六年級(jí)語文寒假作業(yè)及答案3篇
六年級(jí)語文寒假作業(yè)及答案1
一、將下列拼音補(bǔ)充完整。
__ì x__ ch__ g__ y__
椂 殉 櫥 哽 抑
二、根據(jù)語境在括號(hào)內(nèi)填入含有“靜”的詞語。
1.書桌上照片里的爸爸一如往日，用（ ）的眼光望著他。
2.越是遇到突發(fā)事件，我們?cè)揭?）。
3.夜晚，走在鄉(xiāng)間的小路上格外（ ）。
4.非淡泊無以明志，非（ ）無以致遠(yuǎn)。
三、課內(nèi)閱讀。
企盼世界和*的孩子（節(jié)選）
從此，雷棣好像一下子長(zhǎng)大了。像許多孩子一樣，雷棣原來也很淘氣。上小學(xué)時(shí)，有一天他把一塊西瓜皮涂了泥扔在馬路上，想讓過路的人不留神滑上一跤。媽媽看到了，讓他寫檢查。雷棣寫道：“我不應(yīng)該把西瓜皮扔在馬路上，要是把人摔壞了，就麻煩了，還得帶他去醫(yī)院�！眿寢屢豢葱念^火起——傷害了別人，還嫌人家麻煩自己。為此，媽媽狠狠地教訓(xùn)了他一頓�，F(xiàn)在爸爸不在了，雷棣卻變得懂事了。晚上，他會(huì)悄悄為媽媽掖被角，看到媽媽不舒服，會(huì)再三叮囑媽媽去醫(yī)院。他非常關(guān)心國(guó)際**，關(guān)注**電視臺(tái)播發(fā)的國(guó)際**，每當(dāng)看到那些在戰(zhàn)亂中婦女兒童受傷害的情景，情緒就十分激動(dòng)。他知道爸爸是為了保護(hù)這些婦女兒童**的，他知道世界上還有許多地方的人民在飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難。他還知道，要繼承爸爸的事業(yè)，必須有豐富的知識(shí)，為此他發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。他的數(shù)學(xué)在競(jìng)賽中取得了名次，他的作文獲了獎(jiǎng)、登了報(bào)；他利用業(yè)余時(shí)間通讀了《資治通鑒》《***史》；他喜歡和小朋友以及來看望媽**叔叔阿姨談?wù)搰?guó)際大事，從辛普森案件到**法律，從各國(guó)**到各國(guó)元首，他都了如指掌。爸爸精通四種外語，所以能勝任***復(fù)雜的維和工作，這給雷棣極深的印象。他從小就喜歡學(xué)習(xí)英語，爸爸**以后，就更加努力，初二時(shí)，英語已達(dá)到大學(xué)二年級(jí)的水*。
1.這一段圍繞雷棣敘述了哪幾件事?
2.雷棣在學(xué)習(xí)方面取得了哪些成績(jī)呢?請(qǐng)你在文中找一找。
3.什么是雷棣自強(qiáng)不息的動(dòng)力？
4學(xué)習(xí)了這篇文章，你有什么想對(duì)這位自強(qiáng)不息的孩子說些什么呢？
答案：
一、dì xùn chú gěng yì
二、
1.*靜 2.冷靜 3.寂靜 4.寧靜
三、
1.①生活上關(guān)心媽媽。②關(guān)心國(guó)際**，特別是關(guān)心那些在戰(zhàn)亂中受傷害的婦女兒童。③努力學(xué)習(xí)。
2.①數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。②作文獲獎(jiǎng)，登報(bào)。③初二時(shí)英語達(dá)到大二水*。
3.他的爸爸為了維護(hù)世界和*獻(xiàn)出了自己的生命，這成為了他自強(qiáng)不息的動(dòng)力。
4.略。
六年級(jí)語文寒假作業(yè)及答案2
一、根據(jù)意思寫出四字詞語。
1.捫心自問，并不感到愧疚。（ ）
2.對(duì)事物了解得非常清楚。（ ）
3.別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。（ ）
4.因感情激動(dòng)而使眼淚充滿了眼眶，形容感動(dòng)至極。（ ）
二、句子訓(xùn)練場(chǎng)。
1.這是天地給我們的恩澤。（改為反問句）
2.跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。（改變語序，句意不變）
3.人與人之間密切的關(guān)系，讓我感到親切，舒服。（改為雙重否定句）
4.多讀好書可以豐富和提高我們的知識(shí)。（修改病句）
三、課外閱讀。
為了黑孩子的一條胳膊
今年早春二月的一個(gè)夜晚，一輛救護(hù)車在非洲岡（ɡānɡ）比亞的道路上疾馳著。雪亮的車燈劃破了漆黑的夜幕，救護(hù)車在一家醫(yī)院門口停下，一名7歲的黑孩子被抬了下來，他當(dāng)天下午從10多米高的樹上掉下，摔傷了左上臂，導(dǎo)致左上臂的傷口流血不止。
醫(yī)院手術(shù)室燈火通明，*駐岡比亞醫(yī)療隊(duì)骨外科主治醫(yī)生關(guān)活茂剛做完一個(gè)手術(shù)，受傷的黑孩子又被推了進(jìn)來。關(guān)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，黑孩子左上臂下端骨頭斷裂，大部分肌肉斷離，神經(jīng)嚴(yán)重挫傷。在當(dāng)?shù)�，像這樣的病例，以往的處理都是截肢。這里的醫(yī)療條件極差，缺乏應(yīng)有的醫(yī)療設(shè)備。從黑孩子摔傷到現(xiàn)在已達(dá)8個(gè)多小時(shí)，孩子現(xiàn)已昏迷，要保住這條胳膊是很困難的�！敖亍边�是“保”？關(guān)醫(yī)生思索著：截肢是容易的，但從此這孩子就成殘疾人了。我們的責(zé)任是救死扶傷，困難再大也要保住孩子的這條胳膊。于是，他果斷地決定：“立即搶救！”
時(shí)間就是生命。關(guān)醫(yī)生站在手術(shù)臺(tái)前，緊張地工作著。他以最快的速度清洗傷口，整復(fù)固定了骨頭，又立即將斷離的血管找到，熟練地縫合血管……時(shí)間一小時(shí)一小時(shí)地過去了。當(dāng)血管接完，放開兩端血管夾時(shí)，一雙雙眼睛盯住孩子受傷的左臂。“血流通暢了！”呼聲同時(shí)從人們的嘴里發(fā)出。黑孩子的胳膊保住了。
手術(shù)完成已是第二天清晨，關(guān)醫(yī)生顧不上休息，又開始考慮下一步治療方案了。
岡比亞醫(yī)務(wù)人員對(duì)*醫(yī)生敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神和一絲不茍（ɡǒu）的工作作風(fēng)贊嘆不已。病孩的父母緊緊地握住關(guān)醫(yī)生的手，淚水禁不住流了出來。
1.從哪些句子可以看出黑孩子的搶救迫在眉睫？請(qǐng)你用‘_____”在短文中畫出來。
2.文中畫線句子可以體現(xiàn)出關(guān)醫(yī)生具有怎樣的品質(zhì)？
3.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.關(guān)醫(yī)生面臨“截”還是“保”這兩個(gè)問題，他想要盡全力保住孩子的胳膊，不讓孩子成為殘疾人。
B.這篇文章主要是想告訴我們，不能有種族歧視的看法，每個(gè)人都是一樣的。
C“一絲不茍”是說關(guān)醫(yī)生做事非常認(rèn)真，在盡全力為孩子醫(yī)治。
4.“時(shí)間就是生命”，請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
答案：
一、
1.問心無愧 2.了如指掌 3.刮目相看 4.熱淚盈眶
二、
1.這難道不是天地給我們的`恩澤。
2.雨跟著一縷縷輕盈的云霧悄悄地來了。
3.人與人之間密切的關(guān)系，不得不讓我感到親切，舒服。
多讀好書可以豐富我們的知識(shí)和提高我們的水*。
三、
1.黑孩子左上臂下端骨頭斷裂，大部分肌肉斷離，神經(jīng)嚴(yán)重挫傷。在當(dāng)?shù)�，像這樣的病例，以往的處理都是截肢。這里的醫(yī)療條件極差，缺乏應(yīng)有的醫(yī)療設(shè)備。
2.關(guān)醫(yī)生敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，一心想要保住孩子的一條胳膊，體現(xiàn)出他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
六年級(jí)語文寒假作業(yè)及答案3
一、判斷下列句子的修辭手法。
1.大海莊嚴(yán)地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。（ ）
2.橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。（ ）
3.每一聲炮響,全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。（ ）
4.種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽；礦石，如果害怕焚燒，那它永遠(yuǎn)不能成鋼；航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。（ ）
二、口語交際。
學(xué)校馬上就要舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，請(qǐng)你為運(yùn)動(dòng)員們寫一篇鼓勁的稿子，鼓勵(lì)大家在比賽中都能發(fā)揮出自己最好的水*。
三、閱讀理解。
學(xué)弈
弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
1.解釋下列詞語的意思。
通國(guó)：_________ 鴻鵠：_________
弗若：_________ 非然也：_________
2.這兩個(gè)學(xué)下棋的人有什么不同，用你自己的話來說說他們是怎樣學(xué)習(xí)的。
3.一個(gè)老師教卻出現(xiàn)了不一樣的現(xiàn)象，是因?yàn)楹竺婺莻�(gè)人笨，學(xué)不會(huì)嗎？請(qǐng)你來說一說理由。
4.這篇文章對(duì)你有什么啟示，請(qǐng)你來談一談。
答案：
一、
驚心動(dòng)魄 眼花繚亂 公**私
一心一意 聚精會(huì)神 弱不禁風(fēng)
1.聚精會(huì)神 驚心動(dòng)魄
二、略。
三、
1.全國(guó) 天鵝 不如 不是這樣的
2.一個(gè)人專心致志，聚精會(huì)神地聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然看著在聽講，卻心不在焉，心里總想著會(huì)有天鵝飛過，一心想拿弓箭去射天鵝。
3.不是因?yàn)榈诙䝼�(gè)笨，而是因?yàn)樗险n不專心聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，才會(huì)不如第一個(gè)學(xué)生。
4.學(xué)習(xí)必須專心致志，如果三心二意就會(huì)學(xué)無所成
六年級(jí)語文寒假作業(yè)及答案3篇擴(kuò)展閱讀
六年級(jí)語文寒假作業(yè)及答案3篇（擴(kuò)展1）
——小學(xué)語文六年級(jí)寒假作業(yè)答案5篇
小學(xué)語文六年級(jí)寒假作業(yè)答案1
一、黃雀在后漁翁得利駟馬難追如隔三秋一將難求始于足下。
必有近憂孰能無過但求無過不長(zhǎng)一智敗也蕭何敗事有余。
二、恪盡職守(忠于職守、臨危不懼、舍己為人)一絲不茍(身先士卒)。
熱愛祖國(guó)(才華橫溢)聰明機(jī)智(勇敢無畏)寬容大度(不卑不亢)。
三、1.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。(有志不在年高，無志空活百歲。)等。
2.欲窮千里目，更上一層樓。(春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。)等。
3.小娃撐小艇，偷采白蓮回。(兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。)等。
4.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
5.遲日江山麗，春風(fēng)花草香。等。
四、1.那暖暖的春風(fēng)孕育著誘人的希望，那柔柔的柳樹展示著勃勃的生機(jī)。
2.近的有不卑不亢的林肯，我們百年之外也可見他慷慨動(dòng)情的演講;再近的有抗洪英雄黃曉文，風(fēng)調(diào)雨順之年仍可見他肩扛沙包的情景。
五、1.過渡(承上啟下)戰(zhàn)勝自己，超越自己時(shí)遇到的巨大困難。
2.1.狼是羊的天敵，沒有了這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)難。
2.七國(guó)稱雄，秦國(guó)圖強(qiáng)自新，六國(guó)歸并后，秦沒了敵人，最終消亡了。
3.泰森擊敗所有對(duì)手后驕狂麻木，最后因罪下獄。
3.泰森在拳臺(tái)上擊敗了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，是對(duì)手讓他變得強(qiáng)大，后來沒有對(duì)手了，他被勝利和鮮花沖昏的頭腦，變得驕狂麻木，最后因罪下獄。
4.意思同行者，挑戰(zhàn)者。二是自己。
小學(xué)語文六年級(jí)寒假作業(yè)答案2
一、情不自禁心直口快視死如歸心靈手巧陰謀詭計(jì)心曠神怡舍己為人水落石出
二、“，，!”，，“，!，……”
，，。，;，;，;，;、、、……
三、1.與其……不如……2.即使……也……3.既然……就……4.是……還是……
六、1.那些叫喚得特別響的人往往干活，而那些承擔(dān)著全部重量的人往往默不作聲。
2.事物總是不斷變化的，要根據(jù)事物的變化采用不同的方式，不可能一勞永逸。
七：20歲30歲40歲50歲60歲70歲80-90歲100歲
八：龍馬精神一馬*川馬到成功塞翁失馬心猿意馬
小學(xué)語文六年級(jí)寒假作業(yè)答案3
一、BEACDF
二、四面楚歌——項(xiàng)羽煮豆燃萁——曹植背水一戰(zhàn)——韓信
入木三分——王羲之紙上談兵——趙括臥薪嘗膽——勾踐
鞠躬盡瘁——諸葛亮聞雞起舞——祖逖負(fù)荊請(qǐng)罪——廉頗
完璧歸趙——藺相如
三、1.久違2.打擾3.留步4.高見5.借過(對(duì)不起)
四、1.只有……才……2.雖然……但是……3.如果……就……
五、1.悠悠2.蕭蕭滾滾3.紛紛4。微微5.兩兩6.時(shí)時(shí)恰恰7.家家處處
8.細(xì)細(xì)9.款款10.青青
六、1.優(yōu)良的傳統(tǒng)優(yōu)越的條件優(yōu)惠的價(jià)格優(yōu)美的姿態(tài)
2.*人不必外國(guó)人矮一截。
3.體現(xiàn)在(1)放棄在**優(yōu)厚的待遇，突破重重阻攔回到祖國(guó)。(2)一心融入新*的建設(shè)中，為新*火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)。(3)他始終認(rèn)為*人不必外國(guó)人矮一截。
4.在您心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，**最輕。5年歸國(guó)路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國(guó)航天，您是先行人。您是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是**民族知識(shí)分子的典范。像您致敬——錢老!
七、讀書卡不要忘了設(shè)計(jì)哦!比一比誰讀的書最多，設(shè)計(jì)的讀書卡。
小學(xué)語文六年級(jí)寒假作業(yè)答案4
一、法國(guó)——?jiǎng)P旋門英國(guó)——白金漢宮**——五角大樓
意大利——比薩斜塔澳大利亞——悉尼歌劇院印度——泰姬陵
二、1.①②①①①
三、1.無論……都……2.一旦……就……3.沒有……就沒有……
4.只要……就……5.任憑……也不……
五、1.他(去)井邊打水，(兌)上熱水，(調(diào))好水溫，然后(端)到父親的身邊，父親已經(jīng)(脫)好自己的鞋襪，像一個(gè)孩子一樣(坐)在椅子上，(看)著他過來。他忙把水(送)到父親的腳邊，父親的腳(放)在水里。水(溢)了一些出來。
2.給父親洗腳
寒假里的一天，“我”幫父親洗腳。
3.讀出了在“我”小時(shí)候父母十分疼愛我，我在長(zhǎng)大，父親在變老，他這一生吃了很多苦，受了很多累，那雙粗糙的腳就是父親一生辛勞的見證，而我卻從未關(guān)心過他。
4.我一直享受著父親的關(guān)愛、呵護(hù)，而父親一生辛勞、一生窮苦，任勞任怨，而我卻從未關(guān)心過他，心里感到很慚愧。
5.不多余。這段文字拓寬了文章的內(nèi)容，由原來兒子為父親洗腳引申為父親也應(yīng)該為他自己的父親洗腳，以盡孝心。這樣寫升華了文章主題，揭示出社會(huì)上普遍存在的一種現(xiàn)象——只有父母關(guān)心兒女，但兒女卻不知道關(guān)心父母，孝敬父母。表達(dá)了我們每個(gè)人都應(yīng)該尊老敬老愛老的思想感情，讀來更加意味深長(zhǎng)。
小學(xué)語文六年級(jí)寒假作業(yè)答案5
學(xué)習(xí)可以這樣來看，它是一個(gè)潛移默化、厚積薄發(fā)的過程。語文網(wǎng)帶來了六年級(jí)上冊(cè)語文寒假作業(yè)答案，希望對(duì)您有所幫助!
