作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

大班美術(shù)教案裝飾盤子篇一

1、學(xué)習(xí)中心及邊緣連續(xù)裝飾的技能，能用簡單的圖案裝飾盤子。

2、引導(dǎo)幼兒感受和表現(xiàn)連續(xù)對稱的美。

3、培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)致、整潔的習(xí)慣�；顒又�、難點：掌握邊緣連續(xù)裝飾方法。

二、活動準(zhǔn)備：

1、水彩筆、彩紙、廢舊圖書、雪花片、圓形紙盤若干。

2、教師制作的盤子展。

3、投影儀、各種盤子錄像。

三、活動過程：

（一）用談話的形式組織幼兒看各種盤子的錄像，激發(fā)幼兒活動的興趣。

春節(jié)就要到了，請小朋友為自己家選盤子，提醒幼兒互相介紹自己選的盤子及原因。

（二）出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察連續(xù)裝飾的方法。了解有規(guī)律排序的方法，從而解決重、難點。

1、引導(dǎo)幼兒比較發(fā)現(xiàn)兩個盤子的不同之處。

2、強調(diào)連續(xù)裝飾時，間隔開的花紋時一樣的（形狀、大小、顏色都是一樣，）

3、找出盤子展中連續(xù)裝飾的盤子。

（三）幼兒自主選擇裝飾材料進(jìn)行裝飾。

（四）交待要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)幼兒提出要求：你喜歡什么樣的盤子。

2、幼兒操作時教師指導(dǎo)：鼓勵能力強的幼兒注意圖案、材料的創(chuàng)新；幫助能力弱的幼兒選擇簡單的材料進(jìn)行簡單的裝飾。

（五）欣賞交流，體驗成功的快樂。

1、幼兒自己選擇位置放置自己裝飾的盤子，自由介紹作品。

2、運用互評方式講評作品。重點引導(dǎo)幼兒講評連續(xù)裝飾技能的運用。

大班美術(shù)教案裝飾盤子篇二

活動準(zhǔn)備

課件(畢加索四幅畫、畢加索人像、其他盤子裝飾)、顏料（紅黃藍(lán)綠）、毛筆人手兩只、紙盤子

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識畢加索及他的陶盤畫。

2、嘗試用顏料在盤子的中心及邊緣用簡單的圖案進(jìn)行裝飾。

3、感受盤子裝飾的藝術(shù)美及創(chuàng)作盤子畫的快樂。

活動過程

一、認(rèn)識畢加索及他的陶盤畫：

1、表情游戲“變變變”引出陶盤畫。

2、欣賞畢加索的畫。

問：你最喜歡哪一幅畫，為什么？

這四幅畫是用什么畫出來的？畫在什么地方？

是誰畫的？

3、出示畢加索人像，介紹畢加索。

二、欣賞盤子畫的裝飾特點。

1、出示兩只盤子，了解中間圖案，邊緣散點紋樣裝飾的特點。

2、再出示兩只盤子，了解中間圖案，邊緣連續(xù)紋樣裝飾的特點。

問：這兩只盤子的邊緣是怎樣來裝飾的？圖案有什么規(guī)律？

3、小結(jié)：這些盤子裝飾得真漂亮，中間是用一個大圖案來裝飾，邊緣有的用散點紋樣來裝飾，有的用連續(xù)紋樣來裝飾。我也想來設(shè)計一個美麗的盤子。

三、教師示范。

1、邊畫邊用語言來提示，給幼兒一個直觀的認(rèn)識：如何來使用毛筆來作畫。

2、介紹操作要求：

可以畫象畢加索一樣的臉譜畫，也可以是象老師一樣的圖案畫；顏料筆不能相混。

四、幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。

五、作品展評。幼兒間相互講講是如何進(jìn)行裝飾的。

大班美術(shù)教案裝飾盤子篇三

中班藝術(shù)教案：裝飾傘

設(shè)計意圖：

本次活動設(shè)計是根據(jù)中班上學(xué)期教材，主題《多種多樣的傘》這一活動預(yù)成的。傘是我們?nèi)粘Ｉ�活中最實用、最熟悉的用具，現(xiàn)代的傘多種多樣，五彩繽紛，是孩子們生活中不可缺少的伙伴。它伴隨著孩子的成長，給他們帶來無限的樂趣。開展這一主題是通過各種感官使幼兒喜歡傘，發(fā)現(xiàn)傘的不同之處及了解傘在生活中的作用，從而培養(yǎng)幼兒觀察事物和探索問題的興趣。活動目標(biāo)：

1、喜歡粘貼畫，體驗動手制作的樂趣，2、學(xué)習(xí)運用布藝、卡紙粘貼畫的方法技能，創(chuàng)作裝飾畫《傘》。

3、在活動中樂于與同伴交流經(jīng)驗，大膽表述自己的見解�；顒訙�(zhǔn)備：

1、各種各樣的傘照片；布置“傘族展覽會”。

2、油畫棒、勾線筆、彩色紙、固體膠、碎布頭�；顒舆^程：

一、師生共同交流已有的有關(guān)傘的經(jīng)驗。

1、師：“小朋友在我們的生活中有各種各樣的傘，你已經(jīng)認(rèn)識了哪些傘？在什么地方見過？請你給大家介紹一下�！�

2、師：“原來小朋友已經(jīng)認(rèn)識了那么多的傘，真了不起。聽說有一個“傘的展銷會”，那里有許多漂亮的傘，有的你們肯定沒有見過，你們想不想去看一看？”

二、幼兒看看、說說了解傘的種類及用途。

1、觀察、欣賞、交流各種各樣的傘。

2、師：請小朋友看一看，找一找你認(rèn)識哪種傘？一邊看，一邊想，在哪里見過？可以先和小朋友一起輕輕地說一說。（幼兒離座位，與同伴自由觀察、交流。）

3、師：小朋友喜歡這些漂亮的傘嗎？（喜歡）

4、教師小結(jié)：傘的種類很多，顏色很多，特別的鮮艷漂亮，形狀也和以前不同；有方形的、圓形的、動物形的、帶花邊的、、、、、、傘的用處可真不小，能遮風(fēng)擋雨、能防紫外線照射等，所以我們都喜歡漂亮的傘。老師自己設(shè)計了許多漂亮的小傘，你們看！

三、教師出示裝飾傘的范例。

1、提問：老師設(shè)計了這么多漂亮的小傘，你知道它們是用什么方法裝飾出來的嗎？

教師小結(jié)：老師想了許多方法設(shè)計裝飾小傘，有的是蠟筆畫、還有的是粘貼畫好看極了。

2、小朋友你們想不想當(dāng)“小小設(shè)計師”，給自己設(shè)計一把漂亮的小花傘？ 師：好！小朋友喜歡哪種裝飾傘的方法，就到哪一組去，裝飾完后，我們比一比誰的小傘最漂亮！

