教師一對一談心談話記錄1

　　談心談話作為溝通交流的橋梁，了解**的窗口，凝心聚力的紐帶，是****和**隊伍建設(shè)一劑良方，我們要用好談心談話**，發(fā)揮好它的建設(shè)性作用。

　　談心談話，有助于思想**。在談話中，要聚焦各項決策部署和各地發(fā)展面對的新形勢、工作面臨的新機遇，通過“面對面”交心談心，教育*員**知恩奮進，鼓勵**緊扣中心大局，立足工作崗位埋頭苦干、真抓實干，引導(dǎo)**放下思想包袱，做到心往一處想、勁往一處使，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，實現(xiàn)全面建成小康社會提供思想保障。

　　談心談話，有助于**優(yōu)化。經(jīng)常性地開展談心談話，不僅能使**成員之間溝通思想、交換意見，還能有效增強**凝聚力，形成服務(wù)大局、相互配合、相互**的良好局面。結(jié)合**分析研判開展全覆蓋談心談話，能準(zhǔn)確掌握**運行情況，存在問題，有助于**的優(yōu)化調(diào)整。

　　談心談話，有助于**選配。在談心談話中，結(jié)合**實績、****綜合分析研判和日常掌握情況，帶著問題談、深入交心談，能及時掌握**運行情況和**履職狀況，進一步摸清**隊伍建設(shè)需求、找準(zhǔn)存在問題、儲備優(yōu)秀**，為精準(zhǔn)科學(xué)選人用人提供有力支撐。

　　談心談話，有助于作風(fēng)轉(zhuǎn)變。通過全覆蓋談心談話，能深入了解**作風(fēng)問題，幫助深入查擺剖析思想根源，將從嚴(yán)治*各項要求向基層延伸、向一線拓展。對存在突出問題的**，及時跟進提醒函詢誡勉**，能有效引導(dǎo)各級**知規(guī)明紀(jì)，讓風(fēng)清氣正的**生態(tài)始終成為振奮*心凝聚民心的“助推器”。

教師一對一談心談話記錄2

　　初心就是情懷，使命就是擔(dān)當(dāng)。初心和使命是一個人、一個民族、一個**不斷前進的根本動力。*的初心和使命是我們的情感之根，是我們的出發(fā)點，也是我們的歸宿。

　　忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，內(nèi)含著正確**方向、**立場，內(nèi)含著高尚精神境界、道德操守，內(nèi)含著強烈責(zé)任意識、進取精神，是*員**理應(yīng)具備的人格、品格、風(fēng)格。忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，三者相輔相成、有機**。忠誠是為政之魂，干凈是立身之本，擔(dān)當(dāng)是成事之要，三者猶如鼎之三足、缺一不可，共同鑄就著*人的精神風(fēng)范，共同詮釋著*員**的**本色，共同支撐著*的`事業(yè)的健康發(fā)展。

　　評價一個**人物的好壞，常�？匆粋�“忠”字，忠臣名垂青史，奸臣遺臭萬年。諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，岳母刺字“精忠報國”，文天祥“留取丹心照汗青”，都是廣為傳頌、膾炙人口的佳話，成為立德、立言、立功的楷模。

　　初心即為**建*之初為人民服務(wù)的初心。

　　**在*的*報告中開宗明義指出，大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉*特色****偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，為實現(xiàn)**民族偉大復(fù)興的*夢。

　　**說：“不忘初心，方得始終。**人的初心和使命，就是為*人民謀幸福，為**民族謀復(fù)興……實現(xiàn)**民族偉大復(fù)興是近代以來**民族最偉大的夢想。**一經(jīng)成立，就把實現(xiàn)*作為*的最高理想和最終目標(biāo)，義無反顧肩負起實現(xiàn)**民族偉大復(fù)興的歷史使命，團結(jié)帶領(lǐng)人民進行了艱苦卓絕的**，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩�！�

　　為了這個初心和使命，**人已經(jīng)奮斗了96年。上海的*一大會址、嘉興的南湖紅船是我們*夢想起航的地方。我們*從這里誕生，從這里出征，從這里走向全國**。這里是我們*的根脈，我們走得再遠都不能忘記來時的路。

教師一對一談心談話記錄3

　　談話時間：

　　談話地點：

　　談話人員：李XX；張XX

　　談話內(nèi)容：根據(jù)群眾路線活動第二環(huán)節(jié)開好**生活會的要求，開展**成員一對一談心交流，要點如下：

　　李同志*方面需改進的建議：

　　意見1：問題：缺失了個人信仰，扭曲了價值觀念。存在著**信仰不堅定、理想信念模糊、世界觀和價值觀定位扭曲、社會責(zé)任感缺失，為人民服務(wù)宗旨意識薄弱，失去*信仰。頻繁出現(xiàn)“門難進、臉難看、事難辦”現(xiàn)象。建議：所以，要加強宗旨教育，達到入腦入心。思想是行動的先導(dǎo)，解決“*”問題要從思想觀念抓起。*員、**要常照思想之鏡，及時**思想上的灰塵。應(yīng)牢固樹立立*為公、**為民的理念，心里始終裝著群眾，始終把人民放在心中最高位置；牢記我們的**是人民賦予的，端正對群眾的態(tài)度，增進對群眾的感情；堅持問政于民、問需于民、問計于民，從人民群眾的偉大實踐中汲取智慧和力量；體察民情，了解民意，把群眾的安危冷暖時刻放在心上。總之，要在思想上強化掌權(quán)不忘責(zé)任重、位高不失公仆心的宗旨意識，著重克服及時行樂思想和**現(xiàn)象，教育引導(dǎo)*員、**牢記“兩個務(wù)必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，大力弘揚“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的精神，毫不惜力、迎難而上，敢挑重擔(dān)、樂于奉獻，肩負起所承擔(dān)的工作職責(zé)。

　　意見2：問題：少數(shù)****特別是*政主要**置身于**之外，成為不受**的“特殊人”。建議：所以，要強化對“***”的**，做到上行下效。遏制“*”需要主要**有“令行禁止”的魄力，更需要有直面問題的膽量。要深入推進《財產(chǎn)公示**》、《**考察對象個人有關(guān)事項報告》等，做到財產(chǎn)公開透明，自覺接受**和社會的**；各“***”要加強道德修養(yǎng)，自覺抵御“*”侵蝕，以身作則、率先垂范，在培育社會正氣、抵制歪風(fēng)邪氣中發(fā)揮表率作用，為全體**樹立良好行為標(biāo)桿。

　　張同志*方面需改進的建議：

　　意見1：問題：**制約機制存在缺陷，缺乏一整套行之有效的****和措施。有的**在執(zhí)行過程中不夠嚴(yán)格、隨意性大，甚至成為一種形式、一種擺設(shè)，沒有真正發(fā)揮應(yīng)有的約束力；對違反**的行為責(zé)任追究不夠到位，以致不按**辦事的人得不到查處，嚴(yán)格執(zhí)行**的人得不到褒獎。建議：要健全機制體制創(chuàng)新，提高**執(zhí)行力。健全的機制體制，是把**關(guān)進**的籠子里解決“*”問題的**保證；提高**執(zhí)行力是解決“*”問題的根本要求。為此，要深入推進機關(guān)“效能提升年”活動，開展行政收費、檢查評比、會議文件、節(jié)慶活動等專項清理行動，進一步簡化行政審批事項、審批流程和審批環(huán)節(jié)；

　　要對出現(xiàn)各種“*”行為的*政機構(gòu)和**實行**，加大責(zé)任追究力度；要著力治庸提能力，形成能者上、庸者下、無為者讓的用人倒逼機制，全面推行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制和失職追究制；要繼續(xù)清理檢查“***”，全面檢查“三公”經(jīng)費使用情況，進一步推進《公務(wù)接待工作細則》，嚴(yán)禁用公款大吃大喝、相互宴請、變相旅游、**建房等。同時，針對現(xiàn)實中**執(zhí)行不力的情況建立健全**機制。

　　意見2：文風(fēng)會風(fēng)方面不夠?qū)嵭�。會議缺乏實質(zhì)內(nèi)容，把邀請**出席作為頭等大事，把布置當(dāng)落實，把開會當(dāng)執(zhí)行，重形式、輕實效；文件、講話穿靴戴帽，往往多、長、空，求全、求大、求系統(tǒng)，機械地照搬照套，結(jié)合實際的內(nèi)容不多。

　　改進建議：

　　一是加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高自身全面素質(zhì)，強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的。工作作風(fēng)。

　　二、會前，針對問題，深入**研究，結(jié)合實際，開拓創(chuàng)新，會上鼓舞職工多思考，多發(fā)言，提出實際問題，有用解決方案，符合當(dāng)前**環(huán)境和院實際情況，可操作性強。會后，做到?jīng)Q策認真落實，不搞*。

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教師一對一談心談話記錄 (菁選3篇)（擴展1）

——談心記錄表一對一談心談話內(nèi)容3篇

談心記錄表一對一談心談話內(nèi)容1

　　時間：20xx年8月11日

　　地點：村部三樓會議室

　　談話人：張xx、李xx

　　談心內(nèi)容：

　　張xx：根據(jù)*支部的安排，我們兩個談?wù)勑模�交流一下對開展保先教育的認識，開展批評與****。*時大家都很忙，借此機會，我們也溝通一下思想。怎么樣，您先談？

　　李xx：這次保先教育活動，無論對老*員、*員來說都是非常難得的學(xué)習(xí)和提高的機會。*****，五個字有兩個關(guān)鍵點，一個***，一個是教育。教育的**，是過程，***的、才是目的。在學(xué)習(xí)中，重溫過去學(xué)過的理論知識，又灌輸了許多新知識，尤其是這樣系統(tǒng)地學(xué)習(xí)“*”重要思想和*的理論知識，感覺思想認識有了提高，收獲很大。以往總感到自己表現(xiàn)還是挺優(yōu)秀的，通過*性分析，查擺問題，才真正找到了不足，也看清了努力的方向。離做學(xué)習(xí)型、知識型*員，離做開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的**，離做合格*員，都還有很大的差距。

　　張xx：你說得很對，人不學(xué)習(xí)，不比較就容易自滿，找不到差距。只有不斷地學(xué)習(xí)才能不斷進步辦公文秘。我也談?wù)勎业乃枷肭闆r，作為一名*員，這次教育對我的促動太大了。

　　在征求意見中，不少**外的同志提出寶貴意見。所以我感覺，*支部的保先教育，要把解決好*員、特別是*支部**的表率作用作為一個重要方面。對我個人來說，更要帶個好頭。

　　李xx：是的，如果我們的*員都能真正地找準(zhǔn)自身存在的問題，并下決心加以解決，就能使*支部的*員隊伍***有一個明顯的提高，對村級事業(yè)的發(fā)展也一定會起到巨大的推動作用。

談心記錄表一對一談心談話內(nèi)容2

　　1、談?wù)勀銓?*的認識

　　答：**是*工人階級的先鋒隊，同時是*人民和**民族的先鋒隊，是*特色****事業(yè)的**核心，*****先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，***先進文化的前進的方向，***最廣大人民的根本利益。

　　我*建立于1921年7月，以***列寧**，*思想，*理論為旗幟，堅持貫徹“*”并始終朝著既定的方向——為實現(xiàn)*而不懈奮斗，我*是以工人階級為**的***，他經(jīng)過了多年的戰(zhàn)斗才把*人民從水深火熱的世界中拯救出來，并在1949年10月1日建立了新*。從建國到現(xiàn)階段，*人民在*的**下，正把我們的祖國建設(shè)成為高度繁榮、高度**的****現(xiàn)代化國家，相信我們在*的**下，也會成為對社會有用的人。

　　所以，我會腳踏實地地做好本職工作。無論以后做什么事情，我都本著高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好，我會用積極的心態(tài)，誠懇的熱情，盡全力為人民服務(wù)，我相信，我會成為一名合格的*員的。

　　2、總結(jié)一下你近期的思想**方面的學(xué)習(xí)情況

　　答：思想**學(xué)習(xí)方面始終保持與*高度一致，積極參加各種思想**學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身的**素質(zhì)。

　　3、**的建*時間、*在現(xiàn)階段的根本任務(wù)

　　答：(1)**的建*時間：**建立于1921年7月23日。

　　(2)*在現(xiàn)階段的根本任務(wù)是建設(shè)有*特色的****。

　　4、什么是自行脫*

　　答：*有明確規(guī)定：“*員如果沒有正當(dāng)理由連續(xù)六個月不參加*的**生活，或不交納*費或不做*所分配的工作，就被認為是自行脫*。支部大會應(yīng)當(dāng)決定把這樣的*員除名，并報上級***批準(zhǔn)�！边@一規(guī)定表明，*員如果沒有正當(dāng)理由，連續(xù)六個月具有上述三種情況的任何一種，都應(yīng)算作自行脫*。

　　5、增強*員意識要做到什么

　　增強*員意識，就要堅定理想信念，“凈化”思想。理想是行動的先導(dǎo)，堅定的*理想形成后，會沉淀為*員的思想內(nèi)核，成為*員發(fā)揮先鋒模范作用的力量源泉。

　　增強*員意識，就要強化角色意識，“亮化”形象。*員要強化角色意識，就要從自身做起，從點滴做起，自覺塑造和維護*員的良好形象。增強*員意識，就要投身工作實踐，“強化”作用。增強*員意識，就要做到無私奉獻，“優(yōu)化”服務(wù)。

　　*員要高效率服務(wù)，正確處理好本職工作與服務(wù)群眾的關(guān)系，始終堅持把為群眾服務(wù)放在第一位。*員要文明服務(wù)，態(tài)度熱情，用語文明，行為規(guī)范，讓群眾高興和滿意。

　　6、你認為你自己在日常生活中做得怎樣

　　在日常的生活學(xué)習(xí)中，自覺學(xué)**的基本知識，將***列寧**、*思想、*理論、“*”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動準(zhǔn)則，堅決維護*的各種**，緊密團結(jié)在***的周圍。利用各種機會，加強**學(xué)習(xí)，不斷提高自己的**水*，使自己**上與*保持一致。

談心記錄表一對一談心談話內(nèi)容3

　　談話時間：20xx年x月x日

　　談話地點：xx

　　談話人員：李xx;張xx

　　談話內(nèi)容：根據(jù)群眾路線活動第二環(huán)節(jié)開好**生活會的要求，開展**成員一對一談心交流，要點如下：

　　李同志*方面需改進的建議：

　　意見1：問題：缺失了個人信仰，扭曲了價值觀念。存在著**信仰不堅定、理想信念模糊、世界觀和價值觀定位扭曲、社會責(zé)任感缺失，為人民服務(wù)宗旨意識薄弱，失去*信仰。頻繁出現(xiàn)“門難進、臉難看、事難辦”現(xiàn)象。建議：所以，要加強宗旨教育，達到入腦入心。思想是行動的先導(dǎo)，解決“*”問題要從思想觀念抓起。*員、**要常照思想之鏡，及時**思想上的灰塵。應(yīng)牢固樹立立*為公、**為民的理念，心里始終裝著群眾，始終把人民放在心中最高位置;牢記我們的**是人民賦予的，端正對群眾的態(tài)度，增進對群眾的感情;堅持問政于民、問需于民、問計于民，從人民群眾的偉大實踐中汲取智慧和力量;體察民情，了解民意，把群眾的安危冷暖時刻放在心上。總之，要在思想上強化掌權(quán)不忘責(zé)任重、位高不失公仆心的宗旨意識，著重克服及時行樂思想和**現(xiàn)象，教育引導(dǎo)*員、**牢記“兩個務(wù)必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，大力弘揚“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的精神，毫不惜力、迎難而上，敢挑重擔(dān)、樂于奉獻，肩負起所承擔(dān)的工作職責(zé)。

　　意見2：問題：少數(shù)****特別是*政主要**置身于**之外，成為不受**的“特殊人”。建議：所以，要強化對“***”的**，做到上行下效。遏制“*”需要主要**有“令行禁止”的魄力，更需要有直面問題的膽量。要深入推進《財產(chǎn)公示**》、《**考察對象個人有關(guān)事項報告》等，做到財產(chǎn)公開透明，自覺接受**和社會的**;各“***”要加強道德修養(yǎng)，自覺抵御“*”侵蝕，以身作則、率先垂范，在培育社會正氣、抵制歪風(fēng)邪氣中發(fā)揮表率作用，為全體**樹立良好行為標(biāo)桿。

　　張同志*方面需改進的建議：

　　意見1：問題：**制約機制存在缺陷，缺乏一整套行之有效的****和措施。有的**在執(zhí)行過程中不夠嚴(yán)格、隨意性大，甚至成為一種形式、一種擺設(shè)，沒有真正發(fā)揮應(yīng)有的約束力;對違反**的行為責(zé)任追究不夠到位，以致不按**辦事的人得不到查處，嚴(yán)格執(zhí)行**的人得不到褒獎。建議：要健全機制體制創(chuàng)新，提高**執(zhí)行力。健全的機制體制，是把**關(guān)進**的籠子里解決“*”問題的**保證;提高**執(zhí)行力是解決“*”問題的根本要求。為此，要深入推進機關(guān)“效能提升年”活動，開展行政收費、檢查評比、會議文件、節(jié)慶活動等專項清理行動，進一步簡化行政審批事項、審批流程和審批環(huán)節(jié);

