江城子·密州出獵原文翻譯及賞析 (菁選3篇)
江城子·密州出獵原文翻譯及賞析1
原文：
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷*岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽彫弓如滿月，西北望，射天狼。（彫通：雕）
譯文：
我姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志，左手牽著黃犬，右臂擎著蒼鷹，戴著華美鮮艷的帽子，穿著貂皮做的衣服，帶著上千騎的隨從疾風(fēng)般席卷*坦的山岡。為了報答滿城的人跟隨我出獵的盛情厚意，我要像孫權(quán)一樣，親自射殺猛虎。
我痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯，（雖然）兩鬢微微發(fā)白，（但）這又有何妨？什么時候**會派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪（一樣信任我）呢？我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，朝著西北瞄望，射向西夏**。
注釋：
江城子：詞牌名。
密州：今山東諸城。
老夫：作者自稱，時年三十八。
聊：姑且，暫且。
狂：豪情。
左牽黃，右擎蒼：左手牽著黃犬，右臂擎著蒼鷹，形容圍獵時用以追捕獵物的架勢。
黃：黃犬。
蒼：蒼鷹。
錦帽貂裘：名詞作動詞使用，頭戴著華美鮮艷的帽子。貂裘，身穿貂鼠皮衣。是漢羽林軍穿的服裝。
千騎卷*岡：形容馬多塵土飛揚(yáng)，把山岡像卷席子一般掠過。
千騎：上千個騎馬的人，形容隨從乘騎之多。
傾城：全城的人都出來了。形容隨觀者之眾。
太守：指作者自己。
看孫郎：孫郎，孫權(quán)。這里借以自喻。
酒酣胸膽尚開張：極興暢飲，胸懷開闊，膽氣橫生。
尚：更。
微霜：稍白。
節(jié)：兵符，傳達(dá)命令的符節(jié)。
持節(jié)：是奉有朝廷重大使命。
云中：漢時郡名，今*****區(qū)托克托縣一帶，包括山西省西北一部分地區(qū)。
會：定將。
挽：拉。
雕弓：弓背上有雕花的弓。（另解釋為：天弓）
滿月：圓月。
天狼：星名，又稱犬星，舊說指侵掠，這里隱指西夏。《楚辭·九歌·東君》：“長矢兮射天狼。”
《晉書·天文志》云：“狼一星在東井南，為野將，主侵掠。”詞中以之隱喻侵犯北宋邊境的遼國與西夏。
中心：
這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發(fā)了作者殺敵為國的雄心壯志，體現(xiàn)了為了效力抗擊侵略的豪情壯志，并委婉地表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望。
賞析：
1、這首詞是蘇軾豪放詞中較早之作，作于公元1075年（熙寧八年）冬，當(dāng)時蘇軾任密州知州。據(jù)《東坡紀(jì)年錄》：“乙卯冬，祭常山回，與同官習(xí)射放鷹作。”蘇軾有《祭常山回小獵》詩云：“青蓋前頭點皂旗，黃茅岡下出長圍。弄風(fēng)驕馬跑空立，趁兔蒼鷹掠地飛。回望白云生翠巘，歸來紅葉滿征衣。圣明若用西涼簿，白羽猶能效一揮�！逼涿鑼懗霁C的壯觀場面及卒章所顯之志，與這首《江城子》類似。
蘇軾對這首痛快淋漓之作頗為自得，在給友人的信中曾寫道：“近卻頗作小詞，雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是一家。呵呵，數(shù)日前，獵于郊外，所獲頗多，作得一闋，令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也�！碧K軾此詞一反“詩莊詞媚”的傳統(tǒng)觀念，“一洗綺羅香澤之態(tài)，擺脫綢繆宛轉(zhuǎn)之度”，拓寬了詞的境界，樹起了詞風(fēng)詞格的別一旗幟。
蘇軾深受儒家民本思想的影響，歷來勤政愛民，每至一處，都頗有政績，為百姓所擁戴。密州時期，他的生活依舊是寂寞和失意的，郁積既久，噴發(fā)愈烈，遇事而作，如挾海上風(fēng)濤之氣。
這首詞起句陡兀，用一“狂”字籠罩全篇，藉以抒寫胸中雄健豪放的一腔磊落之氣�！翱瘛彪m是聊發(fā)，卻緣自真實。蘇軾外任或謫居時期常常以“疏狂”、“狂”、“老狂”自況。如《十拍子》：“強(qiáng)染霜髭扶翠袖，莫道狂夫不解狂�？穹蚶细��！碧K軾時年四十，正值盛年，不應(yīng)言老，卻自稱“老夫”，又言“聊發(fā)”，與“少年”二字形成強(qiáng)烈反差，形象地透視出、流露出內(nèi)心郁積的情緒。此中意味，需要特別體會。他左手牽黃狗，右手擎獵鷹，頭戴錦繡的帽子，身披貂皮的外衣，一身獵裝，氣宇軒昂，何等威武�！扒T卷*岡”，一“卷”字，突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊伍，勢如磅礴傾濤，何等雄壯。全城的百姓也來了，來看他們愛戴的太守行獵，萬人空巷。這是怎樣一幅聲勢浩大的行獵圖啊，太守倍受鼓舞，氣沖斗牛，為了報答百姓隨行出獵的厚意，決心親自射殺老虎，讓大家看看孫權(quán)當(dāng)年搏虎的雄姿。上闋寫出獵的壯闊場面，豪興勃發(fā)，氣勢恢宏，表現(xiàn)出作者壯志躊躇的英雄氣概。
下闋承前進(jìn)一步寫“老夫”的“狂”態(tài)。出獵之際，痛痛快快喝了一頓酒，意興正濃，膽氣更壯，盡管“老夫”老矣，鬢發(fā)斑白，又有什么關(guān)系！以“老”襯“狂”，更表現(xiàn)出作者壯心未已的英雄本色。北宋仁宗、神宗時代，國力不振，國勢羸弱，時常受到遼國和西夏的侵?jǐn)_，令許多尚氣節(jié)之士義憤難*。想到國事，想到自己懷才不遇、壯志難酬的處境，于是蘇軾借出獵的豪興，將深隱心中的夙愿和盤托出，不禁以西漢魏尚自況，希望朝廷能派遣馮唐一樣的使臣，前來召自己回朝，得到朝廷的信任和重用（這里作者用了一個典故；據(jù)《史記·張釋之馮唐列傳》記載：漢文帝時，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報功時少報了六個首級而獲罪削職。后來，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免了魏尚）。其“狂”字下面潛涵的赤誠令人肅然起敬。
“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，“天狼”，即喻指遼和西夏。作者以形象的描畫，表達(dá)了自己渴望一展抱負(fù)，殺敵報國，建功立業(yè)的雄心壯志。下闋借出獵表達(dá)了自己強(qiáng)國抗敵的**主張，抒寫了渴望報效朝廷的壯志豪情。
這首詞感情縱橫奔放，令人“覺天風(fēng)海雨逼人”。從藝術(shù)表現(xiàn)力上說，詞中一連串表現(xiàn)動態(tài)的詞，如發(fā)、牽、擎、卷、射、挽、望等，十分生動形象。全詞表現(xiàn)了作者的胸襟見識，情感興趣，希望理想，一波三折，姿態(tài)橫生，“狂”態(tài)畢露；雖不乏慷慨激憤之情，但氣象恢弘，一反詞作柔弱的格調(diào)，“指出向上一路，新天下耳目”，充滿陽剛之美，成為歷久彌珍的名篇。
2、這首詞寫蘇軾在密州作地方長官時，有一次去打獵的情景。
打獵，對于一個職業(yè)獵手，是家常便飯；而對于蘇軾這樣年已四十的地方官來說，就不能不算一次壯舉了。詞中就是從表達(dá)他出獵時的激動心情開始的�！袄戏蛄陌l(fā)少年狂”，老夫，是古代年長男性的自稱，切合作者的年紀(jì)和口吻。“聊”，是姑且的意思。這句說，老夫今天要發(fā)一發(fā)小伙子那種“狂勁兒”了。“左牽黃，右擎[ qíng舉起]蒼”，左手牽著黃狗，右臂架著蒼鷹。鷹和狗是用來追捕獵取對象的�！板\帽貂裘”，是戴著錦帽穿著貂皮襖，這次打獵是在冬天，所以穿著皮衣。千騎卷*岡”：成千的騎手跟隨著他，浩浩蕩蕩，象疾風(fēng)一般卷向*坦的山岡。這里顯示了作為一州長官出獵時的聲勢和排場，確實是壯觀�。“傩諑缀跞浅鰟樱磧A城），都想追隨蘇軾這個知州（相當(dāng)于漢朝的太守），去看他打獵。而他也為百姓的熱情所感動，暗下決心，為了答謝（報）人們的情意，他要學(xué)習(xí)三國時代匹馬單槍搏斗猛虎的孫權(quán)（孫郎），親手射殺猛虎，給大家看看。
在上片，作者實際上已經(jīng)繪制成他的“太守出獵圖”。寫出了他的形貌，也寫活了他的神情；渲染了熱烈的氣氛，更揭示出了他昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。
轉(zhuǎn)入下片，作者又進(jìn)一步深化了所要表達(dá)的主題。他說，他剛剛喝足了酒（酒酣）因而更加氣粗膽壯（即胸膽尚開張），鬢發(fā)有些花白，又有什么妨礙呢！看來好像是承接上片，表現(xiàn)他老當(dāng)益壯的英雄氣概。其實，這里所指，已不限于打獵。他在考慮更為重要的事情：“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”**什么時候才派馮唐到云中傳達(dá)命令？這里用了漢文帝劉恒時的一個典故�！霸浦小笔菨h朝的一個郡，在今年蒙古**區(qū)托克托縣一帶和山西省西北部一部分地區(qū)�！肮�(jié)”，即符節(jié)，是傳達(dá)**命令的憑證。漢文帝曾派馮唐到云中郡，傳旨赦免前云中太守魏尚受的處分，恢復(fù)他的官職。魏尚原來抗擊匈奴侵?jǐn)_有功，后來因小過失受到不公*的處罰�？梢姡髡呤窃谝晕荷凶员�，希望**能早日委派自己擔(dān)當(dāng)保衛(wèi)邊防的重任。他這樣希望，并不是無的放矢。因為，當(dāng)時宋**正受到來自西北方的西夏和來自東北方的遼國的軍事威脅，國家的安危引起了蘇軾的嚴(yán)重關(guān)切。他渴望奔赴軍事**，來實現(xiàn)為國立功的**抱負(fù)。最后三句：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”�！疤炖恰敝柑炖切�，在古代星象學(xué)上，被認(rèn)為是主侵掠的。作者把它當(dāng)作敵人的象征，又利用“狼”屬于野獸，當(dāng)在被射獵之列的聯(lián)想，他表示，將要（會）緊握雕花的強(qiáng)弓，把他對敵人的仇恨凝聚在拉得圓如滿月般的弓弦上，看準(zhǔn)那西北方的敵人，狠狠地射去。
作品以出獵開始，卻以將利箭射向敵人這種出人意料的結(jié)局收尾；利用巧妙的藝術(shù)構(gòu)思，把記敘出獵的筆鋒一轉(zhuǎn)，自然地表現(xiàn)出了他志在殺敵衛(wèi)國的**熱情和英雄氣概，這就把一首生活隨筆式的小詞寫成了充滿愛國激情的作品。這首詞讀起來，韻調(diào)鏗鏘，氣勢雄渾，感情奔放，境界開闊，是一首表現(xiàn)了蘇軾豪放風(fēng)格的成功之作。
創(chuàng)作背景：
這首詞作于公元1075年（神宗熙寧八年），作者在密州（今山東諸城）任知州。這是宋人較早抒發(fā)愛國情懷的一首豪放詞，在題材和意境方面都具有開拓意義。詞的上闕敘事，下闕抒情，氣勢雄豪，淋淳酣暢，一洗綺羅香澤之態(tài)，讀之令人耳目一新。首三句直出會獵題意，次寫圍獵時的裝束和盛況，然后轉(zhuǎn)寫自己的感想：決心親自射殺猛虎，答謝全城軍民的深情厚意。過片以后，敘述獵后開懷暢飲，并以魏尚自比，希望能夠承擔(dān)起衛(wèi)國守邊的重任。結(jié)尾直抒胸臆，抒發(fā)殺敵報國的豪情：總有一天，要把弓弦拉得像滿月一樣，射掉那貪殘成性的“天狼星”，將西北邊境上的敵人統(tǒng)**掃而光。這首詞在偎紅倚翠、淺斟低唱之風(fēng)盛行的北宋詞壇可謂別具一格，自成一體，對南宋愛國詞有直接影響。作者對此闋也頗感自豪，在《與鮮于子駿書》中，他曾說此詞“令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也”“自是一家”�？梢娺@首詞可能是作者第一次作豪放詞的嘗試。
鑒賞：
蘇軾因此詞有別于“柳七郎（柳永）風(fēng)味”而頗為得意。他曾致書鮮于子駿表達(dá)這種自喜：“近卻頗作小詞，雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是一家，數(shù)日前獵于郊外，所獲頗多。作得一闋，令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也。”
此詞開篇“老夫聊發(fā)少年狂”，出手不凡。這首詞通篇縱情放筆，氣概豪邁，一個“狂”字貫穿全篇。接下去的四句寫出獵的雄壯場面，表現(xiàn)了獵者威武豪邁的氣概：詞人左手牽黃犬，右臂駕蒼鷹，好一副出獵的雄姿！隨從武士個個也是“錦帽貂裘”，打獵裝束。千騎奔馳，騰空越野，好一幅壯觀的出獵場面！為報全城士民盛意，詞人也要像當(dāng)年孫權(quán)射虎一樣，一顯身手。作者以少年英主孫權(quán)自比，更是顯出東坡“狂”勁和豪興來。
以上主要寫“出獵”這一特殊場合下表現(xiàn)出來的詞人舉止神態(tài)之“狂”，下片更由實而虛，進(jìn)一步寫詞人“少年狂”的胸懷，抒發(fā)由打獵激發(fā)起來的壯志豪情�！熬坪ㄐ啬懮虚_張”，東坡為人本來就豪放不羈，再加上“酒酣”，就更加豪情洋溢了。
過片一句，言詞人酒酣之后，胸膽更豪，興致益濃。此句以**心世界的直抒，總結(jié)了上片對外觀景象的描述。接下來，作者傾訴了自己的雄心壯志：年事雖高，鬢發(fā)雖白，卻仍希望朝廷能像漢文帝派馮唐持節(jié)赫免魏尚一樣，對自己委以重任，赴邊疆抗敵。那時，他將挽弓如滿月，狠狠抗擊西夏和遼的侵?jǐn)_。
此作是千古傳誦的東坡豪放詞**作之一。詞中寫出獵之行，抒興國安邦之志，拓展了詞境，提高了詞品，擴(kuò)大了詞的題材范圍，為詞的創(chuàng)作開創(chuàng)了嶄新的道路。作品融敘事、言志、用典為一體，調(diào)動各種藝術(shù)**形成豪放風(fēng)格，多角度、多層次地從行動和心理上表現(xiàn)了作者寶刀未老、志在千里的英風(fēng)與豪氣。
點評：
出獵對于蘇軾這樣的文人來說，或許是偶然的一時豪興，但他*素報國立功的信念卻因這次小試身手而得到鼓舞，以至信心十足地要求前赴西北疆場彎弓殺敵了。蘇軾任密州知州剛四十歲。他是四年前因與王安石政見不合自愿請求外任，自杭州來至這北方邊郡的。除了他在各地任上致力于地**績外，一直要求大用于世。當(dāng)時西北邊事緊張。熙寧三年（1070），西夏大舉進(jìn)攻環(huán)、慶二州。四年，陷撫寧諸城�！皶斓窆鐫M月，西北望，射天狼�！本褪侵杆闻c西夏的戰(zhàn)事。
這首詞上片出獵，下片請戰(zhàn)，不但場面熱烈，音節(jié)嘹亮，而且情豪志壯，顧盼自雄，精神百倍。同蘇軾其他豪放詞相比，它是一首豪而能壯的壯詞。把詞中歷來軟媚無骨的兒女情換成有膽有識、孔武剛建的英雄氣了。蘇軾對此也頗為自負(fù)，他在密州寫給好友鮮于侁的信中說：“近卻頗作小詞，雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是一家。數(shù)日前，獵于郊外，所獲頗多。作是一闋，令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也。”就是指的這首詞。
江城子·密州出獵原文翻譯及賞析2
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷*岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
譯文
我姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志，左手牽著黃犬，右臂托起蒼鷹，頭戴華美鮮艷的帽子，身穿貂鼠皮衣，帶著浩浩蕩蕩的大部隊像疾風(fēng)一樣，席卷*坦的山岡。為我報知全城百姓，使隨我出獵，我要像孫權(quán)一樣，親自射殺猛虎。
我痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯，兩鬢微微發(fā)白，這又有何妨？什么時候**會派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚一樣信任我呢？那時我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，瞄準(zhǔn)西北，射向西夏**。
注釋
江城子：詞牌名。
密州：今山東諸城。
老夫：作者自稱，時年三十八歲。
聊：姑且，暫且。
狂：豪情。
左牽黃，右擎蒼：左手牽著黃犬，右臂擎著蒼鷹，形容圍獵時用以追捕獵物的架勢。
黃：黃犬。
蒼：蒼鷹。
錦帽貂裘：名詞作動詞使用，頭戴著華美鮮艷的帽子。貂裘，身穿貂鼠皮衣。是漢羽林軍穿的服裝。
千騎卷*岡：形容馬多塵土飛揚(yáng)，把山岡像卷席子一般掠過。
千騎：形容隨從乘騎之多。
傾城：全城的人都出來了。形容隨觀者之眾。