四、幼兒回座位設(shè)計，裝飾小花傘。提出要求：

（1）注意布頭、卡紙的色彩搭配。

（2）粘貼順序是先大后小，注意材料排列的疏密、方向與畫面的效果。粘貼畫的幼兒要將材料粘貼在輪廓線內(nèi)。

（3）運用油畫棒裝飾傘面，要設(shè)計圖案，涂色顏色搭配要鮮艷。（鼓勵幼兒大膽設(shè)計、有新的創(chuàng)意。）

五、分享交流

1、欣賞作品

師：小朋友把小傘裝飾得真漂亮，我們一起把小花傘送到“傘的展銷會”上去好嗎？（幼兒把作品粘到磁力板上）

提問：你最喜歡哪幅畫？為什么？（引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、色彩和粘貼技能方面來說一說）怎樣搭配會更好，這張畫和其他畫有不同的地方？你覺得什么地方可以學(xué)的？

2、作品展覽。

展銷會上多了這么多漂亮的小花傘，可真美呀！我們一起聽音樂跳個傘舞吧！活動延伸：

請幼兒利用所學(xué)裝飾一下自己的臥室。

大班美術(shù)教案裝飾盤子篇四

盤子畫

活動目標(biāo)

1、運用線條、圖形進(jìn)行有規(guī)律地裝飾盤子。

2、體驗裝飾畫的線條美與規(guī)律美。

3、養(yǎng)成幼兒耐心、細(xì)致、整潔的創(chuàng)作習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備

1、油性記號筆、圓形紙盤若干。

2、教師制作的盤子展。

3、盤子實物、各種盤子圖片�；顒舆^程

1、觀看各種圖片，激發(fā)幼兒活動的興趣。今天我們班開展“美麗盤子展銷會”，請小朋友們看看這些盤子美嗎？美在哪里？ 你們最喜歡哪個盤子？為什么？

2、出示范例，體驗并感受作品的美。

師：今天老師這里也有些盤子畫，你們看看和剛才的盤子畫有什么不同，這些盤子畫有什么特點？ 引導(dǎo)幼兒觀察運用線條、圖形混合裝飾的方法。了解有規(guī)律排序的方法，從而解決重難點。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察盤子上有哪些圖形與線條，在盤子的什么位置？幼兒邊講老師邊出示有關(guān)的線條、圖形。

（2）啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)裝飾畫的排列特點：（從圖案、排列等方面分析）強調(diào)有規(guī)律排序，間隔開的花紋時一樣的（形狀、大小都是一樣）

（3）教師小結(jié)示范各種線條、圖形的運用。師：你們想不想也自己設(shè)計一個美麗的盤子��？那等會老師每人發(fā)一個白盤子請你們和自己的爸爸媽媽一起設(shè)計，設(shè)計的時候請注意運用上這些規(guī)律和線條。

3、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。（1）鼓勵幼兒大膽想象，富有個性地創(chuàng)作。

（2）提醒幼兒運用線條、圖案的組合進(jìn)行裝飾。

（3）鼓勵能力強的幼兒注意圖案與排列的創(chuàng)新；幫助能力弱地幼兒選擇簡單的線條與圖案進(jìn)行簡單的裝飾。

（4）強調(diào)保持桌面、畫面整潔。

4、欣賞交流，體驗成功的快樂。運用多維評價方式講評作品。（你喜歡那幅作品？能與同伴分享你的感受嗎？）重點引導(dǎo)幼兒運用有規(guī)律排序進(jìn)行裝飾的技能。

大班美術(shù)教案裝飾盤子篇五

教案首頁

一、教學(xué)目的：

通過過對裝飾藝術(shù)基本理論知識的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握裝飾藝術(shù)的設(shè)計原理和方法，注重實用功能和審美功能，為學(xué)生今后能夠設(shè)計出優(yōu)秀的裝飾藝術(shù)品打下良好的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)方法及要求：

教學(xué)方法：講授法、實訓(xùn)法、輔導(dǎo)法 教學(xué)要求：

1.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠了解裝飾藝術(shù)的特征和發(fā)展?fàn)顩r。

2.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會如何根據(jù)圖形、色彩和材料設(shè)計制作裝飾藝術(shù)品。3.通過學(xué)習(xí)裝飾藝術(shù)的題材和構(gòu)圖，讓學(xué)生對形式感加強認(rèn)識，提高審美。

4.了解裝飾藝術(shù)品的創(chuàng)作方法，熟練運用一些特殊技法創(chuàng)作適合環(huán)境的裝飾藝術(shù)品。

三、教學(xué)內(nèi)容： 理論講授：

第一部分：裝飾藝術(shù)概述 第二部分：裝飾藝術(shù)的起源與發(fā)展 第三部分：裝飾藝術(shù)的形式法則 第四部分：裝飾藝術(shù)的視覺語言 第五部分：裝飾藝術(shù)的題材與構(gòu)圖 第六部分：裝飾藝術(shù)的表現(xiàn)

實踐環(huán)節(jié)：根據(jù)某居住環(huán)境、公共環(huán)境（酒店、廣場等）或娛樂環(huán)境（酒吧、游樂場等）創(chuàng)作裝飾畫或裝飾用品。

課堂作業(yè)以及課堂輔導(dǎo) ：要對作業(yè)的質(zhì)和量做出要求，要明確說明通過作業(yè)要求學(xué)生達(dá)到什么程度。理論知識采用課堂講解（多媒體輔助教學(xué)）與課堂示范相結(jié)合方法進(jìn)行；對裝飾藝術(shù)的表現(xiàn)技法與材料的應(yīng)用采取課堂示范與市場考察形式進(jìn)行；作業(yè)練習(xí)首先根據(jù)學(xué)生差別進(jìn)行個別輔導(dǎo)，其次再匯集作業(yè)進(jìn)行綜合分類講評，找出作業(yè)中普遍出現(xiàn)的問題提出改進(jìn)方法。

教學(xué)重點和難點：

教學(xué)重點：掌握裝飾藝術(shù)的題材、構(gòu)圖、材料、表現(xiàn)技法。教學(xué)難點：創(chuàng)作適用于不同環(huán)境的裝飾藝術(shù)品。

第一部分：裝飾藝術(shù)概述

第一節(jié)

裝飾藝術(shù)定義

裝飾，漢語詞典里解釋為

1、在身體或物體的表面加些附屬的東西，使之美觀；

2、裝飾品(指的增加美觀而沒有使用價值的物品)。也就是說裝飾既有動態(tài)的意思也有靜態(tài)的意思，既有美化他物的功能性，也具有獨立的審美品格。

廣義的裝飾應(yīng)適合一切藝術(shù)門類，狹義的裝飾指的是美術(shù)在人們具體生活環(huán)境中的應(yīng)用。裝飾的俠義概念就是裝扮與修飾，如服飾、圖案、紋樣等等，其目的在于美化生活。從廣義上的裝飾現(xiàn)象則包括現(xiàn)象則包羅萬象，幾乎可以延伸至人們?nèi)粘Ｎ镔|(zhì)生活的方方面面。

