手拉手活動計劃范文第1篇

【活動背景及目標(biāo)】

“留守兒童”是指農(nóng)村流動人口(其中80％左右是農(nóng)民工)在戶籍地以外謀生時把其未成年的子女留置在戶籍地而產(chǎn)生的一個特殊的社會群體；具體是指與父母雙方或一方分離并“留守”在農(nóng)村的少年兒童。

調(diào)查提供的數(shù)據(jù)顯示，留守兒童在當(dāng)?shù)貎和�總�?shù)中所占比例已高達18%至22%，并有持續(xù)增長趨勢。 “生活上缺人照應(yīng)、行為上缺人管教、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)”。目前我國農(nóng)村“留守兒童”普遍處于這種“三缺”狀態(tài)，由此帶來了巨大的心理沖突以及一系列社會問題。

關(guān)于留守兒童的報道大家一定都見過很多了。我想一提到留守兒童，大家眼里一定會浮現(xiàn)出孩子們一張張稚嫩的臉，而他們的眼里閃爍著淚花，而那淚花里則流露出他們對父愛、母愛的渴望……是啊，這些孩子們都生活在農(nóng)村，而父母們大都進城打工去了，他們獨自在家生活著，最多也只有爺爺奶奶相伴。盡管如此，那些孩子們?nèi)匀黄穼W(xué)兼優(yōu)，十分的爭氣；但是，也有不少孩子的性格開始變得孤僻，產(chǎn)生了嚴重的逆反心理…….

當(dāng)然，留守兒童的問題已經(jīng)成為了當(dāng)下最值得關(guān)注的焦點，但我認為他們的父母更值得人們?nèi)ニ伎肌２粌H要給他們經(jīng)濟上的幫助，還要給他們精神上的幫助。友情的力量也不要忽視它，它很強大的。雖然不能代替親情，但也能有所幫助。

【農(nóng)村留守兒童接受教育存在的突出問題】

（一）心理上存在陰影——留守兒童由于親情缺乏，與外界接觸交往機會少，有一定抑郁心理，性格內(nèi)向封閉、不善于與人溝通；自卑感嚴重，與同學(xué)在一起總是聽別人說，感覺自信心不足；逆反心理較強，內(nèi)心比較敏感，往往因一點小事而有強烈的反應(yīng)，對別人批評教育接受認可程度不夠，甚至產(chǎn)生對抗行為。有些學(xué)生受不良影視影響，一旦受到不良因素誘導(dǎo)，不諳世事，對社會充滿新鮮好奇的兒童少年很容易干出危險出格的事來。由于得不到正常的關(guān)愛，留守兒童的心理承受能力往往較差，人際交往也比較敏感脆弱。失缺了愛的環(huán)境的熏陶，以致成為兒童未來人格發(fā)展的障礙。

（二）安全上增加隱患——由于父母疏于照顧，臨時監(jiān)護人又因種種原因無法認真行使監(jiān)護權(quán)，導(dǎo)致留守兒童少年患病不能及時醫(yī)治，受到意外傷害不能及時處理。目前農(nóng)村適合孩子的公益性娛樂設(shè)施很少，而社會上諸如網(wǎng)吧、游戲廳、不良報刊、黃色碟片等無不污染毒害孩子幼小的心靈，不少留守兒童因無人嚴格管教經(jīng)常出入未成年人限制的場所。有些是非觀念差、意志薄弱的孩子，一旦被壞人引誘后，就容易走上違法犯罪的道路。

（三）品行上缺乏管教——農(nóng)村留守兒童的家庭教育主要表現(xiàn)為三個方面的偏差:一是重養(yǎng)輕教。留守兒童的父母一般讓祖輩監(jiān)護，年邁的監(jiān)護人在撫養(yǎng)孫輩的同時還要料理家務(wù)，管理農(nóng)田，精力有限，很少考慮孩子教育問題；由于父母長期在外，祖輩監(jiān)護人出于“隔代親”心理，多嬌慣溺愛孩子，容易使孩子養(yǎng)成放縱、任性的行為習(xí)慣。二是重智輕德。在一般農(nóng)村人看來，孩子不犯法就不存在品德問題。與孩子交流的內(nèi)容只集中于成績怎么樣，考了多少分，忽視對孩子思想道德和行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)與教育。三是重物質(zhì)輕精神。大部分留守兒童的父母對孩子有一種歉疚感，出于補償心理，便盡可能地在物質(zhì)上滿足孩子，多給孩子零花錢。在與孩子相處的有限時間里，盡量滿足孩子的要求，甚至是無理要求，而從來沒有想到多與孩子溝通從媒體上給予更多的關(guān)愛。