P13-15
輕松復(fù)習(xí)
1.捕：bǔ 荊：jīng 嚼：jué
強(qiáng)：qiǎng 脊：jǐ 潛：qián
2.落：(1)① (2)④ (3)⑥
(4)② (5)① (6)③
重：(1)⑥ (2)③ (3)③ (4)④
3.(1)因?yàn)?既;又;所以
(2)但;因?yàn)?如果;就;如果;就
4.(1)溫暖
寫自然界的現(xiàn)象：外面雖然下著大雪，但教室里卻很溫暖。
寫人內(nèi)心的感受：老師一句關(guān)心的話語，讓我的內(nèi)心感到很溫暖。
(2)盛氣凌人
表示好的方面：他走**上，一股盛氣凌人的感覺涌上心頭。
表示不好的方面：作為**，對(duì)待百姓不能盛氣凌人。
趣味探究
5.(1)包公
(2)劉備
(3)張飛
(4)姜太公
6.寫字條的人是笨蛋。
快樂閱讀
(1)*在修建津榆鐵路中，必須修建一座灤河鐵路橋，由日、德、英國(guó)設(shè)計(jì)的鐵路橋都修建失敗，最后由詹**設(shè)計(jì)的修建成功了，震驚世界。
(2)敢為天下先，為國(guó)爭(zhēng)光榮。
P16-18
輕松復(fù)習(xí)
1.埋怨 凋謝 簇?fù)?高漲
搖撼 蜷縮 伶俐 婉轉(zhuǎn)
2.(1)果然
(2)顯然
(3)居然
(4)仍然
3.7 2 6 4 3 1 5
六年級(jí)語文寒假作業(yè)及答案3篇（擴(kuò)展2）
——六年級(jí)語文上冊(cè)寒假作業(yè)答案3篇
六年級(jí)語文上冊(cè)寒假作業(yè)答案1
第一天：
一、荷花 杏花 桃花 桃花 紅杏 菊花 桃花 梅
二、舍近求遠(yuǎn) 化悲為喜 揚(yáng)長(zhǎng)辟短 弄巧成拙 棄舊圖新 優(yōu)勝劣汰 承上啟下 善始善終 去粗取精
三、1)頭如獅子一樣威武，身軀像牛一樣肥壯。
2)春聯(lián)后面有(P8)
第二天：
一、早晨 樹葉 天才 退步 孩子 秋天
二、春和千樹茂，雨潤(rùn)百花香。 爆竹聲聲春訊早，桃符處處歲時(shí)新。 歲歲年豐添美滿，家家幸福慶團(tuán)圓
桃紅柳綠春色美，鶯歌燕舞氣象新。 祖國(guó)山河處處壯麗，神州大地欣欣向榮。
三、一年四季春常在，萬紫千紅永花開。 五湖四海皆春色，萬水千山盡得輝。
第三天：
一、出生入死 死灰復(fù)燃 燃眉之急 急功近利 利欲熏心 心直口快 快人快語 **** 長(zhǎng)篇大論 論功行賞 賞心悅目 目不暇接
二、1 8 10 7 2 11 5 4 3 6 9 12
三、1)介紹了椰菜、菜心、茄子、四季豆、羊角豆、臭豆、包菜、番茄、蓮藕。
2)青菜像朵盛開的花，穿一身青色的衣裳，整天笑瞇瞇，就好像大人們中彩了一樣。
第四天：
一、上海 長(zhǎng)春 貴陽 海口 西寧 天水 開封 濟(jì)南 西安 天津(豎列)
二、巒 岳 丘 崮(橫排)
三、1)最初認(rèn)為貓膽怯，后來知道貓是等待它疲憊松懈，用“敵人出擊我退回，敵人退回我又出擊”這個(gè)計(jì)謀。
2)貓避到桌上，大鼠也上去，貓就跳下來。這樣上下來往，不下百次。等老鼠疲憊了，就用貓爪抓住了大鼠頭頂?shù)拿�，用嘴咬住大鼠的頭頸，最終大鼠慘敗。
第五天：
一、車水馬龍 人山人海 琳瑯滿目 門庭若市
二、錯(cuò)在月亮中間不會(huì)有星星
三、1)寫到了煙霞、碧水、雁、落輝殘照、古樹景色
2)蕭蕭冷樹古城邊，晚照殘輝落嶺前。遙雁一色秋色暮，迢迢碧水映霞煙。發(fā)現(xiàn)倒讀、順讀都朗朗上口，很妙！
第六天：
一、(P27有答案)
二、 如果是十張多米諾骨牌，弄倒一張，全倒。十減一等于零。
三、1)畫騎馬登山畫 母親指點(diǎn)作品 畫騎馬下山圖 論騎馬之術(shù) 喻處世之道
2)當(dāng)成功時(shí)不要驕傲，要更加謙虛；當(dāng)失敗時(shí)不要?dú)怵H，要充滿自信。
第七天：
一、靈便 靈敏 靈巧 靈活 精明 精細(xì) 精美 精巧 精密
二、2 4 1 3 6 5
三、B D
第八天：
一、把“的人”去掉 “盛開”和“完全開放”2選1去掉 “大概”去掉
二、荒廢時(shí)間等于荒廢生命。 拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。 浪費(fèi)了一生就等于夭折。
三、鵬程萬里 任重道遠(yuǎn) 秀外慧中 大智若愚 滄海一粟 甘之如飴(豎列)
四、他在孩子的瞳孔里
他在陽光的懷抱里
淺淺的，沁著春的氣息。
暖暖的，滲著春的氣息。
第九天：
一、寒門 佛門 邪門 竅門 熱門 冷門 閉門 登門 班門 權(quán)門 山門
二、(1)不識(shí)抬舉
(2)見異思遷
(3)飲水思源
(4)本性難移
(5)自作自受
三、1)A
2)不需要。有些事情不要看得太復(fù)雜，胡子這么長(zhǎng)，這么多年不也安穩(wěn)地睡下來了嗎？不要考慮套多。
第十天：
一、因火成煙夕夕多 蠶為天下蟲 是土方成堤
二、(1)一言不發(fā)
(2)沒安好心
(3)摸不得
(4)長(zhǎng)不了
三、畫浪線的句子是：讀書一定要用腦想，用心記。
第十一天：
一、春季：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
夏季：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
秋季：空山新雨后，天氣晚來秋。
冬季：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
二、神態(tài)：神采奕奕、專心致志、垂頭喪氣、耀武揚(yáng)威
品質(zhì)：視死如歸、奮不顧身、謙虛謹(jǐn)慎、舍己為人
景物：懸崖峭壁、千山一碧、微波蕩漾、滿園春色
三、贊頌阿基米德熱愛科學(xué)的精神。
第十二天：
一、(P57有答案)
二、標(biāo)點(diǎn)：：“ ，！” 母親為了讓“我”不淋雨，湊足買傘的錢，連夜工作很勞累。
第十三天：
一、② ① ① ②
二、(1)樹林是綠色的銀行
(2)樹林是人類的樂園
(3)樹林是生命的搖籃
(4)樹林是綠色的療養(yǎng)院
(5)樹林是大自然的美容師
三、(P63有答案)
四、1)佳木斯的第一場(chǎng)雪我不能把它忘懷。
2)比喻句：雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著...像霧一樣輕 雪停了...被一層銀霧籠罩住了。 踩上去發(fā)出...美妙的音樂 他們像剛出籠的小鳥，快活極了。
第十四天：
一、倉 蒼 蒼 艙 滄 史 始 使 駛 始
二、只有...才能 雖然...但是 不但...而且
三、1)中心句是第一句，特點(diǎn)是前后呼應(yīng)。
2)白鷺釣魚圖 白鷺休息圖 白鷺低飛圖
第十五天：
一、七夕節(jié)(農(nóng)歷七月初七 拜月乞針線) 端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五 吃粽子賽龍舟) 重陽節(jié)(農(nóng)歷九月初九 登高插茱萸) 元宵節(jié)(農(nóng)歷正月十五 看燈吃湯圓) 中秋節(jié)(農(nóng)歷八月十五 賞月吃月餅)
二、上聯(lián)：hǎi shǔi cháo zhāo zhāo cháo zhāo cháo zhāoluò
下聯(lián)：fú yún zhǎng cháng cháng zhǎng zhǎng cháng xiāo
三、辯論 裁決 到了 當(dāng)作
四、1、使文章更加生動(dòng)、形象
2、熏陶自己，了解歷史
3、增加*的氣派、*民族風(fēng)格
4、加以應(yīng)用
第十六天
一、巧用反義詞填補(bǔ)詞語。(內(nèi))(外)交困別有(出)(入)(上)行(下)效出(生)入(死)
二、填空。例：(衣)(冠)楚楚 (死氣)沉沉
三、辨“然”填空毫不猶豫用(斷)然非常明顯用(顯)然
四、在括號(hào)里填上文學(xué)家的真實(shí)姓名青蓮居士(李白)香山居士(白居易)六一居士(歐陽修)易安居士(李清照)東坡居士(蘇軾)
五、搬動(dòng)部件組新字。例：吟—(含)葉-(古)加-(另)朵-(機(jī))
六、猜謎語**三二一(打一數(shù)學(xué)用語)——倒數(shù)
七、寫上有關(guān)的歷史人物負(fù)荊請(qǐng)罪(廉頗、藺相如)投筆從戎(班超)約法三章(劉邦)完璧歸趙(藺相如)聞雞起舞(祖逖、劉琨)
八、改病句《*少年報(bào)》和《兒童文學(xué)報(bào)》這兩種報(bào)紙我都愛看。
九、猜謎語，打一字(每組有兩個(gè)謎面，兩個(gè)謎面的謎底都一樣)1、①雨天沒有陰天有，田里沒有湖里有，河水沒有潮水有。②您說此字不難猜，成雙便是好伴侶�！�2、①雨天沒有晴天有，田里沒有堤上有，云南沒有貴陽有。——日②你謎我謎若成雙，到處一片亮堂堂。
十、意大利東北部城市，亞得里亞海威尼斯灣西北岸重要港口。人口34.3萬。主建于離岸4公里的海邊淺水灘上，*均水深1.5米。由鐵路、公路橋與陸地相連。由118個(gè)小島組成，并以177條水道、401座橋梁聯(lián)成一體，以舟相通，有“水上都市”之稱。
十一、形容房子依然很好，這個(gè)“很好”換成別的詞(能寫在作業(yè)本上的好詞)完好對(duì)于房子來說，除了年久失修，還有什么變得破敗不堪的原因？被風(fēng)吹到了，或被耗子咬了
十三、猜一字聽有，看無；古有，今無；葉有，花無；跳有，走無；高有，低無；后有，前無；涼有，熱無；哭有，笑無；啞有，聾無�！�
十四、解釋下列詞語縹緲：隱隱約約，若有若無的樣子。形容空虛渺茫。一般指心中想要而現(xiàn)實(shí)不可得的東西，并非指虛無不存在的東西。彌漫：充滿；到處都是
十五、發(fā)上來幾條歇后語阿婆留胡子——反常阿慶嫂倒茶——滴水不漏；點(diǎn)滴不漏挨鞭子不挨棍子——吃軟不吃硬挨打的狗去咬雞——拿別人出氣挨打的烏龜——縮脖子啦挨刀的鴨子——亂竄挨了巴掌賠不是——奴顏媚骨挨了棒的`狗——?dú)饧睌陌ち舜虻镍喿印獊y竄十六、寫幾個(gè)“馬”開頭的詞語馬浡牛溲馬不解鞍馬不停蹄馬塵不及馬遲枚疾馬齒徒長(zhǎng)。
六年級(jí)語文上冊(cè)寒假作業(yè)答案2
第一天：
一、荷花 杏花 桃花 桃花 紅杏 菊花 桃花 梅
二、舍近求遠(yuǎn) 化悲為喜 揚(yáng)長(zhǎng)辟短 弄巧成拙 棄舊圖新 優(yōu)勝劣汰 承上啟下 善始善終 去粗取精
三、1)頭如獅子一樣威武，身軀像牛一樣肥壯。
2)春聯(lián)后面有(P8)
第二天：
一、早晨 樹葉 天才 退步 孩子 秋天
二、春和千樹茂，雨潤(rùn)百花香。 爆竹聲聲春訊早，桃符處處歲時(shí)新。 歲歲年豐添美滿，家家幸福慶團(tuán)圓
桃紅柳綠春色美，鶯歌燕舞氣象新。 祖國(guó)山河處處壯麗，神州大地欣欣向榮。
三、一年四季春常在，萬紫千紅永花開。 五湖四海皆春色，萬水千山盡得輝。
第三天：
一、出生入死 死灰復(fù)燃 燃眉之急 急功近利 利欲熏心 心直口快 快人快語 **** 長(zhǎng)篇大論 論功行賞 賞心悅目 目不暇接
二、1 8 10 7 2 11 5 4 3 6 9 12
三、1)介紹了椰菜、菜心、茄子、四季豆、羊角豆、臭豆、包菜、番茄、蓮藕。
2)青菜像朵盛開的花，穿一身青色的衣裳，整天笑瞇瞇，就好像大人們中彩了一樣。
第四天：
一、上海 長(zhǎng)春 貴陽 海口 西寧 天水 開封 濟(jì)南 西安 天津(豎列)
二、巒 岳 丘 崮(橫排)
三、1)最初認(rèn)為貓膽怯，后來知道貓是等待它疲憊松懈，用“敵人出擊我退回，敵人退回我又出擊”這個(gè)計(jì)謀。
2)貓避到桌上，大鼠也上去，貓就跳下來。這樣上下來往，不下百次。等老鼠疲憊了，就用貓爪抓住了大鼠頭頂?shù)拿米煲ё〈笫蟮念^頸，最終大鼠慘敗。
第五天：
一、車水馬龍 人山人海 琳瑯滿目 門庭若市
二、錯(cuò)在月亮中間不會(huì)有星星
三、1)寫到了煙霞、碧水、雁、落輝殘照、古樹景色
2)蕭蕭冷樹古城邊，晚照殘輝落嶺前。遙雁一色秋色暮，迢迢碧水映霞煙。發(fā)現(xiàn)倒讀、順讀都朗朗上口，很妙！
第六天：
一、(P27有答案)
二、 如果是十張多米諾骨牌，弄倒一張，全倒。十減一等于零。
三、1)畫騎馬登山畫 母親指點(diǎn)作品 畫騎馬下山圖 論騎馬之術(shù) 喻處世之道
2)當(dāng)成功時(shí)不要驕傲，要更加謙虛；當(dāng)失敗時(shí)不要?dú)怵H，要充滿自信。
第七天：
一、靈便 靈敏 靈巧 靈活 精明 精細(xì) 精美 精巧 精密
二、2 4 1 3 6 5
三、B D
第八天：
一、把“的人”去掉 “盛開”和“完全開放”2選1去掉 “大概”去掉
二、荒廢時(shí)間等于荒廢生命。 拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。 浪費(fèi)了一生就等于夭折。
三、鵬程萬里 任重道遠(yuǎn) 秀外慧中 大智若愚 滄海一粟 甘之如飴(豎列)
四、他在孩子的瞳孔里
他在陽光的懷抱里
淺淺的，沁著春的`氣息。