總的來說，裝飾是通過使用各種表現(xiàn)技巧和手段對自然物象美化，使之符合人們的審美需要的過程。裝飾是人類“美的規(guī)律”所從事的精神生產(chǎn)，是意識形態(tài)的產(chǎn)物，它通過秩序化、程式化、理想化強調(diào)形式美感，從而成為表達(dá)人類審美感受和審美情趣的物化形態(tài)。裝飾藝術(shù)的發(fā)展的發(fā)展像一條源源不斷的河流，也是一個環(huán)環(huán)相扣的鏈條，每個時期的裝飾特點都是政治。經(jīng)濟和社會文化的縮影，共同形成一個完整的時代“審美場”。

第二節(jié) 裝飾藝術(shù)的分類

1、根據(jù)主題題材分為：人物、風(fēng)景、動物、植物等。

2、根據(jù)使用空間分為：居住環(huán)境裝飾、公共環(huán)境裝飾、娛樂空間裝飾。

居住環(huán)境裝飾是適用于室內(nèi)居室的裝飾，要與居室環(huán)境相適應(yīng)，還要滿足居室主人的審美愛好。

公共環(huán)境裝飾應(yīng)用于公共場所，要與周圍環(huán)境相適應(yīng)，又要符合大眾審美情趣。娛樂空間裝飾與娛樂場所環(huán)境相適應(yīng)，娛樂性強。

3、根據(jù)表現(xiàn)風(fēng)格分為：寫實風(fēng)格、具象風(fēng)格、抽象風(fēng)格、古典風(fēng)格、現(xiàn)代風(fēng)格等。

4、根據(jù)表現(xiàn)技法與材料分為：黑白裝飾、色彩裝飾、材料工藝裝飾。

第三節(jié)

一、形式美特征

裝飾藝術(shù)的特征

裝飾藝術(shù)比起其他造型藝術(shù)更加注重形式本身，在某種程度上來說，形式美就是內(nèi)容美。人們對美的感受首先是由美的形式引起的，比如戲劇里的臉譜形象、民間年畫以及日本浮世繪的結(jié)構(gòu)形式等。裝飾藝術(shù)的形式特征就整體來說是簡潔。簡潔能給人以明確的印象，是對物象的概括和總結(jié)。畫面完整而不瑣碎，主體形式美有著完美的輪廓。

二、工藝性特征

裝飾藝術(shù)離不開材料和工藝。不同的材料有著不同的工藝要求，這是由材料的特性決定的。要創(chuàng)造出符合時代要求的設(shè)計藝術(shù)作品，必須嘗試材質(zhì)的新異性，感受肌理的豐富性，充分認(rèn)識新材料的功能和價值，在材料的選擇與應(yīng)用中體現(xiàn)設(shè)計的時代性、前衛(wèi)性、探索性。

三、1、適應(yīng)性特征

環(huán)境適應(yīng)性 裝飾藝術(shù)作品離不開一定的環(huán)境條件。一些裝飾藝術(shù)作品，尤其是大型作品，諸如壁畫之類，只有置于相宜的環(huán)境中，它所表現(xiàn)的情感與信息因素才能與具體的環(huán)境氛圍相協(xié)調(diào)，滿足人們在特定環(huán)境中的審美訴求。

2、形體適應(yīng)性 裝飾藝術(shù)的本質(zhì)特征就是要依形而異，適合的形式是受工藝材料、裝飾對象等條件的制約而形成的一種被動的變形形式。由于裝飾涉及人們?nèi)粘Ｉ�活中的各個領(lǐng)域，在進(jìn)行裝飾設(shè)計時，尤其是對器物進(jìn)行裝飾時，構(gòu)圖就不得不受被裝飾物形體特點的限制。

四、意象性特征

裝飾藝術(shù)造型講究“似與不似之間”，追求理想化和象征性，東方裝飾藝術(shù)的意蘊之美為人們塑造了一個多彩的世界。首先是表現(xiàn)內(nèi)容上的意象美，體現(xiàn)在象征寓意上。其次是形式上的意象美。在裝飾藝術(shù)中，可以自由地修飾、美化事物，根據(jù)主觀需要充分表現(xiàn)意象化特征。

五、平面化特征

平面而單純的造型樣式是裝飾藝術(shù)變化的另一特征。對形象進(jìn)行平面化處理是裝飾造型設(shè)計中最基本的方法，裝飾藝術(shù)由于受環(huán)境、材料、工藝等多方面的制約，要求對形象進(jìn)行歸納概括和提煉。

六、程式化特征

裝飾藝術(shù)在塑造形象時，不是照像似的再現(xiàn)生活，而是按照一定的格律將事物藝忙化，帶有明顯的主觀傾向的統(tǒng)一格式。如戲曲臉譜{內(nèi)造型和色彩，原始彩陶的圖案裝篩，都體現(xiàn)出很強均程式化傾向。

七、地域性、民族性特征

不同民族、不同地域之間的文化心理對裝飾藝術(shù)的審美都有影響。東西方裝飾藝術(shù)有別，中國南北地區(qū)裝飾風(fēng)格也迥異。在現(xiàn)代，由于各民族文化的交流融匯，裝飾風(fēng)格的地域性弱了很多，整體呈現(xiàn)出裝飾藝術(shù)語言的多樣性特征。

第二部分：裝飾藝術(shù)的起源與發(fā)展 第一節(jié) 中國傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)

一、新石器時期的彩陶裝飾藝術(shù)

彩陶應(yīng)是中國造型藝術(shù)的源頭，也是裝飾藝術(shù)的起點。彩陶裝飾用明確單純的造型語言描繪生活中的形象，甚至把復(fù)雜的造型概括成簡練的符號形式，充分顯示出我國古代先民善于把繁雜的事物作哲理概括的才能。

二、青銅器的裝飾藝術(shù)

權(quán)力、等級、宗教活動都對青銅器藝術(shù)的形成和發(fā)展在觀念上起著主導(dǎo)作用。青銅器有烹飪器、食器、酒器、樂器、兵器、車飾及工具等，其裝飾圖案一反彩陶藝術(shù)中的質(zhì)樸、活潑、愉快的風(fēng)格，走向沉重、神秘、威嚴(yán)和兇猛。

青銅器的裝飾設(shè)計題材種類繁多，大致又可概括為動物裝飾、植物裝飾、景物裝飾、人物裝飾、幾何裝飾、綜合裝飾六種主要形式類別。

三、漆器藝術(shù)的發(fā)展

我國很早就使用漆器，距今已有近7千年歷史。從新石器時代的朱漆木碗、漆繪陶器，發(fā)展至戰(zhàn)國和漢代，漆工藝有了很大發(fā)展，應(yīng)用范圍十分廣泛。漢代的漆工藝已經(jīng)有了較為科學(xué)、較有組織的生產(chǎn)管理辦法。魏晉南北朝時期，漆器受繪畫的影響，突破了平涂的局限，出現(xiàn)了暈色新技法。唐代發(fā)展了金銀平脫漆器，并出現(xiàn)了雕漆。宋元兩代，由于戧金雕漆等技藝的發(fā)展，漆器更加繁榮。明清兩代，中國漆器發(fā)展到了全盛時期。漆器所采用的裝飾紋樣其表現(xiàn)手法主要有兩種：一種是具象變形的，一種是抽象構(gòu)成的。裝飾紋樣的題材種類繁多，又可概括為動物裝飾、植物裝飾、景物裝飾、人物裝飾、幾何形裝飾五種主要類別。