（四）學(xué)習(xí)上缺少幫助——少數(shù)留守兒童具有較高的學(xué)習(xí)獨立性、自主性，自我要求嚴格，能夠體諒成人的辛苦，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀；大多數(shù)留守兒童卻因放學(xué)回家后無人輔導(dǎo)功課，學(xué)習(xí)遇到困難時感到無助而表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣不高，上課精力不集中，成績一般等情況。部分學(xué)生厭學(xué)情緒比較嚴重，存在輟學(xué)的隱患，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)成績都較差，不服從監(jiān)護人和教師管教，自我放任，有逃學(xué)經(jīng)歷，成為問題學(xué)生。

（五）生活上缺人照顧——留守兒童的生活主要靠外出務(wù)工父母寄錢回家或在家的臨時監(jiān)護人提供。大多數(shù)孩子家庭比較貧窮，有的甚至失去依靠，生活極其艱辛，更有部分留守兒童營養(yǎng)嚴重不良和調(diào)理不當(dāng)，身體發(fā)育和健康狀況不佳。

作為一種社會現(xiàn)象，留守兒童的教育問題不僅關(guān)系到留守兒童自身的健康成長，也關(guān)系到農(nóng)村教育的改革與發(fā)展，乃至?xí)�影響到我國教育的整體發(fā)展，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)系到我國社會的發(fā)展進程。我們期望家庭、社會能與學(xué)校一起對此給予足夠的重視，共同探討解決這一社會問題更為有效的途徑。

【豐富策劃內(nèi)容】

“其實孩子們很聰明，就是內(nèi)向自閉，不能認識自己的優(yōu)點�！敝袑W(xué)的學(xué)生們貴州鄉(xiāng)音很濃，特別是英語練習(xí)這一方面，讓他們晨練的過程中也許會遇到難題，但他們卻有著強烈的好奇心與求知欲，對學(xué)習(xí)有著那一份執(zhí)著。我們將帶同學(xué)們來到球場上，經(jīng)過湛師支教教員們的鼓勵，通過傳授“風(fēng)暴漢語”和“瘋狂英語”等學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生們盡最大努力糾正自己的發(fā)音，并克服害羞心理，大聲地喊出來、讀出來，以此啟動激情，，感染著在場的所有人。

我們將與學(xué)生們搞聯(lián)歡，做游戲，搞軍訓(xùn)，通過情景游戲、文藝匯演、歌謠演唱等形式，與小學(xué)生們交流，為他們提供精神營養(yǎng)大餐，并豐富他們的暑假生活。當(dāng)然，他們還會把在學(xué)校募集到的一些兒童讀物送給孩子們。

時間表

7.28 上午 互動環(huán)節(jié)

7.28 下午~7.31 教學(xué)

整個活動是以四天的教學(xué)交流的形式進行，我們會在第一天找到孩子們并且通知他們活動事項，活動期間，我們會按照確定的時間作息來活動，具體如下：

上午：9：00~11：30

下午：2：30~5：30

我們把每天的活動時間按照半小時一個單元分成若干個單元。每個單元為一個教學(xué)內(nèi)容（或者是游戲時間）。我們的教學(xué)大概分成2大塊，一是教學(xué)內(nèi)容，而是游戲內(nèi)容。其中教學(xué)內(nèi)容又包括英語、數(shù)學(xué)、音樂的教學(xué)，具體教學(xué)內(nèi)容請見下文。為了確保孩子們能夠?qū)W到最需要的東西，我們會給他們按照不同的年齡段分組，針對不同的年齡段分別教學(xué)。

具體內(nèi)容：

英語：

1.英美國家趣聞

給孩子們講述一些我們的同學(xué)在英美國家讀書或者學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，以及西方國家和我們的差異。

2.背英語單詞經(jīng)驗分享

通過教孩子們一些記單詞的方法（聯(lián)想記憶，對比記憶），加之我們自己學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗，幫助他們盡可能的又快又準的背好單詞。

