做一個小實驗作文1

　　今天，陽光明媚，吳老師做了一個小實驗。

　　吳老師先拿出了一面*面鏡，一把椅子和一盆裝了水的盆子。然后，把椅子放有陽光的地方，再把一盆水放在椅子上，接著，把鏡子的面對著陽光斜著放在水里，那鏡子似乎像一個水娃娃躺在床上觀看著太陽。吳老師把椅子向右邊移了一下，把鏡子的面對著門。突然，門上出現(xiàn)了一條不完整的彩虹。一會兒像鍋底的火焰，一會兒像海上的波浪，一會兒高，一會兒低，這條彩虹慢慢地、慢慢地變成了一條完整的彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色整整齊齊地排成了隊伍，大家看見了那五彩繽紛的彩虹，都興奮得鼓起掌來，嘴里不停地叫著：啊！人造彩虹真漂亮啊！

　　實驗結(jié)束后，吳老師告訴我們：那是因為當光從空氣射入水中時，不同顏色的光會發(fā)出不同程度的折射，被分散出來，這些廣射在鏡面上，再由鏡面反射到墻面上。這樣，彩虹就可以形成了。

做一個小實驗作文2

　　一天，我做完作業(yè)正在看電視。忽然發(fā)現(xiàn)電視里的人正在做一個實驗，實驗的名稱叫“神秘的字”。而且材料也不是什么專業(yè)的儀器，只用可樂、牙簽、白紙、打火機就能完成。

　　我很好奇，這個實驗為什么要叫“神秘的字”呢？難道這個實驗讓字一會消失一會顯現(xiàn)嗎？我很想知道到底是為什么。便趕緊找齊這些材料，迫不及待地跟著電視里的人做了起來，這個實驗的第一步是用牙簽沾一點可樂在紙寫一些字，等可樂字慢慢干掉。第二步用打火機在白紙的另一面上下左右燒一下。當我做完第一步時，非常的興奮，因為我的實驗馬上就要成功了，我馬上就要知道結(jié)果了。接著，我又開始了第二步，等我做完實驗后，竟驚奇的發(fā)現(xiàn)本來看不見的字竟然顯現(xiàn)了出來，不過有點模糊。我便又做了第二次，可這一次又因為太著急不小心把紙給燒爛了，我處理完后便又開始做第三次，這一次我做的非常認真，實驗果然成功了，字清晰的顯現(xiàn)了出來。我高興極了！

做一個小實驗作文3

　　“我吸起來了！”“我也吸起來了”教室里傳出一陣陣興奮的振奮人心的聲音。這到底是怎么回事呢？原來，今天下午，我們在教室里做了一個有趣的小實驗。

　　首先拿出幾張薄薄的紙，在拿出一根塑料筆，這樣，預備工作就好了。然后，再把紙撕成許多小碎片，把塑料筆往毛衣或頭發(fā)上往返摩擦許多次，馬上放到紙片上，然后小紙片就會忽然趴到塑料筆上。

　　我一只手拿著塑料筆，另一只手撕著紙片，紙片**小小的撕完了，再拿起塑料筆，在頭發(fā)上往返摩擦，最后輕輕的把塑料筆放在紙片上空，這時，不知從哪兒冒出一股奇跡般的力量，讓紙片慢慢站立起來，接著，紙片竟一動不動地“粘”到上面，“難道這是魔法？”，我心理納悶地想……

　　正當我迷惑不解時，徐老師說：“打開書132葉，你們就知道了！”于是我半信半疑地打開書。

　　讀著讀著，我心里豁然一亮，原來塑料筆摩擦產(chǎn)生靜電，靜電吸起了小紙片。我略微一思考，用毛衣的袖子直接去吸，果然吸起來了許多紙片，用手套也行呢！

　　在生活中，這樣的趣事也有許多，例如：有時人站在電視機前，回頓時毛骨悚然，拖毛衣時，毛衣能把頭發(fā)帶起來……

　　通過這個小實驗后，我明白了，生活中處處有科學。

做一個小實驗作文4

　　今天，語文老師給我們安排了一個特殊的任務，讓我們在家做一個小實驗，并且要把實驗的過程記錄下來。我準備做一個可愛的不倒翁。

　　做實驗之前，我需要先將做不倒翁的材料準備好：蛋殼，米，膠棒，紙和筆。

　　接下來我開始做實驗了。首先把雞蛋偏小的一端戳一個小洞，接著把蛋黃和蛋清倒了出來，將蛋殼用水沖洗干凈用紙巾擦干，再將米放入蛋殼，小心滴入膠水封口，然后用紙做一頂小小的帽子，把帽子粘在雞蛋頂端的洞口上，蛋殼上面再畫上眼睛，鼻子，嘴巴，最后一個可愛的不倒翁就出現(xiàn)在了眼前，這不倒翁真的很可愛！

　　不倒翁的原理是需要上輕下重的物體來維持穩(wěn)定，也就是說重心越低越穩(wěn)定。當不倒翁在豎立狀態(tài)處于*衡時，重心和接觸點的距離最小，即重心最低。偏離*衡位置后，重心總是升高的。因此，這種狀態(tài)的*衡是穩(wěn)定*衡，所以不倒翁無論如何搖擺，總是不會倒的。

　　經(jīng)過精心的制作，一個不倒翁終于做成了，我把它放在桌子上，邊玩邊欣賞著不倒翁，心想：只要付出耐心，最終都會有好的收獲和結(jié)果。

做一個小實驗作文5

　　今天我在看快樂奇巴布時，看見了瓶子吞雞蛋的實驗，我不敢相信，這簡直太神奇了，我決定我也要做一下這個實驗。

　　根據(jù)實驗內(nèi)容我準備了這些材料：一個空空的瓶子，一個煮熟的雞蛋和一把火柴。首先我把雞蛋剝開，接著用火柴點火放進瓶子中，最后把雞蛋放到瓶口上，就在這時突然奇跡的事情發(fā)生了！雞蛋“嗖”的一下子進入到了瓶子中！雞蛋竟然像忽然變瘦了一樣進入到了瓶子里！天吶！這太神奇了！我不敢相信我的眼睛！我決定再來試一遍，我準備就緒，睜大雙眼，緊盯瓶口一刻也不敢眨眼，果然！雞蛋又再一次的進入到了瓶子中！

　　后來我查閱了資料了解到了它的原理，原來是因為大氣壓的'存在，大氣壓進入瓶子中，空氣就會越來越少，所以雞蛋會吞進去。這個實驗太神奇了！

　　我把這個實驗給全家人做了一遍，每個人都說我的實驗很神奇，我覺得也很神奇！弟弟很想知道為什么？我耐心地給弟弟講解，弟弟也似懂非懂地耐心聽我講完。

　　這項實驗讓我開心極了！科學告訴我們大氣壓就存在我們身邊，只要用心就會發(fā)現(xiàn)。

做一個小實驗作文6

　　星期日下午1點，我在家里上作文網(wǎng)課時，韓老師教我們做了一個小實驗。

　　韓老師給我們5分鐘的時間，準備小實驗的材料，材料有：一個玻璃杯、一個雞蛋、食用鹽、一根筷子。老師說完要求，我就立刻起身去準備所有的材料。

　　接下來小實驗要開始啦!韓老師先讓我們將空玻璃杯裝上二分之一的水，接著，讓我們加入2勺食用鹽，我加入食用鹽后，水立刻變渾濁了，像給雞蛋籠罩了一層蒙蒙的霧。最后，老師讓我們用準備好的筷子，在杯子里轉(zhuǎn)圈似地攪拌，目的是讓放入杯子里的鹽快速融化，使杯子里的雞蛋可以浮起來。

　　我按老師說的做了，可是，雞蛋并沒有浮起來。只見雞蛋在杯子里像一個芭蕾舞的少女，在那兒優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)完又沉入杯底，我皺著眉頭地跟老師說：“我的雞蛋并沒有浮起來!”韓老師告訴我：“那是因為鹽放少了，你再多放幾勺鹽�！蔽艺绽蠋熣f的做了，又放了幾勺鹽，繼續(xù)攪拌。不一會兒，鹽都化了，雞蛋真的浮起來了!真是太神奇了!

　　老師告訴我們：“因為物體的重量大于水的浮力，特體就下沉;當物體的重量小于水的浮力，物體就會上浮。水是有密度的，我們在水中加鹽時，增大了水的密度，當增大到一定值時，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會浮出水面�！�

　　這個小實驗真是太有趣了!

做一個小實驗作文7

　　科學，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比個無底洞，怎么看都看不到底……

　　一天，我和媽媽在看一本實驗書時，看見一個非常有趣好玩的小實驗——帶電的報紙。我們準備好了一支鉛筆和一張報紙后，便開始做小實驗了。先展開報紙，把報紙*鋪在墻上，然后用鉛筆的側(cè)面迅速地在報紙上摩擦幾下，報紙就像粘在墻上一樣，掉不下來了。我驚呆了，心想：哇，實在是太神奇了!接著，我掀起報紙的一角，然后松手，被掀起的角又立刻被墻壁吸回去了。最后，我和媽媽把報紙慢慢地從墻上揭下來，只聽“劈哩啪啦”的靜電聲響了起來，直到報紙被揭下，才沒有了聲音。耶，一下就成功了。

　　除了報紙，我還試了其它許多東西，比如：白紙、餐巾紙、垃圾袋等等。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在紙類里，好像只有報紙能靠靜電粘在墻壁上，我還發(fā)現(xiàn)有些東西可以不用借助任何工具就會產(chǎn)生靜電，比如：垃圾袋、鐵……

　　通過這次實驗，讓我明白了：報紙是通過鉛筆的摩擦而產(chǎn)生靜電的，從而粘在墻壁上。當屋子里空氣干燥時，尤其是冬天，你把報紙從墻上揭下來時，就會聽到“劈哩啪啦”的靜電聲。我還知道了除了報紙以外，還有許多東西也能用靜電的原理粘在墻壁上。而且，我還有一個重大的發(fā)現(xiàn)：垃圾袋能像粘和劑一樣隨意粘在任何一個地方。

做一個小實驗作文8

　　我和我的爸爸做過許許多多的小實驗，有：結(jié)晶的星星、自制擴音器、靜電驗電器、空氣炮、搖擺的花朵和胡椒粉中取硬幣。其中，我最喜歡的實驗是胡椒粉中取硬幣。今天，就讓我?guī)Т蠹乙黄鹆私庖幌掳桑?/p>

　　在做實驗之前，要準備一些需要用到的材料。它們是：一碗清水，一瓶胡椒粉、一枚硬幣和一瓶洗潔精。準備好后，實驗就要開啦！

　　首先，把一枚像冰塊一樣冰涼的硬幣輕輕地放在水里。再在水面上撒上厚厚的一層胡椒粉末。胡椒粉末要能完全蓋住水面，就像奶茶的奶蓋一樣。然后擠一顆黃豆般大小的洗潔精，涂在手指。將手指慢慢地深入水中。這個時候，神奇的事情發(fā)生了。指尖剛剛碰到水面，胡椒粉像是兔子遇到豹子一樣，飛快地“跑”走了。手指繼續(xù)向硬幣伸去，散開的胡椒粉越來越多，躲的越來越遠，最后都聚到到了碗的邊緣。當我取出硬幣時，你們猜猜手指怎么了？沒錯！不僅手指上沒有沾到一點點胡椒粉，硬幣上同樣也沒有。是不是很神奇呢？

　　基于這個現(xiàn)象，我很好奇，只是在手指上涂了一些洗潔精，就會有這么神奇的事情發(fā)生，到底是什么原因呢?帶著疑問，我上網(wǎng)查了一下，原來，洗潔精包含的表面活性劑破壞了水的表面張力和水膜，使得質(zhì)量比水輕的胡椒粉不能被水膜承載，因此，胡椒粉就會朝著遠離洗潔精的方向移動。從我們的視角看，就是胡椒粉遇**洗潔精之后散開了這一現(xiàn)象。

　　你們說，做實驗是不是超級有趣？喜歡的小朋友快來親自做一下吧！

做一個小實驗作文9

　　我又到吳老師家寫作文了，一進門，吳老師拿來一塊橡皮、一把尺子和一張白紙，吳老師問我們：“你們猜我要做什么？”

　　“畫畫”？“寫字！”“折紙！”同學們討論著，好不快活！

　　“停！”吳老師一邊說著，一邊把尺子放在桌子上，讓尺子三分之一懸空，尺子懸空的地方好像在說：Oh no！你想干嘛？吳老師又拿出橡皮這個“炮彈”，準備“投彈”，吳老師瞄準了，“開炮”！橡皮準確無誤地打在了尺子上，尺子像個跳水運動員三百六十度大旋轉(zhuǎn)，然后就掉在了地上，老師也讓我們試了試，尺子被成功擊垮，非常準確。

　　這時老師把一張A4紙壓在尺子上面，A4紙像個防護罩，蓋在了尺子上面。吳老師問我們：“這時如果我砸下去，你們覺得會發(fā)生什么？”這時同學們又討論**，我覺得尺子和橡皮會一起落在地上。

　　又到了緊張的實驗階段了，尺子好像在說：小橡皮，我不怕你了！當“炮彈”落到尺子上，尺子跛了幾下，但沒掉下來，我們都驚了，吳老師拿手用力向尺子砸下去，尺子也沒掉下去，同學們紛紛說吳老師沒用力，吳老師就叫我們自己來，尺子還是不掉，輪到我時，我雖然很用力，但尺子還沒有掉下去。

　　老師看我們很用力，就告訴我們，噢！原來是大氣壓問題呀！吳老師跟我們說：“我們身邊都有大氣壓大氣壓在A4紙上，才使A4紙壓在桌子上�！蔽衣犕辏�心想：“科學的世界，真是奧妙無窮啊！”

做一個小實驗作文10

　　首先，我們準備好了材料：兩個茶杯，一張紙，一瓶小蘇打和一瓶醋。]然后我們開始在桌子上做第一個實驗，老師把半杯水倒進杯子，接著把紙放在了杯子上，一按，一扣，水“唰”的一下子流了下來，打濕了我們的本子和衣服，小學生優(yōu)秀作文《一次小實驗作文》。我們紛紛議論著，隨著水的落下，我們的情緒也低落了，可是聽見了劉博的說話，我們安靜了下來：“那是水沒滿，做這實驗一定要把水裝滿”，他說完，我們又議論起來“他能行嗎？”他吹牛吧？”“我量他也做不好！”雖然不信，可我還是充滿希望的看著，只見水滿滿的，紙蓋在了水杯上，其他人把東西拿的遠遠的，怕灑在東西上。果然不出所料，一扣，水又灑到了桌子上，可是好歹停在紙上三四秒鐘，所以，他勉強過關(guān)了。

　　接下來是酸堿反應實驗，我看到老師把醋倒在了第二個茶杯里，讓坐在前面的“觀眾們”品嘗，然后讓他們說感受，他們說酸的不得了。老師第一次將小蘇打放進去他們嘗后就說不太酸了，第二次放進去嘗說沒味了，在場的其他觀眾早已聽的目瞪口呆了，老師第三次放進小蘇打，觀眾嘗了一口，說水已經(jīng)發(fā)咸了。

　　最后，老師告訴了我們一個化學原理：就是酸和堿合在一起就成了鹽和水，因為鹽比水重，所以沉在了底下。我想：如果能天天知道一個化學原理，我以后上初中就不成問題了

做一個小實驗作文10篇擴展閱讀

做一個小實驗作文10篇（擴展1）

——做一個小實驗作文10篇

做一個小實驗作文1

　　聽說鹽水的密度比清水的大，能夠讓雞蛋浮起來，這是真的嗎？我決定做個試驗驗證下。

　　我找到一個杯子和一個生雞蛋，我把雞蛋放在水杯里，然后給水杯里接了滿滿一杯水。雞蛋躺在杯底，就像一個熟睡的小娃娃，一動不動。

　　我找來鹽袋，小心翼翼地舀了一勺鹽，倒入水杯里。頓時，雞蛋上蓋了一層薄薄的鹽，就像蓋了一層薄薄的被子。為了讓鹽快點融進水里，我拿起一根筷子，在杯子里小心的攪拌起來。但無論我怎么攪拌，雞蛋都“無動于衷”我想可能是我放的鹽太少了，所以雞蛋才浮不起來吧！

　　于是，我又陸續(xù)放了四勺鹽，雞蛋像估計和我作對似的仍舊沒有浮起來。我有些灰心，心想：如果在放一勺雞蛋浮不起來就放棄，我放完鹽，用筷子攪拌了一下，這時雞蛋緩緩地升了上來，但它像個潛水員似的，很快就又沉下去了。我心中不免有些激動，雖然沒有成功，但離成功已經(jīng)不遠了。

　　我又加了兩勺鹽，并用筷子攪拌好。這次雞蛋終于乖乖地浮起來了，而且沒有再沉下去。

　　實驗真是有趣，但做實驗也需要我們的耐心。

做一個小實驗作文2

　　"用力！努力！小心逃之夭夭！快點……"咦？這是誰的啦啦隊在這里大喊呢？哦！原來是快樂魔方在做一個小實驗呢！

　　今天我們早早地來到了快樂魔方，相互猜疑著老師今天上什么課？據(jù)有關(guān)人士透露，今天要做一個實驗來證明一句話……過了十幾分鐘，老師來了！果然手中拿著一些道具�？墒橇钗野偎疾坏闷浣獾氖�，那些道具竟是幾份報紙和兩張A4紙。

　　上課了，老師終于說出了那個同學們猜疑已久的秘密："今天，我們做一個實驗。目的是要證實‘一張紙，完全對折，對折次數(shù)不會超過九次’這句話，認為這句話正確的坐在教室的`左面，反之則右面，分別為A組和B組。"介于我*時的知識積累，我毫不猶豫地站到了B組，出乎意料的是還當了個**。

　　實驗開始了，老師分別發(fā)給我和"木乃伊"（穆南穎的諧音）一張A4紙，看我們能折幾次。剛開始我信心十足，不時還輕蔑地瞟對方一眼，給對手精神上的打擊。果然對手緊張極了，每一步都小心翼翼的，這時我"哎吆"一聲，把對手嚇了一大跳，哈哈！由于我折的很快，有許多地方折的不整齊，導致我越折越難。但我天生力大無窮，前幾折都很容易，再看看對手弱不禁風，連第一、二、三、四折都很費力！不知不覺，我折到了第六折，可是再怎么折也折不動了！這時我的啦啦隊為我加起油來，于是我一鼓作氣完成了第七折。

　　再看看對手，老半天才折了六折，我以為他能折七折和我打*手，誰知她費了吃奶的勁都沒能折到七折。所以我們贏了，可是對方不服，要求用報紙來比拼，還口口聲聲說："A4紙又硬又小，有本事?lián)Q個大點的紙比比看！"我們爽快的答應了，于是老師拿來了報紙，接著開始第二輪比拼。

　　為了公*起見，老師給每個人都發(fā)了一張同樣的報紙，由于上一輪的勝利，我們?nèi)�體隊員都輕松了不少。

　　比賽開始了，我們迫不及待地折開了。第一折，第二折……一路過五關(guān)斬六將，終于折到了第九折，可是這一折就難了，無論如何碾壓，紙還是無動于衷，好像故意和我作對似的，怎么也不肯低頭。這次折紙最后以九次告終。

　　這兩次實驗對折次數(shù)都沒有超過九次，正應了老師開始說的那句話。通過這次折紙實驗，我親身領(lǐng)悟到了"實踐是檢驗真理的唯一標準"這句話。以后遇到問題不能輕易下結(jié)論，要學會親自動手驗證。

做一個小實驗作文3

　　今天老師給我們做了一個小實驗——鹽水浮雞蛋。��？鹽水怎么能浮雞蛋呢？我?guī)е�這個疑問開始欣賞了老師的精彩“表演′。

　　老師首先準備了一個雞蛋，一袋鹽，一個玻璃杯以及一個攪拌勺，老師問：“你們誰能用這些東西讓雞蛋浮起來呢？′同學們面面相覷，誰也不知道怎么辦，因為在此之前，根本就沒有聽說過，雞蛋竟然可以在鹽水中浮起來！

　　接著老師開口道："同學們睜大你們的眼睛看仔細了，見證奇跡的時刻到了�！薄Ｈ缓笪覀兝蠋熗�玻璃杯里倒了一些水，加了少許鹽，用攪拌勺攪拌后，將雞蛋小心翼翼地放入水中，可是雞蛋竟然一點兒面子也不給老師，緊緊的靠著缸底，一點也沒浮起來。同學們都覺得實驗失敗了，可老師對同學們說："別急，"然后又放了幾勺鹽下去攪拌，這個時候雞蛋竟然開始搖搖晃晃的浮**水面。

　　��！成功了，同學們歡呼起來，這時老師又拋出了一個問題來，"為什么雞蛋可以在鹽水中浮起來呢"？同學們你看看我，我看看你小聲討論著，誰也說不出個所以然來。老師看我們討論的差不多了，才告訴我們："雞蛋能在水中浮起來是因為雞蛋的密度大于鹽水的密度，所以雞蛋就會漂浮在鹽水中。"

　　科學的奧秘，就藏在生活中的點點滴滴中，我們要在生活中細心觀察。

做一個小實驗作文4

　　今天，我在一本書上發(fā)現(xiàn)了一個小實驗——會吸水的瓶子。我準備晚上和我姐一起做這個實驗。

　　晚上，我們拿出一個陶盤子、一根蠟燭，一個玻璃瓶和一瓶染了色的水。材料已經(jīng)齊全，我們開始做實驗吧！

　　首先把蠟燭固定在盤子上，然后往盤子里倒上水，接著把蠟燭點燃，最后把玻璃瓶扣上去，剛扣上沒有動靜，過一會兒，水猛得一下升了上來，這時，我很好奇。

　　書上說，這是一種化學原理：燃燒是需要氧氣的，扣下瓶子時，瓶子里屬于封閉的狀態(tài)，燃燒的蠟燭會耗盡氧氣。真空環(huán)境有強大的吸力，水就被吸了起來。

　　大千世界無奇不有，我要好好學習，了解更多知識。

做一個小實驗作文5

　　星期日下午1點，我在家里上作文網(wǎng)課時，韓老師教我們做了一個小實驗。

　　韓老師給我們5分鐘的時間，準備小實驗的材料，材料有：一個玻璃杯、一個雞蛋、食用鹽、一根筷子。老師說完要求，我就立刻起身去準備所有的材料。

　　接下來小實驗要開始啦!韓老師先讓我們將空玻璃杯裝上二分之一的水，接著，讓我們加入2勺食用鹽，我加入食用鹽后，水立刻變渾濁了，像給雞蛋籠罩了一層蒙蒙的霧。最后，老師讓我們用準備好的筷子，在杯子里轉(zhuǎn)圈似地攪拌，目的是讓放入杯子里的鹽快速融化，使杯子里的雞蛋可以浮起來。

　　我按老師說的做了，可是，雞蛋并沒有浮起來。只見雞蛋在杯子里像一個芭蕾舞的少女，在那兒優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)完又沉入杯底，我皺著眉頭地跟老師說：“我的雞蛋并沒有浮起來!”韓老師告訴我：“那是因為鹽放少了，你再多放幾勺鹽�！蔽艺绽蠋熣f的做了，又放了幾勺鹽，繼續(xù)攪拌。不一會兒，鹽都化了，雞蛋真的浮起來了!真是太神奇了!