四、傳統(tǒng)壁畫藝術(shù)

壁畫起源于早期巖畫。從廣義上盾，巖畫也是一種裝飾環(huán)境的繪畫，可稱為巖壁畫。中國傳統(tǒng)壁畫歷史悠久。史前巖畫、石刻壁畫和重彩壁畫三個部分對現(xiàn)代裝飾畫有著極大的影響。巖畫，國外學(xué)者一般泛稱為“巖畫藝術(shù)”，也有使用“巖刻”或“巖畫”的，還有因巖畫所處地理環(huán)境不同分別被稱作“巖壁畫”或“洞穴畫”的。

1.畫像石

它是以石板為材料，在光滑的表面上將所設(shè)計的圖案以淺浮雕的形式刻制出來，或淺淺刻去背景部分，使其形成高（裝飾圖形）低（背景）兩大平面，并簡練地刻畫出圖形紋飾的輪廓線、結(jié)構(gòu)線。

2.畫像磚

畫像磚即印紋磚，利用模具壓印而成。一種樣式的模具可反復(fù)印制，因制作簡單、方便，使用極為廣泛。

3.瓦當(dāng)

瓦當(dāng)?shù)闹谱鞣椒ㄅc畫像磚相似，采用模具壓印而成，其形狀有圓形和半圓形，圓形比較普遍。圖案紋飾多以適合的方式構(gòu)成。

4.石窟壁畫

石窟重彩壁畫產(chǎn)生的原因是漢代絲綢之路開通佛教引人。西域因環(huán)境之故，先后依山開鑿石窟為佛堂，造像畫壁，弘揚佛法。石窟重彩壁畫的集中地在新疆和甘肅。其中最著名的是甘肅的敦煌石窟和新疆的龜茲石窟、高昌古國石窟壁畫。

五、民間裝飾藝術(shù)

民間美術(shù)品中呈平面形態(tài)的、具有裝飾風(fēng)格或裝飾功能的畫面即是民間裝飾畫�，F(xiàn)代許多畫種均吸取過民間美術(shù)的營養(yǎng)，中國的民間美術(shù)還影響過日本的浮世繪、西方的現(xiàn)代派油畫。譬如木版年畫即是一種民間裝飾畫�；�于同樣的認(rèn)識，剪紙、皮影、某些平面的風(fēng)箏、民間染織品裝飾畫、現(xiàn)代農(nóng)民畫等都可看作是民間裝飾畫。民間裝飾畫是中國民間美術(shù)兩大類型之一，另一大類型是呈立體形態(tài)的民間美術(shù)品。

中國傳統(tǒng)的裝飾藝術(shù)有著悠久的歷史，具有典型的東方藝術(shù)風(fēng)格，有著豐富的文化內(nèi)涵。在世界美術(shù)史上占有重要地位�，F(xiàn)代裝飾藝術(shù)在繼承、弘楊傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上有所發(fā)展和創(chuàng)新，顯示出當(dāng)代的藝術(shù)風(fēng)格和面貌。

第二節(jié) 外國裝飾藝術(shù)

我們在這里不是研究西方藝術(shù)史，因為那是一個巨大的工程，不僅有各個時期的藝術(shù)家和其代表作，還涉及風(fēng)格的形成、變化和發(fā)展等，因此，我們僅簡單介紹一下各個時期具有代表性的裝飾藝術(shù)形式。1.古埃及裝飾壁畫

藝術(shù)工匠遵照王國統(tǒng)治者們的意愿，歷經(jīng)對客觀事物的長期觀察概括出最典型的藝術(shù)形式和簡練生動的藝術(shù)造型，具有高度的程式化的裝飾美。2.希臘瓶畫的藝術(shù)魅力

均稱和諧的比例，精巧的工藝，生動的造型，寫實的線描，飽滿的構(gòu)圖，富于戲劇性的情節(jié)。3.波斯細(xì)密畫

巧妙運用多層次、多視點、多側(cè)面、多姿勢的裝飾語言，成功地表現(xiàn)出三度空間的平面世界。4.印度 細(xì)密畫

恬靜的田園風(fēng)光，充滿詩意的情韻，誠摯的情感，給人提供了美的享受。追求三度空間的平面效果。5.日本的浮世繪

浮世繪是取材于民間世俗的風(fēng)俗畫，深的市民歡迎，風(fēng)格雅致清新。6.非洲裝飾藝術(shù)

大幅度夸張變形、質(zhì)樸、天真、生動，構(gòu)圖飽滿、熱烈而有秩序。7.國外現(xiàn)代裝飾繪藝術(shù)

現(xiàn)代藝術(shù)家在繪畫觀念上超越性的創(chuàng)造使他們自己的作品具有天然的裝飾性特征，并對世界各國的裝飾畫產(chǎn)生了一定影響。

國外的裝飾畫都有著各自的傳承和歷史淵源。西方乃至世界各國藝術(shù)家按照各自的藝術(shù)觀念，創(chuàng)造出豐富多彩的裝飾藝術(shù)、裝飾畫，是人類社會的共同財富。值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

第三部分： 裝飾藝術(shù)的形式法則

第一節(jié) 對立與統(tǒng)一 任何造型藝術(shù)都有它們共同的美的規(guī)律和自身美的法則，裝飾作品也是如此。它雖是客觀事物的反映，但不是自然的真實再現(xiàn)；它雖有與其他藝術(shù)形式一致的追求，但又不像其他藝術(shù)那樣有豐富的思想內(nèi)涵。

裝飾注重形式的美、外在的美，強調(diào)形式的表現(xiàn)。

變化與統(tǒng)一也稱多樣與統(tǒng)一，它是一切事物的變化規(guī)律，也是裝飾圖案變化的總則。變化與統(tǒng)一既相互對立又相互依存，舍去一方，另一方則不復(fù)存在。若只一味地追求變化，就會雜亂無章；片面強調(diào)統(tǒng)一，又會呆板單調(diào)，沒有生氣。只有將兩者有機結(jié)合在一起，才會真正體現(xiàn)自然界的規(guī)律。在裝飾設(shè)計過程中，要在統(tǒng)一中求變化，或在變化中求統(tǒng)一；變化的因素越多，動感越強。

第二節(jié) 對稱與均衡

對稱能給人以穩(wěn)定感，但過多的對稱重復(fù)會使人覺得單調(diào)、呆板。

裝飾作品運用對稱主要是使圖形產(chǎn)生平穩(wěn)的關(guān)系。在裝飾畫中對稱又可分為絕對對稱和相對對稱兩種形式。均衡也稱平衡。

第三節(jié) 條理與反復(fù)

