有關(guān)愛護(hù)公物手抄報(bào)內(nèi)容

　　手抄報(bào)，是指新聞事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種以紙為載體、以手抄形式發(fā)布新聞信息的報(bào)紙，是報(bào)紙的原形，又稱手抄新聞。接下來由小編為大家整理出有關(guān)愛護(hù)公物手抄報(bào)內(nèi)容，希望能夠幫助到大家！

　　愛護(hù)公物倡導(dǎo)書（一）

　　一、愛護(hù)公物，從我做起；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折

　　二、愛護(hù)公物，從小事做起。不要在公共設(shè)施、教室課桌、墻面上涂亂畫

　　三、愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　四、愛護(hù)公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。

　　在此，我要向大家發(fā)出倡議：愛護(hù)公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折； 愛護(hù)公物，從我做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡； 不讓公共物品粉身碎骨；隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，擰緊水龍頭，節(jié)約用水。

　　愛護(hù)公物演講稿（二）

親愛的老師，同學(xué)們：大家早上好！

　　今天我要演講的主題是《愛護(hù)公物 從我做起》。

　　一說起愛護(hù)公物，也許有人會認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭愃啤皭圩o(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。

　　但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢？細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪；在走廊打球時(shí)不小心打碎了教室的門窗；在運(yùn)動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開支。

　　每每看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。

　　同學(xué)們，要知道破壞公物是一種不高尚，不道德的行為。沒有高尚的.品德，就好像一只折了翅膀的鳥，永遠(yuǎn)也飛不高。

　　陶鑄先生曾說過：“愛護(hù)公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？” 是啊，生活中總有些人，會隨手亂涂亂畫，會隨手砸壞玻璃，會隨手踢壞凳子。試問一下，這對你又有什么好處呢？要知道，能愛護(hù)公物的人，才是高素質(zhì)的人。公物從哪里來？是人們用智慧和汗水的結(jié)晶凝聚成的。當(dāng)你破壞它時(shí)務(wù)必先找出躲起來的良心。

　　愛護(hù)公物是一種美德，你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布 ，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。也許，當(dāng)你做了這些事后，你能直面良心，你能抬頭自豪的微笑！

　　那么，請大家都出一份力吧！

　　即使是一份最不起眼的力，也遠(yuǎn)勝于那些破壞公物的人！也許，過了幾天，發(fā)現(xiàn)太陽更燦爛，天空更晴朗！教室更美麗，地球更漂亮！有人曾說過：“愛護(hù)公物，就等于愛你眼中的世界！！”過不了幾天，剛走出大門的你，將會發(fā)現(xiàn)，大街已不同以往：大街已潔白如新，原來香消玉損的公物換上了新衣。

　　在日光微風(fēng)的沐浴下，你會醒悟：原來幸福舒適的生活不用金錢和物質(zhì)去刻意點(diǎn)綴，只要擁有一顆愛護(hù)公物的心，就擁有歡聲笑語！

　　古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�(shí)愛護(hù)公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　愛護(hù)公物標(biāo)語（三）

　　以尊老愛幼為榮，以欺軟怕硬為恥。

　　創(chuàng)建環(huán)保模范城市，促進(jìn)社會可持續(xù)發(fā)展。

　　以積極進(jìn)取為榮，以碌碌無為為恥。

　　愛護(hù)公共設(shè)施，是你我的責(zé)任。

　　綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！

　　減少浪費(fèi)，降低成本；氣氛融洽，工作規(guī)范；提升品質(zhì)，安全保證。

　　讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)，讓綠蔭擁護(hù)家園。

　　腳不亂跑，小草微微笑。

　　貫徹《環(huán)境影響評價(jià)法》，從源頭上預(yù)防污染。

　　講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德

　　我的臉太臟，要一些空白。

　　來也匆匆、去也沖沖。

　　除了你的記憶，什么都別帶走；除了你的笑臉，什么都別留下。

　　青青小草，踏之何忍！

　　注意個(gè)人衛(wèi)生，如廁后請洗手

　　小草青青，小腳輕輕。

　　工資你高我也高，環(huán)保意識要提高。

　　講求實(shí)效、完善管理；提升品質(zhì)，增創(chuàng)效益。

　　全員參與改善，持續(xù)環(huán)保社區(qū)。

　　技術(shù)是基礎(chǔ)，管理是動力。

　　別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命,成為足下陰魂。

　　手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!

　　小草在成長，請勿打擾。

　　小花多可愛，請你別傷害。

　　為了你我的健康，請愛護(hù)樹木。

　　手下留情，腳下留青。

　　花兒對您微微笑,請您把路繞一繞!

　　小草青青，小腳輕輕。

　　花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

　　綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！

　　愛護(hù)公物作文（四）

　　公物為大家，人人愛護(hù)它。愛護(hù)公物是每個(gè)公民應(yīng)具備的基本美德，是一個(gè)人完美心靈的寫照；也是一個(gè)人禮貌素養(yǎng)的體現(xiàn)；愛護(hù)公物更能顯示出一個(gè)社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神！在生活中如果你留意觀察，你會發(fā)現(xiàn)有很多愛護(hù)公物的禮貌人！在校園內(nèi)，每一天都能看見同學(xué)們用抹布認(rèn)真地擦洗著門上和墻壁上的污跡；在校外，有人細(xì)心地扶起路邊被踩倒的花木，清潔工人不厭其煩地打掃著公共衛(wèi)生。這些可親可敬的人，正以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出了榜樣，也為禮貌做出了最好的詮釋！

　　然而，在美麗的校園內(nèi)，在一些學(xué)生的思想中，愛護(hù)公物的觀念十分淡薄。有意破壞公物的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。有用腳故意損壞教室門的；有因打鬧損壞椅子、門窗；有故意破壞廁所等公共設(shè)施的；有故意擰壞水籠頭的……凡此種種，不一而足。這些現(xiàn)象與學(xué)校要求極不協(xié)調(diào)，雖然只是少數(shù)人所為，但卻令人深惡痛絕。

　　古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蓖瑢W(xué)們，其實(shí)愛護(hù)公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，要像愛護(hù)自我私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物；處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加陽光燦爛！