幼兒園宣傳工作計(jì)劃范文第1篇

一、工作思路

做好對(duì)外宣傳工作，加強(qiáng)與校外有關(guān)新聞媒體的聯(lián)系，緊密圍繞幼兒園的中心工作，精心策劃，全方位、有成效的宣傳我園辦學(xué)特色和幼兒園發(fā)展的新思路、新舉措、新成效。

二、具體內(nèi)容

1、幼兒園網(wǎng)站管理

(1)、繼續(xù)實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭、年齡組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的宣傳負(fù)責(zé)人制度，做到月月有人管理，不落空擋。

(2)、加強(qiáng)新聞撰寫、圖片處理、上傳等技能的培訓(xùn)力度，提高網(wǎng)站新聞的質(zhì)量。

(3)、注重幼兒園重點(diǎn)活動(dòng)的新聞報(bào)道，統(tǒng)籌安排，保證及時(shí)有效地進(jìn)行宣傳，避免內(nèi)容重復(fù)。

2、加強(qiáng)對(duì)園外媒體宣傳

(1)、充分利用當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)，對(duì)幼兒園的中心工作進(jìn)行宣傳報(bào)道。

(2)、對(duì)質(zhì)量較高、有意義性的新聞報(bào)道及時(shí)報(bào)送其他相關(guān)網(wǎng)站，增強(qiáng)宣傳的影響力與輻射力。

(3)、注重報(bào)紙、刊物新聞的輸送工作。采取預(yù)約、定期報(bào)送等方式向報(bào)紙、刊物輸送有價(jià)值的新聞，提高社會(huì)對(duì)我園的關(guān)注度。

3、完善激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)宣傳的積極性。

(1)、制定科學(xué)合理的新聞宣傳獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，包括精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并及時(shí)落實(shí)到位。

(2)、每月新聞?dòng)僧?dāng)月負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)，并于26日進(jìn)行公示，以此提高教師對(duì)新聞宣傳工作的重視和積極性。

4、注重教師隊(duì)伍建設(shè)，樹立良好形象，形成對(duì)外宣傳窗口。

(1)、加強(qiáng)師德教育，形成良好口碑;

(2)、提高服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)滿意度。

三、人員分工與職責(zé)

1、人員分工：

九月份： 組 長(zhǎng)：金素芳

副組長(zhǎng)：曹進(jìn)軍(本園)曹漢霞(早教) 熊 芳

組 員：小班組教師

十月份： 組 長(zhǎng)：汪先霞

副組長(zhǎng)：王建玲 周華為

組 員：中班組教師

十一月份：組 長(zhǎng)：葉 麗

副組長(zhǎng)：梅琴花 張紅柳

組 員：大班組教師

十二月份：組 長(zhǎng)：汪曉妮

副組長(zhǎng)：易琴蓮 陳利娟工作計(jì)劃

組 員：小小班組教師

網(wǎng)站維護(hù)、與園外媒體的聯(lián)系及報(bào)紙新聞：張 健

2、具體職責(zé)：

(1)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本月新聞的督導(dǎo)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的新聞，并負(fù)責(zé)上傳教育網(wǎng)站。

(2)第一副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)新聞工作的人員安排、每月新聞情況統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)公示。

幼兒園宣傳工作計(jì)劃范文第2篇

活動(dòng)一：舉行啟動(dòng)儀式，呼吁給孩子適宜的愛

5月19日下午，2023年廣東省學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式在佛岡縣機(jī)關(guān)幼兒園舉行。廣東省教育廳副廳長(zhǎng)朱超華、清遠(yuǎn)市副市長(zhǎng)陳建華、佛岡縣副縣長(zhǎng)黃麗、清遠(yuǎn)市和佛岡縣教育局負(fù)責(zé)人，以及部分幼兒園教師代表、家長(zhǎng)代表、幼兒代表共200多人參加了啟動(dòng)儀式。

全國(guó)學(xué)前教育宣傳月設(shè)立于2023年，此次的宣傳月是我省開展的第四屆學(xué)前教育宣傳月，主題為“給孩子適宜的愛”。本屆宣傳月重點(diǎn)針對(duì)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的問題，組織開展形式多樣的宣傳活動(dòng)，從而引導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)理性把握愛的“溫度”和“尺度”，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，陪伴孩子成長(zhǎng)。