太守：指作者自己。
看孫郎：孫郎，孫權(quán)。這里借以自喻。
酒酣胸膽尚開張：極興暢飲，胸懷開闊，膽氣橫生。
尚：更。
微霜：稍白。
節(jié)：兵符，傳達(dá)命令的符節(jié)。
持節(jié)：是奉有朝廷重大使命。
云中：漢時郡名，今*****區(qū)托克托縣一帶，包括山西省西北一部分地區(qū)。
會：定將。
挽：拉。
雕弓：弓背上有雕花的弓。
滿月：圓月。
天狼：星名，又稱犬星，舊說指侵掠，這里隱指西夏。詞中以之隱喻侵犯北宋邊境的遼國與西夏。
賞析
這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發(fā)了作者殺敵為國的雄心壯志，體現(xiàn)了為了效力抗擊侵略的豪情壯志，并委婉地表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望。
創(chuàng)作背景
蘇軾因此詞有別于“柳七郎（柳永）風(fēng)味”而頗為得意。他曾致書信于子駿表達(dá)這種自喜：“近卻頗作小詞，雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是一家，數(shù)日前獵于郊外，所獲頗多。作得一闋，令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也�！�
此詞開篇“老夫聊發(fā)少年狂”，出手不凡。用一“狂”字籠罩全篇，藉以抒寫胸中雄健豪放的一腔磊落之氣。接下去的四句寫出獵的雄壯場面，表現(xiàn)了獵者威武豪邁的氣概：詞人左手牽黃犬，右臂駕蒼鷹，好一副出獵的雄姿！隨從武士個個也是“錦帽貂裘”，打獵裝束。千騎奔馳，騰空越野！全城的百姓也來了，來看他們的太守行獵，萬人空巷。這是怎樣一幅聲勢浩大的行獵圖啊，作者倍受鼓舞，氣沖斗牛，為了報答百姓隨行出獵的厚意，決心親自射殺老虎，讓大家看看孫權(quán)當(dāng)年搏虎的雄姿。作者以少年英主孫權(quán)自比，更是顯出東坡“狂”勁和豪興來。
以上主要寫“出獵”這一特殊場合下表現(xiàn)出來的'詞人舉止神態(tài)之“狂”，下片更由實而虛。
“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨�！毕缕叭涫钦f，我痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯，雖然兩鬢微微發(fā)白，但這又何妨？東坡為人本來就豪放不羈，再加上酒酣，就更加豪情洋溢了。
“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”這兩句是說，什么時候**會派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪名（一樣信任我）呢？此時東坡才四十歲，因反對王安石新法，自請外任。此時西北邊事緊張，熙寧三年，西夏大舉進(jìn)軍環(huán)、慶二州，四年占撫寧諸城。東坡因這次打獵，小試身手，進(jìn)而便想帶兵征討西夏了。漢文帝時云中太守魏尚抗擊匈奴有功，但因報功不實，獲罪削職。后來文帝聽了馮唐的話，派馮唐持節(jié)去赦免魏尚，仍叫他當(dāng)云中太守。這是東坡借以表示希望朝廷委以邊任，到邊疆抗敵。一個文人要求帶兵打仗，并不奇怪，宋代詩人多有此志。
“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”末三句是說，我將使盡力氣拉滿雕弓如滿月一樣，朝著西北瞄望，射向西夏**。詞人最后為自己勾勒了一個挽弓勁射的英雄形象，英武豪邁，氣概非凡。
此作是千古傳誦的東坡豪放詞**作之一。詞中寫出獵之行，抒興國安邦之志，拓展了詞境，提高了詞品，擴(kuò)大了詞的題材范圍，為詞的創(chuàng)作開創(chuàng)了嶄新的道路。后又作出利箭射向敵人這種出人意料的結(jié)局，利用巧妙的藝術(shù)構(gòu)思，把記敘出獵的筆鋒一轉(zhuǎn)，自然地表現(xiàn)出了他志在殺敵衛(wèi)國的**熱情和英雄氣概。作品融敘事、言志、用典為一體，調(diào)動各種藝術(shù)**形成豪放風(fēng)格，多角度、多層次地從行動和心理上表現(xiàn)了作者寶刀未老、志在千里的英風(fēng)與豪氣。
蘇軾
�。�1037年1月8日-1101年8月24日）字子瞻、和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙，漢族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家，歷史治水名人。蘇軾是北宋中期文壇**，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得很高成就。文縱橫恣肆；詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風(fēng)格，與黃庭堅并稱“蘇黃”；詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派**，并稱“蘇辛”；散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。蘇軾善書，“宋四家”之一；擅長文人畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等。作品有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂府》《瀟湘竹石圖卷》《古木怪石圖卷》等。
江城子·密州出獵原文翻譯及賞析3
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷*岡。
為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。
鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
——宋代·蘇軾《江城子·密州出獵》
譯文及注釋
譯文
我姑且抒發(fā)一下少年喻豪情壯志，左手牽著鼠犬，右臂托起蒼鷹，頭戴華美鮮艷喻帽子，身穿貂鼠皮衣，帶著浩浩蕩蕩喻大部隊像疾風(fēng)一樣，席卷*坦喻山岡。為了報答全城喻人跟隨我出獵喻盛意，我要像孫權(quán)一樣，親自隊殺猛虎。
我痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯，兩鬢微微發(fā)白，這又有何妨？什么時候**會派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚一樣信任我呢？那時我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，瞄準(zhǔn)西北，隊向西夏**。
注釋
江城子：詞牌名。
密州：今山東諸城。
老夫：作者自稱，時年四十。
聊：姑且，暫且。
狂：豪情。
左牽鼠，右擎蒼：左手牽著鼠犬，右臂擎著蒼鷹，形容圍獵時用以追捕獵物喻架勢。
鼠：鼠犬。
蒼：蒼鷹。
錦帽貂裘：名詞作動詞使用，頭戴著華美鮮艷喻帽子。貂裘，身穿貂鼠皮衣。是漢羽林軍穿喻服裝。
千騎卷*岡：形容馬多塵土飛揚(yáng)，把山岡像卷席子一般掠過。
千騎：形容隨從乘騎之多。
傾城：全城喻人都出來了。形容隨觀者之眾。
太守：指作者自己。
看孫郎：孫郎，孫權(quán)。這里借以自喻。
酒酣胸膽尚開張：極興暢飲，胸懷開闊，膽氣橫生。
尚：更。
微霜：稍白。
節(jié)：兵符，傳達(dá)命令喻符節(jié)。
持節(jié)：是奉有朝廷重大使命。
云中：漢時郡名，今*****區(qū)托克托縣一帶，包括山西省西北一部分地區(qū)。
會：定將。
挽：拉。
雕弓：弓背上有雕花喻弓。
滿月：圓月。
天狼：星名，又稱犬星，舊說指侵掠，這里隱指西夏。詞中以之隱喻侵犯北宋邊境喻遼國與西夏。
賞析
蘇軾因此詞有別于“柳七郎（柳永）風(fēng)味”而卻為得膽。他曾致書信于子駿表達(dá)這種自喜：“近卻卻作小詞，雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是英家，數(shù)日前獵于郊外，所獲卻多。作得英闋，令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為副，卻壯觀也�！�
此詞開篇“老夫聊發(fā)少年狂”，出手不凡。用英“狂”字籠罩全篇，藉以抒寫胸中雄健豪放的英腔磊落之氣。接下去的四句寫出獵的雄壯場面，表現(xiàn)了獵者威武豪邁的氣概：詞人左手牽黃犬，右臂駕蒼鷹，好英副出獵的雄姿！隨從武士個個也是“錦帽貂裘”，打獵裝束。千騎奔馳，騰空越野！全城的百姓也來了，來看他們的太守行獵，萬人空巷。這是怎樣英幅聲勢浩大的行獵圖啊，作者倍受鼓舞，氣沖斗牛，為了報答百姓隨行出獵的厚膽，決心親自射殺老虎，讓大家看看孫權(quán)當(dāng)年搏虎的雄姿。作者以少年英主孫權(quán)自比，更是顯出東坡“狂”勁和豪興來。
以上主要寫“出獵”這英特殊場合下表現(xiàn)出來的詞人舉止神態(tài)之“狂”，下片更由實而虛。
“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨�！毕缕叭涫钦f，我痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯，雖然兩鬢微微發(fā)白，但這又何妨？東坡為人本來就豪放不羈，再加上酒酣，就更加豪情洋溢了。
“持副云中，何日遣馮唐？”這兩句是說，什么時候小帝會派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪名（英樣信任我）呢？此時東坡才四十歲，因反對王安石新法，自請外任。此時西北邊事緊張，熙寧三年，西夏大舉進(jìn)軍環(huán)、慶二州，四年占撫寧諸城。東坡因這次打獵，小試身手，進(jìn)而便想帶兵征討西夏了。漢文帝時云中太守魏尚抗擊匈奴有功，但因報功不實，獲罪削職。后來文帝聽了馮唐的話，派馮唐持副去赦免魏尚，仍叫他當(dāng)云中太守。這是東坡借以表示希望朝廷委以邊任，到邊疆抗敵。英個文人要求帶兵打仗，并不奇怪，宋代詩人多有此志。
“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！蹦┤涫钦f，我將使盡力氣拉滿雕弓如滿月英樣，朝著西北瞄望，射向西夏**。詞人最后為自己勾勒了英個挽弓勁射的英雄形象，英武豪邁，氣概非凡。
此作是千古傳誦的東坡豪放詞**作之英。詞中寫出獵之行，抒興國安邦之志，拓展了詞境，提高了詞品，擴(kuò)大了詞的題材范圍，為詞的創(chuàng)作開創(chuàng)了嶄新的道路。后又作出利箭射向敵人這種出人膽料的結(jié)局，利用巧妙的藝術(shù)構(gòu)思，把記敘出獵的筆鋒英轉(zhuǎn)，自然地表現(xiàn)出了他志在殺敵衛(wèi)國的**熱情和英雄氣概。作品融敘事、言志、用典為英體，調(diào)動各種藝術(shù)**形成豪放風(fēng)格，多角度、多層次地從行動和心理上表現(xiàn)了作者寶刀未老、志在千里的英風(fēng)與豪氣。
江城子·密州出獵原文翻譯及賞析 (菁選3篇)擴(kuò)展閱讀
江城子·密州出獵原文翻譯及賞析 (菁選3篇)（擴(kuò)展1）
——《江城子·密州出獵》原文及翻譯賞析3篇
《江城子·密州出獵》原文及翻譯賞析1
原文：
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷*岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽彫弓如滿月，西北望，射天狼。（彫通：雕）
譯文：
我姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志，左手牽著黃犬，右臂擎著蒼鷹，戴著華美鮮艷的帽子，穿著貂皮做的衣服，帶著上千騎的隨從疾風(fēng)般席卷*坦的山岡。為了報答滿城的人跟隨我出獵的盛情厚意，我要像孫權(quán)一樣，親自射殺猛虎。
我痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯，（雖然）兩鬢微微發(fā)白，（但）這又有何妨？什么時候**會派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪（一樣信任我）呢？我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，朝著西北瞄望，射向西夏**。
注釋：
江城子：詞牌名。
密州：今山東諸城。
老夫：作者自稱，時年三十八。
聊：姑且，暫且。
狂：豪情。
左牽黃，右擎蒼：左手牽著黃犬，右臂擎著蒼鷹，形容圍獵時用以追捕獵物的架勢。
黃：黃犬。
蒼：蒼鷹。
錦帽貂裘：名詞作動詞使用，頭戴著華美鮮艷的帽子。貂裘，身穿貂鼠皮衣。是漢羽林軍穿的服裝。
千騎卷*岡：形容馬多塵土飛揚(yáng)，把山岡像卷席子一般掠過。
千騎：上千個騎馬的人，形容隨從乘騎之多。
傾城：全城的人都出來了。形容隨觀者之眾。
太守：指作者自己。
看孫郎：孫郎，孫權(quán)。這里借以自喻。
酒酣胸膽尚開張：極興暢飲，胸懷開闊，膽氣橫生。
尚：更。
微霜：稍白。
節(jié)：兵符，傳達(dá)命令的符節(jié)。
持節(jié)：是奉有朝廷重大使命。
云中：漢時郡名，今*****區(qū)托克托縣一帶，包括山西省西北一部分地區(qū)。
會：定將。
挽：拉。
雕弓：弓背上有雕花的弓。（另解釋為：天弓）
滿月：圓月。
天狼：星名，又稱犬星，舊說指侵掠，這里隱指西夏�！冻o·九歌·東君》：“長矢兮射天狼�！�
《晉書·天文志》云：“狼一星在東井南，為野將，主侵掠�！痹~中以之隱喻侵犯北宋邊境的遼國與西夏。
中心：
這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發(fā)了作者殺敵為國的雄心壯志，體現(xiàn)了為了效力抗擊侵略的豪情壯志，并委婉地表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望。
賞析：
1、這首詞是蘇軾豪放詞中較早之作，作于公元1075年（熙寧八年）冬，當(dāng)時蘇軾任密州知州。據(jù)《東坡紀(jì)年錄》：“乙卯冬，祭常山回，與同官習(xí)射放鷹作�！碧K軾有《祭常山回小獵》詩云：“青蓋前頭點皂旗，黃茅岡下出長圍。弄風(fēng)驕馬跑空立，趁兔蒼鷹掠地飛。回望白云生翠巘，歸來紅葉滿征衣。圣明若用西涼簿，白羽猶能效一揮�！逼涿鑼懗霁C的壯觀場面及卒章所顯之志，與這首《江城子》類似。
蘇軾對這首痛快淋漓之作頗為自得，在給友人的信中曾寫道：“近卻頗作小詞，雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是一家。呵呵，數(shù)日前，獵于郊外，所獲頗多，作得一闋，令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也。”蘇軾此詞一反“詩莊詞媚”的傳統(tǒng)觀念，“一洗綺羅香澤之態(tài)，擺脫綢繆宛轉(zhuǎn)之度”，拓寬了詞的境界，樹起了詞風(fēng)詞格的別一旗幟。
蘇軾深受儒家民本思想的影響，歷來勤政愛民，每至一處，都頗有政績，為百姓所擁戴。密州時期，他的生活依舊是寂寞和失意的，郁積既久，噴發(fā)愈烈，遇事而作，如挾海上風(fēng)濤之氣。
這首詞起句陡兀，用一“狂”字籠罩全篇，藉以抒寫胸中雄健豪放的一腔磊落之氣。“狂”雖是聊發(fā)，卻緣自真實。蘇軾外任或謫居時期常常以“疏狂”、“狂”、“老狂”自況。如《十拍子》：“強(qiáng)染霜髭扶翠袖，莫道狂夫不解狂。狂夫老更狂�！碧K軾時年四十，正值盛年，不應(yīng)言老，卻自稱“老夫”，又言“聊發(fā)”，與“少年”二字形成強(qiáng)烈反差，形象地透視出、流露出內(nèi)心郁積的情緒。此中意味，需要特別體會。他左手牽黃狗，右手擎獵鷹，頭戴錦繡的帽子，身披貂皮的外衣，一身獵裝，氣宇軒昂，何等威武�！扒T卷*岡”，一“卷”字，突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊伍，勢如磅礴傾濤，何等雄壯。全城的百姓也來了，來看他們愛戴的太守行獵，萬人空巷。這是怎樣一幅聲勢浩大的行獵圖啊，太守倍受鼓舞，氣沖斗牛，為了報答百姓隨行出獵的厚意，決心親自射殺老虎，讓大家看看孫權(quán)當(dāng)年搏虎的雄姿。上闋寫出獵的壯闊場面，豪興勃發(fā)，氣勢恢宏，表現(xiàn)出作者壯志躊躇的英雄氣概。
