解說詞格式及范文

　　解說詞是很多地方都用得著的，比如宴會，比如影視劇等等，但很多人不知道它的正確格式。下面就是小編給大家整理的解說詞格式范文，希望對大家有用。

　　解說詞格式

　�。ㄒ唬┙庹f詞的概念、作用

　　解說就是解釋說明。解說詞就是結(jié)合事物的圖像、實物等進行解釋說明的文辭。它通過對事物的準(zhǔn)確描述，生動渲染，來感染觀眾或聽眾，使其了解事物的來龍去脈、特征和意義等，收到宣傳的效果。解說的范圍是比較廣泛的，如影、視、劇的解說，文物占跡的解說，專題展覽的解說，商品知識的解說，某個問題或事件的解說等等。

　　（二）解說詞的特點、種類

　　1、解說詞的特點由于解說詞有著補充視覺和聽覺的作用，所以無論是口語解說詞還是書面解說詞，都具有如下特點。

　　（1）文藝性。解說詞雖名曰“解釋說明”，但不是干巴巴的說明和說教，而是通過富于感染力的、形象的語言對實物和形象進行描繪，使一些表面上看起來普普通通的實物、平淡無奇的畫面變得生機勃勃，甚至震撼人心，感人肺腑。所以，人們又常常認為一篇好的解說詞就是一首感人的詩詞。

　�。�2）大眾化。解說詞是供人看，供人聽的，是通過語言的表達來發(fā)揮其作用的，所以語言文字必須雅俗共賞，為廣大群眾所喜聞樂見。

　�。�3）實用性。解說的目的是讓觀眾對解說對象加深認識，增進了解，獲得更多的信息，所帶來的商業(yè)價值是不可估量的。

　　2、解說詞的種類從內(nèi)容上看，解說詞可分為以下幾類：

　�。�1）影、視、劇的解說詞。這類解說詞主要用于專題紀錄片、體育比賽等，真實生動的畫面，精彩激烈的場面，配以聲情并茂的解說詞的描述，能使觀眾身臨其境。這類解說詞能發(fā)揮補充視覺的作用。

　�。�2）文物古跡的解說詞。面對著一些古代建筑、文物、古董等，通過導(dǎo)游員的解說，能夠帶領(lǐng)參觀者重溫歷史，再現(xiàn)昨日的故事，加深參觀者的認識和感受。

　�。�3）專題展覽的解說詞。這類解說詞與前一種解說詞有相似之處，都是幫助觀眾在觀看實物和形象的過程中加深感受。

　�。ㄈ�）解說詞的格式寫法

　　解說詞的結(jié)構(gòu)分標(biāo)題、開頭、主體、結(jié)尾四個部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。主要的幾種寫作形式有：

　　1、描述型以時間的先后作解說的順序，對說明對象進行內(nèi)在或外部的描述。人物、產(chǎn)品介紹、生產(chǎn)流程等解說多采用這種方法。

　　2、說明介紹型按照事物空間存在的形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后。或從整體到局部，把事物的名稱、功用、類型、特點、關(guān)系等依次解釋明白，使觀眾、聽眾了解、熟悉。

　　3、分析型按照事物體的內(nèi)在邏輯關(guān)系安排順序。這種內(nèi)在的邏輯關(guān)系或為因果，或為遞進，或為主次，或為總分，或為并列等。其基本方法是從一般原理到特點結(jié)論，或從一系列事實抽提出一般原理。所遵循的寫作思維方式是演繹、歸納或?qū)Ρ取?/p>

　　4、一般認識型按照人們認識事物的規(guī)律和習(xí)慣，一般總是由淺人深、由近及遠、由抽象到具體對事物體進行解釋說明。

　　解說詞范文 篇1

　　有人說，游覽長江而沒有到三峽，就等于白跑一趟。這樣說雖然有點夸張，卻也不失為經(jīng)驗之談。川江兩岸盡管也有山，也算峽谷，可是總覺得舒緩有余，變化不足。只有在三峽這條天然的藝術(shù)長廊里，才能飽賞一幅幅神筆繪成的山水畫卷，諦聽一曲曲萬籟交響的樂章。

　　三峽是瞿塘峽、巫峽、西陵峽的總稱。它西起奉節(jié)白帝城，東到宜昌南京關(guān)，地跨奉節(jié)、巫山、巴東、株歸、宜昌等五個縣市，全長一百九十二公里。

　　這三個峽的特點，歷來認為是瞿塘峽雄偉險峻，巫峽幽深秀麗，西陵峽灘多水險�？梢哉f是各有千秋。

　　“瞿塘違通盡，巫峽崢嶸起。”巫峽西起巫山縣大寧河口，東到巴東縣官渡口，全長四十五公里。因它是三峽中最長的一個峽，所以又叫大峽。

　　古往今來，人云亦云，都說巫峽的特點是幽深、秀麗。要問為什么，不一定都能回答�？墒侵灰�你游覽三峽時不是浮光掠影，而能夠細心觀察，就一定有同樣的體會。它，峽長彎多，迂回曲折，船行峽中，視線之內(nèi)總是蒼山緊退，好像到了盡頭，等到臨近彎道時，向前看去，又是一番境界。這樣周而復(fù)始，使人遠近莫測，就顯得特別幽深。它，山高峰多，云霧繚繞，一座座青峰在茫茫云海中時隱時現(xiàn)，變幻無窮，這才使人有秀麗之感。

　　唐代詩人元棋，一生寫了大t的詩，其中有兩句名詩是：“曾經(jīng)淪海難為水，除卻巫山不是云�！边@兩句名詩，由于含義深刻，已成了人們樂于引用的名言。意思是說：見過大海的人，無論多大的江河，他都不放在眼里；看過巫山的云煙變幻，再好的云彩也不屑一顧。那飄浮在巫山十二峰上的白色氣體，是煙非煙，似云非云，從空中鳥瞰，巫山群峰真好像是大海中的孤島。

　　“放舟下巫峽，心在十二峰�！庇斡[巫峽，人們最感興趣的恐怕就是十二峰了。這十二峰，可以說是一座山峰，一番風(fēng)景，而且都各有一段誘人的傳說�？上г诖�上只能靠別人的指點，約略望見九個峰的影子，有三個峰連影子也見不到。因此，要真想領(lǐng)略十二峰的風(fēng)光，非身臨其境不行口

　　巫山十二峰，分別坐落在巫山縣城下游的長江兩岸，江南江北各有六座。古人根據(jù)這些山峰的形象和風(fēng)景特點，都給它們?nèi)×嗣�字，江北有登龍、圣泉、朝云、神女、松巒、集仙，江南有凈壇、起云、飛鳳、上升、翠屏、聚鶴。單看這些名字，就夠吸引人的了。十二峰中以神女峰為最出風(fēng)頭，它的擬人化水平最高，又最顯眼，大量詩詞和美麗的神話傳說，都幫了它的大忙。其實若論山里的風(fēng)景，許多峰都超過了神女峰。神女峰的對岸，有個面江臨溪、群山環(huán)抱的青石鎮(zhèn)，是眺望神女峰最理想的地方。在這里住些日子，就可以深入山區(qū)，漫游人間仙境。但是，光憑興致不行，還要有探險家的勇氣和毅力，才有可能如愿以償。就拿凈壇峰來說，當(dāng)?shù)厝苏勂饋�，可以達到神奇古隆的程度，據(jù)說有些人攀登幾次也沒有成功，正等待著勇敢的人去征服它。

　　解說詞范文 篇2

　　選擇從這里開始……

　　幸福也從這里開始……

　　那年我大學(xué)畢業(yè)，從七月流火的南方來到清爽大連工作。當(dāng)時只為了心里的足球情結(jié)，和蘇小明《軍港之夜》中輕輕搖動的戰(zhàn)艦。當(dāng)然，看不到年輕的水兵在睡夢中露出甜美的微笑，卻一路看到了許多悠長而空曠的上坡路，梧桐樹影下不高不低的小洋樓，以及晃悠晃悠從旅順開往大連的古老列車……

　　有誰能忍心拒絕這座美麗的城市呢？

　　勞動公園春天的玉蘭，海之韻清晨的日出，深夜里東港駁船的倒影，北大橋下午比蜜糖還甜美的海風(fēng)，星海廣場尚未曾被圍合起來的遼闊氣場。萬歲街，不老街，七七街，一德街，五四路，高爾基路，長春路……不知從哪個瞬間開始，我便知道自己離不開了。

　　離不開的還有這個給了我生計和夢想的地方。我如此熱愛這里，為她感動，為她心安，為她向我的父母和兄弟姐妹反復(fù)而細致地描述每一個關(guān)于她的故事。斗轉(zhuǎn)星移，數(shù)年過去了。好像是在一瞬之間，我突然疲憊了起來。疲憊不是因為忙碌，或許是因為歲月的流轉(zhuǎn)，許多東西模糊了，不只是西崗區(qū)的老體育場，不只是龍王塘的掩映亭閣，不只是老虎灘漁人碼頭上的輕輕海風(fēng)……模糊了的，還有我們內(nèi)心的寧靜、篤定以及對個人理想的深情厚誼。

　　是我們的夢想變大了，還是我們的心胸變小了？是我們的社會現(xiàn)實了，還是我們的情感褪色了？是我們眼里的欲望擁擠了，還是別人的議論終于讓我們變得糾結(jié)了？

　　然而，你可曾忘了，每當(dāng)我們搭乘雨后清晨的BRT，從人民路到延安路，從星海灣到小窯灣，從中山廣場到星海廣場，透過車窗的一幕幕都是我們一起走過的足跡。

　　我們不要忘了，這些足跡帶給了我們生活的城市多少美麗。如果你在清晨漫步一方公館的小路，你可以聽見自己最真實的心跳聲，還可以觸摸到在那晨曦中掠過國際游艇港的溫潤海風(fēng)；如果你在沈陽理工大學(xué)校園聽上一堂課，然后向高高的白楊樹喚醒大學(xué)的美好時光，讓曾經(jīng)的記憶浸滿書香；如果你在午后來到龍德廣場，看一出王家衛(wèi)的電影，你會不會想到臨近的starbucks坐一坐，發(fā)發(fā)呆；如果你在陽光冬日來到長白山國際度假區(qū)，把自己完全融入滑雪圣地的狂歡，你又會不會有一種超越自我的快感……