啟動(dòng)儀式上，朱超華副廳長(zhǎng)向全省的教育行政部門、幼兒園和家長(zhǎng)們提出三點(diǎn)意見：各地教育行政部門要精心組織部署學(xué)前教育宣傳月工作；各幼兒園要以“給孩子適宜的愛”為主題，積極開展科學(xué)育兒指導(dǎo)工作；廣大家長(zhǎng)要更新育兒理念，積極吸收科學(xué)的育兒知識(shí)，正確把握“給孩子適宜的愛”的方式，有效地理解、傾聽、尊重、支持和陪伴孩子。

自2023年實(shí)施第一期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃以來，廣東省學(xué)前教育取得了顯著的成效，“入園難”問題得到緩解。截至2023年底，全省共舉辦幼兒園15416所，比2023年增加4255所；在園幼兒數(shù)達(dá)379.34萬人，比2023年增加102.1萬人；學(xué)前教育毛入園率達(dá)到95.67%，比2023年提高13.1%；省規(guī)范化幼兒園比例達(dá)到60%以上。今年2月底，《廣東省發(fā)展學(xué)前教育第二期三年行動(dòng)計(jì)劃（2023-2023年）》正式印發(fā)并開始實(shí)施。

據(jù)廣東省教育廳基礎(chǔ)教育處副處長(zhǎng)張宏偉介紹，第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃將鞏固和擴(kuò)大一期行動(dòng)計(jì)劃成果，進(jìn)一步落實(shí)好關(guān)于幼兒園規(guī)劃建設(shè)、師資、管理等方面的工作要求。按照第二期三年行動(dòng)計(jì)劃提出的發(fā)展目標(biāo)，到2023年，學(xué)前教育資源將滿足適齡兒童入園需求，初步建成以公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園為主體的學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。屆時(shí)，全省學(xué)前教育毛入園率將達(dá)96%以上，規(guī)范化幼兒園比例達(dá)到70%以上，公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園比例達(dá)75%以上，全省95%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建有1所以上規(guī)范化公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。

活動(dòng)二：學(xué)習(xí)《指南》精神，倡導(dǎo)“科學(xué)育兒”

5月25日―26日，省教育研究院舉辦的“科學(xué)育兒”家庭教育優(yōu)秀案例征集工作總結(jié)暨學(xué)前兒童家庭貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》策略研討會(huì)在廣州召開。省教育研究院院長(zhǎng)湯貞敏，省教育廳基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)方樹生，華南師范大學(xué)、廣東第二師范學(xué)院、廣州大學(xué)等相關(guān)學(xué)科專業(yè)的專家學(xué)者，與來自全省各地的幼教管理者、教研員、教師代表、家長(zhǎng)代表等300多人聚首研討交流，共謀學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。

會(huì)議對(duì)在去年9月省教育研究院組織開展的全省“科學(xué)育兒”家庭教育優(yōu)秀案例征集活動(dòng)中取得優(yōu)秀成果的組織及個(gè)人給予表彰，并交流研討有效實(shí)施教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的策略與途徑。

會(huì)議指出，學(xué)齡前的家庭教育對(duì)兒童發(fā)展有著極其重要的影響和作用，幼兒園保教階段是兒童從家庭生活逐漸融入集體生活、從家庭教育為主向?qū)W校教育為主轉(zhuǎn)化的過渡階段，在保證幼兒園保教質(zhì)量和水平的同時(shí)，要切實(shí)做好家庭科學(xué)育兒指導(dǎo)，最大效度發(fā)揮家園共育的合力，促進(jìn)兒童身心全面健康發(fā)展。一要加大《指南》的家庭宣傳力度，最廣泛地提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒認(rèn)識(shí)，普及先進(jìn)理念和科學(xué)方法；二要強(qiáng)化教研力度，提高《指南》的實(shí)踐操作性，充分發(fā)揮應(yīng)有效益；三要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校作用，使幼兒園保教與家庭教育和諧一致，實(shí)現(xiàn)家園有效共育。

幼兒園宣傳工作計(jì)劃范文第3篇

一、家長(zhǎng)委員會(huì)主要任務(wù)：

國(guó)家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》第五十條指出：“家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)是：幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園的工作；及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議；協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)�！�

二、家長(zhǎng)委員會(huì)主要職責(zé)：家長(zhǎng)委員會(huì)要在積極參與幼兒園民主管理；

在促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高；在提高家庭教育水平和加強(qiáng)家長(zhǎng)自身建設(shè)上發(fā)揮作用。

1．定期聽取幼兒園園長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作計(jì)劃、總結(jié)、工作情況的介紹。

2．對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出建設(shè)性意見。

3．廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)保教工作、幼兒伙食等方面的意見，并及時(shí)與園長(zhǎng)聯(lián)系，交換意見。

4．參加或主持幼兒園的大活動(dòng)，如“六一”慶祝活動(dòng)等。

5．為改善幼兒園辦園條件出謀劃策，提供條件。

6．參與幫助幼兒園搞好各種教育活動(dòng)，如：遠(yuǎn)足活動(dòng)（春游、秋游）、各種節(jié)日教育活動(dòng)“三八”節(jié)、元宵節(jié)活動(dòng)等。

7．參加或召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)代表會(huì)、協(xié)助幼兒園舉辦家長(zhǎng)學(xué)校或進(jìn)行家庭教育講座。

8．組織交流和推廣家庭教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

9．組織專題學(xué)習(xí)討論，對(duì)家長(zhǎng)在家庭教育中帶有共性的問題開展研究，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

10．開展評(píng)優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)，督促家長(zhǎng)履行家長(zhǎng)職責(zé)，提高自身素質(zhì)，為孩子作出榜樣。

家長(zhǎng)委員會(huì)是家長(zhǎng)與幼兒園間的橋梁和紐帶，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的職能作用，促進(jìn)幼兒園與家庭、社會(huì)的密切聯(lián)系，使幼兒園的保教工作取得良好的整體效應(yīng)。

家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)

1、參與幼兒園管理及時(shí)與幼兒園園長(zhǎng)溝通工作信息，共同研究解決每學(xué)期需要重點(diǎn)解決的問題，以便使家長(zhǎng)與幼兒園更好的配好。

2、園所每學(xué)期向家長(zhǎng)委員會(huì)匯報(bào)幼兒園工作計(jì)劃和工作情況，虛心聽取意見，不斷改進(jìn)工作。學(xué)年中根據(jù)幼兒園工作需要，隨時(shí)召開委員會(huì)。

3、幫助其它家長(zhǎng)了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園工作，及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議，做好解釋工作。

4、家委會(huì)成員要聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教學(xué)工作、教師師德、伙食等方面的意見，并及時(shí)提供給幼兒園行政部門，供幼兒園領(lǐng)導(dǎo)決策。

5、參與幼兒園的活動(dòng)：因?yàn)閰⑴c活動(dòng)是家長(zhǎng)溝通幼兒園教育、溝通親子關(guān)系的最佳時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)委員會(huì)要充分發(fā)揮橋梁、紐帶作用，協(xié)助園所組織幼兒、家長(zhǎng)積極參與文化活動(dòng)，如

“六一”兒童節(jié)及新年活動(dòng)等。

幼兒園宣傳工作計(jì)劃范文第4篇

  學(xué)校語言文字工作計(jì)劃通用模板

  一、指導(dǎo)思想：

  以“三的個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國(guó)家通用語言文字法》、各級(jí)語言文字工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以普通話和規(guī)范漢字作為教育教學(xué)的基本用語與用字，形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字工作機(jī)制，切實(shí)提高學(xué)生的語言文字的應(yīng)用能力，不斷提高我班學(xué)生語言文字應(yīng)用水平，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性。

  二、工作目標(biāo)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，學(xué)習(xí)語言文字工作委員會(huì)有關(guān)推普活動(dòng)的文件，領(lǐng)會(huì)精神，提高學(xué)生民族文化素質(zhì)，提高學(xué)生推廣普通話和使用普通話的能力。

  2、加強(qiáng)班級(jí)語言文字工作的管理。成立語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組，建立自上而下的工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)組織建設(shè)。

  3、繼續(xù)開展藝術(shù)節(jié)、朗誦比賽等活動(dòng)，營(yíng)造班級(jí)讀書氛圍，讓學(xué)生在各項(xiàng)讀書流動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)語言文字，感受祖國(guó)語言文字的魅力，提升文化品位。

  三、主要工作：

  （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與宣傳，提高學(xué)生對(duì)語言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)。

  1、開展《國(guó)家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》，強(qiáng)化校園內(nèi)說普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)，自覺使用普通話和規(guī)范字。