　　老師告訴我們：“因為物體的重量大于水的浮力，特體就下沉;當物體的重量小于水的浮力，物體就會上浮。水是有密度的，我們在水中加鹽時，增大了水的密度，當增大到一定值時，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會浮出水面�！�

　　這個小實驗真是太有趣了!

做一個小實驗作文6

　　今天我在家做了一個測量水溫的小實驗，要測量一下水溫下降的速度。

　　首先我拿出一個小量杯，再拿來測水溫的溫度計，接著拿來一杯溫開水，然后再準備好筆和記錄本，材料備齊之后開始測量記錄。

　　我先將一百毫升的開水，倒入量杯中，記錄一下時間，現(xiàn)在七點半，將溫度計的水銀頭浸入量杯的水中，溫度計中的水銀受水溫的影響，迅速熱漲上升到六十度，直到六十三度時穩(wěn)定下來，不再升高，我隨手記錄第一次測量溫度為六十三度。當我拿出溫度計時水銀柱又迅速下降，直到和房間里的水**吻合時停止的腳步，順便記錄一下室溫十九度。

　　一分鐘后，再次測量水溫六十度，較前次下降了三度;兩分鐘后測量五十七度;三分鐘后測量54度，看來，三次測量的水溫可得出結(jié)論:水溫下降速度為每分鐘3度。"哇，我的實驗可以結(jié)束啦!″我正準備收工，媽媽說:"才三分鐘就出結(jié)論，再測測看吧!"于是我又繼續(xù)開始選擇五分鐘測量一次，十分鐘，十五分鐘……三十分鐘，水溫的下降速度果然不同，變?yōu)槲宸昼娤陆?度，咦，這水溫下降速度也不是勻速的，逐漸變慢，好奇怪呀?于是我在網(wǎng)上搜了一下，原來隨著室溫與水溫的溫差越大，下降速度越快，反之下降速度就越慢。

　　科學實驗真有意思，我應該多實踐，探索更多奇妙的現(xiàn)象。

做一個小實驗作文7

　　雞蛋浮起來了

　　一天，我在課外書上看到了“鹽水能使生雞蛋浮起來”。我心想：真的嗎？于是我就想通過實驗來確認真假。

　　一開始，我找了實驗材料：一顆雞蛋、一個杯子、一個勺子和一些“***”——鹽。

　　然后開始實驗了，我先把杯子裝滿水，把雞蛋放了進去。接著，我放了兩勺鹽在杯子里，雞蛋紋絲不動，我又放了兩勺鹽在杯子里，可雞蛋還是毫無反應。我只好又放了一勺鹽、兩勺鹽、三勺鹽……終于，第十勺鹽的時候雞蛋緩緩地浮了起來，又緩緩地落到了杯底。雖然只浮了一會兒，不過說明書上是對的�？呻u蛋為什么會浮起來呢？

　　我去問了我的“無聲”老師——電腦。原來：一般地，密度小的物體會浮在密度大的物體上面，雞蛋本身的密度比水大，所以會沉到水底，但是鹽水的密度比水大，并且根據(jù)水中含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當鹽水中的鹽達到一定程度的時候，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度，從而雞蛋會浮起。

　　如果浸入液體的雞蛋的體積一定，那么液體密度越大，雞蛋所受到的浮力也越大，當浮力大于等于重力的時候雞蛋所受到的合力方向就會向上，根據(jù)受力*衡的原理，雞蛋需要受到一對*衡力來保持原有的穩(wěn)定狀態(tài)，所以雞蛋就會浮起以減小液體對它產(chǎn)生的浮力，直到浮力與重力相等的時候，雞蛋就會處于漂浮或者懸浮狀態(tài)。

　　科學的世界真奇妙，快來探究一下吧 。

做一個小實驗作文8

　　我過生日的時候，爸爸送給我了一個實驗套裝。

　　我可喜歡做實驗了，可是就是沒材料，這下不缺了。我高興還拿著這兩盒套裝跑進了我的屋里。我迫不及待的拿出說明書，呀，有好多實驗呀!有彩虹噴泉，有憤怒葡萄干，有人造雪�！暗鹊�，什么?人造雪!”原來世界上還有人造雪呀!我怎么不知道呢?我先來看看人造雪怎么做?先來看看材料是什么吧：量杯、吸水樹脂、水、攪拌棒、(如果想做彩色的雪的話，可以用色素)。好了，開始做吧!首先先把量杯里灌上水，加入吸水樹脂。水竟然變成了透明的泥，我把杯子倒扣過來，水果然沒有留下來�？磥砦易龀晒α耍�因為上面說做成功的倒扣過來水是不會留下來的。我想為什么我不把它變成彩色的雪呢?于是我滴**紅**素，用攪拌棒攪拌攪拌，變成了粉色的雪。真漂亮!我想雪都是冰的，那這個雪是不是冰的呢?我一摸，咦，怎么不是很涼?原來這雪是表面樣子是雪，其實他一點都不涼。我又做了好多不同顏色的雪，把它們裝進一個瓶子里，從表面看，是我想象的那樣。它們本身的顏色沒變，而他們接觸的地方變成了漸變色。我做了一個送給媽媽，媽媽覺得很好看，我非常高興。我想，下次我做實驗，做彩虹噴泉吧!

　　以后我決定，每天做一個小實驗，每天增長一點知識，我相信也許她會讓我有更豐富的知識，不只有語數(shù)英這三門。

做一個小實驗作文9

　　前幾天，科學曹老師給我們做了一個小實驗，詹老師叫我們寫一篇作文。為了更好地觀察實驗，我決定重新做一遍。

　　星期六，夕陽西下的時候，我和媽媽一起去買蘇打粉。我們走了很多店都有沒找到有賣蘇打粉的，最后我們在菜場買到了蘇打粉，就高高興興的回家了。

　　一到家，我就把蘇打粉放在桌上，然后馬上沖到廚房，向外婆要了白醋，想也沒想，就準備開始下面的步驟�？墒菋寢屘嵝盐乙�看著書做。于是我把書拿過來，快速地看了一遍，就開始做了。我先倒了三勺白醋，然后，再倒一勺蘇打粉，只聽見“嗤--嗤”的聲音，好像肉放進油鍋里的聲音。一眨眼的功夫，清澈的白醋馬上變成牛奶一樣的白色，立刻又變得很渾濁，而且這個液體越來越高，冒出了像肥皂泡一樣的氣泡，氣泡越來越大。這時，我死死地用手蒙住玻璃杯口。慢慢的，液體開始下降，渾濁的液體變清澈了。這時我點燃一根火柴，放進杯口。當火柴放進杯口三厘米左右時，奇怪的事情發(fā)生了，火熄滅了！我想這是因為白醋和蘇打粉混合產(chǎn)生的二氧化碳的緣故吧。

　　實驗做完了，我突然看見，杯底還有一塊一元大小的沉淀物，它還不停地冒氣泡呢！從上面看下去，像旋渦，從側(cè)面看，冒出的氣泡像一股龍卷風。

　　原來自己做實驗比看老師做實驗更有意思。

做一個小實驗作文10

　　星期天的上午，我早早地來到“小飛俠夢工廠”，一進來我就一個“怪物”躲在墻角，仔細一看，原來是小飛俠老師。咦 小飛俠鬼鬼祟祟在干嘛？肯定在做黑色料理。

　　很快，小飛俠告訴我們要做“水中煙花”，水中煙花？這個名字不太尋常，老師肯定在騙我們！開學第一天就騙我們，有點過了吧！早知道老師是專門騙小孩的，我就去大白老師班了。突然，老師從她的大口袋里掏出水、油、色素、筷子等，老師看起來有點認真了，我也有點小期待了。

　　實驗也在我的期待中開始了，只見小飛俠拿著一桶油，把油倒入到一個瓶子。又滴了幾滴不同顏色的色素，色素在水中成了圓形，像五顏六色的珍珠，也像**自在的蝌蚪，更像我前兩天吃的湯圓。正當我仔細欣賞漂亮的色素時，老師又拿起了一根筷子，迅速地在杯中攪拌了起來，我耳邊只能聽見“叮叮當當”的聲音。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)本來很美的色素在小飛俠老師瘋狂地攪拌中變黑了，真的太丑了，難道這就是水中煙花？正在我懷疑人生的時候，老師將攪拌好的混合物倒入清水中，混合物在水中快速地跳了幾下又浮到水面，像個調(diào)皮的小孩。隨著時間的流淌，混合物像雨滴落下來，慢慢地剛才的雨滴又如海草在水中慢慢地伸展著身子，太美啦！過了一會兒，杯子里的顏色全變成了綠色，仔細看還有一些黑色呢！真像爸爸愛喝的綠茶，真的太神奇了！

　　小朋友們，你們也來一起做一做吧！

做一個小實驗作文10篇（擴展2）

——做一個小實驗作文10篇

做一個小實驗作文1

　　星期日，外面淅瀝瀝地下著小雨。我在家里津津有味地看著《科技博覽》電視欄目。當聽到主持人說：水的表面有張力時，我覺得很奇怪，連連提出許多問題。為了解開這些心中之謎，我想親自做個小實驗。

　　我查閱了許多有關(guān)資料，查了好一會，可都沒找到。終于，在《小學生十萬個為什么》一書中找到了實驗的方法。我仔細閱讀了實驗的全過程，又一一參照書上的實驗步驟。我拿來了盛滿清水的玻璃杯和十枚5分的硬幣。在做實驗之前，根據(jù)我的猜想：放入一枚硬幣就足夠使水溢出來，更何況十枚硬幣呢！我先將一枚硬幣輕輕滑入水中，發(fā)現(xiàn)水沒溢出來。怎么，我的猜想錯了，是不是再多放些硬幣水就會溢出來呢？接著，我又放入了四枚硬幣，杯里的水仍沒有溢出來。最后，我把剩下的五枚硬幣統(tǒng)統(tǒng)投入了水中。啊，多么奇妙呀，水杯盛滿了水，還放入了十枚硬幣，水卻沒溢出來。可我發(fā)現(xiàn)杯子口水的頂端原來是*的，現(xiàn)在卻凸了出來。噢，這就是水的表面有張力的緣故吧！真有趣！

　　通過這個小實驗，使我增加了新的常識，更提高了我對事物的觀察能力與動手能力，我的頭腦和手變靈巧了。

做一個小實驗作文2

　　今天，陽光明媚，吳老師做了一個小實驗。

　　吳老師先拿出了一面*面鏡，一把椅子和一盆裝了水的盆子。然后，把椅子放有陽光的地方，再把一盆水放在椅子上，接著，把鏡子的面對著陽光斜著放在水里，那鏡子似乎像一個水娃娃躺在床上觀看著太陽。吳老師把椅子向右邊移了一下，把鏡子的面對著門。突然，門上出現(xiàn)了一條不完整的彩虹。一會兒像鍋底的火焰，一會兒像海上的波浪，一會兒高，一會兒低，這條彩虹慢慢地、慢慢地變成了一條完整的彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色整整齊齊地排成了隊伍，大家看見了那五彩繽紛的彩虹，都興奮得鼓起掌來，嘴里不停地叫著：��！人造彩虹真漂亮�。�

　　實驗結(jié)束后，吳老師告訴我們：那是因為當光從空氣射入水中時，不同顏色的光會發(fā)出不同程度的折射，被分散出來，這些廣射在鏡面上，再由鏡面反射到墻面上。這樣，彩虹就可以形成了。

做一個小實驗作文3

　　今天，我做了一個關(guān)于鹽水的浮力是否比清水大的小實驗。

　　我先準備了2只雞蛋，1個加滿清水的碗和1個加滿鹽水的碗。然后，我把兩只雞蛋分別放入兩個碗內(nèi)，我觀察了一下，也沒發(fā)現(xiàn)什么不同，只不過加滿清水的碗里的雞蛋是橫著的，一點兒也沒有浮起來。而放在加滿鹽水的碗里的雞蛋是豎著的，像一個不倒翁，不會倒下，也沒有浮出水面。這時，我想：難道水里的鹽還不夠嗎？難道碗里的水還太少？難道雞蛋太重了，浮不起來？……我?guī)е�這個疑問去問爸爸，爸爸回答我說：“你鹽加得太少了，鹽必須要加到水已經(jīng)飽和了為止，再說，這雞蛋這么大，肯定很難浮起來呀！”于是，我按照爸爸的方法，將一個已裝滿鹽水的碗中又加了很多鹽，進行攪拌，直到鹽無法溶解為止，然后拿了2只鵪鶉蛋，分別放入2只碗中，不同的現(xiàn)象出現(xiàn)了，裝滿清水的碗中的鵪鶉蛋沉于碗底，而裝滿鹽水的碗中的鵪鶉蛋浮出了水面。實驗成功了！

　　通過這個實驗，我懂得了一個道理：由于鹽水的比重比清水大，所以它的浮力也比清水大。

做一個小實驗作文4

　　星期天，我去了金筆那兒，老師說要給我們做個小實驗。

　　上課了，老師首先取出一個白色塑料袋，神神秘秘地從里面取出了一個杯子，從杯子里拿出一個用衛(wèi)生紙包著的雞蛋，又拿出一個湯匙，最后拿出一袋食鹽。大家伙議論紛紛：“老師是不是給我們做飯呀？” “不可能，不可能，沒有鍋怎么做飯？” 還有人插嘴道：“也沒有火呀！”老師說：“靜一靜，我們今天要做的實驗是‘會潛水的雞蛋’”什么？雞蛋還會潛水？真是天大的笑話，我們吃過的雞蛋就沒見過在水上漂的，難道雞蛋是湯圓？我堅決地說：“不可能”！老師立刻就把我叫**講臺。我把水杯放在講桌上，然后端起水壺就往杯子里倒水。接著我小心翼翼地把雞蛋放在水杯里，雞蛋就像“水雷”一樣潛入海底，沒動靜了。對！那我就叫他“潛水員”吧！“潛水員”潛下去了，老師讓我往里倒了點鹽，我拿湯匙攪動，雞蛋也沒浮起來。老師讓我多倒點，我又往里倒鹽，只見像瀑布似的白鹽倒入了水里，我忽然想起了李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的”詩句。杯子里的鹽像鋪**一層白色的地毯，我繼續(xù)往里倒鹽，并不停地攪拌，可是“潛水員”動靜仍然不大，好像睡在地毯上挺舒服的。我們疑惑起來，老師的眉頭也緊緊皺起來，同學們鼓勵我繼續(xù)倒鹽，我又倒了些鹽，拿湯匙繼續(xù)攪拌，忽然奇跡發(fā)生了，“潛水員”醒了，伸了伸懶腰，搖晃了幾下，浮了起來。輕飄飄的雞蛋按都按不下去。同學們有的尖叫，有的歡呼，還有的高興地跳了起來，瞧！雞蛋真的會潛水呀！

　　老師笑容滿面地說：“今天這個實驗就是告訴我們，鹽水的浮力比清水的浮力要大很多�！�

做一個小實驗作文5

　　星期日下午1點，我在家里上作文網(wǎng)課時，韓老師教我們做了一個小實驗。

　　韓老師給我們5分鐘的時間，準備小實驗的材料，材料有：一個玻璃杯、一個雞蛋、食用鹽、一根筷子。老師說完要求，我就立刻起身去準備所有的材料。

　　接下來小實驗要開始啦!韓老師先讓我們將空玻璃杯裝上二分之一的水，接著，讓我們加入2勺食用鹽，我加入食用鹽后，水立刻變渾濁了，像給雞蛋籠罩了一層蒙蒙的霧。最后，老師讓我們用準備好的筷子，在杯子里轉(zhuǎn)圈似地攪拌，目的是讓放入杯子里的鹽快速融化，使杯子里的雞蛋可以浮起來。

　　我按老師說的做了，可是，雞蛋并沒有浮起來。只見雞蛋在杯子里像一個芭蕾舞的少女，在那兒優(yōu)美地旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)完又沉入杯底，我皺著眉頭地跟老師說：“我的雞蛋并沒有浮起來!”韓老師告訴我：“那是因為鹽放少了，你再多放幾勺鹽�！蔽艺绽蠋熣f的做了，又放了幾勺鹽，繼續(xù)攪拌。不一會兒，鹽都化了，雞蛋真的浮起來了!真是太神奇了!

　　老師告訴我們：“因為物體的重量大于水的浮力，特體就下沉;當物體的重量小于水的浮力，物體就會上浮。水是有密度的，我們在水中加鹽時，增大了水的密度，當增大到一定值時，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會浮出水面�！�

　　這個小實驗真是太有趣了!

