滴水之恩涌泉相報(bào)范文第1篇

文中講述的是這樣一個(gè)故事：一個(gè)名叫喬治的美國(guó)人，為妻子的怪病而奔波不已，就當(dāng)在為妻子治病時(shí)，聽說中國(guó)的中醫(yī)可治此病。于是，他就來到了中國(guó)。

因?yàn)樗�不太懂中�?guó)話，就請(qǐng)了一名叫趙小寧的翻譯。趙小寧是一個(gè)來自寧夏的貧困生，有外國(guó)人找他，真是幸運(yùn)。

雖然他們想盡辦法為妻子治病，但是到最后，喬治的妻子還是去世了。

滴水之恩涌泉相報(bào)范文第2篇

1、滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，漢語詞語，意思是在困難的時(shí)候即使受人一點(diǎn)小小的恩惠以后也應(yīng)當(dāng)加倍（在行動(dòng)上）報(bào)答。出自《增廣賢文·朱子家訓(xùn)》。

2、“滴水之恩，涌泉相報(bào)�！睍�面載最早為清代的增廣賢文·朱子家訓(xùn)，這句話原為民間的俗語，廣為進(jìn)報(bào)者采用，后來清代朱用純編輯收錄。為教子醒世采用錄，此俗語已被編入2023年北京市中考考試說明中。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

滴水之恩涌泉相報(bào)范文第3篇

1月19日 下午一點(diǎn)三十分，我校在操場(chǎng)上舉行“感恩成就未來”的活動(dòng)，數(shù)千位師生及家長(zhǎng)一起準(zhǔn)時(shí)聆聽。這場(chǎng)演講持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，這次充滿激情的演講真是催人淚下。桂賓老師通過南京大屠殺、汶川地震、非洲小男孩等事例講了做為一個(gè)中國(guó)人必須要做到的就是愛國(guó)家、愛自己的家，然后桂賓老師和我們一起唱了“中華人民共和國(guó)國(guó)歌”。

最激動(dòng)人心的就是感恩父母的環(huán)節(jié)，桂賓老師用了一個(gè)真實(shí)的例子向我們證明了父母的愛是多么偉大、無私、無價(jià)、無聲、默默無聞，桂賓老師給我們講的例子就是歌曲《感恩的心》中的真實(shí)故事。桂賓老師講完這個(gè)故事我們?nèi)�校都失聲痛哭了。然后，桂賓老師讓我們高舉雙手響亮地喊：“ 爸爸媽媽，我愛你們！”這一聲聲充滿幸福的充滿青春的語言感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人。桂賓老師還請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)，用語言感動(dòng)他們的家長(zhǎng)并讓他們承認(rèn)以前的錯(cuò)誤，然后，桂賓老師讓我們?nèi)フ业阶约旱募议L(zhǎng)，去擁抱他們。桂賓老師的演講循循善誘，桂賓老師給我們講述了老師日日夜夜辛苦的為我們的付出，然后，讓我們響亮地齊講：“老師，您辛苦了！”

這次的演講讓我學(xué)到了很多，我們要熱愛自己的祖國(guó)，感恩愛你的人，我們要多回家陪陪他們，對(duì)父母說一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們。”我們要“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。我們還要憑借內(nèi)心感恩的力量找到奮斗的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，去傳播愛的種子，去保護(hù)

愛你的人。 六年級(jí):姜菁菁

滴水之恩涌泉相報(bào)范文第4篇

報(bào)恩不是為了自身的優(yōu)越感

人都應(yīng)有感恩之心。感謝老天創(chuàng)造萬物，感謝人與人之間的相親相愛，感謝一切值得感謝的人和事。但是，任何事情都不能做過頭。過猶不及，受人滴水之恩，以涌泉相報(bào)，顯然就過了。而且，這種“過”里面包含著難以被人察覺的俗氣和惡意。

