以溫暖為題的初中作文600字（精選36篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的以溫暖為題的初中作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　以溫暖為題的初中作文 篇1

　　是誰給予我們生命？是父母；是誰教給我們知識？是父母；是誰時不時為我們送上溫暖？是父母。在我們的成長道路上，父母給了我們許許多多。

　　我有一個壞習慣，那就是睡覺的時候總是翻來覆去。其實我也不知道這個習慣是怎么養(yǎng)成的，但在我熟睡時，身體就會不由自主地滾來滾去，就好像是半夜夢游起來跳舞。我老是睡著睡著被子就悄悄躺在我身下，有時早晨起來發(fā)現(xiàn)我的頭放在腳放的地方，腳放在枕頭上，整個身子都倒了過來。父母為了不讓我因為睡覺時把被子掀掉而著涼，便在三更半夜時來看我，再把被子蓋好，才回去睡覺。我也不愿勞煩父母幫我蓋被子，可是又有什么辦法呢？

　　有一次，我大清早起來，偶然聽到父母的談話。

　　“剛才又去幫他蓋被子了，”媽媽說：“怎么老是會把被子掀開啊，真累人�！�

　　“累就累點吧！萬一他感冒了，更累，”爸爸說：“睡吧，等會兒我趁他沒再去看看被子蓋沒蓋好�！�

　　我聽了這幾句話，把頭栽進枕頭里。此時此刻，我的內(nèi)心灌滿了一種無法言表的感動，我的淚水使勁往外擠。我努力克制著自己的淚水，可是最后一道防線終于被攻破，淚水涌了出來，如同大海漲潮一般。我悄悄地抹了抹淚水，把枕頭翻了一面，把被子蓋好，抑制著自己在爸爸來之前都不滾動身子。我很快就睡著了，如我所愿，我后來都沒有翻動過身子，連手放的地方都沒變過位置。醒來時，才覺得有勇氣面對父母那對黑眼圈了。

　　對于我們來說，父母為我們操心就是一種溫暖；對于我們來說，我們不用讓他們操心更是一種溫暖，父母既然給予了我們那么多的溫暖，難道我們對他們就不能再小小地回報一點點溫暖嗎？

　　以溫暖為題的初中作文 篇2

　　溫暖是一輪紅日，既照亮了外表，又溫暖了心靈，溫暖是一件事，它讓我感到了溫暖，使我永世難忘。

　　那是五年級的一個夏天，因學校要組織足球比賽，每到中午都可以看到我們班的隊伍在操場上揮汗如雨。一天，我踢球踢得正起勁，忽然，一個同學向我撞了過來。因為沖撞力量太大，我的腿順著操場的跑道滑了出去。等我停下來，發(fā)現(xiàn)膝蓋上的衣物已被開了一個洞，里面積滿了沙土，鮮血順著膝蓋往下流。頓時，一股鉆心的疼充滿了我的全身。我看著自己的腿，心想肯定沒救了。但我沒放棄，試著一點一點站起來，但無濟于事，因為太疼，剛站起來就又倒了。我急得像熱鍋上的螞蟻不知怎么辦，就在這時，我的同班同學賴釗熙把我扶起來，問：“疼嗎？”“疼！”我不屑的回答，心想：還用問嗎？“好，咱們?nèi)メt(yī)務室！”沒想到他居然會帶我去醫(yī)務室，沒想到這個對我來說微不足道的男孩居然也會去關心我。

　　到了醫(yī)務室，見里面沒人，一經(jīng)詢問才得知醫(yī)務室的老師今天休息，于是賴釗熙和我只好沮喪地回了班。

　　回班后，老師急切的問我情況，我一一作了回答。隨后，賴釗熙把藥箱拿過來對我說：“咱們班有藥箱。”他拿出兩片白色藥片，“這是消炎藥，我?guī)湍阆�炎殺菌�！闭f完，他把自己的削筆刀洗了洗，把藥片一點一點用削筆刀削在一張白紙上，然后又一點一點倒在了我的膝蓋上，右手擋住散藥粉的地方，又給我吹了吹，最后又從藥箱中拿出一塊紗布，給我輕輕地按在膝蓋上，我看見賴釗熙的頭已經(jīng)滿頭大汗，不知怎么的，我的眼睛開始濕潤了……我感到一陣辣絲絲的疼，但我知道那是一種溫暖的疼。

　　這種痛使我和賴釗熙友誼加深，這種痛充滿了愛，這種痛讓我感到了溫暖。

　　以溫暖為題的初中作文 篇3

　　我的父母是平凡的農(nóng)民工，但是他們給了我不平凡的愛，把我?guī)У搅诉@個溫暖的世界，教會了我做人的道理。他們很愛我，帶給我這個世界上最無私的愛。

　　小時候，我與哥哥吵架或打架時，每次都會遭到媽媽的一頓打。我一直不明白，媽媽怎么總是對我不滿，總以為媽媽很討厭我。直到初中我才明白媽媽的良苦用心，媽媽是要我改正霸道、耍賴的毛病，她從不因我是小的就要哥哥讓我，她要我變得善良、寬容。

　　轉眼我已經(jīng)步入了高中，而父母也漸漸變老，但是我知道他們心里始終牽掛著他們的小兒子——我。

　　周末回家，媽媽趕集買回一只雞宰殺了，當天只煮了一半，而另一半則放到了冰箱中，原本我想另一半雞大概要等到第二天再吃，可我錯了。直到下一個周末回家，我打開冰箱發(fā)現(xiàn)那半只雞還在。原來媽媽要等我回來才煮，雖然這是一件微不足道的小事，但是在我看來，這半只雞卻包含了對我特別的愛。

　　爸爸長期在外上班，每當周末我回到家爸爸都會打電話問媽媽我回來了沒有；每當我上學去時，他都會讓媽媽轉告我，讓我多帶點衣服，以免受冷生病，讓我多吃飯少吃零食，讓我不要喝冷水一定要喝開水，讓我回家一定要坐大客車不要坐小中巴……雖然都一些瑣碎的小事，但我卻覺得爸爸每一句話都包含了一份沉甸甸的愛。就像冬日里的太陽一樣溫暖著我的心。

　　我的爸爸媽媽好幾年都舍不得買一件新衣服了，而我要買，爸爸媽媽一定會帶我去買的。每當爸爸生病時，他都說老毛病，不用去醫(yī)院，其實我知道是為了省錢供我上學；而我生病，他們非要我去醫(yī)院看不可，……他們給予我無私的依靠，給予我真誠地陪伴，讓我感到無比的溫馨和安慰。

　　我要永遠珍惜這陽光般溫暖的柔情。

　　以溫暖為題的初中作文 篇4

　　溫暖存在于生活中點點滴滴的小事中，在人們心中閃閃發(fā)光，它是一盞燈，照亮人們心中的愛。

　　一個陽光明媚的下午，太陽像一位運動員，不停地跳動，發(fā)出金燦燦光輝。我打算完成第一次獨自坐公交車的挑戰(zhàn)。我摩拳擦掌做好了準備，終于等到車來了，上了車我投完幣就產(chǎn)了一股自豪感，自以為完成了難題，但沒想到一個難題向我撲來———公交車十分擁擠，擠得幾乎沒有下腳的地方。

　　車開了，我被顛得暈頭轉向，我努力抓住了一根欄桿拼命保持平衡，但車子仿佛和我作對似的，我仍然無法保持平衡。司機一個急剎車，慣性促使我身體瞬間前傾。即將摔倒的一瞬間，突然一只強壯有力的手抓穩(wěn)了我，我才站穩(wěn)了腳跟。我用感激的眼神望去，心卻瞬間涼了半截。一位強壯的叔叔正“虎視眈眈”地盯著我，他左胳膊紋著一條龍，右胳膊有力地扶著我。但我心里很害怕，長相這么兇的一位叔叔抓著我，他是不是專門抓小孩的人？我害怕極了，但他的一句話讓我懂了什么叫一股暖流涌上心頭，他親切地問我：“小朋友沒事吧，？車這么擠，你要不坐我座上吧，我站著”。還沒反應過來，我便被那位強壯的叔叔一把推到了座位上，座位是溫暖的，我的心也是溫暖的。

　　幾站后這位叔叔下了車，擁擠的車上又上來一位老人，我想起了那位叔叔的善舉，我連忙起來說：“老爺爺您坐”。老爺爺笑著說：“謝謝啊，小朋友”。望著老爺爺感激的目光，一股暖流再次涌上了我的心頭。

　　一個不經(jīng)意的善舉，會溫暖我們的心，讓這顆心慢慢長大，體會生活中更多的愛和溫暖。

　　以溫暖為題的初中作文 篇5

　　我常常想，溫暖究竟是什么？僅僅只是不挨餓受凍？不，它并不是那抽象的涵義所能概括的。當你孤獨一人時，朋友關切的問候就是溫暖；當你傷心失落時，家人耐心的寬慰就是溫暖；當你沮喪失意時，朋友無條件的鼓勵就是溫暖；當你跌倒受傷時，一個支持的微笑就是溫暖。

　　我覺得啊，溫暖就是冬日里的一抹暖陽，將冰雪消融，將寒冷驅趕。它會為你暗淡的生活添上絢麗的色彩，為你積聚著冰霜的心靈帶來光明與溫暖，為你貧乏的世界譜寫華麗的樂章。沒有了溫暖，你就會像一朵在寒風中搖搖欲墜的鮮花，脆弱，無助。