做一個小實驗作文6

　　今天我在家做了一個測量水溫的小實驗，要測量一下水溫下降的速度。

　　首先我拿出一個小量杯，再拿來測水溫的溫度計，接著拿來一杯溫開水，然后再準備好筆和記錄本，材料備齊之后開始測量記錄。

　　我先將一百毫升的開水，倒入量杯中，記錄一下時間，現(xiàn)在七點半，將溫度計的水銀頭浸入量杯的水中，溫度計中的水銀受水溫的影響，迅速熱漲上升到六十度，直到六十三度時穩(wěn)定下來，不再升高，我隨手記錄第一次測量溫度為六十三度。當我拿出溫度計時水銀柱又迅速下降，直到和房間里的水**吻合時停止的腳步，順便記錄一下室溫十九度。

　　一分鐘后，再次測量水溫六十度，較前次下降了三度;兩分鐘后測量五十七度;三分鐘后測量54度，看來，三次測量的水溫可得出結(jié)論:水溫下降速度為每分鐘3度。"哇，我的實驗可以結(jié)束啦!″我正準備收工，媽媽說:"才三分鐘就出結(jié)論，再測測看吧!"于是我又繼續(xù)開始選擇五分鐘測量一次，十分鐘，十五分鐘……三十分鐘，水溫的下降速度果然不同，變?yōu)槲宸昼娤陆?度，咦，這水溫下降速度也不是勻速的，逐漸變慢，好奇怪呀?于是我在網(wǎng)上搜了一下，原來隨著室溫與水溫的溫差越大，下降速度越快，反之下降速度就越慢。

　　科學實驗真有意思，我應該多實踐，探索更多奇妙的現(xiàn)象。

做一個小實驗作文7

　　有人會問，把雞蛋放進杯子里，會沉下去還是會浮起？讓我們來做一下實驗吧！

　　當老師說要做實驗，首先拿出一個透明的玻璃杯，里面有半杯水，一個勺子，一杯食鹽。當老師拿出這些東西時，同學們疑惑不解，有人問：“你要做炒雞蛋嗎？”有人問：“老師要做荷包蛋嗎？”還有人問：“是要做雞蛋湯嗎？”

　　當大家問一串串問題時，老師說我們要做一個有趣的實驗，讓雞蛋浮在水面，大家都很好奇，只見老師先拿出一個生雞蛋，放入裝有半杯水的玻璃杯，可是，它像一個沉睡的嬰兒，沉了下去，好像睡著了，老師又用勺子把雞蛋拿了出來。接著，老師用勺子舀了幾勺鹽放入杯中，輕輕的`攪拌起來，本來清澈的的水頓時變得渾濁了，慢慢的，水又變清澈了，老師又將雞蛋輕輕放進了鹽水中，本以為會浮起來，可是它又像沉睡的嬰兒沉了下去，教室里來了一陣笑聲。

　　第三次老師又把雞蛋拿了出來，在杯中加了更多的鹽，清澈的水又變得更加渾濁了，過了一會兒，水又變的清澈了，當老師把雞蛋放入鹽水中時，奇跡發(fā)生了，雞蛋浮了起來，好像小嬰兒睡醒了，浮出水面探這腦袋，像在看外面的世界。

　　老師說：“這是浮動的原理：水的密度小于雞蛋的密度，雞蛋就會沉下去，鹽水的密度大于雞蛋的密度，由于浮力的作用，雞蛋就浮起來啦。”

　　原來生活中有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)，我們要做生活中的有心人。

做一個小實驗作文8

　　科學，它開啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比個無底洞，怎么看都看不到底……

　　一天，我和媽媽在看一本實驗書時，看見一個非常有趣好玩的小實驗——帶電的報紙。我們準備好了一支鉛筆和一張報紙后，便開始做小實驗了。先展開報紙，把報紙*鋪在墻上，然后用鉛筆的側(cè)面迅速地在報紙上摩擦幾下，報紙就像粘在墻上一樣，掉不下來了。我驚呆了，心想：哇，實在是太神奇了!接著，我掀起報紙的一角，然后松手，被掀起的角又立刻被墻壁吸回去了。最后，我和媽媽把報紙慢慢地從墻上揭下來，只聽“劈哩啪啦”的靜電聲響了起來，直到報紙被揭下，才沒有了聲音。耶，一下就成功了。

　　除了報紙，我還試了其它許多東西，比如：白紙、餐巾紙、垃圾袋等等。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在紙類里，好像只有報紙能靠靜電粘在墻壁上，我還發(fā)現(xiàn)有些東西可以不用借助任何工具就會產(chǎn)生靜電，比如：垃圾袋、鐵……

　　通過這次實驗，讓我明白了：報紙是通過鉛筆的摩擦而產(chǎn)生靜電的，從而粘在墻壁上。當屋子里空氣干燥時，尤其是冬天，你把報紙從墻上揭下來時，就會聽到“劈哩啪啦”的靜電聲。我還知道了除了報紙以外，還有許多東西也能用靜電的原理粘在墻壁上。而且，我還有一個重大的發(fā)現(xiàn)：垃圾袋能像粘和劑一樣隨意粘在任何一個地方。

做一個小實驗作文9

　　最近，我聽到了一個詞語，叫”突凝“，突凝，顧名思義，應該是突然凝結(jié)的意思。突然凝結(jié)，那該是怎樣有意思的一個現(xiàn)象，這令我倍感新鮮，手也癢癢，很想嘗試一下。說干就干，我先上網(wǎng)搜，便準備好了材料，開始了實驗。

　　過程和材料都非常簡單，可帶來的驚喜真不簡單。首先，材料：一杯水和冰箱。就這樣材料很快準備好了，接著，把這杯水放入—18度的水箱中，冰上2小時，不要時間過長。在這漫長無比的兩個小時內(nèi)，我坐立不安，不時都會去起身去看看，既興奮又期待。叮叮�！�—計時器響了起來，我立馬從冰箱拿出那杯水，接下來，便是見證奇跡的時刻，我握住杯子往桌上一敲，不出所料，剛剛還是水現(xiàn)在已經(jīng)變成了冰，”結(jié)冰了!“，我驚奇地大喊一聲，這一喊，爸爸媽媽都跑過來圍觀，博學多才的爸爸一看就向我解釋了其中的緣由，被凍了兩個小時的水溫度已經(jīng)到冰點，所以，此時如果在地面或桌子上敲一下，它的壓強就會變小，冰點也會上升，從而就會使水突然凝固了，我聽得云里霧里，可仍為我今天的發(fā)現(xiàn)高興不已。

　　最后，我還搜到了一個”突沸“的小實驗，貌似比”突凝“更有意思，我又將躍躍欲試，在下個星期進行實驗，變身小小科學家的我感覺：這世界真奇妙，但只有仔細觀察，親身體會才知道哦!

做一個小實驗作文10

　　今天，我正坐在沙發(fā)上看《十萬個為什么》，突然一則小實驗引起了我的注意。我匆忙看了一遍，覺得有些不可思議，便想試一試。

　　于是，我按書上說的，找來了試管、燒杯、漏斗等實驗器材，準備開始做實驗。

　　我大模大樣地走到桌邊，看了看書中的第一點：先取一個容量為100毫升的燒杯。我拿燒杯，又看了第二點：然后將一個口徑小于燒杯的漏斗內(nèi)倒扣在杯中。我都一一照做了。接著我又在漏斗內(nèi)放入水草，再將大個口徑小于燒杯的試管套在漏斗上，放入適量的水。把燒杯放在陽光佂唔，這么簡單，把燒杯放到陽光下后，只要等漏斗里冒汽泡就好了。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，時間似乎凝固了。我的心里像揣了只兔子，咚咚跳個不停，真為那些水草捏把汗。許多后，我才湊到燒杯前，不經(jīng)意地看了看。“呀，冒泡了！**！**！”我揮舞著雙臂歡呼起來，喊聲快要整個天震個大窟窿了，過了一會兒，我把試管輕輕拿下，點一根火柴，“哧”，火點著了， 我按書上說的把燃燒的木條丟進試管里。頓時，火更旺了，同時還發(fā)出“嗶剝”聲和刺眼的金星。啊！實驗成功了！我高興的不知怎么說才好，從這個實驗中我也受益匪淺，不僅知道了植物光合作用能產(chǎn)生氧氣，還懂得了木柴燃燒需要氧氣的道理。真是一舉兩得！

　　��！這真是有趣的實驗！

做一個小實驗作文10篇（擴展3）

——做一個小實驗作文 (優(yōu)選20篇)

做一個小實驗作文1

　　今天下午，我和我的鄰居瑤瑤共同做一個科學的小實驗。

　　我對瑤瑤說：“你去拿一只雞蛋過來�！薄半u蛋？你到底想做什么實驗啊？”瑤瑤疑惑地問我。我神秘地一笑，說：“待會你就知道了�！�

　　我把一個盛了一大缸水的魚缸放在桌子上，然后從瑤瑤手中拿過那只雞蛋，把它輕輕地放在缸里，雞蛋立刻沉到水底。

　　“好戲即將開場，瞪大你的眼睛觀看吧�！蔽艺f。我放了幾勺鹽在水里。等了一會兒，雞蛋沒有浮上來。我在往水里加了幾勺鹽。“什么好戲，怎么還不開場呀？”瑤瑤不耐煩地說。說時遲，那時快，水中，雞蛋開始漸漸往上升，升到中間就停住了。

　　“快攪拌，快！”我對瑤瑤說。雞蛋有繼續(xù)往上升，終于浮到水面**。我對瑤瑤說：“你用手把雞蛋按下去試一試。”瑤瑤按了幾次，幾次雞蛋都浮了上來�！罢婧猛�！”瑤瑤說。我跟瑤瑤說：“你知道這其中地科學嗎？根據(jù)阿基米德定律，液體的密度越大，物體所受浮力越大。淡水密度小，鹽水密度大。當加到鹽水的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起來�！�

　　我和瑤瑤給這個實驗取名為“仰泳高手”。我們不僅在這個實驗中得到樂趣，更重要的是還收獲到知識！

做一個小實驗作文2

　　星期日，外面淅瀝瀝地下著小雨。我在家里津津有味地看著《科技博覽》電視欄目。當聽到主持人說：水的表面有張力時，我覺得很奇怪，連連提出許多問題。為了解開這些心中之謎，我想親自做個小實驗。

　　我查閱了許多有關(guān)資料，查了好一會，可都沒找到。終于，在《小學生十萬個為什么》一書中找到了實驗的方法。我仔細閱讀了實驗的全過程，又一一參照書上的實驗步驟。我拿來了盛滿清水的玻璃杯和十枚5分的硬幣。在做實驗之前，根據(jù)我的猜想：放入一枚硬幣就足夠使水溢出來，更何況十枚硬幣呢！我先將一枚硬幣輕輕滑入水中，發(fā)現(xiàn)水沒溢出來。怎么，我的猜想錯了，是不是再多放些硬幣水就會溢出來呢？接著，我又放入了四枚硬幣，杯里的水仍沒有溢出來。最后，我把剩下的五枚硬幣統(tǒng)統(tǒng)投入了水中。啊，多么奇妙呀，水杯盛滿了水，還放入了十枚硬幣，水卻沒溢出來�？晌野l(fā)現(xiàn)杯子口水的頂端原來是*的，現(xiàn)在卻凸了出來。噢，這就是水的表面有張力的緣故吧！真有趣！

　　通過這個小實驗，使我增加了新的常識，更提高了我對事物的觀察能力與動手能力，我的頭腦和手變靈巧了。

做一個小實驗作文3

　　一天，我做完作業(yè)正在看電視。忽然發(fā)現(xiàn)電視里的人正在做一個實驗，實驗的名稱叫“神秘的字”。而且材料也不是什么專業(yè)的儀器，只用可樂、牙簽、白紙、打火機就能完成。

　　我很好奇，這個實驗為什么要叫“神秘的字”呢？難道這個實驗讓字一會消失一會顯現(xiàn)嗎？我很想知道到底是為什么。便趕緊找齊這些材料，迫不及待地跟著電視里的人做了起來，這個實驗的第一步是用牙簽沾一點可樂在紙寫一些字，等可樂字慢慢干掉。第二步用打火機在白紙的另一面上下左右燒一下。當我做完第一步時，非常的興奮，因為我的實驗馬上就要成功了，我馬上就要知道結(jié)果了。接著，我又開始了第二步，等我做完實驗后，竟驚奇的發(fā)現(xiàn)本來看不見的字竟然顯現(xiàn)了出來，不過有點模糊。我便又做了第二次，可這一次又因為太著急不小心把紙給燒爛了，我處理完后便又開始做第三次，這一次我做的非常認真，實驗果然成功了，字清晰的顯現(xiàn)了出來。我高興極了！

做一個小實驗作文4

　　聽說鹽水的密度比清水的大，能夠讓雞蛋浮起來，這是真的嗎？我決定做個試驗驗證下。

　　我找到一個杯子和一個生雞蛋，我把雞蛋放在水杯里，然后給水杯里接了滿滿一杯水。雞蛋躺在杯底，就像一個熟睡的小娃娃，一動不動。

　　我找來鹽袋，小心翼翼地舀了一勺鹽，倒入水杯里。頓時，雞蛋上蓋了一層薄薄的鹽，就像蓋了一層薄薄的被子。為了讓鹽快點融進水里，我拿起一根筷子，在杯子里小心的攪拌起來。但無論我怎么攪拌，雞蛋都“無動于衷”我想可能是我放的鹽太少了，所以雞蛋才浮不起來吧！

　　于是，我又陸續(xù)放了四勺鹽，雞蛋像估計和我作對似的仍舊沒有浮起來。我有些灰心，心想：如果在放一勺雞蛋浮不起來就放棄，我放完鹽，用筷子攪拌了一下，這時雞蛋緩緩地升了上來，但它像個潛水員似的，很快就又沉下去了。我心中不免有些激動，雖然沒有成功，但離成功已經(jīng)不遠了。

　　我又加了兩勺鹽，并用筷子攪拌好。這次雞蛋終于乖乖地浮起來了，而且沒有再沉下去。

　　實驗真是有趣，但做實驗也需要我們的耐心。

做一個小實驗作文5

　　"用力！努力！小心逃之夭夭！快點……"咦？這是誰的啦啦隊在這里大喊呢？哦！原來是快樂魔方在做一個小實驗呢！

　　今天我們早早地來到了快樂魔方，相互猜疑著老師今天上什么課？據(jù)有關(guān)人士透露，今天要做一個實驗來證明一句話……過了十幾分鐘，老師來了！果然手中拿著一些道具�？墒橇钗野偎疾坏闷浣獾氖�，那些道具竟是幾份報紙和兩張A4紙。

　　上課了，老師終于說出了那個同學們猜疑已久的秘密："今天，我們做一個實驗。目的是要證實‘一張紙，完全對折，對折次數(shù)不會超過九次’這句話，認為這句話正確的坐在教室的`左面，反之則右面，分別為A組和B組。"介于我*時的知識積累，我毫不猶豫地站到了B組，出乎意料的是還當了個**。

　　實驗開始了，老師分別發(fā)給我和"木乃伊"（穆南穎的諧音）一張A4紙，看我們能折幾次。剛開始我信心十足，不時還輕蔑地瞟對方一眼，給對手精神上的打擊。果然對手緊張極了，每一步都小心翼翼的，這時我"哎吆"一聲，把對手嚇了一大跳，哈哈！由于我折的很快，有許多地方折的不整齊，導致我越折越難。但我天生力大無窮，前幾折都很容易，再看看對手弱不禁風，連第一、二、三、四折都很費力！不知不覺，我折到了第六折，可是再怎么折也折不動了！這時我的啦啦隊為我加起油來，于是我一鼓作氣完成了第七折。

　　再看看對手，老半天才折了六折，我以為他能折七折和我打*手，誰知她費了吃奶的勁都沒能折到七折。所以我們贏了，可是對方不服，要求用報紙來比拼，還口口聲聲說："A4紙又硬又小，有本事?lián)Q個大點的紙比比看！"我們爽快的答應了，于是老師拿來了報紙，接著開始第二輪比拼。

　　為了公*起見，老師給每個人都發(fā)了一張同樣的報紙，由于上一輪的勝利，我們?nèi)�體隊員都輕松了不少。

　　比賽開始了，我們迫不及待地折開了。第一折，第二折……一路過五關(guān)斬六將，終于折到了第九折，可是這一折就難了，無論如何碾壓，紙還是無動于衷，好像故意和我作對似的，怎么也不肯低頭。這次折紙最后以九次告終。

　　這兩次實驗對折次數(shù)都沒有超過九次，正應了老師開始說的那句話。通過這次折紙實驗，我親身領(lǐng)悟到了"實踐是檢驗真理的唯一標準"這句話。以后遇到問題不能輕易下結(jié)論，要學會親自動手驗證。

做一個小實驗作文6

　　星期天的下午，我在一個視頻里看到了一個很有趣的實驗：拿一支瓶口和氣球口一樣大的瓶子，把一個氣球套在這支瓶子的瓶口上，然后在另外一個盆子里倒入熱水，最后把瓶子放到盆中的熱水里，氣球就變大了。

　　我讓媽媽給我買了五個氣球，和一支瓶口和氣球口一樣大的瓶子。準備完這些材料，我已經(jīng)迫不及待地想做這個實驗了。

　　首先，我把氣球套到瓶口上，然后在洗臉盆里倒入熱水，最后把瓶子放到洗臉盆里。可是，瓶子太輕了，馬上浮了起來。我又把瓶子壓入水中。不一會兒，氣球慢慢地變大了。

　　我親自做完這個實驗，覺得很開心。

做一個小實驗作文7

　　今天老師給我們做了一個小實驗——鹽水浮雞蛋。��？鹽水怎么能浮雞蛋呢？我?guī)е�這個疑問開始欣賞了老師的精彩“表演′。

　　老師首先準備了一個雞蛋，一袋鹽，一個玻璃杯以及一個攪拌勺，老師問：“你們誰能用這些東西讓雞蛋浮起來呢？′同學們面面相覷，誰也不知道怎么辦，因為在此之前，根本就沒有聽說過，雞蛋竟然可以在鹽水中浮起來！

　　接著老師開口道："同學們睜大你們的眼睛看仔細了，見證奇跡的時刻到了。”。然后我們老師往玻璃杯里倒了一些水，加了少許鹽，用攪拌勺攪拌后，將雞蛋小心翼翼地放入水中，可是雞蛋竟然一點兒面子也不給老師，緊緊的靠著缸底，一點也沒浮起來。同學們都覺得實驗失敗了，可老師對同學們說："別急，"然后又放了幾勺鹽下去攪拌，這個時候雞蛋竟然開始搖搖晃晃的浮**水面。

　　啊！成功了，同學們歡呼起來，這時老師又拋出了一個問題來，"為什么雞蛋可以在鹽水中浮起來呢"？同學們你看看我，我看看你小聲討論著，誰也說不出個所以然來。老師看我們討論的差不多了，才告訴我們："雞蛋能在水中浮起來是因為雞蛋的密度大于鹽水的密度，所以雞蛋就會漂浮在鹽水中。"

　　科學的奧秘，就藏在生活中的點點滴滴中，我們要在生活中細心觀察。

做一個小實驗作文8

　　丁零零，上課了。老師走進教室，對大家說：“大家把自己的實驗材料拿出來�！蓖瑢W們都拿出了早已準備好的實驗材料。同學們很激動、著急。大家都迫不及待地想做這個實驗。

　　老師先搬來一張桌子，接著又叫了一名同學，然后讓這名同學把他準備好的實驗材料放在桌子上：一只筷子、半袋鹽、一顆生雞蛋、一顆熟雞蛋，還有一只盛了多半截水的大玻璃水杯。隨后老師開始做演示了：她先把一個生雞蛋放入水中，雞蛋沉沒于杯底了，隨后老師開始慢慢地向水杯里加鹽，隨著加入鹽的漸漸增多，原來沉入水杯底部的雞蛋慢慢地開始上浮了……最后雞蛋浮出了水面。同學們有的站在椅子上，有的站在通道里，還有幾個愛拍馬屁的人悄悄躲在桌子前看她一心一意地表演。

　　后來老師又將熟雞蛋放入這個杯子里又給我們做了一遍演示。

　　演示實驗結(jié)束后，老師給我們講了這其中的道理：雞蛋比純水的密度大，所以把雞蛋放入水中時，雞蛋下沉；水中放入一定量的鹽，當鹽水的密度大于雞蛋的密度時，把雞蛋放入鹽水中，雞蛋就上浮。

　　這個實驗可真有趣呀！

做一個小實驗作文9

　　今天，周老師要給我們做一個煙霧泡泡的實驗�？墒牵�我只看見我們*常用的水、洗潔精，糖和雙面膠。心想：這煙霧從何而來呢？

　　首先，周老師把廣告紙做成了一個圓筒，接著把水倒入碗里，緊接著把洗潔精倒了一些，再舀了兩勺糖放進去，然后進行攪拌。我想：這時候可能會發(fā)生化學反應，就有煙霧冒出來�？墒侵芾蠋煍嚢枇撕镁�，連煙霧的影子也沒有。周老師又拿出一張廢紙折成了紙條，接著用打火機點火放進廣告紙里面。周老師讓我們數(shù)到十后，將紙條拿出來。再輕輕一吹，泡泡就誕生在我們眼前了�？吹脚菖莸囊凰查g，我整個人都蒙圈了。泡泡里硝煙滾滾。周老師把泡泡戳了幾下，才把泡泡戳破。這到底是什么原因讓泡泡如此牢固呢？后來周老師告訴我們，這個泡泡比普通的泡泡要大，要牢固的原因是因為里面加糖了。糖里面有一種物質(zhì)跟有洗潔精的水發(fā)生了反應，使吹出來的泡泡更大，更有韌性。