暖暖的，滲著春的氣息。
第九天：
一、寒門 佛門 邪門 竅門 熱門 冷門 閉門 登門 班門 權(quán)門 山門
二、(1)不識(shí)抬舉
(2)見異思遷
(3)飲水思源
(4)本性難移
(5)自作自受
三、1)A
2)不需要。有些事情不要看得太復(fù)雜，胡子這么長(zhǎng)，這么多年不也安穩(wěn)地睡下來了嗎？不要考慮套多。
第十天：
一、因火成煙夕夕多 蠶為天下蟲 是土方成堤
二、(1)一言不發(fā)
(2)沒安好心
(3)摸不得
(4)長(zhǎng)不了
三、畫浪線的句子是：讀書一定要用腦想，用心記。
第十一天：
一、春季：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
夏季：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
秋季：空山新雨后，天氣晚來秋。
冬季：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
二、神態(tài)：神采奕奕、專心致志、垂頭喪氣、耀武揚(yáng)威
品質(zhì)：視死如歸、奮不顧身、謙虛謹(jǐn)慎、舍己為人
景物：懸崖峭壁、千山一碧、微波蕩漾、滿園春色
三、贊頌阿基米德熱愛科學(xué)的精神。
第十二天：
一、(P57有答案)
二、標(biāo)點(diǎn)：：“ ，！” 母親為了讓“我”不淋雨，湊足買傘的錢，連夜工作很勞累。
第十三天：
一、② ① ① ②
二、(1)樹林是綠色的銀行
(2)樹林是人類的樂園
(3)樹林是生命的搖籃
(4)樹林是綠色的療養(yǎng)院
(5)樹林是大自然的美容師
三、(P63有答案)
四、1)佳木斯的第一場(chǎng)雪我不能把它忘懷。
2)比喻句：雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著...像霧一樣輕 雪停了...被一層銀霧籠罩住了。 踩上去發(fā)出...美妙的音樂 他們像剛出籠的小鳥，快活極了。
第十四天：
一、倉 蒼 蒼 艙 滄 史 始 使 駛 始
二、只有...才能 雖然...但是 不但...而且
三、1)中心句是第一句，特點(diǎn)是前后呼應(yīng)。
2)白鷺釣魚圖 白鷺休息圖 白鷺低飛圖
第十五天：
一、七夕節(jié)(農(nóng)歷七月初七 拜月乞針線) 端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五 吃粽子賽龍舟) 重陽節(jié)(農(nóng)歷九月初九 登高插茱萸) 元宵節(jié)(農(nóng)歷正月十五 看燈吃湯圓) 中秋節(jié)(農(nóng)歷八月十五 賞月吃月餅)
二、上聯(lián)：hǎi shǔi cháo zhāo zhāo cháo zhāo cháo zhāoluò
下聯(lián)：fú yún zhǎng cháng cháng zhǎng zhǎng cháng xiāo
三、辯論 裁決 到了 當(dāng)作
四、1、使文章更加生動(dòng)、形象
2、熏陶自己，了解歷史
3、增加*的氣派、*民族風(fēng)格
4、加以應(yīng)用
第十六天
一、巧用反義詞填補(bǔ)詞語。(內(nèi))(外)交困別有(出)(入)(上)行(下)效出(生)入(死)
二、填空。例：(衣)(冠)楚楚 (死氣)沉沉
三、辨“然”填空毫不猶豫用(斷)然非常明顯用(顯)然
四、在括號(hào)里填上文學(xué)家的真實(shí)姓名青蓮居士(李白)香山居士(白居易)六一居士(歐陽修)易安居士(李清照)東坡居士(蘇軾)
五、搬動(dòng)部件組新字。例：吟—(含)葉-(古)加-(另)朵-(機(jī))
六、猜謎語**三二一(打一數(shù)學(xué)用語)——倒數(shù)
七、寫上有關(guān)的歷史人物負(fù)荊請(qǐng)罪(廉頗、藺相如)投筆從戎(班超)約法三章(劉邦)完璧歸趙(藺相如)聞雞起舞(祖逖、劉琨)
八、改病句《*少年報(bào)》和《兒童文學(xué)報(bào)》這兩種報(bào)紙我都愛看。
九、猜謎語，打一字(每組有兩個(gè)謎面，兩個(gè)謎面的謎底都一樣)1、①雨天沒有陰天有，田里沒有湖里有，河水沒有潮水有。②您說此字不難猜，成雙便是好伴侶�！�2、①雨天沒有晴天有，田里沒有堤上有，云南沒有貴陽有�！闸谀阒i我謎若成雙，到處一片亮堂堂。
十、意大利東北部城市，亞得里亞海威尼斯灣西北岸重要港口。人口34.3萬。主建于離岸4公里的海邊淺水灘上，*均水深1.5米。由鐵路、公路橋與陸地相連。由118個(gè)小島組成，并以177條水道、401座橋梁聯(lián)成一體，以舟相通，有“水上都市”之稱。
十一、形容房子依然很好，這個(gè)“很好”換成別的詞(能寫在作業(yè)本上的好詞)完好對(duì)于房子來說，除了年久失修，還有什么變得破敗不堪的原因？被風(fēng)吹到了，或被耗子咬了
十三、猜一字聽有，看無；古有，今無；葉有，花無；跳有，走無；高有，低無；后有，前無；涼有，熱無；哭有，笑無；啞有，聾無�！�
十四、解釋下列詞語縹緲：隱隱約約，若有若無的樣子。形容空虛渺茫。一般指心中想要而現(xiàn)實(shí)不可得的東西，并非指虛無不存在的東西。彌漫：充滿；到處都是
十五、發(fā)上來幾條歇后語阿婆留胡子——反常阿慶嫂倒茶——滴水不漏；點(diǎn)滴不漏挨鞭子不挨棍子——吃軟不吃硬挨打的狗去咬雞——拿別人出氣挨打的烏龜——縮脖子啦挨刀的鴨子——亂竄挨了巴掌賠不是——奴顏媚骨挨了棒的狗——?dú)饧睌陌ち舜虻镍喿印獊y竄十六、寫幾個(gè)“馬”開頭的詞語馬浡牛溲馬不解鞍馬不停蹄馬塵不及馬遲枚疾馬齒徒長(zhǎng)。
六年級(jí)語文寒假作業(yè)及答案3篇（擴(kuò)展3）
——六年級(jí)語文寒假作業(yè)答案3篇
六年級(jí)語文寒假作業(yè)答案1
第四天：
一、上海長(zhǎng)春貴陽�？谖鲗幪焖_封濟(jì)南西安天津(豎列)
二、巒岳丘崮(橫排)
三、1)最初認(rèn)為貓膽怯，后來知道貓是等待它疲憊松懈，用“敵人出擊我退回，敵人退回我又出擊”這個(gè)計(jì)謀。
2)貓避到桌上，大鼠也上去，貓就跳下來。這樣上下來往，不下百次。等老鼠疲憊了，就用貓爪抓住了大鼠頭頂?shù)拿�，用嘴咬住大鼠的頭頸，最終大鼠慘敗。
×××√√
第五天：
一、車水馬龍人山人海琳瑯滿目門庭若市
二、錯(cuò)在月亮中間不會(huì)有星星
三、1)寫到了煙霞、碧水、雁、落輝殘照、古樹景色
2)蕭蕭冷樹古城邊，晚照殘輝落嶺前。遙雁一色秋色暮，迢迢碧水映霞煙。發(fā)現(xiàn)倒讀、順讀都朗朗上口，很妙!
一、×√√√×√×
二、選2選1選112112
第六天：
一、(P27有答案)
二、如果是十張多米諾骨牌，弄倒一張，全倒。十減一等于零。
三、1)畫騎馬登山畫母親指點(diǎn)作品畫騎馬下山圖論騎馬之術(shù)喻處世之道
2)當(dāng)成功時(shí)不要驕傲，要更加謙虛;當(dāng)失敗時(shí)不要?dú)怵H，要充滿自信。
一、DFEHACBG
六年級(jí)語文寒假作業(yè)答案2
P13-15
輕松復(fù)習(xí)
1.捕：bǔ 荊：jīng 嚼：jué
強(qiáng)：qiǎng 脊：jǐ 潛：qián
2.落：
(1)①
(2)④
(3)⑥
(4)②
(5)①
(6)③
重：
(1)⑥
(2)③
(3)③
(4)④
3.(1)因?yàn)?既;又;所以
(2)但;因?yàn)?如果;就;如果;就
4.(1)溫暖
寫自然界的現(xiàn)象：外面雖然下著大雪，但教室里卻很溫暖。
寫人內(nèi)心的感受：老師一句關(guān)心的話語，讓我的內(nèi)心感到很溫暖。
(2)盛氣凌人
表示好的方面：他走**上，一股盛氣凌人的感覺涌上心頭。
表示不好的方面：作為**，對(duì)待百姓不能盛氣凌人。
趣味探究
5.(1)包公
(2)劉備
(3)張飛
(4)姜太公
6.寫字條的人是笨蛋。
快樂閱讀
(1)*在修建津榆鐵路中，必須修建一座灤河鐵路橋，由日、德、英國(guó)設(shè)計(jì)的鐵路橋都修建失敗，最后由詹**設(shè)計(jì)的修建成功了，震驚世界。
(2)敢為天下先，為國(guó)爭(zhēng)光榮。
P16-18
輕松復(fù)習(xí)
1.埋怨 凋謝 簇?fù)?高漲
搖撼 蜷縮 伶俐 婉轉(zhuǎn)
2.(1)果然
(2)顯然
(3)居然
(4)仍然
3.7 2 6 4 3 1 5
六年級(jí)語文寒假作業(yè)及答案3篇（擴(kuò)展4）
——六年級(jí)語文暑假作業(yè)及答案3篇
六年級(jí)語文暑假作業(yè)及答案1
走遍天下書為侶
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣?美麗的圖畫，一本有趣的書、一副撲克牌、一個(gè)八音盒，還是一只口琴……
似乎很難選擇。
如果你問到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一本書。”
一本書，我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來。
對(duì)此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢?你不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿意再見到他們了吧?你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?你喜歡的書就像一個(gè)朋友，就像你的家，你已經(jīng)見過你朋友一百次了，可第一百零一次再見面時(shí)，你還會(huì)說：“真想不到你懂這個(gè)!”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會(huì)說：“我怎么沒有注意過，燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美!”
你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書，首先我會(huì)思考故事中的人為什么會(huì)這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子，里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味我最欣賞這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個(gè)人同船而行。
一個(gè)你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。
1、從文中找出下列詞的近義詞。(2分)
不假思索( ) 圍繞( ) 忽視( ) 故士( )
2、把你從文中學(xué)到的讀書方法用“ ”劃出來。(2分)
3、“故地”在文中的意思是什么? (1分)
4、照樣子，寫句子。(3分)
你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。
你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管( )。
你總能( )，不管( )。
5、你喜歡的一本書是什么?能簡(jiǎn)要地介紹給大家嗎?(2分)
十二、習(xí)作(30分)
每一個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。成長(zhǎng)的經(jīng)歷是一個(gè)精彩的故事，成長(zhǎng)的過程，你會(huì)懂得很多很多的人生哲理，雖不是刻骨銘心，但也受益終生。請(qǐng)選擇你成長(zhǎng)經(jīng)歷中最讓你記憶猶新的故事，讓大家一起分享你的快樂、分擔(dān)你的憂傷，恐懼……
要求：感情真摯，內(nèi)容具體，注意細(xì)節(jié)描寫，題目自擬，500字左右。
答案：
櫥窗、揉鄒、撇嘴、匣子、抽噎、甜蜜、圣誕樹、魚貫而入
排序：抽、櫥、撇、揉、圣甜、匣、魚
Chōng 沖著 zhèng 掙扎 pèn 噴泉 zuō 作業(yè)
第2組
睛、悅目、暇、花
應(yīng)接不暇、賞心悅目、目不轉(zhuǎn)睛、眼花繚亂
五、1、天經(jīng)地義、天長(zhǎng)地久、天崩地裂
2、負(fù)荊請(qǐng)罪 聞雞起舞
膽小如鼠 穩(wěn)如泰山
大名鼎鼎 生機(jī)勃勃
忽左忽右 時(shí)隱時(shí)現(xiàn)
3、神氣 神色 神情 神態(tài)
六、句子：
1、火爐燒得旺旺的，暖烘烘的，真舒服啊!
2、魯濱孫發(fā)現(xiàn)腳印。
3、魯濱孫在破船里拾到許多錢，但錢在孤上難道會(huì)有用嗎?
4、凡卡覺得爺爺不可能收不到他寫的信。
5、小姑娘純潔的心靈，正像一個(gè)含苞欲放的花蕾。
6、凡卡對(duì)親愛的爺爺說，他再也受不住了，只有死路一條了!
