一分鐘的有趣英語小故事3篇
一分鐘的有趣英語小故事1
The waiter left and returned quickly.“I'm sorry, sir，but we've just run out of a dinosaur.”
服務員離開了，又很快回來了�！皩Σ黄�，先生，我們的恐龍菜剛賣完�！�
" What?" said the diner with feigned disappointment."No dinosaur?"
“什么?”顧客氣憤地說:“沒有恐龍?”
The waiter lowered his voice. "Well，we do have some left，“he whispered confidentially,"...but it's not very fresh and I won't serve it!”
那服務員低聲地說:“我們的確還剩一些�！彼@得作常自信的樣子�！暗铸埲庥悬c兒不太鮮了，所以我們還是不給您上這道菜的好�！�
一分鐘的有趣英語小故事2
A blond decides to go ice fishing one day. She takes her stool and her fishing pole onto the ice, and cuts a big hole. Then a voice says:
"THERE ARE NO FISH UNDER THE ICE"
一個金發(fā)外國人決定要去冰上釣魚。她拿上她的工具和釣魚竿去了冰上，并鑿出了一個大洞。然后聽見一個聲音說：
"冰～下～面～沒～有～魚!"
Perplexed, the blond moves her stool 100 feet, sits down again and goes to work cutting another hole. Again, the voice said:
"THERE ARE NO FISH UNDER THE ICE"
這個外國人很疑惑，把她的工具挪動了100尺，再次坐下來，準備再鑿一個洞的時候。再一次地，有個聲音說：
"冰～下～面～沒～有～魚!"
Clearly flustered, she moves the stool to one last spot, sits down, and picks up her auger. Again, the voice boomed:
"FOR THE LAST TIME, THERE ARE NO FISH UNDER THE ICE"
姑娘有點慌了，她將工具挪到最后這個點上，坐下來，拿起了她的螺絲鉆。再一次地，聲音響起：
“最～后～說～一～次!冰～下～面～沒～有～魚!”
Finally, she can't take it. She cries out, "God, is that you?"
她終于承受不住了，叫了出來，“是你嗎?神?”
"NO, I'M THE OWNER OF THIS HOCKEY RINK"
“不，我是這個曲棍球冰場的主人。”
一分鐘的有趣英語小故事3篇擴展閱讀
一分鐘的有趣英語小故事3篇（擴展1）
——一分鐘的簡單英語小故事3篇
一分鐘的簡單英語小故事1
Hua tuo, characters, and the eastern han dynasty last years, The Three Kingdoms period of countries (now anhui recommend her county) people, is our country ancient famous therapists. Hua tuo invented "hemp boiling away", is a kind of very effective general anesthesia, one thousand six hundred years earlier than western drugs, hua tuo's contribution to the world of medicine is enormous. Don't think hua tuo life down is offering, hua tuo to study medicine when I was young, experienced untold hardships.
華佗拜師學藝
華佗，字元化，東漢末年、三國時期沛國(今安徽亳縣)人，是我國古代著名的醫(yī)學家。華佗發(fā)明的“麻沸散”，是一種很有效的全身*，比**的*要早一千六百年左右，華佗對世界醫(yī)學的貢獻非常巨大。不要以為華佗一生下來就是神醫(yī)，華佗小時候?qū)W醫(yī)，經(jīng)歷了千辛萬苦。
一分鐘的簡單英語小故事2
One day, the river a strange thing happened, a lot of people in the salvage of shishi drowning, but how also can not find. At this time, a man named xu xiake child said, as long as the river and go up, can find the stone lion. Shishi indeed found, everyone praised the intelligent child. He is grow up to be the great geographer and traveller xu xiake.
有一天，江邊發(fā)生了一件怪事，很多人在打撈落水的石獅，卻怎么也找不著。這時，一個叫徐霞客的小孩說，只要溯江而上，就能找到石獅。果然石獅找到了，大家都贊譽這個聰穎的小孩。原來他就是長大后成為偉大地理學家、旅行家的徐霞客。
一分鐘的有趣英語小故事3篇（擴展2）
——勵志小故事一分鐘3篇
勵志小故事一分鐘1
林肯的少年時代家境困窘，他每天要花很多時間參加勞動。在空閑的時候，就抓緊學習，認真讀書。他用木炭在木板上做算術(shù)，蘸著自制的黑墨水 練字。到了夜晚，就利用火爐里***的亮光看書作文。他讀的書，大都是 借來的。有時為借一本書要跑上十幾英里的路。
有一次，他向鄰村大叔借到一本向往已久的《華盛頓傳》，高興極了。但這本書卻因為屋漏被雨淋濕了。真是樂極生悲，林肯皺著眉頭，暗暗思忖：向人家借來這樣珍貴的書，現(xiàn)在弄濕了，該怎么辦呢?
