計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文第1篇

1．本課程作業(yè)報(bào)告是《計(jì)算機(jī)病毒與反病毒》課程成績評定的重要依據(jù)，須認(rèn)真完成。

2．報(bào)告內(nèi)容嚴(yán)禁出現(xiàn)雷同，每位同學(xué)須獨(dú)立完成。若發(fā)現(xiàn)抄襲，抄襲者和被抄襲者本課程的成績均以零分計(jì)。

3．要排版，格式應(yīng)規(guī)范，截圖一律采用JPG格式（非BMP格式）。為避免抄襲，用圖像編輯軟件在截圖右下角“嵌入”自己的學(xué)號或姓名。實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式是否規(guī)范、截圖是否嵌入了自己的學(xué)號或姓名，是評價(jià)報(bào)告質(zhì)量的考量因素。

4．說明文字與實(shí)驗(yàn)截圖相配合，若只有說明文字，或只有截圖，則成績?yōu)椴患案瘛?/p>

5．只提交報(bào)告電子版。在規(guī)定的日期內(nèi)，通過電子郵件發(fā)送到[emailprotected]，若三天之內(nèi)沒有收到內(nèi)容為“已收到”的回復(fù)確認(rèn)Email，請?jiān)俅伟l(fā)送或電話聯(lián)系任課老師。

6．為了便于歸檔，實(shí)驗(yàn)報(bào)告Word文檔的命名方式是“學(xué)號姓名-計(jì)算機(jī)病毒實(shí)驗(yàn)報(bào)告.doc”，如“20xx12345張三-計(jì)算機(jī)病毒課程報(bào)告.doc”。

注意：提交報(bào)告截止日期以QQ群通知時(shí)間為準(zhǔn)(一般在考試周下周周三)，若因沒有及時(shí)提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，導(dǎo)致課程成績?yōu)椤叭笨肌钡模��?zé)任自負(fù)。

實(shí)驗(yàn)一 程序的自動(dòng)啟動(dòng)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

（1）驗(yàn)證利用注冊表特殊鍵值自動(dòng)啟動(dòng)程序的方法；

（2）檢查和熟悉殺毒軟件各組成部分的自動(dòng)啟動(dòng)方法。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求

（1）在注冊表自動(dòng)加載程序主鍵中，添加加載目標(biāo)程序鍵值（自己指派任意程序），重啟操作系統(tǒng)，檢查是否能自動(dòng)成功加載目標(biāo)程序。羅列5或5個(gè)以上能自動(dòng)啟動(dòng)目標(biāo)程序的鍵值，并用其中某一個(gè)啟動(dòng)自己指派的程序。

（2）檢查/分析你所使用的計(jì)算機(jī)中殺毒軟件系統(tǒng)托盤程序、底層驅(qū)動(dòng)程序等組成部分的自動(dòng)啟動(dòng)方式。

三、實(shí)驗(yàn)環(huán)境與工具

操作系統(tǒng)：Windows XP/Windows Vista/Windows 7

工具軟件：RegEdit.exe，AutoRuns，或其他注冊表工具軟件；殺毒軟件

四、實(shí)驗(yàn)步驟與實(shí)驗(yàn)結(jié)果

一）按啟動(dòng)文件夾的方法

1、“啟動(dòng)”文件夾是最常見的自啟動(dòng)文件夾�？梢源蜷_“開始”菜單—>“所有程序”，在所有程序里面可以找到“啟動(dòng)”文件夾找到“啟動(dòng)”文件夾的位置，在其中加入WPS的word的快捷方式，就可以在電腦開機(jī)時(shí)自啟動(dòng)word了.在AutoRuns中可以看到如下圖中的結(jié)果，WPS文字的快捷方式在自啟動(dòng)項(xiàng)中。

二）利用注冊表鍵值來實(shí)現(xiàn)程序的自啟動(dòng)

1、“Run”鍵值--在HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftWindows

CurrentVersionRun新建一個(gè)wps_excel 數(shù)值數(shù)據(jù)為“C:Program FilesKingsoftWPS Office Personaloffice6et.exe” 可以實(shí)現(xiàn)WPS表格的自啟動(dòng)。在AutoRuns中可以看到下圖內(nèi)容：

2、“Load”鍵值--將HKCUSoftwareMicrosoftWindows NTCurrentVersion WindowsLoad中的數(shù)值數(shù)據(jù)更改為C:Program FilesKingsoftWPS Office Personaloffice6wpp.exe”，在AutoRuns中可以看到下圖內(nèi)容：

3、“Userinit”鍵值--用戶可以在HKEY_LOCAL_MacHINESOFTWAREMicrosoft WindowsNTCurrentVersionWinlogonUserinit 中添加自啟動(dòng)程序

4、在HKCUSoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionRun 新一個(gè)建了 ppt鍵值，其數(shù)值數(shù)據(jù)為“c:program fileskingsoftwps office personaloffice6wpp.exe”，可實(shí)現(xiàn)WPS幻燈片程序的自啟動(dòng)。