　　要對出現(xiàn)各種“*”行為的*政機構(gòu)和**實行**，加大責(zé)任追究力度;要著力治庸提能力，形成能者上、庸者下、無為者讓的用人倒逼機制，全面推行崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制和失職追究制;要繼續(xù)清理檢查“***”，全面檢查“三公”經(jīng)費使用情況，進一步推進《公務(wù)接待工作細則》，嚴(yán)禁用公款大吃大喝、相互宴請、變相旅游、**建房等。同時，針對現(xiàn)實中**執(zhí)行不力的情況建立健全**機制。

　　意見2：文風(fēng)會風(fēng)方面不夠?qū)嵭�。會議缺乏實質(zhì)內(nèi)容，把邀請**出席作為頭等大事，把布置當(dāng)落實，把開會當(dāng)執(zhí)行，重形式、輕實效;文件、講話穿靴戴帽，往往多、長、空，求全、求大、求系統(tǒng)，機械地照搬照套，結(jié)合實際的內(nèi)容不多。

　　改進建議：

　　一是加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高自身全面素質(zhì)，強化積極意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)。

　　二、會前，針對問題，深入**研究，結(jié)合實際，開拓創(chuàng)新，會上鼓舞職工多思考，多發(fā)言，提出實際問題，有用解決方案，符合當(dāng)前**環(huán)境和院實際情況，可操作性強。會后，做到?jīng)Q策認真落實，不搞*。

教師一對一談心談話記錄 (菁選3篇)（擴展2）

——談心談話記錄內(nèi)容一對一 (菁選3篇)

談心談話記錄內(nèi)容一對一1

　　B：我要檢討一下自己：在學(xué)**我還存在著應(yīng)付思想，表現(xiàn)為態(tài)度不夠認真，缺乏自覺性，*時強調(diào)工作忙而放松學(xué)習(xí)要求，讀書也只求數(shù)量不求質(zhì)量，使自己的**素質(zhì)難以提高。

　　A：這樣的觀點是錯誤的。我自己也存在著這樣的問題。我在理想信念上對自己沒有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模�有時半途而廢。我認為，我們應(yīng)該不斷加強學(xué)習(xí)，全面提高自身**素質(zhì)，牢記*的宗旨，增強*性的鍛煉。

　　B：現(xiàn)在我認識到，只有理論上清醒和堅定，才能保持**上的清醒和堅定，學(xué)習(xí)是世界觀改造問題，理論水*提高了，看問題的能力也會提高，工作能力才會提高。

　　A：不錯。只有刻苦學(xué)習(xí)理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能保證*員的***和純潔性。說到工作上，我要批評你了：就是在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責(zé)的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高工作質(zhì)量。

　　B：這主要是我的工作主動性差造成的。由于工作壓力大，又不易見成績，所以沒有深入鉆研下去，沒有起到一個*員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學(xué)習(xí)，同時勤于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷改進工作作風(fēng)，完善自我。

　　A：你的思想和工作表現(xiàn)都是不錯的，你能夠遵守紀(jì)律，作風(fēng)正派，工作勤懇，為工作作出了應(yīng)有的奉獻。但在工作中還存在著積極性和主動性不夠。在工作標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格，只按照**安排和工作要求開展工作，工作按部就班，缺乏工作主動性和工作積極性，不能夠很好的創(chuàng)新工作方式、方法，造成了僑務(wù)工作循規(guī)蹈矩，沒有創(chuàng)新，不能充分發(fā)揮出工作職能，只滿足于應(yīng)付本職，只求完成任務(wù)。此外，對**安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態(tài)不能很好的適應(yīng)工作開展要求，不能以*和的心態(tài)做好工作，還需要進一步增強事業(yè)心和責(zé)任感。

　　B：多謝你的批評指正。我要糾正不正確的思想觀念，不斷充實工作內(nèi)容，重在敬業(yè)、奉獻、求實、開拓、創(chuàng)新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創(chuàng)一流業(yè)績，充分發(fā)揮職能作用，力爭工作年年有進步，把工作做好。

談心談話記錄內(nèi)容一對一2

　　A：根據(jù)上級要求和我們醫(yī)院開展“兩學(xué)一做”教育活動計劃安排，今天，我們倆談心，交流一下對開展貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的認識，開展批評與****。

　　B：我先談?wù)勛约旱母惺�。我�?時間較長，這次“兩學(xué)一做”教育活動，對我來說都是非常難得的學(xué)習(xí)機會。過去，真還沒有這樣較長時間的系統(tǒng)的進行理論和*的知識的學(xué)習(xí)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，加深了理解，感覺思想認識有了很大的提高。這是一個方面，再一方面，通過廣泛征求*外同志的意見，坐下來對自己的*性進行反思，剖析，找到了自身的不足和努力的方向，懂得了用*性武裝自己。

　　A：學(xué)習(xí)、教育的確是“兩學(xué)一做”教育活動的重要前提。我也有這方面的感受。再從別的方面來看，原來總以為自己的能力、敬業(yè)精神和工作質(zhì)量都還可以，可越檢查、越比較，就越感到差距很大，不足很多。從思想境界到工作標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新精神、遵章守紀(jì)、關(guān)愛同志等許多方面，并沒有真正起到表率作用，科學(xué)發(fā)展并沒有真正在自己身上得到很好的體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)、教育，我們找到了前進的方向。

　　B：你說的對，，我還想借此機會給您建議。我感到我院*員發(fā)展和**建設(shè)步子太慢。我們骨傷科正式*員就三名。

　　A：對于這個問題，我們支部已引起重視，我們要積極做好*員發(fā)展工作，使在冊骨傷科*員的人數(shù)不斷增加。

談心談話記錄內(nèi)容一對一3

　　楊xx：按照公司的安排，*員之間要開展一對一地談心活動，今天我們在一起談一談對開展保先教育的認識，相互之間開展批評與****。您先給幫助幫助我，如何?

　　李xx：作為一名*齡不長的*員，對你看法挺好的，沒有發(fā)現(xiàn)你有明顯的不足。這樣吧，我給你提幾條建議吧，也算是給我自己提的，我們一起共勉。

　　楊xx：也行啊。

　　李xx：一是要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章**，不能**散漫。二是認真開展批評與****。三是要增強**觀念，積極參加**活動，如果因為有事不能參加，回來后要及時補課。四是加強**理論學(xué)習(xí)。五是虛心接受別人的意見建議，積極做出相應(yīng)的調(diào)整。六是要及時繳納*費。七是要牢記宗旨，在本職崗位上閃光發(fā)熱。八是要勤于鉆研，開拓創(chuàng)新，做一流的工作。九是要嚴(yán)以律己，增強責(zé)任，做合格的*員。

　　楊xx：你的*齡不長，加上我常年在外做上班，我們了解不太多，*時溝通比較少，這應(yīng)該說也是我們的缺點。借這和機會我，我也談點體會，開展*****活動以來，我以能積極的態(tài)度自覺主動地投身到教育活動中去。通過學(xué)習(xí)首先發(fā)現(xiàn)自己在**理論知識上的欠缺，還有在各方面的不足，要通過這次活動的促進一定要使自己有一個大的提高和進步。經(jīng)過這幾天自查和征求意見，自己存在的主要問題是：**理論學(xué)習(xí)的自覺性較差，運用理論去指導(dǎo)實際工作的能力不足;業(yè)務(wù)知識掌握得不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進一步加強;有敬業(yè)精神，也有工作主動性，但工作方式方法上存在問題;與職工群眾之間的相互交流、溝通不夠;把握全局工作力度需加強，有些亟需要理順的.事情沒有理順。通過保持*員*****學(xué)習(xí)，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足。

　　李xx：我認為，做一流的工作是*員的本色，是***的具體體現(xiàn)。作為企業(yè)的每一位*員都應(yīng)該把*的事業(yè)與個人*凡的工作崗位緊密聯(lián)系起來，努力在*凡的工作崗位上做出不*凡的貢獻。您是老*員，以后要對我多幫助啊。

　　楊xx：我們要互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高吧。

　　李xx：好。

教師一對一談心談話記錄 (菁選3篇)（擴展3）

——普通職工一對一談心談話記錄

普通職工一對一談心談話記錄1

　　xx：根據(jù)*支部的安排，我們兩個談?wù)勑�，交流一下對開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的認識，開展批評與****。怎樣樣，您先談一談？

　　朱光明：這次活動對我來講是十分難得的學(xué)習(xí)和提高的.機會，這給我的**生活開了個好頭。經(jīng)過參加學(xué)習(xí)教育，也真的感到提高很快，收獲很大。這樣系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和“*”重要思想的關(guān)系，科學(xué)發(fā)展和*的理論知識，過去還從來沒有過。以往總感到自我表現(xiàn)還是挺優(yōu)秀的，經(jīng)過*性分析，查擺問題，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如說，做學(xué)習(xí)型、知識型*員啦，增強創(chuàng)新意識、進取精神啦，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求啦，立足崗位處處發(fā)揮模范帶頭作用啦，等等。差距還大的很哩，真是不學(xué)不明白，不學(xué)不得了。

　　xx：從您的談話中，能真切地感受到，你的學(xué)習(xí)態(tài)度很認真、提高很明顯，收獲也很大。我雖是一位有幾年*齡的*員，但和你相比明顯地有差距。我們的工作很忙，所以，團體學(xué)習(xí)有時候參加不了，有時參加了也緊持不到底。這次教育雖然也學(xué)完了必學(xué)資料，但還是不深不透。再一方面，我局的同志，我*時與他們談心較少，對他們在生活上關(guān)心不夠。另外，我還得按你上頭說的那幾個方面去努力，咱做*員的要讓人家看到處處比別人先進才行。

　　xx：您*時工作很出色，一向是我學(xué)習(xí)的榜樣。您是老*員，以后對我多幫忙啊。

教師一對一談心談話記錄 (菁選3篇)（擴展4）

——談心談話記錄內(nèi)容10篇

談心談話記錄內(nèi)容1

　　談心談話時間：20xx年8月14日

　　談心談話地點：辦公室

　　談心談話人：

　　談心談話對象：

　　記錄人：

　　談心談話內(nèi)容：

　　一、我自身查找的問題及整改的打算

　　按照**和省、市、縣委的要求部署，我在認真學(xué)習(xí)，廣泛征求意見、廣泛開展談心談話的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的思想和工作實際，對照“四面鏡子”、“三嚴(yán)三實”標(biāo)準(zhǔn)、“*”問題25種表現(xiàn)、37條共性問題和縣委督導(dǎo)組反饋意見，我感到自身存在以下問題。

　　*方面：

　　*方面：

　　享樂**方面：

　　奢靡之風(fēng)方面：

　　針對以上這些問題，我也制定了一些整改的打算。

　　對照自身查擺出的“*”問題有針對性地進行整改，已經(jīng)整改的要繼續(xù)保持成效，沒有整改的要按照整改措施抓緊整改。

　　在解決*問題上要：

　　在解決*問題上要：

　　在解決享樂**問題上要：

　　在解決奢靡之風(fēng)問題上要：

　　二、給提出的意見和改進建議

　　咱們在一起共事已經(jīng)多年了。經(jīng)過了解，我給你本人提幾點建議，咱們共同交流交流。

　　1、要xxxx

　　2、要xxxx

　　3、要xxxx

談心談話記錄內(nèi)容2

　　為了進一步深化*風(fēng)廉政建設(shè)，提高全體**的整體素質(zhì)和執(zhí)法水*，xx縣*局城郊派出所****，于20xx年xx月xx日上午，召開會議，安排部署貫徹落實，認真對照指導(dǎo)意見執(zhí)行，不斷完善*風(fēng)廉政建設(shè)工作。

　　李XX所長強調(diào)，*風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)乎*的生命，是一件非常重要的工作，我們一定要抓緊抓實抓好，按照縣局的安排，*風(fēng)廉政建設(shè)納入考核，希望全體**認真學(xué)習(xí)，認真落實。

　　一、要制定城郊派出所*風(fēng)廉政建設(shè)和***工作指導(dǎo)意見，要細化工作職責(zé)、工作任務(wù)。

　　二、要制定城郊派出所*風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)工作方案，根據(jù)方案制定學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)以集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)于**倡廉宣傳教育、*紀(jì)條規(guī)學(xué)習(xí)教育、重要文件等，集體學(xué)習(xí)須有學(xué)習(xí)記錄和影像資料。學(xué)習(xí)要有筆記，環(huán)節(jié)**及在職副科級要完成5000字以上學(xué)習(xí)筆記，**完成3000字以上學(xué)習(xí)筆記。

　　三、召開會議貫徹落實。每年至少召開1次**倡廉工作會議，要有分管局**出席講話，要有會議記錄、工作信息及影像資料。每年至少召開2次會議專題研究**倡廉工作，要有會議記錄、工作信息及影像資料。每年至少**2次有全體**參加的**倡廉警示教育，要有記錄和影像資料，**每人至少完成1篇心得體會。每年****進行年度述廉、述德，要有****和個人述廉、述德報告。

　　四、嚴(yán)格規(guī)定。所長每年至少開展1次廉政教育談話活動，廉政教育談話活動，必須有每個人的談話記錄，有信息、有影像資料。所長必須與**簽訂*風(fēng)廉政責(zé)任狀，**每人必須簽訂廉政承諾書。嚴(yán)格落實**“八項規(guī)定”及重大事項報告**，**有婚喪嫁娶等事宜時必須提前15日申報(喪事3日內(nèi)申報)，如實填寫《****操辦婚喪嫁娶事宜申報表》、《**、文職人員操辦婚喪嫁娶事宜申報表》。嚴(yán)格落實縣局**印發(fā)的《**檢查**八項規(guī)定及反對“*”問題工作實施方案》，**必須簽定《落實**“八項規(guī)定”精神承諾書》。

　　五、確定專人負責(zé)*風(fēng)廉政建設(shè)工作的總結(jié)、信息上報或其他要求的材料。

談心談話記錄內(nèi)容3

　　時間：20xx年x月x日

　　地點：辦公室

　　談心人：A

　　談心對象：B

　　B：我要檢討一下自己：在學(xué)**我還存在著應(yīng)付思想，表現(xiàn)為態(tài)度不夠認真，缺乏自覺性，*時強調(diào)工作忙而放松學(xué)習(xí)要求，讀書也只求數(shù)量不求質(zhì)量，使自己的**素質(zhì)難以提高。

　　A：這樣的觀點是錯誤的。我自己也存在著這樣的問題。我在理想信念上對自己沒有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ�，有時半途而廢。我認為，我們應(yīng)該不斷加強學(xué)習(xí)，全面提高自身**素質(zhì)，牢記*的宗旨，增強*性的鍛煉。

　　B：現(xiàn)在我認識到，只有理論上清醒和堅定，才能保持**上的清醒和堅定，學(xué)習(xí)是世界觀改造問題，理論水*提高了，看問題的能力也會提高，工作能力才會提高。

　　A：不錯。只有刻苦學(xué)習(xí)理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能保證*員的***和純潔性。說到工作上，我要批評你了：就是在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責(zé)的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高工作質(zhì)量20xx年*員**談心談話記錄內(nèi)容20xx年*員**談心談話記錄內(nèi)容。

　　B：這主要是我的工作主動性差造成的。由于工作壓力大，又不易見成績，所以沒有深入鉆研下去，沒有起到一個*員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學(xué)習(xí)，同時勤于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷改進工作作風(fēng)，完善自我。

　　A：你的思想和工作表現(xiàn)都是不錯的，你能夠遵守紀(jì)律，作風(fēng)正派，工作勤懇，為工作作出了應(yīng)有的奉獻。但在工作中還存在著積極性和主動性不夠。在工作標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格，只按照**安排和工作要求開展工作，工作按部就班，缺乏工作主動性和工作積極性，不能夠很好的創(chuàng)新工作方式、方法，造成了僑務(wù)工作循規(guī)蹈矩，沒有創(chuàng)新，不能充分發(fā)揮出工作職能，只滿足于應(yīng)付本職，只求完成任務(wù)。此外，對**安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態(tài)不能很好的適應(yīng)工作開展要求，不能以*和的心態(tài)做好工作，還需要進一步增強事業(yè)心和責(zé)任感。B：多謝你的批評指正。我要糾正不正確的思想觀念，不斷充實工作內(nèi)容，重在敬業(yè)、奉獻、求實、開拓、創(chuàng)新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創(chuàng)一流業(yè)績，充分發(fā)揮職能作用，力爭工作年年有進步，把工作做好。

談心談話記錄內(nèi)容4

　　地點：辦公室

　　談心人：A

　　談心對象：B

　　B：通過開展“三句話”教育活動，把我的認識提高到了一個新的境界，接受了一次深刻的****，我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在學(xué)**我存在著應(yīng)付思想，態(tài)度不夠認真，缺乏自覺性;自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現(xiàn)象和工作時間辦私事的情況。今后我要堅決加以改正。

　　A：不錯，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責(zé)的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高工作質(zhì)量。

　　B：我也存在著一些問題。我在理想信念上對自己沒有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ�，有時半途而廢。我認為，我們都應(yīng)該不斷加強學(xué)習(xí)，全面提高自身**素質(zhì)，牢記*的宗旨，增強*性的鍛煉。

　　A：我存在的突出問題就是：責(zé)任意識差，有時滿足于管好自己，對見到的問題不愿意多說，不想多說，不愿意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上考慮問題。

　　B：我也存在工作主動性差等問題，沒有起到一個*員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學(xué)習(xí)，同時勤于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷改進工作作風(fēng)，完善自我。

　　A：今天談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認識，說明我三句話教育取得了預(yù)期的效果，*員隊伍建設(shè)初見成效，剛才大家討論的大多是自己的缺點和不足，其實同志們*時的思想和工作表現(xiàn)都是不錯的，都能夠遵守紀(jì)律，作風(fēng)正派，工作勤懇，為消防事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同志們的優(yōu)點和取得的成績。

談心談話記錄內(nèi)容5

　　地點：辦公室

　　談心人：A

　　談心對象：B

　　A：怎么了，這一段時間以來，我感覺你的狀態(tài)不是太穩(wěn)定啊?”