第二天清早，林肯哭喪著臉趕到鄰村那位大叔家里，先誠懇地道了歉，接著說：“我沒錢賠書，請讓我給您干三天活吧!”于是，他拼著力氣，在 大叔家劈柴、燒炊，整整忙了三天。這位大叔被林肯誠摯的行動感動了，和藹地說：“林肯呀，你可真是個少有的好孩子，為了獎勵你，把這本書送給你吧!”
林肯喜出望外，小心翼翼地接過珍愛的《華盛頓傳》，回家了。
勵志小故事一分鐘2
馬云和*已經(jīng)聊到午夜了。
馬云心想，*晚上9點來鐘剛到杭州，一路***很疲勞，怎么還不累呢? 已經(jīng)是午夜12點了，或者說9月10日的**零點了。
到12點零1分的時候，也就是9月10日的第1分鐘，**前總統(tǒng)***的總統(tǒng)套房，突然燈滅了。 燈滅了?*的房間燈滅了?! 然后，總統(tǒng)套房的門自己打開了。
一盒點了蠟燭，跳躍著燭光的蛋糕，由*的助手們捧了進來。 ****對馬云說：生日快樂，杰克! 杰克是馬云的英文名字。杰克·馬這才想起，10日是自己的生日。*和助手們一起為杰克唱起了生日快樂。
后來，馬云對我說及與*聊天的時候，*的神情讓你感到，你是他現(xiàn)在最重要的人。對人的尊重，這是*的一種魅力。 而我想，能夠感悟這種魅力的'人，同樣是有魅力的。
勵志小故事一分鐘3
本田公司的創(chuàng)始人本田宗一郎1906年出生于**靜岡縣，1922年離開家鄉(xiāng)來到東京，進入一家汽車修理廠當學徒。他非常勤奮，沒多久就成為了一名優(yōu)秀的修理工。1928年，本田宗一郎開辦了一家自己的汽車修理廠，經(jīng)營得非常成功。但這并不是他所追求的目標。1934 年，他關(guān)閉了汽車修理廠，同時成立了東海精密機械公司，主要生產(chǎn)活塞環(huán)，并為豐田汽車供貨。但這仍然不是本田宗一郎的最終目標。
本田宗一郎在很年輕的時候，雖然一無所有，但有一個雄心勃勃的夢想，他給自己定下了一個目標，那就是要躋身世界最大汽車制造商的行列。
開辦汽車修理廠和生產(chǎn)活塞環(huán)，都只是為了實現(xiàn)這個遠大目標所做的鋪墊。因此，在1945年，他將蒸蒸日上的東海精密機械公司賣給了豐田公司，并于1946年創(chuàng)建了今天的本田技術(shù)研究所，開始研發(fā)、生產(chǎn)摩托車。
現(xiàn)在，本田宗一郎的這一目標已經(jīng)實現(xiàn)。在全球小轎車市場，本田的產(chǎn)銷量和市場份額與日俱增，和通用、福特、豐田、戴姆勒—克萊斯勒共同躋身于全球最著名的汽車銷售商之列。
一分鐘的有趣英語小故事3篇（擴展3）
——英語小話題演講一分鐘
英語小話題演講一分鐘1
The winter holiday is coming. i am very excited. i want to better my holiday plan. now let me tell you my plan.
I’m going to read some books and listen to music and relax for a few days first. on the fifth day, i’m going to do my homework. of course, i’m also going to do some housework. lunar new year’s day, I’m going to take a trip with my parents. i think it must be very happy. i can hardly wait!
In the first six days of february, i’m going to visit my relatives. it’s going to be fun! after a few days, i’m going to finish my homework, because i am going back to my school on february 16th.
