健康教育知識(shí)講座范文第1篇

為進(jìn)一步普及心理健康知識(shí)，關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)，幫助建立良好的心態(tài)，9月27日上午，**村開(kāi)展了“做自己情緒的主人”心理健康教育知識(shí)講座。

講座上，村關(guān)工委常務(wù)副主任**老師從多方面分析了當(dāng)代學(xué)生的情緒問(wèn)題，明確提出了現(xiàn)在的青少年因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，情緒容易不穩(wěn)定，也很難控制自己的情緒，并舉出了種種情緒激化的表現(xiàn)。

情緒變化通常表現(xiàn)為：第一，情緒經(jīng)常變化和反復(fù)無(wú)常。一種激起的情緒反應(yīng)很快就會(huì)被另一種引起的情緒反應(yīng)所代替。第二，情緒的迅速轉(zhuǎn)化。當(dāng)出現(xiàn)特殊事件時(shí)，最初會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒，但隨著這類的反復(fù)出現(xiàn)，情緒就會(huì)迅速減弱，甚至產(chǎn)生相反的情緒。第三，情緒存在不穩(wěn)定性。青少年的情緒不僅是強(qiáng)烈的，同時(shí)又是不穩(wěn)定的，易沖動(dòng)，容易從一個(gè)極端走向另外一個(gè)極端。常常是大起大落、動(dòng)蕩不定，如由自我欣賞一時(shí)變得自我貶低，一時(shí)自負(fù)一時(shí)又自卑，一時(shí)喜悅一時(shí)悲傷，一時(shí)自信一時(shí)膽怯。第四，情緒存在兩極性：情緒的兩極性主要表現(xiàn)為強(qiáng)烈、粗暴和溫和、細(xì)膩并存；內(nèi)向與外向并存；不穩(wěn)定性和固執(zhí)性交替；自信與自卑并存等等。

講訴后情緒的表現(xiàn)后，**老師又帶領(lǐng)大家一起觀看了心理健康教育方面的宣傳片。通過(guò)觀看宣傳片后，老師讓孩子們明白，情緒對(duì)每個(gè)人的身心健康至關(guān)重要，情緒是我們生命不可分割的一部分，情緒從來(lái)都不是問(wèn)題，情緒教導(dǎo)了我們?cè)谑录�中該有所學(xué)習(xí)與收獲，情緒應(yīng)該為我們服務(wù)，而不應(yīng)該成為我們的主人。

講座的最后，**老師還給大家介紹了五種合理控制情緒的方法，如：轉(zhuǎn)移注意力，合理地宣泄，用理智克制自己的想法，自我激勵(lì)，換位思考。以此讓孩子提高心理素質(zhì)，預(yù)防心理疾患，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成“健康、快樂(lè)、和諧、向上”的健康心理。

健康教育知識(shí)講座范文第2篇

【關(guān)鍵詞】健康講座；糖尿��；干預(yù)

糖尿病是一種慢性終身性疾病,是由多種原因引起的以慢性高血糖為特征的代謝紊亂。如果長(zhǎng)期血糖控制不良,可引起心血管、神經(jīng)、腎臟、眼及感染等多種并發(fā)癥,致殘率及病死率極高[1]。長(zhǎng)期的治療措施必須由病人自己實(shí)施,這就要求病人掌握一定的糖尿病知識(shí)。豐富的糖尿病知識(shí)和正確的自我護(hù)理能力是控制疾病的關(guān)鍵。為了提高出院患者的自我控制疾病能力。我們對(duì)我科2007年01月至2023年05月期間的356例2型糖尿病(dm)出院患者進(jìn)行健康講座干預(yù),收到了良好的效果,報(bào)告如下:

1資料與方法

1.1資料:本組男性182例,女性174例,年齡25-76歲,文化程度為小學(xué)-研究生學(xué)歷。其中病程5-10年196例,10-20年92例,初次發(fā)病68例。所有患者經(jīng)住院治療,血糖調(diào)控基本穩(wěn)定,空腹血糖<7��5mmol/l,餐后2小時(shí)血糖<11mmol/l,慢性并發(fā)癥基本穩(wěn)定出院。