3.英語趣味游戲

通過做一些小游戲來幫助孩子們記憶一些英美地道俚語，單詞等，寓教于樂。

4.發(fā)音糾正

當(dāng)?shù)睾⒆觽兊陌l(fā)音不太標(biāo)準，我們可以在教學(xué)過程中多糾正一下他們的發(fā)音。

數(shù)學(xué)：

1.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法分享和孩子們分享數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗。

2.生活中的數(shù)學(xué)

通過生活中經(jīng)常遇到的例子給他們講解數(shù)學(xué)的作用，主要是用來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.課本教學(xué)

簡單的對照課本的教學(xué)，主要形式是他們提問，我們給出解答（答疑）。

手拉手活動計劃范文第2篇

以黨的“xx大”和黨的xx屆三中全會精神為指導(dǎo)，樹立并落實科學(xué)發(fā)展觀，以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求為指針，以體驗教育為基本途徑，以品牌活動為有效載體，圍繞黨的中心，圍繞時展，圍繞孩子生活，以建國、 建隊60周年為切入點，既抓活動，又抓建設(shè)。加強督導(dǎo)評估，考核點面結(jié)合，保證我校少先隊工作文明、健康、持續(xù)、和諧發(fā)展，努力開拓我校少先隊工作新局面。

二、工作思路：

堅持“以童為本，實踐育童”的基本途徑，圍繞少工委xx年工作要點，繼續(xù)深化“雛鷹行動”和“手拉手”等品牌活動；重點抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；強化少先隊陣地建設(shè)；推動《少先隊輔導(dǎo)員綱要（試行）》的普及落實，抓好少先隊輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

三、工作重點 全面加強少先隊自身建設(shè)。

xx年，要進一步做好《綱要》的學(xué)習(xí)和落實工作。我們要把學(xué)習(xí)《綱要》作為少先隊的一項重要工作，制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃和考核措施，學(xué)校中隊輔導(dǎo)員要定期組織好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，建立有效機制，保證各基層中隊輔導(dǎo)員對《綱要》的學(xué)以致用。

要重視發(fā)揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾板報及隊報隊刊等陣地的作用。加強中隊少先隊文化建設(shè)，使之規(guī)范化、系統(tǒng)化。中隊陣地五項建設(shè)（中隊標(biāo)志臺、中隊隊報（板報）、中隊隊角、爭章園地、一面旗幟兩條標(biāo)語）。

2、深化“雛鷹爭章”活動。

結(jié)合《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，組織開展“雛鷹爭章”活動。把雛鷹爭章活動同學(xué)生綜合素質(zhì)評定相結(jié)合，以雛鷹爭章為載體，結(jié)合學(xué)校各類教育活動，對學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價，使各項教育活動既有“章”可循又能自主創(chuàng)新。各輔導(dǎo)員在工作中，既要簡化和規(guī)范雛鷹爭章活動的操作順序，又要使雛鷹爭章活動落到實處，保持雛鷹爭章活動良性發(fā)展。

3、“手拉手”快樂共成長

各學(xué)校在與相應(yīng)的學(xué)校結(jié)為手拉手友好學(xué)校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進行手拉手體驗活動。各手拉手學(xué)校之間要在隊室建設(shè)、鼓號隊組建與訓(xùn)練、規(guī)范升旗儀式、主題隊會等少先隊工作上加強交流互助，

輔導(dǎo)員之間要經(jīng)常溝通。本學(xué)期引導(dǎo)手拉手 少先隊員之間開展“為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識（新本領(lǐng)）”的活動。通過學(xué)生之間的活動，切實使少先隊員在進城或下鄉(xiāng)的實踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。通過活動，相互了解和體驗對方學(xué)習(xí)和生活，互相鼓勵幫助，開闊手拉手小朋友的知識與生活視野，相互影響，培養(yǎng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約、樂觀向上、積極開朗、助人為樂的品格，增強社會實踐能力。