　　B：我這一段時間以來，工作、生活狀態(tài)都不是特別好，感覺整天沒有工作動力、沒有壓力，看到別人說話時就想說話，有時候還很煩，我想我要是一直這樣下去就完了，您說該怎么辦啊?”

　　A：“你能意識到這一點，這說明你對自己還是比較負責(zé)任的'，這一段時間以來，要真正坐在那里鉆研下去，對工作不執(zhí)著，并且找不到推動自己學(xué)習(xí)的力量，這些都能理解，但是這種狀態(tài)是極其不健康的。究竟為什么不能滿腔熱情的去完成一些我們力所能及的事情呢?我覺得首先是你們的心不靜。其次是心態(tài)的問題。”

　　B：你說的對，就是心靜不下來，浮躁。自己**不住自己。

　　代前軍：關(guān)于這個問題，我有個主意，說給你聽聽，你回去之后可以試試，如果有用的話，你可以用下，如果不行，咱們再坐一起探討。

　　一是練字，當(dāng)你心煩浮躁的時候，拿出來字帖練練，用心寫，知道自己*靜下來;

　　二是讀書，讀一本勵志的書，看看別人成功的例子，鍛煉培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)。我可以推薦幾本，比如說：《狼圖騰》、《讀者》等。

　　三是做自己擅長的事，就當(dāng)是鞏固訓(xùn)練，當(dāng)你的心靜下來時，再做其他難一些的題。這樣的話，工作學(xué)習(xí)感覺很充實，又沒有浪費時間。

　　這幾條你可以試試看。

　　B：好的，我回去試試。

　　A：“其實，作為咱們這一代年齡的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是執(zhí)著的精神，很多事情做一個頭就沒有了尾，缺的是一個健康積極向上的心態(tài)!缺的是一種敢做敢當(dāng)?shù)臍馄?在一些成功人士的心里，永遠都有一條信念**著他!你是一個聰明的人，并且你的人際關(guān)系交往很**，如果你能夠認真思考自己的未來，給自己定一系列的小目標(biāo)，立長志!相信你的未來一定是分美好的!一定會成功!”

談心談話記錄內(nèi)容6

尊敬的各位**，各位同志：

　　今天，召開市質(zhì)安局局*風(fēng)廉政建設(shè)工作會議，主要任務(wù)是貫徹落實*的***三中、四***，總結(jié)xx年*風(fēng)廉政建設(shè)和***工作，研究部署20xx年全局*風(fēng)廉政建設(shè)和**倡廉工作。下面我就學(xué)習(xí)貫徹各級**全會精神，深入推進我局**倡廉建設(shè)，講幾點意見：

　　一、認真學(xué)習(xí)貫徹落實**和省市**會議精神

　　*******五次全會，從*和國家事業(yè)發(fā)展全局和戰(zhàn)略的高度，深刻分析了當(dāng)前**倡廉的嚴(yán)峻形勢，全面闡述了今后一個時期*風(fēng)廉政建設(shè)的重點任務(wù)。**的重要講話，思想深刻、順應(yīng)*心、合乎民心，通篇貫穿*要管*、從嚴(yán)治*的主線，是新形勢下推進*風(fēng)廉政建設(shè)的行動指南，是一篇*****的綱領(lǐng)性文獻。*員**一定要認真學(xué)習(xí)貫徹講話精神和****、省市**全會精神，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵和精神實質(zhì)，切實把思想和行動**到講話精神和各級**全會的部署和要求上來。

　　要充分認識*風(fēng)廉政建設(shè)的新形勢。**的重要講話，科學(xué)分析了當(dāng)前*風(fēng)廉政建設(shè)和*****的面臨的形勢，強調(diào)指出，我們*始終把*風(fēng)廉政建設(shè)和*****作為重要任務(wù)來抓，旗幟是鮮明的，措施是有力的，成效是明顯的，*員**的主流始終是好的。同時，他深刻指出，當(dāng)前*****形勢依然嚴(yán)峻，人民群眾還有許多不滿意的地方。**倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘、長鳴，關(guān)鍵就在“�！薄伴L”二字，要經(jīng)常抓、長期抓，有腐必反，有貪必肅。*員**一定要深刻認識，始終保持清醒的頭腦，既看到**倡廉建設(shè)取得明顯的成效，進一步堅定信心，又看到*****的長期性、復(fù)雜性和艱巨性，切實增強責(zé)任感和緊迫感。

　　要充分認識加強紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)的新要求。****全會把加強紀(jì)律建設(shè)、改進工作作風(fēng)擺上突出位置，提出了一系列新的要求：一要嚴(yán)格遵守**紀(jì)律，不斷提高各級***的凝聚力和戰(zhàn)斗力，全*必須在思想上**上行動上同*保持高度一致，要正確處理保證****暢通和立足實際創(chuàng)造性開展工作的關(guān)系，任何具有地方特點的工作部署都必須以貫徹**精神為前提。二要堅決執(zhí)行改進作風(fēng)的各項規(guī)定。改進作風(fēng)，最根本的是牢記“兩個務(wù)必”，大力弘揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。要牢固樹立“浪費也是**，節(jié)約也是政績”的觀念，堅持勤儉辦一切事業(yè)。改進作風(fēng)，最關(guān)鍵的是善始善終，善做善成，讓人民群眾感受實實在在的變化。三要堅持懲防并舉，全面加強**倡廉建設(shè)。堅持“老虎”“蒼蠅”一起打，既堅決查處******違法案件，又切實解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和**問題，堅持*紀(jì)國法面前沒有例外，不管涉及到誰，都要一查表明了我們*抓**倡廉建設(shè)的鮮明態(tài)度和堅定決心，全局廣大*員**一定要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，緊密結(jié)合實際，把**倡廉的各項部署落到實處。

　　二、深刻認識我局*風(fēng)廉政建設(shè)取得的成效和存在的問題

　　過去的一年，我們緊緊抓住保持*的純潔性這條主線，堅持把**倡廉建設(shè)放在更加突出的位置，堅持標(biāo)本兼治，綜合治理，懲防并舉，注重預(yù)防的方針，健全和完善懲治和預(yù)防**體系，全面推進*風(fēng)廉政建設(shè)和*****。全局上下堅持圍繞中心，服務(wù)大局，加強對重大決策部署貫徹落實情況的**檢查，認真解決群眾反映強烈的突出問題，深入推進機關(guān)效能建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，為推動全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供了有力的保障。xx年10月23日我局結(jié)合工作實際出臺了《*風(fēng)廉政建設(shè)**》(試行)和《廉政風(fēng)險防控》(試行)，廣大*員**自覺加強*性修養(yǎng)，自覺遵守《*風(fēng)廉政建設(shè)**》和《廉政風(fēng)險防控》，自覺做到清正廉潔，迄今為止未發(fā)生違法**行為，我們也要清醒的看到，在紀(jì)律建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和**倡廉建設(shè)方面，仍然存在著一些問題。對此，我們必須引起****，增強憂患意識，危機意識和責(zé)任意識，切實增強工作的責(zé)任感和使命感，以更加堅定的信心，更加有力的措施，更加扎實的作風(fēng)，進一步推進**倡廉建設(shè)的深入開展。

　　三、深入推進我局*風(fēng)廉政建設(shè)和*****

　　抓好*風(fēng)廉政建設(shè)和***工作，為全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供堅強**保證。具有十分重要的意義。*員**要認真**學(xué)習(xí)貫徹**的重要講話，學(xué)習(xí)貫徹****和省市**會議精神，全面落實*要管*、從嚴(yán)治*的要求。一定要加強****，認真研究解決**倡廉中的突出問題，明確重點，狠抓落實，不斷推進*風(fēng)廉政建設(shè)和*****，努力實現(xiàn)“**清正、***、**清明”的目標(biāo)要求，真正讓清正作為一種準(zhǔn)則，讓廉潔成為一種風(fēng)尚。

　　一要嚴(yán)格履行*風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。必須堅持“一崗雙責(zé)”，切實履行*風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。各級****要嚴(yán)于律己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，要堅持從我做起，從現(xiàn)在做起，帶頭弘揚優(yōu)良作風(fēng)，認真執(zhí)行《*風(fēng)廉政建設(shè)**》和《廉政風(fēng)險防控》，以自身清正廉潔帶動廣大*員**廉潔從政。要強化責(zé)任考核，嚴(yán)格責(zé)任追究，確保責(zé)任落實到位。

　　二要嚴(yán)明*的**紀(jì)律。*的紀(jì)律是執(zhí)行*的路線方針**的重要保證，是維護*的團結(jié)**、保持*的***和純潔性的有力武器。廣大*員**一定要牢固樹立*意識，自覺用*規(guī)范自己的一言一行，自覺遵守*的**紀(jì)律，形成**的意志和行為，用鐵的紀(jì)律保證各項工作的順利推進，要始終堅持與*保持一致，認真貫徹**的路線方針**和省、**的決策部署，確保**暢通。

　　三要堅決執(zhí)行改進作風(fēng)各項規(guī)定。良好的*風(fēng)政風(fēng)，是凝聚*心民心的巨大力量，是維護清正廉潔的重要保障。正如**指出的，“八項規(guī)定”是一個切入口和動員令，既不是最高標(biāo)準(zhǔn)，更不是最終目的，只是我們改進作風(fēng)的第一步，是我們*人應(yīng)該做到的基本要求。為貫徹落實*關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，安徽省明確提出了6個方面30條具體要求。我們廣大*員**要以踏石留印，抓鐵有痕的勁頭抓下去，善始善終、善做善成，不折不扣地把改進作風(fēng)的相關(guān)規(guī)定和要求落實到每一項工作，每一個環(huán)節(jié)之中，確保取得成效。

　　**倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長鳴!**倡廉使命無上光榮，責(zé)任重如泰山。讓我們在**、市*和市**的堅強**下，振奮精神，奮發(fā)有為，銳意進取，扎實工作，推動我局**倡廉建設(shè)不斷取得新成效，為我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供堅強的**保障。

談心談話記錄內(nèi)容7

　　時間：20xx年x月x日

　　地點：辦公室

　　談心人：A

　　談心對象：B

　　B：我要檢討一下自己：在學(xué)**我還存在著應(yīng)付思想，表現(xiàn)為態(tài)度不夠認真，缺乏自覺性，*時強調(diào)工作忙而放松學(xué)習(xí)要求，讀書也只求數(shù)量不求質(zhì)量，使自己的**素質(zhì)難以提高。

　　A：這樣的觀點是錯誤的。我自己也存在著這樣的問題。我在理想信念上對自己沒有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模�有時半途而廢。我認為，我們應(yīng)該不斷加強學(xué)習(xí)，全面提高自身**素質(zhì)，牢記*的宗旨，增強*性的鍛煉。

　　B：現(xiàn)在我認識到，只有理論上清醒和堅定，才能保持**上的清醒和堅定，學(xué)習(xí)是世界觀改造問題，理論水*提高了，看問題的能力也會提高，工作能力才會提高。

　　A：不錯。只有刻苦學(xué)習(xí)理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能保證*員的***和純潔性。說到工作上，我要批評你了：就是在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責(zé)的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高工作質(zhì)量20xx年*員**談心談話記錄內(nèi)容20xx年*員**談心談話記錄內(nèi)容。

　　B：這主要是我的工作主動性差造成的。由于工作壓力大，又不易見成績，所以沒有深入鉆研下去，沒有起到一個*員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學(xué)習(xí)，同時勤于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷改進工作作風(fēng)，完善自我。

　　A：你的思想和工作表現(xiàn)都是不錯的，你能夠遵守紀(jì)律，作風(fēng)正派，工作勤懇，為工作作出了應(yīng)有的奉獻。但在工作中還存在著積極性和主動性不夠。在工作標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格，只按照**安排和工作要求開展工作，工作按部就班，缺乏工作主動性和工作積極性，不能夠很好的創(chuàng)新工作方式、方法，造成了僑務(wù)工作循規(guī)蹈矩，沒有創(chuàng)新，不能充分發(fā)揮出工作職能，只滿足于應(yīng)付本職，只求完成任務(wù)。此外，對**安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，精神狀態(tài)不能很好的適應(yīng)工作開展要求，不能以*和的心態(tài)做好工作，還需要進一步增強事業(yè)心和責(zé)任感。B：多謝你的批評指正。我要糾正不正確的思想觀念，不斷充實工作內(nèi)容，重在敬業(yè)、奉獻、求實、開拓、創(chuàng)新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創(chuàng)一流業(yè)績，充分發(fā)揮職能作用，力爭工作年年有進步，把工作做好。

談心談話記錄內(nèi)容8

　　10日，涪城區(qū)*開展機關(guān)各委室**集體談心談話。區(qū)**張曉豐在集體談心談話時強調(diào)，區(qū)*機關(guān)要進一步鞏固深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大**增強“四種意識”，凝心聚力推動全面創(chuàng)新**等各項工作。

　　在談心談話中，張曉豐聽取了各委室對當(dāng)前各項工作、區(qū)**組和機關(guān)自身建設(shè)的意見建議，他強調(diào)，區(qū)*機關(guān)各委室要把學(xué)習(xí)貫徹**、省市區(qū)委有關(guān)會議精神，作為當(dāng)前和今后一個時期的重大**任務(wù)，用上級會議精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。要按照鄭*在區(qū)委第十一次中心組學(xué)習(xí)會上的要求：“涪城的**沒有一線、二線之別”，消除“船到碼頭車到站”的想法，始終保持積極進取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，進一步強化主動作為、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，圍繞中心，服務(wù)大局，適應(yīng)新形勢，迎接新挑戰(zhàn)，講求新作為。要圍繞貫徹區(qū)委“一二三四五六”總體戰(zhàn)略部署，結(jié)合*工作實際，積極發(fā)揮三大職能，主動宣傳，自覺行動，把區(qū)委的發(fā)展思路分解落實到每一件工作，具體細化到每一項任務(wù)，真正把精力用在推動經(jīng)濟社會發(fā)展上，用在保障和改善民生上，用在促進社會**穩(wěn)定上。

談心談話記錄內(nèi)容9

　　時間：20xx年5月25日

　　地點：辦公室

　　談心人：A

　　談心對象：B

　　A：怎么了，這一段時間以來，我感覺你的狀態(tài)不是太穩(wěn)定�。俊�

　　B：我這一段時間以來，工作、生活狀態(tài)都不是特別好，感覺整天沒有工作動力、沒有壓力，看到別人說話時就想說話，有時候還很煩，我想我要是一直這樣下去就完了，您說該怎么辦�。俊�

　　A：“你能意識到這一點，這說明你對自己還是比較負責(zé)任的，這一段時間以來，要真正坐在那里鉆研下去，對工作不執(zhí)著，并且找不到推動自己學(xué)習(xí)的力量，這些都能理解，但是這種狀態(tài)是極其不健康的。究竟為什么不能滿腔熱情的去完成一些我們力所能及的事情呢？我覺得首先是你們的心不靜。其次是心態(tài)的問題�！� B：你說的對，就是心靜不下來，浮躁。自己**不住自己。

　　代前軍：關(guān)于這個問題，我有個主意，說給你聽聽，你回去之后可以試試，如果有用的話，你可以用下，如果不行，咱們再坐一起探討。

　　一是練字，當(dāng)你心煩浮躁的時候，拿出來字帖練練，用心寫，知道自己*靜下來；

　　二是讀書，讀一本勵志的書，看看別人成功的例子，鍛煉培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)。我可以推薦幾本，比如說：《狼圖騰》、《讀者》等。

　　三是做自己擅長的事，就當(dāng)是鞏固訓(xùn)練，當(dāng)你的心靜下來時，再做其他難一些的題。這樣的話，工作學(xué)習(xí)感覺很充實，又沒有浪費時間。

　　這幾條你可以試試看。

　　B：好的，我回去試試。

　　A：“其實，作為咱們這一代年齡的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是執(zhí)著的精神，很多事情做一個頭就沒有了尾，缺的是一個健康積極向上的心態(tài)！缺的是一種敢做敢當(dāng)?shù)臍馄�！在一些成功人士的心里，永遠都有一條信念**著他！你是一個聰明的人，并且你的人際關(guān)系交往很**，如果你能夠認真思考自己的未來，給自己定一系列的小目標(biāo)，立長志！相信你的未來一定是分美好的！一定會成功！”