　　我們更加不要忘了，那一年，當(dāng)我們風(fēng)塵仆仆，穿越城市的萬家燈火，終于盼來了這個家園開始在北京孕育新的希望，那份心頭洋溢的喜悅和自豪又撫平了多少個日日夜夜在我們額頭上刻下的皺紋……是啊，如果有一天衛(wèi)星城建好了，城堡酒店竣工了，通州北苑項目落成了……如果城市每一個正在經(jīng)歷變遷的角落又遍布了我們新的足跡，這些城市會生出怎樣的一種發(fā)展靈感。

　　如果我們不是坐在原地等待，觀望，抱怨，而是伸出雙手來建設(shè)，交出真心來熱愛，灑下青春和汗水來澆灌，我們所堅守并期許著的美好家園，會否又讓你更加無法割舍與離開。

　　和一方一起，相信發(fā)展的美好，相信堅持的珍貴，相信創(chuàng)造的生機，用耕耘家園的情意，鋪筑重新建構(gòu)自我價值的機遇。在大連，在沈陽，在北京，在江西，在吉林，在福建，在云南，在每一個我們已經(jīng)涉足或尚未涉足的城市……一方邀你一起上路，向未來，書寫奇跡。

　　你對這個家園有多少愛，你就會收獲多少愛。家園會以你善待她的方式報答于你，會以你熱愛她的方式回饋于你。

　�。ㄒ残枰�配音）

　　如果你是太陽，就一定會從地平線上升起

　　20xx，和一方一起

　　在愛與責(zé)任中，一同發(fā)現(xiàn)幸福的真意……

　　植根一方，分享百年（略加重）

　　解說詞范文 篇3

　　在物華天寶的浦河?xùn)|岸，在人杰地靈的遼河平原，有一座美麗和青春相融的學(xué)園，老觀坨九年一貫制學(xué)校。雨露潤澤，陽光披灑，荏苒時光，堅忍不拔。

　　胸懷寬廣，堅毅果敢，自強不息，吐納英華。

　　學(xué)校始建于1968年，從初始的老觀坨中學(xué)沿革至今，已經(jīng)走過四十年的風(fēng)雨歷程，培養(yǎng)了10000多名優(yōu)秀的畢業(yè)生，為遼中的經(jīng)濟發(fā)展做出了突出的貢獻。2007年11月建成合并成為九年一貫制學(xué)校以來，各項工作獲得了長足發(fā)展，品牌形象顯著增強，管理質(zhì)量明顯提升，師生面貌大幅改善。

　　學(xué)�，F(xiàn)占地3.6萬平方米，建筑面積13067平方米，圖書館藏書36360冊，擁有計算機144臺，全部寬帶接入，擁有投影機、電視等教育設(shè)備15臺，擁有縣內(nèi)一流現(xiàn)代化教育配套設(shè)施。建有閱覽室、琴室、畫室、舞蹈教室、微機室、語音室、多媒體教室、物理實驗室、化學(xué)實驗室、生物實驗室、科學(xué)實驗室等15個專用教室，德育活動基地3個。截至2008年9月，學(xué)校共有6個教研組，在崗教職員工108名，其中專任教師68名，初中部教師本科畢業(yè)率達到78.95%，小學(xué)專任教師�？飘厴I(yè)率83.33%。學(xué)�，F(xiàn)有27個教學(xué)班，學(xué)生1113人。

　　學(xué)校重視彰顯教育的人文性，著重塑造和諧統(tǒng)一的直觀的校園文化。像懸于教學(xué)樓“求知、博學(xué)、爭先、感恩”的校訓(xùn)、各樓宇的名稱，體現(xiàn)著學(xué)校的辦學(xué)方向；科普展板、走廊壁畫不拘一格的內(nèi)容，帶給學(xué)生開闊的眼界和豐富的知識；吊牌、暖氣罩上的格言警句，則

　　成為學(xué)生成長的推動力，為形成一個學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。同時，整體優(yōu)化的校園環(huán)境，使人一走進校園，就能體會到學(xué)校的特色氣氛，無論是一樹一花、一磚一瓦，都無不裝點著學(xué)校環(huán)境育人的先進情愫，無不滲透著打造優(yōu)秀品牌的良苦用心。

　　以規(guī)矩定方圓，以改革謀新生，以創(chuàng)新求發(fā)展。

　　為豐富我校新時期的角色內(nèi)涵，以全新的姿態(tài)向名校目標(biāo)跨越前進。以楊連濤校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子一直重視學(xué)校日常教育工作，確立了德育為辦學(xué)之首、教學(xué)為教育之本、創(chuàng)新為發(fā)展之源，科普為強校之路的新時期學(xué)校發(fā)展指導(dǎo)思想。為此進一步明確，領(lǐng)導(dǎo)要樹立三個觀念，即與時俱進的科學(xué)發(fā)展觀念、以人為本的和諧教育觀念、打造品牌特色的戰(zhàn)略觀念；教師要樹立五種意識，即服務(wù)意識、開放意識、整體意識、競爭意識、實踐意識。以此雙線并進，最終實現(xiàn)學(xué)校教育工作的跨越式發(fā)展。

　　敦學(xué)，篤教，再創(chuàng)新風(fēng)；樹德、鑄魂，更育新人

　　學(xué)校積極抓好教學(xué)工作，力求在新課標(biāo)改革大潮中占得先機，在教育質(zhì)量提升精神下摘得桂冠。學(xué)校重視建設(shè)新型師生關(guān)系，努力營造和諧教育氣氛，力爭提高教育教學(xué)成績，要求教學(xué)工作緊密圍繞三個“主體”進行，即備課中以課改精神為主體，課堂上以學(xué)生活動為主體、評價以全面發(fā)展為主體。要求任課教師注重教學(xué)活動中四個基本要素即因材施教、層次清晰、方法多樣和師生互動。逐步建立起學(xué)生成績檔案和成長記錄，實現(xiàn)信息化管理、科學(xué)化評價。學(xué)校還舉辦了校長進課堂、教師公開課等教學(xué)活動，為教師搭建一個展示自我、交流經(jīng)驗的舞臺。在連續(xù)幾年的中考和市、縣質(zhì)量檢測工作中，我校教學(xué)成績一直優(yōu)秀，贏得社會和家長的一致肯定。

　　所謂樹德以正身，立品而致行。在德育工作中，學(xué)校注重德育落腳點和時效性，基于安穩(wěn)辦、德育處、少先隊的團結(jié)協(xié)作，注重學(xué)生愛國主義教育，突出不同年齡段不同家庭環(huán)境學(xué)生的心理健康教育，抓好學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。由此樹立以學(xué)生為主體的德育工作宗旨，真正體現(xiàn)出以人為本、因材施教的德育新模式。同時在德育教育中滲透安全教育，實現(xiàn)德育常抓，安全常知的有利態(tài)勢，注重把安全觀念鐫刻進師生心靈，從而讓德育工作多元化、健康化、和諧化。

　　問渠哪得清如許，為有源頭活水來。為確保教師質(zhì)量的整體提升，給學(xué)校的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)，學(xué)校確立了優(yōu)化師資、凈化師風(fēng)、改造師德的師資建設(shè)總體方針。在教師結(jié)構(gòu)的優(yōu)化方面，學(xué)校制定了“以老帶新、以優(yōu)補拙、獎勤懲怠”的人才培養(yǎng)模式，扎扎實實推進教師自主學(xué)習(xí)，積極開展校本培訓(xùn)，引進先進的教學(xué)育教學(xué)理念，觀摩支玉恒、魏書生等名家名課，以達到教師整體素質(zhì)飛躍式發(fā)展。學(xué)校還通過師德大討論，師德演講比賽、家長座談會等活動，以達到凈化教師心靈的目的，提升教師德師風(fēng)水平，共同確立師道尊嚴、為人師表的從業(yè)準(zhǔn)則。

　　學(xué)校重視學(xué)生學(xué)校特色教育，打造富有個性化、時代化的學(xué)生群體，由此突出把科普作為學(xué)校主要辦學(xué)特色來抓。通過舉行科普知識競賽、課外科技小組的活動，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的確立和創(chuàng)新精神的養(yǎng)成，讓學(xué)生具有勤于動腦、勤于動手的科學(xué)實踐精神。我校和市、

　　縣科協(xié)密切協(xié)作，使我校成為全縣唯一一所以科普為特色的九年一貫制學(xué)校，在2007年11月，縣科協(xié)正式在我校舉行科普進校園的啟動儀式，縣領(lǐng)導(dǎo)和科協(xié)主席列席本次會議，對我校的科普工作和科學(xué)氛圍給予很高的評價，并計劃在08年舉行科普棚車進校園和機器人實驗室的建設(shè)工作。其他特色方面，藝術(shù)教育強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生對美的感知力和創(chuàng)造力，指導(dǎo)他們塑造自己的形體美、行為美、語言美和心靈美。在體育教學(xué)中，通過豐富多彩的體育活動打造學(xué)生良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，樹立堅忍不拔的意志品質(zhì)和勇于拼搏的進取精神。

　　成績來自于孜孜以求，碩果來自于辛勤工作�！笆�一五”期間，學(xué)校教科研工作同樣態(tài)勢喜人，學(xué)校現(xiàn)有《和諧德育研究與實驗》、《農(nóng)村小學(xué)生心理健康研究教學(xué)研究》及《優(yōu)質(zhì)教育模式促進兒童早期發(fā)展實踐研究》等國家級課題3個，市級科研課題2個，中學(xué)部教師擁有研究專題比例為70%；小學(xué)部教師擁有研究專題比例為61.2%�！笆�一五”期間學(xué)校教師獲得市級以上論文證書28人次，居于各九年一貫制學(xué)校前列。

　　并校一年多來，學(xué)校先后獲得學(xué)校先后獲得沈陽市平安校園、沈陽市愛國衛(wèi)生運動先進單位、遼中縣科普工作先進單位、遼中縣德育先進單位、遼中縣教育系統(tǒng)先進單位等榮譽。學(xué)校先后接待了數(shù)批次市、縣級領(lǐng)導(dǎo)的考察、調(diào)研活動，接訪了上百人次的前來我校參觀和學(xué)習(xí)的兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師，他們對學(xué)校環(huán)境、文化氛圍、日常管理以及師生面貌給予高度評價。遼中縣人大會主任張作武同志來我校參觀后，說：“老觀坨九年一貫制學(xué)校各方面工作是全縣同類學(xué)校的楷模，希望這所學(xué)校再接再厲，成為近海教育皇冠上的明珠。”遼寧省原省委書記林聲同志欣然為我校題詞：“近海英才的搖籃�！睂W(xué)生家長對學(xué)校的評價也非常高，認為能把孩子送到我校讀書，是他們最正確的選擇。

