前事不忘后事之師范文第1篇

Abstract: Socialism great nation Soviet Union disintegrates is because its leader gives up the scientific socialism, has carried out a wrong reform path - - democratic community principle, causes Soviet Union to perish finally the party to perish the country. Constructs now in China has in oneself characteristic socialism advancement, the democratic community person use deny communist party's ruling status, the promotion privatization, to obliterate the capitalism and the socialism difference strategy wage the struggle with the scientific socialism, the essence are attempt to repeat occur in former Soviet Union's history, the peaceful evolution China's socialism for the capitalism.

關(guān)鍵詞:蘇聯(lián)解體民主社會主義斗爭策略

key words: Soviet Union disintegratesDemocratic community principleStruggle strategy

作者簡介:張冬冬1985-,女,河南南陽人,河南大學(xué)哲學(xué)與公共管理學(xué)院政治學(xué)理論專業(yè)08級研究生

在20世紀80――90年代風(fēng)云變幻的國際形勢中,所發(fā)生的令人眼花繚亂的重大事件之一,便是一直以信仰和實踐科學(xué)社會主義自詡的蘇聯(lián)和東歐解體,究其原因,最根本的是其最高領(lǐng)導(dǎo)人拋棄科學(xué)社會主義,改宗民主社會主義。一個社會主義超級大國崩潰在民主社會主義的和平演變中,這不得不令人深思。同樣,在當代建設(shè)有自己特色社會主義的中國里,近些年科學(xué)社會主義又一次受到質(zhì)疑,民主社會主義思潮又一次抬頭,甚至有些學(xué)者提出“只有民主社會主義才能救中國”、“馬克思主義的正統(tǒng)是民主社會主義”[1]等危險論調(diào),這讓我們不得不警惕作為和平演變社會主義工具的民主社會主義思潮在中國的發(fā)展�？偨Y(jié)蘇聯(lián)亡國亡黨的教訓(xùn),警惕民主社會主義思潮的斗爭,對我們堅持走建設(shè)有中國特色社會主義道路有重大意義。

一、“人道的、民主的社會主義”導(dǎo)致蘇共失敗、蘇聯(lián)解體

蘇共失敗、蘇聯(lián)解體是從赫魯曉夫開始的。赫魯曉夫在蘇共二十大的秘密報告中全盤否定斯大林、否定蘇聯(lián)社會主義的歷史,隨后又提出了“全民黨”、“全民國家”,以及“三和”、“三無”等一系列修正主義謬論,在全黨全國人民中造成了思想混亂,失去了正確的理論指導(dǎo),破壞了全黨的團結(jié)統(tǒng)一,破壞了國際共產(chǎn)主義運動的團結(jié)統(tǒng)一。

勃列日涅夫、戈爾巴喬夫與赫魯曉夫一脈相承,集大成者是戈爾巴喬夫。戈爾巴喬夫不僅否定斯大林,而且否定列寧,否定黨的領(lǐng)導(dǎo),否定社會主義制度,從憲法中刪去黨的領(lǐng)導(dǎo)條款,使蘇共失去了領(lǐng)導(dǎo)的法理依據(jù);鼓吹“民主的、人道的社會主義”,實際上是復(fù)辟資本主義,造成了更大的思想混亂。1985年3月,戈爾巴喬夫出任蘇共中央總書記不久,即打起“人道的、民主的社會主義”旗幟。1990年蘇共明確黨的目標即建立“人道的、民主的社會主義”,這標志著一個馬克思列寧主義的政黨,放棄了馬克思列寧主義,背棄了科學(xué)社會主義原則,最終的結(jié)果是導(dǎo)致蘇聯(lián)解體。

走“民主社會主義”道路僅短短幾年,結(jié)果不僅使一個執(zhí)政74年之久的蘇聯(lián)共產(chǎn)黨丟掉政權(quán),走向衰亡,而且使一個統(tǒng)一的多民族國家分崩離析為15個國家;不僅使70多年的社會主義建設(shè)的經(jīng)濟成果和政治成果喪失殆盡,而且使整個國民經(jīng)濟倒退至少20年;不僅使廣大人民群眾生活水平嚴重下降,而且經(jīng)濟、社會主人的地位得而復(fù)失。蘇聯(lián)國際地位的繼承者俄國的國際政治地位和經(jīng)濟地位也一落千丈。

