春之歌優(yōu)秀作文1

　　春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬物復蘇;春天，耕耘播種，充滿希望;春天，草長鶯飛，鳥語花香。

　　早春三月，陽光明媚，百花爭艷。春天就像那童話中的仙女，所到之處，萬物蘇醒，樹木抽枝發(fā)芽，鮮花張開笑臉，大地披**綠色的新裝。

　　遠處，藍天下的青山隱約可見。天野里的小苗也長出十厘米來高的嫩芽，從遠處望去，一片翠綠。你看，農(nóng)民們拉著牛在耕地呢!田野里流敞著一條條清澈的小溪，那淙淙的溪水發(fā)出“嘩啦、嘩啦”的清脆的聲音，歡快地唱著屬于它們自己的歌。天空中的小鳥仿佛正在演奏著春天的贊歌。

　　近處，*靜的水面倒映著花紅草綠。在池塘邊上，種著一棵棵垂柳，還有那一片竹林。垂柳抽出了新芽，竹子也長出了新葉。岸邊長著幾種不知名的`野花，它們竟相開放，仿佛在相互媲美。忽然，幾只白鵝跳進池塘，打破了這一片寧靜，水面上碧波蕩漾。水里，一群群魚兒在相互追逐、嬉戲。塘梗邊上，睡了一冬的青蛙從冬眠中醒來，大口大口地呼新鮮空氣，“呱、呱”地叫著。岸邊，綠油油的青草地上，點綴著一朵朵五彩的小花，多像一張美麗的花地毯。萬紫千紅的花叢中，辛勤的蜜蜂正在“嗡嗡”地叫著，忙著去采蜜;美麗的蝴蝶張開它們的翅膀，翩翩起舞·

　　我愛春天，我愛白花盛開、萬物復蘇的春天，我更愛神州大地那欣欣向榮的春天。

春之歌優(yōu)秀作文2

　　冬爺爺剛送走了大地的嚴寒，春姑娘就踏著輕盈的腳步來到人間。她輕輕一揮手，一幅栩栩如生的圖畫便展現(xiàn)在我們的眼前。春天的陽光格外明媚，那是春姑娘的笑臉；柔柳是那樣嫵媚，那是春姑娘秀麗的長發(fā)；春天的草是那么地碧綠，春天的花是那么的鮮艷、那么的五彩繽紛，原來，那是春姑娘的花衣裳呀！

　　隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，那葉子嫩嫩的，**的。公園內(nèi)，公路邊，田野里，到處都可以看見這些生命力頑強的小草。

　　在這溫暖的季節(jié)里，許多樹木都開滿了鮮艷的花朵；他們都不肯相讓。紅的、白的、紫的，各種各樣的花競相開放，真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶、蜜蜂聞到了花的香味，便不約而同地飛來采蜜，它們在半空中飛來飛去，為春天增添了許多情趣。許多小鳥也都紛紛趕來，奏響了一曲清脆悅耳的歌。

　　那和煦的春風吹拂著小河。河水迎著春風，輕輕搖擺，一群頑皮的小孩子時而跳入水中，捉螺絲，時而摘片柳葉，當柳笛吹，時而躲在樹后、草里捉迷藏……

　　啊，春天的景色真是“陽光布德澤萬物生春暉”��！

春之歌優(yōu)秀作文3

　　春天到了，大地披**黃綠色的春裝。推開窗戶，到處都蕩滌著春天那勃勃的生機。啊，春姑娘回來了，她輕盈地回到了大地人間。

　　早上起來，天邊總是霧茫茫的，到處都籠罩著云霧，有如蒸氣一般。太陽從山脊緩緩升起，把陽光撒向大地，像春姑娘那纖細的手，撫摸著萬物。此時，霧被太陽蒸散在空中。東天的顏色由一片暗淡的灰色變成了一片魚白，一片粉橙，一片深橙，一片粉紅，進而一片金黃。旭日的光彩也是千變?nèi)f化，多姿多彩的，它把天邊的云，染上一層一層的顏色，越往西邊越暗，最后和云連成一片。大地蘇醒的消息被春風傳開了，大地亦被涂**黃綠色的染料，消息亦開始歌唱，像是為春天的到來歡唱。鳥語花香亦彌漫大自然。春天的氣息好聽好香。美麗無比的花兒亦在風中散發(fā)著無限的**，使蜂蝶飛舞其中。遠山未融化的冰雪在陽光照耀下閃著光，有如白玉一般。燕子從南方趕來，亦開始鳴叫，為春光增添了生機。

　　啊，春天，你掃去殘冬的寒風，你努力地勇敢地去改造這個世界，你撫慰冬日的創(chuàng)傷，你使萬物復蘇，給予他們生機與希望。我愛你，春天。

春之歌優(yōu)秀作文4

　　我愛春，不只愛她那歡快怡人的鳥叫聲，不只愛她那萬物復蘇的大地，我還愛她那生機勃勃的氣息......

　　沒有夏的炎熱、沒有秋的凋落、冬的冷漠，你如孩子臉上的笑容，喚醒了一個沉寂的大地。

　　春天是萬物復蘇的季節(jié)。小草、竹筍、還有各種各樣的精靈兒都從地下探出頭來欣賞這個世界。河水嘩啦啦地響了起來，就像一個歡快的孩子邊走邊唱；柳樹的葉子也漸漸變綠了，遠遠望去，猶如一個姑娘在隨風舞蹈！大紅花吹起了嘹亮的號子，春雨細細織著美麗的輕紗，遠山描繪著清新的畫卷，人們抖擻著精神，開始了一年的工作。

　　春天是播種的季節(jié)。熬過了一個寒冬的農(nóng)民伯伯，在春天的微風中振作了起來，又開始在農(nóng)田里辛勤勞作。**秋實，只有春天播種，才有秋天的收獲！

　　春天是神奇的。春風一吹，吹走了人們身上寒冷的感覺，吹化了結(jié)冰的河面，吹綠了樹上的葉子，吹開了遍地的花......吹來了一個萬象更新的美妙世界。

　　啊，春天是多么地可愛，多么地沁人心脾��！噢，春天，我欣賞你，我喜歡你，我贊美你！

春之歌優(yōu)秀作文5

　　“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲�！庇质且荒甏骸Ｃ慨斶@時，我都會不由地想起炮臺山上那令人難以忘懷的景色。

　　記得那是剛上山時，我就在心里暗暗贊嘆著山間的清新與秀美。山路的右邊有一條淺淺的石槽，石槽內(nèi)落滿了各式各樣的樹葉，上面還爬滿了奇怪的甲蟲，它們就好像在談論著新鮮的空氣，柔和的暖陽，還有那和熙的春風……

　　我正看得出神，也不知是誰喊了一聲“快看呀！”讓我猛地回過神來。我抬起頭望向前方，只見，路邊出現(xiàn)了一個大花壇�；▔�中，綠油油的草地上紫***小花爭奇斗艷。在草色的映襯下，花瓣上掛滿了晶瑩剔透的小水珠，小花們則被裝點地更加艷麗動人。但走近了看，那草卻顯得不那么綠了，這正是應了“草色遙看近卻無”這詩句。

　　炮臺山并不高，不一會就到了山頂，山頂上有幾棵雙櫻樹。從遠處看，好像幾個活潑可愛的小姑娘在向我們微笑揮手。走近了細細地觀察，那櫻花有著雙層的花瓣，好像是一個個舞者在翩翩起舞。時而會有幾只勤勞的蜜蜂來采蜜，時而會有一兩只的喜鵲落在枝頭高歌……

　　春天的一切都是那么美好，那么生機勃勃。

　　春天，萬物在和煦又溫暖的春風中孕育而生；春天，萬物在醉人的美景中，譜出了一曲悠揚又甜美的春之歌。

春之歌優(yōu)秀作文6

　　有人說，青春，是一場無與倫比的美妙年華，當你盡情地享受著美好年華的時候，時光已經(jīng)悄然遠去，漸漸地，也會帶走這美好的青春。人們肯定會有依依不舍之情，卻又無可奈何，時光，本就是這么無情呀，盡情地摧殘著人們的容顏和內(nèi)心。

　　無論人們把青春比做什么事物，在我眼中，青春，就是一首動人的歌曲，或許在不經(jīng)意的時候傳入你的耳中，溫暖你的心田，剎那間，內(nèi)心灑滿幸福，灑滿對青春的渴望、期待，以及對青春的不舍�？v使知道青春終有一天會過去，我們?nèi)詴�去好好地善待青春，去記住青春的可貴之處，不讓那些青春的回憶與我們漸行漸遠。所以，如果你還擁有美好的青春，就請去好好珍惜吧，不要到頭來會成為一場永恒的遺憾。要知道，青春是一去不復返的，一生只有一次，青春過了，便再也回不來了。你說，應該枉度青春，荒廢這美好的時光，還是好好去善待它，讓回憶永存？

　　我認為，青春就是一曲動聽的歌，是上帝對人們的恩賜，我們應該去好好地善待這份禮物，讓青春不留痕跡地來過，不留痕跡地走去，只剩下美好的回憶一直深深扎根在心底。

春之歌優(yōu)秀作文7

　　當雪還在慢慢地下的時候，殊不知春已悄悄來臨了。

　　春飛過田野，奔過*原，越過山嶺，瑞雪化為甘露，滋潤著神州大地上的棵棵樹苗，沉睡的小溪被喚醒了，漾起了笑得漩渦；熊睡眼惺忪的走出山洞，好奇地望著眼前的一片綠色……

　　梅花呀、山茶花呀、水仙呀，都在春雨的感召下綻放了……萬紫千紅，百花爭妍，花叢中彩蝶飛舞，與綠地相襯，一望無際，形成了一道亮麗的風景線。

　　草原上，嫩綠的小草已長出了許多；山嶺中，野花已開出了一大茬，與青色的山嶺相襯，怎能不叫人拍手叫絕？就是在城市里，一片綠地，自家花園里的一朵含苞待放的迎春，都能使人感受到濃濃的春意。

　　春是神奇的，它能使瑞雪化為甘露；春是多彩的，它千姿百態(tài)，萬紫千紅；春又是香甜的，它用絲絲春雨喂飽了稻麥瓜果……

　　春，猶如一位仙女。她在一陣春雨中，在一朵含苞待放的迎春中，更是在人們的心中，春是無處不在的。

　　夏**活力，秋**美麗，冬**寒冷，而春**生機，所以，春就是一首生命的贊歌。

　　春是美好的，是富有生命力的，是無處不在的，春更是生命生生不息的吶喊。

春之歌優(yōu)秀作文8

　　春天，是個慈祥的太陽公公，它露出溫暖的笑臉，把兇惡的嚴冬取走，換來了明媚的春天。

　　春天，是個插花能手，它悄悄地來到人間，把一朵朵艷麗多姿的花兒插滿大地，使冷冷清清的曠野一下子變得那么富有生機。

　　春天，是百鳥的母親，它喚醒一只只活潑可愛的小鳥，使它們展開翅膀，在美麗的大自然中相互追逐嬉戲，給大地增添幾分色彩。

　　春天，是一位偉大的畫家，它用五彩的畫筆，在白白的大地上，畫上蔚藍的天空，棉絮般的白云，巍峨的青山，清清的小河，還有那五顏六色的小野花，活潑可愛的小蜜蜂、蝴蝶……把大地裝扮得更加美麗。

