹿十八”，次次像是要笑掉下巴的你，身上總充滿著生機。

我特別崇拜你的這種樂觀主義，不是每個八都能在鮮衣怒馬的年華里，時刻保持著如同核桃般堅硬的心。

記者問你，鹿晗吶，想家的時候怎么辦?

你答，只能想啊。

應答的同時，淺淺一笑，帶著無奈，更多是堅強。

有人抨擊你，謾罵你花瓶一個，沒真本事。

你沉默不回應，乖乖玩著魔方。低頭的瞬間動作輕巧，有點落寞，更多是勇敢。

每逢鏡頭轉到你頭頂，不管那一刻你在干嗎，都是對著鏡頭甜甜地笑。你的話從來不多，笑起來卻從不吝嗇。

媽媽常對我說，能傳遞快樂的人，會被很多人愛。以前我從不相信，遇到挫折就愛掉眼淚�？勺詮挠鲆娏四�，我終于明白，笑容才是俘虜人心的必殺武器。

可這并不代表我會把你歸為溫順，你的心是一顆小小的核桃，有著堅硬的部分也有著軟弱的部分。只不過是每一個部分都面對著快樂，仿佛只要手捧著這顆核桃，就能笑看塵世風起云涌。

鹿晗吶，我真心愛著你的笑容并且把它們裝進了左心房。喜歡炸雞的少年，你知道嗎?你的笑能抵過四海潮升，千軍萬馬。所以比起盼著你大紅大紫，席卷整個亞洲，我更希望你可以被時光善待。

我愛的你，愿你歲月風平，衣襟帶花。

同心而離居，憂傷以終老

你的最新專輯里，我最愛的一首歌是《十二個月的奇跡》。它聽起來很愉悅，像你的性格;它聽起來很溫暖，像你的笑容;它聽起來很浪漫，像我對你的憧憬。

彼得潘小王子，就算一輩子不能做你的公主，我還是會一如既往愛著你。至少音樂無國界，我還是可以側耳頃聽到你給的奇跡。

十二個月的奇跡就是，你還在，我還愛。

neverland，同心而離居，憂傷以終老。盡管這樣，我還會愛你如初并且不知道這份愛的終點在哪里。

m鹿m，我一直在，縱使寂寞開成花海。

行政訴訟答辯狀篇十三

一、活動主題：

做合格的中學生 遵守紀律，勤奮學習 學習《中小學生守則》講演

二、活動背景：

1、是時代在變，對學生的素質要求也在變。新中小學生守則切合了新形勢下素質教育、環(huán)境保護、誠實守信、奉公守法、求實創(chuàng)新、平等自主、開放進取等重大時代主題對青少年教育的要求。

2、是體現了主體性。學生是學習的主體，教學要尊重學生的主體地位，以促使學生去發(fā)揮學習的主動性和積極性。

3、是體現了務實性。學生守則和規(guī)范所作出的要求，必須切合學生的年齡實際，合乎學生的身體狀況和心理狀況，過高的要求不利于學生的成長。

三、活動時間：

第7周星期一

活動對象:七(5)班全體同學

四、活動目的：

積極塑造中學生的堅強性格、健康人格和積極向上的生活方式。順應時代發(fā)展新要求，更有利于學生的素質發(fā)展和成長;突出了學生在學習活動中的主體性地位，注重把培養(yǎng)學生獨立思考、研究問題、探索未知領域的素質和能力;更好地保護學生、指導學生學會保護自己都是有其重要意義的。

五、活動形式和內容：

理解故事、小品、演講等

六、活動準備：

1、發(fā)動全體同學都參與,了解有關《中小學生守則》的故事 。

2、以小組為單位講小故事、詩歌創(chuàng)作和小品創(chuàng)作。

七、活動過程：

從今年9月新學年開始執(zhí)行。同時發(fā)出關于進一步加強中小學誠信教育的通知，要求普遍提高學生誠信意識，大力開展誠信教育。新守則新規(guī)范集中體現了對中小學生思想品德和日常行為的基本要求。根據中小學生身心發(fā)展特點和規(guī)律，《守則》從大處著眼，對學生思想品德形成和行為習慣養(yǎng)成提出了基本要求。除對部分內容進行修改和調整外，根據社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求，分別增加了符合時代特征的內容。如誠實守信、加強實踐、合作意識、創(chuàng)新意識、網絡文明、安全自護、遠離毒品等。

通過多種形式的教育活動，使中小學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，提高守法、守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠信、講道德的人。在誠實教育方面：培養(yǎng)學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊。 欣賞同學們準備的小品 ，詩歌朗誦

八、活動后記：

通過這次活動，同學們感受到了中學生活在一個人的一生中的有著很深刻的意義，希望每一個學生都能守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。那么我們的社會會變得更美好。

行政訴訟答辯狀篇十四

尊敬的家長朋友：您好!

