特教學(xué)校心得體會_特殊教育學(xué)校心得體會

　　有了一些收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編幫大家整理的特教學(xué)校心得體會_特殊教育學(xué)校心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

特教學(xué)校心得體會_特殊教育學(xué)校心得體會1

　　首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過短短的一天的參觀和學(xué)習(xí)，我已經(jīng)徹底的被這所學(xué)校吸引了。現(xiàn)詳細(xì)談?wù)勎业膸�點(diǎn)體會。

　　一、該校的升旗儀式吸引了我。通過上午的升旗儀式，我知道原來特教的孩子是這么的多才多藝。這次的升旗儀式幾乎是學(xué)生為主角老師只做總結(jié)。充分的培育了學(xué)生的表演實(shí)力、表達(dá)實(shí)力和應(yīng)變實(shí)力。充分挖掘他們的潛力，培育他們的自信。

　　二、張家口特別教化學(xué)校的老師吸引了我。那里的老師不但是教學(xué)的能手，也可稱為“技工”，比如：理發(fā)、按摩、美容、刺繡等等。通過自己的喜好來培育學(xué)生的一技之長為學(xué)生以后的人生路指明白方向。

　　三、該校的文化建設(shè)吸引了我。當(dāng)我走進(jìn)校內(nèi)給我三種感覺：靜、闊、靚。校內(nèi)特別的干凈，操場也特別的寬敞，每處布局都非常合理特別的靚麗到處充溢藝術(shù)的氛圍。尤其是樓道和班級的布置上，通過標(biāo)語、圖畫等散布著老師對學(xué)生濃濃的愛意和殷殷的期盼。

　　四、該校的教學(xué)模式吸引了我。通過三節(jié)課的聽課讓我感受最多的就是學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問都特別的扎實(shí)。老師注意個別化教化，其中老師的智障五年級音樂課用生活的問題來學(xué)習(xí)音樂，用學(xué)習(xí)的學(xué)問解決生活中的問題。充分做到音樂生活化，并且通過身邊事情對學(xué)生進(jìn)行了品德教化等等。上午聽完課后我始終在想為什么他們這的孩子的基礎(chǔ)會這么好？為什么我們學(xué)校的學(xué)生簡潔的詞語都說不出來，而這里的盡然長長的句子都能說出來？通過下午的參觀讓我漸漸的.知道了除了智力程度的不同還有充分的利用了專業(yè)教室，對言語程度不好的學(xué)生進(jìn)行言語訓(xùn)練實(shí)行個別化教化。對腦癱的學(xué)生進(jìn)行感通康復(fù)，還對智障兒童創(chuàng)立了情景教學(xué)的模式，充分利用專業(yè)教室讓學(xué)生在語言、行為、社交和社會適應(yīng)等方面得到了肯定的發(fā)展。

　　五、該校的管理制度吸引了我。張家口特別教化中心把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，上午是文化課，下午是實(shí)踐課。對聽視障的學(xué)生進(jìn)行按摩、理發(fā)等的培訓(xùn)。對智障兒童進(jìn)行家政和面點(diǎn)的培訓(xùn)。這樣讓學(xué)生找到了自信，家長也見到了希望。

　　通過這次的參觀我發(fā)覺自己還有許多不足，首先在智障教學(xué)上個別化教化和語訓(xùn)實(shí)力還有待加強(qiáng)，其次要加強(qiáng)自身的聽障語文教學(xué)的專業(yè)技能和其次專業(yè)的學(xué)習(xí)，最終要保持一顆辛勤的勞動和無私的愛心，為特別教化事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微博之力。

特教學(xué)校心得體會_特殊教育學(xué)校心得體會2

　　師范畢業(yè)后的我從事小學(xué)教化，初來特教從事教學(xué)工作，面對生疏的環(huán)境，生疏的教學(xué)方式，心中總是沒底。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的熱忱幫助，打消了我的疑慮，也漸漸地適應(yīng)了這里的工作。記得做小教時，班上有一名學(xué)生診斷為智障，已經(jīng)十一歲了，還不會寫自己的名字，數(shù)不到100。我當(dāng)時心中很難受，就想假如早點(diǎn)干預(yù)、培育他，或許就不會是現(xiàn)在這樣了�？僧�(dāng)時我們峰峰還沒這樣一所特教學(xué)校，面對孩子們天真爛漫，對世界充溢新奇又渴望的眼神，我明白了特教老師責(zé)任之重。峰峰特教的成立給了這些孩子們上學(xué)的一片天地。

　　在特教學(xué)校里，到處都充溢著愛。老師愛學(xué)生，學(xué)生敬老師。這里的孩子曾經(jīng)有過不幸的童年和過去，但他們卻擁有比一般孩子更執(zhí)著的愛。他們用不同的方式表達(dá)著自己的愛。一個手勢，一聲不太清楚的問候，甚至一個眼神，一個表情……無不牽動你的心，提示你對他們的關(guān)注，對殘疾事業(yè)的`關(guān)愛。教室內(nèi)，師生互動，用一種特別的方式溝通著。人雖少，但氣氛是那么的熱情，那么的和諧。老師是在上課嗎？那分明是師生共同協(xié)奏一曲動人的愛之曲吧？子走到那里，老師就跟到那里。教室里、操場上、宿舍、食堂……孩子與特教的老師已經(jīng)成了一個不行分割的整體。一個來自農(nóng)村的年僅6歲的智障兒童劉炎，帶著孤獨(dú)、生疏的神情走進(jìn)特教，