二、當今中國民主社會主義思潮的斗爭――和平演變蘇聯(lián)的翻版

由蘇聯(lián)推行民主社會主義亡國亡黨、亡社會主義的歷史教訓(xùn)可知,民主社會主義實際上是充當了和平演變共產(chǎn)黨和社會主義的主要力量。再看當今中國民主社會主義者,無論其主張愿望如何,都是模仿曾發(fā)生在蘇聯(lián)的實踐,目的是誘導(dǎo)中國步蘇聯(lián)后塵,其斗爭策略主要有以下三種:

1.當代中國民主社會主義者的第一個斗爭策略,是模仿蘇聯(lián)東歐國家曾經(jīng)發(fā)生過的實踐,主要是從否定共產(chǎn)黨執(zhí)政的歷史入手。

“欲滅其國,必先去其史。”當年蘇聯(lián)的民主社會主義勢力從否定斯大林入手,形成政治氣候,進而否定黨的歷史,逐步改換黨的意識形態(tài),最終改換社會主義制度。在中國,民主社會主義者想從否定入手達到自己的目的。他們多年來慣用的手法就是從擴大“”范圍入手,企圖把新中國解放前后黨的歷史都說成是中國共產(chǎn)黨一連串的犯錯誤的歷史。他們企圖在譴責“共產(chǎn)黨犯錯誤”的氛圍之中否定社會主義的意識形態(tài),在否定的混亂輿論中徹底否定黨的歷史和現(xiàn)實,制造對共產(chǎn)黨執(zhí)政合法性的質(zhì)疑,其最終目的就是改換社會主義制度,變中國為資本主義制度。

把馬克思列寧主義的普遍真理同中國革命的具體實踐結(jié)合起來,創(chuàng)立了思想,領(lǐng)導(dǎo)中國共產(chǎn)黨和全國人民經(jīng)過長期的、艱苦卓絕的革命斗爭,打敗了日本侵略者,了蔣家王朝的反動統(tǒng)治,建立了新民主主義的即共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主的新中國。建國后,又經(jīng)過“三大改造”,走上了社會主義道路。雖然在晚年犯有一定錯誤,但是其歷史功績不可抹滅。在如何評價的問題上,鄧小平強調(diào)“確立同志的歷史地位,堅持和發(fā)展思想”[2],“我們黨總結(jié)經(jīng)驗不能丟掉,否定就是否定中國革命的大部分”[3]。這樣來看,民主主義者否定,其實就是否定中國的革命,否定中國的歷史,其目的就是在否定中國奪取社會主義革命的歷史中達到改換中國社會主義制度的目的。

2.當代中國民主社會主義者的第二個斗爭策略,是企圖從經(jīng)濟基礎(chǔ)領(lǐng)域發(fā)生的變化入手,繼而煽動徹底私有化的思潮,把經(jīng)濟領(lǐng)域的變化推進到政治和法律領(lǐng)域,改變社會主義的根本制度。

中國特色社會主義以社會主義公有制為基礎(chǔ),在此基礎(chǔ)上發(fā)展包括混合所有制在內(nèi)的多種所有制經(jīng)濟,但近些年受西方新自由主義思潮的影響,“私有化思潮和私有化進程在相當一部分干部和群眾之中幾乎已經(jīng)成為不得不面對的一個現(xiàn)實”[4]。如2007年8月在南京召開的“中國特色社會主義理論與實踐研討會”上,有人提出“對公有制經(jīng)濟為主體要重新理解”,“不可能公有制經(jīng)濟為主體,是公有資源為主體”,“公有經(jīng)濟為主體是站不住腳的,理論上要突破” [5]等等。民主社會主義者的思想和戈爾巴喬夫的“民主的社會主義”沒有什么實質(zhì)的差別,是以民主社會主義的方式動搖社會主義的經(jīng)濟基礎(chǔ)。任其發(fā)展,根據(jù)馬克思揭示的經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑的社會發(fā)展規(guī)律,中國重蹈蘇聯(lián)覆轍并非完全沒有可能。

最近幾年,借修憲鼓吹把“私有財產(chǎn)神圣不可侵犯”寫進憲法的思潮,鼓吹中國現(xiàn)在要實現(xiàn)“主義”的思潮,鼓吹“軍隊國家化、中立化”的思潮,都是這種策略的一部分[6],表明民主社會主義開始從經(jīng)濟領(lǐng)域進入到動搖中國特色社會主義的政治上層建筑,這不得不引起我們的警醒。

3.當代中國民主社會主義者的第三個斗爭策略,是運用哲學(xué)上的折中主義、普世價值,抹殺事物質(zhì)的規(guī)定性,抹殺社會主義與資本主義的根本界限。