四、工作要求： 圍繞局少先隊工作計劃制定校少先隊工作計劃，圍繞局少先隊工作重點組織安排校少先隊活動。

手拉手活動計劃范文第3篇

生活中，任何重要的目標(biāo)都需要一個細致的計劃，它不僅具有里程碑的現(xiàn)實意義，也具有可實現(xiàn)的特性。下面是一個塑身計劃，它結(jié)合了各種健身訓(xùn)練方法，拉伸，和練習(xí)場練習(xí)方法，專為幫助您的高爾夫形體塑造而設(shè)計，以便做到我們討論過的揮桿7大關(guān)鍵姿勢：準備動作-起桿-上桿頂-下桿-擊球瞬間-送桿-收桿。

擊球準備輔助訓(xùn)練――拉伸動作

胯部交叉拉伸法：

每側(cè)重復(fù)10到15次

腹部拉伸練習(xí)：

保持姿勢20到30秒

后背擴展拉伸：

重復(fù)10到15次

擊球準備輔助訓(xùn)練――訓(xùn)練動作

餐椅訓(xùn)練法：

重復(fù)10到12次

足球擠壓法：

保持30秒

胯部交叉法：

每側(cè)重復(fù)10到15次

腹斜肌普拉提：

重復(fù)10到15次

倒轉(zhuǎn)普拉提法：

重復(fù)10到15次

俯壓健身球后背拉伸：

三組，每組重復(fù)10到15次

HOW?

如何操作這個計劃

我并沒有嚴格要求你按照順序完成每天的健身訓(xùn)練和拉伸動作， 你可以根據(jù)自己的喜好來安排這些動作的順序，而且這個自主安排也適用于這個健身計劃。

很明顯，如果一個健身計劃缺少了專注的拉伸就不完整，因為拉伸真的能在一夜之間讓你的高爾夫球技得到提升，這點無可爭論，至少我是強烈堅信的。

我不能過度強調(diào)任何強度的訓(xùn)練之前進行拉伸的重要性，但我建議你每天在做每組鍛煉之前做一些這樣的拉伸動作，即使不是全部。慢慢地啟動你的拉伸環(huán)節(jié)。因為僵硬的肌肉反感拉伸，所以你必須溫柔地，全心全意地。

一直以來，在訓(xùn)練特別是一些高難度的訓(xùn)練動作之中加上拉伸也是非常合適的。當(dāng)專門針對這天的拉伸動作實施得當(dāng)，我們可以說其他任何活絡(luò)肌肉群的方法都比不上這個拉伸動作。

訓(xùn)練結(jié)束后，用鎮(zhèn)定寧神的拉伸動作放松你剛剛負上了重荷的肌肉群，從而為今天的健身畫上圓滿的句號，這時，一個精簡版的拉伸動作就足夠了。

有氧健身形態(tài)的好處，有關(guān)專欄已經(jīng)撰寫過，我對此也贊成不已，而且也是為什么這個健身計劃里安排了你最喜愛的有氧運動系列的原因。安排在哪里，如何安排這些有氧訓(xùn)練動作主要還是取決于你自己，但你會看到我還是給你推薦第四天為一個好時機。做任何一種有氧動作，穿插在這個課程的任何時候，將提升健身的整體水平，并且比你什么都不做要好出很多倍。如果你的膝蓋，后背和踝關(guān)節(jié)都有合理的形體，可以考慮慢跑或快走；如果一種影響較小的運動更適合你的口味，可以考慮騎自行車，使用劃船機或者選擇我最喜愛的游泳劃水。任何這樣久負盛名的訓(xùn)練方法，只要用充足的精力讓心跳加速維持30分鐘或者以上，都可以提供有氧狀態(tài)來補充你的健身和拉伸動作的課程。

最后，在適宜休息的時間休息也很重要，原因有很多，最主要的一個是避免訓(xùn)練過度。接受訓(xùn)練的肌肉需要休息和調(diào)整來提高繼續(xù)運動的能力。另外，如果沒有休息，你的健身就可能變成了一個目標(biāo)，而不是實現(xiàn)某個目標(biāo)（即更有力量，更正確的揮桿動作）的方式。請記得堅持，因為不久以后，壞習(xí)慣就會被好習(xí)慣代替。

就像現(xiàn)代巡回賽職業(yè)球手清晰證實的：在任何運動方面下苦功都能提升身體形態(tài)，高爾夫作為一種運動，無疑也沒有任何例外。這個健身計劃不是降低你桿數(shù)的唯一途徑，它只是你的練習(xí)例行程序的補充。如果你堅持這個健身計劃并立志成為一個更好更強的球手，你將來肯定能提升自己的球技，在降低并保持桿數(shù)的同時從這個運動中獲得更多的樂趣。