　　讓人感受到他的童年是那么的黯然，那種只有在成人眼里才能出現(xiàn)的愁悶、無助的神情，卻定格在這本應(yīng)天真、爛漫的笑臉上，就連走路都走不穩(wěn)，這怎不讓人震撼呢？短短的幾個月，在特教領(lǐng)導(dǎo)和老師的親切關(guān)懷和照看下，這個小男孩已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活，融入了這個特別的大家庭里，那種久違了的歡聲和笑語常伴左右。因?yàn)樵谶@里，他得到了一種特別的愛，一種超越母性的愛。

　　記得那是去年冬天的一個早晨，路經(jīng)男生的宿舍，生活老師好像有什么事。走進(jìn)宿舍一看，才發(fā)覺一個小男孩坐在床上，下身用小棉被包住，嘴里不停地說著什么。經(jīng)介紹才知道小男孩拉了被子上了，生活老師為他清理干凈，還還幫助他穿上褲子。孩子們有了病，又是買藥又是端水親自一口一口喂藥給他們。在特教還有許多讓你感動的事，這只是其中的一部分，在特教學(xué)校這個大家庭里，那只是滄海一粟，是愛心家園的一朵小小浪花而已。

　　在這里有老師們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神，在這里一點(diǎn)一滴感染著、激勵著我，我愛這里的孩子們，愛這里的老師們，愛這里的一草一木。在這個大家庭里，我想這些孩子們會學(xué)到更多的學(xué)問，他們會生活的更美妙。讓家長放心，學(xué)生快樂。

特教學(xué)校心得體會_特殊教育學(xué)校心得體會3

　　9月24日，我們一行人來到了成都市特別教化學(xué)校，當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校時，正是他們上學(xué)時間，有許多家長接連送學(xué)生來到學(xué)校，跟我們一般學(xué)校一樣，這里的孩子一個個充溢了朝氣，臉上也都掛著絢麗的笑容，像一縷春風(fēng)，暖和而美妙。

　　走進(jìn)校內(nèi)，我們就望見一個大大的LOVE,不覺心中一動，是啊，愛是多美妙的事啊，沒有愛就沒有教化，沒有愛，就沒有這群可愛的孩子。

　　我們跟班的班級是三年級的盲班，這個班一共有7個孩子。我坐在了一個叫胡蔚的孩子的身邊，他是一個弱視孩子，隱隱可以看到一點(diǎn)。使我特別驚異的是，這里的孩子一點(diǎn)都不認(rèn)生，很快的就跟我們攀談起來。胡蔚告知我，他是體育委員，最喜愛上英語課了。我就問他：你為什么喜愛英語課呢？他的回答讓我心頭一熱：我想學(xué)好英語，以后可以去國外感受不同的文化。多有上進(jìn)心的孩子啊，一點(diǎn)都沒有覺得自己跟其他孩子有什么不同，這說明平常家長跟學(xué)校的老師給了他們多好的愛惜與教化，才能讓這群孩子這么充溢自信。

　　前兩節(jié)課是語文，語文老師告知我們，這里的孩子很刻苦，一般在上課的前一天都已經(jīng)把課文讀熟了，有的孩子甚至都能背誦了。果真，一起先上課孩子們就讀得很順當(dāng)，弱視的孩子看書讀，全盲的孩子在弱視孩子的幫助下，昨天已經(jīng)把課文用盲文打出來了，摸著盲文讀。多有愛的班級啊，你幫我，我?guī)湍�，使得整個課堂井然有序。第三節(jié)課是體育課，這節(jié)課的內(nèi)容是花式跳繩，使我覺得最新奇的是，老師怎么教全盲打孩子花式跳繩？在觀看了整堂課以后，我才知道，這里的體育老師會做動作，讓全盲的孩子摸著他的腿，感受他的腿是怎么跳動到，這些孩子接受實(shí)力很快，幾乎感受一下就會了。

　　中午，我們來到聾啞部食堂，這里的孩子都是自己排著隊打飯，沒有人插隊，也沒有混亂的場面，整個食堂都顯得很有次序。最重要的是，這里的孩子很少有奢侈的現(xiàn)象，幾乎都吃得很干凈，而且餐盤都是自己洗，信任這些孩子在平常的學(xué)校學(xué)習(xí)與生活中養(yǎng)成了很好的個人習(xí)慣。

　　中午簡潔休息后，孩子們就進(jìn)入了下午的課程。下午的課程多是愛好課，其中一節(jié)的音樂課文的'感受挺大。這些孩子因?yàn)檠劬τ袉栴}，所以對聽力特殊的敏感，所以在他們的音樂課上不只要教會他們唱歌，還要訓(xùn)練他們對音階、節(jié)拍以及音符的實(shí)力。所以這里的孩子音樂素養(yǎng)大都很好。那個叫胡蔚道孩子還主動邀請我去聽他吹葫蘆絲，可以說這些還是許多都多才多藝。除了音樂課的素養(yǎng)，他們還有許多實(shí)踐課，比如教這些孩子怎么切菜做菜，洗衣服，按摩……可以說這些孩子在生活的基本技能上比我們一般學(xué)校的孩子要好得多。

　　雖然學(xué)習(xí)的時間很短，匆忙一來又是匆忙一別，但腦子里始終都在出現(xiàn)那些孩子純真的笑容以及自信、堅毅的意志。在校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹時，告知了我們，他們學(xué)校去年15人參與高考，其中12人都考上了本科，就更讓我對這些孩子刮目相看了，雖然上天拿走了他們的一些東西，但這些孩子并沒有自怨自艾，而是在逆境中以他們的不懈努力，獲得了勝利，這才是最寶貴的東西。

　　我們都一樣，是我這次去的最大感受，我們都一樣擁有藍(lán)天，雖然你只望見黑暗；我們都一樣擁有笑容，雖然你不知道自己的笑容有多美；我們都一樣……是的，你們和我們都一樣，而且更加漂亮、自信、動人。第2篇：特教心得體會