條理與反復(fù)是裝飾藝術(shù)作品構(gòu)成秩序美感的重要因素；同時，反復(fù)的應(yīng)用又是裝飾藝術(shù)所特有的一種美的形式。

第四節(jié) 動感與靜感

裝飾作品中的動感與靜感是人們在生活中直接與間接觀察到的各種事物的反映。在造型方面，直線傾向于靜感，曲線傾向于動感；直線中水平線傾向于靜感，垂直線傾向于動感；垂直線與傾斜線相比，垂直線傾向于靜感，傾斜線傾向于動感。在直線與曲線組成的形狀中，方形傾向于靜感，圓形傾向于動感；線造型傾向于動感，面造型傾向于靜感。

在構(gòu)圖方面，均衡的構(gòu)圖傾向于動感，對稱的構(gòu)圖傾向于靜感；對稱形式中的旋轉(zhuǎn)與轉(zhuǎn)換傾向于動感，其他對稱形式傾向于靜感；基本類似的構(gòu)圖中，造型復(fù)雜的傾向于動感，簡單的傾向于靜感；

在色彩方面，對比強烈的傾向于動感，對比含蓄的傾向于靜感。

第五節(jié) 節(jié)奏與韻律

節(jié)奏是指藝術(shù)中有規(guī)律的出現(xiàn)的音和形、色的連續(xù)交錯的現(xiàn)象。形成節(jié)奏有兩個重要因素：一個是時間因素，及運動過程；另一個是運動過程的強弱交替變化。繪畫及裝飾圖案中的節(jié)奏感則表現(xiàn)在造型及色彩的有規(guī)律的、連續(xù)不斷的交替和重復(fù)。和諧為韻，有規(guī)律的節(jié)奏為律。和諧即統(tǒng)一。

第六節(jié) 比例

比例通常是指同一物體放大或縮小后的數(shù)量關(guān)系，裝飾藝術(shù)中常指藝術(shù)的整體與局部、局部與局部之間的數(shù)量關(guān)系。

第四部分：裝飾藝術(shù)的視覺語言 第一節(jié) 裝飾藝術(shù)的圖形設(shè)計

一、圖案造型

裝飾造型的手法多種多樣，從我國傳統(tǒng)藝術(shù)在圖案遺產(chǎn)中得到極好的反映，樸素、單純、富于生趣的圖案，夸張的特征以及意境的體現(xiàn)等等都為現(xiàn)代的設(shè)計提供了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二、點線面造型 概念元素：點、線、面

視覺元素：利用形狀、大小、重量、色階來感知。關(guān)系元素：利用方向、骨骼、編排來組合。實用元素：設(shè)計表意，形的聯(lián)系。

平面構(gòu)成最重要的組成部分，運用物理力學(xué)手段的擠壓、拉曲、旋轉(zhuǎn)、折疊、撕裂、向心、離心、縱橫斜方向運動和拋物線運動形成的軌跡等；運用光學(xué)手段的特種透鏡、哈哈鏡等造成的錯覺、幻覺等；運用數(shù)學(xué)手段的增減、比例、排列、組合、添加、幾何化等；運用生態(tài)學(xué)手段的移花接木、生態(tài)全過程的組合、雜交組合新形象等；運用解剖手段的解剖縱剖面、橫截面、斜剖面、肢解等；運用仿生學(xué)手段的擬人、擬物等。異質(zhì)同化、同質(zhì)異化。

三、變形

變形是將寫生來的素材進(jìn)行藝術(shù)提煉、加工，使對象從自然的常規(guī)中脫穎而出，達(dá)到程式化和理想化的藝術(shù)境界。一般有下面一些方法：（1）提煉法

就是刪繁就簡，省略局部和細(xì)節(jié)，以加強形象的整體感。又分為影繪、光影省略、線省略和秩序整理。（2）夸張法

指夸張那些主要的和美的特征，是變形的重要手段，是對畫面中描繪的對象或多余的某一方面進(jìn)行相當(dāng)明顯的、夸大的一種變化手法。又分為局部夸張、整體夸張、透視夸張、適形夸張。（3）添加法

在畫面經(jīng)過適當(dāng)?shù)氖÷院妥冃魏�，根�?jù)構(gòu)思和構(gòu)圖的需要，添加裝飾紋樣，使形象更美、更豐富、更具有裝飾性。一是就形象本身的內(nèi)容加以提煉選取紋樣，進(jìn)行放大增加。二是根據(jù)內(nèi)容和題目的諧音、寓意、聯(lián)想等，創(chuàng)作新的紋樣進(jìn)行添加。

四、平面化造型

平面化主要強調(diào)的是畫面的二維空間，將立體事物或人物平面化，將事物從三維空間轉(zhuǎn)移到二維空間。使形體單純化，一般都是將事物展開、壓平，用線條在平面上展示出物體的平面結(jié)構(gòu)和景物。造型手法平面化，可以用平視觀察或剪影表現(xiàn)的方法塑造形體。

五、意象化造型

意象是指主觀情意與客觀物象交融而成的心理形象，強調(diào)主體對客觀對象的充分感受，在創(chuàng)作中強化主觀意識�？煞譃椋簩懸庑�、表現(xiàn)性、寓意性。寫意性裝飾形象的主要特征是整體夸張、概括，強調(diào)感性、隨意性。表現(xiàn)性裝飾形象更注重主觀意識和情感的表現(xiàn)或意境，強調(diào)人的內(nèi)在需要與外在表現(xiàn)，畫面多以奇艷的色彩、粗獷的線條、夸張變形的形體來表現(xiàn)。寓意性裝飾形象是指運用比喻、聯(lián)想、寓意、象征的手段來表現(xiàn)作者意圖和思想情感的一種方法。裝飾藝術(shù)的意象造型存在很大的可塑性和能動性，比如一些合情不合理的手法運用，可以打破時空概念，給人以無限聯(lián)想。

第二節(jié) 裝飾藝術(shù)的色彩

裝飾色彩是在寫生色彩的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步自由運用色彩的表現(xiàn)。它不依賴光源和自然物體的色彩關(guān)系，而是強調(diào)個人感受，突出畫面效果的表現(xiàn)。裝飾色彩強調(diào)色彩調(diào)子和畫面氣氛，完全可以根據(jù)主觀感受去表現(xiàn)。它不受客觀對象的固有色彩限制。例如，把秋天的樹葉，畫成夏天的葉子。在裝飾藝術(shù)的創(chuàng)作中，色彩不拘泥于固有色、環(huán)境色的束縛，主觀色彩是裝飾藝術(shù)的主要特征。

一、裝飾色彩運用規(guī)律

裝飾色彩在色彩原理的運用方面仍遵循一般規(guī)律，在表現(xiàn)方式上還有其獨特之處。

1、色彩表達(dá)的平面化處理

色彩的平面化形式有著明顯的裝飾性效果。色彩的平面化處理，著重于物象間色彩組合形式與構(gòu)成關(guān)系，色彩要素的符號化傾向更為突出。色彩平面化使之不受客觀物象實感的牽制，而獲得了極大的創(chuàng)作自由。

