考試后的總結(jié)1

　　考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些退步，這里我想考上一所好的高中還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：

　　1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。

　　2、臨陣磨槍，突擊英語，*時不善于積累。

　　3、復(fù)習(xí)沒有重點。

　　主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視英語學(xué)習(xí)。

　　數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然**100分，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水*。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說到化學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的'學(xué)**，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。

　　努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時光，為自己的目標(biāo)而奮斗！

考試后的總結(jié)2

　　今天是期末考試結(jié)束后的家長返校日，這一天，學(xué)校要公布考試成績，向家長**我們的情況，因此，媽媽去開家長會了。

　　媽媽走后，我在家里忐忑不安的，因為我對自己這次考試的成績很不自信。唉，時間怎么這么難熬啊！我坐也不是，站也不是，于是我就 來到爸爸輔導(dǎo)書法的教室，寫一會毛筆字來靜心。

　　不一會兒，媽媽給爸爸打來電話，此時，我的心一下變得更緊張了，我怯生生地來到爸爸身邊，努力地聽著話筒里的聲音：“……語文93，數(shù)學(xué)97……”我悄悄地瞄了一眼爸爸，他的表情嚴(yán)肅，我感到我的成績一定讓他失望了。放下電話后，爸爸繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)生寫字，但他對學(xué)生說話的語氣卻重了，我有一種“不祥”的感覺，可能我的成績在班級里非常不理想。

　　過了一會兒，也許是爸爸調(diào)整了自己的心情，他正式跟我說了我的成績。當(dāng)時，我心里也很難過，但沒在爸爸面前表現(xiàn)出來。爸爸繼續(xù)上課，我卻躲在旁邊的小屋里哭了，我的眼淚止不住地流下來。自己怎么這么讓爸媽失望，為什么沒有考好！這一天，我都很郁悶，沒有像往天那樣活潑。

　　晚上，我主動打爸爸聊天，說了我心中的感覺，并且請爸爸給我提些建議�！澳銓ψ约旱某煽儩M意嗎？”爸爸****地說，“想想為什么沒有取得理想的成績？”我看了看試卷：“數(shù)學(xué)題的錯誤都是因為我看題不仔細(xì)，做題時馬虎了。而語文卷上的錯誤，是因為我*時積累的少，沒有在這方面努力�！卑职峙牧伺奈业募绨颍骸昂⒆樱瑢τ诂F(xiàn)在的你來說，分?jǐn)?shù)不重要，重要的是我們在*時的`學(xué)習(xí)中要扎實，要把應(yīng)該學(xué)會的知識真正弄懂、學(xué)透。這次雖然成績不理想，但是如果你能總結(jié)一下自己在學(xué)習(xí)中存在的問題，這也是一種進(jìn)步�！薄鞍职�，我懂了�！蔽倚÷暤卣f。我和爸爸又聊了一會兒，兩個人的心情都好了。

　　李睿，加油吧！這一次沒有考好，總結(jié)自己錯誤的原因，爭取下一次考出好成績！

考試后的總結(jié)3

　　各位老師、各位同學(xué)：

　　早上好！今天我講話的題目是期中考試后的思索。

　　同學(xué)門,期中考試已落下帷幕。對于高一同學(xué)，已經(jīng)進(jìn)入安高半學(xué)期的你們是否適應(yīng)了？是否進(jìn)步了？高二同學(xué)，你們現(xiàn)在積累了多少資本在高三去打拼？離高考不到200天的高三同學(xué)是否做好充分的心理準(zhǔn)備去沖刺？

　　對于期中考試的成績，要避免三個誤區(qū)：

　　一、有些考試進(jìn)步的同學(xué)，覺的前段時間自己很辛苦，需要犒勞自己。于是放松、冷卻自己的知識。我想這種人是永遠(yuǎn)不會成功，因為他目光短淺。

　　二、成績排名沒有多大變化的同學(xué)，這時你可能會懷疑自己以至否定自己，我認(rèn)為這完全沒有必要，學(xué)習(xí)始終是完成一個由量變到質(zhì)變的過程，你沒有進(jìn)步只能說明你現(xiàn)在處在一個量的積累過程中。

　　三、考試退步的同學(xué)，這時你們是最痛苦、也是最忙的。忙的是制定一大堆計劃和責(zé)罵自己，有的同學(xué)這個階段會持續(xù)一個星期甚至兩個星期。我認(rèn)為你行動一天遠(yuǎn)比你想十天的效果好。

　　期中考試后，“幾家歡樂幾家愁”是客觀事實，任何一位同學(xué)都必須及時作出學(xué)習(xí)心理的調(diào)整。

　　第一、全面客觀地分析試卷，正確對待考試成績�？荚嚨淖畲蠊δ茉谟跈z測你對知識的掌握情況，查找彌補(bǔ)自己的知識缺陷永遠(yuǎn)是有心人考后的第一項工作。任何一次考試都不是人生最后一次考試，螺旋式上升才是人生的主要軌跡。

　　第二、讓自己從零開始，不要讓自己閑下來。有些高三同學(xué)問我這樣一個問題：老師我現(xiàn)在努力有用嗎？我想告訴同學(xué)們，只要你從現(xiàn)在開始全身心投入，在原有成績基礎(chǔ)上每科能提高5分，總分就能提高30分，你們想想高考中的30分對我們意味著什么？

　　第三、做人要講臉面、要講自尊，但做學(xué)問不要顧臉面。因為你可能失去很多解決疑問的契機(jī)，你可能失去很多鍛煉自己的機(jī)會，千萬不要讓“面子”成為你學(xué)習(xí)過程中的一堵墻，要不恥下問。

　　同學(xué)們，明天是美好的。但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好。我在這里只想說，不管世界、*怎樣發(fā)展，知識是不會貶值的，同學(xué)們，在當(dāng)今社會，我們只有用知識武裝自己、保護(hù)自己，才能有力量保護(hù)自己的家人，才能履行一個*人對祖國的責(zé)任。

　　**下講話“考試后的反思”

　　同學(xué)們，大家好：

　　今天，我要和大家談一談“考試后的反思”。

　　緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，大家都非常關(guān)心自己的考試成績。是啊，在我們學(xué)生時代，考試成績是非常重要的，但是，孩子們，你們有沒有想過，分?jǐn)?shù)的背后，還隱藏著許多的內(nèi)容呢？一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學(xué)習(xí)效果，能發(fā)現(xiàn)我們*時學(xué)**的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，只有經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚網(wǎng)，才會是牢不可破的，也才能保證我們?nèi)〉脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績。那么如何對我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢？

　　首先，要對考試中的失誤或錯誤進(jìn)行認(rèn)真分析，反思自己*時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)**慣，這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點是可以肯：第一， “態(tài)度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，這起碼是你時間投入不足。如果許多簡單的知識應(yīng)用、運(yùn)算出錯較多，則反映出你*時訓(xùn)練不夠，知識遷移、應(yīng)用能力不強(qiáng)，這些都與學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。書山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘是不行的。人常說，“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想”。第二，“細(xì)節(jié)決定成敗”，如果考試中你總是審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題、或書寫時丟三拉四等等，顯然是你*時就缺乏專注、頑強(qiáng)的意志力、踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)**慣。

　　另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，從而保持優(yōu)異的成績；即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的新起點，而后奮斗、前進(jìn)。但是，有的同學(xué)考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動力，這樣的同學(xué)，學(xué)習(xí)終究進(jìn)步不了。學(xué)習(xí)猶如長跑，誰懈怠了，誰就會落后；誰不堅持，誰同樣也會落后。所以對待學(xué)習(xí)，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。

　　同學(xué)們，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那么，請你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實的良好習(xí)慣，做好每一個細(xì)節(jié)，相信你不久就會重現(xiàn)英姿；或許，你因為疏懶而放縱了自己，那么，請你立即嚴(yán)格自律，抓住機(jī)會，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹；或許，你因為自卑看輕了自己，那么，請記住，每一朵花都有開放的**！就從現(xiàn)在抓起，就從基礎(chǔ)抓起，增強(qiáng)自信，提高效率，相信成功就在不遠(yuǎn)處。

考試后的總結(jié)4

　　通過臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試對于一個醫(yī)生來說真得非常重要，我在考取臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試資格證的時候是多么的不容易，三年來屢戰(zhàn)屢敗，但是我想把我這三年來總結(jié)失敗教訓(xùn)分享給大家！

　　第一次的失敗讓我重新認(rèn)識了執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，明白了如果沒有充分的時間和刻苦的學(xué)習(xí)，過執(zhí)業(yè)醫(yī)師是不可能的，執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試失敗后的教訓(xùn)。20xx年，我放下手中的工作全心備考，但由于眼高手低，忽略了做習(xí)題尤其是歷年真題的重要性，結(jié)果可想而知，離分?jǐn)?shù)線差50多分。

　　第二次失敗讓我明白了執(zhí)業(yè)醫(yī)師只是看書通過也是不可能的，大家都知道臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師應(yīng)試指南有1000多頁，什么時候才能看完的，才知道學(xué)習(xí)方法很重要，愁呀！

　　兩次失敗并沒有使我灰心喪氣甚至遇難而退、放棄理想，而是讓我愈挫愈勇，對人生目標(biāo)的渴望更加強(qiáng)烈。吸取前幾次的經(jīng)驗教訓(xùn)，在20xx年的備考中，我加大了對歷年真題的復(fù)習(xí)力度，結(jié)合重點臨床知識，尤其是在做題時把每道題后面的解析認(rèn)認(rèn)真真看一遍，并且進(jìn)行舉一反三，醫(yī)師考試《執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試失敗后的教訓(xùn)》。第一次失敗的教訓(xùn)有了結(jié)果，而第二次失敗教訓(xùn)，還在發(fā)愁的時候在網(wǎng)上搜集資料的時候發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)的教育網(wǎng)，這個網(wǎng)站是一個網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的網(wǎng)站，我看了同仁的學(xué)員心聲，決然報了。新大綱出來后，結(jié)合大綱和教材把醫(yī)學(xué)的教育網(wǎng)上的課件認(rèn)真地聽一遍。12月11日上午，當(dāng)我誠惶誠恐地將準(zhǔn)考證號輸入電腦后，網(wǎng)頁上出現(xiàn)了鮮亮的數(shù)字：384。分?jǐn)?shù)雖不算高，但卻是對我畢業(yè)后多年來堅持不懈努力的肯定，也是我事業(yè)走向成功的第一步。在此，我要衷心感謝醫(yī)學(xué)的教育網(wǎng)的全體老師和工作人員，沒有你們的一臂之力，就沒有我的成功。

　　雖然三次才過執(zhí)業(yè)醫(yī)師，但根據(jù)本人的坎坷經(jīng)歷，總結(jié)了一些不成熟的備考心得，希望能對考生有一點幫助：

　　首先，要有堅實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，基礎(chǔ)知識更加重要。

　　其次，在對教材熟悉的前提下要系統(tǒng)地聽一下權(quán)威的課件。如果上網(wǎng)方便，建議你根據(jù)自己的實際情況買一些網(wǎng)絡(luò)課程，結(jié)合教材反復(fù)聽課，會使你達(dá)到事半功倍的效果。

　　再次，提醒大家一定重視歷年真題的作用。

　　另外，歷年大綱的新增考點大家也要給予足夠的重視。新增考點往往也是出題老師的青睞對象。

　　最后，希望大家在備考過程中和考試前夕一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。始終保持一個健康積極的心態(tài)也是我們?nèi)〉煤贸煽兊谋ＷC之一。.

考試后的總結(jié)5

　　期末考試結(jié)束了，在焦急與不安中，終于等到了發(fā)通知書的今天。成績也隨之出來，語文：93。5分、數(shù)學(xué)：98分、英語：92分。這樣的成績固然不錯，而且我還是班級前十名，但是我的心情卻沒有想象中的那么喜悅，沒有特別的興奮、沒有特別的沮喪。有的只是自責(zé)、覺得自己應(yīng)該好好總結(jié)一下。

　　先說說我的語文吧！

　　我對語文一向很有信心。以往的成績也都是95分以上�？墒沁@次我卻只考了93·5分，所以當(dāng)我拿到試卷時，就迫不及待的去找出出錯的地方�！伴喿x題扣2分、課外知識扣1分、作文扣2分、課外積累扣1、5分�！卑�，這時才覺得自己的課外知識部分有點欠缺，以后要加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)i。讀讀一些歷史書籍，再多做一些閱讀理解的題目。相信通過一個暑假的突擊，我一定會有進(jìn)步的！

　　再說說我的數(shù)學(xué)吧！

　　說起數(shù)學(xué)，這是爸爸媽媽最擔(dān)心的一項。因為我的**病——粗心常常來搗亂，讓我在幾次的考試中都丟了不該丟的分?jǐn)?shù)。這次考試，我一遍一遍的檢查，看是否有錯誤的題目？可是，有那么一個小小的題目卻讓我寫錯了。在“直數(shù)軸”這道題中，我少寫了一個，又把3。4錯寫成了4、3。又是粗心惹的禍！為此我的100分變成了98分。以后我一定要徹底改掉這個壞毛病。爭取數(shù)學(xué)拿滿分。

　　最后，來說說我的英語吧！

　　英語這次發(fā)揮的不太好，第一是在聽力部分，扣掉2分。第二是在判斷題，被扣掉了6分。就這樣，我原本很有信心的英語卻只考了92分。這樣也讓我知道了自己的弱點在那里？以后要在聽力方面加強(qiáng)訓(xùn)練。多聽、多看、多讀、多背，更不能讓驕傲在自己心里扎根。要虛心啊！

　　語數(shù)外三科的錯誤我都找到了，也讓我知道自己以后努力的方向。成績**著過去，我會在以后的學(xué)習(xí)生活中更加努力，相信我吧！

考試后的總結(jié)6

　　去年我們班因為腮腺炎由于關(guān)禁閉的原因，這次期末考試試卷我都沒有看到，但是我的語數(shù)英全部及格(是媽**及格分__90分),但是都沒有跨越過優(yōu)秀學(xué)生95分，但是當(dāng)我接過成績單，我一看，��！副科居然那么多的良？怎么這么低？

　　我看了看評語，嗨，*時一本正經(jīng)的林老師居然不帶臟字幽默地罵我多話，愛講話，這可是**病了，怎么就是改不了呢？

　　言歸正傳，說說語文吧，又是粗心，又是錯別字！聽語文老師說光這一項就扣了3分。我哪次考試沒有錯別字？再后悔的就是，“閱讀”也扣了兩三分。閱讀題被神通廣大的林老師猜中了，除我之外，全班同學(xué)都懂得搬答案，只有按*時做的寫進(jìn)去，＂世上沒有后悔藥＂真后悔我太大意沒去看老師的'答案，這是白白的損失呀！說到數(shù)學(xué)，真想找塊豆腐撞死算了，我以為每題都認(rèn)真驗算過，考到９５以上不在話下，誰知就在我彈指之間錯失六分，一分之差又達(dá)不到我的目標(biāo)（這里我要批評劉媽媽，您得反思反思，考試都過了一周了，還天天計較著這題怎么做那題怎么做，天天勾起我的傷心事。英語自以為簡單要命，但是偏偏和我作對，來個歷史新低作為過年的紅包，但是，就是讓我想不通的是副科為什么會給我良？別人忙著復(fù)習(xí)語數(shù)英，我卻時常在做科學(xué)作業(yè)，天地良心，科學(xué)作業(yè)我都有做，實驗都有動手，ＰＰＴ還特別請教黃師傅，卻是這種回報，不可思議呀！無情＂良＂字在我眼皮底下晃來晃去……

　　放下成績單，我掩面沉思。錯別字，這可是我每次考試都要失分的地方。細(xì)細(xì)回想起來，每學(xué)完一篇課文，老師都要我們把課后的生字寫會。自己生字也寫了，作業(yè)也做了，可為什么一到考試就老寫錯別字呢？嗨！

　　再說閱讀吧，語言也不夠精煉，但是要怎么做到？。

　　嗨，希望下學(xué)期的成績單，再不要犯這次的**病了。

考試后的總結(jié)7

　　一、本次考試情況

　　這次考試我考的很不好，有時候走神或答不上問題，有時候上課聽講很專心，總是搶答問題。我上課發(fā)言的次數(shù)很不多，因為我總想不出答案，有時候我發(fā)言很積極，總是想起答案。

　　我的作業(yè)每次都完成的很好，只是字體很不好，我總是得良、中。這些得的次數(shù)很多，老師說我只要用心寫字，就不會寫這么不好了，我經(jīng)常改，我總是改不過來，老師布置的背書作業(yè)，我都能完成，我晚上背書，總是不會背，要是早上我總是可以背下來，老師讓我寫完作業(yè)讓家長簽字，媽媽每天都給我簽字。

　　我上課的紀(jì)律有時好，有時不好，我認(rèn)真的時候我的紀(jì)律都很好，要是上課我不認(rèn)真，尤其是下午，我的紀(jì)律就不好了。

　　我座位上的衛(wèi)生很好，老師每次檢查我，我都能走。

　　二、我今后的打算：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試能考雙百分，還要早晚都能背下課文，寫字工整、整潔、好看，讓老師批“優(yōu)”和“棒”這兩個字。

　　我的打算是不是很好？如果是好，就給我一個贊吧，還有我要提高我的學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個好孩子。

考試后的總結(jié)8

　　月考結(jié)束后，怎樣進(jìn)行總結(jié)反思，以便以后更好的提高成績，我以為方法如下：

　　一、首先反思學(xué)習(xí)態(tài)度

　　事實上，每個學(xué)生都有學(xué)好的愿望，成功與否關(guān)鍵看行動。你想成為什么樣的人，前提是只要你很想很想。在我看來，如果你真的認(rèn)定了你現(xiàn)在的目標(biāo)就是唯一的、必須的、一定要完成的目標(biāo)，你就能發(fā)揮出強(qiáng)大的潛力潛能，你自己就知道，什么是我應(yīng)該做的，什么是我不應(yīng)該做的。任何一個智力正常的高中生，都可以考上名牌大學(xué)。不成功者，對目標(biāo)的追求，只是心理安慰的空想而已，而每當(dāng)作一定要完成的目標(biāo)去努力，最終淪為幻想的巨人，行動的矮子，其命運(yùn)就可想而知了。所以說正確而又堅定的學(xué)習(xí)態(tài)度就是成功的基礎(chǔ)，是成功的前提，雖然，我以為態(tài)度決定一切這句話有些過分絕對，但沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是絕對不能成功的！

　　二、正確看待成績

　　學(xué)習(xí)的過程，就是不斷發(fā)現(xiàn)問題的并解決問題的過程。其中考試是暴露問題的最佳時刻，成績不理想的背后，是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤，如果你能立即采取措施加以改正，必然會帶來學(xué)習(xí)成績的提升。相反，本來自己學(xué)習(xí)就不是很好，卻由于這次考試很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒有問題了，從而放松了學(xué)習(xí)，這必然會導(dǎo)致下次考試的落敗，塞翁失馬焉知非福。如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導(dǎo)致下次的成功，那么這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果使你失去了警惕，就很可能埋下以后失敗的種子。我一直這樣認(rèn)為：如果這次考試你沒有考好，你應(yīng)該慶幸，這不是高考，你還有機(jī)會來彌補(bǔ)，來補(bǔ)救！如果你這次考試考得比較理想，你也不要驕傲，這終歸不是高考，你還沒有笑在最后，笑道最后才能笑得最燦爛，最開心！我還有句話就是雖然失敗是成功之母，但是成功更是成功之母！如果你每次考試都能考的很好，那我相信高考你也一定會成功的！

　　三、認(rèn)真做好錯題歸納歸類

　　對試卷中出現(xiàn)的錯誤，有必要進(jìn)行仔細(xì)的歸類。不能把錯誤簡單的歸結(jié)于馬虎。如果你對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基礎(chǔ)技能不過關(guān)、時間不夠、過程不完整、力不能及等，你就會發(fā)現(xiàn)你真正的弱項，也就找到了下一步的努力方向了。考試前最有效的復(fù)習(xí)方法就是做過去做過的錯題，善待那些錯題，把它們作為你的好朋友，多看看多關(guān)心多留意它們。所以對每次考試中出現(xiàn)的錯題，應(yīng)重點標(biāo)注并歸類保存。

　　四、它山之石，可以攻玉

　　每次考試，你的同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的，他們因為方法得當(dāng)才導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力的提高。近水樓臺先得月，你向他們學(xué)習(xí)和請教是多么方便呀！你可以將他們的試卷試卷借過來好好的看看，看看他們是怎么答題的，為什么他能答對我就答不對？為什么他能想到能思考到我就想不到思考不到？多問幾個為什么，多想想他人的學(xué)習(xí)方法和思路，多請教多學(xué)習(xí)，他山之石是可以攻玉的！

　　總之，考試成功失敗都不是問題，問題是怎樣看待這次考試的得失，怎樣總結(jié)這次考試，這才是重要的。高考才是我們最終要真正面對的！

考試后的總結(jié)9

　　上周五我校進(jìn)行了語文期末考試，今天考試成績揭曉，整體情況不錯，大部分同學(xué)能把*時學(xué)習(xí)的知識認(rèn)真的運(yùn)用到考試當(dāng)中，有幾個基礎(chǔ)不大好的同學(xué)不大理想。本次試題簡約而不簡單，對于細(xì)心地孩子來說問題不大，幾乎沒有多大難度，對于掌握知識不扎實，基礎(chǔ)不牢固的幾個同學(xué)無疑也是一次挑戰(zhàn)。我就本次的試題情況簡單做個總結(jié)。