1.2方法

1.2.1確定合格的健康講座護(hù)士:要求是本科學(xué)歷,在內(nèi)分泌科�？乒ぷ�5年以上,或取得糖尿病專科護(hù)士資格的護(hù)士。能講標(biāo)準(zhǔn)的普通話,具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)及�？评碚撝�識(shí),較好的溝通技巧和良好語(yǔ)言表達(dá)能力[2],能為患者提供正確的自我護(hù)理知識(shí),提高患者對(duì)糖尿病的認(rèn)知。

1.2.2制定健康講座計(jì)劃:根據(jù)糖尿病的發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸,從正確認(rèn)識(shí)糖尿病、到如何控制糖尿病和預(yù)防并發(fā)癥等幾個(gè)方面制定健康講座計(jì)劃。制定詳細(xì)的健康講座時(shí)間表,在患者出院時(shí)作為出院宣教的一部分告知病人,建立準(zhǔn)備參與病人的檔案。檔案內(nèi)容包括:姓名、年齡、文化程度、糖尿病病程、血糖情況、用藥情況、有無(wú)并發(fā)癥等,每次講座前電話通知病人。并制作糖尿病健康教育的圖片和宣傳冊(cè),健康講座時(shí)分發(fā)給病人。

1.2.3健康講座的時(shí)間和內(nèi)容:在每月第一個(gè)星期二下午14：00-16：00舉行專家講課。結(jié)合幻燈片、圖片、實(shí)物等的形式，用淺顯易懂的方法進(jìn)行講解。每月最后一個(gè)星期日下午舉辦一次無(wú)課堂的健康講座，即由健康講座組織糖尿病人戶外聚會(huì)，鼓勵(lì)病人相互交流，健康講座護(hù)士和糖尿病病人充分互動(dòng)，并為參加者免費(fèi)測(cè)量血糖一次。健康講座護(hù)士對(duì)現(xiàn)場(chǎng)病人咨詢的問(wèn)題進(jìn)行分析總結(jié)，就大家集中提出的問(wèn)題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)健康講座。指導(dǎo)病員出院后合理治療和生活方式，提醒患者遵醫(yī)用藥情況，加強(qiáng)患者在飲食、運(yùn)動(dòng)方面的自我護(hù)理能力，強(qiáng)調(diào)低血糖的預(yù)防和護(hù)理，定期復(fù)查血糖等。

1.2.4干預(yù)方法:健康講座后評(píng)估患者，如發(fā)現(xiàn)患者異常情況，如：血糖控制不理想、或是打胰島素和服降糖藥方法不正確，或者出院后未用任何控制血糖的藥物等，及時(shí)正確干預(yù)，并做好登記。情況嚴(yán)重者與經(jīng)治醫(yī)生聯(lián)系，或介紹患者去內(nèi)分泌科門診就診等。對(duì)于情況異常的患者，一定要持續(xù)動(dòng)態(tài)干預(yù)。

每次健康講座活動(dòng)完畢及時(shí)詳細(xì)填寫記錄本，并將收集的信息及時(shí)反饋、匯總，據(jù)此制定和修改健康講座內(nèi)容。

2結(jié)果

健康講座后患者能掌握一定的糖尿病知識(shí)，提高自我護(hù)理的能力，有效控制疾病。另外通過(guò)健康講座還能及時(shí)解決患者出院后遇到的各種身心問(wèn)題，提高復(fù)診率和滿意度，對(duì)控制糖尿病和預(yù)防并發(fā)癥方面收到了良好的效果。