　　這個小實驗真有趣！

做一個小實驗作文10

　　星期天，我去了金筆那兒，老師說要給我們做個小實驗。

　　上課了，老師首先取出一個白色塑料袋，神神秘秘地從里面取出了一個杯子，從杯子里拿出一個用衛(wèi)生紙包著的雞蛋，又拿出一個湯匙，最后拿出一袋食鹽。大家伙議論紛紛：“老師是不是給我們做飯呀？” “不可能，不可能，沒有鍋怎么做飯？” 還有人插嘴道：“也沒有火呀！”老師說：“靜一靜，我們今天要做的實驗是‘會潛水的雞蛋’”什么？雞蛋還會潛水？真是天大的笑話，我們吃過的雞蛋就沒見過在水上漂的，難道雞蛋是湯圓？我堅決地說：“不可能”！老師立刻就把我叫**講臺。我把水杯放在講桌上，然后端起水壺就往杯子里倒水。接著我小心翼翼地把雞蛋放在水杯里，雞蛋就像“水雷”一樣潛入海底，沒動靜了。對！那我就叫他“潛水員”吧！“潛水員”潛下去了，老師讓我往里倒了點鹽，我拿湯匙攪動，雞蛋也沒浮起來。老師讓我多倒點，我又往里倒鹽，只見像瀑布似的白鹽倒入了水里，我忽然想起了李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的”詩句。杯子里的鹽像鋪**一層白色的地毯，我繼續(xù)往里倒鹽，并不停地攪拌，可是“潛水員”動靜仍然不大，好像睡在地毯上挺舒服的。我們疑惑起來，老師的眉頭也緊緊皺起來，同學們鼓勵我繼續(xù)倒鹽，我又倒了些鹽，拿湯匙繼續(xù)攪拌，忽然奇跡發(fā)生了，“潛水員”醒了，伸了伸懶腰，搖晃了幾下，浮了起來。輕飄飄的雞蛋按都按不下去。同學們有的尖叫，有的歡呼，還有的高興地跳了起來，瞧！雞蛋真的會潛水呀！

　　老師笑容滿面地說：“今天這個實驗就是告訴我們，鹽水的浮力比清水的浮力要大很多。”

做一個小實驗作文11

　　我媽告訴我，紙船不能浮在水面上，但我不相信，非要自我試一試。我想，如果它真的能夠浮在水面上，我還要試試它能承受多重的物品。

　　首先，我去我家的小花園里撿了兩塊重約100克的鵝卵石，又從書架上拿了一張正方形的彩紙，之后，我又把我**臉盆拿到了我的房間里。

　　實驗的材料準備好了，此刻要開始做實驗了。首先，我在臉盆里加了半盆水。然后我把正方形的彩紙折成了烏篷船(下頭簡稱紙船)。最終，我把紙船放在了水面上。我一開始只是抱著試試看的心理，可是過了十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了二十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了三十秒鐘，紙船也沒有沉下去。過了一分鐘，紙船也沒有沉下去。過了五分鐘，紙船還沒有沉下去。過了十分鐘，紙船還是沒有沉下去。我簡直不敢相信自我的眼睛。我急忙跑去叫媽媽，告訴她她說錯了。一開始，媽媽斬釘截鐵地說：“不可能！”“科學相信現(xiàn)實，你不信，就去我房間看看�！蔽艺f。媽媽到了我房間，看見紙船真的浮在水面上，也不敢相信自我的眼睛。激動歸激動，實驗還是要繼續(xù)做下去的。我先把一塊鵝卵石放進紙船里，之后，我看紙船沒有沉下去，只是下沉了大約一厘米，就拿起了另一塊鵝卵石，細心翼翼地放進了紙船里。結(jié)果紙船承受不住兩塊鵝卵石的重量，沉了下去。

　　這個實驗說明，紙船是能浮在水面上的，并且載重量大于100克，小于200克。

做一個小實驗作文12

　　今天早上，我和爸爸做了一個簡單的實驗。

　　我們準備的實驗材料有：一小碟水，一根白色的蠟燭，一個空瓶子。

　　我們先把蠟燭放在一小碟水的中間，把蠟燭點燃。再把我們剛才準備好的空瓶子蓋在蠟燭上面，最后，當空瓶子內(nèi)的蠟燭熄滅后，水被***子內(nèi)，實驗完成。

　　這次小實驗的原理是：瓶內(nèi)的蠟燭將氧氣燒完后，蠟燭熄滅，小蝶內(nèi)的水進入瓶內(nèi)填充瓶內(nèi)氧氣的位置。

　　經(jīng)過這次實驗，我覺得大自然真的很神奇，雖然我還小不懂得那么多原理，但是我對未來的世界充滿了好奇。

做一個小實驗作文13

　　今天上午，我把削好皮的蘋果吃了一半。到了下午，我發(fā)現(xiàn)另一半蘋果竟然變成了茶色，于是，我“問”書：“蘋果為什么會變色?”書上說：先做個小實驗。首先，把蘋果削好，切成三塊。再把第一塊蘋果放進第一個空碗里。然后把第二塊放進第二個碗里，再蓋上玻璃杯。最后，把第三塊放進盛著淡鹽水的碗里。

　　一個小時過去了，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，第一個里的蘋果變成了茶色，第二個碗里的蘋果有點變色，第三個碗里的蘋果新鮮如初。我咬了一口第三個蘋果，真甜呀�！霸趺椿厥履�?”書上說：蘋果里有一種叫酶的物質(zhì)，只要酶與氧氣一結(jié)合，變成氧化酶，蘋果就會變色，蘋果的營養(yǎng)也會下降，吃起來味道也會差一些。

　　“我懂了。為了減少削皮蘋果與空氣的接觸，就用碗蓋上，或放進淡鹽水中，淡鹽水還可以提高蘋果的鮮度�！蔽倚χ�說。

　　多做些生活小實驗會對我們有很大幫助的呦!

做一個小實驗作文14

　　夏天。我每天晚上睡覺總會有蚊子咬我，讓我身上非常癢。蚊子的叫聲也讓我久久不能入睡。有一天，下午，一個問題從我的腦海中冒了出來:蚊子為什么會發(fā)出聲音?

　　蚊子為什么會發(fā)出聲音呢?它到底是像人一樣，聲音從嘴巴里發(fā)出的?還是像蟬一樣從肚子里發(fā)出來的?為了知道蚊子為什么會發(fā)出聲音，我決定要做個實驗。于是，我當天晚上就做實驗。首先，我在床邊掛起了蚊帳，目的就是為了讓蚊子飛進來，來個甕中鱉。晚上，我上床的時候果然發(fā)現(xiàn)一只蚊子。我用手輕輕拍了一下它，掉到了床邊，不過它還沒有死。于是，我馬上把它捉起來放到了一個透明的杯子里進行觀察，過了一會兒，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)了蚊子不飛的時候，它就不會發(fā)出聲音，蚊子飛的時候就會發(fā)出聲音。我心想：難道只有蚊子飛行的時候，才會叫?我?guī)е�這個問題找到了爸爸媽媽并告訴了他們。可他們卻搖頭說：“不知道”。我只好上網(wǎng)查資料，資料上寫：因為蚊子沒有發(fā)音器官，但它在飛行時不斷高速扇動翅膀，使空氣振動就會產(chǎn)生嗡嗡的聲音。我心想：原來是這樣的，怪不得蚊子不飛的時候，沒發(fā)出聲音。

　　我高興極了，雖然，我今天只弄懂蚊子為什么會發(fā)出聲音，但是我在知識的海洋里釣到一條非常小的魚，在科學的蘋果園里，摘到一個小蘋果。

做一個小實驗作文15

　　一天，我在學校里的飲水機前接水喝，一位同學不小心將我的玻璃杯碰落在地，還好我把蓋子擰緊了，沒有把水撒在地上。

　　正當我撿起水杯的那一刻，無意中發(fā)現(xiàn)了一個十分有趣的現(xiàn)象，從杯底看去，原來離得很遠的瓶蓋，突然一下子變得很近很近，就在眼前的樣了。我用手比劃了一下，大約只有原來杯子的一半了。驚訝之下，我把水倒掉，再看，又變回原來正常的樣子。重復了幾次，實驗的結(jié)果都是這樣。

　　到底是什么原因讓杯子變短了呢?看來，這事跟水有關(guān)�；氐郊依镂疫�在思考，還在做這個實驗，爸爸看到后提醒我說，你看到的是光的折射現(xiàn)象。

　　光的折射?又是一個新的問題。我在“無聲的專家”電腦上查到了答案，所謂光的折射，就是光從一種介質(zhì)進入到另一種介質(zhì)時，方向會發(fā)生偏移，所以眼睛從杯底看杯面時，光是從空氣進入到水中，折射產(chǎn)生的錯覺。

　　看了這個解釋，我聯(lián)想起以前看過的一個現(xiàn)象，又做了一個實驗。先準備一杯水和一支筆，將筆插入水杯，這時奇跡發(fā)生了，原來筆直的筆插入水中后立即變成了彎曲的兩截。過去不明白，原來，這也是光的折射變的魔術(shù)啊。

　　電腦還告訴我，光的傳播差別越大，折射率也會越大。這些更深奧的物理知識我想會在今后的學習中掌握。

　　現(xiàn)在，至少我終于明白了光的折射是怎么回事了。

做一個小實驗作文16

　　雞蛋浮起來了

　　一天，我在課外書上看到了“鹽水能使生雞蛋浮起來”。我心想：真的嗎？于是我就想通過實驗來確認真假。

　　一開始，我找了實驗材料：一顆雞蛋、一個杯子、一個勺子和一些“***”——鹽。

　　然后開始實驗了，我先把杯子裝滿水，把雞蛋放了進去。接著，我放了兩勺鹽在杯子里，雞蛋紋絲不動，我又放了兩勺鹽在杯子里，可雞蛋還是毫無反應。我只好又放了一勺鹽、兩勺鹽、三勺鹽……終于，第十勺鹽的時候雞蛋緩緩地浮了起來，又緩緩地落到了杯底。雖然只浮了一會兒，不過說明書上是對的。可雞蛋為什么會浮起來呢？

　　我去問了我的“無聲”老師——電腦。原來：一般地，密度小的物體會浮在密度大的物體上面，雞蛋本身的密度比水大，所以會沉到水底，但是鹽水的密度比水大，并且根據(jù)水中含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當鹽水中的鹽達到一定程度的時候，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度，從而雞蛋會浮起。

　　如果浸入液體的雞蛋的體積一定，那么液體密度越大，雞蛋所受到的浮力也越大，當浮力大于等于重力的時候雞蛋所受到的合力方向就會向上，根據(jù)受力*衡的原理，雞蛋需要受到一對*衡力來保持原有的穩(wěn)定狀態(tài)，所以雞蛋就會浮起以減小液體對它產(chǎn)生的浮力，直到浮力與重力相等的時候，雞蛋就會處于漂浮或者懸浮狀態(tài)。

　　科學的世界真奇妙，快來探究一下吧 。

做一個小實驗作文17

　　最近，我聽到了一個詞語，叫”突凝“，突凝，顧名思義，應該是突然凝結(jié)的意思。突然凝結(jié)，那該是怎樣有意思的一個現(xiàn)象，這令我倍感新鮮，手也癢癢，很想嘗試一下。說干就干，我先上網(wǎng)搜，便準備好了材料，開始了實驗。

　　過程和材料都非常簡單，可帶來的驚喜真不簡單。首先，材料：一杯水和冰箱。就這樣材料很快準備好了，接著，把這杯水放入—18度的水箱中，冰上2小時，不要時間過長。在這漫長無比的兩個小時內(nèi)，我坐立不安，不時都會去起身去看看，既興奮又期待。叮叮叮——計時器響了起來，我立馬從冰箱拿出那杯水，接下來，便是見證奇跡的時刻，我握住杯子往桌上一敲，不出所料，剛剛還是水現(xiàn)在已經(jīng)變成了冰，”結(jié)冰了!“，我驚奇地大喊一聲，這一喊，爸爸媽媽都跑過來圍觀，博學多才的爸爸一看就向我解釋了其中的緣由，被凍了兩個小時的水溫度已經(jīng)到冰點，所以，此時如果在地面或桌子上敲一下，它的壓強就會變小，冰點也會上升，從而就會使水突然凝固了，我聽得云里霧里，可仍為我今天的發(fā)現(xiàn)高興不已。

　　最后，我還搜到了一個”突沸“的小實驗，貌似比”突凝“更有意思，我又將躍躍欲試，在下個星期進行實驗，變身小小科學家的我感覺：這世界真奇妙，但只有仔細觀察，親身體會才知道哦!

做一個小實驗作文18

　　今天，我正坐在沙發(fā)上看《十萬個為什么》，突然一則小實驗引起了我的注意。我匆忙看了一遍，覺得有些不可思議，便想試一試。

　　于是，我按書上說的，找來了試管、燒杯、漏斗等實驗器材，準備開始做實驗。

　　我大模大樣地走到桌邊，看了看書中的第一點：先取一個容量為100毫升的燒杯。我拿燒杯，又看了第二點：然后將一個口徑小于燒杯的漏斗內(nèi)倒扣在杯中。我都一一照做了。接著我又在漏斗內(nèi)放入水草，再將大個口徑小于燒杯的試管套在漏斗上，放入適量的水。把燒杯放在陽光佂唔，這么簡單，把燒杯放到陽光下后，只要等漏斗里冒汽泡就好了。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，時間似乎凝固了。我的心里像揣了只兔子，咚咚跳個不停，真為那些水草捏把汗。許多后，我才湊到燒杯前，不經(jīng)意地看了看�！把�，冒泡了！**！**！”我揮舞著雙臂歡呼起來，喊聲快要整個天震個大窟窿了，過了一會兒，我把試管輕輕拿下，點一根火柴，“哧”，火點著了， 我按書上說的把燃燒的木條丟進試管里。頓時，火更旺了，同時還發(fā)出“嗶剝”聲和刺眼的金星。�。�實驗成功了！我高興的不知怎么說才好，從這個實驗中我也受益匪淺，不僅知道了植物光合作用能產(chǎn)生氧氣，還懂得了木柴燃燒需要氧氣的道理。真是一舉兩得！

　　��！這真是有趣的實驗！

做一個小實驗作文19

　　我過生日的時候，爸爸送給我了一個實驗套裝。

　　我可喜歡做實驗了，可是就是沒材料，這下不缺了。我高興還拿著這兩盒套裝跑進了我的屋里。我迫不及待的拿出說明書，呀，有好多實驗呀!有彩虹噴泉，有憤怒葡萄干，有人造雪�！暗鹊�，什么?人造雪!”原來世界上還有人造雪呀!我怎么不知道呢?我先來看看人造雪怎么做?先來看看材料是什么吧：量杯、吸水樹脂、水、攪拌棒、(如果想做彩色的雪的話，可以用色素)。好了，開始做吧!首先先把量杯里灌上水，加入吸水樹脂。水竟然變成了透明的泥，我把杯子倒扣過來，水果然沒有留下來�？磥砦易龀晒α耍�因為上面說做成功的倒扣過來水是不會留下來的。我想為什么我不把它變成彩色的雪呢?于是我滴**紅**素，用攪拌棒攪拌攪拌，變成了粉色的雪。真漂亮!我想雪都是冰的，那這個雪是不是冰的呢?我一摸，咦，怎么不是很涼?原來這雪是表面樣子是雪，其實他一點都不涼。我又做了好多不同顏色的雪，把它們裝進一個瓶子里，從表面看，是我想象的那樣。它們本身的顏色沒變，而他們接觸的地方變成了漸變色。我做了一個送給媽媽，媽媽覺得很好看，我非常高興。我想，下次我做實驗，做彩虹噴泉吧!

　　以后我決定，每天做一個小實驗，每天增長一點知識，我相信也許她會讓我有更豐富的知識，不只有語數(shù)英這三門。

做一個小實驗作文20

　　首先，我們準備好了材料：兩個茶杯，一張紙，一瓶小蘇打和一瓶醋。]然后我們開始在桌子上做第一個實驗，老師把半杯水倒進杯子，接著把紙放在了杯子上，一按，一扣，水“唰”的一下子流了下來，打濕了我們的本子和衣服，小學生優(yōu)秀作文《一次小實驗作文》。我們紛紛議論著，隨著水的落下，我們的情緒也低落了，可是聽見了劉博的說話，我們安靜了下來：“那是水沒滿，做這實驗一定要把水裝滿”，他說完，我們又議論起來“他能行嗎？”他吹牛吧？”“我量他也做不好！”雖然不信，可我還是充滿希望的看著，只見水滿滿的，紙蓋在了水杯上，其他人把東西拿的遠遠的，怕灑在東西上。果然不出所料，一扣，水又灑到了桌子上，可是好歹停在紙上三四秒鐘，所以，他勉強過關(guān)了。

　　接下來是酸堿反應實驗，我看到老師把醋倒在了第二個茶杯里，讓坐在前面的“觀眾們”品嘗，然后讓他們說感受，他們說酸的不得了。老師第一次將小蘇打放進去他們嘗后就說不太酸了，第二次放進去嘗說沒味了，在場的其他觀眾早已聽的目瞪口呆了，老師第三次放進小蘇打，觀眾嘗了一口，說水已經(jīng)發(fā)咸了。

　　最后，老師告訴了我們一個化學原理：就是酸和堿合在一起就成了鹽和水，因為鹽比水重，所以沉在了底下。我想：如果能天天知道一個化學原理，我以后上初中就不成問題了

做一個小實驗作文10篇（擴展4）

——一個小實驗作文10篇

一個小實驗作文1

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了，快樂的作文課開始了，我的心中充滿了期待，這節(jié)課會上些什么呢！

　　只見老師拿起一張紙神秘地說：接下來我們要變個魔術(shù)，把硬幣放在豎起來的白紙上�！崩蠋煹脑捯魟偮�，下面的同學異口同聲地驚嘆：“�。　庇械膱远ǖ卣f：“這是不可能的。”有的毋庸置疑地說：“這簡直是天方夜譚�！边�有的半信半疑地說：“這肯定很難吧！”

　　老師見我們都不信，詭異地說：“好，既然你們都不信，那我就露一手給你們瞧瞧。”老師開始變魔術(shù)了，她先把一張白紙對折，接著把硬幣放在白紙的對折點上，然后拿住白紙的一端再慢慢地拉開，白紙直了，硬幣停在了紙上。成功了，魔術(shù)成功了！教室里立刻想起了熱烈的掌聲。老師又慢慢地把紙往上一提，紙和硬幣就在空中了。霎時，教室里響起了雷鳴般掌聲。

　　我見老師這么容易就讓硬幣放在豎起來的白紙上，心理也只癢癢，于是拿起硬幣和白紙，按老師的樣子做了起來，但是，每次把紙頭拉*的時候我的手都會不停的顫抖，硬幣自然也就掉了。求老天爺保佑，這次，就讓我成功吧！我再次做起了實驗，終于成功了！我心里一陣狂喜，我又看了看周圍的同學們，他們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著硬幣，有的小心翼翼地拉開白紙，還有的上下移動著白紙和硬幣——

　　快樂的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，眼看這快樂的作文課就要過去了，我真有點戀戀不舍。

一個小實驗作文2

　　我異常喜歡做小實驗，既趣味，有能開發(fā)智力。今日，我就做了兩個實驗，一個是摩擦起電，另一個是觀察溫度變化。

　　我先買了二張塑料紙，又在樓頂拿了一些泡沫碎片，就回家把他們放在桌子上開始做了起來。我先把塑料紙撕了一點下來，把它放在我的頭發(fā)上摩擦了一會兒，然后把泡沫碎片捏成一點點小粒粒，用塑料紙輕輕在小粒粒上一挨，塑料紙像吸鐵石一樣把小粒粒吸在紙上“跳舞”。正做得起勁，爸爸問：“天天，你干什么呀？”“我在做小實驗！”“我過來看一下�！闭f完，爸爸走了過來，問：“你能用塑料紙吸泡沫小粒粒，還能用什么吸東西？”我想了想，心里產(chǎn)生了一個問題：陶做的東西肯定不能吸東西，那么還是用塑料的了。我想能不能用塑料尺子呢？我找出一把尺子在頭發(fā)上摩擦了一會兒，再去吸小粒粒，果然成功了。我又想尺子能吸泡沫，紙屑必須也能夠吸。我把廢紙撕成小片，然后一吸紙，果然成功了。原先把尺子在頭發(fā)上摩擦，然后就產(chǎn)生了靜電，靜電就把極小的東西吸了上來。

