笑臉的作文1

　　“你來(lái)啦！”剛到班門(mén)口，突然一個(gè)“龐然大物”朝我撲來(lái)。

　　仔細(xì)打量眼前之人，嗯，因?yàn)檫^(guò)分夸張的笑而導(dǎo)致眼睛細(xì)成一條縫，在她的大框黑色眼睛的對(duì)比下，眼睛顯得更細(xì)小了，裂開(kāi)嘴，露出一排如白玉般潔白的牙齒。粗看之下還挺好的，但一細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)布滿了她兩頰、額頭的青春痘。

　　這就是讓我又“愛(ài)”又“恨”的姜媛。要說(shuō)她最大的特點(diǎn)，那就是愛(ài)笑了。

　　記得才開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)廣播體操，大家都學(xué)的差不多了，并且過(guò)幾天要比賽，她倒好，廣播體操仍然不會(huì)，我和幾個(gè)女生幫她學(xué)習(xí)廣播體操，才開(kāi)始學(xué)的挺認(rèn)真，動(dòng)作都比較標(biāo)準(zhǔn)，但后來(lái)學(xué)得差不多了，就開(kāi)始跟我們“對(duì)著干”了，“姜媛！你的手太低了，舉高一點(diǎn)！”可她偏不聽(tīng)，反而將手降得更低了。我們看著她，一臉無(wú)奈。看見(jiàn)我們這樣，她反而大笑起來(lái)，爽朗的笑聲傳遍整個(gè)操場(chǎng)。眼睛又細(xì)成一條縫，眼睛和鼻子都要擠到一起去了。她將笑聲傳染給我們，很快，我們也跟著她大笑起來(lái)。原來(lái)是教她做操的，倒變成我們一群女生在操場(chǎng)上“傻笑”。

　　她最喜歡唱自己偶像的歌，而她偶像的歌都是英文的，每當(dāng)她唱到不會(huì)唱的地方，就會(huì)用自己的”火星語(yǔ)“代替，唱到這部分時(shí)，一本正經(jīng)的她又開(kāi)始笑了，嘴邊一左一右露出兩個(gè)若隱若現(xiàn)的小酒窩。原本就薄得嘴唇被她這么一撐，顯得更薄。發(fā)現(xiàn)自己唱不下去了，她干脆哈哈大笑起來(lái)，手上下擺動(dòng)，腳左右跳著�；顫姷暮盟埔恢煌米�。她的笑臉如同一道暖流，一股清泉，在我無(wú)聊，甚至傷心難過(guò)時(shí)溫暖。

笑臉的作文2

　　六一是一首歌，一首歡樂(lè)的歌，唱出了生活的甜甜美美；六一是一首詩(shī)，一首優(yōu)美的詩(shī)，寫(xiě)出了節(jié)目的精彩紛呈；六一是一幅畫(huà)，一幅美好的畫(huà)，畫(huà)出了我們心中的歡歡喜喜。轉(zhuǎn)眼間，一年一度的六一兒童節(jié)又來(lái)到了我們身邊。

　　今天的鳥(niǎo)兒格外美麗，今天的花兒格外芬芳，今天的天空格外湛藍(lán)，今天的白云格外飄逸。今天，是六一兒童節(jié)。同學(xué)們身著節(jié)日的盛裝，臉上布滿了燦爛的微笑，校園的每一個(gè)角落都洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。迎面撲來(lái)綠草的清香，放眼看去，校園里的花爭(zhēng)奇斗艷，溫暖的春風(fēng)也送來(lái)了對(duì)我們的祝福。

　　在八點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們穿著美麗的校服，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的`隊(duì)伍，踏著整齊的步伐緩緩走下樓來(lái)。精彩的六一緩緩拉開(kāi)了帷幕。第一項(xiàng)是升**，我是升旗手，在升旗臺(tái)上筆直地站著，在激昂的義勇軍進(jìn)行曲中，方隊(duì)漸漸走來(lái)，嘹亮的**漸漸響起，*也冉冉升起，望著鮮艷的*，我的心中也不禁浮想聯(lián)翩：今天的我們是多么幸福啊，在祖國(guó)的呵護(hù)下快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們一定要珍惜今天的幸福生活啊。

　　升完**后，下一項(xiàng)就是隆重的頒獎(jiǎng)儀式了。**用清脆的聲音宣讀著獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單，每一聲都是格外扣人心弦。今年我獲得了三好學(xué)生的榮譽(yù)，捧著鮮紅的獎(jiǎng)狀，我的心情格外的激動(dòng)，感覺(jué)這份榮譽(yù)沉甸甸的，因?yàn)檫@里不僅有我的努力，還有老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和心血的結(jié)晶，想到這里，我的心中不禁涌起了一股感動(dòng)，還有了一份堅(jiān)定的信念，我一定要好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁。

　　同學(xué)們手里捧著獎(jiǎng)狀，臉上掛滿了喜悅的微笑，都在期待著那精彩紛呈的節(jié)目呢。快看，穿著五顏六色的民族服飾的女孩兒們面帶微笑，手里那輕盈的手絹卻如同一個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)，滴溜溜的轉(zhuǎn)個(gè)不停，分外美麗；男孩們頭上系著白頭巾，腰間系著火紅的腰鼓，小巧的鼓錘不停的落下，一陣陣清脆的鼓聲傳來(lái)，原來(lái)這就是《古韻春來(lái)》真是讓同學(xué)們大開(kāi)眼界啊。而我們班的詩(shī)朗誦也是一絕，聽(tīng)，男生們用清脆洪亮的聲音朗誦著優(yōu)美的詞句；看，女生們手臂緩緩擺動(dòng)，在舞臺(tái)上翩翩起舞，在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)的襯托下，臺(tái)上形成了一幅優(yōu)美的水墨畫(huà)，令人深深陶醉在其中。而六年級(jí)的大哥哥大姐姐們則是為母校獻(xiàn)**最后一件珍貴的禮物，“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話的影子；孩子的孩子，該飛到哪兒去……”

