逆境出人才的事例

　　人的一生不可能一帆風(fēng)順，逆境更好鍛煉人的意志，大家不妨了解一下名人們的故事。下面是小編為大家整理的逆境出人才事例，歡迎大家來閱讀學(xué)習(xí)。

　　逆境出人才的事例（一）：

　　逆境出人才的事例：被拒絕了1009次的肯德基創(chuàng)始人

　　桑德斯上校退休后擁有的所有財(cái)產(chǎn)只是一家靠在高速公路旁的小飯店。飯店雖小，但頗具特色，與眾不同�？勺钍軞g迎的、也是客人最愛吃的一道菜就是他發(fā)明烹制的香酥可口的炸雞，僅此就給他帶來了一筆可觀的財(cái)富。多年來，他的客人一向?qū)λ�烹制的炸雞贊賞有加。但是令他萬萬沒想到的是，由于高速公路改道別處，飯店的生意突然間也一落千丈，最后只好關(guān)門歇業(yè)。被逼無奈，桑德斯上校決定向其他飯店出售他制作炸雞的配方，以換取微薄的回報(bào)。

　　在推銷的過程中，沒有一家飯店愿意購買他的配方，并且還不時(shí)地嘲笑他。一個(gè)人在任何年齡被人嘲笑都不是件令人愉快的事，更何況到了退休的年齡還被人嘲笑，這就更令人難以理解了。而這恰恰發(fā)生在了桑德斯上校身上。他不但被人嘲笑并且接連不斷地被人拒絕，可見這些經(jīng)歷對他的影響有多么巨大。但他始終沒有放下，在沒有找到買主之前，他開著車走遍了全國，吃住都在車上，就在被別人拒絕了1009次后，才有人最后同意采納他的想法，購買他的配方。從此后他的連鎖店遍布全世界；也被載入了商業(yè)史冊。這就是肯德基的由來。

　　人們?yōu)榱思o(jì)念這位桑德斯上校，就在所有的肯德基店前樹立一尊他的塑像，以此作為肯德基的形象品牌。俗話說：“神槍手是一槍一槍打出來的！”缺乏堅(jiān)持不懈的毅力或者認(rèn)為自己不能得到自己想要的東西，這兩者都是阻礙大多數(shù)人勇于改變的關(guān)鍵原因。如果你能夠緊緊抓住自己的目標(biāo)不放并堅(jiān)持不懈，那么很快你就會超過大多數(shù)人。記住，是你掌握著自己的生活。如果你一心想到達(dá)一個(gè)目標(biāo)，就必須會有辦法取得成功。

　　逆境出人才的事例（二）：

　　逆境出人才的事例：林肯的一生

　　美國第16任總統(tǒng)林肯，一生遭遇了許多挫折。

　　在從政之前，林肯從事過許多艱苦的工作。1832年，他失業(yè)了，變顯然使他很悲哀，但他下定決心要當(dāng)政治家，當(dāng)州議員。糟糕的是，他競選失敗了，在一年里遭受兩次打擊，這對他來說無疑是痛苦的。

　　之后，林肯著手自己開辦企業(yè)，可一年不到，這家企業(yè)又倒閉了。在以后的17年間，他不得不為償還企業(yè)倒閉時(shí)所欠的債務(wù)而到處奔波，歷盡磨難。

　　隨后，林肯再一次決定圣駕競選州議員，這次他成功了。他內(nèi)心萌發(fā)了一絲期望，認(rèn)為自己的生活有了轉(zhuǎn)機(jī)：“可能我能夠成功了！”

　　1835年，他訂婚了。但離結(jié)婚還差幾個(gè)月的時(shí)候，未婚妻不幸去世。這對他精神上的打擊實(shí)在太大了，他心力交瘁，數(shù)月臥床不起。

　　1836年，他得了神經(jīng)衰弱癥。

　　1838年，林肯覺得身體狀況良好，于是決定競選州議會議長，可他失敗了。

　　1843年，他又參加競選美國國會議員，但這次仍然沒有成功。

　　林肯雖然一次次地嘗試，但卻一次次地遭受失�。浩髽I(yè)倒閉、未婚妻去世，競選敗北。

　　但林肯沒有放下，他也沒有“要是失敗了會怎樣？”的想法，而是又一次參加競選國會議員，最后最后當(dāng)選了。

　　兩年任期很快過去了，他決定要爭取連任。他認(rèn)為自己作為國會議員表現(xiàn)是出色的，相信選民會繼續(xù)選舉他。但結(jié)果很遺憾，他落選了。

　　因?yàn)檫@次競選他賠了一大笑錢。林肯申請當(dāng)本州的土地官員，但州政府把他的申請退了回來，上面指出：“當(dāng)本州的土地官員要求有卓越的才能和超常的智力，你的申請未能滿足這些要求�！�

　　接連又是失敗兩次。然而，林肯沒有服輸。1854年，他競選議員，但失敗了；兩年后他競選美國總統(tǒng)提名，結(jié)果被對手擊��；又過了兩年，他再一次競選參議員，還是失敗了。

　　林肯嘗試了11次，失敗了11次，但他一向沒有放下自己的追求，他一向主宰著自己的生活。1860年他獲得了生命中的第二次成功，當(dāng)選為美國總統(tǒng)。

　　逆境出人才的事例（三）：

　　逆境出人才的事例：霍金的勵志故事

　　史蒂芬霍金於1942年1月8日生於牛津，那一天剛好是伽利略逝世三百年。可能因?yàn)樗�出生在第二次世界大�?zhàn)的時(shí)代，所以小時(shí)候?qū)δＰ蛡�(gè)性著迷。他十幾歲時(shí)不但喜歡做模型飛機(jī)和輪船，還和學(xué)友製作了很多不同種類的戰(zhàn)爭游戲，反映出他研究和操控事物的渴望。這種渴望驅(qū)使他攻讀博士學(xué)位，并在黑洞和宇宙論的研究上獲得重大成就。

　　霍金十三、四歲時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究。十七歲那年，他考到了自然科學(xué)的獎學(xué)金，順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對此病束手無策，起初他打算放下從事研究的理想，但之后病情惡化的速度減慢了，他便重拾情緒，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地應(yīng)對這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。

　　七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞的面積不會隨時(shí)間減少。1973年，他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比，即黑洞會因?yàn)檩椛涠�變小，但溫度卻會升高，最終會發(fā)生爆炸而消失。

　　八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時(shí)他的行動已經(jīng)出現(xiàn)問題，之后由於得了肺炎而理解穿氣管手術(shù)，使他從此再不能說話。此刻他全身癱瘓，要靠電動輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫忙，連閱讀也要別人替他把每頁紙攤平在桌上，讓他驅(qū)動著輪椅逐頁去看。

　　霍金一生貢獻(xiàn)於理論物理學(xué)的研究，被譽(yù)為當(dāng)今最杰出的科學(xué)家之一。他的著作包括《時(shí)間簡史》及《黑洞與嬰兒宇宙以及相關(guān)文章》。雖然大家都覺得他十分不幸，但他在科學(xué)上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個(gè)奇蹟，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對生命的熱愛和對科學(xué)研究的熱誠，是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。

　　逆境出人才的事例（四）：

　　巴雷尼堅(jiān)強(qiáng)的故事

　　巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想，孩子此刻最需要的是鼓勵和幫忙，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，期望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎？”母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。

　　從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習(xí)走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計(jì)劃幫忙巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。

　　體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他最后經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一向在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，最后登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎的領(lǐng)獎臺。

　　逆境出人才的事例（五）：

　　張海迪

　　1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。之后，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。

　　在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個(gè)一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個(gè)獎項(xiàng)還從沒頒發(fā)給散文作品。最近，一部長達(dá)30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。

　　為了對社會作出更大的貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請教，學(xué)會了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達(dá)1萬多人次。

　　1983年，《中國青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是“八十年代新雷鋒”，一個(gè)是"“當(dāng)代保爾”。

　　張海迪懷著“活著就要做個(gè)對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。（52article）她以自己的言行，回答了億萬青年十分關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問題。鄧小平親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！”

　　隨后，使張海迪成為道德力量。

　　逆境出人才的事例（六）：

　　逆境出人才的事例：凡爾納的失敗與成功

　　凡爾納是一位世界聞名的科幻小說作家，但很少有人明白凡爾納為了發(fā)表他的`第一部作品，以前遭受過多么大的挫折！那里記錄的，就是凡爾納的一段令人難忘的經(jīng)歷：

