幼兒園教師績效考核細(xì)則
幼兒園教師績效考核細(xì)則1
1、上班不遲到。遲到5分鐘以內(nèi)扣1分，10分鐘以內(nèi)扣2分，以此類推。中途無故離開幼兒每次扣1分。遲到4次視同1天事假。每天實行簽到**，保衛(wèi)每天在簽到簿上做好記錄，按月統(tǒng)計。
2、請假：無論病、事、公假、調(diào)班，均需向辦公室請假，自己安排好課務(wù)，經(jīng)同意方可離園。不得事后請假，不得私自委托他人上班，否則作事假處理。
3、請病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全學(xué)期累計超過半個月，在本學(xué)期考核總分中扣5分。參加繼續(xù)教育請假或大型活動請假以事假計算。
4、每人每學(xué)期可以調(diào)2天班，不影響滿勤；用完后視為請假。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動等不參加每次扣1分。開學(xué)、期末、重大*、例會等活動期間請假加倍扣分。
6、婚、喪、產(chǎn)假等按國家有關(guān)規(guī)定處理。
二、考績（40分）
1、思想品德：（20分）
�。�1）愛崗敬業(yè)、愛生如子，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。
（2）關(guān)心他人，主動幫助同事。
�。�3）談吐文明，同志之間團(tuán)結(jié)合作，背后不議論他人，搬弄是非，不鬧無原則糾紛，用事實說話。
�。�4）體罰和變相體罰幼兒。
（5）服從**分工，配合做好有關(guān)園務(wù)工作，以全園大局為重。
�。�6）進(jìn)班不穿高跟鞋、留長指甲、披發(fā)。
�。�7）上班時間使用普通話，違者每次0.5分。
（8）上班時間不做任何與教育教學(xué)無關(guān)的事。
�。�9）上班時間堅守崗位，不擅離職守，串崗、干私活、睡覺等。
以上如有違反，每次扣1分，如因工作失誤，家長每反映一次，查實扣2分。
2、財會工作（20分）
（1）做好月報表、年報表，按時向****報送。（2分）
�。�2）每月1日至25日收取幼兒生活費(fèi)，無拖欠現(xiàn)象。（2分）
（3）及時登記明細(xì)賬，科目準(zhǔn)確，賬賬相符。（2分）
�。�4）幼兒伙食賬目每月結(jié)算一次。（2分）
�。�5）編制幼兒園年度的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，嚴(yán)格執(zhí)行上級主管部門批準(zhǔn)的計劃和預(yù)算，分析預(yù)算的執(zhí)行情況和效果。（2分）
�。�6）按時按要求**好幼兒園收費(fèi)、退費(fèi)、發(fā)放工資等工作。（1分）
�。�7）教職工詢問的問題要耐心地給予解答。（1分）
（8）樹立好窗口形象，熱情迎來送往家長、幼兒和來賓來客。（1分）
�。�9）參與幼兒園膳食管理，做好食堂會計工作，每月結(jié)出盈虧。（2分）
�。�10）落實財務(wù)安全措施，防火、防盜，進(jìn)出要上鎖。（1分）
�。�11）按時做好學(xué)期財務(wù)工作計劃和總結(jié)，并上交存檔。（2分）
（11）認(rèn)真完成**委派的`其他兼職工作。（2分）
三、衛(wèi)生保健（20分）
�。�1）定期檢查炊事人員，廚房炊具食品衛(wèi)生情況，確保飲食衛(wèi)生。（2分）
（2）制定四季帶量食譜，每周制定適合兒童年齡特點(diǎn)的食譜。（2分）
（3）盡量自制點(diǎn)心，做到品種多樣，搭配合理，按量供給，烹調(diào)色香味好。（2分）
�。�4）凡出現(xiàn)受傷情況，應(yīng)及時送往醫(yī)院，并及時向園長匯報。（2分）
�。�5）嚴(yán)禁向幼兒供應(yīng)有毒、有害、腐爛、變質(zhì)、過期食品。（2分）
�。�6）認(rèn)真接受衛(wèi)生、防疫、質(zhì)監(jiān)、上級工作人員對食堂的檢查，凡有不合要求之處扣1分。
（7）定期檢查幼兒活動室及臥室經(jīng)常通風(fēng)換氣，地面桌椅干凈整齊，消滅四害。（2分）
�。�8）利用多種形式廣泛開展健康教育活動。（2分）
�。�9），認(rèn)真做好一摸：有否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。（1分）
�。�10）貫徹“預(yù)防為主”方針，按年齡及季節(jié)完成防疫部門布置的預(yù)防接種工作，預(yù)防接種率達(dá)百分之百。（2分）
�。�11）幼兒園建立各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。（2分）
四、檔案管理：（10分）
�。�1）園內(nèi)各項**上墻，**健全，檔案資料明確管理。
�。�2）所有園內(nèi)物品實行登記**，任何人借閱、使用必須登記，及時歸還。
�。�3）各種資料、表冊要及時上交，遲交、漏交扣分或不給分。
�。�4）整理好每月各班上交的各項表冊，并分類歸檔。
�。�5）做好上級下達(dá)的各項文字案頭工作，材料分類歸檔。
以上工作每項2分，視工作情況酌情扣分。
五、一票否決制
有下列情形之一者，當(dāng)月不得分。
1、班級有重大安全事故發(fā)生，造成嚴(yán)重后果，家長*到上級部門的。
2、因嚴(yán)重體罰學(xué)生引起家長到縣級以上部門*的。
3、受到教育局**批評的。
幼兒園教師績效考核細(xì)則擴(kuò)展閱讀
幼兒園教師績效考核細(xì)則（擴(kuò)展1）
——績效考核細(xì)則5篇
績效考核細(xì)則1
第一章 總 則
第一條 為進(jìn)一步提高公司員工的工作質(zhì)量和工作效率，不斷提升公司的管理和服務(wù)水*，建立健全公司員工工作的激勵機(jī)制和約束機(jī)制，制訂本辦法。
第二條 績效考核的宗旨和范圍：
一、績效考核的宗旨：考察員工的工作績效;了解、評估員工工作態(tài)度與能力;促進(jìn)員工改進(jìn)和提高工作績效;考核結(jié)果作為員工職業(yè)培訓(xùn)與員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的參考;考核結(jié)果作為員工獎懲、調(diào)遷、薪酬、晉升、離職管理的依據(jù)。
二、績效考核的范圍：公司全體員工。
第三條 公司員工績效考核實行逐級考核方式，上級負(fù)責(zé)對下一級員工的績效考核。
第四條 公司行政辦公室負(fù)責(zé)公司員工績效考核工作的指導(dǎo)、服務(wù)和**。
第二章 績效考核的**
第五條 為了加強(qiáng)對公司公司員工績效考核工作的**，公司成立公司員工績效考核工作**小組，由總經(jīng)理、行政辦公室組成公司績效考核**小組，行政辦公室負(fù)責(zé)績效管理**小組日常工作，員工績效考核辦法績效考核的內(nèi)容
第六條 對部門負(fù)責(zé)人和員工的考核內(nèi)容主要包括：工作績效、工作能力、工作態(tài)度、工作責(zé)任心等方面，具體考核標(biāo)準(zhǔn)見《部門負(fù)責(zé)人績效考核標(biāo)準(zhǔn)表》和《員工績效考核標(biāo)準(zhǔn)表》。
第三章 績效考核的實施
第七條 員工績效考核工作每月進(jìn)行一次。
第八條 部門負(fù)責(zé)人：按照總經(jīng)理考核權(quán)重30%、分管**考核權(quán)重30%、其他**考核權(quán)重20%、其他部門經(jīng)理考核權(quán)重10%、同一單位所有員工考核權(quán)重10%，統(tǒng)計匯總考評得分。
第九條 一般員工：按照總經(jīng)理考核權(quán)重20%、分管**考核權(quán)重30%、其他**考核權(quán)重10%、部門負(fù)責(zé)人考核權(quán)重30%、本部門員工考核權(quán)重10%，統(tǒng)計匯總考評得分。
第十條 考核形式以日常表現(xiàn)和工作總結(jié)相結(jié)合，具體考核方案由公司行政辦公室在考核前一周公布。
第十一條 任何員工認(rèn)為對自己的考核結(jié)果存在明顯確定的不公正，均可以在一周內(nèi)向行政辦公室提出。行政辦公室，在接到投訴后一周內(nèi)，**有關(guān)人員對投訴者進(jìn)行再次評估。
第四章 績效考核結(jié)果運(yùn)用
第十二條 員工的考核結(jié)果根據(jù)考核得分排名，實行**分布，劃分為A、B、C三檔，比例分別為40%、50%、10%。
第十三條 績效考核結(jié)束2個工作日內(nèi)，綜合辦公室負(fù)責(zé)將考核初步結(jié)果反饋給績效考核**小組。經(jīng)績效考核**小組核準(zhǔn)后，形成文件下發(fā)。
第十四條 直接上級負(fù)責(zé)對下一級員工的績效考核結(jié)果進(jìn)行雙向溝通。溝通的內(nèi)容主要圍繞員工考核得分、工作優(yōu)缺點(diǎn)、工作績效改進(jìn)計劃、培訓(xùn)計劃等進(jìn)行。
第十五條 被考核者若有以下情形，考核結(jié)果為D檔。
一、無正當(dāng)理由，不服從工作安排的;
二、由于工作不負(fù)責(zé)，致使工作失誤，給企業(yè)造成損失的;
三、工作態(tài)度不好，服務(wù)意識差，基層投訴頻繁的。
第十六條 根據(jù)員工的績效考核等級結(jié)果補(bǔ)發(fā)相應(yīng)的績效工資，公司績效工資的提取按機(jī)關(guān)員工20%，項目部員工30%。每年分兩次**按績效工資發(fā)放�？己藶锳檔，績效工資上調(diào)15%，考核為B檔，績效工資不變，考核為C檔，績效工資下調(diào)10%，考核為D檔不再補(bǔ)發(fā)績效薪。
第十九條 連續(xù)兩次考核為A等的部門負(fù)責(zé)人和員工可作為擬晉升提拔對象。連續(xù)三次績效考核結(jié)果為C等的部門負(fù)責(zé)人調(diào)換崗位或降級使用。連續(xù)兩次考核為C或一次考核為D的員工調(diào)換崗位;連續(xù)二次或累計三次考核為D的員工，按待崗處理或****勞動合同。
第五章 附 則
第二十條 本辦法由公司行政辦公室負(fù)責(zé)解釋。
第二十一條 本辦法自下發(fā)之日起實行。
附件：1、部門負(fù)責(zé)人績效考核標(biāo)準(zhǔn)表 2、員工績效考核標(biāo)準(zhǔn)表
部門負(fù)責(zé)人績效考核標(biāo)準(zhǔn)表
績效考核細(xì)則2
1 范圍
1.1 為了加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理，提高經(jīng)濟(jì)效益，促使部門之間分工明確，緊密配合，責(zé)任落實，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。
1.2 各****必須打破傳統(tǒng)觀念，樹立以效益為中心和全公司一盤棋的觀念，嚴(yán)格執(zhí)行本標(biāo)準(zhǔn)，確保公司生產(chǎn)調(diào)度工作的順利進(jìn)行。
2 生產(chǎn)調(diào)度管理職責(zé)分工及內(nèi)容
2.1 發(fā)電部是公司安全、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行調(diào)度中心，必須按照公司年度企業(yè)目標(biāo)合理安排調(diào)度。
2.2 發(fā)電部負(fù)責(zé)公司有、無功電量統(tǒng)計、結(jié)算、考核工作。
