教師思想道德風險點及防控措施1

　　1、注重業(yè)務知識學習、輕視**理論知識學習，**理論學習不夠，導致理想信念不堅定、**素質下降。

　　2、工作不深入，不**研究，致使有些決策失誤造成損失。

　　3、不能及時、有效落實上級精神，導致工作出現偏差或失誤。

　　4、不能深入了解情況，虛心聽取群眾意見，形成本位**思想，導致創(chuàng)新發(fā)展、爭先創(chuàng)優(yōu)意識不強，工作業(yè)績不佳。

教師思想道德風險點及防控措施2

　　一、思想道德風險

　　主要表現：

　　放松世界關改造，理想信念動搖，**素質低，背離******觀，不思進取，得過且過，脫離實際，弄虛作假，軟弱渙散，****等。

　　防控措施：

　　1、深入開展理想信念和廉潔從政教育；

　　2、加強*性修養(yǎng)和從政道德修養(yǎng)，增強法制觀念和紀律意識，打牢廉潔從政的思想**基礎；

　　3、加強*的作風和紀律要求；

　　4、加強廉政文化。

　　二、**機制風險

　　主要表現：

　　未能根據形勢需要及時完善和認真執(zhí)行各項**，造成部分**可操作性不強，貫徹實施不到位，部分機制缺乏相互支撐、相互制約，約束力和**力的作用不明顯，不能形成有效的常規(guī)化工作措施。

　　防控措施：

　　1、做好現有各項規(guī)章**的落實工作；

　　2、結合自身和崗位實際，建立相關規(guī)章**；

　　3、公布、公開辦事流程，接受群眾**。

　　三、崗位職責風險

　　主要表現：

　　不履行“一崗雙責”或履行不到位，違反廉潔自律相關規(guī)定，利用職務上的便利謀取私利，違反**集中制，獨斷專行或者軟弱放縱，失職**、****。

　　防控措施：

　　1、提高對現有管理**的執(zhí)行力；

　　2、嚴格審批程序，及時糾正部廉政的行為；

　　3、履行“一崗雙責”、強化自身作風建設等方面做出公開承諾，主動接受群眾和社會**；

　　4、對照廉潔從業(yè)相關規(guī)定，接受****。

教師思想道德風險點及防控措施3

　　一、思想道德風險點

　　1.放松世界觀改造，理想信念動搖的風險(一級)。措施：加強學習，增強*性修養(yǎng)，堅定理想信念不動搖。

　　2.不認真學習，**素質低的風險(一級)。措施：加強學習，努力提高自身綜合素養(yǎng)。

　　3.不服從工作安排，我行我素的風險(二級)。措施：進一步轉變工作作風，服從、服務于部門工作安排。

　　4.責任心不強，有畏難情緒，履職不到位，創(chuàng)新意識不夠的風險(二級)。措施：進一步轉變工作作風，增強責任心，兢兢業(yè)業(yè)開展好各項工作。

　　5.不注意調整心態(tài)，不思進取，得過且過的風險(三級)。措施：進一步轉變工作作風，積極進取，認真扎實開展好每一項工作。

　　二、崗位職責風險點

　　1.違反廉潔自律相關規(guī)定，違反財經紀律的風險(一級)。措施：加強學習各類財經法律法規(guī)，不斷提高業(yè)務能力。

　　2.對各種財經法律、法規(guī)、規(guī)章**掌握不夠全面，財務工作執(zhí)行不到位的風險(一級)。措施：加強學習各類財經法律法規(guī)，不斷提高業(yè)務能力。

　　3.責任心不強，**執(zhí)行不到位的風險(二級)。措施：進一步轉變工作作風，增強責任心，兢兢業(yè)業(yè)開展好各項工作。

　　4.不堅持原則，不按規(guī)定辦事的風險(二級)。措施：進一步學習各種業(yè)務知識，堅持原則，按規(guī)定辦事。

　　5.能力素質與崗位職責不適應的風險(三級)。措施：加強學習，不斷提高業(yè)務能力。

教師思想道德風險點及防控措施3篇擴展閱讀

教師思想道德風險點及防控措施3篇（擴展1）

——個人思想道德風險點及防控措施3篇

個人思想道德風險點及防控措施1

　　在當今社會生活中，我們都不可避免地要接觸到措施，措施是針對情況采取的處理辦法。措施到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的個人思想道德風險點及防控措施（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

個人思想道德風險點及防控措施2

　　一、對學校財務收支審批環(huán)節(jié)：

　　堅持遵守**集中制原則，不獨斷專行，軟弱放任，廉潔自律，秉公辦事，**行使**，不****，****，不接受任何影響公正執(zhí)行公務的利益。認真執(zhí)行年度財政預算，在大額資金使用上，堅持集體討論、風險評估等原則；做到科學決策，合理安排，**暢通，規(guī)范管理。

　　二、對教師工作任務安排環(huán)節(jié)：

　　堅持走群眾路線，細心地做好**研究，認真聽取群眾意見，努力為困難教職工排憂解難，集思廣益，發(fā)揮*組會議、校長辦公會議的職能作用，合理、科學安排學校工作。在此項工作中，要努力做到管好自己的`親屬和身邊工作人員，不允許他們利用自己的影響而謀取私利。公道正派用人，不任人唯親，不營私舞弊，做到兩袖清風，廉潔從政。

　　三、對學校重大事項決定的環(huán)節(jié)：

　　堅持立*為公、勤政為民，不斷強化宗旨意識。堅決履行“一崗雙責”，加強“十廉”活動，認真落實“兩個條例”，“五個不許”、“六條承諾”、“七條禁令”、“八項要求”、“十條規(guī)定”，建立健全********，堅持**集中制原則，絕不獨斷專行，使重大決策力求合理化，科學化。

個人思想道德風險點及防控措施3

　　為深入推進懲防**體系建設，建立健全重點領域廉政風險防控管理長效機制，增強預防**工作實效性，按照市局印發(fā)《全市*機關開展廉政風險防控管理工作實施方案》的工作安排，結合*區(qū)*分局工作實際，決定在分局開展廉政風險防控管理工作，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以*新時代*特色****思想為指導，全面貫徹落實*的*精神，按照****十九屆二次全會、**區(qū)**十屆四次全會、市**十二屆四次全會和*部、**區(qū)*廳、呼市*局*風廉政建設電視電話會議的部署，增強“*”，堅定“*”，以制約和****為核心，以健全**、強化管理、規(guī)范**運行為重點，以提高**執(zhí)行力為抓手，緊密結合分局工作實際，構建內容科學、程序嚴密、配套完備、有效管用的廉政風險防控機制。

　　二、工作任務

　　(一)建立健全**倡廉教育長效機制。把教育作為廉政風險防控的第一道防線，增強教育的針對性、有效性，建立工作機制確保分局各單位經常受到廉政教育。對****，特別是基層單位**，要利用**生活會、中心組學習等開展廉政教育，并作為思想**建設的一項重要內容。針對不同級別、不同崗位****所面臨的廉政風險，要分層分崗開展行之有效的示范教育、警示教育和崗位廉政風險教育。要把《**廉潔自律準則》等知識納入分局**教育培訓計劃，納入**競爭上崗聘任的考核中，實現廉政教育的**化、規(guī)范化、常態(tài)化。

　　(二)加強規(guī)范**運行的**建設。按照**、市*及市局關于規(guī)范**運行**建設的部署，結合分局開展的各項集中專項整治工作，推進重點領域廉政風險防控管理**建設。要以加強**倡廉教育**、****、預防**、懲治**建設為主要內容，逐步建成科學合理、有效管用的*風廉政建設和*****體系。對分局各單位工作中具有執(zhí)法權、管理權和審批權的廉政風險防控重點崗位及人員，堅持“一項**建立一項**”的原則，做到**運行到哪里，**管到哪里。要把抓**的執(zhí)行貫穿于**建設的始終，提高**執(zhí)行力，發(fā)揮**在廉政風險防控管理中的保障作用。

　　(三)強化對**運行的管理和**。通過強化管理措施，改進管理辦法，豐富管理**，健全**運行的**機制，堵塞**運行的漏洞，有效地防控廉政風險。實施廉政風險防控機制建設，要運用現代管理學的.理念和方法，著重圍繞制約**和規(guī)范**運行，緊密結合分局工作實際，突出重點崗位和風險人群，認真查找**在思想意識、崗位職責、業(yè)務環(huán)節(jié)、**機制和外部環(huán)境等方面可能發(fā)生違反廉政行為的風險點，并采取前期預防、中期**、后期處置等措施，通過制定方案、貫徹執(zhí)行、檢查考核等環(huán)節(jié)，對預防**工作進行科學化、系統(tǒng)化循環(huán)管理。

　　三、**機構

　　為保證廉政風險防控管理工作有序推進、取得實效，*區(qū)*分局*委成立了廉政風險防控管理工作**小組。

　　四、工作步驟

　　第一階段 動員部署

　　分局各單位結合自身實際，按照分局*委部署廉政風險防控管理的實施方案要求，對全體**(含輔警)進行思想發(fā)動，講**政風險防控管理工作的主要精神和基本內容，教育引導全體**牢固樹立廉政風險意識，自覺參與到廉政風險防控管理工作中來，主動查找廉政風險點，有針對性地制定防控措施。

　　(一)明確任務。分局各單位在認真學習的基礎上，確定本單位廉政風險防控機制建設的主要任務和推進措施。并在一定范圍內征求意見，使任務措施更加符合實際，更加具有操作性。