　　我又做了觀察溫度變化的實驗，這個實驗十分簡單，我把溫度計放在溫水里，只見***水銀柱上升，然后，我放在冰箱里，***水銀柱就下降了。爸爸告訴我這叫“熱脹冷縮”。

　　我做的小實驗又成功，又趣味！

一個小實驗作文3

　　今天早上，我做了一個神奇的小實驗：漂浮的雞蛋。我的小實驗能讓雞蛋在水里浮起來。

　　首先，我需要的實驗工具：一個圓圓的雞蛋，一個裝滿水的杯子、食鹽和一根又細又長的筷子。

　　接著，我把雞蛋輕輕放進了杯子里，它像一個剛喝醉酒的小娃娃，搖搖晃晃地沉下去了。這個搖搖晃晃的小寶寶，讓我擔心極了：要是它浮不上來該怎么辦？

　　然后，我在杯子里放入了大量的食鹽，一邊放一邊小心翼翼地攪動，生怕雞蛋會碎掉。這時，雞蛋像一艘潛水艇，慢慢地探出自己的腦袋，露出自己白胖胖的身體，在水上旋轉(zhuǎn)著。如果你用力把它按下水去，它就像調(diào)皮的孩子一樣，一會又從水里露出來，仿佛在和我作對呢！

　　“哇！”我忍不住大叫起來，“雞蛋浮起來不是因為雞蛋變輕了，而是因為加了食鹽，水的密度變得比雞蛋大，所以雞蛋才浮起來的。”

　　這真的比變魔術(shù)還有趣！

一個小實驗作文4

　　雞蛋浮起來了

　　一天，我在課外書上看到了“鹽水能使生雞蛋浮起來”。我心想：真的嗎？于是我就想通過實驗來確認真假。

　　一開始，我找了實驗材料：一顆雞蛋、一個杯子、一個勺子和一些“***”——鹽。

　　然后開始實驗了，我先把杯子裝滿水，把雞蛋放了進去。接著，我放了兩勺鹽在杯子里，雞蛋紋絲不動，我又放了兩勺鹽在杯子里，可雞蛋還是毫無反應。我只好又放了一勺鹽、兩勺鹽、三勺鹽……終于，第十勺鹽的時候雞蛋緩緩地浮了起來，又緩緩地落到了杯底。雖然只浮了一會兒，不過說明書上是對的�？呻u蛋為什么會浮起來呢？

　　我去問了我的“無聲”老師——電腦。原來：一般地，密度小的物體會浮在密度大的物體上面，雞蛋本身的密度比水大，所以會沉到水底，但是鹽水的密度比水大，并且根據(jù)水中含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當鹽水中的鹽達到一定程度的時候，鹽水的密度就會超過雞蛋的密度，從而雞蛋會浮起。

　　如果浸入液體的雞蛋的體積一定，那么液體密度越大，雞蛋所受到的浮力也越大，當浮力大于等于重力的時候雞蛋所受到的合力方向就會向上，根據(jù)受力*衡的原理，雞蛋需要受到一對*衡力來保持原有的穩(wěn)定狀態(tài)，所以雞蛋就會浮起以減小液體對它產(chǎn)生的浮力，直到浮力與重力相等的時候，雞蛋就會處于漂浮或者懸浮狀態(tài)。

　　科學的世界真奇妙，快來探究一下吧。

一個小實驗作文5

　　今天，我和弟弟還有媽媽一起做了一個小實驗，叫“扎不破的塑料袋”。

　　實驗開始，我先往塑料袋里灌滿水，接著媽媽幫忙把塑料袋口給綁緊，拎在手里，然后弟弟用鉛筆戳塑料袋。只見弟弟興奮地拿起一支鉛筆戳了進去，突然，弟弟大叫：“哎呀，不好，水都流出來了�！痹瓉硪驗樗麆幼魈�慢，導致袋子破口太大，水都流出來了，第一次實驗失敗了。

　　第二次弟弟學乖了，用迅雷不及掩耳的速度把鉛筆往塑料袋里面**去，我們仔細一看，塑料袋沒有漏水，我興奮地說：“耶，我們的實驗成功啦！”接著我也拿了一根筆試了一下，塑料袋也沒有漏水。媽媽也來了興趣，也拿起一支鉛筆迅速地戳進了袋子，我們?nèi)齻�人把一根根的鉛筆都戳進了水袋，最后塑料水袋變得像一只可愛的小刺猬了！

　　我問媽媽：“媽媽，為什么有時候鉛筆戳進去，水不會漏出來；但是有時候鉛筆戳進去，水卻會流出來呢？”媽媽微笑著告訴我，因為塑料袋是人工合成的高分子化合物，有熱脹冷縮的特性，當鉛筆快速地插入塑料袋時，摩擦產(chǎn)生的熱量會讓分子彼此牽引而收緊，于是塑料袋與鉛筆之間就會緊密結(jié)合起來，所以水才不會漏出來。有些鉛筆戳進去會漏水，是因為你多動了一下，袋子孔變大了，所以一些小縫里就會漏出水來�！�

　　這次小實驗實在是太有趣了，我從中懂得了好多道理。我也喜歡**做小實驗，我以后要做更多的實驗，希望長大后能成為一名著名的科學家！

一個小實驗作文6

　　上課了，老師拿出一包針，神秘地說：“最近我學了一個小魔術(shù)，我的針可會‘輕功’哦！”大家都十分好奇：莊老師這是要干嘛呀？

　　這時，老師已經(jīng)把一個大水盆放到了講臺上。只見她取出幾根針，讓幾個同學先來試一試，結(jié)果同學們一放，針都“啪”地掉到了水底。

　　老師說：“你們還是來看看我的本領(lǐng)吧！”此時，老師像變魔術(shù)一樣變出了一張餐巾紙，把它鋪在水面上。我很疑惑：為什么要鋪上一張紙呢？一會兒功夫，那張餐巾紙就變成了透明色。這時，老師又把針小心翼翼地放到餐巾紙上。我的心“咚——咚——咚——”地跳著，像被一顆巨石重重地壓在心頭，生怕餐巾紙一沉下去，針的小命就不保了。餐巾紙慢慢地往下沉了，我的心里緊張極了，不禁閉**眼睛，我可不想看到那“**”的場面�？墒俏液鋈宦牭揭魂圀@呼，立刻睜開眼睛一看，針并沒有掉下去，還浮著呢！它在水面上蕩來蕩去，像一只小**載著小船在劃著。調(diào)皮的莊老師竟然對著它吹著氣，我屏住呼吸，可千萬別沉下去��！那根針似乎也變調(diào)皮了，在跟老師做游戲呢，老師對它吹氣，它竟然很舒服地漂向一邊，可愛極了！我們都松了口氣。

　　這針也太神奇了，它怎么會浮在水面上的呢？我們都疑惑不解。還是老師為我們解開了這個謎，原來，水有表面張力，它能把針給支撐住，不讓針沉到水底。

一個小實驗作文7

　　針可以浮在水面上嗎？難道針會“仰泳”嗎？

　　暑假，我讀一本有趣的科學實驗書，書名是《科技活動》，第一篇文章就吸引了我的眼球“小實驗——針浮在水上”。

　　針，我們家家戶戶都有，可是它怎么會浮在水上呢？強烈的好奇心讓我迫不及待的往下讀。實驗用品非常容易找，只需要一根針，一碗水和一把叉子就可以了。

　　下面，我來做試驗，有興趣的同學也可以跟我一起來試一試。

　　首先，我準備好實驗用品，一根針，一把叉子和一只盛滿水的碗。我挑選了一只大號的碗，因為游泳的經(jīng)驗告訴我，水越深，浮力越大。

　　第一步，用一把叉子拖住針，小心地放到水面。這個步驟，我屏住呼吸，做得小心翼翼……，別看這么一個小動作，我腦門上白毛汗都出來了。我的手不知是因為興奮還是緊張，有些不是很聽使喚，捉住叉子的手微微有些顫，就這么一個小心*放的動作做起來還真有些不簡單。

　　注意，再下來是決定成敗的關(guān)鍵一步了。

　　第二步慢慢移出叉子，針就會浮在水面**。移出叉子時，一定要慢，手千萬不要顫噢，要不就前功盡棄了。浮在水面上的針好有趣啊，它就像學會了仰泳，它就那樣**地躺在乘滿水的碗里安安靜靜地……

　　是不是很神奇？那么這是為什么呢？

　　我繼續(xù)在書中尋找答案，原來是張力！水的表面張力支撐住了針，針就不會下沉。這表面的張力是水分子形成的內(nèi)聚性的連接。

　　張力好神奇啊！一起做試驗的同學們，你們是不是也和我一樣得到了一根會仰泳的針呢？

一個小實驗作文8

　　自從媽媽給我買了科學實驗這一套工具時，我的每時每刻都在想它。

　　我今天又迫不及待的做了一個科學小實驗，它的名字叫火山爆發(fā)。我懷著強烈的好奇心迫不及待的開始做這個實驗。

　　做這個實驗需要的材料有：泡騰片、色素、瓶子、食用油、清水。首先呢，先往瓶子里裝1/5的清水，然后我又往這里面加入了五滴綠**素（加色素是為了提高辨別能力的）。然后再往瓶子里加3/5的食用油，這樣前三步就做完了。然后再拿出準備好的泡騰片，用小刀把它切成一半，然后放入瓶子內(nèi)，等到泡騰片沉入水底時，就可以看到神奇的現(xiàn)象了。

　　我把泡騰片放到杯子里時，剛開始還沒有什么變化。可是當我觀察一段時間后，水面上已經(jīng)開始出現(xiàn)沸騰的狀況了。泡騰片附近一直在冒泡，再過一會兒，水面上的動靜更大了，可泡騰片卻沒有減少一點兒。再看看杯子里，中間非常像火山爆發(fā)。綠色的水，一會兒S形向上移動，一會兒V形向上移動。這時從水面上掉下來很多綠色的小圓球，這就是剛才綠色的水形成的物質(zhì)。

　　我的到的科學原理是：泡騰片遇水后，能迅速地制造出大量的二氧化碳氣體，當聚集到足夠的二氧化碳氣體時，二氧化碳氣泡攜帶者有顏色的水沖出油水層到達油的頂端，最終溢出到空氣中，進而制造出酷似火山爆發(fā)的壯觀現(xiàn)象。

一個小實驗作文9

　　最近，我看了一個視頻，說把薄荷糖放進可樂里就會形成壯觀的可樂噴泉。為了驗證這個實驗的真實性，我決定自己做一做這個實驗。

　　為了防止可樂噴得到處都是，我把地點設在了洗手間。我把薄荷糖放進了可樂里，只見那氣泡像開水一樣往上冒。此刻的我，激動地捂住那像小兔子一樣活蹦亂跳的心，期待可樂噴出來�？墒歉�本沒什么反應，我左思右想是不是我薄荷糖放少了？我試著把五六顆薄荷糖放進去，可還是沒反應。我忽然想到：要蓋緊瓶蓋然后再搖一下的。這次實驗失敗了，但我是不會輕易放棄的！

　　于是，我下樓去商店買了一瓶可樂。

　　第二次實驗開始了，我相信這次一定能成功。我把兩顆薄荷糖放進可樂里，然后趕緊把瓶蓋蓋緊，再用力搖了幾下，接著把瓶蓋打開。壯觀的可樂噴泉就形成了！這些小精靈跳起了優(yōu)美的舞蹈，凝聚，旋轉(zhuǎn)，分離，然后紛紛墜落，在空中劃下了絢麗的弧線。有的可樂噴在了墻壁上，有的可樂灑在了我身上雖然可樂灑了我一身，但我還是非常高興的，因為，實驗成功了！

　　可為什么把薄荷糖放進可樂里會形成可樂噴泉呢？我上網(wǎng)查了資料，明白了其中的道理。原來，可樂里溶解有大量二氧化碳，而薄荷糖的表面非常粗糙，溶解的二氧化碳在薄荷糖的粗糙表面聚集并迅速溶出，產(chǎn)生大量二氧化碳氣體噴出瓶口，便形成了可樂噴泉。

　　這些課本里面沒有的知識，真是太有趣了！

一個小實驗作文10

　　火山爆發(fā)的情景我們大都在電視上看到過：滾滾濃煙中熾熱的巖漿，伴著轟轟的巨響從地下驟然噴涌而出，竄向天空。那景象真是令人心驚膽戰(zhàn)呢。我從電腦上查閱了火山爆發(fā)的原因，并看到有關(guān)它的小實驗，決心親自做一做，探索一下其中的奧秘。

　　我準備了三個容器和必備的材料：小蘇打、醋、顏料和水。準備就緒，我就開始操作了。首先把第一個容器里倒上五分之二的白色粉末小蘇打，再把第二個杯子里倒上五分之二的酸溜溜的白醋。我嘗了一嘗，酸酸的，看上去顏色和水差不多，無色透明。第三個杯子里要放什么呢？你猜對了，就是再加上五分之一的橘色墨水，晃動一下，杯子里呈現(xiàn)出橘黃色的液體。這時我看小蘇打和醋快要等不及了，我就把小蘇**進第三個杯子里。再把酸酸的醋倒進第三個杯子里。過了兩三秒鐘，“火山”發(fā)出嘶嘶的聲音，眨眼間快速噴發(fā)出來許多橙黃色的液體，像一頭獅子迫不及待地沖出牢籠，勢不可擋。

　　原來是因為小蘇打和醋產(chǎn)生了化學反應呀！醋是酸性的，小蘇打是堿性的，他們混合在一起生成了二氧化碳氣體，氣體伴隨著水溢出了瓶口。這時我想起來，*時媽媽經(jīng)常用小蘇打和白醋混合起來清洗水垢、瓷磚等，就是利用酸堿發(fā)生反應產(chǎn)生氣泡這個原理，用來達到清潔的作用呀！

　　這次實驗是我自己動手做的，讓我體會到了實驗的樂趣，學習到了科學知識，更加喜歡做科學小實驗了。

做一個小實驗作文10篇（擴展5）

——做一個陽光的人作文10篇

做一個陽光的人作文1

　　人的一生總要經(jīng)歷各種磨難與痛苦，但是我們不能因此停下前進的步伐。就像赫胥黎說的：充滿著歡樂與戰(zhàn)斗精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光……

　　是的，生活就像杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉，就不會這樣的可口。只有經(jīng)歷了風雨的侵蝕，才有斑駁的記憶；只有經(jīng)歷了歷史的考驗，才有光輝的足跡；只有經(jīng)歷了時代的變遷，才有文明的誕生。先天殘疾卻舞出靈魂的邰麗華，癌癥纏身卻勇奪***最佳男配角的**演員渡邊謙，將無名小廠發(fā)展到世界名企的海爾集團執(zhí)行官張瑞敏，他們哪一個不是經(jīng)歷了磨難與苦痛，哪一個不是從低谷走向高峰，哪一個沒有享受到痛苦后的歡樂？無論是聲名顯赫的，還是默默無聞*凡生活的人，都不能**陽光的精靈。

　　做一個陽光般的人吧！

　　若是貧窮，則要勇敢的戰(zhàn)勝它，因為它只是生活中一時的現(xiàn)狀，只是物質(zhì)缺乏的表現(xiàn)，卻并未讓我們失去堅強的意志。在崇高的精神境界里，做一個陽光富有的人。若是災難來臨，也應豁達的挑戰(zhàn)厄運。飛機的失事，戰(zhàn)爭的槍林彈雨也未將海明威**，他用豁達堅毅的心面對一切，譜寫了不屈的拼搏之曲。不放棄就是一種成功、一種快樂，我們應該在每一次的永不言棄中，感受邂逅的陽光。

　　馬丁·**·金說過：我們必須接受失望，因為它是有限的，但千萬不能喪失希望，因為它是無窮的。所以我們還應該擁有一顆坦誠的心，我們應該*靜的接受失敗、痛苦，用行動創(chuàng)造奇跡。那是*女排20xx年的等待，是*幾十年的奮斗，是法拉第的執(zhí)著追求……他們坦然于一切壓力，坦然于外人的輕視，坦然于科學的失敗，但最終都用陽光的心取得了成功。

　　學會主動出擊，學會自我調(diào)整。雙耳失聰?shù)呢惗喾乙苍�黯然神傷，但最終走出了陰霾，扼住了命運的咽喉，拋棄了心中的重壓。因為他們是經(jīng)歷煉獄的人，每一次遞進，都是為了靠近天空。所以我發(fā)現(xiàn)，無論環(huán)境怎樣，只要付出就會成為一個充滿陽光而有價值的人。

　　面對社會、人生、未來，我們可以聆聽各種花開的聲音來感受冬天的離去；我們可以追尋陽光的腳步來感受大地的溫暖；我們可以相信幸福的來臨來感受光明的指引。他們造就了我們的成長，激勵了我們的成熟。那么陰霾的天空也會掛起絢麗的彩虹，干涸的溝壑也會填滿快樂的水滴匯成的汩汩溪流。當我們痛苦時，讓我們以面朝大海，****的心，勇敢地刪除痛苦，追尋光明，做一個陽光的人！

做一個陽光的人作文2

　　人的一生總要經(jīng)歷各種磨難與痛苦，但是我們不能因此停下前進的步伐。就像赫胥黎說的：“充滿著歡樂與戰(zhàn)斗精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光……”

　　是的，生活就像杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉，就不會這樣的可口。只有經(jīng)歷了風雨的侵蝕，才有斑駁的記憶；只有經(jīng)歷了歷史的考驗，才有光輝的足跡；只有經(jīng)歷了時代的變遷，才有文明的誕生。先天殘疾卻舞出靈魂的邰麗華，癌癥纏身卻勇奪***最佳男配角的**演員渡邊謙，將無名小廠發(fā)展到世界名企的海爾集團執(zhí)行官張瑞敏，他們哪一個不是經(jīng)歷了磨難與苦痛，哪一個不是從低谷走向高峰，哪一個沒有享受到痛苦后的歡樂？無論是聲名顯赫的，還是默默無聞*凡生活的人，都不能**陽光的精靈。

　　做一個陽光般的人吧！

　　若是貧窮，則要勇敢的戰(zhàn)勝它，因為它只是生活中一時的現(xiàn)狀，只是物質(zhì)缺乏的表現(xiàn)，卻并未讓我們失去堅強的意志。在崇高的精神境界里，做一個陽光富有的人。若是災難來臨，也應豁達的挑戰(zhàn)厄運。飛機的失事，戰(zhàn)爭的槍林彈雨也未將海明威**，他用豁達堅毅的心面對一切，譜寫了不屈的拼搏之曲。不放棄就是一種成功、一種快樂，我們應該在每一次的永不言棄中，感受邂逅的陽光。

　　馬丁·**·金說過：“我們必須接受失望，因為它是有限的，但千萬不能喪失希望，因為它是無窮的�！彼�以我們還應該擁有一顆坦誠的心，我們應該*靜的接受失敗、痛苦，用行動創(chuàng)造奇跡。那是*女排17年的等待，是*幾十年的奮斗，是法拉第的執(zhí)著追求……他們坦然于一切壓力，坦然于外人的輕視，坦然于科學的失敗，但最終都用陽光的心取得了成功。

　　學會主動出擊，學會自我調(diào)整。雙耳失聰?shù)呢惗喾乙苍�黯然神傷，但最終走出了陰霾，扼住了命運的咽喉，拋棄了心中的重壓。因為他們是經(jīng)歷煉獄的人，每一次遞進，都是為了靠近天空。所以我發(fā)現(xiàn)，無論環(huán)境怎樣，只要付出就會成為一個充滿陽光而有價值的人。

　　面對社會、人生、未來，我們可以聆聽各種花開的聲音來感受冬天的離去；我們可以追尋陽光的腳步來感受大地的溫暖；我們可以相信幸福的來臨來感受光明的指引。他們造就了我們的成長，激勵了我們的成熟。那么陰霾的天空也會掛起絢麗的彩虹，干涸的溝壑也會填滿快樂的水滴匯成的汩汩溪流。當我們痛苦時，讓我們以“面朝大海，****”的心，勇敢地刪除痛苦，追尋光明，做一個陽光的人！