5、在HKLMSOFTWAREMicrosoftWindows NTCurrentVersionWinlogon Userinit中可以添加自啟動(dòng)程序

6、“RunOnce”鍵值--在HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftWindows CurrentVersionRunOnceSetup，和HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWARE

MicrosoftWindowsCurrentVersionRunOnceSetup新建一個(gè)“金山衛(wèi)士”鍵值，其數(shù)值數(shù)據(jù)為"C:Program FilesksafeKSafe.exe"，可以實(shí)現(xiàn)“金山衛(wèi)士”程序的自啟動(dòng)重啟之后，先后啟動(dòng)了WPS文字，金山衛(wèi)士，WPS表格和WPS幻燈片。

五、思考題

殺毒軟件為什么要分成幾個(gè)部分各自自動(dòng)啟動(dòng)？

答：殺毒軟件的各個(gè)進(jìn)程相互監(jiān)視，以免病毒殺掉殺毒軟件進(jìn)程，終止殺毒軟件殺毒。殺毒軟件自動(dòng)啟動(dòng)過程分為兩個(gè)部分：

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文第2篇

1)． 學(xué)習(xí)和了解 TEC-20xx 十六位機(jī)監(jiān)控命令的用法； 2)． 學(xué)習(xí)和了解 TEC-20xx 十六位機(jī)的指令系統(tǒng)； 3)． 學(xué)習(xí)簡單的 TEC-20xx 十六位機(jī)匯編程序設(shè)計(jì)；

2.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1)． 使用監(jiān)控程序的 R 命令顯示/修改寄存器內(nèi)容、D 命令顯示存儲(chǔ)器內(nèi)容、E 命令修改存儲(chǔ)器 內(nèi)容；

2)． 使用 A 命令寫一小段匯編程序，U 命令反匯編剛輸入的程序，用 G 命令連續(xù)運(yùn)行該程序，

用 T、P 命令單步運(yùn)行并觀察程序單步執(zhí)行情況；

3、實(shí)驗(yàn)步驟

1)． 關(guān)閉電源，將大板上的 COM1 口與 PC 機(jī)的串口相連； 2)． 接通電源，在 PC 機(jī)上運(yùn)行 PCEC.EXE 文件，設(shè)置所用 PC 機(jī)的串口為“1”或“2”, 其它的設(shè)置一般不用改動(dòng),直接回車即可；

3)． 置控制開關(guān)為 00101（連續(xù)、內(nèi)存讀指令、組合邏輯、16 位、聯(lián)機(jī)），開關(guān)撥向上方表示“1”，撥向下方表示“0”，“X”表示任意。其它實(shí)驗(yàn)相同； 4)． 按一下“RESET”按鍵,再按一下“START”按鍵，主機(jī)上顯示： TEC-20xx CRT MONITOR Version 1.0 April 20xx

Computer Architectur Lab.， Tsinghua University Programmed by He Jia >

5)． 用 R 命令查看寄存器內(nèi)容或修改寄存器的內(nèi)容 a.在命令行提示符狀態(tài)下輸入：R；顯示寄存器的內(nèi)容

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b.在命令行提示符狀態(tài)下輸入：R R0；修改寄存器 R0 的內(nèi)容，被修改的寄存器與所賦值之間可以無空格,也可有一個(gè)或數(shù)個(gè)空格主機(jī)顯示:寄存器原值:_在該提示符下輸入新的值,再用 R 命令顯示寄存器內(nèi)容，則 R0 的內(nèi)容變?yōu)?0036。

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6)． 用 D 命令顯示存儲(chǔ)器內(nèi)容

在命令行提示符狀態(tài)下輸入：D 20xx會(huì)顯示從 20xxH 地址開始的連續(xù) 128 個(gè)字的內(nèi)容；連續(xù)使用不帶參數(shù)的 D 命令，起始地址會(huì)自動(dòng)加 128（即 80H）。

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7)．用 E 命令修改存儲(chǔ)器內(nèi)容 在命令行提示符狀態(tài)下輸入：E 20xx屏幕顯示:20xx地址單元的原有內(nèi)容:光標(biāo)閃爍等待輸入 輸入 0000依次改變地址單元 20xx~20xx 的內(nèi)容為:1111 2222 3333 4444 5555

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用 D 命令顯示這幾個(gè)單元的內(nèi)容D 20xx ,可以看到這六個(gè)地址單元的內(nèi)容變?yōu)?0000 1111 2222 3333 4444 5555。

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8)．用 A 命令鍵入一段匯編源程序，主要是向累加器送入數(shù)據(jù)和進(jìn)行運(yùn)算，執(zhí)行 觀察運(yùn)行結(jié)果。

a. 在命令行提示符狀態(tài)下輸入：A 20xx ；表示該程序從 20xxH（內(nèi)存 RAM 區(qū)的起始地址）地址開始,屏幕將顯示：20xx： 輸入如下形式的程序：

