堅強的人作文(匯編15篇)

　　在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的堅強的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

堅強的人作文1

　　在前幾天的午讀的時候，漂流書的題目是：《假如給我三天光明》，讀了這本書之后，我想說：“好一位堅強的人！”我很佩服海倫凱勒，一位又盲又聾的人，居然可以把自己一生中快樂和傷心的事全部記錄下來，寫成一本書，而且還是一本有名的書，讓全世界的人都可以受到教育。

　　在海倫六歲時，沙利文老師又是那么努力的讓海倫可以學習，又像海倫的第2個媽媽，又細心又努力的把海倫教好，我很佩服沙利文老師可以這樣用自己的時間常和海倫在一起。有用生動的教學方式來教海倫學習，一種怎么也想不出來的方式，可以想到沙利文老師一定在家里準備了很久。

　　《假如給我三天光明》里還有一個情節(jié)讓我難忘，是海倫被大海沖過來沖去，然而海倫心里想的都是：沖到岸上我會怎么樣呢？海倫一點也不害怕。而我卻是一個膽小的孩子，有一次我和爸爸坐過山車，我心里想：萬一我下不去了怎么辦？萬一火車脫軌了我怎么辦？我越想越害怕，閉著眼睛不敢看上面的風景，手緊緊的抓著爸爸的手，心里只盼著能快點下去。后來我才知道，那次我把爸爸的手都抓腫了。還有，在平時寫作業(yè)的時候，只要作業(yè)稍微多一些，或者難一些，我都會撅著嘴，心里很發(fā)愁，覺得媽媽怎么這么狠心，讓我學這么多，我怎么這么倒霉。了解了海倫凱勒的故事后，我覺得我以后在面對困難的時候，就不會那么害怕，那么發(fā)愁，我會有勇氣面對。比起海倫凱勒，我有很多優(yōu)勢，能比她容易完成很多事，所以，我以后遇到困難會迎難而上，不做縮頭烏龜。

堅強的人作文2

　　再別人眼里看來，我很幽默，我很堅強，可是只有我自己知道，我是多么懦弱，多么脆弱，我受到的傷，難過，只有我自己能在黑夜等到宿友全部睡著后默默感受，默默流淚，我承認我不是最好的，我承認我很笨，我很胖，我哪一方面都不是最好的，可是這不能成為你們嘲笑我的理由，沒人知道，我曾經的那些努力都是為了什么，你們知道么？我做的這些只是想努力證明我自己，我可以，我只是想讓你們看得起我，難道這都是錯的么？

　　我好累，我努力的結果卻是受到別人的冷嘲熱諷，可那又怎樣，我曾經一次又一次欺騙我自己，他們是在贊美我，贊美我....可是謊言又怎能抵過現實，我受不了別人的諷刺，我想放棄，我好想哭，可是我不能，我只好讓眼淚倒回心里，在心里默默苦澀，可是，我還只是孩子啊，我的心理防線終于崩潰，我受不了了，我放棄，我放棄，我自甘墮落。我不要在這么委曲求全的活下去，我好像不負責任的這么下去，可是在我徹底絕望的時候，我最好的朋友，告訴我，你不該放棄，如果你放棄，我們就絕交！你現在做的一切不就是你努力后最好的證明嗎？你就這么容易被打倒？你不是我認識的那個人！她從來不會因為挫折而哭泣，她會笑著面對，不是嗎？即使你做的再不好，至少你努力了，我依然會鼓勵你！相信我，不哭，我們是堅強的人！加油！

　　對！我不要放棄！我要成為堅強的人！

堅強的人作文3

　　書，是人類進步的階梯；書，是人類知識的寶庫；書，是人類活力的源泉；書，是人類成功的秘方……讀一本好書，就像是得到一位導師的教導。從小到大，我讀過的書不少，其中，讓我深有感觸的是《藍色的海豚島》。

