看數(shù)字猜成語
看數(shù)字猜成語1
0000――四大皆空
0+0=1――無中生有
1×1=1―― 一成不變
3.4――不三不四
2/2――合二為一
1=365――度日如年
1除以100――百里挑一
333555――三五成群
12345609――七零八落
23456789――缺衣少食
7/8――****
2468――無獨有偶
43――顛三倒四
1000的*方=100×100×100――千方百計
看數(shù)字猜成語擴展閱讀
看數(shù)字猜成語（擴展1）
——看動作猜成語作文10篇
看動作猜成語作文1
終于迎來了本學(xué)期的第一堂作文課，我十分好奇，顧老師會給我們帶來什么樣的驚喜呢？只見顧老師一臉詭異，在黑板上寫下了幾個大字：猜成語游戲。頓時，全班歡呼雀躍起來。
看，孫亦蔣大步流星地走上講臺，他轉(zhuǎn)了一個360度的圈，順勢從粉筆盒里掏出了一支鉛筆，他背對著我們，呵呵呵地大笑了幾聲，似乎在說，你們肯定猜不到！然后就開始在黑板上一圈一圈地畫圓，畫個圈圈詛咒你。大家半開玩笑地喊道，搞得我笑得直不起腰，可不是嗎？多像�。『昧�，你們猜吧。他用左手在黑板上敲了敲，干咳兩聲，一副欠揍的表情。
我摸了摸下巴，做出**只有一個的神情，心想：他面對黑板，第一個字可能是面，而那一層層密密麻麻的線條多像是蠶吐出來的絲嘛，可是面什么絲什么呢？孫亦蔣幸災(zāi)樂禍地在旁邊寫了個過，這下可簡單多了，不正是面壁思過嘛！
可還沒等我把答案說出口，趙杰就便大聲地喊出了答案，我只好齜齜牙不吭聲了。
后來趙亦沈也躍躍欲試，他不慌不忙地走上講臺，閉上眼睛，然后便在空中胡亂地?fù)]舞著，像一個盲人在無邊的黑暗中摸索著，尋找回家的路。頓時，全場鴉雀無聲，時間在這兒凝固了，趙亦沈見大家答不出來，臉上露出了得意的笑容。然而這時，一個人高聲喊道：混水摸魚！天！這哪是摸魚��？所有人的目光都聚集在趙一沈的臉上，當(dāng)他毫不猶豫地點了點頭時，大家都驚呆了！這也能猜出來，太牛掰了吧！就連顧老師臉上也露出了不可思議的表情。
緊接著，同學(xué)們又表演了上氣不接下氣、不鳴則已、一鳴驚人猜成語大賽在我們的歡笑聲中度過，這次作文課上得可真開心��！
看動作猜成語作文2
今天，我在作文班中，玩了一個有趣的游戲“看動作，猜成語”，真是太有意思！
老師首先教了我們一些詞語，然后拿出一些寫著成語的紙條，接著重申游戲的規(guī)則：分為兩組，按順序輪流**抽紙條，抽到什么成語，就想辦法表演出來，讓自己的隊友去猜，但以第一個舉手回答的同學(xué)為主，答對，就加分，表演的人不能說話，回答的同學(xué)若沒舉手就說出答案，就視為無效。
話音一落，趙培林就迫不及待地走**，只見他忐忑不安地從老師手中抽出紙條，迅速看了下，長處一口氣，胸有成竹地做動作。雙手無力地下垂，腦袋沒精打采地低著，雙眼失落地望著腳。我們莫名其妙相互對望，迷惑不解看著他。老師一看，就急忙在趙培林耳邊竊竊私語，他恍然大悟地點點頭，然后又像背了一座大山一樣，步履沉重地向前走。我腦子里快速過電，立刻舉手回答：“垂頭喪氣”。趙培林常出一口氣，馬上向我伸出了大拇指。
時間一分一秒地過去了，終于到我了。我大步流星地走**子，不假思索地抽了一張紙條，忍住砰砰直跳的心，盯睛一看是“竊竊私語”。哈！這個簡單，我把臉扭向老師的耳朵旁，伸出手擋住嘴，然后一張一合。臺下的同學(xué)爭先恐后地舉手，袁崢回答“竊竊私語”，我們組的成員異口同聲地歡呼起來。
快樂的時光總是很短暫，游戲轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了。通過這個游戲，我發(fā)現(xiàn)：我們可以在玩游戲中長見識，還可以在游戲中收獲快樂，你不覺得上這種課堂是一種享受嗎？
看動作猜成語作文3
游戲開始了!
“唔哇~~”幾聲的啼哭，一個小生命乘著清晨的徐風(fēng)，帶著朝陽的光芒，伴隨著希望，降臨到這個大地上。同時也索取了母親的.一切。肚子餓了，只需要哭泣，就可以吮吸到甘甜的乳汁。長大一點后，對世界的好奇心逐漸增強的我們，吵著鬧著要這個，要那個。在我們得到的時候，當(dāng)然也有母親的愛。這就是第一個游戲規(guī)則——無盡的索取。
夕陽的斜坡上，有個妙齡少女，背著沉甸甸的書包，獨自走在余暉的光芒下，她的臉上露出了輕松的笑容，這個笑容應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的快樂吧!一陣風(fēng)微微的吹來，拂去了一切的塵埃與不悅。隨后，一張鮮艷的紙頭從女孩沒關(guān)緊的書包中飛出，然后緩緩地，如落葉一般的盤旋而下，飄到了地面。慢慢的，女孩消失在了斜坡的盡頭。天也暗了下來。只是那張鮮艷的50分考卷卻是格外的刺眼。原來那只是強顏歡笑。在這個沉痛的打擊下而笑的。但是女孩知道，游戲已經(jīng)開始了，決不允許喊停，停下了，就會被判出局。所以，一樣是繼續(xù)，何不用笑去面對?這就是第二個游戲規(guī)則——用笑面對挑戰(zhàn)。
綠木遮陰的校園小道上，幾個穿著短袖、牛仔褲的少女，手中捧著書，邊笑邊說，邊跑邊走。急匆匆的香校門口走去。如果你認(rèn)為是逃學(xué)，那么就錯了!大學(xué)時代的我們不會做出這么幼稚的舉動。我們已經(jīng)懂得了許多，父母的愛與辛苦、朋友的重要、社會的殘酷。因此我們學(xué)會堅強，學(xué)會**，學(xué)會報恩。一下課就沖去打工的地方。這就是第三個游戲規(guī)則——堅強、**與感恩。
戀愛了，是人生最美妙的東西，只要看著，活著，就感到幸福，是一種奇妙的感覺。但是當(dāng)夢幻破滅的一天，仿佛從天堂掉落到了**，我們哭著說“你走了、我怎么辦?”回應(yīng)你的只是冷漠的背影。我們不會哭，在愛情的游戲中，哭者出局!這便是第四個游戲規(guī)則。
第五個游戲規(guī)則……
第六個……
……
游戲開始了!
不遵守游戲規(guī)則的，就會被判出局!
看動作猜成語作文4
一陣陣銀鈴般的笑聲從作文教室里飄出，我們正在玩一個有趣的游戲：成語猜猜猜。游戲規(guī)則是，同學(xué)**表演成語情境，下面的同學(xué)猜。
首先是我和憨厚可愛的張金淇、吳雨桐**表演。我們微笑著走上游戲場地，個個一副胸有成足的樣子。開始表演了。張金淇和吳雨桐低聲“唧唧唧唧”地叫了起來，就在大家放松的時候，站在中間的我忽然叫了一聲，張金淇和吳雨桐裝出一副被嚇的樣子，身子連忙往后縮了一下。再看看臺下的同學(xué)們，他們?nèi)冀┳×�。他們左看看，右看看，都不知道剛剛發(fā)生了什么。表演結(jié)束了，許悠然第一個舉手，嚷嚷道：“一鳴驚人”�！癥ES，答對了�！蔽腋吲d地叫道。許悠然可真聰明。
第二個表演的是顧老師。只見顧老師耷拉著腦袋，雙手微微抬起，一步一步地向前邊挪著，一邊挪一邊喉嚨里發(fā)出怪異的、沙啞的聲音，近似于喪尸的聲音。我們聽了不僅不害怕，反而大笑起來。顧老師的表演結(jié)束了，班上一位同學(xué)說：“喪尸圍城�！鳖櫪蠋熣f：“不對，不對，喪尸圍城是游戲，不是成語�！绷硪晃煌瑢W(xué)插嘴道：“我覺得是行尸走肉�！薄皼]錯，這位同學(xué)說對了，真聰明�！鳖櫪蠋熆洫劦�。
這節(jié)課很快就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。“成語猜猜猜”游戲不僅讓我們學(xué)到了很多成語，而且還讓我們區(qū)分了成語和諺語，真是一堂生動有趣的作文課。
看動作猜成語作文5
一上課，老師就輕輕點了一下鼠標(biāo)，大屏幕上面就出現(xiàn)了**的六個字，看動作猜成語。同學(xué)們一下子歡呼起來。
老師先給我們講了看動作猜成語這個游戲怎么玩。然后，老師又給我們講了游戲規(guī)則，老師講完游戲規(guī)則我們就開始玩了。
先上來了一位同學(xué)，那位同學(xué)開心的走上講臺，他一上來，老師就讓他抽了一張?zhí)崆皽?zhǔn)備好的成語紙條。抽完紙條后，只見他左手握著拳頭，右手捂著耳朵。同學(xué)們看完這個動作，立刻就想起了一個成語，于是異口同聲地說：“掩耳盜鈴�！蓖瑢W(xué)們說完，他點了點頭，表示同學(xué)們猜對了，大家激動得大叫“耶。”
第二位同學(xué)一上來，還是同樣的先抽了一張紙條，她抽完紙條，老師悄悄的問她：“你會做這個動作嗎？”她說：“我會做�！崩蠋熣f：“我配合你演一下�！闭f完老師半蹲著，她用手把嘴捂著，好像在跟老師說悄悄話一樣。她做完動作大家異口同聲地喊了出來“竊竊私語”。老師說：“猜對了。教室里響起一片掌聲。
游戲結(jié)束后，老師還采訪了三位同學(xué)，讓他們談?wù)勥@節(jié)課的感受是什么。第一位同學(xué)說：“開心�！钡诙煌瑢W(xué)說：“快樂�！钡谌煌瑢W(xué)說：“高興�！�
在今天的課堂上，我既玩了游戲，還學(xué)到了很多成語。我心里想：今天的收獲可不少�。�
看動作猜成語作文6
今天，我在優(yōu)尼卡作文班中，玩了一個有趣的游戲看動作，猜成語，真是太有意思！
老師首先教了我們一些詞語，然后拿出一些寫著成語的紙條，接著重申游戲的規(guī)則：分為兩組，按順序輪流**抽紙條，抽到什么成語，就想辦法表演出來，讓自己的隊友去猜，但以第一個舉手回答的同學(xué)為主，答對，就加分，表演的人不能說話，回答的同學(xué)若沒舉手就說出答案，就視為無效。
話音一落，趙培林就迫不及待地走**，只見他忐忑不安地從老師手中抽出紙條，迅速看了下，長處一口氣，胸有成竹地做動作。雙手無力地下垂，腦袋沒精打采地低著，雙眼失落地望著腳。我們莫名其妙相互對望，迷惑不解看著他。老師一看，就急忙在趙培林耳邊竊竊私語，他恍然大悟地點點頭，然后又像背了一座大山一樣，步履沉重地向前走。我腦子里快速過電，立刻舉手回答：垂頭喪氣。趙培林常出一口氣，馬上向我伸出了大拇指。
時間一分一秒地過去了，終于到我了。我大步流星地走**子，不假思索地抽了一張紙條，忍住砰砰直跳的心，盯睛一看是竊竊私語。哈！這個簡單，我把臉扭向老師的耳朵旁，伸出手擋住嘴，然后一張一合。臺下的同學(xué)爭先恐后地舉手，袁崢回答竊竊私語，我們組的成員異口同聲地歡呼起來。
快樂的時光總是很短暫，游戲轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了。通過這個游戲，我發(fā)現(xiàn)：我們可以在玩游戲中長見識，還可以在游戲中收獲快樂，你不覺得上這種課堂是一種享受嗎？