　　1863年冬天的一個(gè)上午，凡爾納剛吃過早飯，正準(zhǔn)備到郵局去，突然聽到一陣敲門聲，他開門一看，原先是一個(gè)郵遞員。

　　郵遞員把一包鼓囊囊的郵件遞到了凡爾納的手里。一看到這樣的郵件，凡爾納就預(yù)感到不妙，自從他幾個(gè)月前把他的第一部科幻小說《乘氣球五周記》寄到各出版社后，收到這樣的郵件已經(jīng)是第十四次了。

　　他懷著忐忑不安的情緒拆開一看，上面寫道：“凡爾納先生：書稿經(jīng)我們審讀后，不擬出版，特此奉還�！�

　　每看到這樣一封封退稿信，凡爾納心里都是一陳絞痛。這次是第十五次了，還是未被采用。凡爾納此時(shí)已深知，那些出版社的“老爺”們是如何看不起無名作者。他憤怒地發(fā)誓，從此再也不寫了。

　　他拿起手稿向壁爐走去，準(zhǔn)備把這些稿子付之一炬。他妻子趕過來，一把搶過書稿緊緊抱在懷里。此時(shí)的凡爾納余怒未息，說什么也要把稿子燒掉。

　　他妻子急中生智，以滿懷關(guān)切的語言安慰丈夫，“親愛的，不要灰心，再試一次吧，也許這次能交上好運(yùn)的�！甭犃诉@句話以后，凡爾納奪書稿的手，慢慢放下了。他沉默了好一會兒，然后理解了妻子的勸告，又抱起這一大包書稿到第十六家出版社去碰運(yùn)氣。

　　這次沒有落空，讀完書稿后，這家出版社立即決定出版此書，并與凡爾納簽訂了20年的出書合同。沒有他妻子的疏導(dǎo)，沒有“再努力一次”的勇氣，我們也許根本無法讀到凡爾納筆下那些膾炙人口的科幻故事，人類就會失去一份極其珍貴的精神財(cái)富。

　　逆境出人才的事例（七）：

　　逆境出人才的事例：史泰龍的電影夢

　　在美國，有一位窮困潦倒的年輕人，即使在身上全部的錢加起來都不夠買一件像樣的西服的時(shí)候，仍全心全意的堅(jiān)持著自己心中的夢想，他想做演員，拍電影，當(dāng)明星。

　　當(dāng)時(shí)，好萊塢共有500家電影公司，他逐一數(shù)過，并且不止一遍。之后，他又根據(jù)自己認(rèn)真劃定的路線與排列好的名單順序，帶著自己寫好的量身訂做的劇本前去拜訪。但第一遍下來，所有的500家電影公司沒有一家愿意聘用他。

　　應(yīng)對百分之百的拒絕，這位年輕人沒有灰心，從最后一家被拒絕的電影公司出來之后，他復(fù)又從第一家開始，繼續(xù)他的第二輪拜訪與自我推薦。

　　在第二輪的拜訪中，500家電影公司依然拒絕了他。

　　第三輪的拜訪結(jié)果仍與第二輪相同。這位年輕人咬牙開始他的第四輪拜訪，當(dāng)拜訪完第349家后，第350家電影公司的老板破天荒地答應(yīng)愿意讓他留下劇本先看一看。

　　幾天后，年輕人獲得通知，請他前去詳細(xì)商談。

　　就在這次商談中，這家公司決定投資開拍這部電影，并請這位年輕人擔(dān)任自己所寫劇本中的男主角。這部電影名叫《洛奇》。

　　這位年輕人的名字就叫席維斯·史泰龍。此刻翻開電影史，這部叫《洛奇》的電影與這個(gè)日后紅遍全世界的巨星皆榜上有名。

　　逆境出人才的事例（八）：

　　逆境出人才的事例：貝多芬的成長故事

　　貝多芬是西方古典音樂中的愷撒�？捎姓l明白，貝多芬25歲時(shí)患耳疾，45歲時(shí)失聰。貝多芬的音樂給后人帶來了無盡的享受，可他卻不能在生前享受到自己創(chuàng)作的作品。

　　請注意這個(gè)天生的音樂家

　　1770年12月6日，貝多芬誕生在波恩市的一個(gè)音樂世家。他4歲時(shí)就會彈奏羽管鍵琴，8歲起就登臺演出，并獲得了音樂神童的美譽(yù)。10歲時(shí)，他拜師于普魯士最著名的音樂教育家聶費(fèi)。12歲時(shí)經(jīng)聶費(fèi)的推薦，到瓦爾特斯坦伯爵的宮廷樂隊(duì)充任管風(fēng)琴師助手，這是貝多芬“音樂仆役”生涯的開始。