　　我覺得啊，溫暖就是沙漠里的一泓清泉，帶來甘甜，帶來希望。它會為你迷惘的前途指明道路，為你枯萎的心送來暖流，為你漫長的路途帶來片刻休息。沒有了溫暖，你就會像失去了方向與光明的人一樣，孤獨，絕望。

　　我覺得啊，溫暖就像冷漠社會一團發(fā)光發(fā)熱的火，悄然間帶來關愛與善良。它會為自私的心帶來懺悔，為無助的人帶來黎明的曙光，為被欲望充盈的心帶來片刻的清醒。沒有了溫暖，你就會想干枯了的樹木一樣，寂寞，冷清。

　　不知從何時起，溫暖這個似模糊似清晰的概念落在了我的心間，怎樣都抹不去。至今，我依然不明白溫暖的具體概念，也許溫暖并沒有一個具體的解釋呢，呵呵！

　　它總在不經(jīng)意間充盈著我的心，我的生活。它會悄然降臨在我們的身邊，在溫暖了我們之后，再去溫暖下一個人，它總是在形形色色的人之間穿梭，不是嗎？那么，你有沒有發(fā)現(xiàn)它留下的足跡呢？我想，你的心會做出最準確的判斷。

　　請給“溫暖”貼上青春的郵票，向每一個人分享并帶給Ta們溫暖，我想你會在這個過程中收獲更多的。

　　以溫暖為題的初中作文 篇6

　　溫暖是什么？

　　有一天，我放學后哼著小曲兒，走在回家的路上。兩旁的小葉榕蒼翠欲滴，像一個個排著隊的士兵，保護大家的安全。而小鳥就站在枝頭愉快地唱著歌，展示著自己的才華。陽光透過樹葉，照在我身上，落在地上，斑斑駁駁，成了陽光雨，讓我十分愜意。

　　當我走到丁字路口的斜坡時，看見一對姐弟倆在地上玩著一個黃色的玩具車。他們玩得特別起勁兒，左推推右拉拉，跑到東奔到西。我看他們倆笑得像兩朵盛開的花似的，我也情不自禁的笑了起來。

　　就在這個時候，姐姐剛接過玩具車，推著推著手一滑，玩具車跟著斜坡跑下去了。我看看姐弟倆，沒想到他們居然沒有追趕。只看見姐姐皺著眉，撅著嘴，一副難為情的樣子，對弟弟說：“呀！車跑下去了！這輛車我們不要了好不好？”弟弟默不作聲，呆呆的望著玩具車，目光跟著車跑下去了。

　　我見他們沒動靜，馬上像箭似的向車飛奔過去。我一直奔到家門口時便有一些猶豫：要不要再繼續(xù)追下去呢？可弟弟沮喪的表情浮現(xiàn)在我的眼前，我根本不忍心吶！我繼續(xù)追趕著，還好，玩具車在不遠處的一輛大車下面停了下來。我跑到跟前，不管三七二十一，趴在地上，伸手拿出玩具車，站起來。我用手擦去額頭上晶瑩剔透的汗珠，欣慰地笑了。

　　我原路返回，看到了那姐弟倆，吧玩具車還給他們，姐弟又笑成了一朵花。我提醒他們：“別再弄丟了哦！”他們接過玩具車，也沒有說感謝的話，轉身繼續(xù)玩，我也不生氣反而感覺一股溫熱的清泉流向我的心中，溫暖極了！

　　溫暖心間就這么簡單！

　　溫暖是什么？讓我告訴你。溫暖，是當人們心連心時，產(chǎn)生的一種使人心升華的一種奇妙的東西。

　　以溫暖為題的初中作文 篇7

　　陽光經(jīng)過細密的樹葉的篩濾過后，如碎金般灑下來，斑駁了好幾個歲月……

　　就像她一般，暖暖地灑進我的心田。還記得與她的第一次相遇，那是我一輩子都無法遺忘的美好。

　　那日，陽光正好，將她甜甜的酒窩襯得正好。初入校園，我的心中充滿了不安與彷徨，不斷地用手指絞著衣袖，額頭上似乎也滲出了許些汗珠，在陽光下微微顫抖。

　　她是第一個對我綻放笑顏的人，也是印象里第一個給予我溫暖的陌生人。

　　看到她溫和的容顏，我有些恍惚，連前方的階梯也未曾注意，就這樣毫無防備的跌倒在地。“嘶�！蔽业刮�了一口冷氣，膝蓋被尖銳的石子劃破，逐漸蜿蜒開一朵血色之花�？匆娢依仟N的樣子，周圍的人開始了不懷好意的取笑。

　　我暗暗攥緊了裙角，顧不上膝蓋上的傷口，跌跌撞撞地跑開了。進了廁所，我用冷水沖刷著傷口，冷意襲來，帶著鉆心的疼痛。淚水不自覺落下，模糊了雙眼。

　　忽然有人進來，我慌亂地抹了抹淚水，卻撞上她擔憂的目光。那是一雙溫潤如水的眸子，如森林中的小鹿一般。她對我善意地笑笑，我有些驚訝，卻也是略帶尷尬地回以一個微笑。

　　她走近，遞給我一張紙巾，我有些無措地接過，竟再次紅了眼眶�！澳銢]事吧？剛剛……”她小心翼翼地問。我再次對上她的眸子，“沒事，還有，謝謝你……”

　　她笑了，“小事，嘻嘻。那我先走啦。”

　　她走了，仿佛腳底踩著歡愉。我愣了愣神，望著她離去的背影，嘴角微微揚起。

　　我和她僅有一次交集，卻足以讓我刻骨銘心。感謝那溫暖的片刻時光，更感謝歲月里讓我倍感溫暖的人。

　　以溫暖為題的初中作文 篇8

　　溫暖?什么是溫暖的?是冬天那溫暖的被窩?是四季的太陽光?還是在冰天雪地里那唯一的火堆。對于我而言，人與人之間真誠的幫助是溫暖的。為什么我會這么說呢，那你就來聽聽我的故事吧。

　　我還記得第一次讓我感覺到溫暖的事兒，是發(fā)生在一個冬天里的。

　　那一年的冬天格外的冷，但是我卻要每天都要頂著風雪來上學。但是我的保暖工作做的也很到位呢一一手上有厚厚的手套，腳上有暖和棉鞋，身上也穿著厚厚的棉襖，所以，我也不會被凍著。

　　但是那一次，我到紫紅色手套找不到了，可我又不敢告訴媽媽，只好把我那紅彤彤的小手塞進衣服口袋里。到了學校門口，我的小手越來越冷了，我不禁蹲了下來，用哈欠來取暖，可是這似乎并沒有什么用。

　　我無望了，眼淚不由自主地掉了下來，就在這時，一位四十多歲的老男人走到我面前，遞給我一張紙巾，溫柔地對我說:"多大了，怎么還在哭呀。"我不禁羞了起來，抹去了臉上的眼淚，之后，他又注意到了我的手，似乎明白了什么，他把手上的手套取了下來，還是說出了一番讓我銘記在心的話:"我把我的手套給你，你別在哭泣了，我相信每個兒童都是祖國的花朵，這回我?guī)土四�，就當是給祖國效力好了，對了，等你長大了，一定要去幫助別人，去傳遞愛心，要做一個有益于社會的人。"我聽了之后連連點頭，然后笑了起來，他也跟著我笑了起來。

　　這個四十多歲的老男人，給了我第一次溫暖，雖然我是第一次跟他見面，我們并不熟悉，但我知道他是一個心地善良的人，他讓我心中不禁涌起一陣陣暖流......

　　以溫暖為題的'初中作文 篇9

　　看到“溫暖”這個詞，我想起了那位素不相識的阿姨，我的心頓時溫暖起來。

　　上個星期天下午，我在彭浦補課結束，正準備回家。突然，天空烏云密布，電閃雷鳴。我不以為意，還在心里沾沾自喜：嘿嘿，還好我是乘車回家的，這下肯定有好多人要成落湯雞啦！

　　正想著，我習慣性地去摸右口袋。咦？我的兩塊錢呢？要知道，這可是我的乘車費呀！我感到一絲緊張，馬上又摸了摸左口袋，也沒有。難道我把錢弄丟了？我著急了，沒有了乘車費，那我可就回不了家了！再說，我沒有帶傘，要是走路回家……剛才還幸災樂禍呢，這會兒我可傻眼了。眼看同學們已經(jīng)走完了，沒辦法，我只好硬著頭皮走出了補習班的門。

　　剛一出門，“轟隆隆”一聲響，把我嚇了一跳。這可怎么辦，該怎么回家呀？我頓時六神無主，呆呆地看著灰蒙蒙的天。就在這時，旁邊一位接孩子的媽媽看了看我，問我：“小姑娘，怎么了？沒人接？”“我……我……”面對這個陌生人突如其來的問話，我一時竟然結巴了，“我自己乘車來的，沒想到……回去的兩元車費弄丟了……”說完，我的眼眶就濕潤了。阿姨想都沒想，掏出兩個硬幣和一把花傘遞給我，說：“錢拿好嘍，快點兒乘車回家吧！”“��？這……”我捏緊了拳頭，不肯接她的錢。阿姨猛地把錢塞進我的褲袋，語重心長地說：“沒關系的，你們是同學，今天我?guī)土四�，說不定哪天她也需要你的幫助呢！”她說著指了指身旁的小女孩兒。這話似乎是對的，但沒等我細細咀嚼，她已經(jīng)和女兒合撐著一把傘走了……