  2、利用班級(jí)班會(huì)課讀報(bào)課等陣地，對(duì)學(xué)生宣傳《國(guó)家通用語言文字法》，提高學(xué)生語言規(guī)范的意識(shí)，把語言文字工作落實(shí)在課堂中、校園里，落實(shí)在每一位學(xué)生身上。

  3、在學(xué)校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，采用師生喜聞樂見的方式，扎實(shí)開展班級(jí)普通話推廣宣傳活動(dòng)。

  （二）開展師生語言文字活動(dòng)，提升學(xué)生語言文字的運(yùn)用能力。

  1、以“學(xué)生論壇”為契機(jī)，規(guī)范學(xué)生的用語，提升語言的質(zhì)量。組織學(xué)生積極參加優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中開展基本功比賽。

  2、加強(qiáng)傳統(tǒng)班級(jí)文化，營(yíng)造說普通話、寫規(guī)范字的氛圍；加強(qiáng)班級(jí)個(gè)性特色文化氛圍的展示，充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，利用黑板報(bào)進(jìn)行班級(jí)特色宣傳。

  （三）做好班級(jí)文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率。

  1、對(duì)學(xué)習(xí)中的語言文字規(guī)范化情況進(jìn)行檢查：如筆記，作業(yè)等。

  2、在學(xué)生回答問題過程中加強(qiáng)學(xué)生使用規(guī)范的普通話。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)普通話培訓(xùn)，對(duì)個(gè)別普通話很差的學(xué)生單獨(dú)培訓(xùn)。

  4、開展講好普通話、寫好規(guī)范字活動(dòng)，保證學(xué)習(xí)文字和班級(jí)公示的規(guī)范。

  5、我班推普員做語言文字規(guī)范化的表率，履行校園語言文字規(guī)范化監(jiān)督員職責(zé)，做好班級(jí)板報(bào)宣傳文字規(guī)范的檢查，協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，規(guī)范學(xué)校校園用字，營(yíng)造良好的規(guī)范化用語氛圍。

  學(xué)校語言文字工作計(jì)劃通用模板

  一、指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),在工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),以“構(gòu)建和諧語言環(huán)境,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,促進(jìn)城市文明建設(shè)”為宗旨,堅(jiān)持“分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)、均衡優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展”的思路,全面實(shí)施區(qū)語言文字“十二五”規(guī)劃,深入推進(jìn)我園語言文字法規(guī)宣傳、加大力度開展幼兒園師生、家長(zhǎng)的語言文字培訓(xùn)工作,提高語言文字管理水平和社會(huì)應(yīng)用水平,大力營(yíng)造“文明、規(guī)范、和諧、健康”的校園用語用字環(huán)境.

  二、工作目標(biāo):

  1.爭(zhēng)創(chuàng)全區(qū)語言文字績(jī)效先進(jìn)單位.

  2.完成三位教師普通話等級(jí)提升.

  3.高質(zhì)有效地完成兩次以上校語言文字培訓(xùn)工作.

  4.高質(zhì)量開展十四屆“推普周”活動(dòng).

  三、主要工作及措施:

  1.健全制度,促發(fā)展.

  進(jìn)一步規(guī)范幼兒園語言文字工作,強(qiáng)化教師的規(guī)范用語用字的意識(shí),從制度上保證本園語言文字工作的扎實(shí)開展;將教師、幼兒使用普通話情況作為每日行政查班以及教師每月績(jī)效考核的重要內(nèi)容,做好適時(shí)記錄,每周反饋,落實(shí)獎(jiǎng)懲.

  2.抓實(shí)管理,創(chuàng)實(shí)效.

  本年度,我園為語言文字工作提供培訓(xùn)與和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的保證;通訊員、教學(xué)骨干老師及各班班長(zhǎng)為語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要成員,負(fù)責(zé)抓好雙推宣傳及監(jiān)督等日常工作,在園內(nèi)形成自上而下的語言文字工作網(wǎng)絡(luò),通過積極宣傳教育,層層落實(shí)責(zé)任,隨時(shí)自查自糾,來促進(jìn)幼兒園語言文字工作的規(guī)范開展.

  3.豐富環(huán)境,造氛圍 .

  (1)繼續(xù)深入開展“小百靈故事電臺(tái)”.