3討論

3.1提高患者對(duì)糖尿病相關(guān)知識(shí)認(rèn)知力度，增強(qiáng)患者自我護(hù)理能力:糖尿病是一種嚴(yán)重影響病人生活質(zhì)量的疾病。有著病程長(zhǎng)、難治愈和易伴有并發(fā)癥等特點(diǎn)。通過(guò)健康講座能促進(jìn)了解疾病知識(shí)，增強(qiáng)自我保健意識(shí)，達(dá)到最佳康復(fù)狀態(tài)。而我們通過(guò)系統(tǒng)的健康講座發(fā)現(xiàn)，隨著講座次數(shù)的增加，患者對(duì)疾病知識(shí)也有了全面了解和掌握，能夠主動(dòng)積極地配合治療，改變不良的生活方式，主動(dòng)來(lái)電咨詢和來(lái)院復(fù)查的逐漸增加，表明患者的自我護(hù)理能力已經(jīng)逐漸提高。

3.2是增強(qiáng)病人遵醫(yī)行為的有效方法:糖尿病患者遵醫(yī)率的高低直接影響到治療效果的好壞[3]。怎樣有效、安全地控制血糖，減少糖尿病的危害因素是糖尿病防治和康復(fù)的關(guān)鍵。因此，糖尿病病人只有很好地遵從醫(yī)囑，才能有效地控制血糖，延緩并發(fā)癥的發(fā)生，提高生活質(zhì)量。目前，健康教育面窄，大多局限于住院期間，出院后繼續(xù)教育力度不夠，病人遵醫(yī)行為明顯減弱。因此，我們開(kāi)展健康講座延伸健康教育，持續(xù)動(dòng)態(tài)地了解患者出院后存在的健康問(wèn)題，有針對(duì)性予以個(gè)體指導(dǎo)，使患者能有較好的遵醫(yī)行為。

3.3促進(jìn)了患者主動(dòng)咨詢和按時(shí)復(fù)診:通過(guò)健康講座，增強(qiáng)了護(hù)患溝通，護(hù)士能及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況并給予正確指導(dǎo)。通過(guò)互動(dòng)不僅增進(jìn)護(hù)患了解，更增加病人對(duì)護(hù)士的信任�；颊呷缬胁贿m，也會(huì)主動(dòng)咨詢，護(hù)士便針對(duì)性進(jìn)行解答，并囑患者及時(shí)隨診。

3.4提高病人滿意度:每個(gè)月的健康講座對(duì)病人也是一種心理支持，一方面密切了護(hù)患關(guān)系，提高滿意度，更重要的是能督促患者堅(jiān)持治療，監(jiān)測(cè)病情，對(duì)控制糖尿病有益。患者在護(hù)理中感覺(jué)的關(guān)懷越深，對(duì)護(hù)理的滿意度越高，為醫(yī)院贏得了信譽(yù)。

4體會(huì)

現(xiàn)代綜合治療糖尿病的措施包括：教育飲食控制、運(yùn)動(dòng)療法、降糖藥物及自我監(jiān)測(cè)5項(xiàng)內(nèi)容�？梢�(jiàn)教育已成為糖尿病不可缺少的重要組成部分[4]。開(kāi)展健康講座是一種隨著醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變而出現(xiàn)的一種新的健康教育形式。講座式健康教育具有針對(duì)性強(qiáng)，能增強(qiáng)病人對(duì)所患疾病知識(shí)了解的興趣，有效地解決病人的實(shí)際問(wèn)題，正確提供有關(guān)治療、保健、護(hù)理信息等特點(diǎn)。它使醫(yī)院健康教育工作不僅局限于病人住院期間，而且延伸到出院后病人的治療和康復(fù)過(guò)程中，是將醫(yī)院健康教育延伸到出院后的一種有效手段。通過(guò)健康講座的護(hù)理干預(yù)能使病人掌握健康保健知識(shí)，增強(qiáng)自我控制疾病能力，提高病人生活質(zhì)量，促進(jìn)身心健康起到積極的作用，值得推廣。

參考文獻(xiàn)