　　它的大概意思是這樣的：在太平洋中有一個小島，因其形狀像一只海豚而名為“海豚島”。在海豚悼上住著一群印第安人，他們在集體移居大陸是把一位小姑娘———娜塔莎落在了島上。娜塔莎只好獨自一人在島上生存，她一個人搭建房屋，一個人與島上兇惡的野狗爭斗，一個人制作武器，一個人與無情的地震和海嘯抗爭……整整過了十八年，一只救援的船只把她接回了大陸。

　　看完這本書，我非常感動。特別是看到娜塔莎幾次想乘獨木舟像去找親人卻又被無情的海浪推了回來時，我更是暗暗地流淚。這位小女孩的堅強和勇氣讓我很羞愧，因為這點我根本無法與她比擬。

　　記得有一次，爸爸不在家，媽媽也不在家。我一個人在家里很害怕，便打電話給媽媽讓早點回兒回來，可媽媽沒有答應。我躺在床上，怎么也睡不著，耳邊總有一種奇怪的聲音。過了好一會兒，我還是睡不著，便索性起來看電視�？晌夷X子里一直想：會不會有鬼？會不會有妖怪？我越想越害怕，最后哭了起來。

　　我一邊哭一邊趕緊黑媽媽打電話。媽媽聽到我的哭聲，無奈之下只好請假回來陪我。

　　看來，我得好好向這個小女孩兒學習，學會堅強，學會 一個人獨立生活，不再依賴大人們的幫助，做個堅強的人

堅強的人作文4

　　在我老家認識了一個小男孩，他身材不高，只有一米三左右，黑黑的頭發(fā)油光發(fā)亮，一雙水靈靈的眼睛透著堅毅。

　　有一天，男孩來找我，說：“哥哥，你騎車那么快，能不能教我呀。”我說：“行，沒問題，我一定教你�！彼�臉上露出燦爛如花的笑容，高興地說：“我去把車推過來，你等會兒�！闭f罷，他跑回家。

　　我跟著他，因為他家是老房子沒有電梯，只見他緩慢地把車推下來，突然一滑，他連同自行車一起摔了下來，我過去扶他，只見他左胳膊都蹭破皮流血了。我對他說：“要不今天就算了，等你傷好了再學�！彼�說：“不行，今天就得學，我的同學們都會騎車，我不想讓他們瞧不起我�！彪S后用手擦了一把汗，用力抓住我的手站了起來。

　　他學我的樣子抓住車柄，屁股坐在車座上，可是騎了兩三下就從車上摔了下來。他著急地說：“我怎么這么笨！”我對他說：“不要著急，要控制好平衡和車速，你一定會成功的�！彼�點了點頭，然后又坐上了車。“三，二，一，，走！”他騎著車沖了出去，那堅定的表情仿佛在說：“我一定會成功，我要成功！”

　　可是不幸的事又發(fā)生了，突然車輪一轉，咕咚一聲，他又摔在地上。這次把腿蹭流血了，刮了一個約兩厘米的口子。我對他說：“還是算了吧�！彼麍远ǖ卣f：“不，我今天一定要學會。”他又一次騎上了車。一次，兩次……終于成功了。他臉上露出了喜悅的、發(fā)自內心的笑容�？粗�他流滿汗的臉龐我很感動。

　　成功是不放棄，是執(zhí)著更是堅強。

堅強的人作文5

　　一雙黑黑亮亮的大眼睛，圓圓的腦袋，帥帥的發(fā)型，再配上兩個圓圓的酒窩。這就是我的小師兄——叮當哥哥。

　　第一次見到他是在一個周日的下午，我剛走進道館，便看見窗邊坐著個身穿白色道服的小男孩，他捧著一本書在認真地閱讀，陽光從窗外照進來，灑在他身上，好似一道道光環(huán)圍繞著他。教練告訴我，他是我的小師兄，名叫叮當。他看到了我，很紳士地向我伸出手來，我也主動把手迎上去，從這天起，我便認識了叮當哥哥。