7、請(qǐng)你嘗一嘗，熟了甜了才要錢。
8、面對(duì)困難，我們 寧可**生命 也不輕易放棄。
七、1、把“寂靜”換成“安靜”
2、加上主語
3、記錄和觀察調(diào)換詞序
八、1、C(√)
2、B(√)
九、1、光明 快樂 寒冷 饑餓 痛苦安徒生 《賣火柴的小女孩》 五 圣誕樹 《拇指姑娘》
《 海的女兒》
2、眼淚無法洗去痛苦 《冰島之鐘》;守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。輕諾必寡信。
3、口生 手生 臭皮匠
4、冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。
十、答案略
十一、1、答案略
2、①毫不猶豫、環(huán)繞、忽略、故地
�、诼�
�、壑缸约合矚g的一本書
�、艽鸢嘎�
�、荽鸢嘎�
十二、習(xí)作答案略
六年級(jí)語文暑假作業(yè)及答案2
一、閱讀積累運(yùn)用。(70分)
(一)、根據(jù)課內(nèi)外閱讀完成填空。
1、《史記》被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。作者是漢代的。(2分)
2、有一個(gè)**聽信了**的話，把自己脫得一絲不掛，還跑到大街上去*，讓別人看個(gè)夠。這個(gè)故事的題目是：。(2分)
3、《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的自傳體小說，小說的主人公是。(2分)
4、人們常用“、”頌揚(yáng)那些具有終身默默奉獻(xiàn)精神和燃燒自己，照亮別人崇高品質(zhì)的教師們。(2分)
5、孫悟空他使用的兵器叫。(2分)
6、人們說的“文房四寶”。(2分)
7、“春種一粒粟，秋收萬顆子”。由詩中的“種”和“收”我分別聯(lián)想到了這兩件農(nóng)具：、。(2分)
8、20xx年，我們經(jīng)歷了太多的事。一位作家說：“如果要評(píng)選20xx年度熱詞，我想推薦‘捐’。因?yàn)樵谶@個(gè)初夏，我真真切切地觸摸到了這個(gè)漢字的溫度——捐出金錢，捐出熱血，捐棄對(duì)親人的思念……‘捐’讓我感受到了什么叫‘眾志成城’，什么叫‘****’!”如果讓你也推薦20xx年度其它熱詞，你想推薦的詞是，因?yàn)椤?3分)
9、讀書做學(xué)問必須注重科學(xué)的方法才能學(xué)有所成，正如孔子所言：“， �！标懹蔚�.詩句“，”也說了同樣的道理。(4分)
10、“我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊;但是香氣卻，地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影，花影，可以引起我許多幻想�！边@是《夾竹桃》中的一個(gè)片段，文章的作者是，他博古通今，學(xué)貫中西，有“”的美譽(yù)。(3分)
11、時(shí)光荏苒，我們即將畢業(yè)，但老師的教誨之恩仍歷歷在目：是您帶領(lǐng)我們暢游于文學(xué)的海洋，讓我們領(lǐng)略了的長(zhǎng)江，的三亞落日……是您引領(lǐng)我們和大師對(duì)話，體味到了一個(gè)個(gè)深刻的道理：在福樓拜那兒，我們知道了，在蘇格拉底那兒，我們明白了……分別在即，我真想動(dòng)情地對(duì)您說(請(qǐng)用上一句名言警句)：。(5分)
(二)、選擇題。(將所選字母填在題后的括號(hào)里)(18分)
1、被稱為“詩仙”的偉大詩人是---------------()
A杜甫B李賀C白居易D李白
2、“東坡居士”指的是：答案---------------()
A蘇洵B范仲淹C蘇小妹D蘇軾
3、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青“由哪位民族英雄所寫---------------()
A岳飛B戚繼光C鄭成功D文天祥
4、下面四首古詩中，有描寫色彩句子的是---------------()
A《山行》B《早發(fā)白帝城》C《題西林壁》
5、下面有一組童話全是安徒生寫的---------------()
A丑小鴨、白雪公主、睡美人 B漁夫和他的妻子、小紅帽、賣火柴的小女孩 C丑小鴨、**的新裝、賣火柴的小女孩
6、下列各組詞的音、形、義完全正確的一組是---------------()
A、悄(qiǎo)然按(ān)照有情有意川流不息(停止)
B、稟(bǐnɡ)告菩薩(sà)專心致志東張西望(看)
C、燕(yān)山凌(línɡ)晨銀妝素裹家喻戶曉(天剛亮)
7、下列詞語搭配有錯(cuò)的一組是-----------------------------()
A、情趣高雅關(guān)系密切溝通心靈健壯的雙腿
B、聆聽教誨開發(fā)海洋哺育生靈優(yōu)雅的樂曲
C、個(gè)性鮮明激發(fā)希望增強(qiáng)才干熾熱的心跳
8、下面的句子，表述正確的一句是----------------------------()
A、小山似的涌浪一個(gè)接著一個(gè)，鍥而不舍地?fù)湎虻贪丁?/p>
B、突擊隊(duì)員乘勝追擊，一舉粉碎了敵人的神機(jī)妙算。
C、福樓拜在莫泊桑面前夸夸其談，使莫泊桑深受啟發(fā)。
9、下面不是詞牌名的一個(gè)是---------------()
A、菩薩蠻B、卜算子C、憶江南D、長(zhǎng)歌行
(三)閱讀短文，完成練習(xí)。(23分)
A、《廣玉蘭》片斷
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美，純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫***小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂，生生不息的大家族。
1、用“——”劃出能體現(xiàn)“數(shù)世同堂”這個(gè)詞語意思的一句話。(1分)
2、這段文字從、剛剛綻放時(shí)、和這四個(gè)方面描寫了廣玉蘭花開時(shí)的不同形態(tài)，字里行間流露出作者對(duì)廣玉蘭的之情。(4分)
3、短文為我們學(xué)寫一種植物提供了很好的范例。讀了這段話，你能學(xué)到哪些主要的表達(dá)方法?請(qǐng)寫出兩種。(2分)
(1)(2)
B、你的微笑是最美的花
①綿陽，是一個(gè)充滿溫情的城市。
�、谝恍�*凡的日子，*凡的人，*凡的細(xì)節(jié)，就如同這個(gè)季節(jié)常有的毛毛雨，看似漫不經(jīng)心，卻常常把你的心靈濡(rú)濕。
�、垡惶焱砩希焐舷轮擅杉�(xì)雨，空氣中偶爾飄來桃花的幽香，我和妻子拎著大包小包，在百盛商場(chǎng)門口等出租車。剛有一輛空車駛近，一位抱孩子的婦女就急匆匆地奔了過去，等拉開車門，卻發(fā)現(xiàn)忘了帶錢包�！霸愀猓眿D女有些尷(ɡān)尬(ɡà)嘟囔著說只顧抱孩子上醫(yī)院急糊涂了妻子一聽，二話沒說，趕緊把自己的零錢遞給婦女。婦女正躊躇，旁邊又有人掏出零錢遞過來，她更是左右為難。出租車司機(jī)一看，笑起來：“誰沒點(diǎn)兒難事啊，上車，免費(fèi)送你�！边@一來，掏錢的人尷尬了。大家你看我，我看你，愣了好一會(huì)兒，又“撲哧”一聲笑了起來。
�、苓@樣的細(xì)節(jié)，綴滿了城市的大街小巷。無須刻意尋找，只要懷著同樣的真誠(chéng)，不管在何處，你都會(huì)與它邂(xiè)逅(hòu)。
⑤就在第二天，我駕車去辦事，在富樂路口等紅燈。同行的朋友說，這里曾經(jīng)是綿陽第一個(gè)女子崗?fù)ぃ登诘呐善亮�，一道風(fēng)景線吶。可惜呀，如今的漂亮女孩，都經(jīng)不起日曬風(fēng)吹雨淋，不愿去當(dāng)馬路天使。正說著，黃燈閃亮了，我松開手剎車，準(zhǔn)備起步。不料，年輕的女警卻微笑著打了一個(gè)緩行手勢(shì)，隨即，又笑容滿面地向斑馬線跑去。
⑥原來，一個(gè)年輕的孕婦正走在斑馬線上，汽車發(fā)動(dòng)的引擎聲，讓她有些慌亂。女警攙起她的手，輕聲說著什么，年輕孕婦立刻笑了起來。兩個(gè)人神態(tài)自若地從等候的汽車前面走過，像貴賓檢閱儀仗隊(duì)，又像至親至愛的兩姐妹在私家花園里悠閑散步。仿佛一道(燦爛絢麗)的彩虹劃過，我和朋友都被女警(燦爛絢麗)的笑容怔住了。我們突然發(fā)現(xiàn)，籠罩在連綿陰雨中的城市，(果然居然)也如此美麗。
�、吲笥颜f，一個(gè)燦爛的微笑，就是一朵美麗的花。每一次綻放，都是一次感動(dòng)，溫暖了別人，也溫暖著自己。這么說，笑容綻放的綿陽，不就是一個(gè)美麗的花園嗎?行走在這座城市，我常常想起冰心寫的那段話：“愛在左，情在右，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼�！笔聦�(shí)上，有很多綿陽人都愛讀這段話。讀這段話的時(shí)候，大家都在想，冰心老人描寫的，是不是我們自己啊?
1、按查字典的要求填空。(2分)
閱讀時(shí)，遇到“躊”字不認(rèn)識(shí)，可用查字法查字典，先查再查�！败P躇”一詞在字典里有這樣兩種解釋：①猶豫不決;②得意的樣子。聯(lián)系語境，“躊躇”在本文中應(yīng)選第種解釋。
2、給短文第③自然段劃線句子補(bǔ)上所缺的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
3、劃去短文第⑥自然段中不合適的詞語。(3分)
4、回答問題。(9分)
(1)初讀短文時(shí)，我知道本文所講的事發(fā)生的時(shí)間是季，地點(diǎn)在綿陽的。(2分)
(2)再讀短文時(shí)，我知道短文圍繞“綿陽，是一個(gè)充滿溫情的城市”這句話寫了兩件事例：一是
二是。而第自然段在文中起了承上啟下的作用。(3分)
(3)精讀短文時(shí)，我發(fā)現(xiàn)文章多處寫到了“笑”，每一處“笑”都能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)人們的心理活動(dòng)，比如第③自然段中“大家你看我，我看你，愣了好一會(huì)兒，又“撲哧”一聲笑了”，這時(shí)大家內(nèi)心想的可能是;再如第⑥自然段中“女警攙起她的手，輕聲說著什么，年輕孕婦立刻笑了起來”，這時(shí)年輕孕婦內(nèi)心的感受是。而無論文中哪一處的“笑”，都有一個(gè)共同點(diǎn)，用文中的話說，那就是“�！�(3分)
(4)再細(xì)細(xì)回味短文，我品味出文章末尾的一句話表達(dá)了“我們”
的思想感情。(1分)
四、習(xí)作表達(dá)(30分)
題目：生活需要
要求：1、根據(jù)自己對(duì)生活的感受，把題目補(bǔ)充完整;
2、通過一件具體的事例來表達(dá)自己的感受，語句要通順，感情要真實(shí)，不少于400字。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
參***：
一、閱讀積累運(yùn)用。
(一)、根據(jù)課內(nèi)外閱讀完成填空。
1、司馬遷2、《**的新裝》3、保爾柯察金4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
5、金箍棒6、指筆墨紙硯7、鋤頭鐮刀8、推薦的熱詞能結(jié)合20xx年以來的熱點(diǎn)**，推薦理由合理充分即可9、學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆紙上得來終覺淺絕知此事要躬行
10、毫不含糊濃濃烈烈參差迷離季羨林學(xué)界泰斗
11、氣勢(shì)磅礴(源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、多姿多彩、古老悠久等)美妙絕倫(瞬息萬變、色彩斑斕、充滿詩意等)寫作要肯吃苦勤努力或?qū)懽饕屑?xì)觀察或?qū)懽髻F在堅(jiān)持要善于抓住眼前機(jī)遇，不要錯(cuò)失良機(jī)用上贊美老師的名句
(二)、選擇題。(將所選字母填在題后的括號(hào)里)
DDDACBCAD
(三)閱讀短文，完成練習(xí)。
A
1、1分廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。
2、4分(每空1分)含羞待放時(shí)盛開時(shí)凋謝了喜愛
3、2分(每空1分)總分總結(jié)構(gòu)比喻、擬人(其它如先概括后具體、抓住事物的特點(diǎn)寫列舉數(shù)字等均可)
B
1、2分(每空0.5分)部首足7畫①
2、2分(每空0.5分)，，“，�！�
3、3分(每空1分)劃去燦爛劃去絢麗劃去果然
4、9分(每空1分)
(1)春大街上(或馬路上或百盛商場(chǎng)門口和富樂路口)
(2)路人和司機(jī)熱心幫助抱孩子的婦女女警攙扶孕婦過馬路(意對(duì)即可)④
(3)原來不僅僅是我愿意幫助別人，我們身邊的人都樂于助人。十分感謝女**
溫暖別人也溫暖自己或冰心說的話也可
(4)喜悅自豪(意對(duì)即可)
六年級(jí)語文暑假作業(yè)及答案3
一、讀拼音寫詞語。(并按要求填空)(10分)
1、讀拼音，寫詞語。(10分)
chú chuāng róu zhòu piě zuǐ xiá zi
( ) ( ) ( ) ( )
chōu yē tián mì shèng dàn shù yú guàn ér rù
( ) ( ) ( ) ( )
請(qǐng)把每個(gè)詞的第一個(gè)字按字母表的順序重新排列：
二、給下列字選擇正確的讀音，用“√”表示，并用另一個(gè)讀音組詞。(4分)
沖(chōng chòng )動(dòng) 掙(zhēng zhèng )錢
噴(pèn pēn )香 作(zuò zuō)臺(tái)
三、下面沒有錯(cuò)別字的一組詞語是( )。(1分)
1、凍僵 堵住 維裙 薄紗 明晃晃
2、裂縫 淤泥 涼爽 照顧 博物館
3、舒適 噴香 潮濕 腐爛 圣誕樹
4、按裝 商店 厲害 模樣 濕淋淋
四、先把詞語補(bǔ)充完全，然后填空。(4分)
目不轉(zhuǎn)( ) 賞心( ) 應(yīng)接不( ) 眼( )潦亂
這四個(gè)詞都有“看的意思”，只是表達(dá)的意思不完全相同。其中_________表示東西多得看不過來：_________表示看到美好的景物而心情舒暢：_________表示看得認(rèn)真專心：_________表示因眼晴看見復(fù)雜粉繁的東西而感到迷亂。
五、按要求填詞語。(7分)
1、根據(jù)意思，寫出含有“天、地”的詞語。(1分)
�、倮硭�(dāng)然，不容懷疑( )
�、谕斓匾粯娱L(zhǎng)久( )
�、厶焯�，地開裂，比喻重大事故( )
2、根據(jù)前面的幾個(gè)成語的大意，寫兩個(gè)類似的成語。(4分)
完璧歸趙 三顧茅廬 臥薪嘗膽
呆若木雞 守口如瓶 心如刀絞
文質(zhì)彬彬 想入非非 小心翼翼
若有若無 若隱若現(xiàn) 急高忽低
3、在括號(hào)里填一個(gè)有關(guān)“神”組成的詞語。(2分)
剛上場(chǎng)，你看她一副( )樣兒，好像穩(wěn)拿第一。可是連輸了幾個(gè)球以后，( )就有些慌張了。下半場(chǎng)開始，雖然( )恢復(fù)正常了，但最終還是丟掉了關(guān)鍵的一局，你看她那( )顯得十分沮喪。
六、按要求寫句子。(8分)
1、火爐燒得旺旺的，暖烘烘的，很舒服。
改為感嘆句：
2、有一天，魯濱孫忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上有人的腳印。
縮句：
3、魯濱孫在破船里拾到許多錢，但錢在孤上沒有用。
改為反問句：
4、凡卡覺得爺爺一定能收到他寫的信。
改為雙重否定句：
5、小姑娘純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎?