2、色彩表達(dá)的夸張與變化

裝飾用色更為講究夸張與變化。使物象的顏色進(jìn)一步得到強調(diào)和更加尖銳化，鮮的更鮮、亮的更亮、灰的更灰。裝飾藝術(shù)的造型、色彩獨特的藝術(shù)特征決定其強烈的形式感。裝飾藝術(shù)的描繪制作圍繞構(gòu)成形式語言、秩序感、韻律感極強的效果展開。

3、色彩的象征性與色彩處理方法

用色彩的象征性來表現(xiàn)某種精神及理念。比如克里姆特的作品，即以強烈的色彩對比寓意生命與死亡的兩極對抗，用斑斕的色彩象征人類延續(xù)的生命活力，用黑暗的色彩象征著悲劇歸宿。色彩心理是客觀世界的主觀反映，色彩的美感與生理上的滿足和心理上的快感有關(guān)。

二、裝飾色彩的運用類型

1、艷麗型

常用暖冷搭配，補色搭配、原色搭配等。

2、淡雅型

常用冷色或中性色配置。

3、綜合型

最常見的類型，色彩一般用冷色、淡色或中性色為主，暖色、鮮明色為重點色的色彩搭配。

三、色彩的設(shè)計表現(xiàn)

1、以自然色彩為設(shè)計主題

近幾年來，大自然色調(diào)已經(jīng)成為國際流行色的主要傾向�！秶�際色彩權(quán)威》1981年發(fā)布熱帶叢林色、冰淇淋果子汁的混合色、沙漠草原色、海洋湖泊色、貝殼色、大理石色、泉水色、古銅色、漂流木頭色、雷電閃光等流行色調(diào)。這些帶有自然色調(diào)傾向性的流行色命名并非完全出于商業(yè)宣傳的目的，而是要從大自然色彩中去吸取色彩靈感，設(shè)計新的流行色，適應(yīng)當(dāng)代人追求新穎時髦的心理要求。從大自然色彩中獲得靈感來進(jìn)行圖案配色，可別開生面地取得意想不到的新鮮效果，可以有效地幫助設(shè)計者打開新的思路，擺脫習(xí)慣性的配色方法，提高配色技巧。

2、以傳統(tǒng)裝飾色彩為設(shè)計主題 我國的裝飾色彩有著悠久的歷史和優(yōu)秀的傳統(tǒng)，從中國繪畫到中國工藝美術(shù)；從古典園林建筑到舉世聞名的中國石窟壁畫藝術(shù)；從石器時代的彩陶文化到現(xiàn)代的景德鎮(zhèn)、醴陵、唐山、淄博等瓷器；從漆器裝飾到織錦圖案??中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中有許多色彩裝飾作品是我們今天學(xué)習(xí)的最好范本。也可以從西方美術(shù)色彩得到一定的啟示：從水彩畫到油畫；從古典派到印象派的色彩；從羅可可藝術(shù)到現(xiàn)代派色彩；從蒙得里安的冷抽象到康定斯基的熱抽象??我們可以模仿傳統(tǒng)藝術(shù)中色彩氣氛和配色效果，也可以有選擇地作局部分解、提煉，分析其套色、比例、位置，借鑒其方法進(jìn)行配色。

2、以民間裝飾色彩為設(shè)計主題

我國民間裝飾色彩也有悠久的歷史，從少數(shù)民族服裝到戲劇服裝色彩；從楊柳青年畫到無錫泥人??這些裝飾色彩可以幫助設(shè)計者打開思路，獲得設(shè)計靈感，提高配色技巧。比如，我國絲綢圖案設(shè)計人員模仿青銅器色彩、敦煌壁畫色彩以及我國民族民間藝術(shù)色彩的配色，曾受到過消費者的歡迎。

第三節(jié) 裝飾藝術(shù)的材料和技法表現(xiàn)

裝飾設(shè)計的材料是指設(shè)計所需的原始材料，例如自然景物、花鳥魚蟲、風(fēng)俗人情等等可以進(jìn)行篩選、剪輯、設(shè)計加工的基本素材。

一、裝飾藝術(shù)材料分類

1、自然材料 木材、石材等

2、人工材料 紙材、布材、金屬、皮件等

3、特殊材料 漆料、蠟染、條編等

4、綜合材料 綜合材質(zhì)對比

二、裝飾藝術(shù)表現(xiàn)技法

1、黑白裝飾技法

點線面法平涂勾勒法 粉墨畫法 墨刻線法

2、色彩裝飾常用技法 平涂法 蠟畫法 暈染法

3、其他繪制技巧

噴刷法 刻刮法 流彩法 皺紙法 防染法 撒水撒鹽法 拓印法 熏炙法 堆砌法 拼貼法 鑲嵌法 編織法

第五部分：裝飾藝術(shù)的題材與構(gòu)圖

第一節(jié) 裝飾藝術(shù)的題材

題材是裝飾藝術(shù)所描繪、表現(xiàn)的主要內(nèi)容。

一、概念性題材

多以人的抽象思維及情感為表現(xiàn)對象，無固定形象，需要用相關(guān)的聯(lián)想來豐富畫面。如“愛”、“恨”、“青春”、“飄渺”等�，F(xiàn)代抽象畫可表現(xiàn)植物、動物、人物、風(fēng)景、器物等內(nèi)容，更具有構(gòu)成感。

二、現(xiàn)實性題材

現(xiàn)實性題材包括客觀事物和歷史文化素材兩大類。

客觀事物主要包括花卉、動物、植物、風(fēng)景、人物等等自然景物和房、車、船等人工事物。以花卉植物為主題的裝飾作品寧靜、自然裝飾性強，適合于室內(nèi)或公共空間裝飾； 以動物為主題的裝飾作品活潑生動適合室內(nèi)外裝飾；以自然風(fēng)光為主題的裝飾作品取材廣泛動靜相宜適合各種空間??

悠久的歷史傳統(tǒng)文化和民間傳統(tǒng)工藝是裝飾設(shè)計的重要素材。歷史傳說、人物傳記、圖騰紋樣、古今名畫等等都是裝飾設(shè)計不可或缺的設(shè)計要素。其中主要包括

1.圖騰紋飾

2.宗教傳說、歷史故事

3.古今書法、名畫等其他藝術(shù)形式

第二節(jié) 裝飾藝術(shù)的構(gòu)圖

所謂構(gòu)圖就是把一個人的構(gòu)思意圖，在有限的空間內(nèi)或平面里，對自己所要表現(xiàn)的形象進(jìn)行組織、排列，形成特定的空間或平面。構(gòu)圖這一名稱來源于西方的美術(shù)，在傳統(tǒng)的中國畫中稱之為“布局”或“章法”，亦叫經(jīng)營位置。裝飾繪畫構(gòu)圖的目的在于選擇必要的形式加以排列組合，突出重點，表現(xiàn)主題，增強藝術(shù)的感染力。構(gòu)圖是否得體，是否新穎獨特，是否簡潔，將影響裝飾畫的整體效果。