一分鐘的有趣英語小故事3篇（擴展4）
——一分鐘說課稿3篇
一分鐘說課稿1
今天，我說課的題目是人教版語文二年級上冊第7課《一分鐘》。
一、說教材
這篇課文以小學生喜愛的故事形式出現(xiàn)，內(nèi)容較為通俗。主人公元元因為早上多睡了一分鐘，帶來的是20分鐘的遲到，是一路焦急地等待和不停地嘆息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的后悔和寶貴的教訓。故事與學生實際生活聯(lián)系十分緊密，教學中要引導學生聯(lián)系自己的生活實際體驗、理解課文內(nèi)容，從中受到教育和影響。
二、說學情
由于學生小，時間觀念不強，對于如何珍惜時間缺乏感性認識。本文是一篇十分優(yōu)秀的文章，教學時要充分利用教材資源創(chuàng)設(shè)情境，在讀中感悟，從中體會元元的焦急與尷尬，也使這件事成為寶貴的教訓，促使每個學生都能對自己嚴格要求，珍惜時間、科學利用時間。
三、說教學目標
基于對教材的理解，我把本課的教學目標定為：
1、認識9個生字，會寫8個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、知道時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。
四、說重點難點
教學重點：識字寫字，有感情地朗讀課文。
教學難點：在朗讀中體會元元的心情，感悟時間的寶貴。
五、說設(shè)計理念：
1、語文學習的終極目標就是讀、寫。作為二年級的學生，自讀探究的能力還沒有形成，所以教師要充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性，進行有效引導，潛移默化地滲透自主合作、探究的學習方法。
2、架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁，引導和調(diào)動學生情感體驗。關(guān)注學生的內(nèi)心感受、注意培養(yǎng)學生對事物有正確的情感態(tài)度，讓學生知道要“分秒必爭”。
3、使朗讀成為學生學習探究的重要**。讓學生在自主、**的氣氛中學習，自主地讀、說；在自讀自悟、主動探究中認識生字，讀懂故事，初步了解“一分鐘”，珍惜“一分鐘”、科學利用“一分鐘”。
六、說教法學法
教是為學服務的。選擇適當?shù)慕谭�，能最大限度地調(diào)動學生學習的主動性。依據(jù)課標理念、教材特點和學生實際，本課我采用“一法為主、多法相輔”的策略，以“讀悟結(jié)合法”為主，情景教學法、多**演示法為輔，優(yōu)化結(jié)合。
教的目的是為了不教。為了讓學生學會自己學習，本節(jié)課我將重點培養(yǎng)學生“自主學習”和“合作探究”。具體的教法學法我會在下面的教學流程中結(jié)合著展**說。
七、課時安排
本課安排兩課時，第一課時初步感知課文，通過范讀、**讀、開火車讀等多種形式熟悉課文內(nèi)容，在交流合作中認識9個生字，并會寫“嘆、哈”等8個生字；第二課時在競賽和教師引導下，學生能夠正確、有感情地朗讀課文，并在朗讀中體會元元的心情，感悟時間的寶貴。我今天說課的內(nèi)容為第二課時。
八、說教學流程
一、復習鞏固
本環(huán)節(jié)以游戲活動的`形式展開，每個活動以一分鐘時間為限。
�。�1）“一分鐘”組詞。讓學生聽從教師指令，從“我會認”和“我會寫”的生字中選擇幾個，進行組詞比賽，看誰組的詞多。
�。�2）“一分鐘”找朋友。讓學生聽從教師的指令，用“找找說說”中的偏旁和字組成新字，看誰組得多。
�。�3）“一分鐘”猜謎。教師把生字編成謎語。如：門里有市場（鬧），每人都用心（悔），過去一寸來一尺（遲），人戴大蓋帽（欠）……以組為單位讓學生猜謎，看哪組猜得多。
設(shè)計意圖：通過有趣的游戲活動，既鞏固生字識記，又提高學生的學習興趣，還能在活動中體會“一分鐘”時間的意義，同時也完成了課后“找找說說”的練習，可謂一舉多得。
二、動畫復述
按順序出示課文的幾個鏡頭：睡覺、過馬路、等公交車、遲到進課堂、后悔，請同學們邊看邊讀有關(guān)的課文段落，然后進行復述。
設(shè)計意圖：故事復述的引導，一是可以內(nèi)化課文的語言與情感，二是對學生進行口頭表達訓練，三是復習課文主要內(nèi)容，為重點問題精讀感悟做好準備。
三、精讀品味
1、討論。在上述復述的基礎(chǔ)上，教師提出問題“元元只多睡了一分鐘，為什么會遲到20分鐘呢？”然后，讓同學們再讀課文，自己思考，最后小組討論、交流。教師要注意引導學生用課文的語句來談談自己的見解，從而知道前因后果。
2、品味。引導學生再讀課文的2－6自然段，然后說說自己從課文中感受到了什么。教師可讓學生**說說自己的感受，但要說清從哪個句子或詞語，體會到了什么。