　　以溫暖為題的初中作文 篇10

　　在生活中，有許許多多的人幫助了我們，使我們感到溫暖。

　　記得有一天我和媽媽在街上轉，突然聞到一股熟悉的味道…。是烤紅薯的香味，我說：“我想吃……一個烤紅薯�！眿寢屝χ�說：“小饞貓！”我說：“行不行啊？”媽媽說：“行！”我和媽媽來到賣紅薯的車前，那是一位六十多歲的老爺爺，我說：“老爺爺，給我來一個甜的紅薯，要大的！”老爺爺說：“小朋友，大的不甜，小的甜�！蔽也恍�，并大聲說：“不是吧，大的甜，小的不甜。”老爺爺沒說話，只是用手掰開一個大紅薯和一個小紅薯，說：“你看，小的多紅、多嫩，是吧，而大的又白又老！”這回我真信了，說：“好吧！那多少錢一個？”老爺爺說：“不貴，1元錢！”我說：“那來兩個吧！”我們買了兩個紅薯，高高興興地回家了。

　　回到家里，我和媽媽津津有味地吃起了烤紅薯。突然，媽媽慌慌張張地對我說到：“你拿我錢包了沒有？”

　　“不是你拿著的嗎？”我也挺著急的。媽媽說我拿，我說媽媽拿，媽媽急得找來找去。我也摸了摸身上，沒有。媽媽說：“一定是丟賣紅薯那兒了，你跑得快，快去�！�

　　我急匆匆地趕到賣紅薯那兒，對老爺爺說：“老爺爺，我……”還沒等我說完，老爺爺便開口說：“小朋友，你是來拿錢包的吧！給，快拿走吧！要不媽媽該著急了！因為我不知道你家在哪，所以沒給你送過去，快回家吧！”我接過錢包，看了看里面一分錢也沒少。我對老爺爺說：“謝謝、謝謝！再見，老爺爺！”在回去的路上，我感動得都要哭出來了。

　　多好的老爺爺，我手里拿著錢包，心里暖暖的。老爺爺?shù)恼嬲\、善良使我感到了溫暖。今后，我也要像老爺爺一樣做一個善良的人。

　　以溫暖為題的初中作文 篇11

　　我是小悅悅。我死在了那個還沒有半分涼意的十月。我只有兩歲。

　　2011年10月13日。

　　我一個人過馬路。耳邊突然傳來尖銳的汽笛聲，我猛地抬頭，卻在下一秒被壓在車下。我沒有其他感覺，全身痛得幾乎要裂開。我只能尖叫，聲音卻被埋在那輛車的尾氣中。車主居然肇事逃逸！我只有兩歲啊。

　　我瞪著眼睛看著公路兩旁，有行人朝我看來，可他們的冷漠眼神卻無疑讓我全身更痛。

　　居然又碾過一輛車。

　　全世界驟然安靜，我已經(jīng)失去了任何意識。微弱的心跳聲在我胸腔中一遍又一遍蕩開，卻逐漸沒有了。

　　我不知道死亡是什么。可我在意識失去前看著路旁那些來來往往的行尸走肉有種深深的恐懼。后來我才知道那叫絕望。

　　意識渙散中我看到一個老奶奶將已經(jīng)不成人形的我的身體抱起，驚慌失措。我不認識她�？稍谒�的急切的叫喊聲中，我的血仿佛又熱了起來。

　　我被送入醫(yī)院。

　　那時我已經(jīng)成了全社會關注的焦點。我不是不想活下來，醫(yī)生也是竭盡全力�？晌覠o能為力，我更怕的是那十七個冷漠的身影。我看見他們的丑陋靈魂撕扯著嘴角朝我猙獰地笑著。

　　我卻還是沒有離去。因為這個社會的冷漠，因為我在等著什么。

　　我的死，我流出的那些血似乎溫化了世人那雙雙冰冷的眼眸。他們開始呼吁溫暖呼喚愛。于是我明白自己死得那么有價值。

　　我等的，是世人蘇醒過來的悲憫之心。

　　我是小悅悅，我在冷漠中死去，卻在死后攜走了冷漠。

　　如今我?guī)е鴾嘏�回來，投入了下一個生命輪回。

　　我希望我的靈魂，能夠傳遞溫暖與感動。

　　以溫暖為題的初中作文 篇12

　　三月的春風輕柔的吹過臉龐，枝頭的綠意日漸飽滿，窗臺上那幾盆蘭花，像剛剛適應季節(jié)流轉，越發(fā)的雅致，讓人頓生愛憐，人生，一眼回眸便是一個風景，一個轉身便是一段旅程，心痕過

　　處，風景依然，這盎然的春意如那本青春的詩集，會讓我想起那時的花開，那時的相遇，那段青蔥的歲月。

　　生命中總有些記憶停留在心底，聽一首歌會想起一個人，看一段故事會勾起一段過往，誰曾在誰的青春里走過，留下了淺淺的笑魘；誰曾在誰的花季里停留，溫暖了想念；誰曾在誰的紅塵中

　　駐足，忘了歸期，年輕時我們不懂愛情，卻邂逅了心底的永遠，刻骨銘心的愛，早已成了擦肩而過的緣，只有那些純純的愛戀在如歌的歲月中書寫著如夢的詩行，明媚著曾經(jīng)的過往。

　　時光荏苒，如今的你是否還記得陽光下我們燦爛的笑臉？如今的你是否還記得那個扎著馬尾頭戴梔子花的女孩？如今的你是否還記得那個曾一起哭過一起笑過的同桌的你？如今的你是否還會

　　唱起那首梔子花開？如今的你為誰做了嫁衣？花染涼意，滄桑了誰的容顏？寂寞流年，你曾為誰染指悲傷？美好總是短暫的，如天上流星，轉瞬即逝，但那些遺落在風中的愛與痛，會在時光

　　中沉淀成淡淡的花香，芬芳一生。

　　回眸歲月，不是所有的相遇都會相知，也不是所有的相知都會永恒。人生悲歡離合都是情，聚聚散散都是緣，徐志摩說“一生至少該有一次，為了某個人而忘了自己，不求有結果，不求

　　曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛我，只求在我最美的年華里遇到你�！蹦敲慈缛粲鲆�，別問是緣是劫，珍惜了便是永遠，多年以后，在陽光下想起，嘴角會微微上揚，念起，便是溫暖。

　　以溫暖為題的初中作文 篇13

　　這個世界上最溫暖的是擁抱，擁抱有各種各樣的，有朋友之間的擁抱，有愛人之間的擁抱，還有親人之間的擁抱。從小到大，我得到過媽媽很多擁抱。

　　有一次，我考試沒考好，媽媽很傷心。到了家，我放下書包，垂頭喪氣地躲進了房間，將頭藏進被子里。過了一會兒，我感覺一雙手把我抱在懷里，原來是媽媽，我像一只受傷的小鳥鉆進了媽媽的懷抱。我覺得有些對不起媽媽，我回想起媽媽每天放學后陪我寫作業(yè)的情景。我寫完作業(yè)她檢查，如果也不回她，就算問遍全校她也要在當天晚上解決。媽媽每天和我一起去學校時，常常對我說：“上課認真聽講！”媽媽每周犧牲自己休息的時間，沒有像其他家長一樣做美容、逛街。而是上午接送我上課外班，下午教我吹笛子。在媽媽的懷抱里，我心想：我下次一定要認真考，回報父母對自己的愛。

　　媽媽不僅在學習上對我關心，在生活上也是對我無比關愛。有一次，小宇到我家來玩，加上第二天要去泡溫泉。我在床上興奮地翻來覆去睡不著，我輕輕地把媽媽推醒，我一看我灰頭土臉的樣子，就知道我又沒有睡著，他溫柔地說：“拿本書看看吧！”說著自己也拿了一本書陪我一起看。我由于沒睡著，擔心第二天沒精神，心情不好，看不下去。媽媽輕輕地把握拉過來，摟住我的肚子，讓我的頭靠在自己的肩上，我聽到了熟悉的心臟跳動聲，我安寧了下來。她拿起書念給我聽，我仿佛回到了幼兒園時代，聽著聽著，進入了夢想。

　　母愛是冰川上的一件棉襖，給我一片冰雪中的溫暖。媽媽給我的一個個擁抱，就是一顆顆永恒的愛心。

　　以溫暖為題的初中作文 篇14

　　陽光是沙漠中的一汪清泉，給干渴的人帶來水的清涼；陽光是夏日中的一陣清風，給煩躁的人帶走余熱；陽光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來希望；陽光是。那一件讓我永久不能忘懷的事，正如溫暖的陽光，照耀我的心田。

　　已值秋冬季節(jié)，天氣漸漸涼了起來，陽光也不會像夏天那樣奢侈了，一陣寒風匆匆而過，坐在教室的我，不禁打了個寒顫，啊，真冷啊，心中這樣想到，快臨近放學了，真希望現(xiàn)在就在家中。