　　長空一鶴排云去，更引詩情到萬家。悠久的歷史傳承，嚴格的教育管理，鮮明的學(xué)校特色，強烈的質(zhì)量追求，一流的師資隊伍。有以楊連濤校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子站得高、看得遠、想得深、抓得細，有全體教師勇于奉獻、改革創(chuàng)新、嚴肅認真、為人師表，我們有理由相信，老觀坨九年一貫制學(xué)校必將擁有一個輝煌的明天。

　　解說詞范文 篇4

　　一、學(xué)校簡介

　　達依鄉(xiāng)中心小學(xué)距赫章縣城12公里，坐落于達依鄉(xiāng)磨石村。這里綠樹成蔭，環(huán)境清幽，氣候宜人，是一塊育人寶地。本學(xué)期，我校共有學(xué)生313人，6個教學(xué)班，有教師21人，其中本科學(xué)歷11人，占教師總數(shù)的52.38%，�？茖W(xué)歷10人，占教師總數(shù)的47.62%，按照國家規(guī)定，教師學(xué)歷全部達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。我�！笆�二五”教師繼續(xù)教育工程自20xx年啟動以來，在縣教育局的指導(dǎo)下，遵照《赫章縣“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見》精神，周密部署、認真落實，創(chuàng)造性地開展教師繼續(xù)教育工作，打造了一支高素質(zhì)高水平的教師隊伍，為全面推進素質(zhì)教育提供了人力資源保障，取得了顯著成效。

　　二、保障機制

　　20xx年，我校根據(jù)赫章縣教育局文件《赫教發(fā)34號》文件精神、《赫章縣“十二五”（20xx—20xx年）教師繼續(xù)教育工程實施意見》，領(lǐng)導(dǎo)班子認真學(xué)習(xí)，仔細研究，確立了以校長為組長，以副校長為副組長，其他行政人員和教研組長為成員的“教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，有專人分管和負責(zé)辦公室業(yè)務(wù)工作，分工明確，責(zé)任到位，制定規(guī)劃，從宏觀上把握工作方向，定期召開繼續(xù)教育專題會議，研究教師繼續(xù)教育工作，及時調(diào)整工作思路，形成了團結(jié)、拼搏、務(wù)實的教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)集體。

　　在制度建設(shè)上，領(lǐng)導(dǎo)小組認真學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)文件，結(jié)合學(xué)校實際，引入激勵機制，將教師繼續(xù)教育工作與教師年度考核、評優(yōu)評先等掛鉤。根據(jù)分級管理、分層實施的原則，制訂完善了一系列教師繼續(xù)教育工作管理制度。另外，我校每年投入的教師繼續(xù)教育經(jīng)費，逐年遞增，有力地保障了教師繼續(xù)教育工作順利開展。

　　三、繼續(xù)教育工作開展情況

　　我校教師繼續(xù)教育工作堅持“強化能力，提升素質(zhì)，聚焦課堂，提高質(zhì)量”的思想，以“國培計劃”為抓手，以提升教師師德素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、專業(yè)技能為核心，以培養(yǎng)骨干教師為重點，努力探索新形勢下的教師隊伍建設(shè)有效途徑，全面實施素質(zhì)教育。

　　五年來，我校圍繞縣教育局和鄉(xiāng)教管中心的工作安排，以《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》、《法制教育與學(xué)科教學(xué)》、《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》、《小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《有效上課—知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》、《教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《有效教學(xué)—小學(xué)語文（數(shù)學(xué)）教學(xué)中的問題與策略》等為教材，安排學(xué)校有經(jīng)驗的教師作為每科的輔導(dǎo)老師，定期組織全校教師進行培訓(xùn)，并且要求他們寫出學(xué)習(xí)計劃、總結(jié)、學(xué)習(xí)筆記。同時我校根據(jù)教師實際，有計劃的選派各科教師參加省、市、縣組織的各種培訓(xùn)。

　　通過這些培訓(xùn)，教師們的多媒體技術(shù)應(yīng)用有了顯著提高，法制觀念明顯增強，師德師風(fēng)有了很大轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)理念也在逐漸轉(zhuǎn)變，教師在實施教學(xué)中能夠讓學(xué)生主動地去發(fā)現(xiàn)和探究問題，使學(xué)生在探究中學(xué)會思考、學(xué)會交流，在交流中學(xué)會合作，重視學(xué)生的親身體驗及探究過程。

　　四、取得的成果

　　辛勤的耕耘迎來了累累碩果。五年來，我校先后榮獲：。全校教師共發(fā)表論文篇，教學(xué)成績一直名列全鄉(xiāng)前列。繼續(xù)教育的成果，在我們學(xué)校得到了充分的展示。

　　五、今后工作的打算

　　五年來，我校繼續(xù)教育工作在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)下，經(jīng)過自己不懈努力，取得了一些成績，今后，我們將繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加大培訓(xùn)力度，加強教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，為提高全校教師綜合素質(zhì)，推進達依鄉(xiāng)中心小學(xué)教育不斷向前進步而努力奮斗。

　　解說詞范文 篇5

　　一、走進校園

　　走入21世紀，飛速發(fā)展的經(jīng)濟，日新月異的生活，已把我們帶入一個嶄新的時代，科技的進步，民族的發(fā)展需要一大批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，大力發(fā)展民族教育是重中之重，貴南民族中學(xué)正是海南州民族教育領(lǐng)域中一個備受矚目，冉冉升起的明星，正用實力為新時代的弄潮兒插上奮飛的翅膀，架起成功的橋梁，每個莘莘學(xué)子走進貴南民族中學(xué)放飛希望，超越夢想。

　　茫茫穆格灘下，滔滔茫曲河畔，人杰地靈，人才輩出，厚重的文化底蘊，孕育出燦爛的民族文化。

　　貴南縣民族中學(xué)創(chuàng)辦于1976年，位于貴南縣城，美麗的茫拉河畔，是一所全日制民族寄宿制完全中學(xué)。建校之初，只是一所擁有7名教師，40名學(xué)生，簡陋的初級小學(xué)，經(jīng)歷了30多年艱苦曲折的發(fā)展歷程，如今，學(xué)校面貌煥然一新，校園面積57.5畝，校舍面積5915.44平方米，布局合理，教學(xué)區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)劃分明晰。徜徉校園，大道寬闊，纖塵不染；春意拂面，翠松萌新；春花爛漫，芳草吐綠；百鳥翔集，碧波環(huán)繞；紅磚碧瓦，樓宇軒昂。教學(xué)設(shè)施齊全，有氣勢宏偉的教學(xué)樓，潔靜衛(wèi)生的餐廳，整齊干凈的的學(xué)生宿舍，智能化的多媒體教室，校園廣播系統(tǒng)，器材齊全的標(biāo)準(zhǔn)實驗室，平整寬闊的田徑場，寧靜幽雅的校園。鳥瞰校園，樓宇錯落，氣度非凡，綠蔭披拂，花團簇錦，薇風(fēng)和暢，碧水漣漪，天高云淡，百鳥和鳴：好一派生機盎然的菁菁校園。

　　在這生機勃發(fā)的現(xiàn)代化校園里，學(xué)子如搏擊長空的雄鷹，放飛著自己的理想。早讀課堂書聲瑯瑯，教學(xué)課上專注投入，自習(xí)課堂伏案疾書；體育課上生龍活虎，課外活動多姿多彩�！八畵羧�千，扶搖而上”，昂揚奮發(fā)的學(xué)子們，正踩著青春的節(jié)拍，與青春的民中一起飛翔。

　　二、開拓之路

　　貴南民中把愛學(xué)生作為出發(fā)點、把嚴管理作為主策略，把育人成才作為主目標(biāo)。以德立人，注重學(xué)生的日常行為規(guī)范是優(yōu)良的教育傳統(tǒng)。提出“學(xué)校無小事，事事可育人；學(xué)校無空地，處處都育人；學(xué)校無閑人，人人在育人，員工無閑時，時時能育人”。利用學(xué)校的優(yōu)勢，拓寬德育途徑，有規(guī)模地開展各項藝術(shù)活動，如德育教育那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的氛圍無時不在熏陶、啟迪和激勵著學(xué)生的身心。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由校長帶領(lǐng)，下設(shè)教務(wù)處，政教處，總務(wù)處，校工會，學(xué)生會等，大家一條心，采用科學(xué)人文化的管理，使學(xué)校管理工作有條不紊；教師隊伍團結(jié)合作，兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，感動著學(xué)生和家長；營造了溫馨的生活、學(xué)習(xí)氛圍，讓師生陶醉。學(xué)校的發(fā)展，蒸蒸日上，氣象萬千，逐漸壯大，在民族教育的這條跑道上，像一個雄姿勃發(fā)的青年，邁著矯健的步伐，奔跑著。

　　學(xué)校有一整套完善的教育管理體制�！皩�學(xué)生負責(zé)，讓家長放心”是最基本的辦學(xué)原則，也是對家長最基本的承諾。學(xué)生在校，實行全方位量化、全過程監(jiān)控，實行制度化和人文化相結(jié)合的管理模式。在學(xué)習(xí)和生活上，學(xué)校實行人性化管理，無微不至地指導(dǎo)和關(guān)愛每一位學(xué)生，用寬容和真誠對待每一位學(xué)生�！白饚�、守紀、勤學(xué)、自治”的優(yōu)良風(fēng)尚已蔚然成風(fēng)。民中人深知教學(xué)質(zhì)量是立校之本的內(nèi)涵。強化制度，入手抓

　　管理，先后出臺了《學(xué)校管理辦法》、《貴南縣民族中學(xué)管理考核制度》、《教學(xué)常規(guī)管理實施細則》及《畢業(yè)班、非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎懲標(biāo)準(zhǔn)》等一系列規(guī)章制度。繼續(xù)推行校務(wù)公開制度，增加財務(wù)管理、職稱評聘、評先評優(yōu)等熱點問題的透明度。教職工參評職稱嚴格實行量化評比，真正做到公開、公平、公正。教學(xué)、教研上制定了詳細的聽課評課制度，頒布了《聽課評課細則》，建立了領(lǐng)導(dǎo)每日隨機聽課制度和學(xué)生信息反饋制度，力爭堂堂有力度，分分有實效。嚴格要求教師潛心研究每個學(xué)生的實際情況，切合學(xué)生的實際情況進行教學(xué)，提出“符合學(xué)生實際的教學(xué)方法才是最佳的教學(xué)方法”的理念。在教師個性風(fēng)格的塑造上，鼓勵教師深研教材，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗，形成符合自身特點和學(xué)生實際的教學(xué)風(fēng)格。