[1]李雪琴，蔡紅衛(wèi).糖尿病患者院外遵醫(yī)行為的調(diào)查[j].中華護(hù)理雜志，2004，39（7）：205

[2]羅小娟，謝佩珠.電話回訪外科出院病人的體會(huì)[j].南方護(hù)理學(xué)報(bào)，2004，11（2）：48

健康教育知識(shí)講座范文第3篇

依照健康教育工作規(guī)范要求，做好健康教育與健康促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)。圍繞甲型流感、艾滋病、核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，合各種衛(wèi)生日主題開(kāi)展宣傳活動(dòng)。特別是積極開(kāi)展“世界核病日”、“世界衛(wèi)生日”、“全國(guó)預(yù)防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無(wú)煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣傳活動(dòng)。繼續(xù)做好針對(duì)農(nóng)民工、外出打工和進(jìn)城務(wù)工人員的艾滋病防治項(xiàng)目傳播材料的播放工作.根據(jù)《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，開(kāi)展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。加強(qiáng)健康教育網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)，促進(jìn)健康教育網(wǎng)絡(luò)信息規(guī)范化。加強(qiáng)健康教育檔案規(guī)范化管理。

二、主要工作措施

(一)、健全組織機(jī)構(gòu)，完善健教工作網(wǎng)絡(luò)

完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)是開(kāi)展健康教育工作的組織保證和有效措施，20xx年我們將合本社區(qū)實(shí)際情況，調(diào)整充實(shí)健康教育志愿者隊(duì)伍，加強(qiáng)健康教育志愿者培訓(xùn);組織人員積極參加市、區(qū)、疾控部門組織的各類培訓(xùn)，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計(jì)劃，把健康教育工作真正落到實(shí)處。

(二)、加大經(jīng)費(fèi)投入

計(jì)劃20xx年購(gòu)置新的照相機(jī)、電腦、打印機(jī)等設(shè)備，印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開(kāi)展。

(三)、計(jì)劃開(kāi)展的健康教育活動(dòng)

1、舉辦健康教育講座

每月定期開(kāi)展健康教育講座，全年不少于12次。依據(jù)居民需求、季節(jié)多發(fā)病安排講座內(nèi)容，按照季節(jié)變化增加手足口、流感等傳染病的內(nèi)容。選擇臨床經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富、表達(dá)能力較強(qiáng)的醫(yī)生作為主講人。每次講座前認(rèn)真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發(fā)放相關(guān)健康教育材料，盡可能將健康知識(shí)傳遞給的居民。(后附健康教育講座安排表)

2、開(kāi)展公眾健康咨詢活動(dòng)

利用世界防治核病日、世界衛(wèi)生日、全國(guó)碘缺乏病日、世界無(wú)煙日、全國(guó)高血壓日、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區(qū)重點(diǎn)健康問(wèn)題，開(kāi)展健康咨詢活動(dòng)，并根據(jù)主題發(fā)放宣傳資料。

3、向居民播放健康教育光盤

在輸液室設(shè)電視及dvd，每周定期播放健康教育光盤，光盤內(nèi)容以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小等。

4、開(kāi)展居民喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)

計(jì)劃上半年、下半年各開(kāi)展一次居民喜歡的健康知識(shí)競(jìng)賽，專干提前認(rèn)真組織，設(shè)計(jì)試題、配備獎(jiǎng)品，讓居民在娛樂(lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)到日常所需的健康知識(shí)。

5、辦好健康教育宣傳欄

按季度定期對(duì)中心的3個(gè)健康教育宣傳欄更換內(nèi)容。將季節(jié)多發(fā)病、常見(jiàn)病及居民感興趣的健康常識(shí)列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識(shí)。

6、發(fā)揮取閱架的作用

中心大廳設(shè)健康教育取閱架，每月定期整理，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費(fèi)索取。

(四)、健康教育效果評(píng)估

對(duì)轄區(qū)1%的人口科學(xué)規(guī)范的進(jìn)行一次健康知識(shí)知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內(nèi)容的健康教育效果評(píng)估。健康教育專干主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)調(diào)查方案、調(diào)查問(wèn)卷、評(píng)估總等工作。