　　春天，上一位杰出的音樂家，它用美妙的音符點綴著大地：小鳥唧唧喳喳的歌聲、泉水叮咚的響聲、小朋友們在碧綠的田野里盡情的歡喜聲……

　　春天，聲一位催人奮進的**者，它來到田間呼吸。勞動的人們在這春光明媚的日子撒下粒粒種子，并祝愿他們秋天有大豐收。

　　春天……

　　啊！春天，大地的使者，春天，希望的象征。

春之歌優(yōu)秀作文9

　　迎著和煦的微風，春已降臨人間。她是一道最艷麗、最動人的風景。

　　春是生機勃勃的。那沉睡了一冬的花草樹木，忽地一下子全醒過來。枝頭的花蕾正漸漸地舒展出它的身姿，怒放出生命的光彩。宛如蝴蝶的薔薇在風中翩翩起舞，粉紅的蝴蝶飄落到各處，像是鋪了一層地毯。火紅的杏花、潔白的梨花、粉嫩的桃花……這些，都在裝飾著春天。

　　春是五彩繽紛的。點點新芽鑲嵌在柳枝上，在暖風中搖曳，遠遠望去，像是一條碧綠色的綢帶，又像是少女脖頸上的絲巾。大片大片的油菜花像金色的海洋，一會兒洶涌澎湃，一會兒寧靜*和，真像變化無常的海。藍藍的天空猶如一塊從未經(jīng)修飾過的璞玉，干凈得讓人流連忘返。

　　春是芳香馥郁的，油菜花、金銀花、海棠花……都散發(fā)出沁人的香味；春是熱鬧非凡的，燕群歸來，魚兒跳躍，它們，也在爭先恐后地欣賞春景；春是悅耳動聽的，牽�；ǖ拟忚K、鳥兒的歌唱、河水的伴奏、暖風的呼嘯，是否奏出了一曲春的歌？

　　安徽合肥廬陽區(qū)紅星路小學六年級:倪睿?

春之歌優(yōu)秀作文10

　　新學期，我們出了一個版報。就叫作春之歌，這個版報得到了許多人的贊賞。

　　我是春之歌的主編，讓我跟你說一說春之歌的詳細畫面吧。

　　在版報的頂面有三個字。那就是“春之歌”，在左上角有一個笑瞇瞇的太陽。在下面，有很多柔弱的小草。讓太陽用溫暖的陽光照著它們。在小草的左邊，有兩棵雄壯的大柳樹，大柳樹似乎在保護柔弱的小草，讓小草們快樂長大。

　　版報上還有歌頌春天的歌詞，有：春天在那里呀，春天在那里？春天在小朋友的眼睛里。那里有紅花呀，這里有綠草。還有會唱歌的小黃鸝……

　　還有，上面有古詩。有：春眠不覺曉，處處聞提鳥，夜來風雨聲，花落知多少。

　　版報上還有春游圖，老師帶著學生們出去快樂地春游。

　　版報上還有同學們在校園玩，在教室讀書。

　　“春之歌”的板報圖文并茂，為我們班增加藝術(shù)光輝，也被評為全年級第一的版報。

　　這里，充滿了春的氣息。

春之歌優(yōu)秀作文10篇擴展閱讀

春之歌優(yōu)秀作文10篇（擴展1）

——春之歌作文10篇

春之歌作文1

　　青春，是一首美妙的樂曲，她哼著小調(diào)，輕輕走進你的生命里；青春，是一首動聽的歌曲，她用動人的歌喉，唱出生命中最美好的旋律；青春，是一首激昂的舞曲，她沸騰著熱血，帶著你去做瘋狂的事。

　　每個人的青春都是生命中最美好的時光，每個人的青春之歌都是如此的優(yōu)美動聽和激昂。一生只有一次感覺青春的`機會，請把握好她，請和她一起譜寫最輝煌的樂章。

　　有人說，青春是用來學習的。沒錯，增長知識沒什么不好的，學習可以豐富大腦，加深內(nèi)涵，可以去接受高等教育來開闊自己的眼界。結(jié)識到有知識的人可以互相學習，在良好的學習環(huán)境中更可以充實自己。但請記住，不要讓你的青春記憶里只有學習，這樣老了以后會后悔的。

　　也有人說，青春是用來戀愛的，這種說法也沒錯。愛情是人生中必不可少的一樣，它和親情、友情一樣，值得人們?nèi)プ非�。感受青春的美好，戀愛有什么不可以的？愛情是美好的，幸福的，擁有愛情是幸運的，當然，請尊重愛情，有個限度，請不要玷污“愛”這個字。請不要讓“愛情”這么美好的一件事染上污點。

　　青春之歌可以是瘋狂的，可以是豐富的，可以是美好的，可以是各種各樣的。但我不希望青春被揮霍，被玷污，被浪費。請珍惜你美好的青春，譜寫出一首獨一無二、與眾不同的青春之歌。當青春離去時，能將這部青春光盤拿出來慢慢欣賞，感受青春中流過的淚、揚起的微笑、做過的傻事、愛過的人……你會感慨、會流淚、會滿足、會自豪……但我希望，你不會后悔！

春之歌作文2

　　春天像一首美妙的歌，像一首歡樂的歌，像一首使人難以忘懷的歌……悄悄地在我們的身邊開始演奏起來了。

　　小草，小花們都從土里悄悄地冒了出來，小草嫩嫩的，**的還帶著幾顆圓滾滾的露珠，小花們開出了白的、粉的、黃的、紫的花，小小的可愛極了。每一株小花、小草們都迫不及待的開始準備了。而清澈見底的水正充當著鏡子，讓一位位演奏家和歌唱家們梳著妝呢！花兒們的香味正充當著香水給舞臺噴**各種不同的香味，使舞臺與眾不同。歌唱家們練練嗓子，準備大展身手；演奏家們看看譜子，準備深情演奏……一切準備就緒，即將開始演奏了。

　　首先，是風吹響了前奏，呼呼，呼呼呼”地吹著。不僅使人神清氣爽，還給人帶來春天到來的喜訊。這時，樹也演奏了起來，從開始的呼呼變成了“沙沙沙，沙沙沙……”好像在唱著春天到了，一切都重新開始了。“沙沙沙，呼呼呼�！钡模�小溪流聽到了這個聲音開始發(fā)出了自己的聲音“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”清清的小溪流里還有許多的小魚兒呢，小魚兒聽著這些聲音，開心快活地游來游去。而在小溪邊青蛙歌唱家們也開始唱起來了，“呱呱呱，呱呱呱”唱得歡樂極了，好像是春天來了的意思，真開心呀，真開心呀！這時候，樹上的鳥兒們叫了起來，又唱出了一首首有關(guān)春天歡樂的歌兒。

　　這時，天空中突然傳來“轟隆隆”的一聲，雷公公仿佛也在迎接春天，為春天這首歌添**不一樣的聲音。雨滴答，滴答一滴一滴掉了下來，這聲音與前面的聲音融合在了一起，真好聽呀�？葱〔荨⑿』▊冊谶@時也跳起了舞。為迎接春天的第一次舞蹈。雨下完了，殊不知一位新的觀眾已經(jīng)從土里鉆了出來，這位觀眾是誰呀？他可迫不及待的想鉆出來，它就是春筍。我想它是因為聽到了如此美妙動聽的歌曲，才迫不及待地想鉆出來吧。

　　演奏還在繼續(xù)著，春天這一支美妙動聽的歌也還在繼續(xù)著……

春之歌作文3

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。青春，是人生的美好樂章，是永不終結(jié)的故事。

　　一一題記

　　如果生命是一曲交響樂，那青春就是最激情昂揚的樂章；如果生命是一軸巨幅畫卷，那青春就是最絢麗的色彩；如果生命是一條長河，那青春就是跨越險灘激起的朵朵雪白浪花。美麗的青春樂章，美好的初中生活，使我們沉迷其中。

　　青春。奔跑

　　“加油！加油！”此起彼伏的叫聲響徹偌大的操場，那是男生在為女生加油。

　　體育考試中，輪到女生跑四百米了，男生一起聚集在草坪上。大聲吆喝著為女生加油，高昂嘹亮的叫喊聲在操場上回蕩著，驚飛了一樹小鳥。女生在跑道上飛快奔跑著，兩條長腿飛速運動著，速度快得只能看見朦朧的一片影子。她們你追我趕，爭先恐后。女生們的長發(fā)在空中飄舞著，仿佛一塊烏黑發(fā)亮的布料。男生憋紅臉喊加油的樣子，女生飛速奔跑的姿態(tài)以及***跑道，成為青春一份美好的記憶。

　　青春·奮斗

　　“X的5次方乘X的6次方等于多少？”數(shù)學老師用手指一下一下地敲著黑板，鷹一般犀利的眼神掃視著全班。

　　“給！”正當有個同學搖搖欲墜，點頭呈“雞啄米”狀時，他的同桌從桌底下輕輕遞過去一小瓶擰開蓋子的風油精。輕輕用手指抺一下風油精，再迅速撫上眼皮，瞬間，一股清爽的`感覺涌上頭腦，抖擻一下精神，便進入了狀態(tài)。這時，一股沁人心脾的味道在空氣中流動，同學們相視一笑，卻并不說破……

　　同學們?nèi)鐦淠景阃Π蔚谋秤埃�飄在空氣中淡淡的風油精味，是我們青春奮斗的見證。

　　青春，是生命旅途中的新起點；青春，是人生畫卷中最華美的篇章。青春，用汗水書寫難忘的故事，用淚水記錄成長的悲歡！

春之歌作文4

　　“竹愛桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。我要把“鴨”改成“天”，因為白天變長了，天氣暖和了，世間萬物從昏暗的睡夢中醒來，知道自己要做什么、該干什么了。

　　竹子在經(jīng)外的空間并不怎么顯眼，可還是會吸引一些同學去欣賞它們的美麗。從冬天起，那一根根略顯枯黃的竹子直插在土壤里，簡直就像“老王”里他老王一樣，毫無精神，毫無活力，但在春天，它卻唱起了一首美麗的曲子，直擊人的靈魂，恢復了從前那副生機盎然的模樣。春天的翠竹，伴隨著教室窗外一棵一棵的樹也長出了淡淡嫩綠色的樹葉，下面垂著黃絮，好像那用于化妝的頭飾一樣垂掛在樹梢上。

　　“人間春三月，朵朵桃花飛”�；ㄏ汶m淡雅，但卻沁人心脾，不過我們教學樓前的桃樹好像不太給力，只有幾顆淡粉色的花骨朵，但春天萬物盎然之時，它的花引蝶招蜂，也吸引無數(shù)人來欣賞它的美麗。

　　春來江水綠如藍，但學校沒有什么江水，只有**的日出，把春天的天空貌似簡單的早晨剛睡醒，本以為一片黑，但誰知是一層一層中，從淺藍到深藍之間，慢慢漸變出了人間桃源。我們干飯，太陽可不干飯，此時他已經(jīng)走過樓房，把它的光芒一點一點的潑灑給我們，直到現(xiàn)在我依然忘不了那早晨的光輝。

　　而說到春天的人，人們在春天被鼓舞了，而我在經(jīng)外各方面都在成長，跑步800米也越來越快了，學習變好了，人際關(guān)系通了，都是因一首“春之歌”昂揚的精氣神的到來而改變的，親愛的朋友，xx年的春天，不要再慢慢走啦，趕快跑吧，已經(jīng)有人在追趕你了，愿我們在春的聲樂中向著春的光明永遠前進。