　　組織學(xué)科帶頭人、畢業(yè)班把關(guān)教師、后勤管理人員到循化，化隆等兄弟學(xué)校考察、學(xué)習(xí)。通過走出去和請進來的渠道，拓寬了廣大教師的視野，激發(fā)了教師參與教育教學(xué)改革和研究的熱情。實踐證明，這些教師已經(jīng)成為我校教育教學(xué)的中堅力量。不斷讓教師接受新思想、新觀念、新學(xué)說，并形成具有前瞻性的現(xiàn)代教育觀念，使教師努力把現(xiàn)代教育的新理論融入到教改實踐中，不斷激發(fā)自身的創(chuàng)新欲望與潛能，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。

　　重視校園文化建設(shè)。校園內(nèi)人人講文明，懂禮貌。班級中，學(xué)生守則和規(guī)范，學(xué)校各項規(guī)章制度掛在最醒目的地方，時刻提醒學(xué)生，督促學(xué)生，嚴以律己。

　　解說詞范文 篇6

　　瞧，那邊正昂首挺胸，邁著整齊的步伐緩緩向我們走來的是初23班的同學(xué)們!他們帶著青春的活力，蓬勃的生機，自信的微笑向我們走來了。聽，他們的口號是多么的振奮人心，每一個都充滿了對體育的追求;他們的吶喊是多么的鏗鏘有力，每一個聲音都充滿著對祖國的熱愛。他們是一個整體，他們將團結(jié)一致，胸有成竹，懷著堅定不移的信念，向著共同的目標(biāo)前進，去迎接共同的挑戰(zhàn)。相信他們能取得輝煌的成績!

　　陽光男孩，亮出風(fēng)采;純真女孩，渲染舞臺。自信正洋溢在他們青春的笑臉上。他們朝氣蓬勃，勇往直前;他們同甘共苦，團結(jié)一心，不一樣的腳步，同一樣的聲音，是他們團結(jié)的心聲在召喚，相信在這次的運動會中，高一(11)班健兒們，他們一定會奉獻激情，勇奪佳績。

　　迎面走來的高一(5)班。這是一個洋溢著青春氣息，充滿著青春活力的班級。他們明亮的雙眸讓我們看到“團結(jié)產(chǎn)生力量，凝聚誕生希望”，他們整齊的步伐讓我們聽到“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”。他們深信，“青春沒有失敗，努力更為精彩

　　“我們是一家人，相親相愛的一家人�！边@就是可愛的高一13班。在班主任和同學(xué)們的共同努力下，他們以自己的方式為班級爭光。

　　他們相信:一起走過的路，定會異常精彩。

　　高一19班是42張笑臉組成的溫馨大家庭，他們團結(jié)向上，朝氣蓬勃，在班主任趙海山的諄諄教導(dǎo)下，同學(xué)們的共同努力下，高一19班在藝術(shù)的道路上逐步走向成功。

　　現(xiàn)在向我們走來的是高一(22)班，高一(22)班是由54顆閃亮的星組成的大家庭，他們邁著矯健的步伐，看，他們的精神多么飽滿，聽，他們的口號多么嘹亮。他們的口號是“齊心協(xié)力、共創(chuàng)佳績、發(fā)揮特長、體四最強”，愿他們在本次運動會中創(chuàng)造新的輝煌

　　現(xiàn)在邁著矯健的步伐走向大會主席臺的是高一12班的隊伍，他們精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，如雛鷹般蓄勢待發(fā)。這是一個敢于夢想，勇于拼搏，充滿朝氣的團隊;是一個團結(jié)一心，積極向上的集體。你瞧!自信就寫在他們青春的笑臉上�！俺孙L(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，他們將以堅忍不拔與永不言敗的精神在校運會上努力拼搏，奮勇前進，爭創(chuàng)佳績!

　　初夏是火熱的季節(jié)!初夏的風(fēng)帶著一群精神抖擻的高一14班精英們來到了運動場上，他們步伐整齊，口號響亮;他們團結(jié)自信，奮發(fā)向上，他們將用自己多彩的筆，畫出一個絢麗燦爛的豐收運動會!他們共同相信：一分耕耘，一分收獲。在這個火熱的季節(jié)里，他們將在運動場上摘得累累碩果!

　　解說詞范文 篇7

　　一、隨著播音員一聲令下，一名院代表團方陣踩著《運動員進行曲》的節(jié)拍，雄壯而優(yōu)美地邁進運動場，剎那間有如一石激起千層浪，看臺上的“人�！钡臍g呼一浪高過一浪，看，新生團來了，一身筆挺的軍裝，矯健的正步，恩，一個月的軍旅生活，他們沒有白過，在他身上我們找到了朝氣，看到了希望。我們老生一代也不示弱，都有了新花樣，相信這好的開頭一定會給我們帶來好的結(jié)果，我們拭目以待！

　　二、現(xiàn)在正向主席臺緩緩走來的是計算機學(xué)院和軟件學(xué)院代表隊。他們精神飽滿，氣宇軒昂，邁著整齊劃一，鏗鏘有力的步伐，高舉著“走向e世紀”的醒目標(biāo)語牌，到處可見的是他們的朝氣和必勝的信念。運動會上，計算機學(xué)院和軟件學(xué)院的健兒們本著“友誼第一，比賽第二，全民健身，增強體質(zhì)”的宗旨，發(fā)揚“團結(jié)，拼搏”的精神，向“更快，更高，更強”的目標(biāo)邁進。讓我們留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他們在運動會中取得優(yōu)異的成績！

　　三、接下來入場的是管理分院代表隊，管理分院方陣突出的是競技與美的組合，在本屆運動會中，他們要用自己的智慧和汗水，在競技的舞臺上展現(xiàn)堅韌頑強的精神和青春的熱情。管理分院醒目的會標(biāo)是用唯美的線條各了出的一個正在奔跑的人，扭曲的M型是英文“管理”的首寫字母。此刻他們以整齊的步伐、強健的體魄、良好的精神面貌來證明他們必勝的勇氣和力量。祝愿他們能用友誼的表現(xiàn)為美好的大學(xué)生生活留下無法抹去的青春記憶和點綴生命旅途的韶光年華！

　　四、現(xiàn)在以穩(wěn)健的步伐，嘹亮的口號向我們走來的是通信工程分院的代表隊，該代表隊由105人組成。通信分院擁有一支精干的師資隊伍，培養(yǎng)了一批批基礎(chǔ)扎實，知識面廣，能力強、綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才。此次通信分院派出的運動員將參加20個項目的比賽。他們將在上屆校運會的男子團體第三，女子團體第四的成績基礎(chǔ)上，在本屆校運會上頑強拼搏，賽出水平、賽出風(fēng)格，再創(chuàng)佳績�！笆澜绾艽�，通信把我們連成家。

　　五、二年一班七彩的陽光映著天真可愛的笑臉，二年一班的同學(xué)受難五彩風(fēng)車，踏著歡樂的鼓點，英姿颯爽地向主席臺走來了。他們是一個團結(jié)向上的集體，在榮智學(xué)校合力育人的教育環(huán)境中，你們充滿活力，思維敏捷，敢于創(chuàng)新，你們像一只只展翅飛翔的雛鷹，正以壯志凌云，百折不回的毅志，不斷進取，頑強拼搏，努力把，孩子們，為金色的童年譜寫出絢麗的樂章。

　　六、看，下面向我們走來的是那群英姿颯爽的少年，正在向我們展示青春的風(fēng)采，展露他們昂揚的斗志。他們沒有太多的優(yōu)勢，但有一顆永不磨滅的心，二（2）班眾志成城，團結(jié)互助。他們擁有崇高的境界，頑強的意志，在比賽中將把自己最閃亮的一面占先給大家。他們的口號是“不是最好，但求更好！”

　　七、三年一班現(xiàn)在邁著輕快的步子，帶著愉快的微笑向我們走來的是小學(xué)三年級方陣！這些孩子在老師的辛勤教育下，到榮智才兩年多就取得了顯著成績。他們熱愛學(xué)習(xí)，勤奮鍛煉，尊敬師長，團結(jié)友愛，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。他們?nèi)绯鏊�的小荷，似奮飛的雛鷹；他們是榮智的未來，新世紀的希望！

　　八、四年一班春風(fēng)三月，天高云淡，陽光燦爛，傘花浮曳。瞧，四年級方陣隊，帶著襲人的芳香向主席臺款款走來。榮智的蓬勃生氣，賦予了他們火般的激情，勝而不驕，敗而不餒，是他們的競技修養(yǎng)，志存高遠，拼搏進取，是他們的人生信條；壯志凌云，百折不回是他們的不朽誓言；學(xué)會做人，學(xué)會求知是他們的奮斗目標(biāo)；他們決心在本屆校運會上，為班級爭光，為榮智添彩。

　　九、五年一班不為掌聲的詮釋，不畏刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動訴說著對榮智老師們辛勤培育的報答。讓我們祝福他們吧！這一群榮智小將們，你們的拼搏、創(chuàng)造一定會把榮智的明天裝點得更加美麗輝煌。

　　十、六年一班現(xiàn)在由引導(dǎo)員引導(dǎo)走過主席臺的是六年一班方陣。請大家將目光落在方陣前，那是一位怎樣的師者？老驥伏櫪，志在千里。憑著她的敬業(yè)精神，凝練了一個團結(jié)向上的集體。她是領(lǐng)頭雁，帶領(lǐng)著六年一班昂揚闊步的走向燦爛的前方。走在她身后的是縱橫有序的學(xué)生方陣，他們身著干凈醒目的運動服，頭正身直，目光明亮，腳步輕松，信心十足，準(zhǔn)備在這次智力與體力的較量中一展身手。我們祝愿他們在賽場上發(fā)揚榮智風(fēng)格，展風(fēng)姿，顯風(fēng)格，為班級爭得光榮成績。

　　十一、六年二班接下來走進主席臺的是六年二班代表隊，他們步伐整齊，精神振奮，指縫的晨光，灑滿了歡樂的臉龐；力量的握手，見證了奧運精神。釋放肌肉的力量，跨越智慧的巔峰。歷經(jīng)風(fēng)雨，度過春秋冬夏，澆灌汗水，耕耘著酸甜苦辣。昨日輝煌，明朝燦爛，遙望未來，光芒無限。