做一個陽光的人作文3

　　一天晚飯后，外出散步。天邊的夕陽早已沒有了白日的耀眼，紅彤彤的，像個大紅燈籠似的，有著別樣的風采。也許是太陽公公的顏料盤灑了吧，天邊的云兒染成了一片。

　　我走到了熟悉的公園。因為是春天，那兒的花開的很艷，這兒一朵，那兒一叢，都在余暉的映襯下盡吐芳菲。在這大片大片的花兒中，有位年青人正在寫生。他操著畫板，用鉛筆一筆一畫的描繪著，嘴角上揚著，露透著說不出的喜悅。他穿著一件仿佛穿了***的外套，看的出，已經(jīng)洗了很多次，但是卻格外的干凈。

　　他認真的描繪著。眼前那是一朵與眾不同的花，它的花枝不知被哪個無心人踩斷，綠色的汁液流在了它那脆弱的花枝上。也許是剛踩過，它的花朵依然是那么鮮艷，大***花朵傲然挺立，卻弱不禁風的隨意搖晃著。我感到奇怪：有那么多漂亮的花，他為什么來為這朵倒地的花兒寫生？

　　我忍不住湊過去瞧，在那年青人的素描本上竟畫了一大片的花朵。那些花兒與這朵花唯一不同的是：它們的花枝是直立的。畫上，那大片大片的紅色，那熏染了天空的夕陽紅，都令我無比驚訝。年青人笑了笑，他仿佛早已習慣了人們那種驚異的目光。他笑的很自然、很陽光、很開朗，讓人的內(nèi)心充滿了溫暖。年輕人已經(jīng)畫完了，他收拾著畫筆，依舊保持著那陽光、燦爛的笑容。我感到好奇，忍不住問：“叔叔，你每天都到這兒畫這些花嗎？”“嗯�！蹦昵嗳它c點頭，“它們僅僅是被踩斷了而已，它們之前是那么美麗，那么鮮艷！我想用畫筆來表態(tài)出它們最初的模樣。”最初的模樣？我心不禁一緊。年青人竟會用畫兒來讓這些被人無意踩踩的花兒再次獲得了從前的美麗！這是何等的情懷！年青人在我心中一下子高大起來。這時，年輕人突然看向我：“孩子，你還小，無論遇到什么事都要樂觀面對�！蔽毅蹲×�，一個年青人，還有很長時間的路可走，怎能說出這番話？

　　年輕人并未再說什么，順手拿起了早已淹沒在草地里的拐杖，慢慢的，撐坐起來，背起畫架，漸行漸遠。我不知說些什么，站在原地，看著那還未散盡的夕陽紅，心里有說不出的滋味。

　　他，那個性格陽光的人，在我的記憶里面永不褪色。因為那不僅是一個人，而是在我遇到困難時支撐我前行的一把火，點亮我的整個人生。

做一個陽光的人作文4

　　清晨，一縷陽光奪窗而入，新的一天來臨了，伴著一聲“同學們好！”一天的緊張學習也開始了．您用您那真誠的聲音耐心的教導著我們，而您就是陽光下最偉大的人，老師．

　　古人云“古之學者必有師，師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”每一天，您都在重復著同樣的工作，教育著一代又一代的民族希望。

　　“傳道”

　　一個人最重要的不是學習好知識，而是要學懂做人的道理。在進入社會之前，老師您就是我們的指南針。您用您豐富的人生經(jīng)驗指引我們怎么做人，教會我們做人的道理，傳授我們關(guān)于人生的哲理。讓我們每一個人在未來的社會中成為人中之龍。

　　“受業(yè)”

　　人的'外表是與身俱來的，而人的內(nèi)在是后天努力學習的成果。老師您就是我們知識的源泉。您用您淵博的知識充實著我們的心靈，滿足我們求知的欲望。你像園丁那樣精心修護著我們，讓我們的內(nèi)心更加的美麗，讓我們都能成為十全十美的人。

　　“解惑”

　　我們由于太過的稚嫩，很容易年少輕狂而成為迷途的羔羊。許許多多的問題在我們的心里堆積如山，老師，又是您那慈愛的心為我們解答一個又一個的疑問原諒我們一次又一次的過錯。好讓我們未來在社會上不會迷失了自我。

　　都說我們是早上剛升起的太陽，而您就是默默將我們慢慢托起的人。您每天起早貪黑為我們付出著屬于您的青春。從您看到我們成功時露出的欣慰笑容中我看不見后悔。但從您眼角的皺紋我看出了您的辛酸。你燃燒了自己美好的時光，卻照亮了我們幸福的未來。

　　您還記得嗎？當您在教導我們時，可能由于我們的少年無知無意中將您傷害過，而您卻一次又一次的原諒了我們，還在他人提起此事時回答：他只是個孩子；他還不懂事之類的話來為我們的過失辯解。為此我十分后悔，對不起，敬愛的老師。

　　老師，您是園丁呵護著我們；您是蠟燭照耀著我們；您是路燈指引著我們；您有是慈父袒護著我們。您就是那陽光下最偉大的人。

做一個陽光的人作文5

　　因為身體的不舒服，心情也低落了好多。感覺自己的生活里沒有了“陽光”。

　　閑來無事，天天在網(wǎng)上看書。無意中看到了這樣一句話：不管遇到何種困境，都要做一個自帶“陽光”的人。

　　書中的主人公被病痛折磨著，經(jīng)常是生不如死的感覺。父母的陪伴也是心力交瘁。多次的病危通知書最終在醫(yī)生的全力搶救下，與**插肩而過。后來，他被同病房一個姐姐的開導：生命其實就是一個過程，說起來都是沒有什么意義。但是作為人來說，我們生活在一個大家庭中，父母親人的摯愛，是我們活著的最大的意義。還有就是不能自私的活著，記得還有一份責任在我們力所能及的時候去完成。不能因為病痛的徹底對生活失去信心，只要疾病不要我們的生命，我們就要笑對每一天。

　　看過之后，自己的心情也是開朗了好多。世上的事不如意的太多，哪能還這樣沉淪呢？看看身邊的父母，每天都小心的陪伴照顧著我，我沒有理由讓他們感受我的不快樂。

　　生病之后，一度覺得自己的生活里沒有了陽光，整天生活在陰影里。這樣想真的是錯誤的。曾經(jīng)看過一個女孩，在十歲的時候，被電流擊毀了雙臂，倔強的女孩，靠著雙腳，學會了寫字，學會了用腳繡十字繡，生活中，雙手能解決的問題，小女孩靠雙腳都能解決，可想她克服了怎么了困難。

　　我也不能自怨自哀。因為心里有了溫暖，所以，帶給父母的也是安慰。從那以后，我主動的學著能做一些有意思的事：畫畫，畫一個和睦幸福的家給爸爸媽媽看。在爸爸媽媽不在家的時候，力所能及的收拾家里的衛(wèi)生，看看書來充實自己的生活。真的體會到了，因為心里有陽光，做起事來有力量。

　　做一個自帶“陽光”的人，溫暖自己，也給爸爸媽媽帶來快樂。

做一個陽光的人作文6

　　陽光心田是在世界處于陽光的普照之下，但并非每個角落都充滿陽光。這正如人的一生，即使路途*坦，也會遇到幾塊絆腳石、幾處坑坑洼洼，前進的道路并非是****的。但是，只要你肯打開心靈的窗戶，讓陽光照進心靈，無論走到哪里，遇到什么逆境，你都是充滿希望的。

　　對于同一件事，不同的人看有不同的態(tài)度。樂觀的人，即使在狂風暴雨中也覺得瀟灑洗練；看到雨水落進農(nóng)田，心里充滿豐收的喜悅。而那些悲觀的者，即使在春季百花爭妍，飛蝶嬉戲的美景中，也會慨嘆春光易逝，韶華難再的悲涼。既然，同一景物，同一環(huán)境，不同的人有不同的看法，那么，我們該怎樣學做前者的樂觀，而摒棄后者的沮喪呢？其實，做一個樂觀的人并不難，只要你對自己所擁有的感到滿足，而不是去做一個貪心不足、欲壑難填的人，如果能*衡自己的心態(tài)，將挫折看淡，也將成功看淡，卸去負擔，一切都看做是鞭策自己的力量，真正做到“不以物喜，不以己悲”，那么，你就是一個樂觀豁達的人。

　　只要心中有陽光，就能坦然面對功**祿�？v觀古今，這樣的人不在少數(shù)，他們無論遭遇什么，他們都對未來充滿希望，蘇軾也許是個最好的例子。蘇軾所處的時代可謂陰暗，在**嚴重。在**面前，他堅決地提出自己的觀點，不攀附**，雖然屢遭貶謫，仕途不順，命運多舛，但這些在常人看來都無法承受苦難的事情，然而在蘇軾眼中，這些算不了什么。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任*生�！彼�在黃州的東坡山上，開荒種地，寄情山水，反倒成就了他文學上的光輝。新文化運動的旗手闖將—現(xiàn)代文學家魯迅處，在“人**”的社會時代背景下，他雖然屢屢碰壁，“破帽遮顏過鬧市，樓船載酒泛中流”但這些都沒有將他**，反而激發(fā)他，讓他看到了民族的劣根性，毅然棄醫(yī)從文，寫出了《吶喊》和《彷徨》等，喚醒麻木的民眾，為舊時代敲響了喪鐘，通過匕首投槍一樣的文字，來打擊就**，感化民眾，拯救這個世界。

　　只要心中有陽光，就不怕腳下路坎坷磨難。所以，我們即使心中充滿陽光，讓自己樂觀也不是最終目的，而是要讓自己心中的陽光擴大發(fā)散，并用此來去感化他人，照亮和感化這個世界。當今社會雖然生活富足，但不如意的事也經(jīng)常發(fā)生，面對現(xiàn)實，我們應該學會樂觀豁達，不要因為一點小事就悲天憫人，喪失自信，甚至做出一些自殘**等愚蠢的舉動。

　　或許，當你打開心窗，充滿樂觀與自信的時候，你的未來會更加美好。讓你的心中充滿陽光，去播撒希望的種子。

　　當你痛哭的時候，全世界只有你一個人在痛哭，當你微笑的時候，全世界都在跟著你微笑，信乎？

做一個陽光的人作文7

　　人生，從不是完美的�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。卻因此，更要面向陽光—心中的、他人的、世界的。

　　曾有過，為學習而積攢了一夜的倦怠，因著那清晨的陽光，驅(qū)散了心頭沉重的霧靄。這般耀眼的光，仿佛帶著圣潔之力，抵消了心頭的“負能量”。

　　于是，面向陽光，心中的堅持、祈盼都擁有了動力與起源。

　　追溯到帝王**的時代，便已有名家因登閣“景”明而心中快慰，名此閣曰“快閣”。那份曠遠豁達的心境隨著他不朽的詩篇傳頌至今，意味雋永，也讓古往今來的讀者領(lǐng)受了一番“開懷”滋味。

　　驀地，恍然驚覺，這份“正能量”伴著陽光，打破了時間的桎梏，積淀在了文**史長河中，真正成就了不朽！

　　只是，越強烈的光背后便有越沉重的影。光與影，兩者總是相伴相生。如此，更要迎著光而前進。笑著面對生活、笑著面對苦難�？奁�不能解決問題，那就笑著走下去；看不見陽光，那就讓自己成為太陽！至少，我們還***在胸中為自己增添力量。

　　面向陽光，更能置身于天地給予“正氣”之中，尋求人生屬于自己的真諦。

　　至若“春和景明”之時，范仲淹沐浴在陽光中，環(huán)視岳陽樓四周，頓感**皆忘，體悟了“不以物喜，不以己悲”的心境，更真切地了解了自己一生的宏愿—先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，何嘗不是“正”之所在，光之溯源？

　　地球萬物自光中而來，賦予生命，又以“正”之光播撒每一寸大地，又怎能不去領(lǐng)受此般恩惠，接受此中啟示呢？

　　故而，面向陽光、既而吸收力量，近而傳播、發(fā)展、傳承，終究，積淀出了**民族引以為傲的文化歷史、精神，亙古不逝。

　　一米陽光，一湖心田，終成不朽。如此，面向陽光，面向那“正”之所在！

做一個陽光的人作文8

　　不要因為點點小挫折就失去了前行的信心，面向陽光，就足以活出自己的精彩。

　　家里有一株植物，雖然叫不上名來，但它已經(jīng)頑強存活了兩三年。剛見到它時，它也只是膽怯的蜷縮在小小的塑料花盆里。大家也不怎么關(guān)心她，也就只是想起來就澆灌點水罷了。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)它生長的愈來愈茂盛了。它的“手臂”伸向各個方向，上面綴著嫩綠而又飽滿的葉子，蓬勃的它已經(jīng)受不了這小小塑料花盆的拘束。媽媽看見它的枝葉總是靠近窗戶生長，就修剪掉了多出來的枝葉，想要糾正它的生長習慣。結(jié)果卻不然，因為這種植物喜光，總是朝著陽光生長。我看著它，如此茂盛，在太陽地照耀之下，我感受到了這生命的力量，如此強烈的生命的氣息……

　　我不得不佩服它，因為即使減掉它的枝葉，它仍然“矢志不渝”。為了使自己的身體更加壯大，更加枝繁葉茂，它不顧自己剛剛被剪去枝葉的疼痛，忘掉失去“臂膀”的悲傷，繼續(xù)尋找陽光的方向。那重新生長出來的大手，仿佛像是在向上、向前，努力的探著陽光。忽然間，我好像看見這一只只臂膀揮動起來，朝著遙不可及的揮手。太陽也會心的笑了……

　　人同植物一樣，也需要“面向陽光”。一次的失敗算什么，應該在失敗過后重振旗鼓。想到自己與成功只差一點，不應該懊惱，至少說明這個目標在努力之后是可以完成的。忘掉失敗的苦痛，重新?lián)P帆遠航，這樣不就會像那株不起眼的植物一樣，最后爆發(fā)出令人驚嘆的力量。

　　面向陽光，是一種人生態(tài)度。只要擁有“面向陽光”的精神，植物都可以克服生存上的困難，我們何嘗不可以戰(zhàn)勝那一個個不起眼地小挫折嗎？

做一個陽光的人作文9

　　“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁”，一位同事妹妹在日志中感慨清秋已至，畏寒的她又被網(wǎng)進煩悶的輪回；她也感嘆，熟悉的伙伴、親密的好友陸續(xù)各奔前程，舉目望去似乎物是人非，盡是寂寞、蕭然；她還嘆息，班級有些不懂事的孩子，讓自己操碎心耗盡精力……

　　“而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休……”辛棄疾在《丑奴兒·書博山道中壁》還含蓄表達出憂國傷時之愁的深沉博大，彼時不語勝有語。而我，“識盡愁滋味”、告別“不惑”好幾年的我，閱讀同事妹妹的日志，不覺間已經(jīng)笑意輕盈——喜怒哀樂是人類正常的情感，當然無可厚非，不過妹妹呀，你知不知道你現(xiàn)在擁有多美好的年齡，多美好的生活，引得多少人艷羨么？曾經(jīng)“愛說愁”、如今閱盡滄桑的我，青春的日歷早已撕完，都還在和煦的陽光下享受，在苦雨的侵襲中淡然，美目盼兮，巧笑倩兮地面對一切呢。要知道：面向陽光，就看不到陰影；打開心窗，鮮花就會走進心靈。真正識盡愁滋味，哪還懼傷，哪還怕愁？

　　提筆告訴那位妹妹：春有春的熱鬧，夏有夏的繁華，秋有秋的韻味，冬有冬的冷艷，一年四季皆是歌。天下沒有不散的宴席，卻有不變的快樂心境。我們的生命列車不斷向前，每一段旅程，結(jié)識一群伙伴，珍惜一份永遠的情誼，足矣。每天，我都要說，我很快樂！每天，我都希望，我的朋友快樂！

　　是啊，我很快樂！哪怕?lián)�任�?*和年級組長，很多休閑時間被工作“擠占”；哪怕班級有些孩子時不時撞撞“紅線”；哪怕過敏的頑癥常常折騰我；哪怕因為工作、生活與追求，一家人正各奔東西……我仍然要從每一天的時光中收集點點滴滴的幸福與快樂。

　　生活，真好！奔五，真好！能夠清閑淡然，真好！還能奔波勞碌，真好！享受班級孩子的懂事乖巧，真好！與頑皮的孩子“較量”，真好……那些曾經(jīng)的愛恨，都模糊了；那些過往的傷痛，也消逝了�！皩櫲璨惑@，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”，我已經(jīng)明白，能如此的人，是大徹大悟的智者，是悲天憫人的仁者，是歷難彌堅的強者。慈悲****，智慧不起煩惱，在且行且智，且行且仁，且行且堅的人生路途中，“攝下”分分秒秒的美好，珍藏在記憶的相冊，“放下”點點滴滴的羈絆，輕松向前，豈非我自怡然，我自逍遙？

　　時間的確是個很美好的東西。它也許濾去了青春與激情，但它更濾去了淺薄與浮躁，濾去了驕慢與輕狂。在思考中升華的我們，逐漸積淀了智慧與堅強，學會了我自怡然我自笑：給搖曳的花兒一個感激的招呼，向凜冽的寒風扮個鬼臉，在歲月緩緩流淌的溪流中，掬一捧泉水照照自己的靈魂；在悠悠而別的岸邊，采一束花兒裝點行程；遠離了你爭我斗，淡忘了得失寵辱，在歲月的河流，恬淡不驚地緩緩前行……

　　看過一段話：生命很沉重，所以生活要盡量輕松；生命很短暫，所以心靈要足夠堅強。朋友，你和我，何不面向陽光，我自怡然我自笑？

做一個陽光的人作文10

　　在人生的舞臺上，每個人扮演著不同的角色，認真的粉墨登場，認真的完成一出戲。有時**，有時低潮；有時失誤，有時完美；只要結(jié)局完美，一切的辛苦都是值得的。只不過，有些人走的是捷徑；有些人則是花了許多時間才辛苦到達。

　　我的人生，正是如此。小學二年級升三年級的那年，因為學業(yè)的關(guān)系，我放棄了我最愛的音樂，被迫把時間放在自己不喜歡的學科上。但我始終沒有忘記音樂，在考完國中升高中的基測后，我重新回到了音樂的懷抱。這次的我，更加珍惜音樂了。我找尋到了我對音樂的熱情，更找回了我對音樂的原動力。我對自己充滿自信、對我的音樂充滿把握；我知道，努力下去我將成為一個成功者。

　　也許我曾經(jīng)問自己，為何中斷這一年時間；也許，我曾經(jīng)懷疑過我自己的實力，但現(xiàn)在，這些已經(jīng)都不重要。我不會再輕易的被自己打敗，不再輕易放棄。畢竟，人生路上沒有一個人是能夠安穩(wěn)的通過。每個人都會經(jīng)歷挫折、失敗，但重要的是別把自己困在自己的小圈圈，讓自己永遠陷入失敗與恐慌中。迎向陽光，陰影自然在背后。

　　每個人的人生都充滿了不同的色彩，也許有時會對自己不滿意；也許有時遭遇困難，但重要的是讓自己活出人生風采；讓自己的人生充滿；讓別人對你的人生毫不遲疑的給你熱烈的掌聲！

做一個小實驗作文10篇（擴展6）

——做一個快樂的人作文10篇

做一個快樂的人作文1

　　邁進初三，失去很多，也得到很多，發(fā)現(xiàn)周圍人整天愁眉苦臉，我卻不想讓忙碌的生活帶走我的快樂，不想錯過人生難得的一段允許放肆的青春。

　　走上街頭，陽光很眷顧著你，在你身上留下它的氣息。瞧，那對相扶相持的老年人，那個讓座的少年，那對溫馨的父子，那對談笑風生的母女。他們的快樂是否是感染你，惹來你會心的微笑。做個快樂的人其實并不難，因為快樂是可以傳遞的，盡管是陌生人，也會使你微笑。所以請你也快樂起來吧，會有人因為你的快樂而快樂。

　　漫步校園，與親愛的死*手牽手，你們一起面對過學業(yè)的壓力，一起享受過成功的喜悅，一起干過“壞事”，一起說過心里最大的秘密，一起哭過，笑過。在內(nèi)心小小的世界里，有著對方存在的位置，如若上天有意讓你們在茫茫人海相遇，何嘗又不是一種緣分。做一個快樂的人其實不難！為自己擁有一個可以談天說地的好朋友，微笑吧！你的微笑，是她眼里最美的風景。

　　回到家中，早有一桌豐盛且美味的飯菜等著你，還有父母謙和的笑臉，難道你從未感激，從未在意，從未感動過這一切。請用你幸福的笑臉對著他們吧，不需要太多言語。這是他們?yōu)槟愀冻鲆磺泻�，惟一想要的回報。做一個快樂的人其實不難，只要你會珍惜自己擁有一個美滿的家，為他們對你的付出而幸福，你的微笑會爬上你的嘴角。

　　做一個快樂的人其實不難，只要你會珍惜，會感激，會發(fā)現(xiàn)自己擁有的事物，你的快樂會溢滿你的心。

　　“綻放你最美的微笑，你的'喜悲最最重要，委屈會有我知道，累了肩膀給你靠�！�

做一個快樂的人作文2

　　20xx年5月18日

　　今天我的好朋友非常開心，我很好奇得問她怎么了，她跟我說她家的梔子花開了，家里處處香氣彌漫，她的心情自然也好啦。

　　說著她變從包里拿出一個小盒子，打開后，里面靜靜的躺著兩朵梔子花，一打開盒子，空氣中滿是梔子花的香味，聞著都令人心情愉快，她把盒子給我，說要送給我，并且跟我說，如果我的心情不好，就打開盒子問問花香的味道，心情會好很多的。

　　回家的路上，我都忍不住拿出朋友給我的梔子花，雖然花有些蔫了，但是它的香味卻一直在，我深深地呼吸一口，心情立馬變得好好的。不知道這梔子花有什么魔力，腳下的路像棉花一樣軟，我?guī)缀跏潜谋奶�跳得回家的�?/p>

　　有些時候，我們不要因為一點小事就對自己發(fā)脾氣，對自己身體不好，還傷害了大家的和氣，我們對待事情要全面，身體是自己的.，對自己好一點沒有什么不好的。人與人之間也是這樣，以樂相對，這樣友誼之花才能處處開放，做一個快樂的人，讓生活處處充滿陽光!