下闋承前進(jìn)一步寫“老夫”的“狂”態(tài)。出獵之際，痛痛快快喝了一頓酒，意興正濃，膽氣更壯，盡管“老夫”老矣，鬢發(fā)斑白，又有什么關(guān)系！以“老”襯“狂”，更表現(xiàn)出作者壯心未已的英雄本色。北宋仁宗、神宗時代，國力不振，國勢羸弱，時常受到遼國和西夏的侵?jǐn)_，令許多尚氣節(jié)之士義憤難*。想到國事，想到自己懷才不遇、壯志難酬的處境，于是蘇軾借出獵的豪興，將深隱心中的夙愿和盤托出，不禁以西漢魏尚自況，希望朝廷能派遣馮唐一樣的使臣，前來召自己回朝，得到朝廷的信任和重用（這里作者用了一個典故；據(jù)《史記·張釋之馮唐列傳》記載：漢文帝時，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報功時少報了六個首級而獲罪削職。后來，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免了魏尚）。其“狂”字下面潛涵的赤誠令人肅然起敬。
“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，“天狼”，即喻指遼和西夏。作者以形象的描畫，表達(dá)了自己渴望一展抱負(fù)，殺敵報國，建功立業(yè)的雄心壯志。下闋借出獵表達(dá)了自己強(qiáng)國抗敵的**主張，抒寫了渴望報效朝廷的壯志豪情。
這首詞感情縱橫奔放，令人“覺天風(fēng)海雨逼人”。從藝術(shù)表現(xiàn)力上說，詞中一連串表現(xiàn)動態(tài)的詞，如發(fā)、牽、擎、卷、射、挽、望等，十分生動形象。全詞表現(xiàn)了作者的胸襟見識，情感興趣，希望理想，一波三折，姿態(tài)橫生，“狂”態(tài)畢露；雖不乏慷慨激憤之情，但氣象恢弘，一反詞作柔弱的格調(diào)，“指出向上一路，新天下耳目”，充滿陽剛之美，成為歷久彌珍的名篇。
2、這首詞寫蘇軾在密州作地方長官時，有一次去打獵的情景。
打獵，對于一個職業(yè)獵手，是家常便飯；而對于蘇軾這樣年已四十的地方官來說，就不能不算一次壯舉了。詞中就是從表達(dá)他出獵時的激動心情開始的�！袄戏蛄陌l(fā)少年狂”，老夫，是古代年長男性的自稱，切合作者的年紀(jì)和口吻�！傲摹�，是姑且的意思。這句說，老夫今天要發(fā)一發(fā)小伙子那種“狂勁兒”了。“左牽黃，右擎[ qíng舉起]蒼”，左手牽著黃狗，右臂架著蒼鷹。鷹和狗是用來追捕獵取對象的�！板\帽貂裘”，是戴著錦帽穿著貂皮襖，這次打獵是在冬天，所以穿著皮衣。千騎卷*岡”：成千的騎手跟隨著他，浩浩蕩蕩，象疾風(fēng)一般卷向*坦的山岡。這里顯示了作為一州長官出獵時的聲勢和排場，確實是壯觀�。“傩諑缀跞浅鰟樱磧A城），都想追隨蘇軾這個知州（相當(dāng)于漢朝的'太守），去看他打獵。而他也為百姓的熱情所感動，暗下決心，為了答謝（報）人們的情意，他要學(xué)習(xí)三國時代匹馬單槍搏斗猛虎的孫權(quán)（孫郎），親手射殺猛虎，給大家看看。
在上片，作者實際上已經(jīng)繪制成他的“太守出獵圖”。寫出了他的形貌，也寫活了他的神情；渲染了熱烈的氣氛，更揭示出了他昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。
轉(zhuǎn)入下片，作者又進(jìn)一步深化了所要表達(dá)的主題。他說，他剛剛喝足了酒（酒酣）因而更加氣粗膽壯（即胸膽尚開張），鬢發(fā)有些花白，又有什么妨礙呢！看來好像是承接上片，表現(xiàn)他老當(dāng)益壯的英雄氣概。其實，這里所指，已不限于打獵。他在考慮更為重要的事情：“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”**什么時候才派馮唐到云中傳達(dá)命令？這里用了漢文帝劉恒時的一個典故�！霸浦小笔菨h朝的一個郡，在今年蒙古**區(qū)托克托縣一帶和山西省西北部一部分地區(qū)。“節(jié)”，即符節(jié)，是傳達(dá)**命令的憑證。漢文帝曾派馮唐到云中郡，傳旨赦免前云中太守魏尚受的處分，恢復(fù)他的官職。魏尚原來抗擊匈奴侵?jǐn)_有功，后來因小過失受到不公*的處罰。可見，作者是在以魏尚自比，希望**能早日委派自己擔(dān)當(dāng)保衛(wèi)邊防的重任。他這樣希望，并不是無的放矢。因為，當(dāng)時宋**正受到來自西北方的西夏和來自東北方的遼國的軍事威脅，國家的安危引起了蘇軾的嚴(yán)重關(guān)切。他渴望奔赴軍事**，來實現(xiàn)為國立功的**抱負(fù)。最后三句：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”�！疤炖恰敝柑炖切�，在古代星象學(xué)上，被認(rèn)為是主侵掠的。作者把它當(dāng)作敵人的象征，又利用“狼”屬于野獸，當(dāng)在被射獵之列的聯(lián)想，他表示，將要（會）緊握雕花的強(qiáng)弓，把他對敵人的仇恨凝聚在拉得圓如滿月般的弓弦上，看準(zhǔn)那西北方的敵人，狠狠地射去。
作品以出獵開始，卻以將利箭射向敵人這種出人意料的結(jié)局收尾；利用巧妙的藝術(shù)構(gòu)思，把記敘出獵的筆鋒一轉(zhuǎn)，自然地表現(xiàn)出了他志在殺敵衛(wèi)國的**熱情和英雄氣概，這就把一首生活隨筆式的小詞寫成了充滿愛國激情的作品。這首詞讀起來，韻調(diào)鏗鏘，氣勢雄渾，感情奔放，境界開闊，是一首表現(xiàn)了蘇軾豪放風(fēng)格的成功之作。
創(chuàng)作背景：
這首詞作于公元1075年（神宗熙寧八年），作者在密州（今山東諸城）任知州。這是宋人較早抒發(fā)愛國情懷的一首豪放詞，在題材和意境方面都具有開拓意義。詞的上闕敘事，下闕抒情，氣勢雄豪，淋淳酣暢，一洗綺羅香澤之態(tài)，讀之令人耳目一新。首三句直出會獵題意，次寫圍獵時的裝束和盛況，然后轉(zhuǎn)寫自己的感想：決心親自射殺猛虎，答謝全城軍民的深情厚意。過片以后，敘述獵后開懷暢飲，并以魏尚自比，希望能夠承擔(dān)起衛(wèi)國守邊的重任。結(jié)尾直抒胸臆，抒發(fā)殺敵報國的豪情：總有一天，要把弓弦拉得像滿月一樣，射掉那貪殘成性的“天狼星”，將西北邊境上的敵人統(tǒng)**掃而光。這首詞在偎紅倚翠、淺斟低唱之風(fēng)盛行的北宋詞壇可謂別具一格，自成一體，對南宋愛國詞有直接影響。作者對此闋也頗感自豪，在《與鮮于子駿書》中，他曾說此詞“令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也”“自是一家”�？梢娺@首詞可能是作者第一次作豪放詞的嘗試。
鑒賞：
蘇軾因此詞有別于“柳七郎（柳永）風(fēng)味”而頗為得意。他曾致書鮮于子駿表達(dá)這種自喜：“近卻頗作小詞，雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是一家，數(shù)日前獵于郊外，所獲頗多。作得一闋，令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也。”
此詞開篇“老夫聊發(fā)少年狂”，出手不凡。這首詞通篇縱情放筆，氣概豪邁，一個“狂”字貫穿全篇。接下去的四句寫出獵的雄壯場面，表現(xiàn)了獵者威武豪邁的氣概：詞人左手牽黃犬，右臂駕蒼鷹，好一副出獵的雄姿！隨從武士個個也是“錦帽貂裘”，打獵裝束。千騎奔馳，騰空越野，好一幅壯觀的出獵場面！為報全城士民盛意，詞人也要像當(dāng)年孫權(quán)射虎一樣，一顯身手。作者以少年英主孫權(quán)自比，更是顯出東坡“狂”勁和豪興來。
以上主要寫“出獵”這一特殊場合下表現(xiàn)出來的詞人舉止神態(tài)之“狂”，下片更由實而虛，進(jìn)一步寫詞人“少年狂”的胸懷，抒發(fā)由打獵激發(fā)起來的壯志豪情�！熬坪ㄐ啬懮虚_張”，東坡為人本來就豪放不羈，再加上“酒酣”，就更加豪情洋溢了。
過片一句，言詞人酒酣之后，胸膽更豪，興致益濃。此句以**心世界的直抒，總結(jié)了上片對外觀景象的描述。接下來，作者傾訴了自己的雄心壯志：年事雖高，鬢發(fā)雖白，卻仍希望朝廷能像漢文帝派馮唐持節(jié)赫免魏尚一樣，對自己委以重任，赴邊疆抗敵。那時，他將挽弓如滿月，狠狠抗擊西夏和遼的侵?jǐn)_。
此作是千古傳誦的東坡豪放詞**作之一。詞中寫出獵之行，抒興國安邦之志，拓展了詞境，提高了詞品，擴(kuò)大了詞的題材范圍，為詞的創(chuàng)作開創(chuàng)了嶄新的道路。作品融敘事、言志、用典為一體，調(diào)動各種藝術(shù)**形成豪放風(fēng)格，多角度、多層次地從行動和心理上表現(xiàn)了作者寶刀未老、志在千里的英風(fēng)與豪氣。
點評：
出獵對于蘇軾這樣的文人來說，或許是偶然的一時豪興，但他*素報國立功的信念卻因這次小試身手而得到鼓舞，以至信心十足地要求前赴西北疆場彎弓殺敵了。蘇軾任密州知州剛四十歲。他是四年前因與王安石政見不合自愿請求外任，自杭州來至這北方邊郡的。除了他在各地任上致力于地**績外，一直要求大用于世。當(dāng)時西北邊事緊張。熙寧三年（1070），西夏大舉進(jìn)攻環(huán)、慶二州。四年，陷撫寧諸城。“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！本褪侵杆闻c西夏的戰(zhàn)事。
這首詞上片出獵，下片請戰(zhàn)，不但場面熱烈，音節(jié)嘹亮，而且情豪志壯，顧盼自雄，精神百倍。同蘇軾其他豪放詞相比，它是一首豪而能壯的壯詞。把詞中歷來軟媚無骨的兒女情換成有膽有識、孔武剛建的英雄氣了。蘇軾對此也頗為自負(fù)，他在密州寫給好友鮮于侁的信中說：“近卻頗作小詞，雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是一家。數(shù)日前，獵于郊外，所獲頗多。作是一闋，令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也�！本褪侵傅倪@首詞。
《江城子·密州出獵》原文及翻譯賞析2
原文：
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷*岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽彫弓如滿月，西北望，射天狼。（彫通：雕）
譯文：
我姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志，左手牽著黃犬，右臂擎著蒼鷹，戴著華美鮮艷的帽子，穿著貂皮做的衣服，帶著上千騎的隨從疾風(fēng)般席卷*坦的山岡。為了報答滿城的人跟隨我出獵的盛情厚意，我要像孫權(quán)一樣，親自射殺猛虎。
我痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯，（雖然）兩鬢微微發(fā)白，（但）這又有何妨？什么時候**會派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪（一樣信任我）呢？我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，朝著西北瞄望，射向西夏**。
注釋：
江城子：詞牌名。
密州：今山東諸城。
老夫：作者自稱，時年三十八。
聊：姑且，暫且。
狂：豪情。
左牽黃，右擎蒼：左手牽著黃犬，右臂擎著蒼鷹，形容圍獵時用以追捕獵物的架勢。
黃：黃犬。
蒼：蒼鷹。
錦帽貂裘：名詞作動詞使用，頭戴著華美鮮艷的帽子。貂裘，身穿貂鼠皮衣。是漢羽林軍穿的服裝。
千騎卷*岡：形容馬多塵土飛揚(yáng)，把山岡像卷席子一般掠過。
千騎：上千個騎馬的人，形容隨從乘騎之多。
傾城：全城的人都出來了。形容隨觀者之眾。
太守：指作者自己。
看孫郎：孫郎，孫權(quán)。這里借以自喻。
酒酣胸膽尚開張：極興暢飲，胸懷開闊，膽氣橫生。
尚：更。
微霜：稍白。
節(jié)：兵符，傳達(dá)命令的符節(jié)。
持節(jié)：是奉有朝廷重大使命。
云中：漢時郡名，今*****區(qū)托克托縣一帶，包括山西省西北一部分地區(qū)。
會：定將。
挽：拉。
雕弓：弓背上有雕花的弓。（另解釋為：天弓）
滿月：圓月。
天狼：星名，又稱犬星，舊說指侵掠，這里隱指西夏。《楚辭·九歌·東君》：“長矢兮射天狼�！�
《晉書·天文志》云：“狼一星在東井南，為野將，主侵掠�！痹~中以之隱喻侵犯北宋邊境的遼國與西夏。
中心：
這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發(fā)了作者殺敵為國的雄心壯志，體現(xiàn)了為了效力抗擊侵略的豪情壯志，并委婉地表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望。
賞析：
1、這首詞是蘇軾豪放詞中較早之作，作于公元1075年（熙寧八年）冬，當(dāng)時蘇軾任密州知州。據(jù)《東坡紀(jì)年錄》：“乙卯冬，祭常山回，與同官習(xí)射放鷹作�！碧K軾有《祭常山回小獵》詩云：“青蓋前頭點皂旗，黃茅岡下出長圍。弄風(fēng)驕馬跑空立，趁兔蒼鷹掠地飛�；赝自粕鋷t，歸來紅葉滿征衣。圣明若用西涼簿，白羽猶能效一揮�！逼涿鑼懗霁C的壯觀場面及卒章所顯之志，與這首《江城子》類似。
蘇軾對這首痛快淋漓之作頗為自得，在給友人的信中曾寫道：“近卻頗作小詞，雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是一家。呵呵，數(shù)日前，獵于郊外，所獲頗多，作得一闋，令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也�！碧K軾此詞一反“詩莊詞媚”的傳統(tǒng)觀念，“一洗綺羅香澤之態(tài)，擺脫綢繆宛轉(zhuǎn)之度”，拓寬了詞的境界，樹起了詞風(fēng)詞格的別一旗幟。
蘇軾深受儒家民本思想的影響，歷來勤政愛民，每至一處，都頗有政績，為百姓所擁戴。密州時期，他的生活依舊是寂寞和失意的，郁積既久，噴發(fā)愈烈，遇事而作，如挾海上風(fēng)濤之氣。
這首詞起句陡兀，用一“狂”字籠罩全篇，藉以抒寫胸中雄健豪放的一腔磊落之氣�！翱瘛彪m是聊發(fā)，卻緣自真實。蘇軾外任或謫居時期常常以“疏狂”、“狂”、“老狂”自況。如《十拍子》：“強(qiáng)染霜髭扶翠袖，莫道狂夫不解狂�？穹蚶细�。”蘇軾時年四十，正值盛年，不應(yīng)言老，卻自稱“老夫”，又言“聊發(fā)”，與“少年”二字形成強(qiáng)烈反差，形象地透視出、流露出內(nèi)心郁積的情緒。此中意味，需要特別體會。他左手牽黃狗，右手擎獵鷹，頭戴錦繡的帽子，身披貂皮的外衣，一身獵裝，氣宇軒昂，何等威武�！扒T卷*岡”，一“卷”字，突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊伍，勢如磅礴傾濤，何等雄壯。全城的百姓也來了，來看他們愛戴的太守行獵，萬人空巷。這是怎樣一幅聲勢浩大的行獵圖啊，太守倍受鼓舞，氣沖斗牛，為了報答百姓隨行出獵的厚意，決心親自射殺老虎，讓大家看看孫權(quán)當(dāng)年搏虎的雄姿。上闋寫出獵的壯闊場面，豪興勃發(fā)，氣勢恢宏，表現(xiàn)出作者壯志躊躇的英雄氣概。
下闋承前進(jìn)一步寫“老夫”的“狂”態(tài)。出獵之際，痛痛快快喝了一頓酒，意興正濃，膽氣更壯，盡管“老夫”老矣，鬢發(fā)斑白，又有什么關(guān)系！以“老”襯“狂”，更表現(xiàn)出作者壯心未已的英雄本色。北宋仁宗、神宗時代，國力不振，國勢羸弱，時常受到遼國和西夏的侵?jǐn)_，令許多尚氣節(jié)之士義憤難*。想到國事，想到自己懷才不遇、壯志難酬的處境，于是蘇軾借出獵的豪興，將深隱心中的夙愿和盤托出，不禁以西漢魏尚自況，希望朝廷能派遣馮唐一樣的使臣，前來召自己回朝，得到朝廷的信任和重用（這里作者用了一個典故；據(jù)《史記·張釋之馮唐列傳》記載：漢文帝時，魏尚為云中太守，抵御匈奴有功，只因報功時少報了六個首級而獲罪削職。后來，文帝采納了馮唐的勸諫，派馮唐持符節(jié)到云中去赦免了魏尚）。其“狂”字下面潛涵的赤誠令人肅然起敬。
“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，“天狼”，即喻指遼和西夏。作者以形象的描畫，表達(dá)了自己渴望一展抱負(fù)，殺敵報國，建功立業(yè)的雄心壯志。下闋借出獵表達(dá)了自己強(qiáng)國抗敵的**主張，抒寫了渴望報效朝廷的壯志豪情。
這首詞感情縱橫奔放，令人“覺天風(fēng)海雨逼人”。從藝術(shù)表現(xiàn)力上說，詞中一連串表現(xiàn)動態(tài)的詞，如發(fā)、牽、擎、卷、射、挽、望等，十分生動形象。全詞表現(xiàn)了作者的胸襟見識，情感興趣，希望理想，一波三折，姿態(tài)橫生，“狂”態(tài)畢露；雖不乏慷慨激憤之情，但氣象恢弘，一反詞作柔弱的格調(diào)，“指出向上一路，新天下耳目”，充滿陽剛之美，成為歷久彌珍的`名篇。
2、這首詞寫蘇軾在密州作地方長官時，有一次去打獵的情景。