　　B：謝謝

談心談話記錄內(nèi)容10

　　按照《關(guān)于在全區(qū)**職工中深入開展談心談話活動的通知》(扶督/20xx/57號)要求，xx緊密聯(lián)系工作實際和*員**的思想、工作、生活、學(xué)習(xí)實際，開展了深入扎實的談心談話活動。通過扎實廣泛的談心談話，達到了深入了解情況、增進互信、廣納意見、改進工作，互相關(guān)愛、促進**，凝聚力量推動工作的目的�，F(xiàn)將活動開展情況報告如下：

　　一、****，明確責(zé)任，確保活動開展落到實處

　　開展談心談話活動是我們*三大作風(fēng)之一密切聯(lián)系群眾，貫徹群眾路線，從群眾中來，到群眾中去的重要體現(xiàn);是向全體*員**傳達上級**關(guān)心問候，聽取群眾意見建議，了解掌握下情的重要途徑，因此，開展好談心談話活動不僅能夠改進工作作風(fēng)，貫徹好群眾路線，還能夠了解掌握到*員**的思想動態(tài)、工作思路、個人想法及需要**上協(xié)調(diào)解決的實際困難。對此，xx對本次談心談話活動****，并結(jié)合實際對談心談話的內(nèi)容、對象、方法、要求進行了明確，做到分工明確、責(zé)任到人，確保了談心談話活動切實落到了實處。

　　二、形式多樣，抓好落實，找準(zhǔn)談心談話重點

　　為確保談心談話活動的內(nèi)容、重點得到落實，取得實效，不走過場，xx采取多種形式，積極營造輕松、**、*等的談話氛圍，使談心談話活動在一種**、自然、愉悅的環(huán)境中進行。在具體交談過程中，既加強引導(dǎo)找準(zhǔn)談話重點又鼓勵大家說真話、講實話，堅持做到單位建設(shè)和**隊伍管理必談、個人思想必談、個人工作必談、自身存在的問題必談,不談不著邊際的話、不談模棱兩可的話、不談過激的話、不談空話套話，有效地增強了談心談話的針對性和實效性。比如，利用召開x會議的時機，聽取*員**對本單位加強建設(shè)和**隊伍管理的意見建議，集思廣益;利用科室負責(zé)人匯報工作的時機，了解**實際工作情況、工作思路;通過“拉家�！敝鲃优c**交談，引導(dǎo)**把心打開、把事擺開、把話說開，說出自己的個人想法，了解**思想動態(tài)及是否有需要**上協(xié)調(diào)解決的困難;利用布置工作、學(xué)習(xí)活動等時機，加強工作上的指導(dǎo)和幫帶以及提醒或告誡**存在的問題，明確改進的方向;通過日常交流，使**之間加強溝通、相互學(xué)習(xí)，進一步增進了解和協(xié)調(diào)配合，增強工作合力。

　　三、求真務(wù)實，務(wù)求實效，提升談心談話活動效果

　　在本次談心談話活動中，xx始終堅持實事求是、務(wù)求實效這一原則。xx從傳達上級**部門的關(guān)心問候到認真聽取工作匯報，從“拉家�！绷私�**個人想法到積極為**排憂解難，從搞好工作指導(dǎo)幫帶到提醒或告誡**存在的問題，無不是本著對**負責(zé)、對**負責(zé)、關(guān)心愛護**的態(tài)度;xx在匯報工作、暢談個人想法、提出意見建議方面，無不是說真話、講實話，整個談心談話活動達到了預(yù)期目的，取得了良好效果。

　　一是溝通了思想，增進了友誼。開展談心談話活動，進一步密切了上下級和同事之間的關(guān)系，加深了相互了解和信任，增進了團結(jié);

　　二是振奮了精神，增添了動力。開展談心談話活動，幫助**既看到已經(jīng)取得的成績，又看到自身存在的不足，同時提醒一些需要注意的方面，使**工作起來精神更加振奮，目標(biāo)更加明確，干勁更加十足;

　　三是了解了情況，提高了認識。通過開展談心談話活動，**上對**的思想、工作和生活等情況有了更加全面細致的了解，從而增強了對**進行幫助教育的針對性;

　　四是收集了意見建議、改進了工作。談心談話活動中，*員**積極為編辦建設(shè)建言獻策，提出了許多有益的意見建議，這些好的意見建議，對于我們進一步改進工作作風(fēng)，提高工作質(zhì)量都有著十分有益的幫助。

　　xx此次談心談話活動由于**重視、**得力、實施到位，活動取得了良好的效果，不僅提高了全體**的工作積極性、主動性，還進一步促進了同事間的**、團結(jié)和友誼。

教師一對一談心談話記錄 (菁選3篇)（擴展5）

——教師*員談心談話記錄表3篇

教師*員談心談話記錄表1

　　時間：20XX年X月X日。

　　地點：辦公室。

　　談心人：a、b、c、d、e、f。

　　談話內(nèi)容：

　　a：開展*員談心活動是做好先教活動第二階段的重要一環(huán)，我們必須從思想上重視。今天我以一名普通*員的身份和大家一起交流思想、聊聊天，大家都不要拘束，工作、學(xué)習(xí)、生活各方面都可以談，也可以說說自己對這次*****活動的認識以及自己的缺點和不足等等。

　　b：通過這次*****活動，把我的認識提高到了一個新的境界，接受了一次深刻的****，我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在學(xué)**我存在著應(yīng)付思想，態(tài)度不夠認真，缺乏自覺性；自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現(xiàn)象和工作時間辦私事的情況。今后我要堅決加以改正。

　　a：不錯，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責(zé)的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高工作質(zhì)量。

　　c：我也存在著一些問題。我在理想信念上對自己沒有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ�，有時半途而廢。我認為，我們都應(yīng)該不斷加強學(xué)習(xí)，全面提高自身**素質(zhì)，牢記*的宗旨，增強*性的鍛煉。

　　d：我存在的突出問題就是：責(zé)任意識差，有時滿足于管好自己，對見到的問題不愿意多說，不想多說，不愿意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上考慮問題。

　　e：我也存在工作主動性差等問題，沒有起到一個*員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學(xué)習(xí)，同時勤于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷改進工作作風(fēng)，完善自我。

　　f：我存在的突出問題對是業(yè)務(wù)、文化知識的學(xué)習(xí)不夠、水*不高，工作的主動性差等，都要在今后加以改正。

　　a：今天和大家談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認識，說明我局的*****取得了預(yù)期的效果，*員隊伍建設(shè)初見成效，剛才大家討論的大多是自己的缺點和不足，其實同志們*時的思想和工作表現(xiàn)都是不錯的，都能夠遵守紀(jì)律，作風(fēng)正派，工作勤懇，為物價事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同志們的優(yōu)點和取得的成績。

教師*員談心談話記錄表2

　　單位：XX*支部。

　　時間：20XX年X月X日。

　　地點：辦公室。

　　談話人 XX職務(wù)*小組長。

　　談話對象 XXX職務(wù)普通*員。

　　談話內(nèi)容：

　　XX：根據(jù)*支部的安排，我們兩個談?wù)勑�，開展批評與****。怎么樣，您先談一談？

　　XXX：這次活動對我來講是非常難得的學(xué)習(xí)和提高的機會，這給我的**生活開了個好頭。通過參加學(xué)習(xí)教育，也真的感到提高很快，收獲很大。這樣系統(tǒng)地學(xué)*感到自己表現(xiàn)還是挺優(yōu)秀的，通過*性分析，查擺問題，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如說：做學(xué)習(xí)型、知識型*員啦，增強創(chuàng)新意識、進取精神啦，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求啦，立足崗位處處發(fā)揮模范帶頭作用啦等等。差距還大的很哩，真是不學(xué)不知道，不學(xué)不得了。

　　XX：從你的談話中，能真切地感受到。你的學(xué)習(xí)態(tài)度很認真、提高很明顯，收獲也很大。你雖是一位只有兩年*齡的*員，我感覺學(xué)習(xí)方面不如你深刻。這次教育雖然我也學(xué)完了必學(xué)內(nèi)容，但還是不深不透。再一方面，我*時與**內(nèi)的*員談心較少，對他們在生活上關(guān)心不夠。另外，我還得按你上面說的那幾個方面去努力，咱做*員的要讓人家看到處處比別人先進才行。

　　XXX：您說的對，我還想借此機會給您建議。我感到我校*員發(fā)展和**建設(shè)步子太慢。

　　XX：對于這個問題，支部已引起****，我們要積極做好*員發(fā)展工作，使在冊*員的人數(shù)不斷增加。

教師*員談心談話記錄表3

　　陳登建：XX，我受軟件學(xué)院XX級本科生*支部委托，今天找你來談話，首先，我先向你介紹下入*的幾個階段(遞交入*申請書—團**推優(yōu)—確定入*積極分子—參加*訓(xùn)班學(xué)習(xí)以及考核—確定發(fā)展對象—接收預(yù)備*員—轉(zhuǎn)正)，然后我想了解你對*的認識程度和入*動機，希望你實事求是的回答。

　　問：請談一下你申請入*的原因。

　　答：**是個偉大的*，是*工人階級先鋒隊�！皼]有*就沒有新*”，我能夠深刻的感受到從小到大生活質(zhì)量的提高，*在國際上的地位，然而這些都是由于*的偉大**。所以從小我就對**懷著無比憧憬的情感。以身作則，能為*為國家默默奉獻，才是我人生的一大目標(biāo)。

　　問：談?wù)勀闳?的態(tài)度及決心。

　　答：加入**是我一直以來的夢想。所以，我會以*員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。鑒定**的理念，牢記*的宗旨和各項規(guī)章**。自覺加強學(xué)**的理論知識，并且努力付諸實踐。在學(xué)校，我認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，因為我堅信連學(xué)習(xí)都克服不了怎能入*。努力提高自身素質(zhì)完善自我，時刻為加入*做好準(zhǔn)備。

　　問：談?wù)勀銓ψ陨淼恼J識。

　　答：我是一個熱情，積極向上的人。在學(xué)**，我認真學(xué)習(xí)，課后也能保證自覺復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)。在生活上，勤儉節(jié)約，有著良好的生活習(xí)慣。在生活上，與同學(xué)相處良好，樂于助人，為他人著想。

　　問：你認為身為一個*員應(yīng)該具備什么樣的基本條件?

　　答：我認為身為**員，必須要有比一般群眾更高的*覺悟。必須以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，堅持*和人民的利益高于一切的原則。做到光明磊落，克己奉公，吃苦在前享受在后，真正的為人民服務(wù)鞠躬盡瘁，死而后已。堅持**的**，實事求是，講實話，辦實事，求實效。反對*，*，反對任何****，謀求私利的不正之風(fēng)。

　　陳登建：謝謝你的積極配合，希望你能在接下去的學(xué)習(xí)生活中努力完善自己，更上一層樓！

　　XX：好的，謝謝您，我會再接再厲的！

教師一對一談心談話記錄 (菁選3篇)（擴展6）

——*員談心談話的記錄3篇

*員談心談話的記錄1

　　**是無產(chǎn)階級的先鋒隊，對*員有明確的和嚴(yán)格的要求。從1927年起**在*中即把"參加在*的一定**中工作"作為*員條件之一。

　　從1923年起設(shè)候補*員，勞動者候補期3個月，非勞動者候補期6個月；1927年起勞動者無候補期，非勞動者候補期3個月；1945年起候補期工人、貧民為6個月，中農(nóng)、職員等為1年，其他社會成分者為2年。1956年起，候補*員改稱預(yù)備*員，預(yù)備期**為1年。1969～1977年取消預(yù)備*員的規(guī)定，1977年8月*的“十一大”起恢復(fù)預(yù)備*員和預(yù)備期1年的規(guī)定。1982年**第十二次*通過的章程第1條規(guī)定：“年滿十八歲的*工人、農(nóng)民、**、知識分子和其他**分子，承認*的綱領(lǐng)和章程，愿意參加*的一個**并在其中積極工作、執(zhí)行*的決議和按期交納*費的，可以申請加入**。*要求全體*員“必須全心全意為人民服務(wù)，不惜**個人的一切，為實現(xiàn)*奮斗終身”，“所有*員都不得謀求任何私利和**”。

*員談心談話的記錄2

　　*員是構(gòu)成**的基石和細胞。*員的數(shù)量和質(zhì)量決定**的規(guī)模和群眾基礎(chǔ)，*員的素質(zhì)在很大程度上決定**的水*。以下是小編為大家收集的*員談心談話的記錄（精選12篇），歡迎大家分享。

*員談心談話的記錄3

　　形式多樣、措施得力。在談心活動過程中，xx公司針對工程單位人員流動分散的情況，采取多種形式開展談心活動，使談心活動覆蓋到每個*員。對在職*員實行“面談”，對弱、病、殘、孕*員實行“坐談”，對因公出差一時不能回來的*員實行“**”，對外出*員實行“電話談”，開發(fā)中心*支部*員因工作出差較多，*支部*xx通過電話與在外地的*員進行談心，互相征求意見。在談心內(nèi)容上要求*員做到“四個結(jié)合”（與深化思想認識相結(jié)合；與**研究相結(jié)合；與批評和****相結(jié)合；與整改提高相結(jié)合），確保談心活動取得實效；通過“五談四真”、實現(xiàn)三促進”（即****成員之間必談、****成員與分管主要**必談、單位**與機關(guān)*員必談、同*支部的.*員必談、日常工作接觸比較多的*員必談；通過講真話、用真心、求真知、要真改，實現(xiàn)促進凝聚力進一步增強、促進機關(guān)**思想作風(fēng)進一步改進、促進機關(guān)各項工作取得新成績），使談心活動取得了實效。

　　坦誠交流、效果顯蓍。通過開展談心活動，公司*員進一步認清開展*員*****的重大意義，在談心過程中有的*員對自身存在的問題進行了反思，認識到了自己在保持*員***方面存在的差距；有的*員通過交流思想，坦誠交換意見，開展了批評和****，消除了誤解和隔閡。通過開展談心活動，機關(guān)*員隊伍的凝聚力得到增強，促進了機關(guān)**作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。公司在深入開展保持*員*****活動中，一手抓好*員*****，一手抓好企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)，實現(xiàn)了教育活動和經(jīng)營生產(chǎn)“雙推進”、“兩不誤”的目標(biāo)，在圓滿完成*****活動第一階段工作、順利進入第二階段的同時，公司的生產(chǎn)經(jīng)營也取得了可喜的成績。

　　截至5月底，公司今年已累計完成施工產(chǎn)值4億元，占年度生產(chǎn)經(jīng)營計劃10億元的42%，創(chuàng)下了同期歷史上的最好成績。機關(guān)各部門緊緊圍繞今年的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)，不斷加大工作力度。開發(fā)中心面對經(jīng)營開發(fā)的困難，及時調(diào)整思路，主動走出去，尋找新的突破口，積極參與省外建筑市場競爭，在他們的不懈努力下，不久前接到xx中標(biāo)通知書，使公司首次進市場，近日又接到了xx發(fā)來的xx項目中標(biāo)通知書。為進一步貫徹落實集團公司實施績效責(zé)任會計核算管理辦法的精神，公司工程管理部、人力資源部、財務(wù)部和物資設(shè)備中心等責(zé)任部門，利用兩周的時間進行了認真學(xué)習(xí)和研討，相互溝通和交流，提出了各自的實施方案，部門*員帶頭認真學(xué)習(xí)，及時解決實際運作中需要協(xié)調(diào)和可能存在的問題，不斷提高管理效能，以實際行動在工作中保持*員***。

教師一對一談心談話記錄 (菁選3篇)（擴展7）

——2021*員教師談心談話記錄 (菁選3篇)

2021*員教師談心談話記錄1

　　談心時間：

　　20xx年6月9日

　　談心地點：

　　校長辦公室

　　談心人：

　　校長喬華

　　談心對象：

　　教科研**王春梅

　　會議記錄：

　　王春梅：通過開展“*的群眾路線教育實踐活動”，把我的認識提高到了一個新的境界，接受了一次深刻的****，我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在教育教學(xué)工作上我存在著應(yīng)付思想，態(tài)度不夠認真，缺乏自覺性，自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現(xiàn)象和工作時間辦私事的情況。今后我要堅決加以改正。

　　喬華校長：不錯，你能有這種態(tài)度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在教學(xué)業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責(zé)的教學(xué)工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關(guān)鍵所在，難以從本質(zhì)上提高教育教學(xué)工作質(zhì)量。我也存在著一些問題。我在理想信念上對自己沒有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ�，有時半途而廢。我認為，我們都應(yīng)該不斷加強學(xué)習(xí)，全面提高自身**素質(zhì)，牢記*的宗旨，增強*性的鍛煉。

　　王春梅：嗯，校長說的對，在以后的工作里我會更加嚴(yán)格要求自己，從全方位的角度來不斷的完善自己存在的不足，更好的去完成以后的教學(xué)工作。

　　喬華校長：你能夠這樣想是好的，但是要能夠這樣做才是不斷完善自我的正確方式，希望你不要半途而廢。在以后的工作里你要多向先進典型學(xué)習(xí)，同時勤于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷改進工作作風(fēng)，完善自我。