　　一。~第一題是按順序默寫整體認(rèn)讀音節(jié)�；�本大錯誤。有個別同學(xué)有漏掉或者順序顛倒的情況。也有拼錯的情況，對這一塊還有一部分同學(xué)掌握不扎實。

　　二·第二題是連線題�？疾鞂W(xué)生的二類字的認(rèn)識。這個題出現(xiàn)錯誤的情況比較多。只要認(rèn)識字，這題做起來沒有難度，因為*常經(jīng)常復(fù)習(xí)所以這個題做的普遍都不錯。有個別孩子對字掌握不夠好出現(xiàn)誤連錯連情況。90分以上的孩子幾乎這個題全對。

　　三·第三題考察孩子一類字生掌握的情況出現(xiàn)錯誤的極少。

　　四·第四題考察學(xué)生對生字的靈活運(yùn)用。給漢字加一筆變成新字。其中錯誤做多的是把“�！奔右还P，應(yīng)該變成“生”有幾個同學(xué)寫成“先”這是不對的，其他的幾乎沒有出現(xiàn)錯誤。

　　五·第五題和第四題一樣主要考察學(xué)生對文字的靈活運(yùn)用。兩個字連線組成新字這個題出現(xiàn)錯誤的極少，只要兩個字能組成新字就可以。

　　六·第六題考察孩子的書寫筆順，這個題出現(xiàn)的問題不少。在整個試卷當(dāng)中錯誤較多，說明同學(xué)們在書寫上沒有嚴(yán)格按照筆順來寫。在以后的教學(xué)中我會加倍重視，家長在家也要嚴(yán)格**。出現(xiàn)倒插筆現(xiàn)象及時糾正。

　　七·組詞。這個題出現(xiàn)錯誤較多的情況是�！昂汀苯M詞組成“和你·和我·你和·我和”這樣嚴(yán)格來說不算正確。最好組“和好·和氣”等

　　八。第八題主要考察對課文的背誦及運(yùn)用。大部分做的不錯，錯誤較多的是第2小題。秋姑娘摘下片片楓葉給（她）（的）（好）朋（友）（們）（寫）信。因為空比較多，也個別同學(xué)填的有些亂，不過細(xì)心地孩子寫完再讀一遍很容物看出錯誤。

　　九·第九題考察學(xué)生同音字的運(yùn)用，第1小題沒有錯的，出現(xiàn)錯誤最多的是第2小題“漁歌”的“漁”選成了“魚”對這兩個字的辨析還是不大熟練。

　　十·第十題考察學(xué)生的課外閱讀能力。這個題出現(xiàn)錯誤的極少，因為短文相對*時做的題來說很簡單。有個別粗心的同學(xué)數(shù)句子時把第1小題問題后面的題號都數(shù)**，所以出現(xiàn)錯誤。

　　我在以后的教學(xué)中會根據(jù)考試中出現(xiàn)的各種情況，嚴(yán)格要求學(xué)生。讓學(xué)生學(xué)到更多的知識和技能。感謝家長對我們工作的大力**！

考試后的總結(jié)10

　　同學(xué)們，緊張的期末考試已經(jīng)過去，但我要提醒大家的是不能忘了總結(jié)反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)*時學(xué)**的不足與缺陷。

　　在此我提幾點建議：

　　一、 先反思學(xué)習(xí)態(tài)度，事實上每個學(xué)生都有學(xué)好的愿望，成功與否關(guān)鍵看行動。

　　二、我們要正確面對考試成績�！安灰晕锵玻�不以己悲”，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。學(xué)習(xí)的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程，其中考試是暴露問題的最佳時刻，成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤、這就是問題的暴露，立即采取措施加以改正，必然會帶來學(xué)習(xí)的提高，那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反，本來自己學(xué)得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，從而放松學(xué)習(xí)，必然會導(dǎo)致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導(dǎo)致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕，導(dǎo)致下一次的失敗，那么這一成功就顯得毫無意義。

　　三、如何對待做錯的題：對試卷中的問題應(yīng)仔細(xì)歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過關(guān)、時間不夠、過程不完整、能力不及。。。 你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向

　　四、錯題歸類考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應(yīng)重點標(biāo)注并歸類保存

　　五、他山之石可以攻玉：每次考試你的同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的，有些的確是因為方法得當(dāng)才導(dǎo)致學(xué)習(xí)的必然提高，他們成功的經(jīng)驗對你很重要，應(yīng)誠懇向他們請教，學(xué)**應(yīng)不恥下問

　　書山有路勤為徑，天上那個才會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘是不行的，但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是缺少思考和反思，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行，所以必須根據(jù)自己的實際情況，制定適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。

　　期末考試之后又是一個新的起點，同學(xué)們，讓我們攜起手來共同努力吧！

考試后的總結(jié)10篇擴(kuò)展閱讀

考試后的總結(jié)10篇（擴(kuò)展1）

——期中考試后的總結(jié)10篇

期中考試后的總結(jié)1

尊敬的各位家長：

　　大家好。首先對大家的到來表示歡迎。

　　大家的到來，從一定程度上反映了家長對孩子，學(xué)習(xí)以及生活的關(guān)心。從側(cè)面也反映了對我們教學(xué)工作的**。

　　我是本班的語文教師，主管語文教學(xué)工作。這次語文考試參考三十人，九十分以上七人，八十分以上十人，七十分以上五人，剩下均為六十分以下，*均分70.3，優(yōu)秀率為30%，及格率為73.3%�？傮w學(xué)生的成績有所提高，這是值得我們大家開心的地方，說明我們的'孩子付出的努力有所回報，然而本次試題較為簡單，毫不夸張的講出去第六題連詞成句第九題，閱讀題第十題寫畫，剩下沒有哪一道題，不是我在課本上講過的原題，每一天我都會強(qiáng)調(diào)的重點，而相應(yīng)的連詞成句閱讀寫話，這些都有練過對應(yīng)的題型。這一次孩子們的閱讀做得相當(dāng)不錯，連詞成句，標(biāo)點符號有所失誤，寫話，還有待加強(qiáng)改善。我們還需要大量的練習(xí)。

　　那么如果這次考試，如果您的孩子成績沒有在八十分以上。說明他的學(xué)習(xí)多多少少還是存在著一定的問題，在某一方面，希望家長能夠予以重視，雖然分?jǐn)?shù)并不能說明一切，但起碼的還是能證明出一些問題，我們班最高的是97分，非常不錯。九十分以上的同學(xué)一定不能驕傲，放松警惕，家長要幫助她們分析錯誤的原因，讓他們形成細(xì)心細(xì)致的習(xí)慣，爭取做到最好！而七十分以下的，說明你還沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)，這部分的同學(xué)更要抓緊，迎頭趕上。這部分同學(xué)的突破口在于基礎(chǔ)，基礎(chǔ)一定要打牢打好，穩(wěn)固。小孩子現(xiàn)在就學(xué)生字，每天堅持聽寫，夯實基礎(chǔ)，再去提高，想要提高的，就以寫話著手。以上就是這一次期中考試，所反映出來的問題。為了進(jìn)一步規(guī)范我們的教學(xué)工作我提出以下兩個大的要求，希望家長能夠給予配合。一：準(zhǔn)備4個本子，標(biāo)明聽寫，寫話，課堂作業(yè)，家庭作業(yè)；二：準(zhǔn)備2支筆，鉛筆2枝，紅筆1枝，橡皮，宣筆刀。最起碼學(xué)習(xí)工具具備齊全。學(xué)習(xí)成績好壞不要緊，態(tài)度要端正。

　　那么我來這兒已經(jīng)半個學(xué)期了，和同學(xué)們都有了互相了解，相信大家也都知道我比較嚴(yán)格。不敢說嚴(yán)師出高徒，但放縱的老師絕不會教出什么優(yōu)秀的孩子，我們班的同學(xué)年齡都很小，處于人生當(dāng)中的起步階段，成績固然是重要的，但更重要的是他們從小行為習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)初步有了紀(jì)律的認(rèn)識，他們知道了上課回答問題要舉手，有事要及時地向老師進(jìn)行匯報，我也試著讓他們自己去處理一些問題，我當(dāng)然不會，說是一直的嚴(yán)格讓他們懼怕我，做事有分寸，言辭共計該對他們好，我絕不會批評，他們，賞罰分明，這是我的特點，我在生活中也是孩子的朋友，我始終相信對孩子們一定要先嚴(yán)后松，讓他們知道學(xué)習(xí)就。該學(xué)習(xí)就一定要認(rèn)真該玩兒，咱們就痛痛快快的玩兒。家長，你們能把孩子交給我媽，說明了你們對我們的充分信任。孩子的學(xué)習(xí)成長靠的卻不僅僅是我們老師，更重要的是家長加嫂之間聯(lián)合家長一定要做到切實的**以及落實，只有我們共同的負(fù)責(zé)，我們孩子才能夠進(jìn)一個臺階，最后我想一句話結(jié)束我本次的講話，孩子是你們的，他也是我們的，你們愛孩子，我們也愛他們，希望你們能夠理解我們的工作。我們的共同出發(fā)點只有一個，為了孩子的成長，為了孩子的明天，謝謝大家。

期中考試后的總結(jié)2

　　在剛剛結(jié)束的'期中考試?yán)�，我犯了很多不該犯的錯誤。

　　我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

　　我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

　　首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫**，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

　　其次，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及**、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。*日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

　　考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。*日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

期中考試后的總結(jié)3

　　這次期中考試，我的名次是年級16名。在普通班能夠考到年級第16名，這不僅跟我*時對自己嚴(yán)格要求有關(guān)，而且還和我良好的學(xué)**慣有關(guān)。

　　下面把我學(xué)習(xí)的一點點經(jīng)驗和大家交流一下�；ハ鄬W(xué)習(xí)。

　　一、專心聽講，一絲不茍

　　這似乎是老生常談再基本不過的問題了，可就是這樣基本的問題，我也要談一下。因為我們年級應(yīng)該還是有很大一部分同學(xué)在這方面做得不好。有時上課會分心不注意聽講、走神，其實上課不專心聽講是很嚴(yán)重的問題。萬一有一個重要的知識點沒弄明白或沒聽到，那么后面的內(nèi)容便會云里霧里，造成一大塊知識的缺失，到頭來還得回家讀書補(bǔ)習(xí)，占用了許多時間，沒準(zhǔn)還弄不懂，與其這樣，不如好好聽講，快速理解老師所講的新知識呢！

　　二、提高效率，雷厲風(fēng)行

　　在充分利用了課堂的時間后，回到家中，我們?nèi)匀徊荒芡耆�放松，要在短暫的休息之后立刻全身心地投入到學(xué)習(xí)之中，要快速完成作業(yè)，爭取能再做適量的習(xí)題，以強(qiáng)化對學(xué)校學(xué)習(xí)知識的鞏固，不要總覺得時間不夠用，因為這其實是你效率的問題，只要提高效率，你一天能做許多事情，切忌邊學(xué)邊玩，這樣你不僅沒學(xué)到也沒玩好。有效率地學(xué)習(xí)，有效率地休息，有效率地利用寶貴的每一分鐘，從而讓自己過得充實，同時你也會收獲很多東西。

　　三、多做總結(jié)，改進(jìn)不足

　　我們每個人都應(yīng)該準(zhǔn)備一個改錯本，并定期看看它，這一定會對你有很大的幫助。因為我們所學(xué)的知識是有限的，就好比一個常數(shù)，所以當(dāng)你在做題、做作業(yè)、考試時，每出一個錯，便發(fā)現(xiàn)了一個知識上的漏洞，把這個題目弄懂了，于是，你知識上的漏洞便又少了一個，不過如果你老是發(fā)現(xiàn)一個知識點重復(fù)出錯，或老是“馬虎”，那你可得下狠心讓自己多練點題了，以免在考場上也因犯低級錯誤而在考后捶胸頓足、追悔莫及。

　　四、多做運(yùn)動，調(diào)整心態(tài)

　　在初三緊張學(xué)習(xí)的同時，我們還應(yīng)該利用課余時間多做運(yùn)動，因為體育在中考時占的分也越來越多了。也許有同學(xué)會抱怨自己沒有時間，我們是不是可以利用學(xué)校中午大課間時間，到操場里去運(yùn)動運(yùn)動？乘公交車的同學(xué)是不是可以跑著去車站？這種運(yùn)用零碎時間來運(yùn)動對體育、體質(zhì)的提升也是不可小視的！而且運(yùn)動能放松情緒，這樣對學(xué)習(xí)也是很有好處的！在考前，我們還應(yīng)放松心態(tài)，別臨時抱佛腳學(xué)到很晚，這樣不僅對身體不好，也會影響第二天考試的發(fā)揮�？荚嚭螅�不要因考得太好而飄飄然，也不能因退步而鬧情緒。無論好壞我們都應(yīng)好好總結(jié)，爭取下次能超越自己做的更好！

　　我們在母校的日子已經(jīng)屈指可數(shù)了，希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)軒椭�現(xiàn)在比我成績差一點的同學(xué)取得更好的成績。

　　讓我們用優(yōu)異的中考成績作為對母校最好的禮物！

期中考試后的總結(jié)4

　　緊張的期中考試剛剛過去，可能已經(jīng)淡出我們的記憶，但要提醒大家，不能忘了總結(jié)和反思。因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)*時學(xué)**的不足與缺陷。每一次的考試，都會經(jīng)受失敗的痛苦或成功的洗禮。得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。通過考試，可以找到在學(xué)習(xí)中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊�，以便在今后的學(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此，我們一定要用正確的態(tài)度對待每一次考試，充分發(fā)揮自己的才華與智慧。

　　但是，我們也要正確面對考試成績，“不以物喜，不以己悲”，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺。每次的'考試都會有不同的結(jié)果。良好的開端是成功的一半，那另一半是自己要善于總結(jié)，不停地拼搏，這才是我們必須采取的態(tài)度。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力。我們要相信自己能夠做好，相信成功就在不遠(yuǎn)的前方。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)锰固故幨帯?/p>

　　期中成績是同學(xué)們半個學(xué)期以來的努力成果，但是考試成績只能**過去。成績不理想的同學(xué)，如果能發(fā)奮努力，一定會迎頭趕上。一次考試成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成績。一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的不足之處，改正自己的缺點，使我們今后更加努力，使自己的成績更加進(jìn)步，但我們還必須有三盞指明方向的燈，那就是——態(tài)度、目標(biāo)、勤奮!態(tài)度決定一切。調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中。并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

　　目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。沒有目標(biāo)就像大海中迷失方向的航船不能達(dá)到彼岸。最終的總體目標(biāo)，是由一個個簡單的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的。因此，每一個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。所以，請同學(xué)們一定要確定自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕�期目�?biāo)。在不斷的超越中，成長自我，成就自我。勤奮是成功的階梯。“書山有路勤為徑”，學(xué)真本領(lǐng)，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，理想永遠(yuǎn)都是夢想和幻想。

　　勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勤奮勞苦的學(xué)習(xí)，卻沒有明顯的進(jìn)步。我想原因也許是因為缺少思考和反思吧。所以，我們要從忙中偷閑，時時反思自己的缺點，力求一份耕耘兩份收獲。一次考試并不是句號，更不是人生的全部。成功道路上有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)甜美的笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，做到勝不驕，敗不餒。期中總結(jié)之后又是一個新的起點。春種一粒粟，秋收萬顆粒。讓我們攜起手來，共同努力。我堅信，大家的青春因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因我們所取得的成績而增添光彩!

　　同學(xué)們：努力拼搏，不懈奮斗，共同加油!

期中考試后的總結(jié)5

　　期中考試后查缺補(bǔ)漏最關(guān)鍵：

　　期中考作為學(xué)期中的階段性檢測，可以客觀地測評出學(xué)生半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)效果，又為今后的學(xué)習(xí)提供了依據(jù)�？荚嚱Y(jié)束了，考生該做什么呢？你是更關(guān)注成績呢，還是更關(guān)注對試卷的分析呢？

　　拿到期中考試卷，考好的學(xué)生沾沾自喜，認(rèn)為自己學(xué)得不錯；考得不好的垂頭喪氣，甚至心灰意冷，對自己的學(xué)習(xí)沒有信心�？蓪嶋H上，不管考得好與壞，考生都要認(rèn)真分析。期中考試是學(xué)生對自己學(xué)習(xí)成果的一個總結(jié)，同時也可以發(fā)現(xiàn)很多自己所欠缺的東西。據(jù)**顯示，初高中學(xué)生中36%學(xué)生因為沒有考后總結(jié)疏漏的意識，導(dǎo)致成績不理想，失去信心。因此，考后的查缺補(bǔ)漏尤為重要。

　　“補(bǔ)齊知識漏洞是深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)”，京翰教研專家指出，孩子在學(xué)習(xí)中沒有形成系統(tǒng)的知識體系，不能全面總結(jié)以往考試的失分原因，導(dǎo)致學(xué)科弱項，知識漏洞一直未解決。隨著孩子知識總量的累積，學(xué)科弱點就逐漸暴露出來了，再加上履次“考砸”的陰影，形成了惡性循環(huán)，讓學(xué)生在考場上顧慮重重，考試成績也自然會大打折扣！

　　京翰教研專家指出，要想在接下來學(xué)習(xí)中“洗雪前恥”，取得理想成績，不僅要抓住期中考后查漏補(bǔ)缺的機(jī)會，找出學(xué)習(xí)癥結(jié)，解決失分點；更需要詳細(xì)梳理及建立全面的知識架構(gòu)，拓寬解題思路，提升答題技巧，為今后學(xué)習(xí)提升做好準(zhǔn)備。

　　同時在查漏補(bǔ)缺時還要注意不同水*的學(xué)生要各有側(cè)重和突破。成績稍差的學(xué)生只有夯實基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用，才能提高一個分?jǐn)?shù)檔。對于處于中檔位置的學(xué)生來說，在彌補(bǔ)漏洞之余，也要趁機(jī)鞏固基礎(chǔ)，將基本知識點掌握到滾瓜爛熟的程度，保證自己基礎(chǔ)題和中檔題的得分率。對于較為優(yōu)秀的學(xué)生而言，因?qū)W校的教學(xué)計劃是側(cè)重于*均水*的，在此基礎(chǔ)上，優(yōu)秀學(xué)生需要有自己獨有的努力方向和獨到的復(fù)習(xí)計劃

　　全方面分析總結(jié)，透析學(xué)習(xí)瓶頸：

　　考后試卷分析的目的是找到癥結(jié)、提高成績，但是據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，80%的學(xué)生沒有掌握科學(xué)的試卷分析方法，無法真正了解自己在考試中存在的問題，使得學(xué)習(xí)陋習(xí)得不到徹底解決。京翰教研專家指出，試卷分析不僅僅要從知識本身分析，還要從答題技巧、考試心態(tài)、學(xué)習(xí)方法、態(tài)度等多方面查漏補(bǔ)缺，才能在以后的學(xué)習(xí)中輕松勝出。具體方法如下：

　　第一，分析總結(jié)知識水*。任何一門功課都有三個層面的水*——基礎(chǔ)知識、基本概念(詞語、定義、定理、公式、基本觀點等)掌握的水*；基本技能水*(運(yùn)用基礎(chǔ)知識，基本概念解決基本問題的能力水*)；綜合技能水*(解決比較復(fù)雜問題的綜合能力)。通過考試卷子和*常的作業(yè)，可以分析出這三個層面水*的情況。哪方面差，重點解決哪方面的問題。

　　第二，同學(xué)們分析一下對考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧，如：覺得考試時間不夠，字跡潦草，連自己都看不清；答案寫在密封線內(nèi)，被裝訂看不到；甚至有學(xué)生獨辟蹊徑，先從最后一道題開始做等等。

　　第三，同學(xué)們還應(yīng)分析一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束，總有同學(xué)說，自己太緊張了，沒有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問題。這中間有急于表現(xiàn)，展示自己以致眼高手低的；還有沒按老師要求做好充分復(fù)習(xí)準(zhǔn)備并害怕考試的；有弄虛作假，企圖作弊過關(guān)的。沒有一個良好的心態(tài)，就無法發(fā)揮出正常的水*�？荚嚂r，過分的看重分?jǐn)?shù)、名次，無疑會增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問題，便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑，那你就不會緊張，反過來你會喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗自己學(xué)習(xí)效果的一種**。

　　第四，反思一下學(xué)習(xí)方法。有的學(xué)生，成績總是在某一水*，難以突破，學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣也較好，這往往是學(xué)習(xí)方法問題。應(yīng)該一科一科地分析學(xué)習(xí)方法存在什么問題，采取改進(jìn)措施。

　　最后分析反思的應(yīng)是*時的學(xué)習(xí)態(tài)度等。如果在考試中，記憶性的題目失分過多，特別是記憶性科目，那顯然就是投入不足，學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。如果許多簡單的知識應(yīng)用中，出錯較多，運(yùn)算能力欠缺，即是反映*時訓(xùn)練不夠，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。反思自己*時是否自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)；是否心存僥幸心理，認(rèn)為*時拖拉點沒事，只要考試前幾天，認(rèn)真一點就可以應(yīng)付。反思自己是否盲目的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘，混過去就算了；有些同學(xué)每天有很多的計劃與目標(biāo)，而一天下來沒有一個目標(biāo)能實現(xiàn)。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實，對于新知識是否只是停留在了解、識記的層次，有沒有進(jìn)行掌握和運(yùn)用。大多數(shù)同學(xué)對知識的理解處于一知半解狀態(tài)，在解題時不知如何下筆。其實，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績好差的前提條件，要想取得好的成績，必須要有一個良好的學(xué)**慣，并端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　針對性補(bǔ)救，助你快速提升：