2.2.1 每日10時前，發(fā)電部經(jīng)運(yùn)行總工審批后向省調(diào)上報次日24點(diǎn)計劃負(fù)荷曲線及分時段電量。
2.2.2 每日10時前，發(fā)電部經(jīng)運(yùn)行總工審批后將前一日各關(guān)口計量電能表實際抄見的電量上報省凋結(jié)算中心。
2.2.3 每日21時前，當(dāng)班值長接受省調(diào)下達(dá)的次日有功曲線及分時段電量計劃并作好記錄;發(fā)電部次日按計劃調(diào)整當(dāng)日負(fù)荷時，應(yīng)對運(yùn)行方式、設(shè)備狀況、安全經(jīng)濟(jì)、供熱等情況進(jìn)行統(tǒng)籌全面考慮。
2.2.4發(fā)電部對省調(diào)結(jié)算中心反饋的實際抄見電量、獎懲電量和結(jié)算電量，認(rèn)真核對，如有異議，及時向省調(diào)結(jié)算中心提出并作好記錄。
2.2.5 根據(jù)省電力公司的最大、最小出力，機(jī)組檢修、設(shè)備運(yùn)行狀況，燃料供應(yīng)及其他因素，發(fā)電部于每月18日前將下月可調(diào)容量經(jīng)運(yùn)行副總工審批后上報省調(diào)。
2.3 發(fā)電部負(fù)責(zé)發(fā)電量關(guān)口電量等表計及電量計算工作，按照調(diào)度下達(dá)的有功、無功負(fù)荷曲線，做好有功、無功的調(diào)整工作。
2.3.1 每日24時準(zhǔn)時由電氣運(yùn)行當(dāng)班人員負(fù)責(zé)抄每日關(guān)口計量表實際正、反方向總電量、峰電量、*段電量和谷電量，計算本公司當(dāng)日實際分時段上網(wǎng)電量。
2.3.2值長負(fù)責(zé)將統(tǒng)計好的發(fā)電有功、無功、上網(wǎng)電量按要求報省調(diào)調(diào)度員。
2.4 設(shè)備部、檢修部門要加強(qiáng)設(shè)備管理及維護(hù)，及時**消缺，保證設(shè)備健康運(yùn)行。
2.4.1 設(shè)備部要及時督促設(shè)備缺陷的消除并提高消缺質(zhì)量，對無故拖延消缺時間和重復(fù)消缺要嚴(yán)格考核。
2.4.2 各部門加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)，提高檢修質(zhì)量，確保高峰時滿負(fù)荷運(yùn)行，在不影響安全的前提下，高峰時段影響負(fù)荷的設(shè)備消缺工作票一般不批。
2.4.3 各部門對影響負(fù)荷的設(shè)備臨檢， 要求必須在前一天11時以前將檢修申請?zhí)峤恢甸L以便值長及時根據(jù)省調(diào)的批復(fù)，修改次日負(fù)荷曲線。經(jīng)調(diào)度批準(zhǔn)后，方可安排消缺，并于開工前一日17:00前提交工作票。
2.4.4 檢修部門要加強(qiáng)勵磁機(jī)的檢修維護(hù)工作，確保發(fā)電機(jī)無功正常接帶，儀表班加強(qiáng)遠(yuǎn)動裝置檢查維護(hù)，保證遠(yuǎn)動裝置傳送數(shù)據(jù)與實際一致。
2.4.5 電氣、熱工專業(yè)主要表計及關(guān)口等表計要加強(qiáng)維護(hù)，認(rèn)真檢測校驗，保持運(yùn)行正常，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、可靠。
2.5 發(fā)電部應(yīng)根據(jù)商業(yè)化運(yùn)營的要求，對各運(yùn)行部門(分場)加強(qiáng)管理，堅持爭高峰多發(fā)多供，保*段滿發(fā)多供，壓低谷自用降耗的原則，努力提高經(jīng)濟(jì)效益。
2.5.1 發(fā)電部應(yīng)根據(jù)省調(diào)下達(dá)的機(jī)組啟動并網(wǎng)時間，向各部門下達(dá)啟動工作安排，包括：鍋爐點(diǎn)火時間達(dá)到?jīng)_轉(zhuǎn)參數(shù)時間〈含爐水質(zhì)合格);汽機(jī)沖轉(zhuǎn)時間，機(jī)組定速時間，機(jī)組并網(wǎng)時間和帶滿負(fù)荷時間。
2.5.2 在電網(wǎng)頻率正常情況下，發(fā)電部要保證機(jī)組出力不得超出計劃曲線的**2%(包括高峰、*段、低谷)以內(nèi)，對于負(fù)荷預(yù)計的臨時變更及超出**2%計劃曲線的情況，由值長和單元長共同作詳細(xì)記錄。
高峰、*段、低谷時段按以下劃分：
低谷6小時：0：00――6：00
高峰6小時，其中夏季：4月1日一10月31日 8：00――11：00 20：00――23：00 冬季：11月1日一3月31日 8：00――11：00 19：00――22：00
其余均為*段，共12小時。
2.5.3 堅持高峰多供電，低谷自用電的原則，做好以下工作：
1)正常情況下，轉(zhuǎn)機(jī)試轉(zhuǎn)，定期切換試驗，應(yīng)避開高峰時段，在低谷或*段時進(jìn)行，以保證多發(fā)多供。
2)正常情況下，低谷、*段加**粉，保持高粉位，爭取高峰時停一臺制粉系統(tǒng)。
3)正常情況下，低谷、*段加**水，高、低脫水箱保持高水位，高峰時段停部分制水設(shè)備。
4)正常情況下，低谷、*段原煤斗上滿原煤， 在保證高峰時不斷煤的前提下，停止上煤或間斷上煤。
5)高峰時供汽壓力保持低限運(yùn)行，以保證多發(fā)電，低谷時可適當(dāng)提高抽汽壓力。
6)在保證安全的前提下，鍋爐吹灰時間應(yīng)盡量避開高峰時段。
2.5.4 發(fā)電部要嚴(yán)格按省調(diào)下達(dá)的負(fù)荷曲線接帶有功負(fù)荷，按電壓曲線接帶無功負(fù)荷。
2.5.5 燃料管理部應(yīng)加強(qiáng)煤質(zhì)**，嚴(yán)把入廠煤質(zhì)煤種關(guān)，燃運(yùn)分場要根據(jù)煤質(zhì)的變化按照配煤要求做好配煤工作，杜絕由于煤質(zhì)問題造成鍋爐滅火和大面積結(jié)焦。
3 考核標(biāo)準(zhǔn)
3.1 考核標(biāo)準(zhǔn)具體按照《公司月度經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核管理辦法》中“生產(chǎn)調(diào)度及運(yùn)行管理考核標(biāo)準(zhǔn)”及“經(jīng)營管理考核標(biāo)準(zhǔn)”。
3.1.1發(fā)電部值長在調(diào)度業(yè)務(wù)方面執(zhí)行省電力調(diào)通局的調(diào)度命令，若違犯調(diào)度管理辦法，未造成損失及影響的，扣當(dāng)值值長200元，造成不必要損失及影響的按省調(diào)調(diào)度管理考核辦法執(zhí)行。
3.1.2發(fā)電部值長對公司調(diào)管設(shè)備要做到心中有數(shù)，設(shè)備的停復(fù)役要嚴(yán)格按照調(diào)度運(yùn)行管理辦法進(jìn)行申請，若由于工作不到位，造成設(shè)備不能歸調(diào)或停運(yùn)，扣當(dāng)值值長200元。
3.1.3各單元長及各專責(zé)值班員在調(diào)度關(guān)系上均受當(dāng)值值長的指揮，在生產(chǎn)上拒不接受當(dāng)值值長調(diào)令者扣罰300元，性質(zhì)嚴(yán)重者扣罰六個月月獎;
3.1.4由值長調(diào)度負(fù)責(zé)完成有功曲線，保持在預(yù)計負(fù)荷的±2%范圍之內(nèi);完成無功曲線，范圍在調(diào)度規(guī)定的范圍之內(nèi);若由于人為調(diào)整不到位，造成扣減全廠電量，按1萬千瓦時扣當(dāng)值值長60元計算。
3.1.5值長依據(jù)《公司入爐煤摻配管理**》及階段性的入爐煤摻配方案，對燃運(yùn)分場下達(dá)入爐
煤摻配比例，對由于執(zhí)行不力造成鍋爐燃燒工況惡化，導(dǎo)致燃油及少發(fā)電量，按60元/萬千瓦時、50元/噸油考核燃運(yùn)分場;
3.1.6自動化系統(tǒng)或遠(yuǎn)動裝置故障及數(shù)據(jù)傳輸中斷，在規(guī)定時間15分鐘內(nèi)未恢復(fù)，按責(zé)任定性，扣責(zé)任部門500元，造成扣減全廠電量，按1萬千瓦時扣60元計算。
3.1.7主要表計及關(guān)口計量電能表發(fā)生異常(包括未定期校驗)，未經(jīng)許可而未采取妥善的處理后停運(yùn)，扣責(zé)任部門200元，造成的電量損失，按1萬千瓦時扣60元計算。
3.1.8調(diào)度啟動(機(jī)、爐、電)并網(wǎng)時間未按規(guī)定時間或曲線完成，造成拖延，按每影響少發(fā)電量1萬千瓦時，扣責(zé)任部門60元，影響多燃油1噸扣責(zé)任部門50元計算;影響電量按下式統(tǒng)計：影響電量=拖延時間×機(jī)組額定出力。
4 考核程序
4.1 對每月經(jīng)營指標(biāo)完成情況， 由發(fā)電部在每月6日前將考核意見統(tǒng)計報計劃營銷部。
4.2 發(fā)電部、設(shè)備部、計劃營銷部、安全*共同分析確認(rèn)經(jīng)營指標(biāo)未完成的原因(設(shè)備原因、運(yùn)行原因)，當(dāng)發(fā)生異議時，由主管生產(chǎn)副總、總工程師(副總工)仲裁，計劃營銷部考核。
4.3 對發(fā)電部、設(shè)備部、燃料管理部的考核，由計劃營銷部協(xié)助運(yùn)行副總工、檢修副總工進(jìn)行考核。
4.4 各部門于每月6日前將上月考核情況報計劃營銷部，計劃營銷部每月10日前對考核意見進(jìn)行審核匯總，并提交公司考核委員會評審。
5 考核說明
5.1 各項生產(chǎn)指標(biāo)的完成情況，以發(fā)電部統(tǒng)計組數(shù)字為準(zhǔn)，各運(yùn)行部門(分場)按要求填寫月度考核報表，在每月的4日前交發(fā)電部計劃管理專責(zé)。
5.2 運(yùn)行生產(chǎn)指標(biāo)的考核由發(fā)電部計劃管理專責(zé)按考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行匯總，交由發(fā)電部**簽字審核，再由計劃營銷部批準(zhǔn)執(zhí)行，按月度考核兌現(xiàn)。
5.3 各項生產(chǎn)指標(biāo)的獎勵按照公司獎勵基金的規(guī)定定期進(jìn)行專項獎勵。
附加說明：
1、本標(biāo)準(zhǔn)由公司標(biāo)準(zhǔn)化委員會提出
2、本標(biāo)準(zhǔn)由發(fā)電部負(fù)責(zé)起草
3、本標(biāo)準(zhǔn)委托發(fā)電部負(fù)責(zé)解釋
4、本標(biāo)準(zhǔn)自發(fā)布之日起執(zhí)行
績效考核細(xì)則3
一、網(wǎng)站編輯人員職業(yè)技能要求：(網(wǎng)站編輯人員培養(yǎng)方向)
軟件操作能力：熟悉網(wǎng)頁三劍客軟件等事件營銷能力：對行業(yè)信息有一定的**度，能巧妙的抓住事件進(jìn)行炒作(軟文能力)。語文表達(dá)能力：具有較強(qiáng)語言表達(dá)和文字表達(dá)能力。專題制作能力：有自己的想法，對焦點(diǎn)信息，運(yùn)營促銷專題能夠提出建議和方案。團(tuán)隊協(xié)作能力：為人熱情大方樂于助人，工作積極主動，具有很好的團(tuán)隊精神。熟悉行業(yè)的專業(yè)知識，提高原創(chuàng)寫作能力。成為行業(yè)的專家!