　　17歲時(shí)，貝多芬去拜訪音樂大師莫扎特，受到熱情接待。莫扎特在聽完貝多芬彈了幾首鋼琴曲子后興奮地說：“各位，請注意這位年輕人，不久的將來他就會博得世人的稱贊！”莫扎特還答應(yīng)給貝多芬上課。可惜此后兩個(gè)月，貝多芬母親突然去世。對此，貝多芬父親意志消沉，終日酗酒，貝多芬不得不挑起了養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān)，再次回到原先的歌劇院當(dāng)鋼琴師。

　　19歲那年，法國大路程爆發(fā)，貝多芬滿懷激情地寫了《誰是自由人》的合唱曲來表達(dá)他對自由與民主的渴望。之后，貝多芬透過人介紹，認(rèn)識了李希諾夫斯基公爵。他很欣賞貝多芬的才華，收他為音樂仆役。貝多芬也很快以自己的即興鋼琴奏迷住了維也納人，其音樂旋律時(shí)而如細(xì)水潺流，時(shí)而如驚濤駭浪，時(shí)而如鳥語雞鳴，時(shí)而如暴風(fēng)驟雨。有人曾評論貝多芬的即興曲“充滿了生命和美妙”。

　　我要扼住命運(yùn)的咽喉

　　30歲時(shí)，貝多芬愛上了一個(gè)伯爵小姐朱麗葉．琪查爾迪，但她父親嫌貝多芬出身低賤，硬是把女兒許配給一個(gè)伯爵。這給了貝多芬極大的精神刺激，據(jù)說他的名曲《致愛麗絲》就是在這段時(shí)間內(nèi)創(chuàng)作的。

　　失戀固然令他悲哀，但更令他悲哀的是他的耳朵開始發(fā)聾。他在給朋友的一封信中寫到：“我過著一種悲慘的生活……要是干別的職業(yè)，也許還能夠；但在我的行當(dāng)里，這是最可怕的遭遇！”貝多芬曾竭力治療，卻無濟(jì)于事，他搬到維也那鄉(xiāng)下去療養(yǎng)了兩年。結(jié)果病情不但沒有好轉(zhuǎn)，反而更加惡化了，就連窗口對面的教堂鐘聲都聽不到了。

　　絕望中，貝多芬多次想到了死，但他不甘心就這樣離開人世，他堅(jiān)信只有音樂才能拯救他。他在給朋友的一封信中寫到：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，不容它毀掉我！”貝多芬立志要在余生中從事音樂創(chuàng)作。從此，維也那的官廷樂會少了一位出色的鋼琴彈奏家，但世界樂壇卻誕生了一位不朽的作曲家。

　　貝多芬從32歲起開始音樂創(chuàng)作，在近兩年的彷徨與探索后，他最后創(chuàng)作出第一部具有自己鮮明特點(diǎn)的作品－－《第三交響曲》（《英雄交響曲》），其最突出的特點(diǎn)是音調(diào)跌宕起伏，時(shí)而沉靜凝思，時(shí)而憤慨咆哮，令人情緒激憤。貝多芬創(chuàng)作《英雄交響曲》，本來是想獻(xiàn)給拿破侖的，但他聽到拿破侖在巴黎圣母院加冕稱帝的消息時(shí)，怒不可遏，憤而涂去原先的獻(xiàn)詞，而是把它改成：《英雄交響曲》－－為紀(jì)念一位偉大的人物而作。

　　1809年10月，法軍占領(lǐng)維也那，趨炎附勢的奧地利貴族們爭向占領(lǐng)者們獻(xiàn)媚，其中也包括李希諾夫斯基公爵，他強(qiáng)迫貝多芬為法軍軍官彈奏鋼琴聽，這使貝多芬忍無可忍，他操起一只凳子向公爵扔去，并在當(dāng)晚離開了伯爵家。行前留下一張紙條，上書：“公爵，您所以成為一個(gè)公爵，只是由于偶然的出身所造成；而我之所以成為貝多芬，卻是由于我自己。公爵此刻有的是，將來也有的是；而貝多芬卻只有一個(gè)！”