　　成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長一智。考完后的總結(jié)反思是為了找到新的起點，繼續(xù)努力奮起直追。所以同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)從期中考中總結(jié)的不足，進(jìn)而抓緊查漏補(bǔ)缺，不讓自己在下一階段的學(xué)習(xí)中不留遺憾。

　　補(bǔ)缺第一步——彌補(bǔ)知識漏洞：

　　彌補(bǔ)知識上的漏洞，最重要的是有計劃地梳理學(xué)科要點，形成知識體系與綱要結(jié)構(gòu)。學(xué)生可根據(jù)考試的內(nèi)容以及半個學(xué)期所學(xué)知識去構(gòu)建知識體系，整體把握所學(xué)知識。根據(jù)學(xué)科的特點，從內(nèi)容上分科、按體系、分章節(jié)構(gòu)建知識樹。比如：語文復(fù)習(xí)，可按專題知識進(jìn)行梳理，分為積累與運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作四大板塊，其中現(xiàn)代文閱讀又可分為記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀和文學(xué)作品閱讀四個板塊。以上知識板塊可以列表歸納比較各項知識要點，用來及時梳理、鞏固知識點。這樣一科一科梳理，一棵一棵的知識樹就這樣種植起來了，種樹成林，知識儲備就越來越深厚了。

　　補(bǔ)缺第二步——提高學(xué)習(xí)效率：

　　學(xué)習(xí)效率往往和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度有著密切的關(guān)系。低效率的根源是被動學(xué)習(xí)，總是拖拖拉拉，學(xué)習(xí)不得法而事倍功半。因此在學(xué)習(xí)的過程中要堅持勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)之余的適當(dāng)休息和鍛煉，利于保持清醒敏捷的頭腦，有充足的精力。另外，玩的時候要痛快的玩，學(xué)習(xí)的時候一定要全身心地投入，手腦并用，在課堂上充分吸收。這樣不僅可以改掉拖拉的毛病，而且課后不用費太大的力氣就可以很好的掌握知識。

　　補(bǔ)缺第三步——鍛煉應(yīng)試技巧：

　　首先要在*時的做題練習(xí)中，堅持先易后難，書寫規(guī)范，合理分配時間這些習(xí)慣。其次，精準(zhǔn)做題，提高解題效率。提高做題效率，最重要的是選“好題”，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題，只要兩三個就足夠。對于做錯的題目，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析錯誤的原因，是知識點掌握不清還是還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會提高。

　　補(bǔ)缺第四步——定制計劃求進(jìn)步：

　　學(xué)生要根據(jù)期中考試的情況，制訂適合自己的有效學(xué)習(xí)計劃，這個計劃要有短期的也要有長期的。長期計劃可以是在期中考試后一個月內(nèi)將某個薄弱學(xué)科成績提高到一定水*，也可以在班上給自己設(shè)一個競爭對手，在一定的時間內(nèi)要超過對手。短期計劃可以具體到天，每天要求自己背多少英文單詞，每天做完弄懂老師布置的作業(yè)等。

期中考試后的總結(jié)6

　　期末考試很重要，有時還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不號，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必敗無疑�？己貌或�，考不好不氣餒，以**和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。

　　就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的'。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔(dān)心，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。

　　第二天是數(shù)學(xué)考試�？纪辏�我便四處問訊數(shù)學(xué)答案，以便與自己的答案相對，跟著就是幾聲 耶! 的歡呼，因為那時我已經(jīng)感覺到我是100分了�，F(xiàn)在就看語文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏。就在這時，同學(xué)熊夢飛跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說： 別不高興， 一聽這話，我的心里 咯噔 一下，他繼續(xù)說： 你語文九十五點五分。 啊!怎么會這樣!頓時，我眼前浮現(xiàn)出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問我是不是100分，我說有99.9999%的把握得100分;我和媽媽拉構(gòu)：雙百分就獎勵一小時電腦游戲。現(xiàn)在倒好，不僅辜負(fù)了爺爺?shù)闷谕�，而且一個小時得游戲也成了泡影!唉!為什么是這樣!我在心里祈禱：但愿數(shù)學(xué)能給我一個滿意得結(jié)果吧!

　　我希望自己以*和的心態(tài)對待考試，但做起來真難啊!

期中考試后的總結(jié)7

　　期中考試之后，不知怎的，我的心總像被壓著一塊大石頭，怎么也高興不起來。雖然我不想這樣，但是我的成績是不會改變的。我知道自己錯了，可能是因為我的驕傲吧，但是我覺得更是我的馬虎。

　　小學(xué)時，我總會因為自己的馬虎——不是少了一個小數(shù)點，就是字少了一橫或一豎，而最終讓我該考好的成績下降這么一兩分。我想改掉這個毛病，可我總**不了自己�，F(xiàn)在，對于我來說，這個毛病懲治了我，讓我這次考試從原先的前六名的好成績一下子掉了十六名。我不知道我還能否改掉這個壞毛病。但我暗暗地在心里發(fā)誓，不管多難，我都一定要挺過去，勇敢地戰(zhàn)勝它。我堅信勝利是屬于我的。

　　成績下來那天，我哭了。因為這次考試的結(jié)果對我們每一個初一同學(xué)來說都很重要�？墒�，我卻考砸了，我沒有發(fā)揮好。在我們班里，有許多人向前邁了一大步，尤其是鐘鑫同學(xué)，一下子進(jìn)到了年級第二名。我先不去想另外的幾個人，就拿鐘鑫來說吧，原來在班級中，我的名次比她要靠前的，可現(xiàn)在我竟輸給了她。我不服氣，為什么她能考這么好，而我卻下降了呢?是我不努力嗎，是我不夠刻苦嗎?還是因為基礎(chǔ)底子差，這以前從未學(xué)過英語?一個個問題從我的'腦海里蹦出。我真的不知該怎么來回答。當(dāng)我看到鐘鑫時，臉便“刷”的變紅了。我不敢看老師，因為我害怕老師會把我批評一頓，我也不敢看那些成績考得非常好的同學(xué)，因為我怕他們那一雙好像充滿諷刺和嘲笑的眼光，更怕聽到全心全意的議論紛紛。我捂緊耳朵，緊閉雙眼，趴在課桌上一動也不動，只是眼淚在不住地往下流。流到嘴角，它是苦澀的，還略帶咸味。我突然間感到有一種力量在推動著我。

　　正如淚水一樣，我的心理也是苦澀的，不帶任何甜味。可是，默默地哭泣和唉聲嘆氣是沒有用的，反而會在陷阱內(nèi)陷得更深，甚至不能自拔。我明白了，我現(xiàn)在終于明白了“跌倒了并不可怕，可怕的是跌倒了不敢爬起來”這句話的含義。

　　是的，我失敗了。但我不會讓自己陷入陷阱。我會勇敢地邁著自己的步子，快樂地向前走。俗話說，失敗乃成功之母，的確，一次的失敗并不**永遠(yuǎn)。只有擺脫困境，戰(zhàn)勝困難，才會讓我們成功。我相信，這次我失敗了，但是下次的成功一定會屬于我的。

　　這時，我嘴邊掛起了“我是一個快樂而勇敢的女孩，我會戰(zhàn)勝一切困難和挫折……”的話語，而“跌倒了并不可怕，可怕的是跌倒了不敢爬起來”這句話將成為我的座右銘。

期中考試后的總結(jié)8

　　高一第一次地理第一次考試，我很不幸地紅燈閃耀，即使是發(fā)揮失誤，也只能將煩惱吞下肚。

　　審題不清，答題不規(guī)范，考試技巧不夠。

　　如做題過于急躁，審題不清，多選當(dāng)成單選做，答案不匯總在表中，或填亂順序。

　　不能說這是粗心惹得禍，但至少粗心的不是一分兩分，一題兩分還算合理，只可惜結(jié)果不甚理想。我想說，那些靠小動作價及格的人下次還能如此幸運(yùn)嗎?還能僥幸及格嗎?不會這樣了吧。

　　知識是靠積累的，不是臨時背出來的。這次考得不好下次考試再努力不就可以了嗎?父母不必太過嚴(yán)格，畢竟不是每個人都能是讀書機(jī)器。而且變成讀書機(jī)器有什么意思呢。好啦。

　　就這樣。下次準(zhǔn)備要充分。

期中考試后的總結(jié)9

　　一、有些考試進(jìn)步的同學(xué)，覺的前段時間自己很辛苦，需要犒勞自己。于是放松、冷卻自己的知識。我想這種人是永遠(yuǎn)不會成功，因為他目光短淺。

　　二、成績排名沒有多大變化的同學(xué)，這時你可能會懷疑自己以至否定自己，我認(rèn)為這完全沒有必要，學(xué)習(xí)始終是完成一個由量變到質(zhì)變的過程，你沒有進(jìn)步只能說明你現(xiàn)在處在一個量的積累過程中。

　　三、考試退步的同學(xué)，這時你們是最痛苦、也是最忙的。忙的是制定一大堆計劃和責(zé)罵自己，有的同學(xué)這個階段會持續(xù)一個星期甚至兩個星期。我認(rèn)為你行動一天遠(yuǎn)比你想十天的效果好。

　　期中考試后，“幾家歡樂幾家愁”是客觀事實，任何一位同學(xué)都必須及時作出學(xué)習(xí)心理的調(diào)整。

　　第一、全面客觀地分析試卷，正確對待考試成績。考試的最大功能在于檢測你對知識的掌握情況，查找彌補(bǔ)自己的知識缺陷永遠(yuǎn)是有心人考后的第一項工作。任何一次考試都不是人生最后一次考試，螺旋式上升才是人生的主要軌跡。

　　第二、讓自己從零開始，不要讓自己閑下來。有些高三同學(xué)問我這樣一個問題：老師我現(xiàn)在努力有用嗎？我想告訴同學(xué)們，只要你從現(xiàn)在開始全身心投入，在原有成績基礎(chǔ)上每科能提高5分，總分就能提高30分，你們想想高考中的30分對我們意味著什么？

　　第三、做人要講臉面、要講自尊，但做學(xué)問不要顧臉面。因為你可能失去很多解決疑問的契機(jī)，你可能失去很多鍛煉自己的機(jī)會，千萬不要讓“面子”成為你學(xué)習(xí)過程中的一堵墻，要不恥下問。

　　同學(xué)們，明天是美好的。但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來明天的美好。我在這里只想說，不管世界、*怎樣發(fā)展，知識是不會貶值的，同學(xué)們，在當(dāng)今社會，我們只有用知識武裝自己、保護(hù)自己，才能有力量保護(hù)自己的家人，才能履行一個*人對祖國的責(zé)任。

期中考試后的總結(jié)10

　　首先，我**學(xué)校，向今天受到表彰的先進(jìn)集體和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀！向為廣大同學(xué)的健康成長、學(xué)習(xí)生活付出辛勤勞動的全體老師表示衷心地感謝！

　　開學(xué)以來，在老師的親切關(guān)懷下，同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，在思想品德和學(xué)業(yè)上都取得了可喜的進(jìn)步和成績。在這里，我**學(xué)校號召大家向獲獎的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮好學(xué)、勇于進(jìn)取的精神。借此機(jī)會，對本學(xué)期后段工作提出幾點要求和希望：

　　一、變要我學(xué)為我要學(xué)。

　　絕大部分的同學(xué)只覺得學(xué)得很苦很累，甚至很多同學(xué)對學(xué)習(xí)感到特別厭煩，不知道為什么要學(xué)習(xí)？這里就涉及一個很關(guān)鍵的問題，“學(xué)習(xí)的重要性，也就是為什么要學(xué)習(xí)？它值得我們?yōu)橹�付出那么多嗎？”顯然，那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生對此有著非常清醒的認(rèn)識。正如考入北大的一位學(xué)生所說“就我而言，到北大上中文系是我早有的夢想，為了這個夢，付出再多的艱辛和汗水，我都愿意”。考入清華的學(xué)生樊照程講，“我們家住的地方條件太差了，滿山黑石頭，生活太苦了，我不愿像父母那樣的活著，我要改變自己的命運(yùn)。從上學(xué)開始一個朦朧但卻十分強(qiáng)烈的夢想就在我的腦海中縈繞著，走出大山，到外面的大世界去尋求知識，尋求改變命運(yùn)的方法……”他們的夢想各有不同，但他們心中有夢�？既肭迦A北大是他們中很多人從小就有的夢想，而且隨著年齡的增長，這個想法越來越強(qiáng)烈。他們的理想就象航標(biāo)燈，為他們指明了方向，也為他們提供了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力。他們十分清楚，學(xué)習(xí)是自己的事情，為了實現(xiàn)自己的理想，必須在學(xué)**出類拔萃。他們早已把“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”。他們也和所有學(xué)生一樣在學(xué)習(xí)中遇到過很多困難，但他們知道付出的一切是值得的。因此，學(xué)習(xí)對于他們來說是一種追求，是一種責(zé)任，而不是一種負(fù)擔(dān)、包袱和苦差事。高考之路對他們而言也就成了一條最令人神往的求知之路。而大批的普通學(xué)生，雖然也隱隱糊糊地想過未來，想過要做這做那，但根本沒有一個讓他們?yōu)橹疅嵫�沸騰、值得認(rèn)真追求的理想，這就像一艘沒有目標(biāo)的航船，無論它的裝備有多么先進(jìn)，也達(dá)不到理想的彼岸。

　　二、樹立信心，迎接挑戰(zhàn)，爭做一個學(xué)**的優(yōu)勝者。

　　大文豪雨果說得好：所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)生活的人，不斷攀登命運(yùn)險峰的人。只要我們不斷挑戰(zhàn)自我、自覺勇于攀登，就能克服各種的困難，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的難關(guān)，取得像獲獎同學(xué)那樣的成績和進(jìn)步。首先，同學(xué)們要時時保持樂觀自信向上的心態(tài)，無論是生活還是學(xué)習(xí),你都要盡力去做好，時時鼓勵自己“我上進(jìn)！我能行！”。要記住，心態(tài)決定狀態(tài)，態(tài)度決定高度。心態(tài)可以決定幸福指數(shù)，良好的心態(tài)會讓我們發(fā)現(xiàn)和欣賞許多美好事物。當(dāng)你感到真正自信時，你就會散發(fā)出金色光芒。其次，要不怕挫折。挫折，對于強(qiáng)者是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。失敗是成功之母，只要能夠從失敗中吸取教訓(xùn)，跌倒了勇敢地爬起來前行，就是走向成功的開始。第三，要講究科學(xué)。挑戰(zhàn)的力量來自科學(xué)的策略，希望同學(xué)們努力養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，它是你不斷提升學(xué)習(xí)能力的保障。要求我們在*時的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真聽講、自覺完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問題、解決問題；要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，即能依據(jù)自己的特點和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)，要善于抓薄弱學(xué)科、促學(xué)科*衡。希望全體同學(xué)“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)”，以主人翁精神推動我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。老師們，同學(xué)們，校園工作和學(xué)習(xí)生活是需要用心的事，也是能夠快樂的事，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。距離年終考試還剩下兩個月，希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造美好的未來。千里之行，始于足下。“艱難之路，為勇者行！”讓我們通過這次表彰會，點燃青春的激情，放飛青春的夢想，寫出亮麗的人生風(fēng)采，以“拼搏一回，幸福一生”的信念，奏響本學(xué)期學(xué)習(xí)生活的最強(qiáng)音，爭取到期末交上一份滿意的答卷！

　　最后，祝大家身體健康、生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

考試后的總結(jié)10篇（擴(kuò)展2）

——考試后的總結(jié)與反思10篇

考試后的總結(jié)與反思1

　　經(jīng)過緊張的復(fù)習(xí)，嚴(yán)格的考試，焦急的等待，終于過了半個學(xué)期，期中考試也結(jié)束了。

　　考試結(jié)果出來后，讓我很失望，同時我也很擔(dān)心，想到這個成績拿回去給媽媽看，媽**失望肯定比我更大。拿到成績后的每一個晚上，我都躺在床上默默的思考，難道我就真的比別人笨嗎？別人考九十多我就考八十多，別人考九十六我就考九十一，沒有哪一科是特別突出的，更談不上班上前幾名了。為什么我總是要跟別人拉上一段距離呢？

　　回想這半學(xué)期在學(xué)校的日常生活中，我有些時候會管不住自己，和寢室的同學(xué)說說話。還有美中不足的就是做操，我身為體育委員，應(yīng)該以身作則，這點，我很愧疚。這上半學(xué)期我很少認(rèn)真做過操，當(dāng)然也被陽老師懲罰過，在被多次提醒和懲罰后，我做操越來越有力了。每次做**都會很用心的做，當(dāng)然，也不是最好。我相信，只要我在生活中都嚴(yán)格要求自己，我的學(xué)習(xí)成績也不會很差。

　　在學(xué)**，我也會用心，雖然我每天下午都要去訓(xùn)練，學(xué)習(xí)的時間當(dāng)然就比別人少，但我每節(jié)課都會認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講，雖然學(xué)得并不怎么樣，但是我也盡力了。語文主要是靠我們的基礎(chǔ)知識和課外積累，要會寫、會認(rèn)。語文的基礎(chǔ)知識只需要我花點時間記，而課外積累就只有靠我自己去了解了。這次語文我之所以沒有考好，是因為我的粗心，其實錯的題我都會做，只是在基礎(chǔ)題上沒怎么認(rèn)真，導(dǎo)致基礎(chǔ)題扣了很多分。我認(rèn)為數(shù)學(xué)其實是一門很簡單的學(xué)科，但它是我、家長和老師們最大的苦惱了。不過我會更加努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不讓他們不失望。

　　后來，我還想了很多很多，我下定決心以后一定要好好學(xué)習(xí)。我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的答案寫**，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過以后的練習(xí)，我一定要在做題的過程之中認(rèn)真審題，仔細(xì)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。 考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。*日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目。我還準(zhǔn)備給語文數(shù)學(xué)各科都準(zhǔn)備一個《錯題集》，把每一次練習(xí)后錯過的題或在課外覺得比較難的題都抄在錯題集上重做一遍，加深印象。

　　其實說心里話，我真的感覺很對不起爸爸媽媽。像班上的成績好的同學(xué)，他們的父母就特別為他們感到驕傲，而我只能給爸爸媽媽丟臉，每次想到這里，我都會特別的愧疚。我想：我要更加努力，向班上表現(xiàn)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，在家里也做一個好孩子，幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。

　　這半期總結(jié)下來，主要毛病還是粗心，我想：以后無論是書還是試卷，都應(yīng)該把每一個縫隙看完，讀題要反復(fù)讀幾遍，讀懂了才下筆，要確認(rèn)了才做題。這樣，才能提高自己的成績，就像老師說的一樣：授人以魚，不如受人以漁。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望，不讓自己失望

考試后的總結(jié)與反思2

　　期中考試考完了，還沒等成績出來，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點有關(guān)：

　　1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)。

　　2、考試時心理狀態(tài)不佳，非常緊張。

　　3、考試時精神狀態(tài)異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試。

　　成績次日就下來了，結(jié)果非常令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在*班是沒***、完全不可能的，因為在我后面還有許許多多的人想到*班來，而我在后退，他們在前進(jìn)，所以我在后半期一定要努力，做到這幾點：

　　1、每天所有的課余時間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書，上廁所除外。

　　2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目，盡自己的力量完成會做的題目。

　　3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。

　　4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦

　　我一定要在這在校的四十多天中堅持下去，爭取考到前200名，留到這個集體，時間已經(jīng)不多了，難道在這剩余的四十多天中，我都不能堅持么？

考試后的總結(jié)與反思3

　　小學(xué)期中考試告別一個段落，是對學(xué)生第一學(xué)期期知識掌握情況的掌握，作為一名教師認(rèn)識到期中考試過后，還有更重要的學(xué)期，那就是期末考試，面對我所教的班級期中考試成績，我對自己進(jìn)行一個期中考試反思總結(jié)，希望能檢討自己，同時在下一個學(xué)期也能有出色的提升。

　　我所教的兩個班**時成績不是最好的，甚至有一個班是最差的！雖然期中考試說明不了什么，但也能反映一些情況：一個班雖然整體成績還是最差，但我覺得他們在進(jìn)步。另一個班的優(yōu)秀率是最多的，但不及格的人數(shù)也是最多的，這也是讓我傷心的地方。回想我的教師生涯，短短兩個多月的.時間，我真的很盡力了，兩個班的數(shù)學(xué)加上一個班的班**，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，星期六星期天甚至來學(xué)校加班，但為什么不及格的人數(shù)還會這么多呢，我認(rèn)真的反思了。得到了以下幾點：

　　一、在課堂上過多的關(guān)注優(yōu)等生，而忽視了后進(jìn)生的接受能力。

　　在課堂教學(xué)時，每次講解時沒有留給學(xué)生過多的思考時間，有時只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘，以至于只有幾個成績好反應(yīng)快的同學(xué)有思路，而大多數(shù)同學(xué)還在迷茫階段，還沒有反應(yīng)過來而我已經(jīng)將答案告知大家。長此以往，哪些反應(yīng)不快，成績不好的同學(xué)就忘記了思考，每次問題一出來，他們就坐著發(fā)呆，或者等老師同學(xué)來告訴他們答案。腦子是越用越靈活，但我卻讓他們喪失了思考的時間和空間！

　　二、課后輔導(dǎo)沒有到位。

　　在課堂上之后短短四十分鐘的時間，班內(nèi)的學(xué)生不可能全部都接受，尤其是后進(jìn)生，他們最多接受40%，有的甚至不到40%，因為上課肯定會有開小差的學(xué)生。課堂上如果不注意聽講，課后就需要花2倍甚至更多的時間才能真正學(xué)會新知識。但小學(xué)生一般都貪玩，他們課后不可能全部用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一次兩次不學(xué)，慢慢地越積越多，越來成績越差，慢慢地自己也就喪失了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。對于這樣的學(xué)生我應(yīng)該抓住課后的時間對他們進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，但我卻忽視了這一點，這也是后進(jìn)生太多的原因之一！