20xx: MVRD R0，AAAA ；MVRD 與 R0 之間有且只有一個(gè)空格，其他指令相同 20xx: MVRD R1，5555 20xx: ADD R0，R1 20xx: AND R0，R1 20xx: RET

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b. 用 U 命令反匯編剛輸入的程序,在命令行提示符狀態(tài)下輸入：U 20xx 在相應(yīng)的地址會(huì)得到輸入的指令及其操作碼

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c. 用 G 命令運(yùn)行前面剛鍵入源程序G 20xx ,程序運(yùn)行結(jié)束后，可以看到程序的運(yùn)行結(jié)果，屏幕顯示各寄存器的值，其中 R0 和 R1 的值均為 5555H，說明程序運(yùn)行正確。

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d. 用 P 或 T 命令，單步執(zhí)行這段程序，觀察指令執(zhí)行結(jié)果.在命令行提示符狀態(tài)下輸入：T 20xx,寄存器 R0 被賦值為 AAAAHT,寄存器 R1 被賦值為 5555HT,做加法運(yùn)算，和放在 R0，R0 的值變?yōu)?FFFFHT,做與運(yùn)算，結(jié)果放在 R0，R0 的值變?yōu)?5555H用 P 命令執(zhí)行過程同上。

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計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文第3篇

關(guān)鍵詞: 虛擬實(shí)驗(yàn)室 虛擬實(shí)驗(yàn) 體系結(jié)構(gòu) 功能 功能模塊

隨著高等教育的深化改革和招生規(guī)模的急劇擴(kuò)大,我國高校普遍陷入了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的困境,主要表現(xiàn)在硬件設(shè)施不足、教學(xué)時(shí)空受限、教學(xué)方法和內(nèi)容落后。在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)快速發(fā)展的前提下,充分利用計(jì)算機(jī)資源的虛擬實(shí)驗(yàn)室成為解決這些現(xiàn)存問題、提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要選擇。

1.虛擬實(shí)驗(yàn)室的功能

1.1教育功能

讓學(xué)生通過使用虛擬或真實(shí)儀器、裝置或系統(tǒng)的模擬裝置來熟悉實(shí)驗(yàn)過程,掌握相關(guān)技術(shù):能滿足不同知識背景學(xué)生的要求,根據(jù)其能力、實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)等調(diào)整資源模塊,保證學(xué)生在單獨(dú)使用模擬環(huán)境時(shí)能進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)操作。

1.2輔助設(shè)計(jì)功能

例如現(xiàn)代電子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與分析,是運(yùn)用EDA(Electronic Design Automation),在分布式網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,在EDA平臺上進(jìn)行設(shè)計(jì)、下載、綜合、仿真,然后在實(shí)際條件下進(jìn)行測試。EDA模擬軟件將儀器、儀表、模擬器件、數(shù)字器件等直觀地反映在計(jì)算機(jī)屏幕上,可靈活地改變電路結(jié)構(gòu)和參數(shù),反復(fù)觀察實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,并動(dòng)態(tài)顯示電路的波形。

1.3協(xié)同實(shí)驗(yàn)和研究功能

虛擬實(shí)驗(yàn)室利用當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和設(shè)施,使參與試驗(yàn)的人員在遠(yuǎn)程相互合作,進(jìn)行試驗(yàn)研究,為分布在世界各地的研究人員提供共同從事一個(gè)項(xiàng)目的分布式問題解決環(huán)境。

2.虛擬實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)及功能

2.1系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)

組裝計(jì)算機(jī)虛擬實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循開放性、交互性、安全性、易于維護(hù)等原則。構(gòu)建一個(gè)完整的虛擬實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?是開發(fā)虛擬實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)虛擬實(shí)驗(yàn)室必須完全網(wǎng)絡(luò)化的要求,以及計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的特性及課程的教學(xué)要求,我們設(shè)計(jì)如圖所示的計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)虛擬實(shí)驗(yàn)室體系結(jié)構(gòu)。

2.2系統(tǒng)功能

2.2.1網(wǎng)絡(luò)管理平臺

2.2.1.1用戶管理子系統(tǒng)。從安全性角度考慮,按權(quán)限由高到低將用戶分為管理員、教師、學(xué)生和普通用戶4個(gè)等級。管理員可對整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的各個(gè)子系統(tǒng)進(jìn)行控制管理;教師能夠編寫、修改和更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)材料,確定實(shí)驗(yàn)報(bào)告提交的具體事項(xiàng)和修改實(shí)驗(yàn)報(bào)告,網(wǎng)上與學(xué)生交流,等等;學(xué)生能進(jìn)入各子系統(tǒng),能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目;普通用戶僅能進(jìn)行網(wǎng)上討論、仿真運(yùn)行已有的實(shí)驗(yàn)和瀏覽系統(tǒng)的教學(xué)資料。