打獵，對于一個職業(yè)獵手，是家常便飯；而對于蘇軾這樣年已四十的地方官來說，就不能不算一次壯舉了。詞中就是從表達(dá)他出獵時的激動心情開始的。“老夫聊發(fā)少年狂”，老夫，是古代年長男性的自稱，切合作者的年紀(jì)和口吻�！傲摹�，是姑且的意思。這句說，老夫今天要發(fā)一發(fā)小伙子那種“狂勁兒”了�！白鬆奎S，右擎[ qíng舉起]蒼”，左手牽著黃狗，右臂架著蒼鷹。鷹和狗是用來追捕獵取對象的�！板\帽貂裘”，是戴著錦帽穿著貂皮襖，這次打獵是在冬天，所以穿著皮衣。千騎卷*岡”：成千的騎手跟隨著他，浩浩蕩蕩，象疾風(fēng)一般卷向*坦的山岡。這里顯示了作為一州長官出獵時的聲勢和排場，確實是壯觀��！百姓幾乎全城出動（即傾城），都想追隨蘇軾這個知州（相當(dāng)于漢朝的太守），去看他打獵。而他也為百姓的熱情所感動，暗下決心，為了答謝（報）人們的情意，他要學(xué)習(xí)三國時代匹馬單槍搏斗猛虎的孫權(quán)（孫郎），親手射殺猛虎，給大家看看。
在上片，作者實際上已經(jīng)繪制成他的“太守出獵圖”。寫出了他的形貌，也寫活了他的神情；渲染了熱烈的氣氛，更揭示出了他昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。
轉(zhuǎn)入下片，作者又進(jìn)一步深化了所要表達(dá)的主題。他說，他剛剛喝足了酒（酒酣）因而更加氣粗膽壯（即胸膽尚開張），鬢發(fā)有些花白，又有什么妨礙呢！看來好像是承接上片，表現(xiàn)他老當(dāng)益壯的英雄氣概。其實，這里所指，已不限于打獵。他在考慮更為重要的事情：“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”**什么時候才派馮唐到云中傳達(dá)命令？這里用了漢文帝劉恒時的一個典故�！霸浦小笔菨h朝的一個郡，在今年蒙古**區(qū)托克托縣一帶和山西省西北部一部分地區(qū)。“節(jié)”，即符節(jié)，是傳達(dá)**命令的憑證。漢文帝曾派馮唐到云中郡，傳旨赦免前云中太守魏尚受的處分，恢復(fù)他的官職。魏尚原來抗擊匈奴侵?jǐn)_有功，后來因小過失受到不公*的處罰�？梢姡髡呤窃谝晕荷凶员�，希望**能早日委派自己擔(dān)當(dāng)保衛(wèi)邊防的重任。他這樣希望，并不是無的放矢。因為，當(dāng)時宋**正受到來自西北方的西夏和來自東北方的遼國的軍事威脅，國家的安危引起了蘇軾的嚴(yán)重關(guān)切。他渴望奔赴軍事**，來實現(xiàn)為國立功的**抱負(fù)。最后三句：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。“天狼”指天狼星，在古代星象學(xué)上，被認(rèn)為是主侵掠的。作者把它當(dāng)作敵人的象征，又利用“狼”屬于野獸，當(dāng)在被射獵之列的聯(lián)想，他表示，將要（會）緊握雕花的強(qiáng)弓，把他對敵人的仇恨凝聚在拉得圓如滿月般的弓弦上，看準(zhǔn)那西北方的敵人，狠狠地射去。
作品以出獵開始，卻以將利箭射向敵人這種出人意料的結(jié)局收尾；利用巧妙的藝術(shù)構(gòu)思，把記敘出獵的筆鋒一轉(zhuǎn)，自然地表現(xiàn)出了他志在殺敵衛(wèi)國的**熱情和英雄氣概，這就把一首生活隨筆式的小詞寫成了充滿愛國激情的作品。這首詞讀起來，韻調(diào)鏗鏘，氣勢雄渾，感情奔放，境界開闊，是一首表現(xiàn)了蘇軾豪放風(fēng)格的成功之作。
創(chuàng)作背景：
這首詞作于公元1075年（神宗熙寧八年），作者在密州（今山東諸城）任知州。這是宋人較早抒發(fā)愛國情懷的一首豪放詞，在題材和意境方面都具有開拓意義。詞的上闕敘事，下闕抒情，氣勢雄豪，淋淳酣暢，一洗綺羅香澤之態(tài)，讀之令人耳目一新。首三句直出會獵題意，次寫圍獵時的裝束和盛況，然后轉(zhuǎn)寫自己的感想：決心親自射殺猛虎，答謝全城軍民的深情厚意。過片以后，敘述獵后開懷暢飲，并以魏尚自比，希望能夠承擔(dān)起衛(wèi)國守邊的重任。結(jié)尾直抒胸臆，抒發(fā)殺敵報國的豪情：總有一天，要把弓弦拉得像滿月一樣，射掉那貪殘成性的“天狼星”，將西北邊境上的敵人統(tǒng)**掃而光。這首詞在偎紅倚翠、淺斟低唱之風(fēng)盛行的北宋詞壇可謂別具一格，自成一體，對南宋愛國詞有直接影響。作者對此闋也頗感自豪，在《與鮮于子駿書》中，他曾說此詞“令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也”“自是一家”�？梢娺@首詞可能是作者第一次作豪放詞的嘗試。
鑒賞：
蘇軾因此詞有別于“柳七郎（柳永）風(fēng)味”而頗為得意。他曾致書鮮于子駿表達(dá)這種自喜：“近卻頗作小詞，雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是一家，數(shù)日前獵于郊外，所獲頗多。作得一闋，令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也�！�
此詞開篇“老夫聊發(fā)少年狂”，出手不凡。這首詞通篇縱情放筆，氣概豪邁，一個“狂”字貫穿全篇。接下去的四句寫出獵的雄壯場面，表現(xiàn)了獵者威武豪邁的氣概：詞人左手牽黃犬，右臂駕蒼鷹，好一副出獵的雄姿！隨從武士個個也是“錦帽貂裘”，打獵裝束。千騎奔馳，騰空越野，好一幅壯觀的出獵場面！為報全城士民盛意，詞人也要像當(dāng)年孫權(quán)射虎一樣，一顯身手。作者以少年英主孫權(quán)自比，更是顯出東坡“狂”勁和豪興來。
以上主要寫“出獵”這一特殊場合下表現(xiàn)出來的詞人舉止神態(tài)之“狂”，下片更由實而虛，進(jìn)一步寫詞人“少年狂”的胸懷，抒發(fā)由打獵激發(fā)起來的壯志豪情�！熬坪ㄐ啬懮虚_張”，東坡為人本來就豪放不羈，再加上“酒酣”，就更加豪情洋溢了。
過片一句，言詞人酒酣之后，胸膽更豪，興致益濃。此句以**心世界的直抒，總結(jié)了上片對外觀景象的描述。接下來，作者傾訴了自己的雄心壯志：年事雖高，鬢發(fā)雖白，卻仍希望朝廷能像漢文帝派馮唐持節(jié)赫免魏尚一樣，對自己委以重任，赴邊疆抗敵。那時，他將挽弓如滿月，狠狠抗擊西夏和遼的侵?jǐn)_。
此作是千古傳誦的東坡豪放詞**作之一。詞中寫出獵之行，抒興國安邦之志，拓展了詞境，提高了詞品，擴(kuò)大了詞的題材范圍，為詞的創(chuàng)作開創(chuàng)了嶄新的道路。作品融敘事、言志、用典為一體，調(diào)動各種藝術(shù)**形成豪放風(fēng)格，多角度、多層次地從行動和心理上表現(xiàn)了作者寶刀未老、志在千里的英風(fēng)與豪氣。
點評：
出獵對于蘇軾這樣的文人來說，或許是偶然的一時豪興，但他*素報國立功的信念卻因這次小試身手而得到鼓舞，以至信心十足地要求前赴西北疆場彎弓殺敵了。蘇軾任密州知州剛四十歲。他是四年前因與王安石政見不合自愿請求外任，自杭州來至這北方邊郡的。除了他在各地任上致力于地**績外，一直要求大用于世。當(dāng)時西北邊事緊張。熙寧三年（1070），西夏大舉進(jìn)攻環(huán)、慶二州。四年，陷撫寧諸城。“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！本褪侵杆闻c西夏的戰(zhàn)事。
這首詞上片出獵，下片請戰(zhàn)，不但場面熱烈，音節(jié)嘹亮，而且情豪志壯，顧盼自雄，精神百倍。同蘇軾其他豪放詞相比，它是一首豪而能壯的壯詞。把詞中歷來軟媚無骨的兒女情換成有膽有識、孔武剛建的英雄氣了。蘇軾對此也頗為自負(fù)，他在密州寫給好友鮮于侁的信中說：“近卻頗作小詞，雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是一家。數(shù)日前，獵于郊外，所獲頗多。作是一闋，令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也。”就是指的這首詞。
江城子·密州出獵原文翻譯及賞析 (菁選3篇)（擴(kuò)展2）
——《江城子·密州出獵》原文閱讀及對照翻譯3篇
《江城子·密州出獵》原文閱讀及對照翻譯1
出處或作者： 蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷*岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨，持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
《江城子·密州出獵》原文閱讀及對照翻譯2
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷*岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
我雖年老卻興起少年打獵的熱狂，左手牽著犬黃，右手舉起鷹蒼。戴上錦蒙帽穿好貂皮裘，率領(lǐng)隨從千騎席卷*展的山岡。為了報答全城的.人跟隨我出獵的盛意，看我親自射殺猛虎猶如昔日的孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨，持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
我雖沉醉但胸懷開闊膽略興張，鬢邊白發(fā)有如微霜，這又有何妨!什么時候派遣人拿著符節(jié)去邊地云中，像漢文帝派遣馮唐。我將使盡力氣拉滿雕弓，朝著西北瞄望，奮勇射殺敵人天狼。
江城子·密州出獵原文翻譯及賞析 (菁選3篇)（擴(kuò)展3）
——江城子·密州出獵原文、翻譯及賞析 (薈萃2篇)
江城子·密州出獵原文、翻譯及賞析1
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷*岡。
為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。
鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
——宋代·蘇軾《江城子·密州出獵》
譯文及注釋
譯文
我姑且抒發(fā)一下少年喻豪情壯志，左手牽著鼠犬，右臂托起蒼鷹，頭戴華美鮮艷喻帽子，身穿貂鼠皮衣，帶著浩浩蕩蕩喻大部隊像疾風(fēng)一樣，席卷*坦喻山岡。為了報答全城喻人跟隨我出獵喻盛意，我要像孫權(quán)一樣，親自隊殺猛虎。
我痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯，兩鬢微微發(fā)白，這又有何妨？什么時候**會派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚一樣信任我呢？那時我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，瞄準(zhǔn)西北，隊向西夏**。
注釋
江城子：詞牌名。
密州：今山東諸城。
老夫：作者自稱，時年四十。
聊：姑且，暫且。
狂：豪情。
左牽鼠，右擎蒼：左手牽著鼠犬，右臂擎著蒼鷹，形容圍獵時用以追捕獵物喻架勢。
鼠：鼠犬。
蒼：蒼鷹。
錦帽貂裘：名詞作動詞使用，頭戴著華美鮮艷喻帽子。貂裘，身穿貂鼠皮衣。是漢羽林軍穿喻服裝。
千騎卷*岡：形容馬多塵土飛揚(yáng)，把山岡像卷席子一般掠過。
千騎：形容隨從乘騎之多。
傾城：全城喻人都出來了。形容隨觀者之眾。
太守：指作者自己。
看孫郎：孫郎，孫權(quán)。這里借以自喻。
酒酣胸膽尚開張：極興暢飲，胸懷開闊，膽氣橫生。
尚：更。
微霜：稍白。
節(jié)：兵符，傳達(dá)命令喻符節(jié)。
持節(jié)：是奉有朝廷重大使命。
云中：漢時郡名，今*****區(qū)托克托縣一帶，包括山西省西北一部分地區(qū)。
會：定將。
挽：拉。
雕弓：弓背上有雕花喻弓。
滿月：圓月。
天狼：星名，又稱犬星，舊說指侵掠，這里隱指西夏。詞中以之隱喻侵犯北宋邊境喻遼國與西夏。
賞析
蘇軾因此詞有別于“柳七郎（柳永）風(fēng)味”而卻為得膽。他曾致書信于子駿表達(dá)這種自喜：“近卻卻作小詞，雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是英家，數(shù)日前獵于郊外，所獲卻多。作得英闋，令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為副，卻壯觀也�！�
此詞開篇“老夫聊發(fā)少年狂”，出手不凡。用英“狂”字籠罩全篇，藉以抒寫胸中雄健豪放的英腔磊落之氣。接下去的四句寫出獵的雄壯場面，表現(xiàn)了獵者威武豪邁的氣概：詞人左手牽黃犬，右臂駕蒼鷹，好英副出獵的雄姿！隨從武士個個也是“錦帽貂裘”，打獵裝束。千騎奔馳，騰空越野！全城的百姓也來了，來看他們的太守行獵，萬人空巷。這是怎樣英幅聲勢浩大的行獵圖啊，作者倍受鼓舞，氣沖斗牛，為了報答百姓隨行出獵的厚膽，決心親自射殺老虎，讓大家看看孫權(quán)當(dāng)年搏虎的雄姿。作者以少年英主孫權(quán)自比，更是顯出東坡“狂”勁和豪興來。
以上主要寫“出獵”這英特殊場合下表現(xiàn)出來的詞人舉止神態(tài)之“狂”，下片更由實而虛。
“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨�！毕缕叭涫钦f，我痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯，雖然兩鬢微微發(fā)白，但這又何妨？東坡為人本來就豪放不羈，再加上酒酣，就更加豪情洋溢了。
“持副云中，何日遣馮唐？”這兩句是說，什么時候小帝會派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪名（英樣信任我）呢？此時東坡才四十歲，因反對王安石新法，自請外任。此時西北邊事緊張，熙寧三年，西夏大舉進(jìn)軍環(huán)、慶二州，四年占撫寧諸城。東坡因這次打獵，小試身手，進(jìn)而便想帶兵征討西夏了。漢文帝時云中太守魏尚抗擊匈奴有功，但因報功不實，獲罪削職。后來文帝聽了馮唐的話，派馮唐持副去赦免魏尚，仍叫他當(dāng)云中太守。這是東坡借以表示希望朝廷委以邊任，到邊疆抗敵。英個文人要求帶兵打仗，并不奇怪，宋代詩人多有此志。
“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！蹦┤涫钦f，我將使盡力氣拉滿雕弓如滿月英樣，朝著西北瞄望，射向西夏**。詞人最后為自己勾勒了英個挽弓勁射的英雄形象，英武豪邁，氣概非凡。
此作是千古傳誦的東坡豪放詞**作之英。詞中寫出獵之行，抒興國安邦之志，拓展了詞境，提高了詞品，擴(kuò)大了詞的題材范圍，為詞的創(chuàng)作開創(chuàng)了嶄新的道路。后又作出利箭射向敵人這種出人膽料的結(jié)局，利用巧妙的藝術(shù)構(gòu)思，把記敘出獵的筆鋒英轉(zhuǎn)，自然地表現(xiàn)出了他志在殺敵衛(wèi)國的**熱情和英雄氣概。作品融敘事、言志、用典為英體，調(diào)動各種藝術(shù)**形成豪放風(fēng)格，多角度、多層次地從行動和心理上表現(xiàn)了作者寶刀未老、志在千里的英風(fēng)與豪氣。
江城子·密州出獵原文、翻譯及賞析2
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷*岡。
為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。
鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
——宋代·蘇軾《江城子·密州出獵》
譯文
我姑且抒發(fā)一下少年的豪情壯志，左手牽著黃犬，右臂托起蒼鷹，頭戴華美鮮艷的帽子，身穿貂鼠皮衣，帶著浩浩蕩蕩的大部隊像疾風(fēng)一樣，席卷*坦的山岡。為了報答全城的人跟隨我出獵的盛意，我要像孫權(quán)一樣，親自射殺猛虎。
我痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯，兩鬢微微發(fā)白，這又有何妨？什么時候**會派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚一樣信任我呢？那時我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，瞄準(zhǔn)西北，射向西夏**。
注釋
江城子：詞牌名。
密州：今山東諸城。
老夫：作者自稱，時年四十。
聊：姑且，暫且。
狂：豪情。
左牽黃，右擎蒼：左手牽著黃犬，右臂擎著蒼鷹，形容圍獵時用以追捕獵物的架勢。
黃：黃犬。
蒼：蒼鷹。