　　三、作業(yè)檢查。

　　小學(xué)生自覺性差，必須要老師及時提醒。每個班都有不寫作業(yè)的學(xué)生，但我卻沒有及時催繳，有時候一忙就忘了，而學(xué)生看到我沒有催他們，慢慢就養(yǎng)成了不寫不交作業(yè)的壞習(xí)慣，而數(shù)學(xué)如果只是課堂是絕對不行的，還需要課后多練習(xí)多鞏固，沒有了課后的鞏固，數(shù)學(xué)是學(xué)不好的！這也是期中考試不及格人數(shù)多的重要原因之一。在未來的日子里我一定要在這方面改進(jìn)！

　　期中考試也許不能完全反映一個學(xué)生的真實成績，但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)很多不足，期中考試給我敲響了警鐘。新老師不能為自己的錯誤找借口，而要總結(jié)經(jīng)驗，虛心接受教訓(xùn)，再一一改進(jìn)。也許我不是哪個最優(yōu)秀的老師，但我一定會是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師！

考試后的總結(jié)與反思4

　　哎，期中考試總算是結(jié)束了……

　　星期五我們期末考試了，現(xiàn)在我十分疲憊和有點擔(dān)心，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心里打架，我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏。

　　每次考試都會使我得到一個教訓(xùn)或一些經(jīng)驗，不知怎么回事，疏忽總是存在我身上，這次又犯錯了，夏天的“夏”我不小心寫成了復(fù)習(xí)的“復(fù)”，真的很懊惱，又丟分了，真的可惜。本來會寫的，氣死我了。

　　媽媽告訴我，考好不驕傲，考不好不氣餒，以**和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好，聽了媽**這番話，我心里*靜了許多。

　　在此我下決心，雖然疏忽不能避免，但我一定要做到盡力減少，這樣才不會遺憾的流失分?jǐn)?shù)。

　　我保證下次的考試，一定會更加認(rèn)真仔細(xì)，減少錯誤，爭取最大的進(jìn)步。

考試后的總結(jié)與反思5

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，我所任的五年級三個班成績不是十分理想，從試卷和*時的教學(xué)可以看出一些問題，孩子們的學(xué)**慣非常不好，孩子們沒有學(xué)會思考。面對英語時，不愿張口。是多數(shù)孩子共同的問題。

　　他們不愿開口，不善交往；而開口少，與他人接觸少，往往模仿能力也差，這就使及他們更不愿參與各種英語練習(xí)活動，內(nèi)向的性格使他們回避與別人交往，碰到問題常常不向同學(xué)或老師請教，他們?nèi)狈ψ晕冶憩F(xiàn)的習(xí)慣和勇氣。就連不得不參加的“one by one”都是極低的聲音，試圖不引起別人的注意。同時，課后沒有很好的語言環(huán)境，學(xué)生語音掌握更加困難。由于不知道英語的基本音標(biāo)，有些學(xué)生面對已遺忘的單音節(jié)詞不知所措，對他們來說，英語單詞實在難記，這使英語課成了死記硬背的代名詞。如果教師試圖通過大量的練習(xí)來鞏固學(xué)生所學(xué)的語言點，就會使教學(xué)“機(jī)械化”。使得一些學(xué)生對英語學(xué)習(xí)逐漸失去興趣。

　　針對農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀，我認(rèn)為應(yīng)注意以下對策：

　　第一：從一開始就適時的滲透一些規(guī)則的、基本的音標(biāo)知識。對***規(guī)律可循的音和詞加以歸納學(xué)習(xí)，這樣在課后，讓學(xué)生在遺忘時可以有一個記憶的線索，同時在課堂上，教師可以讓學(xué)生根據(jù)這一知識自己去學(xué)拼簡單的單詞，并且對正確的學(xué)生給予鼓勵和表揚(yáng)。幾次成功的嘗試會使得他們更有興趣去學(xué)習(xí)，在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時能積極參與進(jìn)去，并樂在其中。

　　第二：因為中**的發(fā)音本身就存在一定的差異，而小學(xué)生辨別能力有限，使得學(xué)生對一些音不能很好的區(qū)分，這就可利用教材配套的錄音磁帶進(jìn)行反復(fù)跟讀練習(xí)，針對一些相近的音加以區(qū)分。如：/ai/ /ei/、/u：/ /u/等。教師也可以設(shè)計一些針對性的練習(xí)。如：聽音連字母、聽音圈單詞等，讓學(xué)生對典型的單詞中的音標(biāo)，做到耳熟能讀，為今后的英語學(xué)習(xí)打下一個基礎(chǔ)。

　　第三：作為農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)，才剛剛起步，困難較多。沒有一個象學(xué)習(xí)普通話那樣的好氛圍，但是，我們老師可以自創(chuàng)，教師可以多設(shè)計一些對話和活動，讓學(xué)生進(jìn)行表演，在動手的同時多動動口，使簡單的句子落到實處，能夠脫口而出。而且，可以要求學(xué)生在英語課上要用英語交談，在*時師生之間，學(xué)生之間盡量多用英語，不管語法是否對，你能講就是值得表揚(yáng)。

　　教學(xué)中，注重交際活動。

　　學(xué)習(xí)英語一個重要的目的是運(yùn)用英語進(jìn)行交際，兩人之間的交際是活動的重要形式，因此，語言訓(xùn)練中應(yīng)常開展二人活動。

　　兩人之間的對話活動是最常見的兩人活動。要求學(xué)生就某一話題、某一張圖片、某一個人等進(jìn)行一問一答形式的對話，也可要求學(xué)生發(fā)展一個發(fā)指令，另一個做的活動，還可以開展兩人之間的討論、辯論、商量等活動。

　　兩人活動，很容易在課桌上開展，不需要學(xué)生離開課堂，有時為了活躍課堂氣氛，或者提供更多與不同人進(jìn)行訓(xùn)練的機(jī)會，可以讓前排的學(xué)生轉(zhuǎn)身和后排的學(xué)生進(jìn)行兩人活動。

考試后的總結(jié)與反思6

　　叮鈴鈴!叮鈴鈴!”老師踩著鈴聲進(jìn)入教室，嚴(yán)肅的說：“現(xiàn)在，我來念念你們考試的分?jǐn)?shù)!”同學(xué)們臉上有的眉飛色舞，有的緊皺眉頭，有的焦急不安，還有的垂頭喪氣，擔(dān)心不已。這時，我心里也隱隱的焦急和不安著。

　　“陳靜!92!”我心里一驚：我以為我會拿全班最高分，沒想到我卻考成了這樣!卷子一發(fā)下來，我就急忙在卷子上找錯題。唉，由于粗心馬虎，我整整丟了8分。

　　我主要錯在了一道漫畫題上，其實也就是看圖寫一句話而已，我竟然把坐在沙發(fā)上的一個小男孩看成了一個疊好的被子上放著的一個花皮球!也太不著邊了吧，如果前后聯(lián)系起來仔細(xì)分析的話，結(jié)果也就不會是現(xiàn)在這樣了。

　　這次的期中考試給我留下了很深的教訓(xùn)�？偨Y(jié)這次教訓(xùn)，最難能可貴的“認(rèn)真仔細(xì)”還沒有融入到我的學(xué)習(xí)生活中，這種習(xí)慣容不得一絲的粗心馬虎，摻不得半點的松懈和僥幸。

　　認(rèn)真仔細(xì)是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真仔細(xì)是一種責(zé)任，我會在以后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣!爭取的下次的考試中不犯這種錯誤!

考試后的總結(jié)與反思7

　　這次期中考試是我六年級的第一次期中考試，成績非常不理想。其中英語97、數(shù)學(xué)89、語文最差，才87.5。

　　語文考試我扣了12.5分，其中作文和閱讀理解題共扣了1分，其他扣分的地方大多數(shù)都是課文的理解之類的題。比如第三大題的第二小題，應(yīng)該選擇“比喻”這個手法，但是我選擇了夸張，后悔��！再就是第五大題，我對課文的理解不夠深，所以扣了許多分。最不該錯的就是第四大題的第五小題畫圖，粗心使我扣掉了2分，真是不應(yīng)該��！

　　下次考試我應(yīng)該吸取這一次錯的教訓(xùn)，爭取下次再碰上這些題時不再錯！

考試后的總結(jié)與反思8

　　首先，課后的及時鞏固與復(fù)習(xí)沒有到位，有的時候看看就過去了，卻忽略了更深層的問題，導(dǎo)致不細(xì)心，錯了很多不該錯的。

　　其次，考試時候的方法也不是很好。

　　然后，許多已經(jīng)會背的內(nèi)容在考試中卻異常的'忘記很多，我想可能是基礎(chǔ)不牢導(dǎo)致成績下滑。

　　還有，考試前復(fù)習(xí)不認(rèn)真，審題不仔細(xì)，答題不嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容掌握不熟悉。

　　總之，我以后會更加認(rèn)真對待**的學(xué)習(xí)的，自覺的進(jìn)行課后的復(fù)習(xí)鞏固，不再臨時抱佛腳。我以后應(yīng)該在開卷考試之前在書上重點問題的頁上貼上粘貼條，這樣，考試前不會很慌亂，也節(jié)省了很多時間。

　　希望在下次的考試中，能看到我的進(jìn)步。

考試后的總結(jié)與反思9

　　期末考試考完后，我高興的回家了，想著自己一定能考出好成績。可是，拿成績單這天，我看見我沒有一個一百分，數(shù)學(xué)98分，英語95分，語文考了94分。

　　回家后，我拿出試卷仔細(xì)檢查。我覺得自己的英語和數(shù)學(xué)沒有考好。特別是數(shù)學(xué)，因為粗心大意沒有看見零這個字，所以被扣掉了兩分。英語由于有一個聽力錯誤和幾處粗心而只得了95分。語文考試我自己感覺還不錯，但是一看到試卷我還是覺得自己太粗心了。以后我一定要認(rèn)真讀題，認(rèn)真做題，還要不寫錯字。這樣才可以得100分。

　　這次考試是對我這個學(xué)期的一種檢測，我覺得我有點退步了，我要抓緊學(xué)習(xí)，還要認(rèn)真讀題，不要再為粗心而失分，爭取在四年級下學(xué)期考一個好成績。

考試后的總結(jié)與反思10

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，我所任的五年級三個班成績不是十分理想，從試卷和*時的教學(xué)可以看出一些問題，孩子們的學(xué)**慣非常不好，孩子們沒有學(xué)會思考。面對英語時，不愿張口。是多數(shù)孩子共同的問題。

　　他們不愿開口，不善交往；而開口少，與他人接觸少，往往模仿能力也差，這就使及他們更不愿參與各種英語練習(xí)活動，內(nèi)向的性格使他們回避與別人交往，碰到問題常常不向同學(xué)或老師請教，他們?nèi)狈ψ晕冶憩F(xiàn)的習(xí)慣和勇氣。就連不得不參加的“one by one”都是極低的聲音，試圖不引起別人的注意。同時，課后沒有很好的語言環(huán)境，學(xué)生語音掌握更加困難。由于不知道英語的基本音標(biāo)，有些學(xué)生面對已遺忘的單音節(jié)詞不知所措，對他們來說，英語單詞實在難記，這使英語課成了死記硬背的代名詞。如果教師試圖通過大量的練習(xí)來鞏固學(xué)生所學(xué)的語言點，就會使教學(xué)“機(jī)械化”。使得一些學(xué)生對英語學(xué)習(xí)逐漸失去興趣。

　　針對農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀，我認(rèn)為應(yīng)注意以下對策：

　　第一：從一開始就適時的滲透一些規(guī)則的、基本的音標(biāo)知識。對***規(guī)律可循的音和詞加以歸納學(xué)習(xí)，這樣在課后，讓學(xué)生在遺忘時可以有一個記憶的線索，同時在課堂上，教師可以讓學(xué)生根據(jù)這一知識自己去學(xué)拼簡單的單詞，并且對正確的學(xué)生給予鼓勵和表揚(yáng)。幾次成功的嘗試會使得他們更有興趣去學(xué)習(xí)，在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時能積極參與進(jìn)去，并樂在其中。

　　第二：因為中**的發(fā)音本身就存在一定的差異，而小學(xué)生辨別能力有限，使得學(xué)生對一些音不能很好的區(qū)分，這就可利用教材配套的錄音磁帶進(jìn)行反復(fù)跟讀練習(xí)，針對一些相近的音加以區(qū)分。如：/ai/ /ei/、/u：/ /u/等。教師也可以設(shè)計一些針對性的練習(xí)。如：聽音連字母、聽音圈單詞等，讓學(xué)生對典型的單詞中的音標(biāo)，做到耳熟能讀，為今后的英語學(xué)習(xí)打下一個基礎(chǔ)。

　　第三：作為農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)，才剛剛起步，困難較多。沒有一個象學(xué)習(xí)普通話那樣的好氛圍，但是，我們老師可以自創(chuàng)，教師可以多設(shè)計一些對話和活動，讓學(xué)生進(jìn)行表演，在動手的同時多動動口，使簡單的句子落到實處，能夠脫口而出。而且，可以要求學(xué)生在英語課上要用英語交談，在*時師生之間，學(xué)生之間盡量多用英語，不管語法是否對，你能講就是值得表揚(yáng)。

　　教學(xué)中，注重交際活動。

　　學(xué)習(xí)英語一個重要的目的是運(yùn)用英語進(jìn)行交際，兩人之間的交際是活動的重要形式，因此，語言訓(xùn)練中應(yīng)常開展二人活動。

　　兩人之間的對話活動是最常見的兩人活動。要求學(xué)生就某一話題、某一張圖片、某一個人等進(jìn)行一問一答形式的對話，也可要求學(xué)生發(fā)展一個發(fā)指令，另一個做的活動，還可以開展兩人之間的討論、辯論、商量等活動。

　　兩人活動，很容易在課桌上開展，不需要學(xué)生離開課堂，有時為了活躍課堂氣氛，或者提供更多與不同人進(jìn)行訓(xùn)練的機(jī)會，可以讓前排的學(xué)生轉(zhuǎn)身和后排的學(xué)生進(jìn)行兩人活動。

考試后的總結(jié)10篇（擴(kuò)展3）

——考試后的個人總結(jié)10篇

考試后的個人總結(jié)1

　　成績單在今天發(fā)了下了，我總以為會考得很好，可是，你看，數(shù)字得了83分。我驚訝得不知所措。

　　回到家里，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里總結(jié)自己。難道是我自己認(rèn)為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎？難道是我在考試前沒有人在復(fù)習(xí)嗎？難道是我對學(xué)習(xí)的態(tài)度不好嗎？

　　不，不是的。經(jīng)過我的總結(jié)，我知道：在考試前，應(yīng)該養(yǎng)精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習(xí)�？荚囍�，應(yīng)該穩(wěn)定情緒，去審清題意，要學(xué)會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間。要學(xué)會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯�？荚嚭螅�絕不跟別人對答案，應(yīng)該運(yùn)用定位加聯(lián)想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達(dá)到98分，最低分就80多分。

　　我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經(jīng)過這次的總結(jié)，我明白：最好的榮譽(yù)是靠自己刻苦努力換取的。

考試后的個人總結(jié)2

　　這次期中考試，我考的不是很好。物理只有60，這讓我很失望也辜負(fù)了老師家長對我的期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點超出了所學(xué)的范圍，但我認(rèn)為這都是次要的，問題多是出現(xiàn)在自己的身上的，我找了幾點主要導(dǎo)致我這次考試失敗的原因：

　　1、上課時有點開小差，學(xué)過的知識沒及時復(fù)習(xí)。

　　2、上課時精力沒有集中有些沒有搞懂的知識沒有當(dāng)時提出，學(xué)了1半扔1半，小問題不會多了就成了大問題。

　　3、沒有按照老師所說的“動手動腦學(xué)物理”有些實驗懶得做，導(dǎo)致出題時不知道實驗所得出的結(jié)論。

　　4、沒有堅持做筆記，在練習(xí)冊上有些不會寫的題目就空著，老師講后沒有更正和修改。

　　5、課本上的重要知識點沒有背，導(dǎo)致考試時不會寫。

　　以上就是我對這次期中考試的總結(jié)，我認(rèn)為如果我把以上的所有的缺點都改正，相信我成績也會上來的，請老師同學(xué)**我的表現(xiàn)！

考試后的個人總結(jié)3

　　“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回；君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”伴隨著這句開場白，我們結(jié)束了初一下學(xué)期的期中考試。在同學(xué)們的臉上顯出或悲傷或喜悅的心情，而時間也正在我們的手中悄悄溜走。

　　考試是對自己這一階段學(xué)習(xí)的檢測，我們不必那么悲傷或興奮，你要知道，大的挫折在不遠(yuǎn)處等著你，你唯一的選擇就是現(xiàn)在，抓緊一切學(xué)習(xí)的時間，為今后努力拼搏，我相信美好的未來一定在等著我們。

　　從這次考試中，我吸取了一定的經(jīng)驗教訓(xùn)。知識點、公式的不扎實，細(xì)心與仔細(xì)度也成為了考試的弱點，而我并沒有灰心喪氣，勇敢地***，我相信成功屬于我，快樂屬于我。

　　我要抓緊一切學(xué)習(xí)的時間，而不是抓緊一切時間學(xué)習(xí)。就是在學(xué)習(xí)時要仔細(xì)，要有效率地去學(xué)，讓學(xué)習(xí)時的每一分每一秒不白白浪費。我相信我會做一條征服世界的快樂航輪。

考試后的個人總結(jié)4

　　上課鈴響了，馬上就要發(fā)期中考卷了，就要知道考試成績了，我的心里很緊張。因為我擔(dān)心成績不好，會讓老師批評，讓媽媽失望。

　　考卷終于發(fā)下來了。語文考了87.5分，數(shù)學(xué)考了94分。雖然老師給我寫了優(yōu)，但我對成績還是不滿意。因為考題很簡單，以我的能力是可以取得更好的成績。唉……

　　經(jīng)過一番仔細(xì)的總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)這次期中考考砸的原因如下：第一，知識學(xué)的不扎實，例如，“懷疑”的“疑”寫錯了。這個字寫過好幾遍了，我還是沒寫對。

　　第二，粗心大意不仔細(xì)，例如，“響亮的叫聲”寫成了“明亮的叫聲”，鬧了一個大笑話，真是不應(yīng)該。第三，書寫太糊涂，例如，我把“瓦片”的“片”字寫成了“斤”，白白讓老師扣了3分，真是太可惜了。

　　我一定要改掉馬虎的壞毛病，因為這樣的壞習(xí)慣會伴隨著一生的。另外在下次期末考的時候要仔細(xì)對待，爭取得到好成績來報答老師，報的父母。

考試后的個人總結(jié)5

　　今天，我們學(xué)校的期中考試終于考完了，老師說了三道題目的答案，沒想到，我居然全錯了。

　　仔細(xì)想想，這和我的態(tài)度有著很大的關(guān)系。

　　我在考試前沒有仔細(xì)復(fù)習(xí)，只是粗略地看了一下錯過的題目，并且我考試的時候總是不去仔細(xì)看題目，也不想全面，我要努力改正。首先，我要在考試前仔細(xì)復(fù)習(xí)，不能就隨隨便便地看一便，其次，我還要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣，我一定要在考試的過程之中仔細(xì)審題，做完題目要仔細(xì)地去檢查。

　　我在以后的考試中一定要仔細(xì)仔細(xì)，做題目時要看清之后在寫。以后，我要再接再厲，養(yǎng)成仔細(xì)的好習(xí)慣，爭取得到更好的成績！

考試后的個人總結(jié)6

　　現(xiàn)在離昨天的語文考試基本過了一天了。早上發(fā)了語文試卷，剛看到我的成績時，我有些驚訝，沒想到自己能考到九十五分，這對我可能有些困難。

　　發(fā)下后，我立刻就看我的錯題。我先看了作文，只扣了一分，哈哈，看來我還是有進(jìn)步嘛！翻到卷子正面，果然不出我所料——錯的的確是“手不釋卷”和帶有“如”字的詞語。哎，是我的積累太少啦，看來我得加倍閱讀課外書籍了！再翻到背面，原來是閱讀欣賞錯了。看到錯題，覺得有些遺憾，全是因為一個字——“懶”，因為沒有把句子摘抄完整而丟了分。

　　我們每一個人都很聰明，但重要的是把聰明的頭腦用在合適的地方，用在好的地方。我這次進(jìn)步的主要原因是：媽媽，是媽媽一直在背后**著我，我遇到困難時，我都會去找媽媽。但是我知道，我不能老依靠父母。

　　我的“徒弟”王志軒，我還沒有忘記他呢！我沒有首先知道他的成績，因為我害怕他會給我一個**的“驚喜”。但是，無論他怎樣，我都不會放棄他，我相信我能帶好他。

　　現(xiàn)在，我要開始付諸行動了！首先我要先戰(zhàn)勝自己，才能幫助別人。多動手，少動嘴：多用心，少浮躁。

考試后的個人總結(jié)7

　　同學(xué)們在上周四五進(jìn)行了本學(xué)期第一次月考。月考之后進(jìn)行總結(jié)是很有必要的，那么，如何進(jìn)行考試后的總結(jié)呢？這里我們將其分為三個步驟。

　�。ㄒ唬┱�體總結(jié)

　　首先，建議大家先對自己的考試整體情況做一個總結(jié)。想必同學(xué)們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否是你這段時間學(xué)習(xí)狀況的真實反映。建議同學(xué)們問自己一個問題：成績、名次是上升還是下滑？