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)**：(編輯人員培養(yǎng)方式)
有計劃地結(jié)合工作實踐開展理論研究，兩周召開一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)討論會，討論疑難問題、交流編輯經(jīng)驗。自覺提高職業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高編輯業(yè)務(wù)能力、專業(yè)知識水*。做好編輯后內(nèi)容的自檢總結(jié)。每天負(fù)責(zé)欄目均要進(jìn)行自檢，對于轉(zhuǎn)載文章注意版權(quán)和一些**問題。
三、論壇、博客、社區(qū)編輯職責(zé)：
炒作文稿(軟文)：撰寫論壇軟文稿，到炒作論壇持續(xù)大量發(fā)帖。質(zhì)量**：每天**各種方式的回復(fù)效果以及質(zhì)量，一旦發(fā)現(xiàn)問題即時回饋。效果**：做好每周的論壇記錄統(tǒng)計，以及效果分鐘跟蹤。論壇營銷：負(fù)責(zé)論壇的營銷推廣，提升論壇以及網(wǎng)站知名度。博客管理：博客文章**管理，經(jīng)典文章推薦。優(yōu)秀會員推薦等。用戶調(diào)研：通過論壇博客等渠道收集、調(diào)研分析、發(fā)現(xiàn)用戶的需求，并匯總給產(chǎn)品研發(fā)組，配合改進(jìn)。
四、客服編輯職責(zé)：
內(nèi)容安檢：每日實時關(guān)注最新內(nèi)容，及時發(fā)現(xiàn)站內(nèi)不良內(nèi)容，并及時刪除，避免造成負(fù)面影響。內(nèi)容推薦：每日向網(wǎng)站有關(guān)頁面的推薦區(qū)域推薦符合要求的精華內(nèi)容�？蛻舸鹨桑和ㄟ^站務(wù)論壇、客服QQ和msn以及**email及時回答用戶的問題。滿意度跟蹤：**研究網(wǎng)站顧客各種服務(wù)項目、產(chǎn)品、活動的滿意度，為市場決策提供可靠依據(jù);每周提交一篇客戶反饋或主動調(diào)研意見匯總。
績效考核細(xì)則4
1.0目的
績效考評的目的是對被考評者進(jìn)行工作業(yè)績、能力、態(tài)度等的定量、定性評價，以鼓勵先進(jìn)、鞭策落后，實現(xiàn)績效的持續(xù)改進(jìn)，并以績效考核結(jié)果作為員工異動、培訓(xùn)及薪酬變動等的依據(jù)。
2.0原則
2.1公開性原則
績效考評標(biāo)準(zhǔn)、考評程序和考評責(zé)任都應(yīng)當(dāng)有明確的規(guī)定并向全體員工公開。
2.2客觀性原則
績效考評應(yīng)當(dāng)根據(jù)明確規(guī)定的考評標(biāo)準(zhǔn)，針對客觀考評資料進(jìn)行評價，盡量避免摻入主觀性因素和感**彩。
2.3差別性原則
考評的等級之間應(yīng)當(dāng)有鮮明的差別界限，針對不同的考評結(jié)果在工資、晉升、使用等方面應(yīng)體現(xiàn)明顯差別。
2.4時效性原則
考評的結(jié)果要及時反饋給被考評者;考評數(shù)據(jù)要求與考核周期相吻合，而不該將本期之前的行為強(qiáng)加于當(dāng)期的考評結(jié)果中，也不能取近期的績效和比較突出的一兩個成果來代替整個考核期的績效進(jìn)行評價。
3.0用語的定義
本**中使用的專業(yè)術(shù)語定義如下：
3.1績效考評：指考評者對照工作目標(biāo)或績效標(biāo)準(zhǔn)，采用一定的考評方法，評定員工的工作任務(wù)完成情況、工作職責(zé)履行程度和員工的發(fā)展情況，并將上述評定結(jié)果反饋給員工的過程�？冃Э荚u是績效考核和評價的總稱。
3.2考核周期：指同一考評類型中上一次考評起始與本次考評起始之間間隔的時間段。
4.0考核類型
本公司績效考核分為四類：
考核類型 實施頻度 評價時間
月度考核 每月一次 下月上旬
季度考核 每季一次(暫無定式) 每季最后一個月中、下旬
年度考核 每年一次(格式不定) 每年十二月
試用期考核 試用期一次 試用期期末
特殊考核 按實際需要
月度績效考核按考核絕對成績換算成績效等級。
績效等級按以下規(guī)定換算：
等級 S級 A級 B級 C級 D級 E級
分?jǐn)?shù) 100分～150分 90分～99分 80分～89分 70分～79分 60分～69分 60分以下
權(quán)數(shù) 1 4/5 3/5 2/5 1/5 0
績效工資按以下公式計算：
績效工資=總績效工資×績效等級權(quán)數(shù)
5.0考評者與被考評者
5.1考評者
評價者含人力資源部、直屬上級、次上級三類。
評價者的職責(zé)如下：
評價者必須根據(jù)日常業(yè)務(wù)工作中觀察到的具體事實作出評價。必須消除對被評價者的好惡感、同情心等偏見，排除對上、對下的各種顧慮，做到公正有據(jù)。
不對考核期外和職務(wù)工作以外的事實和行為進(jìn)行評價。
5.2被評價者
被評價者為被納入評價計劃員工。調(diào)到毫無工作經(jīng)驗的其他職務(wù)工作未滿6個月者，不進(jìn)行當(dāng)年度評價。當(dāng)年度評價結(jié)果可適用調(diào)動前最近兩年評價結(jié)果的*均。
6.0考評者訓(xùn)練
6.1在取得評價資格之前，必須經(jīng)過考評者訓(xùn)練。
6.2為了達(dá)到以下目的，也必須進(jìn)行考核者訓(xùn)練。
6.2.1理解績效評價**的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。
6.2.2確認(rèn)評價規(guī)則
6.2.3**評價者的評價尺度
7.0考評結(jié)果的運(yùn)用
考評結(jié)果在考核完成后一星期內(nèi)向被考評者反饋，并與被考評者共同制定下階段績效改進(jìn)計劃與方案，本月績效改進(jìn)方案附與下月績效考核表上;
考評結(jié)果作為薪資變動、人員異動及培訓(xùn)等的依據(jù);
考評結(jié)果份部門、分類別由人力資源部存檔，經(jīng)管理中心總監(jiān)批準(zhǔn)方可查閱，原件不得外借。
8.0考評申訴
被考評者若認(rèn)為考評結(jié)果不符合實際情況可于績效反饋后七個工作日內(nèi)向直屬上級或人力資源部申訴。
績效考核細(xì)則5
一、績效考核的目的：
1、不斷提高公司的管理水*，降低經(jīng)營成本和事故發(fā)生率，提高公司保持可持續(xù)發(fā)展的動力;
2、加深公司員工了解自己的工作職責(zé)及工作目標(biāo);
3、不斷提高公司員工的能力，改進(jìn)工作業(yè)績，提高員工在工作中的主動性和積極性;
4、通過考核結(jié)果的合理運(yùn)用(獎懲或待遇調(diào)整、精神獎勵等)，營造一個激勵員工奮發(fā)向上的的工作氛圍。
二、績效考核的原則：
1、公*、公正性原則：公司員工都要接受公司考核，對考核結(jié)果的運(yùn)用公司同一崗位執(zhí)行相同標(biāo)準(zhǔn);
2、定期化與**化原則：績效考核工作在績效考核小組的直接**下進(jìn)行，行政人事部是本**執(zhí)行的管理部門;
3、公司對員工的考核采用分級考核辦法：考核小組考核部門負(fù)責(zé)人，部門負(fù)責(zé)人考核**崗位;
4、公司對員工考核采用百分制的辦法;
5、評分標(biāo)準(zhǔn)采取本人評價占30%，上級評價占70%;
6、靈活性原則：公司對員工的考核分為定量考核和定性考核。不同崗位、不同層次、不同時期兩者考核重點(diǎn)不同，所占分值比例不同。
中層**：定量考核70%，定性考核30%
職員崗位：定量考核70%，定性考核30%
其他崗位：定量考核60%，定性考核40%
定量考核：A、中層**：部門重點(diǎn)工作(總經(jīng)理安排的工作，每月中層**確定的各部門重點(diǎn)工作;部門年度工作圖標(biāo)分解，因其他因素所需增加的工作)。完成的質(zhì)量和數(shù)量;
B、其他崗位：本崗位的崗位職責(zé)規(guī)定的工作，部門負(fù)責(zé)人安排的工作。
定性考核：公司行為規(guī)范(工作態(tài)度，工作能力，安全、衛(wèi)生、考勤、行為準(zhǔn)則等軟件指標(biāo))。
三、****：
公司成立總經(jīng)理**下的績效考核小組，****公司員工的考核工作。組長：總經(jīng)理副組長：行政人事部經(jīng)理成員：各部門負(fù)責(zé)人
工作職責(zé)：
1、組長負(fù)責(zé)主持每月考核總結(jié)會，對上月考核工作進(jìn)行總結(jié)，布置下月各部門工作重點(diǎn);每月的考核由每月底周六**召開;
2、負(fù)責(zé)考核**的討論，修改及**實施;
3、負(fù)責(zé)各部門“定量考核”的評價及安排各部門的工作重點(diǎn)。
四、考核標(biāo)準(zhǔn)：
根據(jù)公司經(jīng)營情況，各部門個崗位工作重點(diǎn)不同，制定相應(yīng)考核標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容：
1、評分小計=上一級評分×70%+自評分×30%;
2、績效工資：
⑴財務(wù)部、行政人事咳嗽保
經(jīng)理級人員績效工資=(崗位工資+崗位津貼)×30%
主管級主管以下級人員績效工資=崗位工資×20%
�、破渌麔徫蝗藛T：
經(jīng)理級人員績效工資=(崗位工資+崗位津貼)×10%
主管及主管以下人員績效工資=崗位工資×5%
3、表一用于全員的考核，由員工自評和直接上級**評價，其中的自評分所占權(quán)重為30%，**評價總分所占權(quán)重為70%，兩項加權(quán)*均之和為該員工績效考評總得分。
4、表二用于考核經(jīng)理以上級別員工，由下級評價，員工自評和直接上級**評價，其中員工評價分所占權(quán)重為20%(**為多名員工時取多名員工評價得分的*均分)，自評分所占權(quán)重為30%，直接上級**評價總得分占權(quán)重為50%，三項加權(quán)*均之和為該員工績效考評總得分，總得分將影響其管理津貼績效部門。
5、表三用于薪酬評定小組在最后的綜合評定中對各部門的*衡系數(shù)(0-1)，該*衡系數(shù)為薪酬評定小組人員所給*衡系數(shù)的*均值，員工的總得分乘以該部門的*衡系數(shù)為其最后得分。
6、最后得分與績效工資領(lǐng)取的對應(yīng)比例如下：
0-40分(含40分)者，領(lǐng)取績效工資的75%，并作為降級、降職之依據(jù)。
65-80(含80分)者，領(lǐng)取績效工資的90%。
80-100分者，領(lǐng)取績效工資的100%，并作為升職、加薪之依據(jù)。
7、年度績效考核總分前五名且總分超過80分者為公司該年度優(yōu)秀員工及優(yōu)秀管理者的候選人，再由員工投票選舉，得票數(shù)最高且超過半數(shù)的前兩名分別為當(dāng)年度的優(yōu)秀員工級優(yōu)秀管理者。
8、離職員工按實際工作天數(shù)計算績效工資，每月績效考評結(jié)果交人事部備存，于公司**結(jié)算期兌現(xiàn)。
9、試用期員工不參與本績效評分，按試用期評定標(biāo)準(zhǔn)評定。
五、考核獎罰辦法：
1、公司對中層**的考核實行“月考核、月匯總”的方法，每月由人事行政部統(tǒng)計出各部門本月考核積分，分為四個檔次：
A類：積分95分以上B類：積分85-95分
C類：積分75-85分D類：積分75分以下
2、物資獎罰：
(1)對中層**：公司中層**工資中的職務(wù)補(bǔ)貼作為考核工資：
A類：按職務(wù)補(bǔ)貼的130%計算
B類：按職務(wù)補(bǔ)貼的100%計算
C類：按職務(wù)補(bǔ)貼的70%計算
D類：按職務(wù)補(bǔ)貼的30%計算
(2)對部門員工：
A類：獎勵本部門員工每人30元
D類：扣罰本部門員工每人30元
六、本實施細(xì)則由人事行政部負(fù)責(zé)解釋