改為陳述句：
6、凡卡對(duì)爺爺說：“親愛的爺爺，我再也受不住了，只有死路一條了!”。
改為間接敘述：
7、請(qǐng)你嘗一嘗，不熱不甜不要錢。
改肯定句：
8、面對(duì)困難，我們_________也不輕易放棄。(補(bǔ)充句子)
七、在原句上修改病句。(3分)
1、床上的五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中寂靜地睡著。
2、在海上航行了半年后，終于回到了英國(guó)。
3、氣象組的同學(xué)們每天都仔細(xì)記錄并觀察天氣變化。
八、讀句子，找出準(zhǔn)確的答案，在括號(hào)里打“√”(2分)
1、“賣火柴的小女孩從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢?那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的�！边@句話的意思是。
A、說明小女孩穿的拖鞋很大。( )
B、說明小女孩穿的是她媽**鞋。( )
C、說明小女孩家里很窮。( )
2、《凡卡》一文運(yùn)用的最突出的寫法是。
A、倒敘( ) B、插敘( )
九、積累運(yùn)用。(10分)
1、她們倆在( )和( )中飛走了，越飛越高，飛到那沒有( )，沒有( )，也沒有( )的地方去了。這段話出自丹麥作家_________寫的_________。文中的小女孩_________次擦燃火柴，第三次看到了什么_________。你還讀過他的作品是__________________、__________________。
2、本單元我們學(xué)過的告訴我們要靠堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝一切苦難的名句是_________ ，出自(冰島)拉克司內(nèi)斯的《 》：告訴我們要守信用的是__________________你還想起了哪句關(guān)于誠(chéng)信的名言___________________________。
3、我們常聽人說：三天不念_________，三天不做_________。三個(gè)_________，賽過諸葛亮。
4、請(qǐng)你寫出一句有關(guān)農(nóng)業(yè)方面的諺語：___________________________。
5、生命在于運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你寫出相關(guān)的體育名言：___________________________。
十、口語交際。(3分)
魯濱孫在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，戰(zhàn)勝種種困難，頑強(qiáng)生存下來的精神是否深深打動(dòng)了你?學(xué)會(huì)生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對(duì)每個(gè)人都很重要，那么請(qǐng)你說說由“學(xué)會(huì)生存”這四個(gè)字你想到些什么?再說說你所了解到的有關(guān)自我保護(hù)的知識(shí)或事情。
十一、閱讀。(8分+10分)
第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上，小女孩坐在那兒，手里捏著一把燒過的火柴梗。
“她想給自己暖和一下�！比藗僟________說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多少幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
(1)“�！弊种雷x(gěng)，可用_________查字法，先查_________，再查_________，“女”字可用_________查字法。(2分)
(2)文中劃?rùn)M線的地方可以補(bǔ)充一個(gè)什么詞語?寫在橫線上(1分)
(3)大年夜本應(yīng)是歡樂、幸福的，而小女孩卻在大年夜受凍、挨餓而死，這就突顯了小女孩命運(yùn)的__________________。(1分)
(4)畫橫線的句子中有兩個(gè)“幸�！保谝粋�(gè)“幸�！敝竉__________________________ ;第二個(gè)“幸�！敝竉_________________(2分)
(5)假如賣火柴的小女孩在寒冷的大年夜光著腳丫，穿著單薄的***來到我們的身邊，你最想說些什么，或者做些什么呢?(2分)
______________________________________________________________。
六年級(jí)語文寒假作業(yè)及答案3篇（擴(kuò)展5）
——八年級(jí)上冊(cè)語文寒假作業(yè)答案最新3篇
八年級(jí)上冊(cè)語文寒假作業(yè)答案最新1
1、一是晚鐘已敲響，二是天又下起小雨
2、對(duì)朋友來訪的急切期盼之心情和久侯不至的失望、惆悵的心情
前一種心情又通過清早起打開多重屋門
在家中靜聽朋友坐車的聲音
仿佛聽到朋友身上玉佩的響聲而出門迎接的動(dòng)作等細(xì)節(jié)來表現(xiàn)
3、"涼"不僅寫出了秋風(fēng)秋雨中身體上感受到的寒冷
更寫出了此時(shí)因朋友分離而倍感凄涼的內(nèi)心感受
4、這首詩的第一、二句寫在一個(gè)空中飄散著橘柚香氣的清秋的日子里
詩人在靠江的高樓上設(shè)宴為朋友送別
然后在秋風(fēng)秋雨中送友人上船
這兩句是寫眼前實(shí)景
后兩句詩人以"憶"字為行人虛構(gòu)了一個(gè)典型的旅夜孤寂的場(chǎng)景：在不久的將來
朋友夜泊瀟湘之上
一輪孤月高照
恐難成眠
即使詩暫時(shí)入夢(mèng)
*猿啼也會(huì)一聲一聲闖入夢(mèng)境
使他無法擺脫愁緒
這兩句是虛擬
月夜泊舟已是幻景
夢(mèng)中聽猿
更是幻中有幻
這樣整首詩虛實(shí)結(jié)合
借助想象
拓展了表現(xiàn)空間
擴(kuò)大了意境
使詩更具朦朧之美
深化了主題
更有助于表現(xiàn)惆悵別情
二老馬識(shí)途
管仲
隰朋跟從齊桓公去征伐孤竹國(guó)
春天出發(fā)
冬天返回
迷了路找不到歸途.管仲說:"老馬的智慧能夠利用."于是放開老馬
隊(duì)伍跟在后面
終于找到了歸途.走到山中
找不到水喝
隰朋說:"**冬天居住在山的南面
夏天居住在山的北面
蟻窩上的土高一寸
下面七八尺的地方就會(huì)有水."于是按此挖掘
果然找到了水.
六年級(jí)語文寒假作業(yè)及答案3篇（擴(kuò)展6）
——八年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)及答案3篇
八年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)及答案1
一、選擇題
1、數(shù)—2,0.3， ， ，—∏中，無理數(shù)的個(gè)數(shù)是（ ）
A、2個(gè)； B、3個(gè) C、4個(gè)； D 、5個(gè)
2、計(jì)算6 x ÷3x 2x 的正確結(jié)果是 （ ）
A、1； B、x C、4x ； D、x
3、一次函數(shù) 的圖象經(jīng)過點(diǎn) （ ）
A．（2，-3） B.（1，0） C.（-2，3） D.（0，-1）
4、下列從左到右的變形中是因式分解的有 ( )
�、� ②
③ ④
A．1個(gè) B．2 個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)
5、三角形內(nèi)有一點(diǎn)到三角形三頂點(diǎn)的距離相等，則這點(diǎn)一定是三角形的（ ）
A、三條中線的交點(diǎn)； B、三邊垂直*分線的交點(diǎn)；
C、三條高的交戰(zhàn)； D、三條角*分線的交點(diǎn)；
6、一支蠟燭長(zhǎng)20厘米,點(diǎn)燃后每小時(shí)燃燒5厘米,燃燒時(shí)剩下的高度n(厘米)與燃燒時(shí)間t(時(shí))的函數(shù)關(guān)系的圖象是 ( )
7、如圖， 四點(diǎn)在一條直線上， 再添一個(gè) 條件仍不能證明⊿ＡＢＣ≌⊿ＤＥＦ的是（ ）
A．AB=DE B．.DF∥AC
C．∠E=∠ABC D．AB∥DE
8、下列圖案中，是軸對(duì)稱圖形的是 （ ）
9.一次函數(shù)y=mx-n的圖象如圖所示，則下面結(jié)論正確的是（ ）
A．m<0，n<0 B．m<0，n>0 C．m>0，n>0 D．m>0，n<0
10.如圖所示， 是四邊形ABCD的對(duì)稱軸，AD∥BC，現(xiàn)給出下列結(jié)論：
�、貯B∥CD；②AB=BC；③AB⊥BC；④AO=OC 其中正確的結(jié)論有（ ）
A：1個(gè) B：2個(gè) C：3個(gè) D：4個(gè)
二、填空題
11、 的算術(shù)*方根是 .
12、點(diǎn)A（－3，4）關(guān)于原點(diǎn)Y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為 。
13、 的系數(shù)是 ，次數(shù)是
14、Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=2∠A，BC=3cm，AB=_________cm．
15、如圖，已知 ，要使⊿ ≌⊿ ，
只需增加的`一個(gè)條件是 ；
15.如圖：點(diǎn)P為∠AOB內(nèi)一點(diǎn)，分別作出P點(diǎn)關(guān)于 OA、OB
的對(duì)稱點(diǎn)P1，P2，連接P1P2交OA于M，交OB于N，P1P2=15，
則△PMN的周長(zhǎng)為 ；
16、因式分解： ＝ ；
17、函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)= 中的自變量 的取值范圍是 ；
18、等腰三角形的一個(gè)角是 ，則它的另外兩個(gè)角的度數(shù)是 ；
19、一次函數(shù) 的圖象經(jīng)過 象限。
20、下圖是用黑白兩種顏色的正六邊形地磚，按規(guī)律拼成的若干個(gè)圖案，按此規(guī)律請(qǐng)你寫出：第4個(gè)圖案中有白色地磚 塊；第 塊圖案中有白色地磚 塊。
三、解答題
21、計(jì)算
�。�1）、 (2)
22、因式分解：
�。�1）3x-12x3 （2） x2－4(x－1)
23、先化簡(jiǎn)再求值
其中
24、
在*面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示．
（1）寫出△ABC的各頂點(diǎn)坐標(biāo)
(2)作出與 關(guān)于 軸對(duì)稱的 ；
�。�3）將 向下*移3個(gè)單位長(zhǎng)度 ，畫出*移后的 ．
25、 如圖，⊿ABC中，AB=AC，AE是外角∠CAD的*分線，求證：AE∥BC
B C
26、已知直線 經(jīng)過點(diǎn) ，
求:(1)此直線與 軸， 軸的交點(diǎn)坐標(biāo)．
(2）一次函數(shù)的圖像與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積
27、小麗一家利用元旦三天駕車到 某景點(diǎn)旅游。小汽車出發(fā)前油箱有油36L，行駛?cè)舾尚r(shí)后，途中在加油站加油若干升。油箱中余油量Q（L）與行駛時(shí)間t（h）之間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖象回答下列問題：
（1）小汽車行駛________h后加油, 中途加油__________L；
�。�2）求加油前油箱余油量Q與行駛時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式；
�。�3）如果加油站距景點(diǎn)200km，車速為80km/h，要 到達(dá)目
的地，油箱中的油是否夠用？請(qǐng)說明理由.
28.
如圖7-1， 的邊 在直線 上， ，且 ； 的邊 也在直線 上，邊 與邊 重合，且 ．
�。�1）示例：在圖7-1中，通過觀察、測(cè)量，猜想并寫出 與 所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系。
答： 與 的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系分別是———————、——————。
�。�2）將 沿直線 向左*移到圖7-2的位置時(shí)， 交 于點(diǎn) ，連結(jié) ， ．請(qǐng)你觀察、測(cè)量，猜想并寫出 與 所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系。
答： 與 的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系分別是_____________、______________。
�。�3）將 沿直線 向左*移到圖7-3的位置時(shí)， 的延長(zhǎng)線交 的延長(zhǎng)線于點(diǎn) ，連結(jié) 、 ．你認(rèn)為（2）中所猜想的 與 的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系還成立嗎？若成立，給出證明；若不成立，請(qǐng)說明理由．
參***
一：選擇題：
1、B； 2、C； 3、A ； 4、B； 5、B；
6、A； 7、A； 8、A； 9、A； 10、C；
二、填空題:
11、4； 12、（3，4）； 13、—1，6； 14、6；15、21:05；16、15; 17、x ; 18、70 ，40或55，55； 19、一、二、四； 20、18；(4n+2)
三、解答題：
21、計(jì)算
�。�1）解：原式= 3分 （2）解：原式=（-8）×
6分 =-6
22、因式分解
�。�1）解：原式=3x（1-4x2） （2）解：原式=x2-4x+4
=3x（1-2x）（1+2x） =（x-2）2
23、化簡(jiǎn)求值
解：原式=4 +4 -（4 -1）
=4 +4 -4 +1
=4 +1
當(dāng) =- 時(shí)
上式=4×（- ）+1
=-3+1
=-2
24、（1）A(-2,3) B(-3,2) C(-1,1)
25、證明： AE是∠CAD的*分線
∠DAC=2∠DAE
AB=AC
∠B=∠ACB
又 ∠DAC=∠B+∠ACB=2∠B
∠DAE =∠B
AE∥BC
26、解：（1） 直線y=kx-3經(jīng)過M(-2,1)
1=-2k-3
k=-2
直線y=-2x-3
當(dāng)x=0時(shí) y=3 B（0，-3）
當(dāng)y=0時(shí) x=- A(- ，0)
�。�2）S AOB= AO.BO
= × ×3
=
27、解：（1）3 ; 24
(2)設(shè)Q與t的函數(shù)關(guān)系式：Q=kt+b過（0、36），（3、6）
b=36
6=3k+b
k=-10
b=36
Q與t的函數(shù)關(guān)系式為：Q=-10t+36
�。�3）夠用
到達(dá)目的地的時(shí)間t：2 00÷80= 2.5（h）
需要油量： 2.5×10=25（L）
余油量30升 25＜30
油箱中的油夠用
28、略
六年級(jí)語文寒假作業(yè)及答案3篇（擴(kuò)展7）
——六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案3篇
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案1
第1頁
1、7/12 5/6 2/7 1/5 2 1/2 0 1 25 1
2、(1) ( 2 ， 4 ) 3 6 (2) ( 6 ， 8)
3、 略
第2頁
4、(1) 圖略
(2)連成的是*行四邊形，底4厘米，高2厘米，面積是4×2=8(*方厘米)
5、(1)少年宮所在的位置可以用( 6 ，4 )表示。它在學(xué)校以東600米，再往北400米處。
體育館所在的位置可以用( 3 ，6 )表示。它在學(xué)校以東300米，再往北600米處。
公園所在的位置可以用( 9 ，5 )表示。它在學(xué)校以東900米，再往北500米處。
第3頁
(2) 略
(3) 答：張明從家出發(fā)，先后去了少年宮、圖書館、體育館、商場(chǎng)、最后回了家。
6、 (1) A(2 ，5) B (6 ， 5 ) C ( 4，7 )
(2)圖略， A′(2 ，2) B′(6 ，2) C′(4 ，4)
(3)圖略，A″( 6 ，9) B″(6 ， 5 ) C″( 8 ，7)
第4頁
提高篇
(1) 帥 ( 5 ， 0 ) 士 ( 5 ， 1 ) 兵 ( 5 ， 3 ) 相( 7， 0 ) 馬( 7， 2 ) 車( 8 ， 4 )
(2) “相”下一步能走到的位置有( 5 ， 2 )或( 9 ， 2 )，若繼續(xù)走還有其他位置。
“相”能走到的位置大多會(huì)出現(xiàn)同一行或同一列。
(3) 答案多種，略
第5頁
1、 1/3 9/20 20 25 1/12 4/7 3/2 0
2、(1)1 ， 3
(2)5/9 ， 5/9
(3) 3/5 ， 1/3
(4) 2/3 ， 10
(5) 40
(6) 6/5 ， 9/100
3、 5/2 1/80 9 1 6/11 10
第6頁
4、(1)×(2)× (3)√(4)× (5)×(6)√
5、(1)C(2)A (3)B
6、 7/2 14/3
第7頁
11 30 3/16 13 1/5 2/3
7、(1) 51000×(1-7/10)=51000×0.3=15300(萬*方千米)
(2) 405 ×(1+7/45)=405×52/45=468(米)
第8頁
(3) 21000×(1-1/3)×3/7=21000×2/3×3/7=6000( 元)
提高篇
1、1/2 1/2 1/6 1/6 1/12 1/12 1/20
1/20 1/30 1/30 1/42 1/42
因?yàn)榉肿邮?、分母互質(zhì)的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的差等于分母的差作分子、分母的乘積作分母的分?jǐn)?shù)。
2、原式=1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+1/4-1/5+1/5-1/6+1/6-1/7=1-1/7=6/7
3、原式=1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+1/4-1/5+…+1/9-1/10=1-1/10=9/10
第 9 頁
1、1/20 1 1/4 7/3 2 3/7 12 1/6 9 5
2、(1) 8/9 9 1/9
(2) 3/ 2 ÷3/8=4 3/2 ÷4=3/8
(3) 4/3 1/12
(4) > > < < = <
3、(1) × (2) × (3) × (4) √
第 10 頁
4、(1) A (2) B (3) C (4) C
5、(1) 7/9 ÷35/36=4/5
(2) 4/5 ×3/4=3/5( 噸)
(3) 8 ÷2/3 ×1/6=8 ×3/2 ×1/6=2
(4) 180 ×1/3 ÷2/3=60 ×3/2=90
第 11 頁
6、(1) 2+2=2 ×2 或0+0=0 ×0
(2) ① 4/15 ， 4/15 ② 9/70 ， 9/70
�、� 25/66 ， 25/66 ④ 36/91 ， 36/91
(3) 4 ， 7 ， 3/7 ， 3/7 ，
2/3 ×2/5 = 2/3 - 2/5(此小題答案多種)
7、(1) 21 ÷ 7/17 =51(枚)
(2) 8 ÷(1-3/4)=8 ×4=32( 千克)
(3) 750 ÷(1-7/32)=750 ÷32/25=960( 米)
第12 頁
(4) 96-45=51( 頁)
明明： 96 ×3/4-15=72-15=72-15=57( 頁) ≠51( 頁)
聰聰： 96 ×1/2+3=48+3=51( 頁)=51( 頁)
答： 聰聰說得對(duì).