　　如果上升，是因為題目適合你，是同水*的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的'水*上升了？如果下滑，問題又出在哪里。

　�。ǘ�）知識點總結(jié)

　　知識點的總結(jié)是考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。

　　那么，如何正確進(jìn)行知識點的總結(jié)？

　　首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個全面的回想。請同學(xué)們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，此時你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

　　其次，同學(xué)們應(yīng)著重對這部分知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習(xí)。比如：英語錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌握好？物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題？如果答案是肯定的話，為什么不以這次考試為契機(jī)，把這部分知識的疏漏處趕緊補(bǔ)上呢？如果又是應(yīng)付了事，下次一定還會出問題。要拖到什么時候呢？

　　（三）考試技巧總結(jié)

　　考試技巧的總結(jié)上，請同學(xué)們再次回顧整個考試過程，這次你的回顧重點是在考試技巧上。請同學(xué)回想，也問自己幾個問題。

　　1、這次考試你的策略是什么？時間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊等現(xiàn)象？

　　2、有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤？如果有，你要怎么能讓自己記住這個血的教訓(xùn)？

　　3、具體到每門學(xué)科。英語是否沒有時間看完整個閱讀？聽力是否因為糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容？數(shù)學(xué)是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分。等等。

　　通過考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能合理安排時間、安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗。初三的同學(xué)們，請把你們的每一次考試當(dāng)成是最終考場上的真實演練。

　　進(jìn)行這些總結(jié)后，同學(xué)們不要忘了，有一項工作是必需的：把這次考試的錯題總結(jié)到你的錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。

　　最后，請同學(xué)們根據(jù)以上的總結(jié)，結(jié)合你個人和學(xué)校的情況，對下一階段的學(xué)習(xí)，可能是下一次月考前或期終考試前的學(xué)習(xí)，調(diào)整你的計劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間安排，做出更適合你的計劃和安排。讓這一次犯的錯反省出夢想。在以后的路上，走得更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)。不知同學(xué)們是否已經(jīng)進(jìn)行了月考總結(jié)，要是沒有的話，不妨現(xiàn)在就行動吧！

考試后的個人總結(jié)8

　　試后，我最關(guān)心的莫過于各門課的成績了，可成績并不是怎么樣，語文84、數(shù)學(xué)97、英語99。其實分?jǐn)?shù)不過是對我們這一個學(xué)期的一個評價，考完后并不應(yīng)該盯著他，而是要明白失分的原因并及時彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過程，就是解決問題的過程，成績不理想的背后，是問題的暴露。我們必須總結(jié)失敗的原因，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在以后的期末考中創(chuàng)造輝煌。

　　這次考試成績不理想的原因總結(jié)如下：

　　1、*時未養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，馬馬虎虎，粗心大意，導(dǎo)致一些題目被扣分。

　　2、準(zhǔn)備不充分。*說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意就是沒準(zhǔn)備過得是很難做好，我卻未按這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

　　失敗了怎么辦，認(rèn)真反思是首先的：

　　第一：這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘原因。

　　第二：確定自己的目標(biāo)，不能因為失敗而不甘心，要正確衡量自己。

　　第三：制定計劃，明確自己想要的，失敗不可怕，可怕的是盲目的追求。

　　第四：吃一蜇，長一智。應(yīng)該做一個學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，不然下一次又將名落孫山。

　　綜上，我決定：

　　*時鍛煉自己，把學(xué)習(xí)放在中心地位并做好充分準(zhǔn)備，打一場悲壯徹底、當(dāng)之無愧的戰(zhàn)斗。我要再接再厲、繼續(xù)努力，俗話說得好：無志之人長立志，有志之人立長志。

考試后的個人總結(jié)9

　　時間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開始自我檢討。

　　本來我以為語文挺簡單的，我至少能達(dá)到97分以上吧？可是卷子發(fā)下來讓我大失所望，我才考了96.5，就差0.5分？！我簡直不相信自己的眼睛，就低頭看看那0.5分是怎么扣的。天�。∥业谝坏来箢}的生字錯了，把“抱怨”的“抱”給寫錯了。看來呀，“老師說的沒錯：在答試卷的時候，你認(rèn)為這張試卷簡單，別人也同樣認(rèn)為簡單，這就得看誰細(xì)心了，誰細(xì)心誰就得高分。”看來，老師說的沒錯，吃一虧長一智，以后我再也不粗心大意了。

　　英語我在答的時候就信心百倍，認(rèn)為我應(yīng)該能考個高分，因為我模擬考試就考個95分，加上我這一個學(xué)期都那么的努力，一定能考個好成績，可是成績發(fā)下來讓我好失望。我才考了89分，因為我沒有看到卷子，所以我具體不知道錯在哪里。但是，我總結(jié)出來了一個道理：“驕傲使人落后�！�

考試后的個人總結(jié)10

　　考試成績發(fā)下來了，不光是語文，還有數(shù)學(xué)我以為考得很好的�？墒悄憧磧砷T成績都考了八十八。我真是非常驚訝，不知所措。真是非常慚愧。

　　首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的總結(jié)。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。怎樣評價你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢？

　　一是要看課堂上能否專心聽講，能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

　　二是能否自覺、**、認(rèn)真地完成作業(yè)，能否主動改正錯題。

　　三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。

　　四是在學(xué)習(xí)中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。

　　其次是學(xué)習(xí)方法的總結(jié)�？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果，但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要我們不斷摸索、總結(jié)的，特別是考試之后對各門功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié)。

　　其三是應(yīng)試心理和技巧的總結(jié)。我沒有帶著*靜的心情去應(yīng)試，也是我這次沒有考好的原因，因心理過度驕傲而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況有很多。我在考試后就需要對這些沒有做一個全面的總結(jié)，避免再犯類似的錯誤。

　　同學(xué)們，考后總結(jié)固然重要，但是更重要的是靜下心來重新找到自己的起點。找到了起點后決不能停在起點不動，而要奮斗、前進(jìn)。有的同學(xué)和我一樣考試沒有考到理想的分?jǐn)?shù)，這時我們就知道知恥而后勇，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計劃，下了一大堆的決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，又失去了動力。所以對待學(xué)習(xí)，我們要有堅定的毅力。

考試后的總結(jié)10篇（擴(kuò)展4）

——期中考試后總結(jié)10篇

期中考試后總結(jié)1

　　其中考試的成績出來了，當(dāng)我看見那黑色的刺眼的分?jǐn)?shù)時，我的心不由得“咯噔”一下，106分，沒兌現(xiàn)對老師的承諾。

　　大致瀏覽了卷子，發(fā)現(xiàn)不少分?jǐn)?shù)真是錯的可笑，在想想最近的狀態(tài)，也算是情有可原，于是認(rèn)真反思。

　　積累與運(yùn)用，倒沒出什么荒唐的錯誤，只是選擇題錯了一道，有關(guān)字詞的，想起前幾天自信地認(rèn)為自己的字詞已經(jīng)掌握熟練了，并舉了手，我的臉就有些發(fā)燙，以后復(fù)習(xí)一定要全面，否則可就吃了大虧。

　　這次的分?jǐn)?shù)主要就扣到了第二大題——現(xiàn)代文閱讀。這也是一直讓我最頭疼的，因為這類題沒有一個固定的范圍，我對它的復(fù)習(xí)也沒有很上心，自認(rèn)為閱讀題沒什么可看的，這主要是我的態(tài)度問題，還有一個原因，那就是我審題很不認(rèn)真，讓簡要概括，我卻傻乎乎的分析了文章內(nèi)容，答題也不太完整，沒有把所有的方法都寫上去，看來要注意了。

　　文言文閱讀，字詞解釋與翻譯倒沒有什么問題，問題主要出在了有關(guān)思考的題上面，選擇題是因為沒有把《傷仲永》這篇文言文摸透。讓聯(lián)系實際也沒有聯(lián)系，這也導(dǎo)致至關(guān)重要的三分丟失，現(xiàn)在追悔莫及也沒用了。

　　詩詞欣賞，以前都是一分不扣的，現(xiàn)在卻扣了兩分，原因只有一個——審題不認(rèn)真！上面說的是“不正確”，我卻看成了“正確”，而我在審題方面已經(jīng)扣了有四、五分了，這與我考試時沒有完完全全地集中***有很大關(guān)系。我暗暗下定決心——以后一定要改掉這個壞毛��！

　　作文整整扣了四分！我有一個朋友，她一分也沒有扣。我與她的.語文分?jǐn)?shù)的差距也是從這兒拉開了。我重新看了一遍我寫的作文，語言*淡，乏味，結(jié)構(gòu)死板，題材也不夠新穎，主體的突出也不是做得太好，這也是我作文的最大的缺點，*常的積累也沒背過，讀書的時間也很少，以后有待進(jìn)步。

　　其中考試，教會了我很多，我也要從中吸取教訓(xùn)，讓語文成績更上一層樓。

期中考試后總結(jié)2

　　上一周,校園的每一個角落里都是**、老師們忙碌的身影，一周工作緊張、辛苦、但是一切都是井然有序、順利成功的。在全校師生的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)秩序良好，同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì)，校園處處呈現(xiàn)出文明、**、積極進(jìn)取的新氣象。具體表現(xiàn)在：

　　1.校園的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，早自習(xí)書聲朗朗，晚自習(xí)靜心學(xué)習(xí)，甚至連飯間同學(xué)們都爭分奪秒，全身心地投入于期中迎考復(fù)習(xí)之中。 特別是九二班，九三班，九四班，八三班，八四班，七四班等，能做到入室即靜，入座即學(xué)。

　　2.食堂的就餐秩序良好，同學(xué)們都能自覺就餐，不高聲喧嘩，節(jié)約糧食，文明就餐。

　　3.各班學(xué)生在養(yǎng)成習(xí)慣方面有較大的進(jìn)步，能做到管住自己的嘴，不說臟話不大聲喧嘩；管住自己的手，不隨手亂扔等。

　　4.各班同學(xué)打掃衛(wèi)生及時、徹底，教室，清潔區(qū)整潔干凈，保持較好。特別是周三周四期中考試期間，同學(xué)們不怕臟、不怕苦，堅持一天三打掃，保持我們的校園干凈整潔。在此要特別表揚(yáng)七年級的總同學(xué)們，人總心卻很高，打掃的速度快，質(zhì)量高。

　　5.課間操方面，大部分同學(xué)都很認(rèn)真，只有少數(shù)班級集合的速度稍慢，少數(shù)學(xué)生跳繩時跟不上音樂的節(jié)拍。

　　6.上周還涌現(xiàn)了部分好人好事。如：九三班的鄭浩偉撿到錢及時上交。

　　上周我們在取得成績的同時，也還存在著一些問題和不足，下面提出值得同學(xué)們注意的兩點：

　　1.課間十分鐘, 個別學(xué)生仍有追逐打鬧現(xiàn)象，上下樓梯不能靠右行，一部分同學(xué)在樓梯間行走時，隨意奔跑。

　　2.衛(wèi)生意識有待加強(qiáng)，隨手亂扔垃圾現(xiàn)象還時有發(fā)生，特別是有少數(shù)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣很差，與整個校園整潔優(yōu)美的環(huán)境很不協(xié)調(diào)，希望同學(xué)們要增*生意識，自覺抵制不良的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　通過檢查評比，現(xiàn)將各班得分總結(jié)如下：九一班分，九二班分，九三班分，九四班分，九五班分; 八一班分，八二

　　班分，八三班分，八四班分; 七一班分，七二班分，

　　*班分，七四班分，七五班分。由此產(chǎn)生的文明班級有： 班， 班， 班， 班， 班， 班；文明女寢： 班， 班， 班， 班， 班， 班；文明男寢： 班， 班， 班， 班， 班， 班。

　　最后，感謝全校師生對我們值周工作的大力**和配合。謝謝！

　　值周教師：

　　李金玲

　　20xx年11月11日

期中考試后總結(jié)3

　　這一次期中考試的成績，讓我徹底明白了“失敗乃成功之母”的道理。這次期中考試之前的考試，我都沒能考出很好的成績，但我沒有氣餒，而是在一次一次的失敗中總結(jié)了經(jīng)驗，終于，這一次期中考試，我勝利了。

　　那些只看到成功人士光鮮亮麗的成功的人，他們一定沒有見過那些成功人士的失敗，他們知道那些失敗是如此的多，多到足以支撐后來的成功。我的這次期中考試正是這樣，只有我自己知道，在這次勝利之前，我失敗過了多少次，也只有我自己知道，為了這次勝利，我付出了什么樣的努力。

　　這一次我能夠考出全班第一的成績，不是沒有原因的。我總結(jié)了這個學(xué)期以來的每一次小考，把每一次小考中出現(xiàn)的錯誤都統(tǒng)統(tǒng)重新學(xué)習(xí)了一遍，甚至于把上一個學(xué)期學(xué)的知識點也在課余的`時間里重新過了一遍，保證了所有知識點都在我的心中滾瓜爛熟，不會出現(xiàn)一緊張就給忙忘了的情況。

　　尤其是這一次的期中考試中的語文科目考試，我能夠拿到滿分，不僅前面的題目沒錯一道，而且作文也能夠打了一個滿分，這是本人在語文上花的功夫，終于得到了收獲。這個學(xué)期一開始，我便開始在課余時間開始背課文以及背名人名言和一些有影響力的典型故事，這些背誦讓我有了良好的語感和豐富的寫作素材。雖然在期中考試前的小考中，我沒能拿到滿分，但這卻給了我足夠的積累，讓我能夠在這次的期中考試中拿到了滿分。

　　這一次期中考試中，數(shù)學(xué)成績算是考得一般的，沒能考出好成績，這是與我自己的努力程度有關(guān)的。因為一直都喜歡文科的知識，所以總是把時間都花在了學(xué)習(xí)自己喜歡的科目上去了，以致于在考試中沒能考出相對來說更好的數(shù)學(xué)成績。不過就這一點來說，我覺得考試就是有得必有失的，一個人不可能每門成績都是最佳，一定會有那么一門偏弱，只要這個偏弱沒有超過最低的分?jǐn)?shù)線，我想我其它優(yōu)異的成績還是能把其失掉的分給彌補(bǔ)上來的。

　　最后要總結(jié)的是這一次的英語成績。這次的英語能夠考出這么好的成績，或許還是有一些運(yùn)氣在里面的。我怕沒有特別去復(fù)習(xí)英語，全靠*時對英語的積累以及課外之間的英文閱讀起了作用，也算是一個不錯的結(jié)果吧！

期中考試后總結(jié)4

　　尊敬的各位老師、各位同學(xué)：

　　大家早上好！上周在許校長的帶領(lǐng)下我們值周教師和值周班隊圓滿完成了值周工作�，F(xiàn)在由我**上周值周教師向大家做簡要總結(jié)。上一周，是期中考試結(jié)束后的第一周，我們召開了家長會。有的同學(xué)通過自己的努力獲得了較為理想的成績，有的還需要更上一層樓，個別同學(xué)需要在后半學(xué)期奮起直追。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期已過去了，在這里，老師提醒同學(xué)們要抓住童年的美好時光，學(xué)習(xí)做人的道理、努力學(xué)習(xí)知識，不要虛度光陰。古人告誡我們要珍惜時間、勤奮學(xué)習(xí)的名言警句大家都耳熟能詳：少壯不努力老大徒傷悲。只要功夫深鐵杵磨成針等等這些話大家都能背，都懂得，但更需要通過自己的努力去實踐。

　　上周同學(xué)們在以下幾方面還需要保持和提高。

　　一、文明禮儀方面：同學(xué)們都能夠按照學(xué)校要求佩戴紅領(lǐng)巾按時上學(xué)，見到老師主動問好，值得表揚(yáng)的是越來越多的同學(xué)在校外遇到老師時也能夠主動敬禮問好，放學(xué)時路隊整齊，充分表現(xiàn)出了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。但是，在上周值周工作中我們也發(fā)現(xiàn)有個別同學(xué)存在踐踏草坪，破壞花草樹木的不良現(xiàn)象，杜絕不文明行為不僅需要班**老師加強(qiáng)這方面的教育，更重要的是需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，增

　　強(qiáng)集體榮譽(yù)感，不要因為自己的行為使班級榮譽(yù)受損。

　　二、衛(wèi)生方面：近期常有刮風(fēng)天氣，校園里經(jīng)常有樹葉和紙屑，給各班打掃環(huán)境衛(wèi)生帶來不便，但各班值日生打掃很及時、很仔細(xì)，校園的衛(wèi)生總體較好，同時也提醒同學(xué)們近期氣溫多變，是感冒多發(fā)期，同學(xué)們要及時增減衣物，不管是在家里還是在學(xué)校都要多喝開水，盡量不喝涼的可樂等飲料，更不要在校外購買垃圾食品。

　　三、安全方面：在值周的時候我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)課間玩的都是些追逐打鬧的游戲，拼命地奔跑，形式單一，有時在跑時會撞到別人，不僅傷了別人也傷了自己。希望同學(xué)們能夠發(fā)揮集體的智慧，選擇文明的游戲，加強(qiáng)安全意識。今天是5月12日，2008年5月12日，我們永遠(yuǎn)記得這個日子，汶川發(fā)生了大地震，房屋倒了，親人沒了，家園瞬間成了廢墟。那一幕幕都揪痛了我們的心。同學(xué)們，為了引起我們對防災(zāi)減災(zāi)工作的重視，增強(qiáng)災(zāi)害風(fēng)險的防范意識；普及防災(zāi)減災(zāi)的知識，增強(qiáng)綜合減災(zāi)的能力。*批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。 今天是我國第六個“防災(zāi)減災(zāi)日”，今年的主題是“城鎮(zhèn)化與減災(zāi)”。**來安全教育越來越得到社會各界的重視，總學(xué)生安全意識也隨之增強(qiáng)，防范能力逐漸提高，但是重特大傷亡事故仍時有發(fā)生，安全問題不容樂觀。面對每一次殘酷的事故，面對每一個鮮活的生命在瞬間逝去，每一個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)視自己的

　　生命為最寶貴的東西，都應(yīng)當(dāng)時時關(guān)愛自己和他人的生命。同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，希望同學(xué)們記住以下幾點，做到警鐘長鳴！

　　第一、在各項運(yùn)動中要注意運(yùn)動安全。上體育課和課外活動前準(zhǔn)備活動要充分，運(yùn)動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

　　第二、要注意交通安全。同學(xué)們一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不在馬路上追逐打鬧，過馬路時要注意來往車輛。

　　第三、同學(xué)們的所作所為也要有安全意識。在同學(xué)間遇到矛盾時，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學(xué)間打架的事件，一定要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。

　　第四、放學(xué)后要及時打掃衛(wèi)生，按時回家，不要在校園、公園、廣場等地方逗留、玩耍。盡量結(jié)伴回家，盡量不要跟陌生人說話。

　　同學(xué)們，這周已經(jīng)是第12周了，尤其是六年級畢業(yè)班的同學(xué)，本學(xué)期時間比較短，希望同學(xué)們與間賽跑，每天進(jìn)步一點點，爭取做個優(yōu)秀的區(qū)一總學(xué)生。

　　總結(jié)完畢，謝謝大家！

期中考試后總結(jié)5

　　下面我結(jié)合本班的實際情況，冒昧地給家長們提一些建議，這包括學(xué)**的，也包括生活上的，***：

　　1)督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，叮囑孩子注意安全，文明游戲。2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做，培養(yǎng)孩子的**能力。有些孩子由于自理努力差，老師檢查作業(yè)，上課找卷子都不及時，直接導(dǎo)致聽課效率不高，從而干擾教師教學(xué)。3)讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。4)現(xiàn)在是初中二年級(8年級了)，盡可能地多為孩子買一些課外讀物，并督促孩子多看一些課外書，增長一些課外知識，否則將直接影響孩子的語文中考成績。據(jù)我了解咱班有很多同學(xué)*時寫作文抄襲網(wǎng)絡(luò)，那么真正考試到來時，由于時間有限，咱們的孩子是否還能寫出讓人滿意的作文呢?5)密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時間到學(xué)校關(guān)心、了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況，孩子會將你們的關(guān)心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。溝通說來容易做來難，也許因為您的一次次不回短信，孩子便養(yǎng)成了把一次次的小錯不放在心上，從而積少成多，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定成敗，做好每件小事應(yīng)該是我們教育孩子的目標(biāo)。6)正確理解、看待學(xué)校的收費問題。

　　相信別人就是相信自己，如果從小教育孩子斤斤計較，不相信別人，只信自己的直覺，并且通過告狀，舉報等方式來解決問題。這樣的孩子將來做人也不會大氣，很難受到周圍人的喜歡。

　　接下來，我就談?wù)劯骺频某煽兒蛯W(xué)習(xí)的要求。

　　語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力�！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。這點，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。但有一些同學(xué)做得不好，具體表現(xiàn)為：前一天留背，第二天早自習(xí)考即不合格。如果教師上課考，勢必耽誤時間，不能抽取時間去講解閱讀，評價作文等，因為現(xiàn)在在校時間實在太短了。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。我發(fā)現(xiàn)，班上有些孩子其實很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。為了更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣，我們王校長想了個辦法，讓學(xué)生到班級圖書館借書，然后孩子之間互換，我認(rèn)為注意很好，如果家長能每周督促孩子寫點書評，，那么效果會更好。如果孩子們津津樂道，很有興趣，而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有益的。另外，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為他們會覺得爸爸媽媽和自己讀一樣的書很有意思。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作�，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。扒，歪，扭姿勢各異。如果孩子這點學(xué)習(xí)精神都沒有，很難提高課堂的學(xué)習(xí)效率。因為要學(xué)習(xí)，就有考試，不免有作業(yè)�，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫、默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書、寫讀書筆記。經(jīng)過長期的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常說我忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所以，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有些學(xué)生做作業(yè)時字寫得特別潦草，當(dāng)我和他們的家長談了之后，效果好多了。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學(xué)**慣是能夠養(yǎng)成的。

