【**】小學寫人作文集錦8篇

　　在*日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學寫人作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學寫人作文 篇1

　　如果你也看過《假如給我三天光明》，如果你也身同體會海倫·凱勒身殘志堅的勇氣。那你必定不能錯過改變海倫的小人物——莎莉文老師。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學會了用心閱讀，認識了許多的字，也讓她感受到了身邊無處不在的愛。隨著時間的推移，她接觸到更多的“新鮮”事物，和家人一起過圣誕節(jié)、擁抱海洋、走進大自然、關(guān)愛父母，學會了生活。

　　世界上很多美好的事物都不是一言一語可以形容的，也不是一字一句可以在鍵盤上敲出來的，我們需要用心去體會，教師這個神圣職業(yè)的偉大！我所遇見的所有老師都可以被我稱作為“好老師”。

　　從我走進幼兒園起，我認識到了老師；隨后，小學里的老師各有各的專長和特點；在未來，我將邂逅更多形形**的老師。他們的腦袋里裝滿了智慧，他們的衣領(lǐng)口袋里永遠懸著一支筆，他們對你只會更加耐心的講解只為了盡心盡力讓你變得更優(yōu)秀。我永遠以一種很低的姿態(tài)去瞻仰他們，滿滿的崇拜，無盡的心疼。

　　為了我們這批被稱為“祖國未來的花朵”，他們?nèi)�心全意地把自己奉獻給這個高尚的教師事業(yè)，他們省下太多陪伴自己孩子的時間不耐其煩的給我們灌輸知識；他們省下自己午睡的時間來**我們的學習或休息，希望我們每個人都是健康成長的；他們也許會嘮叨，他們在我們成績考砸的時候單獨找我們談話分析原因。

　　有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己點亮了我們的生命；有人把老師比作大樹，伸展開自己的身軀為我們創(chuàng)造一片陰涼之地；有人把老師比作燈塔上的那盞燈，指引了我們前進的方向。我更想稱我的好老師是我的好母親，她百般呵護我，萬分寵溺我，偶爾斥罵我，但追根究底她是深深地愛著我的。

　　我的好老師們，我深愛的你們。我不愿奢求更多不切實際的理想，我只愿在你們的呵護下變得優(yōu)秀，我更希望你們能夠活得健健康康，快快樂樂，少幾根皺紋，多一點開懷大笑。因為看見你們露出欣慰的笑容，我會覺得我所呼吸到的空氣都是甜甜的。

小學寫人作文 篇2

　　老師一貫是在我們的大腦里灌入知識的人，也是與我們朝夕相處最久的朋友。你可曾有過這樣一位老師：整天和顏悅色，學生犯了錯誤也不會直接去批評，總是變著法子讓我們感悟到學習的快樂。我的英語老師王老師就是這樣的。

　　王老師有一張有趣的鵝蛋臉，上面掛著一雙水汪汪的大眼睛，黑中略帶藍，下方是一張兩端微微翹起、紅唇圓潤的小嘴巴，加上一副炫藍的眼鏡，更現(xiàn)她那慈祥的笑容。

　　記得上個周末，我照例到少年宮上她的英語課。她還是和往常一樣抱著重重的筆記本和電腦大步走向講臺，隨即又從背包里拿出一疊試卷。哇，又要考試了，一個同學立馬抱怨起來。老師瞟了他一眼，笑著說：“好吧，不考就不考，但有個條件，每個同學都要認真復(fù)習，不準開小差。否則啊，嘿嘿……”一聽不用考試，大家緊張的心一下子放松了，教室里的氣氛又歡快起來。按照老師的要求，大家開始復(fù)習課本中的重點段落、句子和詞匯，而那位同學顯然有點得意，東張張西望望，表現(xiàn)得心不在焉，等到下課了又是一陣瘋玩。第二節(jié)課開始了，老師興高采烈地宣布：“由于剛才那位同學沒有信守諾言，復(fù)習不認真，因此考試還是要考的，如果他不想考呢，可以下節(jié)課補考！”啊～原來老師是跟我們開玩笑啊。大家覺得有點上當受騙，但也無話可說，誰叫有人不認真復(fù)習信守諾言呢！考試了，王老師開始繞圈子，遇到做錯題的人，會善意地給點提示。那同學呆了一會兒，最后只好乖乖地拿起筆來……

　　考試是件緊張的事，可王老師卻在開玩笑的過程中完成了這一任務(wù)，而且自始至終都和顏悅色，讓大家無怨無悔，開開心心，所以大家都喜歡她的課。她總說，學英語一定要培養(yǎng)興趣，大家一定要做個快樂的讀書人。只有這樣，學習才會不斷提高。

　　做個快樂的讀書人，讓我們一起努力！

小學寫人作文 篇3

　　我好不容易盼到了星期六，可以痛痛快快地玩一天。突然，聽說表弟要來，嚇我一跳。我想，必須在表弟來之前出去，不然就倒霉了。我剛想走，小姨家的小祖宗就到了。

　　拉著我的手，甜甜地喊著哥哥。他這一來，別說出去玩了，能讓吃飽飯就是幸運了。我小姨也是，自已不看孩子，非讓我照看。我才懶得看呢！既然小姨吩咐了，不看怎么行？不看也不行��！算我倒霉。

　　心想，你晚來一分鐘，我就可以出去玩了。偏偏早來一分鐘。我了解表弟，最愛哭。要是他上來脾氣，就算玉皇大帝來了，也不管用。

　　他圍著院子亂跑，我可不能讓他磕著碰著。他跑到哪兒，我就跟到哪兒，累的我上氣不接下氣。再看看他，一點也不累，跑得正起勁呢！讓我去看豬，我就不敢看狗。他以前氣得爸爸都怕他三分。

　　這回，我想試著逃跑，卻都讓他看見了。我陪他去看豬，他站在豬圈墻上，豬就咬他鞋子，我就打豬，嚇得他喊著要下來。 連聲叫哥哥，我不理他。他自己一著急，就自已跳下來，徑直往屋里跑，好像去媽媽那里告我狀。我也跟著進去了，結(jié)果他沒告狀，而是要小姨和他回家，小姨沒辦 法，就走了。

　　我想，表弟終于走了。如果不走，我必須照看他。幸虧走了，不然就是我的責任了。

小學寫人作文 篇4

　　在小學的五年里，我認識了許多朋友，今天，我就來介紹一位我很好的朋友。

　　我們倆還是很有緣的，有兩次了，她都最坐在我的后面，她讀的書也很多，文章寫的特別美，邢老師總是說她的日志像散文一樣美。還有，任何的閱讀的理解題，都不是她的對手，每個題都會精彩在她的手下。

　　她的`學習好，畫畫也特別的好，她最擅長的就是畫動漫人物，一個個美麗的人物就誕生在她的筆下了。她閑余之時，出了一部漫畫集，叫做“時空許諾”，這部漫畫她只給我看了，我可是她的忠級粉絲。

　　雖然她學習好，畫畫好，可是她還有一個小小的缺點，就是脾氣太大，有時她心情不好時，別人惹了她，她就會很生氣。

　　我們有時會吵架，但是她都是主動和我和好�？赡芫褪撬�在我后面的原因吧，我們就成了好朋友。她呢，就是——裴悅?cè)�。有時我會親切的叫她裴。她是我的好朋友！

小學寫人作文 篇5

　　我的媽媽今年39歲，她個子高高的，長著鵝蛋型的臉蛋，雙炯炯有神的大眼睛，個不高的鼻子，個櫻桃樣的小嘴巴，還有頭烏黑亮麗的頭發(fā)，好像條黑色瀑布。媽媽喜歡穿紅舞、貝貝西、卓爾……等牌子的衣服。媽媽喜歡跳繩和游泳，經(jīng)常工作之余鍛煉鍛煉身體。

　　媽媽特別關(guān)心我。就在這個暑假期間，我扁桃體發(fā)炎了。媽媽非常著急，趕緊給我買藥，讓我按時吃，還給我做好吃的，補充我的營養(yǎng)。因為有了媽**細心照料，所以我的病很快就好了。我睡覺還有個愛踢被子的壞習慣，媽媽總是半夜起來給我蓋好被子。而她自己卻總是睡不好，我心里真是過意不去。

　　媽媽對我要求也很嚴格。每當我做錯了的時候，她總是很嚴厲的批評我。我知道她是為我好。記得我拿錯了同學的筆。媽媽知道了，就嚴肅的對我說：“在別人不允許的情況下拿走別人的東西是偷的行為！你必須還給人家，還要給同學解釋清楚！”并教育我：“做好人，做清清白白的人，做對社會有用的人！”

　　媽媽也很關(guān)心我的學習。雖然她不是老師，但她給我輔導(dǎo)學習的時候還像模像樣的。她總是教育我上課要好好聽講，不懂就問，要認真完成作業(yè)。她還說：“我就是小時侯沒有聽大人的話，沒有學好文化知識，現(xiàn)在就很后悔，我不希望你步我的后塵，定要加油，不要讓媽媽失望�。　�

　　今年我都11歲了，馬上就上中學了。因為媽**耐心教導(dǎo)使我懂得了很多。我知道媽媽辛苦，為了我，你頭上已經(jīng)生出了白發(fā)。我真想說聲：媽媽您辛苦了！我真的很感謝您！您的恩情我沒齒難忘！我會努力的，不會讓您失望的。

小學寫人作文 篇6

　　妹妹梁瀟雨今年九歲了，那紅撲撲的小臉蛋，像個大蘋果，一對烏黑明亮的大眼睛忽閃忽閃的，叫人一看就知道她是個聰明伶俐的小女孩。她走起路來總是喜歡又蹦又跳，一跳起來，扎著蝴蝶結(jié)的兩條羊角辮就一上一下地抖動著，真像兩只飛舞著的蝴蝶一樣，非�？蓯�。

　　我喜歡我的小妹妹！

小學寫人作文 篇7

　　您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

　　老師啊，我怎能把您遺忘！

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

　　您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

　　我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――

小學寫人作文 篇8

　　我叫崔雨宸，今年10歲，身體瘦得像木桿，一頭又黑又亮的短發(fā)，**的“金睛火眼”，可媽媽總諷刺我：“眼大無神漏八方�！�

　　我雖然不愛聽這話，但這話不假。上次數(shù)學考試，我只得了92分，主要就是因為錯了一道應(yīng)用題，試卷上明明寫著68，不知道怎么回事，愣是看成26了。后來我總結(jié)原因，可到考試時，就又拋到九霄云外去了。哎！粗心大意，讓我在好幾次考試中都“屢受損失”！

　　好了，該說說我的優(yōu)點了，我的優(yōu)點也是我的愛好，就是喜歡學英語，這個優(yōu)點呀，把老媽可折磨得夠嗆！

　　我喜歡分類記單詞，還愛和別人比賽，看誰說得多。只要一看到不會的，就悄悄地記住，然后找個機會和老媽比賽。剛開始時，她還能應(yīng)對自如，可后來我發(fā)現(xiàn)她也在默默地記。但她卻記不住，一到比賽時，總說錯。她不甘心輸在一個小學生手里，于是就求饒：“這幾天太忙，別比賽了，行嗎？”“哈，哈！我勝利了！”

　　這就是我，一個又粗心又愛學英語的男孩。你喜歡這樣的我嗎？

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小學寫人作文集錦8篇（擴展1）

——小學寫人作文集錦8篇

【推薦】小學寫人作文集錦8篇

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學寫人作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學寫人作文 篇1

　　我的弟弟今年8歲了，胖乎乎的臉蛋，一雙小小的眼睛，就像兩顆閃亮的黑珍珠。眉毛細細的，像兩片彎彎的月牙，耳朵小小的，像兩片小貝殼。我的弟弟非常頑皮。

　　一次，他和他的小伙伴們在一起玩耍，姥姥一不留神，他們就跑到了別人家的地里挖紅薯，在路邊拾干柴烤著吃，結(jié)果被人家主人發(fā)現(xiàn)了，找到姥姥家，把姥姥數(shù)落了一頓。

　　還有一次，弟弟到我家來玩，我正好要去上作文輔導(dǎo)班，書包也沒來得及整理就走了。當我回到家，一進屋，我大吃一驚，我的書散得到處都是，像是遭了劫，最可氣的是我的作文本上有一個用水彩筆畫的大花臉，這個作文本可是要一定交給老師的，我立即火冒三丈，大聲地說：“這是誰弄的？”弟弟嘻嘻哈哈地說：“我弄的�！睔獾梦掖蟀l(fā)雷廷，他卻在一邊嘟囔著：“我又不知道你有用，我還以為是個廢本子呢！”唉，真拿他沒辦法。

　　你們看，這就是我的弟弟，很頑皮吧！

小學寫人作文 篇2

　　我有一個胖胖的表弟，他的眼睛小小的，瞇成了一條細細的縫；他有一個小小的鼻子；表弟的嘴巴特大，可能他的嘴巴就是為食物服務(wù)的吧！表弟的特點樣樣棒，可是卻只有一個缺點，那就是—貪吃！ 就那一次去別人家做客的事情說吧！那天，我和表弟，爸爸媽媽去姨媽家吃飯。剛到那，姨媽就沖出來，熱情的說：“哎呀！小李！你怎么這么快？來來來，這里是餐廳，過來吃飯吧！”說完，擺出了“請”的姿勢。我這個“瘦猴”**了，但是好歹我也是女孩呀！我要保住我的形象！表弟呢？他早就跑到桌子邊，用筷子夾了一塊又一塊的“紅燒丸子”。 “搖搖（表弟的小名）！快過來！”我大聲叫喊。可是表弟還是瘋一樣的吃“紅燒丸子”。一家人圍著餐桌，邊吃飯，邊有說有笑�！凹t燒排骨來哩！”剛上桌的紅燒排骨一下子全部風一般的不見了，原來是表弟把它堆起來，成了一座“珠穆朗瑪峰”山，幸好還剩一個，我快速的夾起來，不讓表弟看見�！斑�？我的'紅燒排骨呢？”哈哈，表弟終于垂頭喪氣了。 “點心來嘍！”點心上桌了，有綠豆糕，向日葵茶……表弟迫不及待的抓了綠豆糕，放進自己嘴里，嘴里還說：“真好七（吃）……正（真）好吃！” 表弟的貪吃應(yīng)該消失了！

小學寫人作文 篇3

　　大而有神的眼睛，嵌在一張黑黝黑的臉上，常跟我們開玩笑的他好似一個老風趣，他是我們的語文老師：老袁。

　　那次，大家正在上課，小A正在開小差，老袁突然丟了一個粉筆頭給他，結(jié)果沒砸中。同學們低聲笑了起來，可老袁擺手示意讓我們安靜下來，又向他丟了一個，砸在了小A的桌子上。小A瞟了一眼砸得四分五裂的粉筆又繼續(xù)開小差老師立即裝著楚楚可憐的樣子說:“我好傷心的哦，有人寧愿看那么丑的小說也不愿意看我，我真的有所么難看嗎?”老袁這么一說，我們再也忍不住了，笑成了一團，有的臉都從成了賭肝紅，有的趴在桌子上笑得不停拍桌子，于都拍成了獵肝紅，還有的是點擇下來，屁股差點摔成了獵肝紅，只有小月還云里霧里。

　　還有一次，我們被老師罰站可小D低著頭看地上的**，老袁喊:“你看什么呢?難道你有透視眼，看見地下有黃金?”這下，可把我們笑得腿軟，小D更夸張，一屁股坐下，卻忘記椅子已經(jīng)搬開了，狠狠地摔在了地上，疼得伊呀伊呀地叫，老師不但不上前關(guān)心，還接著打趣道:“沒用的，想挖就得用權(quán)行，難不成你的民股比鐵鏟還硬?別傷心了， 跟一老娘們似的!”小刀也不好意思了，一溜啾站了起來，然后抬頭直腰翹屁股，認認真真地聽起課來。

　　這就是我的風趣孩子王：老袁，如果你想認識他，歡迎來到咱班!

小學寫人作文 篇4

　　Hello,my name is Steven. I have many good teachers, but my favorite teacher is Miss Li. SWhe is a very good teacher.

　　She is very young, but her English is very good. She teaches us English every day. Her class has so much fun.She sings songs with us, plays games with us. We are so happy . And we learn English well. Our English are very very good.So I like her very much.

　　She likes reading books and playing sports. After class, Miss Li often plays sports with us. We are very happy. We all love her very much.

　　This is my favourite teacher.She is a good teacher .I like my English teacher very much. What about you?Do you have a good teacher, too?

