高二孩子厭學(xué)怎么辦

　　大部分家長對孩子厭學(xué)怎么辦的問題都非常的頭疼，長期如此勢必會影響到孩子的學(xué)業(yè)，因此及時解決這一現(xiàn)象對于家長以及孩子來說都非常的重要。下面為大家?guī)�來了高二孩子厭學(xué)怎么辦，歡迎大家參考閱讀！

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　　1、樹立學(xué)習(xí)目標

　　調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，大部分存在有厭學(xué)情況的孩子多半都有學(xué)習(xí)成績不良以及學(xué)習(xí)被動等現(xiàn)象，除此之外這部分孩子還對學(xué)習(xí)嚴重的缺乏興趣，專家指出，孩子之所以會出現(xiàn)這些現(xiàn)象不是因為他們資質(zhì)愚笨，而是因為學(xué)習(xí)方法不正確以及學(xué)習(xí)目標不明確所導(dǎo)致。由于沒有正確的學(xué)習(xí)目標，導(dǎo)致他們感受不到學(xué)習(xí)帶給自己的成就感和快樂，反而覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事。

　　在這種情況下自己雖然嚴重的排斥學(xué)習(xí)，但由于迫于老師、家長的壓力，因此每天都不得不每天背著書包到學(xué)�；烊兆�。長期如此不但會導(dǎo)致孩子更加的厭惡學(xué)習(xí)，同時還有可能會產(chǎn)生強烈的排斥情緒，嚴重的影響到孩子的學(xué)習(xí)。

　　2、家庭教育

　　很多時候孩子之所以會出現(xiàn)極度厭學(xué)以及叛逆等心理，與家庭教育方式的好壞也有著極大的關(guān)系。現(xiàn)如今大部分孩子都是獨生子女，而這個時候大部分的家長都外出工作以及做生意，長期如此便忽視了對子女的教育。只提供給子女足夠的零花錢，由于父母的關(guān)心不足以及沒有兄弟姐們的陪伴，這些孩子在情感上就得不到支持與溫暖。很多家長都錯誤的認為只需要一味的用物質(zhì)付出就可以讓孩子更好的學(xué)習(xí)，其實很多家長都忽略了，感情的寄托對孩子來說才是最重要的，這也是他們學(xué)習(xí)的動力。

　　因此家長朋友要特別的注意，在源源不斷的給孩子提供豐富的物質(zhì)同時，不能讓孩子的情感陷入貧瘠，否則的話不但會導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，甚至還有可能導(dǎo)致孩子將感情轉(zhuǎn)寄到別人的身上，比如早戀。有的父母自身生活態(tài)度消極，整天打麻將，吃喝玩樂，無所事事，無所追求，會影響到子女的人生觀和價值觀的形成，最后得過且過，做一天和尚撞天鐘，進而導(dǎo)致厭學(xué)。

　　3、學(xué)校因素

　　上級教育主管部門對學(xué)校教育質(zhì)量的評估一般都是以學(xué)校的升學(xué)率作為主要的依據(jù)，在這種情況下學(xué)校也只好以追求升學(xué)率為主要目標，而這種現(xiàn)象無疑是極大的打消了一些成績不好學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并且這樣的教育方式很難做到面向全體學(xué)生的素質(zhì)教育，更別說是針對厭學(xué)學(xué)生的特點進行相對應(yīng)的教育方式了，這個時候伴隨著學(xué)習(xí)時間加長以及考試次數(shù)增加，就會導(dǎo)致孩子的基礎(chǔ)越來越差，成績的下降會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

　　因此上級教育主管部門以及學(xué)校應(yīng)該試著改變一種教育方式，這樣才能讓厭學(xué)的孩子重新感覺到學(xué)習(xí)的快樂，這樣厭學(xué)的情緒就能得到很好的緩解了。在孩子厭學(xué)怎么辦的問題上，改變教育方式迫在眉睫，這是中國教育最大的一個弊端。

　　4、師生關(guān)系

　　可以說這是我國非常常見的一種現(xiàn)象，對于一些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)老師多半會慈眉善目的與其進行交談，而對于一些成績差的同學(xué)，很多老師通常都懶得對其進行教育，在這種情勢下就會導(dǎo)致孩子對老師以及對學(xué)校，對學(xué)習(xí)都產(chǎn)生排斥的心理，從而出現(xiàn)厭學(xué)等情況。同時老師的.這種態(tài)度也在客觀上造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)機會的不均等，因此厭學(xué)學(xué)生上課發(fā)言的機會明顯少于成績好的學(xué)生。

　　面對孩子厭學(xué)怎么辦的問題，無論是老師還是學(xué)�；蛘呤羌议L，都應(yīng)該從自身尋找問題，這些都是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的根本，只有解決這些問題才能讓孩子真正的解決厭學(xué)問題。

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　　1、激發(fā)孩子的探索興趣。

　　很多家長在孩子上高中之后就讓孩子停止自己的興趣班了，生怕興趣班的時間會影響到孩子的學(xué)業(yè)，其實大可不必如此。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，可與孩子特長結(jié)合起來。其實特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實表明，有特長的孩子，他的學(xué)習(xí)一般也不錯，因為它們可以相互影響，由于有特長、有興趣，他們會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。

　　2、幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力。

　　很多厭學(xué)的孩子一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，而經(jīng)常受到老師的批評，家長的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視。因此，老師，尤其是家長應(yīng)該及時想辦法，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請家教，只有孩子學(xué)習(xí)提高了，才會使他們變得自信起來，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會產(chǎn)生。

　　3、不要讓孩子壓力太大。

　　老師和家長往往一廂情愿地給孩子施壓，在家也要孩子開夜車，甚至恐嚇學(xué)生，考不上大學(xué)，你就會完蛋，就別來見我。當(dāng)孩子的心理和能力達不到和承受不了時，就會厭學(xué)，有的干脆離家出走。因此，老師和家長要盡量減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，結(jié)合中學(xué)生心理特點施教，做到富教于樂，勞逸結(jié)合。

　　4、良好的人際關(guān)系能幫助孩子更好學(xué)習(xí)。

　　高中是一個大家庭，很多孩子都開始住宿，開始集體生活。由于孩子來自不同文化、經(jīng)濟和函養(yǎng)的家庭，他們的性格個性亦有很大差異，有些孩子由于性格孤僻，不善交往，人際關(guān)系自然就差。如果老師和同學(xué)再對他們冷漠，他們就會更感孤獨和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會產(chǎn)生。因此，對這些性格存在缺陷的同學(xué)，要伸出友愛之手，關(guān)心他們，幫助他們。

　　孩子高中階段是一個小的轉(zhuǎn)折點，家長要給孩子更多生活上的關(guān)心，不要讓孩子覺得父母只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，這樣會讓孩子對學(xué)習(xí)更加抵觸。