　　每周日我都會和哥哥一起訓練，每次他都會像教練那樣先帶著我們做準備活動，在每一次訓練中哥哥都很認真，即使很累他也會堅持，并給我們打氣，讓我們也要堅持。

　　上周日不知道哥哥是著涼了，還是午飯吃的不舒服。在訓練中吐了，而且吐了兩、三次，當時看到他的臉色很不好，緊鎖著眉頭，出腿的速度也慢了下來。教練和他的媽媽都勸他歇會兒，不舒服就別練了。哥哥搖了搖頭，咬咬牙又回到訓練場。實戰(zhàn)訓練的時候，哥哥好像沒有力氣了，被對手一下子踢倒了，我們都圍上去扶起他，勸他歇會兒。哥哥喝了口水，抹了抹額頭上的汗，果斷站起身，堅定的說：“跆拳道精神是忍耐克己！我既然學習了跆拳道，不能只學會它的動作，還要學習真正的跆拳道精神！”哥哥的話讓我們所有人給他點贊。訓練結束了，哥哥的道服被汗水浸濕了，連黑色的道帶也都濕了。

　　我的小師兄就是這樣一個堅強的小哥哥，讓我由衷地佩服。叮當哥哥讓我們拉起手來，一起加油吧！

堅強的人作文6

　　“世界上不會有人喜愛艱難困苦，但誰也沒有辦法與艱苦絕緣……”你看到這句話也同意認為很對，是不是？

　　學生的痛苦一般都是在一次重要的考試中失利；家庭最怕的是突然的災害變故；一個國家最不希望看到的是民不聊生，苦難不斷……

　　但我曾看到過一篇文章，叫《一場24條腿的足球比賽》。是的，你沒看錯，那就是陽光照耀下的綠茵場上，22名球員，只要24條腿，僅僅是守門員才有兩條腿的一場比賽，也是一場只有42雙手的比賽，因為雙方的守門員都只有一只胳膊……

　　你相信嗎？說真的，當我看到這個故事時，簡直大吃了一驚，這也太……太令人難以置信了，可那就是真實存在過的，就在哪天廣大群主的一雙雙眼底下。

　　我有想起了小學一個班主任對我們說的話，我們都有一個健全的身體，為什么不肯去為了自己的將來而奮斗，一個身體沒我們好的人都做到了，為什么憑什么喊苦說累？

　　我們人呢，就是習慣懶，聽別人說一件事，那件事在他眼里就是跟那個告訴他的人所知道的一樣，而自己連是真是假都懶得去查清楚，在聽到別人的斷言時，總是不會去思考別人說的是否有道理。都說，一個人在孤獨時，會按照自己的想到的去做，當在集體中時，又經常習慣去聽從他人的，我們努力要做的那種人便是無論在何時何地都不要盲從他人的思想，懂得動動自己的頭腦。

　　在遇到困難時也亦是如此，保持清晰的頭腦，合理的邏輯思維，同樣的不懼怕困難，有一顆勇于解決困難的心和堅強的意志力。

堅強的人作文7

　　《飄》講述了一個堅強而美麗的女孩的故事斯嘉麗經歷了戰(zhàn)爭和三次破碎的婚姻后她終于明白了愛情的真諦但后來她的親人和愛人和朋友都離開了她她下定決心要找到一條回到愛的路。

　　在書中的女主角斯嘉麗是一個美麗而驕傲和堅強和勇敢的女孩她為了讓對手們羨慕和嫉妒他嫁給了一個你不愛的男人。然后她愿意嫁給一個丑陋的老男人以節(jié)省自己從一個小房子。后來她終于找到了自己的真愛但不知道如何珍惜直到愛消失了她huoranshengwu。四該是花錢如流水的任性的小女孩但她經歷了母親和父親的精神疾病死亡和避免戰(zhàn)爭的悲慘的生活和繁重的勞動和其他一系列的無法形容的災難的夏天。她成熟了長大了不再是被寵壞的女孩。她就像一位母親家庭管理可以安排好。她愛她所居住的土地她正遭受著土地的折磨她充滿了激情。在她無處不在的地方展現了一種不屈不撓、不屈的精神讓每個人都得坐起來并注意到她。