小學寫人作文 篇5

　　今天，媽媽對我說：明天去濮陽，讓你弟弟去學習一下街舞，我對媽媽說：他這么小，肯定學不好，媽媽告訴我：但你弟弟一聽到音樂就會動起來，并且你弟弟很帥，跳舞肯定很精彩。我很期待弟弟的街舞是什么樣的，到底帥不帥，我相信弟弟。

　　我對弟弟說：你學街舞嗎?弟弟對我說：我想學。我**弟弟，我為弟弟加油!弟弟你雖然小，但你要有目標，只要你向目標出發(fā)，這個目標就即將實現(xiàn)。

小學寫人作文 篇6

　　我有一個妹妹，叫瑩瑩，是我小姨家的孩子。她可是我們一大家子人的活寶。

　　盈盈屬豬，今年四歲了�，摤撻L了一對老鼠眼，性格**咧咧，倒像是個男孩子。

　　愛美之心，人盡皆之�，摤撟匀灰膊焕�外。一次，小姨給瑩瑩買了一雙灰色帶黃條的膠皮鞋。拿回家放到瑩瑩面前，瑩瑩把眼眉一耷拉，嘴一撅，不情愿的穿上鞋，一邊穿鞋，一邊說：“這鞋，太難看了，太難看了�！睕]有辦法，小姨只好把鞋退了，領(lǐng)著瑩瑩去買鞋。

　　瑩瑩已經(jīng)上幼兒園了，可是到現(xiàn)在都不會發(fā)翹舌音，常常把“老師”讀成“稿師”；把“垃圾桶”讀成“旮圾桶”；把“心服口服”讀成了“心糊口糊‘。讓人哭笑不得。

　　到了晚上睡覺時，你就知道盈盈屬豬了�，摤摬粫�規(guī)規(guī)矩矩的在被子上睡覺，而是翻來覆去的滾到一個角落里，頭頂著墻角，屁股往旁邊一撅，舔舔嘴巴，就進入了夢鄉(xiāng)。怎么樣？你們說瑩瑩是不是一只小豬？

　　這就是我們家的活寶---瑩瑩。

小學寫人作文 篇7

　　一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會辯的嘴巴。這就是同學們眼中的汪佳。

　　我的特長有寫字，唱歌……這些年我交了許多好朋友。我在一次和某個同學比賽寫字，寫一篇字，看誰寫得最快最好。另一個人在旁喊“開始”。我快速地拿起筆寫了起來，開始的時候她本比我寫得快，后來在她撓癢的時候，我快速地寫得比她多，她撓完癢后一看，我已經(jīng)快寫完了。她也加快了速度，不過，她趕不上我了，因為我已經(jīng)寫到了最后一排。到最后還是我先寫完。

　　我不但愛好寫字，還愛好朗讀，看課外知識書，愛挑戰(zhàn)字得好的同學。跟我挑戰(zhàn)寫字的同學，一大部分都輸給了我。她們有的不但輸給了我，有的還和我交了好朋友初中，我的好朋友大部分都是和我比賽了寫字的人。

　　我的性格隨和，是個樸實善良，樂于助人，坦率，活潑，心直口快有個性的女孩子。

　　從小到大我只相信——沒有最好，只有更好。相信自己的能力，達到自己的目標，追求更美好的明天，不管別人說什么，只要努力，讓自己更棒，證明給別人看。

　　這就是我，一個很有自信的我，讓我們一起解決所有困難，走向美好的明天。

小學寫人作文 篇8

　　在我們五（2）班的大集體中，有一個十分令人討厭的人，這個人老師在的時候，顯得特別好學，而老師一走，他就變了個樣，簡直就是一個“雙面人”。

　　每次下課了，老師在教室的時候，他都乖乖地坐在位子上裝模作樣地讀英語書或語文書，有時候會在看課外書。不知情的人很容易被他的表象迷惑了，以為他勤奮好學呢，其實事實并非如此，老師一走，他就原形畢露了。

　　有一次下課了，老師剛走，他就開始了他的“下課生涯”——打架。他和另一個學生你一拳我一拳地打著，生怕自己吃虧，有人去勸架，都被他倆的架勢給嚇跑了，接著圍觀的人越來越多，但他們還沒有停下來，最后還是在班長的調(diào)解下，他們才罷手。

　　記得有一次放學的時候，我收拾好書包走出了教室，下樓梯的時候，碰見他和我們班的幾個同學端著飯從下面走上來。在我與他擦肩而過的時候，我本想與他打招呼，可沒想到還沒等我說出口，他就朝我吐了一口吐沫，正好吐到了我臉上，我本想找他算賬，可又轉(zhuǎn)念一想：大人不記小人過，如果我也給他吐回去，那豈不是跟他一樣嘛�？伤�倒好，不但沒向我道歉，還哈哈大笑起來，從此我一見到他就像見到仇人似的。

　　看，這就是我們班的“雙面人”，你想知道他是誰嗎？他就是我們班鼎鼎有名的調(diào)皮大王——汪金輝。

小學寫人作文集錦8篇（擴展2）

——小學寫人作文集錦8篇

【必備】小學寫人作文集錦8篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學寫人作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學寫人作文 篇1

　　佛門境地，一塵不染�！庇浀迷谀囊徊侩娨晞‘斨杏羞@樣一句臺詞。這一句臺詞便讓我想起了瘦小的媽媽。媽媽體重只有55公斤，連我都比他重。她的臉似瓜子，尖尖的，臉上的酒窩似有似無，走起來來像個模特。媽媽是一個非常在干凈的人，每天都把家里打掃得跟佛門境地一樣，一塵不染。

　　記得有一次，媽媽和朋友一早就出去購物，直到八點才回來。我和爸爸已經(jīng)洗好澡，正在津津有味地看這綜藝節(jié)目。突然傳來了一陣媽媽大喊大叫的聲音：“你們看看，我就出去一天，這家就成這樣了！”緊接著又是一陣命令似的聲音，“你們快點下來，幫我一起做家務(wù)！”還沒等我們父子回過神來，媽媽已經(jīng)拿著“裝備”上來了！原來媽媽一大早出去購物，都沒打掃衛(wèi)生，所以現(xiàn)在就要補起來。爸爸清楚媽**個性，就是拗也拗不過，只好悉聽尊便，可憐了我和爸爸待會兒又要洗個澡了。全家衛(wèi)生總動員開始！媽媽快速分配了一下任務(wù)，我和爸爸拖地，媽媽洗碗。我和爸爸去池塘洗拖把，一路上說說笑笑，一副很不想做家務(wù)的樣子。媽媽則在廚房“戰(zhàn)斗”起來。他就像一個經(jīng)驗豐富的老兵，而碗就像戰(zhàn)場上的敵人，“老兵”用熟練的“戰(zhàn)斗方法”消滅著一個又一個的“敵人”。很快，“敵人”被消滅光了。媽媽見我們父子倆干得慢，又加入到拖地的戰(zhàn)斗中來。媽媽拖地和爸爸截然不同，爸爸是東拖下西拖下，而媽媽則是熱血沸騰，一左一右，非常的有節(jié)奏感。正當我想坐在沙發(fā)上休息時，媽媽劈頭蓋臉的罵了過來：“兒子，快做家務(wù)，告訴你，不干好家務(wù)，誰都別想睡覺！”沒辦法，我只好拖著疲憊的身體接著做家務(wù)去。弄了半小時，終于全部打掃好了，我累得不行，真想連澡都不洗就去睡覺。

　　我們真搞不懂媽媽，明明家里還挺干凈的，可在媽媽眼里卻是亂七八糟，可能跟她的性格有關(guān)吧。

　　我的媽媽就是這么一個眼中容不下半粒沙的人，能有這么一個愛干凈的媽媽，我感到無比幸福，這是我的家更加干凈**。

小學寫人作文 篇2

　　你可能會問我：“膽小鬼是誰？是同學們的綽號嗎？”哈哈，不是，他是——我的弟弟。

　　弟弟5歲，很膽小。按理說，5歲的小男孩應(yīng)該是****的，可他咋就這么膽小呢？真是讓我百思不得其解。

　　有一次，我?guī)е�弟弟上大廈玩。突然，弟弟在玩具樓梯的旁邊對我喊“姐姐，我要尿尿！”

　　“那你下來，我?guī)�你去廁所！�?/p>

　　“我，我……我不敢下樓梯！”

　　“嘩！”

　　我一口將嘴里的檸檬汁噴了出來。我想這也太膽小了吧！

　　“下來！”

　　“我，我不！”

　　沒辦法，我只好拿出了一張衛(wèi)生紙，蒙上弟弟的眼睛，將他一腳踹下樓（因為都是海綿做的，所以不疼。）我解下衛(wèi)生紙，帶著弟弟到了男廁所門口，“進去吧！”我說�！拔也桓�，我會掉進廁所！”“那怎么辦？”我聽了樂起來。“那姐姐帶我進去吧！”“什么！你、你、你……”我怒火萬分。我很無奈，只得偷偷地將他帶進了女廁。（因為女廁有寶寶專用座）“上去！”弟弟爬上座便�！敖o你紙！”弟弟擦完了屁屁，我們就走回家了。

　　你說，我咋樣才能將弟弟膽小的壞毛病改掉呢？唉！

　　點 評：一個可愛有膽小的小男孩形象躍然紙上，文中作者雖沒有對主人公作太多外貌描寫，卻通過一件典型的事件突出了人物特點。讓讀者也忍不住喜歡他了呢。

小學寫人作文 篇3

　　人們都說：老師，是人類靈魂的工程師。是啊！要是沒有老師，哪有我們的健康成長。老師，您是園丁，我們就是花朵；您是大樹，我們就是枝丫。沒有你，怎能有我們今天的幸福？

　　在這漫長的四年里，你為我們操勞為我們擔心，我們都銘記在心。記得有一次：我們幾個同學一起玩著，突然一個同學不小心跌倒在地，她的腳流血了，我們急得團團轉(zhuǎn)不知該怎么辦。就在這時候您出現(xiàn)了，只見您抱起那個**學飛快地跑去醫(yī)務(wù)室，一邊跑一邊還安慰那個**學。后來那個**學感謝您，您還開玩笑說道：怎么能讓祖國的鮮花傷著了呢！我們聽了都哈哈大笑起來。

　　時間就像巫婆一樣偷走了您的年華，白發(fā)悄悄爬上您的頭，而曾經(jīng)度過的點點滴滴，有喜有悲，直到現(xiàn)在我都不能忘掉。還記得您為了讓我們積累語匯，每天早上，帶領(lǐng)我們讀詩。從這里，我知道了泰戈爾，還認識了冰心你說：讀詩可以讓人優(yōu)雅。是啊，只要我們讀起詩來，就覺得自己顯得高雅了呢！我們班寫詩的人也漸漸多起來了。

　　老師，你說：我愿意做你們的朋友，做你們心事的讀者。記得那次，我和我最好的閨蜜鬧了矛盾，那幾天我一直悶悶不樂。您發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，悄悄地把我喊到辦公室，詢問我事情的來龍去脈，開導(dǎo)我。并叫來我的閨蜜，我們重歸于好。我的郁悶一下子一掃而過空。老師啊，我們就像小草一樣被大地一樣的您呵護在懷里。

　　老師您的操勞我們都看在眼里。老師，您是我們每個人生命里重要的人物。說到這里我不禁想唱幾句：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己

　　老師，您永遠在我們心里。老師我們想大聲說：謝謝您，老師，您辛苦了，感謝有您！

小學寫人作文 篇4

　　爸爸，您就像一棵強壯的大樹，保護著我這棵我這棵微弱的小樹苗。您把您所有的精力都花在了我身上。

　　爸爸，我犯錯時，您不會打我，也不會罵我，您只是用輕輕的語氣對我說應(yīng)該怎樣做。每一次吃飯，您總是把最好吃最有營養(yǎng)的菜放在我面前，自己就吃剩下的。

　　記得，以前我去跳舞，因為剛生病好了還不久，所以狀態(tài)不是很好。老師給我糾正了很多動作�？上抡n以后，您并沒有兇巴巴的罵我，而是用柔和的語氣對我說：“沒關(guān)系，爸爸理解你，我知道你病剛剛好，狀態(tài)還差一點。但你什么都別管，放開了去跳，跳出你的真實水*�！边@句話讓我的心里點燃了一根蠟燭，讓我感到無比溫暖，無比幸福。

　　現(xiàn)在，天神已經(jīng)把您的青春收走了，您的白發(fā)已經(jīng)慢慢的長出來了，皺紋也悄悄的爬上來了�？墒前职郑�這一切都無所謂。我清楚的明白，您的心血都花在了我身上。雖然歲月把您的年輕帥氣給抹去了，但您在我的心里永遠都是那么帥氣，那么偉大！作文

小學寫人作文 篇5

　　大家好，我叫**，今年8歲了，是許昌市文化街小學三年級二班的一名學生。

　　我有一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻子，小小的嘴巴，一張圓圓的臉，烏黑的頭發(fā)不長也不短。

　　我是一個外向的女孩子，愛說愛笑，所以我交了很多好朋友。我的興趣愛好很廣泛，有唱歌、跳舞、打羽毛球，可我最喜歡的還是戲曲。三歲的時候，我偶然聽到了豫劇，于是就迷**它。雖然沒有請老師，但我每天都自己在家跟著光盤聽啊、唱啊，漸漸地我就學會了。*時無論在干什么，我都習慣嘴里哼著豫劇小調(diào)，心里覺得美滋滋的，豫劇給我的課余生活帶來了不少的樂趣呢!

　　親愛的同學們，你們想聽豫劇嗎?那就快來找我吧，我給大家來一段“花木蘭”，怎么樣？

小學寫人作文 篇6

　　小學寫人的作文ppt課件

　　教學目的與要求：寫出有真情實感想能打動人的作文。

　　教學課時：兩課時

　　教學過程：

　　一、導(dǎo)入

　　同學們，大千世界，茫茫人海，蕓蕓眾生，在我們的一生中都會遇見無數(shù)步履匆匆的人，或陌生，或熟悉，或快樂，或憂傷。畫家用他們神奇的畫筆為我們留下了一張張鮮活的面孔，攝像師用他們有魔力的相機為我們定格了一個個精彩的瞬間。我們，只能用手里的筆，去描繪一個個性格迥異的人。今天我將和同學們一起去探討寫人作文的寫法。

　　二、同學們，經(jīng)過我的觀察我發(fā)現(xiàn)在考場上同學們一般都比較慌亂，拿到作文題后，提筆就寫，下筆如神，洋洋灑灑好幾個自然段后突然發(fā)現(xiàn)離題萬里，此時啊，真讓人哭笑不得。同學們，“沖動”是**，我們在作文的時候首先應(yīng)該注意什么問題才能杜絕沖動呢？

　　學生交流。

　　對，首先要審題。

　　審題的時候一定要認認真真地把題目中的每個字每個詞看清楚看明白，這樣才能弄清楚題目的要求，到底是寫人的還是寫事的`。

　　我這里收集了一些作文題，請同學們讀讀這些作文題，然后說說這些作文題是要求我們寫什么的呢？

　　討論交流。

　　同學們，看來*時不是你們不會審題，而是你們過于粗心，同學們請切記啊，粗心是我們學習中的攔路虎，一定要養(yǎng)成仔細認真的良好的學**慣。

　　認真審題中還有一個訣竅就是要“抓住題眼”，確定作文的重點。很多作文題僅僅只是一字之差，一詞之別，但是對作文內(nèi)容的要求卻相隔萬里。請看這里的三組作文題，和同桌討論討論，每組作文題對作文內(nèi)容的要求有什么不一樣的。

　　交流討論。

　　作文題沒能逃過你們的火眼金睛，細微的區(qū)別你們都能一眼如故。有些作文題是要我們補充的，那如何補充才算好的作文題呢？在這里我送給你們一個字，“新”，就是要讓你的作文題與別人的不一樣，使看你作文的一看就有讀的興趣。

　　請看看這些半命題作文，你怎么補充才顯得別具一格呢？

　　三、同學們，你們的作文題讓老師大開眼界，看來你們都具有創(chuàng)新思維�，F(xiàn)在我們接著討論第二個問題，怎么選材。在探討這個問題之前，我先請同學們欣賞3篇優(yōu)秀習作。

　　是啊，同學們，在我們身邊的都是**常常的*凡人，做的也是**常常的*凡事，沒有什么驚天動地的大事，小事正是同學們習作的好素材。我們*時的作文就要從這些小事著眼。

　　對，寫真實的事情非常重要�！拔沂謱懳倚摹敝挥袑懻鎸嵃l(fā)生的事情文章才有真情實感，才能打動他人。因此，同學們在選材的時候一定要選真事。

　　選材除了從小入手，以真為本外，還要注意寫新事。有好多同學的作文已經(jīng)成了思維定勢，寫到媽媽就是冒雨送生病的你去醫(yī)院，說到同學就是截斷尺子掰開橡皮幫助你，說到老師就是做了錯事后先嚴厲批評你然后****教育你……這些是，在王老師看來只是“古老的故事”，雖然它們真實地發(fā)生在我們的身邊，但是，沒有任何新意了。

　　好了，掌握了選材的3個法寶，我就來考考同學們，會不會選材了。請同學們四人一小組，討論，如何圍繞這兩個作文題選材。

　　交流。

　　會選材不是一朝一夕就行的，它需要我們*時睜大眼睛，做有心人，遇見了新事有趣的事就看在眼里，記在心里，這樣選材才不會遇到障礙。

　　選材的時候我們還要注意圍繞你要表達的中心選擇有用的材料，與中心無關(guān)的材料要少寫或者不寫。而且，我們在**材料的時候更要注意詳略得當。

　　四、同學們，說到寫人，我們不能不說一個問題，那就是人物的外貌描寫。盡管外貌描寫不是在每篇習作里都必須需要的的，

　　小學六年級寫人作文教學設(shè)計及范文

　　作者：佚名 作品來源：互聯(lián)網(wǎng) 點擊數(shù)：21131 更新時間：20xx-7-16

　　但是，適當?shù)耐饷裁鑼懣梢宰屇愕淖魑母�生動具體。如何進行外貌描寫呢？我們先來欣賞幾個片段。

　　你認為好在哪里？為什么？

　　在此之前我還想教給同學們外貌描寫的兩板斧，看來，同學們自己都領(lǐng)悟到了。是的，寫外貌描寫第一板斧就是要抓住特點描寫，其次就是要善用比喻。比喻是我們寫作方法里一朵靚麗的奇葩，會用比喻可以讓你的文字猶如插**彩色的翅膀，流轉(zhuǎn)出絢麗的旋律。

　　既然同學們已經(jīng)掌握了外貌描寫的兩板斧，那好，請同學展示展示的時間到了。請用三言兩語寫班上一個同學的外貌，然后讀了讓同學們聽了后猜猜你寫的是誰。猜對了就說明你是成功的。

　　五、學生自又寫片段。分小組朗讀片段并評價，然后找出好的片段在全班交流。

　　六、同學們，好文章不但要內(nèi)容充實而且要有好的開頭結(jié)尾。什么樣的開頭結(jié)尾就稱為好呢？請同學們先欣賞幾個片段。

　　**讀這些片段，然后思考，你讀了這些片段有什么感受？

　　對啊，寫開頭和結(jié)尾不但要注意言辭優(yōu)美，而且要圍繞中心去寫。

　　七、小結(jié)

　　同學們，今天我們一起探討了寫人作文的寫法，我們知道了寫好作文要從審題入手，精心選材**材料，同時還要加上適當?shù)男は衩鑼�，最后還要在習作的開頭和結(jié)尾上多下點工夫。這樣，你就能寫成一篇優(yōu)秀的習作。不過寫作文光憑這幾點是遠遠不夠的，我們*時就要加強積累，這樣才能做到厚積薄發(fā)。

小學寫人作文 篇7

　　星期六的晚上，哥哥到我家玩，爸爸媽媽說"你們看家，爸媽有事要出去",說完就走了。

　　我和哥哥都爭著要玩電腦，玩著玩著，突然哥哥覺得頭越來越痛，這時，媽媽剛好回來，我飛快的跑過去，嘴里還大聲說著"媽媽，哥哥生病了，媽媽哥哥生病了"."怎么回事"?媽媽看到躺在床上的哥哥焦慮地問，