一旦你開始做這些訓(xùn)練，這些關(guān)鍵姿勢的關(guān)鍵肌肉群將得到強健和平衡，這樣可更高效率地加速高爾夫球桿的運行速度。

辛迪瑞高爾夫?qū)W院

手拉手活動計劃范文第4篇

關(guān)鍵詞：戰(zhàn)略失誤　 異軍突起

摩托的失誤首先來自戰(zhàn)略，一個異想天開的計劃使“摩托羅拉”元氣大傷，這個計劃就是“銥星計劃”�！般炐窍到y(tǒng)”計劃開始于1987年，歷時11年，整個投資共計50多億美元。1998年銥星公司實現(xiàn)了這個夢想--網(wǎng)絡(luò)覆蓋全球（包括南、北極及各大海域），號稱“在珠穆朗瑪峰峰頂也能保持通信”的銥星通信系統(tǒng)閃亮登場，66顆近地衛(wèi)星覆蓋全球的陣容令世人矚目，銥星移動電話成為唯一在地球表面任何地方都能撥打電話的公眾移動通信工具。這是世界上第一個大型低軌衛(wèi)星通信系統(tǒng)，也是全球最大的無線通信系統(tǒng)，每年僅維護費就需幾億美元。

銥星系統(tǒng)開創(chuàng)了全球個人通信的新時代，被認為是現(xiàn)代通信的一個里程碑，它實現(xiàn)了5個任何（5W），即任何人（Whoever）可以都在任何地點（Wherever）、任何時間（Whenever）與任何人（Whomever）采取任何方式（Whatever）進行通信。

然而，當(dāng)摩托羅拉公司費盡千辛萬苦終于將銥星系統(tǒng)投入使用時，命運卻和摩托羅拉公司開了一個很大的玩笑，傳統(tǒng)的手機已經(jīng)完全占領(lǐng)了市場（1998年，GSM網(wǎng)絡(luò)走紅世界）。由于巨大的研發(fā)費用和系統(tǒng)建設(shè)費用，銥星背上了沉重的債務(wù)負擔(dān)，整個銥星系統(tǒng)耗資達57多億美元，每年光系統(tǒng)的維護費就要幾億美元。除了摩托羅拉等公司提供的投資和發(fā)行股票籌集的資金外，銥星公司還舉借了約30億美元的債務(wù)，每月光是債務(wù)利息就達4000多萬美元。

1999年5月，銥星公司宣布1999年第一季度的營業(yè)收入為145萬美元，虧損5.05億美元。從這開始，銥星公司就沒有喘過氣來，一直在與銀行和債券持有人等組成的債權(quán)方集團進行債務(wù)重組的談判，但雙方最終未能達成一致。債權(quán)方集團于1999年8月13日向紐約聯(lián)邦法院提出了迫使銥星公司破產(chǎn)改組的申請；加上無力支付兩天后到期的9000萬美元的債券利息，銥星公司被迫于同一天申請破產(chǎn)保護。2000年3月18日，銥星背負40多億美元債務(wù)正式破產(chǎn)。

銥星計劃是沒有錯誤的，雖然當(dāng)時技術(shù)上還不完美，有很多硬傷，但是如果沒有GSM網(wǎng)絡(luò)的風(fēng)行，銥星還是有機會的，摩托的錯誤就是忽視了競爭對手的成長，使自己由“巨無霸”變成了“老大難”，最可怕的事情隨之發(fā)生：諾基亞這個后起之秀抓住了GSM的大勢，特別是98年“銥星計劃”陷入僵局，摩托羅拉面臨危機的時候，諾基亞的5110在這年登場了，這款劃時代的手機奠定了諾基亞的江湖地位。如果說在此以前手機市場還在流傳“大哥大”以及“愛立信”的故事，“5110　一下指就行”則使諾基亞一舉成名，而且找到了和顧客溝通的正確方式，從“生活充滿激情的3210”到“走進藍色魅力的8250”，諾基亞通過廣告創(chuàng)造了一個一個流行元素，這是摩托羅拉沒有做到的，摩托羅拉創(chuàng)作了經(jīng)典機型，但是卻忽視了概念傳播和生活方式的打造傳播。