民主社會主義否認社會主義取代資本主義是人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律。其認為,現(xiàn)今資本主義國家里社會主義因素越來越多,而社會主義國家正在吸收資本主義的優(yōu)點,因此社會主義與資本主義越來越“趨同”了;他們提出,“要改換那種強調(diào)事物質(zhì)的規(guī)定性的所謂‘新思維’,認為沒有必要分清正確與錯誤、社會主義與資本主義的界限,只要研究具體問題的處理方法就可以了”[7]。這種觀點實際上是資本主義和平長入社會主義的翻版。社會主義經(jīng)濟與資本主義經(jīng)濟在現(xiàn)象上、在具體的運行層次上是有共同之處的,因而可以相互學(xué)習(xí)和借鑒,但在本質(zhì)上、在基本制度層次上兩者有著原則的區(qū)別。西方敵對勢力千方百計對社會主義國家實施和平演變戰(zhàn)略,力圖恢復(fù)資本主義一統(tǒng)天下,在這種情況下,中國的民主主義者鼓吹“趨同論”實際上是適應(yīng)了壟斷資產(chǎn)階級的和平演變社會主義的戰(zhàn)略需要。

另外,根據(jù)他們這種奇怪的新思維,很容易得出一個奇怪的結(jié)論:我國不是社會主義國家,美國、瑞典倒是社會主義國家。在他們看來,社會主義無非是讓人吃得好點、錢多點、自由多點,根據(jù)這“三點”的主張,我國竟然不如美國、瑞典更加符合社會主義的標準。這種抹煞事物質(zhì)的規(guī)定性的思維,導(dǎo)致對社會主義現(xiàn)實的否定和對資本主義現(xiàn)實的頌揚。在這種情況下,民主社會主義就成了一個最方便的過渡的捷徑、一個很容易迷惑人心的選擇。

三、認清形勢,堅定不移的走中國特色的社會主義道路

因而,當今中國民主社會主義思潮的斗爭主要是模仿前蘇聯(lián)和平演變的歷史,在指責錯誤的過程中否認共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位,在鼓吹私有化的同時試圖抹煞資本主義和社會主義的界限,其最終目的是使中國重蹈蘇聯(lián)的覆轍,改變中國的社會主義性質(zhì)。面對這種和平演變的論調(diào)和斗爭,我們要做的是堅定不移的堅持社會主義,堅持中國特色社會主義道路。

1. 堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,反對“只有民主社會主義才能救中國”的錯誤論調(diào)。

雖然蘇聯(lián)東歐的劇變已經(jīng)用深刻的歷史教訓(xùn)說明了民主社會主義的實質(zhì)及其危害,但是近來國內(nèi)民主社會主義者提出“只有民主社會主義才能救中國”的錯誤論調(diào),企圖用它來取代馬克思主義作為我們黨的指導(dǎo)思想,改變改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)的社會主義方向。我們應(yīng)該充分認識到這股思潮的負面影響,旗幟鮮明地批判民主社會主義,劃清科學(xué)社會主義與民主社會主義的界限,堅持馬克思主義在思想領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。

2. 堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度,決不搞西方的多黨制和三權(quán)分立。

歷史把中國共產(chǎn)黨推到了執(zhí)政黨的地位,這具有客觀性,因此黨對社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)也是客觀的,中國特色社會主義事業(yè)正是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和推動下不斷吸取教訓(xùn)和總結(jié)經(jīng)驗而取得的成績。因此,在今天的中國,決不應(yīng)該離開黨的領(lǐng)導(dǎo)而歌頌群眾自發(fā)性的、抽象的、不合國情的民主社會主義,而取消黨的執(zhí)政地位,這樣最終會導(dǎo)致中國特色社會主義事業(yè)的失敗。

3. 堅定不移地走建設(shè)有中國特色的、適合國情的經(jīng)濟發(fā)展道路。

改革開放以來,我們的經(jīng)濟建設(shè)取得了舉世矚目的偉大成就。但這并不是如某些民主社會主義者所說的“允許一部分人先富起來,把資本家請回來了”,“這一系列政策屬于民主社會主義,但為了避免修正主義之嫌,我們稱之為中國特色社會主義道路”[8]。這條偉大道路是幾代中國共產(chǎn)黨人經(jīng)過不懈的努力和探索得來的,是在以公有制為基礎(chǔ)上發(fā)展的包括混合所有制在內(nèi)的多種所有制經(jīng)濟,其本質(zhì)上仍是公有制,而非民主社會主義的混合所有制。民主社會主義在西歐發(fā)展的較好,其在某些方面的觀點和主張具有積極意義,對建設(shè)中國特色社會主義有一定的借鑒作用,但民主社會主義與中國特色社會主義是兩條本質(zhì)完全不同的道路,我們應(yīng)對此有清醒的認識。