　　"哥哥說頭疼，惡心，想吐可又吐不出來，"我剛說完，躺在床上的哥哥急速奔向廁所嘔吐起來，媽媽忙帶上我們飛速的來到醫(yī)院掛急診。

　　醫(yī)生先讓哥哥量了體溫，"正常".看著裹在爸爸厚厚大棉襖里還"瑟瑟"發(fā)抖的哥哥，醫(yī)生詳細的詢問病情的經(jīng)過后，讓哥哥躺在窗上，仔仔細細的按摸著哥哥的肚皮問"這兒痛嗎？""那兒疼嗎？"最后確診是消化不良引起的，讓他坐起來先喝點熱水看看。我一聽忙跑到打針部端來一杯熱氣騰騰的熱水遞到哥哥手上，看到哥哥蒼白的臉我懂事的對哥哥說"別害怕，沒事的".不知是我的話靈驗，還是"毛病"看到醫(yī)生害怕逃跑了，過了一回兒，哥哥頭也不痛也不惡心了，等爸爸來到醫(yī)院，我們高高興興的一起回家。

　　真是一場好大的虛驚。

小學寫人作文 篇8

　　我的弟弟今年8歲了，胖乎乎的臉蛋，一雙小小的眼睛，就像兩顆閃亮的黑珍珠。眉毛細細的，像兩片彎彎的月牙，耳朵小小的，像兩片小貝殼。我的弟弟非常頑皮。

　　一次，他和他的小伙伴們在一起玩耍，姥姥一不留神，他們就跑到了別人家的地里挖紅薯，在路邊拾干柴烤著吃，結(jié)果被人家主人發(fā)現(xiàn)了，找到姥姥家，把姥姥數(shù)落了一頓。

　　還有一次，弟弟到我家來玩，我正好要去上作文輔導(dǎo)班，書包也沒來得及整理就走了。當我回到家，一進屋，我大吃一驚，我的書散得到處都是，像是遭了劫，最可氣的是我的作文本上有一個用水彩筆畫的大花臉，這個作文本可是要一定交給老師的，我立即火冒三丈，大聲地說：“這是誰弄的？”弟弟嘻嘻哈哈地說：“我弄的�！睔獾梦掖蟀l(fā)雷廷，他卻在一邊嘟囔著：“我又不知道你有用，我還以為是個廢本子呢！”唉，真拿他沒辦法。

　　你們看，這就是我的弟弟，很頑皮吧！

小學寫人作文集錦8篇（擴展3）

——小學寫人作文集錦8篇

【精華】小學寫人作文集錦8篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學寫人作文8篇，希望能夠幫助到大家。

小學寫人作文 篇1

　　有人敬佩叱咤風云的球星羅納爾多；有人敬佩頗有成就的科學家；還有人欽佩知識豐富的牛頓；而我最敬佩的是我的班**——孫曉明。

　　她有著一頭披到肩上的烏黑頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個高鼻梁，一張櫻桃小嘴，兩個大耳朵，一米七的身高加上一張眉清目秀的臉，好像一個仙女。

　　而且她對我們都非常關(guān)心，只要我們一有什么事情，她就像熱鍋上的**一樣著急。我記得有一次，我本來早上頭就有點疼，又加上去上學，終于堅持不住吐了，老師本來看我就有點疑問，現(xiàn)在她也清楚了，她立馬把我扶起來，一邊向辦公室跑去拿藥，一邊掏出手機打電話給我媽媽，終于過了幾天我好了，她還去我家?guī)臀已a丟下的課。我媽媽說：“謝謝你�！彼�說：“不用客氣，這是我應(yīng)該做的�！倍�且不管是哪位同學這樣，她都會義無反顧地去這樣做。

　　所以我最敬佩的就是孫老師了，因為她這種關(guān)愛我們的品質(zhì)是非常好的，而且她還對每一個人都是一樣的。

小學寫人作文 篇2

　　很多客人來我家，不是說我像爸爸，就是說我像媽媽。

　　我在家中，總是哈哈大笑，爸爸也是的。每次，我在洗腳時常拉起長褲，把腿露在外面和媽**腿比，結(jié)果都是個“蛇皮腿”。

　　有一次，在暑假時，我在家里閑著沒事，就跟著伯伯到磷肥廠上班，伯伯看到我的頭發(fā)長得很長，就和我寒剃頭票到剃頭室去，是伯伯親自給我剃的頭，結(jié)果給我剃了個“馬桶蓋”�；貋砗�，哥哥晰笑我的頭發(fā)很丑，趁媽媽沒下班，趕快想個法子說謊，可什么辦法也沒有，正在這時，媽媽回來了，我只好把剃頭發(fā)的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽又好氣又笑，只得把我?guī)нM剃頭室再去剃頭，結(jié)果剃了個*頭。我問媽媽：“媽媽，你小的時候，你的伯伯也給你剃過頭嗎？”媽媽搖搖頭說：“我才沒你那么俊呢？”唉，我不像媽媽。

　　還有一次，我在一個拐彎的地方差點和公共汽車相撞。當時，我的小自行車上沒有鈴和剎。在行駛時，正有一輛公共汽車沖我開過來，我想這次要出**了，在這萬分緊急關(guān)頭，我把眼睛一閉，把小車向左一彎，竟然過去了，頓時，我胃出一身冷汗。這件事過去后，我又問爸爸有沒有發(fā)生這樣的事，爸爸說他沒出過這樣的事。

　　從兩件事來看，我既不像爸爸，又不像媽媽。我到底像誰？我像我自己。

小學寫人作文 篇3

　　從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點：

　　一、人物語言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點。

　　二、人物語言的描寫，力求反映人物的特征。成功的對話描寫，不僅要符合人物的身份、年齡、職業(yè)等特點，而且也要能反映出人物的思想感情，表現(xiàn)人物的性格特征。

　　三、人物語言要力求簡潔，避免有話必錄和拖泥帶水的現(xiàn)象。

　　四、具有鮮明個性的人物語言描寫，并不是唾手可得，而要通過艱辛的努力才能獲得。

　　心理描寫，是對人物內(nèi)心活動的描寫;任何心理活動的引起是有原因的，把心理活動的起因?qū)懬宄�，對于展示人物形象是必不可少。通過心理描寫來展示人物形象，一定要把心理活動的過程展現(xiàn)出來。

　　心理活動的展現(xiàn)和其他事物的發(fā)展一樣，都是有層次的。把人物心理活動的層次逐漸寫出來，人物形象的展示也會越來越具體。寫心理活動時，有一點要特別注意：用第一人稱寫人時，可以寫“我”的心理活動，但不能寫別人的心理活動。因為別人心里是怎樣想的，“我”是無法知道的呀!

　　不同人物之間的性格特征，或同一人物在不同環(huán)境下內(nèi)在性格的變化。要顯示這種差異，就必須通過對比加以表現(xiàn)，將他們面對相同的事物做出不同的反應(yīng)寫出來，從而突出人物的形象。

　　通過對比描寫來突出人物形象，要注意幾點：

　　一、運用對比描寫，不應(yīng)該勉強湊合，主要看作文的材料是否適合采用對比的寫法。如果材料本身需要用對比的寫法，才可以通過對比來寫人，完成自己的寫作意圖。如果材料的本身不適合采用對比的手法，也不要牽強附會。

　　二、兩個人進行對比，不能割裂**先寫一個，后寫一個，互不相干，而是圍繞中心事件敘述，刻畫兩個人不同的思想性格。

　　寫人，單從一個側(cè)面描寫;人物形象往往單薄。從多個側(cè)面描寫，人物形象才豐滿。多側(cè)面描寫人物形象，這個“側(cè)面”的選擇不是隨心所欲的，而是從眾多材料中選擇整理各具**性的若干側(cè)面，分工而又合作地表現(xiàn)人物形象。

　　通過多側(cè)面描寫來豐滿人物形象，可稱為“眾星拱月”�！霸隆本褪侨宋铮�“星”就是側(cè)面，“拱”就是多側(cè)面展示人物形象的過程。不過應(yīng)該看到，“眾星拱月”的“眾星”也不是*分秋色的，它們之間也有主次、詳略的區(qū)別。

　　寫一群人，比寫一個人、兩個人難一些，難就難在要通過一定的材料**，巧妙地將一群人凝聚在一起，從而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎樣**材料才能把一群人凝聚在一起呢?應(yīng)該抓住貫穿各個人物之間的線索。在一群人中，也有擔當“主角”“配角”之分。

　　人體是靠骨架支撐的，文章也是一樣的道理。如果把文章的中心思想比做“靈魂”，材料比做“血肉”，那么，結(jié)構(gòu)就是靈魂和血肉的“骨架”。

　　寫人的結(jié)構(gòu)方式主要有以下兩種：

　　【編者按】小編為廣大朋友編輯了“小學三年級語文試題：教師節(jié)小學生手抄報圖”，希望對廣大朋友有所幫助!

　　老師辛苦了：手抄報快樂教師節(jié)

　　第一種，總分總式。這是最常見最樸素的寫人結(jié)構(gòu)。它的特點是有一個點明題意的開頭(A)，簡潔醒目，作為文章的總起部分。主**(B、C、D)也可以說是文章的分述部分，它的幾段互相**，從不同的角度表達中心，在編排先后的次序上還需要有一定的斟酌。結(jié)尾E是文章的總結(jié)部分，它不僅是D的自然過渡，而且常常是對B、C、D的歸納小結(jié)，又是對A的照應(yīng)。

　　第二種，逐層進入式。這種結(jié)構(gòu)方式適于用一件事寫人。它的特點是：第一層次A，寫事情的起因;第二層次B，寫事情的發(fā)展;第三層次C，寫事情的**;第四層次D，寫事情的結(jié)局。文章的二三層次是全文的靈魂和力量所在。這兩個層次寫得好，常�？梢允刮恼聝�(nèi)容豐富起來。

　　根據(jù)表達的需要，描寫人物的外貌對人物的容貌、身材、衣著和表情的描寫，就是外貌描寫。有的人一寫到以記人為主的作文時，往往作這樣的描寫：高高的個子，**的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一個模樣。其實，人們哪里都有如此相同的外貌?關(guān)鍵的問題是沒有根據(jù)表達的需要，去描寫人物的外貌。

　　根據(jù)表達的需要去描寫人物的外貌：

　　第一、根據(jù)表達的需要，描寫人物的外在特征。每個人物都有他(她)自己的特有外貌，總是在一定的程序上表現(xiàn)出內(nèi)在狀態(tài)。人們的出身、經(jīng)歷、素養(yǎng)、社會環(huán)境的影響，鮮明的個性，這些在他(她)的表情、姿態(tài)、服飾等方面都能流露出來。

　　第二、根據(jù)表達的需要，有重點地描寫外貌。

　　如果不根據(jù)中心思想的需要，面面俱到地進行描寫，“胡子眉毛一把抓�！毙Ч�肯定不好，讓人看半天也不知道特征在哪里。

　　第三、根據(jù)表達的需要，安排好外貌描寫的順序。

　　總之，外貌描寫要有利于文章的中心思想的表達，有利于人物內(nèi)心世界的展示。

　　【編者按】小編為廣大朋友編輯了“關(guān)于小學生該如何寫好作文?”，希望對廣大朋友有所幫助!

　　寫文章的人用文字表達思想感情，讀者看到的卻遠遠超越了*面的文字，他們靠想象，把文字變成立體的畫面，所以，作文中的聲音、顏色、氣味、變化和對比就顯得格外重要了。

　　好的廚師除了煮出一道道的美食外，還要懂得引起食客的食欲，讓看到的人會想要吃，吃的人會滿意。因此，廚師花心思處理食物的擺設(shè)，也讓食物看起來色、香、味具全。

　　1、聲音

　　你可以想象看默片的感覺嗎?沒有了聲音與色彩，效果一定大打折扣。

　　在一篇作文中，聲音肯定不是主角，但是，必要與適當?shù)丶尤胍繇懶Ч�，可使文章更生動、親切。

　　在寫景的文章中，聲音調(diào)和了畫面過多的缺陷，讓雨滴落地、風吹過樹葉、蟲鳴鳥叫、浪拍堤岸等大自然的聲音，以及都市的不同聲響交代你所要傳達的意思。

　　其他主題的作文也可以視情況加入聲音，例如哭泣、心跳、清喉嚨、腳步聲等，只要傾心聆聽，你就會感受到文字敲擊出來的聲音，只要稍花心思，這些聲音就可以點綴你的作文。

　　2、顏色

　　我們生活在一個彩色的世界，寫出來的文章就不可能是黑白的，可是有很多作文卻恰恰是白底黑字。

　　為作文添上色彩，靠的是觀察，什么狀況之下要突出什么顏色;什么顏色襯托什么心情，在文字的世界里，是有一定的規(guī)矩。我們要多讀多思考，才可以準確掌握。

　　例如風，風是沒有顏色的，但我們可以借風帶出不同色彩。風吹過綠樹青草地、藍天、紅色屋頂、蔚藍的海，風甚至吹拂了你的'黑發(fā)與藍色憂郁的心。

　　當然，不必要、不妥當?shù)念伾�，會顯得格格不入。

小學寫人作文 篇4

　　幼兒園中班的時候，有一天晚上讓我記憶猶新。

　　那天中午,媽媽去考試了，她叫爸爸去接我。放學了，我在窗前尋找著爸爸的身影。天黑了，同學們都走光了，可爸爸還不來接我，我著急了。這時帶我們做游戲的王老師看見我還沒有回家便問我：“劉天愚，你怎能么還不回家？家里人沒來接你嗎？”我傷心地說：“老師，我*時是媽媽來接我的，可今天媽媽去參加考試了，”我哭了出來，“她……她叫爸爸來接我，可爸爸到現(xiàn)在也沒來接我……我�！蓖趵蠋熉犃�，幫我把眼擦干，帶我到她幼兒園旁邊的宿舍。她特地給我煮了一小鍋雜糧飯。我餓極了，狼吞虎咽地吃完了飯，王老師說：“你給家里打一個電話，讓你家人來接你�！蔽以囍�給家里打了一個電話，可沒人接，我便給媽媽打了一個電話，正巧媽媽剛剛考完試，她知道了，便過來接我，臨走時我媽媽一再向王老師道謝然后回家了。

　　啊，老師，您像母親一樣照顧著我們，有時甚至比母親還偉大！

小學寫人作文 篇5

　　我有一位有愛干凈的媽媽。她可是為了干凈，什么事都能做得出來。為此，爸爸、我、姐姐、弟弟被批成了“家常便飯”。

　　我們家被批的首當其沖是爸爸。爸爸是鋼廠的工人，白天**一天班，晚上下班回家渾身又累又臟，媽媽催爸爸去洗澡，爸爸一會兒說天氣冷，一會兒說累死了，歇會兒再說。媽媽一而再再而三地催他，爸爸都像沒事人一樣，后來干脆往沙發(fā)上一躺，掏出手機玩了起來。媽媽看爸爸一副“死豬不怕開水燙”的架勢，終于惱羞成怒使出了“殺手锏”：“哎呀，我的命咋就這么苦，嫁了個你這樣的懶人，你掙錢不多我不怪，可我讓你洗個澡你都不想洗，真是……”媽媽邊抹眼淚邊哭著數(shù)落爸爸，爸爸哪還顧得玩手機，紅著臉夾起衣服一溜煙奔衛(wèi)生間去了，媽媽看自己的目的達到，臉上終于露出了“勝利”的微笑，拿來抹布把爸爸剛才躺的地方擦了又擦。

　　如果說爸爸的遭遇讓人同情，那么我們姐弟三人的更是有過之而無不及。暑假，舅舅來我們家做客，帶來了很多好吃的零食。正好媽媽也出門了，我們?nèi)�人就如無人之境，盡情的在家享受美味�？蓻]料到媽媽半路又殺回來了，看到早晨還干干靜靜的客廳此時被我們整得面目全非，頓時火冒三丈，罰我們?nèi)�人去面壁思過，她自己先用掃帚把垃圾掃起來，又拿拖把把地面拖干凈，最后又用抹布把拖過的地面仔仔細細的擦了一遍，看到被弄臟的客廳的又恢復(fù)到以前的干凈整潔，媽媽終于露出了笑容。當我們看到媽媽臉上細細的汗珠，用手扶著的腰時，我們自己也紅了臉。

　　媽**不僅嚴格要求家人，而且對也嚴格要求自己。日常生活中她每天按時洗臉刷牙，外出回家洗臉洗手消毒，家里衛(wèi)生天天打掃，衣服夏天天天換，水果要用浸泡，不去小吃攤吃東西，買來的食物先加熱再食用等等。

　　正是因為家里有這樣一位愛干凈的媽媽，我們四人個個長得身體倍兒棒，我們心甘情愿被媽**好習慣改變著。

小學寫人作文 篇6

　　打開記憶的大門，里面浮現(xiàn)這許許多多件往事和許多人，不過這些我已經(jīng)漸漸淡忘了，然而，有一個人，卻給我留下了深刻的印象。

　　讀五年級時，有一次我和小鑫在學校的操場上跑步，我們大約跑了半個多鐘頭，我們累的都不行了，就找了一只石椅坐下休息，這時我發(fā)現(xiàn)我自己沒帶水，口渴得很，這時我就像熱鍋上的**-急得團團。小鑫似乎明白我的意思，他走了過來，把他手上得水遞了給我，我

　　說：“那你怎么辦呢?”他說：“我已經(jīng)喝了�！蔽衣犃耍�就不客氣的把水咕嚕咕嚕的喝個**。這時，就像有股暖流溜進了我的胸中，當我抬起頭時，卻看到了小鑫那嘴唇發(fā)白。原來，他根本沒有喝水而是把水讓給我，頓時我留下了眼淚。

　　這件事雖然過去很久了，但我時�；叵肫疬@件事。

小學寫人作文 篇7

　　每個人都有最好的朋友。當你需要幫忙時，好朋友會伸出援手；當你孤單的時候，好朋友會陪伴你；當你不開心的時候，好朋友會安慰你�，F(xiàn)在，我來介紹”我的好朋友”。

　　我的好朋友叫莊舒涵，她的外號是”舒舒”。她長得矮矮瘦瘦的，看起來就像是一、二年級的樣子，她有一張像蘋果般的臉，每天都會帶著笑容，她的笑容像天使般。她最拿手的是吹直笛，每次都吹得很好聽，而且功課也很好，都在前十名內(nèi)，真厲害��！她的個性很溫和，不容易生氣，大家都很喜歡跟她交朋友。

　　記得三年級開學的第一天，我一進教室，就看到許多不認識的同學，心中害怕極了。但是舒涵卻很大方、善良，常幫助別人；有一次我的東西不見了，舒涵就幫我找，當時我們還不認識，就這樣我們變成了好朋友。

　　我希望我們可以一起上初中、高中，或許以后會分開，但是我們的友誼一定會持續(xù)下去，成為永遠的好朋友。

小學寫人作文 篇8

　　清晨，當我一覺醒來時，媽媽就要開始嘮叨�！瓣详�，快點起來，上興趣班的時光快遲到了，穿衣服時要快一點�！薄拔颐靼琢�!”我有些不耐煩地回答。媽媽好像耳朵有些背似的，還在念經(jīng)：“刷牙時要把牙齒上上下下、里里外外刷過，洗臉洗干凈……”我不耐煩地說：“明白明白!”