錦帽貂裘：名詞作動詞使用，頭戴著華美鮮艷的帽子。貂裘，身穿貂鼠皮衣。是漢羽林軍穿的服裝。
千騎卷*岡：形容馬多塵土飛揚(yáng)，把山岡像卷席子一般掠過。
千騎：形容隨從乘騎之多。
傾城：全城的人都出來了。形容隨觀者之眾。
太守：指作者自己。
看孫郎：孫郎，孫權(quán)。這里借以自喻。
酒酣胸膽尚開張：極興暢飲，胸懷開闊，膽氣橫生。
尚：更。
微霜：稍白。
節(jié)：兵符，傳達(dá)命令的符節(jié)。
持節(jié)：是奉有朝廷重大使命。
云中：漢時郡名，今*****區(qū)托克托縣一帶，包括山西省西北一部分地區(qū)。
會：定將。
挽：拉。
雕弓：弓背上有雕花的弓。
滿月：圓月。
天狼：星名，又稱犬星，舊說指侵掠，這里隱指西夏。詞中以之隱喻侵犯北宋邊境的遼國與西夏。
賞析
蘇軾因此詞有別于“柳七郎（柳永）風(fēng)味”而頗為得意。他曾致書信于子駿表達(dá)這種自喜：“近卻頗作小詞，雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是一家，數(shù)日前獵于郊外，所獲頗多。作得一闋，令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也�！�
此詞開篇“老夫聊發(fā)少年狂”，出手不凡。用一“狂”字籠罩全篇，藉以抒寫胸中雄健豪放的一腔磊落之氣。接下去的四句寫出獵的雄壯場面，表現(xiàn)了獵者威武豪邁的氣概：詞人左手牽黃犬，右臂駕蒼鷹，好一副出獵的雄姿！隨從武士個個也是“錦帽貂裘”，打獵裝束。千騎奔馳，騰空越野！全城的百姓也來了，來看他們的太守行獵，萬人空巷。這是怎樣一幅聲勢浩大的行獵圖啊，作者倍受鼓舞，氣沖斗牛，為了報答百姓隨行出獵的厚意，決心親自射殺老虎，讓大家看看孫權(quán)當(dāng)年搏虎的雄姿。作者以少年英主孫權(quán)自比，更是顯出東坡“狂”勁和豪興來。
以上主要寫“出獵”這一特殊場合下表現(xiàn)出來的詞人舉止神態(tài)之“狂”，下片更由實而虛。
“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。”下片前三句是說，我痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯，雖然兩鬢微微發(fā)白，但這又何妨？東坡為人本來就豪放不羈，再加上酒酣，就更加豪情洋溢了。
“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”這兩句是說，什么時候**會派人下來，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪名（一樣信任我）呢？此時東坡才四十歲，因反對王安石新法，自請外任。此時西北邊事緊張，熙寧三年，西夏大舉進(jìn)軍環(huán)、慶二州，四年占撫寧諸城。東坡因這次打獵，小試身手，進(jìn)而便想帶兵征討西夏了。漢文帝時云中太守魏尚抗擊匈奴有功，但因報功不實，獲罪削職。后來文帝聽了馮唐的話，派馮唐持節(jié)去赦免魏尚，仍叫他當(dāng)云中太守。這是東坡借以表示希望朝廷委以邊任，到邊疆抗敵。一個文人要求帶兵打仗，并不奇怪，宋代詩人多有此志。
“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！蹦┤涫钦f，我將使盡力氣拉滿雕弓如滿月一樣，朝著西北瞄望，射向西夏**。詞人最后為自己勾勒了一個挽弓勁射的英雄形象，英武豪邁，氣概非凡。
此作是千古傳誦的東坡豪放詞**作之一。詞中寫出獵之行，抒興國安邦之志，拓展了詞境，提高了詞品，擴(kuò)大了詞的題材范圍，為詞的創(chuàng)作開創(chuàng)了嶄新的道路。后又作出利箭射向敵人這種出人意料的結(jié)局，利用巧妙的藝術(shù)構(gòu)思，把記敘出獵的筆鋒一轉(zhuǎn)，自然地表現(xiàn)出了他志在殺敵衛(wèi)國的**熱情和英雄氣概。作品融敘事、言志、用典為一體，調(diào)動各種藝術(shù)**形成豪放風(fēng)格，多角度、多層次地從行動和心理上表現(xiàn)了作者寶刀未老、志在千里的英風(fēng)與豪氣。
江城子·密州出獵原文翻譯及賞析 (菁選3篇)（擴(kuò)展4）
——《江城子·密州出獵》教案3篇
《江城子·密州出獵》教案1
一、教學(xué)目標(biāo)
1、理解詞人的思想感情，陶冶愛國情操。
2、品味粗獷、豪放的語言風(fēng)格。
3、掌握吟誦欣賞詞的技巧方法。
二、教學(xué)重點
掌握古詩詞的學(xué)習(xí)方法
三、教學(xué)設(shè)想
朗讀――譯讀――背讀――寫讀
四、教學(xué)課時
一課時
五、教學(xué)過程
(一)搶答導(dǎo)入
他是誰?
他和他的父親、弟弟都是著名的散文家，都是“唐宋八大家”之一。他是豪放派詞風(fēng)的創(chuàng)始人。我們已經(jīng)學(xué)過他的一首詞，在這首詞中，我們常用“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”來勸慰受挫折、有痛苦的人;常用“但愿人長久，千里共嬋娟”來話別遠(yuǎn)方的同學(xué)朋友。今天我們共同來學(xué)習(xí)他的另一首充滿豪情壯志的詞――《江城子?密州出獵》。
(二)朗讀全詞(體驗詞人的情感)
1、朗讀的核心是理解作者的情感，作者的情感源于文本的字里行間。為此，分組討論完成下列問題。
①請劃分詞的朗讀節(jié)奏。
�、谠~的上闋、下闋各寫什么?
③“狂”字表現(xiàn)在哪些方面?表達(dá)了作者什么感情?
�、堋棒W微霜，又何妨”表達(dá)了作者什么情懷?
�、菸闹羞\(yùn)用三個典故，表現(xiàn)了作者什么思想感情?
�、弈氵�有什么問題?請?zhí)岢鰜�，讓小組成員議一議 。
預(yù)設(shè)結(jié)果：
�、俟�(jié)奏劃分示例
老夫聊發(fā)/少年狂，左/牽黃，右/擎蒼，錦帽/貂裘，千騎/卷*岡。為報傾城/隨太守，親/射虎，看/孫郎。
②上闋寫狩獵情況，抒發(fā)少年人的豪情狂態(tài)，下闋抒發(fā)自己的雄心壯志。
�、垡豢瘢撼霁C而須“報”知人民跟隨去看。二狂：看而須“傾城”。三狂：獵必射虎。四狂：自比孫郎。表達(dá)了詞人瀟灑豪邁感情。
�、鼙磉_(dá)了詞人豪放開朗的心胸。
⑤“親射虎”展現(xiàn)了詞人雖然年紀(jì)已經(jīng)不小，但仍有美少年的狂氣和豪情;“遣馮唐” 以魏尚自喻，“射天狼”表達(dá)了自己要報效國家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。
2、交流討論結(jié)果(預(yù)設(shè)結(jié)果)
3、有感情地朗讀全詞
①學(xué)生甲朗讀，乙評價。
�、趯W(xué)生乙朗讀，甲評價。
③全班齊聲朗讀。
(三)譯讀全詞(領(lǐng)悟詞人情感)
1、把詞句翻譯成現(xiàn)代漢語
第一、三小組翻譯上闋，第二、四小組翻譯下闋。
譯文預(yù)設(shè)：
我雖年老卻興起少年打獵的熱狂，左手牽著犬黃，右手舉起鷹蒼。戴上錦蒙帽穿好貂皮裘，率領(lǐng)隨從千騎席卷*展的山岡。為了報答全城的人跟隨我出獵的盛意，看我親自射殺猛虎猶如昔日的孫郎。
我雖沉醉但胸懷開闊膽略興張，鬢邊白發(fā)有如微霜，這又有何妨!什么時候派遣人拿著符節(jié)去邊地云中，像漢文帝派遣馮唐。我將使盡力氣拉滿雕弓，朝著西北瞄望，奮勇射殺敵人天狼。
2、有感情地朗讀譯文和原詞。
A、第二小組學(xué)生朗讀上闋原詞，第一小組學(xué)生朗讀上闋譯文(要求：①朗讀時，一句原詞一句譯文。②兩小組朗讀情感要保持一致。)
B、第三小組朗讀下闋原詞，第四小組朗讀下闋譯文(要求同上)。
C、第四小組學(xué)生朗讀上闋原文，第三小組朗讀上闋譯文(要求同上)。
D、第一小組學(xué)生朗讀下闋原文，第二小組學(xué)生朗讀下闋譯文(要求同上)。
(四)背讀全詞(積淀詞人情感)
理解是背誦的基礎(chǔ)，規(guī)律是背誦的效率。
1、尋找背誦規(guī)律
提示：詞的押韻情況
2、根據(jù)押韻情況，試著背誦。
3、有感情地背讀全詞
A、個別背讀全詞。
B、齊聲背讀全詞
(五)寫讀全詞(升華詞人情感)
1、詞的內(nèi)容，依靠豐富的想象，在原詞句的基礎(chǔ)上增加自己想要表達(dá)的內(nèi)容，尤其是充實細(xì)節(jié)描寫;保持原詞的情感;計時寫作，提高寫作效率。
寫作示例1：
老夫我今天姑且要又像少年一樣的瘋狂，頑皮了。我于是決定去打獵，我騎在馬上。讓左邊的侍衛(wèi)牽著一條兇猛的黃犬，右邊的侍衛(wèi)用手向上托著一只蒼鷹，看那蒼鷹健壯的身體就可知它捕獵的厲害了。在我身后跟著一群穿著漢羽林軍的服裝的將士，大家一塊兒騎著馬飛奔，走過的地方因為人太多所以把地上的灰塵都卷得滿天飛舞，誰也看不見誰。
為了報答全城人出動的情義，所以我決定要像孫權(quán)射虎一樣射一個。我喝了一些酒，膽子也突然變大了，心里想雖然說我鬢邊添了一些白發(fā)，但這又有什么關(guān)系呢?不知道朝廷什么時候派人來讓我回去再做貢獻(xiàn)。我拿著弓，把它拉得滿圓向著敵人的方向射去。
寫作示例2：
雪停了，太陽的光芒終于穿透厚密的云層，灑在了白雪的土地上，金色的光芒射入了密林之中……
忽而，強(qiáng)勁有力的馬蹄之聲劃破了林子的寂靜。漸漸地，聲音越來越清晰，越來越響亮，以至于驚飛了樹上的鳥兒。極目遠(yuǎn)望，一群騎兵正在山岡上策馬狂奔。洋洋灑灑，氣勢非凡，如閃電般迅速，如霹靂般驚人。細(xì)看，領(lǐng)頭人正是太守!他劍眉入鬢，目入朗星，雖已兩鬢斑白，但依舊英武豪邁，意氣風(fēng)發(fā)。頭戴錦帽，穿著貂皮裘，蒼鷹停在他的右肩上，黃犬跟在他的左邊，與馬并排飛跑。他握緊韁繩，注視著密林，活像一位將軍，神采奕奕。隊伍后面不遠(yuǎn)處，全城人都出來了。他們有說有笑，都來觀看太守狩獵這一盛事。 寂靜的密林頓時活躍起來。太守回頭望了望百姓，心中不免感動萬分，他嘴角露出一絲笑意，心中堅定了信念，決不能辜負(fù)他們的盛情。一定要拿出當(dāng)年孫權(quán)馬前射虎的膽識和氣魄。想到這里，他拿出彎弓，向獵物射去。“嗖”的一聲，獵物應(yīng)聲而倒，緊接著連射*，箭無虛發(fā)。士兵、百姓無不拍手稱好。他乘興又同士兵一起射了許多獵物，將這些犒賞了三軍。
暮色將至，天空泛著一抹橘黃。士兵們觥籌交錯，好不熱鬧�？伤麉s端著酒杯，望著國都，感嘆到：什么時候朝廷會像馮唐赦免魏尚一樣，將我重用，讓我建功立業(yè)呢?正在這時，偶見天空中飛來了一群大雁，他突然釋懷舒暢，一飲兒盡，笑道：“大雁飛來，定會有飛回日�！�
夕陽下，馬蹄印仿佛被拉長，一直向國都延伸……
2、評改：讓完成寫作的學(xué)生相互交流評改。
3、推薦并展示優(yōu)秀作品。
4、有感情地朗讀自己的作品。
5、詩詞學(xué)法小結(jié)：朗讀(體驗情感) →譯讀(領(lǐng)悟情感) →背讀(積淀情感) →寫讀(升華情感)
(六)課外作業(yè)：賞析“會挽雕弓如滿月，西北望，射天兒狼”一句，寫成短文。
六、教學(xué)反思
本節(jié)課的內(nèi)容雖然與學(xué)生實際生活相距甚遠(yuǎn)，但只要理念先進(jìn)，方法新穎，也能讓學(xué)生受益匪淺。本節(jié)課在以下幾個方面做了一些有益的嘗試：
1、精心導(dǎo)入，誘發(fā)學(xué)生興趣。
通過設(shè)置搶答題形式導(dǎo)入新課，新穎別致，既溫故，又引新，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、小組合作中培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)**慣和方法。本節(jié)課，在朗讀、譯讀和寫讀等環(huán)節(jié)上都充分體現(xiàn)了小組合作學(xué)習(xí)的精神。在合作學(xué)習(xí)的過程中，教師要時時關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程，并給予適時的指導(dǎo)，甚至作為一位參與者直接介入其間，啟發(fā)學(xué)生的思維，矯正合作中的偏差，幫助合作者獲得學(xué)習(xí)收獲，展示合作成果。這樣，學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神和習(xí)慣就會不斷成長成熟。
3、注重學(xué)習(xí)方式的引領(lǐng)與學(xué)習(xí)技能的訓(xùn)練�！笆谌艘贼~，不如授人以漁”，“一詞四讀”這種學(xué)習(xí)詩詞的方法，是本節(jié)課教給學(xué)生的核心東西。一節(jié)課僅學(xué)一首詞，其目的就在于此。其次，聽、說、讀、寫等語文基本技能均得到了訓(xùn)練。
4、十分巧妙地引導(dǎo)“背讀”，極為創(chuàng)新地設(shè)計“寫讀”，使學(xué)生在積極主動的思維和情感活動中，加深了對詞的理解和體驗，有所感悟和思考，享受到了審美的樂趣。同時，拓展延伸了學(xué)生的視野，給學(xué)生提供了廣闊的創(chuàng)新空間，并試圖讓學(xué)生在**咀嚼中陶冶情操，思索人生，構(gòu)建完美人格，接受文化滋養(yǎng)，培養(yǎng)全面素質(zhì)。
《江城子·密州出獵》教案2
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、感知蘇東坡豪放的詞風(fēng)，復(fù)雜的性格。學(xué)生有欣賞詞的能力。
2、初步了解典故及其作用。
教學(xué)時間：
一課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
他是個秉性難改的樂天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文家，是新派的畫家，是偉大的書法家，是釀酒的實驗者，是工程師，是假道學(xué)的反對派，是瑜珈術(shù)的修煉者，是佛教徒，是士大夫，是**的秘書，是飲酒成癖者，是心腸慈悲的法官，是**上的堅持己見者，是月下的漫步者，是詩人，是生性詼諧愛開玩笑的人。
猜猜他是誰?蘇軾
課前演講：蘇東坡奇聞異事(蘇軾與佛印的故事)
作者簡介：蘇軾：北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州眉山人，“唐宋八大家”之一 。與父親蘇洵、弟弟蘇轍，合稱“三蘇”?散文與歐陽修并稱“歐蘇”詩歌與黃庭堅并稱“蘇黃”?書法與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱“四大家”詞風(fēng)豪放與辛棄疾并稱“蘇辛”
二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
三、初讀感知
預(yù)習(xí)檢測：解釋詞語 聊 酒酣 開張 會齊讀，判定詞的風(fēng)格 豪放
這首《江城子》是蘇軾最早的一首豪放詞(注意讀出高亢激昂，豪邁奔放)
四、合作探究
詞中那個字最能體現(xiàn)豪放風(fēng)格?結(jié)合整首詞說說你的理解。(先**思考一分鐘，再小組合作，推選**回答)
(1) 左牽黃，右擎蒼 其狂一;出城看而“傾城”，其狂二 ;獵必射虎，其狂三;自比孫郎，其狂四
(2)錦帽貂裘，千騎卷*岡。 寫太守率領(lǐng)眾多的隨從，縱馬狂奔，像狂風(fēng)一樣飛快地越過小山岡。也說明這是一次裝備齊全，人數(shù)眾多的熱熱鬧鬧的狩獵。
“卷” 字 極言行走之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻。
(3)為報傾城隨太守 表明觀看太守狩獵的百姓很多。
(4)親射虎，看孫郎 為了報答滿城的人跟隨太守觀的盛情，作者要親手射殺猛虎。自比孫權(quán)，可見其豪放，更見其“狂”。
(5)鬢微霜，又何妨 痛飲美酒，心胸開闊，膽氣更為豪壯、鬢間雖已染白霜，又有何妨! 也可看出作者的豪放之情。
(6)持節(jié)云中，何日遣馮唐?手持符節(jié)前往云中，何時朝廷才能再譴馮唐?(召我奔赴戰(zhàn)場)
(7)會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。(到那時)我定將手中的雕弓拉成圓月一樣去參加戰(zhàn)斗，去抵抗西北的侵略者。
《江城子 密州出獵》是第一首豪放詞，是蘇軾自成一家，突破了艷科的一首詞，是飽含愛國情懷的一首詞，是體現(xiàn)蘇軾樂觀豪邁，個性風(fēng)采的詞。
全詞以“狂”字統(tǒng)攝全詞，豪放在其出獵場景的壯闊，在其報國之心的濃烈。
蘇軾的狂是一種霸氣，是一種追求，是一種狂熱的期待，更是一種永不放棄的報國豪情。
學(xué)生領(lǐng)讀，最后一句和誦
詞中只字未提報國，詞人是借助什么來表達(dá)這種感情的呢?