“以史為鑒,可以知興衰”。在斯大林以后的蘇聯(lián)里,民主社會主義成為蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人信奉的真理,最終導(dǎo)致蘇聯(lián)的;在當代中國,民主社會主義者否定共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位,鼓吹私有化,力圖抹煞資本主義和社會主義的差別,誘導(dǎo)中國走和平演變蘇聯(lián)的覆轍,對此我們應(yīng)該保持清醒的頭腦,堅持科學(xué)社會主義,堅持中國特色的社會主義道路。

參考文獻:

[1][8]謝韜,民主社會主義模式與中國前途,炎黃春秋,2007年第2期;

[2]鄧小平文選,第二卷第291頁,人民出版社;

[3]鄧小平文選,第三卷第271頁,人民出版社;

前事不忘后事之師范文第2篇

曾經(jīng)我是二班的，但我現(xiàn)任班主任教我們英語，，后來我也去了一班，，她周老師，就成了我的班主任。

我的班主任個子不高，頭發(fā)因為操勞新增了許多銀發(fā)，所以染成了金黃色，戴著一副紅色鏡框的眼鏡，她時而給人一種親切感，時而又給人一種敬畏感。看見她的笑給人一種無比溫暖的感覺。

其實從初一起，我就把她當成了我媽，，在我心里她占據(jù)著很重要的位置，每當看她對別的學(xué)生特別好時，難免會有一種吃醋的感覺，我們之間發(fā)生過許多事，比如今年教師節(jié)，

教師節(jié)是9月10日，但是教師節(jié)放假所以我們不得不提前準備活動，九月七號，我們又提前過教師節(jié)了，其實本來打算周一開的，后來因為放假所以不得不提前，又和去年一樣，還是有點倉促也沒排練，還不是很成熟。老師也沒都來。一共就四個節(jié)目，詩朗誦，小品，每個老師的特點，改編的歌曲。這次活動還是像去年那樣，，做的還是不夠好但是我要說老師，，我們不會忘記你們的，，其實這次真的挺遺憾的，沒留下太多的紀念，但我相信許多年之后，我們?nèi)詴�記得那天不會忘記那天的慌亂失措不會忘記那天先來了三位老師同學(xué)們把碎金紙都揚完了，忘了后面還有老師，突然想起慌亂的從地上撿起，把先來的三位老師樂得前仰后合的時候不會忘記數(shù)學(xué)老師把我們的一句臺詞改了，把“我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。”改成了“我不是你們最好的老師，而你們卻是我最出色的學(xué)生”不會忘記語文老師那天慷慨激昂包含太多情感的那段話語，，我第二次看見英語老師哭了，同學(xué)們也都流下了淚水。

不會忘記曾經(jīng)周老師嗓子啞的話都說不出來還依然用粉筆在黑板上一筆一劃的寫字給我們講課，在兒子高考最需要她鼓勵的時候她在學(xué)校給我們上課，她每周為我們的學(xué)習(xí)操心，還要抽出時間去照顧她媽媽。不會忘記曾近數(shù)學(xué)老師說一句話就咳嗽好幾聲的時候，不會忘記每節(jié)數(shù)學(xué)課那幽默的氛圍不會忘記曾經(jīng)語文老師家里有事還是堅持上完課然后匆匆忙忙的趕回家里，不會忘記老師講課那豐富多彩的表情。（很萌，很可愛的）不會忘記物理老師老師懷有身孕依然堅持來給我們上課

不會忘記所有老師的風(fēng)雨無阻

雖然曾經(jīng)我們偷偷的抱怨過你們，但我相信我們會懂得你們所做的一切都是為了我們的未來��！

前事不忘后事之師范文第3篇

而在這些老師中，我要非常感謝的那個人是她，她不僅有時會將自己親身經(jīng)歷告訴于我，也會在我迷茫之際，甚至在某件事情自己有難處不知所措時給與我?guī)椭�，開導(dǎo)與鼓勵.