　　十二、六年三班洋溢著自信的微笑，揮灑著陽光的氣息。昂首挺胸，朝氣蓬勃；六年三班隊伍走向主席臺。這是一個團結(jié)奮進的集體�！跋Ｍ�杯”“華羅庚杯”各項知識大賽中，六年三班得的獎狀最多。生活中，六年三班一向勤儉節(jié)約，他們倡導(dǎo)的“變廢為寶”活動在全校掀起了節(jié)儉的風(fēng)潮。今天，他們以王者的風(fēng)度出現(xiàn)在運動場上。聽，他們嘹亮的口號：劍指征程，亮我雄姿，眾志成城，勇奪第一。這不僅是他們與會的目標(biāo)，更表達了他們在生活中不斷超越自我的渴望。讓我們預(yù)祝六年三班取得優(yōu)異的比賽成績，再創(chuàng)輝煌！

　　十三、七年一班看，迎著朝霞、沐著晨風(fēng)，邁著矯健步伐向我們走來的是七年一班和七年五班組成的方陣隊伍。他們像一輪初升的太陽豪情萬丈。聽，他們的口號激越雄壯，像轟隆的春雷滾滾而來；看，他們的步伐豪邁矯健，踏出青春的活力與風(fēng)采。課堂上，你可以看見他們埋首刻苦的身影；運動場上，你可以看見他們矯健的雄姿；活動中，你可以聽到他們十指連心般溫暖的吶喊助威。菁菁校園，灑滿了他們青春的執(zhí)著與熱忱，祝愿他們能夠譜寫出榮智最壯麗的篇章！

　　十四、七年二班我們年輕，因為我們真誠；我們自信，因為我們善良；我們?yōu)t灑，因為我們熱愛生命。掬一懷的春風(fēng)，捧一杯的熱忱，七年二班代表隊向我們走來了。他們服裝整齊，步伐矯健，嘹亮的口號是他們雄心勃發(fā)的表現(xiàn)，蓬勃的朝氣是他們執(zhí)著奮斗的標(biāo)志，在過去的一年里，他們努力拼搏，辛勤的汗水灑滿了校園每一個角落，是駿馬就要在崇山峻嶺中馳騁，是雄鷹就要在蔚藍的天宇中搏擊。七年二班全體同學(xué)決心要在本次運動會上本著“友誼第一，比賽第二”的宗旨，勇于挑戰(zhàn)，富于創(chuàng)新，為本次運動會貢獻力量，為榮智的騰飛添上濃重的一筆。

　　十五、七年三班下面向主席臺走來的是氣沖霄漢的七年三班，他們邁著矯健的步伐，氣宇軒昂，七年三班是一個團結(jié)向上的集體，在困難面前他們風(fēng)雨同舟，在成功面前他們謙遜不驕，讓我們一睹他們的風(fēng)采。

　　十六、七年四班追逐四月的和風(fēng)，沐浴今春的陽光，喧天的鑼鼓在擂響，手中的國旗在飄揚�？�，迎面向我們走來的是七年四班代表隊。這是一支團結(jié)奮進的隊伍，他們用自己的才智寫就了"今天我以榮智為榮"的篇章；這是一股奔涌在校園的新鮮血液，汲取了知識的甘霖，播點了"明天榮智以我為榮"的理想。他們腳踏榮智的土地，心存美好的希望，將在榮智這塊神奇的土地上，播撒刻苦求知的汗水，收獲金燦燦的希望。

　　十七、七年五班現(xiàn)在，邁著整齊而矯健的步伐通過主席臺的是初二五班，他們朝氣蓬勃，斗志昂揚。榮智的靈山秀水給予了他們美的滋養(yǎng)；

　　十八、八年一班迎面向主席臺走來的英姿颯爽的方陣，是八年一班的同學(xué)們，他們矯健有力的步伐，颯爽英姿的氣魄，讓我們倍感榮智人的風(fēng)采與活力。八年一班是一個團結(jié)向上，勤學(xué)奮進的集體，本次運動會，他們將以拼搏努力的精神，挑戰(zhàn)自我，以汗水與力量，爭得榮譽。相信他們會永爭第一，譜寫榮智新的輝煌！

　　十九、八年二班如果彩虹能描繪一片絢麗，那么我們唯愿抹一點緋紅；如果白云能展現(xiàn)一縷清純，那么我們唯愿詮釋一絲明凈；如果美麗是希望與夢想的終點，那么我們唯愿將追求奮斗永恒�，F(xiàn)在向我們走來的是八年二班代表隊，是一份勤勞，一份執(zhí)著，一份堅毅，一份善良與智慧的交融，這是一個團結(jié)務(wù)實的班集體，“一萬年太久，只爭朝夕”，我們定會放飛理想，在陽光下燦爛微笑，在風(fēng)雨中奮力翱翔，我們一定會在榮智教育的春天里展現(xiàn)光芒。

　　二十、八年三班八年三班的同學(xué)腳步鑒定，精神飽滿。聽，他們鏗鏘的口號，字字句句表明他們的決心。洋溢著青春的激情，化作朵朵白云，飄揚在只有勝利的天空。彩色的氣球不如他們眩目；五彩的旗幟不如他們自由；放飛的白鴿遠不及他們理想的高度。態(tài)度決定一切，一切皆有可能，加油！等待他們的將會是燦爛美好的明天。

　　二十一、八年四班沐浴著柔和的朝陽，享受著清爽的晨風(fēng)，踏著孕育萬物的沃土。八年四班的同學(xué)正以飽滿的精神風(fēng)貌，蓬勃的朝氣，昂揚的斗志，和著震天響地的口號聲前進。一張張綻放笑容的臉，一雙雙蘊含自信的眼，無不讓人感到充滿活力的氣息。57顆跳動的，火熱的，進取的心緊緊凝聚。他們猶如一朵朵浪花，融匯成洶涌澎湃，驚濤不息的大海，他們好一只只海燕在空中翱翔，向暴風(fēng)雨發(fā)出呼喊。讓我們預(yù)祝這個青春煥發(fā)的集體在本次運動會上再創(chuàng)佳績，譜寫輝煌！

　　二十二、紅日初升，萬物生機盎然�？矗�現(xiàn)在邁向主席臺的正是英姿颯爽的高一（1）班。他們身后的影子也因那活力的靈魂而舞動跳躍起來。新的成員組成新興力量。他們的熱情幻化成為一道道耀眼的光芒，恰似那輪象征活力的朝陽。發(fā)光吧！高一（1）班！唱響新的篇章！

　　二十三、高一（2）班，拼搏的代號，代表著一個向前的箭頭。在我們集體每個人的心中，高一（2）班是最棒的。短短的一個月，已讓我們班的每個人都融為了一體。運動會正是體現(xiàn)我們的時刻。奔跑、沖刺、跳高，這些體育名詞在我們心中卻化成了一副拼搏的畫面。每個動作都化成一股沖勁。相信高一（2）班會有不錯的成績。高一（2）班，F(xiàn)ighting！Fighting！Fighting！

　　二十四、高一（3）班，一個嶄新的，充滿勃勃生機的優(yōu)秀班級。他們揮灑著他們的汗水，播種著他們的希望，辛勤地耕耘著未來的一片土地，盼望著碩果累累的收獲時刻。他們堅信：有這樣一個積極友善的團體，他們一定會大豐收。他們的青春會在天上綻放絢麗的火花！

　　二十五、迎面走來的是高一（4）班，朝氣與活力在每一個身上洋溢，友愛與鼓勵傳遞在每個人心中，穩(wěn)中求進。挑戰(zhàn)自我是每個人的起點，突破自我、爭創(chuàng)第一是我們的目標(biāo)。作日的汗水必能成為今朝的輝煌。加油！高一（4），你將成為成功的代名詞！

　　二十六、高二（1）班，匯集著志在千里的莘莘學(xué)子；高二（1）班，蘊涵著一鳴驚人的無限潛力；高二（1）班，堅定著勇者無限的開創(chuàng)精神。他們身兼優(yōu)秀班級的光榮稱號，但是他們沒有驕傲，而是為了符合榮譽而更加奮進。因為奮進而意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚。高二（1）班，圓夢的翅膀為你們張開！

　　二十七、現(xiàn)在向我們走來的是高二（2）班。他們朝氣蓬勃，有著壯志雄心。在學(xué)習(xí)生活中，他們互相學(xué)習(xí)；在田徑賽場上，他們奮力拼搏。他們始終相信：超越自我就是最大的勝利！

　　二十八、現(xiàn)在向我們走來的是高二（3）班，他們的步伐充滿朝氣與活力。他們立志：不是做得最好，而是更好。在他們的眼中，永遠沒有什么挫折可以打敗他們。因為在他們的信念中，積極、向上、快樂、進取是他們的座右銘。今天，在運動會的時刻，他們將把運動精神進行到底。攜手奧運，共創(chuàng)未來！

　　二十九、現(xiàn)在向我們走來的是高二（4）班的同學(xué)。朝陽印證了他們的蓬勃，秋意掩不去他們的生氣。高二（4）班的全體同學(xué)們本正永不言棄的精神對待體育，對待生活。用他們的實際行動來參與體育活動，倡導(dǎo)全民健身，支持奧運！預(yù)祝他們在本次運動會中取得滿意的成績！

　　三十、意氣風(fēng)發(fā)的他們生活在回中這個多民族的大家庭里。作為高三（1）班的學(xué)生，他們從不畏懼艱難與險阻；作為高三的莘莘學(xué)子，他們欣欣向榮，突破渴望，敢于追求與挑戰(zhàn)。在高三的艱苦學(xué)習(xí)生活中，他們用智慧與汗水，書寫著人生最燦爛美好的篇章。瞧，他們整齊地排出“回中”的標(biāo)記，表達著對回中的熱愛。相信十八歲的他們，一定能締造生如夏花般的輝煌！

　　三十一、“學(xué)海無涯苦作舟”是他們對于學(xué)習(xí)的態(tài)度；“柳暗花明又一村”是他們對于挫折的信念；“海內(nèi)存知己”是他們對于友情的詮釋。作為面對歷史的文科學(xué)子，他們胸懷大志；作為迎戰(zhàn)嚴峻高考的頑強斗士，他們滿懷信心；作為拼搏運動場上的堅毅隊員，他們意氣勃發(fā)。他們始終相信，在陳老師的帶領(lǐng)下，終究會以收獲者的身份采摘明年金色六月的高考果實。

　　三十二、他們是由歷史與政治組建的56人群體。歷史賦予了他們明智的判斷力，政治造就了他們敏銳的洞察力。他們充滿朝氣，在青春的旅途上匯散他們的汗水；他們心存大志，在老師的引領(lǐng)下懷揣夢想，更重要的是他們十分團結(jié)，百分上進。他們相信：高三（3）會在回中的歷史上添上精彩絢爛的一頁。