做一個快樂的人作文3

　　20xx年5月18日

　　今天我的好朋友非常開心，我很好奇得問她怎么了，她跟我說她家的梔子花開了，家里處處香氣彌漫，她的心情自然也好啦。

　　說著她變從包里拿出一個小盒子，打開后，里面靜靜的躺著兩朵梔子花，一打開盒子，空氣中滿是梔子花的香味，聞著都令人心情愉快，她把盒子給我，說要送給我，并且跟我說，如果我的心情不好，就打開盒子問問花香的味道，心情會好很多的。

　　回家的路上，我都忍不住拿出朋友給我的梔子花，雖然花有些蔫了，但是它的香味卻一直在，我深深地呼吸一口，心情立馬變得好好的。不知道這梔子花有什么魔力，腳下的路像棉花一樣軟，我?guī)缀跏潜谋奶�跳得回家的�?/p>

　　有些時候，我們不要因為一點小事就對自己發(fā)脾氣，對自己身體不好，還傷害了大家的和氣，我們對待事情要全面，身體是自己的，對自己好一點沒有什么不好的。人與人之間也是這樣，以樂相對，這樣友誼之花才能處處開放，做一個快樂的人，讓生活處處充滿陽光!

做一個快樂的人作文4

　　一天晚上，媽媽早早回到家，我馬上提出要和她談談心。

　　我問媽媽：“媽媽，我長大以后，你希望我成為一個怎樣的人？”“做一個快樂的人！”媽媽想了想，脫口而出，“做一個快樂的人嗎？你對我的要求是不是 太低了？”我有些傷心，接著說：“我知道我是一個*凡的女孩，沒有特別的才華，所以你對我不抱太高的期望。”“不，你錯了�！眿寢屌呐奈业募绨�，***， 拿起她的杯子，邊倒水邊說，“人是因為聰明、健康、善良而快樂的，不聰明、不漂亮，沒有關(guān)系，只要你有愛心、善良，就會變得可愛，就會快樂�！蔽宜贫�非懂 地點點頭，又搖搖頭，媽媽又說：“你永遠快樂，就是我對你最高的期望，做一個真正快樂的人并不容易�！比缓�，媽媽把杯中的水一飲而盡。我并不是特別明白媽 媽這句話的意思，她說，以后我會明白的。

　　也許過了***后，我就會明白其中的意思，我相信：我一定可以成為一個真正快樂的人。

做一個快樂的人作文5

　　一天晚上，媽媽早早回到家，我馬上提出要和她談談心。

　　我問媽媽：“媽媽，我長大以后，你希望我成為一個怎樣的人？”“做一個快樂的人！”媽媽想了想，脫口而出，“做一個快樂的人嗎？你對我的要求是不是太低了？”我有些傷心，接著說：“我知道我是一個*凡的女孩，沒有特別的才華，所以你對我不抱太高的期望�！薄安�，你錯了�！眿寢屌呐奈业募绨颍�***，拿起她的杯子，邊倒水邊說，“人是因為聰明、健康、善良而快樂的，不聰明、不漂亮，沒有關(guān)系，只要你有愛心、善良，就會變得可愛，就會快樂�！蔽宜贫�非懂地點點頭，又搖搖頭，媽媽又說：“你永遠快樂，就是我對你最高的期望，做一個真正快樂的人并不容易。”然后，媽媽把杯中的水一飲而盡。我并不是特別明白媽媽這句話的意思，她說，以后我會明白的。

　　也許過了***后，我就會明白其中的意思，我相信：我一定可以成為一個真正快樂的人。

做一個快樂的人作文6

　　人的一生有許許多多的快樂，有單純的快樂，也有摻雜著汗水的快樂；有短暫的快樂，也有能持續(xù)長久的快樂。有些快樂輕而易舉就能得到，有些快樂則需要付出努力才能獲得。

　　一次體檢，檢查出我們辦許多同學得了近視眼。在一疊厚厚的通知單上，沒有我得近視眼的名字。我為眼睛視力好而快樂。

　　有一次統(tǒng)考，我兩門主課的總分是190分，為學校在這次比賽中又多獲得了幾分，使學校成了這次比賽中語、數(shù)總成績的第一名，數(shù)學第八名。我為取得好成績而快樂。

　　在這個學期開學時，班**要挑選一名勞動委員。沒想到老師竟然選了我當這個“官兒”！我既為老師信任我而感到快樂，也為能給班級和學校多做點事而感到快樂。

　　每次上街時，都會看到許多可憐的乞討者。他們有的手腳殘疾，有的白發(fā)蒼蒼，有的甚至還是應該在教室里讀書的孩子……我很同情他們，便拿出自己的零花錢：一元或五角，放進他們行乞的碗里。當聽到他們輕輕地說了聲“謝謝”時，當聽到媽**表揚時，我為幫助別人而快樂。

　　其實，快樂就在我們身邊，近得觸手可及，重要的是你有沒有發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛和心！

做一個快樂的人作文7

　　“好吃，真好吃！”此刻我大吃特吃著美味的炕土豆。對了，做這個炕土豆的阿姨在我印象中就是一個非�？鞓返娜�。

　　這位阿姨很愛笑，總是笑瞇瞇的，而且總是穿著一件紅黃相襯的衣服。不知不覺中我吃她家的土豆已有三年歷史了，開始因為我總是看見很多同學一次又一次的買她做的炕土豆吃，帶著好奇有一天我也買了一份吃，果不其然的好吃啊，從此我便養(yǎng)成了放學就去她家吃一份炕土豆的“良好習慣”。

　　每天我放學經(jīng)過賣炕土豆的阿姨的商鋪時，總是看見她拿著鏟子笑容滿面的翻炒著鍋里的土豆，她就像在表演一樣，對經(jīng)過的路人總是投去微笑，和她周圍商鋪的那些做生意的人冷漠形成了鮮明對比，讓我覺得這位阿姨是一個快樂而樂觀的人。

　　賣炕土豆的阿姨的快樂不僅表現(xiàn)在臉上，還表現(xiàn)在她心里。記得那天天氣陰沉快要下雨了，我又來到熟悉又陌生的阿姨面前，點了一碗炕土豆，阿姨動作敏捷的夾起土豆裝進碗里，說這時那時快，一個土豆不聽話的掉出了碗，阿姨又去夾一個補給我，可是卻不小心碰到了熱氣騰騰的鍋邊上，頓時胳膊燙紅了，可是阿姨依然保持笑容給我裝了滿滿一碗的土豆。

　　我看著阿姨心里很不舒服，阿姨卻笑著說：“沒事，小朋友”那一個土豆完全可以不給我的！正是阿姨的誠信態(tài)度，來吃的人總是特別多，我想大家不僅是喜歡吃她做的炕土豆，更是喜歡她對人的友善吧。

　　今天，我買來的不僅是一份炕土豆，更是買來了一份快樂，此刻我覺得嘴里的土豆更加香甜可口了。

做一個快樂的人作文8

　　在生活中我們會遇到很多困難、挫折，這個時候通常我們的心情會像過山車一樣跌入低谷，可是低谷過后生活不是一點點的變好嗎？我們應該保持一種快樂的心態(tài)，人生在世快樂的心情最重要，沒有了好心情，一個人的物質(zhì)生活再豐富，他的內(nèi)心世界也不會充盈。

　　早上起床陽光正好，伸個懶腰，換上新衣服，迎接嶄新的一天。今天學校里會舉行唱歌比賽，我也報名參加了，很想在同學面前展示自己的歌聲，即使最后拿不了什么名次，我也不會在意，至少在這個過程中我是開心快樂的。

　　以前看過一幅圖，圖上展示的是面對同樣的半瓶水，有的人是抱著樂觀的`心態(tài)，心想：我還有半瓶水；而有的人是抱著悲觀的心態(tài)，心想我只有半瓶水了，面對生活的心態(tài)不同很大程度上影響了他們生活的質(zhì)量。

　　生活是多么美好啊，只要活著就可能會遇見很多美好的事情，愿你從容面對生活，愿你快樂面對生活，愿你始終做一個快樂的人。

做一個快樂的人作文9

　　一夢一世界，心是蓮花開。做一個快樂的人，讓愉悅的心靈扁舟帶我們?nèi)ミh航。

　　付出的快樂

　　年幼的我穿著粉嫩的公主裙，在媽**牽引下一蹦一跳地跑向草地上編滿鮮花的雙人秋千。和煦的太陽溫柔地照耀著我，手中絲絲純白的棉花糖含在嘴里，一股甜意在口中蔓延**。突然，我感到一陣渴望的目光直直的射來，放眼看去，一個與我年齡相仿的小女孩正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手里的棉花糖，她臟兮兮的臉上只看到兩輪水汪汪的眼。我指了指棉花糖，問道：“你想吃嗎？”她小心翼翼地點了點頭。我不舍地攥緊了手，心一怔，還是遞給了她。她開心的笑了，水靈靈的眼睛瞇成了月亮。我的心也隨著她的笑容快樂起來。

　　鼓舞的快樂

　　長大后的我漸漸懂事了，煩惱也隨之而來，憂愁一點點籠罩著我。一次大考失利，更似雪上加霜，失落**著我的心房�；丶业穆飞希�腳步更是沉重得抬不起來。天空中飄揚這細細的雨絲，打濕了我齊肩的短發(fā)。道路上冷冷清清的，連烏云都在嘲笑我的無奈。一把雨傘適時地出現(xiàn)在我的頭頂，擋住風雨的侵蝕。我抬頭一看，一張溫暖的笑臉伴著清脆的聲音：“小姑娘，好好加油吧！未來的路還很長。”就像久旱逢甘霖的花朵般，一股暖流涌入心窩，我的心頓時明朗快樂起來，我笑了：“謝謝！”

　　奮斗的快樂

　　步入初三，學習生活日益緊湊起來，競爭也更加激烈。我徜徉在學海中，不亦樂乎？奮斗每一天，讓青春的勇敢插上飛翔的翅膀。當旭日東升，新的一天正整裝待發(fā)，我信心百倍地收拾行囊，踏上旅途，用自己拼搏的汗水澆灌理想之花。百日雄獅，決戰(zhàn)今朝。我用快樂筑成的力量抵御未來的風暴。

　　朋友，不要再徘徊了，做一個快樂的人吧！用靈魂去聆聽生命快樂的真諦，心靈的滿足，就是人生最大的快樂！

做一個快樂的人作文10

　　我的理想很普通：做一個快樂的人。

　　每每與家長或朋友聊起理想和未來，我都持一種觀點：“快樂就行”。有的朋友說她要學醫(yī)將來當一名醫(yī)生，也有的說她要去***讀書。而我則認為無論什么大學、什么地方、什么職業(yè)，只要能讓我快活的一切正當行為，我都會去做。

　　有一篇文章闡述了這樣一個觀念：人生是多變的，有可能下一秒就不在人世了，不要舍不得，珍惜享受短暫的人生吧！文章說，以前他總是不舍得花錢旅游，不舍得很多事情，盡管這些事讓他苦惱。后來他開始改變，拿出了放了很久都不舍得用的一塊漂亮的貝殼形香皂，有人問他那么漂亮的香皂用了多可惜。他卻說此時不用，還要留到什么時候用呢？

　　媽**一個同學，從小學習優(yōu)異，**重點高中，考上一流大學并被公派到**深造，也有了高薪的工作，可惜才工作不久就患癌癥去世了。媽媽和我都很惋惜：這樣忙碌而短暫的一生，與*淡而快活的一生哪個更好呢？我想這樣還不如快活并健康長壽更幸福些。

　　快樂的人較憂傷的人更長壽，誰不愿意長壽呢？我不敢說我每一天都是快樂的，但我的每一天都要向快樂努力。盡管我的理想是快樂，我依然可以為了這個理想而做一個心理學家。想要成為心理學家不是因為這個職業(yè)高薪或高地位，而是因為這個職業(yè)的專業(yè)領(lǐng)域是我的興趣，做感興趣的事情是可以使自己快樂的。

　　我會為了實現(xiàn)快樂的理想而學習。以前我看不起分數(shù)，好壞又如何呢？“考試不過是老師與學生作對罷了�！边@是《假如給我三天光明》中海倫的觀點，她接受教育不就是為了快活嗎？初二的語文老師告訴我，我可以不在乎成績，但誰都圖個開心，成績好了不是家長和自己都開心嗎？對呀，我們努力學習取得好的成績不正是為了快樂？

　　的確，我們可以為了快樂做些什么，為了別人快樂做些什么。

做一個小實驗作文10篇（擴展7）

——做一個行者作文10篇

做一個行者作文1

　　在惰性與行動兩者之間，往往很多人選擇前者。自己的思想被懶惰所**的人是很可怕的，醫(yī)學家表明：但凡精神容易被自己的惰性**的人，往往比那些行者在思想上更愚鈍。這怎么說呢？就讓我們通過下面這個小故事來了解吧！

　　從前深山里有位杰出的學者，住在山下的兩個年輕小伙子打算去拜他為師。很可惜的是，那位杰出的學者只收其中的一位為徒弟。于是那位學者出了一道怪題目給他們倆：從山腳底到山的那一頭，有兩條路走，第一條寬敞明亮而且一路上美麗的事物有很多但是路途遙遠離山的那一頭還有很遠很遠。第二條是一條捷徑但是相比較而言這一路上沒有美麗的事物來使你的心靈受到洗滌。于是學者讓兩位選擇看誰先到達，毫無疑問，兩人都選了那一條捷徑，這位學者只是默默地搖了搖頭，不吭聲來。

　　不一會，另外一座山的里的一個壯士也下山了，向這位學者來求藝。于是學者出了同一個題目給這個壯士，而壯士的選擇不與前者相同，他選擇了大道。學者臉上既驚又喜，于是問壯士：“前面那兩位小伙子已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了，你為何還要選擇這條大道呢？”壯士憨笑地回答他說：“我知道啊，正因為我我已經(jīng)獲勝的機率微乎其微了，才選擇一條不同的道路��！或許在大道上我還可以看見許多不同的風景��！又或許大道上又有很多我值得學習的事物，就像向日葵這種精神啊，總是向陽敢于與黑暗作**的精神。”學者笑了笑，說壯士傻但很聰慧，便毫不猶豫的收他為徒了。

　　在這里你可能會問，咦，那那兩位小伙呢？很顯然他們沒有求學成功。因為想要有一番成就或是本事就不應該走捷徑，就不會想著去偷懶，只會一心一意的完成自己或是實現(xiàn)自己的理想和目標！讓我們做一個行者，奔跑起來吧，年輕人，堅信自己的未來會與眾不同！

做一個行者作文2

　　關(guān)于我“奇怪”的握筆姿勢，我的語文老師從一年級就開始提醒，讓我注意改正，我總是說以后有空一定專門好好練習�？赡苁钦f累了，也可能是語文老師根本拿我沒轍，此后我這握筆的壞習慣竟一直不曾改過。也只有這個老師，天天講不停，說我的握筆姿勢看起來手部有殘疾，最后還拿新學期的入學名額來威脅我，使我不得不對這個問題****，并終于在這個暑假行動起來。

　　然而積習難改。在家中，練字時，父母雖常在一旁**，但一旦他們離開，我的握筆姿勢又會不知不覺地轉(zhuǎn)了回去。父母沒有察覺，我亦暗自高興，今天的練字可以熬過去了。暑假以來，十多天練字皆是如此，直到昨天早上，才想起明日有課，看來今天不下狠勁是不行了！我老老實實地坐到了書桌前開始了握筆姿勢糾正。

　　開始的那幾張，我全神貫注，奮筆疾書。因為用的是圓珠筆，寫時發(fā)出一種“蹭”“蹭”的聲音，這聲音極富節(jié)奏，像是戰(zhàn)鼓，催促著筆尖加速。這時手上似乎產(chǎn)生了一種熱量，繞著筆尖在跑，越發(fā)寫得快了，我心情也跟著興奮起來。第五張了，忽然，發(fā)現(xiàn)我的握筆姿勢又走樣了。怪不得剛才寫這么快，正是因為變回了原來習慣的姿勢？

　　我一下給弄怔住了，心中徒生無限的“悲痛”，前面的這幾面張統(tǒng)統(tǒng)白練了，而之前的高興、激動也都只是一場空歡喜！為了固定姿勢，我拿橡皮筋把手給綁上，再在外面纏上膠布，這下手指一點都不能動彈了，再開始吧。這幾頁寫的，那可是真辛苦。不多會兒，右手已被橡皮筋勒得隱隱作痛了，想要把它取出來，可被膠布纏著，要取也得頗費周折。這時腦袋一熱，念道：不如學學***，暫把這小痛擱一邊，盡力再多練一會兒……

　　堅持住，老師教誨——“握筆姿勢也是一個人的門面�！蔽也豢尚∫暎�趁著暑假學業(yè)不緊，立即行動起來，除去積習。

做一個行者作文3

　　我，崇拜行者，他們那勇敢與堅毅的身姿牢牢地定格在我的心里。

　　我也想，做一個行者。

　　坐在練習室里，望著那如嬰兒般躺在我臂彎里的笙，我思緒萬千。學笙三載，每當別人問起笙，我總會鄭重地告訴他，這是一種獨特少有的北方****樂器，現(xiàn)在很多人都不屑學它，但，我會堅持學下去。言語中滿溢著一種堅定。然而此時此刻，撫摩著那一根根挺立在笙座上的音竹，望著它們井然有序地排列成“G”字形，輕觸那泛著光的，向上翹起的笙嘴。我感到猶豫，不知該不該接受聯(lián)歡晚會的邀請，心里不由自主地有些惶恐……

　　還記得小學的班會上，我和寧二人笙阮合奏，本想帶給大家一個驚喜，可是發(fā)音的不及時使這次演奏失敗了，成為課后同學們的笑料。也不曾忘了畢業(yè)前的那個“六·一歡慶”，當著全校師生的面，我鄭重地演奏，全場的人都好奇而敬佩地望著我，可是，忽然間，不對了，氣息像是被掐斷了似的，吹不出音來，兩個音的拍值都被拖延了，來到臺下，臉上紅一陣，白一陣，我明白我又失誤了……