她很平凡，但在我眼中卻顯得如此不平凡：他很努力，每天為了我們而努力工作中，每天連夜加班似乎已經(jīng)成為了她的“家常便飯”，她每天都忙得暈頭轉(zhuǎn)向為六班，可六班的同學(xué)似乎體會不到她對我們的那份心意！而她便是我最親近的小芳老師，即我的班主任！

記得一次比賽，我們班贏得了很好的結(jié)果，老師曾經(jīng)答應(yīng)我們的獎勵便實施了。她將我叫到辦公室去，告訴我此事，然后將300元錢塞入我手中，頓時我覺得手好像有千斤重一般，拿著沉甸甸的，我知道因為我們班的原因?qū)е吕蠋熕�總被扣工資，所以當她將錢拿給我時，我一在再而三地問老師說；“老師，您確定嗎？確定嗎？”老師笑著跟我說：“確定以及肯定，就當是我獎勵你們的吧！”我又再說道：“我們班不是有班費嗎？用班費就行了！老師這是您自己的錢我不敢拿！”最后老師一句話沒事，就將此事帶過去.....走出辦公室的我褲兜里塞著300元，帶著沉重的心情回到教室，然后我便叫了我的同桌，還有前排桌，聊得可以，跟他們講了事情的經(jīng)過，我提議每人出一點錢，這樣就不會花老師太多錢，最后他們也很爽快地答應(yīng)了我的提議....最后，我們還用一些錢給老師買了一個小蛋糕以表示感謝，感謝她為班級的付出。當然我們出錢的事，老師并不知情，而同學(xué)們也不知道那些零食是老師出的錢，而不是花班費買來的東西！

前事不忘后事之師范文第4篇

轉(zhuǎn)眼間6年的小學(xué)生活結(jié)束了，這就意味我又長大了一點，也表示我即將離開自己的母校，回首過去在學(xué)校的時光，我真的有點舍不得離開。小學(xué)的生活中有許多事令我難忘：有快樂的，傷心的，辛酸的，還有苦悶的；也有令我難忘的人和物。

最令我難忘的事是：上5年級的時候我的成績很好，所以難免有些狂妄自大，再加上平日老師對我的關(guān)照所以我根本不把別人放在眼里。在老師面前我很乖巧，但只要老師不在我就顯出自大，只要是我生氣，別人就會遭殃。同學(xué)們向老師反映多次，但以我的成績和我在老師面前的表現(xiàn)，老師還是相信我，所以她根本不把同學(xué)們的話當真，直到上6年級，我們班新來了個班主任，姓強，在她面前我依然乖巧，我總以為她象原來那個老師一樣會相信我，但我錯了，她聽了同學(xué)們的報告后，暗中監(jiān)視我，終于查處了真相，她并沒有當面訓(xùn)斥我，而是把我叫到辦公室與我談了很久：她教我應(yīng)該怎樣和同學(xué)們相處和謙虛使人前進，驕傲使人后退的道理。從辦公室出來后我就變了，我和同學(xué)之間互幫互助，在家里幫媽媽干活，謙虛的向人請教，同學(xué)們漸漸喜歡我接受我了，媽媽也經(jīng)�？洫勎遥�我十分開心。是強老師教我這樣的，我很謝謝她，那種謝謝是不能用任何東西來感激的，也是任何東西都感激不了的，是她改變了我的一生，我真不知該如何謝謝她，這就是我最難忘的一件事。

最難忘的一個人：我想大家也猜到了，最令我難忘的一個人當然會是強老師，因為有她的幫助才會有今天的我，所以她是我印象最深的人。

前事不忘后事之師范文第5篇

每個人的記憶海洋中，有一些人會因各種不同的原因而使你難忘，從而被你儲藏在記憶之倉里，在我的心中，有不少人使我難忘，而最使我印象深刻的人是——教我三年級的語文老師。

她是一個溫柔的老師，她除了給我們講解課文外，還給我們講故事，她從不在同學(xué)面前批評人遇到有人犯錯時，他就會給我們講故事，用故事中的人和事來使犯了錯的同學(xué)認識錯誤，使全班同學(xué)受到教育。一次，我由于貪玩，忘了寫作業(yè)，老師問我時，我先是騙她作業(yè)忘在家里了，后來又騙她家里有點事，沒有來得及寫作業(yè)，老師一直沒有說話，只是平靜地望著我，面對她那一雙又大又亮的眼睛，我的心慌極了，說話也說得語無倫次，老師最后什么也沒說，到了上課時，老師給我們講了《狼來了》這個故事，故事講完后，只見她的目光從我臉上掠過，我頓時一陣羞愧，那滋味比挨打，挨罵還難受，下課后，我趕緊跑到她的辦公室，承認自己的錯誤。

從那以后，我再也沒有說過謊話，她也成了我印象深的一個人。