在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀你記敘文700字篇一

你來了，邁著優(yōu)雅地步伐，帶來了一片豐收的喜悅。天剛蒙蒙亮，人們就來到農(nóng)田，望著一片一片成熟的果實：紅彤彤的高粱，大個大個的玉米，彎著腰的稻谷……人們都忘記了勞累，只有滿眼的收獲。人們贊美你：“秋天來了，給我們送果子來嘍！”人們都揚起手向你打招呼，你看見了嗎？你也一定在笑吧。當(dāng)一天的辛勞結(jié)束，人們吃著自己收獲的稻谷煮成的飯菜，把一切功勞都給你。你也一定會覺得幸福吧。

我讀你，卻讀不懂你。在這樣一個令人快樂的季節(jié)里，你又為何帶來了萬物凋零的景象？

在那山間、林里、小溪旁，原本生機勃勃的景象去哪了呢？你來了，卻踏著沉重的腳步，帶來了枯葉，帶走了生機。原本翠綠挺立的小草被枯黃的彎草代替了，遠沒有昨日的生氣，原本枝葉茂盛的大樹被一根光禿禿的樹干代替了，遠沒有昨日的挺拔；原本涓涓細流的小溪被一層層的薄冰代替了，遠沒有昨日的清涼、美麗。你呀！你又帶來了什么！豐收時人們贊美你，可是現(xiàn)在又有誰會贊美你呢？萬物凋零的景象又怎么會是我們想看到的呢？你冰凍三尺，讓我們不得不換上厚厚的棉衣；你讓萬物凋謝，讓我們享受不到生機的美妙。為什么？你為什么讓我們離開了生機盎然的夏，步入寒冷凜冽的冬呢？

我讀你，可我卻讀不懂你。你到底想帶給我們什么呢？為什么在帶給我們的喜悅的同時，又帶給了我們無限的悲傷呢？你呀！真讓我讀不懂！

讀你記敘文700字篇二

⑴我問學(xué)生：“感動是一種美好的情感，感動的本質(zhì)和內(nèi)核是善……你們曾經(jīng)感動過別人嗎?”

⑵他們異口同聲地回答：“沒有!”

⑶“那么，你們曾經(jīng)被感動過嗎?比如讀到一篇文章，認識一個人，或者聽一首歌�！蔽依^續(xù)啟發(fā)孩子們。他們零零星星地再次回答：“沒有，老師!”這個答案，讓我的心情沉重起來�？粗�孩子們無邪的笑臉，我難以置信。真的沒有什么讓他們感動嗎?

⑷“你們的父母為你們付出那么多，也不曾讓你們感動嗎?”

⑸“天天讀書，周末補課，晚上自習(xí)，哪有時間被感動啊�！庇凶炜斓暮⒆踊卮�。

⑹我的心，被什么敲打著。倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多么乏味！而對值得感動的事件毫無記憶，又是多么遺憾。

⑺清晰記得，多年前的那個正月十五，我提著行囊走出家門，對母親的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鵝毛大雪，很冷。我坐上車，催促母親趕緊回家，她卻忽然記起了什么，讓我等等，立刻轉(zhuǎn)身走回家。不一會，她氣喘吁吁地跑過來，塞給我一只熱乎乎的熱水袋：“剛灌的，焐著就不冷了�！避囎影l(fā)動了，我一直沒有回頭，抱著熱水袋，淚水流了一臉。

⑻那次，我第一次懂得感動，懂得了風(fēng)雪中的母親。

⑼20歲時，我曾經(jīng)待業(yè)，想讀書，又沒錢交電大的學(xué)費。一位好友來看我，不厭其煩地勸我振作，陪我一個下午。臨走時，她將一張50元（那時可不是小錢）擱到桌子上，看見我的驚愕，她微笑著說：“不要拒絕我，去買書吧，快樂地生活�！�

⑽感動就這樣悄悄延伸。

⑾剛參加工作，第一次走上講臺的我緊張慌亂，嗓子也莫名其妙地啞了。后面聽課的是一位優(yōu)秀教師，卻一直微笑著，給我鼓勵的目光。下了課她走到我身旁，真誠地說：“比我當(dāng)年強多了!”