春之歌作文5

　　春姑娘穿著綠裙子，乘著春風來了！春姑娘喊醒了小草弟弟，小草弟弟披上綠裝；春姑娘吹醒了小花妹妹，小花妹妹穿**五顏六色的彩衣；春姑娘吹紅了桃花；吹白了梨花；春姑娘一吹，柳樹也發(fā)芽了，萬物蘇醒！

　　天空一碧如洗，白云慢慢的飄，一會變成可愛的小兔；一會兒變成淘氣的小猴。小鳥在天空**自在的飛翔。

　　大樹都抽出嫩芽，幾只小鳥站在枝頭，嘰嘰喳喳地唱歌，像是在開演唱會呢！

　　小朋友們脫下厚厚的冬裝，換**涼爽的春裝。孩子們跑著，笑著，鬧著，農(nóng)民伯伯挖開泥土，灑下種子，在干活呢！

　　春天來了，大雁、燕子從南方飛回來！大雁們一會兒排**字形飛，一會兒又排成一字形飛。

　　春雨“嘩啦啦”地下，春雷“轟隆隆”地打，大地變得熱鬧極了！小草、小花貪婪地吸吮著，小花、小草，越來越壯，越長越美。小朋友們圍著小樹又蹦又跳，在草地上追逐打鬧，好開心啊！

　　小河里的冰全都融化了。河水“嘩嘩”地流淌，唱起了歡快的歌：“大地媽媽真美麗，養(yǎng)育了我們……”布谷鳥叫起來：“布谷，布谷�！彼�是在催人們春耕呢！青蛙也開始工作了，他幫農(nóng)民伯伯除害蟲，讓農(nóng)民伯伯來年大豐收，大家十分喜歡它！

　　花園里所有鮮花都開了，杜鵑、海棠、牡丹、月季、玉蘭……千姿百態(tài)，每一朵都很美，池塘里長著荷葉，一個挨著一個，像一個個碧綠的大圓盤，荷花在荷葉之間鉆了出來，人們稱荷花為芙蓉，果然不錯，正所謂出水芙蓉呀！青蛙坐在荷葉上，等著小飛蟲送上門來，把小飛蟲吃掉，為人們除害。

春之歌作文6

　　陽光灑滿大地，大地洋溢著春天的氣息。

　　公園里，人們脫下了厚厚的冬裝，躺在陽光充足的綠色草地上享受著春天的美好，十分愜意。小孩子們則在花叢中嬉戲、打鬧，像一只只可愛的花蝴蝶。還有一些稍大的孩子們在放風箏。老人們被自己的兒女攙扶著，在公園里一邊散步，一邊與他們聊家常，擺龍門陣，不時傳來一陣笑聲……人們在春光中愉悅的笑聲，匯成了歡快的春之歌！

　　草地上，許許多多的紅葉李花盛開了，仿佛一片花海。風輕輕地吹過，花瓣一片片地飄落下來，如同仙境一般。旁邊，一棵高大的玉蘭樹綻放出潔白的花朵。那么高貴，那么潔白，那么美麗，令人感到它就是花中之王。玉蘭樹下面，還有幾株美麗的海棠。海棠花紅火紅火的，給人帶來一種喜慶的氣氛。紅花綠葉，看起來可真是賞心悅目��！瞧，地上一些不知名的野花，它們雖然不及玉蘭花潔白，高貴，不及海棠花開得艷麗，卻那么頑強，向人們展示著自己獨特的風采。花兒們貪婪地汲取土地中的營養(yǎng)，在春風中點頭微笑……繁華綻放，匯成了美麗的春之歌！

　　小區(qū)里，一棵棵樹木在這美好的季節(jié)里長出了各色的嫩芽。桂花樹的嫩芽有綠色，也有紅色。柳樹的嫩芽則全是綠色的，展現(xiàn)了生命的色彩。萬年青也不示弱，耀眼的綠色，令人看著十分清爽……樹木發(fā)芽、長葉的情景，匯成了充滿生機的春之歌。

　　我站在被春天環(huán)繞的草地上，聆聽著春之歌，靜靜的，我醉了……

春之歌作文7

　　“春回大地，萬物復蘇”又是一年春天來到了，到處洋溢著它生氣勃勃的氣息�？窗�！那路旁一顆顆嫩綠的柳樹，就像剛穿上新裝的少女在微風中婀娜起舞，樹下的行人就像醉了，偶爾飄來的幾絲柳絮拂過臉頰，都讓他們頓覺如臨仙境。

　　路旁有一個遼闊的廣場，孩子們在盡情嬉戲，天上有一只碩大的蝴蝶正在翩翩起舞。時而起，時而伏，時而左，時而右，舞姿優(yōu)美極了。仔細看去原來是一個女孩正放著風箏，風箏的線在他手中熟練地收放著。還有一個男孩把一個人形的風箏也放**天，那個像孩子一樣的風箏面帶笑容張開雙手，像是要擁抱整個春天。

　　遠處的田野里，勤勞的農(nóng)民伯伯也開始了一年忙碌，俗語說“一年之際在于春”，他們還把“希望”種在地里，種在他們的心里。

　　��！春天中一切的一切都活了！紅的花、綠的草；清澈的小溪；黃鸝的歌聲……我愛你春天，不僅愛你的撫媚，更愛你的活力、你的生機勃發(fā)。

春之歌作文8

　　我是大自然的主宰，我一來，寒冷漸漸消失，大自然又重新蘇醒，重現(xiàn)生機……

　　我走過山林，山林變得翠綠；我走過花園，花園變得艷麗；我走過田野，田野上便有忙碌的身影……在我背后，留下的是一片希望。

　　我是大自然的畫家，我用自己獨有的顏色，畫出壯麗的山河；我也用自己獨有的顏色，勻勒出人們幸福的面容。我邁著輕盈的腳步，從容不迫，一往無前，因為在我身后傳來了夏的腳步聲。

　　我滿懷信心，輕輕推開那扇叫年的大門，深怕驚醒了冬的美夢。清晨，小鳥站在枝頭，在我溫暖的懷里唱歌；小魚兒在映有身影的水里嬉戲；傍晚，勞作了一整天的老黃牛，在我的呼吸中，邁著沉重的步伐回家。

　　我走過的每一片土地，小樹向我招手，花兒對我微笑，人們敞開胸懷，張開雙臂，向我擁抱。我獨自行走，卻從不孤獨、寂寞，因為，我的一羊一動，大自然都給了我愛的回應。

　　我將繼續(xù)行走在愛的原野上，用自己的滿腔熱情，將愛和希望傳遞，從這里，傳向遠方。

春之歌作文9

　　春姑娘帶著她的春天交響曲,來演奏最有名的三重奏——春之歌。演奏就要開始了。

　　你聽，首先是小溪的春之序曲。小溪是一位實力派抒情歌手，經(jīng)過一個冬天的沉靜，春天一到，他就開始了歡快而激情的歌唱，這次他跟著春姑娘來到了現(xiàn)場，那清脆的“嘩嘩”聲隨和煦的風飄向遠方，好一曲春之序曲！

　　接著是春之歌的第二章，主角是多情嬌柔的春雨姑娘，她的音質(zhì)輕柔、舒緩。在以往的“春之歌”大賽中她可是連續(xù)獲得一等獎。原本在和風的伴奏下，在清脆的滴滴答答聲中唱著抒情的春之贊歌，突然閃電和雷聲出場了，春雨的聲音也越來越激越高亢，伴著閃電和雷聲的和聲顯得更加豪放壯觀。池塘兄弟也來啦，帶著他的伙伴青蛙王子和金魚公主來參加春雨的表演，當你聽到青蛙王子幾聲呱呱呱的贊嘆時,那是金魚公主給我們即興演了一場水上芭蕾,優(yōu)美的姿勢、完美的動作，還有擊水的音符，無不給這場完美而宏大的春之交響樂帶來一個激動人心的小**。

　　春之歌的第三章，在鳥語花香中，是春天里孩子們的歡聲笑語。春光明媚，各個學校**的春游活動讓孩子們歡呼雀躍、興奮不已。他們呼朋引伴三五成群，唱著輕快的歌謠撲進大自然的懷抱：有的放風箏，有的散步賞花，有的做游戲……那輕快的旋律四處飛揚。

　　春風輕拂，春雨淅瀝，鳥兒歡唱，百花怒放，孩子們開懷大笑……這就是醉人的春之歌。

春之歌作文10

　　我想唱首歌，青春是美麗的！

　　青春是美麗的風景線，有的人匆匆溜過，一無所獲，到老了總是后悔莫及！有的人卻欣賞到了那只屬于他的精彩，令人神往，到老了總是回味無窮！這是兩種截然不同的人，是否也給我們帶來一絲感慨？

　　我想唱首歌，青春是美麗的！

　　因為青春充滿活力！我們總是孜孜不倦地遨游在知識的海洋中，不會累，因為我們是富有生命力的小草，堅韌不拔！瞧，志愿者服務隊中，總有我們的身影，為孤老服務，當小交通員……我們忙得不亦樂乎，雖然有珍珠般的汗淌了下來，但那是珍珠啊，多么珍貴！我們要把我們的活力注入整個社會中！

　　我想唱首歌，青春是美麗的！

　　因為青春充滿智慧！遇到了難題，我們總會迎刃而解，所謂“自古英雄出少年”，我們當然要好好表現(xiàn)一番！在各項競技場中，我們“初生牛犢不怕虎”！勇摘桂冠，那全是靠我們的智慧和奮斗！在科技發(fā)明方面，我們也當仁不讓，我們細心地聯(lián)系生活，結(jié)合實際，大膽地創(chuàng)造出了一個又一個令**嘆為觀止的發(fā)明！誰說我們是小孩，我們?nèi)诵≈練獯�！我們要把智慧播散到社會的各個角落中去！

　　我想唱首歌，青春是美麗的！

　　因為青春并不會太長！曇花一現(xiàn)是短暫的，可誰能說它不美呢？正是因為它的短暫，帶給人無限留戀！可是曇花一現(xiàn)可有無數(shù)次，每個人的青春只有一次，何不牢牢把握它呢？

　　讓我們一起高聲歌唱：青春是美麗的！

春之歌優(yōu)秀作文10篇（擴展2）

——春之歌優(yōu)秀作文 (菁選20篇)

春之歌優(yōu)秀作文1

　　春姑娘又悄悄地回來了，她帶來了春風和春雨，她讓春風吹遍人間，讓春雨灑滿大地。

　　春風吹到公園，公園的冰化了，吹到草原，草原的雪融化了，春姑娘真像一個神氣的魔術(shù)師啊!