　　王春梅：嗯，今天的談心使我收獲頗豐，使我深受教育。其實在學(xué)校大家*時的.思想和工作表現(xiàn)都是不錯的，都能夠遵守紀(jì)律，作風(fēng)正派，工作勤懇，我相信以后根河二小的教育事業(yè)會越來越規(guī)范的。

2021*員教師談心談話記錄2

　　時間：

　　20xx年6月10日

　　地點：

　　*辦公室

　　談心人：

　　喬興華*

　　談心對象：

　　政教處**朱虹

　　會議記錄：

　　喬興華*：怎么了，這一段時間以來，我感覺你的狀態(tài)不是太穩(wěn)定��？

　　朱虹：我這一段時間以來，工作、生活狀態(tài)都不是特別好，感覺整天沒有工作動力、沒有壓力，看到別人說話時就想說話，有時候還很煩，，我也不知道怎么辦�。�

　　喬興華*：你能意識到這一點，這說明你對自己還是比較負責(zé)任的，這一段時間以來，要真正坐在那里鉆研政教工作，對工作不執(zhí)著，并且找不到推動自己學(xué)習(xí)的力量，這些都能理解，但是這種狀態(tài)是極其不健康的。究竟為什么不能滿腔熱情的去完成一些我們力所能及的事情呢？我覺得首先是你的心不靜。其次是心態(tài)的問題。

　　朱虹：你說的對，我就是心靜不下來，浮躁。自己**不住自己。

　　喬興華*：關(guān)于這個問題，我有個主意，說給你聽聽，你回去之后可以試試，如果有用的話，你可以用下，如果不行，咱們再坐在一起探討。 一是練字，當(dāng)你心煩浮躁的時候，拿出來字帖練練，用心寫，直到自己*靜下來；二是讀書，讀一本勵志的書，看看別人成功的例子，鍛煉培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)。我可以推薦幾本，比如說：《教師》、《讀者》。 三是做自己擅長的事，就當(dāng)是鞏固訓(xùn)練，當(dāng)你的心靜下來時，再做其他難一些的題。這樣的話，工作學(xué)習(xí)感覺很充實，又沒有浪費時間。這幾條你可以試試看。

　　朱虹：嗯好，謝謝喬*我回去試試。

　　喬興華*：“其實，你們這個年齡的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是執(zhí)著的精神，很多事情做一個頭就沒有了尾，缺的是一個健康積極向上的心態(tài)！缺的是一種敢做敢當(dāng)?shù)臍馄�！在一些成功人士的心里，永遠都有一條信念**著他！你是一個聰明的人，并且你的人際關(guān)系交往很**，如果你能夠認真思考自己的未來，給自己定一系列的小目標(biāo)，立長志！相信你的未來一定是美好的！一定會成功！

　　朱虹：謝謝喬*，今天的談話使我受益很多，我會盡快調(diào)整好自己的心態(tài)投入到以后的工作中的。

2021*員教師談心談話記錄3

　　近日，人發(fā)學(xué)院6個教工*支部、10個研究生*支部、5個本科生*支部全部完成**評議*員工作，學(xué)院*委委員分別參加所聯(lián)系的*支部“兩學(xué)一做”專題**生活會，聽取師生*員的意見并對**評議工作進行督導(dǎo)。

　　3月6日中午，學(xué)院*委**召開*支部*會議，研討部署專題**生活會和**評議*員工作。會議要求各*支部要以從嚴(yán)治*為綱，加強對*員的教育、管理和**。會上，分*委*景發(fā)對各*支部提出了具體的意見和建議：不僅要***員集中學(xué)習(xí)**規(guī)，貫徹系列重要講話精神，也要積極與*員談心，支委會成員要認真傾聽*員對*支部的意見建議；每名*員對照*標(biāo)準(zhǔn)。

　　各*支部在召開專題**生活會前，均進行了較為充分的準(zhǔn)備，通過***員深入學(xué)習(xí)*同志在全國高校思想**工作會議上的重要講話精神，深入學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢下****生活的若干準(zhǔn)則》《******條例》，帶領(lǐng)*員掌握了基本內(nèi)容和基本要求，認識了加強和規(guī)范****生活、加強****的重大意義。

　　在*員評議過程中，各支部以多種形式開展談心談話，廣泛征求意見，查擺支部建設(shè)中出現(xiàn)的問題、*支書和支委會成員的問題，各*支部*帶頭談心談話、帶頭聽取意見。教工*支部對照*員標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合師德師風(fēng)及*員日常表現(xiàn)進行評議，學(xué)生支部就品德行為和發(fā)揮作用情況進行*員自評和**互評，認真查找*員存在的問題，開誠布公，對*員進行綜合評議，力求實效。

教師一對一談心談話記錄 (菁選3篇)（擴展8）

——一對一幫扶方案范文（精選22篇）

一對一幫扶方案范文（精選22篇）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的一對一幫扶方案范文（精選22篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一對一幫扶方案范文（精選22篇）1

　　作為一名骨干教師我對自己應(yīng)努力盡到的職責(zé)和自身的差距感到有些不安，我應(yīng)該繼續(xù)不斷完善自己，充實自己，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水*。同時積極發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。根據(jù)中心校骨干教師與結(jié)對教師牽手活動安排，本學(xué)期我與王莊小學(xué)的李老師、小部落小學(xué)的杜老師結(jié)成幫帶小組，實際也是互幫互帶，爭取共同進步，盡快成長!

　　在結(jié)成幫帶小組后，我將認真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮實際作用，從以下幾個方面開動：

　　一、明確目的，提出要求，制定方案，開展扎實有效的活動。

　　二、**思想，提高認識，利用課余時間研究專業(yè)知識，提高理論水*，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學(xué)工作的最大進步

　　三、具體措施：

　　1、開展導(dǎo)課、評課、送課活動。通過聽結(jié)對教師的課，可以對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。而作為指導(dǎo)老師，我會根據(jù)結(jié)對教師的需求進行示范教學(xué)，并進行相互聽課評課，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時指出，共同改進，共同進步。

　　2、與結(jié)對老師進行網(wǎng)上交流。與我結(jié)對的兩位老師都是責(zé)任心與進取心很強的老師, 針對兩位結(jié)對教師提出的問題進行網(wǎng)上交流，不斷自我反省，共同提高。

　　具體活動安排如下：

　　4月份：

　　第二周：指導(dǎo)杜老師進行四年級語文第四單元20課《威尼斯小艇》的備課。

　　第三周：聽杜老師講授《威尼斯小艇》一課，并進行課后研討。

　　另：針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題隨時進行網(wǎng)上交流。

　　5月份

　　第二周：去結(jié)對教師所在學(xué)校送課一節(jié)。

　　第三周：針對杜老師提出的“中年級生字教學(xué)”進行網(wǎng)上交流。

　　第四周：針對李老師提出的“如何提高學(xué)生的書面表達能力”進行網(wǎng)上交流。

　　另：針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題隨時進行網(wǎng)上交流。

　　6月份

　　第二周：網(wǎng)上交流——怎樣進行期末復(fù)習(xí)

　　第四周：對本學(xué)期的活動進行總結(jié)，形成文字材料。

　　另：針對復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題隨時進行網(wǎng)上交流。

一對一幫扶方案范文（精選22篇）2

　　根據(jù)上學(xué)年我校骨干教師幫扶青年教師實際，20xx年2月我校另確定我的新的幫扶對象兩名：七年級英語教師于小麗，九年級英語教師張海珍，本學(xué)年將在前一段工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展“幫扶”工作，為更好地工作，現(xiàn)制定計劃如下：

　　一、本年度的工作目標(biāo)

　　1、本著“資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過加強學(xué)校管理，形成骨干教師幫扶年輕教師的特色。

　　2、積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過作公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程**、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。

　　二、幫扶對象

　　七年級教師于小麗、九年級教師張海珍

　　三、本年度重點工作

　　1、學(xué)年初制定幫扶工作計劃，召開幫扶工作會，確定師徒對子，制定出切實可行的幫扶措施。

　　2、本年度我將**的幾項重大活動：如：讀書交流、課堂大賽、集體備課、反思交流、演講比賽等活動。

　　3、充分發(fā)揮自己的帶頭、輻射和導(dǎo)向作用，**他們上研討課、公開課和示范課；年輕教師上匯報課。

　　4、結(jié)合我校國家級及區(qū)級課題的研究,師徒對子結(jié)合各自的實際情況開展教育教學(xué)的研究，及時交流各自的研究心得，及時推廣研究成果。我要給予青年教師理論與實踐經(jīng)驗等方面的幫助，使年輕教師主動地進行課題研究。

　　四、具體措施

　　1、以課堂為主陣地

　　課堂教學(xué)**始終是學(xué)校深入推進素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動：

　　(1)青年教師基本功訓(xùn)練。

　　本學(xué)期中，每周校本教研時間。和青年教師利用教師例會時間講自己的教育故事。

　　(2)做好日常的師徒互聽、評課，自己寫好幫扶筆記，幫扶對象寫好聽課反思。(每月交聽、評課記錄，交幫扶筆記及反思)

　　(3)課堂展示。

　　本學(xué)期，我將每周進行一節(jié)課堂教學(xué)展示課活動。聽評幫扶對象課兩節(jié)，并利用教研組活動時間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計意圖，課堂教學(xué)實施情況。

　　2、狠抓教科研課題研究。

　　要求青年教師每月堅持寫一篇教育敘事，每期至少寫一至二篇教學(xué)論文，每月上傳一篇與師傅共同完成的教案，并上傳至學(xué)校主頁的教師頻道，供教師研究探討。

　　3、與團支部聯(lián)合**青年教師開展“愛崗敬業(yè)”的演講賽，激勵教師在從事教育事業(yè)中，樹立良好的師德修養(yǎng)。

　　4、我將努力幫助幫扶對象提高教學(xué)質(zhì)量，要出點子、教方法、想辦法，使年輕教師的教學(xué)水*與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高。(幫扶對象在原有基礎(chǔ)上教學(xué)質(zhì)量有所上升)

一對一幫扶方案范文（精選22篇）3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了更好地促進留守兒童健康、全面地成長，認真落實上級**部門對留守兒童工作的重要指示精神，確保我校留守兒童工作有計劃、有步驟、多渠道、全方位地開展下去，依據(jù)我校我班實際情況，特制定本年度留守兒童工作計劃。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過對我班留守兒童基本情況及普遍問題的**、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、*等、**的成長環(huán)境。同時，本班學(xué)生**關(guān)愛小組，要加強關(guān)愛，形成合力，大力宣傳，不斷提高我班關(guān)愛留守兒童工作的水*和成效。

　　1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100％；

　　2、關(guān)愛留守兒童，開展對幫扶活動，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學(xué)習(xí)。

　　三、主要措施

　�、褰∪珯C制，加強關(guān)愛。

　　首先成長關(guān)愛留守兒童小組，明確工作任務(wù)，制訂具體工作計劃，并努力實施“關(guān)愛留守兒童”工作計劃，逐步使關(guān)愛工作**化、規(guī)范化和經(jīng)�；�。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

　　1、成立**小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童**小組，加強對留守兒童的****和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

　　2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡**

　　要認真**研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。通過聯(lián)系卡**的建立，加強教師與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話。

　　3、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”

　　(1)學(xué)**優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

　　(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

　　(3)活動上優(yōu)先安排。****并認真**留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)**生活能力。

　　4、實施教師對幫扶留守兒童**

　　在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長。配對幫扶教師和學(xué)生家長要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“**家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學(xué)習(xí)情況；非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護下健康成長。

　　5、建立健全教師與留守兒童的談心**

　　學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求教師每月至少與留守兒童談心兩次，詳細填好記錄卡。對少數(shù)學(xué)習(xí)不認真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問題”留守兒童，要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

　　6、開展人文關(guān)愛活動。

　　通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出各種競賽活動等，**留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

　　7、注重對留守兒童的心理健康教育

　　針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、**生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。

　　四、工作安排

　　三月份：

　　1．討論并制定學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計劃。

　　2．開展教師家

　　訪和學(xué)生談心活動。

　　3．留守兒童信息更新。

　　四月份：

　　1．開展師生對活動。

　　2．檔案信息更新。

　　3．開通留守兒童親情電話。

　　五月份：

　　1．召開一次留守兒童家長會。

　　2．繼續(xù)開展師生對活動。

　　3．留守兒童“五一”聯(lián)歡會。

　　六月份：

　　1．留守兒童主題班會活動。

　　2．留守兒童減免落實情況檢查。

　　3．留守兒童工作經(jīng)驗交流及論文撰寫。

　　4．班級及學(xué)校留守兒童工作總

　　5．留守兒童工作檔案整理。

一對一幫扶方案范文（精選22篇）4

　　一、活動目的

　　為了充分發(fā)揮*員在教學(xué)骨干的積極作用，為學(xué)校培養(yǎng)一支思想好、素質(zhì)高、能力強的教師隊伍，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校*委決定讓*員與新教師之間結(jié)成幫教對子，旨在對新教師進行傳、幫、帶，保持并發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，使新教師盡快成長，盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)工作的需要，特制定本方案。

　　二、總體目標(biāo)

　　通過結(jié)對幫扶，使新教師在*員骨干教師的引領(lǐng)和幫助下較快地達到我校教育教學(xué)管理的基本要求，確保教學(xué)任務(wù)順利完成和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。同時，也使指導(dǎo)教師在結(jié)對過程中，教學(xué)相長，實現(xiàn)“雙贏”，教育管理能力和教學(xué)水*同步提高。

　　三、指導(dǎo)教師的選拔

　　1、指導(dǎo)教師必備條件：熱愛教育事業(yè)，師德高尚，教育教學(xué)理論知識扎實，基本功好，教學(xué)業(yè)績突出，有較豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗的*員骨干教師。

　　2、由各教研組推薦指導(dǎo)教師、及幫扶教師候選人名單，經(jīng)年級長(支部*)和教學(xué)部門(教務(wù)處、科研處)審核后提交校****討論確定。

　　四、幫扶對象(新教師)

　　1、到我校的兩年以下教齡的年輕教師和特崗教師。

　　2、其它自認為需要進一步提高的年輕教師。

　　五、幫扶教師職責(zé)

　　(一)指導(dǎo)教師職責(zé)：

　　1、真誠、主動幫扶新教師，以正確的人生觀和價值觀引導(dǎo)新教師，讓新教師具備良好的師德。

　　2、引導(dǎo)新教師科學(xué)合理地制定教學(xué)計劃，調(diào)動他們的積極性和主動性，挖掘他們的潛能。

　　3、審閱新教師的教案，認真查看新教師批改的作業(yè)，并提出改進、完善意見。

　　4、每周至少聽新教師課一次，指點教學(xué)方法、評議優(yōu)缺點。(要有記錄)

　　5、指導(dǎo)新教師出題，新教師一學(xué)期要出一份試卷。

　　6、大型考試后與新教師一同進行教學(xué)質(zhì)量分析。

　　(二)新教師職責(zé)：

　　1、尊重指導(dǎo)教師，做到謙虛謹(jǐn)慎，主動請教，虛心學(xué)習(xí)，接受批評意見，不斷提高業(yè)務(wù)水*。

　　2、認真完成*員教師安排的教學(xué)任務(wù)，并經(jīng)常向指導(dǎo)教師匯報自己的工作、學(xué)習(xí)狀況。

　　3、每周至少聽*員教師1節(jié)課，并做好聽課記錄。

　　4、每周至少給指導(dǎo)教師看一次教案。

　　5、每次期中或期末考試后同指導(dǎo)教師搞一次教學(xué)質(zhì)量分析。

一對一幫扶方案范文（精選22篇）5

　　本學(xué)期，我校有一位從事語文教學(xué)的青年教師加入到我校數(shù)學(xué)教學(xué)的隊伍當(dāng)中。我將發(fā)揮自己的骨干作用對這位教師進行幫扶。針對這位教師的特殊情況，我特意作了以下的幫扶計劃：

　　一、三年發(fā)展目標(biāo)

　　在三年的幫扶中，我希望能達到下面的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識有較大的提升；結(jié)合她從教語文的成功經(jīng)驗，能把數(shù)學(xué)課堂“活”起來；數(shù)學(xué)教研能力得到一定的提升；通過三年的努力，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，上一節(jié)鎮(zhèn)級以上的優(yōu)秀示范課；在鎮(zhèn)級以上的刊物發(fā)表論文或獲獎。

　　二、具體目標(biāo)

　　為了完成這三年的總體目標(biāo)，特制定每一學(xué)年的具體目標(biāo)：

　　(一)第一學(xué)年

　　1、**教師外出多聽數(shù)學(xué)課，了解數(shù)學(xué)課堂的架構(gòu)，與語文教學(xué)進行區(qū)分。

　　2、與這位教師進行備課，盡快熟悉教材，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時對教學(xué)進行反思。

　　3、上一節(jié)校內(nèi)的公開課。

　　(二)第二學(xué)年

　　1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)技能的培訓(xùn)，提高教師的課堂水*。

　　2、**教師參加學(xué)校的各種教研活動，提高教學(xué)教研水*。

　　3、**外出聽課活動，發(fā)表自己聽課的心得。取長補短，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　(三)第三學(xué)年