看動作猜成語作文7
成語，是*古代人民智慧的結(jié)晶，每個成語都有個生動的故事，每個故事包含了一個深刻的道理。老師為了讓我們形象地記住成語，今天特地和我們一起玩了個“看動作，猜成語”的游戲。
這個游戲的規(guī)則很簡單，先讓一位同學(xué)**抽成語卡片，然后做出相應(yīng)的動作，臺下的同學(xué)猜成語。
游戲開始了，老師先點號數(shù)請同學(xué)**抽成語卡片：“3號。”天��！這不就是我的座號嗎？我怎么這么“幸運”哪？我走上講臺，忐忑不安地從老師手中抽出一張成語卡片，真怕自己抽到一個難度大的成語。我小心翼翼地打開卡片，一看，啊，竟然是“呆若木雞”這個成語，這下我真的是呆若木雞了。我瞪大眼睛一動不動地站在臺上，盡量裝出了一副被嚇得驚呆了的表情。臺下的同學(xué)爭先恐后地猜：“屏息凝視”、“目不轉(zhuǎn)睛”。我急得直搖頭。最后，終于有一位同學(xué)如我所愿地猜出了“呆若木雞”，我松了一口氣回到座位上。
輪到我的同桌林明子**做動作了。明子向我們比了個“4”的手勢，又指向她的腳，然后指了指天。我靈機一動，舉手猜：“四腳朝天”，明子朝我點了點頭，哈哈，我猜中了！
今天這節(jié)作文課我的收獲真不少，我們在玩中感受成語的.趣味性。豐富語言的同時，對成語的理解更加透徹，真是一舉多得��！
看動作猜成語作文8
“叮叮�！鄙险n了，同學(xué)們安靜地坐在座位上，老師慢慢地走了進來。一切都很*常。然而，才*靜了幾秒鐘老師就打破了，神秘地說：“我們今天來玩一個游戲，名叫‘成語猜猜猜’”話音未落，同學(xué)們就議論起來，有的問：“什么是‘成語猜猜猜’？”有地問：“為什么要做這個游戲？”……老師終于不耐煩了，就說：“這個游戲的意思是幾個人上講臺表演一個成語，讓其他同學(xué)猜�！蓖瑢W(xué)們這才明白。
第一個就說我，小宇和小張表演，我自信地走上講臺，深吸了一口氣，然后，我和小張一起像綿羊一樣的“嘰嘰”的叫了起來，只有小宇在中間一聲不吭。同學(xué)們酣然大笑起來，就連老師也不例外。我心里暗自高興了起來，因為他們都不知道我們表演了什么。正當(dāng)同學(xué)們笑得不亦樂乎的時候，小宇神不知鬼不覺的大叫了一聲：“嘰”把同學(xué)們都嚇破膽了。過了幾秒鐘，同學(xué)們才反應(yīng)過了要答題了。有的同學(xué)抓耳撓腮的，怎么也想不出來，有的同學(xué)高高的舉起手來，閃爍著他們明亮的.大眼睛。老師笑著叫了小許，小許說：“一鳴驚人”我們說：“對”我想她真是一鳴驚人啊。
第二個**的是小黃，他緊張地**講臺，掃了一眼全班，然后老師說：“開始”他站在那里，眼睛直視前方，大概過了3分鐘，同學(xué)們異口同聲地問到：“你好了嗎？”他呆呆地說：“好了。”同學(xué)們又異口同聲地說：“呆若木雞。”他無話可說了……
詞語是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，你不會活用它，就等于你不會語文。
看動作猜成語作文9
今天，我在優(yōu)尼卡作文班中，玩了一個有趣的游戲“看動作，猜成語”，真是太有意思！
老師首先教了我們一些詞語，然后拿出一些寫著成語的紙條，接著重申游戲的規(guī)則：分為兩組，按順序輪流**抽紙條，抽到什么成語，就想辦法表演出來，讓自己的隊友去猜，但以第一個舉手回答的同學(xué)為主，答對，就加分，表演的人不能說話，回答的同學(xué)若沒舉手就說出答案，就視為無效。
話音一落，趙培林就迫不及待地走**，只見他忐忑不安地從老師手中抽出紙條，迅速看了下，長處一口氣，胸有成竹地做動作。雙手無力地下垂，腦袋沒精打采地低著，雙眼失落地望著腳。我們莫名其妙相互對望，迷惑不解看著他。老師一看，就急忙在趙培林耳邊竊竊私語，他恍然大悟地點點頭，然后又像背了一座大山一樣，步履沉重地向前走。我腦子里快速過電，立刻舉手回答：“垂頭喪氣”。趙培林常出一口氣，馬上向我伸出了大拇指。
時間一分一秒地過去了，終于到我了。我大步流星地走**子，不假思索地抽了一張紙條，忍住砰砰直跳的心，盯睛一看是“竊竊私語”。哈！這個簡單，我把臉扭向老師的耳朵旁，伸出手擋住嘴，然后一張一合。臺下的同學(xué)爭先恐后地舉手，袁崢回答“竊竊私語”，我們組的成員異口同聲地歡呼起來。
快樂的時光總是很短暫，游戲轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了。通過這個游戲，我發(fā)現(xiàn)：我們可以在玩游戲中長見識，還可以在游戲中收獲快樂，你不覺得上這種課堂是一種享受嗎？
看動作猜成語作文10
成語，是*古代人民智慧的結(jié)晶，每個成語都有個生動的故事，每個故事包含了一個深刻的道理。老師為了讓我們形象地記住成語，今天特地和我們一起玩了個“看動作，猜成語”的游戲。
這個游戲的規(guī)則很簡單，先讓一位同學(xué)**抽成語卡片，然后做出相應(yīng)的動作，臺下的同學(xué)猜成語。
游戲開始了，老師先點號數(shù)請同學(xué)**抽成語卡片：“3號�！碧彀�！這不就是我的座號嗎？我怎么這么“幸運”哪？我走上講臺，忐忑不安地從老師手中抽出一張成語卡片，真怕自己抽到一個難度大的成語。我小心翼翼地打開卡片，一看，啊，竟然是“呆若木雞”這個成語，這下我真的是呆若木雞了。我瞪大眼睛一動不動地站在臺上，盡量裝出了一副被嚇得驚呆了的表情。臺下的同學(xué)爭先恐后地猜：“屏息凝視”、“目不轉(zhuǎn)睛”。我急得直搖頭。最后，終于有一位同學(xué)如我所愿地猜出了“呆若木雞”，我松了一口氣回到座位上。
輪到我的同桌林明子**做動作了。明子向我們比了個“4”的手勢，又指向她的腳，然后指了指天。我靈機一動，舉手猜：“四腳朝天”，明子朝我點了點頭，哈哈，我猜中了！
今天這節(jié)作文課我的收獲真不少，我們在玩中感受成語的趣味性。豐富語言的同時，對成語的理解更加透徹，真是一舉多得啊！
看數(shù)字猜成語（擴展2）
——看動作猜成語作文500字
看動作猜成語作文500字1
“叮叮�！鄙险n了，同學(xué)們安靜地坐在座位上，老師慢慢地走了進來。一切都很*常。然而，才*靜了幾秒鐘老師就打破了，神秘地說：“我們今天來玩一個游戲，名叫‘成語猜猜猜’”話音未落，同學(xué)們就議論起來，有的問：“什么是‘成語猜猜猜’？”有地問：“為什么要做這個游戲？”……老師終于不耐煩了，就說：“這個游戲的意思是幾個人上講臺表演一個成語，讓其他同學(xué)猜�！蓖瑢W(xué)們這才明白。
第一個就說我，小宇和小張表演，我自信地走上講臺，深吸了一口氣，然后，我和小張一起像綿羊一樣的“嘰嘰”的叫了起來，只有小宇在中間一聲不吭。同學(xué)們酣然大笑起來，就連老師也不例外。我心里暗自高興了起來，因為他們都不知道我們表演了什么。正當(dāng)同學(xué)們笑得不亦樂乎的時候，小宇神不知鬼不覺的大叫了一聲：“嘰”把同學(xué)們都嚇破膽了。過了幾秒鐘，同學(xué)們才反應(yīng)過了要答題了。有的同學(xué)抓耳撓腮的.，怎么也想不出來，有的同學(xué)高高的舉起手來，閃爍著他們明亮的大眼睛。老師笑著叫了小許，小許說：“一鳴驚人”我們說：“對”我想她真是一鳴驚人啊。
第二個**的是小黃，他緊張地**講臺，掃了一眼全班，然后老師說：“開始”他站在那里，眼睛直視前方，大概過了3分鐘，同學(xué)們異口同聲地問到：“你好了嗎？”他呆呆地說：“好了。”同學(xué)們又異口同聲地說：“呆若木雞�！彼麩o話可說了……
詞語是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，你不會活用它，就等于你不會語文。
看數(shù)字猜成語（擴展3）
——看動作猜成語小學(xué)作文
看動作猜成語小學(xué)作文1
今天，老師神秘地走進教室，手里拿著一些紙條，說：“我們來玩一個游戲‘看動作猜成語’。”大家都高興極了。我和小黃是一組，他做動作我來猜，小黃走上講臺，看了看老師的紙條，緊皺眉頭，想了一會兒，把兩只手放在胸前，接著把手放進了別人的口袋里。到底是什么呢？我想了一會兒，就像熱鍋上的**——急得團團轉(zhuǎn)，“5.4.3.2！”完了，快沒時間了，我的心怦怦直跳，觀眾們都偷偷的.笑著，像在給我提示，“偷偷摸摸！我脫口而出。小黃說：“對了！”
接著是小王和小汪的組合，小王先表演，她把兩只手并攏，做成一個心形，接著往上提起來，我們都看得一頭霧水，誰都猜不出來，只見小王用手指比劃了一根繩子，往脖子上一套，做了一個“上吊”的動作，接著把“膽”給放上去，這時，小吳說：“他是要上吊吧！”逗得同學(xué)們哈哈大笑。小王急得滿臉通紅，又反復(fù)的比劃起來，而小汪卻是丈二的和尚——摸不著頭腦，抓耳撓腮�！疤嵝牡跄懀 敝钡饺嗖患s而同地說出答案，小汪還沒反應(yīng)過來呢。
老師接著點了**和小吳，小吳的右手?jǐn)Q開了什么東西，就像在開灶臺的火，接著又抖了抖手，放了點“油”，**愣在那里，什么也猜不出，小吳急的直跺腳，結(jié)果**棄權(quán)了，我們都偷偷笑著……老師點了我，我回答說“火上澆油！”“對了”大家給我熱烈的掌聲。
“哈哈哈哈……”全班哄堂大笑，這歡樂的笑聲越傳越遠(yuǎn)，越傳越遠(yuǎn)……
看數(shù)字猜成語（擴展4）
——猜成語作文300字10篇
猜成語作文300字1
今天，周老師給我們玩了一個游戲，叫猜成語，就是每二個人為一組，由一個人看了成語及意思后用動作表演，另一個人猜出成語，并規(guī)定每組要在二分鐘內(nèi)完成。
第一組上來的是邵川楠和魯一濤，只見邵川楠迅速地拿起紙條一看，他頭向上翹，冥思苦想，過了一會，邵川楠騰空一躍，魯一濤看得目瞪口呆，直搖頭，邵川楠不甘心，又向上跳了很多次，可是，魯一濤還是沒反映，急得邵川楠滿頭大汗，這時周圍的同學(xué)早就舉起了手，還嘰嘰喳喳象小鳥一樣地叫著：“我、我、我!”可是小朋友友們猜：“一步登天、狗急跳墻�！敝芾蠋熀蜕鄞ㄩ及櫰鹆嗣碱^，只有應(yīng)一諾說：“一躍千里!”這時邵川楠說：“答對了�！敝芾蠋熜χf：“高、高、真是太高了，說明你不僅成語的`詞匯量豐富，而且意思理解準(zhǔn)確。”
但是，最有趣的是宋順偉和俞健，宋順偉胖乎乎的，他立正了一會兒，突然輕輕地叫“咯咯喔、咯咯喔!”，俞健馬上猜出是“呆若木雞”，周老師向二位同學(xué)翹起大拇指說：“厲害!表演好，猜得準(zhǔn)!”