七、本實施細(xì)則如需修正、修改，由薪酬評定小組討論決定。
說明：
1、(1)減分最高為30分，考評會有10分的**，超過10分需經(jīng)過總經(jīng)理批準(zhǔn)，表揚(yáng)扣分：不在計劃之內(nèi)，但給公司制造出經(jīng)濟(jì)效益或積極影響，部門員工受到公司**表揚(yáng)的加10分。
(2)差錯扣分：未列入考核計劃范圍，但給公司帶來損失或不良影響。
2、自我評價：根據(jù)工作目標(biāo)任務(wù)和實際完成情況進(jìn)行自我評價，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)�？己诵〗M評價：指出工作中存在的問題和改進(jìn)意見。經(jīng)理評價：對各部門工作情況作出客觀總結(jié)。
績效考評的形式1.按考評時間分類
按考評時間的不同，可分為日�？荚u與定期考評。日�？荚u。指對被考評者的出勤情況、產(chǎn)量和質(zhì)量實績、*時的工作行為所作的經(jīng)常性考評;定期考評。指按照一定的固定周期所進(jìn)行的考評，如年度考評、季度考評等。
2.按考評主體分類
按考評主體的不同，可分為主管考評、自我考評、同事考評和**考評。
(1)主管考評。指上級主管對**員工的考評。這種由上而下的考評，由于考評的主體是主管**，所以能較準(zhǔn)確地反映被考評者的實際狀況，也能消除被考評者心理上不必要的壓力。但有時也會受主管**的疏忽、偏見、感情等主觀因素的影響而產(chǎn)生考評偏差。
(2)自我考評。指被考評者本人對自己的工作實績和行為表現(xiàn)所作的評價。這種方式透明度較高，有利于被考評者在*時自覺地按考評標(biāo)準(zhǔn)約束自己。但最大的問題是有“傾高”現(xiàn)象存在。
(3)同事考評。指同事間互相考評。這種方式體現(xiàn)了考評的**性、但考評結(jié)果往往受被考評者的人際關(guān)系的影響。
(4)**考評。指**員工對他們的直接主管**的考評。一般選擇一些有**性的員工，用比較直接的方法，如直接打分法等進(jìn)行考評，考評結(jié)果可以公開或不公開。
(5)顧客考評。許多企業(yè)把顧客也納入員工績效考評體系中。在一定情況下，顧客常常是惟一能夠在工作現(xiàn)場觀察員工績效的人，此時，他們就成了最好的績效信息來源。
3.按考評結(jié)果的表現(xiàn)形式分類
按考評結(jié)果的表現(xiàn)形式的不同，可分為定性考評與定量考評。定性考評的結(jié)果表現(xiàn)為對某人工作評價的文字描述，或?qū)T工之間評價高低的相對次序以優(yōu)、良、中、及、差等形式表示;定量考評的結(jié)果則以分值或系數(shù)等數(shù)量形式表示。
績效考評的過程員工的績效考評過程一般可以分成以下若干階段：第一階段是建立績效考評標(biāo)準(zhǔn)。建立績效考評標(biāo)準(zhǔn)是企業(yè)的一項基礎(chǔ)工作。績效考評標(biāo)準(zhǔn)的確定也是以職務(wù)分析為基礎(chǔ)，職務(wù)分析的結(jié)果決定了績效考評的標(biāo)準(zhǔn)。
第二、第三階段分別為確定績效考評的內(nèi)容和實施績效考評。一般來說，員工績效考評的內(nèi)容主要側(cè)重于工作實績和行為表現(xiàn)兩個方面，由有關(guān)人員對被考評員工的實際成績和表現(xiàn)做客觀的記錄，并確定在不同的指標(biāo)上的成績水*。
績效考評的第四階段是確定評語及改進(jìn)措施。該階段對被考評員工工作綜合評定，確定最后的評價等級，并指出其優(yōu)缺點(diǎn)和制定改進(jìn)方案。
幼兒園教師績效考核細(xì)則（擴(kuò)展2）
——幼兒園教師績效考核獎勵**
幼兒園教師績效考核獎勵**1
1、對無遲到、早退、病假、事假、婚喪假等情況的教職工頒發(fā)全勤獎，每學(xué)期末對本學(xué)期中沒有上述情況者頒發(fā)學(xué)期全勤獎。
2、每學(xué)期對遵守園內(nèi)安全**，未發(fā)生安全事故的教職工實行安全獎。
3、對主動承擔(dān)各類公開活動、展示活動、講座、經(jīng)驗交流、比賽等活動的教職工給予獎勵。
4、對獲園級、區(qū)級、市級等獎項的教職工給予獎勵。
5、對承擔(dān)管理或其他相關(guān)工作，能認(rèn)真履職，并出色完成的教職工給予獎勵。
6、對關(guān)心集體，主動做好份內(nèi)、份外工作，并卓有成效的教職工給予獎勵。
7、對積極參加市級課題研究，不計時間，對研究工作又推動作用，并取得相應(yīng)成績的教職工給予獎勵。
8、對能積極在各類刊物上發(fā)表文章或作品的教職工給予獎勵。
9、對指導(dǎo)本班幼兒獲市級、區(qū)級、校級獎的'教職工給予獎勵。
幼兒園教師績效考核細(xì)則（擴(kuò)展3）
——編輯績效考核細(xì)則
編輯績效考核細(xì)則1
一、網(wǎng)站編輯人員職業(yè)技能要求：(網(wǎng)站編輯人員培養(yǎng)方向)
軟件操作能力：熟悉網(wǎng)頁三劍客軟件等事件營銷能力：對行業(yè)信息有一定的**度，能巧妙的抓住事件進(jìn)行炒作(軟文能力)。語文表達(dá)能力：具有較強(qiáng)語言表達(dá)和文字表達(dá)能力。專題制作能力：有自己的想法，對焦點(diǎn)信息，運(yùn)營促銷專題能夠提出建議和方案。團(tuán)隊協(xié)作能力：為人熱情大方樂于助人，工作積極主動，具有很好的團(tuán)隊精神。熟悉行業(yè)的專業(yè)知識，提高原創(chuàng)寫作能力。成為行業(yè)的專家!
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)**：(編輯人員培養(yǎng)方式)
有計劃地結(jié)合工作實踐開展理論研究，兩周召開一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)討論會，討論疑難問題、交流編輯經(jīng)驗。自覺提高職業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高編輯業(yè)務(wù)能力、專業(yè)知識水*。做好編輯后內(nèi)容的自檢總結(jié)。每天負(fù)責(zé)欄目均要進(jìn)行自檢，對于轉(zhuǎn)載文章注意版權(quán)和一些**問題。
三、論壇、博客、社區(qū)編輯職責(zé)：
炒作文稿(軟文)：撰寫論壇軟文稿，到炒作論壇持續(xù)大量發(fā)帖。質(zhì)量**：每天**各種方式的回復(fù)效果以及質(zhì)量，一旦發(fā)現(xiàn)問題即時回饋。效果**：做好每周的論壇記錄統(tǒng)計，以及效果分鐘跟蹤。論壇營銷：負(fù)責(zé)論壇的營銷推廣，提升論壇以及網(wǎng)站知名度。博客管理：博客文章**管理，經(jīng)典文章推薦。優(yōu)秀會員推薦等。用戶調(diào)研：通過論壇博客等渠道收集、調(diào)研分析、發(fā)現(xiàn)用戶的需求，并匯總給產(chǎn)品研發(fā)組，配合改進(jìn)。
四、客服編輯職責(zé)：
內(nèi)容安檢：每日實時關(guān)注最新內(nèi)容，及時發(fā)現(xiàn)站內(nèi)不良內(nèi)容，并及時刪除，避免造成負(fù)面影響。內(nèi)容推薦：每日向網(wǎng)站有關(guān)頁面的推薦區(qū)域推薦符合要求的'精華內(nèi)容。客戶答疑：通過站務(wù)論壇、客服QQ和msn以及**email及時回答用戶的問題。滿意度跟蹤：**研究網(wǎng)站顧客各種服務(wù)項目、產(chǎn)品、活動的滿意度，為市場決策提供可靠依據(jù);每周提交一篇客戶反饋或主動調(diào)研意見匯總。
幼兒園教師績效考核細(xì)則（擴(kuò)展4）
——大學(xué)教師績效考核方案3篇
大學(xué)教師績效考核方案1
為推進(jìn)我校教職工獎勵性績效工資分配的順利實施，進(jìn)一步調(diào)動廣大教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校各項工作又好又快發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
一、基本原則
1.堅持有利于調(diào)動教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于保持教職工隊伍穩(wěn)定的原則。
2. 堅持不勞不得、多勞多得、定崗定酬、優(yōu)績優(yōu)酬的原則。獎勵性績效工資以工作業(yè)績考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。
3.堅持公開、公*、公正原則。公開獎勵性績效工資考核分配的全過程，切實做到公開、公*、公正。
4．堅持科學(xué)合理原則。學(xué)校教職工獎勵性績效考核工作分配方案力求科學(xué)合理，適當(dāng)拉開檔次，適當(dāng)向一線工作量大的教職工、教學(xué)業(yè)績突出的教職工和骨干教職工傾斜。
二、實施范圍和時間
實施范圍：當(dāng)年在職在編的教職工。
實施時間：從2013年2月25日起實施。
三、考核內(nèi)容及分值
1.教師績效考核基礎(chǔ)分為100分。其中，考勤10分、工作量20分、教育教學(xué)過程20分、教學(xué)業(yè)績50分。
2.非教學(xué)人員績效考核基礎(chǔ)分為100分。以職業(yè)道德、考勤、考評組及服務(wù)對象評議、考核工作效果及工作量為考核內(nèi)容。
四、獎勵性績效工資總量
財政下?lián)苣甓泉剟钚钥冃ЧべY（即教職工績效工資的30%部分）。
五、獎勵性績效工資分配計算辦法
1.高考科目教師以年級為單位，教師個人績效工資=年級學(xué)期績效工資總額/年級教師總得分×教師個人得分；
2.非高考科目教師以非高考科目組為單位，教師個人績效工資=學(xué)期績效工資總額/教師總得分×教師個人得分；
3.非教學(xué)人員以非教學(xué)組為單位，非教學(xué)人員績效工資=學(xué)期績效工資總額/非教學(xué)人員總得分×非教學(xué)人員個人得分。
六、獎勵性績效工資發(fā)放形式
1.教師獎勵性績效工資按學(xué)期考核，每學(xué)期末依據(jù)考核結(jié)果造冊，直接劃撥到個人工資賬戶。
2．計分辦法
教學(xué)人員績效考核總分=考勤得分+工作量得分+教育教學(xué)過程得分+教學(xué)業(yè)績得分。非教學(xué)人員績效考核總分=職業(yè)道德得分+考勤得分+考評組及服務(wù)對象評議得分+工作業(yè)績得分。
3．教學(xué)人員的考勤由校務(wù)辦負(fù)責(zé)，考程、考績、考量由教務(wù)處、教研處和各年級組共同負(fù)責(zé)；非教學(xué)人員各考核項目由校務(wù)辦和總務(wù)處、教務(wù)處負(fù)責(zé)。各部門應(yīng)每月把考核結(jié)果公示，并把定稿后的紙質(zhì)稿由部門負(fù)責(zé)人簽字報校務(wù)辦匯總，同時發(fā)一份電子稿到hcz*b@163郵箱。
七、績效工資考核內(nèi)容
——教學(xué)人員考核內(nèi)容
�。ㄒ唬┛记冢�10分）
每位教師應(yīng)該服從**、服從分配、自覺遵守紀(jì)律，按時上下班，不溜崗，出滿勤得10分，若出現(xiàn)下列情況則要扣考核分，此項扣分不保底。
1.正課曠課每節(jié)扣1分，遲到、早退每節(jié)扣0.5分；早晚自習(xí)曠課每節(jié)扣0.5分、早退每節(jié)扣0.2分，遲到每節(jié)扣0.2分。
2.教職工大會每缺席一次扣1分，遲到、早退每次扣0.5分。
3.所有教師必須做好學(xué)校**的各項考務(wù)工作，認(rèn)真監(jiān)考、閱卷、評分、錄分，若出現(xiàn)下列情況則要扣考核分：
�。�1）每缺席一次扣1分，每遲到一次扣考核分0.5分。
（2）教師在監(jiān)考過程中被巡考人員發(fā)現(xiàn)場內(nèi)有舞弊、夾帶等**行為的，每次扣0.5分。