　　中午吃飯時，媽又念緊箍咒：“飯多吃一點，不準挑食，等會兒沒力氣的……”

　　下午，我在寫作業(yè)，媽媽走過來：“寫字姿勢不正確，嘴巴要吃到作業(yè)本了!‘三個一’是怎樣做的?”

　　晚上，我和小伙伴出去玩時，媽媽又嘮叨了：“留意一點，不要摔跤!不要跟陌生人打交道，早一點回來……”

　　雖然媽媽很愛嘮叨，聽得我耳朵都長繭了。但是都是為了我好，我愛我的媽媽。

小學寫人作文集錦8篇（擴展4）

——老師寫人作文集錦8篇

【精選】老師寫人作文集錦8篇

　　在*時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言**來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的老師寫人作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師寫人作文 篇1

　　我上學以來，學習成績一直不好，因為不想學，所以討厭給我上課的老師。升入新學校后，給我們代課的語文老師，一下子吊起了我的學習興趣。

　　這個老師身材不高，穿著樸素，年齡大約40多歲，看上去很普通，很*凡。在我認識的所有老師中，有的比他年輕，有的比他帥氣，但是他卻有著一雙炯炯有神的眼睛，有著一顆裝滿智慧的腦袋，還有一張出口成章的嘴巴，所以我說這個老師不一般。

　　雖然他的年齡有點大，但是他身體還很結(jié)實，說話很幽默，很風趣。上他的課，你會產(chǎn)生如坐春風之感。聽他演講，你會感到是在享受美味大餐。

　　記得上次他讓我們寫作文，作文題目是《校園景色》，同學們都吆喝說：“不會寫，不會寫。”但他絲毫沒有生氣，只是笑著對我們說：“我送你們一句名言，世界上缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你們不是不會寫，而是沒有去認真觀察和思考。”他的話讓我們產(chǎn)生了寫作興趣，在他的循循誘導(dǎo)下，經(jīng)過認真觀察和思考，我們這些在初中沒有學好語文的“差”學生，還真寫出了不少好文章呢！

　　他講課的語言就像磁鐵一樣地吸引著我們，他的講課藝術(shù)真叫我們嘆服，不得不對他產(chǎn)生好感。以前教我們的老師，無論是小學的還是初中的，只要我們犯一點錯誤，都會對我們大發(fā)脾氣，使我們臉面盡失。而我們現(xiàn)在的語文老師則不同，雖然我們上課仍然不時地做一些“壞”事，但是他總是能夠用巧妙的方法分散我們的***，讓我們把精力轉(zhuǎn)到他講課的內(nèi)容上來，讓我們既保住了面子，又學到了知識。

　　有一次他上語文課，我和我的同桌在下面說小話，他就用一個只有我們兩人能夠理解的眼神來制止，我們立刻意識到自己的行為不對，并很快集中精力進入他為我們引領(lǐng)的教學內(nèi)容之中。

　　他不僅課講得很精彩，而且文章也寫得很漂亮。記得有一次上課，他告訴我們說他寫了什么文章在什么地方發(fā)表了，同學們都用不信任的眼光瞅著他，那意思仿佛在說騙我們吧。我承認我剛開始也不信，因為我覺得哪有那么容易發(fā)表文章呀。他雖然從我們的表情上看出了我們的懷疑，但卻笑著說，你們不相信？不信我給你們來一段聽聽?于是他隨口詠出一段《紅薯》，在我們眼里**常常的紅薯，從他口里吟出來，卻充滿了詩情畫意。同學們情不自禁地鼓起掌來。后來我們在閱覽室里不斷地讀到他發(fā)表的新作，我們不得不佩服他。當我們在圖書室讀到他的專著的時候，我們就更加為他淵博的知識、優(yōu)美的文字而贊嘆不已了。

　　慢慢地，我愛上語文課了，我的寫作水*也提高很快，這不，我最近寫的一篇作文不僅得了個優(yōu)秀，而且還在班上評講了呢！

　　每次一上語文課，全班同學都興奮不已，要問我們?yōu)槭裁茨敲聪矚g語文老師，我要回答你的是，語文老師不一般！特棒！

老師寫人作文 篇2

　　我最喜歡教我英語的王老師，因為她最能理解我們的心情。

　　記得五年級時有個轉(zhuǎn)學來的陳暉同學，他對學英語毫無興趣，很怕上英語課，連26個英語字母都認不出。王老師很理解他的心情和學英語的難處，就著重輔導(dǎo)陳暉，并用一些形象的圖片、例子來增強陳暉對單詞和語法的記憶。每當陳暉掌握一種語法或一個單詞，甚至一個字母，王老師就會當眾表揚他。陳暉學英語的積極性**提高了。

　　王老師不但理解我們，還善于引導(dǎo)我們。那是在一節(jié)自習課上，她拿著試卷給我們評講。正講得起勁的時候，忽然，從操場上傳來“嗡嗡嗡”的馬達聲。怎么回事？同學們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來，是自然老師在做模型飛機試航。同學們都希望去陽臺看一看。頓時，教室里輕輕騷動起來。

　　王老師見我們不再認真聽講了，她先是一愣，露出疑惑的神情。當王老師轉(zhuǎn)頭看到自然老師在做模型飛機試航，回頭又看到我們那充滿期待的眼神時，才恍然大悟。她果斷地一揮手，說：“到外面去看看吧！”同學們都高興地歡呼起來。

　　回到教室，同學們一時還安靜不下來。王老師就微笑著說：“你們很喜歡飛機吧！可要知道現(xiàn)***航天事業(yè)比我國強得多，這就要求我們學習更多的知識，而外語是學習研究**先進技術(shù)的必要工具……”這時，教室里顯得格外安靜，大家又繼續(xù)認真地聽王老師評講試卷了。

老師寫人作文 篇3

　　我的數(shù)學老師，洪老師，她與我們不是家人，卻勝似家人。她會像我們的父母一樣，跟我們生氣，發(fā)火；也會像天上派來的天使一般與我們玩游戲，開玩笑。她，就是一個兩面派。

　　什么？瞧，要強的洪老師開始要“竹板炒肉片”了。只從洪老師在任，我們的數(shù)學成績必定年段第一。一旦考了第二，就是現(xiàn)在這個后果。不幸的事，終于發(fā)生了，期末模擬考（四），我們考了年段第二。噓，洪老師開始開啟她的河東獅吼模式了。

　　“期末，剛開始復(fù)習的時候，五個班的孩子都站在同一起跑線上。我們班的孩子經(jīng)過努力，先站到了最高點，也就是在第二次模擬考，全班35人上90分，*均分89。4分。不出我所料，到了第三次，你們開始往下掉了，但是還是年段第一，所以我不太在意。因為我的一個不在意，導(dǎo)致你們第四次考試以降落傘的速度下降，*均分才78。4分，而且不再是年段第一名了。期末考又會怎么樣呢？你們是上升還是下降呢？自己好好反思吧！……她都忘記自己剛剛上完兩節(jié)課，又占著第三節(jié)課不放。臉拉得好長好長，漂亮的鵝蛋臉都拉變形了。犀利的語言如同雷霆閃電打在我們身上。比起我們的父母批評我們時的樣子是有過之而不及。

　　唉！她已經(jīng)聲音發(fā)啞了，可仍然滔滔不盡，絲毫沒有感到疲倦。要強的洪老師把追求完美進行到底了。

　　可是，別看她在我們沒有考好時一副兇巴巴，惡狠狠的樣子。事實上，在她迷人的外表下，有著一顆溫柔的小女人的心。跟她相處多了，你就覺得她不是家人，勝似家人。

　　“明天記得哦，要帶上L型文件夾。記住，要買***。你們知道為什么要買***嗎？“同學們一聲不吭，眼睛直勾勾地盯著她�！币驗槲倚铡�紅’��！“”撲哧“一下，全部笑翻了天，笑聲溢滿了整個教室。她自己也不亦悅乎地笑起來，嘴角露出了白得發(fā)亮的牙齒，一雙圓溜溜的大眼睛彎成月牙形，她的笑容最燦爛，最明媚了。

　　更難忘記因為她和班**禁止我們帶零食來學校。，放學后知道我們餓了，她請我們幾個女生吃煎包。席間，見到她溫柔的笑臉，如同媽媽般一直讓我們多吃幾個。難忘那天洪老師那慈母般的笑。

　　不知不覺，一個學期快過去了。我們都已經(jīng)和這位兩面派的老師相處得像一家人一樣。相信即使畢業(yè)后，我們都難忘這位有著冷酷而又燦爛面孔的老師。

老師寫人作文 篇4

　　有人說老師像春蠶，有人說老師像蠟燭，可在我的眼中我們班**倪老師是一個既幽默風趣又武藝高強的好老師。他長相十分可愛，圓圓地頭，兩只**的眼睛仿佛會說話，一張**嘴永遠是裂開的，露出燦爛的微笑，還挺著**地將軍肚，長得和善極了。

　　在我們見到倪老師的第一天，他的幽默就在同學們的心中扎下了根�！袄椎仙�安的捷特們，我是地球，我的妻子是月亮，我的女兒是太陽，我的電話是110”。同學大叫：“是么？妻子是月亮？女兒是太陽？自己是地球？電話還是110？”倪老師卻幽默的說：“對呀！就是這樣的喂”。老師幽默風趣的開場白逗得同學們哄堂大笑。

　　倪老師不但是個幽默的老師，還是一個負責的老師。他常常耐心地對我們一遍又一遍的講題從不覺得麻煩。他還是我們學校公認的超強數(shù)學高手。深奧難懂的奧數(shù)題在他的筆下三步兩步就簡單解決。在他那幽默風趣的溫式教育下，同學們的數(shù)學成績蒸蒸日上。

　　如果你來的我們班，見了這位神奇的老師，肯定會被他的笑話迷住，被他的高強的數(shù)學教學所折服。情不自禁地為他高聲喝彩！

老師寫人作文 篇5

　　我的老師長著柳葉眉，非常好看。她的眼睛很有神，閃著柔和的光。美中不足的是她的那個小鼻子上長了好多褐色的雀斑。她的嘴一張就露出了兩排細牙齒，白白的，亮亮的。老師真好看呀！

　　老師非常關(guān)心我們的健康，記得有一次，班里有一位同學發(fā)燒了，老師一摸，關(guān)心得說：“哎呀，真的發(fā)燒了呀！”老師帶著那位同學就往醫(yī)院走，對我們說：“班長先管著，我給他看看去�！�*時，只要老師一走，班里就會亂起來。今天卻不一樣了，沒有一個說話的，都在那看書。直到老師回來。

　　今天我們要大掃除，老師讓我擦一塊大玻璃，我接過抹布就“呼的”跳上窗臺，完成這件光榮任務(wù)。老師見了說：“你擦的真干凈啊！”我聽了很高興。這時老師的目光變得那么慈祥。

　　這就是我的老師，我愛我的老師！

老師寫人作文 篇6

　　我的數(shù)學老師是張老師。她個子高高的，不胖也不瘦。長長的秀發(fā)披在肩上，眼睛又大又圓。她高高的鼻梁下有一張紅紅的小嘴巴，一笑起來就露出潔白整齊的牙齒，漂亮極了！

　　張老師的眼睛會說話。有一次上課，賀小龍在玩小精靈，被她發(fā)現(xiàn)了。張老師盯著賀小龍，好像在說：“賀小龍，別貪玩了，趕快把小精靈收起來�！比�班同學都齊刷刷地望著賀小龍，賀小龍的臉漲得通紅，連忙把小精靈收進書包里，端端正正的坐好了。老師用鼓勵的眼神望著他，好像在說：“賀小龍，你真是一個知錯就改的好孩子！”還有一次，我回答對了一個數(shù)學難題，張老師用溫和的目光看著我，從她的目光里，我仿佛讀出了她的夸贊：“趙子燁，你真會思考！你真棒！”那一刻，我的心里比喝了蜜還要甜。

　　張老師的嘴巴能說會道，她的大腦里裝滿了學問。一年多來，她堅持在講臺上滔滔不絕地教授我們數(shù)學知識：教我們認識圖形，帶領(lǐng)我們找規(guī)律、學計算，還教會了我們開動腦筋，用數(shù)字解決生活中許許多多有趣的問題。每當我們遇到不解的`難題時，張老師總能耐心細致的教導(dǎo)我們，直到我們掌握了方法，她才會露出舒心的微笑。

　　張老師還非常有愛心，在生活上也無微不至的照顧我們，既像我們的好媽媽，又像我們的知心大姐姐。在一次體育課上，張沁珂不小心摔倒了。正好被張老師看見，她一個箭步?jīng)_過去，緊忙把張沁珂扶起來，親切地拍去她身上的灰塵，關(guān)切地問她：“珂珂，摔疼了嗎？快讓我看看你有沒有受傷？”只見張沁珂熱淚直流，使勁兒搖頭又拼命點頭道：“張老師，我不疼，您對我太好了，多么像我的好媽媽�。　睆埨蠋熅o緊地摟著珂珂，會心的笑了。

　　張老師是我們的良師，也是我們的益友。是我最喜愛的好老師，也是最值得我尊敬的人！

老師寫人作文 篇7

　　我的語文老師是吳老師，她的頭發(fā)卷卷的，嘴巴小小的，說起話來頭頭是道，她還有一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛會說話，上課時總是會提醒不認真聽講的同學。

　　“丁零零——”上課鈴響了，同學們立刻跑回自己的座位。吳老師來了，她滿臉笑容。原本很漂亮的她，這一笑更漂亮了！吳老師正在講課，突然從旁邊傳來很小的說話聲音。吳老師聽見了，用她那一雙**的眼睛盯著發(fā)出聲音的那個同學，似乎在說：“認真一點兒，專心聽課！”那位同學“聽”見了，臉一下子紅了，急忙坐得端端正正的，也不再跟另外一位同學說話了。

　　我喜歡吳老師，也喜歡吳老師這種提醒同學的方法，因為這樣不僅不會耽誤上課時間，也能很好地提醒那些聽課不認真的同學。

老師寫人作文 篇8

　　我們的班**眼睛十分的神奇，簡直就像一個神奇的魔法師在變魔術(shù)一樣！怎么，你們應(yīng)該很疑惑重重吧！一個人的眼睛怎么會很神奇，還會變魔術(shù)呢？這也太奇怪了吧！嘻嘻，就知道你們不信，那就讓我來滿足你們的好奇心，我來和你們講講吧！讓你們見識見識，我們的老師的眼睛的確很神奇呢……

　　有時候老師的眼睛出來了兩朵小火星，似乎是發(fā)火了，發(fā)火的時候老師真是太可怕了，雖然是無聲的，但是她的眼睛表達了她一切的情緒，令人不得不戰(zhàn)栗不已；有時候老師的眼睛十分的嚴肅，只要你輕輕地掃一下我們的臉，我們都不敢看老師的眼睛，因為老師的眼睛此時緊繃著，緊緊地盯著你看讓你忍不住發(fā)毛，很是令人害怕；有時候老師的眼睛十分的溫柔，很善解人意，似乎帶著一絲笑意，如同像和煦的春風一樣輕輕地拂過你的心田，給了你無比的自信和信心，看著老師的眼睛大家的心情也好了起來，心曠神怡，十分的舒暢，心里甜蜜蜜的，比吃了蜜糖還甜。

　　怎么樣？我們老師的眼睛神奇吧！

小學寫人作文集錦8篇（擴展5）

——年級寫人的作文集錦8篇

年級寫人的作文集錦8篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的年級寫人的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

年級寫人的作文 篇1

　　爺爺有著一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛綴在上面。既令人敬畏，又讓人有種不可侵犯的權(quán)威的感覺。

　　說他勤勞真不假。他每天下班后總要把媽媽扔在地下室的雜物清理的一干二凈，井井有條。鄰居的阿姨叔叔們都夸口稱贊爺爺勤快，這時，爺爺總是不好意思地笑著，而且，他的值班樓前總是一塵不染，讓路過的人都嘖嘖稱贊。

　　說他任勞任怨也不假。爺爺*時總是為兒女們忙東忙西。有一次，媽媽讓爺爺送一袋子面條，因為她不想做飯了，可是天氣轉(zhuǎn)眼烏云密布，外面下起了傾盆大雨，媽媽正準備告訴爺爺不用來了，忽然門鈴響了，爺爺渾身濕透，說：“快吃還熱著呢！”我們不僅感動萬分。爺爺為了然我們吃上熱的食物，騎第一文庫網(wǎng) 范文頻道上車子飛快趕來。

　　說他儉樸更不假。幾件衣服一年到頭替換著穿，從沒主動提出要新衣服穿，總是媽媽買來后，他才穿上，這一穿又穿幾個月。因為這一點，我總是很崇拜爺爺。

　　爺爺身上的優(yōu)點像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，我要像爺爺學習，長大做個對祖國有用的人。

年級寫人的作文 篇2

　　我的爺爺已經(jīng)66歲了，可是他呀，一點都不服老，是個熱心腸的小老頭。爺爺總是頭頂帽子，在歲月的雕琢下，有兩條不濃也不淡的眉毛，小眼睛炯炯有神，一手捏碎兩核桃，喜歡干農(nóng)活，可勤快了，就是在家里也是噼噼啪啪的劈柴，還有一手好廚藝，絕對是“絕世好男人”。

　　記得在一個雨天里，爺爺干完農(nóng)活回家，路上有人叫住他“真好能碰見你，快，有人的車掉橋下了!”爺爺一把丟下傘和農(nóng)具，一頭扎進雨幕里，隨鄉(xiāng)人趕到橋邊“看，就是那車，現(xiàn)在路面滑，八個人在上拉，下面有五個小伙子推，還是上不來，哎呦�！睜敔斞杆倜撓麓笠拢�竄入河中，大家一起用了九牛二虎之力終于把車拉到淺水區(qū)。過了一會兒車子上岸了，車主激動的連聲說“謝謝，謝謝，謝謝……”