　　蘆葦是一個成熟穩(wěn)重的紳士他一直在暗中保護斯嘉麗。為了斯嘉麗他在瘋狂的戰(zhàn)爭中放下了自己的生命為他偷了一匹馬;對斯嘉麗他最好讓她感受到快樂和幸福;為了斯嘉麗他總是設法賺更多的錢來滿足她的欲望。但幸福在一個事故發(fā)生后一篇短文直到他的女兒邦妮死瑞德了解他們四家愛在年已經被侵蝕雖然他曾經是那么的瘋狂但愛是疲憊折磨他痛苦。

　　“飄”的思想塑造了這樣一個美麗的和強大的堅強的女人她默默地忍受了所有的痛苦和痛苦。她是一個女人但很強的地步這是令人難以置信的她的美麗也反映了強烈。

堅強的人作文8

　　不知是什么原因，我特別愛哭，高興了哭，傷心了哭，激動了更哭。所以親人都叫我“淚娃娃‘‘。但是有一件事，我失敗了，但我并沒有哭，而是堅強地“站了‘‘起來最后取得了勝利！

　　那是我九歲時，跟著鋼琴老師上昆明去參加鋼琴比賽。初賽時，我由于緊張，一上臺，看見臺下坐著的觀眾都盯著我，心里一慌便亂了套，手也不聽使喚了，好不容易“彈“完了，卻嚇了一身冷汗。走下臺我知道自己失敗了，但我并沒有哭，老師走過來，笑著說：“沒事的，不是還有復賽嗎？爭取下一次機會！‘‘我默默地點點頭，看著老師堅定的目光，給了我莫大的鼓勵。

　　初賽后，為了使對復賽有充分的準備，老師便每天帶著我找鋼琴練習，不久后，復賽開始了，我調整了心態(tài)，隨著報幕員的報幕聲，我鎮(zhèn)定地走上了比賽臺，朝觀眾鞠了躬便坐在了鋼琴前，熟練而順暢地彈完了我的曲子，博得了觀眾一陣熱烈的掌聲。下午搬獎儀式上，當主持人宣布比賽成績時，我既緊張又興奮。當說我得了地二名時，淚水還是不禁在眼框里打轉。我知道是堅強讓我成功！

　　當爸爸知道了我的比賽經過后，他笑瞇瞇地拍著我的肩膀說：“好樣的！學會了堅強！‘‘我望著爸爸，感到他的笑容里包蘊著豐富的內涵，是贊許，是鼓勵，是喜悅！

　　我愿做個堅強的人！

堅強的人作文9

　　我們走在人生這個亙古的旅途上，被挫折纏繞著，被痛苦跟隨著。無力躲開，這能無奈嘆息。

　　人生這條路本就是世上最難走的路，比起其它的路來，它更崎嶇，更險。當我怕得氣喘吁吁，滿頭大汗時，它會突如其來地變些鬼花樣兒來玩弄我，可是這時我有還手之力嗎？只能默默地任由它擺布。越往前走便越是危機四伏，它總是在你最松懈的時候偷襲我，可我卻抓不住它一點尾巴，我十分懊惱地自嘲著，我覺得我是多么軟弱，多么地令人可笑。你就打算這么被打倒嗎？誰說的，我一定要堅持下去。一瞬間，兩種聲音在我腦海中響起。

