當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄�讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀后感的作文150字 如何寫(xiě)讀后感的作文篇一

這部影片十分感人，讓我最感動(dòng)的人物是;周老師，尚老師，常校長(zhǎng)和袁老師。周老師為了不能讓教室里的孩子受傷，自己承受著痛苦--背著水泥板，不讓水泥掉下來(lái)，因?yàn)樘�過(guò)勞累，再加上困在廢墟里一晚而死。周老師還有個(gè)兩歲半的兒子，這個(gè)孩子真可憐。

尚老師本來(lái)要去省里的學(xué)校教書(shū)的，結(jié)果地震了，為了救孩子，自己死亡了。

常校長(zhǎng)為了救埋在較淺的學(xué)生，連自己的兒子都不救。在救孩子的過(guò)程中，不小心把腿變殘疾了。

還有袁老師，為了讓孩子先逃出去，自己困在廢墟里死亡。

影片中還很多感人的時(shí)候。如;學(xué)生王霞知道袁老師的生日，湊錢(qián)買(mǎi)了個(gè)蛋糕送給袁老師，結(jié)果，天災(zāi)發(fā)生地震了，王霞保護(hù)好早已變了型的蛋糕，在廢墟里王霞和袁老師度過(guò)了袁老師的生日。袁老師許的愿望是;希望這里的每一個(gè)人能平安地出去。

這部影片告訴我;生命是無(wú)價(jià)的，生命只有一次。我們要保護(hù)和珍惜生命，多做防震演練，多知道防震小常識(shí)，這樣才能保護(hù)我們的生命。

讀后感的作文150字 如何寫(xiě)讀后感的作文篇二

我卷子上有這樣一篇文章，叫做《“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快》。寫(xiě)的是：兒子給高爾基的家邊種上了鮮花，高爾基在給兒子的信中說(shuō)到：“給永遠(yuǎn)比拿愉快!”

生活中有一兩個(gè)例子：人類(lèi)破壞了地球，不斷的從那里挖取資源這叫拿，地球快沒(méi)有資源了，可人類(lèi)還在不斷的“拿”，因?yàn)樗麄儾恢�道“取之無(wú)度，用之無(wú)節(jié)，則常不足”這個(gè)道理。所以才一味索取。

新能源，是我們對(duì)地球的報(bào)告，現(xiàn)在也有一些城市不僅拿的少給的也多。但是還有一些人還有不斷的“拿”，所以常感到地球資源只有一丁點(diǎn)，一會(huì)光了。

再說(shuō)一個(gè)例子：有個(gè)小偷，自己也有東西反倒愉別人伯東西。有次，他偶然偷到一萬(wàn)元，高興過(guò)后，他發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)不快樂(lè)，總是像老鼠躲貓似的，于是他把它還了，還了所有偷來(lái)的東西，不再做小偷，開(kāi)了一家公司。有次發(fā)生災(zāi)情，他還捐了錢(qián)呢!捐完他竟非常高興。

我的感想是：你拿走的是錢(qián)之類(lèi)的，丟了的是快樂(lè)和幸福，不如反過(guò)來(lái)給予人們快樂(lè)和幸福，和大家同分，你當(dāng)然非常的快樂(lè)呀!

最后，要大家一定不要只拿而不給，因?yàn)檫@樣失掉快樂(lè)。

讀后感的作文150字 如何寫(xiě)讀后感的作文篇三

這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)這個(gè)暑假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深。

馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭:幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周?chē)�的人都是那么的自私，貪婪，充滿(mǎn)了仇恨……

高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。

我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無(wú)微不至的呵護(hù)，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè)的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)始的。

拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著，白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的。

走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)的海洋中，我結(jié)束了快樂(lè)的童年，開(kāi)始走向成熟。

我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè)觀(guān)的，因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)的。

讀后感的作文150字 如何寫(xiě)讀后感的作文篇四

每當(dāng)我在做事的時(shí)候，我的腦海里總是浮想起我們讀過(guò)的一篇課文《養(yǎng)花》，文章里面的一句話(huà)：”不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?“這句話(huà)給我留下了不可抹滅的印記。

記得二年級(jí)的時(shí)候，由于爸爸媽媽工作的原故，我被突然轉(zhuǎn)到了一所新的學(xué)校讀書(shū)。在那個(gè)陌生的地方，我還沒(méi)有新的朋友，每天一放學(xué)就回家，因?yàn)槲椅ㄒ坏膴蕵?lè)就在家里，那就是種些花花草草。