　　說完，拿出一沓錢給爺爺他們，爺爺急忙擺擺手，搖著頭說：“這是做什么，這都咱們該做的，呵呵。”這就是我的爺爺，他善良淳樸，樂于助人，是個讓我抬頭挺胸的爺爺。

年級寫人的作文 篇3

　　我的爺爺是一個老**工作者，性格開朗、對人熱情，可是，像他這么一整天樂呵呵的人，在退休時卻遇到了煩惱。

　　有一天，地委**部負責人打電話給《喀什日報》社的**，讓我爺爺去**部，并囑咐說：一定要派車接送。

　　爺爺?shù)搅?*部，沒想到**先把爺爺夸了一番，說他為*的事業(yè)做出了貢獻什么的，最后才無奈地說：“因為到法定退休的年齡，所以我們研究讓您退休，不知道您有什么意見？”“沒意見！”爺爺當時很爽快地答應(yīng)了。

　　可是，爺爺從地區(qū)**部回來后，情緒很低落。話少了，臉上也見不到笑容。從別人嘴里，我知道了爺爺是因為退休的事而悶悶不樂呢，就對爺爺說：“退休了好 啊，以后天天可以和我玩了�！睜敔斞垡坏桑骸跋氲妹�！”我笑著說：“不干工作，每月照拿工資，真是天大的好事��！”“爺爺大發(fā)雷霆：閉嘴，快去寫作業(yè)！”

　　后來我知道爺爺?shù)臒�惱是有三個原因的：一是當慣了**，退休了，不當**了，碰到部下覺得很沒面子；二是習慣了干工作，一下子無事可干，內(nèi)心很不適滋味；三是手上無權(quán)，怕被別人冷落、看不起……

　　但，事實證明，爺爺?shù)腵煩惱是自找的。**上并沒有因為他退休而疏遠他，還讓爺爺當了**委員；地區(qū)電視臺的**還聘爺爺企業(yè)**中心擔任編審工作，在不同 的行業(yè)中，爺爺發(fā)揮了自己主導(dǎo)作用，同事見了爺爺個個問寒問暖，十分熱情。20xx年**節(jié)，還特意邀請爺爺參加慶�；顒�，地區(qū)**、報社**和電視臺的 **以及年輕的編輯、**們紛紛向爺爺表示祝賀，感動得爺爺熱淚盈眶……

　　爺爺戰(zhàn)勝了“煩惱”后，余熱發(fā)揮的還是蠻充分的。我為爺爺高興！

年級寫人的作文 篇4

　　說起朋友我有很多，可說起最好的朋友，不得不說劉慧怡這個愛哭的朋友。

　　她有一頭烏黑的卷發(fā)，皮膚白凈細嫩。月牙似的眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛，能說會道的嘴總是滔滔不絕。

　　有一天，我正在教室里打掃，不料，手中的掃把向后一落，打到了劉慧怡，她先向后退了幾步，接著就哭了起來。搞得我不知咋好，想想就過去道歉。劉慧怡卻說：“一聲對不起就可以了嗎？”說著哭聲越來越大。又說：“你看我的傷，都紅了。”我只好又安撫起來。眼看時間不多了，我只好加快速度又掃起地來。不一會兒，就聽見"當當……。當�！鄙险n鈴響了。我連忙放好掃把，急急忙忙的跑回了座位。劉慧怡也回到了座位，還時不時抽泣一下。

　　這就是我的朋友劉慧怡。

年級寫人的作文 篇5

　　今年春節(jié)，爸爸、媽媽帶我回湖北老家過年。我跟著爸爸媽媽走親訪友，給爺爺奶奶、叔叔阿姨們拜年，收到了一些紅包。我很興奮，想著怎么花這些壓歲錢，買我喜歡的玩具、書，存起來以后用，還是假期的時候出去旅游。

　　大年初一，我們?nèi)ソo姥爺、姥姥拜年。在去的路上，媽媽對我說：“姥姥過年前摔傷了，住院花了很多錢，現(xiàn)在吃藥、看病還要花錢，姥姥沒有工作也沒有錢，能把你的壓歲錢給姥姥治病嗎？”

　　把我的壓歲錢給姥姥治�。课揖筒荒苜I我心愛的賽車了，我非常舍不得�？墒抢牙阉�傷了一定很疼，不治怎么行？想了又想，我把一千元壓歲錢裝進一個紅包，準備送給姥姥。

　　中午我們到了姥姥家。姥姥的左臂果然纏著繃帶，用帶子吊著，不能動。我趕忙跑過去給姥姥拜年，把紅包送給她，對姥姥說：“姥姥，胳膊還疼嗎？別忘了吃藥，快點好�！碑斃牙阎�道我把自己的壓歲錢送給她治病時，激動得哭了，直夸我是好孩子。爸爸媽媽、叔叔阿姨都夸我有愛心。我覺得自己的壓歲錢花得特別有意義。

年級寫人的作文 篇6

　　我家鄉(xiāng)的名人那可真是數(shù)不勝數(shù)，有種田能手，養(yǎng)鴨大王、養(yǎng)豬大王……如果聚集起來，那可真是高手如云！今天，咱們遠的不說，就說說身邊的親人吧。我的身邊***幾位值得一談，那就是我的三位舅舅。

　　我的三位舅舅都是開碼頭的，對經(jīng)營黃沙、石子再熟悉不過了。他們對黃沙、石子的價格、品種、質(zhì)量都倒背如流，有一張能說會道的嘴，到他們那兒去賣貨的人，從來都是一句話：”我相信你。“其實，他們靠得不只是口才，而是響當當?shù)穆曌u，因為他們已經(jīng)來到揚中20幾年了。

　　一九八幾年，舅舅們離開家鄉(xiāng)，帶著外公東借西借的兩千元錢來到了揚中。他們購買了十幾噸的跑運輸?shù)男〈�。當時，那個小船非常的破舊，設(shè)施很簡陋，有幾處輕微的漏洞，還沒電燈。那幾年舅舅們冬天挨冷，夏天受冷，常常1個月都吃不上一頓肉，吃的都是自己做的咸菜。而且，從來都沒有睡過一次好覺。每天晚上，都擔驚受怕，半夜三更起床看一下船漏的水是不是很多。雖然，這種日子很苦，但舅舅很樂觀，對未來的美好生活充滿了憧憬。

　　就這樣，舅舅們一直為自己的未來打拼。漸漸地，舅舅賺了一些錢，便把小船賣了，買了大船；買了大船，舅舅靠自己的努力，在江邊買了一塊地，開起了碼頭，買了貨車。直到現(xiàn)在，舅舅們不僅有了舒適的住所，還開著小轎車。

　　更值得我一提的，就是舅舅們自己過**好日子，還不忘家鄉(xiāng)的村民們，每次逢年過節(jié)，舅舅們回老家，總不忘給村里那些貧困的家庭和孤苦的老人帶上一些禮物或送上一些錢。去年，村子里修路，舅舅們捐了一些錢，雖不多，但都**了他們的心意。

　　舅舅們雖然不是明星，偉人。但在我的心中，他們卻是名人。而且我相信，在老家村民眼中，他們也是一個名人。

年級寫人的作文 篇7

　　我的爸爸媽媽工作和生活都很辛苦，但是他們也很快樂。

　　我的爸爸是一家報社的**監(jiān)審，他的工作單位在國貿(mào)附近，離家有50公里遠，從家到單位需要兩小時，每次要換乘兩次公交和兩次地鐵。爸爸的工作是對報紙內(nèi)容進行審核，所有版**完才能下班，有時甚至工作到**。每周五，報紙版面集中，要連續(xù)看十幾個小時版，每周要看十幾萬字材料。

　　有一天夜里，我睡得正香，一陣門鈴聲把我從睡夢中驚醒，我馬上穿好衣服，從“貓眼”一看，是爸爸回來了。于是我馬上開門，爸爸說忘了帶鑰匙�？粗�爸爸很累，眼睛布滿血絲，我心里很難受，把爸爸扶**床，這時我才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)蒙蒙亮了。

　　爸爸的生活雖然辛苦，但也很快樂。周末閑暇時間，有時和他的同事一起去打乒乓球；有時帶我去郊外玩兒；有時帶我去打羽毛球；當我學習遇到困難的時候，他總會耐心給我講解。

　　我的媽媽是個“白衣天使”，每天上班起早貪黑，雖然家離單位不遠，但是工作也很辛苦。她每天給病人輸液、打針，救死扶傷。病人多時，她為了照顧病人，有時中午連飯都顧不上吃。到了晚上，等我寫完了作業(yè)她才能到家。每次回到家顧不上休息，就要忙著做一家人的晚飯。

　　有一天晚上，我正在寫作業(yè)，媽媽叫我吃飯，我說：“還有兩分鐘就寫完了。”寫完后，我走出臥室準備吃飯，發(fā)現(xiàn)媽媽坐在客廳的沙發(fā)上睡著了。

　　我的爸爸媽媽真辛苦，我要好好學習，期末考試考個好成績報答他們。

年級寫人的作文 篇8

　　老師，我有好多好多的心里話想跟您說，您知道嗎？

　　每當您給我們上課的時候，我真想對您說：【老師，您辛苦了，謝謝您！】因為您不僅教我們知識，還教我們做人的道理，讓我們了解周圍的世界，獲得無窮的智慧。

　　每當下課了，您和我們一起玩耍的時候，我真想說：【大姐姐，您真好！】因為您和我們一起踢毽子、跳繩的時候多一份笑容，看上去是那么溫柔、那么和藹可親。

　　可是，每當我們?nèi)悄�生氣，您板著臉，瞪著眼，像只發(fā)怒的獅子罵我們時，我知道您是為我們好，可我還是想對您說：【老師，您好兇狠，我害怕�！�

　　老師，我喜歡您的溫柔，喜歡您的微笑。老師，您知道嗎？我多么希望您臉上每天都有燦爛的笑容！

小學寫人作文集錦8篇（擴展6）

——優(yōu)秀寫人作文集錦8篇

【精選】優(yōu)秀寫人作文集錦8篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀寫人作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀寫人作文 篇1

“兒子，兒子！”我聽見了媽媽倉促的叫喊聲，以為出了什么事，立馬彈簧似的從床上跳了起來，媽媽嚇得坐到地上，埋怨的說道：“好端端的，蹦什么蹦，嚇我一大哆嗦！”我陪著笑臉說：“媽，對不起哈，不知您老有何吩咐呢？”媽媽說：“奧數(shù)補習班都快上課了，還不起床？””Yessir！”我應(yīng)著，急忙起床洗漱，然后拿了一個面包，一杯牛奶就匆忙出門去了。

一路上，狼吞虎咽：“不知道這次的補習班老師怎樣？是個嚴厲的呢，還是個溫柔的呢？是個男老師呢，還是個女老師呢？”一進教室，我便開始尋找我的老師。突然，我定睛一看，咦！怎么感覺那么熟悉呢！��！那不是以前教過我奧數(shù)課的余波老師嗎！余波老師的個子不高，有點胖，頭有點兒橢圓，就想一個大鴨蛋，下巴留著一撮兒小胡子，讓人看了就想笑。余波老師已經(jīng)四十多歲了，卻總能和我們玩兒到一塊兒去，就像一個剛二十來歲的大男孩兒。余波老師不止和我們聊學**的問題，只要是我們感興趣的，他都會給我們講一講。記得一次課間休息時，我們幾個同學聊起了“我的世界”游戲里的情節(jié)。我們聊得正高興，余波老師卻熱然走過來，問道：“聊什么呢？講給我聽聽！”我們便把正在聊的游戲講給余波老師聽。本以為余波老師會大發(fā)雷霆，火冒三丈，沒想余波老師聽后反而非常高興，問我們：“你們知道游戲動畫是怎樣制作出來的嗎？”我和同學們都搖頭，于是余波老師給我們詳細的講解了游戲動畫制作，以及簡單的數(shù)學應(yīng)用，我們都聽得非常認真！

余波老師笑的時候像極了熊出沒里光頭強的那只貓，有點兒陰冷，但是我們卻感覺不到，我們感受更多的是惡作劇，所以我們給他取了個綽號“肥波老師”。肥波老師的課誰都喜歡聽，他那生動有趣的語言，惟妙惟肖的表演，讓我們在不知不覺中學到了知識。記得有一次講到追及問題的時候，同學們怎么都弄不明白兩個物體追及的速度、時間、距離之間的關(guān)系。最后肥波老師舉例貓和老鼠的追逐：“肥波老師”當然就是那只貓，找了一個同學當老鼠。同時起步，肥波老師逮著老鼠：貓與老鼠相距的距離加上老鼠的速度乘以老鼠奔跑時間，等于貓的速度乘以貓的奔跑時間，這個時候貓追**老鼠。大家豁然開朗，原來就這么簡單！

“肥波老師”風趣、嚴格、講課生動，真是一個名副其實的好老師！

優(yōu)秀寫人作文 篇2

　　還是那桿長長的船籬，還是那條未曾改變的河，被風雨雕刻**月描繪了幾十年的老峭公，劃著疲憊的舟子，從時間的對岸悠悠地劃過來.

　　而你年輕的時候，也是一個出色的歌手。那些風輕水暖的日子，河岸上來來往往的少女，總愛站在那里默默地轉(zhuǎn)過身來，把如水的目光投向你江中的身影。那時風便動情地吹，鳥便動情地叫，少女肩上的背簍里不知裝走了你多少走調(diào)的歌子，和一片又一片朦朦朧朧的憧憬;卻怎么也裝不走你那滾燙的心。而就在那樣的一個早晨，你所愛的那個姑娘，在岸上留下一朵粉紅的花瓣和那支沒唱完的歌，從此就再也沒有回到你期待的岸邊。

　　—于是，你便撐著舟子，上河上找啊找啊，幾十年的悠悠歲月，永遠是纏綿凄惻的圖騰。

　　竹船篷支撐起生存的苦難，寂寬地回憶起風風雨雨的記憶。呵，那緘默地在水中飄泊著的舟子，莫不是在反當往昔失落的日子么?那長的篙子.莫不是在苦苦地尋覓并執(zhí)著地追求么?

　　沉默多年的老峭公，你相信季節(jié)不會改變，記憶在冥冥中逐漸清晰起來……而你綿綿的旱煙卻點燃了生命的黃昏，裊裊的煙霧朦朧了終生的渴盼。這時河上煙雨蒙蒙，暮色四起，古老的漁歌自水面頻頻傳來……

　　靜靜地看飛舞的鴿子怎樣令遼闊的天空暈眩著搖搖晃晃，看淘氣的風怎樣把衣襟吹成獵獵的酒旗;讓淚濕的心事生長得瀟瀟灑灑，在失意與惆悵里架起一條條歷史的窗棍。一任歲月的倍槳悠悠劃向迷人的遠方，讓那里的傳說美麗幸福得如詩如畫，一千年如歌如賦娓娓動聽。

優(yōu)秀寫人作文 篇3

　　她，一頭烏黑的長發(fā)扎成一條馬尾，一雙忽閃忽閃水靈靈的眼睛下，一張圓滑能說道的.嘴巴總帶著微笑。她，是我小學時最好的朋友。

　　在我需要幫助的時候幫助我的是她，在我傷心的時候，她跑過來安慰我，當她有好東西的時候又會和我一起分享。

　　開學了，數(shù)學老師說：“你們放學去買黃岡，明天就要做練習了�！笔裁�？我今天沒有帶錢啊，明天買來不及了，怎么辦��？這位助人為樂的同學來了，她見我這么著急，一定是為了買不到黃岡而發(fā)愁的，她安慰我說：“別著急，我今天帶足夠了錢，幫你買一本吧！”我激動地說：“謝謝你，我明天就把錢還給你!”“不用還了，就當我送給你的吧�！彼�的語氣是多么*靜，我感動得說不出一句話來了。

　　學期末的時候，她因為學習成績優(yōu)秀，溜冰技術(shù)高，加上畫畫好，校長給她頒發(fā)了不少獎品，我卻領(lǐng)到很少獎品�；氐郊遥�我悶悶不樂地坐在地板上，妒忌她得到那么多獎。忽然，“砰砰砰”的幾聲打破了我的思想，我開了門，原來是她！她進來笑瞇瞇地對我說：“這些玩具我們一起玩吧！”我驚訝地張大嘴。等我回過神來，她已經(jīng)把玩具都拆出來了，然后擺擺手，叫我過去一起玩。不一會，她要走了，我戀戀不舍地說：“有空過來玩！”門關(guān)了，我把玩具收拾起來，她并沒有把玩具帶回去，看來是把玩具送給我了。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級了，一想到快在小學畢業(yè)了，我一定會很想她的，我想：“我會爭取和你上同一個中學的！”

　　我有這么一個好朋友，你知道是誰嗎？她就是我的親密伙伴——張栩瀅。

優(yōu)秀寫人作文 篇4

　　“吱吱。吱吱�！�，粉筆在黑板上移動著，漸漸地，它變成了一個點，一個不算大的身軀沒有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識世界里去遨游，讓我們揚起理想的風帆。

　　擦黑板時，粉筆默默無怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫下的那一行行字跡，無數(shù)細細的粉筆末兒徐徐飄落下來，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花。但我想這更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國花朵的教師們。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養(yǎng)了一代又一代的祖國花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無半句怨言；任學生踏著自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無私的精神嗎？我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因為他們不計較個人得失，不爭名得利，而為社會無私獻出自己！

　　當萬紫千紅的春天來臨時，你一定會被那生機勃勃的的景象所吸引：花兒開放了，柳樹抽出點點嫩芽，鳥兒在歌唱�？尚〔輩s常被人遺忘。雖然她嬌小，但是，在沒有陽光、沒有泥土的環(huán)境中，也可以看見她翠綠的身影。

　　當一陣風輕輕拂過時，小草時而舒展雙臂，時而頻頻點頭，時而彎腰敬禮，就像亭亭玉立的少女在表演舞蹈。如果你這時來看的話，一定會使你心曠神怡。

　　別看小草柔嫩，可她永遠不會像狂風暴雨投降。風雨過后，起初我以為小草柔嫩的身軀經(jīng)不住狂風暴雨的考驗，事實卻并不是如此。盡管她們翠綠的臉蛋上還掛著晶瑩的淚珠，可她們會憑著勇氣，在跌倒的地方頑強地***。而且站得更穩(wěn)了，更牢固了。她們手挽著手，在雨后的陽光下，昂首挺胸地站著。