健康教育知識(shí)講座范文第4篇

健康教育是促進(jìn)社區(qū)居民的健康改進(jìn)的一種手段，是社區(qū)六大功能之一。健康教育的核心是醫(yī)務(wù)人員所掌握的醫(yī)學(xué)科學(xué)知識(shí)教育和幫助人們樹(shù)立正確的健康意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活方式，改變不良行為，降低或消除影響健康的危險(xiǎn)因素。

為了做好健康教育工作，為社區(qū)居民提供更好的健康教育培訓(xùn)，讓中心的居民不出社區(qū)就受到健康指導(dǎo)。根據(jù)年初所定計(jì)劃，我們每個(gè)月安排健康教育講座1次，目前共舉辦大型講座7次，受教育人次216人，每日播放播放影音資料，共6種每天6小時(shí)，舉行義診及宣傳日宣傳共計(jì)3次，受益人次90余人；我們利用講座、輸液室、宣傳日等時(shí)機(jī)隨時(shí)隨地對(duì)居民進(jìn)行健康教育行為的改變?nèi)纾合摞}、控油、運(yùn)動(dòng)、戒煙等，并進(jìn)行日常生活常識(shí)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓百姓懂得遇到相關(guān)緊急情況該如何處置；從2023年醫(yī)保統(tǒng)籌的優(yōu)惠政策以來(lái),我社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心門診量劇增，我們也充分利用這一時(shí)機(jī)向轄區(qū)居民宣傳國(guó)家的優(yōu)惠政策并普及科普知識(shí)，加強(qiáng)健康教育宣傳力度，廣泛發(fā)放宣傳資料及健康處方、健康知識(shí)小冊(cè)子、建立宣傳板，每?jī)蓚�(gè)月更換宣傳內(nèi)容（目前共計(jì)更換4次共12塊宣傳板）；在健康教育室設(shè)有DVD，利用光盤對(duì)病人進(jìn)行健康知識(shí)宣傳，每天播放6小時(shí)；同時(shí)，利用到患者家出診隨訪等，根據(jù)患者病情及健康情況進(jìn)行個(gè)體化健康教育宣傳和指導(dǎo)。針對(duì)門診就診的居住在本地區(qū)半年以上的居民，醫(yī)生進(jìn)行一對(duì)一解答健康教育問(wèn)題，為居民及就診的患者發(fā)放健康處方及高血壓，糖尿病，腫瘤，心腦血管等疾病的宣傳單。針對(duì)疾病或健康問(wèn)題的指導(dǎo)，包括疾病的預(yù)防和治療知識(shí)、合理用藥知識(shí)、自我保健技能、康復(fù)技能；針對(duì)行為生活方式的指導(dǎo)，如飲食指導(dǎo)、戒煙限酒指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)等；針對(duì)心理問(wèn)題的指導(dǎo)，如常見(jiàn)心理問(wèn)題及調(diào)適方法指導(dǎo)，使門診+上門訪視個(gè)體化健康教育達(dá)到85%以上。通過(guò)各種渠道向社區(qū)居民發(fā)放圖文并茂的宣傳材料，共計(jì)84000余份。

年初已經(jīng)將全年授課內(nèi)容、授課人員安排好。為了保證實(shí)施，把安排表發(fā)給每位授課人。提前做好講課內(nèi)容。如果有問(wèn)題提前更改。同時(shí)我們及時(shí)與社區(qū)負(fù)責(zé)健康教育工作的人員溝通，以便配合組織好居民參加聽(tīng)課。

全體醫(yī)務(wù)人員均為健康指導(dǎo)員，每季度按照健康指導(dǎo)員活動(dòng)方案的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，以便提高居民的健康素養(yǎng)。

通過(guò)控?zé)煹南嚓P(guān)培訓(xùn)，提高全體職工對(duì)無(wú)煙醫(yī)院的認(rèn)識(shí),使全體職工了解無(wú)煙醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn),以及控?zé)煹闹�識(shí)、勸阻技巧和吸煙有害健康及戒煙的方法和益處的教案等.使大家在短時(shí)間內(nèi)了解到了許多關(guān)于控?zé)煹某ＷR(shí)及勸阻技巧和吸煙有害健康及戒煙的方法和益處的內(nèi)容,以便在日后的工作當(dāng)中能夠用到實(shí)處.