　　三十三、恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；逞颯爽英姿，一代天驕。看，現(xiàn)在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺走來的，是我們xxx班的同學(xué)們。這是一個熱情如火，團結(jié)向上的集體。他們不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，工作積極，參加各類文體活動也從不甘落后。今天，他們本著友誼第一，比賽第二的宗旨，個個精神抖擻，想在百米賽場上與各路英雄一爭高下。xx班，祝你們好運！

　　解說詞范文 篇8

　　1、瞧！第一連隊的同學(xué)們走過來了！他們的口號是“隧道雄鷹，搏擊長空，烏云萬里，不當(dāng)雄風(fēng)”。他們個個精神飽滿，颯爽英姿。他們青春飛揚團結(jié)向上，他們昂首挺胸邁著整齊的步伐，儼然一個不可分割的集體。這是勇敢努力拼搏的戰(zhàn)績。炎炎烈日下鑄就的鋼鐵之師。這就是他們隧道一連，他們的夢想將在此起航！

　　2、看，現(xiàn)在走過來的是第二連隊的戰(zhàn)士。他們步伐整齊精神抖擻，盡顯英雄本色。在今后的人生旅途中，他們也會有軍訓(xùn)場上的英姿，自信的走向未來。二連的口號是：交通二連，文武雙全。敢打必勝，勇往直前。

　　3、迎面走來的是三連的方隊，他們是城軌專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)員。在軍訓(xùn)中，他們有苦，卻在苦中嘗到甜；在軍訓(xùn)中，他們有累，卻在累間理解艱；在軍訓(xùn)中，他們有汗，卻在汗水中收獲情。他們充分發(fā)揚了“艱苦奮斗，忠誠敬業(yè)”的鐵道兵精神。他們的口號是：超越夢想，斗志昂揚。攜手共創(chuàng)，城軌輝煌！

　　4、看，正向我們走來的是交通系四連方隊，他們精神抖擻，雄姿英發(fā)，全身上下散發(fā)著拼搏的氣息。邁著矯健整齊的步伐，雄赳赳，氣昂昂，這是一支朝氣蓬勃，活力四射的隊伍。他們的口號是：高鐵男兒，齊心協(xié)力。奮勇拼搏，所向披靡。自立、自信、自強是他們不變的信念，別吝惜你們的掌聲，讓我們?yōu)樗麄兗佑�，為他們吶喊吧�?/p>

　　5、下面迎面走來的是測繪系五連方隊。整齊的隊伍充滿著蓬勃的朝氣，堅定的步伐透露著勝利的信心�？炭嗟挠�(xùn)練，磨練出堅強的意志。你們有大山一樣的體魄和松樹般的精神，勝利在向你們招手，勇敢向前，成功屬于你們！

　　6、迎面走來的是建筑系六連的方隊。這鏗鏘有力的腳步聲顯示出進去的力量，氣勢如虹的陣容洋溢著青春的笑臉。這是一個熱情如火積極向上的集體。“激情六連，豪情滿天。奮發(fā)圖強，共創(chuàng)輝煌”是他們的口號。此刻，他們豪情萬丈，激情飛揚，以最好的精神面貌迎接檢閱。

　　7、迎面走來的是七連方隊，踏著跳躍的音符，懷揣著燦爛的夢想。他們來了，比鼓聲還有力的是他們矯健而整齊的步伐；比陽光還燦爛的是他們自豪而堅強的笑臉。他們?nèi)晤^顱高昂，任身板挺拔，任汗水揮灑，任熱血澎湃。他們讓體育場回蕩著嘹亮的口號：一聲霹靂，一把劍，一群猛虎鋼七連。

　　8、恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，逞颯爽英姿，一代天驕。瞧，紅八連的方隊正向我們走來，整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的笑臉寫著他們的熱情，嘹亮的口號顯示著他們的實力。他們用拼搏的汗水揮灑著大地，用堅強的意志書寫人生，這就是他們，這就是激情飛揚的紅八連。他們的口號是：揚帆把舵，奮勇拼搏。一一三一，永爭第一。

　　9、迎面走來的是經(jīng)管系九連的方隊。他們步伐雄健精神抖擻，他們有著最讓人震撼的力量。他們用自信詮釋者青春，用努力書寫著經(jīng)管系的精彩，他們就是九連。

　　10、現(xiàn)在向我們走來的是尖刀十連，堅定的目光，嘹亮的口號沸騰的熱血，敢于壓倒一切的氣勢，都是向勝利發(fā)出的最有力的吶喊。是雄鷹就該搏擊長空；是蛟龍就該暢游四海。驚濤駭浪，任我逍遙，尖刀十連，萬眾一心。尖刀十連，永不言棄。

　　11、現(xiàn)在入場的是十一連，他們精神抖擻，豪情滿懷，通過軍訓(xùn)的磨練，喊著響亮的口號，正邁著堅強與自信的步伐，洋溢著青春的活力，展示著大學(xué)生的浩然正氣以及頑強拼搏的進取精神�？上攵�知，他們的未來定是美好燦爛的，他們的明天定是輝煌顯赫的！他們的口號是：風(fēng)云十一，軍中驕子。校園精英，誰與爭鋒。

　　12、十二連隊的同學(xué)們正向主席臺走來，男兒不展凌云志，空負天生八尺軀。他們堅毅的神情，嘹亮的口號，豪邁的氣勢，無不展示了新一代男子漢錚錚鐵骨的偉岸形象，無不體現(xiàn)出為祖國奉獻青春的偉大志向。

　　13、迎面向我們走來的是朝氣蓬勃的巾幗十三連。在陽光的洗禮下，她們的皮膚曬得黝黑，但不變的是她們的熱情；汗水會模糊她們的視線，但絕不會抹掉她們眼中的堅決與決心。飛揚的神采，朝氣的面孔。整齊劃一的隊列，正是她們永不言棄的決心。讓我們?yōu)樗齻冇们啻号c汗水譜寫壯麗之至而喝彩，十三連，加油！

　　14、看，現(xiàn)在迎面向我們走來的是十四連外語系方隊。聽那一陣陣擲地有聲的步伐，那一聲聲鏗鏘有力的口號。這是一支以女生為主體的方隊。她們多姿秀麗，她們認真做好每個動作。她們懷著太陽般火熱的心，勝利一定屬于她們。她們的口號是：風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰。外語風(fēng)采，舍我其誰。

　　15、正在向我們走來的是人文系第十五連方隊，他們由文秘與會展專業(yè)組成，英姿颯爽，他們昂揚的勢頭與震撼的氣場足以讓人為之感嘆，個個卓越，個個精英，個個都是方隊里的英雄。他們的口號是：人文風(fēng)采，豪氣沖天。文韜武略，奮勇之前。

　　16、別樣的風(fēng)采，昂揚的斗志�？窗�，那邊正昂首挺胸，邁著整齊的步伐，緩緩向我們走來的是我院人文社科系十六連的同學(xué)們，他們帶著激情，帶著理想，大步邁向前方，自信正洋溢在他們青春笑臉上，他們精神抖擻，以整齊的步伐，軍人的風(fēng)采向目標(biāo)前進。他們的口號是：“勇攀高峰，走向成功。人文特色，石鐵先鋒”充滿了對人文社科系的熱愛，彰顯出人文系的風(fēng)采！

　　17、現(xiàn)在向我們走來的是機電十七連，這是一支生機盎然的隊伍。滾滾熱浪鑄煉鋼鐵意志，巍巍軍風(fēng)展現(xiàn)學(xué)子英姿。相信這一支積極向上的隊伍會發(fā)出新的力量，創(chuàng)造新的輝煌！他們的口號是：十七十七，亮劍出擊。無與匹敵，永爭第一。

　　18、英姿颯爽，神采飛揚，現(xiàn)在向主席臺走來的是機電十八連。他們在磨礪中成長，逆境中堅強。矯健的身姿，是他們辛勤耕耘的回報，穩(wěn)定的步伐，是他們堅定信念的展現(xiàn)�；鸺t的青春，騰飛的機電。勇敢直前是他們堅毅的追求，光榮和夢想屬于豪情滿天的機電十八連。

　　19、現(xiàn)在正向我們走來的是機電工程系十九連女子方隊，她們青春靚麗，精神飽滿，酷暑曬不倒，風(fēng)沙吹不動，摸爬滾打作訓(xùn)。戰(zhàn)士滿腔豪情，身負重擔(dān)步履瀟灑，二十征程，長驅(qū)直下，緊張認真訓(xùn)練場，團結(jié)活潑拉歌時。她們的口號是：刻苦訓(xùn)練，身強體健。榜上有名，屬我機電。

　　20、現(xiàn)在正邁著雄健的步伐，昂首走來的是英姿颯爽的二十連女將。她們不怕炎日的炙烤，不怕酷風(fēng)的撼動，她們用堅毅書寫剛強，用坦然面對困難。她們是新中國又一代頑強的巾幗士兵。她們口號是：笑對烈日，堅定信念�？炭嘤�(xùn)練，勇往直前。

　　21、踏著有力的步伐，喊著響亮的口號，現(xiàn)在入場的是國際工程部女生方隊—21連。她們精神飽滿，斗志昂揚；她們紀律嚴明，作風(fēng)硬朗；她們敢闖敢拼，勇于超越。軍訓(xùn)場上，永爭第一。她們掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚。三年后，她們將走出校門，向社會展示她們的風(fēng)采。

　　22、現(xiàn)在正向主席臺走來的是二十二連。志氣昂揚的國際工程部二十二連正以整齊的步伐向前邁進，他們是一支團結(jié)而又奮進的連隊。個個都以飽滿的精神面貌迎接挑戰(zhàn)，人人都以奮斗的激情對待訓(xùn)練，新生新氣象的他們跟隨著洪亮的口號喊出了自己青春朝氣邁出了大學(xué)校園生活的第一步。

　　23、看，迎面向我們走來的是本次軍訓(xùn)的勤工連。他們雖然情況特殊，但是他們也有付出。戰(zhàn)士手拿鋼槍，戰(zhàn)場拋灑熱血。他們手拿鐵鍬，操場斬草除根。雜草是他們的敵人，除草是他們的天職。他們是最可愛的人，是對本次盛會做出巨大貢獻的人。

　　解說詞范文 篇9

　　高一（1）班解說詞

　　秋風(fēng)送爽，迎面走來的是高一（1）班的同學(xué)們。他們步伐齊整，精神飽滿，英姿颯爽，洋溢著青春的執(zhí)著和熱枕，眉間豪情飛揚。

　　聽！這氣勢磅礴的口號透露著所有人必勝的信念。別樣的風(fēng)采，高昂的斗志，迎著朝陽，昂首闊步；踏著斜暉，勢如破竹。

　　他們，是學(xué)習(xí)上的佼佼者，亦將是戰(zhàn)場上大氣激昂，勇往無悔的英雄。一班，加油！

　　高一（2）班解說詞

　　現(xiàn)在向我們走來的是高一（2）班，他們步伐堅定豪邁，臉上寫滿喜悅，全身煥發(fā)光彩。他們健康、快樂，他們充滿活力、自信。在這里，高一（2）班為我們送上最衷心的祝福。預(yù)祝校運動會取得驕人成績，并取得圓滿成功!