（1）品讀2－4自然段。第二自然段，要注意抓住“剛剛走過去、紅燈亮了”來體會元元“要是早一分鐘就好了”的嘆息和心情，并指導朗讀，讀出嘆息、自責的語氣。第三自然段，要注意抓住“好一會兒”、“才”、“跑”、“眼看”、“車子開了”來體會元元又一次的嘆息“要是早一分鐘就好了”，并指導朗讀，讀出焦急、后悔、自責的語氣。第四自然段，要注意抓住“等呀等”、“一直”來體會元元的焦急心情。教學時，先分別品讀，再把三段合起來進入情境引讀。
（2）品讀第5、6自然段。要抓住“紅著臉”、“低著頭”、“非常后悔”引導學生想象：元元此刻會怎么想？如果你是元元，你會對自己說句什么話？
設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)主要是引導學生抓具體語句來說說自己的感受，通過朗讀、想象、品味，感受元元一路焦急的等待和不停的嘆息、步行的辛苦和臉紅的尷尬、深深的后悔和寶貴的教訓，從而感悟要“珍惜時間，分秒必爭”的道理。
四、表演朗讀
在小組里，選擇自己喜歡的段落，表演朗讀。
設(shè)計意圖：在精讀感悟以后，通過有感情地朗讀課文，讓學生從整體上進一步加深對課文內(nèi)容和情感的感悟。同時，給學生創(chuàng)設(shè)展示能力與表達情感的機會。
五、拓展實踐
**學生從活動中體會“一分鐘”的價值。
1、通過查找資料，說明人們一分鐘能做多少事。
2、以“我一分鐘能做什么”為主題，交流自己的切身感受，體會時間的寶貴。
設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)的安排，目的是通過自己的語文實踐，進一步豐富閱讀感受，延伸并深化閱讀感悟。
一分鐘說課稿2
大家好： 今天我說課的內(nèi)容是二年級語文上冊第7課《一分鐘》。
一、教材分析：
課文以小學生喜愛的故事形式出現(xiàn)，內(nèi)容較為通俗。主人公元元因為早上多睡了一分鐘，帶來的卻是20分鐘的遲到，是一路焦急地等待和不停地嘆息，是步行的辛苦和臉紅的尷尬，是深深的后悔和寶貴的教訓。故事與學生實際生活聯(lián)系十分緊密，教學中要引導學生聯(lián)系自己的生活實際體驗、理解課文內(nèi)容，從中受到教育和影響。由于學生小，時間觀念不強，對于如何珍惜時間缺乏感性認識。本文正是一篇十分優(yōu)秀的文章。教學時要充分利用教材資源創(chuàng)設(shè)情境，在讀中感悟，從中體會元元的焦急與尷尬，也使這件事成為寶貴的教訓，促使每個學生都能對自己嚴格要求，珍惜時間、科學利用時間。
二、教學目標：
基于對教材的理解，我把本課的教學目標定為：
知識與能力目標：
認識9個生字，會寫8個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。
過程與方法目標：
學習并體會元元當時焦慮的心情和事后后悔不已的心理變化。
情感、態(tài)度與價值觀：
時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間。
我認為這節(jié)課的重點是認識9個生字，會寫8個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。
難點是理解課文內(nèi)容，把握人物情感變化。通過朗讀學習，懂得嚴格要求自己，珍惜時間，了解一分鐘時間的價值。
三、說教學流程
根據(jù)二年級學生特點，我是這樣設(shè)計本課教學的：
（一）、游戲引入
正式上課前，全體同學立正站好，兩臂*舉，一動不動地站立，看誰能堅持一分鐘，最后讓同學談感受。
目的是讓學生感知一分鐘是多長，同時引入本課課題。
�。ǘ�、多個游戲檢查學生預習情況，并鞏固本課生字。
1、“一分鐘”組詞。讓學生聽從教師指令，從“我會認”和“我會寫”的生字中選擇幾個，進行組詞比賽，看誰組的詞多。
2、“一分鐘”找朋友。讓學生聽從教師的指令，用“找找說說”中的偏旁和字組成新字，看誰組得多。
3、“一分鐘”猜謎。教師把生字編成謎語。如：門里有市場（鬧），每人都用心（悔），過去一寸來一尺（遲），人戴鴨舌帽（欠）……以組為單位讓學生猜謎，看哪組猜得多。
設(shè)計意圖：通過這些有趣的游戲活動，既鞏固生字識記，提高學生的學習興趣，又能讓學生在活動中體會“一分鐘”的時間意義，同時完成了課后“找找說說”的練習，可謂一舉三得。
�。ㄈ⒄n文教學主要通過多種形式的讀讓學生理解課文，把握課文中人物的情感變化。懂得珍惜時間，了解一分鐘時間的價值。
1、錄音范讀課文。學生初步感知課文內(nèi)容。
2、**讀課文。要求讀準字音，讀通句子。
3、 指名朗讀，指導讀好有關(guān)句子。注意朗讀的節(jié)奏及語音、語調(diào)。