　　1、著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)**慣和方法，能很好地駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個人獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　2、學(xué)習(xí)有關(guān)的理論書籍，提高教學(xué)理論水*。

　　3、發(fā)表一篇鎮(zhèn)級以上的論文，上一節(jié)鎮(zhèn)級的優(yōu)秀示范課。

　　三、主要措施

　　1、積極參加教育部門**的各種教學(xué)教研活動，及時做好筆記，寫好心得。

　　2、堅持每周與該教師進行交流，了解其教學(xué)動態(tài)，及時排憂解難，解決教學(xué)困惑。

　　3、團結(jié)校內(nèi)的數(shù)學(xué)教師，一起幫扶這位教師成長。

　　4、閱讀教學(xué)理論書籍，撰寫教學(xué)論文。

　　四、保障措施

　　爭取學(xué)校**和各位教師的大力**，團結(jié)學(xué)校的教師隊伍，希望通過這位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使這位教師迅速成長起來。

一對一幫扶方案范文（精選22篇）6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為促進青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水*和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我與戎盼嬌老師開展了新老教師結(jié)對幫扶活動，為使雙方進一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定新老教師結(jié)對活動計劃。

　　二、實施目的

　　規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案及教學(xué)簡介，聽課指導(dǎo)與簡要評點，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，我既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給戎盼嬌老師，又可以讓她從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓她有所收獲，交流心得，相互切磋。

　　三、實施措施

　　1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為其做出榜樣。

　　2、要切實擔(dān)負起對戎老師的輔導(dǎo)工作。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、**考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；*時經(jīng)�；ハ嗦犝n，并及時點評。

　　3、每學(xué)期至少為戎老師上兩堂教學(xué)示范課。

　　4、兩人要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水*，認真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動，使雙方都有新的提高。

一對一幫扶方案范文（精選22篇）7

　　教師的成長是一個連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程，教師培養(yǎng)提高工作既是對教師成長的鞭策，也是對學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促。為了使教師的專業(yè)成長更快更好，根據(jù)本校實際，結(jié)合中心校精神，特制訂新教師結(jié)對幫扶計劃。

　　一、**機構(gòu)：

　　學(xué)校成立教師成長結(jié)對幫扶**小組，**小組組成成員名單如下：

　　組長：xxx

　　組員：xxx

　　二、參與對象：

　　結(jié)對對象：

　　1、教齡在5年以下的新教師（不含5年）

　　2、任班**工作未滿2年的現(xiàn)職班**（含2年）

　　3、其它自愿參加的初級職稱教師

　　指導(dǎo)教師：

　　1、中學(xué)高級職稱、縣級骨干以上的教師之一。

　　2、具備中學(xué)一級以上職稱教師自愿申報者

　　指導(dǎo)教師具體人選由校長室經(jīng)研究后確定。并指定結(jié)對幫扶對象。

　　三、結(jié)對要求：

　　為保證結(jié)對幫扶成效，在幫扶過程中幫扶教師和指導(dǎo)教師必須分別達到以下要求：

　　1、幫扶教師要求

　　(1)每周至少聽指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié)，每月送科教室審核檢查。

　　(2)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，每學(xué)年完成讀書筆記1本，讀書隨筆1篇，撰寫教學(xué)反思1篇和總結(jié)1篇。學(xué)期結(jié)束時送科教室審核。

　　(3)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，每學(xué)期上校級公開課1次以上。由教務(wù)處記錄登記，并留存教案與評議記錄。

　　(4)每學(xué)期編制有**性的試卷1份，由教研組對試卷作出恰當(dāng)?shù)脑u價。上交教務(wù)處留檔備查。

　　(5)送交指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計每學(xué)期不少于6次。學(xué)期結(jié)束時上交科教室接受檢查。

　　(6)每學(xué)期向?qū)W校全體教師展示一項**課件。

　　2、指導(dǎo)教師要求

　　(1)對幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1次。

　　(2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次。

　　(3)指導(dǎo)班級管理工作每月不少于1次。

　　(4)指導(dǎo)班隊活動**與設(shè)計每學(xué)期不少于2次。

　　(5)指導(dǎo)幫扶教師開展課題研究。

　　以上各項活動均須記錄在冊，在學(xué)期結(jié)束前向科教處上交培養(yǎng)手冊。

　　四、考核與獎懲

　　幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項工作，年度考核時幫扶對象的對應(yīng)業(yè)績量化計入指導(dǎo)教師考核分，對幫扶成績突出的指導(dǎo)教師，在評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。

一對一幫扶方案范文（精選22篇）8

　　為了五年一班貧困學(xué)生賈文琪同學(xué)能更好的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)校**、團隊****該生的具體情況，多次會議研究決定，對該生進行多方面、多角度的幫扶活動。為此，特制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　弘揚**民族扶危濟困的美德，進一步加強對對貧困學(xué)生的幫扶工作，實現(xiàn)“不讓一個生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個學(xué)**有困難的學(xué)生掉隊”的教育目標(biāo)，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會。將學(xué)校“校園幫扶站”“留守兒童之家”的建設(shè)工作與“困難學(xué)生”的幫扶工作有機的結(jié)合起來。通過全體教師和學(xué)生的大力**和貧困生自己的努力，促進學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作措施

　　強化宣傳，提高認識

　　號召學(xué)生在不增加家庭負擔(dān)和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向貧困生獻愛心，教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會幫扶。發(fā)動全班同學(xué)愛心捐助活動。在校園幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶賈文琪同學(xué)。

　　三、幫扶方式

　　1、定期對其進行家訪，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難；

　　2、以“校園幫扶站”為載體，每期根據(jù)具體情況對其進行物質(zhì)上的幫扶。

　　3、以賈文琪科任老師為主，對賈文琪進行心理、學(xué)**的幫扶。

　　四、幫扶內(nèi)容

　　1、思想上解惑

　　鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)**關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

　　許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者*時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，*時多與班**、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找賈文琪談心。

　　2、生活上資助

　　貧困生賈文琪*時的生活費用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開學(xué)給賈文琪購買學(xué)習(xí)用品及課外讀物，幫助他渡過難關(guān)，使他安心地投入學(xué)習(xí)。

　　3、學(xué)**幫助提高

　　為了避免賈文琪由于客觀條件的影響，造成成績不如人意。為賈文琪未來的人生打好底色，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)**慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此要從學(xué)**去幫助，利用課余時間幫助他學(xué)好功課，幫助他掌握學(xué)習(xí)方法，使他學(xué)會學(xué)習(xí)。

一對一幫扶方案范文（精選22篇）9

　　為優(yōu)化我校教師師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年語文教師快速、健康成長。實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實行教師之間幫扶的方法，確定骨干教師帶青年教師、以優(yōu)促新、互學(xué)共進的幫扶**。

　　一、幫扶對象：

　　對象分析：兩位老師都是學(xué)校的年輕教師，對工作充滿熱情，并且是一位責(zé)任心強，積極上進，虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是，由于工作經(jīng)驗不夠豐富，需要幫助她迅速成長。

　　二、幫扶形式：

　　結(jié)對幫扶形式。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、努力克服教育教學(xué)中的低效行為。

　　2、快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。

　　3、在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實踐共同成長。

　　四、一年發(fā)展目標(biāo)：

　　在一年的幫扶中，我希望能達到以下的總體目標(biāo)：

　　1、與這位教師進行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時對教學(xué)進行反思。

　　2、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課。

　　3、著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)**慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個人獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　4、學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高教學(xué)理論水*。

　　5、發(fā)表一篇區(qū)級以上論文、案例或教學(xué)設(shè)計。

　　五、幫扶措施：

　　1、積極參加各種教研活動，及時做好筆記，寫好心得。

　　2、堅持每周與教師進行交流，了解其教學(xué)動態(tài)，及時排憂解難，解決教學(xué)困惑。

　　3、聽課：建立一個不定期的互相聽課的**。她們可以誰時到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的**；我也會隨堂聽她們的課了解其最真實的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在。

　　4、評課：每一次聽課，隨時可能是隨機評課。我們會從教學(xué)設(shè)計、教法、課堂**、教學(xué)用語等多方面進行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓金老師學(xué)會讓金老師學(xué)會如何**課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵質(zhì)疑，如何突破課堂重點和難點，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。

　　5、課后反思：要求養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅持，不搞形式化；要從實際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法。

　　總之，希望經(jīng)過一年大家的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同進步！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。通過這次活動，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗，時時自評，提高教學(xué)水*。

一對一幫扶方案范文（精選22篇）10

　　教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵在于教師。為了順利實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，盡快適應(yīng)新課標(biāo)、新教改的要求。并根據(jù)學(xué)校教學(xué)總體規(guī)劃和要求，特制定本學(xué)年度教師幫扶工作計劃及方案。

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　為了使學(xué)校物理教師在物理學(xué)科教學(xué)中取得較高的教育教學(xué)水*及能力，盡快適應(yīng)新課標(biāo)和新課改的要求。使教師由教學(xué)型向教研型轉(zhuǎn)變，并盡可能早出科研成果。使之成為學(xué)校物理教學(xué)的骨干教師和教學(xué)能手。開展教師幫扶工作。要求在三年時間內(nèi)，通過幫扶結(jié)對、集體備課、校本培訓(xùn)、校外學(xué)習(xí)等**，使教師盡快熟悉所教年級所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容，掌握教材知識體系及導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計，并在課堂教學(xué)中應(yīng)用。使教育教學(xué)質(zhì)量有顯著的提高。并形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　二、內(nèi)容及要求：

　　1、師傅要在以下諸方面對徒弟的工作給予幫助和指導(dǎo)。學(xué)校對教學(xué)方面的基本要求，以及所任學(xué)科專業(yè)思想的確立、學(xué)科課標(biāo)的學(xué)習(xí)、學(xué)科教材的分析、教學(xué)計劃的制訂、教學(xué)過程的設(shè)計、課堂教學(xué)的**、作業(yè)的設(shè)計和批改、后進生的輔導(dǎo)、試卷的講解分析、教育教學(xué)現(xiàn)象的分析、課外活動的開展、教育教學(xué)的專題研究、教育教學(xué)論文的撰寫及如何評課等方面都要給予具體的指導(dǎo)幫助。

　　2、師徒要真誠合作，做到教學(xué)相長。徒弟認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心、主動地向師傅請教。師傅對徒弟工作中的缺點或失誤要明確指出，耐心幫助，把自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳授給徒弟。通過三年的學(xué)習(xí)、實踐，徒弟要能夠較為準(zhǔn)確地把握教材的重點、難點，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，**好課堂教學(xué)，順利完成教學(xué)任務(wù)。

　　三、實施細則

　�。�、共同備課。學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，吃透教材重點難點。徒弟新課教案每學(xué)期至少有五篇詳案，要經(jīng)師傅批閱（要有修改痕跡），修改后，再上課。

　�。病⒒ハ嗦犝n。師徒間相互聽課，師傅及時對徒弟進行評課，對于優(yōu)點要及時表揚，并指出不當(dāng)之處，提出改進意見，徒弟要認真對教學(xué)過程進行反思。徒弟聽師傅的課，要認真記好聽課筆記，寫好聽課后的感受。

　�。�、每學(xué)期師傅聽徒弟課不少于5節(jié)，聽課后要在聽課記錄上留有對徒弟上課過程中優(yōu)、缺點的記錄。

　　4、學(xué)期末徒弟須向?qū)W校上交本學(xué)期聽課筆記，本人經(jīng)師傅修改的教案，師傅評課意見、及自己的教學(xué)反思（五次）。

一對一幫扶方案范文（精選22篇）11

　　為了發(fā)揮基層*支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和*員**的先鋒模范作用，有效地將開展*建工作融入到學(xué)校教育的全過程，以人為本，促進教師自我成長，建設(shè)**校園。根據(jù)上級有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就我校開展*員**與青年教師結(jié)對幫扶活動，制定如下方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過“一對一”結(jié)對幫扶活動，各位*員**要深入了解所幫扶青年教師工作和生活中的實際困難，使被幫扶的教師激發(fā)努力工作的熱情和自覺性，做到不僅要在工作上幫扶，更要在精神上鼓舞他們，幫助他們堅定對工作生活的信心，順利完成教學(xué)工作。

　　二、幫扶對象

　　在教育教學(xué)工作、思想生活上需要幫助的新教師

　　三、幫扶措施

　�。ㄒ唬�*員與結(jié)對教師在日常工作中養(yǎng)成溝通、交流的習(xí)慣，無論學(xué)**還是工作上，能夠及時反思，資源共享，從而共同成長。

　　（二）教育教學(xué)上指導(dǎo)。幫扶人員要主動與教師聯(lián)系，定期跟蹤了解幫扶對象的工作學(xué)習(xí)情況，針對幫扶對象工作上存在的問題，與幫扶對象制定教育措施，指導(dǎo)幫助幫扶對象掌握教育教學(xué)方法，增強教學(xué)的信心，提高工作積極性。

　�。ㄈ�）生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶教師談心，了解其心理、家庭情況，盡可能幫助解決家庭存在的實際困難，使之切實感受到*員教師的關(guān)愛和學(xué)校大家庭的溫暖。

　�。ㄋ模┧枷肷辖饣�。經(jīng)常與幫扶教師交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

　　四、結(jié)對幫扶要求

　�。ㄒ唬┯芍Р恳罁�(jù)本方案，結(jié)合實際情況在全體*員中**開展“一對一”結(jié)對幫扶活動，并落實到具體行動上;

　�。ǘ�）幫扶工作應(yīng)保持經(jīng)常性、連續(xù)性、穩(wěn)定性，并納入*務(wù)工作目標(biāo)管理考核;

　　（三）幫扶工作要營造良好的**氛圍，每名*員都要真誠地做好幫扶解困工作;

　�。ㄋ模�*員要堅持經(jīng)常與所幫扶的教師開展談心幫教活動，經(jīng)常深入課堂了解所幫扶對象的工作生活情況以及思想狀況，深入做好幫扶對象的思想教育和交心工作。對受幫扶教師要從思想、工作、生活等方面進行全方位的幫扶，讓他們感受到學(xué)校大家庭的`溫暖，為構(gòu)建**校園增光彩。

一對一幫扶方案范文（精選22篇）12

　　為進一步加強我園在鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)前教育的幫扶工作，提高保教質(zhì)量，切實發(fā)揮縣一級園的示范帶動作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向全鎮(zhèn)幼兒園輻射和拓展，進一步提高農(nóng)村幼兒園辦園水*，我園對高枧幼兒園和金竹幼兒園進行對口結(jié)對幫扶，特制定如下計劃：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　我園將在縣直屬機關(guān)幼兒園的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮縣一級示范輻射作用，采取結(jié)對的方式，有針對性地幫助指導(dǎo)，帶動村級幼兒園相互提高，幫助村級幼兒園規(guī)范管理行為，提高辦園水*和保教質(zhì)量，促進我園與幫扶園均衡健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　二、結(jié)對幫扶對象：

　　1、XXXXX幼兒園

　　2、XXXXX幼兒園

　　三、結(jié)對共建**小組：

　　組 長：XXX（負責(zé)集團化辦園的全面部署）

　　副組長：XX（負責(zé)集團化辦園的具體安排）

　　成 員：XX XX（環(huán)境布置、區(qū)域活動）

　　XXX（教學(xué)活動）

　　XXX（教學(xué)活動）

　　XXX（教學(xué)活動）

　　四、結(jié)對目標(biāo)：

　　1、幫助提高管理水*。

　　通過進入幫扶園指導(dǎo)、交流，或接待該園教師來我園鍛煉學(xué)習(xí)，幫助樹立先進的保育教育理念，建立科學(xué)的管理體系和管理方法，完善各項規(guī)章**，促進村級幼兒園向科學(xué)化、**化和規(guī)范化發(fā)展，幫助其拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提升保教管理水*。

　　2、幫助提升隊伍素質(zhì)。

　　我園要為幫扶園提供教師培訓(xùn)方面的有關(guān)信息、資料，開展定期培訓(xùn)，為教師提供觀摩、學(xué)習(xí)的機會。同時，積極**“送教”活動，選派優(yōu)秀骨干教師深入幫扶園舉辦講座、示范課、交流教研信息，實行教師培訓(xùn)資源共享，提高幫扶園教師隊伍的整體素質(zhì)。

　　3、幫助開展保教活動。

　　我園根據(jù)“保教并重、游戲為主”的原則，**人員認真分析幫扶村級幼兒園學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、亟待解決的問題，尤其是幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的原因，提出改進措施，促進幼兒身心健康發(fā)展。

　　4、幫助改善辦園特色。

　　我園要幫助村級幼兒園利用自身優(yōu)勢資源完善幼兒園生活、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)村級幼兒園在現(xiàn)有的條件下，創(chuàng)建自身的辦園特色。

　　五、結(jié)對措施：

　　1、以多種形式開展活動，在遵義縣直屬縣機關(guān)幼兒園的**下，以園長、行政管理人員和骨干教師通過網(wǎng)絡(luò)資源共享、互助交流、優(yōu)質(zhì)教育活動展示、專題講座、半日開放等形式，通過以上活動幫助各幫扶園的教師樹立先進的教育理念、教學(xué)思想，形成教師互動的結(jié)對指導(dǎo)局面，努力提高教師整體水*。