提高篇
(1) 原式=2010/2011 ×(2011+1)=2010+2010/2011=2010 又2010/2011
(2) 原式=63/2 ×2/3+124/3 ×3/4+205/4 ×4/5=21+31+41=93
(3) 原式=3/2 ×4/3 ×5/4 ×…… ×100/99 ×101/100=101/2
第13 頁
1、10 1/2 1 16/25 6/5 5/16 1/12 1/2
2、(1) 5：6 6：5 (2) 4：5 4：9 (3) 15 12 30/50
3、 2：3 2/3 2：1 2 5：1 5 5：2 5/2
4、(1) ×
第14 頁
(2 )×
(3 )√
(4 )×
5 、(1 )X=5/21 X=2/11 X=3/2
6 、 4/5 ， 53 ， 7/6 ， 18/7
7 、( 1 ) 12 0 ÷5/6=144 (噸)
第15 頁
(2 )(42-24 )÷1/4=18 ×4=72
(3 )18 ÷3/5-18=30-18=12 (人)
(4 )(2/5 ÷4) ×(2/5 ÷4)=1/10 ×1/10=1/100( *方米)
8 、(1 )5.4 ÷(1+8 )=5.4 ÷9=0.6 (千克)
0.6 ×8=4.8 (千克)
(2 )360 ×(1-1/3)=240 (只) 5+3=8 (份)
黑兔：240 ×5/8=150 (只)灰兔：240 ×3/8=90 (只)白兔：360 ×1/3=120 (只)
第16 頁
( 3 ) 9 ， 36 ， 12
提高篇
1 、( 1 ) 7 ： 9 ( 2 ) 2 ： 3 ： 5 ( 3 ) 3 ： 4 ： 10
2、梨的質(zhì)量是橘子的 2/5 ，說明梨和橘子質(zhì)量的比是 2 ： 5
則 梨、橘子和蘋果質(zhì)量的比是 2 ： 5 ： 6 ，即三種水果共分成 2+5+6=13 (份)梨占 2/13 ，所以梨有 260 ×2/13=40 (千克)
第 17 頁
1、 1/5 1 1/25 2 6/51/4 28/45 9 又 3/5
2、(1) C (2) B (3) B (4) A
3、(1) 15 24 0.375
(2) 10：1 ， 10
(3) 40 ， 50
(4 ) 8 又 1/3
第 18 頁
(5) 3：4
(6) 1/5 1/4
(7) 7/6
4、 80+60+100=240(千瓦時(shí) )
小明家 ： 12 0 ×80/240=40( 元) 小紅家：120 ×60/240=30( 元)
小華家：120 ×100/240=50( 元)
5、 X=5/2 X=1/18
6、 答： 這個(gè)比與教科書中的比不同. 體育比賽中只是記載得分情況.
第19 頁
7、(1) 1+2+3=6( 份 )
低年級(jí) ：36 0 ×1/6=60(本)
中年級(jí)：360 ×2/6=120(本)
高年級(jí)：360 ×3/6=180(本)
(2) 2+3=5 (份) 3/ 5 ×2/5=6/25 (千克)
( 3 )① 0. 5 ×1000=500 (千克)
② 1000+1=1001 藥液：160.16 ×1/1001=0.16 (千克)
(4 )5+3=8 (份) 白晝：24 ×5/8=15 (小時(shí)) 24 ×3/8=9 (小時(shí))
第20 頁
(5 ) 350 ×(1-1/7 )=350 ×6/7=300 (千米/ 時(shí))
(6 )解：設(shè) 這條水渠全長(zhǎng)X 千米。
X-1/6 ×X-3/5 ×X= 7/8
7/30 X= 7/8
7/30X ÷7/30=7/8 ÷7/30
X=15/4
答：這條水渠全長(zhǎng)15/4 千米。
提高篇
1、 第二天看了全書的8/15 ×3/4=2/5
兩天共看了全書的8/15+2/5=14/15
答：小華沒有看完這本書，因?yàn)樾∪A兩天共看了全書的14/15 ，小于1 。
2、 第二次用去整桶油的(1-1/5 )×1/2=4/5 ×1/2=2/5
解：設(shè)這桶汽油原有X 千克。
1/5X +2/5X = 24
3/5X =24
3/5X ÷3/5 =24 ÷3/5
X=40
答：這桶汽油原有40 千克。
第21 頁
1、1/51 3/16 1/52 8/7 5/4 1 4/9
2 、(1 )2 (2 )40 (3 )50 ，3/5 ，30 ，3/2
(4 )5 ：8 ，5/8 (5 )10/9
3 、(1) × (2 )√ (3 )× (4 )× (5 )√
第22 頁
4 、(1 )60 ：48 和5/8 ：0.5 比值相等，0.12 ：0.15 和2/7 ：5/14 比值相等。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、學(xué)情分析：
本班52名學(xué)生，在數(shù)學(xué)學(xué)**主要存在以下問題：
(1)部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高;
(2)不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題;
(3)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性還比較差;
(4)學(xué)生的學(xué)**慣還不夠好，學(xué)習(xí)的積極性也不高;
(5)學(xué)生**審題的能力還有待加強(qiáng)訓(xùn)練、
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、“有余數(shù)除法”的復(fù)習(xí)。
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)除法的意義和計(jì)算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了有余數(shù)的兩道題，分別對(duì)除法的意義和計(jì)算進(jìn)行總復(fù)習(xí)。目的'是使學(xué)生清楚有余數(shù)除法什么樣的實(shí)際問題要用進(jìn)一法或去尾法解決，同時(shí)，使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行有余數(shù)除法的計(jì)算。
2、“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí)。
萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外，結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)，使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對(duì)數(shù)有更全面的認(rèn)識(shí)。
3、“千以內(nèi)的加、減法”的復(fù)習(xí)。
本學(xué)期所學(xué)的千以內(nèi)的加、減法計(jì)算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。對(duì)于每一個(gè)計(jì)算的問題，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識(shí)正確計(jì)算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。另外，還要特別注意對(duì)學(xué)生估算意識(shí)的培養(yǎng)。
4、“分米和厘米”的復(fù)習(xí)。
這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對(duì)分米和厘米的觀念，知道它們的作用，并能根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的單位。除此之外單位之間的換算和大小比較也要重點(diǎn)復(fù)習(xí)!
5、“角的認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí)。
本學(xué)期所學(xué)的圖形角的定義與角的分類(直角、銳角和鈍角)都是實(shí)際情境中學(xué)習(xí)的。因此，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活對(duì)角、直角判斷進(jìn)行描述，加深對(duì)這些知識(shí)的認(rèn)識(shí)。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地用數(shù)學(xué)語言表達(dá)生活中角的現(xiàn)象意識(shí)和習(xí)慣。
6、“解決問題”的復(fù)習(xí)。
培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源(條件)，解決一些簡(jiǎn)單的問題。本單元的復(fù)習(xí)中，在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問題的能力。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問題，正確選擇解決方法。對(duì)同一問題的解決方法不止一種，不要求學(xué)生都掌握，只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。
7、“統(tǒng)計(jì)”的復(fù)習(xí)。
統(tǒng)計(jì)知識(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析能力。
三、復(fù)習(xí)措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，理清各單元知識(shí)要點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過程中查漏補(bǔ)缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。
2、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋信息。
3、采用‘一幫一’互助活動(dòng)，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評(píng)比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。
4、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。
5、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對(duì)問題學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正。
6、復(fù)習(xí)時(shí)少講精講，讓學(xué)生多練，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
7、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。
8、復(fù)習(xí)時(shí)有張有弛，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。
寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、寒假學(xué)*體安排
起床： 7：30;
上午： 8：30———9：30 作寒假作業(yè)(語文、語文交替);
10：00———11：00 讀書、讀報(bào)、摘抄優(yōu)美詞句;
午休： 12：00———14：00;
下午： 2：30———3：30 作寒假作業(yè)(語文、語文交替);
4：00———5：00 作語文寒假合刊、抄寫計(jì)算口算;
晚上： 8：00———9：00 讀書、讀報(bào)、看少兒節(jié)目等;
9：30 睡覺。
二、基本要求和目標(biāo)
1、語文
(1)每天積累三條成語 ，并能解釋該成語的含義 。
(2)每天讀書1小時(shí)，寫出一篇讀后感，記好讀書單。
(3)以除夕夜、春節(jié)、元宵節(jié)和做家務(wù)為素材寫4篇日記。
(4)每天積累三個(gè)優(yōu)美句子，抄在本子上。
(5)每天做寒假作業(yè)2頁。
2、數(shù)學(xué)
(1)每天做寒假作業(yè)2頁。
(2)每天讀、做語文寒假合刊2頁。
(3)每天抄做口算20道(連續(xù)20天，前10天加減，后10天乘除)。
(4)抄、做期末考試試卷1次 。
3、其他
(1)每?jī)商炻犠x英語磁帶兩課3遍 。
(2)從這個(gè)寒假開始學(xué)會(huì)自己的事情自己做，并幫助大人做適當(dāng)?shù)募覄?wù)活 。
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)答案2
第1頁
1、7/12 5/6 2/7 1/5 2 1/2 0 1 25 1
2、(1) ( 2 ， 4 ) 3 6 (2) ( 6 ， 8)
3、 略
第2頁
4、(1) 圖略
(2)連成的是*行四邊形，底4厘米，高2厘米，面積是4×2=8(*方厘米)
5、(1)少年宮所在的位置可以用( 6 ，4 )表示。它在學(xué)校以東600米，再往北400米處。
體育館所在的位置可以用( 3 ，6 )表示。它在學(xué)校以東300米，再往北600米處。
公園所在的位置可以用( 9 ，5 )表示。它在學(xué)校以東900米，再往北500米處。
第3頁
(2) 略
(3) 答：張明從家出發(fā)，先后去了少年宮、圖書館、體育館、商場(chǎng)、最后回了家。
6、 (1) A(2 ，5) B (6 ， 5 ) C ( 4，7 )
(2)圖略， A′(2 ，2) B′(6 ，2) C′(4 ，4)
(3)圖略，A″( 6 ，9) B″(6 ， 5 ) C″( 8 ，7)
第4頁
提高篇
(1) 帥 ( 5 ， 0 ) 士 ( 5 ， 1 ) 兵 ( 5 ， 3 ) 相( 7， 0 ) 馬( 7， 2 ) 車( 8 ， 4 )
(2) “相”下一步能走到的位置有( 5 ， 2 )或( 9 ， 2 )，若繼續(xù)走還有其他位置。
“相”能走到的位置大多會(huì)出現(xiàn)同一行或同一列。
(3) 答案多種，略
第5頁
1、 1/3 9/20 20 25 1/12 4/7 3/2 0
2、(1)1 ， 3
(2)5/9 ， 5/9
(3) 3/5 ， 1/3
(4) 2/3 ， 10
(5) 40
(6) 6/5 ， 9/100
3、 5/2 1/80 9 1 6/11 10
第6頁
4、(1)×(2)× (3)√(4)× (5)×(6)√
5、(1)C(2)A (3)B
6、 7/2 14/3
第7頁
11 30 3/16 13 1/5 2/3
7、(1) 51000×(1-7/10)=51000×0.3=15300(萬*方千米)
(2) 405 ×(1+7/45)=405×52/45=468(米)
第8頁
(3) 21000×(1-1/3)×3/7=21000×2/3×3/7=6000( 元)
提高篇
1、1/2 1/2 1/6 1/6 1/12 1/12 1/20
1/20 1/30 1/30 1/42 1/42
因?yàn)榉肿邮?、分母互質(zhì)的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的差等于分母的差作分子、分母的乘積作分母的分?jǐn)?shù)。
2、原式=1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+1/4-1/5+1/5-1/6+1/6-1/7=1-1/7=6/7
3、原式=1-1/2+1/2-1/3+1/3-1/4+1/4-1/5+…+1/9-1/10=1-1/10=9/10
第 9 頁
1、1/20 1 1/4 7/3 2 3/7 12 1/6 9 5
2、(1) 8/9 9 1/9
(2) 3/ 2 ÷3/8=4 3/2 ÷4=3/8
(3) 4/3 1/12
(4) > > < < = <
3、(1) × (2) × (3) × (4) √
第 10 頁
4、(1) A (2) B (3) C (4) C
5、(1) 7/9 ÷35/36=4/5
(2) 4/5 ×3/4=3/5( 噸)
(3) 8 ÷2/3 ×1/6=8 ×3/2 ×1/6=2
(4) 180 ×1/3 ÷2/3=60 ×3/2=90
第 11 頁
6、(1) 2+2=2 ×2 或0+0=0 ×0
(2) ① 4/15 ， 4/15 ② 9/70 ， 9/70
�、� 25/66 ， 25/66 ④ 36/91 ， 36/91
(3) 4 ， 7 ， 3/7 ， 3/7 ，
2/3 ×2/5 = 2/3 - 2/5(此小題答案多種)
7、(1) 21 ÷ 7/17 =51(枚)
(2) 8 ÷(1-3/4)=8 ×4=32( 千克)
(3) 750 ÷(1-7/32)=750 ÷32/25=960( 米)
第12 頁
(4) 96-45=51( 頁)
明明： 96 ×3/4-15=72-15=72-15=57( 頁) ≠51( 頁)
聰聰： 96 ×1/2+3=48+3=51( 頁)=51( 頁)
答： 聰聰說得對(duì).
提高篇
(1) 原式=2010/2011 ×(2011+1)=2010+2010/2011=2010 又2010/2011
(2) 原式=63/2 ×2/3+124/3 ×3/4+205/4 ×4/5=21+31+41=93
(3) 原式=3/2 ×4/3 ×5/4 ×…… ×100/99 ×101/100=101/2
第13 頁
1、10 1/2 1 16/25 6/5 5/16 1/12 1/2
2、(1) 5：6 6：5 (2) 4：5 4：9 (3) 15 12 30/50
3、 2：3 2/3 2：1 2 5：1 5 5：2 5/2
4、(1) ×
第14 頁
(2 )×
(3 )√
(4 )×
5 、(1 )X=5/21 X=2/11 X=3/2
6 、 4/5 ， 53 ， 7/6 ， 18/7
7 、( 1 ) 12 0 ÷5/6=144 (噸)
第15 頁
(2 )(42-24 )÷1/4=18 ×4=72
(3 )18 ÷3/5-18=30-18=12 (人)
(4 )(2/5 ÷4) ×(2/5 ÷4)=1/10 ×1/10=1/100( *方米)
8 、(1 )5.4 ÷(1+8 )=5.4 ÷9=0.6 (千克)
0.6 ×8=4.8 (千克)
(2 )360 ×(1-1/3)=240 (只) 5+3=8 (份)
黑兔：240 ×5/8=150 (只)灰兔：240 ×3/8=90 (只)白兔：360 ×1/3=120 (只)
第16 頁
( 3 ) 9 ， 36 ， 12
提高篇
1 、( 1 ) 7 ： 9 ( 2 ) 2 ： 3 ： 5 ( 3 ) 3 ： 4 ： 10
2、梨的質(zhì)量是橘子的 2/5 ，說明梨和橘子質(zhì)量的比是 2 ： 5
則 梨、橘子和蘋果質(zhì)量的比是 2 ： 5 ： 6 ，即三種水果共分成 2+5+6=13 (份)梨占 2/13 ，所以梨有 260 ×2/13=40 (千克)
第 17 頁
1、 1/5 1 1/25 2 6/51/4 28/45 9 又 3/5
2、(1) C (2) B (3) B (4) A
3、(1) 15 24 0.375
(2) 10：1 ， 10
(3) 40 ， 50
(4 ) 8 又 1/3
第 18 頁
(5) 3：4
(6) 1/5 1/4
(7) 7/6
4、 80+60+100=240(千瓦時(shí) )
小明家 ： 12 0 ×80/240=40( 元) 小紅家：120 ×60/240=30( 元)
小華家：120 ×100/240=50( 元)
5、 X=5/2 X=1/18
6、 答： 這個(gè)比與教科書中的比不同. 體育比賽中只是記載得分情況.