4、教師引導復述課文：動畫復述按順序出示課文的六個鏡頭：睡覺、過馬路、等公交車、走路、遲到進課堂、后悔，請同學們邊看邊讀有關(guān)的課文段落，然后進行復述。
設(shè)計意圖：故事復述的引導，一是可以內(nèi)化課文的語言與情感，二是對學生進行口頭表達訓練，三是復習課文主要內(nèi)容，為重點問題精讀感悟做好準備。
5.小組內(nèi)讀課文，討論解決下面問題：
元元只多睡了一分鐘，為什么會遲到20分鐘呢？
讓學生進一步體會每一分鐘時間的珍貴。
四、課堂達標測試
針對本課的教學目標，我設(shè)計了以下練習題來進一步鞏固學生所學：
1、看拼音寫漢字
zhōng líng nào hā qiàn
( )聲 �。� ）聲 （ ）鐘 （ ）
chí jué huǐ
( )到 （ ）心 后（ ）
2、表演朗讀 在小組里，選擇自己喜歡的段落，表演朗讀。
設(shè)計意圖：在精讀感悟以后，通過有感情地朗讀課文，讓學生從整體上進一步加深對課文內(nèi)容和情感的感悟。同時，給學生創(chuàng)設(shè)展示能力與表達情感的*。
五、課后延伸
為了進一步讓學生理解課文所學內(nèi)容，讓他們通過自己的語文實踐，進一步豐富閱讀感受，延伸并深化閱讀感悟。我設(shè)計了這樣的課后延伸題目：
1、通過查找資料，說明人們一分鐘能做多少事。
2、以“我一分鐘能做什么”為主題，交流自己的切身感受，體會時間的寶貴。
一分鐘說課稿3
設(shè)計意圖：
*****布魯納說：“任何科學知識都可以選用理解的方式，教給任何年齡階段的兒童，趣味性和可接受性就是兒童參與科學活動的重要前提”。本著這一原則并以生活常識為基礎(chǔ)，教師設(shè)計了這一活動。通過讓幼兒看看、說說、跳跳、做做等多種形式，在游戲中感知一分鐘的秘密，活動中利用各種感官的有機結(jié)合，充分調(diào)動幼兒的學習積極性，在輕松、愉快的氛圍內(nèi)掌握所學知識，另外，心理研究表明：5、6歲是幼兒的認知情感、技能協(xié)調(diào)發(fā)展的最佳時期，遵循這一目標，特設(shè)計本活動。
一方面，時間滴答滴，意義大無窮，雖然每個人都知道“時間”的存在，但是“時間”看不見，摸不著，通過活動使孩子們有個相對的時間概念，也明白了短短的60秒?yún)s可以做許多有意義的事，可以帶來無窮的快樂。
另一方面，現(xiàn)在的孩子們大多數(shù)是獨生子女，往往以自我為中心，他們不懂得如何關(guān)心別人，如何去幫助別人，和周圍的人群、同伴建立一種非常友好的關(guān)系，而幼兒園是幼兒體驗群體生活的第一站，我們要抓住契機，多方面著手讓幼兒在群體生活中獲得關(guān)愛的體驗，感受關(guān)愛他人的情感，萌發(fā)關(guān)愛他人的意識，讓幼兒在關(guān)愛中體驗生活的樂趣！明白“予人玫瑰，手有余香”的道理。
一、說教材
幼兒園科學領(lǐng)域是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強的學科，有著自身的特點和規(guī)律，要從幼兒的生活實際和知識經(jīng)驗中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗科學的有趣。在這次活動中，充分激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望，這也非常符合幼兒的年齡特點和學**點。新《綱要》也指出：教學活動的**要注重幼兒的過程體驗，這是喚起幼兒主體意識的核心，是引導幼兒積極的情感態(tài)度和學會學習的關(guān)鍵。而時間對幼兒來說比較抽象，他們腦海中時間的概念是模糊的，他們不知道一分鐘到底有多長，能做多少事？做事磨蹭、浪費時間的現(xiàn)象隨處可見。因此這次科學活動《一分鐘》應從幼兒的“體驗”為主，讓他們通過親自觀察、操作、比較、發(fā)現(xiàn)和感知一分鐘的時長，知道抓緊時間就能做很多事情，從而珍惜一分一秒，形成初步的時間概念，為即將到來的小學生活打好基礎(chǔ)。
二、說目標
活動目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起導向作用，根據(jù)年齡特點及實際情況，設(shè)計了三個目標：
1、知道一分鐘的長短和價值，初步樹立時間概念，懂得珍惜時間，做事不磨蹭。
2、嘗試在一分鐘里做一件能讓別人快樂的小事。
3、學習制定時間計劃，并能按計劃執(zhí)行。
目標重點：準確把握一分鐘的概念和時長。
目標難點：知道抓緊時間，初步了解應合理的利用時間。