�。�3）教師在收卷過程中發(fā)生試卷遺失或閱卷時營私舞弊，每次扣1分。
�。�4）教師在監(jiān)考時看書、看報、帶小孩、玩手機(jī)等；收卷時出現(xiàn)反放、倒序的，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
4.不參加教研、備課組活動，經(jīng)教研處認(rèn)定，每缺席1次扣1分。
5.病假（不包括大病，住院病假）：全學(xué)期累計病假3天以下不扣考核分，3天（含3天）以上每天扣考核分0.5分。
6.事假（不包括婚、喪、產(chǎn)假）每學(xué)期事假1-5節(jié)每節(jié)扣0.2分，6-10節(jié)每節(jié)扣0.5分，10節(jié)以上部分每節(jié)扣1分。
7.學(xué)校**的公開課，按規(guī)定必須參加的，無故缺席一次扣0.5分，請假扣0.2分；發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，加倍處罰。任何教師不得以任何理由拒絕其他任課教師聽課，否則，上課教師扣0.5分。
8.學(xué)校**的相關(guān)活動，要求教師必須參加的，每缺席一次扣1分。
（二）工作量（20分）
1. 教師月標(biāo)準(zhǔn)基本工作量=全校周正常正課總節(jié)數(shù)（總班級×周課時）×4/全校專任教師數(shù)。
2．教師個人月工作量＝教師正常周課時數(shù)×4。
3．計分辦法
�。�1）在績效考核中教師工作量按月計算，達(dá)到教師月標(biāo)準(zhǔn)基本工作量的記20分，超過或少于教師月標(biāo)準(zhǔn)基本工作量的每1個課時加（減）0.2分，包括教師事假請假沒上的課時數(shù)也相應(yīng)核減。此項得分不封頂、不保底。
（2）教師學(xué)期工作量得分=工作量月得分總和/學(xué)期月數(shù)和。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)過程（20分）
主要考核教職工在日常工作中履行崗位職責(zé)的情況。考核項目包括教學(xué)常規(guī)10分、能5分、學(xué)生評教5分。
1. 教學(xué)常規(guī)（10分）
采用我�！陡呖伎颇拷處熆己朔桨浮�、《非高考科目教師考核方案》中的此項得分。
2．能（5分）
（1）不按時上交材料每次扣0.5分，已交但不符合要求且未及時整改的每次扣0.2分。
（2）不認(rèn)真履行崗位職責(zé)的，在*時的行政檢查或分管部門檢查，發(fā)現(xiàn)一次扣1分；如因工作失職或拖沓，對學(xué)校聲譽(yù)造成重大影響的，經(jīng)校長辦公會認(rèn)定扣3分。
�。�3）每學(xué)期按學(xué)校要求完成江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上傳資源審核通過數(shù)2篇和下載5篇論文的工作任務(wù)，每少一篇扣0.2分。已上傳但一直未審核，則每篇扣0.1分。
�。�4）嚴(yán)禁不備課上課，教案跟不上課堂的，少一課時扣0.5分。
3.學(xué)生評教（5分）
采用我�！陡呖伎颇拷處熆己朔桨浮�、《非高考科目教師考核方案》中的此項得分。
�。ㄋ模┙虒W(xué)業(yè)績（50分）
由年級組負(fù)責(zé)考核。教師此項得分采用《高考科目教師考核方案》、《非高考科目教師考核方案》中的得分，按年級、組別第一名折合為滿分50分，其余教師得分為K×年級、組別教師個人得分，K =50／年級、組別最高得分。
——非教學(xué)人員考核內(nèi)容
�。ㄒ唬┑拢�10分）——由各處室和年級組提供數(shù)據(jù)考評小組認(rèn)定
1．不服從工作安排，有臨時任務(wù)（本職工作）拒不完成的一次扣3分。
2．工作不認(rèn)真、馬虎了事，不按時保質(zhì)完成工作的一次扣3分。
3．破壞學(xué)校形象的，視情節(jié)輕重一次扣1－5分。
4．在同事間破壞團(tuán)結(jié)，****、搬弄是非的一次扣2分。
5．故意破壞學(xué)校財產(chǎn)的，視情節(jié)輕重一次扣1－5分。
6．教職工亂停放車輛，一次扣0.1分。
�。ǘ┣冢ɑA(chǔ)分50分）——由校務(wù)辦、總務(wù)處負(fù)責(zé)
每位職工應(yīng)該服從**、服從分配、自覺遵守紀(jì)律，按時上下班，不溜崗，出滿勤得50分，若出現(xiàn)下列情況則要扣考核分，此項扣分不保底
1．教職工大會及集體活動每缺席一次扣1分，遲到、早退每次扣0.5分。
2．病假（不包括大病，住院病假）：全學(xué)期累計病假5天（雙休日、節(jié)假日除外）以下不扣分，6天（含6天）以上的部分（雙休日、節(jié)假日除外）每天扣0.2分。
3．事假（不包括婚、喪、產(chǎn)假，女職工人流和直系親屬大病的護(hù)理假；教職工新居喬遷喜慶及送子女上大學(xué)的請假；教職工參加函授或?qū)趯I(yè)培訓(xùn)、考試和職稱培訓(xùn)的請假以及學(xué)校規(guī)定的其他公假）：每學(xué)期事假5天（雙休日、節(jié)假日除外）以下每天扣0.2分；6-8天部分每天扣0.4分；9天以上部分每天扣1分。
4．非教學(xué)人員上、下班實行簽到或打卡，缺勤一次扣2分,遲到一次扣0.5分。
5．涉及考勤方面扣分的部分，男滿50周歲、女滿45周歲減半扣分。
6.中途考勤查崗，發(fā)現(xiàn)不在崗的，經(jīng)核實脫崗一次扣1分，中途查崗情況由各處室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)提供，交由校務(wù)辦統(tǒng)計。
�。ㄈ┰u（20分）——由校務(wù)辦和教務(wù)處**
采用我校《非教學(xué)人員考核方案》中的此項得分。
（四）績（20分）——由教務(wù)辦、總務(wù)處負(fù)責(zé)
1.考核內(nèi)容分為：工作量10分，工作能力5分，工作成績5分。
（1）由綜合評定小組在每學(xué)期中期根據(jù)各崗位的工作強(qiáng)度實行定崗定量，按10、9、8、7、6分五檔評定等級分，并及時予以公示，經(jīng)公示無異議后確定每位非教學(xué)人員的工作量得分。
（2）采用組內(nèi)互評和綜合評定相結(jié)合的方式。非教學(xué)人員組內(nèi)互評分占40%，考核小組綜合評定分占60%，為體現(xiàn)公*，所評分不能低于6分，低于6分無效。
（3） 計分辦法： 非教學(xué)人員績得分=工作量評定分+組內(nèi)互評分×40%+綜合評定小組評議分×60%。
（4）**實施：業(yè)績考核綜合評定小組成員由校**、教務(wù)處、總務(wù)處正、副**及有直管處室（校務(wù)辦、綜治辦、電教處、教研處等）的正職組成。對其中的工作量，各項評議在每學(xué)期末由校務(wù)辦和教務(wù)處負(fù)責(zé)。
八、有關(guān)問題的處理
1．有下列情況之一的，不享受相關(guān)時段的獎勵性績效工資。
�。�1）本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作和其它工作任務(wù)的（縣委**部下文明確的退二線的校**除外）；
�。�2）因違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)，學(xué)期內(nèi)受到行政處分的；
2．有下列情況之一的，相關(guān)時段的獎勵性績效工資按下列規(guī)定執(zhí)行。
�。�1）無故連續(xù)曠工5天或累計曠工7天的，扣發(fā)該學(xué)期獎勵性績效工資；
�。�2）一個月內(nèi)事假累計超過10天的，扣發(fā)當(dāng)月績效工資，累計事假超過2個月的，停發(fā)學(xué)期績效工資；
（3）因病不能堅持正常工作，必須持縣級以上醫(yī)院診斷證明按請假審批權(quán)限經(jīng)批準(zhǔn)后方可休假（急癥及住院者，可先治療并及時補(bǔ)辦請假手續(xù)），一學(xué)期請病假3天以內(nèi)的不扣考核分，3天以上7天以內(nèi)的，按規(guī)定扣考核分發(fā)放績效工資。7天以上15天以內(nèi)的的從第8天起每天扣考核分并從學(xué)期績效工資總額中按每天20元扣發(fā)，超過15天的扣發(fā)當(dāng)月獎勵性績效工資，累計病假超過三個月（含三個月）的停發(fā)學(xué)期績效工資；
（4）因違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)，學(xué)期內(nèi)受到全縣**批評的，其享受的獎勵性績效工資在該學(xué)期內(nèi)不得超過本校教師獎勵性績效工資*均數(shù)額的50%，年度考核不合格人員按不超過本人50%績效工資發(fā)放；
（5）教職工婚喪假、產(chǎn)假在國家有關(guān)規(guī)定的`時間之內(nèi)的，其獎勵性績效工資不受影響，超過****的時間一律按事假對待；
�。�6）身患惡性腫瘤等嚴(yán)重疾病，經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)辦理請假手續(xù)住院治療的，治療期間績效工資財政下?lián)懿糠秩~發(fā)放，住院結(jié)束后繼續(xù)請假休息的，發(fā)放績效工資的70%；
3.有下列情況之一的，相關(guān)時段的獎勵性績效工資按財政下?lián)艿絺�人部分全額發(fā)放：
（1）根據(jù)工作需要，由**派出學(xué)習(xí)，進(jìn)行長期培訓(xùn)的人員；
（2）教職工寒暑假期間。寒假按一個月計算，暑假按二個月計算；
（3）退居二線人員。
4.正校級**的績效工資按全校教師的前10名的*均數(shù)發(fā)放，副校級**的績效工資按所在年級、考核類別據(jù)實考核，若低于全校教師前15名的*均數(shù)，則按全校教師前15名的*均數(shù)發(fā)放。
5.該考核結(jié)果僅是教師個人績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。
九、**與**
1.為認(rèn)真做好教職工績效考核工作，學(xué)校成立教職工績效考核工作**小組。組長：崔年紅；副組長：劉炎基、曾憲環(huán)；成員：其他校**、各處室正職、若干教職工**。
2．根據(jù)教育局指導(dǎo)意見制定出考評方案，考評方案必須在教職工*上討論通過。如果運(yùn)行時發(fā)現(xiàn)方案有明顯漏洞或顯示公允，則修正案仍然要通過上述過程通過。
3．實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的**和質(zhì)詢�？己肆炕�?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公示期限為7天。對有意見的及時核實，考核有誤的，重新確定分值�？己朔种灯偷�，將考核結(jié)果及時反饋本人，并告知可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核。
4.本實施方案由教職工*討論通過后，報教育局審核后下發(fā)實施。在實施績效工資考核過程中，如出現(xiàn)本方案中未涉及的情況，由我校針對具體情況提出具體的獎勵性績效工資考核和分配方案報**小組討論通過執(zhí)行。
5.若原定各類考核方案與本方案相沖突的，則原定方案作相應(yīng)修改。
6.本實施方案解釋權(quán)屬會昌中學(xué)校長辦公會。
大學(xué)教師績效考核方案2
一、活動主題：
“濃濃師生情，滿滿都是愛”
二、活動目的：
9月10日是我國教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。在教師節(jié)來臨之際，開展慶祝教師節(jié)慶�；顒�。
三、活動時間及地點(diǎn)：
9月10日上午10.00在食堂門口
四、活動主、承辦單位：
主辦單位：xx大學(xué)委員會；
承辦單位：xx大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會；