摩托羅拉的錯誤還在于錯過了很多東西，不僅僅錯過了顧客感受，還錯過了顧客對摩托羅拉品牌的喜愛。當(dāng)諾基亞、三星成長起來的時候，摩托羅拉的優(yōu)勢其實還很明顯，因為CDMA的銷量，市場占有率一直和諾基亞不相上下。可是摩托羅拉一直沒有進行系列工作，比如“尋找摩托羅拉的老用戶”、“由大哥大到V3”這樣的活動最能喚起摩托用戶的感情，可惜摩托羅拉一直沒有去用情感進行營銷，一直往前走的企業(yè)是值得學(xué)習(xí)的，但是懂得感恩的企業(yè)是值得尊敬的，摩托羅拉就是忽視了感情在營銷的重要作用。

開發(fā)一個新顧客的成本是維護一個老顧客成本的5倍，中國人是最珍惜感情的公司，摩托羅拉錯過了最好的機會，所以錯失了挽留顧客的最好時機，使得很多企業(yè)快速的掠奪顧客成為可能。

關(guān)鍵詞：80后　 成長力量

摩托羅拉是技術(shù)向?qū)�型企業(yè)，在中國市場卻忽視了成長的力量，在營銷策略上犯了很多錯誤。

摩托羅拉和諾基亞在中國推出的機型數(shù)量差不多，而且都是分別針對高端和中低端人群，但是為什么摩托羅拉就是不如諾基亞勢頭兇猛，這是摩托羅拉內(nèi)部十分郁悶的，按照筆者對中國市場的理解，以及經(jīng)過縝密的分析，筆者認為摩托羅拉主要的營銷錯誤就是忽視了80后的成長力量。

在媒體投放策略上，摩托羅拉偏愛投放高價位手機廣告，無論是電視還是戶外，摩托為高端商務(wù)手機的上市推廣不遺余力，但是這些手機的用戶不屬于“成長的力量”，而諾基亞則注重和80后顧客溝通，把時尚和個性手機進行一定的媒體投放。既不會丟失高端手機資源，又使越來越多的青少年接受諾基亞的文化，這些用戶才是“水漲船高”的顧客資源。三星也是這樣做的，所以伴隨成長的力量一起成長，“商務(wù)訴求”過多的摩托羅拉真是浪費了來自群眾的智慧“hello　moto”，而且簡單的“hello　moto”沒有很好的進行概念演繹，沒有對顧客心志進行很好的洞察，錯誤的在高端用戶身上進行了大量市場教育，實際呢，這些用戶是最不需要進行教育的，他們看品位、看價格、看誰在使用產(chǎn)品，他們相對理性、相對成熟，青少年則是需要教育的，這也是符合社會學(xué)的。

手拉手活動計劃范文第5篇

本學(xué)期我校少先隊和團支部將以“十七大”精神為指引，以北京奧運會精神為動力，切實加強團、隊員的思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高他們的綜合素質(zhì)，進一步加強自身建設(shè)，增強少先隊和團組織的吸引力、凝聚力和影響力，肩負起培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的合格建設(shè)者和接班人的神圣使命，為我校團隊工作開創(chuàng)新的局面。

本學(xué)期主要工作

一、抓規(guī)范求創(chuàng)新，加強團隊基礎(chǔ)建設(shè)。

1、充分發(fā)揮少先隊陣地：通過選拔干部、選拔國旗班、招聘紅領(lǐng)巾廣播站、組建鼓號隊、重建少先隊隊室等活動，逐步建立規(guī)范、體制的學(xué)校團隊活動機制，培養(yǎng)團隊員關(guān)注少先隊組織的動向，積極的投入團隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使團隊組織真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

2、重點加強團小組和中隊建設(shè)：每月及時更換黑板報，規(guī)范班隊課，保證專課專用，每月開展一次有儀式的主題團隊會，積極開展雛鷹爭章活動，建立爭章足跡園地。

3、繼續(xù)抓好假日小隊工作：能充分挖掘假日小隊自主的優(yōu)勢，通過學(xué)生喜聞樂見的活動，引導(dǎo)少先隊員們在活動中感受快樂，體驗收獲。

4、積極推進團隊工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和科學(xué)化，充分重視互聯(lián)網(wǎng)在傳播團隊文化中的重要作用，精心組織，積極用好團隊工作網(wǎng)絡(luò)平臺，提高時效性、針對性和指導(dǎo)性，增加信息量。