　　悠揚(yáng)又帶些傷感的歌聲回蕩在校園的每一個(gè)角落里，在這首《在豐寧一小的日子》里，我們也看出了他們對(duì)母校的依戀和不舍，是啊，他們就要畢業(yè)了，屬于他們的六一只有這一次了，用這首歌來(lái)銘刻他們童年時(shí)的回憶，那動(dòng)聽(tīng)的旋律在校園久久回蕩。

　　六一像一塊沃土，種下我們希望的種子，總有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。今年的六一雖然結(jié)束了，但那激昂的鼓點(diǎn)，精彩的節(jié)目，純真的笑臉將永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。

笑臉的作文3

　　乍起的，只稍揚(yáng)了揚(yáng)她千嬌百媚的容顏，大地便能察言觀色，驟一下黑了臉，心領(lǐng)神會(huì)地留一路蕭瑟充作對(duì)這個(gè)季節(jié)的賀禮。天地間，頓時(shí)寒意瑟瑟草色萎萎。這當(dāng)真是個(gè)很準(zhǔn)時(shí)的季節(jié)，可我不太喜歡，若真要牽強(qiáng)附會(huì)詩(shī)人的金色朦朧，那么，也僅僅是遇到秋高氣爽這一詞時(shí)才讓人頗有些喜色。

　　沒(méi)給我看時(shí)間的機(jī)會(huì)，我是被自己哭醒的。那需要多么大的悲痛才會(huì)叫人從夢(mèng)里哭醒來(lái)，汗與淚無(wú)言地淋漓，跑到門(mén)外才知道只是個(gè)夢(mèng)，這惱人的憂傷啊，讓我不得安睡。

　　下旬的月兒，漸漸缺了，白銀瀉地的鋒芒里失去了往日的無(wú)法無(wú)天。妄想再熟睡已是奢侈，眼睛不愿疲憊，無(wú)論心如何渴望就都顯得多此一舉。靠在棱廓模糊的門(mén)邊細(xì)細(xì)數(shù)秒針的腳步，凄凄地等天明。從來(lái)沒(méi)有像此時(shí)這樣心急如焚地，想念過(guò)晨曦的太陽(yáng)。

　　冷月高懸，老樹(shù)們?cè)诨璋道锒侗M了渾身的黃葉，果子們也加緊了成熟的步伐，連松鼠都收起貪玩的心思開(kāi)始著急，它們忙忙碌碌地將松果儲(chǔ)進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，準(zhǔn)備過(guò)冬。

　　眾生都在皚皚白雪前勤勤懇懇，獨(dú)有廳堂里樂(lè)不思蜀的人們，時(shí)日里仍是悠哉悠哉地品頭論足。竟沒(méi)有誰(shuí)，將越來(lái)越濃的涼意當(dāng)回事。

　　人啊人，明明是這般逍遙自在的下場(chǎng)，憑什么還要去耿耿于懷地自尋煩惱？憑什么還要鉆進(jìn)牛角尖去斤斤計(jì)較？

　　是答應(yīng)忘了的吧！可夢(mèng)不會(huì)騙人，它知道每顆心最深處的秘密，它若呈堂供詞只能叫你一敗涂地。

　　有那么一秒鐘，我想不起現(xiàn)實(shí)和虛幻的間隙，不知道身處何地。是夢(mèng)里么？可一切是那么熟悉，痛心的感覺(jué)還在，哭過(guò)的痕跡還在。這或許成了一種病態(tài)，該記住的偏偏無(wú)跡可循，不該留戀的，費(fèi)盡心思也忘不了。若能有一種橡皮，可把悲傷的記憶擦掉，多好！那就不用擔(dān)心掉進(jìn)夢(mèng)的陷阱里，更不會(huì)嘗到夢(mèng)里的淚水，味道痛徹心腑。

　　夢(mèng)里的自己總是哭成了淚人，傷心的嚴(yán)重到鼻子也塞住不容我呼吸。每當(dāng)眼淚止不住的時(shí)候，周身的血液就開(kāi)始擠在一起看熱鬧，氣血不活的結(jié)果，往往是感冒趁機(jī)搭乘這樣的捷徑來(lái)偷襲，光天化日里我自是能要挾著笑容滿面，可這夢(mèng)里的哭泣，如何管得了？

　　長(zhǎng)夜漫漫，我要拿什么安慰自己？身邊是無(wú)涯的黑暗在吞噬幽靈的重重嘆息，遙遙天際里的星星三番五次地疑惑這樣深的夜色為什么會(huì)有人不愿睡去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的華燈像一株紅豆正以一種閱歷無(wú)數(shù)的姿態(tài)對(duì)沉寂的四野低聲訴說(shuō)萬(wàn)年亙古的規(guī)律。

　　思緒飄渺，那些雨滂沱淚滂沱的日子，毫無(wú)預(yù)兆地從夢(mèng)里溢出來(lái)攤開(kāi)在我面前，它們氣焰囂張，竟喧賓奪主地成了我人生的背景，并宣布會(huì)跟著我的夢(mèng)重復(fù)一輩子的悲劇。

　　永遠(yuǎn)是同一個(gè)的夢(mèng)境，同一段苦澀的記憶。延伸的路上，清瘦的臉龐和孤獨(dú)的腳步忘了烈日的烘烤，相伴身邊的從來(lái)都是無(wú)聲的樹(shù)和安靜的花。那月里，我是多么倔強(qiáng)的孩子，不相信坎坷的日復(fù)一日就是生命的全部，總以為我堅(jiān)強(qiáng)的神情定會(huì)為自己帶來(lái)上天的眷顧，一度是這樣癡迷不悟，豈圖將雙腳走出一片前途光明的艷陽(yáng)天，從不服輸。