猜成語的游戲既有趣，也使我們掌握了成語的故事。
猜成語作文300字2
今天上作文課，老師讓我們玩“成語猜猜猜”的游戲。游戲規(guī)則是電腦上顯示出一個成語，一個人表演，另外一個人猜成語。在五個成語中，最為搞笑的是“如花似玉”這個成語了。
猜成語者**了，他背對著電腦的時候緊張極了，像是趕不上飛機一樣。表演者站在他面前，當(dāng)大家和表演者一起看到題目時，大家“哇”地一聲叫了出來，心想：第一題就這么難！當(dāng)猜成語者看見我們表現(xiàn)得這么吃驚，他更加緊張了。
只見表演者*穩(wěn)了一下心情，把兩手放在下巴，身子還不停地?fù)u動。班級里一片安靜，大家都希望猜成語者恍然大悟，可是他似乎腦子一片空白。當(dāng)老師問他知不知道時，他回答說不知道。老師又叫了一位同學(xué)來表演，表演者也是手放在下巴，身子不停地?fù)u動，可不一樣的是他還用手畫了一個長方形。我猜那就是**玉吧。老師又問他知道嗎，他還是不知道。當(dāng)他看到“如花似玉”幾個字的時候，才恍然大悟了。
通過這個“成語猜猜猜”的`游戲，我明白了：光懂成語怎么讀還不夠，重要的是要懂得成語的意思，才能融會貫通。
猜成語作文300字3
“我來，我來”，這是哪里的來的聲音？原來這是小桔燈的同學(xué)們在玩瘋狂猜成語的游戲。
老師先宣布了游戲規(guī)則同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。教室里熱鬧的炸開了鍋。游戲開始了，屏幕上展現(xiàn)出了一個畫面，上面有一條龍，活靈活現(xiàn)的，旁邊還有只手拿著一支筆給龍在畫眼睛，A組同學(xué)的手像雨后春筍一般，手一個比一個舉得高，前面的同學(xué)用手使勁按著旁邊同學(xué)的手，自己把手舉得老高了，后面的同學(xué)趁虛而入，把答案脫口而出，前面的同學(xué)嘆了一口氣。B組的同學(xué)說：“這也太簡單了吧，對我來說就是小菜一碟�！庇诌^了幾道題目，比分已經(jīng)比較明顯了，B組領(lǐng)先。有一道題目是這樣的，畫面上有一本日歷，日歷旁邊還有一只蜜蜂，一放出這個突然圖片，大家都愣住了，大家都一頭霧水，連我們班的學(xué)霸也不知道是什么，也皺起了眉頭毫無頭緒，所有同學(xué)都像丈二和尚，摸不著頭腦。老師提出了友情提示，大家都恍然大悟。最終，B組贏得了最終的'勝利。
這個游戲告訴我們一個道理，*時要多看課外書，多積累成語。
猜成語作文300字4
教室內(nèi)鬧轟轟的，熱鬧非凡，時不時傳出幾聲歡笑與敲打桌椅的聲音，你可別以為是我們的熊老師管紀(jì)律不嚴(yán)，其實是我們在玩游戲時太興奮了才發(fā)出的聲音，因為每次熊老師帶來的游戲?qū)嵲谑翘腥ち�，猜成語作文。這次熊老師又帶來了什么好玩的游戲呢？看了下面的故事你就知道了。這個游戲的規(guī)則是這樣的，讓一個或幾個同學(xué)**表演一個成語，再讓大家去猜，可以表演三次，還可以猜三次
問三個問題男生與女生比賽，看哪邊的紅旗多，哪邊就獲勝。游戲開始了，在游戲中，最早被猜中的成語是“秉燭夜游”。首先是一位**學(xué)拿著熊老師的一支鋼筆，用另一個手在鋼筆上面揮來揮去，并在講臺上走來走去，就這樣做了幾次后，一個同學(xué)說：“秉燭夜游”，表演的那個同學(xué)點了點頭。不過，最趣的還是劉超表演的“天長地久”，他先用手指了指天，又做了一個長度的動作，再指了指地，又把手做了個拿杯子的動作，并把“杯子”里的水喝了，同學(xué)們都沒有猜出來，最后他才說是“天長地久”，原來是他把“天長地久”演成了“天長地酒”。今天的'這個游戲還是有一定的表演技巧，要開動腦筋、開發(fā)思維才能想象得出。我真想多表演幾次！
猜成語作文300字5
“快看看同學(xué)的抽屜里有沒有？”
“成語會不會被熊老師夾在書里了呢？”
“會不會在畫下面呢？”
“會不會在黑板的縫隙里呢？”
“誰找到了成語，我就給他20萬英鎊的金條！”
“……”
“�。∥艺业搅�！我找到了！”成語終于被馮雷棟找到了。同學(xué)們?yōu)榱苏页烧Z，把教室翻了個底朝天呢！后面圖書角的書，被弄得亂七八糟、橫七豎八的`。唉！真是太瘋狂了！
成語找到了！終于找到了！一下課，同學(xué)們就一窩蜂地跑到黑板前，思考：這是什么成語？站在后面的同學(xué)，踮起腳尖，甚至看到有一點點縫隙就擠進去，或者把椅子重在桌子上，人站在椅子上面。大家把黑板圍得水泄不通。有的同學(xué)在黑板前苦思冥想，有的同學(xué)在黑板前自創(chuàng)成語，比如：如意表里、時光如意、目里不堪……呀！真是瘋狂得不得了！
很快，大家都猜出答案了，就又一窩蜂地涌到熊老師的辦公室想告訴她。但熊老師都被擠得進不去辦公室了。有時熊老師不在，大家就會一直在她的辦公室門外等她，生怕錯過了前5名，得不到獎票了！
��！這真是無比的瘋狂猜成語！
猜成語作文300字6
今天，上作文課的.時候，老師對我們說：“今天要玩一個游戲，名字叫‘猜成語比賽’�！蓖瑢W(xué)們聽了興奮極了，個個躍躍欲試。
比賽開始了，第一位同學(xué)走到講臺上，她用左手托著腮，皺著眉毛，撅著嘴巴，讓同學(xué)猜。同學(xué)們有的說是“愁眉苦臉”，“不對！”有的說是“冥思苦想”，“答對了！”猜對的同學(xué)高興得一蹦三尺高。
第二位同學(xué)上場了，她左手叉著腰，右手伸直不停地轉(zhuǎn)手腕，還扭一扭身體，一會兒踮腳尖，一會兒走跑跳步，同學(xué)們異口同聲地說是“手舞足蹈”，那位表演的同學(xué)連聲說對。
童心未泯的老師也來表演了，她左手握拳，食指豎立起來，瞇著一只眼，右手繞左手一圈，畫一條弧線，拉長了手臂，再繞一圈。有的同學(xué)說是“天衣無縫”，有的同學(xué)說是“天方夜譚”，還有的同學(xué)說是“水滴石穿”，但老師都搖頭不語。大家猜不出來，默不作聲，最后，老師揭曉了答案是“穿針引線”，同學(xué)們才恍然大悟。
這次比賽，我在愉悅的課堂氛圍中學(xué)到了很多成語，感覺其樂無窮。
猜成語作文300字7
今天，作文課上，老師出人意料地宣布：“這節(jié)課我們來玩看動作猜成語的游戲吧！”
游戲規(guī)則是：一位同學(xué)**比動作，其他同學(xué)根據(jù)動作猜成語。游戲開始了，老師請了李梓煌，梓煌睜大眼睛呆呆地看著我們。同學(xué)們思考了一會兒，爭先恐后地把小手舉起來。老師看著我們迫不及待的樣子，就請了小明，誰知，小明一***，卻在那邊抓耳撓腮，支吾了半天，不好意思地說：“我不知道。”同學(xué)們一聽，哄堂大笑。
老師又請了澤思，她說：“是目瞪口呆�！崩蠋煪劻怂粋�笑臉。老師又請了澤凱比動作，只見澤凱左看看又看看，這時，我自信十足地舉手，說：“是東張西望�！崩蠋熣f：“對了！”也獎了我一紅花。
今天在看動作猜成語的游戲中，我發(fā)現(xiàn)*的'成語魅力無窮，它們個個都是那么有意思，我真想再玩一次。
猜成語作文300字8
上課鈴響了，老師說：“我們今天來玩一次看動作猜成語游戲！”教室里頓時熱鬧起來，有的同學(xué)舉起雙臂，嘴里喊道：“我要參加！”有的同學(xué)說：“簡單，簡單�！贝蠹乙粋�個躍躍欲試。
老師叫了李林霏同學(xué)**表演，首先老師拿出事先準(zhǔn)備好的紙條，讓李林霏同學(xué)抽出一張，這時，底下的同學(xué)們都***，伸長了脖子，想看到底是什么成語，可是她們兩個轉(zhuǎn)過身去，沒有讓同學(xué)們看到。李林霏同學(xué)看完紙條后，轉(zhuǎn)過身來，在講臺上蹦來蹦去臉上帶著笑容，同學(xué)們異口同聲地說：“興高采烈！”老師說：“猜對了�！崩蠋熡纸辛艘晃煌瑢W(xué)**表演，讓這位同學(xué)看完紙條轉(zhuǎn)過身來，過了幾秒只聽“撲通”的一聲，他的腿、胳膊等全部朝地，同學(xué)們大喊：“五體投地！”老師又說：“猜對了。”“耶——”同學(xué)們開心得歡呼起來。
就這樣，游戲一場一場地進行著，表演的.同學(xué)使出渾身解數(shù)，猜的同學(xué)絞盡腦汁，教室里不時傳來陣陣歡笑聲。
這節(jié)課不但玩的很開心，而且讓我積累了很多成語。
猜成語作文300字9
上周星期五，第三節(jié)課是語文課，老師手里拿著語文書，笑瞇瞇地走進教室，然后和顏悅色地說：“今天我們的來做看圖猜成語的游戲，好嗎?”老師的話音剛落，教室里立刻歡呼起來。
游戲開始了，老師打開電腦，屏幕上立刻出現(xiàn)了許許多多的成語圖案。第一幅圖是：一本書上寫滿了經(jīng)字。我思索了一會兒，原來是一本正經(jīng)啊。我正準(zhǔn)備舉手回答，不料，老師讓別的同學(xué)回答了，不過幸好也是我們這一組的。
電腦里面還有很多成語圖案。同學(xué)們在猜的時候，有的`仔細(xì)看圖思索;有的查找自己的成語小冊子;有的和同桌一起討論......這下子我們教室里可熱鬧了。
有一個圖案是這樣的，一個愛心中間有一個“數(shù)”字。你猜到了嗎?哈哈，我知道了。我不假思索地舉起手來，老師馬上就點我回答。我脫口而出：“心里有數(shù)�！边@下我們四組又可以加十分了，不料，在我正得意的時候，老師卻說：“不是心里有數(shù)，而是心中有數(shù)�！边@時，心里真是一種說出的滋味。到嘴的鴨子——給飛了。哎.......
下課了，我們的游戲也結(jié)束了。老師宣布了我們的成績：“四組為第一名�！币�.....”我們高興地叫了起來。這個時候，我們四組的同學(xué)心里像吃了蜂蜜一樣的甜。
猜成語作文300字10
教室內(nèi)鬧轟轟的，熱鬧非凡，時不時傳出幾聲歡笑與敲打桌椅的聲音，你可別以為是我們的熊老師管紀(jì)律不嚴(yán)，其實是我們在玩游戲時太興奮了才發(fā)出的聲音，因為每次熊老師帶來的游戲?qū)嵲谑翘腥ち恕?/p>
這次熊老師又帶來了什么好玩的游戲呢？看了下面的故事你就知道了。這個游戲的規(guī)則是這樣的，讓一個或幾個同學(xué)**表演一個成語，再讓大家去猜，可以表演三次，還可以猜三次，問三個問題。男生與女生比賽，看哪邊的紅旗多，哪邊就獲勝。游戲開始了，在游戲中，最早被猜中的成語是“秉燭夜游”。首先是一位**學(xué)拿著熊老師的'一支鋼筆，用另一個手在鋼筆上面揮來揮去，并在講臺上走來走去，就這樣做了幾次后，一個同學(xué)說：“秉燭夜游”，表演的那個同學(xué)點了點頭。
不過，最趣的還是XX表演的“天長地久”，他先用手指了指天，又做了一個長度的動作，再指了指地，又把手做了個拿杯子的動作，并把“杯子”里的水喝了，同學(xué)們都沒有猜出來，最后他才說是“天長地久”，原來是他把“天長地久”演成了“天長地酒”。
今天的這個游戲還是有一定的表演技巧，要開動腦筋、開發(fā)思維才能想象得出。我真想多表演幾次！
看數(shù)字猜成語（擴展5）
——猜成語比賽作文5篇
猜成語比賽作文1
“一刀兩斷！一刀兩斷！”“不對，不對，是一針一線！”咦？四零一教室里怎么這么熱鬧呀？哦，原來我們在舉行成語比賽哩！
首先姚老師講了比賽規(guī)則。她說：“我這兒有四條成語，請每個大組派一個**上來抽取一條，然后用動作把這條成語的意思表演出來，讓本組同學(xué)猜，另外小組也可以幫忙，如果本組猜出來了，就勝利了，猜不出就只能以失敗告終了�！币蠋熢捯魟偮洌淌依锪⒖叹拖裾ㄩ_了鍋似的，紛紛議論起來。最后我和黃濤等四人作為**登臺表演。頓時，我的心提到了嗓子眼，生怕把成語演砸了，同學(xué)老師都猜不出來。我隨意抽了一條成語，啊，天哪！是一五一十，這可怎么演呀！我急得一會兒看看成語，一會兒摸摸腦袋。
正在我絞盡腦汁之時，第一組的黃濤大步流星地登**講臺，只見他一只手做成了一個杯狀，又一下子往嘴里一倒，他的動作是那么的簡明扼要，干凈利落。這時他們組的同學(xué)鴉雀無聲，另外的同學(xué)也在靜靜地思考著。不一會兒，教室的安靜氣氛被第四組的徐藝華打破了，她高高地舉起了手，同學(xué)們的目光也都聚集到了徐藝華身上。姚老師叫徐藝華說說，她***大聲說：“應(yīng)該是一飲而盡！”徐藝華剛剛說完，教室里響起了排山倒海般的掌聲。該我**表演了，我?guī)еo張的.心情，慢吞吞地走**講臺，我響伸出中指，然后伸出了一只手，接著再伸出中指，最后伸出了雙手。做完了動作我的心還是安定不下來，怦怦地跳個不停。不過沒多久，我們組的好幾位同學(xué)都好像知道答案似的，把手舉得高高的，我見了終于松了一口氣。姚老師見了，就說：“王羽菁你來說應(yīng)該是什么？”“是一五一十！”“對，對！”我一下子脫口而出。心里比吃了密還要甜一百倍。同學(xué)們也向我投來了贊賞的目光。
最后老師宣布這次成語比賽結(jié)果：二四大組并列第一！教室里又沸騰起來了
猜成語比賽作文2
某天下午，我和幾個小伙伴一同去小桔燈學(xué)作文。課上，我們玩了一個游戲，叫猜成語比賽，十分有趣!