非常感謝您能在百忙之中閱讀這封信，讓我們一起來關注孩子的飲食健康。

當前，孩子們的飲食安全已經成為家庭、學校和社會共同關注的焦點問題。孩子們正處于成長發(fā)育的關鍵時期，但由于飲食安全意識不強、安全知識缺乏、自我保護能力較弱，孩子們、家長們對飲食安全問題不夠重視，不能做到健康、安全飲食，甚至養(yǎng)成了影響青少年身體和智力發(fā)育的不良飲食習慣，為孩子的健康成長埋下了重大隱患。

近年來，我縣組織開展了“食品安全知識進校園”和“學校周邊環(huán)境綜合治理”等專項整治。同時，以健全落實大宗食品及原輔料定點采購、食品留樣、食品添加劑公示、從業(yè)人員培訓及健康管理等管理制度和增加學校食堂監(jiān)督檢查頻次為重點，深入開展學校食堂專項整治。通過綜合整治，有力改善了學校食堂和學校周邊的食品安全狀況。

為更好地保障孩子們的身體健康和生命安全，全社會特別是各位家長朋友應與學校攜起手共同開展食品安全知識宣傳，提高孩子食品安全素養(yǎng)和自我保護意識與能力，讓孩子們健康飲食、健康成長。在日常生活中家長朋友們應注意以下幾點：

一、了解孩子飲食特點，介紹各類不安全食品對孩子健康的影響，引導孩子合理膳食，以正餐為主，少吃或不吃零食。

二、教育孩子購買食品時要做到“一看二聞三觸摸”。教育孩子不購買、不食用來源不明、假冒偽劣、過期或“三無”食品。

三、說服孩子只能在家中、學�；蛘�規(guī)餐飲場所就餐，不要在路邊無證經營的小店、學校周邊小飯桌和流動攤點就餐。

四、把飲食安全作為家庭教育的重要內容，引導孩子樹立健康、安全的飲食理念，讓孩子學習必要的飲食安全知識，增強孩子的辨別能力及自我保護能力。加強孩子食品衛(wèi)生知識教育，注意飲食衛(wèi)生安全，提高個人衛(wèi)生習慣，防止病從口入。

五、家長與學校及時溝通食品安全信息，并對學校食堂管理、衛(wèi)生狀況、原輔料采購情況和餐飲用具清洗消毒情況等進行監(jiān)督，對無證攤點、小飯桌等場所及時向有關部門進行舉報。

舉報電話：xx縣食品藥品監(jiān)督管理局。

千忙萬忙，食品安全教育不可忘。讓我們攜起手來，為了孩子的未來，牢固樹立“安全第一”的思想，對孩子的飲食安全多一點教育和關注，給孩子多一些快樂和平安。

最后，衷心地祝愿您全家健康快樂，合家幸福!

xx縣食品藥品監(jiān)督管理局

20xx年6月24日

行政訴訟答辯狀篇十五

1、熱愛黨、熱愛祖國、熱愛幼教事業(yè)，全面貫徹教育方針和幼教法規(guī)。

2、熱愛、尊重、理解幼兒，積極為幼兒創(chuàng)設良好的育人環(huán)境;堅持正面教育，態(tài)度親切溫和，與幼兒關系平等、和諧、寬松。嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

3、遵紀守法，遵守社會公德和園內各項規(guī)章制度，全心全意為幼兒服務。

4、儀表端莊自然，服飾大方整潔，便于組織幼兒活動。上班時不濃妝，不穿坦胸露肩的服裝，不穿拖鞋。舉止文明，行坐立等姿態(tài)端莊，處處為幼兒做表率。

5、語言規(guī)范文明，入園堅持說普通話。說話輕聲和氣，話不俗、語不高。

6、待人熱情禮貌，主動與客人問好，及時向家長匯報幼兒身心發(fā)展狀況，虛心聽取家長的意見和建議。

7、同事之間相互配合、相互尊重，人際關系和諧，使幼兒受到潛移默化的影響。

8、愛護財務、講究衛(wèi)生，保護園內各項設施、玩具器材，不隨地吐痰、不亂扔紙屑，節(jié)水節(jié)電節(jié)糧。

9、廉潔自律，公私分明，不講公物據為己有。

10、注意安全，防火防盜。