微型講座： 微型講座——用典，傳情達(dá)意的生花妙筆
典故：文獻(xiàn)典籍中的詞語或故事
用典：用特指的古事或古語委婉曲折地表達(dá)“今”義。
用典的效果：使表達(dá)委婉含蓄，生動典雅。
1、“親射虎，看孫郎”：自喻孫權(quán)，要像孫權(quán)那樣挽弓馬前射虎，表現(xiàn)了作者雖年近四十，仍有少年狂氣，意氣奮發(fā)。
2、“持節(jié)云中，何日遣馮唐”：以魏尚自喻，希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。
3、“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！北磉_(dá)了自己要殺敵報國、建功立業(yè)的決心。
五、蘇軾被貶官及背景
蘇軾一生多次遭貶，但是每一次被貶他都表現(xiàn)得很是從容于樂觀。被貶杭州時他寫道“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”;被貶惠州他寫道“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”;被貶黃州他又寫道“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”……他的《自題金山畫像》中寫到：心似已灰之木，身如不系之舟。問汝*生功業(yè)，黃州惠州儋州。
面對困難與挫折，我們更欣賞也更原意接受蘇軾的瀟灑飄逸，超霸灑脫，樂觀開朗，豪情滿懷。
周國*說過：在人生中還有比成功和幸福更重要的東西，那就是凌駕于一切禍福之上的豁達(dá)胸懷!
《江城子·密州出獵》教案3
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生欣賞詞的能力。
2、感知蘇東坡豪放的詞風(fēng)，復(fù)雜的性格。
教學(xué)時數(shù)：
一課時
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入
一首《水調(diào)歌頭》牽動了多少人的情思，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”更是表達(dá)了天下多少離人的美好祝愿。這位北宋的蘇軾又引起了多少后人的關(guān)注。我們中學(xué)語文課本中就接觸到幾篇與蘇軾相關(guān)的文章。請作回憶。
《水調(diào)歌頭》《渙溪紗》《核舟記》《記承天寺夜游》《荷》
二、溫故知新，簡介作者
蘇軾：北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州眉山人，“唐宋八大家”之一
與父親蘇洵、弟弟蘇轍，合稱“三蘇”散文與歐陽修并稱“歐蘇”
詩歌與黃庭堅并稱“蘇黃”書法與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱“四大家”
詞風(fēng)豪放與辛棄疾并稱“蘇辛”
三、文體小常識
是否問過自己何謂豪放，何謂婉約？（學(xué)生思考）
婉約派：語言暢達(dá)流利奔放，高亢激昂，直抒胸臆；內(nèi)容多以雄奇闊大意境抒發(fā)強(qiáng)烈的**熱情，豪爽的英雄本色。
豪放派：語言清新、含蓄、委婉，情思曲折而真切；內(nèi)容以情感為題材。
四、文本解析
�。ㄒ唬┏踝x感知判斷風(fēng)格
1、輕聲自讀課文，圈出生字及有理解障礙的詞句。
2、組合作，交流疑難，理解詞的大意
3、小組推選**概述詞意，可以合作完善。
4、在了解詞意的基礎(chǔ)上初步判定風(fēng)格——豪放
5、以怎樣的語氣腔調(diào)讀這種風(fēng)格的作品？——豪邁奔放，高亢激昂
6、個別試讀——聽錄音——齊讀（注意讀出高亢激昂，豪邁奔放）
�。ǘ┒x品析感受豪放
1、聽同學(xué)們的朗讀，老師感受到風(fēng)格豪放的作品在語言上的氣勢。剛剛僅僅是了解大意，初步判斷風(fēng)格為豪放，現(xiàn)在細(xì)讀課文找出判斷的依據(jù)，作進(jìn)一步的確認(rèn)。請再讀本文從內(nèi)容上判斷哪個字最能表達(dá)詞人當(dāng)時的豪放之情？——狂
2、狂在何處，采用什么手法寫出這種狂？——狂在“老夫聊發(fā)少年狂”的豪情
狂在“左舉黃，右擎蒼”，“錦帽貂裘”的英姿
狂在，“干騎卷*岡”的陣容
狂在，“為報傾城隨太守”的場面
狂在“親射虎，看孫狼”的氣概
狂在“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨”的信心
狂在“會挽雕弓如滿月”的忠心
狂在“西北望，射天狼”的雄心
典故：（補(bǔ)充背景，出示地圖，幫助理解詞人情感）
親射虎，看孫郎自喻孫權(quán)，雖年近四十，仍有少年狂氣，意氣奮發(fā)。
持節(jié)云中，何日遣馮唐以魏尚自喻，希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己
會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。表達(dá)了自己要報效國家、抵御入侵者、建功立業(yè)的決心。
小結(jié)：以“狂”字統(tǒng)攝全詞，豪放在其出獵場景的壯闊，在其報國之心的濃烈。上片的敘事為下片的抒情鋪墊。全詞巧用典故，借出獵的表達(dá)報國之心。這也確實是一首風(fēng)格豪放的詞篇。（中心主題）
�。ㄈ┤x吟誦再現(xiàn)豪放
以高亢的音調(diào)、充沛的激情，再現(xiàn)詞人不可抑制的豪情�。▽φ瞻鍟瑖L試背誦）
五、拓展研讀
1、這首詞不僅我們讀來感受到萬丈豪情，就連蘇軾自己也較為得意，他自己說“近卻頗作小詞，雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是一家。數(shù)日前，獵于郊外，所獲頗多，作得一闋，令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也。”其實這是他的第一首豪放風(fēng)格的詞，在豪放派詞史上具有里程碑的意義，蘇軾也成為豪放派詞風(fēng)的開創(chuàng)者。再欣賞他的另一首膾炙人口的豪放風(fēng)格的詞篇。（讀出豪情）
念奴嬌赤壁懷古
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。
遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢，一尊還酹江月。
思考：如果說《密州出獵》豪放在其場面的壯闊，報國心的濃烈，那這首詞有表現(xiàn)在何處？——雄奇壯麗的景色、如畫的江山、深邃無比的歷史沉思，一切都雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚(yáng)郁勃，給人以撼魂蕩魄的藝術(shù)力量。
2、詞人在豪放詞篇中表現(xiàn)出其昂揚(yáng)的風(fēng)姿，豪邁的氣概，是一名響當(dāng)當(dāng)?shù)臐h子�？墒�，無情未必真豪杰，殊不知蘇軾同樣擅長婉約風(fēng)格。
就在創(chuàng)作本文的同一年正月二十日這天夜里，他夢見愛妻王弗，便寫下了被陳師道夸贊為“有聲當(dāng)徹天，有淚當(dāng)徹泉”的悼亡詞《江城子。乙卯正月二十日夜記夢》。一起欣賞，并結(jié)合對蘇軾的了解用一句話來概括蘇軾的形象。
3、一句話概括蘇軾形象
�。ㄎ倚哪恐械奶K軾）例如：
他是一位有著****而又綿綿情意的詞人；
他是一位內(nèi)柔外剛的人；
他是一位真正的男子漢；
他是一個兒女私情與家國在計兼顧的矛盾體；
他是一位有血有肉的*常人�！�
六、總結(jié)全文、布置作業(yè)
背誦本文
江城子·密州出獵原文翻譯及賞析 (菁選3篇)（擴(kuò)展5）
——中學(xué)語文《江城子密州出獵》教學(xué)設(shè)計3篇
中學(xué)語文《江城子密州出獵》教學(xué)設(shè)計1
一、導(dǎo)入并介紹作者：
唐詩宋詞是*文學(xué)史上的兩朵奇葩，說到宋詞，我們不能不講到蘇東坡，講蘇東坡的詞又不能不了解蘇東坡為人品性：
蘇軾少年時代就有兩種個性兩種特色。一種個性和特色是有儒家用世的志意——士以天下為己任。他這種用世的志意從他很小的時候就表現(xiàn)出來了，有一次讀到《后漢書范滂傳》，范滂少年時便懷澄清天下之志，后來受**遭遇災(zāi)難，他不逃避、不茍且逢迎、不委屈求全，寧可付上生命。蘇軾范滂傳的時候內(nèi)心激動感發(fā)，就問他母親，他日兒做范滂，你能做范滂的母親嗎？因為《范滂傳》中記載，范滂為了理想要以生命為代價的時候，他跟母親說，我是對不起母親的，范滂說一個人要想有美好的品德節(jié)義，又想有富貴壽考，兩者不能得全，我愿意你去完成你的理想。他另一面?zhèn)�性和特色是受道家思想的影響，他很小的時候讀《莊子》，《莊子》中那種高遠(yuǎn)的、不受約束的、超遠(yuǎn)曠達(dá)的修養(yǎng)和想象故事有很多，蘇軾曾感慨的說，我從前也有一些想法就是說不出來，今天看了《莊子》，《莊子》上所寫的就是我想的。他從小就把儒道兩家的美好品格和修養(yǎng)融會到自己的修養(yǎng)之中，這為他后來雖多次遭貶謫，但能以超然的態(tài)度處理，對于國家、對于人民的忠愛則始終執(zhí)著沒有改變打下了基礎(chǔ)。你只要把他召回朝廷，該說的什么正直話，他還照說；貶官在外他為老百姓做了不少好事：在密州，救過旱災(zāi)；在徐州，救過黃河水災(zāi)；在杭州，疏浚西湖的淤泥，建了蘇堤；晚年被貶惠州，設(shè)法修建橋梁，解決了老百姓渡江渡海的困難。(我們這些人既然讀了圣賢之書，雖是老且窮，但不管我們生命上有什么挫折困難，而我們所學(xué)的這些道理是貫徹在內(nèi)心之中，充滿于我們的骨髓之內(nèi)的。就是在死生憂患之間，直須笑談于死生之際。)
蘇東坡開創(chuàng)了豪放詞風(fēng)，“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪壯，總在歷代壯土耳邊回響。今天我們要學(xué)的《江城子.密州出獵》就是他最早的一首豪放詞。
有人對此詞作了評論，說蘇軾此詞一反“詩莊詞媚”的傳統(tǒng)觀念，“一洗綺羅香澤之態(tài)，擺脫綢繆宛轉(zhuǎn)之度”，意思說，詞到蘇軾，以“逸懷浩氣”的豪放詞，取代了五代以來專寫兒女情長的婉約詞，改變了一代詞風(fēng)，拓寬了詞的境界，樹起了詞風(fēng)詞格的別一旗幟。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、在朗讀中感受詩人的郁悶、無奈和超脫的情懷
2、通過對典故的理解體悟詩人的雄心壯志。
三、朗讀：
1、**朗讀
2、指名朗讀并正音
3、集體朗讀
四、請同學(xué)們結(jié)合注釋試著意譯全詞：
講重點詞及典故的意思
六、詞中一個“狂”字總括了全文內(nèi)容，也總括了全文情感。
1、下面咱們就文中內(nèi)容找寫狂態(tài)的語句，體味那種狂情，找出來后就用“狂在……”說話。把握詩人的思想感情
示例：狂在“親射虎，看孫郎”，學(xué)孫權(quán)騎馬射虎，以逞自己的豪興。
狂在“聊發(fā)小年狂”的雄心勃勃。
狂在“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘”的氣宇軒昂。
狂在“千騎卷*岡”的浩大聲勢。
狂在“傾城隨太守“的受民擁戴的得意。
狂在又出獵聯(lián)想到“西北望，射天狼”的殺敵報國、建功立業(yè)的雄心壯志。
狂在又出獵聯(lián)想到“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”的期望得到朝廷重用的宿愿。
2、齊讀，讀出他的狂情。
七、拓展：
這首詞感情縱橫奔放，雖不乏慷慨激憤之情，但氣象恢弘，充滿陽剛之美，成為歷史彌珍的名篇。可是，無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫，蘇軾受儒道兩家的影響，既有豪放的一面，也有韶秀的一面。在這里，我們再讀一篇蘇軾寫于密州的另一首詞《江城子.乙卯正月二十日夜記夢》：
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼�？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。
夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松崗。
1、**朗讀
2、指名讀、齊讀
3、完成練習(xí)
�、龠@是蘇軾為悼念原配妻子王弗而寫的一首悼亡詞，全詞表現(xiàn)了詞人對亡妻綿綿不盡的哀傷和思念的思想感情。
�、谒伎肌督亲用苤莩霁C》和《江城子乙卯正月二十日夜記夢》感情基調(diào)有何不同及分別用什么手法來表達(dá)感情的。
《密州出獵》和《記夢》，一個是氣韻高曠，一個是聲情凄婉，風(fēng)格迥異�！睹苤莩霁C》主要運(yùn)用了用典的表現(xiàn)手法。表示希望得到朝廷起用，委以邊任，抗敵建功�！队泬簟芬浴皦簟钡男问接锰搶嵔Y(jié)合的方式來表現(xiàn)對忘妻的思念之情。
《密州出獵》突破“詞為艷科”的藩籬，用小詞寫習(xí)武狩獵，將詞從花間月下**出來，走向更為廣闊的天地。
蘇軾《江城子記夢》境界開闊，感情純真，品格高尚，讀來使人耳目一新。用詞來悼亡，是蘇軾首創(chuàng)。在擴(kuò)大詞的題材，在豐富詞的表現(xiàn)力方面，本篇應(yīng)占有一定的地位。
結(jié)合對這兩首詞以及我們對蘇軾人品的了解，最后我們用一句話來概括蘇軾的形象。
他是一位有錚錚著鐵骨綿綿情意的詞人；
他是一位內(nèi)柔外剛的人；
他是一位真正的男子漢；
他是一個兒女私情與家國在計兼顧的矛盾體；
他是一位有血有肉的*常人。
中學(xué)語文《江城子密州出獵》教學(xué)設(shè)計2
一﹑導(dǎo)入新課
二﹑學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、借助手頭資料，能說出作家作品及寫作背景。
2、通過朗讀，能說出詞的主要內(nèi)容，把握作品主旨，體會作者感情。
3、名句積累與賞析。
三﹑評價任務(wù)
1.針對目標(biāo)1，設(shè)計一個活動：借助手頭資料，能說出作家作品及寫作背景，理解這首詞的內(nèi)容。
2.針對目標(biāo)2，設(shè)計一個活動：通過朗讀，能說出詞的主要內(nèi)容，把握作品主旨，體會作者感情。
3.針對目標(biāo)3，通過交流合作，學(xué)生能說出賞析名句的方法。
四﹑新課講解
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、借助手頭資料，能說出作家作品及寫作背景。理解這首詞的內(nèi)容。
2、通過朗讀，能說出詞的主要內(nèi)容，把握作品主旨，體會作者感情。
3、名句積累與賞析。
教學(xué)活動：
自學(xué)指導(dǎo)一：
內(nèi)容：《江城子》
方法：默讀、獨學(xué)、合作交流
時間：()分鐘
要求：請同學(xué)們結(jié)合手中資料及課下注釋了解作者及寫作背景。
自學(xué)檢測一：
1、蘇軾——(朝代)著名的_______、______家。字_____，號_________，眉州眉山人。南宋時追謚號_____。與父______、弟_____共享文名，合稱“三蘇”。為“唐宋八大家”之一。**作有：___________________________________________；
2、唐宋八大家指：——、——、——、——、——、——、——、——。
3.背景簡介：
蘇軾在熙寧四年(1071)因?qū)ν醢彩兎ǔ植煌姸哉埻馊�。朝廷派他去�?dāng)杭州通判，三年任滿**密州太守。這首詞是熙寧七年(1074)冬與同僚出城打獵時所作。
自學(xué)指導(dǎo)二：
內(nèi)容：《江城子》
方法：默讀、獨學(xué)、合作交流
時間：()分鐘
要求：
1.聽朗讀，請同學(xué)們聽清字音和節(jié)奏，體會其中的感情。
2.請結(jié)合手中資料或課下注釋，概括出詞的大意。
自學(xué)檢測二：
1.理解詞意：(上)我雖年老卻興起少年打獵的熱狂，左手牽著黃犬，右手舉起蒼鷹。戴上錦蒙帽穿好貂皮裘，率領(lǐng)隨從千騎席卷*展的山岡。為了報答全城的人跟隨我出獵的盛意，看我親自射殺猛虎，猶如昔日的孫郎。
(下)我雖沉醉但胸懷開闊膽略興張，鬢邊白發(fā)有如微霜，這又有何妨！什么時候派遣人拿著符節(jié)去邊地云中，像漢文帝派遣馮唐。我將使盡力氣拉滿雕弓，朝著西北瞄望，奮勇射殺敵人天狼。
2、上闋描繪的是怎樣的內(nèi)容？
你知道詞中哪個字寫出了他當(dāng)時的心情嗎？
描繪出獵時的盛大場面。(狂)
(1)、狂在裝備齊全，隨從眾多
(2)、狂在百姓傾城，觀看狩獵
(3)、狂在自比孫郎，乘馬射虎
3、上闋描繪這樣盛大的出獵，目的是什么？
闋寫出獵的盛況，表現(xiàn)了他英武的身姿；進(jìn)而又將自己與孫權(quán)相比，表達(dá)了詞人非凡的氣概。同時也為下闋抒情作了鋪墊。
4、本詞兩部分分別表現(xiàn)了什么內(nèi)容？
上片：記敘打獵的威武場面。
下片：抒發(fā)要報效國家的決心。
自學(xué)指導(dǎo)三：
內(nèi)容：《江城子》
方法：默讀、獨學(xué)、合作交流
時間：()分鐘
要求：小組討論，賞析名句。
自學(xué)檢測三：(名句賞析)
1.鬢微霜，又何妨！
兩鬢雖有微霜，可自己根本不衰老，尚有用武之地。
2.持節(jié)云中，何日遣馮唐？
運(yùn)用典故，意在希望朝廷能夠重用他，給他機(jī)會去建功立業(yè)。
3.會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
表達(dá)了自己殺敵報國的志向。
4.本詞引用了哪些典故？分別表達(dá)了作者什么情感？
A、親射虎，看孫郎：自喻孫權(quán)，突出展現(xiàn)了作者雖年紀(jì)已老，但是仍有著少年狂氣。
B、持節(jié)云中，何日遣馮唐：以魏尚自喻，表達(dá)作者希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己