　　于是就算膽小，就算生性怯弱，也鼓起勇氣穿過(guò)遮天蔽日的深林，提心走完蟲(chóng)蛇棲息的河畔，和拴有惡犬的陌生門(mén)口。小小的身體，在那個(gè)連牛都害怕的年紀(jì)里，以沉默作化肥埋下自卑的種子，恐懼不安地過(guò)完了整個(gè)無(wú)邪時(shí)光。

　　時(shí)隔多年，一觸及仍是驚心。盡管如今的我已是膽大妄為，舉止里少了些拘謹(jǐn)多了點(diǎn)落落大方，還知道了用明媚的笑臉裝飾著和燦爛有關(guān)的門(mén)面�？删退阍谌寺暥Ψ械暮Ｑ罄�，那也是我的一塊淚腺，隨時(shí)能惹我痛定思痛。

　　心病，無(wú)藥可醫(yī)。

　　每個(gè)人都有一些沉重的記憶，沉重到我們從不敢想起，但夢(mèng)卻不經(jīng)允許一次次地輕易回到當(dāng)初，回到曾經(jīng)無(wú)邊無(wú)際的彷徨里。冰冷的家，冰冷的學(xué)校，冰冷的世界。終于才發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣掙扎，仍在原地，無(wú)論怎么努力，也仍在原地！

　　如斷了觸角的**，孤單穿梭在別人的惡作劇里，死死尋找出牢的路。我牽著我的影子在這個(gè)圈里走的累了，餓了，更多的是怕了，斜依在冰涼的石頭上渾身發(fā)抖，哭的上氣不接下氣。以為會(huì)失去知覺(jué)，卻哭醒了自己。

　　若是幼年唯一的一次伸手乞援換回的不是拒絕，不是那個(gè)老人面無(wú)表情地說(shuō)不，我是不是就有一個(gè)歡樂(lè)的人生？我是不是就不會(huì)夢(mèng)里也痛苦？可惜一切無(wú)法重來(lái)，我便沒(méi)機(jī)會(huì)證實(shí)。

　　也許一切重來(lái)，我也永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法，將烙成深痕的印記，刪掉或者改變。

　　誰(shuí)想，安靜里都是淚如雨下，或是織夢(mèng)的天使大意了，忘了在淚水里加一些糖，離了甜的液體從眼里滾出來(lái)，就成了痛的寫(xiě)照。

笑臉的作文 (菁選3篇)擴(kuò)展閱讀

笑臉的作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展1）

——難忘的笑臉作文3篇

難忘的笑臉作文1

　　“相信自己，這土地永遠(yuǎn)屬于你，無(wú)論你，到哪里，目光都會(huì)牽掛你；心不孤寂，用笑容召喚夢(mèng)雄起，讓生命創(chuàng)造榮譽(yù)………”我望著去年校運(yùn)會(huì)時(shí)榮獲的獎(jiǎng)狀，耳邊飄蕩著優(yōu)美的旋律，那張自信的笑臉漸漸清晰地浮現(xiàn)在我腦海中……

　　我站在坐位的側(cè)邊踱來(lái)踱去，很快就輪到我們“五人六足”的比賽了，我緊張地坐立不安：要是輸了可怎么辦呢？那樣就辜負(fù)了同學(xué)以及老師對(duì)我們的期待了…… “怎么了？”她的聲音在我耳邊響起。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，她正微笑著看著我，陽(yáng)光傾瀉在她的笑容上，那一瞬間，仿佛她的笑臉就是散發(fā)光芒的太陽(yáng)。這一刻，自信的她還戴著MP3的耳機(jī)悠閑地聽(tīng)歌呢！我呆呆的望著她，小聲道：“我有點(diǎn)緊張！”她摘下耳機(jī)讓我戴上，“相信自己，這土地永遠(yuǎn)屬于你，無(wú)論你，到哪里，目光都會(huì)牽掛你；心不孤寂，用笑容召喚夢(mèng)雄起，讓生命創(chuàng)造榮譽(yù)…………”

　　歌聲在耳邊響起。 “我們應(yīng)該像歌中所唱得那樣，相信自己！”她微笑著做出一個(gè)勝利的手勢(shì)。 …… “一、一、一二一”我們喊著口令，大步邁起那被布條扎緊的腳，沖向終點(diǎn)。 “我們得了第一名！”我興奮地望著她。陽(yáng)光照耀下的她，微微漲紅著臉，嘴角彎出一條微微揚(yáng)起的.弧線，她使勁向我眨了眨眼，得意地說(shuō)：“我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧？”我回應(yīng)了她個(gè)鬼臉：“知道了，你說(shuō)的對(duì)啦！”她“噗哧”一聲咧開(kāi)嘴大笑起來(lái)。那一刻，她那自信樂(lè)觀的笑臉烙印在我記憶里。相信自己，用笑容召喚夢(mèng)雄起，讓生命創(chuàng)造榮譽(yù)——這是她的笑臉告訴我的人生態(tài)度。

難忘的笑臉作文2

　　她坐在雪地上，臉色通紅，金色的陽(yáng)光從她背后溢出少許，給她的臉龐染**一層柔和的光暈。一抺淺淺的微笑掛在她的臉上，如同櫻花般優(yōu)雅而美麗。這是我珍藏在心底的畫(huà)面，也是刻在我心上，永不湮滅的印跡。

　　她是小葉，人如其名，就像是一片樸實(shí)善良卻又普普通通的樹(shù)葉，除了跑步與廣泛的課外知識(shí)以外別無(wú)所長(zhǎng)，但是她總是笑著，那種令人安心的笑容傳遞著樂(lè)觀與溫暖，叫人迷戀其中。也正是因?yàn)檫@抺微笑，我與她成為了朋友。

　　那年冬天似乎特別冷，學(xué)校里幾乎到處都積滿了雪，操場(chǎng)上有幾處還結(jié)了冰，冬季的風(fēng)夾雜著些許晶瑩的雪花，干冷而凜冽，似乎想要奪走一切熱量。天空也灰蒙蒙的，傳遞著令人不安的情緒。