　　放學了，走在路上，刺骨的寒風如同刀割一般，樹上的葉子也在嘩嘩唱歌。

　　媽媽下班回來了，我看到她手里拿了一個袋子，里面好像是毛線又好像什么圓形東西，算了，不要瞎猜了，還是會房間寫作業(yè)吧。

　　作業(yè)寫好時，已經(jīng)9點多了，可是媽媽房間的燈還在值班，不對啊，媽媽平時很早就休息了，今天怎么，我懷著好奇的心理，輕輕走到媽媽門前，露出一小條縫隙，而心中緊張的像小兔子到處跑，可能是媽媽太專注手中的事沒在意我，看她專心致志地表情，心中不免有些感動，看著毛線針在媽媽的手中飛舞就像輕盈的蝴蝶飛來飛去，過了一會，正打算走時，無意間聽到媽媽說；明天就可以給甜甜穿了，這樣她可以更暖和些，我的心，顫動了，以前小時，媽媽給我的毛衣，原來是她一針一線織的，而我卻不愛惜，記憶里全是媽媽的片段，雨中送傘，生病時陪著我的，傷心是鼓勵我。。，媽媽，對不起，我以前總是任性為了一點小事與你鬧矛盾，那是竟感覺不到你對我的愛，媽媽，對不起，對不起，心里滿是愧疚，兩行熱淚不知不覺滑過臉龐，媽媽，謝謝您。

　　陽光正如冰冷的洞窟中人們的希望，陽光正如午后船前的那一束溫暖，陽光正如逆境中的奇跡，陽光正如，溫暖的陽光正如媽媽的愛照耀我的心田。

　　以溫暖為題的初中作文 篇15

　　親情，從我懂事時，她就陪伴著我，無數(shù)的日月。歲月星辰，漸漸流逝，而她卻依然帶著無盡的溫暖，守侯在我身邊。

　　力量的源泉來自于親情，信心和勇氣從親情中尋覓。多少次的黃昏與日落，我凝望天際，感受那熟悉的溫暖與牽掛，我陶醉了，沉浸在玫瑰色的涌流中。期望的放飛，總就是親情那雙翅膀，支撐著我沖上藍天，遨游蒼穹，幸福不言而喻。帶著懵懂，帶著憧憬，我總帶著理想去旅行。飛躍河流，跨過高山，帶著勇氣攀上勝利的頂峰，這都就是親情，給予我自信。無數(shù)次的失敗，總能勇敢應對，無數(shù)次的困難，總能戰(zhàn)勝，心靈上的慰籍，就是除了親情無法給予的。生命中，因為有了親情才變得溫暖。

　　爸爸，媽媽，就是我最親的親人，成長掠影，就是他們用心血創(chuàng)就了這天的我。聽著他們講的故事，我慢慢長大，學會了明辨就是非，然而疾惡如仇；學會了寬厚待人，自信勇敢。生活中的點點滴滴無不參透這人間至愛，每一次成功，無不包含這默默的支持。親情，萬物的源泉，就是期望與勇氣的化身，然而，卻帶著溫暖，帶著關心，滋潤每一個人的心田。

　　當我彷徨，當我無奈，親情總就是使我重新振作。親情，不在語言表，只在于默默地去意會和理解。心靈中的那一方凈土，總讓親情填滿。

　　歷史的鐘聲敲醒了沉睡的心靈，親情能夠改變一切。我無數(shù)次感到她那神奇的力量，期望與歌聲一同飛翔，親情的氣球帶著多少人的夢飛向蘭天。

　　我就是幸福的，因為有親情的呵護。我的生命之船已經(jīng)起航，駛向大海。我不怕風暴，因為親情的風帆不會被破壞，我堅信，我會帶著成功到達彼岸，去迎接風雨之后的彩虹，新的太陽！

　　感受親情，我得了心靈的溫暖，我要帶著夢想去放飛，因為親情與我同在。

　　以溫暖為題的初中作文 篇16

　　在我們身邊總會有很多的善，或大或小。正就是因為這些大大小小的善，然而讓他人感動，讓社會和諧。

　　善，就是個人精神品質(zhì)的體現(xiàn)。在震后的搶險救災中，千千萬萬的人都在盡自我的一份力量，或大或小。陳光標第一時光親自帶領大型機械趕到現(xiàn)場救災，就是一種善。即使在很多社會公益上他有炒作之嫌，但這又怎樣？做了，那就就是善。

　　善，就是一個人的道德修養(yǎng)。在這個社會上，有多少愛心人士在為貧困地區(qū)的人民付出。也許只就是捐一些生活用品，衣帽鞋物。這些易舉雖小，也就是善。善，就是一個民族的強盛。中華民族上下五千年的歷史。乃至今日，當中華民族佇立于世界民族之林，何不以善為風向標，博愛就是民族強盛的精神，而善體現(xiàn)了一個民族真正的強盛。

　　善，就是一個國家富強的根基。應對世界各國的種種糾葛，國家在尋求立國之道，強國之策。應對別國的危難，本國能夠無償?shù)纳埔庠�助。怎樣不能體現(xiàn)富強？

　　本該就就是善的，無私的奉獻與不求回報的精神就是善的。一個人有了善，他的精神將得以學習，在善中能夠尋找快樂之源與處世之道。對別人善亦就是對自我的善。然而一個民族的善就是佇立民族之林的基礎，民族的和諧共處，共同繁榮就是善的具體表現(xiàn)。

　　一個國家的善則能夠富強，世界各國本該和諧共處，造福全人類，卻不然。只有善對別國才能贏得繁榮富強。

　　善，對我們中學生來說，沒有那么大，我們的潛力有限。清晨的問候便就是對師長的善，同學間的和諧便就是善。最重要的便就是努力勤奮，有一個好的成績。然而就就是對家長，對老師，對自我，對所有幫忙過自我的人乃至對國家的善。

　　善不分大小，以善待人，以善律己。溫暖世界。

　　以溫暖為題的初中作文 篇17

　　記得那就是發(fā)生在三年級上學期的事。那時候，因為我晚上在吳明龍家門口崴傷了腳。

　　之后，每一天的上下學都就是爺爺奶奶來來回回地用自行車接送我。在爺爺奶奶的精心照顧下，我的腳慢慢的痊愈了。但就是，我還不適應走路，并且碰地時還會疼，所以，我只能一步一步地慢慢習慣走路。

　　每當我走路吃力的時候。這時，我真想有一個人過來幫忙我一把！突然，班里出現(xiàn)了一個熟悉的同學——原先就是任雨碩同學。他趕緊過來說：“潘夢迪以后你有事盡管說，我?guī)湍阕�！�?/p>

　　從那以后，任雨碩每一天都陪伴在我的身邊，他索性經(jīng)老師同意和我身邊的同學調(diào)換了一下座位，坐到我身邊，盡量的多照顧我，他扶我走路，背我上廁所。每當他那溫暖的雙手搭在我手上，一股暖流便時常涌入我的心中。

　　每到下課時，我一站起來，任雨碩總就是說：“潘夢迪，就是不就是想上廁所？”我不好意思地點了點頭，他立刻就背起我上廁所，每次都這樣，讓我感激不盡。

　　最讓我感激的就是，每當我遇到困難時，他總就是安慰我：“怕什么？有我呢！放心吧！”聽了任雨碩的話，我心里暖暖的。

　　任雨碩個頭比我小，每當他背起我時，我看著他那吃力的樣貌，急忙說：“任雨碩，把我下來吧！”我能走！“那怎樣行！放心！我挺得��！”任雨碩說。說著他用雙手緊緊抱住我，他那真誠而又堅決的話語深深感動了我，一種感激之情不禁油然而生。

　　多好的同學啊！他為了我的安全，背著我上廁所跑個來回，自我汗流浹背。我感動極了，淚水在我的眼眶里直打轉。

　　一個學期過去了，但就是，“怕什么？有我呢！放心吧！”

　　這句話依然在我的耳邊響起，它像一股暖流便會涌入我心中，深深地溫暖了我的心。

　　以溫暖為題的初中作文 篇18

　　在我的生活中，給我溫暖的有很多，天空的太陽能給我溫暖，屋里的火爐子能給我溫暖。但是最讓我感受到溫暖的是我的家人，家人給我的溫暖暖到了我的心底。

　　冬天早上出門的時候，奶奶都會叫住我。奶奶知道我做事稀里糊涂，不管外面的風雪有多大，我穿上個棉襖，其他的什么都不準備就能出門。奶奶叫住了我后，拿來了圍巾，將圍巾好好的圍在我的脖子上，然后又遞給了我手套，末了還為我拿來了一個針織帽子。

　　生活中的奶奶無時無刻不在關心著我，因為奶奶的細心，盡管在寒冷的冬天里，我依舊過的很溫暖。

　　每天中午來學校為我送飯的媽媽同樣給了我溫暖。上午第四節(jié)課一結束，班上的同學們紛紛去了校園里的食堂吃飯，而我的媽媽早早的就在教室外面等待著我們下課。等到一下課，媽媽便提著飯盒來到了教室里，來到了我的課桌前。

　　飯盒里的飯菜還是溫暖的，美味的菜肴是媽媽特意為我準備的，我吃著午飯的時候，媽媽就坐在我的對面。媽媽就這么看著我用餐，媽媽說她瞧著我吃得津津有味，心里都高興了起來。我吃過飯后，媽媽主動收拾起飯盒。我每日的午餐里，都是媽媽保藏起來的愛。