游戲規(guī)則：按順序排列抽簽，一人寫成語，一人抽成語，兩人猜成語，（可多加人數(shù)），猜對的和表演的同學(xué)各獎一個小桔為燈幣。
游戲開始了，我先，張浩楠第二，華蘢第三。最讓我難以忘記的要算華蘢的搞笑表演了。
他是從桌子抽屜下面“砰”的一下鉆出來的，只見他踱步到老師跟前，眼睛瞟了一眼老師手中的成語。瞬間，他變得愁容滿面，思索片刻之后，可能仍沒有任 何頭緒，只見他的手不停地?fù)现约旱腵頭。忽然他靈機一動，笑容馬上出現(xiàn)在他臉上。只見他仰起頭，表演了老虎的兩聲吼叫，我們說：“虎！虎！”他心情一激 動，扭動腰肢跳起了桑巴舞。他又說：“死的反義詞是什么？”大家異口同聲地說：“是生字。”然后大爺我靈機一動，答道：“是虎虎生威，對吧?”對了對了。 我們不禁都松了口氣，高興地拿了一個幣回座位。
這次游戲，我們不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力，而且還積累了很多成語，我以后要多玩這種有意思的游戲。
猜成語比賽作文3
哈哈哈笑聲從我們班的教室里不斷地飛出來，這里正進行著一場有趣額猜成語活動呢。
先是楊云博上場，他展開雙臂，東張西望，嘴巴努力長大，都能塞下一個雞蛋，來回蹦跳，不知他要干嘛。這時，有人猜鯤鵬展翅，他搖搖頭。他又演了一遍，一旁的袁張涵猜是不是大鵬展翅？還不是。我們被他搞得一頭霧水，于是朱函逸就開始亂猜；鵬程萬里、一鳴驚人。哇，他真厲害，兩下就猜中了。答案竟然是：不鳴則已，一鳴驚人。唉，真是一個失敗的表演。難道不是一只呆頭鳥嗎？
第二個是衛(wèi)俞希上場，她脫下了外套，自信滿滿地快步走**來。她拿著一支筆，放在了地上，把它往上拔了拔，然后扔了下來，又走到了教室的另一頭，又走了回去，眉頭緊皺，唉地嘆息了一聲。我冥思苦想，這支筆應(yīng)該是苗，那剛才應(yīng)該是在拔苗，我恍然大悟，哦，原來是拔苗助長。
最費心機的當(dāng)屬朱函逸了。他搖頭晃腦，吐著舌頭，手緊緊抱住頭，不一會兒就摔倒在地上口吐白沫抽搐著。教室立刻安靜了，同學(xué)們都陷入了沉思，他是不是喝醉了，在那邊尬舞呢！這時袁張涵打破了寧靜，是：倒地而亡。結(jié)果答案并不是。又有人說口吐白沫，衛(wèi)俞希不死心，連續(xù)猜了幾個成語，可沒有一個對的。韓顧瑞在一旁說：暈頭轉(zhuǎn)向。哦，原來是這個�？墒羌热皇菚烆^轉(zhuǎn)向，為什么最后卻趴在了地上，又不是暈頭倒地，我百思不得其解
最后，大家又表演了學(xué)富五車、南轅北轍、一飲而盡、十拿九穩(wěn)等成語，教室里叫聲、笑聲源源不斷。猜成語游戲真好玩��！
猜成語比賽作文4
今天，在小橘燈作文班里我們舉行了一場非常激烈的猜成語比賽。
比賽前，老師把我們分成了兩隊，一隊六個人，我被分到了第二隊。然后，老師清楚地給我們講了比賽規(guī)則�？墒牵幸粭l規(guī)則令我非常氣憤，那就是答錯扣十分。
比賽開始了，電腦上出現(xiàn)了第一幅畫，上面有九頭牛，還有兩只老虎。我們隊的一個同學(xué)看完后立即高高地舉起了左手，老師讓他回答，他飛速地說：“九牛二虎。”我們隊答對了，隊員們便高興地大喊起來，我們隊真是馬到成功�。∥覀兊臅簳r勝利使他們隊的成員有些垂頭喪氣，可是，一些同學(xué)卻越戰(zhàn)越勇。
這不，又一幅圖出現(xiàn)了，上面畫著一只飛蛾和一堆火，我在心里斷定這個成語就是飛蛾撲火，便自信滿滿地舉起了手�？墒牵蠋焻s讓一隊說，因為他們在我思考的時候早就舉手了。我心里想：慘了，這道題這么簡單，他們肯定要反超我們了，怎么辦？不出所料，一隊真的答對了，反超了我們。唉，只能期待后面的圖讓我們?nèi)倭恕?/p>
屏幕上又出了一幅畫，上面一個擊字，一個聲字，兩隊的同學(xué)都搶著說：“聲東擊西�！币魂犜僖淮未饘α�，我們隊瞬間士氣低落。我們心想：看來又要輸了，怎么辦？接著，又來了一幅畫，圖上有四個倒著的腳，我們一齊搶到了，便一起說出了答案：“四腳朝天。”然后，一個同學(xué)還演示了一遍，真是太搞笑了。雖然，我們隊十分努力，但是因為造句方面略微不足，最后以十分之差我們輸了。
這次的猜成語比賽，不僅豐富了我們的知識，而且還十分有趣，真想再來一次呢！
猜成語比賽作文5
我們班開展過好多次比賽，講故事、朗讀、繪畫……但我最難忘的要數(shù)那次猜成語比賽了。
那是一次班級活動，教室的黑板上寫著“猜成語比賽”5個大字。首先，老師講了這次比賽的規(guī)則。老師說：“我這兒有6條成語，每個小組要各派一名**抽出一條，然后用動作把這條成語的意思表達(dá)出來。其他同學(xué)要根據(jù)本組同學(xué)表演的動作猜出成語的內(nèi)容�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里立刻沸騰起來。同學(xué)們都在議論著，都想推選一個最擅長表演的同學(xué)作為本組**。選來選去，我和黃寶、***等6名同學(xué)作為**登臺表演了。我們各抽出一條成語，認(rèn)真地看了看，仔細(xì)地思考了一會兒。我還沒想好怎樣表演，第五組的黃寶同學(xué)已經(jīng)搶了先。他大步流星走**講臺，挽袖，右手五指并攏，手背朝外，使勁兒往下一砍，又把兩手向左右兩邊攤開。他表演得是那樣利落、爽快，大家都看得入了迷，有的同學(xué)說：“是一分為二�！庇械耐瑢W(xué)說：“是一劈兩半�！倍旱么蠹液逄么笮�。最后，還是其他組的同學(xué)猜中了，是“一刀兩斷”。
表演得最好的，要數(shù)第三組的***了。他站在講臺上，左手拇指和食指捏在一起，好像是拿著一根針；右手先從左手下面一穿，接著從上邊往外慢慢地拉著，真像是在縫補衣裳。他的表演剛停下，第三組的同學(xué)異口同聲地說：“一針一線�！崩蠋熣f：“對�！比嗤瑢W(xué)都為***同學(xué)的精彩表演所感染，情不自禁地鼓起掌來。
我表演的是“一五一十”這個成語，不知道是我沒表演好，還是什么原因，我們組的同學(xué)老半天也沒猜出來，急得我心里“怦怦”跳。好一會兒，趙麗艷同學(xué)才猜出來，我懸著的這顆心才算落下。另外兩個小組的同學(xué)也都做了表演，教室里歡笑聲此起彼伏。
最后，老師說：“第三組獲得本次猜成語比賽的第一名�！崩蠋熢捯魟偮洌淌依镉址序v起來。
看數(shù)字猜成語（擴展6）
——猜成語作文300字12篇
猜成語作文300字1
今天上作文課的時候，老師和我們玩起了猜成語游戲。
老師給我們做了一個動作，老師說：“根據(jù)我的動作，猜出一個成語�！蔽易チ俗ツX門，我靈機一動，想到了，可是老師已經(jīng)叫了另一個同學(xué)回答了。是“抓耳撓腮”我早就想到了。下一個環(huán)節(jié)，老師叫李XX和張XX來表演一個換帽子動作。我抓抓腦門，忽然我連忙舉起了手，老師說：“陶樹星，你***回答問題�！蔽腋吲d地說：“張冠李戴�！苯又�，老師叫我上去表演，老師說：“你演一個手舞足蹈�！蔽衣犃�，做了個動作，只見同學(xué)們哈哈大笑，有一位同學(xué)***說是：“手舞足蹈�！�
我們還玩了很多關(guān)于猜成語的'游戲，有的老師在黑板上畫了一幅圖，還有的讓同學(xué)們在黑板上畫讓我們?nèi)ゲ隆?/p>
時間過得真快呀，我們還沒玩夠就下課了，還有幾個成語我聽都沒有聽說過，說明我的知識面還不夠，以后我要好好學(xué)習(xí)，多多看書了。
猜成語作文300字2
“快看看同學(xué)的抽屜里有沒有？”
“成語會不會被熊老師夾在書里了呢？”
“會不會在畫下面呢？”
“會不會在黑板的縫隙里呢？”
“誰找到了成語，我就給他20萬英鎊的金條！”
“……”
“�。∥艺业搅�！我找到了！”成語終于被馮雷棟找到了。同學(xué)們?yōu)榱苏页烧Z，把教室翻了個底朝天呢！后面圖書角的書，被弄得亂七八糟、橫七豎八的。唉！真是太瘋狂了！
成語找到了！終于找到了！一下課，同學(xué)們就一窩蜂地跑到黑板前，思考：這是什么成語？站在后面的同學(xué)，踮起腳尖，甚至看到有一點點縫隙就擠進去，或者把椅子重在桌子上，人站在椅子上面。大家把黑板圍得水泄不通。有的`同學(xué)在黑板前苦思冥想，有的同學(xué)在黑板前自創(chuàng)成語，比如：如意表里、時光如意、目里不堪……呀！真是瘋狂得不得了！
很快，大家都猜出答案了，就又一窩蜂地涌到熊老師的辦公室想告訴她。但熊老師都被擠得進不去辦公室了。有時熊老師不在，大家就會一直在她的辦公室門外等她，生怕錯過了前5名，得不到獎票了！
啊！這真是無比的瘋狂猜成語！
猜成語作文300字3
“一視同仁！無言以對……”今天，我們的教室里展開了一項有趣游戲，名字叫：做動作猜成語。
第一位**是宋柳，她一副胸有成竹的樣，微笑著快步走**講臺。只見她一只手做成了一根針的樣子，另一只手上好像拿一絲線，穿了過去。這動作剛做完，朱欣悅立刻喊了出來；“穿針引線！”大家也緊接著叫出來了。最后，宋柳輕聲說：“對的。”但是，在一旁站著的顧老師卻說：“這個太簡單了，完全沒有挑戰(zhàn)。”我也覺得這太簡單了，希望下一組的`成語會很有趣。
下一組的表演者是孫詩涵和張楠，他倆到門后神秘兮兮地商量了一會兒，接著又大步流星地走**講臺�！澳阒形绯粤耸裁矗俊睂O詩涵大聲問道�？墒菑堥獏s不理會，東看看，西望望，接著眼又看向天花板，什么話也不說。當(dāng)他們說表演結(jié)束后，各種各樣的答案都出來了，有人喊著“六神無主”，有人叫著“東張西望”，還有人吵著說“一視同仁”，可就是沒人說對。這下大家可是一籌莫展，怎么冥思苦想也猜不到，最后只好公布答案：一言不發(fā)！沒想答案其實那么簡單。
這次的活動既學(xué)會了一種寫作方法，又可以學(xué)習(xí)成語，真是兩全其美啊！
猜成語作文300字4
今天，我們的老師也就是我們班的.班**肖老師，她對我們說：”我們一起玩一個成語游戲，好嗎？“我們高興地回答："好."