2.2.1.2教學(xué)管理子系統(tǒng)。包括實(shí)驗(yàn)選擇、實(shí)驗(yàn)報(bào)告管理、師生交互等。實(shí)驗(yàn)選擇子項(xiàng)包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容瀏覽,實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目選擇。實(shí)驗(yàn)報(bào)告管理子項(xiàng)包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告的上傳,教師對實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批閱,學(xué)生下載批閱后的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。該子項(xiàng)可確定實(shí)驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容、提交的時(shí)間,并對報(bào)告提交進(jìn)行時(shí)限管理。師生交互子項(xiàng)主要實(shí)現(xiàn)師生和學(xué)生之間的網(wǎng)上交流,并可通過電子郵件和BBS的方式實(shí)現(xiàn)。

2.2.2虛擬實(shí)驗(yàn)平臺

虛擬實(shí)驗(yàn)平臺主要用于實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目(計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)電路)的設(shè)計(jì)和仿真運(yùn)行,是整個(gè)系統(tǒng)的核心部分。

2.2.3數(shù)據(jù)庫

根據(jù)虛擬實(shí)驗(yàn)室性能要求,設(shè)計(jì)的系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫有:元器件庫,設(shè)備庫,實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目庫,用戶庫,實(shí)驗(yàn)報(bào)告庫。

2.3系統(tǒng)功能模塊

系統(tǒng)功能模塊共分為七大模塊。

2.3.1實(shí)驗(yàn)管理模塊

由學(xué)生管理、教師管理、儀器管理和學(xué)生成績管理等組成。在學(xué)生管理方面,學(xué)生通過瀏覽器進(jìn)行注冊登錄,登錄成功后可瀏覽實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,查看實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)資料,預(yù)約實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,在線發(fā)送和接受消息,進(jìn)行問題討論,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)登記,實(shí)驗(yàn)完成后可通過網(wǎng)絡(luò)寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告并提交報(bào)告。教師管理方面,可對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容添加、修改、整理、刪除,對學(xué)生提交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告列表,批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告,填寫評語和成績,提交批改結(jié)果,與學(xué)生進(jìn)行討論。儀器管理方面,對新設(shè)計(jì)開發(fā)的虛擬儀器上傳并進(jìn)行分類整理,以便實(shí)驗(yàn)使用。成績管理方面對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)情況(實(shí)驗(yàn)次數(shù)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告,以及完成情況)給出成績,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析與提供查詢,等等。

2.3.2安裝過程演示模塊

對虛擬實(shí)驗(yàn)室可用虛擬元器件、虛擬儀器設(shè)備分門別類地進(jìn)行管理,以圖形的方式直觀呈現(xiàn)出來。

2.3.3實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)模塊

包括實(shí)驗(yàn)介紹、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的重點(diǎn)及難點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)任務(wù)、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的要求及實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的事項(xiàng)等。

2.3.4實(shí)驗(yàn)報(bào)告模塊

主要對學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后,提供相關(guān)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板,供學(xué)生下載,由學(xué)生填寫相關(guān)內(nèi)容以及實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,完成后上傳電子版實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由教師進(jìn)行批閱,并進(jìn)行記載。

2.3.5實(shí)驗(yàn)答疑模塊

由專業(yè)教師對學(xué)生實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的疑難問題進(jìn)行及時(shí)解答,幫助學(xué)生順利通過實(shí)驗(yàn)。同時(shí)了解學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的掌握程度,并及時(shí)反饋、調(diào)整教學(xué)。

2.3.6論壇交流模塊

教師和學(xué)生可以通過論壇進(jìn)行充分的交流,學(xué)生可以將實(shí)驗(yàn)中的收獲、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)及問題到論壇上,教師可以將一些典型的問題提出來,供大家探討。學(xué)生在這樣寬松的環(huán)境下發(fā)表自己的見解,教師從中可以得到及時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)反饋信息。

2.3.7虛擬實(shí)驗(yàn)?zāi)�塊

該模塊是虛擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要部分。學(xué)生通過該模塊進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn),以達(dá)到鞏固強(qiáng)化知識的目的。模塊內(nèi)容根據(jù)學(xué)習(xí)的具體情況及實(shí)驗(yàn)建設(shè)條件,可不斷增加。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)虛擬實(shí)驗(yàn)室的建立,可以很好地解決目前硬件設(shè)備跟不上實(shí)驗(yàn)的要求、學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)間不夠用等問題,對于提高學(xué)生的動(dòng)手能力、分析問題和解決實(shí)際問題的能力具有非常重要的意義。但在具體應(yīng)用中還要注意處理好“虛擬實(shí)驗(yàn)”和“實(shí)物實(shí)驗(yàn)”的關(guān)系,不能一味地強(qiáng)調(diào)虛擬實(shí)驗(yàn),要“虛實(shí)”結(jié)合,既相互補(bǔ)充,又各有側(cè)重,這樣才能取得很好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。同時(shí),在虛擬實(shí)驗(yàn)中要注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�、一絲不茍的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作風(fēng)。

參考文獻(xiàn):

[1]朱鳳,王汝傳,王海艷等.基于VRML室內(nèi)虛擬環(huán)境構(gòu)建的研究與實(shí)現(xiàn)[J].南京郵電學(xué)院學(xué)報(bào),2004,24,(4):80-85.