C、西北望，射天狼：表達(dá)了自己要報效國家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。
五﹑當(dāng)堂訓(xùn)練
1、你能找出描寫太守形象的句子嗎？特點是什么？
“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘”—威風(fēng)凜凜。
2、你能找出描寫出獵隊伍的句子嗎？特點是什么？
“千騎卷*岡”---威武雄壯，場面浩大
3、請你找出表現(xiàn)蘇軾豪邁氣概的句子。
“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。”
4、表現(xiàn)詞人心胸開闊，膽氣豪壯的句子。
“酒酣胸膽尚開張”
5、表現(xiàn)太守年愈長而志彌堅的句子是哪句？
“鬢微霜，又何妨！”
6、表現(xiàn)作者希望得到朝廷重用的句子。
“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”
7、表現(xiàn)作者要報效國家，建功立業(yè)的決心句子。
“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！�
六﹑布置作業(yè)
1.默寫背誦全詞。
2.完成同步練習(xí)題。
七、教后反思
中學(xué)語文《江城子密州出獵》教學(xué)設(shè)計3
教學(xué)目標(biāo)：
1、有感情的朗讀誦背全詩。
2、品味語言，體會詩的意境。
3、啟發(fā)學(xué)生熱愛*傳統(tǒng)文化提**化品味和審美情趣。
教學(xué)重難點：
1、有感情的朗讀誦背全詩。
2、品味語言，體會詩的意境。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
二、作者介紹
蘇詞背景介紹。(以幫助學(xué)生更好地了解豪放派的詞風(fēng))蘇東坡是北宋詞壇的大革新家，他作詞時，正當(dāng)柳詞風(fēng)靡一時之際，他有志于改變《花間》以來柔媚的詞風(fēng)。宋神宗熙寧八年，東坡任密州知州，曾因旱去常山祈雨，歸途中與同官梅戶曹會獵于鐵溝，寫下了這首出獵詞。他因自己的詞有別于“柳七郎風(fēng)味”而頗為得意。曾致書鮮于子駿表達(dá)自己的這種自喜：“近卻頗作小詞，雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是一家。數(shù)日前獵于郊外，所獲頗多。作得一闋，令東州壯，士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也�！�
三、整體感知
1、**朗讀
同學(xué)們**的大聲朗讀。
2、聽詩朗頌。
學(xué)生聽范讀時老師要求，拿起筆在詩中標(biāo)出重讀、停頓。
四、理解內(nèi)容
補(bǔ)充注釋與典故分析。
1、太守：即蘇東坡，作者自稱。寫本詞時，作者任密州知州。
2、孫郎：即孫權(quán)�！度龂尽侵尽份d：“權(quán)將如吳，親乘馬射虎于廢亭，馬為虎所傷，權(quán)投以雙戟，虎卻廢�！�
3、遣馮唐：漢文帝時云中太守魏尚抗擊匈奴有功，但因報功不實，獲罪削職。后來文帝聽了馮唐的話，派馮唐持節(jié)去赦免魏尚，仍叫他當(dāng)云中太守。這里東坡借以表示希望朝廷委以邊任，到邊疆抗敵。
4、射天狼：天狼，星名，一名犬星，“主侵掠”，這里指代西夏**。
5、釋詞
黃：黃狗。
蒼：指蒼鷹。
千騎：形容從騎很多。
擎：舉著。這里是說胳膊上架著。
*岡：指山脊*坦處。
胸膽尚開張：胸襟還放得開。
鬢微霜：鬢角略微白了一些，指已近老年。
會：應(yīng)當(dāng)。
五、內(nèi)容與形象分析
1、由典故運(yùn)用，我們可以看出，詞人蘇軾在作品中塑造了一個怎樣的形象？
明確：雄心勃勃、英武豪邁、挽弓勁射、保家衛(wèi)國、征戰(zhàn)沙場的英雄形象。
2、再來分析詞的內(nèi)容，看作者是怎樣塑造這個英雄形象的？
明確：在這首詞中，上闋寫出獵，下闋寫請戰(zhàn)，場面熱烈，情豪志壯，大有“橫槊賦詩”的氣概，把詞中歷來香艷軟媚的兒女情，換成了報國立功、剛強(qiáng)英武的英雄氣概了。
上闋：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷*岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎�！焙靡环涞娜盒鄢霁C圖，勾畫出一個狂飚式的人物形象：太守出獵而“報”知人民跟隨去看，其狂一也；出看而須“傾城”，其狂二也；獵必射虎，其狂三也；自比孫郎，其狂四也。
作者以“老夫”自稱，表現(xiàn)了作者對人生易老的感慨�！白鬆奎S，右擎蒼，錦帽貂裘”寫了作者出獵時的裝束，給人一種英姿勃發(fā)之感。“千騎卷*岡”“傾城隨太守”寫出了出獵場面的宏大、壯觀�！坝H射虎，看孫郎”表現(xiàn)出了作者要像孫權(quán)那樣射殺猛虎的豪情。整個上片主要是場面描寫，寫出了出獵場面的宏大。
下闋：“酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”好一個豪放不羈的個性，好一腔豪情洋溢的壯志：鬢微霜，又何妨，此豪一也；持節(jié)云中，此豪二也；會挽雕弓；此豪三也；西北望，射天狼，此豪四也。
3、“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！边@一句用高度凝練的語言，表達(dá)了詩人的報國志向�！疤炖恰笔切敲�，古人認(rèn)為，天狼星主侵?jǐn)_，這里指西夏。
六、以本詞為例，概括豪放詞風(fēng)格。
課后記：學(xué)習(xí)這首詞，不能撇開詞本身去分析豪放派的特點，而要緊緊圍繞詞，讓學(xué)生從詞出發(fā)，去體會，去感悟。
七、聯(lián)系學(xué)習(xí)
江城子。
八、課堂訓(xùn)練
1、熟背二詞。(讓學(xué)生再體會、感悟豪放派和婉約派的不同詞風(fēng)。)
2、根據(jù)《浣溪沙》《江城子》的句數(shù)、字?jǐn)?shù)、調(diào)數(shù)，任選其中一個詞牌試著填詞一首。
九、課堂小結(jié)
這一節(jié)課我們進(jìn)一步走近宋詞，初步接觸風(fēng)格迥異的宋詞兩大流派，對詩詞的意境、形像、風(fēng)格的分析方法有了更多的了解，希望大家下去以后廣泛閱讀，深入思考，認(rèn)真分析，對*文學(xué)史上的兩座豐碑有更深刻的了解和認(rèn)識。
十、布置作業(yè)
聯(lián)系辛棄疾的生*、思想、風(fēng)格自學(xué)《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》。
板書設(shè)計
江城子密州出獵
出獵場面→氣勢盛大
報國之志→豪邁奔放
抒發(fā)詩人報效國家的壯志和豪放的氣概
附：譯文
老夫我姑且抒發(fā)一下少年人的輕狂，左手牽著黃色的獵犬，右手架著矯健的雄鷹，(我)戴著絲綢做的帽子，穿著輕暖的皮衣，千軍萬馬隨我橫卷原野。為了報答全城的人都追隨我打獵的盛意，我要親自射殺老虎，讓你們看看孫郎當(dāng)年的英姿。
飲酒盡興心胸更覺開闊，鬢角出現(xiàn)了白發(fā)，又算得了什么！什么時候我也能像漢代的魏尚那樣重新被朝廷重用？派我到西北去打敗兇惡的西夏(那是我最大的愿望)。
江城子·密州出獵原文翻譯及賞析 (菁選3篇)（擴(kuò)展6）
——《江城子.密州出獵》教學(xué)設(shè)計3篇
《江城子.密州出獵》教學(xué)設(shè)計1
一、教材分析
《江城子。密州出獵》是蘇軾在密州任上的作品，也是豪放詞的開山之作。蘇軾才華橫溢，*生就有報國立功的信念，但因和**王安石政見不和，自動請求外任，創(chuàng)作這首詞的時候，他年已四十，時值西北邊事緊張，西夏多次進(jìn)攻邊境。詞人在上闋生動形象地描繪了一幅氣勢恢弘的出獵圖，下闋刻畫了一位老當(dāng)益壯，忠心報國的英雄形象。整首詞縱情豪邁，洋溢著詞人的豪情壯志和愛國情懷，讀來鏗鏘有力，威武豪邁。
二、教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：
1了解作者及其**作，有節(jié)奏、有感情地誦讀四首詞。
2、體會詞的韻律美和意境美，品味、賞析詞的語言內(nèi)涵。
3、把握作者在作品中蘊(yùn)含的思想感情，體會作者的愛國思想。
過程與方法：
1、反復(fù)誦讀，在誦讀中品味詞的意境美和語言美。
2、在了解詞意的基礎(chǔ)上，通過設(shè)疑、適時點撥，引導(dǎo)學(xué)生鑒賞關(guān)鍵詞、句，結(jié)合時代背景、寫作背景體會作者的情感。
情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情，提**化品位和審美情趣。
三、教學(xué)重、難點
理解作品的內(nèi)容和作者的思想感情。學(xué)習(xí)對比閱讀，體會四首詞作的異同點。
四、教法和學(xué)法：
1。誦讀法。誦讀入文本，誦讀涵詠體驗文字包含的情味兒，誦讀體悟詞人愁緒的不同滋味兒，誦讀感受詞人不同的語言風(fēng)格。學(xué)習(xí)詩歌中，誦讀是涵詠、品析、體驗、感悟的前提，誦讀是輸入，也是情感再現(xiàn)的**。
2。對比品析法。對比解讀，是解讀這兩首詞愁因不同、愁滋味不同、愁的表現(xiàn)形式不同的有效方法，有比較才有鑒別。比較法，是發(fā)現(xiàn)事物不同的常用方法，更有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。
3。主觀想象。詩歌往往是借助意象來營造意境的�！掇o海》中說：“意境是文藝作品中所描繪的客觀圖景與所表現(xiàn)的思想感情融合一致而形成的一種藝術(shù)境界。能使讀者產(chǎn)生想象和聯(lián)想，如身入其境，在思想情感上受到感染�！�
4。主問題引路。疑問能激發(fā)學(xué)生的探究興趣。因此筆者用“頭發(fā)為何而白”——“愁的原因一樣嗎”——“愁的滋味一樣嗎”——“愁的表現(xiàn)形式一樣嗎”來激發(fā)學(xué)生帶著問題比讀這兩首詞，同時用這樣的問題鏈作為教學(xué)的主線。
五、教具準(zhǔn)備
學(xué)生準(zhǔn)備：課本
教師準(zhǔn)備：多**課件
《江城子.密州出獵》教學(xué)設(shè)計2
教學(xué)目標(biāo)：
初步感受豪放派的風(fēng)格特點，反復(fù)朗讀感受蘇詞豪放大氣的特點
初步了解蘇軾的經(jīng)歷和形象，體會詩人雖身處逆境仍渴望為國建功的壯志豪情
教學(xué)重點：初步感受豪放派的風(fēng)格特點，反復(fù)朗讀感受蘇詞豪放大氣的特點
教學(xué)難點：初步了解蘇軾的經(jīng)歷和形象，體會詩人雖身處逆境仍渴望為國建功的`壯志豪情
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入
1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了柳永的《蝶戀花》、晏殊的《浣溪沙》、李之儀的《卜算子》、李清照的《如夢令》，你能概括這些詞在語言風(fēng)格和表現(xiàn)主題上的共性嗎？
曲折委婉，情意綿長
2、當(dāng)一種文學(xué)體裁發(fā)展到一定程度以至于缺乏新意時，它要么選擇改變，要么只能接受消亡。當(dāng)詞的發(fā)展面對這一十字路口時，是哪一位文學(xué)家指明了詞發(fā)展的道路呢？
補(bǔ)充：王灼《碧雞漫志》：“東坡先生非心醉于音律者，偶爾作歌，指出向上一路，新天下耳目，弄筆者始知道自振。”
3、蘇軾“新”在哪里？“向上一路”是怎樣的一路？今天我們學(xué)習(xí)蘇軾的《江城子-密州出獵》，相信通過學(xué)習(xí)，你能從中找到答案
補(bǔ)充材料：“近卻頗作小詞，雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是一家。數(shù)日前，獵于郊外，所獲頗多，作得一闋，令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也�！�
二、豪放詞的朗讀方法
1、從標(biāo)題來看，這首詞在表現(xiàn)的內(nèi)容方面，與之前柳永、晏殊等人的詞有怎樣的不同？標(biāo)題中的“江城子”與“密州出獵”分別是什么？
不再局限于兒女情長，閨閣情愁，而是表現(xiàn)出獵這一男性化的事件，體現(xiàn)的是男子的豪情。
2、**朗讀這首詞，體會這首詞在朗讀的時候與之前所學(xué)的詞在朗讀方法上應(yīng)有哪些不同？
音量大、吐字飽滿、語調(diào)高亢、斷句果斷不拖沓、有英雄氣概……
3、補(bǔ)充材料：俞文豹在《歷代詩余引吹劍錄》談到一個故事，提到蘇東坡有一次在玉堂日，有一幕士善歌，東坡因問曰：“我詞何如柳七（即柳永）？”幕士對曰：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸，曉風(fēng)殘月’。學(xué)士詞，須關(guān)西大漢、銅琵琶、鐵棹板，唱‘大江東去’�！睎|坡為之絕倒。
4、以小組朗讀評比的形式，強(qiáng)調(diào)豪放派作品的朗讀氣勢，在朗讀中感受蘇詞豪放的特點
三、感性體驗蘇軾的“狂”
1、在朗讀蘇軾這首詞、體會“豪放”的風(fēng)格特點時，應(yīng)重點抓住詞中哪一個字來體會蘇軾當(dāng)時的情懷？讀出“狂”的感受。
2、這首詞中蘇軾的“狂”體現(xiàn)在哪些方面？結(jié)合朗讀加深體會
“左牽黃，右擎蒼”——對自己威風(fēng)形象的得意之情
“錦帽貂裘，千騎卷*岡”——聲勢浩大
“卷”描繪出千騎席卷山林、人歡馬叫、競逐爭奔的浩大聲勢。
“親射虎，看孫郎”“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”——英雄氣概
3、圈劃文中能夠突出體現(xiàn)蘇軾的“狂”的字詞，并通過朗讀重讀加以表現(xiàn)
“親射虎”“看孫郎”“西北望，射天狼”等
四、理性分析蘇軾的“狂”
1、蘇軾為何而“狂”？（“狂”一般是由于有強(qiáng)烈的情感需要宣泄）
“老夫”“鬢微霜”“何日遣馮唐”“西北望，射天狼”
背景的補(bǔ)充：
當(dāng)時，北宋**積貧積弱，**外危機(jī)日益加深，遼和西夏不斷侵?jǐn)_，邊患時有發(fā)生。蘇軾雖因與王安石政見不同而被貶官，但仍關(guān)心國事，堅持抵御外侮的主張。
希望報效國家，以身許國而又不被朝廷信任，報國無門，年華空老。
2、當(dāng)時的蘇軾其實只有三十多歲，卻自稱“老夫”，你從他自稱“老夫”體會到他當(dāng)時怎樣的境遇？
3、蘇軾的“狂”是積極樂觀的還是消極觀的？你怎么理解蘇軾的這種“狂”？
“鬢微霜，又何妨？”——不服老
“何日遣馮唐”——對朝廷滿懷希望
“會”挽雕弓如滿月——對未來的確信
強(qiáng)調(diào)：反復(fù)朗讀下片，尤其是體會“射天狼”上揚(yáng)的語調(diào)
確有悲壯之氣，強(qiáng)調(diào)其中的“壯”
更主要的是面對誤解、懷疑、逆境、磨難的不屈服的樂觀精神，這是蘇軾精神人格的體現(xiàn)，是真正的豪放
后來蘇軾跌跌撞撞從密州而徐州而湖州而黃州而登州而揚(yáng)州而惠州直至海南，人生歷程中不斷被貶，卻也能
瀟瀟灑灑，秉承“一點浩然氣，千里快哉風(fēng)�！钡臉酚^、豁達(dá)。
有詩為證：
貶官惠州：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”；
貶官瓊州：“抒說先生睡未足，著人休撞五更鐘”；
貶官海南：“九死蠻荒吾不恨，茲游奇絕冠*生”。
正如他自己所言：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”
3、朗讀體會
四、蘇軾對于宋詞
1、重現(xiàn)補(bǔ)充材料：王灼《碧雞漫志》：“東坡先生非心醉于音律者，偶爾作歌，指出向上一路，新天下耳目，弄筆者始知道自振。”
2、通過這首詞，你對豪放詞有哪些認(rèn)識？
內(nèi)容多寫建功立業(yè)，情感激昂高亢
3、蘇軾對于詞發(fā)展的轉(zhuǎn)折性影響
（1）擴(kuò)大詞的表現(xiàn)功能，開拓詞境，創(chuàng)豪放派風(fēng)格
（2）以詩為詞，在詞中大量使用典故，豐富和發(fā)展了詞的表現(xiàn)形式。
（3）提高了詞的文學(xué)地位，破除“詩尊詞卑”的觀念。
（4）不拘泥于曲調(diào)音律，使詞從音樂的附屬品轉(zhuǎn)變?yōu)?*的抒情詩體，從根本上改變了詞的發(fā)展方向。
江城子·密州出獵原文翻譯及賞析 (菁選3篇)（擴(kuò)展7）
——《江城子·密州出獵》閱讀試題及答案3篇
《江城子·密州出獵》閱讀試題及答案1
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷*岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
1、請找出這首詞中描寫出獵場景的句子。
左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷*崗
2、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷?(2分)
表達(dá)了作者渴望一展抱負(fù)，殺敵報國，建功立業(yè)的雄心壯志。
3、江城子是這首詞的_______，密州出獵是這首詞的____________。
詞牌名題目
4、請寫出會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的大意及其所蘊(yùn)含的情感。
定將把弓拉得如圓月一樣去參加戰(zhàn)斗，去抵抗西北的侵略者。
表達(dá)了作者要報效祖國，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。
5、持節(jié)云中，何日遣馮唐一句，運(yùn)用典故，拿魏尚自比，表達(dá)了作者希望朝廷能派人來赦免他的罪名，讓他有機(jī)會到西北邊防抵抗外敵入侵。用典的作用是：委婉含蓄。
6、詞中典故出自《史記》的句子是____________，這句話表達(dá)了什么意思?