　　給我溫暖的媽媽是如此可愛，不管春夏秋冬，我的媽媽都會來學校為我送午飯。媽媽給我的溫暖是來自心里的感動，那股感動的暖流在我心里流淌著，永遠都在溫暖著我。

　　晚上放學回家，溫馨的家里有著太多讓我感受到溫暖的地方，在廚房里忙活著晚飯的媽媽，收拾著餐桌的奶奶，還有剛剛下班回來的爸爸。

　　爸爸每日里為了這個家忙碌，在奔波中無怨無悔，爸爸同樣給了我溫暖，給了這個家溫暖。

　　以溫暖為題的初中作文 篇19

　　在生活中，令人感動的事情有很多，如給老人讓座，扶老奶奶過橋，甚至是一句送給別人祝福的話。在我的心中，也有許許多多件溫暖人心的事。

　　有一次，我們?nèi)チx烏西樓紅糖制造現(xiàn)場觀看紅糖的整個制作過程。我看工人們首先把一根根甘蔗榨成甘蔗汁，再通過一個管道把甘蔗汁引到鍋中，經(jīng)過幾個小時的熬制水分漸漸消失糖水的顏色慢慢變深就變成了深色的糖泥。正當我看得津津有味時，突然我看見一個年邁的老人手里拎著一大籃沉重的麻花，準備把麻花連籃子放入到剛熬制好的糖水中，剛把麻花拎到旁邊的時候，因為地太滑摔了一跤，疼得動也不會動。只見旁邊那些工人和客人們也不分你我趕緊大家一起幫忙把老人抬起來送到了醫(yī)務室里。我站在一旁，看到這溫暖的一幕，心里美滋滋的，感覺好溫暖。這世界還是好人多��！

　　記得還有一次，我坐在公交車里，看見一位年邁的老奶奶因為年紀大了腿腳不靈活，艱難地在上公交車。她后邊的人都等得不耐煩了，都拼命想快點往車上擠好去占個座位，而她經(jīng)過半天的努力才上了一個臺階。這時我看到從后面跑過來一位風塵仆仆的青年，他慢慢地把老奶奶扶上了車，還把自己好不容易占到的座位讓給了其他與自己素不相識的老人。頓時我的眼睛濕潤了，我看車上其他乘客也受感染，年輕的主動把座位讓給年邁的和抱小孩的乘客�？吹竭@一幕幕讓我心里感覺好溫暖。

　　在這世界上，每時每刻都有那么一幕幕溫暖的事情發(fā)生。我忽然明白一個道理：溫暖來自于生活中的點點滴滴，只要我們用心就會使這個世界充滿溫暖和愛。

　　以溫暖為題的初中作文 篇20

　　龔曉南院士的一彎腰，一碗熱乎乎的面條，公交車前的一鞠躬，都能讓人感受到溫暖，其中讓我印象最為深刻的是我們學校林睿陽同學的一個鞠躬。

　　那是一個深秋的傍晚，林睿陽同學下課后與爸爸一起回家。由于金華市正在創(chuàng)建國家級文明城市，所以林睿陽就沒有和爸爸手牽手，而是跟在了后面。當他們沿著斑馬線過馬路時，正好一輛公交車迎面開來，并在斑馬線前穩(wěn)穩(wěn)地停下了，林睿陽非常順利地過了馬路。當他走到公交車司機能看見的地方時，忽然停了下來，朝著公交車深深地鞠了一躬，然后才繼續(xù)過馬路。這暖心的鞠躬，打動了公交車司機，也打動了所有金華市民。事后，林睿陽的爸爸說：“我感到很慚愧，因為我還不如兒子�！闭f真的，父親為什么會比兒子還差呢？

　　還有一件發(fā)生在我自己身上的事也讓我記憶猶新。一次，我看完曹文軒的作品《青銅葵花》后，被其中葵花離開時大家都想幫她的片段所感動，就下決心也要去盡自己所能地幫助別人。那天下午，天氣不錯，我和妹妹一起在外婆家門口玩。

　　這時，一個小男孩的皮球滾到馬路中間去了，他膽子小，不敢去撿。我趕緊找了個沒有汽車的空檔迅速地跑過去抱起球就跑了回來。小弟弟咧著嘴笑了，用幼稚的童聲說：“謝謝姐姐！”“不用謝，以后盡量不要在馬路上玩，要小心些�！蔽姨匾舛�囑了他幾句�！班牛〗憬阍僖��！毙∧泻㈤_心地跑回家去了。從這兩件事中我悟得了一個道理：溫暖，從我做起；溫暖，從點滴做起。

　　我們的生活中其實并不缺少溫暖，而是缺少發(fā)現(xiàn)溫暖的眼睛。只要我們大家一起努力，就一定能營造出一個溫暖的世界。

　　以溫暖為題的初中作文 篇21

　　溫暖，可能是在你跌倒時一句鼓勵的話語，可能是在你絕望時一番安慰的話語，可能是你生病時的一杯熱熱的水，也可能是一句簡單不過的‘謝謝’……那一次，她讓我感受到了溫暖。

　　她是我的小學同學，我們相處的時間雖然只有兩年，但令我永遠不能忘懷。二年級時，我轉到了老家的小學，這巨大的變化讓我不能適應。我每天不和同學說話，總是獨來獨往，她發(fā)現(xiàn)了我不喜歡和同學玩，就每天想方設法地讓我笑，她有了好吃的零食總會先想到我，有了有趣的事總是先和我分享，慢慢的我也漸漸外向起來，喜歡喝同學們相處了，那時我非常感謝她，每天上學放學總能在路上看到我們手拉著手的背影。

　　一天下午，我們約好一起出去玩，當我們倆興高采烈地走在路上時，也不知道室誰先摔倒的，只聽‘哎呀’我們便一前一后摔倒了，當時正值盛夏，我們的膝蓋都開始流血了，疼的站不起來，只管坐在地上嚎啕大哭，此時她正拿出紙巾擦自己的傷口，我看見她緊咬著牙，似乎是要咬碎了，用紙巾一點點的擦著傷口，血很快就止住了，可這邊的我，還是一味的流淚，她看了看我的膝蓋，拿出紙巾，紙巾剛接觸到了我的傷口，劇烈的疼痛使我哭的更兇了，她馬上停下手里的動作，拍拍我的背，安慰我，又幫我抹掉了眼淚，見我不哭了，便來處理我的傷口，這次明顯比上次要輕多了，我要咬緊了牙，努力地忍著。事后，她又扶我到她家。

　　這件很小很小的事情加深了我們之間的友誼，我們變得更要好了，可就在四年級是我和她都轉學了，我們失去了聯(lián)系，現(xiàn)在，我已經(jīng)上了初二，有了很多的朋友，也接受過很多人的溫暖，可我依舊忘不了那短短的兩年，那小小的事情和那善良的她。

　　以溫暖為題的初中作文 篇22

　　走在冷清的大街。冰冷的秋風穿過了衣服，不禁打了個冷戰(zhàn)，只得緊了緊衣服。

　　回想起《匆匆那年》里的一句話：倒著行走，可以讓時間倒流。

　　真的么？真的可以回到從前嗎？

　　一步，二步，三步……閉著眼倒退。秋風撩開我的發(fā)絲，時間，定格在那個鏡頭。

　　“姥姥，我們來看你啦！”小姑娘喜悅的叫聲在鞭炮聲的映襯下更加喜慶�！鞍。�外女來啦來啦！快進屋，都等你們吶！”老太太的臉被火紅的燈籠映襯得像一朵紅牡丹。

　　剛邁進屋，一股暖氣夾雜著笑聲撲面而來。只見姥爺被家里的小孩兒們圍了個水泄不通，問姥姥這是怎么回事。姥姥笑著對我和爸爸媽媽說：“玩撲克呢。都多大歲數(shù)的人了，還和小孩一起玩……”“哈哈，真是個老頑童！”我抿著嘴笑著看了他們一眼�！澳强刹唬　�

　　時鐘“嘀噠、嘀噠”的走著，大人們都圍在桌旁，邊嘮家常邊包著餃子；年紀小的在一邊看著電視，雖然上下眼皮直打架，但卻固執(zhí)地不肯去睡覺；稍大些的則沾一手白面，出其不意的往別人臉上抹，然后壞笑著跑走……終于，時鐘的小短手指向了12點，外面更加熱鬧了。各種絢麗的煙花在黑幕般的天空上競相綻放，姨夫們叼著煙在外面放“震天雷”。那“轟”的一聲響，讓屋里膽小孩子都捂住了耳朵，但卻還是忍不住瞪著眼向外好奇地看去……干凈整潔的小屋里到處飄蕩著笑聲，每個人的心都暖暖的。

　　“餃子來嘍！”大家端來一盤盤的餃子，餃子熱氣騰騰的發(fā)出誘人的香味，白色的蒸氣籠罩著桌上豐盛的飯菜。每個人的臉上都洋溢著笑……

　　那個年，是我過的最溫暖的年，最開心圓滿的一個年。

　　睜開眼，仍是現(xiàn)在。

　　寒風依然無情地吹過衣服，空氣依然那樣清冽。

　　唯一不同的，是心——一顆再次被溫暖包圍的心。

　　以溫暖為題的初中作文 篇23

　　寒風呼嘯著，就像一頭野獸，時而吼叫，時而喘氣，路燈也微微地搖晃著，發(fā)出脆弱的光芒。我因為留校，所以才要很晚回家，路上幾乎沒有行人，偶爾幾個人也是縮著身子匆忙的趕路。

　　我走在風雨交加的路上，又冷又餓，不禁想起了爸爸媽媽平時給我做的黃金蛋餅，又香又辣的雞腿……于是我加快了回家的步伐。

　　不知過了多久，到了個必經(jīng)的小巷口，我顫抖著身子，速度變得更快了�！百u烤紅薯啦，又香又甜的烤紅薯……”，我邊走邊想，天這么冷，怎么還有人呀？我?guī)е�這個疑問，循聲而去，聲音越來越大，我一看，一輛破舊的三輪車上，放著一個黑色的大爐子，車旁是一位老爺爺，他用那疲憊的眼神望著四周，希望有客人來光顧。臉上的皺紋仿佛是歲月打磨出來的痕跡。