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文第4篇

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)技術(shù) ；材料檢測 ；數(shù)據(jù)處理

1.計(jì)算機(jī)技術(shù)在建筑材料中的應(yīng)用優(yōu)點(diǎn)

計(jì)算機(jī)技術(shù)在建筑材料中的應(yīng)用包括收樣、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、對整個(gè)采集過程的監(jiān)督出具報(bào)告等各個(gè)方面，和傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)采集、分析系統(tǒng)相比，計(jì)算機(jī)技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域展開工作有以下優(yōu)點(diǎn)

1.1收樣

在收樣階段，通過計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，使整個(gè)檢測工作具有系統(tǒng)性，整個(gè)工作處于有效的工作狀態(tài)下，在進(jìn)行材料收樣時(shí)，對各個(gè)檢測材料可以進(jìn)行自主編號，這樣可以保證每個(gè)號碼的唯一性，避免因號碼重復(fù)帶來檢測數(shù)據(jù)的混亂。

1.2數(shù)據(jù)采集

在利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集時(shí)，我們可以采用數(shù)據(jù)采集儀或者相類似的數(shù)據(jù)采集設(shè)備，這類采集設(shè)備精度高，采集數(shù)據(jù)密集有效，能保證采集數(shù)據(jù)的真實(shí)性。

1.3數(shù)據(jù)處理

進(jìn)過計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)采集后，要對采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，由于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自身的特點(diǎn)，可以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇_定數(shù)據(jù)的規(guī)律性，并且能夠大大節(jié)省數(shù)據(jù)處理時(shí)間，還能夠避免隨意改動(dòng)的現(xiàn)象的出現(xiàn)。

1.4監(jiān)督過程

通過引入計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)，可以對材料檢測的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，計(jì)算機(jī)具有實(shí)時(shí)拍攝及存盤的功能，在檢測過程中或者檢測審查過程中可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)檢測問題，對整個(gè)檢測過程進(jìn)行全面的追蹤。

1.5出具報(bào)告

在進(jìn)行材料檢測時(shí)，要出具相關(guān)的檢測報(bào)告，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，大大節(jié)省了工作的時(shí)間，可以通過相關(guān)的計(jì)算機(jī)檢測系統(tǒng)整理處理過的結(jié)果，依據(jù)一定的格式編寫檢測報(bào)告，并且能夠保證檢測報(bào)告編寫的統(tǒng)一性規(guī)范性。

2.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的主要內(nèi)容

2.1軟件系統(tǒng)

軟件設(shè)計(jì)原則 ：在進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該采用模塊化設(shè)計(jì)理念，模塊之間相互獨(dú)立、互不干擾，在進(jìn)行材料檢測時(shí)需要檢測什么內(nèi)容直接選用不同的檢測模塊即可，要保證操作簡單、盡量減少數(shù)據(jù)的輸入但同時(shí)必須保證數(shù)據(jù)檢測的全面。系統(tǒng)管理人員在進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)時(shí)僅需要對該維護(hù)的管理模塊進(jìn)行處理，無需專業(yè)人員的幫助。

軟件組成 ： 軟件的基本組成應(yīng)該包括建材檢測 （ 試驗(yàn) ） 子系統(tǒng)、網(wǎng)上辦公模塊、業(yè)務(wù)管理模塊、儀器設(shè)備管理模塊、聯(lián)系模塊、系統(tǒng)管理模塊五大部分。建材檢測系統(tǒng)是在傳統(tǒng)的檢測工作上進(jìn)行的優(yōu)化處理，一般包括以下幾個(gè)控制模塊，收樣模塊，一般是由收養(yǎng)人員下達(dá)的擁有相應(yīng)數(shù)據(jù)的委托單，檢測人員根據(jù)委托單進(jìn)行材料檢測。收費(fèi)模塊是根據(jù)檢測工作量的大小自動(dòng)機(jī)計(jì)算檢測費(fèi)用并依靠計(jì)算機(jī)技術(shù)記錄在數(shù)據(jù)庫中。計(jì)算模塊是根據(jù)采集的檢測數(shù)據(jù)通過數(shù)據(jù)處理運(yùn)算，得出檢測報(bào)告。負(fù)責(zé)模塊是檢測負(fù)責(zé)人對檢測的數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行審核的過程。報(bào)告模塊就是檢測數(shù)據(jù)報(bào)告書的生成。