一、裝飾藝術(shù)構(gòu)圖的基本原則

1、獨具新意，合理布局

2、突出主體，形象鮮明

3、虛實相應(yīng)，黑白得當(dāng)

4、構(gòu)圖完整，形式統(tǒng)一

二、裝飾藝術(shù)構(gòu)圖的形式

1、裝飾藝術(shù)的平視構(gòu)圖

裝飾畫的平視構(gòu)圖一般立足于二維空間的表現(xiàn)，有穩(wěn)定、沉著、莊重之感，不強調(diào)三維空間和立體關(guān)系，打破了焦點透視法，根據(jù)畫面主題表現(xiàn)的需要采取散點透視的形式。所描繪的物象一律平視，輪廓清晰，形象不重疊，前后不遮擋。以某個物象為中心向上下、左右伸展。所有形象都可以在畫面上組合排列，畫面可以通過點、線、面等元素來體現(xiàn)。它既不受畫幅大小的局限，也不受畫面表現(xiàn)空間的局限，適宜于表現(xiàn)復(fù)雜的情景，可以把人物、風(fēng)景、花鳥等布置于一個畫面上。平視構(gòu)圖在形式上比較自由�，F(xiàn)代裝飾畫、壁畫、壁掛、廣告、裝飾布料、墻紙等，也常常采用平視構(gòu)圖，具有強烈的裝飾性。

2、裝飾藝術(shù)的立視構(gòu)圖

立視構(gòu)圖的領(lǐng)域比平視構(gòu)圖更廣闊，它的基本特點是具有立體感和空間感，是一種比較特殊的自由構(gòu)圖形式。立視構(gòu)圖是在平面物象的基礎(chǔ)上利用45度斜線作為依據(jù)，畫出頂面、側(cè)面而成。立視構(gòu)圖實際上就是在平面上表現(xiàn)三維的空間，采用沒有頂點的平行透視法，畫面可以向上下左右無限度延伸。這種方法在以建筑、風(fēng)景、家居等為題材的裝飾繪畫中運用較多。立視構(gòu)圖是具有浪漫色彩的構(gòu)圖形式，可以表現(xiàn)前至千年歷史，后至未來歲月，天空海底，人間天堂不同的時間、空間、情節(jié)、人物、景象等，既屬于現(xiàn)實主義表現(xiàn)手法又屬于浪漫主義表現(xiàn)手法。這種構(gòu)圖在現(xiàn)代的裝飾畫，特別是在裝飾壁畫中運用極為廣泛。

3、裝飾藝術(shù)的重疊構(gòu)圖

重疊構(gòu)圖打破正常焦點透視常規(guī)，畫面物象層層疊疊，在視閾內(nèi)無限展開，強調(diào)造型、輪廓線刻畫清晰，完全不按照透視原理，遠(yuǎn)景與近景、天空與地面、太陽與月亮、實景與虛景均沒有界限與區(qū)分，完全強調(diào)的是感官、空間、深度、層次上的效果。

4、裝飾藝術(shù)的自由構(gòu)圖

裝飾畫構(gòu)圖的最大特點是自由。以裝飾為主要核心，利用不同的裝飾手法按照自己的構(gòu)思，在畫面上編排形象元素，任何元素都可以排列在一個畫面上，無論古代與現(xiàn)代，不分人物、動物、植物，乃至日月星辰，都不受時間、空間、形狀等的限制，可自由、生動、直觀地表現(xiàn)物象。

第六部分：裝飾藝術(shù)的表現(xiàn)

第一節(jié) 黑白裝飾

黑白是色彩的極色，也是視覺感受的極限。藝術(shù)效果單純、明朗、強烈，自然界中本身是不存在絕對的純黑或純白的。黑白意識屬于審美意識范疇，它吸收版畫、剪紙的一些表現(xiàn)形式，對自然界豐富的色彩進(jìn)行高度概括。從這一點看，這種單純的表現(xiàn)手法，帶有很強的浪漫主義色彩和抒情性。畫面形式感通過純粹的無色痕跡表達(dá)。中國水墨畫即是充分運用這種浪漫手法創(chuàng)作的典范。這種表現(xiàn)手法包括圖底關(guān)系和點、線、面的形式以及由此產(chǎn)生的黑、白、灰關(guān)系。

第二節(jié) 彩墨裝飾

彩墨畫包括裝飾性傳統(tǒng)水墨畫、重彩畫。兩種手法因其具有裝飾性特征，也稱彩墨裝飾畫。

彩墨裝飾畫，充滿夢幻般的情調(diào)和理想化的意境，形象優(yōu)美雅致，線條流暢飛動，造型新奇夸張，色彩斑駁絢麗，肌理變化多端。畫面效果優(yōu)雅悅目，給人以輕松、愉快、脫俗、升華的美感。彩墨畫主要有兩種功能，一是作為純藝術(shù)，供探索和展覽用；二是作為裝飾畫，供廳堂懸掛裝飾用。作為純藝術(shù)的彩墨畫，著重于新奇的創(chuàng)意和學(xué)術(shù)化探索。作為裝飾用的彩墨畫，必須考慮公眾的欣賞能力和接受能力。無論在線條、造型、色彩還是在形象方面，都應(yīng)具有賞心悅目的效果，做到雅俗共賞。

第三節(jié) 油畫丙烯裝飾 炳烯畫是19世紀(jì)產(chǎn)生的，它同油畫相似。油畫炳烯在刻畫不同物象質(zhì)感與肌理上，創(chuàng)造出了豐富多變的涂、勾、擦、染、點等用筆技法，這些技法是繪畫表現(xiàn)技巧中常用的，也是十分重要的方法，它是以塑造物體結(jié)構(gòu)和不同物象之間的質(zhì)感、特征為目的的，同時也可豐富繪畫藝術(shù)語言的表現(xiàn)力，這些技法也是增強繪畫美感及藝術(shù)感染力的一個重要方面。勾法油畫中以勾線來畫物象，一般較多使用中國畫筆中的葉筋、衣紋筆法。勾法的主要功能是以表現(xiàn)物象的輪廓、描繪物象精細(xì)的線條為主，有時也用來直接刻畫對象，如畫樹枝等，切忌把線條畫得過于死板。

以勾線為主，填色平涂的方法，在裝飾油畫中運用最廣，這種線條體現(xiàn)了形與形之間的分割界線，并根據(jù)表現(xiàn)內(nèi)容與物體質(zhì)感的需要，采用不同的勾線法，如光潔的物體用光滑挺拔的線條，粗糙的物體用以金石味的生澀殘線等。

第四節(jié) 漆藝

由天然漆樹液精煉成多種性能的漆做成的藝術(shù)作品。漆藝作為一個畫種，是在傳統(tǒng)漆藝的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。因此，它具有漆藝與繪畫的雙重性特征。中國是世界上產(chǎn)漆最多、用漆最早的國家，傳統(tǒng)的漆藝至少有7000多年的歷史，為今天漆藝的發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。在當(dāng)代漆藝術(shù)家喬十光、馮健親等開拓與創(chuàng)新下，中國漆藝得到長足的發(fā)展�，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，又為漆藝創(chuàng)新提供了更多的方便，拓寬了漆藝的表現(xiàn)形式，使漆藝為更多的人士所喜愛。