肖老師并在游戲之前對我們說明游戲規(guī)則。規(guī)則是：“有一個人站在臺上面做動作，我們猜對的人，再上去表演，讓下面的人來猜，就這樣接下去。
游戲開始了。首先，是*濤表演，他走上去講臺，在講臺上神氣地走來走去的，我們想了一會兒，突然劉文杰舉起了手說：”這是耀武揚威。我以為劉文杰沒猜對，可是他卻猜對了。劉文杰走上講臺張開他的雙手和雙腿，我們說出來的詞語都不對，他看我們猜不出來就告訴了我答案，游戲就這么接下去了。
下課了，可我們卻忘不了這堂有趣的猜成語游戲課。
猜成語作文300字5
在惠州小作家的作文課上，教室里不時傳出我們的陣陣歡笑。原來，我們在玩一個有趣的游戲——看動作猜成語。
游戲規(guī)則其實非常簡單：首先同學(xué)分成兩組，取好隊名，我們叫王者隊，另一隊是我們強大的對手——勝利隊。每組派兩位同學(xué)**，兩人演，兩人猜，表演者只能根據(jù)成語內(nèi)容表演，用動作或語言（但不能說出成語中的.任何一個字）向同伴提示，猜的同學(xué)最多只能猜三次。
游戲開始了，首先是蔡翰林和吳迪表演“畫蛇添足”，他們趴在地上，大家都看不懂。接著是我和曾培欣**，我從老師***抽獎箱里拿出了一張小紙條，一看，原來是“盲人摸象”，這個成語我們學(xué)過。剛才心里還怦怦直跳，現(xiàn)在冷靜下來。我們商量了一下。我閉上眼睛當(dāng)盲人，曾培欣當(dāng)大象，結(jié)果大家猜不出來，最后我們交換角色，因為我的身材高大些，大家一下就猜出來了。給我印象最深的是老師表演的“五體投地”，手、腳、頭、都趴在地上，真搞笑。大家還表演了許多，如：東張西望、一針見血……
這次比賽我們王者隊贏了�？鞓返臅r光總是很短暫，游戲轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了，我們還戀戀不舍，除了歡樂，我還收獲了很多成語知識，真有意思。
猜成語作文300字6
7月15日上午，我們搏力作文班進行了一場激烈的數(shù)字猜成語游戲。敵方A組，我方B組。在老師寫好題目后，一場A與B之間的較量拉開了。
比賽開始后，老師寫出了第一道題：“12345609”看見題后，我整個人都愣住了，這是什么題？我從來都沒見過。忽然我們B組的一個人說“零七八碎”。我以為我們組該加一分，心里樂開了花。可沒想到，竟然出乎意料，我們組沒得到分，別人組還多得了一分。哎！真后悔，后悔自己沒有想到正確的詞語是“七零八落”。
第二題，老師出的是“三個三在一邊，三個五在一邊”。我們組那時還沒有想到，A組又得到了一分：三五成群。
在后面的幾道題里，他們組連連獲勝。我們正要失去信心的時候，老師說了這樣一句話：“還有六道題，如果A組再答對兩道題，就可以贏了�！倍覀傿組，再答對五道題一樣能贏。這句話激起了我們B組的斗志，讓我們隊的自信一路飆升。在自信滿滿的情況下，我們隊一連贏了三道題。這時的比賽進入了白熱化。
在最后的一道題中，周邊的.空氣中都充滿了“殺氣"。可是我們組還是敗給了A組。雖然這樣，我們還是玩的很開心，在玩中也學(xué)到很多知識。
猜成語作文300字7
今天作文課上，老師笑容滿面地走進教室，興致勃勃地對同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天我們要做一個游戲——看圖猜成語�！蔽覀兟犃�，心里樂開了花，迫不及待地想玩這個游戲。
游戲開始了，首先，老師拿了一張圖，上面印著一個“禮”字和一個“兵”字。同學(xué)們在下面議論紛紛，有的說：“彬彬有禮”，有的說：“大禮小兵”�？衫蠋煻夹Σ[瞇地?fù)u了搖頭。我們都在冥思苦想，有的眉頭緊鎖，有的.還呆呆地望著天花板，好像上面有答案似的。我們想了大半天，可還是沒有想出來。老師只好給我們一點提示。話音剛落，小董舉起了手，大聲地說：“是‘先禮后兵’�！崩蠋熜ξ攸c了點頭，給他蓋了一朵紅花。小董欣喜若狂，我們羨慕不已。接著，老師又拿了一幅圖，上面畫著一個老虎頭，一條蛇尾巴的圖片。我們不約而同地舉起了手，老師就請了依林，依林說：“虎頭蛇尾�！崩蠋熣f也給她獎勵了一朵紅花，接著，我們猜出了很多成語：“禍從口出、”“落井下石”、“一手遮天”……
下課鈴聲響了，這場游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。看圖猜成語真是有趣極了！
猜成語作文300字8
今天作文課上，老師笑容滿面地走進教室，興致勃勃地對同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天我們要做一個游戲——看圖猜成語�！蔽覀兟犃耍睦飿烽_了花，迫不及待地想玩這個游戲。
游戲開始了，首先，老師拿了一張圖，上面印著一個“禮”字和一個“兵”字。同學(xué)們在下面議論紛紛，有的說：“彬彬有禮”，有的說：“大禮小兵”。可老師都笑瞇瞇地?fù)u了搖頭。我們都在冥思苦想，有的眉頭緊鎖，有的還呆呆地望著天花板，好像上面有答案似的`。我們想了大半天，可還是沒有想出來。老師只好給我們一點提示。話音剛落，小董舉起了手，大聲地說：“是‘先禮后兵’。”老師笑嘻嘻地點了點頭，給他蓋了一朵紅花。小董欣喜若狂，我們羨慕不已。接著，老師又拿了一幅圖，上面畫著一個老虎頭，一條蛇尾巴的圖片。我們不約而同地舉起了手，老師就請了依林，依林說：“虎頭蛇尾�！崩蠋熣f也給她獎勵了一朵紅花，接著，我們猜出了很多成語：“禍從口出、”“落井下石”、“一手遮天”……
下課鈴聲響了，這場游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了�？磮D猜成語真是有趣極了！
猜成語作文300字9
今天，我們玩了“傳動作，猜成語”的'游戲。由于不是第一次玩了，心里一點也不緊張。
第一個**的就是我們組，我排在第四位。因為我不是表演動作的人，所以不太緊張。我當(dāng)時就在想：“我會接到什么指令呢？”正當(dāng)想的入迷，突然，我前面的同學(xué)拍了一下，指令來了！我看著前面的同學(xué)，他做了一個奇怪的動作：他用手?jǐn)[了一個“三”字，然后用手比作招財貓的動作。輪到我傳指令了，我模仿著前面同學(xué)的動作：先用手?jǐn)[出一個“三”字，再用手比作招財貓的動作。前面的同學(xué)似乎看懂了，繼續(xù)用滑稽的動作傳給后面的同學(xué)。到了最后的同學(xué)了。他走向講臺說：“不知道�！边@句話果然在我的意料之中。第一個同學(xué)忍不住說出了答案：張牙舞爪�？粗覀兓膭幼�，我不禁捧腹大笑。
再看下一組的動作：第一個同學(xué)先指了一下手，在指了一下腳，然后把頭一歪……到了最后一個同學(xué)竟然只有兩個字了……
通過這個活動，我感受到不管發(fā)生了什么事，都要觀察細(xì)致。
猜成語作文300字10
“一視同仁！無言以對……”今天，我們的教室里展開了一項有趣游戲，名字叫：做動作猜成語。
第一位**是宋柳，她一副胸有成竹的`樣，微笑著快步走**講臺。只見她一只手做成了一根針的樣子，另一只手上好像拿一絲線，穿了過去。這動作剛做完，朱欣悅立刻喊了出來；“穿針引線！”大家也緊接著叫出來了。最后，宋柳輕聲說：“對的�！钡牵谝慌哉局念櫪蠋焻s說：“這個太簡單了，完全沒有挑戰(zhàn)�！蔽乙灿X得這太簡單了，希望下一組的成語會很有趣。
下一組的表演者是孫詩涵和張楠，他倆到門后神秘兮兮地商量了一會兒，接著又大步流星地走**講臺�！澳阒形绯粤耸裁�？”孫詩涵大聲問道�？墒菑堥獏s不理會，東看看，西望望，接著眼又看向天花板，什么話也不說。當(dāng)他們說表演結(jié)束后，各種各樣的答案都出來了，有人喊著“六神無主”，有人叫著“東張西望”，還有人吵著說“一視同仁”，可就是沒人說對。這下大家可是一籌莫展，怎么冥思苦想也猜不到，最后只好公布答案：一言不發(fā)！沒想答案其實那么簡單。
這次的活動既學(xué)會了一種寫作方法，又可以學(xué)習(xí)成語，真是兩全其美��！
猜成語作文300字11
某天下午，我和幾個小伙伴一同去小桔燈學(xué)作文。課上，我們玩了一個游戲，叫猜成語比賽，十分有趣!
游戲規(guī)則：按順序排列抽簽，一人寫成語，一人抽成語，兩人猜成語，（可多加人數(shù)），猜對的和表演的同學(xué)各獎一個小桔為燈幣。
游戲開始了，我先，張浩楠第二，華蘢第三。最讓我難以忘記的要算華蘢的'搞笑表演了。
他是從桌子抽屜下面“砰”的一下鉆出來的，只見他踱步到老師跟前，眼睛瞟了一眼老師手中的成語。瞬間，他變得愁容滿面，思索片刻之后，可能仍沒有任 何頭緒，只見他的手不停地?fù)现约旱念^。忽然他靈機一動，笑容馬上出現(xiàn)在他臉上。只見他仰起頭，表演了老虎的兩聲吼叫，我們說：“虎！虎！”他心情一激 動，扭動腰肢跳起了桑巴舞。他又說：“死的反義詞是什么？”大家異口同聲地說：“是生字�！比缓蟠鬆斘异`機一動，答道：“是虎虎生威，對吧?”對了對了。 我們不禁都松了口氣，高興地拿了一個幣回座位。
這次游戲，我們不僅鍛煉了自己的表達(dá)能力，而且還積累了很多成語，我以后要多玩這種有意思的游戲。
猜成語作文300字12
最近，我看了一篇叫《成語猜謎》的作文。內(nèi)容是這樣的：在語文課上，老師把學(xué)生分成了紅藍(lán)兩隊玩成語猜謎的游戲，由每隊的同學(xué)分別出謎題，讓對方同學(xué)猜出成語，哪隊考倒對方，哪隊就勝出。 游戲開始了，兩隊的選手爭先恐后地舉手。紅隊一名同學(xué)走**，眉飛色舞地說：“毫無辦法、無計可施。”藍(lán)隊就七嘴八舌地說起來：“無可奈何！”藍(lán)隊一名同學(xué)迫不及待地來到臺前，她拿起粉筆，在一個紙盒的每個面上都點了一下，放下粉筆說：“我的謎題出完了�！蓖瑢W(xué)們呆了很久，最后一名同學(xué)才試探著說：“是不是面面俱到呀？”大伙恍然大悟，情不自禁地鼓起掌來。我看了這篇作文之后，感受是：這個成語猜謎的游戲非常好玩，它不僅氣氛輕松，而且可以迅速讓學(xué)生理解、應(yīng)用成語。我希望我們的課堂也像這篇作文中的'一樣，那就是：在一個輕松愉快的氛圍下，讓我們在不經(jīng)意間就牢固掌握了知識。那該多好��！
看數(shù)字猜成語（擴展7）
——猜成語作文18篇
猜成語作文1
“哈哈哈…….”從四（2）班傳出一陣笑聲，怎么回事呢？原來我們在玩猜成語游戲�。�
星期五的班隊課上，。唐老師邁著輕盈的步子走進了教室，手里還拿著一些撕好的白紙，上面還有字。同學(xué)們個個疑惑不解，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。這時，老師笑著說：“今天，我們來玩猜成語的游戲！”教室里一下子炸開了鍋。唐老師請了幾位同學(xué)**表演成語，讓其他同學(xué)來猜。
游戲開始了，嚴(yán)心怡自告奮勇要第一個來。唐老師從手里的紙中抽出一張，和嚴(yán)心怡躲在角落里，打開了那張紙。嚴(yán)心怡看了后，若有所思地走到黑板前把兩手都擺成了“六”，然后放在了頭上，像是在模仿牛，過了一會兒把手?jǐn)[成了蘭花指，在空中跳舞。幾個同學(xué)異口同聲地喊：“對牛彈琴！”唐老師宣布：“正確！”答對了那幾個同學(xué)都非常開心，教室里傳出“耶”的叫聲！