　　(二)貫徹部署。分局各單位要召開廉政風險防控機制建設專題會議并進行動員部署，闡明加強廉政風險防控機制建設的重要意義，就防控廉政風險要解決的突出問題、每個階段完成的任務等提出嚴格要求，防止*、“走過場”，確保廉政風險防控機制建設扎實、有序推進。

　　第二階段 排查廉政風險

　　分局各單位結合本單位實際，**全體**(含輔警)采取自上而下和自下而上相結合的方式以及自己找、**提、群眾幫等辦法，把各崗位存在的廉政風險查清找準，為制定廉政風險防控措施提供依據、打好基礎。

　　(一)查找風險。一是查找崗位風險。分局各單位**全體**(含輔警)結合崗位職責查找在思想意識、業(yè)務環(huán)節(jié)、**機制、外部環(huán)境等方面存在或潛在的風險因素、風險點及主要表現形式。二是查找全局風險。重點查找****“三重一大” (重大事項決策、重要人事任免、重大項目安排和大額資金使用)議事決策以及行政管理中容易產生**行為的風險因素、風險點和表現形式。

　　(二)認真審核，確定風險等級。對查找出的廉政風險，要**專門人員進行審核把關，確保廉政風險查清找準。經過確認的廉政風險，要按風險發(fā)生幾率和危害程度制定本單位的廉政風險等級標準，作為評定風險崗位和風險人員的依據。在廉政風險確認和風險等級評定中，各單位要廣泛征求各方面意見，進行認真研究分析。確認的廉政風險和評定的風險等級情況要上報分局**進行審核。

　　第三階段 制定防控措施

　　分局各單位要針對查找的廉政風險，進行深入分析和研究論證，按照“崗位定措施、單位定**”的基本要求，從加強教育、明晰職責、優(yōu)化流程、完善**、強化**等方面制定廉政風險防控措施。

　　(一)明晰崗位職責。以解決崗位職責不清、崗位權限界定不準、履行崗位職責缺乏**制約、對失責行為追究不嚴等問題為重點，從**建設入手進行清權確權，制定整改措施，深入抓好規(guī)范**運行的**建設，促進**履職，規(guī)范行政，正確行使職權。

　　(二)優(yōu)化工作流程。以解決**運行缺乏制約、公開透明度不強、行政效率低下等問題為重點，對現有的工作程序、業(yè)務流程、管理方式進行認真梳理，重點對正確行使行政執(zhí)法權、行政處罰權、行政審批權等改進工作流程，制作工作流程圖，促進行*力規(guī)范、高效、公開運行。

　　(三)推進體制創(chuàng)新。屬于體制機制不健全導致的廉政風險，要**思想、勇于探索，積極推進體制**和機制創(chuàng)新，從根本上防控廉政風險。

　　(四)進行廉政風險教育。通過學習違法**案例、收看警示教育片等方式，幫助****和廣大**充分認識到廉政風險隨時在身邊存在，引導大家牢固樹立風險意識，自覺做好廉政風險防控管理。

　　第四階段 落實提高

　　分局各單位要把**落實貫徹于廉政風險防控機制建設的全過程，堅持邊查找邊落實。在執(zhí)行中發(fā)現問題，及時提出完善意見，不斷提高**建設水*。特別要重點抓好已經建立的規(guī)范**運行**的執(zhí)行，通過**的執(zhí)行形成防控廉政風險的機制。

　　(一)明確責任。分局主要**要對落實防控廉政風險的**措施總負責，****成員對分管單位負責，主要**要做到****、親自督促檢查。同時要落實分局各單位主要**責任，建立獎懲機制，對廉政風險防控機制建設成效顯著的單位、個人予以表彰;對防控措施落實不到位、導致發(fā)生**違法案件的，要追究相關**的責任。

　　(二)建立考核機制。通過定期自查、分局檢查、社會評議等方式，對廉政風險防控機制建設工作進行考核。廉政風險防控機制建設作為分局紀律作風整治的一項重要工作，已納入年終目標考核。

　　(三)專題報告。分局各單位要把廉政風險防控機制建設作為執(zhí)行*風廉政建設和***工作的重要內容統(tǒng)籌推進，一并落實。要將工作開展情況形成報告，與排查出的廉政風險點及對應的防控措施于12月5日前一并報送分局**辦公室。

　　五、工作方法

　　(一)個人崗位風險排查方法

　　主要從崗位職責、工作流程、**機制等方面排查可能存在的廉政風險。

　　1、理清職責權限。按照工作分工，逐項列出個人崗位的主要職責權限及工作流程.

　　2、查找廉政風險。采取“自己找、群眾幫、**提”的辦法，找出在履行職責過程中可能發(fā)生的風險環(huán)節(jié)及表現形式。

　　3、自評風險等級。按照風險發(fā)生的幾率及可能造成的危害程度，提出風險等級(一般分為高、中、低三個等級)意見。

　　4、提出防控措施。根據風險排查情況，提出具體防控措施。

　　5、填報自查表格。根據個人自查情況，填寫《個人崗位廉政風險自查表》，報本單位主管**審核。

　　(二)各單位風險排查方法

　　主要從工作流程、**機制、外部環(huán)境等方面排查可能存在的廉政風險。

　　1、梳理職責權限。在個人自查的基礎上，梳理本單位重點崗位的主要職責權限及工作流程。

　　2、分析排查風險。根據梳理情況，分析查找履行職責過程中容易發(fā)生**違法問題的風險環(huán)節(jié)及表現形式，提出風險等級(一般分為高、中、低三個等級)意見。

　　3、研究防控措施。針對查找出來的廉政風險，研究提出防控措施。

　　4、研制有關圖表。各單位填寫《單位廉政風險排查表》。

　　在形成上述材料的過程中，要采取多種形式認真研究討論，廣泛征求意見，并報本單位主要**審定。

　　(三)分局風險排查方法

　　重點圍繞“三重一大”(重大事項決策、重要人事任免、重大項目安排和大額資金使用)以及行政審批、執(zhí)**案等關鍵環(huán)節(jié)，從工作流程、**機制、隊伍管理、外部環(huán)境等方面排查可能存在的廉政風險。

　　1、匯總職責權限。匯總分析內設機構梳理職權的情況，列出分局重點部門的主要職權及關鍵環(huán)節(jié)的工作流程。

　　2、查找界定風險。結合內設機構風險排查情況，分析查找**運行過程中容易發(fā)生**違法問題的風險環(huán)節(jié)及風險表現形式，確定風險等級(一般分為高、中、低三個等級)。

　　3、制定防控措施。根據風險排查情況，仔細查找在規(guī)章**、辦事程序、隊伍管理和**制約等方面存在的缺陷和漏洞，研究制定防控措施。

　　4、整理排查材料。經過充分論證撰寫廉政風險點排查報告。

　　在形成上述材料的過程中，要采取多種形式認真研究討論，具體排查方式參照《排查廉政風險主要內容》，在充分排查的基礎上要廣泛征求意見，并召開*委會研究確定。

　　六、工作要求

　　(一)加強**，落實責任。分局將把開展廉政風險防控機制建設工作作為一項重大**任務，列入****的重要議事日程，加強****，周密部署安排，認真**實施。分局廉政風險防范管理工作由**牽頭，各單位具體落實，**負責匯總。分局各單位***是第一責任人，要嚴格按照*風廉政建設責任制的要求，切實履行“一崗雙責”，帶頭查找廉政風險，帶頭制定和落實防控措施，帶頭抓好自身廉政風險防控機制建設，確保預防**各項要求落到實處。

　　(二)突出重點，注重實效。分局各單位要確定重點崗位和重要環(huán)節(jié)，突出抓好擁有執(zhí)法權、處罰權、審批權等關鍵崗位，著力解決本單位涉及民生和人民群眾切身利益的重點、難點、熱點等問題，努力把廉政風險防控機制建設融入到各項業(yè)務工作的全過程。各單位推進廉政風險防控機制建設要積極穩(wěn)妥、循序漸進，堅持長遠目標與階段性目標相結合，堅持整體推進與重點突破相結合，做到扎實有效推進。

　　(三)加強**，確保質量。分局**要認真履行職責，充分發(fā)揮**協(xié)調作用，加強**檢查，以*風廉政建設責任制考評為抓手，督促各單位抓好廉政風險防控機制建設各個階段、各個環(huán)節(jié)工作的落實，確保廉政風險防控機制建設工作取得實效。

教師思想道德風險點及防控措施3篇（擴展2）

——銀行思想道德風險點及防控措施3篇

銀行思想道德風險點及防控措施1

　　一、思想道德風險的主要表現：

　　放松世界關改造，理想信念動搖，**素質低，背離******觀，不思進取，得過且過，脫離實際，弄虛作假，軟弱渙散，****等。

　　防控措施：

　　1、深入開展理想信念和廉潔從政教育；

　　2、加強*性修養(yǎng)和從政道德修養(yǎng)，增強法制觀念和紀律意識，打牢廉潔從政的思想**基礎；

　　3、加強*的作風和紀律要求；

　　4、加強廉政文化。

　　二、**機制風險主要表現：

　　未能根據形勢需要及時完善和認真執(zhí)行各項**，造成部分**可操作性不強，貫徹實施不到位，部分機制缺乏相互支撐、相互制約，約束力和**力的作用不明顯，不能形成有效的`常規(guī)化工作措施。