  本學(xué)期,繼續(xù)發(fā)揮幼兒園小廣播的作用,開展 “小百靈故事電臺(tái)”,特別建立了百靈鳥家長(zhǎng)志愿團(tuán)隊(duì),邀請(qǐng)家長(zhǎng)們一起利用每周三離園前十五分鐘,輪流到小電臺(tái)講故事,使新幼的家長(zhǎng)、孩子通過聽、說、練,提高說普通話的能力.

  (2)繼續(xù)廣泛開展“故事大王巡講團(tuán)”活動(dòng).

  承接上學(xué)期的形式,本年堅(jiān)持每周一次大、中班評(píng)選出的故事大王兩名,到各班進(jìn)行“故事時(shí)光”的巡講活動(dòng),促進(jìn)幼兒普通話水平的提高.

  (3)創(chuàng)設(shè)有特色班級(jí)語言活動(dòng)區(qū).

  要求各個(gè)班級(jí)教師根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的語言活動(dòng)區(qū)角,為幼兒提供語言學(xué)習(xí)活動(dòng)材料,如:早期閱讀圖書,故事圖片,錄音機(jī)、磁帶、故事表演道具等等,讓孩子們?cè)谂c操作材料的互動(dòng)中,獲得語言能力的發(fā)展.

  (4)創(chuàng)設(shè)語言文字宣傳專欄.

  充分發(fā)揮幼兒園宣傳櫥窗的作用,創(chuàng)設(shè)語言文字宣傳專欄,堅(jiān)持每學(xué)期出兩次�？�.將專欄劃分三個(gè)版塊,分別對(duì)教師、幼兒、家長(zhǎng)三類不同的人群,進(jìn)行不同重點(diǎn)的用語用字宣傳教育.

  (5)抓好信息上傳.

  信息員及時(shí)記錄幼兒園里的推普信息,并用文字與照片的形式及時(shí)上傳到武昌教育網(wǎng),將我園的一些成功的推普做法,推薦給姊妹園,在相互交流中共同做好語言文字工作.

  (6)創(chuàng)新日常推普工作.

  幼兒方面:

  啟動(dòng)新幼園本課程“快樂閱讀”.每月以班級(jí)為單位開展一次“親子閱讀”活動(dòng),九月,在新幼兒園的親子閱覽室將定點(diǎn)開放.

  在幼兒園中開展中華經(jīng)典古詩詞誦讀活動(dòng).利用餐前,起床,離園前的時(shí)間帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí),朗誦古詩詞,練習(xí)吐字、發(fā)音讓幼兒在學(xué)說普通話的同時(shí),接受熏陶,樹立禮儀之道,逐步形成良好行為習(xí)慣和文明禮儀.

  開展小小監(jiān)督員活動(dòng).各班每天選派一名幼兒擔(dān)當(dāng)班級(jí)普通話監(jiān)督員,監(jiān)督小朋友、家長(zhǎng)及教師堅(jiān)持說普通話.

  開展普通話示范班評(píng)比活動(dòng).每學(xué)期評(píng)選一次,通過班級(jí)互評(píng)、家長(zhǎng)參與推評(píng)相結(jié)合的形式,推選出用語用字規(guī)范的班級(jí)為普通話示范班,通過該活動(dòng),激勵(lì)全園班級(jí)積極爭(zhēng)學(xué)、趕超,不斷進(jìn)步.

  教師方面:

  開展“大家來找茬”活動(dòng).繼續(xù)開展每月一次的“大家來找茬”活動(dòng),通過教師之間相互檢查,相互監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)工作中的不規(guī)范用語用字現(xiàn)象,及時(shí)記錄,相互提醒,及時(shí)整改.

  每?jī)蓚�(gè)月開展一次“我會(huì)記、我愛讀”活動(dòng).通過開展語言文字培訓(xùn)及教師語言規(guī)范知識(shí)比賽、規(guī)范漢字書寫比賽等活動(dòng),不斷提高教師用語用字的規(guī)范意識(shí),提高說好普通話、寫好規(guī)范字的能力水平.