　　另一次，當(dāng)貝多芬與歌德一同散步時(shí)，迎面撞見了皇后，太子和一群貴族們。應(yīng)對他們，歌德立刻讓路，而貝多芬則坦然地說：“讓路的應(yīng)是他們，而不是我們！”但歌德還是摘下禮帽，躬身立在路旁，而貝多芬則背著雙手，闊步向前。結(jié)果太子認(rèn)出是貝多芬，連忙脫下禮帽向他致意，其侍從們也畢恭畢敬地分列兩邊，目送貝多芬挺胸而過。那次，貝多芬真正感到了做人的尊嚴(yán)。

　　貝多芬54歲時(shí)，創(chuàng)造出《第九交響曲》（《歡樂頌》）。他前后用了六年時(shí)間來創(chuàng)作、修改這部曲子。1824年5月7日，《第九交響曲》首次在維也那卡德劇院演奏。貝多芬親自指揮演奏，他既不看眼前的樂譜，也聽不見絲毫的琴聲。他全憑自己的記憶來指揮這場演奏。結(jié)果聽眾們興奮若狂，不時(shí)爆發(fā)出熱烈的喝采聲，鼓掌次數(shù)多達(dá)五次！而皇族成員出場也但是鼓掌三次。

　　貝多芬自勵人格的心理分析

　　從心理學(xué)上講，貝多芬之所以會在極度困苦的狀況下，一再創(chuàng)作出輝煌無比的音樂篇章，這與他的自勵人格有極大關(guān)系。自勵人格的突出特點(diǎn)是能很快將生活中的壓力轉(zhuǎn)化為自我勵志的動力，并在不斷的奮斗中獲得精神上的滿足。自勵人格的人還很善于升華個(gè)人的精神痛苦，他們會把每一次生活挫折都當(dāng)成個(gè)人成長的契機(jī)，從而磨練個(gè)人的意志。

　　貝多芬的可貴在于他每每生活失意時(shí)，都會在音樂創(chuàng)作中尋求內(nèi)心的平衡。例如，貝多芬因失戀而譜寫出《致愛麗絲》，因向往自由而譜寫出《第三交響曲》（《英雄交響曲》），因失聰而譜寫出《第九交響曲》（《歡樂頌》），他的音樂創(chuàng)作都飽含對人生的深刻感受，又充滿了激情。他最大的名言是“我要扼住命運(yùn)的咽喉�！彼�用一生的努力去向世人證明他有這個(gè)潛力！

　　貝多芬的可貴還在于他永遠(yuǎn)傲視達(dá)官顯貴，不因自己出身卑賤就去刻意巴結(jié)他們。他在音樂創(chuàng)作當(dāng)中也突出體現(xiàn)出他的傲骨，他譜寫的旋律可比驚濤駭浪，可如氣壯山河，充滿了個(gè)性特征。

　　一個(gè)失聰之人，卻能寫出人類最動聽，最振奮的音樂篇章，這是貝多芬自勵人格的不朽傳奇。

　　逆境出人才的事例（九）：

　　逆境出人才的事例：命運(yùn)的磨練—特納的成長故事

　　他到3歲才學(xué)會說話。就在家人為這個(gè)孩子能說話而感到欣喜后不久，一場災(zāi)禍發(fā)生了，特納在橫穿馬路時(shí)被車撞飛，媽媽眼睜睜看著他頭部著地，結(jié)果他只是輕微腦震蕩，縫了幾針就沒事了。但是，從此以后，各種疾病就接踵而至，和他如影隨形。麻疹、水痘、肺炎、濕疹、哮喘、皮疹、扁桃腺肥大……一個(gè)病之后一個(gè)病，雖然不致命，但要一個(gè)孩子整天同病魔作斗爭，慘痛是可想而知的。特納至今還清楚地記得自己10歲那年面癱的事。他本準(zhǔn)備刷完牙去參加節(jié)日游行，可在刷牙的時(shí)候，他的半邊臉突然提不起來了。他十分想去參加游行，但只能再一次被媽媽送往醫(yī)院。在去醫(yī)院的路上，他問媽媽：“媽媽，真的有上帝嗎”媽媽說：“當(dāng)然有了。”他說：“那上帝為什么對我這么殘忍，讓我總是和醫(yī)生打交道�！眿寢尡е�他的頭，對他說：“孩子，不是上帝殘忍，他也許是在考驗(yàn)?zāi)�，把你磨煉得無比強(qiáng)大�！�

　　一個(gè)10歲的孩子因?yàn)榧膊。�過早地懂事了，也過早地學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槊姘c，他不得不理解脊椎穿刺手術(shù)。其實(shí)也就是抽骨髓。別說一個(gè)孩子，就是成人也難以忍受手術(shù)所帶來的劇痛。醫(yī)生把一根針扎進(jìn)他脊椎里。他疼得大喊大叫，但他卻沒有絲毫掙扎，沒有對醫(yī)生說：“太疼了，我不做了�！弊鐾昙棺荡┐�，兩周過后，面癱的癥狀消失了。但是，不幸并沒有放過這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。面癱消失后，本來說話就晚的他說話有些口齒不清。每次他張嘴說話，別人都弄不明白他想表達(dá)什么。甚至在家里，也只有和他朝夕相處的哥哥達(dá)柳斯能完全明白他想表達(dá)什么意思，連媽媽偶爾也需要達(dá)柳斯的“翻譯”。為此他不得不又去令他深惡痛絕的醫(yī)院，還去上演講課。直到上高中，特納在眾人面前發(fā)言，才變得沒有障礙。

　　多病的童年留給他的是痛苦的記憶，還有一個(gè)弱不禁風(fēng)的身體。這個(gè)體弱多病的孩子卻喜歡打籃球。盡管在籃球場上經(jīng)常被別人碰倒在地，常常傷痕累累，但特納卻對籃球永遠(yuǎn)充滿激情。他覺得在籃球場上，自己能強(qiáng)壯起來。由于他的身體實(shí)在太弱，沒有誰愿意帶他打籃球，只有哥哥達(dá)柳斯愿意和他一齊打籃球。貧困的家里沒有籃球場，也沒有籃球架。哥倆把一個(gè)裝牛奶的板條箱固定在一根電線桿上，用鐵棍捏了一個(gè)籃球圈。這就足夠了，哥倆日復(fù)一日、年復(fù)一年在自家后面的小巷子里追逐著籃球，也追逐著夢想。他的身體越來越強(qiáng)壯，籃球技術(shù)也越來越高，高中時(shí)，就收到了俄亥俄州立大學(xué)提前錄取的通知。而在2009年的大學(xué)聯(lián)賽中，他有場均203分、92個(gè)籃板和59次助攻的火熱表現(xiàn)。

　　誰能想到這個(gè)被多種病魔纏過身的孩子真的變成了一個(gè)強(qiáng)壯有力的巨人。2011年夏天有眾多年輕人參加的美國nba選秀大會上，特納以榜眼的身份被費(fèi)城76人隊(duì)選中。簽訂了三年價(jià)值1200萬美元的合同。這也是nba規(guī)定的榜眼秀所能簽訂的最大合同。專家們對他的評價(jià)是：綜合潛力極強(qiáng)，融合了天賦、身材、爆發(fā)力、籃球智商、籃球大局意識的優(yōu)秀球員。而此時(shí)的他身高197米，體重95公斤，臂展203米，原地摸高27米。在理解記者采訪時(shí)，他說：“別人的人生滿是故事，而我的人生卻滿是事故。但是，我不埋怨。我和媽媽想的一樣，那些疾病，只但是是命運(yùn)的考驗(yàn)，只為把我磨煉得強(qiáng)大。我反而要感謝它們�！�

　　逆境出人才的事例（十）：

　　逆境出人才的事例：耳聾的幻想家——康斯坦丁

　　康斯坦丁齊奧爾科夫斯基是俄國著名的科學(xué)家，有俄羅斯航天之父的美譽(yù)。他生在俄國梁贊省的一個(gè)美麗的村莊。在父親的培養(yǎng)下，康斯坦丁從小就養(yǎng)成了謙虛、節(jié)儉、熱愛勞動及自立的習(xí)慣；小康斯坦丁還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是愛幻想。

　　8歲那年，母親送給小康斯坦丁一只氫氣球，并且叮囑道：“小康斯坦丁，要拿好了，不然氣球會飛走的�！笨邓固苟×粢獾亟舆^這只紅紅的氫氣球，高興極了，氫氣球一下子就飛了出去，飄飄蕩蕩地越飛越高，很快飛到了天空深處。

　　“康斯坦丁，媽媽剛才叮囑過你了，怎樣還是讓氣球飛走了？”媽媽嗔怪道。

　　“媽媽，”小康斯坦丁望著越飛越高的氣球，苦有所思地說：“氫氣球飛到哪里去了呢？”

　　“大概到星星上去了吧。”媽媽說。

　　“那么，我能像氫氣球那樣飛到別的星星上去嗎？”小康斯坦丁好奇地問媽媽。

　　“那是不可能的�！眿寢尰卮鸬�。

　　“如果我乘一只氫氣球呢？就能夠了吧？”