　　春姑娘抱起綠琵琶，彈出一首綠之曲。百靈鳥聽了爭著亮開圓潤的歌喉;她又揮起綠色的令旗，指向小溪，小溪的冰立刻咔嚓咔嚓裂**。沒等冰融化，小溪就高興的唱起綠色的歌，奔向大海。春姑娘又指向樹林，楊樹急忙拔掉頭上的雪，頑皮的吐出嫩綠的小舌頭;柳樹吐出黃色的嫩芽。

　　小草探出翠綠的小腦袋，喜看雪花慢慢地的凋謝。你看他們有的剛剛破土，一片片，一簇簇，深吸著散發(fā)泥土芳香的新鮮空氣。雖然身小力薄，但生命力是那樣的頑強，這不使我想起唐代詩人白居易的詩：

　　《賦得古原草送別去》

　　離離原上草，一歲一枯榮。

　　野火燒不盡，春風吹又生�！�

　　你看在綠色的草坪上，孩子們追逐著，歡笑著;青年人捧著書讀著，綠色的風為他們翻著書。

　　瞧!春姑娘又穿**綠色的鞋子，踏響了地攏的琴鍵，于是農(nóng)民開始播種希望的種子。他們在盼，盼望著種子快快發(fā)芽，快快長大，快快成熟。為了不辜負農(nóng)民的希望，春姑娘的手指又扣響了雨的絲弦，沙沙的小雨浸濕了田地，滋潤了禾苗，好一派勃勃生機。

　　春姑娘搖一路綠色的鈴，蹬一輛綠色的車，馱一車的夢來了!春姑娘的琵琶彈綠了田野，綠了草地，綠了公園，綠了萬物，綠了所有的希望!!!

春之歌優(yōu)秀作文2

　　青春是清晨原野上最晶瑩的露珠，是人生道路上最絢麗的扉頁。

　　青春，我們多夢;青春，我們?yōu)t灑;青春，我們多愁善感。青春我們懂得了堅強，多夢的青春更加精彩;瀟灑的青春，我們無拘無束、情感飛揚。遺留在風中的笑聲是我們青春的暢想。

　　多夢的青春，迷戀安徒生的童話。夢中的自己是那經(jīng)歷磨難、美麗動人的公主;夢中的自己是那純潔善良的天使，給人間幸福和溫暖;夢中的一切都是完美。美麗的夜晚，枕邊的《格林童話》、眼際的淚水、嘴角的微笑像星光一般閃亮。

　　多愁善感的青春，心雨霏霏只會留下悲痛和懷念。懷念那些多情的日子，那淚水和迷茫下的苦澀。

　　堅強的青春，我們年輕，我們精力充沛，對任何事物都充滿了好奇、探索與追求。我們不會后悔，我們是最前衛(wèi)而時尚的亮麗風景線。

　　瀟灑的青春，是虛榮和高傲的季節(jié)。言行舉止，透露著傲慢與不羈。青春無限好，這樣的輕浮是可以接受的。人生能有幾時可以這樣輕狂，但它也是我們的不成熟與不世俗。還要經(jīng)歷風雨的歷練，才能成長在藍天之下，才能有潔凈而成熟的心態(tài)，才能站在人生的最高點，享受鮮花和掌聲中的光耀和輝煌。

　　青春像一條清澈的小溪流淌在我們的心扉。我們付給青春的是奮斗，青春賦予我們的是才華。我們在這青春時播下理想的種子，體味著種子的萌發(fā)、成長，等待著成功之花的芳香。

　　在青春萌動的天空中，每一朵云都是我們的抒情詩句。每一滴雨都是我們的內(nèi)心感動。

春之歌優(yōu)秀作文3

　　春，是一支優(yōu)美的歌，因為有數(shù)不清的生靈在為它演奏�？�！它們多么賣力�。�

　　首先是，它們在春風中盡情歌唱。聽！歌聲多么嘹亮！“沙沙，沙沙……”給伴奏的是喇叭花。它大聲吹著自己的小喇叭，“滴滴答答，滴滴答答……”奏出一支美妙的樂曲。

　　在風中梳理好了它長長的發(fā)辮，裝扮完畢后，它亮開嗓子，大聲地唱：“沙沙，沙沙……”一邊唱一邊在風中展示她那婀娜多姿的身體。給伴奏的是，她穿著嬌黃亮麗、顏色鮮艷的黃裙子亮相。用那酷似小鈴鐺的小花給柳樹姑娘伴奏�！岸．敭�，叮當當……”柳樹姑娘隨著她的節(jié)奏舞蹈，時而快，時而慢。

　　小河解凍了，河里的小魚十分快活。它們十分活潑，隨著音樂而舞蹈。時而聚在一起，時而分散**，一會兒躍出水面，一會兒吐出幾顆小泡泡。

　　在空地上，**小小的人們?nèi)�五成群，他們在放風箏，天空中飄滿了五顏六色的風箏，歡聲笑語為這首優(yōu)美的歌曲增添了許多快樂的旋律，連太陽都在天上笑哈哈地看著他們。

　　春的歌，真的好美！

春之歌優(yōu)秀作文4

　　“人間四月芳菲盡，山色桃花始盛開�！敝形缥襾淼轿壹覙窍碌男」珗@，想要走一走，消消食，突然一個明亮的叫聲把我嚇了一跳。

　　“嘰嘰，嘰嘰，”是誰在叫��？抬頭一看，一身烏黑發(fā)亮的羽毛，一對俊美輕盈的翅膀，原來是我們的小燕子回來了呀！

　　什么味道？好香��！我向右一看，三顆桃樹出現(xiàn)在我的眼前，我走近一看，一小株一小株的桃花，就像一個個穿著粉紅色衣服的小精靈，在微風中“跳舞”，我把臉貼近花邊，右手輕輕煽動小花，一股淡淡的花香飄進我的鼻子里，這種感覺讓我感到十分舒暢，就感覺自己剛剛泡了一個溫泉，又感覺自己喝了一小口淡淡的蜂蜜，那么的清香。

　　再次向前方望去，一大片黃油油的植物在前方，我小步向前奔跑，那叢黃油油的植物看得越來越清楚。

　　近了！近了！哇——真漂亮，是迎春花喲！這一棵樹上開滿了金黃色的小花，由一朵小黃花組成了滿樹的迎春花。我摘下一朵花，插在頭上，想象的我是一只小精靈，在花間飛舞，落在一朵花上睡著了……

　　這時，我抬頭看了看表，時間已經(jīng)不早了，我得回家了。在回家的路上我還在想象。

春之歌優(yōu)秀作文5

　　一場貴如油的春雨過后，世界因它變得非常美麗。

　　瞧，那美麗碩大的鮮花兒，一顆雨滴像一粒通體無瑕的鉆石，從而使鮮花變得更加美麗；那弱不禁風的小草借助雨滴的力量，從泥土里探出了頭，也可以說它聽到雨滴的召喚，迫不及待地出來看看外面的世界，因為它在地下已經(jīng)憋了整整一個冬天了；又一顆晶瑩的水滴在葉子上滾動，在晨光的折射下宛如絲絨里滾動著的一顆光彩四射的寶石。

　　屋旁的小溪又注入了新的血液，漣漪瀲滟，它唱著歡樂的歌向遠方流去。

　　屋后的大山上，百花爭奇斗艷，一棵參天大樹上郁郁蔥蔥，一只畫眉鳥在上面嘰嘰喳喳。

　　在剛恢復生機的萬物上，一顆顆雨點在花、草、樹葉的邊緣，欲滴未滴。這時，去搖一搖大樹，晶瑩剔透的雨滴像珠簾一樣灑落下來，滴落在小河里，同時也滴入我的心田里。

　　正是這場春雨，撥開了人們的心弦。這樣美，還不過是粗略地看，如果細看，更顯其美妙絕倫。那俊美的小河，仿佛一位身披綠紗的少女，小草在太陽的照射下、微風的撫摸下，向雨娘娘招手致謝。

　　��！春雨姑娘她多好呀！她是一位大魔術(shù)師，把萬物喚醒；她是技藝高超的樂師，正撥動人們的心弦，奏響著那動聽悅耳的“春之歌”。

春之歌優(yōu)秀作文6

　　我愛春，不只愛她那歡快怡人的鳥叫聲，不只愛她那萬物復蘇的大地，我還愛她那生機勃勃的氣息......

　　沒有夏的炎熱、沒有秋的凋落、冬的冷漠，你如孩子臉上的笑容，喚醒了一個沉寂的大地。

　　春天是萬物復蘇的季節(jié)。小草、竹筍、還有各種各樣的精靈兒都從地下探出頭來欣賞這個世界。河水嘩啦啦地響了起來，就像一個歡快的孩子邊走邊唱；柳樹的葉子也漸漸變綠了，遠遠望去，猶如一個姑娘在隨風舞蹈！大紅花吹起了嘹亮的號子，春雨細細織著美麗的輕紗，遠山描繪著清新的畫卷，人們抖擻著精神，開始了一年的工作。

　　春天是播種的季節(jié)。熬過了一個寒冬的農(nóng)民伯伯，在春天的微風中振作了起來，又開始在農(nóng)田里辛勤勞作。**秋實，只有春天播種，才有秋天的收獲！

　　春天是神奇的。春風一吹，吹走了人們身上寒冷的感覺，吹化了結(jié)冰的河面，吹綠了樹上的葉子，吹開了遍地的花......吹來了一個萬象更新的美妙世界。

　　啊，春天是多么地可愛，多么地沁人心脾��！噢，春天，我欣賞你，我喜歡你，我贊美你！

春之歌優(yōu)秀作文7

　　我是一縷輕輕吟唱的微風，一捧溫暖明亮；我是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語，片片醉人的花香；我是青青草尖上的一滴露珠，馥郁花朵上的一抹彩霞。

　　我是劉禹錫筆下“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”事物發(fā)展的必然規(guī)律；我是王維筆下“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”的獨特風景。

　　我雖美好，但卻短暫�？v使我可以輪回，但是去的昨天對我來說就已是永遠，所以我珍惜我所擁有的每一秒。我堅持耕耘，繁花是我的笑臉；雨露是我的舞步；花香是我的嘆息。

　　生命如四季，我是人生中奮斗、拼搏的時光。我要用心血編織，要用精力澆灌夢想的種子。我曾失望，但細細想來，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。只要我認真地活過，無悔地付出過，別人將無法恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或不值得。我曾悲哀，但從未絕望；我曾猶豫，但從未彷徨。

　　我是活力的象征，蘊含著勇氣和意志。我是短暫的，但可以學習無窮的智慧。

　　晨曦微露，一輪旭日跳躍出現(xiàn)在天空中。我堅信，時間一直都在，流走的只是光陰，我會悄然記下，讓努力在詩行間凝為永恒，譜寫一首屬于自己的春之歌！

春之歌優(yōu)秀作文8

　　一場春風吹走了站崗幾個月的冬伯，喚來了前來換崗的春姑娘。

　　天氣那么晴朗，陽光格外暖和！

　　我漫步在公園的小路上，陽光順著樹葉縫隙灑落，在綠色的苔石上若隱若現(xiàn)；一只鳥兒順著暖風朝那明媚的陽光飛去；長出新枝的柳樹在春風的扶襯下翩翩起舞；青山在霧氣中忽閃忽現(xiàn)，似一個頑皮的孩子……

　　春姑娘喚醒了萬物。好一幅生機無限的畫卷！

　　閉上眼，仔細聆聽大自然的聲音：河水壓抑了幾月的心情，在陽光的解凍后****，“叮叮咚咚“的聲音格外的清亮；鳥兒在枝頭婉轉(zhuǎn)地唱著春姑娘教的春日贊歌；用心聆聽，甚至還能聽到種子萌發(fā)翻動泥土的脆響……

　　春姑娘奏響了春曲！好一曲華麗婉轉(zhuǎn)的樂章！

　　一陣芬芳侵入我的鼻腔，順著香味，我來到了一處萬花齊放的地方。五顏六色的花朵不只是爭斗艷麗，還有那沁人心脾的芬芳。這是一場圍觀者的福利！我靠近一朵純白色的花朵一聞，芬芳溢鼻。我不禁感嘆：“花香就是春姑娘贈給鼻子的禮物！”