第19 頁
7、(1) 1+2+3=6( 份 )
低年級(jí) ：36 0 ×1/6=60(本)
中年級(jí)：360 ×2/6=120(本)
高年級(jí)：360 ×3/6=180(本)
(2) 2+3=5 (份) 3/ 5 ×2/5=6/25 (千克)
( 3 )① 0. 5 ×1000=500 (千克)
�、� 1000+1=1001 藥液：160.16 ×1/1001=0.16 (千克)
(4 )5+3=8 (份) 白晝：24 ×5/8=15 (小時(shí)) 24 ×3/8=9 (小時(shí))
第20 頁
(5 ) 350 ×(1-1/7 )=350 ×6/7=300 (千米/ 時(shí))
(6 )解：設(shè) 這條水渠全長(zhǎng)X 千米。
X-1/6 ×X-3/5 ×X= 7/8
7/30 X= 7/8
7/30X ÷7/30=7/8 ÷7/30
X=15/4
答：這條水渠全長(zhǎng)15/4 千米。
提高篇
1、 第二天看了全書的8/15 ×3/4=2/5
兩天共看了全書的8/15+2/5=14/15
答：小華沒有看完這本書，因?yàn)樾∪A兩天共看了全書的14/15 ，小于1 。
2、 第二次用去整桶油的(1-1/5 )×1/2=4/5 ×1/2=2/5
解：設(shè)這桶汽油原有X 千克。
1/5X +2/5X = 24
3/5X =24
3/5X ÷3/5 =24 ÷3/5
X=40
答：這桶汽油原有40 千克。
第21 頁
1、1/51 3/16 1/52 8/7 5/4 1 4/9
2 、(1 )2 (2 )40 (3 )50 ，3/5 ，30 ，3/2
(4 )5 ：8 ，5/8 (5 )10/9
3 、(1) × (2 )√ (3 )× (4 )× (5 )√
第22 頁
4 、(1 )60 ：48 和5/8 ：0.5 比值相等，0.12 ：0.15 和2/7 ：5/14 比值相等。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、學(xué)情分析：
本班52名學(xué)生，在數(shù)學(xué)學(xué)**主要存在以下問題：
(1)部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高;
(2)不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題;
(3)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性還比較差;
(4)學(xué)生的學(xué)**慣還不夠好，學(xué)習(xí)的積極性也不高;
(5)學(xué)生**審題的能力還有待加強(qiáng)訓(xùn)練、
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、“有余數(shù)除法”的復(fù)習(xí)。
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)除法的意義和計(jì)算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了有余數(shù)的兩道題，分別對(duì)除法的意義和計(jì)算進(jìn)行總復(fù)習(xí)。目的是使學(xué)生清楚有余數(shù)除法什么樣的實(shí)際問題要用進(jìn)一法或去尾法解決，同時(shí)，使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行有余數(shù)除法的計(jì)算。
2、“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí)。
萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外，結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)，使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對(duì)數(shù)有更全面的認(rèn)識(shí)。
3、“千以內(nèi)的加、減法”的復(fù)習(xí)。
本學(xué)期所學(xué)的千以內(nèi)的加、減法計(jì)算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。對(duì)于每一個(gè)計(jì)算的'問題，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識(shí)正確計(jì)算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。另外，還要特別注意對(duì)學(xué)生估算意識(shí)的培養(yǎng)。
4、“分米和厘米”的復(fù)習(xí)。
這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對(duì)分米和厘米的觀念，知道它們的作用，并能根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的單位。除此之外單位之間的換算和大小比較也要重點(diǎn)復(fù)習(xí)!
5、“角的認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí)。
本學(xué)期所學(xué)的圖形角的定義與角的分類(直角、銳角和鈍角)都是實(shí)際情境中學(xué)習(xí)的。因此，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活對(duì)角、直角判斷進(jìn)行描述，加深對(duì)這些知識(shí)的認(rèn)識(shí)。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地用數(shù)學(xué)語言表達(dá)生活中角的現(xiàn)象意識(shí)和習(xí)慣。
6、“解決問題”的復(fù)習(xí)。
培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源(條件)，解決一些簡(jiǎn)單的問題。本單元的復(fù)習(xí)中，在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問題的能力。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問題，正確選擇解決方法。對(duì)同一問題的解決方法不止一種，不要求學(xué)生都掌握，只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。
7、“統(tǒng)計(jì)”的復(fù)習(xí)。
統(tǒng)計(jì)知識(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析能力。
三、復(fù)習(xí)措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，理清各單元知識(shí)要點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過程中查漏補(bǔ)缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。
2、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋信息。
3、采用‘一幫一’互助活動(dòng)，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評(píng)比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。
4、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。
5、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對(duì)問題學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正。
6、復(fù)習(xí)時(shí)少講精講，讓學(xué)生多練，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
7、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。
8、復(fù)習(xí)時(shí)有張有弛，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。
寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、寒假學(xué)*體安排
起床： 7：30;
上午： 8：30———9：30 作寒假作業(yè)(語文、語文交替);
10：00———11：00 讀書、讀報(bào)、摘抄優(yōu)美詞句;
午休： 12：00———14：00;
下午： 2：30———3：30 作寒假作業(yè)(語文、語文交替);
4：00———5：00 作語文寒假合刊、抄寫計(jì)算口算;
晚上： 8：00———9：00 讀書、讀報(bào)、看少兒節(jié)目等;
9：30 睡覺。
二、基本要求和目標(biāo)
1、語文
(1)每天積累三條成語 ，并能解釋該成語的含義 。
(2)每天讀書1小時(shí)，寫出一篇讀后感，記好讀書單。
(3)以除夕夜、春節(jié)、元宵節(jié)和做家務(wù)為素材寫4篇日記。
(4)每天積累三個(gè)優(yōu)美句子，抄在本子上。
(5)每天做寒假作業(yè)2頁。
2、數(shù)學(xué)
(1)每天做寒假作業(yè)2頁。
(2)每天讀、做語文寒假合刊2頁。
(3)每天抄做口算20道(連續(xù)20天，前10天加減，后10天乘除)。
(4)抄、做期末考試試卷1次 。
3、其他
(1)每?jī)商炻犠x英語磁帶兩課3遍 。
(2)從這個(gè)寒假開始學(xué)會(huì)自己的事情自己做，并幫助大人做適當(dāng)?shù)募覄?wù)活 。
六年級(jí)語文寒假作業(yè)及答案3篇（擴(kuò)展8）
——六年級(jí)語文寒假作業(yè)3篇
六年級(jí)語文寒假作業(yè)1
第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)
一、讀拼音寫字、詞，請(qǐng)注意書寫規(guī)范、美觀。（3分）
yǎ kuí wú xián juàn yù
優(yōu)（ ） ( ） 頭( ) （ ）戀 領(lǐng)（ ）
二、請(qǐng)用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）
只（zhīzhǐ）能怪你自己沒（mòméi） 有處（chùchǔ）理好，不能
埋（mánmái）怨別人
三、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）。（2分）
A、驚心動(dòng)魄 氣勢(shì)洶洶 汗流夾背
B、栩栩如生 司空見慣 心急如焚
C、神采奕奕 濃裝淡抹 悔人不倦
四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(3分)
嚴(yán)厲 嚴(yán)峻 嚴(yán)肅
1、只有（ ）地處罰破壞環(huán)境的行為，才能起到保護(hù)環(huán)境的作用。
2、形勢(shì)十分（ ），但*仍然沒有離開**。
如果……就……只有……才……不管……都……
3、（ ）善于**研究，（ ）能做出正確判斷。
4、（ ）明天下雨，我們（ ）不去新華書店買書。
五、判斷下列各說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）
1、*是**煌創(chuàng)始人之一。（ ）
2、《兩小兒辯日》選自《孔子?告子》，是記錄孔子思想和言行的名著。（ ）
3、《凡卡》這篇課文是俄國(guó)作家契訶夫?qū)懙�。�?）
4、“為**之崛起而讀書。”這句名言出自*之口。（ ）
六、用自己的積累完成下面的填空（6分）
1、東東與人交往常常說話不算數(shù)，你會(huì)送他一句話？
__________________________________________________________________________（格言）
2、你認(rèn)為教室里應(yīng)該張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫兩句。
（1）_________________________________________________________________________
�。�2）_________________________________________________________________________
3、清晨，我漫步公園，看到這么美的景色，我不禁想起了四個(gè)描寫景色優(yōu)美的詞語。
_____________________________________________________________________________
4、書信的格式包括五部分_____________________________________________
七、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用直線連起來，并完成填空。（4分）
種樹者必培其極 一片冰心在玉壺
洛陽親友如相問 種德者必養(yǎng)其心
千門萬戶瞳瞳日 俯首皆為孺子牛
橫眉冷對(duì)千夫指 總把新桃換舊符
八、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)，表示不同的意思。（2分）
閑人等不得在此小便
1、___________________________ 2、___________________________________
九、請(qǐng)你寫一句自己最欣賞的公益廣告用語。（聽到的、看到的、自己設(shè)計(jì)的更好）（2分）
_______________________________________________________________________________
十、2008年奧運(yùn)會(huì)在**召開，五環(huán)表示__________________，_____________________是**奧運(yùn)會(huì)的吉祥物，分別是____________________________________________把他們的名字連在一起，你會(huì)讀出**對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)。（2分）
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
一、閱讀《**的春節(jié)》選段，回答問題。（12分）
除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處(chù chǔ)是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼**紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通（霄 宵），不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。
正月初一的光景與除夕截然不同：鋪(pù pū)戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。
男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿�。城�?nèi)城外許多寺院舉辦廟會(huì)，小販們?cè)趶R外擺（灘 攤）賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會(huì)，為的是有機(jī)會(huì)到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會(huì)上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭(zhēng)誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。
1、 在文中的括號(hào)里選擇正確的音節(jié)或漢字，劃上“ ”。（2分）
2、“拜”字共有（）筆，音序是（ ）。（1分）
3、“正月初一的光景與除夕截然不同”表現(xiàn)在哪里？（2分）
________
________
4、填空：本選段主要描寫了**的人們?cè)?和 時(shí)的活動(dòng)情景。2分）
5、俗話說：“百里不同風(fēng)，千里不同俗”。請(qǐng)結(jié)合本地的實(shí)際，與**人過春節(jié)比較異同。（2分）
相同：________
不同：________
6、**奧運(yùn)會(huì)即將開幕了，世界各地的游客必然云集**。假如你是一位導(dǎo)游，你能向游客介紹**的春節(jié)嗎？注意禮貌哦�。�3分）
___________
___________
二、閱讀短文《愛因斯坦的故事》，回答問題。（18分）
愛因斯坦的故事
愛因斯坦是一位赫赫有名的科學(xué)家，他擔(dān)任普林斯頓高級(jí)研究所**后更忙了，很少能呆在辦公室里，一切日常事務(wù)性工作都由秘書處理。
一天，已經(jīng)過了下班時(shí)間，辦公室里的電話鈴響了。秘書不耐煩地拿起了聽筒。
“請(qǐng)問，我可以和**談話嗎？”耳機(jī)里傳來溫文爾雅而又熟悉的'聲音�？擅貢粫r(shí)沒聽出是誰，按*慣回答：“**不在�！薄澳敲�，請(qǐng)您告訴我，愛因斯坦博士住在哪兒？是他新搬的家�！�
秘書婉轉(zhuǎn)地回答說：“不能奉告，因?yàn)閻垡蛩固共┦刻�，他不愿他的住處受到干擾�！�
這時(shí)，電話里的聲音突然變低了：“請(qǐng)你不要告訴任何人，我就是愛因斯坦博士。我正要回家，可我忘記了自己住在哪里了，請(qǐng)你給我查一下我的住址。”
秘書聽了，竟忍不住哈哈大笑起來。
原來，這天愛因斯坦回家時(shí)，在路上邊走邊思考問題，走著走著，竟到了一個(gè)陌生的地方。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己迷了路，想回家時(shí)，卻又忘記了自己家的地址。在沒有辦法的情況下，他只好打電話麻煩秘書查找地址了。
愛因斯坦在學(xué)習(xí)和工作上有驚人的記憶力，可在生活上的記憶力卻這么差，這是因?yàn)樗乃枷肴技性诳茖W(xué)研究和探索**。
1、根據(jù)意思寫詞語。（2分）
（1）形容名聲非常顯著。（ ）
（2）形容人的態(tài)度溫和，舉止文雅。（ ）
2、從文中找出下列詞的反義詞。（3分）
分散—（ ） 直率—（ ） 熟悉—（ ）
3、用“因?yàn)椤浴钡木涫�，改寫文中劃線的句子。（2分）
_______________________________________________________________________________
4、請(qǐng)根據(jù)第六自然段的意思，提出什么問題，再自己回答。（2分）
提出問題： ____________________
回答： ____________________
5、短文最后一個(gè)自然段寫到愛因斯坦“在生活上的記憶力卻這么差”具體指的是什么？（3分）
6、這篇短文主要寫了一件什么事？（3分）
_____________________________________________
7、你讀了這篇課文后，你有什么感受或體會(huì)？請(qǐng)寫在下面。（3分）
________________________________________________________________
第三部分：習(xí)作（40%）
一、小練筆。（5分）
“六一”兒童節(jié)那天，同學(xué)們都會(huì)收到爸爸、媽媽等人送的許多禮物，同學(xué)們也喜歡互相比較誰收的禮物多，誰收的禮物貴重。你認(rèn)為這樣做好嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?不超過100字)
二、作文：
下面是一些同學(xué)的心里話，看后你肯定會(huì)想到與這些心里話有關(guān)的人或事。請(qǐng)你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇習(xí)作。
要求：①題目自擬，內(nèi)容具體，寫出真情實(shí)感。②不出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。
③字?jǐn)?shù)在400字以上。
�。�1）知識(shí)來源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)。
�。�2）擁有父母的關(guān)心，是世界上最幸福的事情。
�。�3）成長(zhǎng)的過程曲折坎坷，成長(zhǎng)的故事豐富多彩。
�。�4）困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。
六年級(jí)語文寒假作業(yè)2
一、字詞句積累與運(yùn)用（43分）
�。ㄒ唬┳x文段，據(jù)文意，拼寫漢字。（8分）
“zhāo( )看水東流，mù( )看日出zhuì( )”。時(shí)光飛shì( )不回頭，恰如一江春水向東流，看似滔滔不jué( ),連mián( )不斷，實(shí)則一去不返，讓人jiē( )嘆。我也有了朱自清先生的感wèi( )：十二個(gè)春秋已過去，十二個(gè)春秋已不在，我何曾留著游絲樣的痕跡呢？
�。ǘ┙o帶點(diǎn)的字注音，再用它的另外一個(gè)讀音組一個(gè)詞。（8分）
打量（ ） （ ） 挑逗（ ）（ ）
泊位（ ） （ ） 行走（ ）（ ）
扁擔(dān)（ ） （ ） 唱和（ ）（ ）
盡管（ ） （ ） 倒退（ ）（ ）
（三）選擇合適的答案序號(hào)填在題干后面的括號(hào)里。（10分）
1．下列沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）
A．金壁輝煌 嘔心瀝血 響竭行云 負(fù)荊請(qǐng)罪
B．走頭無路 香味四溢 精兵簡(jiǎn)政 豁達(dá)樂觀
C．春意盎然 迫不及待 無可奈何 心曠神怡
2.下列加點(diǎn)詞含義相同的一組是 ( )
A.①《火把花》這篇文章很深，不好理解。②這口井很深，人們打水十分吃力。
B.①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 ②*的萬里長(zhǎng)城舉世聞名。
C.①他爺爺與地主老財(cái)有著深仇大恨。 ②我們對(duì)老張的遭遇深表同情。
D.①花言巧語迷惑不了頭腦清醒的人。 ②這個(gè)百花齊放的季節(jié)是21世紀(jì)的第一個(gè)春天。
3．下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（ ）
A．沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負(fù)擔(dān)
B．沉痛的心情 沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步
C．蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空
4.下列句子說得最委婉的一項(xiàng)是 ( )
A.怎么不把你的《小學(xué)六年級(jí)語文思維訓(xùn)練》給我用?