　　生命的奧秘多么奇妙，別看小草如此貌不驚人，但她蘊含的堅韌意志卻是我們渴望得到的寶藏。此刻，我心中的一棵無名小草，憑著勇氣，頑強地生長。

優(yōu)秀寫人作文 篇5

　　世界上的眼睛千雙萬雙，

　　最難忘是那老師的目光。

　　一半有太陽的熱情，

　　一半有月亮的柔腸，

　　聚集了日月的光彩，

　　把我們的心照亮。

　　啊，老師的目光，

　　心靈的春光，

　　永遠把你歌唱，把你歌唱，

　　永遠把你歌唱，把你歌唱······

　　伴隨著音樂的優(yōu)美旋律，似乎又回到了學生時代的青蔥歲月，似乎又陶醉在盡善盡美的追求里，似乎又坐在了令人如癡如醉的教室，似乎又回到了楊樹閣老師的課堂。

　　楊老師是我們泊頭師范的老師。當時他30多歲，中等身材，一副寬大的眼鏡架在鼻梁上，一雙深邃的眼睛似乎能洞察一切。他博學多才，博古通今，講起課來引經(jīng)據(jù)典，慢悠悠如行云流水，不知不覺中會把你帶入課內(nèi)的氛圍里，令你如癡如醉，心向神往。他自己也是高低婉轉(zhuǎn)，淺唱低吟，完全陶醉在課文里，似乎忘卻了周圍的一切。記得一次楊老師給我們講《詩經(jīng)·蒹葭》。

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長。溯洄從之，宛在水**�！�

　　楊老師動情的邊搖頭晃腦地讀著，邊給我們講解�！斑@首詩寫詩人為了自己心愛的人而上下求索，不管艱難險阻，矢志不渝，這是一種可歌可泣的堅貞和追求精神。那個“伊人”，其實也可以看作一種盡善盡美的境界，一種指向理想的超越。這讓人想起一篇叫做《海鷗喬納森》的小說。海鷗喬納森從不愿像自己的同類那樣一心盯住眼前的臭魚爛蝦，總想飛得更高，達到盡善盡美的境界。為了練習飛翔，他的翅膀被折斷受傷，依然不改初衷。同伴們引誘他，譏笑他，他照樣堅持自己的追求，寧愿餓著肚子，也不去追逐眼前的吃食。這小節(jié)譯成現(xiàn)代漢語的意思是：

　　“蘆葦茂密水邊長，

　　深秋白露結(jié)成霜。

　　我心思念的那人，

　　就在河水那一方。

　　逆流而上去追尋，

　　道路崎嶇又漫長。

　　順流而下去追尋，

　　仿佛就在水**。”

　　講罷一小節(jié)楊老師似乎動了情，鼻翼抽動了一下，他很自然的舉起拿粉筆的右手向上托了托下滑的眼鏡，按動了一下鼻翼，似乎還是有鼻液流了出來。他隨手從衣兜里掏出紅色“手絹”抹了下鼻子，又順手塞入兜中，課似乎并沒受到影響，他就又滔滔不絕地講了起來，連他的“手絹”掉下來，他都沒感覺的到。

　　蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

　　“《蒹葭》的主人公所追求的，也是自已心目中盡善盡美的理想，是自己魂牽夢繞的意中人，因此不惜一切代價去上下求索，不斷追求。喬納森想達到的，是對凡夫俗子的超越，是向盡善盡美的境界靠近，是在努力地向理想沖刺。

　　對于真正的求索者來說，目標是一種指向。達到目標固然重要，更重要的還是過程。人生本來就是一個過程。生存的價值和意義，就存在于過程之中。同樣，追求的價值和意義也存在于過程之中。如果忽視過程，實際上也是忽視了追求本身。

　　盡善盡美的境界，無論是從理論上說，還是從實際上說，都是不可能達到的。換句話說，盡善盡美只是一種理念，一種心靈指向的理想。它指引我們在*庸瑣屑的生命歷程中向前渡過，就像夜中照亮道的火光，迷途中的指南針一樣，讓我們不斷地前行，追求�！�

　　楊老師陶醉著，我們或頷首點頭或微笑不語，也陶醉著，瞪著一雙雙亮晶晶的眼睛，寫著，畫著，聆聽著，似乎置身于完美的世界。

　　下課了，楊老師帶著他的夢想飄然而去。渾然沒有注意到掉在講臺上的 被他踩了幾遍的“手絹”。幾個調(diào)皮的男生沖向講臺，撿拾起來高舉著------原來是一只***小襪子，他七歲女兒的一只紅色襪子。

　　據(jù)說，楊老師和他的愛人是高中的同學，他考上大學分配了，而她沒有。而他，沒有棄她而去，還是踐行了他們的愛情。在當時，能做到這點， 已是很令我和同學們折服了。

　　黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無言寫春秋 。轉(zhuǎn)眼畢業(yè)16年了，再沒見到楊老師。但他講的課，至今記憶猶新。

　　生活中的眼睛各式各樣，

　　最難忘要數(shù)老師的目光。

　　一半有父親的威嚴，

　　一半有母親的慈祥，

　　融合了父母的厚愛，

　　深深印在我心上。

　　啊，老師的目光，

　　生命的霞光，

　　叫我終生難忘，終生難忘，

　　叫我終生難忘，終生難忘····

　　歌聲再次響起，似乎又回到了楊老師那 如醉如癡的課堂，又聽到到了他那滔滔不絕的演講。老師啊，您，是太陽，是月亮，是航標，是燈塔，照亮我們前行的道路，指引我們向著光明前進，前進。

優(yōu)秀寫人作文 篇6

　　我的同桌叫關(guān)滿，是一個長的挺帥的小伙子，大眼睛，小嘴巴。別看他嘴小，他可是油嘴滿天下。

　　別看他*常不好玩，但鬼點子可多了。上次，他問我是否會用英語說“1313113”這幾個數(shù)字。我不假思索地讀起來one、three、one、three、one one three，我剛讀完，他就大笑起來，沖著我一本正經(jīng)地說了聲“*身”，我莫名其妙地問他為什么說“*身”，他回答說：“你剛才不是在對我說****萬**嗎？你對我行如此大禮，我當然要對你說‘*身’了�！甭犓�這么一說，我才知道自己**當，這真是啞巴吃黃連——有苦說不出。

　　還有一次，他的涂改液沒帶，于是他就找后面的余帆借，他想余帆原本就與自己有過結(jié)兒，肯定不會借給他，于是就采用了自己獨門的“嫵媚功夫”，左一個大哥，右一個大哥地叫個不停，可余帆根本不吃他那套，他連忙改了口，收住笑，將軟刀子換成了硬刀子，說：“你個死余帆，借不借？不借的話，后果自負喲！”余帆不由皺起了眉頭，說：“那就是我不借也得借了？”關(guān)滿擺出一副兇巴巴的姿態(tài)說：“是的，要錢，要命，還是要涂改液？”余帆無奈地嘆道：“可是我根本沒有涂改液呀！”“��！”關(guān)滿這下可沒轍了，嘴里一個勁地抱怨：“不早說，浪費我口舌�！蹦闱�，他這人多逗。

　　不知從何時開始，他一下課又趴在課桌練起了鋼筆字。

　　這就是我的同桌。

優(yōu)秀寫人作文 篇7

　　一位名人說過：“戰(zhàn)勝自己，才是最大的勝利!”而我也說：“相信自己，那才是真正的勝利!”

　　那是一次體育測試，400米跑步。沒想到，這一跑卻跑出了我的自信。

　　下午，體育老師讓我們排成4列，每人繞塑膠跑道跑2圈，正好400米

　　比賽開始了，只見我前面的同學各個都跑得輕松自如，跑得是那么快，我不禁有點膽怯，生怕沒跑好。

　　哎呀，快到我了，我的心像兔子一樣到處亂跳，我不禁想：我這么久沒鍛煉，一定跑得很差吧，而且還有“飛毛腿”——駱利杰和我跑，我不死定!可我又轉(zhuǎn)念又想：箭在弦上，一觸即發(fā)，要相信自己!

　　終于，輪到我上場了，只聽老師一聲哨響，我拼命地往前跑。眼見我超過兩位同學了，我越跑越自信，一直緊追駱利杰。還剩不多米了，我使盡全身力氣向前沖，比駱利杰晚一步到達終點，獲得了第2名。

　　雖然這次只的了第2名，但是我卻十分高興，因為我戰(zhàn)勝了自己，拿出了自己的實力!

　　通過這次比賽，我學會了自信，連成績也逐步提高了。記住，相信自己，這才是真正的勝利!

優(yōu)秀寫人作文 篇8

　　我叫黃秀華，今年十六歲，我不是什么很聰明的人，也沒有什么特長，做事總事三分熱度，每當我決定了什么事情，姐姐總是笑我說“三分鐘熱度，信你才是鬼”。我們家也是普普通通，就想俗話說的“能過日子就好”。

　　我家有六口人，我排名老二，姐姐，弟弟，妹妹，和爸爸媽媽，姐姐在廣州讀中專，我雖然小時候經(jīng)常跟姐姐吵架，可是當分割兩地了，就挺想念她的。而我呢？沒有讀書了，很多人都問我為什么16歲這么年輕就不讀書了，我就會回答說：“讀書很無聊啊！”嘿嘿。姐姐，我很希望你能好好學習，不要老在學校玩。

　　弟弟，今年14歲了，在讀五年級，學習成績很不好，留了很多級，我家的一個表妹燕嬋同樣是14歲可是都讀初中了，成績也挺好的，可以說他們兩個是一個天一個地��！我想對弟弟說的是：“希望他能努力學習，把玩電腦游戲的心思放在學**……

　　我的小妹，我還記得，關(guān)于小妹出生的那時，我好像也才七八歲吧！小時候，妹妹長得好可愛��！胖嘟嘟的臉，小時候特別愛抓人，時間過得好快��！妹妹今年也十一歲了，已經(jīng)讀三年級了。人瘦瘦的，還是小時候比較可愛，臉胖胖的……

　　我的爸爸媽媽，爸爸今年已經(jīng)40多歲了，常年不在家，都是在外地工作，我從小跟我的爸爸接觸不多，所以對爸爸不是很親密，感覺很陌生，我不像姐姐那么會說話，姐姐能跟爸爸很好的溝通，可我不能，我不太會跟人溝通……可是，我還是很愛我的爸爸……

　　而我的媽媽，十五年來我們兄弟姐妹都是跟媽媽在一起，爸爸只是逢年過節(jié)的什么才能回家?guī)状危瑡寢屢?0多歲了，在廠打點工，媽媽手腳不靈活，又整天腰酸背痛……媽媽有點兒嘮叨，是個很愛說話的人，可是這點就還很吃虧，媽媽跟家里的人相處的不好，整天吵架，有時甚至還打架……打架的時候，我們做兒女子孫的，又不知道要幫那邊。

　　小時候，媽媽還嘮叨，只要不高興她就會念很久以前的事，從前，我的脾氣還能暴躁，我最不喜歡媽媽念我們，每次我會頂嘴，媽媽就會被我氣得火冒三丈，可是每次頂嘴后聽到媽媽沙啞的聲音我都會很難過，很懊悔，為什么自己要頂嘴，為什么自己要氣媽媽，可是每次自己都忍不住，每次我都問自己，自己火爆的個性什么能改掉……

　　今年，我*身第一次出了家鄉(xiāng)，來到了珠海給三叔看店，好的是我的火爆個性已經(jīng)改了不少，之前，13歲那時，那時我剛要上初中，媽媽找到了一個襪子廠，于是我就跟媽媽去了廠幫忙，我是個責任內(nèi)心很強的女孩子，每天一放學扔下書包就是往廠里跑，接著我的速度越來越快，從工資一個月幾百塊到一個月一千到一個月有時二千，不過二千的很少，那一個月每天跟媽媽兩個人至少每天都會做到晚上十點才能回家，每天晚上路上有黑黑的，沒有路燈，路也挺遠的。在廠里包括讀書做了三年多了，今年也許我懶了吧，就來到了珠海，現(xiàn)在每天都很閑，一個月幾百塊錢……

　　爸爸跟媽**關(guān)系也很不好，雖然我不知道爸爸每個月給媽媽多少錢生活費，現(xiàn)在，我沒有去廠了，現(xiàn)在每個月幾百塊都給爸爸拿去，姐姐也還在讀書……所以媽媽都沒有什么錢花，但是我要跟媽媽說：“媽媽，我以后一定會賺很多錢給你的。嘿嘿！爸爸也一樣�！�

小學寫人作文集錦8篇（擴展7）

——小學寫人作文集錦8篇

【精華】小學寫人作文集錦8篇

　　在**淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學寫人作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學寫人作文 篇1

　　漫長的一天過去了，夜幕降臨，我就去睡覺了。漸漸的，不知不覺進入了一個甜甜的夢…

　　我睜開眼睛，看到我正坐在一個飛碟上，在駕駛座的前面，那里坐著一個頭上有天線的生物。突然，他轉(zhuǎn)過身來，一臉慈祥。我問：“你是外星人嗎？”他似乎聽懂了我的話，點了點頭�？吹剿�很善良，我和他聊了幾句：“很高興認識你。簡直不可思議。你看，我們的地球多美啊。白云和藍色的海洋讓人感到放松和快樂。然而，如果你飛得很近，你可以看到一些沙漠，因為人們正在破壞自然和地球，這令人心碎。如果有人破壞了地球，就會有人愛它。現(xiàn)在，人們的環(huán)境意識越來越強，越來越多的人熱愛地球。如果有另一個“地球”，我們會珍惜那里的一切。你也生活在“地球”上嗎？你愛你的“地球”嗎？你知道嗎，世界上有三個國家把人帶到了太空，這表明人類科技越來越發(fā)達，我們可以在另一個“地球”上找到并著陸。我想當我們找到另一個“地球”的時候，世界上的人都會感動得流淚。我們地球人在太陽系是孤獨的。你能成為我們地球人的朋友嗎？“我看見外星人走過來，和我握手，并主動提出。

　　“**！**！”我睜開眼睛，父親的臉出現(xiàn)在我面前。“趕緊起來上學去！”學校？我在飛碟上。我環(huán)顧四周或我的家。原來是夢。多么美妙的夢�。�

小學寫人作文 篇2

　　我的爸爸背有一點點駝，個子高高的，耳朵上架著一個半框眼鏡，臉上有許多時光消逝的痕跡。他*時特節(jié)省，舍不得多花一點錢，為此，我沒少挨爸爸的數(shù)落。

　　這一天，我和爸爸準備出門買東西，一出公寓的門口，就看見了一個乞丐，在門前乞討。許多人都對他視而不理。這爺爺已經(jīng)快六十了吧，背很駝，臉上布滿了飽經(jīng)風霜的皺紋，頭發(fā)雪白雪白的，缺了一條腿，在他的身旁還有一個小孩子，不大，應(yīng)該才五六歲，衣衫襤褸。

　　“各位，行行好吧，我?guī)е�我的孫子，已經(jīng)幾天沒吃過一頓好飯啦，你們就算不為了我，也為了我這個只有五六歲的孫子捐點錢吧！”那老爺爺瞇著眼睛手上拿著一只已經(jīng)銹了的鐵碗，“跪”在行人的面前說。那小孩也好像病了似得，躺在地上，臉上露出了難受的神情。

　　我看到了*時一向笑嘻嘻的爸爸眼睛上有了一些淚水，爸爸。爸爸從口袋里拿出了錢包，取出了一張嶄新的50元鈔票。我愣住了，那可是媽媽叫爸爸買東西的錢！他怎么可以給那個爺爺呢？別人一般只給一元兩元錢，爸爸怎么一給給了五十元呢？他連我吃過一個十塊錢的東西都說我太浪費了呢！可是今天，他怎么把五十元錢給了一個和他毫不相關(guān)的老爺爺？我生氣地對爸爸說道：“爸爸，你怎么……”話還沒有說完，爸爸已經(jīng)走到了老人面前：“老人家，這點錢你拿去吧�！闭f著便把錢放進了老人的鐵碗里，“好好的`照顧您的孫子，但是自己的身子也要注意啊�！�

　　回到了家，媽媽自然問了爸爸，我剛想為他解釋，便被他搶了先：“哎呀，錢可能掉了，你看我這腦子，越老越不中用了……”

　　這就是我的爸爸，又是特小氣，有時又特大方，但無論是小氣，還是大方，我都愛，以為每處都有一個不一樣的爸爸。

小學寫人作文 篇3

　　有人敬佩叱咤風云的球星羅納爾多；有人敬佩頗有成就的科學家；還有人欽佩知識豐富的牛頓；而我最敬佩的是我的班**——孫曉明。

　　她有著一頭披到肩上的烏黑頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個高鼻梁，一張櫻桃小嘴，兩個大耳朵，一米七的身高加上一張眉清目秀的臉，好像一個仙女。

　　而且她對我們都非常關(guān)心，只要我們一有什么事情，她就像熱鍋上的**一樣著急。我記得有一次，我本來早上頭就有點疼，又加上去上學，終于堅持不住吐了，老師本來看我就有點疑問，現(xiàn)在她也清楚了，她立馬把我扶起來，一邊向辦公室跑去拿藥，一邊掏出手機打電話給我媽媽，終于過了幾天我好了，她還去我家?guī)臀已a丟下的課。我媽媽說：“謝謝你�！彼�說：“不用客氣，這是我應(yīng)該做的�！倍�且不管是哪位同學這樣，她都會義無反顧地去這樣做。

　　所以我最敬佩的就是孫老師了，因為她這種關(guān)愛我們的品質(zhì)是非常好的，而且她還對每一個人都是一樣的。

小學寫人作文 篇4

　　今天，我想貝貝姐姐怎么還沒來?就快一個月了，我心目中最好的姐姐就是你，這樣我才有個伙伴，這樣每天就有人陪我玩，我不會的她教我怎么寫，我也不用自己待在家里，姐姐希望你能快點來，我好想你!就在這時候媽媽對我說：貝貝姐姐馬上就要來了，我一下子高興起來。

　　下午我放學了，貝貝姐姐來接我和弟弟，我可高興了，姐姐終于來了，希望姐姐以后別走了，我愛我的姐姐。

小學寫人作文 篇5

　　清晨，我還沒有完全醒來，就被爸爸掀開了被子。我凍得直發(fā)抖，生氣地大喊：“臭老爸，干嗎掀人家被子？”爸爸故作神秘地說：“快穿上衣服，我?guī)�你去個好地方！”我一聽去好地方，當然一百個愿意、二百個贊成了，好地方誰不愛去？！我飛快地穿好衣服，隨手拿了一個面包準備出門。一回頭，我看到老爸背了一個超大的旅行包，好像要去旅行。

　　坐在老爸那輛巨型面包車上，看著老爸那包大行李，我越來越奇怪了：老爸不會是想開著這輛破車出國吧？在高速公路上顛簸了幾個小時后，爸爸終于把車停了下來�！斑@是哪？”我好奇地問�！班嵵�！”老爸興奮地答道�！暗竭@兒來干什么？這就是你所說的好地方？”我更加疑惑了。爸爸喜滋滋地揚起兩張足球票，得意地說：“傻小子，來這里當然是看球賽��！前面就是足球場，我們趕緊去找坐位吧！”