　　放學(xué)了，我因?yàn)樵谙蚶蠋熣?qǐng)教問(wèn)題，匆忙收好書(shū)包后學(xué)校里已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生了，然而在經(jīng)過(guò)小樹(shù)林時(shí)，我卻蝗見(jiàn)了奇怪的談話聲。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我抱緊了書(shū)包，偷偷溜到樹(shù)后，小心翼翼地探出頭窺視著情況。

　　她被人狠狠地推了一把，跌坐在厚厚的積雪中，衣服一定都被浸濕了吧。若是我，這時(shí)候肯定開(kāi)始號(hào)啕大哭了。但是，她緊緊地咬住嘴唇，漠然仰視灰蒙蒙的天，強(qiáng)忍住了快要奪眶而出的淚水。好可憐，但是又好堅(jiān)強(qiáng)。

　　她旁邊站著兩個(gè)兇神惡煞般的男生，他們用力地踢她，用一切惡毒的話語(yǔ)咒罵她，但她始終不予理會(huì)。

　　我躲在樹(shù)后，心里仿佛是被幾把力扎得千瘡百孔，但我不敢站出來(lái)，不敢指責(zé)他們，我害怕地緊緊抓著樹(shù)。忽然，我看見(jiàn)樹(shù)旁的一塊大石頭，靈機(jī)一動(dòng)，趁著兩個(gè)男手背對(duì)著我，我吃力地搬起石頭用力朝兩個(gè)男生附近砸去，然后又迅速躲回樹(shù)后�！肮戆�！”聽(tīng)著他們因做賊心虛而發(fā)出鬼哭狼嚎的聲音，一溜煙就不見(jiàn)了蹤影。我得意地拍拍手，從樹(shù)后出來(lái)，走向了跌坐在雪地中的她。

　　她臉上先是驚異，然后變成了激動(dòng)，一抺淺淺的微笑逐漸浮現(xiàn)在她的臉上。在那一瞬間，風(fēng)似乎也靜了下來(lái)。也眼里掛著淚花，嘴角勾著微笑，置身于白雪之中，就像是冰雪的.精靈，純潔無(wú)瑕。

　　她艱難地***，用凍得通紅的冰冷的雙手緊緊地抓住了我的手，目光帶著些期許說(shuō)：“可不可以把這件事替我保密�。窟@件事不怨他們，真的……我不想讓別人為我擔(dān)心，可以嗎？”我無(wú)法拒絕，更吃驚于她的寬容與善良，想了好久才點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“太好了！”她又笑了，笑得那樣甜，那樣迷人，燦爛得仿若太陽(yáng)的光芒。

　　難忘那張笑臉，因?yàn)樗�是一朵善良與寬容之花，永遠(yuǎn)開(kāi)放在我的心田。

難忘的笑臉作文3

　　難忘那把傘，那笑臉。

　　一個(gè)秋夜，微風(fēng)漸涼，幾片樹(shù)葉在風(fēng)中飄啊，飄啊，仿佛那小小的紙鳶。我在一旁干跺著腳，等著小雨離去。

　　誰(shuí)能想到呢？一場(chǎng)小雨，害得我無(wú)法回家。我知道，秋天的雨如小箭似的，打在身上生疼，跑回家去準(zhǔn)會(huì)生病。月亮漸漸上來(lái)了，小路邊葉影參差，花影迷離，但我無(wú)心觀賞。一咬牙，心想：趕快跑回去吧，媽媽還在等我。腳剛踏出門(mén)外，只聽(tīng)得那熟悉而又清脆的叫聲，是一起補(bǔ)習(xí)的她。“你怎么還沒(méi)回家？是沒(méi)有傘嗎？我這把給你！”“那你怎么辦？”“沒(méi)事，我家又不遠(yuǎn)，很快就到了！”她笑了，露出那顆可愛(ài)的小虎牙，頭發(fā)被風(fēng)兒吹得一起一落。她將那把傘遞給了我。我不肯收下，她又爽朗大氣地說(shuō)：“這秋天的雨啊，打在身上怪疼的，拿著吧！”我看了看小路邊的花壇，那綠葉密集油亮，它們將花朵襯托地那么甜美、純潔，就如她的笑臉一般，十分惹人喜愛(ài)。可我還是不好意思收下，生怕她回去生病了，便又搖了搖頭。

　　那把傘又出現(xiàn)在了我的`眼前，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這傘上印的，不就是花壇中的花嗎！我猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)走了，她的笑臉卻在傘上的花中若影若現(xiàn)，透著生氣與活潑。接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期，她沒(méi)有要回她的傘，說(shuō)是送給我了，之后就沒(méi)有過(guò)多的來(lái)往。直到新的學(xué)期開(kāi)始，她已經(jīng)不來(lái)上補(bǔ)習(xí)班了，老師說(shuō)她搬走了，搬到了另一個(gè)城市去了。我的心里不知為何漾起了一股酸澀的感情，特別想哭，也明白了那把傘是她留下的紀(jì)念。

　　也許，無(wú)數(shù)個(gè)日子以后，我再看到那把傘，她還會(huì)與我再見(jiàn)吧……

笑臉的作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展2）

——老師的笑臉作文 (菁選3篇)

老師的笑臉作文1

　　隨著老師來(lái)到了教室，同學(xué)們調(diào)皮的臉龐變得嚴(yán)肅，講話聲也小了下來(lái)�！巴瑢W(xué)們好！”“老師好！”我非常喜歡老師，老師也全心全意地愛(ài)著我們，可老師的臉，何時(shí)綻放過(guò)笑容的花朵呢？