2.2建筑材料檢測數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

建筑材料檢測數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)由若干個(gè)子系統(tǒng)組成，每個(gè)子系統(tǒng)之間相互獨(dú)立互不影響。每個(gè)子系統(tǒng)都有數(shù)據(jù)輸入模塊，數(shù)據(jù)處理模塊、檢測結(jié)果輸出模塊、數(shù)據(jù)庫、查詢模塊等組成。對于建筑材料來說，檢測的內(nèi)容眾多，常見的有：混凝土的抗壓強(qiáng)度、混凝土的配合比、混凝土的水灰比、鋼筋原材、鋼筋的焊接、混凝土的外加劑、混凝土的彈性模量、水泥的質(zhì)量等隨著新產(chǎn)品的不斷更新?lián)Q代及先進(jìn)的科技水平的推進(jìn)，建筑材料的檢測數(shù)據(jù)系統(tǒng)也相應(yīng)的發(fā)生改變，需要對檢測的指標(biāo)和檢測內(nèi)容進(jìn)行升級。

2.3數(shù)據(jù)處理模塊

數(shù)據(jù)處理是整個(gè)材料檢測中的關(guān)鍵一環(huán)，數(shù)據(jù)處理模塊包括眾多子系統(tǒng)，各個(gè)子系統(tǒng)應(yīng)該具有數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)計(jì)算、數(shù)據(jù)判斷并生成檢測報(bào)告的功能。數(shù)據(jù)處理模塊的大小、復(fù)雜程度完全取決于子系統(tǒng)，一個(gè)數(shù)據(jù)處理模塊應(yīng)該有若干個(gè)檢測數(shù)據(jù)分項(xiàng)和一個(gè)總體評價(jià)模塊組成。

2.4數(shù)據(jù)庫的建立與查詢

每一個(gè)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)都有自己的數(shù)據(jù)庫，這些程序可以置放于應(yīng)用程序之中，利用 Dir 函數(shù)來判別是否生成數(shù)據(jù)庫，這種方式便于工程技術(shù)人員進(jìn)行程序的修改調(diào)試，便于用戶操作使用。按照材料檢測的周期的長短及數(shù)據(jù)的來源可以將數(shù)據(jù)庫分為兩類：

原始記錄數(shù)據(jù)庫，這類數(shù)據(jù)庫一般僅儲(chǔ)存原始的檢測數(shù)據(jù)，這種類型的材料檢測周期一般都比較長，而且又是需要分階段編寫檢測報(bào)告。當(dāng)?shù)谝淮螜z測結(jié)束后出具初次的檢測結(jié)果，通過追蹤檢測對檢測過程進(jìn)行數(shù)據(jù)補(bǔ)充，補(bǔ)充數(shù)據(jù)結(jié)果后再出具檢測報(bào)告。在水泥、混凝土配合比設(shè)計(jì)時(shí)都要分階段的出示檢測報(bào)告。通過對原始數(shù)據(jù)的處理通過數(shù)據(jù)處理模塊得出檢測報(bào)告并打印檢測報(bào)告，這種檢測的優(yōu)點(diǎn)是處理的數(shù)據(jù)是原始的數(shù)據(jù)記錄，對以后的數(shù)據(jù)修改和補(bǔ)充提供依據(jù)，這種數(shù)據(jù)處理方式的缺點(diǎn)是數(shù)據(jù)存儲(chǔ)量過大，按材料檢測結(jié)果結(jié)論進(jìn)行查詢和統(tǒng)計(jì)較為困難 .

（2） 檢測結(jié)果數(shù)據(jù)庫，這類數(shù)據(jù)檢測的周期一般比較短，檢測處理后可以直接得出檢測結(jié)果報(bào)告，并且僅存儲(chǔ)檢測結(jié)果，許多建筑材料的檢測都是這種數(shù)據(jù)存儲(chǔ)結(jié)果，這種檢測方式易于查找結(jié)果，但是原始的數(shù)據(jù)未能保存，不能查看原始數(shù)據(jù)。

2.5建筑材料自動(dòng)化檢測系統(tǒng)試驗(yàn)機(jī)

自動(dòng)控制模塊主要是根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法實(shí)驗(yàn)的過程，通過實(shí)驗(yàn)設(shè)備控制機(jī)進(jìn)行自動(dòng)控制，通過對設(shè)備控制機(jī)指令的控制，使整個(gè)試驗(yàn)檢測按照預(yù)定的動(dòng)作及試驗(yàn)流程完成實(shí)驗(yàn)。如自動(dòng)控制系統(tǒng)下達(dá)開機(jī)、加載、加載速度和大小、卸載等命令。