第五節(jié) 特殊材料裝飾

一、瀝粉裝飾

此種方法是我國傳統(tǒng)壁畫、彩雕以及建筑裝飾常用的一種工藝手段。但古代這種手法多用于局部的點綴，如表現(xiàn)帝王將相的車飾、傘蓋、朝服、盔甲以及貴婦人的頭飾。大面積的將瀝粉貼金應(yīng)用在壁畫上，是近代才有的方法。瀝粉畫古樸、渾厚、富麗，視覺效果相當(dāng)強烈，且制作簡易方便。一般材料為滑石粉、乳膠、骨膠、金箔（假金箔）、立德粉。通過粉漿配制，瀝粉時以出線順暢、粉線挺立為標(biāo)準(zhǔn)來決定粉漿的深度。按照設(shè)計的形象瀝線，瀝線流暢挺拔有力度，盡量保持線的連貫性，待線徹底干后，再按設(shè)計稿填充顏色，然后在瀝線上刷清漆，待清漆八九成干后貼金箔，最后用板刷將多余金箔刷掉即可。

二、陶藝材料的裝飾藝術(shù)

陶藝材料形式多樣，以唐三彩陶板畫為例，色釉主要是以黃、綠、藍(lán)等為主，燒后色釉自由流動，形成絢麗多彩的效果；另外還有素面磚。制作時按所需規(guī)格拼放好素面磚，然后將設(shè)計稿按大樣放出，用瀝線漏陶泥制作瀝線，瀝線可防止三彩釉的流溢，瀝線后，將各種釉色用毛筆或毛刷按需要進(jìn)行添加，釉色低于瀝線高度為好，釉色過薄燒出后易板結(jié)，釉色高于瀝線，易流淌破壞畫面，經(jīng)燒制，形象有生動絢麗之感。

三、布材裝飾

用柔軟的布材制作裝飾作品，具有濃郁的人情味、溫柔感。在制作畫的過程中可以應(yīng)用多種縫制工藝，使其具有女性的色彩，同時也具有悠久歷史的傳統(tǒng)縫紉裝飾工藝，散發(fā)出民間藝術(shù)的魅力，更可以充分利用它的柔軟性，在加入填充物后，可形成半浮雕式的裝飾作品。

布材因織造的方式不同，會有不同的織紋，因所采用原材料的不同，會有材質(zhì)的不同。選用帶有圖案的布材，借用圖案成為布材裝飾畫的一大特點。用得巧妙，會呈現(xiàn)出畫龍點睛的作用。用得笨拙，會有畫蛇添足或者是牛頭不對馬嘴的副作用。

四、金屬裝飾藝術(shù)

采用金屬材料制作的裝飾，除了冷峻的金屬材料會使觀者產(chǎn)生現(xiàn)代的、冷漠的感受外，也擁有華麗與輝煌感和特有的韌性與光澤。利用青銅器上歲月的痕跡，可使裝飾作品再添一筆歷史的神秘感�，F(xiàn)代的金屬種類十分廣泛，新的品種也代表著最現(xiàn)代、最新的科技成果，為裝飾作品反映現(xiàn)代生活提供了良好的表現(xiàn)材料。因此，要依據(jù)裝飾作品所要表現(xiàn)的內(nèi)容，來選擇最恰當(dāng)?shù)慕饘俨牧希�金銀、鍛銅、鋁等，使內(nèi)容與形式相統(tǒng)一。

五、皮件裝飾

常用材料有牛皮、羊皮、人造革、皮繩、銅環(huán)、鉚釘、扣眼等。一般制作是先將設(shè)計好的形象透印在皮料上，用剪刀剪出所需的大形象，鏤空部分可用壁紙刀制作。形象的連接靠皮繩、扣眼，用模具沖眼，然后用鉚釘連接。皮件的設(shè)計應(yīng)充分發(fā)揮皮子的語言，因皮料有厚重、古樸、自然的特征，皮料本身顏色有深淺之分，因連接不同可使皮子之間有起伏、重疊，而產(chǎn)生不同的厚度，如果與木質(zhì)、金屬等其他材料結(jié)合使用，會使作品更豐富。

六、手工紡織材料裝飾

通常用棉、毛、絲、麻等各種化纖、棉繩。一般分毛編與繩編壁掛兩種。使用編織材料制作壁畫時，需要豐富的色彩想象力，要充分利用線自身的顏色和光澤，并通過織紋的變化來突出質(zhì)地美。要取得穩(wěn)重、濃而不艷的效果，則以羊毛線為主；要取得跳躍、明亮的色彩效果，則用腈綸線、彩色尼龍繩。不同性質(zhì)的線產(chǎn)生不同的藝術(shù)效果，如使用得當(dāng)，線的紋理不同也可以產(chǎn)生不同的色彩效果。

七、蠟染材料

蠟染材料是各民族常用的材料，具有古拙、豪放、變化多樣的特色。制作一般先將畫稿按1:1透在繃好框子的畫布上，再將黃蠟、石蠟加少許松香放在容器內(nèi)，在電爐上加熱，待冒氣時可使用，要注意恒溫，過熱會損傷毛筆，過涼蠟液不易滲透布紋，封蠟部分按所需而定，蠟液的薄厚可以產(chǎn)生虛實變化，封好蠟后按一定方向掰蠟紋，注意疏密變化，然后放到染料桶里進(jìn)行染色，要用木棒慢慢攪勻。最后去蠟，染好后將布撈出放清水漂洗干后，用電熨斗鋪上報紙去蠟，大幅蠟染用鍋加熱煮去蠟。若套染，完成上述程序后將染好的布重新上框，按需要上色封蠟，再掰蠟紋、浸染、去蠟，可出現(xiàn)豐富的色彩效果，我們稱之為多次套染。

八、綜合材料運用

材料一般有：水泥、石膏、不飽和樹脂、pvc管、不銹鋼管（球）、毛線、大粒膠（502膠）、壁氈、地毯、三合板紙等。

在制作上強調(diào)材料間的對比，如光滑與粗澀、明亮與晦暗、柔軟與堅硬等。木雕與繩編的結(jié)合，銅件、鋼件與繩編的結(jié)合，地毯或壁氈與不銹鋼的結(jié)合運用，這些都體現(xiàn)了材質(zhì)美。

以上簡單地介紹了一些教學(xué)中常用材料的制作工藝，另外還有如粗陶、黑陶、釉上彩、釉下彩、大理石、馬賽克、銅絲、不銹鋼焊接、鍛銅等形式。裝飾畫材料運用的領(lǐng)域是極為廣泛的，有很多材料的美有待于人們的發(fā)現(xiàn)與利用，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，新的材料將不斷涌現(xiàn)，必將進(jìn)一步地豐富裝飾設(shè)計。