　　高一（3）班解說詞

　　恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，逞颯爽英姿，一代天驕！迎面走來的是高一（3）班的代表隊，整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的實力。不用懷疑，這就是高一（3）班，青春活力，才華舞動，三班既出，誰與爭鋒，這是他們的口號。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，三班的健兒們，祝你們成功！

　　高一（4）班解說詞

　　現(xiàn)在邁著矯健的步伐走向大會主席臺的是高一（4）班的隊伍，他們精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，如雛鷹般蓄勢待發(fā)。這是一個敢于夢想，勇于拼搏，充滿朝氣的團隊；是一個團結(jié)一心，積極向上的集體。你瞧！自信就寫在他們青春的臉上�！俺孙L(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！彼麄儗⒁詧匀滩话闻c永不言敗的精神在校運會上努力拼搏，奮勇前進，爭創(chuàng)佳績！

　　高一（5）班解說詞

　　高一（5）班運動員自信地向前走來，他們風(fēng)華正茂，青春向上。他們堅信“一萬年太久只爭朝夕”。運動場上，他們告訴自己永不言棄，就算跌倒了，也要豪邁地笑�？此麄兊奈⑿Χ嗝礈嘏�！祝福他們，祝福著他們在賽場上綻放繽紛的色彩，留下青春的足跡。

　　高一（6）班解說詞

　　現(xiàn)在，陽光下向我們走來的是高一（6）班的同學(xué)們�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂！”看那一張張散發(fā)著青春氣息的臉龐，看那一道道堅定的目光，看那整齊劃一的矯健的步伐，激情飛揚的時刻快要到來，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了！

　　高一（7）班解說詞

　　迎面走來的是高一（7）班，朝氣與活力在每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞，穩(wěn)中求進、挑戰(zhàn)自我是他們的起點.，不懈努力、不倦追求是他們的歷程，突破自我、爭創(chuàng)第一是他們的目標(biāo)，奮斗造就輝煌！昨日的汗水必能成就今朝的輝煌�！翱粘且阅希�笑傲無雙”，“友誼第一，比賽第二”，他們永不言棄。加油，高一（7）班！

　　高一（8）班解說詞

　　現(xiàn)在向我們走來的是高一（8）班，迎著晨曦，沐浴在陽光中的青少年啊，自強不息是他們的精神，永不言敗是他們追求的品質(zhì)，頑強拼搏是他們的唯一的宗旨。他們將在這舞臺上，揮灑最激情的汗水，贏得最熱烈的掌聲，讓我們把目光聚焦在他們身上，看他們?nèi)绾蜨OLD得住全場吧！

　　高一（9）班解說詞

　　現(xiàn)在正向主席臺緩緩走來的是高一（9）班運動員代表隊�？�，他們精神飽滿、氣宇軒昂；聽，他們鏗鏘有力、整齊劃一。那豎定的步伐，昭示著他們的活力和必勝的信念。在藝術(shù)教育的征途中，他們?nèi)珩R良妙筆，妙筆生花，他們用顏色和創(chuàng)意，向我們展示了不一樣的青春與激情。運動會上，高一（9）班的健兒們本著“友誼第一，比賽第二，全民健身，增強體質(zhì)”的宗旨，發(fā)揚“團結(jié)、拼搏”的精神，向“更快、更高、更強”的目標(biāo)邁進。讓我們留一分期待，存一份期盼，共同祝愿他們在運動會中取得優(yōu)異的成績！

　　高一（10）班解說詞

　　我們的生命是可以穿越秋風(fēng)秋雨去成長的，看迎面走來的高一（10）班同學(xué)們，面孔上的微笑足以證明他們的青春和成長。映襯著冰藍色的天空，他們的整齊對儀在這鮮艷的季節(jié)之中構(gòu)成一條完美的風(fēng)景線。相信高一（10）班的同學(xué)們會在這次運動會中為我們帶來豐碩的果實。

　　高二（1）班解說詞

　　他們昂首挺胸，朝氣蓬勃，如蛟龍，翻江倒海；如螣蛇，凌空飛翔；道路的坎坷，令人怖懼的黑暗都擋不住他們勢如破竹的步伐。前進，前進，一班到，戰(zhàn)鼓擂，運動場上勇奪魁！

　　高二（2）班解說詞

　　迎面走來的是高二（2）班的同學(xué)們，他們意氣風(fēng)發(fā)，他們精神抖擻，青春的光芒洋溢在他們的臉上。神采飛揚，他們用整齊的步伐踏破晨光熹微；夢想高飛，他們用質(zhì)樸的雙手托起美好展望！高二（2）班，加油！

　　高二（3）班解說詞

　　現(xiàn)在精神抖擻、斗志昂揚走過來的是高二（3）班健兒們。蔚藍的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場上，有你堅定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲！體育健兒們，我們知道你們的辛勤，我們了解你們的辛苦，加油吧！不論你是成功還是失敗，高二（3）班都是你們堅強的后盾，勝也愛你，敗也愛你，我們永遠支持你，你們永遠是“最精彩的存在”。

　　高二（4）班解說詞

　　迎面走來的是高二（4）班的代表團方陣。他們朝氣蓬勃，英姿颯爽，風(fēng)流倜儻，玉樹臨風(fēng)，人見人愛，花見花開，車見車爆胎，他們的表演將為我們呈現(xiàn)出中日間美麗與丑陋，白與黑，真與假的島嶼之爭。

　　高二（5）班解說詞

　　踏著秋風(fēng)，沐著朝陽，瞧，高二5班的全體同學(xué)正邁著矯健的步伐向主席臺走來，他們以軍人的風(fēng)采展示著必勝信心，他們將用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利和輝煌。聽，他們嘹亮的口號，不就是他們向勝利發(fā)出的最強有力的挑戰(zhàn)。高二5班，唯吾獨尊！

　　高二（6）班解說詞

　　迎面走來的是高二（6）班代表隊�？�,他們精神飽滿,氣宇軒昂;聽,整齊劃一,鏗鏘有力的步伐。這是他們的朝氣和必勝的信念。讓我們留一分期待,存一份期盼,共同祝愿他們在運動會中取得優(yōu)異的成績!

　　高二（7）班解說詞

　　現(xiàn)在正向主席臺緩緩走來的是高二（7）班代表隊。他們精神飽滿，氣宇軒昂，邁著整齊劃一，鏗鏘有力的步伐，到處可見的是他們的朝氣和頑強拼搏的信念。運動會上高二（7）班的健兒們本著“友誼第一，比賽第二”的宗旨，發(fā)揚“團結(jié)，拼搏”的精神，向“更快，更高，更強”的目標(biāo)邁進。讓我們留一份期待，存一份期盼，共同祝愿他們在運動會中取得優(yōu)異的成績！

　　高二（8）班解說詞

　　別樣的風(fēng)采，高昂的斗志，迎面走來的是高二(8)班的同學(xué)們！請注視他們，因為他們的青春讓這片土地充滿活力。請凝視他們，因為他們的斗志讓這個賽場更加激情。他們將用整齊的陣型、整齊的步伐、整齊的氣勢回饋這豐收的季節(jié)。用自己別樣的風(fēng)采、高昂的斗志、高亢的拚勁去收獲那些屬于他們的勝利！高二八班，加油!

　　高二（9）班解說詞

　　從古至今，中國的歷史在發(fā)展，而我們的舞蹈也隨著歷史的腳步一步一步地在發(fā)展。現(xiàn)在向我們走來的是高二（9）班，歷史的變遷，現(xiàn)代與古代的完美融合，在今天將由他們?yōu)槲覀冋宫F(xiàn)出來。

　　高二（10）班解說詞

　　迎面走來的是高二(10)班，烽火起，十二紋章；刀刃旁，遙祭四望。血脈奔騰的黃河長江，謹記我的姓名是炎黃。四季星辰，映證我眸中的倔強。天地蒼茫，鼓動我沸騰的血漿。風(fēng)也過，路千里，洪荒開始，亙古的路在我們腳下蔓延，我們不會停止奔跑。

　　高三（1）班解說詞

　　當(dāng)小溪有了夢想，就會不舍晝夜向大海奔流。當(dāng)青春有了夢想，就會不懼風(fēng)雨超越一切阻擋。看哪！高三（1）班那群勇士們來了！他們以實現(xiàn)自己的夢想為責(zé)任和方向。不靠嘩眾取寵的吹噓，不必大張旗鼓地宣揚。無需言，做自己！拼搏！拼搏！拼搏！

　　高三（2）班解說詞

　　參賽無畏，賽后無愧！現(xiàn)在正昂首闊步經(jīng)過主席臺的是高三（2）班。這是一個團結(jié)上進的集體，這是一個追求完美的集體。在過去的日子里，通過全體成員的努力，他們?nèi)〉昧艘贿B串傲人的成績。今天他們滿懷信心，他們將在拼搏中體驗團結(jié)的力量，在汗水中享受成功的喜悅，在運動場上秀出個性的風(fēng)采，在藍天下綻放出爭艷的奇葩。力爭在本屆校運會中再創(chuàng)佳績。

　　高三（3）班解說詞

　　游書海，賞花香，綠草地上蹦幾圈，能武、能文、能樂；效鷹擊，模猿躍，塑膠場上揚一手，更高、更快、更強�？矗�現(xiàn)在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺走來的，是我們303班的同學(xué)們。這是一個紅色的集體——熱情如火，激情飛揚；這是一個橙色的集體——團結(jié)友愛，積極向上；這是一個綠色的集體——承載著希望；這是一個藍色的集體——青春陽光健康；這是一個紫色的集體——溫馨有家的感覺，所有的這一切匯聚出成熟的黃。今天，他們本著友誼第一，比賽第二的宗旨，個個精神抖擻，想在賽場上與各路英雄一爭高下。高三（3）班，祝你們好運！