　　提起作業(yè)的問題，又想起作業(yè)量的事了，正因為**等一系列小科目不留作業(yè)了，卷子也當(dāng)堂完成了，所以這些學(xué)科考得明顯不如上學(xué)期。為了我們共同的希望，望我們攜手合作，誠請各位家長多關(guān)心孩子，及時地與我們反應(yīng)、聯(lián)系、溝通。

　　英語這一學(xué)科與語文類似又不同于語文，語文是母語，所以先對于語文來說就略微難了一點，特別是八年級為轉(zhuǎn)折階段，如果學(xué)生不夠重視或?qū)W習(xí)方法不正確，很容易掉隊，所以希望引起家長的重視。英語單詞是根本，*常單詞小考錯五個以上者，很少在本次考試中的，希望家長真**起責(zé)任來，真正檢查孩子在家背單詞，堅持不懈;還有閱讀水*低和學(xué)生不認(rèn)識單詞是有著直接聯(lián)系的，況且還允許有百分之五左右的生詞，那么課本的都不會，何談閱讀，只是上去蒙罷了。這次英語閱讀題型接近于中考，這也是英語分?jǐn)?shù)高分不多，不及格人數(shù)增加的原因之一。這次英語成績優(yōu)秀率比上次有所提高，但*均分有下降，下降具體體現(xiàn)在80分以上的人數(shù)少了，60，70。和不及格人數(shù)增加了。脫了班級分?jǐn)?shù)，我想都八年級了，也應(yīng)該讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)不努力也會給別人添麻煩，要知道不好意思，奮起直追，況且我班小孩都很善良，樂意互相幫助。英語成績不夠理想另一客觀原因：

　　1.20多天因為唱歌，運(yùn)動會耽誤了進(jìn)度，在校沒有時間考試，回去考學(xué)生不認(rèn)真，教育局又不讓延長時間，丟失的課程沒發(fā)補(bǔ)。

　　2.由于絕大部分的班級不丟課，他班學(xué)生在老師的督促下積極學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高了成績。

　　3.我個人原因：沒有早晨天天考察單詞和課文，使學(xué)生惰性增強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績下降溝通方式不夠合理，只發(fā)短信，在沒收到短信回復(fù)時，沒進(jìn)行電話溝通。

　　建議提高成績的方法：

　　1.每天堅持考單詞，考單詞之后朗讀，了解單詞用法，理解語法。

　　2.每周堅持督促孩子翻看一周所記的英語筆記，復(fù)習(xí)本周單元內(nèi)容，這很重要，要不然欠債太多，很難補(bǔ)上來。

　　3.對于目前學(xué)習(xí)英語有困難的同學(xué)，建議家長近期找家教從頭補(bǔ)齊，因為英語這門學(xué)科是前后知識是相關(guān)的，不是分開的。

　　4.70分以上的同學(xué)可以考慮超前學(xué)習(xí)并學(xué)習(xí)另外一套與之相關(guān)教材，因為只有見多識廣，才會游刃有余。還有，要提高分?jǐn)?shù)就要培養(yǎng)孩子細(xì)心，做題之后質(zhì)疑。因此每周應(yīng)該讓孩子做一套與學(xué)校不一樣的題，批改之后，促使學(xué)生產(chǎn)生問題，到學(xué)校來問老師，有效利用免費的教育資源，并養(yǎng)成良好的學(xué)**慣。數(shù)學(xué)考試成績讓我很是失望，本次考試成績又回到了入學(xué)時的原點，名次11，但優(yōu)秀率有提高，分析原因如下：

　　1.學(xué)生不能在課上及時動筆更改錯誤，有些同學(xué)上課溜號。

　　2.課下不能重新修正做過習(xí)題，琢磨解題思路。

　　3想拔尖的同學(xué)做題太少。問題太少。

　　物理新開學(xué)科學(xué)生對新開的學(xué)科重視程度不夠，我想我們作為家長都知道學(xué)一遍和兩遍有什么不一樣。不學(xué)兩遍純屬正常現(xiàn)象，那么我們的有些孩子有機(jī)會點燈夜戰(zhàn)為學(xué)案上的不懂問題處查詢，你又可曾知道你的孩子是個什么程度?物理課期中之后也有難度了，問一問孩子怎樣聽物理課，看看他存在哪些問題;告訴他，再簡單的問題都需要筆答，好腦瓜不如爛筆頭，筆握于手，耳聽，眼快才會學(xué)會知識各位家長，我的諸多工作都來源于你們的**與厚愛，借此家長會我對下列家長表示感謝：

　　感謝韓天辰家長在活動中多次出車為我班同學(xué)和學(xué)校老師創(chuàng)造了方便條件，完成了慰問，演出等活動。

　　感謝高子風(fēng)，張新月，鐘家童，劉姚，王旭，鄧云鶴，宋言銳家長為運(yùn)動會奔波，作出了貢獻(xiàn)。

　　感謝張洋，張心月家長送來了飲料，解決了運(yùn)動會的飲水問題。

　　感謝呂金陽家長為演出提供了化妝品;感謝李學(xué)偉，蔣文輝，張其昆，于思琳，胡偉玉家長為演出化妝，樂于助人，為孩子做出了表率。我要感謝的人還有......

　　在此，我真誠地、鄭重地感謝各位家長一年多來的**、配合，讓我*庸的生命，因為工作而精彩。我特別要感謝我們班這些善解人意的孩子凝聚著老師和父母對你們的殷切希望，他們將慢慢成長。因為有了這些孩子，我們相識也結(jié)下了友誼朋友間有意氣相投，有分歧，但朋友會協(xié)商解決，我感到非常的幸福和滿足。今后，我將一如既往地在各位家長的理解、**、配合下，繼續(xù)帶著孩子們一起加油去超越自己!

期中考試后總結(jié)6

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！

　　今天我們隆重召開本學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會，獎勵那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、進(jìn)步幅度大、品行優(yōu)秀、在各方面有突出表現(xiàn)的同學(xué)，借此機(jī)會，我**學(xué)校向為同學(xué)們的成長、進(jìn)步而辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示最衷心的感謝！向受表彰的同學(xué)表示最熱烈的祝賀！希望獲獎的同學(xué)們不驕不躁，再攀新高；希望沒有獲獎的同學(xué)，總結(jié)反思，奮起直追，迎頭趕上。

　　今天我校受到表彰的學(xué)生都是各班學(xué)**的尖子和排頭兵，是學(xué)校精細(xì)化管理養(yǎng)成教育方面有所建樹，思想品德方面有模范表現(xiàn)的同學(xué)，他們學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正，方法靈活、成效顯著，他們始終模范遵守校紀(jì)校規(guī)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，以自己的勤勞和汗水取得了優(yōu)異的成績，他們?yōu)槲倚ＷV寫了一曲奮發(fā)有為、頑強(qiáng)拼搏、力爭上游的文明之歌、挑戰(zhàn)之歌、奮斗之歌。希望全體學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動我校的進(jìn)一步發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

　　我校的期中總結(jié)，對老師們來說就是要總結(jié)成績、交流經(jīng)驗、查找存在的問題和不足，進(jìn)一步明確下半學(xué)期教育教學(xué)管理工作的重點，圓滿完成本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù)。對學(xué)生而言，是對學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，學(xué)**慣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。通過考試，學(xué)生們的知識得到了鞏固和加深，同時也起到了加油站，檢修站的作用�？荚囍�后，我們有許多同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正了，學(xué)習(xí)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動性和自覺性進(jìn)一步加強(qiáng)了。作為校長的我感到很高興，希望你們更加努力。

　　回顧我校期的教育教學(xué)管理工作，我們的成績有目共睹，學(xué)校的聲譽(yù)和口碑有了更大的提高，這與全體師生的努力是分不開的。但我們也清醒地看到，我們學(xué)校還有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正、學(xué)習(xí)目的不明確、行為規(guī)范不符合要求、理想信念不夠堅定，個別同學(xué)中還出現(xiàn)各種不文明、不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象。

　　有的同學(xué)在飯后，上課前不能夠很快的進(jìn)教室，進(jìn)了教室以后，不是在做上課前的準(zhǔn)備，而是在教室里講話吵鬧，上課時有的同學(xué)在悄悄的和別人講話，嘻笑打鬧；有的做與上課內(nèi)容無關(guān)的事；有的同學(xué)上課不守紀(jì)律，不接受老師批評教育；有的同學(xué)不能夠認(rèn)真的'做作業(yè)，做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也不能按時完成等等。

　　有的同學(xué)有錢買零食吃，沒錢就向同學(xué)借、向商店賒。更有甚者借錢還不還，同學(xué)要錢時還要打人。吃東西后產(chǎn)生的廢品亂丟亂扔，有的同學(xué)把食品袋子丟在路上、放在水池里、扔在廁所的便池里，有時把水管都堵起來了。

　　有的同學(xué)由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導(dǎo)致不良的行為習(xí)慣：說話做事不誠實，不服家長和老師管教，沉迷于網(wǎng)吧和游戲廳，星期五放學(xué)后不回家，家長一直找到學(xué)校來等。你想，這些同學(xué)怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢？還有一部分同學(xué)，厭學(xué)思想嚴(yán)重，甚至做了學(xué)**的逃兵。

　　所有這些問題，都是我們每個班級要有針對性的好好討論的，都是我們每一個同學(xué)要好好對號入座的，做到有則改之，無則加勉。義務(wù)教育階段，同學(xué)們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，為人生奠基，增磚添瓦，但同時我們還要學(xué)會做人、做事。

　　結(jié)合當(dāng)前學(xué)校實際情況，我就后半學(xué)期學(xué)校工作對各位教師和同學(xué)們提幾點希望：

　　一、各位老師要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，一如既往地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的責(zé)任，要堅持以學(xué)校的發(fā)展為本、以學(xué)生的全面發(fā)展為本，繼續(xù)保持高度負(fù)責(zé)的精神和工作態(tài)度，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)本領(lǐng)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識和實踐能力，出色完成各項教育教學(xué)任務(wù)。

　　二、班**要及時了解學(xué)生的思想狀況，主動、熱情、耐心、*等、誠懇地對學(xué)生進(jìn)行有目的的思想教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀；上好每周班會課，做到有計劃，有記錄，教育學(xué)生自覺遵守“學(xué)生守則”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”以及學(xué)校其他規(guī)章**，加強(qiáng)德育工作，幫助學(xué)生克服各種不良行為習(xí)慣；下半學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)把學(xué)生中存在的不良行為習(xí)慣作為教育的重點，加強(qiáng)值周**的巡視檢查和政教處的突擊檢查，加強(qiáng)對文明班集體的評比檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，對學(xué)習(xí)成績突出、思想品德素養(yǎng)高的學(xué)生將繼續(xù)予以表彰獎勵。

　　三、同學(xué)們要學(xué)會感恩。我們的同學(xué)都來自農(nóng)村。你們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況各不相同，一些同學(xué)的家庭生活是艱苦的，家庭的經(jīng)濟(jì)收入來源于你們的父母做農(nóng)活或背井離鄉(xiāng)到外地打工、做苦力等。每個做父母的都希望孩子好好讀書，他們的辛勞就是為了孩子。但是我們有部分同學(xué)不尊重父母的勞動，大手大腳地花錢。你們可否知道，你們能夠坐在這明亮的教室里讀書，其實你們所使用的每一分錢，都含有你們父母的血汗。所以，你們要常懷一顆感恩之心，要感恩父母，感念父母對你們生命的賜予，感謝父母的無私的付出和養(yǎng)育之恩。要對父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候，盡孝心、報親情。同學(xué)們要牢記生我們、養(yǎng)我們、給我們生命的是我們的父母，愛我們、期盼我們長大**、期盼我們有出息的是我們的父母！同學(xué)們應(yīng)該珍惜父母的勞動成果，節(jié)約每一分錢，要學(xué)會報答、學(xué)會感恩，學(xué)會艱苦樸素，刻苦學(xué)習(xí)，不忘父母的養(yǎng)育之恩。

　　四、同學(xué)們要有進(jìn)取拼搏意識。成功的學(xué)生總是有清醒的現(xiàn)實感，成功的人生也總是在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上踏實前進(jìn)�！澳茏鎏�陽就不做月亮，能做月亮就不做星星”，希望你們能把知識學(xué)扎實點，把眼光放長遠(yuǎn)些，要改掉不思進(jìn)取、混日子的想法，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，學(xué)會處事，提高自己的生活技能、為將來的上學(xué)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，讓自己的人生舞臺變得更寬廣。俗話說：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。”但是，還有不少同學(xué)貪玩，好吃懶做，學(xué)習(xí)怕苦怕累，白白浪費時間。個別同學(xué)晚上不安心休息，白天課堂上睡覺、不認(rèn)真聽講、三心二意，學(xué)習(xí)浮漂、不踏實、不精益求精，不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要改掉。課堂是我們教學(xué)習(xí)的主要陣地，必須重視課堂，提高課堂效率，提高學(xué)習(xí)成績。必須以課堂為中心，努力做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí) ，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。聰明的學(xué)生在課堂的***總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。只要你專注，你進(jìn)取，你拼搏，就一定能夠克服困難，一定能夠把學(xué)習(xí)搞好，相信自己一定行。

　　五、同學(xué)們要將落實進(jìn)行到底。同學(xué)們，看到別人**領(lǐng)獎，你一定很羨慕，但是 “臨淵慕魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”！其實人的智力又有多大的差別呢，造成考試失敗的更多的是非智力因素。很多同學(xué)既有遠(yuǎn)大的理想，也有近期的規(guī)劃，但是到了落實的時候卻得過且過，三天打魚兩天曬網(wǎng)。同學(xué)們，如果你想學(xué)好英語，就從每天背記幾個單詞開始；如果你想寫一手好字，就從每天練一頁字帖開始；如果你想體型健美，就從端正站姿、坐姿開始；如果你想每天過的充實，就從珍惜每一分鐘開始，如果你想下次也登上領(lǐng)獎臺，就從今天努力做好每一件小事開始！

　　六、同學(xué)們要文明守紀(jì)。一個人的文明程度可以反映一個人的品位，一個學(xué)校的文明程度可以反映一個學(xué)校的品位。文明守紀(jì)，要從小事做起，從點滴做起。但是，我們有些同學(xué)公德意識淡薄，不能從小事上嚴(yán)格要求自己，**散漫，語言不文明，舉止不文明，習(xí)慣不文明。希望我們的學(xué)生，也希望我們的老師教育學(xué)生：克服細(xì)小的缺點，發(fā)揚(yáng)細(xì)小的優(yōu)點，樹立文明健康的時代風(fēng)尚，自覺抵制不良行為，改掉遲到、亂花錢、玩手機(jī)、聽音樂等壞習(xí)慣，堅決杜絕抽煙、酗酒、打架斗毆等不良行為的發(fā)生，共同促進(jìn)安全、文明、**、健康校園的形成。

　　同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點，而是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松氣，要再加一把勁，找出自己學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，世上最重要的事，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。只要我們上下一心，群策群力，自我加壓，頑強(qiáng)奮進(jìn)，余關(guān)中學(xué)的各項工作一定會取得更大的進(jìn)步。希望全體同學(xué)能在后半個學(xué)期樹立信心、下定決心、勤奮好學(xué)、多動腦筋，使自己的成績再上新臺階。預(yù)祝同學(xué)們期末考試取得更大的進(jìn)步，考出更好的成績，創(chuàng)造新的奇跡！

期中考試后總結(jié)7

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束了，面對自己的考試成績，同學(xué)們千萬不要沉浸在高分的喜悅或沒考好的失落中，及時總結(jié)，才能取得更大進(jìn)步。

　　整體總結(jié)

　　首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)。想必同學(xué)們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否是你這段時間學(xué)習(xí)狀況的真實反映。建議同學(xué)們問自己幾個問題：

　　1.成績是上升還是下滑?

　　2.如果上升，是因為題目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績會比較好，有些反之)，還是同水*的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水*真實上升了。

　　3.如果下滑，問題又出在哪里。

　　知識點總結(jié)

　　知識點的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。

　　那么，如何正確進(jìn)行知識點的總結(jié)?

　　首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個全面的回想。請同學(xué)們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，此時你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

　　其次，同學(xué)們應(yīng)著重對這部分知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。

　　所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌握好?物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題?

　　如果答案是肯定的話，為什么不以這次期中考試為契機(jī)，把這部分知識疏漏處趕緊補(bǔ)上呢?如果又是應(yīng)付了事，下次一定還會出問題。要拖到什么時候呢?

　　考試技巧總結(jié)

　　考試技巧的總結(jié)上，高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請同學(xué)們再次回顧整個考試過程，這次你的回顧重點是在考試技巧上。請同學(xué)回想，也問自己幾個問題。

　　1.這次考試你的策略是什么?時間安排是否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?

　　2.有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，你要怎么能讓自己記住這個血的教訓(xùn)?

　　3.具體到每門學(xué)科。英語是否沒有時間看完整個閱讀?聽力是否因為糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?數(shù)學(xué)是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分。等等。

　　通過考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間，安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗。高三和初三的同學(xué)們，請把你們的每一次考試當(dāng)成是最終考場上的真實演練。

　　進(jìn)行這些總結(jié)后，同學(xué)們不要忘了，有一項工作是必需的：把這次考試的錯題總結(jié)到你的錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。讓這一次犯的錯反省出夢想。在以后的路上，走得更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)。

期中考試后總結(jié)8

　　下面我結(jié)合本班的實際情況，冒昧地給家長們提一些建議，這包括學(xué)**的，也包括生活上的，***：

　　1)督促孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，叮囑孩子注意安全，文明游戲。2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做，培養(yǎng)孩子的**能力。有些孩子由于自理努力差，老師檢查作業(yè)，上課找卷子都不及時，直接導(dǎo)致聽課效率不高，從而干擾教師教學(xué)。3)讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。4)現(xiàn)在是初中二年級(8年級了)，盡可能地多為孩子買一些課外讀物，并督促孩子多看一些課外書，增長一些課外知識，否則將直接影響孩子的語文中考成績。據(jù)我了解咱班有很多同學(xué)*時寫作文抄襲網(wǎng)絡(luò)，那么真正考試到來時，由于時間有限，咱們的孩子是否還能寫出讓人滿意的作文呢?5)密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時間到學(xué)校關(guān)心、了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況，孩子會將你們的關(guān)心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。溝通說來容易做來難，也許因為您的一次次不回短信，孩子便養(yǎng)成了把一次次的小錯不放在心上，從而積少成多，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定成敗，做好每件小事應(yīng)該是我們教育孩子的目標(biāo)。6)正確理解、看待學(xué)校的.收費問題。

　　相信別人就是相信自己，如果從小教育孩子斤斤計較，不相信別人，只信自己的直覺，并且通過告狀，舉報等方式來解決問題。這樣的孩子將來做人也不會大氣，很難受到周圍人的喜歡。

　　接下來，我就談?wù)劯骺频某煽兒蛯W(xué)習(xí)的要求。

　　語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。這點，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。但有一些同學(xué)做得不好，具體表現(xiàn)為：前一天留背，第二天早自習(xí)考即不合格。如果教師上課考，勢必耽誤時間，不能抽取時間去講解閱讀，評價作文等，因為現(xiàn)在在校時間實在太短了。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。我發(fā)現(xiàn)，班上有些孩子其實很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。為了更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣，我們王校長想了個辦法，讓學(xué)生到班級圖書館借書，然后孩子之間互換，我認(rèn)為注意很好，如果家長能每周督促孩子寫點書評，，那么效果會更好。如果孩子們津津樂道，很有興趣，而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有益的。另外，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為他們會覺得爸爸媽媽和自己讀一樣的書很有意思。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作�，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。扒，歪，扭姿勢各異。如果孩子這點學(xué)習(xí)精神都沒有，很難提高課堂的學(xué)習(xí)效率。因為要學(xué)習(xí)，就有考試，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫、默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書、寫讀書筆記。經(jīng)過長期的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常說我忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所以，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有些學(xué)生做作業(yè)時字寫得特別潦草，當(dāng)我和他們的家長談了之后，效果好多了。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學(xué)**慣是能夠養(yǎng)成的。

　　提起作業(yè)的問題，又想起作業(yè)量的事了，正因為**等一系列小科目不留作業(yè)了，卷子也當(dāng)堂完成了，所以這些學(xué)科考得明顯不如上學(xué)期。為了我們共同的希望，望我們攜手合作，誠請各位家長多關(guān)心孩子，及時地與我們反應(yīng)、聯(lián)系、溝通。

　　英語這一學(xué)科與語文類似又不同于語文，語文是母語，所以先對于語文來說就略微難了一點，特別是八年級為轉(zhuǎn)折階段，如果學(xué)生不夠重視或?qū)W習(xí)方法不正確，很容易掉隊，所以希望引起家長的重視。英語單詞是根本，*常單詞小考錯五個以上者，很少在本次考試中的，希望家長真**起責(zé)任來，真正檢查孩子在家背單詞，堅持不懈;還有閱讀水*低和學(xué)生不認(rèn)識單詞是有著直接聯(lián)系的，況且還允許有百分之五左右的生詞，那么課本的都不會，何談閱讀，只是上去蒙罷了。這次英語閱讀題型接近于中考，這也是英語分?jǐn)?shù)高分不多，不及格人數(shù)增加的原因之一。這次英語成績優(yōu)秀率比上次有所提高，但*均分有下降，下降具體體現(xiàn)在80分以上的人數(shù)少了，60，70。和不及格人數(shù)增加了。脫了班級分?jǐn)?shù)，我想都八年級了，也應(yīng)該讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)不努力也會給別人添麻煩，要知道不好意思，奮起直追，況且我班小孩都很善良，樂意互相幫助。英語成績不夠理想另一客觀原因：