五、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┱骷卸鹘處煂W(xué)生親手制作的賀卡制作賀卡的人教同學(xué)做賀卡在食堂。
�。ǘ⿵V播站送祝福校園廣播在9月10日播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目，設(shè)立點(diǎn)歌臺，歡迎各院學(xué)生為老師點(diǎn)播歌曲，送上祝福。
�。ㄈ┵涻r花、送賀卡
由學(xué)生**去教師公寓贈鮮花、送賀卡。
六、活動流程及安排：
1、采購人員提前在花店采購鮮花及制作賀卡的材料。
2、在活動地點(diǎn)搬放桌椅。
3、制作宣傳海報并在主要教學(xué)樓、食堂及宿舍宣傳欄張貼海報。
4、宣傳人員在東西區(qū)食堂門口設(shè)立制作賀卡點(diǎn)，由哈哈剪紙協(xié)會會員指導(dǎo)同學(xué)現(xiàn)場制作賀卡。
5、校園廣播站廣播人員負(fù)責(zé)在全校廣播學(xué)生給老師點(diǎn)播的歌曲及祝福寄語。
6、選學(xué)生**在教師公寓內(nèi)隨機(jī)抽取老師家進(jìn)行贈鮮花、送賀卡活動。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
xx元
八、可行性分析：
�。�1）在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第二十五個教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責(zé)任。
�。�2）充分利用教師節(jié)的有利契機(jī)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵全校教師開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、熱愛教育事業(yè)；努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊伍，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感（不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長的饋贈等）。
�。�3）加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)設(shè)*等、**、愉悅的新型師生關(guān)系；激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個人的提升和發(fā)展。
大學(xué)教師績效考核方案3
今年是我國第27個教師節(jié)，為進(jìn)一步提倡尊師重教，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建一流學(xué)校，學(xué)校將在教師節(jié)期間開展一系列活動，其方案如下：
一、活動主題
尊重關(guān)愛教師，弘揚(yáng)崇高師德。
二、活動小組機(jī)構(gòu)組成及職責(zé)：
組長：張星月
小組成員單位：**、團(tuán)委、院辦公室、四個系、二個校區(qū)、學(xué)管處、人資辦、教務(wù)處、現(xiàn)代教育中心
職責(zé)：負(fù)責(zé)本次慶�；顒拥陌才�、**、協(xié)調(diào)、準(zhǔn)備工作。
三、主要活動內(nèi)容及時間、地點(diǎn)、參加人員：
1、籌備會議：
籌備會議于9月1日與行政例會合開，活動小組成員及有關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加，宣布活動方案，布置工作安排，及**落實。
2、環(huán)境布置（9月9日前完成）
�。�1）掛橫幅3條。在院門口、教學(xué)樓、東院門口各掛一條（院辦負(fù)責(zé)）；
（2）慶祝教師節(jié)賀信。在院門口、教學(xué)樓、辦公樓、實訓(xùn)樓門口張貼（院辦負(fù)責(zé)）；
�。�3）板報。各教室**更換主題為教師節(jié)內(nèi)容的板報（各系、校區(qū)負(fù)責(zé)）；
�。�4）廣播室定時播放教師節(jié)的內(nèi)容。（學(xué)管處、團(tuán)委）
3、慶祝表彰會（9月10日下午5點(diǎn)在閱覽室）
�。�1）閱覽室現(xiàn)場布置（含會標(biāo)、桌椅擺放、音響、果品等）（9月10日上午）（**、院辦、學(xué)管處負(fù)責(zé)）
�。�2）大會議程及準(zhǔn)備工作
①**講話（局、院**）并宣讀賀信（院辦負(fù)責(zé)）；
②學(xué)生會**向教師**獻(xiàn)花（學(xué)管處負(fù)責(zé)）；
�、郾碚孟冗M(jìn)（教務(wù)處、人資辦提供證書、表彰文件）；
�、苣７督處�、學(xué)生**講話（**、團(tuán)委負(fù)責(zé)）；
�、菸乃嚬�(jié)目（教工、學(xué)生）（**、團(tuán)委負(fù)責(zé)）；
�、迏藛T：局**、院**、各部門中層正職、受表彰教職工、各部門教師、學(xué)生**；
4、學(xué)生慶祝教師節(jié)活動（9月1日——9月10日）（學(xué)管處、團(tuán)委、各系、校區(qū)負(fù)責(zé)）
�。�1）**專題班會、教師座談會；
�。�2）（各班）向任課教師贈送賀卡、賀詞或節(jié)日禮物；
（3）**慶教師節(jié)字、畫展覽；
�。�4）**志愿者結(jié)合值周學(xué)生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生；到離退休教職工家中服務(wù)；
�。�5）其它慶�；顒痈飨担ㄐ^(qū)）可自行**。
5、學(xué)院****慰問生病、住院教職工。（**負(fù)責(zé)）
6、給全體教師（含離退休教師）發(fā)短信祝賀（**、院辦負(fù)責(zé)）
幼兒園教師績效考核細(xì)則（擴(kuò)展5）
——幼兒園教師工作考核細(xì)則心得體會3篇
幼兒園教師工作考核細(xì)則心得體會1
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
本學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。
我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的**水*和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合**和老師們做好校內(nèi)外的各項工作�！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。
除了積極參加**理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程**利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程**相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量�？傊还茉谡n堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)年的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水*提高速度緩慢。教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。工作的積極性不夠高，主動性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
我今后的努力方向是加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中***學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份**，一份秋實，在本學(xué)年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
幼兒園教師工作考核細(xì)則心得體會2
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)思維事務(wù)本質(zhì)
本學(xué)年，在教育教育作業(yè)中，我面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，建立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生自動展開”為中心的教育思維，重視學(xué)生的特性展開，重視激起學(xué)生的發(fā)明才干，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面展開。我在思維上嚴(yán)于律己，酷愛教育作業(yè)。不時以一個好教師的身份來束縛自己，鞭笞自己，力求在思維上、作業(yè)上取得前進(jìn)，得到前進(jìn)，使自己能習(xí)氣社會展開的需求，習(xí)氣崗位競聘的需求。
我還活躍參加各類學(xué)習(xí)，深化剖析自己作業(yè)中的缺乏，找出自己與其他教師間的距離，寫出心得領(lǐng)會，極力前進(jìn)自己的**水*緩理論修養(yǎng)。一同，遵守校園的作業(yè)安排，合作**和教師們做好校表里的各項作業(yè)�！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只要不斷充電，才干堅持教育的芳華和生機(jī)。跟著社會的展開，常識的更新，也敦促著我不斷學(xué)習(xí)。
除了活躍參加**理論學(xué)習(xí)外，我還活躍進(jìn)行事務(wù)學(xué)習(xí)，前進(jìn)自己的作業(yè)才干和事務(wù)本質(zhì)，使自己可以更好的擔(dān)任自己的教師作業(yè)。結(jié)合課程革新使用書本、網(wǎng)絡(luò)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程革新相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教育中好的經(jīng)歷、辦法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己建立了先進(jìn)的教育理念，也清晰了往后教育教育要極力的方向。
二、務(wù)實立異，仔細(xì)展開教育、教研作業(yè)
教育教育是咱們教師作業(yè)的首要任務(wù)。我理解，作業(yè)再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該極力去作好本職作業(yè)，特別是教育作業(yè)。課前，我仔細(xì)研討教材、教參，課程規(guī)范，仔細(xì)剖析教材，依據(jù)教材的特征及學(xué)生的實踐狀況規(guī)劃教案。并虛心向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)、討教。力求吃透教材，找準(zhǔn)要點(diǎn)、難點(diǎn)。
講堂上，我極力將所學(xué)的課程理念使用到講堂教育與教育實踐中，活躍使用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教育辦法，精講精練，從學(xué)生的實踐動身，留意調(diào)集學(xué)生學(xué)習(xí)的活躍性和發(fā)明性思維，力求用活教材，實踐新理念，添加講堂教育的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)自動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教育更具特征，構(gòu)成自己獨(dú)具風(fēng)格的教育形式，更好地表現(xiàn)本質(zhì)教育的要求，前進(jìn)教育質(zhì)量。總歸，不論在講堂教育中，仍是在課外輔導(dǎo)中，我都以培育學(xué)生才干，前進(jìn)學(xué)生的成果與本質(zhì)為方針，力求讓數(shù)學(xué)教育對學(xué)生的生長和展開起到更大的效果。