  家長(zhǎng)方面:

  開展“大手牽小手”百靈鳥在行動(dòng)活動(dòng).上學(xué)期,我園開展的“大手牽小手”百靈鳥在行動(dòng)活動(dòng)得到了家長(zhǎng)及幼兒的積極參與,本年度,我園還將繼續(xù)開展此項(xiàng)活動(dòng),改進(jìn)以往的形式,這學(xué)期我們將創(chuàng)設(shè)豐富活動(dòng)內(nèi)容,帶領(lǐng)幼兒與家長(zhǎng)開展“爺爺奶奶愛說普通話”和“爸爸媽媽故事誦讀”活動(dòng),通過一系列活動(dòng),使不同類型的家長(zhǎng)們也能從意識(shí)、行為上關(guān)注到用語用字的規(guī)范.

  開展以規(guī)范用語、用字為主題的班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng).各個(gè)班級(jí)在每學(xué)期組織一次以規(guī)范用語、用字為主題的班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng),運(yùn)用知識(shí)講座、普通話朗誦、測(cè)試等多種形式開展,不斷提高家長(zhǎng)的用語用字規(guī)范意識(shí)與水平.

  結(jié)合“六一”、“國(guó)慶”等等節(jié)日,開展趣味親子同樂,趣味猜謎活動(dòng).家長(zhǎng)猜字謎,要求家長(zhǎng)正確寫出謎底中的字;幼兒猜物品,要求必須用普通話正確讀出謎底.對(duì)達(dá)到要求的家長(zhǎng)及幼兒給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),以此來激勵(lì)大家說好普通話,寫好規(guī)范字.

  4.“推普周”活動(dòng):

  積極開展好第十四屆普通話宣傳周活動(dòng),認(rèn)真思考“推普周”活動(dòng)方案,成立“推普周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,做好活動(dòng)計(jì)劃與安排,圍繞主題開展豐富多彩的“推普周”活動(dòng),帶動(dòng)全園師生、家長(zhǎng)及社區(qū)居民都來了解、參與“推普周”活動(dòng),促使更多的人了解使用普通話與規(guī)范字的意義,從而自覺的使用規(guī)范的語言與漢字.

  學(xué)校語言文字工作計(jì)劃通用模板

  為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語言文字工作,提高師生的語言文字素質(zhì),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,特對(duì)20xx年語言文字工作做如下安排:

  一、指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》,深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》精神,積極營(yíng)造規(guī)范語言文字氛圍,提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文字意識(shí).

  二、工作要求:

  1、嚴(yán)格按《創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校(園)監(jiān)督監(jiān)測(cè)及督促整改制度》開展各項(xiàng)工作,做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施有專人檢查落實(shí).

  2、組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》,努力了解國(guó)家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),提高語言文字規(guī)范的意識(shí).

  3、將語言文字規(guī)范使用,普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師資格注冊(cè)、聘用掛鉤.

  4、加強(qiáng)教師語言文字規(guī)范的應(yīng)用能力,運(yùn)用規(guī)范文字制定各種計(jì)劃、總結(jié),運(yùn)用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué).

  5、教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽說能力.

  6、創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境,營(yíng)造濃厚的幼兒園文化氛圍,幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范.

  7、普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)常化,并融入校園文化建設(shè)中,做到形式多樣,內(nèi)容豐富.

  三、具體工作:

  (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升語言文字規(guī)范使用意識(shí)

  1、開展《國(guó)家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng).組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》,創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面,使我園語言文字工作取得長(zhǎng)久效果.

  (二)開展豐富多彩的師生語言文字活動(dòng),提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力.

  1、美化幼兒園環(huán)境,張貼推普的宣傳口號(hào),形成統(tǒng)一的校園文化氛圍.

  2、充分發(fā)揮班級(jí)家園欄的功能,做好推普宣傳.

  3、以本備課組為單位,開展“說、上、評(píng)”比賽活動(dòng),在主持、說課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力.

  4、開展新教師語言教學(xué)實(shí)踐課觀摩,進(jìn)一步督促新教師語言文字的規(guī)范化.

  5、對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:如班級(jí)計(jì)劃、一周教育教學(xué)計(jì)劃、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃、領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃、游戲活動(dòng)計(jì)劃、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)等資料的檢查.