　　防控措施：

　　1、做好現有各項規(guī)章**的落實工作；

　　2、結合自身和崗位實際，建立相關規(guī)章**；

　　3、公布、公開辦事流程，接受群眾**。

　　三、崗位職責風險主要表現：

　　不履行“一崗雙責”或履行不到位，違反廉潔自律相關規(guī)定，利用職務上的便利謀取私利，違反**集中制，獨斷專行或者軟弱放縱，失職**、****。

　　防控措施：

　　1、提高對現有管理**的執(zhí)行力；

　　2、嚴格審批程序，及時糾正部廉政的行為；

　　3、履行“一崗雙責”、強化自身作風建設等方面做出公開承諾，主動接受群眾和社會**；

　　4、對照廉潔從業(yè)相關規(guī)定，接受****。

銀行思想道德風險點及防控措施2

　　一思想道德風險

　　1**學習的自覺性不強，艱苦奮斗意識不牢，廉潔自律的標準不高。（如可能在公務活動中接受超過規(guī)定標準的接待，*超過規(guī)定標準報銷待費、差旅費等相關費用；接受可能影響公正執(zhí)行公務的禮品、宴請以及旅游、健身、娛樂等活動安排等）。

　　2**學習不落實，*性修養(yǎng)不夠，作風不正（如可能在檢查考核、評優(yōu)評先等工作中不堅持原則，照顧人情關系；在**推薦、**測評、**考察和選舉中搞拉票等非**活動；虛報工作業(yè)績；用公款旅游或者變相用公款旅游；從事有悖社會公德、職業(yè)道德、家庭美德的活動等）。

　　3思想道德建設的長效機制不落實，理想信念動搖，法制意識淡薄，抵御**的能力降低。（如可能在公務活動中接受禮金和各種有價證券、支付憑證；用公款報銷或者支付應由個人負擔的費用；非法占有公共財物，或者以象征性的支付錢款等方式非法占有公共財物；索取、接受或者以借為名占用管理和服務對象以及其他與行使職權有關系的單位或者個人的財物；默許、縱容、授意配偶、其他親屬以及身邊工作人員名義謀取私利等）。

　　二防控措施

　　1深入進行****理論體系教育和理想信念、*風*紀、廉潔從政、法制教育、艱苦奮斗教育，堅定理想信念，樹立秉公用權、廉潔從政的價值理念，打牢廉潔從政的思想**基礎。

　　2健全和落實思想首先建設長效機制

　�。�1）落實每月一課、**講*課、任職培訓、廉政談話、誡勉談話等**；認真開展自學，經常交流學習體會。

　�。�2）落實**生活會**，積極開展批評與****；

　�。�3）落實有關事項報告**，關心**成長及生活圈、社交圈、娛樂圈等，隨時掌握思想動態(tài)，及時談話提醒；

　　（4）開展廉政文化創(chuàng)建活動，宣傳先進典型，培養(yǎng)積極向上的生活情趣，強化警示教育，形成廉榮貪恥的氛圍；

　�。�5）建立健全思想道德建設的評價機制和獎懲機制，搞好述職述廉、**評議等，加強檢查考核，認真兌現獎懲。

銀行思想道德風險點及防控措施3

　　**來，防范銀行從業(yè)人員的道德風險一直是管理的重點工作。由于銀行疏于防范內部員工道德風險而導致的案件發(fā)生，涉案單位和員工都付出了沉重代價。因此，防范化解員工道德風險是銀行業(yè)不容忽視的工作。

　　銀行員工道德風險的特征

　　（一）效仿性。部分員工受外部環(huán)境的拜金**、享樂**影響，容易對自身正確的世界觀、價值觀、人生觀產生動搖，導致觸碰道德底線，引起意志不堅定的員工跟風效仿。

　�。ǘ�）隱蔽性。道德風險源于個別員工敗德行為,主要受員工內心價值觀影響，造成的風險是一個逐步暴露的過程，不易被及時發(fā)現。

　�。ㄈ�）破壞性。道德風險發(fā)生的時間、業(yè)務操作環(huán)節(jié)、風險內容、造成損失程度等都無法預測，道德風險的發(fā)生往往伴隨著操作**、聲譽受損等風險，極易對整個單位造成經濟損失和負面影響。

　　銀行員工道德風險原因分析

　�。ㄒ唬┖弦�(guī)文化建設弱化�；鶎泳W點往往忽略合規(guī)與經濟效益之間的均衡關系，過度強調經營指標，對合規(guī)**選擇忽視，部分員工合規(guī)意識淡薄，存在一定程度的“人情文化”“圈子文化”。

　　（二）價值觀念出現偏差。社會炫富文化、成功學、厚黑學的盛行，使得員工理想信念松動，價值觀扭曲，存在快速致富、僥幸逃脫心理，造成非理性抉擇，誘發(fā)道德風險。

　�。ㄈ�）內部**管理松懈�；鶎泳W點往往偏重于結果考核，傾向于指標的完成情況，忽視內控管理和業(yè)務發(fā)展的過程管理，管理**存在缺陷或**執(zhí)行不到位，容易讓有不法意圖的員工鉆空子。

　　防范道德風險的措施

　�。ㄒ唬┨嵘�基層員工思想道德意識。一是將單位的整體管理與思想道德建設有機**，把員工的思想教育與業(yè)務發(fā)展和企業(yè)文化建設凝聚在一起，幫助員工樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀，筑起堅實的思想防線。二是將員工行為操守、合規(guī)業(yè)務操作納入日常管理體系，增強員工的廉潔自律意識和自我約束能力，增強員工遵紀守法的自覺性和防腐拒變的能力。三是在吸收人才以及職務晉升時，把道德標準作為人員聘用和提拔的重要指標，注重員工的道德品質，做到選人用人以德為先。

　�。ǘ�）強化內控管理**建設。一是完善規(guī)章**，全面梳理、整合、優(yōu)化現有規(guī)章、**、流程，查漏補缺，**設計環(huán)環(huán)相扣，讓員工清晰地明白哪些事能做、哪些事不能做，能做的事應該怎么做，充分發(fā)揮**作為風險防控“第一道閘門”的作用。二是強化工作執(zhí)行，杜絕規(guī)章**變成一紙空文，在**面前人人*等，任何人、任何崗位、任何行為都必須嚴格遵守合規(guī)要求，任何情況都不濫用**，不****，不搞變通。三是嚴肅追究**，培育敢于**、嚴于**的良好氛圍，提高道德風險成本，對于可能存在道德風險的員工，堅決依規(guī)嚴肅處理，督促員工自覺遵守各項規(guī)章**，認真執(zhí)行各項操作規(guī)程，發(fā)揮**約束的警示作用。

　�。ㄈ�）營造自上而下的合規(guī)文化。一是強化**宣傳，通過各種****、宣傳欄、警示牌等宣傳媒介進行正向指引，營造“規(guī)范操作、合規(guī)經營”的環(huán)境。二是開展合規(guī)教育，以案為誡、以案明紀，深入開展合規(guī)教育大講堂、宣講巡講、專題培訓、案件警示等活動，引導從業(yè)人員知敬畏、存戒懼、守底線，根植守法合規(guī)文化。三是暢通建言渠道，充分發(fā)揮基層員工的一線優(yōu)勢，建立良好的意見反饋渠道，鼓勵基層員工主動上報**執(zhí)行和業(yè)務操作中的**缺陷和合規(guī)建議。

　�。ㄋ模┘哟笕粘Ｈ宋年P懷力度。一是開展基層調研，圍繞員工最關心、最直接、最現實的問題開展調研，了解員工真實的工作情況，切實幫助員工解決困難。二是豐富員工業(yè)余生活，充分發(fā)揮員工特長，開展形式多樣、內容豐富的文體活動，培養(yǎng)員工的團隊精神，增強員工的凝聚力、向心力。三是加強員工溝通交流，重視和尊重員工的情感需要，通過**座談會、發(fā)放**問卷、征集匿名意見等形式，與不同年齡結構、不同崗位的員工進行交流，掌握其思想動態(tài)，解決員工在思想上的包袱。四是建立家訪機制，以家庭聯(lián)系入手，內外互動，開展各類主題家訪活動，向員工家庭介紹企業(yè)文化理念的同時，了解員工家庭基本情況、興趣愛好以及8小時之外的行為，強化單位與家庭的聯(lián)系紐帶，打造“家文化”，建立風險防范同盟。

教師思想道德風險點及防控措施3篇（擴展3）

——外部環(huán)境風險點及防控措施3篇

外部環(huán)境風險點及防控措施1

　　1、保持良好的個人及環(huán)境衛(wèi)生。

　　2、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后應立即洗手。

　　3、打噴嚏或咳嗽時應用手帕或紙巾掩住口鼻，避免飛沫污染他人。流感患者在家或外出時佩戴口罩，以免傳染他人。

　　4、均衡飲食、適量運動、充足休息，避免過度疲勞。

外部環(huán)境風險點及防控措施2

　　在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多人會去使用措施，措施是針對情況采取的處理辦法。我們該怎么擬定措施呢？以下是小編整理的外部環(huán)境風險點及防控措施，僅供參考，歡迎大家閱讀。

外部環(huán)境風險點及防控措施3

　　為深入推進懲防**體系建設，建立健全重點領域廉政風險防控管理長效機制，增強預防**工作實效性，按照市局印發(fā)《全市*機關開展廉政風險防控管理工作實施方案》的工作安排，結合*區(qū)*分局工作實際，決定在分局開展廉政風險防控管理工作，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以*新時代*特色****思想為指導，全面貫徹落實*的*精神，按照****十九屆二次全會、**區(qū)**十屆四次全會、市**十二屆四次全會和*部、**區(qū)*廳、呼市*局*風廉政建設電視電話會議的部署，增強“*”，堅定“*”，以制約和****為核心，以健全**、強化管理、規(guī)范**運行為重點，以提高**執(zhí)行力為抓手，緊密結合分局工作實際，構建內容科學、程序嚴密、配套完備、有效管用的廉政風險防控機制。