　　頓時，我感到自己又有了信心，心中擁有了一個信念。對，堅持，我要堅強地挺過難關，在5。12大地震中，那些失去親人的人們，那些在地震中受了重傷而導致殘疾的人們，在那么多的痛苦中，都能堅強地挺了過來，和他們相比，我遇到的也太微不足道了，如若這些人生旅途上本就會遇到的小挫折我都無法戰(zhàn)勝，那么當我遇到最嚴厲的考驗時，我還是否能通過呢？

　　此刻，我深信只要有了堅強毅力。在這崎嶇而有充滿危機的人生路上，我會成功地度過一切艱難險阻。以后，當挫折、憂愁和痛苦再次襲來時，我會憑著我堅強的毅力勇敢地，不畏地踏上前方了路，即使憂愁，即使痛苦，臉不流淚，心亦不流，不再懦弱地任人擺布。不再

　　想自己有多么可憐，只想現在苦難化身的敵人正站在我的眼前，堅強的毅力頓時化作一把鋒利的刀，我要用這把刀斬殺它，連著那些痛苦與那些憂愁

　　在這風雨飄搖的`路上，我要一直奮斗著。

堅強的人作文10

　　在這個充滿未知的神奇世界里，人也是有著不同的膚色，不同的習俗，不同的品格等等。魯賓遜是一個英國青年，他懷著云游四海的志向越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中經歷無數險情，后來整條船在太平洋上不幸遇難，他作為唯一幸存的人在一個孤島上生存下來。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用支和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。之后，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。

　　從那以后，“星期五“就成為他忠實的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。后來，一艘英國船只經過荒島，魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時間竟長達二十多年。

　　小說讓我對魯濱遜這一人物在坎坷經歷中表現出的剛毅、堅強不屈的品格欽佩至極。我深刻體會到，魯濱遜有如此豐富多彩的經歷，與他的堅強性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格，早已習慣了家長為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件。像溫室里的花朵，不經歷風雨，沒受過生活的磨勵，根本無法體會到幸福生活來之不易。成天安于現狀，不思進取，只會空談理想，缺乏認真扎實的奮斗精神。

　　在學習中，我常遇到一些困難，但這點困難與魯濱遜獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比，是微足不道的。他能用雙手創(chuàng)造奇跡，我為什么不能鼓起勇敢戰(zhàn)勝困難呢？

堅強的人作文11

　　在這個世界上有很多的人，他們的性格都是不同的，而我在我的生活當中遇到了一個堅強的人。我非常的佩服他。我覺得他是我見過的最堅強的人。

　　他是一個搬運工，是一個40多歲的中年男人。而我見到他的時候，是在放學的路上，他在那兒正拼命的搬運東西，那些東西看著就很重。如果是我搬運這些的話，我一定是搬不動的，反正是非常的沉。

　　我看到其他的和他一樣是搬運工的人，干著干著就開始埋怨。說一些不好的話。開始偷懶，開始在那兒說閑話。

　　而那個人不一樣，他并不和他們說話。他只是悶著頭在那兒不停地干，仿佛像一個機器人一樣，除了干活什么都不會做，甚至連休息都不知道是什么。

　　到底是什么讓他這樣堅持下去，為什么別人就不能堅持呢？為什么只有他，只有他能夠堅持下去？我并不清楚，我并不知道他是哪里的人，我不知道他為什么而干活。我也不知道他到底經歷過什么。他的人生又是怎樣的。

　　可是我知道有那么一股氣在激勵著他，他這樣堅強。這種堅強的性格，這種堅強的意志，這種堅強的精神，難道不值得我們學習嗎？難道不值得我們敬佩嗎？

　　我知道這是一件很小的事，很多的人都可以做出來，而我也不是說只有他能做這些，世界上有很多人和他一樣。我只是舉一個例子。他們那樣的人，他們的精神，都會讓我們敬佩。

堅強的人作文12

　　我有一個好朋友，他就是我的同學——吳志豪！

　　吳志豪中等個兒，很愛和同學開玩笑、惡作劇。他有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，水汪汪的眼睛炯炯有神，顯得對誰都忠心耿耿！吳志豪有時愁眉苦臉，有時眉開眼笑，有時洋洋得意，弄得大家哭笑不得。吳志豪有一個特長，這個特長令全班都欽佩不已，那就是他有一雙“飛毛腿”，是全班不折不扣的“超音速”！