想象一下受人之恩的感覺，一定是非常復(fù)雜的。最低限度，受人之恩時(shí)至少有兩種感受：一是感激，畢竟別人是好意，在幫助自己渡過難關(guān)；二是一種不如別人的低價(jià)感、難堪感。沒有人會(huì)愿意處在被人幫助的狀況之中，人都渴望優(yōu)越，被幫助則是一種自己不優(yōu)越而別人優(yōu)越的狀況。所以，涌泉式的報(bào)恩，不如說是報(bào)仇——報(bào)當(dāng)年被貶低之仇。

感激與純粹的愛截然不同

屠格涅夫在《愛之路》中說：一切感情都可以導(dǎo)致愛情，導(dǎo)致熱烈愛慕。一切的感情包括憎恨、憐憫、冷漠、崇敬、友誼、畏懼，甚至蔑視，但唯獨(dú)除了感謝。感謝是債務(wù)，但愛情不是金錢。

愛情是一種純粹的、原始的感情，在愛情中付出和得到都是自然而然，所以無所謂回報(bào)。而感激則是一種經(jīng)過“掂量”之后產(chǎn)生的、繼發(fā)的情感體驗(yàn)，其中包含了“應(yīng)該”、“必須”等強(qiáng)制性的內(nèi)容，并且與倫理道德之類的規(guī)則有關(guān)。因此，愛情跟感激如水火一樣不相容。

學(xué)會(huì)高尚地報(bào)答你的恩人

太把自己當(dāng)回事兒的人，有時(shí)候表現(xiàn)出來的往往是太把別人當(dāng)回事兒。以涌泉對(duì)滴水，看起來是成千上萬倍地回報(bào)別人當(dāng)年的付出，使別人“受益”，實(shí)際上卻是在找回當(dāng)年失去的尊嚴(yán)。而且，這么做甚至包含這樣的暗示：你當(dāng)年之所以幫助我，不過是為了以后得到千萬倍的償還，那好吧，我現(xiàn)在就給你，你拿回去吧。很顯然，這是對(duì)施恩者動(dòng)機(jī)的惡意貶低。

有恩不報(bào)，不是君子所為。但君子之報(bào)恩，不是為了在施恩者的面前找回尊嚴(yán)，也不是為了讓施恩者不后悔當(dāng)年的“投資”，而是為了傳遞施恩者助人的高尚品質(zhì)。他們會(huì)把自己曾經(jīng)得到的幫助，在更大范圍，更高級(jí)別上傳送出去，使更多的人受益，使這個(gè)世界更加溫暖和美好。比如，一個(gè)曾經(jīng)被人資助上學(xué)的人，在自己成功之后，變成一個(gè)資助大量失學(xué)兒童的慈善家，這樣的報(bào)恩，就是高尚、大氣、升華了的報(bào)恩。

站在施恩者的立場(chǎng)上想，如果有人成天念叨著要向你“涌泉”報(bào)恩，那并不是一件很愉快的事。其不愉快的程度可能僅次于有人總是要找你報(bào)仇。恩仇是屬于過于強(qiáng)烈的情感，大多時(shí)候，會(huì)讓人有不堪承受之重。

真正的恩情無法回報(bào)

滴水之恩涌泉相報(bào)范文第5篇

你給我陽光，使我的一生沐浴著光明。

你給我空氣，賦予我自由呼吸的權(quán)力。

你給我食物，為我提供充足的能量。

你給我水，讓我在生命的海洋里暢游。

心存感激，滴水之恩涌泉相報(bào)。

感謝父母，

你給我生命，助我踏上人生的路途。

你給我呵護(hù)，小苗變成參天大樹。

你給我教育，一張白紙鑄成生命的風(fēng)帆。

你給我力量，體魄和靈魂的接力棒代代相傳。

心存感激，滴水之恩涌泉相報(bào)。

感謝朋友，

你給我友誼，成為我沒有血緣的親人。

你給我?guī)椭�，使我的人生航船左右逢源�?/p>

你給我安慰，挫折后的我信心又起。