　　二、工作任務

　　(一)建立健全**倡廉教育長效機制。把教育作為廉政風險防控的第一道防線，增強教育的針對性、有效性，建立工作機制確保分局各單位經常受到廉政教育。對****，特別是基層單位**，要利用**生活會、中心組學習等開展廉政教育，并作為思想**建設的一項重要內容。針對不同級別、不同崗位****所面臨的廉政風險，要分層分崗開展行之有效的示范教育、警示教育和崗位廉政風險教育。要把《**廉潔自律準則》等知識納入分局**教育培訓計劃，納入**競爭上崗聘任的考核中，實現廉政教育的**化、規(guī)范化、常態(tài)化。

　　(二)加強規(guī)范**運行的**建設。按照**、市*及市局關于規(guī)范**運行**建設的部署，結合分局開展的各項集中專項整治工作，推進重點領域廉政風險防控管理**建設。要以加強**倡廉教育**、****、預防**、懲治**建設為主要內容，逐步建成科學合理、有效管用的*風廉政建設和*****體系。對分局各單位工作中具有執(zhí)法權、管理權和審批權的廉政風險防控重點崗位及人員，堅持“一項**建立一項**”的原則，做到**運行到哪里，**管到哪里。要把抓**的執(zhí)行貫穿于**建設的始終，提高**執(zhí)行力，發(fā)揮**在廉政風險防控管理中的保障作用。

　　(三)強化對**運行的管理和**。通過強化管理措施，改進管理辦法，豐富管理**，健全**運行的**機制，堵塞**運行的漏洞，有效地防控廉政風險。實施廉政風險防控機制建設，要運用現代管理學的理念和方法，著重圍繞制約**和規(guī)范**運行，緊密結合分局工作實際，突出重點崗位和風險人群，認真查找**在思想意識、崗位職責、業(yè)務環(huán)節(jié)、**機制和外部環(huán)境等方面可能發(fā)生違反廉政行為的風險點，并采取前期預防、中期**、后期處置等措施，通過制定方案、貫徹執(zhí)行、檢查考核等環(huán)節(jié)，對預防**工作進行科學化、系統(tǒng)化循環(huán)管理。

　　三、**機構

　　為保證廉政風險防控管理工作有序推進、取得實效，*區(qū)*分局*委成立了廉政風險防控管理工作**小組。

　　四、工作步驟

　　第一階段 動員部署

　　分局各單位結合自身實際，按照分局*委部署廉政風險防控管理的實施方案要求，對全體**(含輔警)進行思想發(fā)動，講**政風險防控管理工作的主要精神和基本內容，教育引導全體**牢固樹立廉政風險意識，自覺參與到廉政風險防控管理工作中來，主動查找廉政風險點，有針對性地制定防控措施。

　　(一)明確任務。分局各單位在認真學習的基礎上，確定本單位廉政風險防控機制建設的主要任務和推進措施。并在一定范圍內征求意見，使任務措施更加符合實際，更加具有操作性。

　　(二)貫徹部署。分局各單位要召開廉政風險防控機制建設專題會議并進行動員部署，闡明加強廉政風險防控機制建設的重要意義，就防控廉政風險要解決的突出問題、每個階段完成的'任務等提出嚴格要求，防止*、“走過場”，確保廉政風險防控機制建設扎實、有序推進。

　　第二階段 排查廉政風險

　　分局各單位結合本單位實際，**全體**(含輔警)采取自上而下和自下而上相結合的方式以及自己找、**提、群眾幫等辦法，把各崗位存在的廉政風險查清找準，為制定廉政風險防控措施提供依據、打好基礎。

　　(一)查找風險。一是查找崗位風險。分局各單位**全體**(含輔警)結合崗位職責查找在思想意識、業(yè)務環(huán)節(jié)、**機制、外部環(huán)境等方面存在或潛在的風險因素、風險點及主要表現形式。二是查找全局風險。重點查找****“三重一大” (重大事項決策、重要人事任免、重大項目安排和大額資金使用)議事決策以及行政管理中容易產生**行為的風險因素、風險點和表現形式。

　　(二)認真審核，確定風險等級。對查找出的廉政風險，要**專門人員進行審核把關，確保廉政風險查清找準。經過確認的廉政風險，要按風險發(fā)生幾率和危害程度制定本單位的廉政風險等級標準，作為評定風險崗位和風險人員的依據。在廉政風險確認和風險等級評定中，各單位要廣泛征求各方面意見，進行認真研究分析。確認的廉政風險和評定的風險等級情況要上報分局**進行審核。

　　第三階段 制定防控措施

　　分局各單位要針對查找的廉政風險，進行深入分析和研究論證，按照“崗位定措施、單位定**”的基本要求，從加強教育、明晰職責、優(yōu)化流程、完善**、強化**等方面制定廉政風險防控措施。

　　(一)明晰崗位職責。以解決崗位職責不清、崗位權限界定不準、履行崗位職責缺乏**制約、對失責行為追究不嚴等問題為重點，從**建設入手進行清權確權，制定整改措施，深入抓好規(guī)范**運行的**建設，促進**履職，規(guī)范行政，正確行使職權。

　　(二)優(yōu)化工作流程。以解決**運行缺乏制約、公開透明度不強、行政效率低下等問題為重點，對現有的工作程序、業(yè)務流程、管理方式進行認真梳理，重點對正確行使行政執(zhí)法權、行政處罰權、行政審批權等改進工作流程，制作工作流程圖，促進行*力規(guī)范、高效、公開運行。

　　(三)推進體制創(chuàng)新。屬于體制機制不健全導致的廉政風險，要**思想、勇于探索，積極推進體制**和機制創(chuàng)新，從根本上防控廉政風險。

　　(四)進行廉政風險教育。通過學習違法**案例、收看警示教育片等方式，幫助****和廣大**充分認識到廉政風險隨時在身邊存在，引導大家牢固樹立風險意識，自覺做好廉政風險防控管理。

　　第四階段 落實提高

　　分局各單位要把**落實貫徹于廉政風險防控機制建設的全過程，堅持邊查找邊落實。在執(zhí)行中發(fā)現問題，及時提出完善意見，不斷提高**建設水*。特別要重點抓好已經建立的規(guī)范**運行**的執(zhí)行，通過**的執(zhí)行形成防控廉政風險的機制。

　　(一)明確責任。分局主要**要對落實防控廉政風險的**措施總負責，****成員對分管單位負責，主要**要做到****、親自督促檢查。同時要落實分局各單位主要**責任，建立獎懲機制，對廉政風險防控機制建設成效顯著的單位、個人予以表彰;對防控措施落實不到位、導致發(fā)生**違法案件的，要追究相關**的責任。

　　(二)建立考核機制。通過定期自查、分局檢查、社會評議等方式，對廉政風險防控機制建設工作進行考核。廉政風險防控機制建設作為分局紀律作風整治的一項重要工作，已納入年終目標考核。

　　(三)專題報告。分局各單位要把廉政風險防控機制建設作為執(zhí)行*風廉政建設和***工作的重要內容統(tǒng)籌推進，一并落實。要將工作開展情況形成報告，與排查出的廉政風險點及對應的防控措施于12月5日前一并報送分局**辦公室。

　　五、工作方法

　　(一)個人崗位風險排查方法

　　主要從崗位職責、工作流程、**機制等方面排查可能存在的廉政風險。

　　1、理清職責權限。按照工作分工，逐項列出個人崗位的主要職責權限及工作流程.

　　2、查找廉政風險。采取“自己找、群眾幫、**提”的辦法，找出在履行職責過程中可能發(fā)生的風險環(huán)節(jié)及表現形式。

　　3、自評風險等級。按照風險發(fā)生的幾率及可能造成的危害程度，提出風險等級(一般分為高、中、低三個等級)意見。

　　4、提出防控措施。根據風險排查情況，提出具體防控措施。

　　5、填報自查表格。根據個人自查情況，填寫《個人崗位廉政風險自查表》，報本單位主管**審核。

　　(二)各單位風險排查方法

　　主要從工作流程、**機制、外部環(huán)境等方面排查可能存在的廉政風險。

　　1、梳理職責權限。在個人自查的基礎上，梳理本單位重點崗位的主要職責權限及工作流程。

　　2、分析排查風險。根據梳理情況，分析查找履行職責過程中容易發(fā)生**違法問題的風險環(huán)節(jié)及表現形式，提出風險等級(一般分為高、中、低三個等級)意見。

　　3、研究防控措施。針對查找出來的廉政風險，研究提出防控措施。

　　4、研制有關圖表。各單位填寫《單位廉政風險排查表》。

　　在形成上述材料的過程中，要采取多種形式認真研究討論，廣泛征求意見，并報本單位主要**審定。

　　(三)分局風險排查方法

　　重點圍繞“三重一大”(重大事項決策、重要人事任免、重大項目安排和大額資金使用)以及行政審批、執(zhí)**案等關鍵環(huán)節(jié)，從工作流程、**機制、隊伍管理、外部環(huán)境等方面排查可能存在的廉政風險。