　　這天，又是令人煩惱的考試，我們坐在位置上，埋頭苦想，絞盡腦汁，對(duì)付著各種難題。筆尖在紙上緩慢地行走，偶爾還停下休息一會(huì)兒。

　　不知太陽(yáng)和月亮走過(guò)了多少個(gè)360度，試卷終于要發(fā)下來(lái)了。同學(xué)們有的異常沮喪，有的臉上散發(fā)出興奮的光芒，仿佛已將勝利握在手中。當(dāng)愉快的上課鈴被敲響，老師手捧試卷，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室。試卷發(fā)下來(lái)，我不敢用手去翻開(kāi)它，去揭曉我的分?jǐn)?shù)，只好用狂跳的心臟去揭開(kāi)試卷。一翻開(kāi)，三個(gè)鮮紅的.數(shù)字呈現(xiàn)在我眼前。我**不住自己興奮的心情。

　　當(dāng)老師開(kāi)始登記分?jǐn)?shù)，我心中仿佛有一頭興奮的公牛在打著滾，跳來(lái)跳去，使我的心無(wú)法*靜。老師已經(jīng)來(lái)到了我的身旁，我急忙對(duì)老師說(shuō)道：“老師，這次我考了滿分！”“真的嗎？”當(dāng)我將那鮮紅的分?jǐn)?shù)展示在老師眼前，老師便給了我一個(gè)笑容。那是包含著欣慰、自豪和愛(ài)的笑容��！

　　老師的臉上，終于綻放了笑容之花！

老師的笑臉作文2

　　在這個(gè)世界上，父母，給了我們生命，我們應(yīng)該感恩他們，然而，這個(gè)世界上還有我們需要感恩的'人。他，就是——老師。

　　當(dāng)我們從幼兒園邁出腳步，來(lái)到了這個(gè)陌生的校園，是您，讓我們感到溫暖；是您，對(duì)我們百般關(guān)愛(ài)；是您，一遍又一遍的教我們知識(shí)。老師，就像我的父母。

　　記得有一次，馬上就要期末考試了。而我，卻住院了。是您，將復(fù)習(xí)資料親自交到我的手中，認(rèn)真的給我講解，讓我期末考了一個(gè)好成績(jī)。

　　您，就像大海，我，就是一艘小船，在您寬闊的海洋里奮勇向前；您，就像樹(shù)根，我，就是小樹(shù)，您在土地下為我灌輸知識(shí)；您，就像雨露，我，就是一棵小草，您落下來(lái)，時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著我；您，還像太陽(yáng)，照耀著我，給我喜悅和溫暖。

　　在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！老師！”

老師的笑臉作文3

　　那一張深沉的笑臉，令我們?cè)趫?chǎng)的所有人都永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。

　　自從五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們便換了一位新的班**。一見(jiàn)到他時(shí)，大家并沒(méi)有給新老師一個(gè)好印象，我們心里都清楚，男老師肯定會(huì)很兇。

　　就像我們想的那樣，課堂上，老師很少出現(xiàn)過(guò)笑臉，甚至可以說(shuō)沒(méi)有。

　　幾個(gè)學(xué)期下來(lái)，每次班**走進(jìn)教室，臉上只有那微微翹起嘴角的一笑。所以我們每節(jié)課都會(huì)心驚膽戰(zhàn)，生怕老師會(huì)大發(fā)雷霆來(lái)教訓(xùn)我們。

　　但是，在學(xué)校舉行第二十屆的`運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我看到老師臉上出現(xiàn)了那么愉快而又歡樂(lè)的笑容。

　　星期三，學(xué)校里舉行接力跑比賽，當(dāng)六年段所有班級(jí)都站在起跑線上時(shí)，當(dāng)槍聲響的那一瞬間時(shí)，我們所有人都奮力地朝終點(diǎn)沖過(guò)去。到了第六棒時(shí)，我們班一直處于前五名的好成績(jī)。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班**老師的臉上出現(xiàn)了那深沉的微笑。那一笑對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)，也許很*常，他們也許可以天天看到老師的笑臉。可對(duì)于我們班來(lái)說(shuō)，那一笑會(huì)使我們終身難忘。

　　就是這么一個(gè)微笑，讓我們?nèi)�班取得了第一名的好成�?jī)。這個(gè)微笑會(huì)讓我們永遠(yuǎn)記在心中，無(wú)法忘懷。

笑臉的作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展3）

——陽(yáng)光下的笑臉作文 (菁選3篇)

陽(yáng)光下的笑臉作文1

　　六一是一首歌，一首歡樂(lè)的歌，唱出了生活的甜甜美美；六一是一首詩(shī)，一首優(yōu)美的詩(shī)，寫(xiě)出了節(jié)目的精彩紛呈；六一是一幅畫(huà)，一幅美好的畫(huà)，畫(huà)出了我們心中的歡歡喜喜。轉(zhuǎn)眼間，一年一度的六一兒童節(jié)又來(lái)到了我們身邊。

　　今天的鳥(niǎo)兒格外美麗，今天的花兒格外芬芳，今天的天空格外湛藍(lán)，今天的白云格外飄逸。今天，是六一兒童節(jié)。同學(xué)們身著節(jié)日的盛裝，臉上布滿了燦爛的微笑，校園的每一個(gè)角落都洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。迎面撲來(lái)綠草的清香，放眼看去，校園里的花爭(zhēng)奇斗艷，溫暖的春風(fēng)也送來(lái)了對(duì)我們的祝福。

　　在八點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們穿著美麗的校服，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，踏著整齊的步伐緩緩走下樓來(lái)。精彩的六一緩緩拉開(kāi)了帷幕。第一項(xiàng)是升**，我是升旗手，在升旗臺(tái)上筆直地站著，在激昂的義勇軍進(jìn)行曲中，方隊(duì)漸漸走來(lái)，嘹亮的**漸漸響起，*也冉冉升起，望著鮮艷的*，我的心中也不禁浮想聯(lián)翩：今天的我們是多么幸福啊，在祖國(guó)的呵護(hù)下快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們一定要珍惜今天的幸福生活啊。