　　我們來到足球場，見那里有幾千個坐位，但似乎每個坐位上都坐著人。老爸領(lǐng)著我來到了最高處，才找到了兩個臟兮兮的坐位。他從包里拿出兩張報紙，攤在位子上。我們剛坐下，比賽就開始了。老爸像變魔術(shù)一樣又從包里取出了一個小喇叭，“嘟啦啦嘟啦啦”地吹了起來。老爸興奮地吶喊著，我卻越看越瞌睡，打了個**的哈欠之后就迷迷糊糊地睡著了。

　　等我醒來的時候，球賽已經(jīng)結(jié)束了，人們都向出口處擁去。

　　我揉了揉眼睛，疑惑地問爸爸：“已經(jīng)散場了嗎？”老爸興致勃勃地說：“是啊！精彩極了！可是你卻跑到鄭州來睡了一覺！”我問：

　　“幾比幾？”爸爸提著行李***，說：“零比零！”我笑了，心里暗自嘀咕：零比零還這么開心！

　　回家的路上，爸爸又興奮地吹起了小喇叭：“嘟啦啦嘟啦啦”唉，老爸的球癮又來了！

小學寫人作文 篇6

　　我表哥的名字叫李，她的昵稱是。她今年五歲。她胖乎乎的小臉上和黑色的頭發(fā)上有一雙像黑色寶石一樣的大眼睛。表哥經(jīng)常跟醫(yī)院的醫(yī)生學，拿著玩具聽診器聽這個給那個看。如果你問她，“堯堯，你長大后想做什么？”她歪著頭驕傲的告訴你：“當然，她要當白衣天使——的醫(yī)生了！”

　　今天她一從幼兒園回來，就拿起娃娃在房間里跑。我感到好奇，悄悄地跟著她。哦！原來是和以往一樣玩醫(yī)生的游戲。我看到她捏了兩下娃娃，娃娃“吱呀”一聲哭了。“啊，你為什么哭？是胃痛嗎？”她摸著娃娃的肚子，很認真的教娃娃：“誰叫你不聽話，亂吃東西呢？”我看著她認真的態(tài)度，真想笑。我輕聲跑去找媽媽和奶奶，讓他們放下書和報紙，看表哥給娃娃治病。

　　奶奶和媽媽跟著我到了門后。“看，你的手好臟。吃飯前不洗手，會把蟲子帶到肚子里。來，吃點藥�！彼龔目诖�里掏出一粒米，塞進娃娃嘴里。我們看到的時候真的很好笑。我媽咬著嘴唇，我用一只手捂住嘴。奶奶的眼睛幾乎瞇了起來。但是我不敢笑出聲來�！班牛�你生病了，不知道怎么吃藥！那我給你打針。”她從地上撿起一根冰棒棍，然后把棍插在娃娃手里。因為力太大，娃娃從小桌子上掉了下來。

　　“哈哈哈哈�！蔽覌尳K于忍不住笑了，我笑得連嘴都合不上，我奶奶笑著招手。妹妹看到了，跑過來說：“不行！你，你，你居然看著我治病，我不。我不……”她用力揮棒。我媽抱起表妹說：“等你長大了，你要做個真正的醫(yī)生！”“真的嗎？哈哈，太好了！”姐姐開心的笑了。

小學寫人作文 篇7

　　高而圓的個子，臉黑如炭，濃濃的眉毛，天真、善良的個性，似乎并不附合他那魁梧的身材，他就是我的同學陸一楓。

　　提起陸一楓，我們班的同學可無人不知、無人不曉。他是一個忠實的金庸小說迷，又是一個滑稽笨拙的人。

　　一天中午，或許是他一下子心血來潮，雙手做了個電視劇[天龍八部]中的降龍十八掌的動做，口中還大喝道：“吃俺陸大俠一掌！”單手向前，猛然一擊。他那狂傲的口氣，也許是蕭大俠見了他也要躲避三分。不知是用力過猛，還是重心不穩(wěn)，整個人竟然向前猛撲過去。后面的事就可想而知了，我想摔一跤都是便宜他了。不過，大俠畢竟是大俠，他與常人不一樣，眼見要往前摔，他立馬往旁邊一倒，就地一滾，摔了個四腳朝天。我想，或許是他太投入了。但他似乎還想學老黃忠逞逞余威，故意大聲喊道：“**年紀，功夫不行了�！笔裁矗克�這哪是**年紀，分明是一竅不通嗎。

　　別當他真會武功，到了風箏卡在樹上，有人要他使出獨家功夫之時，他就溜之大吉了，省得露出馬腳。

小學寫人作文 篇8

　　嗨，大家好!認識一下外向開朗聰明伶俐的我吧，包你自覺三生有幸，重新審視“人生得一知己足矣”的真正內(nèi)涵。好了，不再油嘴滑舌了�？谌魬液樱�滔滔不絕只是我強項之一，還是來看看我的其他強項乃至壯舉吧!因為我爸爸常常說，你打從娘胎里出來就沒安頓過，從小到大的偉大壯舉數(shù)不勝數(shù)。

　　小時候我從不肯好好吃飯，媽媽端著飯碗追著我跑的不少畫面還依稀浮現(xiàn)在眼前。每當媽媽端著碗飯向我走來時，我就趕緊跑，甚至無影無蹤，老媽多是怒上臉龐，“你個小兔崽子，給我站住。”我心里暗叫不好，回去又是一頓打。不過比起吃飯的苦，還是暫時逃脫再說。

　　我可是個滿腦子新鮮創(chuàng)意的人，曾拿著洗衣粉下起了雪，看著滿地白花花的洗衣粉，躺在沙發(fā)上嘻嘻地笑;我曾拿著油畫棒當化妝口涂在唇上，嚇了媽媽一大跳，說丑態(tài)比妖鬼更勝一籌。

　　其實這些還只能算是小事，真正頑皮起來的那件可讓我吃了不少苦頭。我住在鄉(xiāng)下的時候，就喜歡東翻西找，有一回探頭探腦地進入爺爺?shù)姆块g，東翻西找后尋著一個裝滿了紅鈔票的包，我抱著包出去找爺爺。爺爺見我手中的包二活不說就來追，還一臉慈祥地說，乖孫女把包還給爺爺。我見爺爺急了，嘴角一笑，眉上一挑，把一雙小手伸進包里，掏出錢來往上一拋，漫天的紅鈔灑落在地上。我“咯咯”地笑個不停，卻發(fā)現(xiàn)周圍氣氛不對簡直是寒氣逼人——媽媽鐵青著臉，拿著竹條追了出來。再不逃跑皮肉之苦難免，可又怎么跑得過媽媽，還好是爺爺擋住了媽媽，虛驚一場!

　　長大后，干的壞事更是不盡其數(shù)。照我自己的話來說就是一代“巾幗”，路見不*，拔刀相助可是我的標簽。小學時候，為了自以為是的正義敢和男同學吵架，次數(shù)不計其數(shù)，后來進了初中才安分下來。

　　別因為上面的糗事就對我印象一落千丈哦。本人有些優(yōu)點還是你挺喜歡的，至少成績雖然不是頂尖起碼也算上等嘛，要說愛好，就是看書了，別看我*時瘋瘋癲癲的，一扎進書堆里也是半天不要動身，所以我看過的名著比一般學生多了很多倍呢。

　　說實在話，我明白自己不夠完美，缺點不少，但我從未對自己失望，因為我堅信，成長，總會磕磕碰碰的。成長，會讓我越來越出色。

　　怎么樣，結(jié)識愛侃大山的我哦!包你大有相見恨晚之感!

小學寫人作文集錦8篇（擴展8）

——老師寫人作文集錦8篇

【推薦】老師寫人作文集錦8篇

　　在**淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的老師寫人作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師寫人作文 篇1

　　揣著稚氣、驚異、迷惑，帶著理想、勇氣來到天星湖中學一年有余�；仡^看看，過去的每個日子，都是一本書、一幅畫。只是我們的腳步太匆忙，常常忘記去讀、去欣賞。

　　紅亭綠瓦，石凳長廊，紅花綠葉，假山噴泉……美景在這畫卷上赫然映目。老師則是最好的向?qū)А?/p>

　　老師帶我們?nèi)ソ纪獯河危�一對青年男女旁若無人地擁吻，大家都看見了。老師突然問：“同學們，看見眼前的情景，有何想法？”剛開始，有些人不好意思說，在老師的鼓勵下，有的說，想到了長大，有的說想到少兒不宜……大多數(shù)人說，想到了關(guān)于黃色、污穢……。等同學們都說完，老師點頭，又搖頭，用一根樹枝在地上寫出了一個字——“愛”。同學們都沉默了。老師說：“同學們，你們說的也許都對，但換個角度，人與人之間有許多美好的感情，你們不可只看見那些丑陋的東西吧，愛是神圣而美好的。你們不要因陰影而忽略陽光��！希望你們以后多注意生活中美好之處，這樣你們才生活得幸福！”

　　簡簡單單的一件事，老師告訴了我們怎樣才能更好的生活。

　　期末考試結(jié)束后，班級開展了一次班會，主題針對期末考試。本以為老師會怒發(fā)沖冠，集體受批評。但卻出乎意料。剛一開始，老師便從包里拿出4顆綠豆，叫了4個人上去各挑一顆，然后讓他們把各自挑選的綠豆放進一個盒子里，搖晃了幾下，我們都奇怪地看著老師。接著老師將綠豆倒在桌上，讓他們找出剛才各自挑選的綠豆。這讓我們都驚訝了。都是同樣大小的綠豆，這4個同學瞪大了眼睛，怎么也挑選不出，這時，老師又從包里拿出一顆紅豆扔進綠豆堆里，讓他們把紅豆找出來。當然很快找到了。老師問他們：“你們誰能成了這其中的紅豆？”老師又對全班重復(fù)了一遍，他們低頭無語。我們也一樣。老師環(huán)視著后說：“如果你們能像這紅豆一樣醒目、脫俗，那么一定會受別人矚目。記住——有魅力的、吸引眼球的，往往都是特別鮮明的那一個，而不是幾乎完全相同的“那一些”。這一天后，我們也仿佛長大了，學習也更自覺了。老師又使我們懂得了一個哲理。

　　一年多來，我覺得老師就像一位**，在學習和生活中處處開導(dǎo)我們，為我們指引著人生目標，引導(dǎo)我們從理想邁向成功。

老師寫人作文 篇2

　　她，中等身材，烏黑的頭發(fā)總梳著馬尾，微黃的瓜子臉，還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她*易進人，上課非常認真。就像媽媽一樣，該溫柔時溫柔，該兇悍時兇悍。那節(jié)課讓我們充分體驗了這兩個極端。

　　最近，在教室里總能發(fā)現(xiàn)倉鼠的影子，它們讓一些男生變得溫柔、耐心，也讓一些女生被嚇得措手不及。老師不反對在下課玩，那次因為在上課見到了看到了倉鼠，才大發(fā)雷霆：我們正寫著作業(yè)，教室里只剩下沙沙的寫字聲，突然老師，有人上課玩?zhèn)}鼠！一句話，把全班人的***都引了過來，當然也有老師。老師在旁邊停了一會，抓起裝著倉鼠的瓶子，叱問那位同學為什么，同學嚇得語無倫次，我們也傻了，頭一次看到黃老師那么兇。過了一會，老師徑直走向垃圾桶，遲疑一會，便把倉鼠放在瓶子里扔進垃圾桶，*靜地走回來，讓我們繼續(xù)寫作業(yè)。我們還心有余悸，可另一位同學卻大膽的很，以身試法，它的倉鼠必然難逃此劫，一樣，老師在垃圾桶邊停了一會，不知在干什么，然后又回來了。我們都認為這只倉鼠沒有第一只那么好運，沒有瓶子的保護，就算死不了也不會有人敢撿、敢要了。

　　一下課，同學們都圍到垃圾桶旁邊，驚奇的發(fā)現(xiàn)，兩只小倉鼠在瓶子里，依偎在一起，靜靜的睡著了前面的同學湊過來，對我說：老師肯定只是想給我們一個教訓，讓我們不要在上課玩?zhèn)}鼠是�。‘斘覀円呀�(jīng)進入了甜美的夢鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天，她又站在講臺上，引領(lǐng)我們進入知識的海洋，在知識的海洋里遨游。她認真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開花、結(jié)果，結(jié)出一堆碩大、飽滿、甜美的果實她是誰，不用說你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。

老師寫人作文 篇3

　　我的書法老師——李老師——是我最喜歡最敬佩的老師之一。是李老師在我童稚幼小的心靈里播種下書法的種子，從此讓我不可自拔地喜歡**書法。我從小就特別喜歡好看的字，但是自己寫不出來，直到有一天，我**小學，很慶幸的是，學校開設(shè)書法課，我遇見了我的書法老師。經(jīng)過李老師的指導(dǎo)，我的字漸漸變得不再難看，隨著時間的研磨，不知從什么時候起，我寫的字漸漸也變得美觀起來。課前李老師總是第一個進入書法教室，下課后，他又是最后一個出來，為此我曾經(jīng)懷疑老師是不是就住在書法教室里。李老師很瘦，眉毛又粗又直，眼睛深邃有神，中等的身材，讓他顯得特別精神，活力四射，和我曾經(jīng)想象中的，古板的書法老師一點兒也不像。那一次我要去比賽，李老師要給我指導(dǎo)寫字，李老師寫鋼筆字時坐得直直的，就像后背上長了塊木板，手握筆很緊，我甚至能看到他指尖因為握筆過緊而出現(xiàn)的淺淺的充血狀態(tài)，他寫的字更是美不可言，老師寫完后，讓我照他的再寫一遍。我寫完后就拿給老師看，李老師看了好一會兒說：“你看啊，這個勾要勾出來，不仔細看，還以為沒有呢，還有這個捺要寫出尖兒來，你看這個有尖兒了就沒尖兒的要好看的多了。李老師一面說一面給我寫示范字，讓我看得更仔細些。經(jīng)過一番指導(dǎo)后，李老師使著我的寫的字說：“你再寫一遍，不要求快，寫好了最重要�！庇谑俏揖陀秩�寫了一遍，拿給老師看，老師這次看的時間更長，看完后，他意味深長地說：“這一遍就比剛才要好多了，書法就是要多練，它有它自己的韻味，你只有在一遍遍的練習中才能找到它的那個度和感覺……”然后又給我分析細節(jié)。晚上回家我又練了好幾遍，星期天去比賽只得了三等獎（最低就是三等獎），覺得有點兒對不起老師對我的期望。我現(xiàn)在六年級了，因為要上初中學校就取消了六年級的書法課，在不**法課以后的日子里，我也見過很多老師，但沒有任何一位能像他一樣做事那么認真，那么細致，給人留下那么好的印象。就像李老師說的，書法是**民族的傳統(tǒng)美德，它有它自己的靈魂。我想，也許很多很多年之后，我讀過的書和我走過的路，以及，我寫過的字，都會是我人生中最寶貴的財富。書法老師出現(xiàn)在我的生命中，只有短短的幾年，短暫但是美麗，如流星劃過天際，化作一瞬間的永恒……

老師寫人作文 篇4

　　人生如一張紙，每個人都有每個人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。在這張紙上有過歡笑有過淚水；有過酸甜有過苦辣。然而在屬于我的那一張紙上，卻有他們，他們是我的小學老師。在我的印象中，他們并不是一位特別特別優(yōu)秀的老師，和普通老師一樣，但是他們非常關(guān)心他的學生，他們無時無刻不在默默無私的奉獻著。

　　當我還是那個剛?cè)雽W堂，什么都不懂的傻丫頭時，第一個迎接我的是他們。只記得那天是他們牽著我的手進入了知識的海洋，從此我便被那無邊的海洋深深吸引住了。那時我還想獨自一個人遨游那個海洋，登上陸岸。然而在那一次小小的失誤中，我差點放棄了這個夢想。是他們，是他們幫我重新找回了那個自信，使我變成了，無論在什么樣的人生道路上碰到了困難，也從不會輕易放棄的人。

老師寫人作文 篇5

　　看！有一個人邁著輕盈的步伐向我們走來，哦？是誰呢？我仔細看了看，原來是“果凍”老師��！你們知道我們?yōu)槭裁唇小肮麅觥崩蠋焼�，是因為他的名字非常特別，所以我們都給他起外號叫“果凍”老師。

　　“果凍”老師的一雙小小的眼睛向我們瞅來，圓圓的臉蛋像一輪明月，一個櫻桃嘴巴，“果凍”老師的肚子胖嘟嘟的，如同一個圓滾滾的大西瓜，個子不是很高。有一次，我們在外面玩，“果凍”老師走過來，對我們說；“怎么還不回宿舍里休息��？中午天氣這么炎熱，你們不要被曬成烏鴉那么黑啦！快回宿舍吧！”說完，果凍老師又送我們兩顆糖，我們非常高興，就馬上聽“果凍”老師的話回到宿舍里。

　　今天，我們一起看“果凍”老師抓蝴蝶，果凍老師抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見他悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝴蝶的翅膀�！肮麅觥崩蠋煾吲d得又蹦又跳。

　　今天是星期五，我們馬上就要離開“果凍”老師了，離開時，“果凍”老師依依不舍，他舍不得，舍不得我們和他在一起的那段快樂、美好時光，但終究還是要離開的。人最軟弱的地方，是舍不得。舍不得一段不再精采的友誼，舍不得一份虛榮，舍不得掌聲。我們永遠以為最好的日子是會很長很長的，不必那么快離開。就在我們心軟和缺乏勇氣的時候，最快樂的日子毫不留情地逝去了。

　　六年級:趙婉欣

老師寫人作文 篇6

　　當我在開學第一天，走進這個陌生的班級時，我還在懷疑我的老師會不會太嚴或是太偏心，卻沒想到進班級的這第一位老師會如此地令我敬重。

　　當他第一次進班時，我望著他總覺得這個老師不尋常，但是，卻也道不出個所以然來。第一天，他處理了兩個學生，這一行為是令我十分反感的，雖然我知道每一位新老師到班后都會先給我們一個“下馬威”，卻也從未見過在第一天就如此嚴厲的。所以，在開學后的這一星期里，對他格外敬畏。

　　但在接下來的幾個星期里，我卻從他那里感受到了一種像哥哥一樣的感覺，雖然只相處了不到一個月，但是，我可以清楚地感受到他并不是很偏心，在處理大部分事情的時候，他都能對每一個人公*地對待，也因此，我對他從開始的敬畏漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫粗亍?/p>