　　突然，一陣電話聲響起，老爺爺慢慢的拿出一臺老人機，“喂……我還有幾個紅薯沒賣完，你們先吃吧�！庇谑�，他又繼續(xù)喊著。

　　我心頭一顫，不由自主地向老人走去。他見了我，露出一臉笑容問我：“小朋友，你買不買紅薯呀？”我很爽快地點了點頭，接著說：“老爺爺，還有幾個我也全買了�！崩先藝樍艘惶�，感到十分奇怪，問：“你買這么多吃的完嗎？”“那當然，我的爺爺奶奶都喜歡吃！”老人急忙幫我打包，一路上還叫我注意安全。

　　老人騎著三輪車走了，風仍然刮著，我的腦海浮現(xiàn)出老人回家后和家人團聚的情形，一家人圍坐在飯桌旁吃著晚餐，他把菜給了妻子，妻子又把菜給了兒子，然后老人又講起了故事，有一個小孩……

　　我走在回家的路上，感到十分溫暖。

　　以溫暖為題的初中作文 篇24

　　在某一個夜晚里，我和媽媽搖著小船駛向濱海那邊的大船上去休息。

　　第二天早晨，天蒙蒙亮，媽媽就起床了。只有我還在床上睡覺。我只能聽見媽媽的嘴里咕噥著什么。我問媽媽怎么了，媽媽告訴我外面起了大雨，今天恐怕回不去了。這可怎么辦呀，船上什么吃的也沒有，今天看來是要餓一頓了。

　　媽媽聽見了我說的話，就趕緊冒著雨到小船上去找雨衣，翻來翻去，媽媽找到了一件，但這雨衣實在是太小了，只能讓一個人穿，這又該怎么辦呢？

　　于是我又開始想。突然我想到了一個兩全其美的辦法，雨衣讓媽媽先穿上，然后我進入媽媽的懷里，不就可以了嗎？

　　我把這件事告訴了媽媽，媽媽也覺得這么做好，就按照我這樣說的搖回去了，到家以后，媽媽把雨衣脫了，只見媽媽的下半截都濕了，而我只有褲子濕了，我問媽媽怎么不告訴我，讓我再把雨衣往后放一放，媽媽說：“沒關系的，我的體質(zhì)比你的好，被雨打濕了不要緊，要是我把雨衣拉到后面去，那你不就沒得擋了嗎？況且，你一被雨淋就生病，我又何必花那冤枉錢呢？有那些錢買些學習用品和資料給你，讓你學習更多的知識不是更好么？

　　聽了媽媽的話，我覺得自己好像一下子就感到了母親的偉大，她寧愿自己被雨淋也不愿意我被雨淋�，F(xiàn)在回想起來，覺得心里真不是滋味。我從前從來不知道母愛是什么，但是現(xiàn)在，我知道了，母愛是人世間最偉大的情感，因為有了母愛，世界才會變得美好；因為有了母愛，我們才能贏得希望。所以說，母愛是人世間其他事物無法代替的，母愛是非常偉大的！

　　母親的懷抱總是那么的溫暖。讓我感到一股熱溫在心里蕩漾似的，就是那種說不出的感覺。

　　媽媽，你實在是太偉大了！

　　以溫暖為題的初中作文 篇25

　　溫暖在春日的微風里，在夏日的午后里，也在冬日的暖陽里。

　　尋找溫暖，有人會在冬天里尋找著春日微風的溫暖，有人會在春日里去尋找夏日午后的溫暖，更有人會在夏日里去尋找冬日暖陽的溫暖。這些一直在向著未來尋找溫暖的人，他們真的能夠尋找到溫暖嗎？也許等到他到了他所尋找的春日的溫暖，卻又發(fā)現(xiàn)這并不是他心中的溫暖，于是又向前出發(fā)。他一邊在尋找溫暖，卻也一邊在拋棄溫暖。

　　現(xiàn)在我想要說的是與其這般去尋找溫暖，一直在尋找的路途上，倒不如好好的珍惜當下的溫暖。我們要明白，大多時候我們所尋找的溫暖其實我們身邊就有。只不過是你忽略無視了，當你稍稍停下尋找溫暖的步伐，用心的感受一下我們當下的生活的時候。你會欣慰的發(fā)現(xiàn)，溫暖可不就在我們身邊嗎？只不過太多時候，我們過于執(zhí)著的尋找溫暖，卻忘了溫暖就在我們的腳下。

　　所以，當你在春天的時候，何不就享受著春日里的溫暖。春天用它的微風吹過我們的臉龐，柔柔的，暖暖的。溫暖也就在我們伸出可以觸摸的地方。

　　不僅是當我們在春天里的時候，也當我們在夏日里的時候，我們也該學會靜心去好好的品味一番夏日午后的愜意。溫暖，也就在我們享受生活的那一段時光里。

　　雖然冬天是寒冷的，但是也會有溫暖的時刻。驟然出現(xiàn)在天空上的那一輪太陽，雖然散發(fā)著并不明亮的陽光，但是冬日里的暖陽也并不是虛名。冬天的溫暖在于，天空上的那一輪暖陽破開了層層的云霧，讓我們瞧見了心底的希望，那是我們對光的向往。

　　尋找溫暖，我們更應該懂得珍惜我們當下所擁有的溫暖。

　　以溫暖為題的初中作文 篇26

　　在嚴寒的冬天里，卻沒想到教室里的空調(diào)突然壞了，這可讓我們同學們一陣哀嚎。教室里沒有了暖氣來源，不多久就變得冷颼颼的。

　　“嘶，真冷啊！”有同學縮著脖子搓著手發(fā)出了感嘆，不過這一聲感嘆是教室里所有人都的心聲�！敖o，我將手套借給你保保暖�！闭f著，有一位同學就將手上的手套脫了下來，然后遞給了剛才那個搓手取暖的同學。

　　一段時間過后，從窗戶里，門縫里頑強的透了進來的寒風讓教室里更冷了。這是自習課，中途老師來教室里看了看我班的空調(diào)后就出去了，應該是去找空調(diào)師傅了。這不，教室里就只剩下我們班的同學了，隨著空氣越來越冷，不少的同學都放下手中的筆搓搓手，捂捂耳朵�！拔也焕淞耍�給你暖暖�！边@一雙手套傳遞到了一個又一個同學的手上，拿到這雙手套的同學接受了手套里的溫暖，等到自己的雙手暖和了之后，又將手套傳遞給了下一位同學，傳遞著溫暖。

　　當這雙手套傳遞到我的手上時，戴上手套后的我頓時感受到了溫暖，這股溫暖不僅是來自手套，也來自內(nèi)心。我所感受到的溫暖，是同學們之間相互關懷的溫暖。盡管冬天嚴寒，盡管冷風嗖嗖，但是外界的溫暖永遠比不過發(fā)自內(nèi)心的溫暖。

　　這一天，教室里的同學們借著手套傳遞溫暖，當我的雙手也暖和了之后，我將手套傳遞給了下一位同學。在之后的時間里，雖然沒有手套溫暖著我的雙手，但是我已經(jīng)感覺到教室里沒有那般的寒冷了。我想定是同學們之間傳遞的溫暖，讓外面的冬天也折服了，于是不再侵襲著我們沒有暖氣來源的教室。

　　傳遞溫暖，這是一個多么令人感到溫暖的事。

　　以溫暖為題的初中作文 篇27

　　在我百感交集的記憶中，有許多人給我了溫暖，可我卻無以回報，那是我母親的愛。

　　我深深的銘記著那件事，有了不可磨滅的印象。

　　在一個小雨纏綿，北風嘩嘩的一天，我被一個熟悉的聲音叫醒，這使我非常煩惱，就不可以多睡一會兒嗎？我很不情愿的從溫暖的被窩里爬了出來。

　　吃完早點以后，我一聲“我走了。”便走出了家門。這時，媽媽叫住了我，我很不耐煩地回過頭去：“干什么呀，這么煩！”媽媽慈善地對我說：“快把這穿上，今天很冷�！蔽乙豢茨羌�衣服，這么難看，穿出去還不被人笑話，那時我的面子往哪兒擱呀。我便說了一句：“我才不穿呢！”然后就走出了家門。

　　身著單薄的我一腳還沒出，一陣寒風刺入我的身體，吹的我直打啰嗦。我立即把腳縮進了門內(nèi)。不巧又碰上了媽媽，“我咋就這么倒霉呢！”媽媽還是拿著那件又厚又丑的毛衣對我說：“快穿上吧，別凍著了，我的小祖宗�！蔽液敛磺樵傅卮┥狭四羌�毛衣。

　　來到學校后，正如我所料的，我被同學們嘲笑了一番，這下子面子全丟光了，不要穿偏要我穿，我還有立足之地嗎？我……

　　在上課的時候，突然下起了大雨，這下可糟了，傘也沒帶。過了一會兒，一些父母們都在外面等了，而我卻沒有發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的身影。到底在哪兒呢？我心里嘀咕著。忽然，我發(fā)現(xiàn)人群中有了媽媽的身影，她在往學校探視，好像在尋找我，這可能嗎？我有一點懷疑。

　　叮零零，下課了，我從教室沖了出來。媽媽一看見我就喊：“這兒，孩子，在這！”我早就知道她在那兒，我假裝不知道的樣子走了過去。媽媽在這時問了我一句：“冷不冷？”咦，我一點兒也不冷，原來我穿著那件毛衣，我似乎明白了媽媽對我的好。在風雨中，媽媽抱著我回了家，我的眼角滑落了一滴淚水。