　　升完**后，下一項(xiàng)就是隆重的頒獎(jiǎng)儀式了。**用清脆的聲音宣讀著獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單，每一聲都是格外扣人心弦。今年我獲得了三好學(xué)生的榮譽(yù)，捧著鮮紅的獎(jiǎng)狀，我的心情格外的激動(dòng)，感覺(jué)這份榮譽(yù)沉甸甸的，因?yàn)檫@里不僅有我的努力，還有老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和心血的結(jié)晶，想到這里，我的心中不禁涌起了一股感動(dòng)，還有了一份堅(jiān)定的信念，我一定要好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁。

　　同學(xué)們手里捧著獎(jiǎng)狀，臉上掛滿了喜悅的微笑，都在期待著那精彩紛呈的節(jié)目呢�？炜�，穿著五顏六色的民族服飾的女孩兒們面帶微笑，手里那輕盈的手絹卻如同一個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)，滴溜溜的轉(zhuǎn)個(gè)不停，分外美麗；男孩們頭上系著白頭巾，腰間系著火紅的腰鼓，小巧的鼓錘不停的落下，一陣陣清脆的鼓聲傳來(lái)，原來(lái)這就是《古韻春來(lái)》真是讓同學(xué)們大開(kāi)眼界啊。而我們班的詩(shī)朗誦也是一絕，聽(tīng)，男生們用清脆洪亮的聲音朗誦著優(yōu)美的詞句；看，女生們手臂緩緩擺動(dòng)，在舞臺(tái)上翩翩起舞，在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)的襯托下，臺(tái)上形成了一幅優(yōu)美的水墨畫(huà)，令人深深陶醉在其中。而六年級(jí)的大哥哥大姐姐們則是為母校獻(xiàn)**最后一件珍貴的禮物，“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的'最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話的影子；孩子的孩子，該飛到哪兒去……”悠揚(yáng)又帶些傷感的歌聲回蕩在校園的每一個(gè)角落里，在這首《在豐寧一小的日子》里，我們也看出了他們對(duì)母校的依戀和不舍，是啊，他們就要畢業(yè)了，屬于他們的六一只有這一次了，用這首歌來(lái)銘刻他們童年時(shí)的回憶，那動(dòng)聽(tīng)的旋律在校園久久回蕩。

　　六一像一塊沃土，種下我們希望的種子，總有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。今年的六一雖然結(jié)束了，但那激昂的鼓點(diǎn)，精彩的節(jié)目，純真的笑臉將永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。

陽(yáng)光下的笑臉作文2

　　奶奶說(shuō)，六月是孩子的節(jié)日；爺爺說(shuō)，六月里充滿了歡聲笑語(yǔ)；爸爸媽媽說(shuō)，六月的兒童歡天喜地！老師說(shuō)，六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比。我說(shuō)，六月的陽(yáng)光下到處都是孩子的笑臉。

　　期待的笑臉

　　今天，我們又迎來(lái)了一年一度的六一兒童節(jié)。一進(jìn)校門(mén)，校園里到處洋溢著歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。你看，樹(shù)枝上一只只花喜鵲翩翩起舞；你聽(tīng)，樹(shù)枝上的百靈鳥(niǎo)唱的歌娓娓動(dòng)聽(tīng)；你看，花壇中的小花爭(zhēng)相開(kāi)放；你聽(tīng)，花壇旁的蜜蜂嗡嗡作響就連校園里的慶祝國(guó)際六一兒童節(jié)幾個(gè)醒目的大字也跳起了歡樂(lè)的舞蹈，校園里的一切事物都活了，在迎接著六一兒童節(jié)的到來(lái)。

　　八點(diǎn)的時(shí)候同學(xué)們從教室里排成長(zhǎng)隊(duì)一個(gè)接著一個(gè)拿著小板凳到操場(chǎng)集合等待六一兒童節(jié)的開(kāi)始，這是孩子們期待的笑臉。

　　幸福的笑臉

　　慶祝大會(huì)首先開(kāi)始的是由同學(xué)**手持鮮艷的紅領(lǐng)巾走上*臺(tái)給各位**佩戴。接下來(lái)由袁校長(zhǎng)及優(yōu)秀少先隊(duì)員**發(fā)言。頒獎(jiǎng)大會(huì)開(kāi)始了***念著獲獎(jiǎng)學(xué)生的名單，而我的心卻像小兔子不停地跳著，我終于明白了心提到嗓子眼的感覺(jué)。五年級(jí)三好學(xué)生鄭甜等同學(xué)。呀！太好了終于聽(tīng)到了我的名字我的心*靜了下來(lái)。當(dāng)我接到獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品的時(shí)候心情無(wú)比激動(dòng)，臉上洋溢著甜美的笑容，我知道這其中包括很多很多老師的心血。老師們每天起早貪黑的為我們講課，指導(dǎo)我們的作文。老師們，你們辛苦了。頒獎(jiǎng)大會(huì)許多同學(xué)獲得了表彰，大家的笑容像花兒一樣的甜美。我想這是陽(yáng)光下幸福的笑臉！

　　快樂(lè)的笑臉

　　我們迎來(lái)了第一個(gè)節(jié)目《鼓韻春來(lái)》讓鮮紅的手絹舞起來(lái)，嶄新的腰鼓跳起來(lái)。先上場(chǎng)的是一群小女孩她們手持手絹跳起了優(yōu)美的舞蹈，那動(dòng)人的舞姿十分引人注目，臺(tái)下掌聲不斷。不一會(huì)一群身帶腰鼓的小伙子上場(chǎng)了，那聲音十分洪亮，響徹云霄。還有一個(gè)節(jié)目讓我難以忘懷那就是六年級(jí)的大哥哥大姐姐演唱的《豐寧一小的日子》他們?cè)缫酝度脒M(jìn)去了這首歌唱的非常生動(dòng)。前幾句：開(kāi)始的開(kāi)始我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使，歌謠的歌謠藏著童話的英姿，孩子的孩子該要飛往哪去這幾句大家唱的特別動(dòng)聽(tīng)，漂亮的音符在紙上歡快的跳躍著，變成了一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈。終于到了我們班表演的的節(jié)目《童年的水墨畫(huà)》六個(gè)男同學(xué)在前面朗誦十四個(gè)**學(xué)在后面伴舞其中還有我。我們一個(gè)個(gè)手帶黃花右手揚(yáng)起旋轉(zhuǎn)一百八十度放下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)做的整齊一致。音樂(lè)悠揚(yáng)歌舞優(yōu)美這是孩子們快樂(lè)的笑臉。