　　2、多種**搞活結(jié)對幫扶工作

　　(1)本期著重指導(dǎo)結(jié)對幫扶園幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的**。

　　(2)開展觀摩學(xué)習(xí)活動，**幫扶園的青年骨干教師觀摩我園開展的各項教育教學(xué)活動等，我園將分各項工作進行手把手結(jié)對幫扶。

　　(3)加強與結(jié)對幫扶園的交流，設(shè)計全園環(huán)創(chuàng)、聽結(jié)對幫扶園的課題匯報課等并及時評析。

　　(4)**業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，共同研究上好每一個活動，強化結(jié)對幫

　　扶園教師的業(yè)務(wù)水*，提升反思能力。

　　六、具體工作安排

　　三月份：

　　1、制定結(jié)對幫扶計劃，做一些結(jié)對幫扶的前期準(zhǔn)備。

　　2、開展觀摩學(xué)習(xí)活動，**結(jié)對幫扶園的青年骨干教師來我園觀摩一日活動活動；

　　四月份：

　　前往結(jié)對幫扶園實地查看并設(shè)計環(huán)創(chuàng)。小組成員帶著任務(wù)各領(lǐng)其責(zé)，做好結(jié)對園各方面結(jié)對幫扶準(zhǔn)備，如：根據(jù)創(chuàng)建時間落實優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動，由我園老師上好示范課，拍好視頻，便于結(jié)對園教師臨摹到位；根據(jù)優(yōu)質(zhì)園空間條件，選擇好環(huán)境布置小樣，派骨干教師和結(jié)對園共同設(shè)計到位等。

　　五月份：繼續(xù)前往結(jié)對幫扶園實地查看環(huán)創(chuàng)，查漏補缺。

　　六月份：聽幫扶老師觀摩課，并進行說課、評課，結(jié)對幫扶工作七月份：總結(jié)，制定新學(xué)期計劃。

一對一幫扶方案范文（精選22篇）13

　　一、指導(dǎo)思想

　　新的歷史時期，每位*員都要具備堅定的*理想和*特色****信念，胸懷全局，心系群眾，充分發(fā)揮*員的先鋒模范作用，團結(jié)、帶領(lǐng)師生共同進步。作為*員教師，我們在做好本職工作的同時，要充分發(fā)揮*支部作用，通過多種幫扶途徑，提高全體教師的全面素質(zhì)，提高學(xué)校的整體水*。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　xx中小，建校已二十余年，在學(xué)校精細管理下，教師工作態(tài)度明確，有強烈的責(zé)任心，贏得了簡章的贊譽、社會的好評，全體*員審時度勢，建立一套合理的幫扶機制。

　　三、幫扶措施

　　1、由校長親自抓好落實。

　　2、與結(jié)對教師談心、溝通。

　　3、充分利用示范課、研討課，共同提高素質(zhì)，提高駕馭教材的能力。

　　4、采取一幫一結(jié)對幫扶形式。

　　四、具體安排

　　1、**摸到，制定幫扶計劃

　　2、通過幫扶計劃，明確幫扶對象、措施

　　3、指導(dǎo)教師完成學(xué)校布置的任務(wù)

　　4、**教師業(yè)務(wù)學(xué)學(xué)習(xí)

　　5、交流學(xué)習(xí)心得

　　6、開展幫扶活動

一對一幫扶方案范文（精選22篇）14

　　我校一向重視骨干教師與青年教師幫扶共同成長，積極開展青年教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高青年教師的各種教育教學(xué)實際能力，為我校創(chuàng)造良好的辦學(xué)成效起了重要的作用。工作計劃如下：

　　一、幫扶目標(biāo)

　　促進骨干教師專業(yè)發(fā)展，提升被幫扶教師學(xué)科教學(xué)水*。

　　二、幫扶措施

　　(一)、與青年教師做知心朋友

　　與青年教師做知心朋友，是有效地實施培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師的前提。只有感情上產(chǎn)生共鳴，才能在具體指導(dǎo)上產(chǎn)生良好的效果。在*時的交往中，骨干教師既是指導(dǎo)老師，更是知心朋友。這樣就能使培養(yǎng)和指導(dǎo)工作在**的環(huán)境中進行，青年教師也樂于提出一切在教學(xué)中所遇到的問題來共同探討，從而獲得進步。此外，骨干教師更要關(guān)心青年教師的教學(xué)工作，把他的困難當(dāng)作自己的困難，并且適時提出一些教學(xué)設(shè)想、教學(xué)安排，幫助青年教師從整體上把握教學(xué)的過程及教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)的特點。

　　(二)、有針對性進行指導(dǎo)

　　在具體的培養(yǎng)和指導(dǎo)過程中，進行有針對性的指導(dǎo)是十分必要的。每一個青年教師在教學(xué)中都有自己的優(yōu)點和不足，不能用**的方法、**的評價來對待。首先，要肯定他們教學(xué)中的優(yōu)點，多加鼓勵，增強其教學(xué)自信心，使其對教學(xué)中的優(yōu)點能在今后教學(xué)中發(fā)揚光大。然后，還要指出教學(xué)中的不足。如果一個青年教師教學(xué)中的不足較多，一次全部指導(dǎo)出來并需求其改正不如分幾次指出其缺點，一次僅指出其一二個不足并需求其改正，效果要好得多。青年教師的進步是要有一個過程的，不能要求過急，要記住欲速則不達的道理。

　　骨干教師要幫助青年教師認真分析教材，仔細研究教參，并提供優(yōu)秀教師的教案讓他參考，漸漸地她就能注意到，教學(xué)中怎樣突出重點突破難點，注意到教學(xué)中揭示知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，并且常在教學(xué)中使用形式新穎的教學(xué)方法。這就表明，他的教材分析能力有了較大的提高。

　　(三)、互相聽課學(xué)習(xí)

　　開學(xué)初，抄寫對方的課程表，定好了每周可以互相聽課的時間，定期分析教材，分析教材結(jié)構(gòu)、重難點以及知識點的'內(nèi)在聯(lián)系，提出具體的教學(xué)方案。聽課結(jié)束后，先介紹自己是如何設(shè)計這節(jié)課的，為什么要這樣設(shè)計，再與對方分析與評論。

一對一幫扶方案范文（精選22篇）15

　　一、指導(dǎo)思想

　　以師資隊伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體；以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補為途徑；以相互促進、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

　　二、具體措施

　　1、加強****

　　成立結(jié)對幫扶工作**小組，由校長任組長，副校長為副組長，教導(dǎo)**、教研員、教研組長為成員，制訂幫扶結(jié)對計劃，落實幫扶結(jié)對措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項活動的**安排由虞博具體負責(zé)。

　　每學(xué)期一至兩次定期召開兩校**聯(lián)席會議，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題，及時掌握各校教育教學(xué)活動情況，加強信息交流，了解學(xué)校需求，以便有針對性地開展結(jié)隊幫扶活動。

　　2、校際資源共享

　　學(xué)校工作計劃、工作總結(jié)、專題活動方案、各類評估試卷等材料兩校及時學(xué)習(xí)交流。定期**開展各類活動，并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。

　　3、師徒結(jié)對幫扶

　　我�，F(xiàn)有市縣級教學(xué)能手、教學(xué)名師、高級教師20余人，根據(jù)結(jié)對學(xué)校要求，每位教師與兩嶺學(xué)校的教師一一對應(yīng)結(jié)成對子，采取上示范課、做講座、聽課評課等**，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。

　　4、靈活開展活動

　　原則上每月一次開展活動，主要進行集中教研活動、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競賽等活動，以活動為載體，形成“學(xué)習(xí)、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。

　　加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結(jié)對雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。

　　5、目標(biāo)考核總結(jié)

　　為保障結(jié)對幫扶計劃的貫徹落實，每學(xué)期將對結(jié)對幫扶工作進行考核總結(jié)，要求每個教研組、每位師傅寫好書面總結(jié)，查驗聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料，展示帶徒成果，對考核合格的教師給予適當(dāng)?shù)莫剟�。在此基礎(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報縣教體局。

一對一幫扶方案范文（精選22篇）16

　　一、指導(dǎo)思想

　　在基層***建設(shè)的新的歷史時期，每位*員都要具備堅定的*理想和*特色****信念，胸懷全局、心系學(xué)生，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮*員的先鋒模范作用。

　　作為新站小學(xué)的*員教師，在做好本職工作之外，我將充分利用課余時間，對有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行幫扶，讓這些學(xué)生能快樂成長，快樂學(xué)習(xí)，同時也體現(xiàn)教師與學(xué)生是一家人，讓學(xué)生感受到*的溫暖。

　　二、幫扶學(xué)生情況

　　XXX，男，XX歲，現(xiàn)就讀于XXX級1班，該生家境一般，學(xué)習(xí)成績較差，特別是英語科的學(xué)習(xí)，缺少興趣，一些基礎(chǔ)知識掌握不好，課堂上不愛回答問題，作業(yè)很馬虎。但是他又比較活潑，而且熱愛勞動，能按時上學(xué)，很少遲到。因此，為了提高XXX同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，使他得英語成績能迅速提高，我決定對他進行幫扶。

　　三、幫扶措施

　　1、每周詢問及輔導(dǎo)該生學(xué)習(xí)至少1次。

　　2、與結(jié)對學(xué)生經(jīng)常交談，多溝通，加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育。

　　3、每月對結(jié)對學(xué)生家訪1次。

　　4、在期末對他進行慰問，以自己綿薄之力給予一定的經(jīng)濟或物質(zhì)上的激勵。

　　四、幫扶工作安排

　　1、三月份確定幫扶人員

　　2、四月—五月落實幫扶措施

　　3、六月對幫扶對象給予資助。

　　4、七月交流幫扶學(xué)習(xí)心得，階段總結(jié)。

一對一幫扶方案范文（精選22篇）17

　　我是寶興縣磽磧藏族小學(xué)的一名村小教師，自參加工作以來，我對自己應(yīng)盡到的職責(zé)和自身的差距感到十分不安。我應(yīng)該不斷完善自己，充實自己，積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水*。為全面落實《寶興縣“希望工程·同e堂課”項目試點》工作中的任務(wù)和要求，同時積極發(fā)揮一線教師的真正作用。為此我與中心校教師王老師和賴?yán)蠋熃Y(jié)成幫扶小組，希望在王老師和賴?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，盡快成長！ 在結(jié)成幫扶小組后，我將認真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)習(xí)新課改的相關(guān)理論，努力發(fā)揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：

　　一、明確目的，提出要求，制定方案，開展扎實有效的活動。

　　二、**思想，提高認識，利用課余時間研究專業(yè)知識，提高理論水*，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學(xué)工作的最大進步。

　　三、具體措施：

　　1、每學(xué)期至少上交4篇以上教案讓幫扶教師給予指導(dǎo)，以便提高自身分析教材處理教材的能力。

　　2、每月至少向幫扶教師開課1節(jié)，請其給予指導(dǎo)，并認真聽取詳盡的導(dǎo)評，以便幫助自身教學(xué)基本能力的提高。

　　3、每月至少聽幫扶教師上一次示范課。

　　4、每學(xué)期在幫扶教師的幫助下完成設(shè)計方案，并向幫扶教師作校內(nèi)匯報課一節(jié)。

　　5、每月對結(jié)對幫扶工作進行書面小結(jié)，每學(xué)期對結(jié)對幫扶工作進

　　行書面總結(jié)，選擇自己日常工作中遇到的問題，在幫扶教師指導(dǎo)下開展行動研究，形成研究報告，每學(xué)年至少寫1篇心得或體會，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，做好材料的整理收集。

　　四、在幫扶教師的指導(dǎo)下完成一定的任務(wù)：

　　1、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我。

　　2、積極參與備課，主動發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。

　　3、認真聽課，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗。

　　4、經(jīng)�？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆。

　　五、積極參加學(xué)校**的各種活動，特別是匯報課和公開課，及時交流，認真思考，在活動中交流與成長。每學(xué)期至少上一節(jié)校級公開課。

　　六、*時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，做好教育教學(xué)筆記，做好學(xué)習(xí)活動的資料收集與整理（紙質(zhì)及電子檔案）。

　　總之，希望經(jīng)過幫扶教師的指導(dǎo)，能順利了解課改動向，解讀課標(biāo)，研讀教材，樹立熱愛學(xué)生的思想，確立為****教育事業(yè)奮斗的遠大志向，為建設(shè)磽磧教育事業(yè)新篇章做出應(yīng)有的貢獻！

一對一幫扶方案范文（精選22篇）18

　　本學(xué)期，我校舉辦了師生幫扶活動。作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，幫扶工作也成了我們教師教學(xué)工作中的一個重要任務(wù)。為進一步貫徹落實這一活動，我特此制定如下幫扶計劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　引導(dǎo)全體學(xué)生積極、健康的參與學(xué)習(xí)活動，在幫助學(xué)困生進步的同時，進一步關(guān)注學(xué)優(yōu)生的發(fā)展，提高班級整體教學(xué)質(zhì)量。

　　二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　根據(jù)安排，我本學(xué)期的幫扶對象是七年級一班的耿先超、齊**、張秀慧，齊曉燕、董德和王悅同學(xué)以及七年級二班的杜文凱、祖慶輝、王娜、耿艷、梁晨和耿守梅同學(xué)。

　　在這十二名學(xué)生中，既有學(xué)優(yōu)生，也有學(xué)困生�？傮w來看，耿先超、杜文凱等學(xué)生思維活躍、上進心強、學(xué)習(xí)興趣濃厚、成績好、品德發(fā)展也較好，可以說是班級中的佼佼者。而王悅、耿守梅等幾位同學(xué)則相對缺乏學(xué)習(xí)熱情，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等方面相對存在一些不足之處，有待進一步的提高與改進。

　　三、幫扶對策與措施

　　所謂的幫扶并不僅僅是定位于學(xué)困生，學(xué)優(yōu)生固然值得認同，但與此同時我們也應(yīng)考慮到這其中可能存在的一些問題：由于優(yōu)秀學(xué)生長期處于優(yōu)越環(huán)境，他們的缺點容易被教師和家長忽視，如果不注意糾正這些缺點，優(yōu)秀學(xué)生也容易形成一些消極心理。因此，針對不同的學(xué)生群體，應(yīng)該制定出不同的幫扶措施：

　　對于學(xué)困生而言，要十分重視和關(guān)注他們的好奇、興趣、愉快與焦慮等情緒情感，并在*時的教學(xué)活動中進行合理的整合與調(diào)配，以關(guān)懷和理解的師愛真誠走近他們身旁，真正走進他們的心靈深處，通過溝通打開他們的心鎖，循循善誘，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)情境；在學(xué)習(xí)過程中，要注意引導(dǎo)他們建立時間觀念，合理的調(diào)配學(xué)習(xí)時間，講究學(xué)習(xí)效率，注意學(xué)習(xí)方法，堅持以情感人，以理服人，以實幫人，激發(fā)學(xué)困生努力向上的學(xué)習(xí)熱情；在*時的工作中，還要善于捕捉他們個性中閃光的部分，幫助他們張揚學(xué)習(xí)外的魅力，樹立其自信，達到幫助他們挑戰(zhàn)困難，體現(xiàn)自身價值的學(xué)習(xí)目的。

　　對學(xué)優(yōu)生而言，我們則要注意對他們進行挫折、情感教育，由于學(xué)優(yōu)生長期處于鮮花與掌聲之中，驕傲的神情溢于言表，一次措手不及的打擊往往會一下子挫敗其高昂的斗志，丟面子的情感常糾纏左右，情緒表現(xiàn)為焦慮不安，過分的羞愧與自責(zé)易導(dǎo)致自我情緒失控，**來天之驕子難以承受挫折的悲劇常有發(fā)生，故而要密切關(guān)注他們遭受失敗后的表現(xiàn)，加強對學(xué)生進行“勝不驕，敗不餒”的心理素質(zhì)教育，以一種坦然的心態(tài)去面對失敗的考驗；在學(xué)習(xí)時間的調(diào)配上，還要鼓勵這些學(xué)生利用時間，加大閱讀量，不斷擴展自己學(xué)習(xí)的空間范圍，同時還要啟發(fā)他們利用自己的特長，施展多方面的才能，鼓勵他們積極創(chuàng)新。此外，還要引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生正確認識自我。優(yōu)秀學(xué)生的最大缺點在于不能恰如其分地認識自己，引導(dǎo)他們正確認識自身的長處和短處，力爭讓他們做到取人之長，補己之短。在培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生時應(yīng)考慮以下幾點：

　�。�1）要把握好表揚的“度”。常常對優(yōu)秀生表揚“失度”，這是不利于他們健康成長的。既不能把優(yōu)秀生的爭強好勝斥之為“出風(fēng)頭”，又不能把他們“夸上天”，甚至把他們和一般學(xué)生對立起來，推向孤立。而是要及時肯定優(yōu)秀生的進步，并引導(dǎo)他們向更高目標(biāo)努力。只有這樣，才能使他們既在學(xué)**有信心，又預(yù)防他們產(chǎn)生自滿情緒。