⑿即使一面之交，感動也會不期而至。

⒀不久前，又在“感動中國”的晚會上看到徐本禹，一位放棄讀研、到貧困山區(qū)支教的大學(xué)生。他說：“有一次我給學(xué)生們布置作文，其中一位同學(xué)這樣寫道，20xx年，如果能到北京去看一看，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到這里我流淚了。很多次面對著孩子們我都流下了眼淚，不知道這是為什么……”

⒁然而，我知道他的眼淚為何而流。。

⒂如果沒有感動，我們的心靈將盛放些什么?我們的幸福如何延伸?肖復(fù)興曾在文章中寫道：“我們還能不能夠被哪怕一絲微小的事物而感動得流淚，是檢驗我們心靈品質(zhì)的一張ph試紙�！备袆�，其實是一種能力，也是一種檢測。如果你的心靈刀槍不入，堅強無比，那就是一塊什么都不長的鹽堿地了。

⒃生活里難免存在欺騙、背叛、誹謗和冷漠，但是，請讓自己依舊被感動，為某個人、某個故事、某個瞬間流淚，而且被這力量催促著去做點什么……只有懂得感動，才會相信這個世界有干凈的奉獻，有純粹的溫暖；才會懂得世界萬象，何為表里。

1、文中記敘了4件讓“我”感動的事，請用簡明的語言分別加以概括。(4分)

①

②

③

④

2、第⑺段中“外面正是鵝毛大雪，很冷�！边@一環(huán)境描寫有什么作用？（2分）

3、第⑹段中畫線句子“倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多么乏味”的含義如何理解？（2分）

4、請在第⒁段的橫線上補寫一句議論性的文字，來揭示徐本禹被感動進而又感動他人的內(nèi)在精神品質(zhì)。（2分）

5、文章用“你遺失了感動嗎”為題，好在哪里？（3分）

1、①臨行時母親急匆匆送給我熱水袋感動了我；

②一位好友在我困難時送票子感動了我；

③一位優(yōu)秀教師對我的鼓勵感動了我；

④徐本禹的事跡感動了我。（每點1分）

2、鋪墊，為下文敘事、描寫提供合理依據(jù)；反襯，以天氣的寒冷來突出被母親所感動的溫暖。（2分）

3、假如青年時代的回憶里僅僅只有苦讀和考試等情景，而沒有被別人感動和感動別人的珍貴記憶，人生也是不夠完美的。（意思對即可）（2分）

4、這絕非脆弱，而是大愛。正是這大愛，才讓他有勇氣，扛住傾頹的教室，扛住貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。（意對即可）（2分）

5、一方面以提問的方式使文章標題醒目，能激起讀者的閱讀興趣，引發(fā)思考；（2分）另一方面點明了文章的話題內(nèi)容。（1分）

讀你記敘文700字篇三

渾濁的眼里藏著一個明澈的世界，我曾經(jīng)看不懂，讀不透……

—題記

時間的齒輪依舊不緊不慢地轉(zhuǎn)動不息，陽光透過老舊不堪的窗框，照在了樓梯間那輛滿是記憶的灰塵的三輪車上。

每每這時，我都會想起那已離去的你與車，想起我擁有的溫暖童年，想起你仿佛歷經(jīng)滄桑閱遍世間百態(tài)的眼，想起那些有你陪伴的時光……

自我出生起，車庫里就一直停著一輛老舊的自行車，聽父母說那是你的自行車。幼時的我對它印象不深，只記得你曾騎著它送我去上學(xué)。那自行車騎起來“吱吱呀呀”地響，邊邊角角總有些破碎處，生銹的零件時不時會在衣服上蹭上些鐵銹，破舊、甚至可以說是丑陋。你小心翼翼地把兒時我的抱上后座，我看著你略有些彎曲消瘦的后背，心里卻滿足地好像擁有了全世界。那時我的從你的眼里看到了愛與愉快。

后來的某一天，不知怎的，車架的某一尖銳處劃傷了我的腿，本沒有大礙，你卻慌里慌張地從家里尋了布條，匆匆趕往車庫。跟在你身后的我看見你推出自行車，細心地用布條包裹著那些尖銳破碎的地方，我私下里，覺得是多此一舉，不必如此麻煩。你的手并不靈巧，或有些笨拙，再仔細端詳著你，皺著眉，微瞇著眼，拿著布條在自行車上來回比劃著長度與大小。那渾濁的眼中，分明透著認真和淺淺的溫柔。