　　1、匯總職責權限。匯總分析內設機構梳理職權的情況，列出分局重點部門的主要職權及關鍵環(huán)節(jié)的工作流程。

　　2、查找界定風險。結合內設機構風險排查情況，分析查找**運行過程中容易發(fā)生**違法問題的風險環(huán)節(jié)及風險表現形式，確定風險等級(一般分為高、中、低三個等級)。

　　3、制定防控措施。根據風險排查情況，仔細查找在規(guī)章**、辦事程序、隊伍管理和**制約等方面存在的缺陷和漏洞，研究制定防控措施。

　　4、整理排查材料。經過充分論證撰寫廉政風險點排查報告。

　　在形成上述材料的過程中，要采取多種形式認真研究討論，具體排查方式參照《排查廉政風險主要內容》，在充分排查的基礎上要廣泛征求意見，并召開*委會研究確定。

　　六、工作要求

　　(一)加強**，落實責任。分局將把開展廉政風險防控機制建設工作作為一項重大**任務，列入****的重要議事日程，加強****，周密部署安排，認真**實施。分局廉政風險防范管理工作由**牽頭，各單位具體落實，**負責匯總。分局各單位***是第一責任人，要嚴格按照*風廉政建設責任制的要求，切實履行“一崗雙責”，帶頭查找廉政風險，帶頭制定和落實防控措施，帶頭抓好自身廉政風險防控機制建設，確保預防**各項要求落到實處。

　　(二)突出重點，注重實效。分局各單位要確定重點崗位和重要環(huán)節(jié)，突出抓好擁有執(zhí)法權、處罰權、審批權等關鍵崗位，著力解決本單位涉及民生和人民群眾切身利益的重點、難點、熱點等問題，努力把廉政風險防控機制建設融入到各項業(yè)務工作的全過程。各單位推進廉政風險防控機制建設要積極穩(wěn)妥、循序漸進，堅持長遠目標與階段性目標相結合，堅持整體推進與重點突破相結合，做到扎實有效推進。

　　(三)加強**，確保質量。分局**要認真履行職責，充分發(fā)揮**協(xié)調作用，加強**檢查，以*風廉政建設責任制考評為抓手，督促各單位抓好廉政風險防控機制建設各個階段、各個環(huán)節(jié)工作的落實，確保廉政風險防控機制建設工作取得實效。

教師思想道德風險點及防控措施3篇（擴展4）

——考生思想道德考核評價3篇

考生思想道德考核評價1

　　1、對于你，我寄予了厚望，不知道你有沒有體會到。我覺得你是一個比較明事理的學生，雖然在一些小事中會對你作出批評，但是我總覺得你會主動去改正的。因為我覺得你有自知之明！現在的一切也許是你以前的習慣，但是這不是你推脫的理由，因為一個不負責任的人是永遠沒有出息的！你要為自己的一切行為負責，不要再為自己學習不好而找各種理由。你應該回過頭去想想自己走過的路，從中找出你所要的答案。在你覺得閑暇之時，請想著為自己設計一個計劃，不要盲目地去追求時尚，你總得有自己的想法！

　　2、彭蓓蓓你非常地開朗陽光、清純秀氣，更可貴的是沒有嬌氣，很堅強，經得住困難的考驗，對同學熱情真誠，笑口常開，對老師彬彬有禮，落落大方。學習有很強的上進心和主動性，作業(yè)一絲不茍，態(tài)度端正嚴謹，成績穩(wěn)步上升，希望下學期充分利用班級的優(yōu)勢，多向師生請教，相信你會悄然地綻放出成功之花。

　　3、蔡曙旭你性格內向，不多言語，待人真誠，與人為善，對老師彬彬有禮，同學之間相處融洽，能樂意接受老師的建議，關愛班集體，能出色地完成老師布置的任務而毫無怨言，學習自尊心強，各科成績上升的空間大，但是在高中，你明顯的不足是適應高一學習慢了一拍，沒有及時地完成從初中到高中的角色轉換，所以成績沒有達到理想的高度，高一年級要多花時間補差，夯實基礎，以后才能脫穎而出，相信你會像冉冉升起的旭日，戰(zhàn)勝自己，走出低谷，漸入學習佳境的！

　　4、夏磊你能遵守校規(guī)班紀，不給師生添麻煩；文化學習基礎較好，但以前可能虛度了一段時間，所以成績在班級還不是太理想，這成了家長最大的心事，希望你利用節(jié)假日下苦功補差，越到后來時間越緊，偏科總分和名次都不容易上去；你有很好的學習條件，家庭經濟好，班級學風濃，上學又極方便，好好珍惜并利用，老師提醒你到高中適當放棄個人的一些愛好，專心學業(yè)，把字寫工整，養(yǎng)成好習慣，好習慣會讓人受益終身，另外各學科全面發(fā)展，做一名讓家長不操心有責任感的男子漢！

　　5、嚴加星你是一個非常聰明、優(yōu)秀的男生，反應敏捷，往往能答出其他同學答不出的問題；思路又快又好，尤其是數學學得游刃有余，得心應手，這是你最大的優(yōu)勢，對其他同學影響很大，可稱得上是班級的數學王子，并且你能全面發(fā)展，這是難能可貴的，但是兩語學習還有很大的上升空間，一定要確保有個良好的學**慣，再把字寫好了，嚴于律己，相信三年后，你的收獲會最大，也一定會學業(yè)有成，榜上有名，成為永不隕落的耀眼的明星！

　　6、何兆堅你長得帥，但字寫得差；你不善多言，但很有個性；你對人真誠，為人低調，不事張揚；你學習基礎好，但聽課時精神不是很集中，目光迷離易走神；能**完成作業(yè)，但字寫得不工整，缺乏美感；有集體榮譽感，但有時自控力不強；老師希望你下學期抖擻精神，搶抓時間，自加壓力，只有你堅定方向，刻苦努力，何愁好兆頭不光臨于你，這可能就是家長為你命名的初衷吧！

　　7、漆慧之你初來乍到，但我希望你早日融入班級濃厚的學習氛圍中；慧之反向諧音智慧，作為****同事，我是看著你長大的，希望你要長身體長知識長學法長素質長成功；作為班**，希望你模范遵守校紀班布規(guī)，全面發(fā)展，品學兼優(yōu)，給同學帶個好頭；作為語文老師，希望你語文有優(yōu)勢，其他學科更精彩，養(yǎng)成好習慣，好習慣使人終身受益，例如把字寫得整潔美觀讓每一個閱卷老師都想高抬貴手；三年后待你金榜題名，四年后等你功成名就，就是我和你爸媽舉杯共慶時！

　　8、王步凱你性格外向，樂觀開朗，快人快語，反應敏捷，接受能力強，對老師彬彬有禮，有理有節(jié)；對同學周到熱情，爽朗大方。學習有動力，有積極性和主動性，成績有顯著的進步；能嚴格遵守校紀班規(guī)，讓老師放心和省心，對班級事務熱心，有集體榮譽感和自豪感，希望下學期努力提高英語成績，高一有時間補差，全面發(fā)展，發(fā)揮主觀能動性，改進學法，提高效率，我想三年的高中學習，你會榜上有名，學有所成的。

　　9、溫和善良的女生，性格溫順，從不發(fā)脾氣，學**別認真，自律性強，以前做寢室長付出很多的努力，集體榮譽感和責任心強。但是要學習堅強，在學**更要堅定，不怕挫折，永不氣餒，相信你一定能在學**取得更大進步，取得自己滿意的成績！

　　10、你是一個聰明勇敢集體榮譽感極強的男子漢。能夠虛心地接受老師對你的建議�？吹秸n堂上你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。課下你認真完成作業(yè)，及時改錯，一絲不茍地對待學習。今后要更嚴格要求自己，多花時間用在學**，要以踏實的腳步，走好每一步，相信你一定實現心里原夢！

　　11、你是一個樂于助人，活潑開朗的人，坐在你的旁邊會被你的幽默感染，學**你總會盡所能來幫助同學，非常認真，對待學習一絲不茍，學習成績一點點的進步，在朋友圈內，是氣氛活躍的帶動著，出了朋友圈有點羞澀，希望廣交朋友

　　12、熱情大方，待人誠懇，禮貌待人，與同學相處關系融洽。各科成績扎實，學習計劃條理性強，理科成績一直名列前茅。希望今后能保持已經取得的成績，多關心班集體，注意克服缺點，養(yǎng)成謙遜踏實的品格，努力提高現有成績，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。聰明能干，性格活潑開朗，樂于助人，在學**善于幫助同學排憂解難，勞動積極，和同學相處融洽，喜歡動腦筋，是個稱職的好體委。對待學習態(tài)度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業(yè)。你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。只要有恒心，有毅力，老師相信你一定能取得理想的成績！

　　13、李揚你屬于陽光開朗型的男生，相對于其他男生來說，你顯得沉穩(wěn)莊重了些，能發(fā)自內心地和同學真誠相處，所以同學之間是和睦的，對老師彬彬有禮，落落大方，所以深受學科老師好評；你在文化學**基礎好，底子厚，潛力大，只要注意方法，用時間來保證，用刻苦來兌現，一定會綻放出自己的成功之花。

　　14、丁冬霞你性格內秀文靜，為人低調，不多言語，不事張揚，相對于其他女生來說，顯得穩(wěn)重成熟，待人接物得體有分寸，嚴格遵守校紀班規(guī)，對分配的任務能高效高質地完成，深受師生好評；學習有主動性，善于思考，能**完成作業(yè)，成績顯著；希望下學期多和師生交流和溝通，取長補短，和本班的初中校友一比高下，愿你是羞答答的玫瑰，靜悄悄地綻放出成功之花。