　　一股奇異的味道再次把我吸引，是從河流中散發(fā)出來的。是一股淡淡的水草味，清新迷人，令人神清氣爽……

春之歌優(yōu)秀作文9

　　在夕陽的余暉中，我來到了春天的田野。

　　春天的田野，熱鬧極了。蝴蝶已經(jīng)在田野中翩翩起舞了。田野邊，一條清澈的小溪在歡快地流淌，不時跳出幾條快樂的魚兒。小溪里有幾塊帶綠色條紋的大理石，人們踏著石頭就能去小溪對岸。小溪邊建著幾座方方正正的磚瓦房，正升起了裊裊炊煙，側(cè)耳能聽見小孩子們嬉鬧的聲音。

　　踏過小溪，我極目遠眺，田野仿佛是綠色的海洋，花兒、草兒都在向我招手。走進田野，鼻下就有一種春天獨有的芳香。走在野草叢生的田埂上，走在麥苗茁壯的麥田旁，走在蜿蜒無盡的小路上，我伸開雙手，閉上雙眼，仿佛與大自然來了一個親密的擁抱。

　　更遠處，有一片湖泊，湖邊一排柳樹，一陣春風拂過，那猶如千萬條青色綢帶的柳絲在風中輕輕飄蕩。

　　不知不覺中，時間在一點一點溜走，之前還是夕陽西下，現(xiàn)在卻是月上柳梢。那一輪高掛在夜空中的明月，是那么純潔、耀眼，是夜空中的一顆璀璨的明珠。

　　第二天我醒來時，天已經(jīng)亮了，一輪紅日已高掛在湛藍的天空。幾只小鳥站在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在唱著春天的歌謠：春天到了！春天到了！

春之歌優(yōu)秀作文10

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草呀，還有那會唱歌的小黃鸝……”

　　春，慢慢地向我們走過來，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，春姑娘如同一個羞澀的少女，花枝招展的笑著，走著。

　　春的開頭，桃花開了，羞滴滴的，就像害羞的小姑娘。芬芳的香氣中夾著春姑娘的小曲，帶給人無邊的歡快。迎春花早早的起了個早，就像熱情的大姑娘，迫不及待地為人類展示她的風采，綻放一朵又一朵金黃色的花朵兒。楊柳樹正打量著周圍的一切，垂下柳絲絳、笑咧咧的給大家送快報—春天來了。太陽公公也按捺不住它那激動的心緒，將金燦燦的陽光灑遍山川、河流與大地。小草偷偷從土里探出了小腦袋，嫩嫩的，**的。

　　燕子們也從暖和的南方回來了，站在電線桿上為我們譜寫一首一首的春之曲。嘰嘰喳喳，真好聽！一陣微風過后，小生靈們的合唱隊伍更加龐大了。看，河川里的小魚兒們正在和我們做游戲，他們從河面的一頭跳到另一頭，又從那一頭鉆了出來�！岸！�咚，�！�咚”，演奏著歡快的歌曲。

　　春之歌，美麗的歌�！耙荒曛�計在于春”，同學們，請我們一起努力奮斗吧！

春之歌優(yōu)秀作文11

　　有人說春天是一幅畫，有人說春天是一首詩，而我卻覺得春天是一支動聽的歌。

　　二月的微風拂過林梢，發(fā)出了“呼呼”的聲音，像在吹奏一支長簫。與那簫聲合鳴的，便是山間小溪。你瞧，它像一匹脫韁的小野馬，“咚咚”地敲著小鼓，頭也不回地向前奔跑。浪花拍打著岸邊的石塊，“嘩嘩”作響，好似在撥動琴弦。聽，調(diào)皮的春雨也不甘寂寞，“滴答滴答”地吹著小喇叭，急急忙忙地趕來參加這場音樂盛會。

　　春天的使者燕子，這時也像趕集似的從南方飛回來了。它們身著黑色的燕尾服，穿行于花草樹木之間，一登上這春天的大舞臺，便賣弄著它那清脆的歌喉，“嘰嘰喳喳”地唱個不停。布谷、黃鶯更是不甘示弱，爭先恐后地亮開了嗓門，為這“春日合唱曲”增添了悅耳的音符。

　　草坪上，孩子們“嘻嘻哈哈”地追逐打鬧，他們的游戲花樣百出：扔沙包、放風箏、捉迷藏玩得不亦樂乎！看，那個穿著小紅褂的姑娘，正在追逐一只漂亮的花蝴蝶，“咯咯咯”地笑聲，在空中久久地回蕩。

　　�。〈禾煺媸且恢�美妙的歌！

春之歌優(yōu)秀作文12

　　十四五歲，是花季，是雨季。像花兒一般絢麗，像朝陽一樣蓬勃，同樣年輕的心，同樣青春的臉龐，同樣真摯的我們，風風雨雨，朝朝暮暮，走進了這金色的年華，我們的生活，似一條潺潺流淌的小溪，它順暢歡快地奔流著，灑一路歡聲笑語。

　　青春是詩，格調(diào)高昂，音節(jié)響亮，空靈而蕰藉深厚，謝勇含蓄，耐讀耐品……

　　青春是歌，一首旋律優(yōu)美，高亢的歌，這首歌，無論是淺唱還是低吟，都能讓人陶醉，讓人亢奮，讓人遐想……

　　青春，你我都應該珍惜的，都應該把握的，然而有一部分青年卻不知羞恥地說：“你們難道不知道‘青春無悔，無悔青春’”嗎？

　　花謝了還會再開，月缺了還會再圓，但青春一旦終結(jié)就不會再來。青春屬于每個人只有一次，但我不會因此而惋惜而悲傷。恰好相反，我會為此僅有一次的青春而歡欣鼓舞，而引吭高歌。物以稀為貴，唯其只有一次，才顯得崇高，才顯得珍貴，只有珍愛青春的人，才能譜寫出輝煌的生命之歌，才能彈奏出生命的絕響。

　　春關(guān)似海，青春如花·青春是美麗的，美麗的青春在與奮斗，在于拼搏，愿天下的人們都能讓自己的青春年華綻放出花一樣的馨香。

春之歌優(yōu)秀作文13

　　有人說，青春，是一場無與倫比的美妙年華，當你盡情地享受著美好年華的時候，時光已經(jīng)悄然遠去，漸漸地，也會帶走這美好的青春。人們肯定會有依依不舍之情，卻又無可奈何，時光，本就是這么無情呀，盡情地摧殘著人們的容顏和內(nèi)心。

　　無論人們把青春比做什么事物，在我眼中，青春，就是一首動人的歌曲，或許在不經(jīng)意的時候傳入你的耳中，溫暖你的心田，剎那間，內(nèi)心灑滿幸福，灑滿對青春的渴望、期待，以及對青春的不舍�？v使知道青春終有一天會過去，我們?nèi)詴�去好好地善待青春，去記住青春的可貴之處，不讓那些青春的回憶與我們漸行漸遠。所以，如果你還擁有美好的青春，就請去好好珍惜吧，不要到頭來會成為一場永恒的遺憾。要知道，青春是一去不復返的，一生只有一次，青春過了，便再也回不來了。你說，應該枉度青春，荒廢這美好的時光，還是好好去善待它，讓回憶永存？

　　我認為，青春就是一曲動聽的歌，是上帝對人們的恩賜，我們應該去好好地善待這份禮物，讓青春不留痕跡地來過，不留痕跡地走去，只剩下美好的回憶一直深深扎根在心底。

春之歌優(yōu)秀作文14

　　“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！蔽要氉月�步在鄉(xiāng)村的原野上，悠悠的田埂，彎彎的小河，細細的柳葉，柔柔的小草。

　　春風如透明的紗巾，蘸著晶晶的晨露，縹緲地沐浴著萬物。嫩嫩的草芽兒，婷婷搏動，宛如嬰兒手腕上淡青色的脈管，激起春的熱流；青青的麥苗兒，左右伸展著腰肢，正在盡情地跳著搖擺，使廣闊的大地充滿無窮的樂趣；黃黃的菜花兒，不住地扭轉(zhuǎn)臉蛋，仿佛在忘情地歡笑，要把美好的祝福獻給勤勞的人們。

　　小路的盡頭響起了甜甜的村謠，縷縷的炊煙繚繞在萬里彩云間，村姑披著霞光，輕盈地采著帶露的野花。叫喳喳的小鳥聚集在墻角邊天真地斗嘴，展示著不盡的快樂。黃茸茸的小鵝撲翅下渠了，“水暖先知”永遠是它們引以自豪的。胖乎乎的小鵝已被主人送到田間地頭，無情地拔去小草的芽兒。哦，鄉(xiāng)村，充滿了生機，充滿了希望！

　　走在這片春意盎然的土地上，我真切地感受到了大自然美的韻律。我真想化作一縷春風，為古老的鄉(xiāng)村譜寫新的篇章！

　　五年級:吳春梅

春之歌優(yōu)秀作文15

　　我是大地的使者，當我來到人間時，我總會乘著我的空中坐騎——風箏，來到人間。

　　我呼著閃電哥哥，喚著雷弟弟，讓他們敲鑼打鼓，將沉睡在土地里的植物弄醒，待他們伸伸懶腰探出頭來時，淘氣的我不小心將五色瓶打翻，將這些植物染了色，讓他們各自有不同的顏色。

　　待他們開花后，不同的顏色裝點著大地——紅的、藍的、白的、綠的、紫的。自個兒有自個兒的色。

　　我吻著花兒的芳唇，擁抱著溫軟的陽光，在柳絮上蕩著秋千。

　　我在山林間潑潑灑灑，將孤獨的樹木的枝干用翠綠的樹葉綴點。樹木露出了笑臉，他們在身上寄養(yǎng)了不少的小松鼠，把愛默默奉獻。

　　我用纖細的手指小心翼翼地剪裁著草木，使得他們更加迷人。

　　我用我的熱情將水變得溫和，魚兒不再躲在窩中，而是同他們的伙伴一起，探著頭，把頭伸出水面，向我打著招呼，叫我去做客，我也總是盛情難卻。

　　我是大地的使者，這就是我的工作，我終身的快樂。

春之歌優(yōu)秀作文16

　　我是使萬物復蘇的使者，人們把我從昏睡中召喚，于是風兒帶我去把千山萬壑裝點。

　　我是生命歸來的號角，從美好的天堂降臨人間，于是冬的使者請我歸來，用以喚醒世間萬物。

　　我駕馭著風兒，飛過山川；飛過小河；飛過田野；飛過被冬冰封過的大地。

　　伴隨著春日的晨曦，我拂過綠野大地，呼喚著人們，向著耀眼的驕陽，高歌猛進。

　　小草探出頭來，向四周張望；花兒綻開笑臉，沐浴著暖陽；樹木開始發(fā)芽，混合著泥土的芬芳。我所到之處，盡是片片充滿著生機的樂園。

　　我從無形中降落，借著春日的光輝，探尋著生命的意義。

　　我綻開生的希望，卻又嘆息生的無奈。

　　正是那如春般的希望，竟譜成了一曲曲生命的樂章。

　　用心去感悟，用耳去傾聽，用眼去觀賞。

　　我的存在，只有用美好的心靈去感悟，用精致的耳朵傾聽，用明亮的眼睛去觀賞。

　　當然，更重要的是，用你那生命的畫筆，去譜出一曲曲光明的樂章！~

春之歌優(yōu)秀作文17

　　記得小時，我剛咿呀學語，可眨眼間，我已上六年紀了，學習接緊張得使我喘不過氣來，到了周日，爸爸破天荒地帶我到生態(tài)公園去玩,我高興極了。

　　到了公圓，眼前的景象使我目瞪口呆：桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你。都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的似雪。話里帶這甜味，閉上眼睛，樹上仿佛已是桃兒，杏兒，梨兒�；ㄏ�，成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地都是：雜樣的，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，眨呀眨呀的。此時我的心仿佛化做了一只蝴蝶，跟隨著風兒，飛到花叢中。