后來你病重住院，我進入重癥監(jiān)護室看你，見是我，你慈祥地沖我笑，蒼老的臉上滿是皺紋，竟是虛弱到不能說話。我不知你的癌癥已到了晚期，無藥可救，只是一個勁地說：“你要等我長大呀！等我上初中，高中，大學(xué)……不是說好的.嗎？”你只笑著，輕輕點頭，眼里似乎有些光亮，不知是淚光，還是希冀的光。

那是我最后一次看見你的眼。

你終究還是走了，那天，我在沉重的木棺前痛哭失聲，長跪不起……整個世界仿佛都成了灰色，你沒遵守諾言，那雙渾濁的卻充滿愛的眼睛再也不能看著我長大了。

很遺憾呀，自行車沒了，到最后也沒能讀懂你眼里的光。

大概是愛吧，深沉的愛與盼望我成才的殷切希冀。

你的眼里仿佛有一個小小的世界，那個世界里，有陽光；有藍天；有你；有我；有愛。

讀你記敘文700字篇四

元宵節(jié)是萬家團圓的吉祥日子。而今年的元宵節(jié)，又有那么一點點不同。今年的元宵節(jié)，和西方的情人節(jié)都是在二月十四日。這天，正是周末，我們一家人，為了慶祝元宵節(jié)，特意出去吃了頓飯。吃完飯又去看了新上映的迪斯尼動畫片《冰雪奇緣》。

這部動畫片令我感動至深。讓我久久不能忘懷的不僅是那逼真的3d場景和精彩的特效，更是那讓我印象深刻的故事情節(jié)。這部動畫片講述了一對好姐妹的故事，姐姐由于種種原因不得不在很小的時候就和妹妹一起分開生活，在姐姐的成人禮上，妹妹無意間揭開了姐姐埋在心底一直不想讓別人知道的秘密，姐姐在慌亂中逃走，妹妹于是踏上了尋找姐姐的征程，途中遇到了許多困難和挫折，但她并沒有氣餒，反而越挫越勇。在與姐姐的爭執(zhí)中，姐姐不小心傷害了妹妹，妹妹生命垂危，在千鈞一發(fā)之際，姐姐用對妹妹的愛改變了自己挽救了妹妹。

雖然影片以慣有的幸福生活結(jié)尾，但我卻怎么都開心不起來。我的腦海里浮現(xiàn)出從小到大每一次傷害妹妹的場景。不由自主地，淚水在我的眼眶中打了無數(shù)個轉(zhuǎn)卻始終沒有落下。曾經(jīng)，我看過許許多多關(guān)于姐妹的故事，但那些都沒有這么讓我感動過。我哽咽的幾乎說不出話來，默默地回憶著妹妹的單純與善良，讓我心疼。

我的妹妹除了偶爾調(diào)皮搗亂，也算得上是一個聽話懂事的孩子。雖然我與她沒有什么共同話題，但她還是想讓我陪她一起玩或者教她寫作業(yè)。她來找我要我?guī)兔�輔導(dǎo)作業(yè)時，我總是顯得很不耐煩，推開她讓她自己去看書。有時她不依不饒，我還會罵她幾句，但她總是很快就忘記這些，然后又扯著我讓我陪她玩。

妹妹經(jīng)常跟我搶東西，不知道出于什么心態(tài)，我總是仗著我比她大五歲欺負她，她想要什么我就偏偏不給她什么，惹得她每次都哭著去找媽媽。后來我長大了，每每想到這些事心里就十分不好受，卻礙于面子無法向她當(dāng)面道歉。我還不斷的用潛意識安慰自己，沒關(guān)系，那些事情都那么久了小孩子早就不記得了，但我內(nèi)心深處？還是有一種怎么都無法抹消的深深的愧疚感。

我大概不會用言語表達自己的懊悔和歉疚了，只能以實際行動證明，對妹妹好點好點再好點。每每想起，總會有一股力量推著我前行，告訴我不要吝嗇、厭倦對她的愛。

愛，是一種責(zé)任。要負責(zé)，就不能吝嗇，更不能厭倦。生活中的親情與關(guān)愛，讀你千遍也不厭倦。