　　15、王婷婷王家有女初長成，長大后的你真的是亭亭玉立，知書達理，家長雖難以用言語表達，但他們內心的喜悅是可以感受到的。家庭的困境是暫時的，窮人的孩子最孝順，困苦會使你更珍惜現在所擁有的；你在學**基礎好，潛力大，上進心強，老師建議，掛念家中的媽媽是對的，但心思必須集中在學**，改進學法，有困難學校和老師會和你一起扛，早日學成歸來讓爸爸媽媽過上好日子，我期盼著這一天。

　　16、徐黎鳴你*時少言寡語，性格內向沉穩(wěn)，不事張揚，為人敦厚，與人為善，大事講原則有分寸，小事不斤斤計較，同學之間相處和睦；學習基礎好，有主動性和自覺性，成績有很大的上升空間，對高中生活和學習適應能力強，讓老師放心和省心，希望你下學期充分利用班級的優(yōu)勢，好學善問，改進學習方法，提高學習效率，進一步增強自己的競爭力，在高手如林的班集體為自己爭得一個領先的席位。

　　17、金詠春從特殊家庭走出的你堅強剛毅懂事有禮能干，老師認為你的開朗積極的心態(tài)尤其值得稱道；農家子弟好好努力吧，不理想的家境不是你的錯，用你的刻苦耐勞，用你的不屈不撓，用你的學業(yè)有成去改變家庭，讓所有關心厚愛你的人能因為你而感到幸福，可是你的文化成績上升空間這么大，還沒有充分發(fā)揮出來，希望你下學期能正確地定位自己，時刻用困苦提醒自己，再現初中的風采，在班做一名品學兼優(yōu)的領跑人，堅持三年定能打開大學的綠色通道！

　　18、施思你為人敦厚誠實，待人和氣，與人為善，同學之間不斤斤計較，因此人際關系好，對老師彬彬有禮，表達落落大方，個人素質和修養(yǎng)高；對自己負責的工作隊率先垂范，先人一步，對老師分配的任務能高效高質地完成；上課***集中，勤學好問，成績上升的空間大，能主動和老師交流，找出存在的問題，希望你充分利用班集體的優(yōu)勢，在高手眾多的班占領制高點，三年后把成功帶回家，報答父母的養(yǎng)育之恩。

　　19、陳榮你性格開朗，既文靜內秀又善于表達自我，綜合素質和能力在班級首屈一指；熱心集體事務，模范遵守校紀班規(guī)，讓老師放心又省心；待人接物得體落落大方，為人處事既有原則又不斤斤計較，深受師生好評；更可貴的是具有積極良好的心態(tài)，雖然家庭困難，但從不攀比，體諒家長的艱苦，在校學習勤奮生活儉樸，成績穩(wěn)步上升；你這么優(yōu)秀的女孩，生活會厚愛你的，美好的人生將從淮海展開精彩的畫卷。

　　20、姜天倫你性格內向，不善多言；為人低調，不事張揚；學習投入，善于思考，能**完成作業(yè)，成績曾居班級前列，但波動較大，不穩(wěn)定，數學學得有效，成績顯著，但兩語相對滯后，影響了總分排名，另外字跡有待工整，但你基礎好，功底扎實，稍加努力就會趕上來的，老師提醒你要多與師生交流，學人之長，改進學法，作業(yè)再嚴謹些，下學期再占班級上游。

　　21、你是一個懂禮貌明事理的好孩子，你待人熱情，能和同學友好相處，對待學習態(tài)度端正，上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)，但有時你粗心大意，還未全身心的投入學習中，相信經過努力，你一定會取得滿意的成績！

　　22、你雖然個子不高，但你有較高的境界，每當同學遇到困難時，你總是二話不說伸出援助之手，樂于助人，具有強烈的集體榮譽感，與人相處友善，關系融洽。作為課**，你是老師得力的助手，能夠做到盡職盡責。老師希望你在學**能夠更加細致嚴謹，避免粗心大意，一定能在新學期取得更大的進步！

　　23、班里總能看到你埋頭做作業(yè)的身影，數理化對你來說是信手拈來，你也熱愛足球，綠茵場總能看見你帶球打門的身影，如果你能再開朗一點，與同學們相處融洽，更能得到大家的肯定，愿你在千軍萬馬走過獨木橋，走向勝利的彼岸！

　　24、你性格開朗，愛打籃球羽毛球和踢足球，特別喜歡運動，樂于助人，與同學相處關系融洽。對學習有一股鉆勁，但是上課會有時***不夠集中，思想上有開小差的現象。老師相信你只要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在學**再下一把勁，一定能取得更好的成績！

　　25、你*時能自覺遵守班級紀律，團結同學，尊敬師長，在日常生活中與同學們相處融洽。你學習態(tài)度認真，看得出來你非常用功，對自己要求也很高，成績進步很大。希望你繼續(xù)保持這股學習熱情，在下學期繼續(xù)努力，老師相信你一定能取得更大的進步！

　　26、你是一個待人真誠善良的女生，你樂于助人，熱愛勞動，每次有勞動任務時，你總是第一個沖出來，帶領大家一起干。你學習刻苦，成績提高較快。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認真做好筆記。今后如果能注意分配好學習時間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生！

　　27、你是一個認真踏實，樂于助人的同學，富有愛心，與同學**相處關系融洽。在學**你一絲不茍，能夠抓住一切可以利用的時間學習，你能經常回顧錯題，總結學習經驗教訓。老師希望你能勞逸結合，有時也可以放松一下學習的壓力，增強學習的激情和動力，相信你在下學期一定能取得更大的進步！

　　28、你文靜但不內向，活潑但不好動，該靜則靜，該動則動，讓我不禁想到了孔老夫子的“中庸之道”，真是“君子哉若人”，你對學習毫不馬虎，專心研究，但是要善于改進學習方式方法，提高學習效率。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，注意采用科學的學習方法，提高學習效率和思維能力，一定能到達成功的彼岸！

考生思想道德考核評價2

　　1、該生在校期間表現良好，熱愛祖國、積極參加各項活動，遵守學校的各項規(guī)章**，尊敬老師，學習有一定的積極性，學習成績大有進步。只要你能進一步嚴格地要求自己，就一定能擁有美好的明天。

　　2、學習目的明確，學習努力勤奮，成績優(yōu)秀。熱愛祖國，關心集體，熱心為同學服務，有理想、有抱負，有堅定的信念與執(zhí)著的追求。你性格開朗，待人真誠。衷心祝愿你心想事成，考上理想的大學。

　　3、你具有良好的思想品德與遵守校紀校規(guī)的自覺性。有較強的集體榮譽感。你的樂觀、開朗、豁達、與人為善感染著周圍的人，希望你以充滿激情的生活態(tài)度面對高考、面對人生，相信你將脫穎而出。

　　4、你遇事有主見，有集體榮譽感，積極參加學校的各項活動，關心同學、思想上要求進步，對繪畫有興趣、學習有方法，學習有成效。文化課程的學習成績良好。有刻苦精神。希望將理想與奮斗更好地**，實現心中的目標。

　　5、你聰明、自信、有責任心。在擔任班**的工作上，有**能力，在同學中有一定的威信，能帶領同學積極完成老師交給的各項任務。在學**方法得當，成績優(yōu)秀。希望進一步發(fā)揮主觀能動性。堅信自己的汗水，能使貧脊的土地萌出希望之果。

　　6、在高中學習期間表現良好，遵守紀律、關心集體、積極地參加各項集體活動，與同學們和睦相處。積極完成各科作業(yè)，學**較為刻苦，在美術專業(yè)課程的學習中，能積極地思考和練習，有很大的進步。盼望你帶給我們更大的驚喜。

　　7、該生思想品德端正，自覺遵守校紀校規(guī)。有較強的集體榮譽感。你的樂觀、開朗、豁達、與人為善感染著周圍的人。希望你以充滿激情的生活態(tài)度面對高考、面對人生，相信你將脫穎而出。

　　8、該生在校期間表現良好。熱愛祖國、思想活躍、待人誠懇、各方面都有較大的進步。你性格較為開朗，學習較為努力，與同學關系融洽。能積極參加學校的各項活動，集體觀念較強。高中的學習生活是充實和快樂的，希望你不斷地進步。

　　9、該生思想品德端正，熱愛祖國、熱愛集體、具有較強的**處理各種關系的能力。能和同學們和睦相處，學習方法上有獨到之處、成績優(yōu)秀。讓我們共勉：“盼來的春天只屬于季節(jié)，唯有用雙手編織起來的春天才是自己的”。

　　10、該生熱愛祖國，學習勤奮，努力上進，心地善良，脾氣溫柔。遵守法紀法規(guī)與社會公德，文明習慣良好。學習目的明確，態(tài)度端正。希望今后繼續(xù)努力，取得更大的成功。

　　11、你個性沉穩(wěn)、學習刻苦努力，成績大有長進。熱愛祖國、遵守紀律。團結同學、待人和善。生活勤儉、追求進步。希望今后在靜中多一些活潑，刻苦中多一些靈巧，追求中多一些堅定，才能在原野上采擷到幸福的鮮花。

　　12、熱愛祖國、熱愛班級、團結友愛、遵守學校各項規(guī)章**。有上進心，有集體榮譽感，積極參加各項活動。學習較為努力，成績有進步。頭腦較為聰明、個性較為突出，希望今后將聰明才智更多地、更好地用于學習與發(fā)展方面，你將獲得成功。