　　我的老師在批評人的時候，固然十分嚴厲，僅僅只是向犯錯的學生望上一眼，就已經(jīng)足以讓他們兩腿發(fā)抖，心慌不已，但是，他也不乏幽默細胞，他的笑話總是能夠令我笑上半天而不覺得累，而且，至今為止，他的笑話從未重復(fù)過。在工作上，他又是一個十分細致的人，對于學校交待的事，他總是在第一時間告訴我們，并且，時常關(guān)心我們的`學習，對于數(shù)學上的一些問題，他也總是能為我們盡可能多地解決，對于我們在學**的需要，他也會盡自己所能來幫助我們。

　　雖然，當他不在的時候，我們會時常議論他的做事風格是多么地不合我們的心意，會罵他，但他依然是我心中的哥哥，最敬佩的老師，朋友。

老師寫人作文 篇7

　　有一首歌會這樣唱到：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮�！边@首歌寫得多好呀！是誰歌寫得多好呀！是誰將一棵棵小幼苗培育成一棵棵參天大樹？是您，尊敬的老師。

　　您是一位出色的靈魂工程師，培養(yǎng)出一批一批**事業(yè)的**人，您是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您像一支粉筆，**自己一切，留下了知識；您是一位園丁，不辭勞累，培育了我們這些小苗，大家一定知道程門立雪這個故事，楊時和游酢去拜會當時著名的理學家程頤。程頤醒來，門外已雪深一尺。是啊，尊敬老師是一種美德！我也與我最尊敬的李麗老師有過事，有開心，也有悲傷。

　　記得二年級時，您帶著我們玩老鷹捉小雞：我們采取抓鬮的方式進行判決。結(jié)果，您當**“母雞”，一個同學當**“老鷹”，余下的當“小雞”。游戲開始了，只見“老鷹”像一個老謀深算的家伙，略帶兇氣朝我們撲來，可我這只“母雞”也不甘示弱，張開了“寬厚的翅膀”，護著四處逃竄的小雞�！袄销棥币娮约旱挠媱澮崖淇眨�又開始了第二次沖擊，只見“老鷹”張開有力的雙翅，氣急敗壞地朝“母雞”和“小雞”撲過來，“老鷹”左撲右閃，“小雞”東躲*。說時遲，那時快�！袄销棥�瞅準一個機會，猛地一撲，叼住了一只“小雞”，“老鷹”帶著自己的戰(zhàn)利品“飛”走了。

　　“叮嚀嚀……”，上課鈴聲響起了，這次游戲在我們的陣陣笑聲中結(jié)束了。當然了，有歡笑，也有悲傷：您還記得嗎？在三年級的時候，您曾經(jīng)冤枉了我一次。

　　有一天下午上第二節(jié)課的時候，您要去找朗誦的材料，讓我們自己看書，不要說話。您走后，教室里就有人說話了。我一直都沒說話。您回來問有誰說話了。當時沒有一個人敢承認。您說：“沒人說？我進來的時候聽到說話聲了�！蹦鷨柕秸l（我忘了），他們才承認。您問他們：“還有誰說話？”當他們說還有我的時候，我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。說實在的，我根本沒有說話，他們?yōu)槭裁丛┩魑�？！讓我白陪著他們在教室門外站了一節(jié)課，我感到很委屈。

　　啊，有了您，花園才這般美麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

　　老師，您就是這希望與幸福的播種人！

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

老師寫人作文 篇8

　　今天中午休息的時候，媽媽給我送水來了。同學們都圍過來向媽媽問好。媽媽說：“大家好!馬上就要期末考試了，阿姨考考大家怎么樣？”同學們都說：“好！”媽媽從包里拿出幾張紙，哦，原來是媽媽給我在網(wǎng)上找的復(fù)習資料。媽媽出題了，同學們都積極地回答，媽媽還時不時的表揚表揚我們，很像一個老師。哦，不，媽媽就是一個老師。媽媽既是我學**的老師，也是我生活上的老師。

　　媽媽，我愛您！

小學寫人作文集錦8篇（擴展9）

——優(yōu)秀寫人作文集錦8篇

【實用】優(yōu)秀寫人作文集錦8篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言**來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的優(yōu)秀寫人作文8篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀寫人作文 篇1

　　在我們還年輕的日子里，我們靠數(shù)青春生活，就像大海中孤獨的小船。那時候我們常說不羈是一種灑脫，但那時候我們從來沒有不羈的資本。

　　時光飛逝，當我們數(shù)著自己的青春，卻不知何去何從。時間帶走了青春，在我們的臉上留下歲月的痕跡。如今，我們走在通往未來的路上，離過去越來越遠，離夢想越來越近。當我們邁著不輕快的步伐，心*氣和地行走時，我們的心就漸漸*靜下來。

　　我們一直走在這條路上，明知前路漫漫，但回想起來已經(jīng)經(jīng)歷了所謂的滄桑。在人生的道路上，人們不斷地走來走去。

　　進，有人離開，但就是因為有了這般流轉(zhuǎn)的人生，才使我們更加懂得銘記與感謝，珍惜與滿足。在漫長的人生里，不再彷徨，也不再迷茫。

　　在人生的這條大路上我們從開始走到盡頭，無需更多言語，我必與你相忘于江湖，以滄桑為飲，年華果腹，歲月做衣錦華服，于百轉(zhuǎn)千回后悄然轉(zhuǎn)身，然后離去。其實在這漫長的時光里，我們也只是來去匆匆的過客，總會有剛剛到來的人在路上，踏起塵埃，濺起塵土掩埋了我們曾經(jīng)留下來的腳印，然后在這個世界上就再也沒有我們存在過的證據(jù)了�？蔁o論來去，百轉(zhuǎn)千回，我們終會殊途同歸。

優(yōu)秀寫人作文 篇2

　　陳老師是我們班的班**，年紀輕輕的她只有二十來歲;一雙炯炯有神的眼睛總是溫柔的看著我們，就像是母親一般的讓我們依賴。而那天的事情則更是讓我記憶猶深!

　　那天晚自習，我本是安安靜靜的坐在班上寫作業(yè)，突然，班長告訴我陳老師找我，我的心不由的“咯噔!”了一下，一邊走，一邊細細的回想自己是否做錯了什么事;畢竟我從小學開始見老師都是犯錯誤的時候。

　　我不知我怎么走到陳老師的面前，只知道陳老師突然對我說：“夏沫，我同學說你最近都沒有吃飯呢!”溫柔的語氣里卻充滿了責備與嚴厲，這使我很是害怕，我只好硬著頭皮回答道：“嗯，因為不想吃�！�

　　我沒有抬頭，眼睛仍是看著地上，但我仍然感覺到陳老師那擔憂的眼神，接著陳老師嘆了一口氣說：“夏沫，你再這么下去的話身體會跨掉的!明天就去食堂吃飯好嗎?”

　　我抬頭，看著老師那溫柔的眼睛里此刻卻充滿了擔憂，這讓我有些過意不去，便鄭重的點了點頭說：“老師，我知道了，你放心吧，我明天會去食堂吃飯的�！�

　　最后，我看見陳老師露出了溫柔的笑容，我也開心的笑了。這就是我的陳老師，永遠都是那么的關(guān)心我們!

優(yōu)秀寫人作文 篇3

　　世界上的母親，沒有一個不愛自己的孩子的，而我的媽媽也是這樣。

　　她并不高，也不漂亮，但是她卻是我心目中最獨一無二的女人。媽媽是一個很樸素的女人，她不像其他人，整天打扮得花枝招展的，一天都是簡簡單單的衣服。我?guī)缀趺刻於伎吹玫剿�，我仿佛已�?jīng)習慣有她在我身邊嘮嘮叨叨地說這說那。

　　我沒刷牙洗臉，她提醒我；我忘了帶書，她提醒我；我……

　　我上初一了，不像小學那樣依賴媽媽了，但是還是很讓她操心，每天都是早出晚歸。近期，我看見媽**頭上又長了幾根白發(fā)，眼角也有點皺紋，看著她憔悴的面孔，我不禁有點傷感。媽媽是我這一生都要感謝的人，她的每一句叮囑，我都牢記在心，從未忘記。我知道媽媽打我、罵我那是愛我，但是我還是要惹得她生氣。媽**愛是最最無私的，能夠讓我潸然淚下，寧愿自己受苦、受累，也不會虧待自己的孩子。

　　媽媽是世界上最偉大的人，如果母愛是水，那我就是魚兒，沒有了母愛，就像魚兒離開了水，不可存活；如果母愛是太陽，那我就是天空，沒有了母愛，就像天空沒有了太陽，不再美麗；如果……媽**辛苦是我所不能理解的，她一天那么累，做孩子的應(yīng)該送媽媽一杯熱水，給媽媽捶捶肩，讓媽媽感受到孩子愛她。

　　媽媽，這一個詞，是我們從小叫到大的，或許現(xiàn)在的媽媽已經(jīng)老了，走不動了，我們也應(yīng)該好好的照顧媽媽，不要等到她不在的時候，才知道原來一直有一個老人在等著他。

優(yōu)秀寫人作文 篇4

　　人在不斷不斷地成長，也學會了更多的知識。我原本是一個懦弱的小男孩，已經(jīng)成為如今堅強勇敢的小伙子了。時間真的會讓人改變。我在成長中，終于學會了堅強。

　　在我剛剛踏入中學大門的時候，面對這個一無所知的世界。一時，真的適應(yīng)不過來。中學的學習生活真的很緊張。我跟不上老師和同學們學習的節(jié)奏。我不斷地告訴自己這是正常的。剛剛進入中學或許就是這樣�？墒牵�我一次又一次地失敗，一次又一次地倒下使我失去了信心。我如同一個小烏龜開始縮進了自己的背殼。甚至有的時候，自己一個人躲在墻角偷偷的哭泣。20xx*中考滿分作文預(yù)測：我學會了堅強

　　看著同學們的學習生活是那么的`輕松而又自在，再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色。我好像站在黑暗而他們卻站在光明。這是兩個完全不同的世界。在光明中，太陽照射下來，充滿了生機勃勃。而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。

　　回到家里，面對飯桌上熱氣騰騰的飯菜。我依舊沒有食欲。晚上睡覺也常常做一些**。我終于，我終于再也受不了這如此萬痛般，沒有快樂的生活了。我決定我一定要走出陰影，面對那明日高高升起的太陽。

　　我開始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難。傾訴中，我哭得是那么般痛苦。我覺得自己的困難是那么的大。爸爸后來親切地告訴我，人活著，一定會遇到許多的困難，不能因為克服不了而失去了自己，失去了自己的快樂。你應(yīng)該試圖去解決，要堅強。

　　也是在那一次的傾訴中，我又重新穿過了黑暗，看到了黎明的太陽。我興奮極了。接下來的生活將是那么的快樂、輕松、自在。我喜歡這種感覺，喜歡這種無憂無慮、充滿陽光的感覺。我覺得堅強其實沒有那么的困難。

　　成長中，我學會了堅強。現(xiàn)在，這個全新的我面對中學的學習生活覺得那么的精彩、豐富多彩。

優(yōu)秀寫人作文 篇5

　　“張錦文，不要到處亂跑，地面很滑，很容易摔倒！”一個熟悉的聲音傳來，我回頭一看，保安王爺爺正看著我，我趕緊跑回隊伍里，和同學們一起走向大門。

　　說到王爺爺，他可是我們最敬愛的學校保安。他身材魁梧，60歲左右，總是穿著一套保安服，手拿警棍，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。他非常愛笑，無論在什么時候，他的臉上總帶著笑容。

　　每天放學的時候，王爺爺就會早早地站在校門口，高聲地喊道：“家長們請讓一條道來，孩子們馬上就要出來了。”說完，一支長長的隊伍走了過來，由于一年級的孩子們比較矮小，王爺爺總會接過領(lǐng)頭人的班牌，高高地舉起班牌，向著門口外擁擠的家長人群，大聲地喊道：“現(xiàn)在，走出來的是102班的小朋友們，請102班的家長關(guān)注一下�！贝藭r，隊伍有序地走出校門，家長們也樂呵呵地接走自家的孩子。就這樣王爺爺不斷地重復(fù)著、護送著、叫喊著，直到每個班級都走出校園，他才喜滋滋地騎著自行車，匆匆回家。

　　有王爺爺在，就有安全。記得有一次，一只野狗突然闖進我們的學校，它東溜溜，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好像在躲避王爺爺?shù)囊暰�。有的同學見了立馬躲到邊上，嚇得一動也不敢動；有的同學見了趕緊跑*室；還有的同學以為狗會咬自己，嚇哭了。這時，王爺爺趕緊跑了過來，上前驅(qū)趕野狗，狗卻跟王爺爺捉迷藏。最終，它沒躲過王爺爺?shù)幕鹧劢鹁�，被王爺爺趕出了學校。

　　王爺爺不僅是學校的保安，保障了校園安全，他更是我們的好朋友，好爺爺。在同學的口中流傳著這樣一句話：有困難，找王爺爺！

　　王爺爺就是這樣一個始終面帶微笑，隨時隨地給同學們幫助的好爺爺！王爺爺，謝謝您！

優(yōu)秀寫人作文 篇6

　　嗨，大家好，我叫程聲悅，今年十歲了，現(xiàn)在在百色市**小學三年級（1）班就讀。

　　我長著一張圓臉，皮膚白里透紅，嫩得像豆腐；一雙水汪汪的眼睛下面長著一張櫻桃似的小嘴，看起來十分可愛。

　　與那些遇到一點小事就“下雨”的女生相比，我顯得與眾不同。記得二年級的一天，午休的鈴聲剛響，不記得是為了什么事，班上的一名男同學動手打我，我自衛(wèi)跟他打起來，他哭了，而我卻沒有哭，只是咬著牙，忍著痛報告了值日老師，最后老師狠狠地批評了他：“同學之間應(yīng)該團結(jié)友愛，什么事都要講道理，要報告老師，不能動不動就打人。”從此他再也不敢欺負我了。

　　我還是個以理服人的女孩，記得有一次，我參加的興趣班舉辦游園會。正當我排著隊玩游戲，突然有個大哥哥插隊進來，我心里燃起了一團火，客氣地對那大哥哥說：“大哥哥，請你不要插隊哦！”沒想到那大哥哥說：“我想插隊就插隊，關(guān)你什么事啊，你知道我媽媽是誰么？”我心中的火氣更加大了，心想：“我跟你客氣，你竟敢威脅我。”于是我對著他大聲喊：“你不對，我就要管！我管**媽是誰，你不對我就要管！”那位哥哥聽得臉紅了，撒開腿跑了。

　　我還非常愛看書，百科全書、漫畫書、作文、小說都愛看。記得有一天放晚學剛回到家，我馬上迫不及待拿出剛買回來的新書津津有味地看起來，爸爸媽媽叫我吃晚飯都沒理會，直到把書看完，肚子餓得“咕咕”地叫才想起還沒吃飯。

　　這就是我，一個堅強、講理、愛看書的女孩。你愿意和我交朋友嗎？

優(yōu)秀寫人作文 篇7

　　陽光的日歷一天天翻過，在這歲月長河中，留下了多少回憶，但是最不能忘卻的，就是與姥姥的回憶。姥姥，有你在我身后。

　　小時候，和姥姥一起住在不大的小屋里，姥姥經(jīng)常變著花樣給我做好吃的。記得那時的我，從幼兒園回來，就會聞到一陣飯菜香，于是我便饞得不行，沖進家門，甩下書包，撲到姥姥跟前，沖她喊一聲：姥姥，我回來啦！姥姥看著我，笑瞇瞇地說：孫女兒，姥姥給你做了最愛的紅燒排骨，趕緊嘗嘗！我跑到桌前，夾起一塊放進嘴里：嗯，好吃！姥姥的臉上仿佛綻開了一朵花，美極了。

　　――姥姥，謝謝你養(yǎng)育我，有你在我身后。

　　長大些，姥姥便教我讀書，讀名著。姥姥帶我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我學習保爾的意志；讀《假如給我三天光明》，教我不要向命運屈服；讀《神秘島》，使我感受人的創(chuàng)造力……這些書讓我愛**閱讀，也從中學會了很多知識。姥姥還愛背詩，在她的感染下，我慢慢地學會了許多詩，還領(lǐng)略到了一些詩的歷史背景。正因為如此，姥姥是那時候我眼中的百科呢！

　　――姥姥，謝謝你教導(dǎo)我，有你在我身后。

　　而現(xiàn)在姥姥去了外地照顧表哥，我們的聯(lián)系變成了視頻電話，記得有一次，我的成績不理想，想發(fā)泄又沒有一個窗口，于是我撥通了與姥姥的視頻通話。電話接通了，我一看姥姥那眉開眼笑的樣子，再想想自己的成績，不爭氣的眼淚一下子流了下來。姥姥看著我：怎么了？考試沒考好，居然連XXX都沒考過。哎呀，一次考試算什么呀，好好努力，下次超過他！嗯！隨著姥姥的開導(dǎo)，漸漸地我的煩惱一掃而光。姥姥，你是荷葉，我是紅蓮，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？

　　――姥姥，謝謝你鼓勵我，有你在我身后。

　　姥姥，謝謝你養(yǎng)育我，教導(dǎo)我，鼓勵我，讓我更加努力，堅強，幸福。姥姥，有你在我身后！

優(yōu)秀寫人作文 篇8

　　我的外婆今年60多歲了，和我們住在同一個小院里。每天她把家務(wù)事做完就背著手在小院里轉(zhuǎn)悠，如果你以為她閑著沒事，那可錯了。

　　一個雙休日，我在院子里玩，這時一個中年婦女一來到院子里就東張西望， 外婆看見了，頓時警覺起來，當那人正要溜進單元門時， 外婆立刻叫住她：“哎，你是干什么的？出來，快出來！”那人回答說：“我是貼小廣告的。”“那你在門外貼一張，人人都能看見用不著上樓！快出來!"那人自知碰**"克星”，便皮笑肉不笑地走開了。怪不得這幾年來院內(nèi)沒丟過東西，原來都是 外婆的功勞��！想到這里，我不禁笑著對 外婆說：“外婆，你真好！”

　　有時，風把哪一家曬的東西刮下來了， 外婆就默默無聞地拾起來，疊好，交給它的主人。每天 外婆還會認真得把樓梯打掃干凈......

　　左右鄰居看著 外婆整天忙上忙下，便說：“大姨，您辛苦了！”可外婆卻總是謙虛地說：“沒什么， 沒什么。”