三、勤勤懇懇，完結(jié)校園其他作業(yè)
我在作業(yè)之余，把自己在教育中反思、事例、收成等搜集起來，并記載一些自己的作業(yè)進(jìn)程、日子故事、思維進(jìn)程，精選和堆集了自己最為需求的信息資源，并活躍與其他教師在博客前進(jìn)行交流、評論在教育中存在的問題。
四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教育得失
反思本學(xué)年的作業(yè)，在取得成果的一同，也在思量著自己在作業(yè)中的缺乏。對數(shù)學(xué)教育的理論學(xué)習(xí)還不行深化，需求進(jìn)行反思，教育水*前進(jìn)速度緩慢。教育科研在教育實踐中的使用還不到位，研討做得不行細(xì)和實，沒到達(dá)自己心中的方針。數(shù)學(xué)教育中有特征、有構(gòu)思的東西還不行多，往后還要極力找出一些自己在數(shù)學(xué)教育的特征點(diǎn)。作業(yè)的活躍性不行高，自動性不行強(qiáng)，有慵懶思維。這也有待于往后作業(yè)中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
我往后的極力方向是加強(qiáng)本身基本功的練習(xí)，特別是講堂教育才干的練習(xí)。做到精講精練，重視對學(xué)生才干的培育。對后進(jìn)生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大前進(jìn)。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)氣方面的教育，使學(xué)生不僅在講堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)厲束縛自己。在教育上下功夫，極力使班級學(xué)生的成果在原有的根底上有更大的前進(jìn)。一份**，一份秋實，在本學(xué)年的作業(yè)中，我支付的是汗水和淚水，但是我收成的卻是那一份份充分，沉甸甸的情感。
幼兒園教師工作考核細(xì)則心得體會3
轉(zhuǎn)眼間、又是季節(jié)的轉(zhuǎn)變。寒風(fēng)夾雜著一絲寒冷悄然而來、讓人感到措手不及。
一系列的工作、也在天氣的催促下改變。由于天氣有些工作也無法按時進(jìn)行！
2月、一年下來的終點(diǎn)站、在這去舊迎新的末端。我們該如何詮釋在這一年短暫而漫長的歲月里，總結(jié)和敘述這一年的得與失。
2月、我感覺這是一個很疲憊而又很充實的時間段，每天都有忙不完的工作、每天都在積累著豐富的社會經(jīng)驗。
在這2月里、在動力與壓力的窘迫下、我用心面對每一個工作任務(wù)，盡心做好每一個任務(wù)。
在這30天短暫的日子里，我的'任務(wù)就是配合apple完成大班級的英語表演排練，和zz負(fù)責(zé)這次元旦的親子表演---（唐詩表演）以及個人的舞蹈排練。還有更重要的就是關(guān)于這次元旦匯演的幕布設(shè)計，我的安排就是主要負(fù)責(zé)做蛇那部分，在有限是時間有限的材料里做出最好的效果。
在這爭分奪秒的時間里、我學(xué)會了如何如何更好的更合理的安排時間、如何與家長溝通讓表演更加的富有活力、學(xué)會了在不可能的條件下創(chuàng)設(shè)辦法解決事情。
每天、我們都在加班加點(diǎn)的工作、力求做到最好另大眾更滿意、雖然很累很累，但是我們沒有放棄沒有氣餒。我們依舊迎著落日的余光在排練，在抽出來的時間里去完成各項工作。
忙和累阻止不了我們，我們苦中作樂、我們依舊散發(fā)著開心而工作。這一點(diǎn)一滴已經(jīng)滲透進(jìn)了我們的心、我們期盼著這一切的努力會和結(jié)果成正比。
2月28號，見證我們的時刻到來了、我們是那么的激動那么的興奮�？匆娔且粡埬徊�、我們笑了開心的笑了！看著自己表演后那一片掌聲、我感到什么累什么苦都已煙消云散了�？吹阶约旱暮⒆釉谖枧_盡情的表演、看見家長那眉開眼笑的表情、一切的一切就是我想要的。
我感謝這個忙碌的日子、它讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的在進(jìn)步、在積累人生的經(jīng)驗、在擴(kuò)充自己的內(nèi)心素質(zhì)。
我享受這個日子。
幼兒園教師績效考核細(xì)則（擴(kuò)展6）
——員工績效考核的細(xì)則有哪些3篇
員工績效考核的細(xì)則有哪些1
一、考核方式 ：
1、正面評價與負(fù)面評價相結(jié)合，以正面評價為主，負(fù)面評價為輔;
(1)正向評價(加分)：將教師承擔(dān)的管理、教學(xué)等工作按職務(wù)、崗位、工作數(shù)量、質(zhì)量、業(yè)績等進(jìn)行全面量化考核，采用加分的方式。
(2)負(fù)向評價(扣分)：以規(guī)定的基本工作任務(wù)和崗位職責(zé)為基本底線，凡有悖師德，不能履行崗位職責(zé)、按規(guī)定完成工作、并違反勞動紀(jì)律的，或出現(xiàn)教育教學(xué)責(zé)任事故的，則采用扣減較高分值和定性處理相結(jié)合的方式。
2、考核由三部分構(gòu)成，一為基礎(chǔ)性(勤)考核，主要考核工作量及教學(xué)常規(guī)工作的情況，以基本分呈現(xiàn);二為獎勵性(績)考核，主要考核工作質(zhì)量及成績，以獎勵分呈現(xiàn);三為處罰性考核，主要考核有悖師德、不履行崗位職責(zé)的行為和不完成工作任務(wù)的情況，以處罰分呈現(xiàn)。三者均可按月統(tǒng)計。
二、基礎(chǔ)性考核及月考核基本分的確定(月末考核) 基礎(chǔ)性考核，主要考核各崗位人員履行崗位職責(zé)、完成規(guī)定的基本任務(wù)的情況，以月考核基本分的方式呈現(xiàn)。
1、教師的月考核基本分的確定
(1)各科教師每月完成40小時的基本課時。
(2)各科教師完成每節(jié)課的教案、作業(yè)的制作，并及時上交教學(xué)**。
(3)督促學(xué)生按時完成作業(yè)，及時批改學(xué)生作業(yè)。
(4)每周按時參加教研活動(含培訓(xùn))，不得無故缺勤。
(5)撰寫教學(xué)工作計劃、總結(jié)。
(6)參加公司**的各項會議和活動。
基本分的設(shè)定：
教師月考核基本分=100--不滿課時數(shù)×3--缺勤活動次數(shù)滿課時量×2，并完成以上工作任務(wù)的教師，月考核基本分為100分。 不滿課時量的教師，從基本分中扣除3分/課時。 無故缺勤一次教研活動(含培訓(xùn))、例會，從基本分中扣除2分/次。
三、獎勵性月考核項目(月末考核)
(1)、超課時：4分/課時 如果教師本月所上課時數(shù)超過80小時的課時，計為超課時分。
(2)、教研活動公開課：2分/次。 積極參與公司**的每次教研活動，上公開課2分/節(jié)。
(3)、上門服務(wù)：2分/次。 根據(jù)工作需要，需教師自己進(jìn)行上門服務(wù)，對學(xué)生以及學(xué)生的家庭環(huán)境有深入的了解。同時，也可以對學(xué)生的電腦進(jìn)行調(diào)試，以確保學(xué)生能夠正常上課。
四、處罰性考核(月末考核)
(1)當(dāng)月無故曠課扣10分/節(jié)，遲到或提前下課5分/次。 當(dāng)月無故曠課達(dá)2節(jié)及以上，將視為嚴(yán)重教學(xué)責(zé)任事故，除部內(nèi)**批評外，扣除當(dāng)月績效工資，當(dāng)年不能評優(yōu)、年度業(yè)務(wù)考核不合格。同時公司有權(quán)辭退該名員工并不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
(2)、當(dāng)月不按規(guī)定完成常規(guī)教育、教學(xué)工作。如教案、作業(yè)的上交和批改等。檢查時凡是該完成而未按要求完成的，缺少一例扣10分，其中教案當(dāng)月檢查被扣30分(缺三個課時教案)及以上或其它常規(guī)工作當(dāng)月被扣30分以上，將視為教學(xué)(教育) 責(zé)任事故，除**批評外，績效工資要扣除50%，當(dāng)年不能評優(yōu)。
(3)不服從公司布置的臨時性工作安排，或雖服從安排但消極應(yīng)付，造成該項工作
受阻的，扣 20分/次。當(dāng)月被扣40分及以上，造成不良影響，視為工作責(zé)任事故，扣除當(dāng)月績效工資，當(dāng)年不能評優(yōu)、年度業(yè)務(wù)考核不合格。
五、獎勵性季度考核項目(季度末考核)
(1)、教學(xué)反饋滿意率考核(銷售負(fù)責(zé)) 此考核范圍為教師自身所帶所有學(xué)生 具體評分如下：
教學(xué)反饋滿意率95%以上40分，90—94%為36分，85—89%為32分，80—84%為28分，75—79%為24分，70—74%為20分，65—69%為16分，60—64%為12分，50—59%為8分，50%以下為0分并界定為嚴(yán)重教學(xué)責(zé)任事故，年度不能評優(yōu)。同時公司有權(quán)辭退該名員工并不支付任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
教學(xué)反饋滿意率=(教學(xué)質(zhì)量滿意人數(shù)÷所帶學(xué)生數(shù))×100%(結(jié)果保留整數(shù)部分，小數(shù)部分四舍五入)。 所帶學(xué)生數(shù)為本季度課時(包括續(xù)費(fèi)課時)尚未消耗完的學(xué)生人數(shù)。
(2)、學(xué)生續(xù)費(fèi)率考核 此考核范圍為教師或者班**(教務(wù)老師)自身所帶所有學(xué)生
具體評分如下：
學(xué)生續(xù)費(fèi)率90%以上為100分，80%—89%為90分，70—79%為80分，60—69%為70分，50—59%為60分，40—49%為50分，30—39%為40分，20—29%為30分，10—19%為20分，10%以下10分，0%為0分。
續(xù)費(fèi)率=(續(xù)費(fèi)人數(shù)÷應(yīng)續(xù)費(fèi)人數(shù))×100%(結(jié)果保留整數(shù)部分，小數(shù)部分四舍五入)。 應(yīng)續(xù)費(fèi)人數(shù)為在本季度內(nèi)，報名課時已全部消耗的學(xué)生數(shù)。如學(xué)生未在本季度內(nèi)消耗完全部課時，則計入下季度的應(yīng)續(xù)費(fèi)人數(shù)。
情形一：如學(xué)生在本季度已經(jīng)消耗完所有課時，但已經(jīng)約定在下季度續(xù)費(fèi)，則此續(xù)費(fèi)數(shù)據(jù)計入下季度應(yīng)續(xù)費(fèi)人數(shù)中。 如學(xué)生已經(jīng)續(xù)費(fèi)，之后又再次續(xù)費(fèi)，應(yīng)再次計入學(xué)生續(xù)費(fèi)時間所在季度的續(xù)費(fèi)人數(shù)和應(yīng)續(xù)費(fèi)人數(shù)。
情形二：如學(xué)生已經(jīng)續(xù)費(fèi)，續(xù)報課時用完后不再續(xù)費(fèi)了，將不再次計入應(yīng)續(xù)費(fèi)人數(shù)。
六、考核總分的`統(tǒng)計方法
月考核總分=月崗位基本分+月獎勵分+月處罰分(按月度統(tǒng)計)
季度獎勵考核得分=教學(xué)反饋滿意得分+學(xué)生續(xù)費(fèi)得分(按季度統(tǒng)計)
年度總得分=季度獎勵性考核*均得分×40%+月考核*均分×60%。(按年度統(tǒng)計)