　　緊緊扼著手腕，讓疼痛驅(qū)散那接連涌來的**般的回憶。我驚慌失措，緊抿著泛白的唇。

　　望了望涌向會場的同血，我緊握著笙站了起來。是的，我決定了。如果一切都無法避免，那么，與其做一個不戰(zhàn)自敗的弱者，不如做個奮斗過后雖敗猶榮的勇士。

　　當我站在眾人面前堅定地鞠躬，當我緩緩抬起安靜的笙，當我吹出《草原騎兵》的第一個音時，我明白，一切都不一樣了，一切都從頭再來。我靈活地移動手指，讓它們輕巧地在密密匝匝的音孔間穿梭，每吸入一口氣都能感受到音竹的香氣與簧片的震動。一剎那，我感到笙也鮮活了似的，它那靈動的生命流動在我的體內(nèi)。**來臨了，那是最輕快，最激烈的快板，輕巧的三吐仿佛是草原上騎兵們縱**騁的馬蹄聲，鏗鏘有力。熱血沸騰著，我似乎感到周圍的空氣也活躍起來了。我完美地吹出了最后一個強有力的和弦。

　　一曲終了，我的心不再驚慌。

　　一瞬間，寂靜無聲，世界仿佛清靜了�？蓭酌脒^后，全場掌聲雷動，我看見同學沖著我歡呼，好友開心地微笑，身邊的老師紛紛向我豎起大拇指。我，笑了。

　　我無法忘記那一刻的心潮澎湃。是��！我用行動給自己，也給笙注入了新的活力，帶來了新的未來！我緊擁著笙，不可抑制地興奮地顫栗。心被歡樂洗滌，被勇敢浸潤。

　　我要做一個“行者”，讓堅毅與勇氣伴我一路前行！

做一個行者作文4

　　我很喜歡雪，喜歡雪的紛紛灑灑，像無數(shù)的調(diào)皮小精靈，又像一位美麗而斯文的公主，傾聽雪落的聲音，如傾聽你的心跳。把大地，五彩繽紛的大地覆蓋成只有一片無盡的白，把藏有污垢，灰塵的角角落落都覆蓋了，還天地一片白。

　　白的清新，白的空靈，白的動人，白的讓人心疼。我經(jīng)�；孟胱约海瑤е�白色的耳帽，長長的圍巾，白色的靴子。閉著眼置身于雪地中，張開雙臂，一臉陶醉得滿足。那一點一點的雪落了我的頭發(fā)上，衣服上，還有手上，落在口里，融化成為一股沁涼的水。白色的靴子在雪中奔跑，留下左右兩行清晰的腳印，像是在白色的雨中奔跑，在一個靜謐的只有雪的腳步聲的世界里奔跑，在雪中堆雪人，給他粘上一顆紅蘿卜，一頂紅帽子，戴上一條圍巾。這是一個常出現(xiàn)在我夢里，發(fā)呆時，的一篇美麗的幻想。

　　夢始終是痛的，因為我生活在南方，雪與我無緣。很愛傾聽，只有雪的行走的聲音，那是一種說不出的美麗，讓我心悸。很愛看著人影在雪中漸行漸遠，漸行漸遠，最終與雪地的邊緣匯成一點，那是一種說不出的朦朧。一顆**的女孩的心，感受著這獨特的一切。

　　雪，靜靜的，沒有因任何東西的**而凝滯，一直在趕著路。

　　紛紛灑灑，就像華麗的舞臺簡單的落幕。

　　啊，這多么可愛的，天地間的行者。

　　面對那一片白，你會覺得心里驀地變成一片純潔的白，雪堆滿心我的感覺，落滿了心里的角角落落，那些布滿蜘蛛網(wǎng)，布滿灰塵的角落，好像給心洗了一次澡，好舒服，好感動。

　　假如我置身于雪地里，我會閉上眼，合上手掌，心里默念，冬日你不要這么快出來，雖然人們說你是寒冷的人的一團火焰，但此刻我只想能多待一會，能在雪里多站一會，那是一幅很美的照片。

做一個行者作文5

　　"生命之路寂靜無聲"我們別無選擇只能走了。因此，將會不斷地遭遇，告別，流淚……”

　　——碑文

　　這是一個旅行者的生活，使光，簡單和松散的道路。就像雨滴，從最普通的時刻開始，從最干凈的地方開始。別擔心，沒有腳鐐。

　�。ㄒ唬┡抨�。

　　日落，往西。遙遠的地*線只留下一半的碎片。

　　鵝飛過頭頂，尋找回家的方向；雪花從空中落下，尋找一個停下來的地方。一個筆直的身體，在白羊的中間，看著遠方的家。

　　沙漠一片寂靜荒野是寂靜的。

　　想起****，你離開長安的歌舞，離開家鄉(xiāng)的妻兒，毅然踏**匈奴的征程。走在路上，你走得坦率，你走得正確而有力。

　　花開花落。不再是綠草了

　　遠處，一個孤獨的旅行者揮舞著長長的鞭子，趕著羊群，留下了一串腳印。深。孤單的

　　月光，昏暗。地下室，黑暗�？粗�你手里那本永遠記不住的家書，那是你向天的嘆息。

　　在被白云和飄雪染染的純凈天空下，在沙漠和荒野覆蓋的土地上，Suwu，一個以節(jié)日和活力著稱的人，經(jīng)過了那里。穿過寒風和冷雨，穿過大雪，依然隆起，熱血沸騰。節(jié)奏是如此的響亮和強大，步伐是如此的強勁和穩(wěn)定。

　　旅行者，沉默。別出聲，沃克。

做一個行者作文6

　　倘若可以，我愿做一個行者，背起行囊，游走四方。

　　靜靜的夜，我一人獨坐，攤開筆記本，緩緩地涂抹一首關(guān)于詩詞心情的文字。墨香撩鼻，在燈光下飛旋交錯，隨著我的文字，糾纏成一朵華麗的牡丹。拋開身邊的物質(zhì)，在沁人心脾的墨香中，我來到了另一個天堂，享**神的狂歡。

　　我深深迷戀文字，那深邃悠遠的文學。

　　可突然有一天，我發(fā)現(xiàn)，不是每個人都對“文”有著崇高的敬意。老師特地**一節(jié)理想課，當我站在座位上，眉飛色舞地講著長大后愿成為像魯迅一樣的文學家時，他們就饒有興趣地看著我手舞足蹈，眼里帶著嘲弄。他們始終認為“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，“理”是無所不能的。不然，學金融學、建筑學、計算機學的人怎會趨之若鶩，而歷史、中文、秘書等卻慘遭冷門呢？從“從文”的人低薪的下場就可以看到，在現(xiàn)代社會，“文”的悲哀。

　　他們也為韓寒的犀利言語吶喊，受郭敬明的細膩陰柔而矯作，卻對唐詩宋詞、世界名著置若罔聞。他們見到在書攤旁沉湎于各類言情小說、漫畫的同齡人后會回頭看我的反應，眼中有說不清的色彩。我內(nèi)心隱隱作痛，望著書攤前那幫人，無言以對。他們愈行愈遠，我卻蹲在靠近書攤的一個角落發(fā)呆。

　　我依舊選擇了醉在詩詞的世界，跟普希金、泰戈爾、席慕容的后面，欣賞他們留下的足跡，在陽光下投出的影子。黑夜中，我是個孤獨的執(zhí)筆者，寫著讓別人鄙夷的文字。那夜，我摔了筆，又撿起來，最終做了個決定——讓我的文字去證明“文”存在的意義！

　　我開始參加各種作文大賽，寫詩稿寄給雜志社，可信都如泥牛入海。我在失望中煎熬，在絕望中成熟，終于收到了一首詩稿的錄用通知。我哭了……我寫的第一首詩，就是第一首被錄用的詩。詩中的我迷惑，坐在教室里思索，我想捉住陽光，卻納入清涼。是理想從未實現(xiàn)，讓我接受事實？還是現(xiàn)實需要我用清醒的頭腦？當時的心情難以復制。他們不懂我的理想與憤怒。憑什么對“文”如此地嫌棄？！憑什么有“理”能走遍天下而“文”就不行？！我對理想的堅持從來不是種可恥的行為。

　　有人在雜志上看到了詩，帶些暗諷的語氣對我說，你的名字與這詩的作者的名字一模一樣。你不是說你的名字是獨一無二的嗎？是的，我的名字唯一。我看到詩，淡淡地說完后轉(zhuǎn)身就出了教室，那人眼里寫滿了驚奇。我已成功地證明了自己。

　　我們不能不屑“文”，狹隘地專斷“文”不行，抹殺它的美麗。做一個“行者”，我以自己的行動邁向理想，希望能消除他們重理輕文的觀念。行動只是開始，我愿走在文化之路上，一路開花。

　　倘若可以，我一定做像***一樣的“行者”，踏遍祖國的千山萬水，以文字記錄歷史滄桑。

做一個行者作文7

　　行者，一身素衣，不怕困苦，跋山涉水，只為抵達理想的彼岸。昨天，是他曾奮斗過的；今天，他要踏上新的路途；明天，他將離彼岸更近一步。

　　行者的腳步有緩急，行者的腳印有深淺。

　　我一人走在大漠中，景色蒼涼如畫。大漠蒼勁的風將我的衣服吹得獵獵作響，也只有烈風和迎風跳起回旋舞的沙礫與我作伴。

　　寒冷占據(jù)了我的全身，我就這么一個人走在大漠中，痛苦地掙扎著。喉間干燥難忍，腳步沉重難邁，背上的行李也愈來愈重，快將我壓垮。我極力讓自己保持清醒，一直重復問著自己同一個問題：我該怎么做？放棄還是堅持？放棄，那我就是一個懦夫，沒有人知道我死在荒涼大漠中；堅持，我就***走出大漠，完成我的使命，抵達我要去的地方。

　　“呼——”頓時狂風大作，如饑餓的猛獸，要將我吞噬。素衣如故獵獵作響，千絲萬縷的頭發(fā)被烈風吹得凌亂無序，沙礫吹進了我的眼……我的堅持，是不是已經(jīng)到了盡頭？搖搖欲墜， 昏昏欲睡，似乎每個理由都能讓我選擇放棄……我終于還是立不住了，雙膝陡然屈地，慢慢陷入沙丘中。緊握的雙手頓然松開，滾燙的眼淚是我唯一可以汲取的溫暖。我的行李被吹得漸漸脫離我的視線，而我的身體就要被沙礫埋沒……

　　“醒醒吧！我知道你不會就這么死在蒼涼大漠中的！” “你還有重要的使命要去完成！怎么可以就此放棄？”呵，天！我竟然對痛苦有了懼怕……須臾，風漸漸小了，“呼——”，它低吟著，直到?jīng)]有了之前那猛烈的氣勢。我聽見了，我聽見它離開前帶給我的話： “走下去，別放棄……”烈風�。∧阕屛矣辛朔艞壍哪铑^，為何還鼓勵我走下去？

　　我甩了甩昏沉的腦袋，盡力抖去身上的沙礫，可身子還是因寒冷而不斷顫抖。我雙手撐著膝蓋，緩緩站了起來，可腿一軟，又屈了下去。 “不怕，再來�！蔽矣忠淮握玖似饋�，盡力讓自己的身子不再顫抖。這一次，我穩(wěn)穩(wěn)地***了！我依然如故走在那條路上，行李包裹，都是我的負擔，就讓它們?nèi)ニ鼈冊撊サ牡胤桨�，我堅信，這一次我能堅持走到終點的。

　　月兒幽幽地升起了，清冷的月光淡然灑下，蒼涼大漠的黑夜中有了那么一絲希望。那月光，也灑在大漠中那有深有淺的腳印上。

　　行者，還在不斷前行，不達彼岸誓不放棄。月光，也一直灑在那腳印上，直到被沙礫埋沒。又一位行者走**大漠……

做一個行者作文8

　　她的身形已經(jīng)開始不停地搖晃了。我可以看見她的汗?jié)n在透明的白衣服上愈發(fā)地刺眼。小小的水珠越來越多，將干凈的白衣分割成一塊又一塊。她的臉色是通紅的，牙齦被狠狠地咬住，仿佛要做什么重大事情。陽光熱情地親吻著她。她的臉上，沒有失望，沒有痛苦，只有一種接近希望的感覺。風吹過她早已濕透的發(fā)梢，她依舊不停地跑著，接受陽光的洗禮。盡管，這跑道上，沒有他人的身影。

　　耳邊傳來嗡嗡的吵鬧聲，我擦了擦自己溫熱的雙眼。“傻妞，別跑了，已經(jīng)4分鐘了……”“胖妞……”嘲笑聲如潮水般涌來，可她依舊在跑，沒有一絲不耐，沒有一絲痛苦。她有侏儒癥，人非常矮，像個手足無措的小孩。

　　我眼中開始涌出淚水。我看著身旁翻滾的籃球，心里五味雜陳，是啊，我的體育模擬考只有29分，而唯一的那分就是失在了籃球上。抬頭望見那矮小的身影依舊在奔跑著，我不禁呆了。

　　她的雙腳幾乎沒有力氣，但她依舊在跑著，盡管那速度已經(jīng)和走路沒什么差別。身旁的籃球依舊在蹦跳著，而眼前女生的形象卻越來越高大……

　　她為何不停地在跑？時間早已結(jié)束，但她卻依舊沒有放棄。即便她的汗珠早已浸濕了她的白衣服，即使她的眼中已有了淚光。

　　陽光斜射在女生的側(cè)面，她漸漸變硬的側(cè)面線條，深深地映在了我的心頭。我拿起地上的籃球，輕輕地撫摸著，此時，女生的身影被陽光越拉越長。

　　“到了！”老師清脆的嗓音回蕩在空曠的操場上，女生長呼一口氣。汗水不停地在吶喊，但她的臉上，卻依然，在微笑！我拿起手中的籃球，輕輕地拋了出去。或許，我掌控不住它的行動但我卻可以拿起它，朝籃框投籃。

　　“砰！”球進了！望著蹦跳著的籃球，我發(fā)現(xiàn)，原來，我可以！可以行動，可以用自己的行動創(chuàng)造自己的未來！

　　女生從我面前走過，那身影永遠刻進了我的心間。當我流淚哭泣時，她堅強的背影總在告訴我：用自己的行動去創(chuàng)造自己的未來，不放棄，不退縮。

做一個行者作文9

　　“知易行難”，“知者”可貴，“行者”更可貴。人猿因行動進化**，科學家用行動探索真理。那么，身為知者的我們，又何不做個“行者”，以探求生命的升華？

　　何不做個“行者”，用行動表現(xiàn)你的真情義。古人云：“征于色發(fā)于聲而后喻�！庇性娙硕嗲椋�在墻外思念墻內(nèi)佳人卻不敢接近，最后“多情總為無情惱”，徒留詩一首，佳人不知。有青年多情，卻不敢在現(xiàn)實中接近那淑女，只在夢中鼓琴弄瑟以友之，最后“日思夜想不得見”，徒留風一首，淑女不知。此二人，豈不知者哉？有琴師因知己之死憤摔愛琴，有劍客因一諾而掛劍于冢上。此二人，豈不行者哉？做一個“行者”，追求情感的顯露與精神升華，勿要遺恨！

　　何不做個“行者”，用行動拉近夢想和現(xiàn)實的距離。企業(yè)家若非從小做起，能做成夢中的馳名的大企業(yè)？網(wǎng)絡寫手若不在方格上辛苦耕耘能變成夢想中的知名作家？會說夢想的人是知者，但他們只是夢想家；會做出行動的人是“行者”，他們才是實干家，是成功的人！做一個行者，誰也不想做一個失敗的人！

　　何不做個“行者”，用行動詮釋生命的意義。有人說“我在故我思”，有人說“我思故我在”。生命的意義就在于“在生命存在的前提下進行思考之類的活動”。雖然你現(xiàn)在擁有生命，但你不去思考這個世界，不去用行動證明你的思考，不在行動中收獲你的思考、感悟，你該如何證明你的存在？你該如何讓你的生命有意義？

　　做一個“行者”！你的行動會讓你的人生像面包一樣飽滿充實，讓殘酷的現(xiàn)實像夢境一樣甜美，讓虛渺的情感像溪水一樣可觸可碰可感！

　　做一個“行者”！

做一個行者作文10

　　倘若可以，我愿做一個“行者”。

　　靜靜的夜，我愿一人獨坐。我喜愛架起二胡，緩緩的拉弓，木的香氣縈繞鼻間。有些銹卻仍然緊繃的耳線重合著，任我輕輕揉，重重滑過。松香落在褲子上，我并不介意，拋開身邊所有的物質(zhì)，悠揚的樂音中，我仿佛又來到了另一個天堂，我深深的迷戀著二胡。

　　可突然有一天，我發(fā)現(xiàn)，不是每個人對二胡都有著崇高的敬意。我站在教室中，眉飛色舞地講著長大后愿成為二胡演奏家。大家饒有興趣地看著手舞足蹈的我，可眼中卻帶著嘲弄。他們?yōu)殇撉偈值暮狼檠莩鰠群胺序v，偶爾看見街頭，坐著的那個拉二胡的乞丐時會轉(zhuǎn)頭望著我，眼神中卻有說不清的色彩，我內(nèi)心隱隱作痛著。望著街頭那個老乞丐，聽他那斷斷續(xù)續(xù)的、嘶啞的二胡聲，我無言以對。同學們漸漸走遠，我卻停在角落一直發(fā)呆。

　　我仍舊喜愛深深沉醉在自己的世界中，唯有二胡默默相伴。黑夜中，我是個孤獨的傾聽者，聽著別人不愛聽的老歌。然后，終于有一個夜晚，我決定讓這悠揚響徹天際。

　　從那時起，我開始頻繁參加各種演出比賽。我如“月夜”下的老者哀婉嘆息，似敲著拐杖**著，我不求傾聽者淚下，但求他們能傾聽我內(nèi)心的聲音，聽聽我對二胡的依戀，喚起他們沉睡的心；我竭盡全力將“賽馬”中最后一聲馬鳴扯得撕心裂肺，我不求每個人都血液沸騰，但求他們能感受我內(nèi)心的憤怒憑什么對著二胡而戲笑，對著鋼琴而吶喊？

　　曲子終了，我便會安靜地站起，向他們鞠躬。我感謝他們的傾聽，感謝他們的目瞪口呆。因為我知道他們已明白我想說的：二胡的背后有著**的智慧與文化，那是兩根弦就能奏出的華麗與樸實；雄壯與風情。

　　我們不能忘，那是我們的聲音，一個來自*的吶喊。

　　做一個“行者”，我以自己的行動傳遞著我的愿望，我愿喚醒大家那顆沉睡已久的內(nèi)心。行動，雖微不足道，卻為文化的傳承之路開出了一朵絢麗無比的花。我，驕傲！

　　倘若可以，我一定要做一個“行者”，帶著二胡，走遍世界，讓全世界的人都傾聽那個來自*的吶喊！

做一個小實驗作文10篇（擴展8）

——一個小實驗作文500字3篇

一個小實驗作文500字1

　　最近，我看了一個視頻，說把薄荷糖放進可樂里就會形成壯觀的“可樂噴泉”。為了驗證這個實驗的真實性，我決定自己做一做這個實驗。

　　為了防止可樂噴得到處都是，我把地點設在了洗手間。我把薄荷糖放進了可樂里，只見那氣泡像開水一樣往上冒。此刻的我，激動地捂住那像小兔子一樣活蹦亂跳的心，期待可樂噴出來�？墒歉�本沒什么反應，我左思右想是不是我薄荷糖放少了？我試著把五六顆薄荷糖放進去，可還是沒反應。我忽然想到：要蓋緊瓶蓋然后再搖一下的。這次實驗失敗了，但我是不會輕易放棄的！

　　于是，我下樓去商店買了一瓶可樂。

　　第二次實驗開始了，我相信這次一定能成功。我把兩顆薄荷糖放進可樂里，然后趕緊把瓶蓋蓋緊，再用力搖了幾下，接著把瓶蓋打開。壯觀的“可樂噴泉”就形成了！這些小精靈跳起了優(yōu)美的舞蹈，凝聚，旋轉(zhuǎn)，分離，然后紛紛墜落，在空中劃下了絢麗的弧線。有的可樂噴在了墻壁上，有的可樂灑在了我身上……雖然可樂灑了我一身，但我還是非常高興的，因為，實驗成功了！

　　可為什么把薄荷糖放進可樂里會形成可樂噴泉呢？我上網(wǎng)查了資料，明白了其中的道理。原來，可樂里溶解有大量二氧化碳，而薄荷糖的表面非常粗糙，溶解的二氧化碳在薄荷糖的粗糙表面聚集并迅速溶出，產(chǎn)生大量二氧化碳氣體噴出瓶口，便形成了可樂噴泉。

　　這些課本里面沒有的知識，真是太有趣了！