為了有效的突破重點和難點，我采用了一定的方法，如：讓幼兒觀察、體驗、比較等探索，在活動中發(fā)現(xiàn)問題，建構(gòu)積極有效的師幼互動，新《綱要》指出：教師應成為學習活動的**者、合作者、引導者，活動應力求形成“合作探究式”的師幼互動。因此，教師不光要與孩子*等的參與，更應具備對幼兒科學教育活動的觀察、研究和指導的技能，同時順應幼兒的創(chuàng)造性、思維性，采取相應的適宜的教法和學法。
三、說教學準備
為了更好的服務于本次的活動目標和完成活動內(nèi)容，我做了如下準備：
1、實物大鐘：讓幼兒直觀認識一分鐘的時間概念。
2、幼兒處于運動的高峰時期，好動是他們這一年齡段的突出特點，因此，我設(shè)計了游戲“秒針蹦蹦蹦”，游戲的引出，為幼兒掌握一分鐘的長短做了良好鋪墊，充分調(diào)動了幼兒的積極性，使幼兒學習更主動更積極。
3、多**課件的播放，為本活動掌握的目標起到了一個重要的作用。
4、橡皮泥、水彩筆、球、圖書的提供，為幼兒打開了又一知識的通道，通過這些材料的操作，讓幼兒更清楚的體驗到一分鐘的意義。
5、錄音機的使用為幼兒的自主學習打開了一扇窗戶，孩子們在歡快的音樂聲中，做著自己認為非常有意義的事情，既獲得了關(guān)愛的體驗，又體會到給人帶來快樂的同時，自己也會得到快樂。
四、說教法
《綱要》強調(diào)幼兒是中心，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行，學決定教，在活動中我對自己的角色定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、討論、尋找，采用適宜的方法**教學，采取以下教法：
1、問題設(shè)置法：在活動中適當?shù)奶岢鰡栴}，有助于兒童的思維，啟發(fā)學習、不斷思考、不斷進取。
2、多**演示法：在活動中運用多**教學，符合幼兒的特點，容易吸引幼兒的***，激發(fā)學習興趣和熱情。
3、游戲參與法：充分調(diào)動幼兒的積極性、參與性。
五、說學法
以幼兒為主體，創(chuàng)造性條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高和鍛煉了能力，更加升華了孩子的情感。
1、多渠道參與法：新《綱要》科學領(lǐng)域當中目標明確提出：幼兒能用多種感官動手動腦，探究問題，用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探索的過程和結(jié)果。因此，在活動中我引導幼兒看看、說說、蹦蹦、做做等多種感官的參與，不知不覺就對此次的活動產(chǎn)生了興趣。
2、直觀法：讓幼兒通過多**課件直接獲得生活經(jīng)驗。
3、談話法：讓幼兒在交流中說出自己的理解和看法，充分體驗語言交流的樂趣，同時幼兒的口語能力也得到了發(fā)展。
六、說活動過程
《綱要》提出：“在教學活動中要充分體驗幼兒的主體地位，教師為主導作用，要尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造、肯定和接納他們獨特的表現(xiàn)方式，分享他們的快樂。”為了體現(xiàn)《綱要》精神，這次活動以“一分鐘”為線索，引導幼兒多方參與，從而培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。整個活動程序共分4個環(huán)節(jié)來進行。
1、感受一分鐘的時間
為了準確感受一分鐘的時間概念，在這一環(huán)節(jié)中設(shè)計了3個小環(huán)節(jié)。
首先出示一個實物大鐘，教師指導認識鐘面上的三位針寶寶，對于大班的孩子來說對分針、時針已經(jīng)有了一定的認識，重點直接放在秒針上，教師拿鐘比劃告訴幼兒秒針的秘密，秒針走一周就是一分鐘。然后教師和幼兒一起和秒針走一圈，秒針走一下師幼數(shù)一下，這時教師進行小結(jié)：秒針走60下，也就是走一圈回到原來的位置就是一分鐘；其次引導幼兒看秒針的方法，不管秒針從哪個數(shù)字開始走，只要轉(zhuǎn)一圈后回到原來的地方就是一分鐘；最后師幼同做“秒針蹦蹦蹦”的游戲，室內(nèi)地面上提前布置好大鐘，幼兒來當小秒針，幼兒不僅積極參與游戲，同時鞏固了一分鐘的時長。
2、體驗一分鐘
教師拿出準備好的適合幼兒但不關(guān)乎技能的各種操作材料，比如：橡皮泥、水彩筆、紙、球、圖書，讓幼兒**選擇喜愛的一樣，教師計時一分鐘，之后記錄操作結(jié)果，交流匯報。這個環(huán)節(jié)的體驗，幼兒不但對一分鐘有不同的體會，同時也知道了短短的一分鐘可以做不同的事情。
3、重要的一分鐘