幼兒園宣傳工作計(jì)劃范文第5篇

  2023年學(xué)校語言文字工作計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想：

  全面貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》精神，深入宣傳、實(shí)施《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中，推廣使用全國(guó)通用的普通話，正確使用祖國(guó)的語言文字，提高師幼語言文字意識(shí)，提升區(qū)幼文化品位。

  二、工作目標(biāo)：

  積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作。強(qiáng)化師幼語言文字規(guī)范意識(shí)，提高語言文字應(yīng)用水平，推進(jìn)語言文字規(guī)范化向全社會(huì)推廣輻射，促進(jìn)我園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。

  三、工作任務(wù)和措施：

  （一）完善體制，提高管理水平

  1、在園領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)下，語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組明確各自職責(zé)，考核落實(shí)，并將此項(xiàng)工作納入幼兒園的常規(guī)管理，與幼兒園中心工作緊密結(jié)合，建立相關(guān)用語用字的規(guī)章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平。

  2、積極開展《國(guó)家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來。

  3、加強(qiáng)日常的檢查，做到語言文字工作經(jīng)�；�。定期對(duì)幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園宣傳欄、教師的備課等。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選以及對(duì)教師的工作考核結(jié)合起來。

  （二）廣泛宣傳，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)

  1、營(yíng)造推普宣傳氛圍

  （1）在幼兒園大門、教學(xué)樓等處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語等。

  （2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營(yíng)造推普宣傳氛圍。

  2、充分利用傳媒宣傳

  （1）通過升旗儀式講話，利用廣播向幼兒廣泛宣傳，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持使用普通話。

  （3）借助幼兒園網(wǎng)站，向老師、家長(zhǎng)及幼兒宣傳“推普”小知識(shí)。

  3、開展豐富的推普活動(dòng)

  （1）倡議老師們從身邊做起，找身邊的錯(cuò)別字，如家園之窗，社區(qū)的公告欄等。

  （2）在幼兒間進(jìn)行“大帶小”活動(dòng)，鼓勵(lì)中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動(dòng)，引起小年齡孩子學(xué)說的興趣。同時(shí)也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學(xué)說普通話。

  （3）保教人員為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”。在一日活動(dòng)中，堅(jiān)持每一環(huán)節(jié)都使用普通話，保教人員間交流也不例外。在教育教學(xué)過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵(lì)幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。

  （4）與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手，同講普通話”活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。

  （三）加強(qiáng)研究，建設(shè)和諧語言生活

  本學(xué)期，我園在語言文字工作方面，將秉承將語言文字規(guī)范化要求納入幼兒園管理常規(guī)的精神，把幼兒語言發(fā)展的研究納入幼兒園語言文字工作中開展，努力提高全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字規(guī)范化水平。

  四、具體安排

  九月份：

  1、在慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)活動(dòng)中，滲透文明用語、規(guī)范用語，營(yíng)造良好的園內(nèi)環(huán)境。

  2、推普周活動(dòng)，通過張貼宣傳圖片、海報(bào)、文明用語和懸掛宣傳橫幅等形式，營(yíng)造良好的推普氛圍。

  十月份：

  1、組織全體教師開展語言文字法規(guī)政策知識(shí)競(jìng)賽。

  2、參加湖北省教師技能大賽。

  3、各班語言區(qū)角環(huán)境交流

  十一月：

  1、讀書交流活動(dòng)。

  2、教學(xué)展示月活動(dòng)。

  十二月、元月：

  1、元旦親子活動(dòng)。

  2、語言文字工作總結(jié)、資料收集。

  2023年學(xué)校語言文字工作計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

  以市語言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，進(jìn)一步加大國(guó)家語言文字工作方針政策的宣傳力度，強(qiáng)化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作，根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，開展多樣活動(dòng)，使學(xué)校語言文字工作提升到一個(gè)新的高度。

  二、情況分析

  我園現(xiàn)有班級(jí)10個(gè)，教師27人，其中行政人員4名，保健2人，全園教師全部通過普通話培訓(xùn)和測(cè)試，全部達(dá)到國(guó)家規(guī)定的教師合格等級(jí)，確保做到持證上崗。

  （一）優(yōu)勢(shì)

  1、我園教師大部分都是70后、80后年輕教師，所受得普通話教育都相對(duì)規(guī)范，都等講一口流利普通話，在校園內(nèi)營(yíng)造標(biāo)準(zhǔn)普通話的氛圍。

  2、能與各條線合作，開展了形式多樣、富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，規(guī)范園內(nèi)語言環(huán)境。