　　春雨也來湊熱鬧。雨下起來，刷刷刷，刷刷刷，好象在說：“春天來了！春天來了！”

　　小河也采用自己的方式來迎接春天，它們“叮咚，叮咚”地唱著春天的歌曲，非�？鞓罚�此時，我仿佛融入了眼前著迷人的景色中。

　　我輕輕地哼著這首春之歌，走**這條春之路。

春之歌優(yōu)秀作文18

　　春之歌如果你問我喜歡哪個季節(jié)，我一定毫不猶豫地回答：“是春天，因為在我心中，它是最美的。”春天的山是最美麗的。一座座連綿起伏的山，翠綠翠綠的，像一塊塊巨大的綠寶石。住在山里的樹抽出了新芽，長出了嫩綠的葉子。這時，你會發(fā)現(xiàn)有許多頑皮的小草，他們探出了小腦袋，揉了揉朦朧的雙眼，好奇地打量著這個美麗的世界。山上還開著許多花。***映山紅、黃色的迎春花、白色的丁香花……還有許多不知名的野花。它們把春天裝扮得更美麗。春天山美，水更美。河水真靜啊，靜得像一面鏡子；河水真清啊，清得可以看見河里的魚。它們就藏在石頭縫里，等風頭過去了，再游出來。春雨是一位詭異的魔術(shù)師，它落在梨花上，梨花白了。這使我想起了一首詩：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲�！钡脑娋浯禾�，你用你生命色彩點綴著大地。我愛你，春天！

　　執(zhí)信小學三（二）班胡文菁指導老師：廖海燕

春之歌優(yōu)秀作文19

　　迎著和煦的微風，春已降臨人間。她是一道最艷麗、最動人的風景。

　　春是生機勃勃的。那沉睡了一冬的花草樹木，忽地一下子全醒過來。枝頭的花蕾正漸漸地舒展出它的身姿，怒放出生命的光彩，宛如蝴蝶的薔薇在風中翩翩起舞，粉紅的蝴蝶飄落到各處，像是鋪了一層地毯�；鸺t的杏花、潔白的梨花、粉嫩的桃花……這些，都在裝飾著春天。

　　春是五彩繽紛的。點點新芽鑲嵌在柳枝上，在暖風中搖曳，遠遠望去，像是一條碧綠色的綢帶，又像是少女脖頸上的絲巾。大片大片的油菜花像金色的海洋，一會兒洶涌澎湃，一會兒寧靜*和，真像變化無常的海。藍藍的天空猶如一塊從未經(jīng)修飾過的璞玉，干凈得讓人流連忘返。

　　春是芳香馥郁的，油菜花、金銀花、海棠花……都散發(fā)出沁人的香味；春是熱鬧非凡的，燕群歸來，魚兒跳躍，它們，也在爭先恐后地欣賞春景；春是悅耳動聽的，牽�；ǖ拟忚K、鳥兒的歌唱、河水的伴奏、暖風的呼嘯，是否奏出了一曲春的歌？

春之歌優(yōu)秀作文20

　　我常常會想一個問題，生命到底是什么?

　　生命是你在這個世界生活的依據(jù)，如果沒有生命那也就沒有你。為什么有生命?如果沒有生命，就算地球再大，沒有生命那還有什么用?

　　動植物也有生命，要好好保護它們。生命是渺小的，是偉大的，也是有限的。我們要好好珍惜生命，可以白白糟蹋它，也可以好好利用它，這一切由我自己決定。我必須對自己負責!我一定要對自己負責!

　　就如同我看見的一樣，兩位年邁的老人，雖然他們聽不見了，但他們能為人們拉出好聽的、美妙的二胡，讓人們感到溫馨，如果生活在這個世界上，那只要為人們服務就可以了。你殘疾了也可以，這是應該做的。

　　雖然生命有限，但為人們服務是無限的。我們要愛惜生命，要生命活得精彩，讓生命活得更加光彩有力!讓生命變得更加陽光!

春之歌優(yōu)秀作文10篇（擴展3）

——春之歌初中優(yōu)秀作文

春之歌初中優(yōu)秀作文1

　　微風輕輕吹，小鳥興奮的在樹叢間穿梭，光禿禿的樹枝上又長出嫩綠的新芽，這么美的景象，到底是在哪個季節(jié)才會出現(xiàn)呢？你一定知道的。

　　沒錯，就是春天。我喜歡春天，她就像是一位美麗的仙女，到處施展那神秘的法術(shù)，讓那因為冬天而消失的鳥叫聲，在春天又大方的出現(xiàn)；讓那因為冬天而掉落葉子的樹木，在春天又冒出新芽。成群的蝴蝶和蜜蜂在五顏六色的花叢間跳舞，連小河里的魚也隱藏不住自己喜悅的心情，而在潺潺流水里高興的游來游去。

　　春天充滿了無窮的樂趣與魅力，雖然只是短短的幾個月，但她卻可以帶給我數(shù)不盡的快樂。春天來了，我可以盡情的在柔軟的草地上奔跑，享受陽光溫暖的懷抱；春天來了，我可以和昆蟲為伍，在大自然里和它們玩***，好不快樂；春天來了，我可以和好朋友坐在遼闊的草原上，一眼看去，數(shù)不清的花草映入眼簾。

　　春天使我感到無比舒暢，輕涼的風迎面而來，頓時全身的'酸痛馬上消失，自然而然，惱人的煩惱也跟著不見。春天的微風很特別，像是灑了香水一樣，每次只要一經(jīng)過我的身旁，就會隱隱約約的傳來陣陣花香，讓我感覺置身在一個種滿各種花朵的花園。

　　我覺得春天就像是一位溫柔的媽媽，她的溫柔可以使孤單的小男孩鼓起勇氣，也可以使麻木不仁的不壞蛋掉下眼淚，由此可見，春天的確是擁有了奇幻的法力。在春天，大地綠意盎然，有許多許多的人都來踏青，當然我也不例外。滿山滿谷的花朵吸引了眾人的目光，連*常不起眼的一小顆露珠，在春天的魔法下，也顯得格外耀眼。不管是一朵小花，還是一只小粉蝶，只要踏**春天的舞臺，都可以成為最佳的男主角和女主角。

　　一年四季不斷的轉(zhuǎn)換，每個季節(jié)各有它的美麗，也有屬于自己獨特的風情，雖然另外三個季節(jié)也不錯，但只有春天的陽光、春天的微風特別吸引我。因此，在四個季節(jié)小精靈當中，我還是最喜愛春天小精靈唯有的特別風情。

春之歌優(yōu)秀作文10篇（擴展4）

——讀《青春之歌》有感10篇

讀《青春之歌》有感1

　　楊沫的長篇小說《青春之歌》，1958年出版后，在廣大讀者尤其是青年中激起了巨大的反響。作品真實地反映了1931年“九·一八”事變到1935年“一二·九”運動這一歷史時期愛國的青年學生為**救亡所進行的頑強不息**，描繪了當時知識界形形**人物的精神面貌，展示了知識分子的人生方向和歷史歸宿。是一曲對**、對**的戰(zhàn)斗的青春的熱情贊歌。

　　作者成功地塑造了女主人公林道靜的典型形象，生動地勾勒出她怎樣從一個小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級**戰(zhàn)士的艱苦歷程，有力地說明了當時的知識分子只有接受*的**，積極投入****，自覺地改造思想，將個人的命運和國家民族的命運結(jié)合在一起，才有光明的前途，也才能有真正的青春。林道靜的不幸身世決定了她要反抗，然而由于所受的是資產(chǎn)階級的教育，只能從個人**的立場出發(fā)。由于倔強的性格和強烈的進取心，使她不屈服于封建包辦婚姻而毅然離家出走，逃到北戴河謀生。當企圖自立的幻想遭到破滅后，她又只能以投海**的方式進行抗爭。一個偶然的機緣，被**大學的學生余永澤救起，并且相愛同居。但她與余的結(jié)合是以失去**人格和行動**為代價的。后來在*員盧嘉川、江華、林紅等的教育與引導下，林道靜如饑似渴地學習**理論，接受*思想的熏陶和哺育，從空虛、苦悶、窒息的生活中開始覺醒，并勇敢地走出家門，參加“三·一八”*等愛國運動，最后與余永澤從**和感情上實行徹底的決裂，從此變得樂觀、堅強和開朗，感到生活的喜悅和極大的幸福。在敵人的**中，經(jīng)受了嚴峻的考驗。在**的實踐中，表現(xiàn)出獻身*事業(yè)的決心、堅貞不屈的意志和忘我工作的精神，成為無產(chǎn)階級的英勇戰(zhàn)士。

　　歲月滄桑，小說所反映的社會現(xiàn)實早已發(fā)生了翻天覆地的變化。那么，當年林道靜所走過的道路留給我們有沒有值得深思借鑒的啟示呢?筆者以為有，那就是：優(yōu)越的******和昌盛的****事業(yè)為青年一代提供了施展才智、放飛理想的廣闊*臺與美好前景，但只有像林道靜一樣，在*的**下，確立崇高的理想和信仰，自覺地抵制錯誤思想的侵蝕和形色物欲的**，掌握真才實學，才能使自己的青春煥發(fā)光彩，也才能實現(xiàn)人生的價值，成為有用的人才。

讀《青春之歌》有感2

　　在我讀了《青春之歌》后，我被林道靜等人深深地震住了。多么偉大的一群青年呀，為了祖國，奉獻了自己的青春，從明白國家現(xiàn)狀到立誓救國，他們正義無畏，不顧生死，毅然加入*地下**。

　　從林道靜、盧嘉川、江華、許寧、林紅這些人身上我看到了**的精神，**人的熱情、英勇。從白麗萍、戴愉、胡夢安一些人身上，我看到了可恥的**求榮，小人的陰險、奸詐。相比之下，*人是何等的偉大，他們一心救國，而那群小人，卻向**投降，割讓了一片又一片土地，以求榮華。他們對外投降，****，欺軟怕硬，在**大學生們**時，竟用槍掃射他們，能不讓人氣憤嗎？

　　在那時，每一天都會有許多*人被殺害，他們何罪之有？他們愛國，他們要讓太陽照耀著祖國的每一寸土地，這，也叫罪？聽，他們的聲音又在耳邊響起“打敗帝國**！為同志們報仇！”每每看到這兒，我就要落淚。為國**，多么高尚的品格！而那些賣*，他們才有罪，而且罪大惡極。戴愉發(fā)黃浮腫的臉，白麗萍胭脂濃厚、香噴噴的肌膚、胡夢安的賊眼、狼臉。哼！一群壞家伙。