播放多**課件，課件內(nèi)容：元元由于早上貪睡一分鐘，上學卻遲到了20分鐘，中間遇到了紅燈，沒有趕上公交車，元元兩次嘆氣：要是早一分鐘就好了。課件的動畫效果不僅吸引了幼兒的眼球，也使幼兒認識到了一分鐘的重要。這時教師和幼兒討論制訂時間計劃，抓住重要的每一分鐘。分發(fā)時間計劃表，內(nèi)容包括：早上起床、穿衣、疊被子、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯、上學路上各用多長時間，回家在爸爸媽**幫助下做好計劃表，貼在家里最顯眼的地方，讓爸爸媽媽**，按計劃執(zhí)行，這個環(huán)節(jié)幼兒體會到了一分鐘的重要，并懂得珍惜時間，做事不磨蹭。
4、快樂一分鐘
教師提出問題：一分鐘，你準備做一件什么事讓別人能感到快樂？幼兒各抒己見，最后一分鐘幼兒嘗試用各自的方式讓同伴和教師在短短的時間里快樂起來。幼兒嘗試時教師播放歡快的音樂。
活動反思：
通過在本園的試課和二幼的'上課，我對此項活動有了一些反思，反思如下：
目標達成分析
1、《一分鐘》活動目標，主要來源于生活，在幼兒已有的一些相關(guān)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，知道一分鐘很短，但可做很多有意義的事，目標達成較好。
2、活動中的材料與環(huán)境的投放，為本次活動目標的達成創(chuàng)設(shè)了一定的條件。如孩子在看大鐘體驗一分鐘中，了解到了一分鐘就是60秒，在嘗試做一件事體驗一分鐘時，孩子通過自己做事，體驗到了短短的一分鐘，卻可以做許多自己想做的事，同時在活動中我又為孩子創(chuàng)設(shè)了許多體驗后的交流時間，讓孩子們毫不拘泥的大膽講述，擴展了已有目標的涵義。
不足之處與改進思路：
1、孩子在體驗時，**操作各種材料玩一分鐘，原意是想讓孩子通過玩某種東西或畫一幅畫，還沒畫完，一分鐘就到了，從而體驗到一分鐘的長短，但在實施過程中，孩子們純粹是為了完成任務而機械地去操作，讓我意識到了準備上的不足，由此我想到了改進的策略，就是以后應該準備孩子們較感興趣的事情，再加上導語的渲染，相信效果會不一樣。
2、最后一個環(huán)節(jié)，是想讓孩子通過大秒針的滴答聲和歡快的音樂聲，邀請客人老師跳舞，使本活動達到一個**，但由于孩子膽小，只有個別幼兒敢，大部分幼兒都放不開，這說明孩子們?nèi)狈ψ孕藕捅憩F(xiàn)欲望。因此，需要改進的是，在以后的活動中，應積極培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子們敢玩，敢說，收放自如，充分發(fā)揮各方面的能力，以得到全面發(fā)展。
一分鐘的有趣英語小故事3篇（擴展5）
——一分鐘爆笑英語笑話3篇
一分鐘爆笑英語笑話1
It's Good to Admit a Fault 認錯
John is not a "good" student. He always sleeps in the class. Today he sleeps again.
"John!" Teacher says angrily.
"What? What's wrong?" John is awaken.
"Why do you make a face? It's classroom. Look! Everyone is laughing." Teacher says.
"No one is laughing." Teacher says.
"No, it's not me. I was not making a face. I was sleeping." John fells upset.
"Um. Not bad. You can admit your fault. You are still a good boy." Teacher is satisfied with it.
約翰并不是個“好”學生。他總是在上課的時候睡覺。今天他又睡著了。
“約翰!”老師生氣地喊他。
“什么?出什么事了?”約翰醒了。
“你為什么要做鬼臉?這是教室!看看!同學們都在笑!”老師生氣地說。
“沒有人在笑呀�！逼渌瑢W笑聲地嘀咕。
“不，不是我。我沒有做鬼臉。剛才我睡著了。”約翰感到不安。
“嗯，還不錯。你承認自己的'錯誤，還是給好孩子”老師為此感到滿意。
一分鐘爆笑英語笑話2
Are Flies Yummy? 蒼蠅好吃嗎?
Tony and his father are eating dinner.
Suddenly Tony asks his father, "Dad, are flies yummy?"
Dad frowns and says, "No, I think it's yucky. Why do you ask me this question? It's a silly question."
But Tony says, "There was one fly in your plate."
托尼正和他爸爸一起吃晚餐。
突然，托尼問他的爸爸：“爸爸，蒼蠅好吃嗎?”