3.計(jì)算機(jī)技術(shù)在建材質(zhì)量控制中的作用

計(jì)算機(jī)技術(shù)在建材質(zhì)量控制中的應(yīng)用推廣，對提高建筑產(chǎn)品的質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)效益等起著重要的作用。目前計(jì)算機(jī)技術(shù)在混凝土檢測中已經(jīng)取得了較大的發(fā)展，有些軟件能夠?qū)φ麄�(gè)建筑材料的檢測進(jìn)行實(shí)驗(yàn)控制并能出具相應(yīng)的檢測報(bào)告書。這些系統(tǒng)包括了建筑行業(yè)實(shí)驗(yàn)室所檢測的所有檢測項(xiàng)目，系統(tǒng)包括檢測數(shù)據(jù)的采集、數(shù)據(jù)的分析、檢測結(jié)果的輸出和報(bào)表生成等軟件。并且能夠在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)資源共享。

通過計(jì)算機(jī)管理的應(yīng)用，可以方便管理人員統(tǒng)計(jì)查詢，不僅可以給實(shí)驗(yàn)管理人員提供試驗(yàn)計(jì)劃參考，還能夠統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，為管理者提供控制依據(jù)，另外通過對建筑材料檢測結(jié)果數(shù)據(jù)庫的建立，方便建筑主管部門進(jìn)行工程質(zhì)量審核監(jiān)督。

在進(jìn)行混凝土配合比設(shè)計(jì)時(shí)我們可以考慮使用計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，以最少的物料浪費(fèi)設(shè)計(jì)出合格的混凝土。目前開發(fā)并且已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)檢測中應(yīng)用的計(jì)算系統(tǒng)包括 ：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、系統(tǒng)查詢、數(shù)據(jù)庫建立、實(shí)驗(yàn)步驟控制等模塊，實(shí)現(xiàn)了混凝土試塊、砂漿試塊、水泥強(qiáng)度、鋼筋材質(zhì)、鋼筋焊接、小砌塊、混凝土的回彈模量、混凝土配合比、砂漿配合比、混凝土水灰比、各種防水材料、涂料、PVC 管、開關(guān)插座等常用建材的項(xiàng)目數(shù)據(jù)的網(wǎng)上委托檢測，網(wǎng)上支付，實(shí)驗(yàn)過程中能進(jìn)行自動(dòng)化的控制，不需要人工干預(yù)，提高了工作效率，降低了實(shí)驗(yàn)成本。

4.結(jié)束語

建筑材料檢測與計(jì)算機(jī)技術(shù)的結(jié)合大大提高了建材質(zhì)量檢測的效率，并保證整個(gè)檢測工作的準(zhǔn)確合理。計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、檢測報(bào)告生成等的自動(dòng)化，并能對檢測結(jié)果進(jìn)行數(shù)字化管理與網(wǎng)上傳輸，方便工程質(zhì)量監(jiān)督部門的檢測與審核，對整個(gè)工程項(xiàng)目的質(zhì)量控制具有重要的意義。

參考文獻(xiàn)：

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計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文第5篇

關(guān)鍵詞：準(zhǔn)備；規(guī)則；安全教育

一、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課前準(zhǔn)備

（一）教師的準(zhǔn)備

實(shí)訓(xùn)課程的指導(dǎo)教師應(yīng)在實(shí)訓(xùn)前做好計(jì)算機(jī)的安全檢查準(zhǔn)備、安全教育提示、實(shí)訓(xùn)課程設(shè)備安全運(yùn)行等各項(xiàng)保障工作，管理制度提前審核掛在墻上。上課前應(yīng)向?qū)W生講明本實(shí)訓(xùn)課程設(shè)備的安全操作規(guī)程和注意事項(xiàng)，對學(xué)生提出具體的要求，并根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容做好設(shè)備的安全演示和調(diào)試。

（二）學(xué)生的準(zhǔn)備

學(xué)生實(shí)訓(xùn)課程前認(rèn)真預(yù)習(xí)課程內(nèi)容，明確實(shí)訓(xùn)目的，進(jìn)入實(shí)訓(xùn)機(jī)房前帶上預(yù)習(xí)報(bào)告，嚴(yán)格按照實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容實(shí)習(xí)，不做與實(shí)訓(xùn)課程無關(guān)的事情，嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，尊重實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，服從安排。實(shí)訓(xùn)課程前檢查清理好所需的用具，如有缺損，應(yīng)立即向教師報(bào)告。嚴(yán)禁吸煙、吃東西、隨地吐痰、亂扔臟物等不文明行為，保持安靜整潔的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。

二、實(shí)訓(xùn)課程實(shí)驗(yàn)室規(guī)則

（一）進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度。

（二）實(shí)訓(xùn)場所內(nèi)，禁止食物進(jìn)入，水放在板凳旁邊的地下，或者自己的包里。衣衫不整，背心、拖鞋等不符合實(shí)訓(xùn)課程穿著的同學(xué)，禁止進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。