  3、經(jīng)過一段時(shí)間的宣傳，教師對(duì)于語言文字這項(xiàng)工作相當(dāng)支持，并逐漸意識(shí)到它的重要性。

  （二）不足

  1、幼兒園的語言文字工作體系的建立還處于剛剛起步階段，在常規(guī)管理方面還需要不斷地完善和改進(jìn)。

  2、我們地處閩南地區(qū)，幼兒及家長(zhǎng)的普通話鄉(xiāng)音較重，老師在對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教育和推廣時(shí)，還是存在一定的阻擾。

  3、教師開展的活動(dòng)較多，相對(duì)來說，幼兒的活動(dòng)不多，幼兒在語言文字方面的參與率不高，活動(dòng)的形式也比較單一。

  三、具體目標(biāo)

  1、加強(qiáng)語言文字規(guī)范，積極深入有序地推進(jìn)幼兒園語言文字工作

  2、提高教師運(yùn)用語言文字能力，使推廣普通話工作，規(guī)范語言文字工作深入人心，擴(kuò)大宣傳面。

  3、開展豐富多彩的活動(dòng)，提高家長(zhǎng)和后勤工作人員的規(guī)范用語意識(shí)。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園用字的管理，檢查、督促、規(guī)范教師的教學(xué)用語，規(guī)范小報(bào)、路牌、標(biāo)牌等宣傳資料的用字。

  四、實(shí)施方案

  1、內(nèi)容：開展語言文字各類活動(dòng)

  目標(biāo)：繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng)，提高老師和家長(zhǎng)幼兒的規(guī)范用語意識(shí)。

  措施：

  （1）各班動(dòng)手豐富語言文字區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境。

  （2）中大班幼兒開展小青蛙講故事活動(dòng)。

  （3）教師和保育員開展繞口令活動(dòng)。

  （4）結(jié)合讀書月活動(dòng)開展“中華經(jīng)典吟誦活動(dòng)”

  （5）利用園內(nèi)局域網(wǎng)絡(luò)開展“小廣播”推普專題節(jié)目。

  （6）布置推普宣傳櫥窗。

  2、內(nèi)容：加強(qiáng)語言文字工作力度

  目標(biāo)：提高教師運(yùn)用語言文字能力，使推廣普通話工作，規(guī)范語言文字工作深入人心，擴(kuò)大宣傳面。

  措施：

  （1）在一日教學(xué)活動(dòng)、教職工在教學(xué)、工作、會(huì)議和其他集體活動(dòng)中使用普通話率，提升大家使用普通話的重視度。

  （2）加強(qiáng)傳統(tǒng)園節(jié)日活動(dòng)的語言文字規(guī)范化的要求。利用各種節(jié)日，如：元宵節(jié)、三八節(jié)、植樹節(jié)、五一、六一節(jié)等穿插開展豐富多彩的與語言文字工作相關(guān)活動(dòng)，如：繞口令、講故事等，提升孩子的規(guī)范化語言表達(dá)和表現(xiàn)欲。

  3、內(nèi)容：繼續(xù)積極推廣普通話

  目標(biāo)：共同努力，建設(shè)校園良好的語言環(huán)境。

  措施：

  （1）要求教師的各項(xiàng)文字材料用字規(guī)范，如業(yè)務(wù)、教育隨筆、教案、個(gè)案觀察記錄、活動(dòng)區(qū)記錄、各種計(jì)劃總結(jié)材料、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)等書寫工整、用字規(guī)范。

  （2）進(jìn)一步向家長(zhǎng)和社區(qū)延伸，輻射，深入、廣泛地開展語言文字宣傳工作。利用親子早教、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、宣傳櫥窗等向家長(zhǎng)宣傳普通話，使大家融入到勤說普通話的氛圍中。

  2023年學(xué)校語言文字工作計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想：

  圍繞20xx年市語言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，強(qiáng)化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作，根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，開展多樣活動(dòng)，使幼兒園語言文字工作提升到一個(gè)新的高度。

  二、工作目標(biāo)：

  我園將繼續(xù)以《以文化浸潤(rùn)，促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng)，扎實(shí)、有序、有效地開展各項(xiàng)工作，以市級(jí)課題《民間文學(xué)智慧閱讀促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的實(shí)踐研究》為抓手，將推普活動(dòng)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)巧妙地融于日常開展的民間文學(xué)課程之中。以市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定活動(dòng)為契機(jī)，將《浦東新區(qū)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估細(xì)則(試行稿)》為準(zhǔn)則，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。