如何教孩子認字快又牢

　　如何教孩子認字快又牢？每一位父母都希望自己的孩子能夠聰明點，都希望寶寶能夠認識多一點字，好為日后的學習做文字知識儲備。那么，如何教孩子輕松認字呢？以下是小編幫大家整理的如何教孩子認字快又牢，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　如何教孩子認字快又牢 篇1

　　1、買識字卡片

　　現(xiàn)在市場上有很多的識字卡片，是家長不錯的選擇。通常，卡片上有某一事物的圖，配上一個字或詞。這時候家長可以選擇一些孩子熟悉的東西，然后讓寶寶自己來說這是什么，再告訴寶寶卡片上的字是什么。反復如此，寶寶就逐漸的認識字了。

　　2、在家里貼一些字

　　家長可以自己做一些卡片，比如在屋里的門上貼上一張家長自己寫的“門”字，在窗戶上貼上“窗”，在桌子上貼上“桌”……當寶寶到這些事物前的時候，家長就可以帶領(lǐng)寶寶一起看這個字，告訴寶寶這個物體和這個字是一個意思。逐漸的寶寶就認識了字也認識了物。

　　3、從寶寶興趣入手

　　通常的時候，寶寶會對動物感興趣，比如小貓，小狗，蜻蜓，蝴蝶之類的。家長就可以讓寶寶先從這些字學起，這樣寶寶感興趣，慢慢的.培養(yǎng)出寶寶對漢字的認識興趣。

　　4、要耐心重復教導

　　寶寶認識事物是要有一個過程的。對于一個事物的認識，寶寶通常都要經(jīng)過幾次的反復才能最后記住。所以家長要有耐心，要不厭其煩的反復，這樣才能加深寶寶的印象，才能更有利于寶寶的記住。

　　5、適當?shù)谋頁P與鼓勵

　　家長要鼓勵孩子學習認字，還要對孩子有信心和耐心。要經(jīng)常帶領(lǐng)孩子溫習以往的字，在孩子正確的時候要及時的給予表揚，這樣才能鼓勵孩子，刺激孩子繼續(xù)學習的動力和潛力。

　　如何教孩子認字快又牢 篇2

　　一、指導學生認字時，要用多種方法幫助學生建立音形義的聯(lián)系。

　　第一次識字要給學生以強刺激，使學生對字的第一印象強烈、深刻。如，利用聲音、圖像、動作、情境等加強漢字與事物的聯(lián)系，以加深對所認生字的第一印象。如在教《操場上》一課時，把學生帶到操場上進行教學；教《菜園里》一課時，讓學生看各種蔬菜和蔬菜上的標牌，看看、摸摸、讀讀、認認，調(diào)動多種感官認字記字。

　　二、當堂采取多種方法復現(xiàn)，及時鞏固要求認識的字。

　　認字和認人一個道理：一回生，二回似曾相識，三回四回成了好朋友。鞏固認字最好的辦法是復現(xiàn)，最有效的辦法是在語言環(huán)境中多次見面。根據(jù)兒童“先快后慢”的遺忘規(guī)律，當堂和認字之后兩三天內(nèi)進行復習鞏固尤為重要。學生認字，千萬不能像狗熊掰棒子──一邊學，一邊丟。要重視在合作中、活動中鞏固認字。如：同位或小組中比賽誰認得快、記得牢，發(fā)揮同學間互相激勵、幫助的作用。如：教師自編句子、兒歌、謎語，鼓勵學生從身邊、在語言環(huán)境中及時鞏固認字�？傊�，認字教學一定要千方百計讓學生和生字多次見面，力求做到當堂認識，當堂鞏固。

　　三、突出重點，不平均用力。

　　一是先做調(diào)查，在學生已有認知基礎(chǔ)上開展識字教學活動。從本班學生的實際出發(fā)，重點突破本班學生難學的生字。如，有的學生已經(jīng)有了一定的識字量，讀課文時，“畫出本課的生字”改為要求學生“畫出自己不認識的字”，讓所有的孩子都有更多的機會關(guān)注自己的未知領(lǐng)域。二是根據(jù)不同漢字的不同規(guī)律，設(shè)計適合的鞏固漢字的方式。如象形字，可以單個字復現(xiàn)；形聲字，可以對比著復習；其他類型的字，更適合放在語言環(huán)境中復現(xiàn)

　　四、著力在詞語中鞏固生字，加強生字的運用。

　　生字要在使用中才體現(xiàn)出價值。要創(chuàng)造機會讓學生在詞語中、句子中使用生字，使生字之間建立更廣泛的意義上的聯(lián)系，以避免學生識多寫少可能出現(xiàn)的同音替代現(xiàn)象。

　　五、鼓勵、引導學生隨時隨地自主識字。

　　這樣既擴大了認字量，又不斷鞏固課內(nèi)所認的字。識用結(jié)合，生活識字。如：巧設(shè)黑板一角識字；巧用學習園地識字；巧用班級實物識字；巧用宣傳窗公告欄識字；活用家庭生活識字；活用社會生活識字；多讀課外讀物識字；專題交流識字；自編語境鞏固識字等等。

　　六、充分發(fā)揮游戲的作用，開展趣味識字。

　　小朋友喜歡游戲是他們的天性，充分利用這一特點將漢字融入游戲，在閱讀中鞏固漢字到有趣的游戲活動中，讓它們成為識字游戲載體。