　　1.20多天因為唱歌，運(yùn)動會耽誤了進(jìn)度，在校沒有時間考試，回去考學(xué)生不認(rèn)真，教育局又不讓延長時間，丟失的課程沒發(fā)補(bǔ)。

　　2.由于絕大部分的班級不丟課，他班學(xué)生在老師的督促下積極學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高了成績。

　　3.我個人原因：沒有早晨天天考察單詞和課文，使學(xué)生惰性增強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績下降溝通方式不夠合理，只發(fā)短信，在沒收到短信回復(fù)時，沒進(jìn)行電話溝通。

　　建議提高成績的方法：

　　1.每天堅持考單詞，考單詞之后朗讀，了解單詞用法，理解語法。

　　2.每周堅持督促孩子翻看一周所記的英語筆記，復(fù)習(xí)本周單元內(nèi)容，這很重要，要不然欠債太多，很難補(bǔ)上來。

　　3.對于目前學(xué)習(xí)英語有困難的同學(xué)，建議家長近期找家教從頭補(bǔ)齊，因為英語這門學(xué)科是前后知識是相關(guān)的，不是分開的。

　　4.70分以上的同學(xué)可以考慮超前學(xué)習(xí)并學(xué)習(xí)另外一套與之相關(guān)教材，因為只有見多識廣，才會游刃有余。還有，要提高分?jǐn)?shù)就要培養(yǎng)孩子細(xì)心，做題之后質(zhì)疑。因此每周應(yīng)該讓孩子做一套與學(xué)校不一樣的題，批改之后，促使學(xué)生產(chǎn)生問題，到學(xué)校來問老師，有效利用免費的教育資源，并養(yǎng)成良好的學(xué)**慣。數(shù)學(xué)考試成績讓我很是失望，本次考試成績又回到了入學(xué)時的原點，名次11，但優(yōu)秀率有提高，分析原因如下：

　　1.學(xué)生不能在課上及時動筆更改錯誤，有些同學(xué)上課溜號。

　　2.課下不能重新修正做過習(xí)題，琢磨解題思路。

　　3想拔尖的同學(xué)做題太少。問題太少。

　　物理新開學(xué)科學(xué)生對新開的學(xué)科重視程度不夠，我想我們作為家長都知道學(xué)一遍和兩遍有什么不一樣。不學(xué)兩遍純屬正�，F(xiàn)象，那么我們的有些孩子有機(jī)會點燈夜戰(zhàn)為學(xué)案上的不懂問題處查詢，你又可曾知道你的孩子是個什么程度?物理課期中之后也有難度了，問一問孩子怎樣聽物理課，看看他存在哪些問題;告訴他，再簡單的問題都需要筆答，好腦瓜不如爛筆頭，筆握于手，耳聽，眼快才會學(xué)會知識各位家長，我的諸多工作都來源于你們的**與厚愛，借此家長會我對下列家長表示感謝：

　　感謝韓天辰家長在活動中多次出車為我班同學(xué)和學(xué)校老師創(chuàng)造了方便條件，完成了慰問，演出等活動。

　　感謝高子風(fēng)，張新月，鐘家童，劉姚，王旭，鄧云鶴，宋言銳家長為運(yùn)動會奔波，作出了貢獻(xiàn)。

　　感謝張洋，張心月家長送來了飲料，解決了運(yùn)動會的飲水問題。

　　感謝呂金陽家長為演出提供了化妝品;感謝李學(xué)偉，蔣文輝，張其昆，于思琳，胡偉玉家長為演出化妝，樂于助人，為孩子做出了表率。我要感謝的人還有......

　　在此，我真誠地、鄭重地感謝各位家長一年多來的**、配合，讓我*庸的生命，因為工作而精彩。我特別要感謝我們班這些善解人意的孩子凝聚著老師和父母對你們的殷切希望，他們將慢慢成長。因為有了這些孩子，我們相識也結(jié)下了友誼朋友間有意氣相投，有分歧，但朋友會協(xié)商解決，我感到非常的幸福和滿足。今后，我將一如既往地在各位家長的理解、**、配合下，繼續(xù)帶著孩子們一起加油去超越自己!

期中考試后總結(jié)9

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已在這神往已久的初中度過了一個月的時光�；叵肫饎偟竭@所初中時的那份激動與好奇，已然不復(fù)存在了。隨之而來的，只是那一張張畫著**的“勾”和“叉”的卷子(顯然“叉”要比“勾”多得多)。

　　“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。是啊，對于很有興趣的英語和**，我花了很多時間去學(xué)。很明顯，我確實得到了回報。而數(shù)理化那些一看就讓我頭疼的科目則是毫不吝惜地把我拖出了前十名的位置。瞧瞧，多可怕。那鮮紅的“叉”布滿整個卷子，實在讓人不寒而栗。

　　其實，遇到不會的問題不敢問老師也算一個不小的問題呢。連孔老先生都說，“敏而好學(xué)，不恥下問”，而我卻做不到這點。也許是怕聽到類似于“這么簡單的題你也問”的話語，也許是擔(dān)心問了太過簡單的題還在老師心中留下不好的印象，亦或是其他的什么原因，很多不會解的題都老死在自己腦海中，不見天日。但是，這樣做無疑是對自己極不負(fù)責(zé)任，久而久之，被害慘了的，只會是自己啊。無奈，恐怕下次只好硬著頭皮去問老師了。

　　相信在改正以上的問題后，自己的成績定然會有所提高。我并不懼怕未來將會遇到的`種種挫折與困難，因為如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。畢竟，只有登上山頂，才能看到山那邊的風(fēng)光。

期中考試后總結(jié)10

　　今天，老師公布了我們的數(shù)學(xué)成績，我考的非常不好，才考了75.5分。在班里才排第十二名，怎么這次才考這么點分？我心里默默的想著。

　　發(fā)下卷子來，我把整張卷子掃了一便，填空題有三個空的得數(shù)后面沒有加單位，被扣了三分，還有算錯了一個圓柱的體積。這真是不應(yīng)該��！我又回頭看應(yīng)用題第五題我寫錯了一個比例式、把第四題的“2厘米”看做“2米”作了得數(shù)。

　　我和媽媽一起分析了一下錯誤的原因，找到了錯誤的根源，下次考試我相信成績會更好！

考試后的總結(jié)10篇（擴(kuò)展5）

——考試后的感想日記10篇

考試后的感想日記1

　　期末考試了。我惶恐不安的走進(jìn)考場，心里充滿了興奮。腦里緊張得想：“我能不能考個好分?jǐn)?shù)呢？”握緊圓珠筆的手早已粘的不行，額頭上也已經(jīng)滿是細(xì)密的汗珠。經(jīng)過一番拼搏，我終于完成了考試。走出考場時，我的心真是緊張不已。

　　數(shù)學(xué)，我并不擔(dān)心，應(yīng)為數(shù)學(xué)是我最擅長的科目。我認(rèn)真地把它做完。又仔細(xì)的檢查了兩次。我自認(rèn)為一百分也沒問題！第二節(jié)是英語，我可是嚇得像坐了一次過山車（真的，因為我考完試后就去坐了過山車）。唉，如果我英語考了九十分我就謝天謝地�。。�！到語文了，我我可是一言難盡，一言難盡的輕松，為了語文考好，本姑娘，可是謹(jǐn)遵母親大人的命令把小升初四年級的考卷全做完了！我背唐詩一日就背了3首。結(jié)果還是沒考到98分！哭哭哭哭哭哭哭，好想哭！

　　“占逸慈，你語文是怎么搞的？”我迎接了母親大人的河?xùn)|獅子吼，我面無表情的把紙給了母親大人。“上面是我的3科考分，排名，3科總分，總排名，以及各科第一名總分前十名�！�

　　唉，為什么語文會失誤！我悶悶不樂，于是便去散心。我看見一群魚在水潭里慢悠悠的游著，它們看起來無憂無慮十分快樂。我拿出餅干喂它們，它們馬上爭奪起來。真是歡快��！我突然想到，這些魚為什么不會不開心呢？于是豁然開朗了。語文96。5，數(shù)學(xué)100，英語90。5，這也是不錯的成績嗎。

考試后的感想日記2

　　時間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢!于是，我開始自我檢查。

　　在考試中我有些題是知識點沒有掌握好造成的，一些是沒有背熟，一些是上課沒有認(rèn)真聽講，這是導(dǎo)致一些學(xué)科成績較低的原因，我一定會把握住剩余的時間努力背書認(rèn)真聽講的。綜上所述，我一定會按照我為自己定的計劃來追上我的競爭對手，在期末考試中取得一個好成績，超過我的競爭對手，不斷進(jìn)步的。我的競爭對手——底旭棟，你準(zhǔn)備好接受我的挑戰(zhàn)了么?

考試后的感想日記3

　　一個人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗，才會有所成就。這是安徒生的一句話。是啊，不努力，哪來的成就呢?這次月考，我沒有努力，所以，考了一個很不理想的分?jǐn)?shù)。

　　當(dāng)我得到月考的分?jǐn)?shù)時，心禁揪了起來。天哪，我怎么考這么差啊。再仔細(xì)想想，原來是我考前沒復(fù)習(xí)好啊�？荚嚨那皫滋�，我天天都在玩，根本就沒有想到復(fù)習(xí)，還一貫的認(rèn)為自己能考得很好。考試的那天，試卷發(fā)下來后，我驚呆了怎么這么難，題目我都快忘得差不多了，早知道認(rèn)真復(fù)習(xí)就好了。我心里喊著冤，極不高興的做起試卷來。

　　考完后，心里懷著不安的心情把試卷交了上去。一個上午罵我的心都靜不下來，等著試卷的分?jǐn)?shù)。下午，試卷改完后發(fā)下來，我臂了一眼試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)。唉，不及格，這回死定了。再一看，原來班里許多同學(xué)都和我一樣—不及格。

　　看來，以后我得多多努力，不能再考這么差了，回想起來，這還是我第一次不及格呢，媽媽對我說：“回家還有許多練習(xí)冊給你做呢�！蔽倚南耄骸跋瓤嗪筇稹蔽抑荒茏龅搅恕跋忍鸷罂唷�。如果考試前多努力一下，哪怕是一天也好，成績也比現(xiàn)在好得多啊。

　　世上無難事，只怕有心人。只要努力奮斗，一定也會取得好成績的。

考試后的感想日記4

　　今天，我在課堂上從老師那里學(xué)到了作文《大雪之后》。這篇文章主要寫了一場大雪后，作者希望孩子們能在雪地里快樂地玩耍，但父母害怕這樣那樣，所以他們不想讓孩子出去活動。表達(dá)了作者對家長做法的不滿和擔(dān)憂。對獨生子女缺乏真正的關(guān)愛表示同情。

　　讓我感觸最深的是，雪地里的孩子在玩，了望的孩子也在玩。我說：“讓他們也玩吧？”“不，我們的孩子怕濕氣�！薄疤�冷了，手別動！”在父母的斥責(zé)下，孩子們一個接一個地回到了家里。說明父母太擔(dān)心孩子，不讓孩子運(yùn)動。也說明孩子不開心是因為失去了玩耍的機(jī)會，就像鳥兒失去了**，被關(guān)在籠子里。

　　我看到一篇文章，講的是一個獨生女，美美，她一出生就被媽媽照顧。什么都不用做，就是“衣服會伸手，食物會張嘴”。雖然美美學(xué)習(xí)很好，進(jìn)了大學(xué)，但很快就退學(xué)了。因為她什么都不會，不能**生活。我看了之后和作者想的一樣：人，智者！有時候，你好迷茫！

　　生長在溫室里的植物不能開出強(qiáng)壯的花朵。你見過梅花嗎？它的****和驕傲是在風(fēng)雪里長大的，它的芳香是在白雪中散發(fā)出來的。

考試后的感想日記5

　　本學(xué)期期中語文考試結(jié)束了，感覺考得還不錯。想著怎么樣讓媽媽獎勵我。當(dāng)我看到語文試卷的時候，心情便沉重起來。基礎(chǔ)的東西錯的太多，對課文沒能記熟，所以有一個課文填空不能準(zhǔn)確填寫出來很可惜。然后是字跡不工整，寫對的字好像錯字，白白丟了分。再就是作文審題不認(rèn)真，缺少感受。以后學(xué)習(xí)語文需要再用功一些，把課文牢牢記熟，把應(yīng)該掌握的知識牢牢記住。保持清醒的頭腦，認(rèn)真分析題意。作文要好好地理清楚思路，把要求看清楚。把要寫得東西盡量寫詳細(xì)。好成績是靠勤奮換來的。語文考試反思200字范文三：這次的語文考試雖然在90分以上，但只比90分高1.5分，并不是什么很光彩的事。我一拿到卷子，就立刻翻到了作文的那一頁，扣了3分，我心里總算放松了許多，但閱讀題的扣分就不堪設(shè)想了�？荚嚽埃�我知道我閱讀題就會錯很多，所以對閱讀這一方面加強(qiáng)了復(fù)習(xí)，但是我一看卷子上的錯誤，竟全是粗心馬虎錯的!我現(xiàn)在翻到基礎(chǔ)部分，還好，只扣了差不多2分。

　　我看了看，發(fā)現(xiàn)，如果去掉馬虎錯的題，改成正確的，那我就可以拿96分了，細(xì)心是多么重要啊!!但是我也有考試方面的收獲。

　　我這次考試還是閱讀題錯的多，所以我還得對閱讀題加強(qiáng)復(fù)習(xí)!

考試后的感想日記6

　　今天上午的第三節(jié)課我們在六三班考試，今天考了數(shù)學(xué)、英語、語文。

　　在考試之前我心里想：上一次我的數(shù)學(xué)成績沒有開到九十五分以上，今天我一定要考到九十五分以上。這時我的心里緊張的不能行，我心里只是在心里想考九十五分以上，但是我不知道我到底能不能考到九十五分以上。就在這時考試開始了，我一看第一題就覺得這次考試非常的簡單，但是我也不能粗心，因為上一次考試的時候我就是因為，粗心大意所以才沒有考到九十五分以上，時間慢慢的過去了，我的數(shù)學(xué)卷子也已經(jīng)寫完了，我又想：上一次我就是因為沒有好好檢查所以才沒有考到九十五分以上，這一次我一定得好好的檢查一下，過了一會我果然檢查出幾個錯誤來于是我趕緊改正了過來，晚上老師念我們成績的時候我考了九十八分，這件事很出乎我的意料，因為我四年級的時候我從都沒有考到九十五分以上。

　　今天我非常的高興，因為我只一次考了全班第一名。

考試后的感想日記7

　　期末考試了。我惶恐不安的走進(jìn)考場，心里充滿了興奮。腦里緊張得想：“我能不能考個好分?jǐn)?shù)呢？”握緊圓珠筆的手早已粘的不行，額頭上也已經(jīng)滿是細(xì)密的汗珠。經(jīng)過一番拼搏，我終于完成了考試。走出考場時，我的心真是緊張不已。

　　數(shù)學(xué)，我并不擔(dān)心，應(yīng)為數(shù)學(xué)是我最擅長的科目。我認(rèn)真地把它做完。又仔細(xì)的檢查了兩次。我自認(rèn)為一百分也沒問題！第二節(jié)是英語，我可是嚇得像坐了一次過山車（真的，因為我考完試后就去坐了過山車）。唉，如果我英語考了九十分我就謝天謝地！到語文了，我我可是一言難盡，一言難盡的輕松，為了語文考好，本姑娘，可是謹(jǐn)遵母親大人的命令把小升初四年級的考卷全做完了！我背唐詩一日就背了3首。結(jié)果還是沒考到98分！哭哭哭哭哭哭哭，好想哭！

　　“占逸慈，你語文是怎么搞的？”我迎接了母親大人的河?xùn)|獅子吼，我面無表情的把紙給了母親大人�！吧厦媸俏业�3科考分，排名，3科總分，總排名，以及各科第一名總分前十名�！�

　　唉，為什么語文會失誤！我悶悶不樂，于是便去散心。我看見一群魚在水潭里慢悠悠的游著，它們看起來無憂無慮十分快樂。我拿出餅干喂它們，它們馬上爭奪起來。真是歡快啊！我突然想到，這些魚為什么不會不開心呢？于是豁然開朗了。語文96.5，數(shù)學(xué)100，英語90.5，這也是不錯的成績嗎。

考試后的感想日記8

　　“叮鈴鈴——”鐘聲響了，考完試了，考試如同夢一般，轉(zhuǎn)瞬即逝。五天后，我們迎來了返校領(lǐng)成績的日子。

　　我的分?jǐn)?shù)終于發(fā)下來了，語文試卷上鮮紅的“87”分深深刺痛了我，我的語文從來沒有這么低過，87分，這個分?jǐn)?shù)張大嘴巴，好像在質(zhì)問我：“你這個學(xué)期就掌握了這么點知識？”又好像在嚴(yán)厲地說：“你做的不好，這是最不好的一次！”也好像紅燈一樣，警告我：“如果你再不好好學(xué)習(xí)，就會比這個分?jǐn)?shù)還要低�！边@個刺眼的分?jǐn)?shù)，是我這一個學(xué)期以來的測評，測試我究竟是否在這個學(xué)期好好地，扎實的學(xué)了，然而，我覺得我并沒有。

　　下一個學(xué)期，我不能再不懶懶散散，我必須好好地，扎實的學(xué)，為我來年上初中打基礎(chǔ)。

　　加油！我要努力，不能再考一個87分！

考試后的感想日記9

　　今天上午第一節(jié)是語文課，趙老師走進(jìn)教室，神秘地對大家說：“同學(xué)們，請你們把桌上東西都放到課桌里，只留下一支筆�！蔽以谙耄阂�考試嗎？應(yīng)該要準(zhǔn)備改正帶啊，到底干嘛？接下來老師說話讓我大吃一驚�！拔覀円獊磉M(jìn)行一場天才考試，時間為5分鐘，請同學(xué)們把手放到腿上，我說開始才能動筆寫試卷�！甭牭竭@些話，我很著急，心想：我會不會是天才呢？好緊張��！

　　過了一會兒，老師把試卷發(fā)完了，說了一聲開始。我馬上拿試卷看了起來，只見第一題寫著：把所有題目看一遍。我想：這不是廢話嗎？當(dāng)然要看題目啦！，第二題寫著：寫上自己班級、姓名。我寫上去了，然后看第三題，接著寫。寫到第19題時，那里寫著：看完所有題，只寫第二題。我感覺好奇怪，到底***寫。心里有兩個聲音在說。第一個聲音說：“這是天才考試，要聽題目，去掉第二題，把其他題目都劃掉�！钡诙�個聲音在說：“別管了，時間不多，快點寫�！弊詈螅�我還是我聽了第二個聲音話，繼續(xù)寫了下去。

　　寫到只剩最后一題時候，老師說了一聲：“停！”我們馬上放下筆。

　　老師把所有試卷收了上去，一直在看。我很奇怪，老師為什么只看不改呢？后來老師說：“只有譚春慧得了滿分，其他同學(xué)都是0分�！焙枚嗤瑢W(xué)說：“為什么啊？”老師回答：“因為她看清了題目，只寫了第二題。而你們卻把所有題目都寫了�！蔽衣犃税没诓灰�。

　　通過這場考試，我懂得了：以后不管做什么試卷，都要先看清題目，再好好想想怎么做。

考試后的感想日記10

　　這次期末考試，的確很失敗。我也很難過，很悲哀，很失落。可這究竟是為什么呢？是我沒有認(rèn)真吧！這或許是對我的一次深刻的教訓(xùn)吧！這或許是對我的一次激勵吧！這或許是對我的一次鞭策吧！這或許是對我的一次考驗吧！這或許是讓我難以忘懷的一次慘痛經(jīng)歷吧！

　　這是一次讓我感到悲哀的考試。想到*常在課上做小動作，不認(rèn)真聽講，亂說話想來想去，還是要抓緊時間努力學(xué)習(xí)，忘掉失敗，等待成功，這一切將重新開始，我也將以一個全新的面貌迎接新的學(xué)年的到來，以一種全新的態(tài)度學(xué)習(xí)，畢竟時間不等人，我也只有更加努力學(xué)習(xí)了。只有在默默無聞的努力中去打造一個全新的自我。

　　*�？荚嚨臅r候語文、英語、數(shù)學(xué)這些主科都不錯，副科十分糟糕；可這次我的副科才減了兩分，主科考得一塌糊涂，可能到了關(guān)鍵時期只復(fù)習(xí)副科了忘記復(fù)習(xí)主科了。爭取下次考好，不辜負(fù)父母和老師的期望，取得讓我感到欣慰的成績，不再后退。

　　小小的考試暴露出我內(nèi)心的那一份自滿，那一份狂傲，讓我明白自我在眾人之中是多么渺小，多么的不堪一擊!這也算是對我的一個懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打**預(yù)防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。