持節(jié)云中，何日遣馮唐?詞人以古人自比，希望得到朝廷重用。
7、從表達(dá)方式上看，詞的上闋重在_________;下闋重在_______。
敘事(描寫)、抒情
8、詞人借射天狼的典故表達(dá)什么意思?
表達(dá)自己報效國家、御敵建功的愛國情懷。
9、本詞上闕寫景，描寫了__________的'宏大壯觀的場面;下闕言志，抒寫了詞人____________________的豪情壯志。(2分)
密州出獵(或：出城打獵出獵打獵狩獵)(1分)渴望報效國家(或：渴望建功立業(yè))
10、詞的上片突出觀獵盛況的一個詞是________。(1分)
傾城
11、用你自己的話，描述錦帽貂裘、千騎卷*岡所展現(xiàn)的壯觀場面。
隨從出獵的武士個個戴著錦帽，穿著華貴的貂皮獵裝，縱**騁，浩浩蕩蕩的隊伍如同一陣疾風(fēng)驟雨，從地勢*緩的山岡上席卷而過。
12、詞中鬢微霜，又何妨表達(dá)了詞人什么心境?其言外之意是什么?
表達(dá)了詞人不服老的心境。言外之意是：我雖然年紀(jì)大了，但我仍能躍馬疆場，迎擊來犯之?dāng)场?/p>
11、老夫聊發(fā)少年狂中一個聊字，則表現(xiàn)了作者_(dá)_______之情。
欲為國盡力而不得的激憤
13、這首詞用一個________字貫穿始終，顯得胸襟磊落，壯懷激越，具有一種陽剛之美，實屬________派詞篇的典范。上片表現(xiàn)詞人________之狂;下片進(jìn)一步寫詞人少年狂的________，抒發(fā)了________。
狂豪放舉止神態(tài)胸懷由打獵激發(fā)起來的壯志豪情
14.下面對本詞的理解和分析不正確的一項是B
A.本詞描繪冬獵盛況，上闋寫出獵場面，極其壯觀使人有親臨其境之感;下闋向朝廷請戰(zhàn)，豪情壯志躍然紙上。
B.寫作此詞時，作者剛剛四十歲，而詞中自稱老夫，顯然有時不我待、功業(yè)未就的遲暮之感。
C.詞中運(yùn)用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，含蓄委婉地表示：希望朝廷能派人來赦免他的罪名，讓他有機(jī)會到西北邊防抵抗外敵入侵。
D.季羨林說：蘇軾是*文學(xué)史和藝術(shù)史上最全面的偉大天才。蘇軾的才能是多方面的，在詞的創(chuàng)作上，他擺脫了婉約派的傳統(tǒng)，創(chuàng)豪放詞派，與辛棄疾并稱。
15.請你自選角度，對會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。一句做點賞析。
答：角度一：描繪挽弓勁射的英雄形象，英武豪邁;角度二：抒寫作者的愛國思想和豪情壯志;角度三：運(yùn)用修辭。比喻，雕弓如滿月，生動形象地展示力量，表明決心。引用，用射天狼，委婉地指出邊防重點。(任選個角度，內(nèi)容具體，表述明確即可;從其他角度賞析，合理亦可。)
江城子·密州出獵原文翻譯及賞析 (菁選3篇)（擴(kuò)展8）
——蘇軾《江城子》優(yōu)秀讀后感 (菁選2篇)
蘇軾《江城子》優(yōu)秀讀后感1
皓月當(dāng)空，他孑然一身，獨行于碎石小路，兩側(cè)矮松林立，山風(fēng)微冷，萬籟無聲。穿過密林，他住了腳，身后樹影斑駁，風(fēng)吹影動，眼前空地，孤墳兀立。
石碑上覆著淺淺一層青苔，他摩挲著有些模糊的碑文，字里行間全是他當(dāng)年留下的淚跡，只是，溫度不再。觸到那兩個字，手指久久不能移開。王弗，他朝思暮想的名字啊，就這么永遠(yuǎn)地刻在這冰冷的石碑**。
念之心切，愛之情深，牽腸掛肚，只此一人。如今相見無期，思愁無際，生死殊途，叫人肝腸寸斷。他閉上眼，往事歷歷在目，無盡的悲痛充斥心間，欲出而不得。
十年如一日，獨臥林間的.她，只有那寒月相伴，該是怎樣的凄楚。
十年如一日，相隔千里的他，對冷月望眼欲穿，又該是怎樣的孤寂。
他深深吸了口氣，十年漫漫，物是人非，發(fā)已斑白，音容皆改，若重逢，她可還相識？
夢中樓上月下，一切宛如從前。小軒窗前，對鏡梳妝，盈盈轉(zhuǎn)身，莞爾一笑，那是眉目依舊的她��！他伸出手想抓住些什么，可指間空無一物。她笑靨如花，他噙淚難語。相顧許久，無言以對，唯有淚千行�；腥粔粜�，枕濕欲滴。
窗外月色朦朧，相思難收。回首她離去的剎那，歲月無聲讓人害怕，他多希望時間停下，可以永遠(yuǎn)陪著她�？礃窍�，枯藤長出了枝丫，原來時光早已翩然輕擦。他獨登高樓，舉杯邀月，酒入愁腸，化作相思淚。
他知道，王弗離他而去已有十年之久，他亦知道，他再也無法與她相守“執(zhí)子之手，與子偕老”的誓言，只是不愿承認(rèn)，只是不愿忘卻。
蘇軾一直固執(zhí)地堅信，只要他不忘她，她便永遠(yuǎn)活著，活在他心里。
于是，這刻骨銘心的相思之痛注定伴他一生。
亭午時分，窗外蟬鳴嘈雜，習(xí)題作業(yè)未有一字入心，隧無奈擱筆，揉了揉眉心。正在思考是否要等待噪聲過去再提筆時，余光瞥見那本《宋詞三百首》，于是欣然起身。
蘇軾《江城子》優(yōu)秀讀后感2
淺讀深品，藍(lán)字摘錄。一翻頁卻看到了放假前自己閱讀的痕跡：那是蘇軾的《江城子》，一條紅線，畫出的是首句“十年生死兩茫�！薄�
《江城子》被后人評為“千古悼亡之音”，蘇子瞻悼的是發(fā)妻王弗。王弗出身書香門第，16歲嫁于子瞻，26歲亡故，期間正好十年。這是蘇軾最順心如意的十年，名滿天下，層層提拔，“春風(fēng)得意馬蹄疾”。然而在王弗去世幾年間，蘇軾卷進(jìn)了變法風(fēng)波，*得勢時，他由于政見不合，**談?wù)撔路ū锥�，�?**。在他43歲調(diào)任湖州刺史后，一封《湖州謝表》被*抓了辮子，爆發(fā)了宋史著名的“烏臺詩案”，蘇軾鋃鐺入獄，幾次瀕臨砍頭之刑。后來舊*得勢，他強(qiáng)調(diào)王安石新法也有可取之處，又被舊*排擠，自請外調(diào)。
他把人生苦楚寫進(jìn)詩詞，寫縱使相逢應(yīng)不識，寫人生如逆旅，我亦是行人。
十年間歷經(jīng)宦海浮沉，塵滿面，鬢如霜。
可蘇軾是曠達(dá)的，是“誰怕？一蓑煙雨任*生�！笔恰耙稽c浩然氣，千里快哉風(fēng)�！笔恰耙欢亲硬缓蠒r宜�！倍粋�人胸中有天地丘壑，自然不會在意那些****的事，他的樂觀不是樂觀，因為他的磨難不是磨難。
可是，只有讀過詩詞的人才會知道蘇軾歷典八州，“眼前天下午一個不好人”的豁達(dá)，知道辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的節(jié)氣，懂得李清照“卻把青梅嗅”的婉約。水域邊緣，藕花深處，淺淺漣漪層層暈開，卻是綠羅裙的采蓮女“芙蓉向臉兩邊開”，白雪紛飛，是天人“剪水作飛花”，飄絮之間，新釀米酒，紅泥火爐，是友人“能飲一杯無�！备袞|坡居士淡煙疏柳試春盤，“人間有味是清歡�！敝两癃q存我心。
殊不知這一字一句，皆是文人的苦心推敲，一意一蘊(yùn)，藏著多少墨客的匠心獨運(yùn)。
若有一日，詩詞的文化徹底泯滅，“人間有味是清歡”這樣的情懷還能在人們心中自然產(chǎn)生嗎？
何處清歡？
不禁想起小時候母親教導(dǎo)我背詩，那時只覺得朗朗上口，跟玩兒似的就背下去了。慢慢長大之后，看到春日桃花，知道了什么叫“桃之夭夭，灼灼其華�！笨吹较募臼⒑�，便是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”分別方知“黯然銷魂者，唯別而已矣�！�
不懂的東西記下來，便是在心理生根，日后觸景生情，總會懂的。
人間清歡，詩詞處。
江城子·密州出獵原文翻譯及賞析 (菁選3篇)（擴(kuò)展9）
——江城子秦觀原文、譯文及注釋
江城子秦觀原文、譯文及注釋1
江城子·西城楊柳弄春柔
作者：秦觀
原文：
西城楊柳弄春柔，動離憂，淚難收。猶記多情、曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事，人不見，水空流。
韶華不為少年留，恨悠悠，幾時休？飛絮落花時候、一登樓。便作春江都是淚，流不盡，許多愁。
譯文：
西城的楊柳逗留著春天的柔情，使我想起離別時的憂傷，眼淚很難收回。還記得當(dāng)年你為我拴著歸來的小舟。綠色的原野，***橋，是我們當(dāng)時離別的情形。而如今你不在，只有水孤獨地流著。
美好的青春不為少年時停留，離別的苦恨，何時才到頭？飄飛的柳絮，落花滿地的時候我登上樓臺。即使江水都化作淚水，也流不盡，依然有愁苦在心頭。
注釋：
�、沤亲樱涸~牌名，又名“江神子”“村意遠(yuǎn)”。唐詞單調(diào)，始見《花間集》詞。宋人改為雙調(diào)，七十字，上下片都是七句五*韻。
⑵弄春：謂在春日弄姿。明《賦得萬綠枝頭紅一點》：“名園樹樹老啼鶯，葉底孤花巧弄春。”
�、请x憂：離別的'憂思；離人的憂傷。唐《長沙送李十一》詩：“李杜齊名真忝竊，朔云寒菊倍離憂�！�
�、榷嗲椋褐哥娗榈娜恕Ｋ巍赌相l(xiāng)子·京口》詞：“春水一篙殘照闊，遙遙，有個多情立畫橋。”
�、蓺w舟：返航的船。南朝宋《酬從弟惠連》詩：“夢寐佇歸舟，釋我吝與勞�！�
�、噬厝A：美好的時光。常指春光。唐《暮春感懷》詩：“東皇去后韶華盡，老圃寒香別有秋。”
�、孙w絮：飄飛的柳絮。北周《楊柳歌》：“獨憶飛絮鵝毛下，非復(fù)青絲馬尾垂�！�
⑻春江：春天的江。唐張若虛《春江花月夜》詩：“滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。”
江城子·密州出獵原文翻譯及賞析 (菁選3篇)（擴(kuò)展10）
——秦觀詞鑒賞《江城子·西城楊柳弄春柔》
秦觀詞鑒賞《江城子·西城楊柳弄春柔》1
(1)這首詞抒發(fā)了詩人什么感情?請概括。(2分)
答：寫詩人暮春時節(jié)的離愁別緒和感傷青春不再(年華易逝)的愁緒。(此為暮春別恨之作。上片由“西城楊柳弄春柔”的描寫，引起對往事的回憶，抒發(fā)暮春傷別之情;下片由“韶華不為少年留”的感嘆，到“飛絮落花時候一登樓”的描寫，既寫了年華易逝之感，也抒愁情別恨。
【評分參考】本題要求學(xué)生概括，不必分析。按點給分，只寫一點得1分，即使有對該點展開分析�！澳捍骸辈粚懖豢鄯�。)
(2)“西城楊柳弄春柔”運(yùn)用了擬人的手法，請簡要賞析其表達(dá)效果。(4分)
答：“弄”字有故作撩撥之意，賦予無情的楊柳以有情，(2分)寫其多情卻引發(fā)詩人的離愁，表意自然貼切，生動感人。(2分)
【評分參考】籠統(tǒng)分析擬人的表達(dá)效果，給1分;能抓住“弄春柔”一詞或“弄”字簡析，合理者，再給1分;能寫出與后句的聯(lián)系，加2分。其他說法，合理者，酌情給分。)
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