　　以溫暖為題的初中作文 篇28

　　“沙沙”的雨聲刷走泥土，澆熄炎熱，也把我的思緒拉回到暑假。暮然，一幅圖畫浮現(xiàn)出來。

　　“叭嗒叭嗒”，同樣是雨，那天中午下得卻是如此大，雨點打下來，冰涼剌骨，還打得人生疼。路上積滿了泥水，一滴雨落下來，炸開漣漪，晃晃悠悠向周邊敞開，可還未漾開，又一朵花已在水中盛開。我觀察著雨景，突然一個畫面跳入我的眼簾，一個瘦骨嶙峋的小男孩，努力地想攀上人行道，可試了許多次都不行――他是個殘疾兒，看他那雙眼睛，雖然年幼，卻帶了幾份滄桑，他的眼睛是多么灰暗啊，已沒了他那個年紀應有的天真和好奇。此時，他手攀在比木板高出一截的坎兒上，努力想往上爬。可那不是平地，不靠外界的幫助用木板是抬不上去的。他在歷經(jīng)多次失敗后，焦急著用企求的眼神望向每一個人，也許那個男駭太小了，就像橫在地上的木頭，只會令人生厭；又或許是路人走得太匆忙了，竟沒有一個人與那雙飽受人間疾苦的眼睛重合。

　　我正想趕快跑上去幫助他，有一位阿姨已先我一步，沖到男孩面前。她不說一句話，只是把小男孩連同木板一起往上抬，這事平時做不要緊，可那時是下雨天，那位阿姨脖子歪在一邊夾著雨傘，一邊還要防止自己和男孩摔倒，得費多大力氣，是多么不容易啊！終于搬上去了！臨走時，她只對那個男孩說：“孩子，要堅強”。就匆匆消失在人海之中。

　　我當時覺得那阿姨很絕情，她至少應該留給那男孩一點錢，讓他能飽餐一頓吧！而她居然只是仍下一句就扭頭走人！可到后來，我仔細斟酌那位阿姨說的，竟發(fā)現(xiàn)那五個字的字里行間藏著如此之大財富！我豁然開朗，她不施舍是想讓那男孩用自己的手創(chuàng)造財富，而不是叫別人替他創(chuàng)造能量。遠方的男孩兒，你學會堅強了嗎？

　　以溫暖為題的初中作文 篇29

　　熟悉的面貌很多，難忘的面孔很少。但有一位生疏人在嚴寒的冬天給了我溫暖，她那生疏的面孔深深地烙在我的心板上。她，是一位普通的三輪車車夫。

　　在一個嚴寒的下午，北風透骨地襲來，冷得讓人不知道往哪兒躲。我和媽媽一起去新華書店買書。到了傍晚，書店該關門了，可說好來接我們的爸爸忽然有事而無法按時到達，我和媽媽只好在書店門口等。我注意到，書店門口有許多三輪車正等著做生意。這時，有一輛三輪車朝我們這邊行駛來，騎車的是一位阿姨，她那秀氣的瓜子臉，可能是長年風吹日曬的緣故，黑中透紅。她身材偏瘦，衣著十分簡單。當我們看著她時，便朝我們微微一笑，然后用快捷的動作把車子停放好，而嘴里依然快樂地哼著小曲。媽媽見她要休息，緊走幾步上前問：“大姐，我們在等人，能在你車上坐一會兒嗎？”阿姨笑著說：“坐吧！”那聲音很清脆，透著熱情，我連蹦帶跳地坐上了車。真舒服��！車上的遮陽蓬擋住了風和雨，皮墊子軟軟的，真舒服。我偷偷地看了阿姨一眼，她看我們那么開心，她也笑了。過了一會，爸爸來了，當我們要下車時我小聲地對媽媽說：“阿姨這么冷的天還出來踩車，多不容易啊，我們給她點錢吧�！眿寢尨饝�了。當我把錢拿給阿姨時，阿姨卻萬般推辭。也許這點錢對她來說很重要，可阿姨最后還是沒有要。剛才她的一舉一動、一言一語讓我心里暖烘烘的，不僅暖和了我的身體，更重要的是暖和了我的心。雖然這件事過去了很久，而且她只是個普普通通的三輪車車夫，可每當我想起這件事時，腦子都會浮現(xiàn)出她那矯健的身影和開朗的笑臉。

　　以溫暖為題的初中作文 篇30

　　十三歲，站在回憶的路口上，眺望那十三年歲月中那些點點滴滴，父母給予的一次次叮囑，老師給予的一處處關心，以及路邊陌生人和競爭對手的幫助，點點滴滴的溫暖，在我的心里組成一幅美麗的畫作。

　　一歲：

　　春天的腳步聲來臨，我也滿一周歲了，公園里的花兒爭先恐后的開放，柳樹的長發(fā)變得美麗起來，上面舞動的發(fā)夾跳著歡快的舞蹈。在這幅美麗的畫下，我正在做著一項艱難的挑戰(zhàn)，我正在媽媽的保護下練習走路，我站在草地上，小腿微微發(fā)抖，想起一邁步就摔的情形遲遲不愿前進，在媽媽的鼓勵下走出一小步時還是摔倒了，趴在地上哭了起來，失去了勇氣，媽媽走過來將我扶起來，面上掛著那從不消失的微笑，對我張開手臂，說：“來！”我鼓起勇氣跌跌撞撞的撲進媽媽的懷抱。

　　那一刻，我感到了母愛的溫暖！

　　八歲：

　　在小區(qū)的樓下，我又與自行車進行著一場激烈的斗爭。在爸爸的陪伴下學習騎自行車，伴著一次又一次的跌倒，摔的我的腿青一塊紫一塊，不愿意再坐上車座繼續(xù)了。而爸爸卻用著那溫和的語氣對我說：“沒關系的，跌倒了就再爬起來，總會成功的，我也會給你扶著的。”我的信心像噴泉一樣涌了上來，在爸爸的幫助下學會了騎自行車。

　　那一刻，我深深體會到了父愛的溫暖！

　　十三歲：

　　面對無數(shù)次的考試失意，不免心頭一緊，不知何時老師出現(xiàn)在我的身旁，用母親般輕柔的口吻對我說：“你一定能成功的！”這句話我一直記在心里，鼓勵著我。

　　現(xiàn)在我又坐在考場上，回想那老師、父母、同學的關愛，那一絲絲溫暖的話語回蕩在耳邊，溫暖著我的心窩。

　　溫暖無處不在！

　　以溫暖為題的初中作文 篇31

　　20xx年10月9日，在一個有些炎熱的秋日，我正在溫哥華的大街上巡邏。我往對面馬路，在人山人海，車水馬龍的大路上，一群憨態(tài)可掬的小鴨正在鴨媽媽的帶領下漫步街頭。我看著它們，它們正沐浴在溫暖的陽光下，對來來往往的人群和車輛熟視無睹般，但又有幾只小鴨子卻好奇的看著這個陌生的地方。我看著它們，不經(jīng)感嘆了下，連鴨子都比我自由，唉，我還是繼續(xù)巡邏吧。巡邏到一半，我有些累了，走回了崗亭。

　　突然，先前那只鴨媽媽搖搖擺擺地沖到了崗亭里，咬住我的褲腳不放�！鞍パ剑∧愀墒裁矗�別煩我啊。”鴨媽媽大聲的向我叫了幾聲，又咬住我的褲腳不放，我踢了踢它，它還是不松口，反而把我往外拽。我覺得有些不對勁，好好的，它沒事把我往外拽干什么。我?guī)е�疑惑，被這只鴨媽媽拖到了個下水道旁。我來到下水道旁，還有些疑惑，但是鴨媽媽用嘴指了指下水道，繼而指了指小鴨。

　　我瞬間明白了一切，往下水道里看，原來有幾只小鴨子掉進去了。小鴨子隨時都有可能被沖走，我又不能鉆到下水道里去救小鴨子。事態(tài)緊急，我又想不出什么好辦法，眼看小鴨子就要被沖走了，我一抬頭，看到對面河邊上有許多人在釣魚，有的拿著釣竿，也有拿漁網(wǎng)的。對啊，我靈機一動，連忙跑到河岸邊，找到個拿著漁網(wǎng)的小男孩。我跟小男孩說明了情況，小男孩十分爽快的答應了我，我拿著漁網(wǎng)，馬上朝著那個下水道跑去。

　　我把漁網(wǎng)慢慢的伸進了又窄又深的下水道里，小鴨子貌似已經(jīng)體力不支了，就要順水飄走了，就在這時，我把漁網(wǎng)往小鴨子的方向一撈，小鴨子被我撈了上來。鴨媽媽感激似的對我叫了幾聲，便帶著小鴨子走了。在朝陽的照耀下,溫哥華的大街上更加美麗,映著絢麗奪目的陽光。

　　以溫暖為題的初中作文 篇32

　　收獲……密密麻麻的事情涌上心頭，密密麻麻的情緒涌上心頭。二月的清晨伸手不見五指，凜冽的寒風還未消散，走在路上，寒冷使我加緊腳步。

　　還未到公交車站，我習慣的摸了摸口袋。空的？遭！公交卡呢？我今天早晨明明放在衣服口袋里的怎么會不見了呢？我下意識的停下腳步，里里外外把口袋翻了個遍，絲毫不見公交卡的蹤影。卸下書包心急如焚地再翻了個遍。我猶如熱鍋上的螞蟻，臉上滾燙的燒著，手心都出汗了，不會是丟在路上了吧？冒出一個想法。我匆匆忙忙背上書包，逃命似的往回趕，一邊看左邊一邊右邊。心里暗道，這么黑的天就算掉在地上恐怕也找不到。