　　我們這一代人生在紅旗下，長在陽光里，但也需要培養(yǎng)愛國之情，愛國不一定非要為祖國**，我們小學生也要關(guān)心****，要永遠堅持正義，艱苦樸素，勤奮努力。前輩們血洗雨花臺，血染紅領(lǐng)巾，為我拼來了今天的和*。我們一定把祖國建設的更好，讓*做世界的強者！

讀《青春之歌》有感3

　　小時候我看的**教育片比較多，而且看愛，像一些經(jīng)典劇目《地道戰(zhàn)》、《小兵張嘎》等，如今仍記憶猶新。如今進大學了，思維以及價值取向早已不同當年，加之*時看其他影片多了，原以為不會再對此類**教育片有什么感覺，然而終究我還是錯了。欣賞這部有著與自己年齡相近的`主角的影片之后，我不但覺得耳目一新，而且刻骨銘心。

　　感受一：主角林道靜，其思想由絕望到尋找希望，再到為理想而頑強奮斗的變化過程，不但讓我看到了早期**的光輝，而且讓我看到了一名女性由*凡成長為偉大的*戰(zhàn)士所折射出的人性的光輝。林道靜自我**的人格意識，敢于向***抗爭的精神，積極學習追求進步的強烈欲望，敢于為理想和真理獻身的精神，使她本人如愿進入**的隊伍中。更高意義的是，她的精神與行為，能感染身邊的人，能讓周圍的人都看到光明與希望，使他們能由觀望走向**。

　　感受二：盧嘉川、鄭瑾胸懷**理想，身陷囹圄，仍能保持**者的高風亮節(jié)和**的樂觀**精神，至死不渝。在那個動蕩需要變革的時代，他們的愛國行為就集中表現(xiàn)為積極尋找救國救民的道路。處在和*的****新社會，我們同樣可以保持符合新時代的先進思想，干符合國家和民族利益的大事業(yè)。

　　在此影片中，三名正面角色均為二十多歲的青年，他們有愛國的思想、對自我人生價值的追求，以及敢做敢為的大無畏精神，他們的人生是極有意義的，以致在幾十年后，仍能深深地打動我們的心。有時代賦予我們的重任，面對已是前輩的他們，我們除了珍惜今天的所有，更重要的是為祖國和人民創(chuàng)造出美好的明天。

讀《青春之歌》有感4

　　白色恐怖的陰霾籠罩著古老而動蕩的古都北*，但**的烈火已經(jīng)燃燒起了人們心中的那份愛國情懷。激憤的**必將破除寒冷刀劍的阻撓，而這沖天的烈火也會在不盡的**中永遠地存續(xù)。

　　《青春之歌》圍繞著故都北*，以不斷的**為主線，描繪了一段鼓舞人心的頑強**過程，也展現(xiàn)了主人公林道靜由同情**到****最后參與**的思想變化過程。文章以主人公的肖像描寫引入，以數(shù)萬人轟轟烈烈的壯烈*收尾，表現(xiàn)出“**以廣大人民群眾為主體”的中心思想。文章雖已收尾，但實則并未結(jié)束，從激動人心的**戛然而止，那六個點的省略號給人留下了無盡的想象空間。曲折的**，并未就此結(jié)束。

　　我常喜歡在深夜閱讀這本書。書中白色恐怖的緊張氣氛，**中燃燒的烈火，與幽靜而漆黑的閱讀環(huán)境一起，構(gòu)成了一種別具一格的有趣氛圍。沸騰的熱血染紅了寒冷白亮的屠刀，**的激情打破了白色**的死一般的恐怖，書中的情節(jié)常常使我激蕩不已、流連忘返，仿佛自己置身于八十年前的硝煙彌漫的“戰(zhàn)爭”。長久地沉迷，終歸戀戀不舍地離去，才發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)悄無聲息地流逝了許多……

　　《青春之歌》的氣氛總是緊張得沒有一絲喘息的時間，剛剛從一場驚心動魄的**中脫身，來到新的環(huán)境，卻又一次卷入到了新的**之中。即使到最后，**達到巔峰之時，緊張的氛圍仍未散去：林道靜虛弱的身體，徐寧的不幸被捕，江華在演講完后迅速消失……一切都令人擔心，但文章的結(jié)尾并未對此作出最終的陳述，正如文章所說：“在激烈的緊張的**中，個人的一切顯得那么渺小和微不足道”。

　　《青春之歌》中還有許多與同類書籍截然不同的地方。故事并非荷實彈的戰(zhàn)斗，也并非以筆為展開文字的攻擊，而是普及宣傳**意識，喚醒公眾的愛國之心，并參與到盛大的*之中。此外，《青春之歌》還提出了許多獨特的思想，如：**并不是要參與到戰(zhàn)爭之中，積極宣傳愛國意識同樣也是偉大的**；因**而壯烈地死固然是光榮的，但更要想方設法地活下來，從而更多地參與**。

　　烈火并不會因白色恐怖而止息，反而會更加努力地**、拼搏，愈燒愈旺，最終沖破黑暗的阻隔，展現(xiàn)出****最燦爛絢麗的光輝！

讀《青春之歌》有感5

　　晨起，朝陽初升，萬物甫照，章章物華，冉冉不休。想來，這便是《芥子園畫譜》中所說的“天之設色”吧。推窗展卷，茶香撩人，如此妙晨，不害相思，也說不過去了。

　　輕抿一口，舌底生津，特昆雪一句話說的獨到，茶是聰慧的人們的飲品。才小啜一回，便神思遠揚，扣扣不絕。

　　前不久，讀到楊沫先生的那篇有名的青春禮贊《青春之歌》，此刻又慢慢回味，念轉(zhuǎn)之間，沉淀在腦海中的畫面依然清晰。再抿一口茶，苦的，從舌尖澀到心窩，像我現(xiàn)在想起的那段酸澀的歷史，二十世紀三十年代的*，那是心口上一道永遠剜不去的傷疤，戰(zhàn)火硝煙、熱血激情烘焙的那壺燙到傷人的苦茶。

　　那是一個風云變幻的時代，閉上眼，你能聽見洶涌的海浪一層高過一層的拍打著海岸，沙啞的，沉重的，麻木的，憤起的，絕望的，像一支命運交響曲，叫囂著想要扼住命運的咽喉。那是一群普通的知識青年，他們有理想，有激情，有熱血。然而，他們身處在一個巨大的黑色的陷阱里，一個不小心，他們的生命就會葬送在這個怪獸的**的大口中。沉默嗎，逃避嗎，絕望嗎，面對著千瘡百孔鮮血淋漓的國土，他們的眼睛濕潤了，巨大的無力感像一口倒扣的鐵鍋壓得他們透不過起來，可是，屈服嗎，背叛嗎，沉淪嗎，不，絕不，他們要振作起來，拯救自己，拯救這個被黑暗吞噬了的祖國，向著暴風奮力抗爭，向著風口浪尖抗爭，向著最黑暗的深淵抗爭。

　　從邁出腳下的第一步起，生死二字，已在置之度外。

　　林道靜，那個愛穿白衣白襪的女孩兒，思想純凈，脫俗塵外，同學親切的稱她“洞簫仙子”。樂之道，在于**，深諳此理的她，怎會想到有一天也會與戰(zhàn)爭鮮血沾邊。然而，現(xiàn)實是殘酷的，它把林道靜一步步逼**絕路，腐朽的家庭像一塊濕重的華麗的衣袍，上面爬滿了令人窒息的虱子蟲蟻，她只能逃脫，逃的越遠越好，最好是永生不見。然而，黑暗的魔爪遠比她想的伸的快，伸的遠。那個夜晚，涼風，苦雨，她再次認識到身邊的人的蛇蝎之心，惶恐，絕望，嘶啞的哭泣，是雨，還是淚？美麗的北戴河，今夜，將有一個年輕的女子把她的的生命獻給你，像一個古老的河祭，她心中也曾對這個世界充滿熱愛和激情，可是，如今，狼狽的她連自己也不能保全，更何況是內(nèi)心深處**的樂章。美麗悠久的雅樂之祖《云門大卷》，你從遙遠的黃帝時代流傳至今，然而，今天的華夏，敵寇入侵，前途多舛，偽滿成立，東北**，華北岌岌可危，天下已經(jīng)沒有一處容納這曲**之音的地方。

　　那個夜晚，她被救了，被一個具有詩人氣質(zhì)的騎士救了，初次品嘗到愛情的甜美的她仿佛又在這個世界找到了希望。可是，現(xiàn)實告訴她，日日重復不變的生活像一潭死水，激不起半點浪花漪紋。直到遇到他們，遇到那一群激情澎湃，熱血燃燒的有志青年。他們心憂天下，指點江山，他們不屈服于惡**之下，他們談到*事業(yè)時眼睛里閃動的期盼熱切的光芒，無一不深深地震撼了林道靜的心靈深處，黃鐘大鼓帶給人的震撼，亦不過如此吧。她終于找到了她前進的方向，找出了她那如死水的生活中所沒有的東西。她又有了活力，是的，人不能沒***，不能沒有信仰，一旦有了這些，那還有什么值得害怕和恐懼的。那個強大的紅色力量是她的堅實支柱，她再也不是在這苦海中顛簸的一個人了，她還有一群緊緊團結(jié)在一起的兄弟姐妹，那是一座堅強的城池，固勝金湯。

　　她腳下的那條路是艱辛的，**的，有時候，現(xiàn)實的白色恐怖讓她疼痛得戰(zhàn)栗，可她堅持一步步走下去，她想起盧嘉川拖著血肉模糊的斷腿蠕行在濕暗的**中，用顫抖的彎曲嶙峋的手指叩擊青灰色的墻壁，尋找盟友，那是沒有一絲陽光照耀的地方，可是她知道盧嘉川的心中有一片火***烈火，那是什么也**不了的激情和信念。擦干血汗，撐起雙腿，她又前行，向著那面血紅的旗幟，向著前面更加瘋狂的風暴前行。

　　故事結(jié)束在一九三五年的“一二·九”運動之后。那是個寒冷的冬天，街上的白霧灌滿北*城的每個巷道，“無窮盡的人流，鮮明奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的**，繼續(xù)沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也繼續(xù)在不停地前進，不停地前進……”。

　　輕輕吹開茶面上薄薄的蒙衣，熱盡香未絕，腦海中的那篇紅色記憶也慢慢退卻余熱，細想來，那個故事倒是有悖于茶道，《茶經(jīng)》中說，飲茶以客少為貴，客眾則喧，喧則雅趣乏也。又說“獨啜曰幽，二客曰勝，三四曰趣，五六曰泛，七八曰施�！倍�**的事業(yè)則是靠燎原之火的雄壯和力量，只有眾眾一心，才能屹立不倒，金戈不摧。

讀《青春之歌》有感6

　　手握《青春之歌》，我的心卻不由的飛向我的“青春”，回憶起我的“青春”來，嘴角間也不由哼起這首越哼越讓我感嘆我逝水年華的“青春之歌”。青春叫人無限的追憶又叫人痛苦的無奈，青春應該倍加珍視卻又被我們無情的揮霍，我們不自知的就已寫下一行行所有的青春詩句，卻在再次讀到時潸然淚下。我們不自覺間肆意揮灑著自己的青春，是那么的“瀟灑”、那么的“大度”。我們還有多少個青春、還有多少個年華去讓我們“瀟灑”、讓我們“大度”？我不由痛苦的去思考問題，思考這個明了而又故意去糊涂的答案。暮然回首，青春只留給我們一串串伸向我們不能退卻的腳印。此時的我們，站在這青春最后的尾巴上茫然四顧，是否更應該好好的活，更應有意義的過？只為這可愛又可惜的青春畫一個完美的句點，讓我們堅定前行。