　　六一是孩子們的的節(jié)日，在這一天里孩子們盡情歌唱，盡情歡笑。在這一天里到處是孩子們歡樂(lè)的笑臉。在這一天所有的孩子將用他們的笑臉去感謝學(xué)校、感謝老師、感謝父母。我愛(ài)你六一。

陽(yáng)光下的笑臉作文3

　�。簦犰o悄悄的來(lái)過(guò)，帶走的卻是悄無(wú)聲息的沉默，那一抹陽(yáng)光在黑暗的'驅(qū)趕下慢慢的消失，最終在天際留下了一縷斑斕。再也沒(méi)等到笑臉再次重現(xiàn)的那一天，那個(gè)窗口，窗口旁邊的那一個(gè)靦腆的影子，也許這是最后的沉默、更是一種永恒。

　　人的一生中能遇見(jiàn)多少個(gè)TA，又有多少個(gè)能夠讓你停下駐足觀望，繼而等到天黑，繼而害怕天明。能有幾個(gè)可以讓你絕望時(shí)可以勇敢的告訴自己明天太陽(yáng)依然升起。又能有幾個(gè)讓你覺(jué)得無(wú)所謂，也許在多年后，回憶燒成了灰，一撒便可散?

　　黑暗中的光一直是我向往的信仰，在我年幼時(shí)，我總覺(jué)得等不到天亮，待我成年時(shí)，我總害怕天明，因?yàn)楹ε虑逍�，現(xiàn)在的我開(kāi)始要踏入這個(gè)紛紜的社會(huì)，我便提醒自己不要睡，因?yàn)橐�提醒自己清醒，妄想著做一個(gè)完美的人，卻是一種妄想。在我跌落谷底時(shí)，我無(wú)條件的相信著普希金的《假如生活欺騙了你》，等我現(xiàn)處無(wú)邊無(wú)際的荒漠時(shí)，我依然選擇去相信，大衛(wèi)就是米開(kāi)朗基羅的影子，大衛(wèi)一點(diǎn)一點(diǎn)的被基羅雕刻出來(lái)，成為一個(gè)不朽的作品，把自己身上多余的東西除去，那便是光、便是完美

　　永恒是一種美

　　回憶是一種美

　　除去身上的多余是一種美

　　相信才是完美?

笑臉的作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展4）

——《笑臉娃娃》小班社會(huì)教案3篇

《笑臉娃娃》小班社會(huì)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能做到高高興興上幼兒園，不哭鬧。

　　2、知道會(huì)笑的孩子大家都喜歡。

　　3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、視頻《巧虎上幼兒園》。

　　2、多**《笑娃娃哪里去了》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看動(dòng)畫(huà)片《巧虎上幼兒園》

　　師：

　　1、今天老師請(qǐng)你們看一個(gè)好看的動(dòng)畫(huà)片，想不想看�。�

　　看完了，老師現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題想考考你們。這是什么地方？誰(shuí)在哭？她為什么哭？后來(lái)呢？

　　2、那我們上幼兒園能不能哭�。坎荒芸�，那我們應(yīng)該什么樣子呢（上幼兒園的時(shí)候是什么樣子的呢）？你們說(shuō)的都很好，我們上幼兒園不能哭也不能鬧，爸爸媽媽每天都要上班賺錢(qián)給你們買(mǎi)好東西吃，買(mǎi)好玩的玩具玩，爸爸媽媽好不好，辛不辛苦呀？那我們上幼兒園能不能讓爸爸媽媽擔(dān)心呀？我們?cè)趺醋霭职謰寢尵筒粫?huì)擔(dān)心了呢？你們說(shuō)得都很好，把你們上幼兒園高高興興、快快樂(lè)樂(lè)的樣子做給老師看看，你們都是漂亮的.笑臉娃娃。噓！還有一個(gè)笑臉娃娃藏起來(lái)了，我們把它找出來(lái)好嗎？

　　二、游戲《笑娃娃藏起來(lái)了》

　　請(qǐng)一個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)，笑娃娃藏在哪一個(gè)的后面？你愿意做一個(gè)什么樣的娃娃？早上上幼兒園應(yīng)該怎樣？

　　三、歌曲《寶寶哭了不好看了》

　　師：笑娃娃終于找到了，你們高不高興呀？我們和笑臉娃娃一起唱一首歌吧。

　　笑臉娃娃和我們玩了一天累了，要回家了，我們和笑臉娃娃說(shuō)再見(jiàn)！。

笑臉的作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展5）

——還大海伯伯一張笑臉作文 (菁選2篇)

還大海伯伯一張笑臉作文1

　　一天，我和其他幾位貴賓再次乘坐由**科學(xué)家發(fā)明的T—001號(hào)潛水艇到海里探險(xiǎn)。咦，奇怪，夕日蔚藍(lán)的大海怎么變成了渾濁的紅色？

　　我們仔細(xì)一聽(tīng)，海里的動(dòng)物、植物都在議論著：“大海伯伯現(xiàn)在非常生氣，聽(tīng)說(shuō)他要讓所有‘攻擊’他的人受到應(yīng)有的懲罰！”這到底是怎么一回事呢？我們趕快去看看吧！我立刻跳出潛水艇，找到了大海伯伯問(wèn)清了事情的**。原來(lái)大海伯伯在為人們把垃圾扔到海里，把廢水排到海里而生氣，因?yàn)檫@樣一來(lái)就把海水質(zhì)量搞得一團(tuán)糟。他還說(shuō)：“我*時(shí)供給你們那么多吃的、用的。