有一天，我放學(xué)回來(lái)，也沒(méi)作業(yè)，也沒(méi)朋友玩，就興起了一個(gè)念頭——種幾棵大蒜來(lái)玩玩。于是，我找來(lái)了一個(gè)不大的盤(pán)子，就到廚房里找媽媽的幾棵大蒜�？僧�(dāng)我找到大蒜時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽把它放到了很高的大柜子上。我搬來(lái)一把椅子，使勁踮起腳尖用手卻抓那些大蒜，可是怎么也抓不著。我只好用盡全身的力氣去推那個(gè)大柜子，費(fèi)了九牛二虎之力，這些大蒜總算找到了。

大蒜剛種下去的前幾天，我每天都給它澆澆水，給它緊緊根。過(guò)了幾天，大蒜發(fā)芽了!太漂亮了，白色的種子里發(fā)出了綠綠的小芽?jī)��？粗�它，我的心里像喝了蜂蜜一樣甜�?/p>

但是，就是我們考試的第三天，考卷發(fā)下來(lái)了。65分!我太驚訝了，也太傷心了，急忙把考卷塞到了書(shū)包里，生怕讓別人看見(jiàn)。那幾天，我一直垂頭喪氣地，滿(mǎn)腦子都是考卷，要本沒(méi)有一點(diǎn)多余的時(shí)間去想、去看那些大蒜了。

當(dāng)我從65分的陰影里走出來(lái)的時(shí)候，我的第一件事就是去看大蒜。但當(dāng)我來(lái)到種大蒜的地方一看，我不禁目瞪口呆：大蒜全死了!怎么辦?怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我發(fā)現(xiàn)在大蒜中還有一個(gè)小小的種子，它還沒(méi)有發(fā)芽，好像是其他所有的大蒜為了保護(hù)它，犧牲了自己一樣。

那天起，我就像保護(hù)烈士的后代一樣保護(hù)著這一棵大蒜，每天都去看它，給它澆澆水，陪它說(shuō)說(shuō)話(huà)，再忙也沒(méi)有忘記。

有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。

讀后感的作文150字 如何寫(xiě)讀后感的作文篇五

在團(tuán)日活動(dòng)的推薦書(shū)目中選擇了《活法》這本書(shū)，認(rèn)真閱讀后，收獲頗豐。

《活法》是日本企業(yè)家稻盛和夫的代表作，被譽(yù)為日本21世紀(jì)勵(lì)志第一書(shū)。這本書(shū)除了介紹人的生活需要具備的品行之外，企業(yè)和國(guó)家，甚至社會(huì)、全人類(lèi)的生存之道也包括在《活法》所闡述的范圍之內(nèi)。

這本書(shū)讓無(wú)數(shù)人在迷茫時(shí)代找到活著的意義，修煉靈魂，保護(hù)美德，瞬間激發(fā)自身潛在的偉大力量。讀了這本書(shū)之后，有以下三點(diǎn)特別深的感悟，這本書(shū)給了我很多的啟示，相信對(duì)我以后的生活也會(huì)產(chǎn)生很大的影響。

稻盛和夫曾說(shuō)“總是積極向前，有一顆感恩的心，樂(lè)觀(guān)的接受，充滿(mǎn)善意，有理想，不惜努力�！狈e極的心態(tài)是非凡人生成功的起點(diǎn)，是生命的陽(yáng)光和雨露，讓人的心靈成為一只翱翔的雄鷹，馳騁于浩瀚的天際，消極的心態(tài)是失敗的源頭，是生命的慢性殺手，使人受制于自我的陰霾里，畏縮在狹隘的角落。

作為大學(xué)生的我們，正值年輕，應(yīng)該有一個(gè)積極的心態(tài)，面對(duì)自己的大學(xué)生活，努力為以后的工作積累資本。而不是像部分大學(xué)生那樣虛度光陰，毫無(wú)目標(biāo)和計(jì)劃，對(duì)未來(lái)失去希望很信心，日子得過(guò)且過(guò)，到頭來(lái)一無(wú)所獲。

今天的態(tài)度決定了今天的行動(dòng)，也決定了明天成功與否。我們要樹(shù)立正確的態(tài)度，積極面對(duì)生活，充分利用時(shí)間，規(guī)劃好自己的大學(xué)生涯，學(xué)有所成。

前一段時(shí)間我在學(xué)院的品牌策劃推廣大賽中擔(dān)任策劃部的部長(zhǎng)，這本書(shū)給了我很多啟示，讓我更好地面對(duì)自己的工作，并從中得到收獲和快樂(lè)。