到李佳樂了，他和唐老師看完后都笑了，我疑惑著：“為什么要笑呢，難道跟這個成語有關(guān)嗎？”只見李佳樂彎下腰，然后在地上“咕嚕，咕�！钡貪L了幾圈，接著雙手撐地，膝蓋碰地，手腳并用往前爬，引起一陣哄堂大笑。有的同學(xué)笑的前仰后俯，有的直拍桌子，有的笑的“金豆豆”都流了下來。突然，有人喊了一聲：“連滾帶爬！”李佳樂搶了唐老師的風(fēng)頭，說：“對！”同學(xué)們又歡呼了起來……
快樂的時光總是短暫的，.不知不覺中下課鈴響了。雖然游戲結(jié)束了，但是那一幅幅有趣的`畫面卻深深地印在了同學(xué)們的腦海里……
猜成語作文2
終于迎來了本學(xué)期的第一堂作文課，我十分好奇，顧老師會給我們帶來什么樣的驚喜呢？只見顧老師一臉詭異，在黑板上寫下了幾個大字：猜成語游戲。頓時，全班歡呼雀躍起來。
看，孫亦蔣大步流星地走上講臺，他轉(zhuǎn)了一個360度的圈，順勢從粉筆盒里掏出了一支鉛筆，他背對著我們，“呵呵呵”地大笑了幾聲，似乎在說，你們肯定猜不到！然后就開始在黑板上一圈一圈地畫圓，“畫個圈圈詛咒你�！贝蠹野腴_玩笑地喊道，搞得我笑得直不起腰，可不是嗎？多像��！“好了，你們猜吧。”他用左手在黑板上敲了敲，干咳兩聲，一副欠揍的表情。
我摸了摸下巴，做出“**只有一個”的神情，心想：他面對黑板，第一個字可能是“面”，而那一層層密密麻麻的線條多像是蠶吐出來的絲嘛，可是面什么“絲”什么呢？孫亦蔣幸災(zāi)樂禍地在旁邊寫了個過，這下可簡單多了，不正是“面壁思過”嘛！
可還沒等我把答案說出口，趙杰就便大聲地喊出了答案，我只好齜齜牙不吭聲了。
后來趙亦沈也躍躍欲試，他不慌不忙地走上講臺，閉上眼睛，然后便在空中胡亂地?fù)]舞著，像一個盲人在無邊的黑暗中摸索著，尋找回家的路。頓時，全場鴉雀無聲，時間在這兒凝固了，趙亦沈見大家答不出來，臉上露出了得意的笑容。然而這時，一個人高聲喊道：“混水摸魚！”天！這哪是摸魚�。克腥说哪抗舛季奂谮w一沈的臉上，當(dāng)他毫不猶豫地點了點頭時，大家都驚呆了！這也能猜出來，太牛掰了吧！就連顧老師臉上也露出了不可思議的`表情。
緊接著，同學(xué)們又表演了“上氣不接下氣”、“不鳴則已”、“一鳴驚人”……猜成語大賽在我們的歡笑聲中度過，這次作文課上得可真開心��！
猜成語作文3
我在小桔燈玩過很多游戲，比如說擊鼓傳花、官兵捉賊，但是我最喜歡的還是成語猜猜猜。
老師神秘兮兮地走進教室，大聲地說：“今天我們要一個游戲，叫成語猜猜猜�！苯淌依镎ㄩ_了鍋，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。老師說：“我會放出一幅圖片讓你們猜，誰先舉手我就選誰�！蓖瑢W(xué)們都開始摩拳擦掌。
游戲開始了，黑板上放出了一幅圖片，上面一條活靈活現(xiàn)的龍，還有一只手在給那條龍畫眼睛。同學(xué)們馬上舉起手來。老師叫了一名手舉得最高的一個人來回答，那個人說是“畫龍點睛”，老實說：“答對了！”我氣得直跺腳，正當(dāng)我還沒反應(yīng)過來，黑板上又放出一幅圖片，上面有一只船，船上有兩個字，在左邊的讀風(fēng)，在右邊的讀雨，我們班的機靈鬼以最快的速度舉起手來，回答說是風(fēng)雨交加，老師說：“答錯了，真可惜�！边@讓我們叫苦連天，一頭霧水。我心想：到底是什么呢？忽然我想到了一個成語，叫風(fēng)雨同舟。眼看我同桌就要舉起手來了，我立馬把同桌的手按住，把自己的手舉得高高的，可老師雖然叫了我后面的.人，她居然說對了，我心里似乎有一股濃濃的火藥味，我心里忽然產(chǎn)生了一個想法：為什么老師不叫我呢？
游戲結(jié)束了，我心里的火還在燃燒，我真想再來一次。
指導(dǎo)評語：
小作者向讀者敘述了一場緊張而又激烈的成語大賽，文中對畫面以及同學(xué)和我的動作，神態(tài)進行了描寫！仿佛來到了比賽現(xiàn)場。
猜成語作文4
“哈哈哈！”教室里傳來一陣陣笑聲，原來同學(xué)們在玩“比手畫腳才成語”的游戲呢！
現(xiàn)在**的是羅浩彬同學(xué)，只見他像小沈陽一樣地跑來跑去，發(fā)瘋似得使勁搖晃頭和身子。同學(xué)們都在議論紛紛，有的說是“搖頭晃腦”，有的說是“趾高氣昂”，還有的.說是“大搖大擺”。我想，應(yīng)該是“瘋言瘋語”吧�？墒�，答案都不對。又見羅浩彬改變“戰(zhàn)略”，隨即大叫一聲：“��！”，真像“河?xùn)|獅吼”呀！可同學(xué)們?nèi)允且苫蟛唤�。等老師說出答案，是“瘋瘋癲癲”。同學(xué)們都哈哈大笑起來，有的笑得前仰后合，有的笑得捂著肚子直喊疼……
這節(jié)課我們體會到了快樂的滋味，快樂像一只只鳥兒在教室里飛來飛去，傳遞著**和歡快的氣息；又像一朵朵花兒盡情綻放著，讓每個人洋溢著快樂的笑容；還像一個個小音符蹦跳著，奏出一支支歡樂的歌。
猜成語作文5
今天下午的一節(jié)語文課上，范老師說：“今天我們來做一個游戲——猜成語！”話音剛落，便在黑板上寫下了“猜成語”三個字。同學(xué)們聽了興奮極了，教室里立刻沸騰起來。有的'同學(xué)拍手叫好，有的同學(xué)手舞足蹈，甚至有的同學(xué)還跳了起來。范老師接著說：現(xiàn)在我們來講一講這個游戲的規(guī)則，1.仔細(xì)看題目。2.舉手搶答。3.只說一個成語。4.這些成語必須都帶“馬”字。說完，范老師拉開了黑板，黑板上寫著十條成語的解釋。
同學(xué)們看著黑板，想著，讀著我也在那兒冥思苦想，終于發(fā)現(xiàn)了有一個是我會的，是第八題——只有是的伴侶，答案是“青梅竹馬”，可剛剛舉起手，就被別人搶答了，我在心里嘆了一口氣，但我并沒有灰心喪氣，繼續(xù)認(rèn)真的看著黑板上的題，又發(fā)現(xiàn)咯額第七道題是我會的——征招士兵買馬匹；指集結(jié)武力，預(yù)謀作戰(zhàn)。它的答案是“招兵買馬”我又舉起了小手，最后，范老師抽中了我來回答，我得意極了，說出了第七題的答案，范老師不假思索的把我的答案寫在了黑板上，我心里一陣得意！我有掃視了一眼同學(xué)們，只見他們正用羨慕的眼光看著我，我高興極了！現(xiàn)在題目只剩下了幾題，舉起手的同學(xué)們越來越少了，這時冉孟主舉起了手，范老師請了他來回答。冉孟主說：“我知道第三題的答案，形容意念飄浮不定的答案是馬馬虎虎�！蓖瑢W(xué)們發(fā)出了一陣疑惑的噓聲，這時蔡松林舉起了手，范老師讓冉孟主坐下，請了蔡松林來回答，蔡松林說：“是心猿意馬！”范老師聽了立刻轉(zhuǎn)身把答案寫在了黑板上，我們用羨慕的眼光看著蔡松林，教室里響起了一陣掌聲。隨著時間的推移問題一道道被解答完了。
最后游戲在我們的意猶未盡中結(jié)束了，從這次的游戲中我知道了，我還得多讀點書，多看點書，來填充自己知識的空缺。
猜成語作文6
“虎口逃生！”“生龍活虎！”“哈哈哈哈！”“噼噼啪啪�！薄裉�，我們班的同學(xué)正在進行一場有趣的猜成語大賽。
你看，一個穿著藍(lán)白襯衫的**子王**自信滿滿，大步流星地走上講臺。他在額頭上寫了一個方方正正的“王”字。他的小眼睛一下子瞪得**的，像兩個閃閃發(fā)亮的大銅鈴，嘴微微一張，露出了四顆潔白的獠牙。我同桌喊道：“真嚇人呀！”邊說邊假裝打了個寒戰(zhàn)。王**又拿手指在臉的一周勾勒出了一圈鬃毛。
兩個急性子的同學(xué)已經(jīng)在后排猜測起來：“這是生龍活虎，鬃毛是龍！”“誰說的，一定是羊入虎口才對！”
接著，王**又做了大聲吼的模樣，大家陷入了沉思。有的雙手托著下巴，眼神迷離；有的冥思苦想，用食指在太陽穴上使勁地畫圈。這時，我一副胸有成竹
的樣子，***大聲說道：“是虎嘯獅吼！”王**尷尬地點了點頭，然后像只戰(zhàn)敗的公雞一樣，垂頭喪氣地邁著沉重的.腳步走回了座位。
下面陳楊和周子熙一邊傻笑，一邊輕盈地步上講臺。周子熙拿出一個小鉛筆盒，滿面春風(fēng)地打著“鍵盤”，一會喊道：“耶！打贏了！”一會兒嘟著嘴，萎靡不正地說：“唉！對手太強了！”這架勢是在打97嗎？這時，陳陽板著鐵青的臉，眉頭緊緊地鎖著，皺紋厚厚的，拖著沉重的步伐，牙齒咬得“咯咯咯”地響。他破口大罵道：“你這個討人厭的小兔崽子，又趁我睡午覺的時候玩九七啦！”說著，一把奪過鍵盤，正想拔電線，周子熙大聲嚷道：“這東西歸我，你滾開！”“你這小子叛逆期到了！”陳楊罵道。大家都丈二和尚摸不著頭腦，交頭接耳起來。這時，王文硯猛地跳起來，大聲吼道：“玩——物——喪——志！”陳楊點了點頭，便有氣無力地下了臺。
后來，同學(xué)們又表演了“穿針引線”、“葉公好龍”、“一言不發(fā)”……這次游戲讓我們體會到了**文字的博大精深，成語是我國文化的驕傲！而且玩中學(xué)，學(xué)中玩應(yīng)該就是學(xué)習(xí)的至高無上的境界吧！
猜成語作文7
“好玩，真好玩！”“難道是‘張牙舞爪’嗎？”“哈哈哈，我居然猜對了�！边@是什么聲音？原來我們班在玩表演猜成語的游戲。
第一組上場了，一號同學(xué)扭頭看著大屏幕上的成語，全班哄堂大笑，原來成語是“虎背熊腰”，成語旁邊還配了一個肥肥胖胖的身形。二號同學(xué)太好奇了，迫不及待想要轉(zhuǎn)頭看看，可被老師看見了，他臉紅的像熟透了的蘋果， 恨不得找個地縫鉆進去。
表演開始了，一號同學(xué)首先發(fā)出“嗷——嗚——”的叫聲，又轉(zhuǎn)過身體拍了拍背，又像大胖子一樣走路，最后雙手叉叉腰。二號同學(xué)被這突如其來的動作嚇蒙住了。老師又讓一號同學(xué)表演了一遍，二號同學(xué)才似乎明白過來。接著二號依葫蘆畫瓢表演給三號看，傳到了四號同學(xué)那里，四號同學(xué)一連看了五遍都沒弄懂，他罵自己“榆木腦袋不開竅”，最后老師公布了答案，四號同學(xué)才恍然大悟。
比賽繼續(xù)，到我這一組了，我是一號，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕，只見大屏幕上出現(xiàn)了“三長兩短”這個成語。我靈機一動，先伸出一只手，伸出三根手指，表示“三”，再把雙手之間距離伸長，表示很“長”，然后比出兩根手指，表示“二”，最后把雙掌靠近幾乎快合攏了，表示“短”，二號同學(xué)似懂非懂的'點了點頭，變表演給了三號同學(xué)看，三號同學(xué)表演給了四號同學(xué)看，四號同學(xué)小心翼翼的說：“是三長兩短嗎？”我們便歡呼起來，我心里比吃了蜜還要甜。
表演猜成語鍛煉了我們的應(yīng)變能力和團隊合作能力。我下次還要玩！
猜成語作文8
一陣陣銀鈴般的笑聲從教室里飄出，我們正在玩一個有趣的游戲：成語猜猜猜。游戲規(guī)則是，同學(xué)**表演成語情境，下面的同學(xué)猜。
首先是我和憨厚可愛的張金淇、吳雨桐**表演。我們微笑著走上游戲場地，個個一副胸有成足的樣子。開始表演了。張金淇和吳雨桐低聲“唧唧唧唧”地叫了起來，就在大家放松的時候，站在中間的我忽然叫了一聲，張金淇和吳雨桐裝出一副被嚇的樣子，身子連忙往后縮了一下。再看看臺下的同學(xué)們，他們?nèi)冀┳×恕Ｋ麄冏罂纯�，右看看，都不知道剛剛發(fā)生了什么。表演結(jié)束了，許悠然第一個舉手，嚷嚷道：“一鳴驚人”�！皔es，答對了�！蔽腋吲d地叫道。許悠然可真聰明。