B.快把你的《小學(xué)六年級(jí)語文思維訓(xùn)練》拿給我用!
C.你為什么不把《小學(xué)六年級(jí)語文思維訓(xùn)練》給我用呢?
D.能把你的《小學(xué)六年級(jí)語文思維訓(xùn)練》借給我用一下嗎?
5.下列句子表意準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫的一項(xiàng)是 ( )
A.我要盡快早日?qǐng)?bào)答母親對(duì)我的母愛。
B.經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助，我很快進(jìn)步了。
C.圍繞中心選材，是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。
D.即使懂得了時(shí)間的可貴，那么就從今天開始，不浪費(fèi)一分一秒。
6．“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（ ）
A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B．答應(yīng)別人的事非守信用不可!
C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。
7.下列和所給例句修辭方法同類的一項(xiàng)是 ( )
例句：天亮?xí)r才發(fā)現(xiàn)，我們倆已經(jīng)成了泥人。
A.敵人夾著尾巴逃跑了。
B.紅安養(yǎng)育了223位將軍，兩任*。
C.舊上海是冒險(xiǎn)家的樂園。
D.昨天我遇見那個(gè)小光頭了。
8．下面的詩句中依次填入的花名是________
①滿園春色關(guān)不住，一枝____出墻來 ②兒童急走追黃蝶，飛入_____無處尋。
③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹____開。④竹外_____三兩枝，春江水暖鴨先知。
A．桃花 紅杏 菜花 梨花 B．紅杏 菜花 梨花 桃花
C．紅杏 桃花 梨花 菜花 D．菜花 桃花 梨花 紅杏
9.下列文字與原文完全一致的一項(xiàng)是 ( )
A.一兒曰：“日初出大余車蓋，級(jí)日中，則如盆盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎? ”
B.雖與之俱學(xué)，佛若之矣。
C.昔我往矣，楊柳依依？今我來思，雨雪霏霏！
D.他一定在跺著穿著高筒氈靴的腳，他的梆子掛在腰帶上，他凍得縮成一團(tuán)，聳著肩膀……
10．一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“________”……你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（ ）
A．別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!
B．小蟲子那么多，而且都在動(dòng)!
C．小蟲子!那么多小蟲子都在動(dòng)!
D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。
�。ㄋ模┙o說法正確的句子打“√”錯(cuò)誤的打“×”。（7分）
1．模糊（mó） 似乎（sì） 轉(zhuǎn)身（zhuǎn） 分量（fèng）這些多音字的讀音沒有一個(gè)錯(cuò)的。（ ）
2．“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。（ ）
3．“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感**彩相同，都是褒義詞。（ ）
4．“春天的鄰水是一年四季中最美的季節(jié)。”與“兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊!”都犯了語序顛倒的錯(cuò)誤。（ ）
5．“我們的*和*所**的八路軍新四軍是**的隊(duì)伍�！边@句話若縮句，應(yīng)該是“*是隊(duì)伍”。（ ）
6．藺相如對(duì)手下的人說：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對(duì)手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍�！保� ）
7．老舍，原名舒慶春，字舍予，**人。（ ）
（五）補(bǔ)充名句（6分）
1．造物無言卻有情， ______________________。
2．______________________， 唯有他發(fā)揚(yáng)起來，*才有真進(jìn)步。
3． __________________，不能動(dòng)人 。
4.珍惜自然資源 ，______________________。
5．______________________ ，俯首甘為孺子牛 。
6．好雨知時(shí)節(jié)，____________________。
（六）按要求寫名言警句（4分）
1勸勉誠(chéng)信的：______________________
2.表達(dá)愛國(guó)情懷的：______________________
3.珍惜時(shí)間的：______________________
4.保護(hù)環(huán)境的：______________________
二、閱讀（27分）
�。ㄒ唬┠瑢懝旁姟吨袷罚ㄇ濉む嵺疲�。（4分）
（二）根據(jù)意思寫出古詩句。（2分）
1．家家戶戶都沐浴在初春朝陽的光照之中，都是用新桃符替換了舊桃符。
2．及時(shí)的好雨是知道時(shí)節(jié)的，每當(dāng)春天就滋養(yǎng)萬物生長(zhǎng)。
�。ㄈ┱赵奶羁铡＃�2分）
人（ ）要死的，但死的意義有不同。*古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做（ ）的說過：“人（ ）一死，或重于泰山，或輕于（ ）�！�
�。ㄋ模┳x下面文言文，回答文后的問題。（6分）
王荊公不受紫團(tuán)參
王荊公【1】病喘，藥用紫團(tuán)山人參，不可得。時(shí)薛師政【2】自河?xùn)|還，適有之，贈(zèng)公數(shù)兩，不受。人有勸公曰：“公之疾非此藥不可治，疾可憂，藥不足辭�！惫唬骸�*生無紫團(tuán)參，亦活到今日�！本共皇�。
【注釋】【1】王荊公：即王安石，北宋***、文學(xué)家，宋神宗熙寧年間任**，封荊國(guó)公，因此世稱荊公�！�2】薛師政：人名，即薛向，字師政，善于經(jīng)商和管理財(cái)務(wù)。
1、解釋下面加點(diǎn)字的含義。（2分）
適有之（ ） 亦活到今日（ ）
2、用現(xiàn)代漢語說說劃線句子的意思。（2分）
3、下面哪個(gè)詞語不能概括文中王安石的品質(zhì)？（ ）（2分）
A、豁達(dá)樂觀 B、清正廉潔 C、嚴(yán)于律己 D、寬宏大度
�。ㄎ澹┳x文章，完成作業(yè)。（13分）
朋友
小兒今年4年級(jí)，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片；周末還要**同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒有小朋友來，他（ ）會(huì)拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧。”
10多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡(jiǎn)單的事。現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，（ ）年齡小，（ ）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長(zhǎng)成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來，就能使孩子充實(shí)、快樂。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時(shí)，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。
過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進(jìn)門就對(duì)我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個(gè)。”我看著他，問：“阿婆朋友到底是誰呀?”兒子說：“上次我和小朋友們?cè)诎⑵偶彝饷嫱�，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后來，我們搬家了，兒子也上一年級(jí)了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過了好長(zhǎng)時(shí)間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。后來，我真的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情。
1．寫出下列詞語的近義詞。（2分） 留意（ ） 純真（ ）
2．給本文第1、2自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）
3．根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn)，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。（2分）
原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子：
4．根據(jù)提示，補(bǔ)充文章最后一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什么日子?是誰給“兒子”送的鴨蛋?）（2分）
5．本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?（概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過15個(gè)）（3分）
（1）
�。�2）
（3）
6．讀了本文，你有什么感想?請(qǐng)寫出最想說的一句話。（2分）
三、習(xí)作（30分）
請(qǐng)以《成長(zhǎng)需要 》（掌聲、失敗、壓力……）為題，寫一篇500字左右的習(xí)作。要求：語句通順，書寫工整。
六年級(jí)語文寒假作業(yè)及答案3篇（擴(kuò)展9）
——小學(xué)四年級(jí)語文寒假作業(yè)及答案 (菁選3篇)
小學(xué)四年級(jí)語文寒假作業(yè)及答案1
一、給下列句子中劃線的詞選擇正確的解釋。
意思：
�、僬Z言文字的意義；
�、谝庖�，愿望；
�、壑付Y品表達(dá)的心意；
�、苣撤N趨勢(shì)或苗頭；
�、萸槿ぃ鹞�。
�、裉煸絹碓疥幊粒孟裼邢掠甑囊馑�。________
�、蜻@點(diǎn)小意思，你就收下吧！________
Ⅲ這棵松樹長(zhǎng)得像寶塔，真有意思。________
�、粑覀兊囊馑际且粔K兒乘車到郊外去。________
�、跛f話的意思我完全明白了。________
二、按要求寫句子。
�、偃藗儽辉娙说倪@句話打動(dòng)了。（改為“把”字句）
②如果你只是急著下山，又怎么能欣賞沿途的美景呢？（改為陳述句）
�、畚掖蟾庞昧艘粋�(gè)月左右的時(shí)間復(fù)習(xí)。（修改病句）
三、閱讀下文，回答問題。
語言的魅力（節(jié)選）
在繁華的巴多大街邊，坐著一個(gè)衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人，他不像其他乞丐那樣件子向過路行人（乞 氣）討，而是在身旁立一塊木胖，上面寫著：“我什么也看不見！”不用說，他是為生活所迫（pó bó）才這樣做的。街上過往的行人很多，那些衣著（zhe zhuò）華麗的紳士、貴婦人，看了木牌上的字部無動(dòng)于（衰 衷），有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。
�。�1）在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的漢字或讀音。
�。ㄆ� 氣）________討
生活所迫________（pó bó）
衣著________（zhe zhuò）
無動(dòng)于________（衰 衷）
�。�2）文中劃線的話屬于人物描寫中的________描寫，突出了行乞的盲老人的可憐：“衣衫襤褸”說明他很________：“頭發(fā)斑白”說明他________：“雙目失明”說明他________。
�。�3）課文的開頭為什么要特意突出“繁華的、巴黎大街”？
�。�4）街上的行人對(duì)待老人的態(tài)度說明了什么？
�。�5）請(qǐng)你為老人木牌上的那句話加上幾個(gè)字，讓這句話更富有詩意，再說說你這樣改動(dòng)的理由。
答案：
一、④；③；⑤；②；①
二、①詩人的這句話把人們打動(dòng)了。
②如果你只是急著下山，就不能欣賞沿途的美景。
�、畚掖蟾庞昧艘粋�(gè)月的時(shí)間復(fù)習(xí)。
三、（1）乞；pó；zhuò；衷
�。�2）外貌；貧窮；年紀(jì)大了；什么都看不見
�。�3）“繁華的巴黎大街”既交代了地點(diǎn)，又與“衣衫襤褸”的老人形成鮮明對(duì)比，更加就襯托出老人的可憐，為下文作鋪墊。
�。�4）說明木牌上的字沒有觸動(dòng)行人的心。
（5）“春天到了，可是我什么也看不見！”富有詩意的語言，是有非常濃厚的感**到，能激發(fā)人們的同情心。
小學(xué)四年級(jí)語文寒假作業(yè)及答案2
一、寫出下列句子的修辭子法。
�、倌撬{(lán)天白云，那綠樹紅花，那鶯歌蔬舞，那流水人家……（ ）
�、谖衣犃艘院�，臉就像煮熟的蝦一樣紅，趕緊低下頭來。（ ）
�、凼凸と艘宦暫穑厍蛞惨度�。（ ）
二、把下面的俗語、名言警句補(bǔ)充完整。
�。�1）騎快馬的，_______，朋友多的，_______。
（2）_______憑年齡憑_______，_______不在一時(shí)_______。
�。�3）有朋友的人，像_______：沒有朋友的人，狹窄如同巴掌。
（4）轉(zhuǎn)眼間，夕陽為天邊披**_______，隨后，_______和_______也為_______。
三、閱讀下文，回答問題。
掩蓋過失的貓
有一只貓，總是把自己吹噓得了不得，對(duì)自己的過失，卻百般掩蓋。
它捕（bǔ pǔ）老鼠時(shí)，讓老鼠逃跑了。于是它就說：“我是看它太瘦，才放了它的，等以后養(yǎng)肥了再捉來吃�！�
它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下。它裝出笑臉說：“我本來就沒想捉它——捉它還不容易？我是想利用它的尾巴洗臉�！�
一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身沾（diàn zhān）滿了泥，看到伙伴們驚異的目光，它解釋道道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過了�！�
后來，它掉進(jìn)河里�；锇閭兇蛩憔人�，它說：“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？不，
我在游泳……“話還沒說完，就沉沒（mó méi）了�！白甙�！”伙伴們說，“現(xiàn)在，它大概在表演潛（qiǎn qián）水呢�！�
�。�1）選擇括號(hào)中正確的讀音。
捕 （bǔ pǔ）老鼠
沾 （diàn zhān）滿
沉沒 （mó méi）
潛 （qiǎn qián）水
�。�2）寫出下列詞語的近義詞。
過失——
驚異——
�。�3）本文的寫作順序是（ ）
A、先分后總
B、總分總
C、先總后分
�。�4）說說這只翁是怎樣掩蓋自己的過失的。
�、佼�(dāng)它捕老鼠，老鼠逃走了，它說：“_______�！�
②當(dāng)它被魚尾劈臉打了一下，它說：“_______�！�
③當(dāng)它掉進(jìn)泥坑，渾身沾滿記，它說；“_______�！碑�(dāng)它掉進(jìn)河里，它說：“_______�！�
�。�5）這則寓言告訴我們（ ）
A、有一只貓，百般掩蓋自己的過失。
B、貓不肯說實(shí)話，伙伴們不愿救它。
C、驕傲吹牛是沒有好處的。
D、對(duì)自己的過失不能掩蓋，否則要吃大虧
答案：
一、排比；比喻；夸張
二、（1）感覺不到路遠(yuǎn)；感受不到因難
�。�2）智慧；心靈；友誼；*時(shí)
�。�3）草原一樣寬廣
（4）艷麗的色彩；星星；月亮；黑夜燃起了光明
三、（1）bǔ；zhān；mó；qián
�。�2）過錯(cuò)；驚訝
�。�3）C
�。�4）我是看它太瘦，才放了它的，等以后養(yǎng)肥了是再捉來吃；我是想利用它的尾巴洗臉；身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過了；我在游泳
�。�5）D
小學(xué)四年級(jí)語文寒假作業(yè)及答案3
一、字詞小伙伴。
1、找出錯(cuò)別字，改正在括號(hào)里。
波瀾狀闊（ ） 色采明麗（ ） 爭(zhēng)先鞏后（ ） 喜出忘外（ ）
雜草從生（ ） 魚慣而出（ ） 橫七堅(jiān)八（ ） 多災(zāi)多爛（ ）
2、我能給下面漢字組一個(gè)好詞。
熒（ ） 蜒（ ）
螢（ ） 誕（ ）
難nán（ ） nàn（ ）
削xiāo（ ）xuē（ ）
3、我能按要求寫出下面詞語的近義詞或反義詞。
近義詞：
盤問——（ ）沉寂——（ ）
繁衍——（ ）凝視——（ ）
反義詞：
希望——（ ）熟練——（ ）
嶄新——（ ）敏銳——（ ）
4、我能根據(jù)意思寫出詞語。
�。�1）形容興趣非常濃厚的樣子。（ ）
�。�2）形容想法離奇，不切實(shí)際。（ ）
二、閱讀小天地。我能再讀課文中的段落做后面的題。
在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了大會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或八百人開個(gè)會(huì)，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這就是外洞。
�。�1）這段落選自《 》。
�。�2）這段話描寫了（ ）和（ ）的特點(diǎn)。
（3）外洞的特點(diǎn)是（ ），用橫線畫出具體描寫外洞的特點(diǎn)的句子。
（4）作者在具體介紹外洞的特點(diǎn)時(shí)，用了（ ）、（ ）兩種方法。
A、打比方
B、舉例子
C、列數(shù)字
D、擬人。
答案：
一、1、狀——壯 采——彩
鞏——恐 忘——望
從——叢 慣——貫
堅(jiān)——豎 爛——難
2、略
3、盤查 寂靜 繁殖 凝望 失望 陌生 破舊 遲鈍
4、（1）興致勃勃 （2）異想天開
二、（1）記金華的雙龍洞
�。�2）洞口 外洞
（3）空曠開闊 走進(jìn)去，仿佛到了大會(huì)堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或八百人開個(gè)會(huì)，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這就是外洞。
�。�4）B C
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