二、充分利用各大節(jié)日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。

各中隊充分利用重大節(jié)日、紀念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10·13”建隊節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，對廣大團隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。廣泛開展團隊員光榮感教育，幫助團隊員了解并不斷加深對團隊章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解團隊組織的基本性質(zhì)和使命，明確團隊員在組織中的地位和作用，熟悉團隊的組織生活，引導(dǎo)團隊員愿意為團隊添光彩。12、9舉行全校歌詠比賽，元旦舉行手抄報比賽和游園活動，讓團隊員們在活動中學(xué)知識，明事理，練本領(lǐng)。

三、繼續(xù)開展“知榮辱樹新風(fēng)展形象”主題教育活動。

以“民族精神代代傳”體驗教育為主要途徑，教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，通過形式多樣的主題隊日活動，提高少先隊員對“八榮八恥”這一社會注意榮辱觀和民族精神時代內(nèi)涵的認識，讓民族精神和科學(xué)的社會主義榮辱觀在少年兒童心中扎根，進而激勵隊員勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展�！爸獦s辱——與你同行”假日小隊要深入校園、家庭、鄉(xiāng)村開展體驗活動等，營造出學(xué)習(xí)和宣傳社會主義榮辱觀濃厚氛圍，進一步展現(xiàn)新時期少先隊員風(fēng)貌。

四、運用快樂體驗理念，深化團隊品牌活動。

1、以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，繼續(xù)開展“紅領(lǐng)巾手拉手”活動。通過“小手拉大手”帶動高低年級同學(xué)手拉手，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍。在活動中要注重雙方情感的交流，發(fā)現(xiàn)對方的閃光點，讓結(jié)對小伙伴感受社會的溫暖，讓手拉手小伙伴體會生活的艱辛，從而引導(dǎo)團隊員之間互相關(guān)心、相互學(xué)習(xí)、共同進步。

2、積極開展紅領(lǐng)巾獻愛心活動，運用少先隊員將廢物再創(chuàng)造的價值，積極籌措紅領(lǐng)巾基金，為需要幫助的手拉手小伙伴送上隊員的一份愛心。

3、加強日常行為習(xí)慣、衛(wèi)生的檢查監(jiān)督，提高紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗值日質(zhì)量，嚴格執(zhí)行“四項評比”競賽，促進我校精神文明建設(shè)。

4、開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學(xué)有榜樣，干有目標(biāo)。

具體工作

九月：尊師長，懂禮儀

1、各中隊進行入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。

2、總結(jié)暑假生活，舉行開學(xué)典禮。

3、各中隊制訂新學(xué)期中隊計劃，調(diào)整中隊組織。

4、班級文化建設(shè)評比。

5、慶祝第24個教師節(jié)，出版�？�板報，號召全體隊員制作“心意卡”， 各中隊召開“尊師獻愛心”主題隊會。

6、各中隊以“公民道德宣傳日”為契機組織活動。

7、大隊干部改選。

十月：愛祖國，愛家鄉(xiāng)

1、“知榮辱樹新風(fēng)展形象”活動：慶祝國慶節(jié)，舉行社會主義榮辱觀宣傳卡制作比賽。

2、大手拉小手活動：高年級隊員對新生入隊前教育。

3、組織學(xué)生秋游活動。

4、紅領(lǐng)巾獻愛心活動。

十一月：手拉手心連心

1、高低年級第二次“手拉手”活 動。

2、中隊觀摩活動。

3、出版第三期板報。

4、“愛我學(xué)校,人人有責(zé)”校園衛(wèi)生檢查評比。

5、各中隊圍繞“感恩節(jié)”開展活動。

十二月：歌聲與微笑

1、法制知識講座。

2、舉行12.9歌詠比賽。

3、文明禮儀大考驗。

4、籌備元旦慶祝活動。

一月：樂游園 喜收獲

1、各中隊開展迎接期末考試的團隊會。

2、慶�！霸�旦”活動： A、手抄報比賽。B、游園活動。C、出版專刊板報。

3、評選“優(yōu)秀督導(dǎo)員”“優(yōu)秀廣播員”。