　　13、該生熱愛祖國、積極進取、樂于助人。學習努力、成績良好。擔任團支部*以來，工作認真負責，有較強的**能力，圓滿完成了各項工作任務。性格活潑開朗，待人真誠、友善隨和，是一位德智體發(fā)展較為全面的學生。

　　14、在校期間表現良好。熱愛祖國，積極進取，關心集體，樂于助人，學習目的明確，態(tài)度端正。自擔任班**以來，工作認真負責、兢兢業(yè)業(yè)、成效顯著。希望繼續(xù)努力攀登，收獲希望、收獲快樂。創(chuàng)造一個更加出色的自我。

　　15、在校期間表現良好。熱愛國家、熱愛集體、能遵守校紀校規(guī)。積極參加學校**的一切活動。尊敬老師、聽從老師教誨，與同學和睦相處。心理健康、樂觀向上。經過不斷地努力，一定能打造成為有用之材。

　　16、由于掌握了較好的學習方法，你的學習成績良好。在尊師守紀和團結同學方面也做得不錯。你認真負責地搞好體育委員的工作，為班集體的榮譽作出了突出的貢獻，大家為你驕傲。希望你繼續(xù)努力，迎接明天、擁有未來。

　　17、你性格活潑開朗、尊敬師長，與同學能融洽相處。對美術專業(yè)有著濃厚的興趣，勤學苦練。同時，又不放棄對文化課程的學習與掌握，盡量地夯實文化基礎，完善知識體系。希望能堅持對人生理想和藝術的執(zhí)著追求，**成材。

　　18、該生熱愛祖國，積極進取，關心集體，樂于助人。積極參加各種有益的活動，遵守法紀法規(guī)與社會公德，文明習慣良好。學習目的明確，態(tài)度端正，學習成績良好。有一定的表達及表演天賦，祝你全面發(fā)展，心想事成。

　　19、你是一個較為稱職的。班長，工作積極主動、踏實肯干，工作的能力較強，帶領全班同學圓滿地完成了各項工作任務。你尊敬老師、團結同學、為人樸實。你學習刻苦，成績良好。望你謙虛謹慎，戒驕戒躁，努力拼搏。記�。骸帮L浪總是偏袒優(yōu)秀的領航者”。

　　20、該生思想品德端正，愛國、愛校、愛集體。學習目的明確、學習意志頑強、學習方法得當、成績優(yōu)秀。能尊師重教，集體榮譽感強，能幫助其它同學共同進步。希望你繼續(xù)牢記“百尺竿頭，更上一層樓”的格言，勇敢實踐，追求理想，到達成功的彼岸。

考生思想道德考核評價3

　　1、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎扎實，品德兼優(yōu)的好學生。

　　2、你很聰明，也很懂事，與同學和睦相處，熱愛班集體，積極參加學校**的各項活動。學習認真，但缺乏危機感，自控能力還有待進一步加強，故成績波動較大，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。希望能發(fā)揚釘子精神，勤學好問，物理競賽方面進一步加強，力爭在下學期有新的突破！

　　3、你為這個集體增添了許多笑聲與生機。班級的集體活動都能參加，并為班級爭得了榮譽，但成績還不夠理想，自制力相對弱，課外時間利用率不高。“人最大的敵人就是自己”，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點，爭取在新學期有突破性的進步。生命給予你的只是武器，生活給予你是戰(zhàn)場，要*自己打個漂亮的戰(zhàn)！

　　4、我想你應該是個很懂事，也想進步的同學。但是光想是沒有用的貪玩和得過且過只是懦弱的表現。你想讓別人刮目相看嗎？那么你愿意從現在開始有所改變嗎？只要你嚴格要求自己，總有一天會夢想成真的！

　　5、你忠實厚道，樸直豁達，班中的臟活、累活總能看到你的身影，誰有難處你都熱情相助，同學老師都愿意接近你。當今具有這些品質尤為可貴。你學習刻苦努力，成績有所提高。老師想提醒你面對學習中的困難，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，認真探究學習方法，提高效率，尤其是上課要認真聽講，課后及時消化、鞏固。注意學習的每一個細節(jié)，做好歸納小結。一步一個腳印地去實現自己的人生目標。

　　6、你是一個思想純潔、不斷要求進步的男孩，能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務，學**有鉆研精神，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但有時候你沒能掌握好分寸，學**還缺乏踏實的作風，沒能更好地做到全面發(fā)展，有偏科現象。“千里之行，始于足下”，只有腳踏實地、埋頭苦干，才能結出豐碩之果！

　　7、誠實，文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，運動會上努力為班級體爭取榮譽，曾經因為沒有取得好成績而落淚，讓我深深的感動。但學習是你的薄弱項，老師知道你也很努力，但缺少一個有效的學習方法，因此致使你的`學習成績提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學交流，找到適合自己的有效的學習方法，爭取早日實現你的夢想。

　　8、古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦�？梢�，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出來的，而懶惰的**多一事無成。你身上最大的毛病是什么——“懶”�！皯小笔鼓忝允Я藢W習的方向；“懶”使你染**許多壞習氣；“懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與成功無緣。其實，你是個很聰明的學生。你模仿力較強，記得那次班會課上，你表演的“孫悟空”，惟妙惟肖，令人記憶猶新。老師希望你能樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”！到時，會有“奇跡”出現的。

　　9、聰穎好學，積極思考、善于發(fā)問。性格開朗、熱情大方。做事負責、干練。主動參與班級活動并能做好**工作，深得老師的信任。望今后能以更高的要求來加強自己各個方面的能力，以更強的實力迎接未來的挑戰(zhàn)。

　　10、不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你的聰明、你的坦誠。你是個很有潛力的學生，你休假一個多月，有很多課程都沒學習，最后還是通過了考試，這不是很好的證明嗎？但在這里我有句話要告訴你：當今社會，不管在哪里，沒有文化是沒有出路的。我希望你能正視學習，好好地利用這兩年時間，為自己輝煌的將來鋪一條*坦的路。

　　11、你知道嗎，老師很喜歡你，老師希望你做任何事都能認認真真，踏踏實實。評為“區(qū)三好學生”的你不驕不躁，在班級工作中，你能成為老師的好幫手；在學習生活中，你能成為同學們的好榜樣；關心班級，樂于助人。這一切都能成為你的優(yōu)點。常言道：“金無足赤，人無完人�！比绻�你能改掉自己的不足之處，更沉穩(wěn)一些，加強自己的學習，對班級工作敢管敢抓，我想成功一定屬于你。

　　12、你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧！“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步更大，趕快行動吧！

　　13、時光悄悄溜走，不知不覺中，我們又度過了一個學期，看得出，你的心思不全在學**，希望你能嚴格要求自己，遵守學校的規(guī)章**，做一名合格的中學生。

　　14、老師知道，你是一個非常懂事，非常孝順也非常想進步的同學。但是光想是沒有用的，膽小怕事，不敢表現自己更加沒用。貪玩和得過且過只是懦弱的表現。你想成為老師心目中的男子漢嗎？你想為自己和家人爭口氣嗎？你想讓別人刮目相看嗎？那么你愿意從現在開始有所改變嗎？

　　15、學業(yè)對你來說是一個沉重的負擔，紀律對你來說是一項惱人的約束，你也曾下定決心重新開始，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的借口。在這種掙扎中，你沉沉浮浮地走過了一年。你在學期末的表現說明你有著上進心。以后每當你懶惰或困惑時，都想想老師說的話和你的保證吧！

　　16、你象個永遠長不大的小男孩，活潑好動，愛開玩笑也愛生氣。誠實善良是你的美德，不思進取是你的不足。老師曾期待你在新學期里有更大的進步，可是過去的這一個學期，你在出勤方面表現的不太好，老師更擔心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉。期待著有一天，你能意識到自己的責任和義務，樹立起積極的人生目標，并朝此目標奮起直追，老師將為你感到高興。

　　17、你是一個可愛但不懂事的學生，你熱愛集體、關心他人，但學習目的性不明確，成績不夠理想，要給自己定個目標，痛下決心，付諸行動，要想到沒有汗水，就不會有收獲，你最大的缺點是：做事沒有條理。希望你在今后能下決心克服這個缺點，養(yǎng)成好習慣，打好基礎，做個積極上進的好學生。

　　18、記得“吃得苦中苦，方為人上人”這個句子嗎？每次和你促膝長談時，你總是對我說你一定要好好讀書，可沒幾天你又忘了，雖說“江山易改，本性難移”。但只是“難”不是“不可”我也相信你所取得的進步，與別人相比得付出雙倍的汗水，但若你學**有對“感情”的癡迷與刻苦，我相信不久的將來，我一定會看到一個出色的你，朋友，我期待著！

　　19、你有許多優(yōu)點：非常懂事，善解人意誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個可愛的學生。希望你在以后的學習中，注意改善學習方法。只要有恒心，積極開動腦筋，勇敢地回答老師的問題，相信你會取得滿意的成績。只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

　　20、聰明、機靈是你的天賦；講義氣是你的美德，“我想，我做”是你做事的信條…從小，父母對你進行無微不至地關懷，也許正是這個緣故，使你在遇到挫折，遇到困難時，難免滋生依賴別人和逃避困難的思想。

教師思想道德風險點及防控措施3篇（擴展5）

——與思想道德的自我評價3篇

與思想道德的自我評價1

　　本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和**能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常積極參加班級及學校**的各種活動。