第二個表演的是顧老師。只見顧老師耷拉著腦袋，雙手微微抬起，一步一步地向前邊挪著，一邊挪一邊喉嚨里發(fā)出怪異的、沙啞的`聲音，近似于喪尸的聲音。我們聽了不僅不害怕，反而大笑起來。顧老師的表演結(jié)束了，班上一位同學(xué)說：“喪尸圍城。”顧老師說：“不對，不對，喪尸圍城是游戲，不是成語�！绷硪晃煌瑢W(xué)插嘴道：“我覺得是行尸走肉�！薄皼]錯，這位同學(xué)說對了，真聰明�！鳖櫪蠋熆洫劦馈�
這節(jié)課很快就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了�！俺烧Z猜猜猜”游戲不僅讓我們學(xué)到了很多成語，而且還讓我們區(qū)分了成語和諺語，真是一堂生動有趣的課。
猜成語作文9
“叮叮叮”上課了，同學(xué)們安靜地坐在座位上，老師慢慢地走了進來。一切都很*常。然而，才*靜了幾秒鐘老師就打破了，神秘地說：“我們今天來玩一個游戲，名叫‘成語猜猜猜’”話音未落，同學(xué)們就議論起來，有的問：“什么是‘成語猜猜猜’？”有地問：“為什么要做這個游戲？”……老師終于不耐煩了，就說：“這個游戲的意思是幾個人上講臺表演一個成語，讓其他同學(xué)猜。”同學(xué)們這才明白。
第一個就說我，小宇和小張表演，我自信地走上講臺，深吸了一口氣，然后，我和小張一起像綿羊一樣的“嘰嘰”的叫了起來，只有小宇在中間一聲不吭。同學(xué)們酣然大笑起來，就連老師也不例外。我心里暗自高興了起來，因為他們都不知道我們表演了什么。正當(dāng)同學(xué)們笑得不亦樂乎的時候，小宇神不知鬼不覺的大叫了一聲：“嘰”把同學(xué)們都嚇破膽了。過了幾秒鐘，同學(xué)們才反應(yīng)過了要答題了。有的同學(xué)抓耳撓腮的`，怎么也想不出來，有的同學(xué)高高的舉起手來，閃爍著他們明亮的大眼睛。老師笑著叫了小許，小許說：“一鳴驚人”我們說：“對”我想她真是一鳴驚人啊。
第二個**的是小黃，他緊張地**講臺，掃了一眼全班，然后老師說：“開始”他站在那里，眼睛直視前方，大概過了3分鐘，同學(xué)們異口同聲地問到：“你好了嗎？”他呆呆地說：“好了�！蓖瑢W(xué)們又異口同聲地說：“呆若木雞�！彼麩o話可說了……
詞語是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，你不會活用它，就等于你不會語文。
猜成語作文10
我們班開展過好多次比賽，講故事、朗讀、繪畫……但我最難忘的要數(shù)那次猜成語比賽了。
是一次班級活動，教室的黑板上寫著“猜成語比賽五個大字。首先，老師講了這比賽的規(guī)則。老師說：“‘我這兒有六條成語， 每個小組各派一名**抽出一條，然后用動作把這條成語的意思表達(dá)出來。其他同學(xué)要根據(jù)本組同學(xué)表演的動作猜出，成語的內(nèi)容�！崩蠋煹脑捯魟偮�，教室里立刻沸騰起來。同學(xué)們都在議論著，都想推選一個最擅長表演的同學(xué)作為本組**。 選來選去，我和黃寶、***等六名同學(xué)作為**登臺表演了。我們各抽出一條成語，認(rèn)真地看了看，仔細(xì)地思考了一會兒。還沒想好怎樣表演，第五組的黃寶同學(xué)已經(jīng)搶了先。他大步流星走**講臺，挽袖，右手五指并攏，手背朝外，使勁兒往下砍一下，又把兩手向左右兩邊攤開。他表演得是那樣利落，爽快，大家都看得入了迷，有的同學(xué)說：“是一分為二？”有的同學(xué)說：“是一劈兩半�！闭娑旱么蠹液逄么笮�。最后，還是別的組的同學(xué)猜中是“一刀兩斷”。
表演得最好的，要數(shù)第三組的***了。他站在講臺上，左手拇指和食指捏在一起，好像是拿著一根針；右手先從左手下面一穿，接著從上邊往外慢慢地拉著，真像是在縫補衣裳。他的表演剛停下，第三組的同學(xué)．異口同聲地說：“一針—線。”手老師說："對�！比嗤瑢W(xué)都為***同學(xué)的.精彩表演所感染，不由自主地鼓起掌來。
我表演的是“一五一十”這個成語，不知道是我沒表演好，還是什么原因，我們組的同學(xué)老半天也沒猜出來，急得我心里“怦怦”跳。好一會兒，趙麗艷同學(xué)才猜出來，我懸著的這顆心才箅落下。另外兩個小組的同學(xué)也都做了表演，教室里歡笑聲此起彼伏。
最后，老師說：“第三組獲得本次猜成語比賽的第一名�！崩蠋熢捯魟偮洌淌依镉址序v起來。
猜成語作文11
我們玩過很多游戲，其中我最喜歡的游戲是“猜成語”。
今天我們又來做這個游戲。
首先，王軍站在講壇上撓撓頭，哚哚腳，同學(xué)們看到了，笑在心里，終于，小明忍不住了，說：“你是第一個人就不說了�！笨墒�，小黃卻說：“你們不懂了�！彼�.成語是“無可奈何”�！皩α恕蓖踯娬f，我等了好半天，才有人答出來。
小紅上來了，只見她一直輕輕，輕輕地跟旁邊人說話。我猜出來了，是“竊竊私語”。
王玉上來了，只見她像死了一樣，但是她又沒死。全班沒有一個人猜出來，王玉很高興。這時，共柳青天說：“不就是奄奄一息嘛！”“對了你是怎么知道的，太牛了�！蓖跤裾f。
猜成語作文12
成語，是*古代人民智慧的結(jié)晶，每個成語都有個生動的故事，每個故事包含了一個深刻的道理。老師為了讓我們形象地記住成語，今天特地和我們一起玩了個“看動作，猜成語”的游戲。
這個游戲的.規(guī)則很簡單，先讓一位同學(xué)**抽成語卡片，然后做出相應(yīng)的動作，臺下的同學(xué)猜成語。
游戲開始了，老師先點號數(shù)請同學(xué)**抽成語卡片：“3號�！碧彀�！這不就是我的座號嗎？我怎么這么“幸運”哪？我走上講臺，忐忑不安地從老師手中抽出一張成語卡片，真怕自己抽到一個難度大的成語。我小心翼翼地打開卡片，一看，啊，竟然是“呆若木雞”這個成語，這下我真的是呆若木雞了。我瞪大眼睛一動不動地站在臺上，盡量裝出了一副被嚇得驚呆了的表情。臺下的同學(xué)爭先恐后地猜：“屏息凝視”、“目不轉(zhuǎn)睛”。我急得直搖頭。最后，終于有一位同學(xué)如我所愿地猜出了“呆若木雞”，我松了一口氣回到座位上。
輪到我的同桌林明子**做動作了。明子向我們比了個“4”的手勢，又指向她的腳，然后指了指天。我靈機一動，舉手猜：“四腳朝天”，明子朝我點了點頭，哈哈，我猜中了！
今天這節(jié)作文課我的收獲真不少，我們在玩中感受成語的趣味性。豐富語言的同時，對成語的理解更加透徹，真是一舉多得��！
猜成語作文13
“我來猜！我來猜！”這節(jié)課，我們教室里熱鬧極了，原來我們在玩巧猜成語的游戲呢！
首先是孫逸鑫被老師請**講臺。老師在他耳邊耳語了一陣，他撓了撓頭，似乎很為難的樣子。突然他竟然“撲通”一聲跪在了地上，弄得我們丈二和尚摸不著頭腦，搞不清他葫蘆里倒底賣得是什么藥。這時，他又把雙手*舉在頭頂，還把頭低了下來。我想：“難道是‘舉案齊眉’？好象又不像�。 蔽遗Φ厮伎贾�。“啊，對了，是‘負(fù)荊請罪’！”我不禁脫口而出。沒想到還是被別的同學(xué)搶先一步說了出來。
我并不氣餒，又高高地舉起了手。老師笑瞇瞇地對我說：“好，下面就請呂思潼**表演！”我興奮而又迫不及待地沖**講臺，用手指指天花板，嘴里一張一合的，不知在講些什么，又用手指指地面，嘰哩呱啦地說了一大堆。我抬頭望著同學(xué)們，見他們個個抓耳撓腮想不出來，心里得意極了。同學(xué)們開始試著猜測起來：“一目十行？”、“星羅棋布？”，甚至還有的同學(xué)說是“數(shù)星星”，頓時有的同學(xué)反駁他：“這個怎么是成語�。俊蔽也唤麨橛行┩瑢W(xué)著急起來，同時又有些困惑：“難道是我的演技不好？要知道我可是班里的'小品大王呢！哦，可能是同學(xué)們一時著急想不出來吧�！蔽依^續(xù)耐心等待著。有的同學(xué)想得不耐煩了，急著要我公布答案。我便高聲說：“應(yīng)該是‘談天說地’！”同學(xué)們這才恍然大悟。
“盲人摸象！”、“螳臂當(dāng)車！”、“聞雞起舞！”……同學(xué)的歡聲笑語在我們教室里回蕩著。多么有趣的一次巧猜成語游戲呀！
猜成語作文14
星期六的早上，我們來到了喜洋洋，老師告訴我們今天要舉行成語挑戰(zhàn)賽，我一聽高興的一蹦三尺高。
我們隊的'隊友并不緊張，而我手心早就出汗了。他們男生隊的人個個嘚瑟的要死，看來我的隊友真的不怎么管用啊！
成語挑戰(zhàn)賽第一關(guān)：聽歌曲猜成語。老師首先放的歌曲是《綠旋風(fēng)》，我們要看著歌詞找出成語，我一眼就看到了花好月圓，金戈鐵馬，我連忙把它記住了，我回頭看了看我的隊友，她們都在努力的記成語，看來我那擔(dān)憂的心終于可以放下了。老師又給我們放了一個歌曲叫《死不了》，我拼命的尋找成語，冰天雪地，天涯海角。我叫隊友把這些詞寫在紙上，當(dāng)老師**時，我馬上舉起了手，拿著紙報了起來：冰天雪地，金戈鐵馬……老師拿著粉筆給我們隊加了幾顆星。男生隊不甘心，連忙也報了一串成語，叫老師給他們加星。
第二關(guān)：瘋狂猜成語，也就是看圖猜成語。老師放了一張圖片，圖片的內(nèi)容是一個唐三藏頭上冒了很多火，男生們馬上猜了出來：火冒三丈。我非常不甘心，心里想：哼，下個我一定要猜出來，不能讓男生得逞。老師又放了第二張圖片，男生們又猜出來：虎頭蛇尾。我非常不甘心。接下來第三張圖，我的隊友猜出來了，我高興地拍起了手。第四張圖，我一看就脫口而出說：“脫口而出�！蔽也聦α�，馬上我又得意洋洋的。
第三關(guān)也就是最后一關(guān)：讀文猜成語。老師放了第一篇文章，我們都沒猜出來，老師又給了幾個提示：興高采烈、提心吊膽和嚎啕大哭，我們一看就選了提心吊膽。第二篇，我們隊異口同聲地說：“亡羊補牢�！庇执饘α�。第三篇，我說：“揠苗助長�！蹦猩犝f：“拔苗助長�！弊詈罄蠋熣f兩個都對，我們兩隊的火才熄滅。
這次的成語挑戰(zhàn)賽，我很開心，而且我也學(xué)會了很多的成語。
猜成語作文15
今天下午的一節(jié)語文課上，范老師說：“今天我們來做一個游戲——猜成語！”話音剛落，便在黑板上寫下了“猜成語”三個字。同學(xué)們聽了興奮極了，教室里立刻沸騰起來。有的同學(xué)拍手叫好，有的同學(xué)手舞足蹈，甚至有的同學(xué)還跳了起來。范老師接著說：現(xiàn)在我們來講一講這個游戲的規(guī)則，1.仔細(xì)看題目。2.舉手搶答。3.只說一個成語。4.這些成語必須都帶“馬”字。說完，范老師拉開了黑板，黑板上寫著十條成語的解釋。
同學(xué)們看著黑板，想著，讀著我也在那兒冥思苦想，終于發(fā)現(xiàn)了有一個是我會的，是第八題——只有是的伴侶，答案是“青梅竹馬”，可剛剛舉起手，就被別人搶答了，我在心里嘆了一口氣，但我并沒有灰心喪氣，繼續(xù)認(rèn)真的看著黑板上的.題，又發(fā)現(xiàn)咯額第七道題是我會的——征招士兵買馬匹；指集結(jié)武力，預(yù)謀作戰(zhàn)。它的答案是“招兵買馬”我又舉起了小手，最后，范老師抽中了我來回答，我得意極了，說出了第七題的答案，范老師不假思索的把我的答案寫在了黑板上，我心里一陣得意！我有掃視了一眼同學(xué)們，只見他們正用羨慕的眼光看著我，我高興極了！現(xiàn)在題目只剩下了幾題，舉起手的同學(xué)們越來越少了，這時冉孟主舉起了手，范老師請了他來回答。冉孟主說：“我知道第三題的答案，形容意念飄浮不定的答案是馬馬虎虎�！蓖瑢W(xué)們發(fā)出了一陣疑惑的噓聲，這時蔡松林舉起了手，范老師讓冉孟主坐下，請了蔡松林來回答，蔡松林說：“是心猿意馬！”范老師聽了立刻轉(zhuǎn)身把答案寫在了黑板上，我們用羨慕的眼光看著蔡松林，教室里響起了一陣掌聲。隨著時間的推移問題一道道被解答完了。