　�。�2）注意培養(yǎng)優(yōu)秀生正確對待挫折。優(yōu)秀生由于經(jīng)歷順境多、逆境少，因而對失敗的心理承受能力較差。因此，應(yīng)有意識的設(shè)置一些困難，以鍛煉和培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生的心理承受能力，使他們做到“勝不驕，敗不餒”。

　　（3）根據(jù)優(yōu)秀學(xué)生各方面能力較強的特點，還要千方百計給他們提供施展才能的機會。但要注意克服他們的虛榮心，培養(yǎng)他們的實干精神。

　　我相信，學(xué)困生經(jīng)過積極的誘導(dǎo)和自身的努力是可以轉(zhuǎn)化為學(xué)優(yōu)生的，無論是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生都有其個人自身魅力的一面，因此，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，在不久的未來，定會桃李滿天下！

一對一幫扶方案范文（精選22篇）19

　　為優(yōu)化我校師資隊伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促進學(xué)校教師快速、健康成長，打造教師交流*臺,促進教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，特實行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進的幫扶**。

　　一、幫扶對象：

　　參加工作一至二年的教師、第一次擔(dān)任中學(xué)教學(xué)工作的教師以及第一次擔(dān)任班**工作的教師必須參加幫扶計劃。參加工作不足三年的教師自愿參加幫扶計劃。

　　二、幫扶形式：

　　采取“共同研究，互相幫助”的形式，互幫互學(xué)、取長補短、互相幫扶。

　　三、幫扶目標(biāo)

　　青年教師在老教師的幫助下了解新課改對教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠按照新的理念進行教育教學(xué)活動，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

　�。�1）能夠制定學(xué)科教學(xué)計劃，鉆研教材、備課。

　　A、不同的課型的一般課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

　　B、課堂教學(xué)中重點難點的突破方式。

　　C、板書設(shè)計及教學(xué)**應(yīng)用。

　　D、作業(yè)量、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的具體操作。

　　E、逐步形成自己獨特的課堂教學(xué)模式。

　　（2）能夠開展高效的課堂教學(xué)。

　　A、教師主導(dǎo)、學(xué)生主動和活潑積極的課堂氛圍有機結(jié)合。

　　B、教學(xué)資料及教學(xué)用具的充分準(zhǔn)備。

　　C、師生雙邊、多邊活動有序進行。

　　D、學(xué)生創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

　　E、現(xiàn)代教育技術(shù)熟練運用。

　�。�3）初步了解說課、評課。

　�。�4）能夠進行自我總結(jié)、反思和評價。

　　2、活動要求

　　新教師要積極主動地加強學(xué)習(xí)，要善于動腦、勤于動口、細心觀察不斷積累。

　　每周要聽指導(dǎo)教師至少1節(jié)示范課。

　　指導(dǎo)教師每兩周要指導(dǎo)新教師上一節(jié)實踐課。指導(dǎo)教師每周至少聽結(jié)對教師

　　1節(jié)隨堂課，課下認真做好指導(dǎo)。

　　四、幫扶雙方職責(zé)：

　�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)教師職責(zé)

　　1、全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展，帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。 以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。

　　2、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂。結(jié)合學(xué)校聽課**，每周完成至少1節(jié)，課后及時交換意見，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進。

　　3、指導(dǎo)教師要幫助有待提高的教師制定好切實可行的教學(xué)工作計劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好匯報課和各類公開課。并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助他們尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水*。

　　4、指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等。

一對一幫扶方案范文（精選22篇）20

　　本學(xué)年將在前一段工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展“結(jié)對幫扶”工作，為更好地工作，現(xiàn)制定計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了規(guī)范學(xué)校管理，加強教師業(yè)務(wù)建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實骨干教師與年青教師結(jié)對幫扶計劃，以老帶新，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)水*等方面得到迅速提高，特制定本計劃。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　在結(jié)對幫扶過程中，首先進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強化專業(yè)理論訓(xùn)練，提高專業(yè)教學(xué)知識技能水*;其次進行聽評課，說課、演課等各項教學(xué)活動，在實踐中總結(jié)與驗證教育教學(xué)方法、技能的運用情況，不斷提高教育教學(xué)實際操作能力。第三，積極創(chuàng)造條件，多參加一些校內(nèi)外聽評課、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及交流活動，開闊視野，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗和科學(xué)先進的教育教學(xué)方法。

　　三、具體方法措施

　　1、備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計學(xué)案，力爭每個學(xué)案都達到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀學(xué)案。在每周四第七節(jié)定為交流研討時間。在教法上要注意指導(dǎo)巴音老師教學(xué)過程的條理性、層次性;知識傳授應(yīng)由淺入深、由少至多;能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進。在教學(xué)語言上做到生物語言表達準(zhǔn)確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生配合上要尊重學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)生積極性。同時還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng)。

　　2、相互聽課。為了共同進步，要和其相互聽課。具體方式：

　　(1)共同備課—我先講—巴音老師聽—共同討論研究—巴音老師講—小結(jié)。

　　(2)共同備課—我和巴音老師同時講同一內(nèi)容—對比小結(jié)。

　　(3)相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進步，共同成長。本學(xué)期我們每周都互聽一節(jié)。

　　3、教研方面。共同認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實施方案，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機抓住機遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學(xué)**實驗，力爭本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文，并寄送到相關(guān)報刊嘗試發(fā)表。實現(xiàn)既重視教學(xué)實踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學(xué)理論的提高總結(jié)。

　　4、課后反思。要求巴音老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅持，主張以實用為原則，不搞形式化;要從實際出發(fā)，追求實效，不講究表現(xiàn)手法和表達形式;要對當(dāng)天教學(xué)過程進行深刻思考，認真總結(jié)，著重針對教學(xué)中薦在的問題和成功的教學(xué)方法，寫成一小段文字，哪怕寫一名話也行;要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，發(fā)掘其中蘊含的教學(xué)規(guī)律，有效地研究出解決問題的方法。

　　5、課堂教學(xué)基本功。我認為，作為一名老師，如果不能很好的駕馭課堂，那么，她精心設(shè)計的教案就白白的浪費了。所以，在開學(xué)的第一個月，我將協(xié)助巴音老師訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)**慣，讓學(xué)生學(xué)會聽，學(xué)會講。同時，一名合格的教師，除了有扎實的專業(yè)知識，還必須有過硬的課堂教學(xué)基本功。這就要求她在上課時要注意詞匯豐富、條理清晰、風(fēng)趣幽默、抑揚頓挫，從學(xué)生實際出發(fā)，考慮他們的可接受性，做到通俗易懂，要用學(xué)科語言，不能用方言土語，要簡練，忌廢話。同時還需借助表情、手勢等體態(tài)語言來表達。

　　6、理解教材和駕馭教材的能力。教材不是教學(xué)的根本依據(jù)，而是教學(xué)工具，根本依據(jù)是教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)。因此，在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來使用教材。擁有知識不等于能瀟灑自如、輕車熟路地駕馭教材，教師從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材，理解教材。研究教材的邏輯性，運用科學(xué)的思維方法，做到講述通俗嚴(yán)密，思路清晰;要研究教材的系統(tǒng)性，注意教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，把教材中的知識點有機地結(jié)合起來，做到融會貫通，使知識系統(tǒng)化;要研究教材的合理性，針對學(xué)生的實際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維;要善于抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點，做到心中有數(shù)，在講課時才能重點突出，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ黄齐y點。

　　7、教學(xué)風(fēng)格的形成與錘煉。教學(xué)風(fēng)格是在教學(xué)活動中形成的，體現(xiàn)不同個性教學(xué)特色和水*的一種模式，它通過教師的教學(xué)態(tài)度、氣質(zhì)等一系列內(nèi)在的精神活動表現(xiàn)出來。對于一名青年教師，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，必須要在具備過硬的教學(xué)能力和扎實教學(xué)基本功的前提下通過不斷的實踐積累和形成的，需要一個較長的過程，但是要把形成高層次教學(xué)風(fēng)格，視為一種自覺的教學(xué)追求，由此激發(fā)形成教學(xué)風(fēng)格的強大動力。教師還要對自身條件有一個清醒的認識，即個人定位，不能單純模仿他人的教學(xué)風(fēng)格，而是要通過模仿他人的教學(xué)風(fēng)格，再根據(jù)個人的興趣、愛好、特長，將各種教學(xué)要素融為一體，取人之長補己不足，選擇適合自己個性發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格，通過長時間的不斷的實踐錘煉，使自己的教學(xué)風(fēng)格精益求精，逐步提升。

　　相信，通過這樣的幫扶活動，我倆在教學(xué)的各方面都會有進步。學(xué)校教育教學(xué)工作因有我們積極熱情地投入，將發(fā)展得更快、更好。

一對一幫扶方案范文（精選22篇）21

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進一步加強我校師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體水*，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本“幫教幫學(xué)”活動計劃。

　　二、幫教幫學(xué)活動目標(biāo)

　　通過以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水*和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。

　　三、幫教幫學(xué)活動對象

　　幫扶對象：

　　指導(dǎo)教師：

　　1、高級職稱、區(qū)級以上骨干、學(xué)科帶頭人對象三個條件之一。

　　2、具有中學(xué)一級以上職稱的教師自愿參加。

　　四、幫教幫學(xué)活動過程

　　1．幫教幫學(xué)活動目標(biāo)：

　　新教師在指導(dǎo)教師幫助下，了解新課改對教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠按照新的理念進行教育教學(xué)活動。主要體現(xiàn)：

　�。�1） 制定教育及學(xué)科教學(xué)計劃

　　（2） 鉆研教材、備課。

　　A、課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同

　　B、每節(jié)課的重點難點及突破方法

　　C、板書的設(shè)計及教學(xué)**運用

　　D、逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法

　　E、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)

　�。�3） 課堂教學(xué)

　　A、 教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍

　　B、 資料、教學(xué)用具準(zhǔn)備；師生雙邊、多邊活動的過程

　　C、 現(xiàn)代教育技術(shù)的使用；注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

　　D、 運用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法

　�。�4）初步了解說課、評課

　�。�5）教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評價

　　2．幫教幫學(xué)活動要求

　�。�1）新老教師自結(jié)對子后應(yīng)制定出具體實施計劃。

　�。�2）新老師要積極主動地加強學(xué)習(xí)（既要向幫教教師學(xué)，又要向書本學(xué)），要善于動腦，勤于動口，細心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學(xué)反思），每學(xué)期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。

　�。�3）每二周向指導(dǎo)教師上一堂實踐課（課前須向指導(dǎo)教師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思，聽取師傅的意見、建議）并做好記載（新教師幫教教學(xué)實踐表）。

　�。�4）指導(dǎo)教師要加強示范和指導(dǎo)，要歡迎新教師隨時到堂聽課。聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載，每學(xué)期，新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報課。

　　（5）每學(xué)期初、末，指導(dǎo)教師對新教師的教學(xué)計劃，復(fù)習(xí)計劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進行檢查，作好記載，并對該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評價。

　�。�6）新教師每學(xué)期聽課20節(jié)以上，指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)。

　�。�7）加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期不少于5000字。如果是剪貼，則在每份材料下寫300字左右的心得體會。

　　3．幫教幫學(xué)活動形式

　�。�1） 定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結(jié)合。

　�。�2） 活動范圍靈活多樣

　　（3） 教與學(xué)，幫與做相結(jié)合

　�。�4） 研究與討論,教育與談心相結(jié)合

　　（5） 指導(dǎo)，聽課、檢查相結(jié)合

　　4．每學(xué)期主要開展“六個一”活動（在幫教教師的指導(dǎo)幫助下完成）

　�。�1）一節(jié)教學(xué)入門課（在期中考試前、以新課為主）

　　（2）一節(jié)教學(xué)匯報課（在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主）

　�。�3）一次說課（時間由教研組長確定）及一份說課材料

　　（4）一個單元的教材分析

　�。�5）三個以上的教學(xué)課件制作

　　（6）一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思 以上材料每學(xué)期末一并交教導(dǎo)處。

　　五、加大管理力度、提升幫教幫學(xué)活動效果

　　加強新教師幫教幫學(xué)管理工作，使幫教幫學(xué)活動進一步細化。管理中，以人為本，幫教幫學(xué)活動過程式要突出新、活、嚴(yán)、實，向管理要效果；學(xué)校、教研組、“結(jié)對子”對象三位一體結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、信息暢通、管理到位、強化幫教幫學(xué)效果。定期與不定相結(jié)合地進行檢查驗收。

一對一幫扶方案范文（精選22篇）22

　　一、指導(dǎo)思想

　　后進生是相對的；后進生的缺陷是在成長中產(chǎn)生的，是客觀的；多一把衡量的尺子，就多一批優(yōu)秀的學(xué)生；以寬容和尊重去贏得學(xué)生。為了讓每一位學(xué)生健康、**發(fā)展，特別是對后進生的思想品德得到教育，以進一步提高他們的學(xué)習(xí)成績，經(jīng)學(xué)校研究決定，本學(xué)期在六年級教師中開展“教師幫扶后進生”的活動。

　　二、后進生轉(zhuǎn)化工作**小組

　　組長：xx

　　成員：xx

　　三、我校后進生現(xiàn)狀的分析

　　后進生是指思想素質(zhì)低、**紀(jì)律觀念談薄，學(xué)習(xí)成績差的雙差生。這部分學(xué)生在心理上一般存在較強的自卑心理，對自己缺乏信心，在**紀(jì)律方面一般**紀(jì)律觀念談薄，經(jīng)常違反**紀(jì)律，遭到老師甚至學(xué)校的批評，在學(xué)習(xí)成績方面基礎(chǔ)很差，缺乏學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣。但是他們希望能得到老師的關(guān)懷，甚至也希望提高學(xué)習(xí)成績，但缺乏恒心。這就需要我校全體教職員工要多關(guān)心他們，持之以恒的做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

　　（一）后進生的特點主要表現(xiàn)：

　　1、自卑感強。后進生由于各方面較差，受到批評多，父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進而自暴自棄。

　　2、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，例如：學(xué)生認為違反紀(jì)律是“勇敢”，向老師反映是“出賣朋友”等，他們在處理同學(xué)關(guān)系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能**。

　　3、認識特征上特別是認識能力低下，對道德、法紀(jì)愚昧無知，常常是非常模糊或顛倒，形成錯誤的人生觀。

　　4、表現(xiàn)在學(xué)**，學(xué)習(xí)水*、能力水*、基礎(chǔ)都比較差，學(xué)**慣及學(xué)習(xí)心態(tài)偏差，普遍缺乏自信心、意志力和成就動機。

　�。ǘ�）學(xué)校后進生產(chǎn)生的主要原因有：

　　1、學(xué)生本身素質(zhì)差，不求上進，覺悟低。

　　2、家庭的不良影響和社會的不良影響。

　　3、教師教育不得法，師生關(guān)系緊張等造成的惡果。

　　4、后進生的形成固然與家庭、社會、學(xué)生等因素有關(guān)系，但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系，正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少女和男女青年”。事實上，后進生也有其長處和閃光點，教師應(yīng)該能夠做好每一個后進生的轉(zhuǎn)化工作。

　　四、本學(xué)期工作目標(biāo)

　　1、建立后進生檔案。具體內(nèi)容包括：主要**傾向、學(xué)業(yè)狀況、家庭情況、興趣愛好、交友狀況等等。

　　2、提高后進生的思想紀(jì)律觀念。

　　3、培養(yǎng)后進生樹立遠大的理想，養(yǎng)成良好的學(xué)**慣和行為習(xí)慣。

　　4、各班期末主科考試成績合格率達90%以上。

　　5、力爭后進生轉(zhuǎn)化面達到40%。

　　五、轉(zhuǎn)化后進生的具體措施

　　1、建立后進生檔案。第三周摸底考試后，各班班**根據(jù)班內(nèi)學(xué)生實際表現(xiàn)及摸底成績，按每班10人確定各班后進生名單。并于第四周將后進生登記表填寫好交教導(dǎo)處存檔。

　　2、每位幫教老師要熟知后進生的情況，及時了解幫教學(xué)生的學(xué)*情況，并有針對性的制定幫教計劃。

　　3、班**、任課教師責(zé)任到人，每名教師轉(zhuǎn)化2名后進生。要根據(jù)幫教學(xué)生的特點及心理要求，寓幫教活動于日常的教學(xué)之中，力爭達到較好的幫教效果。

　　4、要關(guān)心幫教學(xué)生的家庭生活，全學(xué)期電訪或家訪不少于2次，主動走訪學(xué)生家庭，做好家校聯(lián)系，使幫教工作能對癥下藥，同時要做好家訪工作記錄。

　　5、要努力掌握教育轉(zhuǎn)化后進生的方法，要以誠心、耐心、細心、信心，從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面關(guān)心感化引導(dǎo)他（她）們，啟發(fā)其覺悟，堅持不懈地進行教育轉(zhuǎn)化，努力完成學(xué)校安排的幫教工作。

　　6、教師每月對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次；每周找?guī)头鰧W(xué)生談話一次，且有每次談話記錄。

　　7、幫扶教師每學(xué)期要寫200－800字后進生轉(zhuǎn)化心得體會；

　　8、**分年級分學(xué)科負責(zé)制。根據(jù)中層**分工負責(zé)的年級和科組，將負責(zé)**蹲點的年級和科組的后進生轉(zhuǎn)化具體工作。