　　天微微亮，湛藍的天空還在蘇醒中，一切都很清新，而我卻像個無頭蒼蠅似的亂撞。

　　那個令我再熟悉不過的身影，兀的出現(xiàn)在我眼前，似乎手里還吊著個東西，定睛一看，呀！不是我那個公交卡嗎？“摸個卡都能這么馬虎�！蓖�嚴而不生氣的聲音響起。令我興奮之余，又讓我疑惑，我不是放在口袋里了嗎？“你在哪里找到的？”我問道。一邊奔向那個讓我著急的主角。“沙發(fā)上�。∧阏f你怎么這么馬虎要不是我看見你怎么辦？時間不早了，我開車送你送你去上學�！薄鞍�，真的，我沒聽錯？”以往爸爸媽媽都要上班，上小學時倒還送過幾次初中時更是少的可憐，一股暖流在我心里流淌。“真的，勉為其難送你一趟�！卑职职腴_玩笑的說�！昂煤煤��！蔽乙槐囊惶�的歡呼。

　　人的一生有幾個在你最需要幫助的時候雪中送炭？但在這幾個中必然有你的父母，那個幾乎傾盡一生的人。在他們關愛呵護我們的時候，我們也應該盡點綿薄之力去回報他們，讓溫暖之河永遠流淌……

　　以溫暖為題的初中作文 篇33

　　這世間，是五彩繽紛的，它更值得我們細細的品味。品味著各種美食，也品味著人間各種美妙的情感，而我記憶深最刻的，就是品味溫暖。

　　母親那一個鼓勵的眼神與手勢，是溫暖，給予了我多么大的自信��！

　　回眸往昔，那還是在第一次長笛比賽中。為了那次比賽，我是那么的努力，每天都要練習幾個小時，手指已被磨紅，端著笛子的肩膀也酸了，但終是為了取得金獎。到了比賽現(xiàn)場，選手們都是那么的充滿自信，我不禁有點擔心了，心里沒底，慢慢地這種不好的感覺好似一塊大石頭壓在了我的身上，使我動彈不得，沒了自信。輪到我上場時，心中滿是緊張，還哪有什么心思比賽，我望向臺下，只見一個人向我揮著手，是母親。她對我點了點頭，眼神也流露著多少鼓勵與支持，隨后，擺出了一個“V”的手勢。在臺下一直注視著我。

　　我的腦海中浮現(xiàn)出了一幅幅母親陪我練習的畫面，母親溫暖的眼神緩解了我心中的緊張，好似給予了我無限的力量，不拿金獎，怎么對得起母親給予我的數(shù)次溫暖。我鼓起勇氣，自信的向評委們問好后，就開始了演奏，我可以吹出“大江東去，浪淘盡”的豪邁，也可以吹出“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然，一個個跳動的音符組成了優(yōu)美的樂章，我成功的完成了比賽。

　　正是有了母親這種溫暖的舉動，給予了我支持與鼓勵�，F(xiàn)在去細細品味，更是一種享受。它好似冬日里一縷溫暖陽光，溫暖著我的心田，又好似暖暖的春風輕柔的拂過我的臉龐，給我溫暖，給我力量。

　　生活中的溫暖無處不在，散在每個角落，我要發(fā)現(xiàn)，更要品味！

　　以溫暖為題的初中作文 篇34

　　每每在失落、迷惘時，我都會想起你。這時候，我的心為之一暖，激發(fā)出一種前行的動力。

　　小時候，我們坐在大樹下乘涼，聽你講女媧補天、嫦娥奔月的故事。那時我還小，但我還是仔細地聽，提出許多連你都回答不了的問題。

　　再長大些，我就喜歡和你作對，但你總是處處包容，無論是我弄壞了爸爸心愛的刮胡刀還是姐姐漂亮的玩具，你總是在一旁耐心地教導，循循善誘，從不責罵。可我這么小，根本不懂你的心。

　　再往后，我上小學了。我開始懂什么叫做母愛，懂得了什么叫做報答。在老師說母親節(jié)需要向你報恩時，我就匆匆地說了句“我愛你”后就跑出去玩了。但，哪怕是那么匆匆的三個字，你卻嘮叨了多年。媽媽啊，你是多么容易知足啊。

　　后來，小學畢業(yè)了，該上初中了。那時候姐姐剛上初中，家里沒有多少錢。但你卻絲毫未透露半分的窘迫，表現(xiàn)得那么自然、那么開心。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了你愁苦的跡象，你總是在無人的時候一個人默默地嘆氣�？吹侥銘n傷的神情，我的心里別提有多難受了。

　　年華易逝，你的臉上多了好多皺紋，而我，也變得越來越叛逆。聽著你每天的嘮叨，無比厭煩。你不罵，你不打，只靜靜地坐在那里，看著我，抿著嘴不說話。

　　而現(xiàn)在，我坐在這里學習。我知道，此刻，你正在家里，彎著你不再年輕的腰干活。想到這里，我的心里像被針扎了般疼。

　　直至如今，想起你時，我的媽媽，依舊有萬分溫暖涌到心頭。

　　相信我，我不會讓你失望了。因為，我已在你給的溫暖里長大，親愛的媽媽。

　　以溫暖為題的初中作文 篇35

　　溫暖是一盞燈塔，使迷失方向的輪船找到正確的方向；溫暖是在自己受傷時，他人的一張創(chuàng)口貼；溫暖是黑夜是天上的一顆北極星，使迷路的人們重新找到方向，雖然無形、看不到卻溫暖著我們的心靈。

　　那天，陽光明媚。我正在上學的途中行走時，突然有一輛車飛速的想我駛來，我被那輛車嚇的不知往哪里躲，就在我猶豫之時，那輛車已經(jīng)駑箭離弦的跑到了我的跟前，開車的那個人并沒有減速，而是快速的在我跟前跑了過去。由于我離車很近，在車過去的一瞬間，呲到了我的胳膊肘，流了血，但是那個人并沒有下來道歉而是就當沒看見一樣走了。

　　我走著，一邊捂著胳膊，一邊罵著那個車主人：“開車都不知道看人，撞了人還不道歉，真是沒有禮貌……”就這樣我有著罵著，一直低著頭，不小心撞到了一個人，我連忙道歉，那個人看了看說：“沒關系。”她看到我胳膊上的傷了，她便問我怎么了？我想起媽媽的話：“走在路上千萬不要跟陌生人講話�！钡�由于我的生氣，我便把事情全部說給了她。她一邊安慰我，一邊從包里拿出了一個創(chuàng)口貼，給我說：“把這個貼上吧，不跑胳膊會一直流血的�！蔽疫@時又想起的媽媽的話：“陌生人給東西，千萬不能要，”于是我便委婉拒絕了她準備走。她拉住我說：“難道你還想著我是騙子嗎？”她一邊說著，一邊把創(chuàng)口貼貼在了我的傷口處。

　　我的心頓時溫暖了起來。

　　溫暖原來那么簡單，溫暖是說不盡的言道不盡的語，溫暖，無處不在；溫暖是一種感覺，是一種說不盡的感覺！

　　遇見溫暖讓世界充滿溫暖！

　　以溫暖為題的初中作文 篇36

　　生活中，家無處不在：有父母的地方是家；有老師、同學的地方是家；祖國、地球是我們的家……我的班級就是一個溫暖的家。給我印象最深的，是這屆運動會那件感人肺腑的事……

　　那天下午，烈日當空。我躊躇不安地站在跑道上，心像十五個吊桶打水——七上八下。自從上次體育委員“視力不佳”把我選去長跑比賽后，我就再沒休息過：下課跑，體育課跑，在家一有空也來到樓底下練習長跑所需的耐力……我可不想給班級丟臉呀！但現(xiàn)在……我望了望周圍那些田徑隊的隊員們，小聲地嘆了口氣�！翱磥磉@次是別想拿第一了，唉！不知道和同學們怎么交待！”我想著，又調(diào)整了一下起跑的姿式。

　　“各就位——”我聽見裁判的號令聲，下意識地深吸了一口氣，只聽發(fā)令槍“砰”的一聲響，我們都箭一般沖了出去。我心中只想著跑，拼命地跑！其余是一片空白。

　　時間過得很快，我們很快沖過了終點，我僅僅得了個第四名。我心情沮喪地走向班級的方陣，聽著廣播員報告著剛才比賽的排名情況，心如刀絞。

　　回到了方陣，我正等著同學們的數(shù)落，但結果大出我意料，周圍同學一見我回來，立刻扶我坐下，并把我的水遞給我。我的同桌更是拿出了那袋干癟的面巾紙，讓我擦擦汗，休息一下。我一陣感動，心頭一酸，轉過頭去揉了揉發(fā)紅的眼眶，對他們說了聲：“謝謝！”便點點頭笑納了。他們竟只字不提我在比賽中失利的事！這時，體育委員走過來對我說：“沒關系，你已經(jīng)盡力了，再接再厲，你一定行的！”我的心再一次震撼并被感動了，任淚水模糊眼前的世界……

　　家是美麗的，家里有友情、有感動、有激勵、有自由、有力量……在班級這個溫暖的家里，我快樂地成長著。