　　初中3年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設*****做出自己的努力。

　　當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

　　積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并**班級學校**的各種課內外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和**能力。

　　我是一個不輕易言敗的女生，認定了一個目標就會為之不斷努力，我堅信：天道酬勤！Nothingisimpossible！文科是我的強項，我會取長補短在中考中爭分，當然我也會加強理科做到全面發(fā)展。

　　在*時的校園生活中，我與同學相處融洽，互幫互助地走過了這寶貴的三年，彼此建立深厚感情。

　　在畢業(yè)之際我為所有的同學送上最誠摯的祝福！

　　為自己的錦繡前程鼓勁奮發(fā)！

　　我是一個有修養(yǎng)，恬靜的女孩子。在課堂上，我認真聽講，專心研究學**的內容，不懂就問。我同時也能積極配合老師的工作。我責任感強，常受老師們同學的好評。經過我的努力，我的成績還算不錯。在初中三年中，我得到了友情，收獲了成熟。我喜歡觀察社會中許許多多細膩溫柔的東西，我更盡我所能的我筆尖表達出我內心的感受。我都音樂也有著**的觸覺，隨著對音樂的樂趣，我也取的小成果。立足于現在，面對有生以來的第一次考驗——中考，我學會了放下父母的手，靠自己的.努力取爭取屬于自己的成績，我我對未來充滿著希望，盡我所能的，我會創(chuàng)造出自己的未來，有志者，事竟成！

　　我是一個愛思考的學生，熱愛祖國，在校我能遵紀守法，與同學友好相處，為班盡到自己應盡的責任。在學**，我能勤奮踏實地學習，不斷努力，力求每次都能做到最好，雖然我現在學習成績還沒有到最理想的階段，外語是我最薄弱的環(huán)節(jié)，但是我有堅定的信念：只要肯付出，就一定能成功。

　　本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。經常參加班級學校**的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設*****做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

教師思想道德風險點及防控措施3篇（擴展6）

——小學思想道德課教學總結

小學思想道德課教學總結1

　　20xx年醫(yī)院提出"優(yōu)質服務，發(fā)展�？�"的工作思路，我科護理人員始終保持著良好的精神風貌，堅守在工作崗位上，并結合自身實際情況不斷努力整改，堅持以病人為中心、創(chuàng)優(yōu)質服務、培養(yǎng)�？迫瞬诺淖谥�，逐步提高護理工作質量。在院**、科**指導下和全科護理人員的努力之下順利完成全年的護理工作計劃。

　　一、全年各項護理工作量及工作達標情況

　　1、工作量：急診x人次。參加搶救x人次。配合急診x手術次。例：護理留觀病人x人次。出車x車次。處理突發(fā)事件x次。

　　2、工作達標情況：急救物品完好率達。無菌物品合格率。病歷書寫合格率。護理綜合滿意度。護理技術操作考核合格率

　　二、加強護理人員服務意識，提供優(yōu)質服務

　　1、強化服務理念

　　全科護士參加醫(yī)院**的優(yōu)質服務培訓班活動，不斷進行禮儀行為培訓、規(guī)范常用禮貌用語及操作過程中的交流用語，并使用在實際工作中。不斷就溝通技巧方面問題進行學習和討論，培養(yǎng)護理人員對糾紛苗頭的預見性，有效處理工作中出現的各種矛盾和分歧，共同構建護患之間互相信任感，全年實現0投訴，綜合滿意度達99.1%。

　　2、以人為本，充分滿足病人的就診需求

　　不斷改善輸液大廳的環(huán)境，安裝電視等設施，提供紙巾、水杯、無陪人患者床頭一杯水等便民服務。不斷優(yōu)化就診流程，及時進行分診，對急危重患者采取使用急診優(yōu)先服務卡優(yōu)先繳費取藥等措施，減少候診取藥的時間。并通過環(huán)境的衛(wèi)生督促、護理巡視及健康宣教等工作來提高服務質量。重視三無人員的病情處理、基礎護理和三餐飲食、及時了解其情況、幫忙聯(lián)系家屬或救助站，今年救助此類病人達人，通過身份證聯(lián)系省外家屬人。此舉措受到了患者家屬及其他病人的贊許。對患者的意見及在工作中出現的問題進行討論整改，不斷提高服務形象

　　三、科學化、**化的護理管理，重點****落實情況。

　　1、通過分組區(qū)域管理，進行分組連續(xù)性排班，減少交**次數，有效利用人力資源，通過高年資護士的動態(tài)質控，減輕年輕護士的工作壓力和減少護理隱患，保證各班的護理質量。

　　2、對質控員進行明確分工，專人負責各區(qū)域的物品、工作流程等管理，發(fā)現存在問題，及時反饋并討論修訂，保證各區(qū)域的護理質量。切實履行績效考評**，如實反饋人員層級能力，使護理質控落實到位。

　　3、通過一年時間調整，護理隊伍結構趨于合理，根據急診區(qū)域劃分，基本上按個人工作能力定崗，基本實現護士層級管理，達到人員的合理分配使用。

　　4、暢通急診綠色通道，提高了搶救成功率。對于各種急、危、重癥病人就診時，合理利用綠色通道的措施，為搶救贏得了寶貴時間。

　　5、不斷完善護理工作應急預案包括突發(fā)事件的應急預案。

　　6、制定各區(qū)域詳細工作指引及各區(qū)域工作告知事項，新入科人員工作注意要點等，系統(tǒng)引導新入人員和年輕護士更好地完成護理工作。

　　四、急診專業(yè)護士崗位培訓及繼續(xù)教育

　　1、全年科室**業(yè)務學習次，病歷討論次，操作培訓項。

　　2、第二季度**全科人員按要求完成了急診崗位技能培訓，操作考核人人過關，全科護士業(yè)務技能得到進一步提高。

　　3、全院考核畢業(yè)三年內護士急救藥品知識，全部合格，達標率為。新畢業(yè)生考核崗位技能操作，全部達標。成績良好。

　　4、基本完成全年護士進修培訓計劃，安排了護士到ICU進修學習危重病人護理，安排年輕護士到兒科注射室進行小兒頭皮針穿刺技術，提高小兒頭皮穿刺技術水*。外派多名護士外出短期學習，并將新的護理理念帶回科室。全年完成了名輪科護士的.急診培訓工作。

　　5、每季度進行三人、兩人配合搶救演練，通過演練不斷加強護士的應急應變能力，反復加強急救技能的訓練。

　　6、根據護理部要求進行微型培訓，培訓年輕護士的技術操作熟練度及急救儀器的使用能力，要求每組人員利用班上空閑時段進行小組病例討論及護理查房。

教師思想道德風險點及防控措施3篇（擴展7）

——教師述職報告思想道德方面

教師述職報告思想道德方面1

　　時間飛逝，轉眼20XX年年已接近尾聲，回想一年的工作，有很多感觸，現將一年來的思想工作總結如下：

　　一、師德方面：認真學習領會*精神，積極準時參加*的**生活，按時參加學校的升旗儀式，積極參加學校、級部和教研組**的各種學習活動。遵守職業(yè)道德，顧全大局、服從安排、愛崗敬業(yè)、關心學生、廉潔從教。

　　二、教學方面：上半年，文理分科后，我擔任xx級分校8個班的歷史教學工作。其中，為準備學業(yè)水*測試，6個理科班每周三節(jié)課。下半年擔任分校兩個文科班的歷史教學工作。一年來在如何有效的落實基礎知識方面進行了認真的思考和實踐。*時和張老師、孟老師通力合作，認真研究教材，積極參加聽課、評課和集體備課，充分做到了備課充分，授課認真，反思及時，因而取得了良好的教學效果。在高一期末的學業(yè)水*測試中，分校歷史基本全部過關；文科班的各項考試歷史成績均名列一二名；兩個學期各開了研究課一節(jié)，受到組里老師好評；另外，本學期還承擔了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務，**附中參加了濟南市歷史年會。

　　三、教育方面：本年度，我擔任了17級28班的班**工作和值班工作。改正學生的不良習慣，養(yǎng)成**的'班風與良好的學風，培養(yǎng)學生積極向上的信心和勇氣，增強班級凝聚力，是我高一下學期的主要工作；簡單來說就是“抓養(yǎng)成”。通過努力，學生對高中階段的學習有了明確的心理定位，工作目標基本實現，組班以后歷次年級統(tǒng)考，28班均穩(wěn)居普通班第一位，我在學期末也有幸成為校級優(yōu)秀班**之一。進入高二學年，部分學生新鮮感已過，學**惰性意識抬頭，這一學年也是學生心理最復雜的一個時期；鑒于此，一方面主要采取了主題班會、個別談話等**，讓學生明確高二學年的基本任務與面臨的壓力，塑造學生的進取精神與責任意識，提高學生的主動性與自覺性，班級保持了良好的班風與學風，學生在原來的基礎上穩(wěn)步前進；另一方面，通過**認識，建立了班級量化管理**，實行班**責任制，既**了班**又加強了學生的紀律、競爭意識，總體來看，本學期，班級在晚休、兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現良好，在學校**的體育節(jié)、12·9演講等活動中均表現出了團結、積極的精神風貌。此外，工作中抱定“讓每一個孩子成才”，加強與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則。本學期，我還參加了在萊山一中進行的全國班**培訓，收益良多。

　　作為一名教師，不光要教書，還要育人。要走的路還很長，要學的東西還很多，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅持下去，努力求索。