健康教育知識(shí)講座范文第5篇

民族地區(qū)；醫(yī)院；媒體；健康教育

作者單位：021008呼倫貝爾市人民醫(yī)院

呼倫貝爾市人民醫(yī)院先后與本市廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、呼倫貝爾日?qǐng)?bào)社等新聞媒體聯(lián)合開(kāi)辦了健康教育知識(shí)講座，至今經(jīng)過(guò)10年的不斷努力，為普及衛(wèi)生科普知識(shí)，加強(qiáng)全民健康教育起到了積極的作用。

1 醫(yī)院開(kāi)展健康教育的基本情況

地處邊疆少數(shù)民族地區(qū)的呼倫貝爾市人民醫(yī)院，受地理、文化、交通、經(jīng)濟(jì)等客觀環(huán)境的影響，使如何轉(zhuǎn)變觀念、提高對(duì)健康教育工作的認(rèn)識(shí)，幫助少數(shù)民族群眾建立起健康的生活方式，一直成為一個(gè)被探索的不可忽視的重要問(wèn)題。自2001年該院設(shè)健康教育工作專職科室和專職人員以來(lái)，健康教育工作逐步走向健康發(fā)展的軌道。醫(yī)院首先成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管院長(zhǎng)任組長(zhǎng)；各科室成立了健康教育活動(dòng)小組，小組成員要保證一名主治醫(yī)以上醫(yī)療人員參加，形成了院科三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理體系。利用健康教育專欄、宣傳單、健康教育處方、講座、錄象、電子觸摸屏、滾動(dòng)式電子大屏幕、健康教育學(xué)校、孕婦學(xué)校、醫(yī)院網(wǎng)站、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)刊、衛(wèi)生宣傳日上街義務(wù)咨詢宣傳等多種形式開(kāi)展了對(duì)住院患者、門診患者和社會(huì)人群的健康教育。根據(jù)呼倫貝爾地區(qū)人群居住分散的特點(diǎn)，2004年醫(yī)院加強(qiáng)了與新聞媒體的溝通和協(xié)作。首先加入了內(nèi)蒙新聞網(wǎng)，將醫(yī)院重點(diǎn)�？�、名醫(yī)名藥、業(yè)務(wù)開(kāi)展情況上網(wǎng)；其次與本市電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、呼倫貝爾日?qǐng)?bào)社等新聞媒體聯(lián)合開(kāi)辦健康教育專題專欄講座，把普及衛(wèi)生科普知識(shí)與樹(shù)立醫(yī)院良好形象相結(jié)合，較全面的反映了醫(yī)院的綜合實(shí)力，為提高醫(yī)院兩個(gè)效益做出了積極的努力。

2 采取的措施和取得成效

2.1 領(lǐng)導(dǎo)重視，全院參與是保證該項(xiàng)目順利實(shí)施的基礎(chǔ)。

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員非常重視與各新聞媒體的合作，幾年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)班子成員中的業(yè)務(wù)院長(zhǎng)都主動(dòng)參加了講課。而且要求醫(yī)務(wù)人員把對(duì)廣大市民進(jìn)行衛(wèi)生科普教育，作為自己義不容辭的責(zé)任和義務(wù)來(lái)對(duì)待。2007年起經(jīng)申請(qǐng)把參加廣播電臺(tái)健康教育講座將作為副高職以上專業(yè)人員獎(jiǎng)勵(lì)的加分項(xiàng)目，進(jìn)一步提高了大家的積極性。

