今天小編就為大家分享一篇小學(xué)數(shù)學(xué)研活動總結(jié)作文，具有很好的參考價值，希望對大家寫作有所幫助。

　　通過數(shù)學(xué)教研活動的展開讓我對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的各項工作有了更多的理解，畢竟作為給學(xué)生打好基礎(chǔ)的階段自然得意識到小學(xué)數(shù)學(xué)的重要性，但是僅憑自己一人的努力是難以提升教學(xué)工作中的正常水平，所以我積極參與了小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動從而通過討論來獲得辯證的火花，事實上正因為有了這次活動的展開才讓我意識到以往在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的不足，對此我得做好教研活動的總結(jié)從而更好地完成小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。　　在活動展開的過程中能夠意識道當(dāng)前階段的學(xué)生基礎(chǔ)是不夠穩(wěn)固的，或者說是完成的習(xí)題量較少的緣故導(dǎo)致學(xué)生的成績發(fā)揮并不穩(wěn)定，雖然能夠了解教材中的知識點卻在考試中容易出現(xiàn)粗心大意的問題，針對這點應(yīng)該多和班主任以及家長商量從而努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，既要在教學(xué)工作中有所突破又要在家長的監(jiān)督下讓學(xué)生完成更多的習(xí)題，雖然這樣做也會導(dǎo)致學(xué)生的作業(yè)量提升卻能夠有效提升學(xué)生的成績，因此我也得好好規(guī)劃并針對教學(xué)工作的展開不斷努力才行�！　】紤]到部分學(xué)生并沒有做數(shù)學(xué)筆記的習(xí)慣應(yīng)該要予以特別強(qiáng)調(diào)，因此在展開教學(xué)工作的過程中可以要求學(xué)生建立錯題集從而將平時容易做錯的題目進(jìn)行摘抄，除此之外還要將錯誤答案和正確答案一同抄上去并標(biāo)注之所以出錯的原因，這樣的話在考試之前進(jìn)行翻閱的話往往能夠起到不錯的效果，主要還是得通過平時的教導(dǎo)讓學(xué)生養(yǎng)成建立錯題集的習(xí)慣并做好相應(yīng)的分析，唯有這樣才能讓他們明白因為粗心大意而出錯是得不償失的，若是考試期間依舊粗心的話只會導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績變得十分慘淡。　　針對學(xué)生數(shù)學(xué)成績差的原因可以采取教師出題并復(fù)印試卷的方法，通過對小學(xué)數(shù)學(xué)試題的研究來編制試卷從而取得更好的效果，事實上想要讓學(xué)生獲得階段性的突破就得在教學(xué)工作中多花費心思，無論是試題的準(zhǔn)備還是知識點的標(biāo)注都要在課堂上展現(xiàn)出來，若是在教學(xué)工作中不思進(jìn)取的話則是很難讓學(xué)生的成績得到有效的提升，而且小學(xué)數(shù)學(xué)本就要引導(dǎo)學(xué)生打好基礎(chǔ)才能夠擁有更加廣闊的發(fā)展空間，作為教師的我也要認(rèn)真對待以免出現(xiàn)誤人子弟的狀況�！　‰m然數(shù)學(xué)教研活動已經(jīng)結(jié)束卻為我教學(xué)工作的展開提供了不少思路，我在將其銘記于心的同時也要盡快改善自身教學(xué)水平，這樣的話才能夠通過教學(xué)工作的展開幫助班上的學(xué)生提升數(shù)學(xué)成績。
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