　　高三（4）班解說詞

　　“不墜凌云志，健兒當(dāng)自強。”伴隨著雄壯的運動員進行曲，迎來了由高三（4）班組成的方隊�？�，他們帶著莊嚴的神情，為了迎接明日的挑戰(zhàn)而意志如鋼，那矯健的步法，顯示出勇于戰(zhàn)勝自我的力量。努力吧，為了心中那永恒的理想；加油吧，我們期待著明天，讓勝利的豪情在眉間飛揚。

　　高三（5）班解說詞

　　高三（5）班的健兒們正昂首闊步地走來，他們的臉上洋溢著歡快的笑顏，他們的身上無不閃爍著炫麗的光芒，他們的腳下是通往成功的道路�；厥鬃蛱�，他們無怨無悔。面對今天，他們爭分奪秒。展望未來，他們充滿信心。我們是高三（5）班，十月的煙火，我們將會最明亮。

　　高三（6）班解說詞

　　他們擁有最美麗的青春和最燦爛的夢想，他們擔(dān)負最沉重的擔(dān)子卻仍邁著最輕盈的步伐；他們是高三，團結(jié)，智慧，不服輸，他們是六班。邁著整齊的步伐，喊著激昂的口號，這是他們對高三這個戰(zhàn)場的表達。飛揚的姿態(tài)是他們對比賽的躍躍欲試，昂起的頭顱宣告著他們的勝利。他們會用他們的拼搏，換取一生的無憾無悔！

　　高三（7）班解說詞

　　又一片橙色的秋天，又一方湛藍的天空。高三七班邁著矯健的步伐，帶著參賽的豪情，將在高中階段的最后一次運動會上再創(chuàng)佳績。我們展開希望的翅膀乘風(fēng)破浪，我們用青春贏得明天的輝煌。高三七班用實力創(chuàng)造奇跡！

　　高三（8）班解說詞

　　踏著朝陽，青春飛揚，鏗鏘矯健的步伐映襯年輕的臉龐。雄赳赳、氣昂昂而來的正是高三（8）班的同學(xué)，他們的青春以獨有的絢麗蕩漾華彩；他們的青春以獨特的精彩勾勒傳奇。他們都是青春的奮斗者，用汗水詠嘆生命的不朽，用實踐譜寫和諧的音階。高三（8）班，加油！

　　解說詞范文 篇10

　　現(xiàn)在正向大家走來的是文苑初一(4)班的同學(xué)們。他們排著整齊的方隊，邁著矯健的步伐，精神抖擻地向前行進著。一(4)班是一個團結(jié)友愛的大家庭，同學(xué)們和睦相處，互幫互助。他們當(dāng)中，人才濟濟，這次的開幕式表演就是他們集體智慧的結(jié)晶。這個剛組建不久的集體，班風(fēng)淳樸，學(xué)習(xí)氣氛濃烈，每一位同學(xué)都發(fā)揮著他們的聰明才智，為一(4)班增光添彩。

　　一(4)班這次的隊列表演足以讓人耳目一新。他們大膽地采用集體舞這個新穎的表演形式，并結(jié)合巧妙的變隊，通過靈活的點面結(jié)合，舞出了青春的活力和激情。一(4)班的同學(xué)們激情澎湃地高喊著他們的口號：“放馬金鞍，唯我四班”。隨著音樂的響起，他們跳起了動感十足的舞蹈，他們的動作是那么的協(xié)調(diào)和簡潔。一輪集體舞過后，突顯出來的6位男同學(xué)和6位女同學(xué)開始了他們的舞蹈表演。男同學(xué)的動作陽剛之中透著幾分帥氣；女同學(xué)則用優(yōu)美的身姿詮釋了陰柔之美。

　　在運動會的比賽中，一（４）班的運動員將以飽滿的熱情，迎接每一場考驗。他們將發(fā)揚奧林匹克精神，力爭為班級爭得榮譽。預(yù)祝他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績！

　　解說詞范文 篇11

　　高一（1）班來了，參訓(xùn)新生們以昂揚的斗志、飽滿的精神奮勇前進。以分列式隊形依次走過主席臺接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部隊首長的檢閱，整齊的步伐、威武的軍姿、響亮的口號充分展示了他們軍訓(xùn)的成果和新時代中學(xué)生的風(fēng)采。他們以整齊的步伐、嘹亮的口號、蓬勃向上的精神面貌，向?qū)W校師生及來賓展示了15天軍訓(xùn)的成果。

　　邁著整齊的步伐，高一（2）班過來了。軍訓(xùn)時間雖然短暫，但是通過軍訓(xùn)，同學(xué)們進一步增強了國防觀念，提高了國防意識，養(yǎng)成了令行禁止的隊列作風(fēng)，培養(yǎng)了英勇頑強的革命精神，加強了集體榮譽感和凝聚力，強化了自我約束力和時間觀念。同學(xué)們參訓(xùn)熱情高漲，精神飽滿，沒有一名同學(xué)故意逃避軍訓(xùn)，有的同學(xué)帶著傷病堅持訓(xùn)練，對每一個動作都一絲不茍、力爭做到準(zhǔn)確規(guī)范，訓(xùn)練中堅決服從并尊重教官，充分顯示了當(dāng)代中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，給我們?nèi)�體教官留下了深刻的印象。

　　伴隨著嘹亮的口號聲，高一（3）班過來了。從這十幾天的訓(xùn)練過程和剛才同學(xué)們整齊的步伐，嘹亮的口號、嚴明的紀律和嶄新的精神風(fēng)貌等方面，可以看出本次軍訓(xùn)取得了良好的成績和圓滿的成功。這是教官、老師和廣大同學(xué)們共同努力、密切配合、刻苦訓(xùn)練的結(jié)果2005級綜高一（3）班參訓(xùn)同學(xué)，經(jīng)過一周的緊張訓(xùn)練，軍訓(xùn)任務(wù)結(jié)束了�？吹介啽�式上同學(xué)們邁著整齊的步伐，高喊嘹亮的口號，呈現(xiàn)出嶄新的精神風(fēng)貌，讓人感到似乎有一種置身在軍營的感覺。

　　高一（4）班過來了。新同學(xué)們個個膚色黑紅，在閱兵式上他們精彩的表演，讓人信服的覺得高一（4）班新生是可愛的，是最棒的！否則在本次軍訓(xùn)怎么會取得這樣好的成績呢？當(dāng)然這也是在教官、老師和廣大同學(xué)們共同努力、密切配合、刻苦訓(xùn)練所取得的成果。

　　緊跟而來的是高一（5）班的方陣。整齊的步伐、威武的軍姿、響亮的口號充分展示了他們軍訓(xùn)的成果。一周的“苦”和“累”使他們真正體驗到軍人的作風(fēng)。通過軍訓(xùn)使他們的意志更堅強了，時間觀念也加強了，軍訓(xùn)雖苦，但給他們留下了美好的回憶。教官有軍人風(fēng)范，為人隨和很有親切感。相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中他們一定會將這種作風(fēng)堅持下去，不怕苦，不怕累，一步步實現(xiàn)自己的大學(xué)夢。

　　正在向主席臺前進的是高一（6）班的方陣。閱兵場上的新同學(xué)各個英姿颯爽，精神飽滿。方陣隊列整齊威武，口號鏗鏘有力，充分展示了高一（6）班的精神風(fēng)貌。軍訓(xùn)增強了他們的國防觀念、國防意識，接受了解放軍的好思想、好作風(fēng)的教育，有利于促進良好的班風(fēng)的形成。希望新生能把好思想、好作風(fēng)、好體魄帶到學(xué)習(xí)中去，不斷鞏固軍訓(xùn)成果，學(xué)習(xí)解放軍的思想，不斷提高自身素質(zhì)。

　　緊跟而來的是高一（7）班的方陣�？谔栱懥�、步伐整齊，讓他們的青春的瀟灑在軍營里得到了充分的展示。希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們繼續(xù)以教官為楷模，以嚴謹?shù)淖黠L(fēng)為準(zhǔn)繩，不斷發(fā)揚自強不息的精神，增強社會責(zé)任感，以良好心態(tài)去接受人生道路中的嚴峻考驗。相信你們一定不會辜負祖國和人民對你們的殷切希望，為創(chuàng)造出學(xué)校、祖國二十一世紀新的輝煌而努力奮斗。

　　正在向主席臺前進的是高一（8）班的方陣。請檢閱吧,我們時刻準(zhǔn)備著；請檢閱吧,我們滿懷豪情。通過這一周的軍訓(xùn)，我們已經(jīng)有了鋼鐵般的意志；通過這一周的軍訓(xùn)，我們已經(jīng)有了解放軍的英武。我們會用整齊的步伐、威武的軍姿、響亮的口號來證明我們的誓言。

　　伴隨著嘹亮的口號聲，高一（9）班過來了。整齊的步伐、威武的軍姿、響亮的口號充分展示了他們的風(fēng)采。軍訓(xùn)開始以來，高一（9）班64名新同學(xué)，在何志勇教官和跟班老師的精心組織和指導(dǎo)下，嚴格按照軍訓(xùn)計劃和學(xué)校的要求，全體參訓(xùn)同學(xué)發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，思想上高度重視，精力上全部投入，行動上勤學(xué)苦練，克服了時間短、任務(wù)重、場地緊、人數(shù)多等困難，出色地完成了預(yù)定科目的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練任務(wù)，取得了可喜的成績，表現(xiàn)出了很高的思想覺悟和良好的個人素質(zhì)。他們始終堅信高一（9）班永遠是最棒的！

　　雄赳赳，氣昂昂，高一（10）班的方陣正在大步向主席臺邁進。通過他們整齊的步伐，嘹亮的口號，我們可以看出他們的勤奮的汗水終于得到了豐厚的回報。祝賀你們，同學(xué)們，你們成功了。相信你們會把軍訓(xùn)的作風(fēng)和精神帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中，你們一定回圓夢的。

　　高一（11）班的方陣緊跟而來，以分列式隊形依次走過主席臺接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部隊首長的檢閱，整齊的步伐、威武的軍姿、響亮的口號充分展示了他們軍訓(xùn)的成果和高一（11）班學(xué)生的風(fēng)采。在軍訓(xùn)過程中他們發(fā)揚了不怕苦、不怕累、輕傷不下火線的精神，刻苦訓(xùn)練，對每一個動作都做到一絲不茍、力爭做到準(zhǔn)確規(guī)范，訓(xùn)練中堅決服從并尊重教官。同學(xué)們識大體，顧大局，體現(xiàn)出了高度的集體主義精神。