2.2 注重質(zhì)量，保證時(shí)間，追求效果

為保證健康教育質(zhì)量要求，針對(duì)醫(yī)務(wù)人員健教知識(shí)的掌握、健教指導(dǎo)的技巧、健教任務(wù)的完成能力等方面仍然滿足不了廣大人民群眾需求的問(wèn)題，醫(yī)院多次組織人員培訓(xùn)，使所有參與人員都能認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備。每期均由講課人員首先提交講義大綱，然后由醫(yī)院健教辦請(qǐng)各相關(guān)媒體欄目組主持人共同進(jìn)行審稿。廣播電臺(tái)欄目組還提前與講課者溝通，為其指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)直播時(shí)注意事項(xiàng)，因而10年來(lái)在廣播電成的210期講座；《呼倫貝爾日?qǐng)?bào)》完成的100余期“專家門診”和特約專家講課，電視臺(tái)50余期的專家普及衛(wèi)生科普知識(shí)講座，都收到滿意的效果，并受到欄目組的稱贊。由于在宣傳衛(wèi)生科普知識(shí)的同時(shí)，將我院的部分專家和特色�？萍夹g(shù)也通過(guò)這一渠道進(jìn)行了很好的宣傳，有力提高了醫(yī)院和專家的知名度，產(chǎn)生了一定的社會(huì)反響。如有的同志應(yīng)聽(tīng)眾要求被點(diǎn)播重復(fù)講座；有的科室通過(guò)宣傳，電話咨詢和就診患者明顯增多；不少同志被熟人或朋友問(wèn)起“我聽(tīng)到你講課了”！

2.3 普及衛(wèi)生科普知識(shí)，促進(jìn)醫(yī)院兩個(gè)效益的提高

在進(jìn)行衛(wèi)生科普知識(shí)宣傳的同時(shí)，我們還把提高醫(yī)院和醫(yī)院專家們的知名度作為另一重要內(nèi)容給予高度重視。此項(xiàng)工作得到了醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的大力支持，各科表現(xiàn)出了極大的熱情，主動(dòng)提供材料要求講課。無(wú)論是節(jié)假日還是夜班休息日，認(rèn)真?zhèn)湔n，隨叫隨到，沒(méi)有任何報(bào)酬，沒(méi)有一個(gè)人計(jì)較個(gè)人利益得失。如市廣播電臺(tái)的“生活現(xiàn)在時(shí)”欄目，播出時(shí)間是中午，所有講課人員都放棄了中午休息時(shí)間，有的同志中午剛做完手術(shù)，來(lái)不及吃飯就匆匆來(lái)到演播室，講座結(jié)束后還得回到醫(yī)院上班。近幾年的時(shí)間里，無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑的季節(jié)變化、無(wú)論是年青年長(zhǎng)的專家學(xué)者，都為項(xiàng)目的順利實(shí)施留下了珍貴的記憶。在他們身上，充分展現(xiàn)了醫(yī)務(wù)人員優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)形象。這些寶貴的精神財(cái)富不僅為醫(yī)院健康教育工作積累了經(jīng)驗(yàn)，更將成為一種動(dòng)力，推動(dòng)醫(yī)院健康教育工作不斷進(jìn)步與發(fā)展。此項(xiàng)目為醫(yī)院一年即可節(jié)省資金4萬(wàn)元。

同時(shí)有力提高了醫(yī)院和專家的知名度。許多農(nóng)牧民就是因此慕名而來(lái)找相關(guān)專家就診，醫(yī)院的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益得到很大提高。

3 幾點(diǎn)建議

3.1 醫(yī)院通過(guò)健康教育這一窗口，不僅能起到溝通橋梁的作用，還能宣傳醫(yī)院自身醫(yī)療技術(shù)，樹(shù)立公眾形象，提高醫(yī)院知名度，從而提高醫(yī)院綜合效益。因此醫(yī)院開(kāi)展健康教育非常重要。