七、考核結(jié)果的使用
考核結(jié)果，作為績效工資的主要分配依據(jù)。另外，與員工職稱評優(yōu)、年終獎、續(xù)聘等掛鉤。
員工績效考核的細(xì)則有哪些2
績效考核的核心和目的，并不是為了考核而考核，而是希望通過績效考核來達(dá)到改善員工績效，提升效率，并依據(jù)員工績效考核結(jié)果，對員工的獎金、薪資的調(diào)整進(jìn)行決策。這要求績效考核**的核心和目的必須建立在**績效的整體改善上。
同時，由于與績效直接掛鉤的是薪酬**和獎金**，因此績效考核**必須建立在公*公正的基礎(chǔ)上，確�？冃Э己说耐苿幽軌虼偈箚T工自覺提升。世界IT巨頭微軟公司的績效管理核心就是：形成內(nèi)部競爭，保持員工對績效評價結(jié)果的焦慮，驅(qū)使員工自覺的形成超越自己和超越他人的習(xí)慣。
績效考核**的目的必須與企業(yè)文化——即其核心價值觀保持一致，如應(yīng)該包括強(qiáng)化以責(zé)任結(jié)果和關(guān)鍵行為為導(dǎo)向的價值評價體系，不斷增強(qiáng)公司的整體核心競爭力;適應(yīng)公司業(yè)務(wù)變革和功能型工作文化向流程型、時效型工作文化轉(zhuǎn)變，促進(jìn)跨部門團(tuán)隊及與之相適應(yīng)的團(tuán)隊文化的建設(shè);進(jìn)一步優(yōu)化原有的績效考核**，解決考核實踐中出現(xiàn)的“多主管、多角色、矩陣式”運(yùn)作方式中的問題，逐步形成全公司**、完善、均衡的考績**。
無論使用何種績效考核工具，如果無法在各個階層對績效考核形成**的認(rèn)識，那么績效考核勢必會流于形式，無法實現(xiàn)其本質(zhì)和目的。要形成**的認(rèn)識，唯有用**來保證。
幼兒園教師績效考核細(xì)則（擴(kuò)展7）
——大酒店績效考核體系實施細(xì)則 (菁華1篇)
大酒店績效考核體系實施細(xì)則1
目錄第一章__總則
績效考核意義
績效考核原則
績效考核對象
績效考核內(nèi)容 2第到30日。
3、考核**人力資源部負(fù)責(zé)季度考核的**、過程**、匯總統(tǒng)計等工作�？己吮砀�1-1(見業(yè)績合同)完成。考核**u人力資源部負(fù)責(zé)季度考核的**、過程**、匯總統(tǒng)計等工作�？己吮砀�2-1(見業(yè)績合同)部門負(fù)責(zé)人周邊績效(季度)考核期間:年__月至年__月
考核人姓名考核人部門崗位
周邊績效__序號指標(biāo)部門一:__%部門
備注:
周邊績效考核主體為與被考核人業(yè)務(wù)關(guān)系較為密切的部門負(fù)責(zé)人;__
2．根據(jù)業(yè)務(wù)關(guān)系密切程度確定不同的比重,具體指標(biāo)權(quán)重由各部門協(xié)商確定,并報上級批準(zhǔn);
表2-3__中層管理人員周邊績效考核評分表考核期間:年__月至年__月
考核人姓名考核人部門崗位□季度□年度
重要職責(zé)權(quán)重主動性響應(yīng)時間解決問題時間信息反饋及時服務(wù)質(zhì)量部門:關(guān)鍵事件
ABCD
1
334
56考核人簽字:_____年_____月_____日
備注:部門
一、部門完成個人能力考核與個人素質(zhì)考核。u元月21-25日完成季度、個人能力與個人素質(zhì)考核數(shù)據(jù)的收集整理工作。u元月30日之前完成年度考核的統(tǒng)計分析工作�？己酥黧w:u直接上級――酒店**對個人能力進(jìn)行考核。其中分管總經(jīng)理/副總經(jīng)理占70%的權(quán)重,其他酒店**占30%的權(quán)重�？己�**u人力資源部負(fù)責(zé)將季度的業(yè)務(wù)績效得分進(jìn)行匯總。u人力資源部負(fù)責(zé)年度的個人能力考核的**、過程**和匯總統(tǒng)計等工作。u人力資源部負(fù)責(zé)年度考核的匯總統(tǒng)計工作�？己吮砀�2-3__部門負(fù)責(zé)人個人能力考核-上級評分表(年度)考核期間:年__月至年__月
考評維度考評者考核權(quán)重
能力專業(yè)能力直接上級__%30%
直接上級__%
一般能力人際交往能力直接上級10%70%
影響力直接上級5%
**能力直接上級20%
溝通能力直接上級15%
判斷和決策能力直接上級15%
計劃和執(zhí)行能力直接上級5%
__考核表格2-4__部門負(fù)責(zé)人個人能力考核統(tǒng)計表 (年度)考核期間:年__月至年__月
姓名部門崗位
評分**分?jǐn)?shù)(B)權(quán)重(C)加權(quán)分?jǐn)?shù)
(直接上級)B1=C1=70%A1= B1_C
B2=C2=5%A2= B2_C
B3=C3=5%A3= B3_C
B4=C4=5%A4= B4_C
B5=C5=5%A5= B5_C
B6=C6=5%A6= B6_C
B7=C7=5%A7= B7_C
個人能力總分FF= A1+A2+ A3+ A4+ A5+ A6+ A7=
備注
年度考核統(tǒng)計表考核表格2-5__部門負(fù)責(zé)人考核統(tǒng)計表(年度)
考核項上級評分下級評分同級評分本項得分
季度得分80%第一季度(20%)
第二季度(20%)
第三季度(20%)
第四季度(20%)
加權(quán)合計F1=
個人能力20%1(__%)
2(__%)
3(__%)
4(__%)
5(__%)
6(__%)
7(__%)
加權(quán)合計A2=F2=A
2年度總分=F1+F
2備注:
幼兒園教師績效考核細(xì)則（擴(kuò)展8）
——教師個人績效考核自評和總結(jié)
教師個人績效考核自評和總結(jié)1
本學(xué)年，我擔(dān)任了八年級一二兩班的語文教師，感到壓力十足，如何使優(yōu)生成績穩(wěn)定，差生有所進(jìn)步成了我的一大難題。但我相信，只要把自己的教學(xué)工作做好，多點(diǎn)反思，多督促學(xué)生，多點(diǎn)師生交流，一定能解決這個難題。
于是整年，我認(rèn)真?zhèn)湔n。時在當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)上的師資力量非個人所能比較，為了博采眾長，擷取各名師的教學(xué)要點(diǎn)和精粹，每一篇課文我都瀏覽了十多篇名師教學(xué)材料和參考書，把它們化入自己的教學(xué)課件和文檔中，為了讓教學(xué)井然有序，循循善誘，我經(jīng)常在自己宿舍里背誦步驟、問題和答案，多次操練教學(xué)步驟和過程。為了使課堂生動有實效，我翻閱了許多課文相關(guān)材料，應(yīng)對常見的教學(xué)突發(fā)問題。一年下來，各課的教學(xué)要點(diǎn)和教法都變得非常熟悉。
在認(rèn)真?zhèn)湔n條件下，授課仿佛變成了輕松的終結(jié)。這個學(xué)年，我靈活使用了多**設(shè)備，調(diào)動學(xué)生聽說讀寫，在課堂上，我緊抓課文的三維目標(biāo)，發(fā)揮了自己寫的關(guān)于課堂實效的論文經(jīng)驗，使課堂變得更加高效，課后還適時布置了作業(yè)來強(qiáng)化效果。在各次考試中，我所任教班級皆考出福清較好的成績。
此外，我常找學(xué)生談心交流，關(guān)心他們的喜怒哀樂和德育，使他們學(xué)**慣和道德修養(yǎng)得到提高。課堂的鮮活是我本年度的教學(xué)研究的目標(biāo)。在認(rèn)真的教學(xué)，靈活地使用各種教學(xué)**，不斷學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)之后，我總結(jié)撰寫了《課堂生命在于鮮活》，投入了本年度福清名師工作室的論文評選。
過去的一年，是倍感壓力和努力拼搏的一年，是付出努力獲得回報的一年，也是不斷糾結(jié)和反思的一年。這就是我對自己的自評和總結(jié)。
幼兒園教師績效考核細(xì)則（擴(kuò)展9）
——教師績效考核自我總結(jié)報告
教師績效考核自我總結(jié)報告1
時光荏苒，20xx年在一片有序的繁忙中將要過去了，回首過去一年，內(nèi)心感慨萬千�？偨Y(jié)是一面鏡子，通過總結(jié)可以全面地對自己的成績與教訓(xùn)、長處與不足、困難與機(jī)遇進(jìn)行客觀評判，為下一步工作理清思路，明確目標(biāo)，制定措施，提供參考和保障。因此，我做出如下總結(jié)。
一、對一年來工作的回顧，各項工作的完成情況。
過去的一年，績效考核工作在各部門員工的通力配合下，取得長足的進(jìn)步，這與公司**前期對員工的績效理念的灌輸是密不可分的。
1、績效一詞已經(jīng)成為了員工關(guān)心的話題，績效考核在某種程度上深入人心，得到了廣大員工的理解與**。各部門員工從績效考核中得到了實惠，使得大家積極參與，共同進(jìn)步。
2、員工績效考核從一線員工的質(zhì)量考核、產(chǎn)量考核、執(zhí)行力考核和成本考核等，到管理(計時)員工的工作內(nèi)容考核全面展開并取得了一定的成效，調(diào)動了員工的工作積極性和工作熱情。車間員工的考核數(shù)據(jù)做到了按日提取，例如總裝的成品檢驗記錄。
3、在廠長班長和質(zhì)量主管的配合下，考核數(shù)據(jù)做到了及時準(zhǔn)確，為切實做到員工考核結(jié)果的準(zhǔn)確性有效性做出的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)沒有達(dá)成的失誤和問題�？v觀整個20xx年，考核工作還是有些不足與缺憾。
1、部分考核細(xì)則未做到及時的修改，脫離客觀實際，致使個別部門考核出現(xiàn)了與真實情況相矛盾的不合理情況。(例如板筋車間的產(chǎn)量考核，由于板筋車間的員工生產(chǎn)任務(wù)是由班長進(jìn)行分配，致使考核過程中的產(chǎn)量指標(biāo)很難確定，出現(xiàn)了個別的不合理的情況發(fā)生。)
2、個別員工素質(zhì)低，不能按時準(zhǔn)確提供考核數(shù)據(jù)，有的員工對考核反映出的負(fù)績效不能接受，應(yīng)加大考核理念的解釋，使員工能夠真正理解和接受我們的考核理念。
3、有些本門的員工對考核懷有排斥心理，對考核數(shù)據(jù)的提供不給予積極地配合，使工作無法有效開展。
三、下一年度的工作計劃與安排�？偨Y(jié)的目的是更好的籌劃和安排下年的工作計劃。
1、明確工作思路，下一年度應(yīng)該沿著既定的工作目標(biāo)方向和軌道繼續(xù)前進(jìn)，避免像無頭蒼蠅瞎撞，這樣會背離考核宗旨而越走越遠(yuǎn)。
2、對本年度考核工作中遇到的問題找出解決辦法，例如各部門*均績效出現(xiàn)參差不齊的情況，針對這一點(diǎn)應(yīng)在下一年度逐步引入部門績效，對不同部門工作績效結(jié)果進(jìn)一步校正;另外車間批次和產(chǎn)量考核還存在不合理，應(yīng)該針對出現(xiàn)異常的情況作出具體的矯正措施，例如尾欠批次數(shù)量過大的情況，應(yīng)對其出現(xiàn)的原因進(jìn)行分析，作出合理的追加規(guī)定。其他問題也應(yīng)該制定出相應(yīng)的解決辦法。
3、加強(qiáng)績效考核人員的執(zhí)行情況，做到一切從實際出發(fā)，按數(shù)據(jù)按事實說話，拿出準(zhǔn)確反映員工工作情況的績效結(jié)果。
4、積極制定20xx年考核工作計劃，消除以往考核中的.盲點(diǎn)，做到每個員工都納入考核工作，進(jìn)行合理的績效管理。
新的一年意味著新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)，我們決定在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再接再厲，更上一層樓，努力打開一個工作新局面。
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