　　吳志豪十分堅強，記得上次，學校迎來了一年一度的運動會，吳志豪因為是班里跑得最快的人，所以參加了200米跑。可是意外發(fā)生了，他正好在體育課上扭傷了腳，而運動會就在第二天，老師勸他不要參加比賽，找個人代替就行了，可他不聽，對老師說：“老師，您不是教我們要知難而進嗎？我就這點小傷，不能知難而退的，我應該要堅持到底、持之以恒，全力以赴的去比才行�！苯Y果第二天，吳志豪還是來到賽場。他左腳放前，右腳蹬后，眼睛盯著前面，大口大口地喘粗氣，心怦怦地跳個不停，都要從嗓子眼里蹦出來了！這時，裁判舉著槍，只聽“砰”的一聲，運動員們奮不顧身地沖了出去，爭先恐后地奔向終點。很多選手開始搶跑道，吳志豪也不甘示弱，擠了過去，毫不猶豫地加了速，在前面，遙遙領先。最后，他靠自己，靠他的實力，靠他的堅強拿了第一名！

　　吳志豪的這個第一是他經過重重障礙拿到的，他不斷地奮斗，取得了這個驚天動地的好成績！我為他感到驕傲，同學們?yōu)樗�感到自豪，老師為他感到熱淚盈眶……

堅強的人作文13

　　一個堅強的人讀了《魯濱遜漂流記》這本書，讓我受益匪淺，從魯濱遜身上學到了許多精神品質，讓我懂得遇到困難，不能輕易放棄，要勇于與困難作斗爭，努力戰(zhàn)勝困難，要學會堅強勇敢要有一種永不服輸的精神。

　　書中的魯濱遜雖然獨自一人被海水沖到了一個孤島上，在別人看來沒有活的希望時，他卻勇敢的活了下來，任靠他的勇敢，智慧，堅強還有永不磨滅的決心和信心，獨自一人在島上生活了28年，克服多種困難，最終離開小島，回到住地。

　　在我身邊也有像魯濱遜這樣的人，堅強，勇敢，頑強的人，他是在印刷廠工作的一名工人，他每天早出晚歸辛苦工作，為了他的家庭，他的妻子因為要照顧孩子沒辦法出去工作，于是，這養(yǎng)活一大家人的擔子就會壓在他的身上。堅強的他決定利用下班時間再找一份工作，于是他開始奔波，因為他知識不多，所以工作不好找，就是在印刷廠的工作，也是靠別人介紹的，就這樣，每天上班，下班很晚才回家，無論自己有多累，也從無怨言，一天天過去了，他幾乎跑遍了整個城市，不知被拒絕了多少次，但他有一種不服輸的精神，堅強樂觀，好像無論有多大的困難，也打不垮他，無論有多大的難題，他也能微笑著去面對，功夫不負有心人，他的精神感動了“上帝”，最終找到了一份好的工作，堅強勇敢，頑強，永不服輸的他就是我的父親，我最愛的人。雖然我的家庭困苦一些，但快樂永在，幸福永存。

　　父親，你可貴的品質是我學習的精神，是我前進的金鑰匙，在以后的歲月里，我一定珍惜時間，好好學習，不辜負您對我的期望，我愛您！

堅強的人作文14

　　試問，誰能夠在荒無人煙的孤島上獨自生活長達二十八年之久呢？誰又能在孤島上克服惡劣的自然環(huán)境與重重困難之后重返故鄉(xiāng)呢？你若是問我，我必定會回答，是魯濱孫——這個堅強的勇者。