爸爸皺眉說：“我想不好吃。你怎么會問這個問題?這可是一個愚蠢的問題�！�
可是托尼說：“剛才你盤子里有一只蒼蠅�！�
一分鐘的有趣英語小故事3篇（擴展6）
——一分鐘的英語自我介紹3篇
一分鐘的英語自我介紹1
Hello everybody,My name is Binbin,I am a 15-year-old girl,I like playing basketball very mvch,I often planging basketball with my friends,I think it is very interesting,I like reading and surfing the Interesting,too.
I exercise three times a week,I eat fruit and vegetables every day,
I think it is good for my health,I'm more outgong than most of the kidsin my class,but sometimes.
I'm very quiet, My friengs saied I'm very friehdly,I often mkae my friends friends often saied it is difficult to learn English very good,MY most friengs don't like English, But I'm good at English I often help my friends ,I hope I learn English better than ago.
一分鐘的英語自我介紹2
good afternoon and nice to see you at this sunny afternoon.
i am very glad to be here for interview.
my name is . i come from gdgz and my major is english special lised in business.
com*r, books, films and climbing moutains are my favourite. i have been a class president for nearly 4 years, and i also have been an interpreter at dalian garment fair for twice.
i think all these exprience and my responsibility, creating thinking and passion would make me qualify for this job.
and what's more, my laptop com*r is hp, so i have a better way to recgonize hp.
i believe that it would be a challenge and a chance for me to be a hp man.
that's all ,thank you so much!
一分鐘的英語自我介紹3
I am a student at Dongzhou Middle School. It is very big and beautiful. There are many classroom buildings and office buildings. Besides the buildings, there is a big playground. After school, there are lots of boys playing basketball on it. I think they are happy.
There are a lot of flowers and trees in my school. They are beautiful. I like my school. In my school, I have many friends. All my friends are polite and helpful. My friends are all nice to me. They can make me happy. So I like playing with them.
一分鐘的有趣英語小故事3篇（擴展7）
——英語一分鐘的自我介紹
英語一分鐘的自我介紹1
Good morning,my dear classmates and teacher.It's my great honor to introduce myself to you here.
My name is XX,I'm from No.X middle school.
I'm a XX-year-old boy.
Generally speaking, I am a hard working student do the thing (that)I'm interested in.In my spare time,
I often read books.I like watching movies and listening to music when I'm free.I pride myself on my drawing.Well,I'm an easy-going person.But I'm also a lazy boy that I don't like doing some sports.So,I want to erase myself.
Now we are face to face,I want to face myself to start of something new,I will show you something new to see.
Well,I just want to share with you,and I'm looking forward to making friends with you.So,let's be good friends!In the end,thank you for giving me the chance to introduce myself.That's all,thank you!
一分鐘的有趣英語小故事3篇（擴展8）
——英語一分鐘演講初中
英語一分鐘演講初中1
Today a boy named ** is standing here and talking about the near future of the earth.Most people believe that we are living on a beautiful and vital palent.
Because we can find everything we need from everywhere on th earth.But some of us who study the earth are very surprised that th earth is going to die much sooner than before.It means th earth will be like the Mars in a few years.And then most animals will be exterminated ,and the organism called human may not be seen on the earth any more.Is that a lie or a joke?
No,it's serious and true .A river can be polluted by only a little trash and so little trash can be made by hundreds of families a year. But no country even America can clean the rivers as soon as we pollute them.I'm afriad we do something wrong over and over again. So we have less and less time to redress the balance of Nature.Luckily, it's not too late now. People have many things to do to stop the disaster. For example having a low-carbon lifestyle is one of the best ideas.
More and more young people like to live a low-carbon life. So you see ,life with low-carbon can be fashionable.In fact when we protect the earth , we are protecting ourselves.Thanks for listening to me.
一分鐘的有趣英語小故事3篇（擴展9）
——英語笑話帶翻譯一分鐘
英語笑話帶翻譯一分鐘1
You're Not Going to Make it
Gravely ill, a man went to the doctor with his wife. After the examination the physicianmotioned for the wife to meet him in the hallway.
"Your husband is very sick, " the doctor said, "but there are three things you can do toensure his survival. First, fix him three healthful, delicious meals a day. Next, give him astress-free environment , and don't complain about anything. Finally, make passionate loveto him every day.
On the drive home the husband asked, "What did the doctor say?"
"I'm sorry, " she said, "but you're not going to make it."
你活不成了
一個人得了重病，妻子伴隨他去看醫(yī)生。檢查過后，醫(yī)生示意病人的妻子到走廊見他。
“你丈夫病得很重，”醫(yī)生說，“但有三件事可保住他的'性命。第一，一日三餐，要營養(yǎng)美味。第二，給他一個輕松的環(huán)境，不要抱怨。第三，每天都對他傾注熾熱的愛�！�
在驅(qū)車回家的路上，丈夫問道：“醫(yī)生說了什么?”
“很遺憾，”妻子說，“你活不成了。”
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