　　“也不行�！�

　　童年的康斯坦丁就是這樣地喜歡幻想，喜歡問很大奇怪的問題。

　　但是生活對小康斯坦丁這個(gè)小幻想家來說，卻是不幸的。10歲時(shí)，小康斯坦丁不幸患上了猩紅熱，由此所引起的嚴(yán)重并發(fā)癥使他幾乎完全失去了聽覺。從此，他成了一個(gè)半聾的孩子。由于耳聾，小康斯坦丁上學(xué)時(shí)，聽不清楚老師講的資料，他常常招致其他小朋友的嘲笑�？邓固苟≈饾u與人們拉開了距離，他無法繼續(xù)在學(xué)校讀下去了，只好輟學(xué)回到家里。母親把全部精力都用到了對小康斯坦丁的教育上，教他讀書寫字，常�？洫勊�出色的想像力。

　　但是，災(zāi)難接踵而來。兩年后，母親去世了。小康斯坦丁陷入了人生最痛苦、最憂傷的時(shí)刻。但是，這些都沒有擊倒他，反而使他更加發(fā)憤地讀書，以幻想的方式忘卻痛苦與煩惱，從而使他走上了獨(dú)立思考、立于善與思考的道路。

　　康斯坦丁透過刻苦的努力，學(xué)到了許多物理知識。之后，他又愛上了設(shè)計(jì)各種模型，以此來檢驗(yàn)自己學(xué)到的知識。在制作這些模型的過程中，小康斯坦丁學(xué)會了木工、鉗工和使用其他工具的技能。

　　之后，康斯坦丁一邊教書，一邊做獨(dú)立的研究工作。1883年，他在一篇名為《自由空間》的論文中，正式提出利用反作用裝置作為太空旅行工具的推進(jìn)動力的設(shè)想，使人類幾千年來關(guān)于宇宙航行的幻想最后變成了科學(xué)的可能，為后人開拓了一條通往星際空間的廣闊道路。

　　1957年，蘇聯(lián)的第一顆人造衛(wèi)星上天，以及1969年美國的登月壯舉，最終使得他的理論設(shè)想成為現(xiàn)實(shí)。

　　逆境出人才的事例（十一）：

　　逆境出人才的事例：利用好所擁有的——安吉爾假腿走鋼絲

　　安吉爾是世界上唯一用假腿來完成驚險(xiǎn)的走鋼絲表演的人。但是，人們決不會想到，她是個(gè)因患病動過4次手術(shù)，并已截去了右腿的人。

　　那是1987年8月，安吉爾患病，在右踝檢查中，發(fā)現(xiàn)了一種少見的癌細(xì)胞。她只得理解手術(shù)，右腿膝蓋以下均被截去。

　　在這突如其來的厄運(yùn)面前，她沒有失望退縮，在手術(shù)4個(gè)月后，她又用假肢成功地進(jìn)行了走鋼絲的試驗(yàn)。這以后，不幸又接踵而至，幾個(gè)月中，她被診斷患有肺癌，先后將左、右肺切除了一半。第二年，不屈服于命運(yùn)之神的安吉爾又同丈夫一齊練起了走鋼絲。經(jīng)過幾百小時(shí)的苦練，她又能單獨(dú)進(jìn)行走鋼絲表演了。

　　在恢復(fù)走鋼絲7個(gè)月后，她又被診斷為癌癥擴(kuò)散，已無法醫(yī)治。醫(yī)生估計(jì)安吉爾肯定受不住這沉重的打擊，可安吉爾卻心靜如水：“沒關(guān)系，我不想再請醫(yī)生為我做什么了，讓我回家去吧。只要我還活著，總能做些有益的事�！薄爸灰�我活著，即使大部分器官被切除了，我還要讓生命發(fā)出一點(diǎn)兒光�！贝撕�，她仍帶著病殘之軀，頑強(qiáng)地搏擊于雜技舞臺。

　　而她丈夫的一席話真是催人淚下：“也許不久她將真的告別人世，她已讓我們做好了準(zhǔn)備，但我想她是永生的。她給予、給予、再給予，拼搏、拼搏、再拼搏，這就是她的性格，她的美德�！�

　　安吉爾則說：“我能留給孩子什么呢？最重要的是：我必須要他記住，要經(jīng)常想到自己已有的東西，而別老是想到自己沒有的東西。一個(gè)人如果能充分地運(yùn)用他所擁有的，那他必須活得很好”

　　逆境出人才的事例（十二）：

　　逆境出人才的事例：奧斯特洛夫斯基堅(jiān)強(qiáng)練習(xí)寫字

　　奧斯特洛夫斯基只有手腕能活動，眼睛又看不見，寫字很吃力，也很慢。他躺在床上先構(gòu)思整部書的輪廓，并把每章每節(jié)想好，再由他口授，妻子亞拉為他記錄。時(shí)間長了，這也不是個(gè)辦法，一旦妻子不在就寫不了啦。于是他要人用硬紙板做了一個(gè)框子，在上面刻成一個(gè)個(gè)方格，把稿紙放在下面，然后用手摸著框子自己寫。

　　夜深了，只有他房間里傳出寫字的沙沙聲。他不需要光，只要大腦和手就夠了。他不停地寫下去，寫好一頁就用僵硬的左手顫顫抖抖地抽出一頁。為了避免一行字寫到另一行里，他的鉛筆從來不離開紙。每一天清晨，當(dāng)妻子醒來，寫好的稿紙已散落一地。她趕忙幫他拾起來理好。這時(shí)，妻子發(fā)現(xiàn)，睡著的奧斯特洛夫斯基嘴唇上有一層淡淡的血痕。顯然，這是為了抵抗病痛的折磨，忍痛寫作而咬出來的……

　　最后他完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》名作。

　　逆境出人才的事例（十三）：

　　越王勾踐臥薪嘗膽

　　春秋時(shí)期，吳王夫差在于越國交戰(zhàn)中大敗越王勾踐。夫差要捉拿勾踐，范蠡出策，假裝投降，留得青山在不愁沒柴燒。夫差不聽老臣伍子胥的勸告，留下了勾踐等人。

　　越國君臣在吳國為奴三年，飽受屈辱，終被放回越國。勾踐暗中訓(xùn)練精兵，每日晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草（古時(shí)叫薪）又在屋里掛了一只苦膽，他不時(shí)會嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。最終勵精圖治，成功復(fù)國。越王勾踐亦成為春秋時(shí)期最后一個(gè)霸主。

　　逆境出人才的事例（十四）：

　　愛因斯坦，不止因?yàn)樗�是舉世聞名的物理大師，《相對論》的提出，對增進(jìn)人類宇宙思惟上做出卓越貢獻(xiàn)，更因?yàn)槲液芟矚g他，喜歡那種天真、活潑、幽默、頑皮的一面，一位伸著舌頭拍照的老頑童。

　　腦袋神奇，被喻科學(xué)家中的科學(xué)家的科學(xué)巨人，求學(xué)的經(jīng)歷，一點(diǎn)也不神奇，甚至被當(dāng)做“低能”看待，四、五歲還不太會說話，喜歡靜靜的坐著，常常發(fā)呆，父母一度以為他有智能障礙。

　　小學(xué)的成績表現(xiàn)，果真一如預(yù)言的糟透了，除了數(shù)學(xué)卓越之外，其它都很差，是班上永遠(yuǎn)的最后一名，老師甚至對家長直言：做什么都一樣，反正你的孩子將一事無成，朽木最后被退學(xué)，連中學(xué)畢業(yè)證書都沒拿到。

　　愛因斯坦終究還是成功了，歷經(jīng)許許多多的波折，他進(jìn)了瑞士蘇聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)就讀；成功的兩個(gè)關(guān)鍵是叔叔的慧眼與父母的充分信任，他的工程師叔叔，讓他對數(shù)理愈來愈有興趣，愈解愈有成就感，他的父母堅(jiān)信兒子必須會成功，讓一個(gè)曾被當(dāng)成弱智的孩子，開展出光明的人生新旅程。

　　逆境出人才的事例（十五）：

　　愛迪生

　　美國的大發(fā)明家愛迪生，小時(shí)候家里買不起書，買不起做實(shí)驗(yàn)用的器材，他就到處收集瓶罐。

　　一次，他在火車上做實(shí)驗(yàn)，不留意引起了爆炸，車長甩了他一記耳光，他的一只耳朵就這樣被打聾了。

　　生活上的困苦，身體上的缺陷，并沒有使他灰心，他更加勤奮地學(xué)習(xí)，最后成了一個(gè)舉世聞名的科學(xué)家。