　　我們不可能未卜先知，也不可能不勞而獲。只能憑著自我的那一份付出，去期盼豐碩的收獲！

考試后的總結(jié)10篇（擴(kuò)展6）

——考試后的作文10篇

考試后的作文1

　　在冬日，班級如同冬眠的萬物一般沉寂，可有時卻不同尋常。比如，這次剛結(jié)束令人心累的月考后，班級里變得焦躁不安！

　　那天，窗外寒風(fēng)瑟瑟，落葉繽紛，窗內(nèi)的同學(xué)們卻熱火朝天。月考終于結(jié)束，幾個對學(xué)習(xí)不感興趣的同學(xué)微閉雙眼，嘴角略微上翹，眉毛稍稍挑起，享受著考試剛結(jié)束的'輕松；更多的同學(xué)則是三五成群，拿著考卷大聲吼對著答案，一個個瞪大眼睛，只見他們不停地?fù)u頭、點頭；真正有實力的學(xué)霸則是胸有成竹，靜靜地坐在椅子上，雙手有節(jié)奏地輕輕敲著桌面，仿佛在彈奏一曲凱旋的歌曲，臉上還時不時還露出一絲絲滿意的笑容。而我正在回憶剛剛做過的考題，心里****，時而對前面一道做錯的填空題，懊惱不已，時而又糾結(jié)最后一題沒能拿到滿分，陷入深深的自責(zé)之中，雙手痛苦地輕捶自已的腦袋，如果當(dāng)時自己稍微開點兒竅，該多好��！現(xiàn)在，我終于明白了“*時多流汗，考試少丟分”的道理 ！

　　一整天下來，班級的每個角落都彌漫著考試之后的氣息。下午，老師徐徐步入教室，帶領(lǐng)大家估分。老師的嘴里發(fā)出嘆息聲，眼神里透出幾分暗淡的深色，輕輕搖著頭，用低沉而鏗鏘有力的聲音說道：“這次大家考得不是很理想，希望同學(xué)們一定要正視自己的錯誤，好好估分，為以后的學(xué)習(xí)定下目標(biāo)�！痹捯粑绰�，同學(xué)們便竊竊私語，看樣子十分在意自己的成績。當(dāng)答案發(fā)下來時，只是不停地對照著自己不確定的答案，遲遲不肯估分，誰也不理會老師的存在。

　　終于，在老師略帶怒氣的提醒下，同學(xué)們按照老師的指導(dǎo)，從頭到尾開始估分。雖然沒人再敢說話，但從大家的表情中不難看出內(nèi)心的波動：同桌也許是因為選擇錯兩題，一言不發(fā)，手拖著腮幫，愁眉不展；前桌的同學(xué)前一秒還得意地扭動著身子，后一秒竟畫風(fēng)突變，聳了聳肩膀，怒眼圓睜，張大的嘴巴仿佛要吞掉自己的試卷；再看看幾個*時成績名列前茅的同學(xué)，十分低調(diào)、鎮(zhèn)定自若，嘴巴不停地算著自己得失的分?jǐn)?shù)，心中早就匯出了一張成績單。我這時變得異常淡定，已從上午的懊惱中解脫出來，并暗暗告訴自己下一次定會從低谷中爬起來！從估分的結(jié)果來看整體成績并不理想，老師一方面嚴(yán)肅地提醒全班同學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，另一方方面鼓勵大家重振旗鼓，為市質(zhì)檢定下切實可行的目標(biāo)。

　　第二天，陽光穿過云朵透過窗戶照進(jìn)班級，前一天的寒意和焦躁不安似乎已經(jīng)煙消云散。同學(xué)們看著市質(zhì)檢倒計時的墻壁專欄上的“成功只會青睞那些真正努力的人”的這幾個大字，眼里又閃起堅定自信的目光……

考試后的作文2

　　時機(jī)一分一秒地流動著，同學(xué)們筆尖移動的速度也逐漸加快。考官用眼冷冷地掃視四周，想作弊的同學(xué)無可趁之機(jī)。

　　答完題的同學(xué)正專心地玩轉(zhuǎn)著筆，一副信心十足的樣子；還有一些同學(xué)那還在埋頭苦寫，眉頭緊鎖，直盯著題目，就像大灰狼見著了小白兔，感覺要將它撕裂了一樣。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了�！巴９P，收卷，速度快！”老師一聲令下，收走一疊卷子走后，凝重的氣氛在一聲“快給我對對答案”中被打破。

　　一觸即發(fā)，同學(xué)們熱情高漲，對答案對得火熱：“最后一題你做出來了嗎，哇，我想了很久……”我的'同桌大聲地抱怨著，說了一大堆，什么這題看錯了，那題漏寫了……他和前桌兩個人一唱一和，聊著聊著就面紅耳赤，臉漲得鼓鼓的猶如一個紅氣球，隨時都可能“爆炸”！

　　我一臉無奈地看著他們，冷冷地說道：“考完就考完了，現(xiàn)在反悔又有什么用呢，在考試中不仔細(xì)點，盡做些無用功。”“別講了，聽得我頭都快炸了！”“怎么了，礙著你啦！”他們理直氣壯地反駁道。我懶得管他們了，繼續(xù)復(fù)習(xí)下一科目。不能讓一科連續(xù)影響到下面幾科的考試。

　　“沒錯，我做對了！”從后面?zhèn)鱽砹怂麄儦g呼雀躍的聲音。他們笑得樂開了花，又好似返回了孩童時期，一張張臉上洋溢著幸福的微笑�？珊镁安婚L，“哎，可惜這題做錯了�！边@時，他們垂頭喪氣，似乎感覺還沒站到人生的最高點，怎么就一下跌入了谷底。他們就這樣不知疲倦地對著答案，激動著，失落著……

　　直到老師出現(xiàn)，“全部給我安靜，上課鈴都響了，沒長耳朵嗎，趕緊給我復(fù)習(xí)！”班**以她的權(quán)威鎮(zhèn)住了班級，同學(xué)們都低著頭，時間仿佛凝固了，接下來，半點聲響都沒有。這時，要是誰打個哈欠還是什么的，準(zhǔn)會被罰站。

　　看來在*時努力學(xué)習(xí)是一件多么重要的事情，偷懶可是不行的！

考試后的作文3

　　秋風(fēng)**，拂過一張失意的臉，使原本疲憊的臉顯得更疲憊。又一陣秋風(fēng)吹過，風(fēng)兒輕輕地親吻我的臉，使壓積再心里多日的淚水一下地涌出來。慢慢的走，輕輕的哭，細(xì)細(xì)的想：自己為什么那么笨?為什么什么都不如別人?自己活在這個世上到底是為了什么?到底要如何才能重拾回以前的自信?怎樣才能變回以前那只高傲的“白天鵝”?

　　李白認(rèn)為，既然天地間有我，就必定有我的作用。至此，才有了“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”之橫世。讓全世界的人都為李白的自信而感到驕傲。

　　李清照認(rèn)為。人，活在世上，就應(yīng)該做人中的豪杰：即使做鬼，也要做群鬼中的英雄。至此便有了“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”之豪情壯志，讓人們永遠(yuǎn)記住她，做人就要做一個有骨氣的人。

　　這一切的一切，一切的一切，都源于自信。

　　或許，換種思維思考也不錯。在體育課上，我可以像只小鳥一樣**、歡暢，超水*發(fā)揮;在語文課上，我可以像條魚兒，在知識的海洋中遨游，在知識的世界里暢想：在歷史課上，我可以像棵幼苗吸吮著雨露，走進(jìn)歷史，聽到關(guān)雛和鳴，看到兼霞蒼蒼。領(lǐng)略七月流火，可執(zhí)子之手，之我心憂。聆聽了老子天道合一的深邃，觀摩了孔子育人的奧秘，點評了孟子的雄辯，揮揮手，作別千里奔波的墨子，探尋濠上的莊子是否又化作彩蝶翩翩飛……

　　想到這兒，我便加快了腳步，抹了抹掛著淚珠的眼睛，因為我明白，一個人的一生中不免要遇到一些挫折與失敗，如果，她(他)挺過了，恢復(fù)會以前那自信。那么她(他)便是人中豪杰;但如果她(他)沒有挺過，讓消極、逃避來取代自信。因為害怕，所以消極。因為逃避，所以沒自信。那么，這種人臉狗熊都論不上。

　　我要做人中豪杰，不做狗熊。

考試后的作文4

　　初三的日子是無數(shù)災(zāi)難的疊加，尤其是怨念化學(xué)考試，據(jù)說與上屆的.卷子如出一轍以致原先因害怕淘汰而去補(bǔ)課的一群人創(chuàng)造他們的歷史新高，而對于我，只要不是新低便是上天對我的眷念，數(shù)學(xué)，我此時才發(fā)現(xiàn)自己對于它的愛意!據(jù)說這還是杭外有史以來最難的月考試卷雷人。

　　向老媽要了一個下午的假，寫寫自己所放心不了的博客，百度的專輯點擊過萬了……還是有那么多并不熟識的人**我的小小的事業(yè)。謝謝了，最近在醞釀一張華語專輯，所以一張張地聽著中文歌，很多美麗的聲音對于我確是一種陌生，也許是從前的經(jīng)歷的緣故，從小就在英文里頭泡了大的，國語念得不好，也不善作八股文。呵呵，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)中文表達(dá)感情的時候有一種微妙的美感，希望專輯做出來的時候，大家能夠一同分享了：賣個小關(guān)子。時間，現(xiàn)在或許并不充裕，所以一拖便是明年了，這個小關(guān)子看來是要過年的嘞。

　　那天，聽說不分班了……不知道是不是真的。惶惑，同時帶有一點點悵然的滋味，不知道之后會不會和他們分開，但是注定、遲早。盛夏畢竟還是過去了，寧靜的海面上聽不到彼此的呼喚，心的距離太遙遠(yuǎn)。許多人一秒鐘之前似乎還是你身邊最無法割舍的伴侶，此刻卻顯現(xiàn)出彼此交錯的宿命，忘卻。那是遲早的事情，只是我并沒有想過這個過程，它會慢慢地來，輕輕地不留痕跡地離開。一個學(xué)期能把我的年級排名如此殘忍地拉下五十多位……雖然只是心理定位，卻也讓我感到疼痛的現(xiàn)實。

　　當(dāng)然，有太多的事情，曾經(jīng)撥著手指一天天計算過它的到來，最終卻也不得不承認(rèn)忘卻的速度。被對方忘卻活著被自己的記憶濾去，memory的奇跡恰恰在于它的選擇性，讓我捉摸不透，為我留下了最遙遠(yuǎn)的卻剝奪了最貼合生命的，正如現(xiàn)在我還無時不刻地思念那個微妙的靈魂的蘇醒一樣，七年了，意識使得我改變了太多，而這種意識的來源，或許就是那個下午三點的校門口，某個微風(fēng)中站立的少年。

考試后的作文5

　　期中考試過后,心情有點沮喪。看到我們班的分?jǐn)?shù),情緒就低落了下來。我在心里反思:這么多年了,第一次出現(xiàn)這么大的差距,到底是什么原因呢?

　　想一想,除了自己水*有限外,應(yīng)該歸結(jié)于我的心太軟。九年級的學(xué)生,原本功課就緊張,學(xué)校又要求一個學(xué)期完成一個學(xué)年的工作量,因而,幾乎是每個課堂,我都在講、講、講。因?qū)W校訂制的同步資料一個多月后才到位,所以,同步練習(xí)也沒來得及跟著做。也曾想像別的老師那樣,利用課余時間給學(xué)生抄些習(xí)題,可再一轉(zhuǎn)念,學(xué)生一天中總共才有多少空閑時間啊,而且,課間還有各科老師布置的.作業(yè),所以又打消了這種念頭。比起那些習(xí)題見得多的班級,自己所帶的班自然會處于下風(fēng)。

　　似乎,是自己想推卸責(zé)任,凈找一些客觀的原因來安慰自己,可現(xiàn)實的確如此。雖然已年近四十,依然沒有學(xué)會持重。更不會打著不給學(xué)生加壓的**暗中和別人較勁。我只是盡自己所能,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。

　　畢業(yè)班,似乎是懸在頭上的一把劍,在自已的切身利益和學(xué)生的畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活之間,真的有點無所適從。也許是吧,天降大任于斯人時,必勞其筋骨,餓其體膚,令其忍常人所不能,方得一鳴驚人,那么,是不是,今后,自己應(yīng)該學(xué)著心安理得的給學(xué)生施壓了?

　　路漫漫其悠遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

考試后的作文6

　　激動人心的散學(xué)式到了，我背**包，走向了學(xué)校，當(dāng)我得知我的成績后，松了一口氣，我的語文成績是94，數(shù)學(xué)是95，我想感謝媽媽給我的勇氣和自信。

　　這個學(xué)期，我的語文成績一直很不理想，總是在88分到90分之間徘徊著，所以，到了復(fù)習(xí)階段，我的心理壓力是很大的，生怕考差了。果然，不出我所料，我的試卷上寫著一個**的數(shù)字：87分。我的心就像一個**包，炸開了�；丶乙院螅�我抱住媽媽，淚如雨下，我說：“媽媽，我只考樂87分�！眿寢尯艿�定，并沒有批評我，而是拉著我的手，溫柔地說：“孩子，不要傷心，我們哪里跌倒就從哪里***，人生不僅僅是一次考試，要堅強(qiáng)地面對，我們其實還有一次機(jī)會，星期五的那次考試，你要好好發(fā)揮！”經(jīng)過我和媽媽共同的努力，在考場上我把筆當(dāng)成武器，細(xì)心答題，認(rèn)真檢查，取得了自己滿意的成績。

　　雖然，我已經(jīng)取得了我自己滿意的成績，但仍然存在較大的漏洞，最讓我和媽媽困擾憂心的就是我的錯別字，經(jīng)常漏一筆要不就多一筆，它就像一條蟲子，騷擾我。不過，我已經(jīng)制定了計劃，下決心要好好改正，在這里說可沒有用，我還會用實際行動去實踐。

　　接著，我還要保持我的閱讀量，讓書成為我的好朋友，老師在報告單上寫到，“你就像一部百科全書，無所不知�！蔽译x老師所說的還差很遠(yuǎn)，但是我會堅持看書，看好書，并且看好以后要細(xì)心體會，好好品讀，最好，還能跟我的朋友，媽媽一起交流

心得，收獲更多的看法，因為一百個人看一本書就會有一百種想法，我們還要善于交流，分享。

　　最后，我要在這個寒假，好好踏實的走好每一步。最后我還想說一句，我的成績離不開陳老師的教導(dǎo)，我有一個好老師，感謝你在我身邊，只要你在，我就充滿了力量，陳老師你辛苦了，我愛你！

考試后的作文7

　　“張宇飛92分，沈歡87分，姚俊辰99分”老師如一位判官**著同學(xué)們的“生死”同學(xué)們個個屁股上都像抹了油似的，扭來扭去。但誰也不敢出聲，教室里鴉雀無聲。我也不例外，恨不得立刻跑上前找出自己的試卷，查看分?jǐn)?shù)。

　　“陸嘉偉”。終于輪到我了，我立刻從座位上跳了起來，老師一副陰沉地臉說：“82分，你要好好努力啊！”我心如被刀絞了般疼痛，用力捏了一下自己的大腿，懷疑自己在做夢，可事實只能這樣，我慢吞吞地走上講臺，拿著我的試卷，心疼的想：唉，沒想到*�？荚囈恢泵�列前茅的我，如今竟然考的那么差，我真不甘心��！看著試卷上那么多錯題，我腦中如一推漿糊不知怎么辦才好，我宛如一個喝醉了酒的老人跌跌撞撞地回到了座位，一會兒同學(xué)們又開始了議論紛紛。我卻安安靜靜爬在桌上，希望這是場夢，等待著醒來。

　　到了放學(xué)回家的路上，我就像背了一座五行山，走在媽媽等候的路上。許多同學(xué)都興高采烈地走了過去。而我卻垂頭喪氣。媽媽似乎明白了什么似的默不作聲地帶我回了家。在回家的路上，我心想著被媽媽挨揍的情景，我仿佛成了一只小蝸牛慢吞吞地走**階到了家。我不再像往常一樣回家就向媽媽要東西吃了，而是成了個啞巴，跑到書房趕緊做起了作業(yè)。媽媽懷著憂郁地心情走了過來，輕輕地?fù)崦�著我的頭，并沒有任何責(zé)怪而是溫柔的教育起了我，頓時，我突然鼻子一酸，然后淚如雨下。

　　我下定了決心，從此一定要奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，長大了要好好報答她！

考試后的作文8

　　“叮呤呤”上課鈴聲響了，馬上就要進(jìn)行數(shù)學(xué)期末考試了。同學(xué)們趕緊回到自己的座位上，只見小明拿起數(shù)學(xué)書開始臨陣磨槍。我不屑一顧地看了看他，心想：這個時候才臨時抱佛角，有什么用？

　　卷子發(fā)下來了，我一看卷子，題目都很簡單，心里不由得沾沾自喜地想：“這對我來說還不是張飛吃豆芽—小菜一碟嗎？于是我就開始在卷子上奮筆疾書，不一會兒我就把一整張卷子寫完了，根本沒有遇到一只“攔路虎”，我也就沒有怎么檢查，把卷子交給了老師，輕松自在地走出了教室，心想：這次我一定又可以考個高分了！

　　可誰知天意不如人，卷子發(fā)下來我一看只考了87分，這對我來說好比晴天霹靂，我可從沒有數(shù)學(xué)低于90分呀！我像霜打的茄子呆呆地坐在椅子上。

　　假如我再細(xì)心一點；假如我檢查一遍；假如我再考試前再溫故一下；假如……就不會有這個樣子了。

　　哎！自己種的苦果還要自己吃呀！從哪里跌倒就從哪里爬起來！我一定要改掉粗心大意的壞毛病，認(rèn)真對待每一次考試，爭取在下一次期末考試中取得好成績！

考試后的作文9

　　天空滴落著幾滴冰涼的雨珠，打在臉上。像針般刺進(jìn)了我的心房。我的心僵硬起來。路上只留下了一串悲傷的腳印。

　　期中考的前幾日，低頭在教室里，宿舍里，復(fù)習(xí)的我。面對著考試這張無情的網(wǎng)，無可奈何地讓它將我罩起。暗無天日。那幾天，學(xué)習(xí)的包袱壓在我的身上。心情也漸漸低沉了。為了能讓我考出更好的成績，我?guī)缀跸褚晃粵]有盔甲的戰(zhàn)士。往日陽光般的笑容在我臉上消失了�？荚嚽皫兹盏男�測卷子一張張的呈現(xiàn)在我的面前，期中考的成績心里早就明白。

　　幾天過去了，卷子改完了，一張張捐了不約而同的出現(xiàn)在我的視線里�？荚嚨姆�?jǐn)?shù)令我眩暈，眩暈。哎！我的心冷了，結(jié)**一層一層厚厚的冰。將我的失落凝結(jié)在這無情的冰中。我閉上眼，眼淚如掉了線般的珍珠落在地上。周圍人的關(guān)注讓我頭埋得更低，心刺得更深。

　　過了許久，我才恍過神來。寄絲寒意令我驚醒。如毛的細(xì)雨無因的由天上灑落著。經(jīng)過了許久的沉默，我的心也漸漸*靜下來。我抬頭仰望天空，陰暗的天幕。雨漸漸停了。不知誰撕掉了一道口子，幾縷陽光射在了潮濕的空氣中，也射進(jìn)了我冰涼的心里。漸漸，那口子越來越深。我心里的冰塊也漸漸融化了。仿佛我又恢復(fù)了以往的自信。

　　我收好試卷，準(zhǔn)備告別這傷心的記憶，我要讓信心重新回來。開始我下一輪的奮斗生活，面對著陽光，我高高的抬起了頭，笑了！

　　烏云漸漸散去，陽光遍地，此時的我，沒有哀愁，沒有悲傷。揮揮手告別烏云，讓陽光永駐在我的心中！

考試后的作文10

　　窗外的風(fēng)呼嘯著，室內(nèi)亮著盞盞明燈。教室里只剩下小主人落寞的身影與一片狼藉的座椅。

　　我作為她的�？ㄌ�，對她的生活可謂是了如指掌。

　　明天就是期中考試了，小主人上次月考成績不理想，這次考試她就更不敢怠慢了。

　　為了這次考試，床頭、書柜里的漫畫換成了一本本考題大綱；“早睡晚起心情好”的口頭禪變成了“少壯不努力，老大徒傷悲”的座右銘；存檔的電影音樂變成了一個個化學(xué)、物理實驗……小主人的付出，我和其他貼身物品都是有目共睹的，希望她的付出會有應(yīng)得的回報。

　　已經(jīng)十一點了，小主人迅速整理好東西離開教室。她絲毫不敢放松，回家路上，她一邊快步向前一邊輕聲拼讀英語單詞……

　　……

　　“考試成績出來了！”小主人班上的同學(xué)大聲講道，我感覺到了小主人的緊張與期待。她的臉繃得緊緊得，手握成拳頭放在口袋里，由于力度大，指節(jié)都發(fā)白了……

　　擠過人潮，我隨著她來到**欄前。她還在尋找著自己的名字，但我早已看到了她的成績——班級排名20！“天吶！”小主人小聲驚叫，隨即轉(zhuǎn)過身低著頭默默走回座位，趴在桌子上沉默不語。

　　她一定想不明白為什么自己那么努力地付出卻沒有收獲，想起每個奮筆疾書的黑夜，每個書聲瑯瑯的清晨，每個與書結(jié)伴地周末……那訴不盡的委屈化成一顆顆淚珠順著臉頰流下……

　　我知道怎么回事，在她埋頭復(fù)習(xí)的每個深夜，她的同學(xué)們早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，被人輕松拿高分的原因很簡單——作弊！

　　幸虧小主人不知道原因，我不希望她也變成用誠實換得分?jǐn)?shù)的人。這個結(jié)果沒有改變小主人正確的觀點，她依然認(rèn)為有付出不一定有收獲，但如果不付出就一定不會有收獲。我很高興她能這樣想。

　　一分耕耘，一分收獲。