最后游戲在我們的意猶未盡中結(jié)束了，從這次的游戲中我知道了，我還得多讀點書，多看點書，來填充自己知識的空缺。
猜成語作文16
這天，面容可親的劉老師對我們說：“今天我們來玩一個好玩的游戲，就叫比手劃腳猜成語�！蔽倚睦锇蛋甸_心，想：正好撞上我的槍口**，對成語我可是了如指掌，信心十足。
游戲的規(guī)則是：表演者先要從老師手中抽成語，然后做動作或畫畫來讓別人猜�？梢涀c，第一：表演者動作要簡單。第二：不可以說一句話。第三：可以用簡單的畫來表示成語。
游戲開始了，同學(xué)們個個生龍活虎躍躍欲試，先是邱殿祿上場，他先在黑板上畫了一個老虎的頭，然后又畫了一個蛇的尾巴，我不假思索地說：“虎頭蛇尾�！崩蠋熣f：“沒錯！”下面是許鈞煒，他在黑板上畫了一棟高樓大廈，又在樓頂畫了一個人在向下倒水，我沉思片刻，便脫口而出：“居高臨下”，老師點了點頭，我開心極了。
要我上場了，我心想，但愿出個有點挑戰(zhàn)性的，我故意抽出老師放在最下面的一張，我打開一看，上面寫著“調(diào)虎離山”，呀！真是自作自受，我該怎么表演呢？我抓耳撓腮怎么也想不出來。突然，我靈機一動，計上心來，我將一個同學(xué)從位置上請了出來，然后自己坐在他的位置上，裝出得意洋洋的樣。同學(xué)們七嘴八舌，各抒己見，猜了一個又一個，可是答案都是不正確的，最后我大發(fā)慈悲公看，這就是有趣的比手劃腳猜成語，真是太精彩了！
猜成語作文17
有同學(xué)喜歡添鼻子的游戲；有人喜歡搶椅子的游戲；有人喜歡的老鷹捉小雞的游戲。我呢？當(dāng)然是猜成語游戲。
猜成語游戲規(guī)則很簡單：老師說一個成語的意思，讓我們猜，猜對了，就給小組加一分，到最后，哪組分最多，就給組員發(fā)獎勵。
“開始！”隨著老師一聲令下，一場驚心動魄的“戰(zhàn)斗”打響了。同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試想要打敗對手。我們也不甘示弱，一個個面紅耳赤，好不熱鬧。剛開始不久，三組反應(yīng)很快，看，老師一說完，“唰”地一聲，全都舉手，再看看我們：一個舉手的都沒有。三組說完，其他同學(xué)才三三兩兩地舉了起來。因此我們落后“敵人”好幾分。
我當(dāng)時真猶如熱鍋上的**，急壞了，可越是如此越是招招落敗。于是，我努力讓自己冷靜下來。果然，沉著冷靜下來又經(jīng)歷了一番苦戰(zhàn)之后，我們終于遙遙領(lǐng)先了。
天有不測風(fēng)云。正當(dāng)我們在炫耀我們的“英雄戰(zhàn)績”時，三組猛烈進攻“打”得我們狼狽不堪。
就差一個成語就能決定勝負(fù)了。在這個千鈞一發(fā)的時刻，老師出了一個很難的成語，大家各個愁眉苦臉：有的面紅耳赤，急不可耐；有的冥思苦想，緊鎖眉頭；有的像生氣了一般，支著頭，躲著腳。這下，把大家難住了。
時間悄悄的從我們手中溜走了。老師一句話也不說，面無表情，全班鴉雀無聲，我想：“要是輸了，多丟人啊，開始還第一呢！”這時，我腦中有答案了，于是我脫口而出！答對了！
“勝利了！勝利了！”我一直還沉浸在勝利的喜悅中。
游戲雖小，但我很喜歡，因為從中我的到一個啟示：無論什么事，都要有耐心，要沉著、冷靜；還要勤于思考，以智取勝。
猜成語作文18
今天，方哥悠閑地走了進來，一步一步，不急不慢，我們都很想知道今天寫什么，可方哥卻故意慢吞吞的不說。
終于，有一位同學(xué)問道：“方哥今天寫什么呀？”方哥拉拉衣角，大聲宣布：“今天我們先來玩一個小游戲，名字叫猜成語！”我心想：耶，今天終于有游戲嘍。
這時方哥面對墻壁滔滔不絕：“同學(xué)們，這個題很簡單就是——什么地方離我們最遙遠(yuǎn)？”我想了想但又想不出，我感覺到我的臉色發(fā)燙，這時王英涵卻自告奮勇的舉起手回答道：“是天涯海角！”
頓時，我們拍起了雷鳴般的掌聲。
方哥又看著天花板笑瞇瞇地說：“你們知道最值錢的作文是什么？”
這時我撓了撓頭，前面黃政樹想不出，故意把東西丟在地上撿了起來，只見黃煜程用豹子般的`速度舉起了手，以迅雷不及掩耳的速度回答道：“是一字千金！”這時，我才反應(yīng)過來，嗬！剛才真是丈二和尚摸不著頭腦�！痉礁琰c評：對比描寫，也是一個好方法。】
這一次游戲使我懂得了：我們要善于思考，勤于動腦。
看數(shù)字猜成語（擴展8）
——巧猜成語作文
巧猜成語作文1
“噢噢……！”咦？這是在干嘛？原來，我們正在舉行有趣的活動。巧猜成語。你一定也很想聽一聽我們的趣事吧！那就請我。李逸帆給你介紹介紹吧！
今天第二節(jié)課，老師笑瞇瞇地在黑板上寫了“巧猜成語”四個大字，同學(xué)們立刻興奮起來，有的說：“猜成語呀，屬我最拿手了，不信，你們馬上看。”有的高高舉起了手：“我來！我來！”老師示意我們安靜下來，就這樣，來，就這樣，巧猜成語活動拉開了帷幕。
第一個上場的就是我，我想：哼！這次我一定能成功，因為我做了充分的準(zhǔn)備，只要大口大口地吃，大家就會猜到是“狼吞虎咽”。于是，我便拎著食品袋大搖大擺地走**講臺。我先把香蕉和面包都拿了出來，然后左手掰開一根香蕉，右手迅速地剝開***，一口咬掉了一大半，還沒等香蕉吃完，我又拿起面包，迫不及待地咬了一個半月形。這時，一只只小手齊刷刷地舉了起來，我看了心里暗自高興，老師請汪雅琦回答，“狼吞虎咽！”。耶！我成功了！雖然臉上沒有表現(xiàn)出來，可心里甭提多高興了！因為，既然同學(xué)們能猜出來，說明我表演得還不錯呢！
韓芷豪**表演了，只見唐老師拿著“棍子”正要打他，他就趕緊“汪汪”地跑起來，呀！不好！沒路可走了，他見“墻”不高，索性跳“墻”，“墻”上留下了韓芷豪“爪子”的痕跡。我心想：這韓芷豪也真是的，像狗一樣跳“墻”，對了，狗急跳墻�？匆妱e的同學(xué)舉起了手，我也高高地舉起了手，老師不知請哪個同學(xué)回答：“狗急跳墻！”我們都鼓起掌來，掌聲中還夾雜著歡笑聲。
最后，李凱睿和欒浩鈞登臺表演了。只見他們一個拿著雞毛撣，一個拿著直尺，互相打斗起來，還不時聽到“菜刀”聲，一會兒打到肩膀上，一會兒打到大腿上，甚至兩個人都扭打到一起，毫不相讓�？山Y(jié)果怎么樣呢？隨著李凱睿發(fā)出一聲慘叫“啊�！彼恪盎璧埂痹诘兀瑱韬柒x也跟著“倒”在了“血泊”之中，兩個人還躺在地上“**”。同學(xué)們都笑彎了腰，有的同學(xué)甚至笑出了眼淚。同學(xué)們都爭先恐后地舉起手來，老師讓我們一起說，我們大聲說道：“兩敗俱傷！”
后來，又有同學(xué)表演了“對牛彈琴”、“囫圇吞棗”、“掩耳盜鈴”、“蚍蜉撼樹”，都十分有趣！
巧猜成語真有趣！這節(jié)課真讓我難忘！
看數(shù)字猜成語（擴展9）
——數(shù)字開頭的成語
數(shù)字開頭的成語1
�。ㄒ唬┮徊降翘�、一針見血、一模一樣、一言既出，駟馬難追、一毛不拔、一貧如洗、一竅不通、一刀兩斷
（二）二字頭：二龍戲珠，二一添作五，二人同心，其利斷金，兩面三刀，兩全其美
�。ㄈ┤诸^：三心二意，三生有幸，三長兩短，三顧茅廬，三令五申
（四）四字頭：四通八達(dá)，四海為家，四海升*，四分五裂，四面八方
�。ㄎ澹┪遄诸^：五顏六色，五湖四海，五體投地，五彩繽紛，五光十色
�。┝诸^：六神無主，六親不認(rèn)，六親不靠
（七）七字頭：七零八落，****，七嘴八舌，七拼八湊，七手八腳
�。ò耍┌俗诸^：八面玲瓏，八仙過海，八拜之交，八面威風(fēng)，八字沒一撇
�。ň牛┚抛诸^：九牛一毛，九死一生，九霄云外，九九歸一，九牛二虎之力
�。ㄊ┦诸^：十全十美，十萬火急，十惡不赦，十面埋伏，十室九空
（十一）百字頭：百發(fā)百中，百花齊放，百家**，百花盛開，百戰(zhàn)百勝
�。ㄊ┣ё诸^：千軍萬馬，千家萬戶，千變?nèi)f化，千錘百煉，千奇百怪
�。ㄊ┤f字頭：萬紫千紅，萬家燈火，萬眾一心，萬水千山，萬象更新
�。ㄊ模┮皇B 二龍戲珠 三過家門 四面楚歌 五彩繽紛 六根清靜 **** 八拜之交 九死一生
�。ㄊ澹┮粩⊥康� 二話不說 三心二意 四世同堂 五大三粗 六親不認(rèn) 七口八嘴 八面威風(fēng) 九霄云外
�。ㄊ┮挥[無余 二心兩意 三番兩次 四大皆空 五方雜厝 六通四辟 七手八腳 八仙過海 九鼎一絲
�。ㄊ撸┮话阋娮R 二童一馬 三山五岳 四分五裂 五花八門 六月飛霜 七拼八湊 八面玲瓏
（十八）一本萬利 二惠競爽 三生有幸 四海為家 五洲四海 七折八扣 八纮同軌
�。ㄊ牛┮槐砣瞬� 三年五載 四面八方 五馬** 七情六欲
�。ǘ┮圾Q驚人 三更半夜 五谷豐登
（二十一）一心一意 三姑六婆 五臟六腑
�。ǘ┦邪司� 百依百順 千鈞一發(fā)
�。�***）十拿九穩(wěn) 百發(fā)百中 千人一面
（***）十面埋伏 百折不撓 千刀萬剮
�。ǘ澹┦異翰簧� 百里挑一 千山萬水
看數(shù)字猜成語（擴展10）
——猜成語的作文
猜成語的作文1
晚飯后，我和爸爸媽媽玩一個有趣的游戲，游戲規(guī)則是：一個人比畫動作，另兩個人猜成語，誰猜中了就到前面比畫。
我自告奮勇地第一個表演。首先，我伸了一個手指，接著向天空射了一箭，我又伸出兩個手指，最后從天空落下兩個東西。爸爸真聰明，一下子就猜出是“一箭雙雕”。該輪到爸爸**了，胖胖的爸爸把兩只手放在頭頂，做出了牛的樣子，又滑稽地拍了拍屁股，最后指了指天上。我和媽媽笑得前仰后合，異口同聲地說：“牛氣沖天�！�
媽媽走**，伸出四個手指，又做出波浪的樣子，我立刻回答：“四海為家。”又輪到我了，我先擺擺手，然后雙臂抱緊，做出發(fā)抖的樣子，媽媽馬上搶答：“不寒而栗�！眿寢屘鎿Q上場，只見媽媽一邊走，一邊東張西望。我大叫：“走馬觀花�！庇衷撐冶硌萘�，我雙臂合攏，又摸摸胳肢窩，又是媽媽：“集腋成裘�！�
爸爸發(fā)言了：“你們干什么呢，還沒比畫完就猜出來了，看得我一頭霧水�！蔽倚χf：“那當(dāng)然了，我和媽媽是‘心有靈犀一點通’�！�
我想為難為難爸爸媽媽，就說：“看好我的動作，猜一個十二字成語�！蔽译S便一指，又做了一個很氣派的'帽子樣，雙手大幅度地抬起放下，然后又?jǐn)[擺手；最后，我彎著腰，好像扛著很重的東西，走到開關(guān)那把燈打開。爸爸媽媽猜不出來，我又反復(fù)做了幾遍，他們說我的動作做得真好，可還是猜不出。其實我也不知道這個成語什么意思，我拿來成語書找到這個故事，問媽媽：“州官是什么官？”這句話一下子提醒了他們，爸爸媽媽恍然大悟，原來是“只許州官放火，不許百姓點燈”。這個成語的意思是：自己可以為所欲為，卻不給別人一點**。
有趣的游戲雖然結(jié)束了，但是這些成語卻記在了我的心中。
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