　　在《魯濱孫漂流記》中，主人公魯濱孫用自己的雙手未自己打造了一個美麗的家。在孤島上的二十八年中，他不向困難低頭，用智慧與命運抵抗，終于在第二十八年熬過黑暗，迎來光明，回到了上流社會。

　　看了魯濱孫的經歷，我感嘆他的勤勞和勇敢，更驚嘆他的堅強意志。可同他對比，我又不禁悲嘆，我們現在的孩子心里也太脆弱了。不要說一個人在孤島上生活，就是遇到米粒大小的事，也會鬧得天翻地覆，甚至會鬧到自殺。而且，現在的孩子，不僅心理脆弱，就連動手能力也很差。對于有的孩子來說，幫父母做家務簡直是天方夜譚，有的甚至連整理書包這種及其簡單的事，也需要父母幫忙，

　　其實，魯濱孫之所以會和現在的孩子產生鮮明的對比，是因為他們對生活有著不同的態(tài)度。對于魯濱孫來說，即使是在荒島上，生活也依舊是美好的。他仍然對生活充滿熱愛。而對于現在的孩子來說，芝麻大小的事就好似陷入了萬丈深淵，似乎人生的前方也變得灰暗了。

　　我想，我們若是換個角度思考，不要把一切看得那么灰暗，把磨難當成是意外的收獲。在面對困難是來點阿Q精神。那么，煩惱便一掃而光，困難也會變得渺小，心中也會充滿快樂，生活也會變得美好。

　　生活其實像枝畫筆，你可以畫出鳥語花香的春天，也可以畫出寒風刺骨的冬天。最主要的，是你對生活的態(tài)度。只有調整心態(tài)，人生才會變得充滿色彩。讓我們成為新一代的魯濱孫吧！

堅強的人作文15

　　在公園里，固守崗位，為花草遮陰擋寒;在山野間，吐露嫩芽，低調優(yōu)雅，褪去了世俗的眼光，抹去了艷麗的顏色，只披著一身淡淡的小花兒，留下點點清香;在沙丘上，縱使荒無人煙，天氣惡劣，也執(zhí)著地抬起頭，頑強地生長，擋住片片風沙……它清高，它執(zhí)著，它勇敢，它堅強，它更默默奉獻，它——就是榆樹。

　　它雖只是一棵普通的樹，卻有著許多人都沒有的高貴品格。人們稱贊梅蘭竹菊，將它們養(yǎng)在家中玩賞，不知不覺間，使它們失去了那清高的風骨。唯有榆樹，不失風骨，勇敢頑強，在寸草不生之地，也能執(zhí)著地生根、發(fā)芽，活得無拘無束，同時也撒下片片綠蔭。我愛榆樹，不僅愛它挺拔高聳的身姿，更愛它勇敢堅強的高尚品格。

　　試問，一棵樹在逆境中能不失風骨，人為什么做不到這樣?那是因為人們在世俗中忘記了高雅，在舒適的生活中忘記了勇敢堅強;在遇到困難時，怯懦無比，只知退縮。但人們卻不以為然，習慣地認為別人都這樣，自己這樣沒什么大不了的，這逐漸形成了一種風氣。在困境中，在遇到巨大的挑戰(zhàn)時，人們忘了迎難而上，想法設法地逃避，做了“縮頭烏龜”。

　　人與其怯懦地活著，倒不如勇敢、堅強一次，試著向困難挑戰(zhàn)，永不言棄，這樣即使失敗，也不會留下遺憾，回首往事，才會真正覺得自己活著。

　　小小的一棵樹也有如此崇高的品質，也能讓人得到許多啟示。或許，是人們把自己看得太高吧。的確，在有些方面，我們不如它。放低心態(tài)，向榆樹學習，會有不一樣的領悟。

　　向榆樹學習，變得勇敢、堅強!向榆樹學習，學會默默無聞、無私奉獻!向榆樹學習，找回清高的風骨!

　　向一棵樹學習，你，會收獲更多!