　　可你們呢？不但不感激我，還把垃圾扔到我身上，真是不知好歹！”我說(shuō)：“伯伯您別生氣，我去勸勸他們吧！”“哼，勸有什么用？這一次我要讓他們嘗嘗我的厲害！”大海伯伯氣鼓鼓地說(shuō)�！澳悄悴慌路噶颂鞐l嗎？”我說(shuō)�！拔也挪还芊覆环柑鞐l哩！”大海伯伯漲紅了臉，嘶吼著。我回到艇里，仔細(xì)想了想，覺(jué)得應(yīng)該把垃圾清理干凈，把廢水經(jīng)過(guò)處理拿去澆花，再?gòu)?fù)印一些宣傳單發(fā)給人們，讓他們知道現(xiàn)在的情形，讓他們知道以后該怎么做。想好后，我立即行動(dòng)。后來(lái)人們也都“知錯(cuò)能改”：不把垃圾扔到海里；不把廢水排到海里。雖然大海伯伯那天很生氣，但是后來(lái)看到人們知錯(cuò)能改就不再生氣了。就這樣，從此人們不再把垃圾扔到海里、把廢水排到海里了！

　　海水又恢復(fù)了往日的*靜、蔚藍(lán)。大海伯伯的臉上終于又露出了笑容。

還大海伯伯一張笑臉作文2

　　一天，我和其他幾位貴賓再次乘坐由**科學(xué)家發(fā)明的T—001號(hào)潛水艇到海里探險(xiǎn)。咦，奇怪，夕日蔚藍(lán)的大海怎么變成了渾濁的紅色？我們仔細(xì)一聽(tīng)，海里的動(dòng)物、植物都在議論著：“大海伯伯現(xiàn)在非常生氣，聽(tīng)說(shuō)他要讓所有‘攻擊’他的人受到應(yīng)有的懲罰！”這到底是怎么一回事呢？我們趕快去看看吧！

　　我立刻跳出潛水艇，找到了大海伯伯問(wèn)清了事情的**。原來(lái)大海伯伯在為人們把垃圾扔到海里，把廢水排到海里而生氣，因?yàn)檫@樣一來(lái)就把海水質(zhì)量搞得一團(tuán)糟。他還說(shuō)：“我*時(shí)供給你們那么多吃的、用的�？赡銈兡�？不但不感激我，還把垃圾扔到我身上，真是不知好歹！”我說(shuō)：“伯伯您別生氣，我去勸勸他們吧！”“哼，勸有什么用？這一次我要讓他們嘗嘗我的厲害！”大海伯伯氣鼓鼓地說(shuō)�！澳悄悴慌路噶颂鞐l嗎？”我說(shuō)。“我才不管犯不犯天條哩！”大海伯伯漲紅了臉，嘶吼著。

　　我回到艇里，仔細(xì)想了想，覺(jué)得應(yīng)該把垃圾清理干凈，把廢水經(jīng)過(guò)處理拿去澆花，再?gòu)?fù)印一些宣傳單發(fā)給人們，讓他們知道現(xiàn)在的情形，讓他們知道以后該怎么做。想好后，我立即行動(dòng)。后來(lái)人們也都“知錯(cuò)能改”：不把垃圾扔到海里；不把廢水排到海里。雖然大海伯伯那天很生氣，但是后來(lái)看到人們知錯(cuò)能改就不再生氣了。

　　就這樣，從此人們不再把垃圾扔到海里、把廢水排到海里了！海水又恢復(fù)了往日的*靜、蔚藍(lán)。大海伯伯的臉上終于又露出了笑容。

笑臉的作文 (菁選3篇)（擴(kuò)展6）

——我讓媽媽露笑臉的作文400字

我讓媽媽露笑臉的作文400字1

　　有一天，媽媽在檢查我的作業(yè)時(shí)，我無(wú)意間看到了媽媽頭上的幾絲白發(fā)。我和媽媽相處這么久，我怎么就沒(méi)注意到呢？媽媽就像一顆大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨，一直關(guān)心我、溫暖我，而我卻老是惹媽媽生氣，所以我決定為媽媽一燒道菜，來(lái)表達(dá)我對(duì)媽**愛(ài)。

　　這一天我早早起床，來(lái)到廚房一看，有番茄想到冰箱里還有雞蛋，便決定做番茄炒雞蛋。我先把番茄洗干凈，切成塊，從冰箱里拿出雞蛋敲在碗里，放了點(diǎn)蔥花，快速攪拌著。然后把鍋?zhàn)訜隣C，倒入油，分別把番茄和雞蛋炒熟，再和在一起翻炒一下。好了！一份“愛(ài)心牌”早餐出鍋了，它的顏色鮮艷無(wú)比，紅的、黃的、綠的，聞一聞香味撲鼻而來(lái)，我嘗了嘗甜甜咸咸的又有點(diǎn)帶酸，我相信媽媽一定會(huì)喜歡的。媽媽終于起床了，我趕緊拉著媽**手讓媽媽坐下，說(shuō)：“媽媽您快來(lái)嘗嘗我的`手藝吧！”我邊說(shuō)邊揉著媽**肩膀。媽媽高興地綻開(kāi)了笑容，用手撫摸著我的頭，說(shuō)：“妮妮真是長(zhǎng)大了，會(huì)懂得孝順父母了�！眿寢寚L了嘗，翹起大拇指說(shuō)：“味道非常美味！”我聽(tīng)了這話心里美滋滋的，揉著更賣(mài)力了。這個(gè)美好的早晨就在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。

　　我以后會(huì)做一個(gè)懂事，在也不好惹媽媽生氣的好孩子。