驚心動魄的近義詞

　　近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。與“近義詞”意思相近的詞為同義詞。下面就是小編整理的驚心動魄的近義詞，一起來看一下吧。

　　中文發(fā)音：驚心動魄［jīng xīng dòng pò］

　　詞語解釋：使人神魂震驚的意思。

　　近義詞：觸目驚心、膽戰(zhàn)心驚

　　反義詞：泰然自若、習(xí)以為常、見怪不怪

　　用驚心動魄造句

　　1、上次去歡樂谷春游，我們玩的激流勇進真是讓我們驚心動魄。

　　2、現(xiàn)在回想起那次坐摩托過山車的經(jīng)歷。真是驚心動魄呀！真刺激！

　　3、一陣陣猛烈的呼噪像巨浪迭起，一個比一個高，真有驚心動魄的力量。

　　4、我們經(jīng)歷了一次驚心動魄的冒險。

　　5、電視上經(jīng)常播出一件件驚心動魄的案件。

　　6、面對那個強悍的大叔，她毫不畏懼、據(jù)理力爭，看得我驚心動魄。

　　7、我看了蜘蛛俠的電影，真是又驚心動魄又精彩�。�

　　8、這場電影真是驚心動魄，大家看完了心還噔噔跳呢。

　　9、汽車飛躍黃河，真實一個驚心動魄的壯舉。

　　10、我看了一個驚心動魄的恐怖片，嚇得我一晚上沒睡覺！

　　11、看到獅子獵殺羚羊的鏡頭真是驚心動魄，但那就是大自然的循環(huán)。

　　12、車子行經(jīng)蘇花公路清水?dāng)嘌聲r，一邊是峭壁，一邊是斷崖，真是令人驚心動魄。

　　用驚心動魄的近義詞造句

　　觸目驚心：他的傷口依然在流血，讓人觸目驚心

　　膽戰(zhàn)心驚：走在不到一米寬的懸崖邊上，我頓時有一種膽戰(zhàn)心驚、心跳加速的感覺。

　　用驚心動魄的反義詞造句

　　1、李明早上不洗臉已習(xí)以為常了。

　　2、他每天早出晚歸,家人早已習(xí)以為常。

　　3、每天晚上12點鐘睡覺,我已經(jīng)習(xí)以為常了。

　　4、我們總是對隨地吐痰這樣的惡習(xí)習(xí)以為常

　　5、對于如此枯燥的學(xué)習(xí)生活,我早已習(xí)以為常了。

　　6、幫助同學(xué)對小兵來說已經(jīng)是習(xí)以為常的事了。

　　7、科學(xué)家對科研道路上的各種困難早就習(xí)以為常了。

　　8、他每天早上堅持跑3000米,風(fēng)雨無阻習(xí)以為常。

　　9、她對整天坐在電腦旁工作已經(jīng)習(xí)以為常了。

　　一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。有些詞意義基本相同，但并不完全相等，應(yīng)用上也不能任意互換，彼此間有一定的細(xì)微差別，屬近義詞。意義完全相反或相對的詞叫反義詞。

　　二、詞語是詞和語的合稱，包括單詞、詞組及整個詞匯。正確使用詞語就要求掌握初中涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯詞語的正確選擇，以及實詞、虛詞等各種詞性的詞語在具體語境中的正確選擇。

　　三、詞的感情：詞語的感情色彩是指詞語在反映客觀事實時所傳達出的態(tài)度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛，贊許意味的詞語叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達的是客觀冷靜的態(tài)度的詞語叫中性詞。

　　四、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實際所表達出來的意思卻有一定的區(qū)別。比如：“安靜”、“寧靜”都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩�！鞍察o”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來的`意思，它有一個由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧靜”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛�！皩庫o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧。“安靜”的使用范圍要比“寧靜”大一些。

　　五、許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。如：“愛護”“愛撫”與“愛戴”這三個詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的。“愛護”指愛惜并保護，指人時常用于上對下，如老師愛護學(xué)生、要愛護年輕一代；指物時，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛護公物、愛護集體榮譽。“愛撫”指疼愛撫慰，如母親愛撫地給女兒梳妝�！皭鄞鳌钡囊馑家�高一層，指敬愛并擁護，只指人不指物，常用于下對上，大多用于對領(lǐng)袖，如老一輩無產(chǎn)階級革命家受到人民的愛戴；也可用于對有名望、有突出貢獻的人，如有突出貢獻的專家、學(xué)者和科學(xué)家受到人民的愛戴。對一般領(lǐng)導(dǎo)不能用“愛戴”，只能用“愛護”，如尊重領(lǐng)導(dǎo)、愛護領(lǐng)導(dǎo)。

　　六、要培養(yǎng)自己正確使用詞語的能力，就要重視日常積累；要在平時的閱讀中認(rèn)真體會詞語的含義、用法及表達作用，掌握詞語的規(guī)范用法；平時寫作，要養(yǎng)成字字斟酌，力求用詞準(zhǔn)確的習(xí)慣；要用一定的時問對近義實詞和易混虛詞作集中復(fù)習(xí)，分門別類，歸納整理。