（三）明確實(shí)訓(xùn)目的，不做與實(shí)訓(xùn)課程無關(guān)的事情。

（四）實(shí)訓(xùn)室公用物品用完之后放回原處，不得擅自帶到其它實(shí)驗(yàn)室，參照實(shí)訓(xùn)室5S管理規(guī)范。

（五）實(shí)訓(xùn)期間，愛護(hù)計(jì)算機(jī)，嚴(yán)格按操作規(guī)程執(zhí)行，不得使用與實(shí)訓(xùn)無關(guān)的軟件和設(shè)備。計(jì)算機(jī)發(fā)生故障、損壞等特別情況，應(yīng)立即向?qū)嵱?xùn)教師報(bào)告。嚴(yán)禁擅自拆卸、搬弄計(jì)算機(jī)，因個(gè)人原因造成的設(shè)備損壞，應(yīng)做出書面檢查，等候處理。

（六）實(shí)訓(xùn)中要注意安全，如儀器設(shè)備出現(xiàn)異常氣昧、打火、冒煙、發(fā)熱、響聲、振動(dòng)等現(xiàn)象，應(yīng)立即向教師報(bào)告。個(gè)人需要使用非計(jì)算機(jī)用電源時(shí)，必須經(jīng)過教師的同意方可使用。使用電器設(shè)備時(shí)，嚴(yán)防觸電，遠(yuǎn)離開關(guān)電閘，有需要告訴老師，如設(shè)備或儀器發(fā)生故障或意外事故，應(yīng)立即停機(jī)，并及時(shí)報(bào)告實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人，以便采取必要的處理措施。

（七）熟悉安全器械的所在及使用方法（緊急噴淋，滅火器等），講解安全疏散的地點(diǎn)和方法。

（八）每次實(shí)訓(xùn)課程結(jié)束，學(xué)生應(yīng)負(fù)責(zé)將設(shè)備整理還原，桌面、凳子收拾整齊，按要求整理好實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備及工具，關(guān)閉電源和窗門，將個(gè)人物品和廢紙雜物帶離實(shí)訓(xùn)室，并由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師安排同學(xué)留下打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，經(jīng)教師檢查確認(rèn)后方可離開，給下一個(gè)班級留下良好的實(shí)習(xí)環(huán)境。

三、實(shí)訓(xùn)課程的安全教育

安全教育要貫穿于實(shí)訓(xùn)的全過程，實(shí)訓(xùn)前集中動(dòng)員教育，實(shí)訓(xùn)過程中注意事項(xiàng)提示，實(shí)訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行安全問題總結(jié)。每一個(gè)班級實(shí)訓(xùn)課程前安排安全教育談話，由實(shí)訓(xùn)課程的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師利用上課前十分鐘，講解計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)課程相關(guān)的安全知識。對學(xué)生實(shí)訓(xùn)安全管理貫徹“教育為先、明確責(zé)任、管防并舉、確保安全”的方針，努力把事故消除在萌芽狀態(tài)，并妥善處理好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過程中發(fā)生的安全事故。

（一）實(shí)訓(xùn)過程中注意事項(xiàng)的提示

在按實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程、實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行安全教育的基礎(chǔ)上，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師結(jié)合每一次實(shí)訓(xùn)課程的具體要求，制定出相應(yīng)的安全要點(diǎn)，利用課間或課余時(shí)間，宣傳教育到每位學(xué)生，使學(xué)生增強(qiáng)安全意識和防范能力。

（二）下課前五分鐘談安全總結(jié)

由實(shí)訓(xùn)課程的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)和提出整改的意見，為下一次實(shí)訓(xùn)課程做指導(dǎo)。

四、實(shí)訓(xùn)過程中發(fā)生的事故，采取如下應(yīng)急處理措施

（一）當(dāng)發(fā)生學(xué)生人身傷害時(shí)，在場指導(dǎo)教師應(yīng)立即聯(lián)系實(shí)訓(xùn)部門的負(fù)責(zé)人和醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行緊急救治，并及時(shí)報(bào)告學(xué)院及有關(guān)部門。

（二）當(dāng)發(fā)生一般財(cái)產(chǎn)損害時(shí)，在場指導(dǎo)教師與學(xué)生應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場，立即報(bào)告實(shí)訓(xùn)部門并視情況報(bào)告學(xué)院及有關(guān)部門，請求調(diào)查處理。

（三）當(dāng)發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，在場指導(dǎo)教師與學(xué)生首先要報(bào)告消防機(jī)關(guān)，請求救援；同時(shí)視事故發(fā)展動(dòng)態(tài)，在確保自身安全的前提下，組織必要救災(zāi)。

（四）當(dāng)發(fā)生重大事故時(shí)，系部應(yīng)第一時(shí)間向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并會(huì)同實(shí)習(xí)單位和相關(guān)部門做好事后處理工作。

（五）學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過程中，由于不可避免的原因或自然災(zāi)害而發(fā)生的事故，其責(zé)任鑒定及處理程序，按教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。因違反實(shí)訓(xùn)紀(jì)律和安全規(guī)定而造成自身傷害者，責(zé)任由學(xué)生本人自負(fù)；造成他人財(cái)產(chǎn)或人身傷害的，由學(xué)生本人承擔(dān)經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任。

參考文獻(xiàn)：

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