　　林道靜，我以一個大男子的角度去思考，她就是一個弱小的女子，弱小到放到只有她一個人的廣場上，你也無法去想象她有什么特別之處。恰恰相反，林道靜，青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊含著力量，年輕的聲音唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖破黎明前可怕的黑暗，懷著堅強不屈的靈魂迎接初升的太陽。是那么的美，是那么的感人，那種青年特有的熱情力量，那種為實現(xiàn)真理而不顧一切的勇氣，那種為實現(xiàn)目標而不懈奮斗精神，無不展現(xiàn)她特有的美感。就是這種力量、勇氣和不屈的精神，鍛鑄了一個使人景仰的“女戰(zhàn)士”。我們的女主角的人生又是波瀾壯闊、歷盡滄桑的，壯闊到讓很多男子漢萌生再世為人的念頭，滄桑到讓世界都改變了顏色。如果說她**了***時期的熱血青年，書中的青年們，如同一個個動人的音符，在*大地上譜出一曲動人、激昂的青春樂曲，在20世紀上半世紀青春躁動的*，他們將自己與國家命運聯(lián)系起來，為**之崛起而讀書，為新*的未來而奮斗。他們?yōu)樗麄兡强蓯塾挚上У那啻寒嬃艘粋�完美的句點。他們?yōu)樗麄儫o怨無悔的青春而堅定前行。

　　我們青年人是需要一點精神的。書中那個時代離我們并不遙遠，可是那個時代的精神卻與我們相隔的太遠。也許現(xiàn)在，尤其**開放后，對于我們來說是一個理想喪失的年代，也許有個人理想，但更多的是從身邊耳濡目染的拜金**、享樂**。我們失去了社會理想，只剩下生存的需要、金錢的追求、**的追逐，我們不為此而感到悲哀么？哪怕只有那么一點點。我們不去苛求能像林道靜一樣的偉大，但也讓我們的精神看起來更像是一種“精神”。多一點奉獻、少一點索取，多一點勤儉、少一點浪費，多一點美好、少一點丑惡。古語云：“有志尚者，遂能磨礪，以就素業(yè)；無履立者，自茲墮慢，便為凡人�！鼻啻赫娴暮盟埔皇赘�，有前奏，有**，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個音符，讓青春之歌響徹命運的每個章節(jié)。

　　對于我們現(xiàn)在已參加工作的青年來說，在學校，為自己的理想而奮斗，而今作為煤礦人——新集煤礦的一份子，踐行新集精神，把我們的礦上建設的更加美好，除了為理想而奮斗外，我們肩負著更多的是使命感和責任感，我們不應該將目光拘于狹小的個人天地，這樣的生活是蒼白沒有意義的，只有緊緊靠攏于企業(yè)的****下，做好本職工作，鼓足干勁，為國家，為企業(yè)，為人民奉獻個人的綿薄之力，才能更好的實現(xiàn)自身的價值，才能體現(xiàn)出我們激情的青春。讓我們青春擔當?shù)闷稹扒啻簾o悔”這四個字，當我們回首我們的青春，我們能夠自豪而又驕傲的說“青春無悔”。

　　我們青年人是需要一點信仰的。林道靜的成長與一年多的**生活有著密不可分的關(guān)系，思想上更是有了一個質(zhì)的飛躍，用書中的話說是：“*派把我們抓來不是讓我們蹲**，而是讓我們*******大學”。信仰像一盞明燈照亮了陰暗的牢房，更照亮了前方曲折坎坷的道路。30年經(jīng)濟的快速發(fā)展，*富了，但是人們也發(fā)現(xiàn)社會變了，社會矛盾激化，價值觀裂變，出現(xiàn)了道德的迷失和信仰的錯位。作為新一代青年人，我們要樹立起我們的信仰，保持“君子以天下為己任”的情懷，踐行“修身、齊家、**、*天下”的方式，由個人而家庭，由家庭而社會，由社會而國家，由國家而天下，把個人的追求與整體的核心價值**起來，踐行****核心價值體系，作如是觀，作如是，照亮我們前行的道路，指引我們前進步伐。那青春之歌和著義勇軍進行曲顯得更加渾厚動聽，那青春的熱血映著鮮艷的*更顯耀眼奪目。

　　“青春”對于我們每個人都是那么的公*，一生只給予我們一次機會。轉(zhuǎn)瞬即逝、彌足而珍貴。但是每個人卻將這僅有的一次“青春”的機會演繹各不相同。

　　青春是一首歌，一首嘹亮的歌，高聲唱出青春的夢想。

　　青春是一首歌，一首豪邁的歌，盡情唱出青春的斗志。

　　青春是一首歌，一首深情的歌，娓娓唱出青春的火熱。

讀《青春之歌》有感7

　　楊沫是一個成功的作家，但同時又是一個有太多責任的作家。作品不應該為歷史去背上沉重的包袱。我欣賞的是那種“**”的作家，他沒有任何責任和工作的目的需要而去寫作，他的作品就應該是他自己最強烈的感情，是他心底最強最高亢的呼聲。楊沫的作品，也許是，也許不是，但是她畢竟寫出了，成功地寫出了一代人最壯美的青春！

　　個人命運掙扎之際，卻遭到了一連串的打擊——她**未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對重重的挫折打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，盡管她知道這條路艱辛異常，可她只當這些打擊、坎坷是豐富人生的元素對待，從沒放棄自己的命運，這種不服輸?shù)�，大無畏的精神，在現(xiàn)在當真是一筆物價的財寶。

　　試想現(xiàn)在的我們，“青春”到底被我們浪費了多少？就在我們的身邊多少正直年少有為、大展宏國的青年都是那么“不堪一擊”，面對一兩次的打擊，有人選擇買醉，有人選擇沉淪，更有人選擇**，你們難道就真的這么脆弱嗎？你們?nèi)绾巫寣Φ闷鹉请S風而逝的“青春”？買醉的人清醒后，依然迷途不返：沉淪的人乘坐之際，都發(fā)現(xiàn)青春不再空傷感“而那些者，或許你們不在有后悔的感覺，但你們留給生者的是無盡的傷心和絕望……不要把自己的命運交給”命運“，而是要自己努力改變命運，盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的呢？跌倒了再爬起來，繼續(xù)著自己堅定的腳步。

　　在我看來，這部作品很成功，它以它青春的節(jié)奏進行著，我讀著它之際只能跟他的節(jié)奏，像心跳的節(jié)奏一樣，有時更快，快的讓人窒息。讀這部作品就像回到那個時代，你不可能停下來，那個時代不讓你停下來，他說著你前進，前進！這就構(gòu)成了它獨特的青春舞步，催人奮進，只要你有一點點的青春的氣息，它就能點燃它，燃燒你。作品中火一樣的青春感染力讓人無法躲避，或許你可以從永澤那里得到短暫的歇息，可馬上盧嘉川緊張有序的腳步就會迫使你跟著他順風疾走！那是一個跑步前進的時代，那是一個臭i沖破一切的時代，那是一個青春放聲高歌的的時代。而對江華，羅大方，許寧她們，我的呼喊卻怎么也顯得蒼白無力。

　　作品寫的人物都是青年，他們的青春痘是這么的有力，那么的昂揚，他們找到了青春的節(jié)拍，并跟**，所以，他們是幸福的。而我們生活在現(xiàn)今這個幸福安息的時代，我們找到時代的節(jié)拍了嗎？我們有勇氣跟上他嗎？我們的青春也這樣昂揚，這樣上進嗎？我反正沒有，我感到的時代的節(jié)拍是迷茫，但我相信這不是！我只能以“一個時代一代人“來安慰，自己這顆彎曲的靈魂。這個時代需要1個強有力的聲音喊出他的**，來引導我們這些迷茫的青年，不讓我們將多走多少彎路��！或許我們?nèi)�像林道靜那樣歷盡千辛萬苦才能找到自己的道路，如果那樣我們也全是幸福的，可問題是，我們倒是能找到正確的方向嗎？

讀《青春之歌》有感8

　　青春就像早晨溫暖的陽光，讓人享受；青春就像是雨過后的彩虹，讓人驚奇；青春就像是夜晚的流星，讓人幻想……

　　有的人的青春是白色的，因為為它**純潔，有的人的青春是綠色的，因為它**生機，有的人的青春是……而她——林道靜的青春是***，因為它****，**奮斗！

　　著名的紅色經(jīng)典——《青春之歌》是當代女作家楊沫的**作。小說寫了主人公林道靜如何走上**道路，并成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的曲折過程。她為了尋找個人出路，逃避當“玩物”和“花瓶”的命運，踏****之路。她逃離了那個令她憎恨家庭，到北戴河附近的楊家村小學尋找表哥夫婦，誰知他們已辭職離開，沒辦法，只得做了代課教師。然而，校長余敬唐卻想把她嫁給當?shù)氐?*，她走投無路，投海自盡，一直注意她的北大學生余永澤救了她。

　　余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情，因為余永澤愛情的感動，她與余永澤建立起了家庭。孤苦無依的林道靜因此享受到了家庭的溫馨。但卻在許多實際問題上發(fā)生分歧后來，她遇到了盧嘉川，對**產(chǎn)生了感情。余永澤一再攔阻她參加**活動，甚至導致盧嘉川被捕入獄。林道靜在慘痛的事實面前如夢初醒，她終于認清了余永澤的自私庸碌的本質(zhì)，毅然決定和他分手。投身到**救亡中去。后來經(jīng)過一系列的磨練，讓她漸漸克服了軟弱，最終成為了一名光榮的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。

　　林道靜，是一個由小資產(chǎn)階級知識分子成長為*戰(zhàn)士的藝術(shù)典型，她純潔，善良，有時候執(zhí)拗，倔強，有的時候，又帶著惹人憐愛的淡淡感傷，她那感情豐富的內(nèi)心世界和對愛的熱烈追求都是獨有的，因為空前的民族危亡和激烈的*，因為*的教誨，因為親身實踐，她走**這條*****之路。

　　看完這部作品，它讓我深深地感受到了“九·一八”到“一二·九”這個時期的愛國知識分子對祖國的一片熱忱和真誠，對信念的堅持，忠貞。它塑造了以大學生為中心的一批愛國知識分子，在這特殊的時代，在*的教育下，不斷更新自己，完善自己，使自己擺脫封建思想和封建家庭的束縛，**自己的思想的曲折過程。他們的青春，因為這而美麗，因為這而充實，因為這而煥發(fā)光彩！！

　　在那個時代，廣大的青年知識分子只有積極投身于無產(chǎn)階級**的**中，才是唯一出路，才能真正的擁抱他們***的青春。

　　因為《青春之歌》，林道靜走進了我的生活，走進了我的內(nèi)心世界。我克制不住自己，對她欣賞，對她喜歡，對她尊敬，甚至對她崇拜。她由一開始對待世上的萬事萬物的冷漠，再到后來對待無產(chǎn)階級**的熱愛，林道靜生活中的一點一滴，一波一瀾，都在我內(nèi)心不停地翻滾，翻滾，久久不能*息。

　　合**，閉上眼，深深地去感受她的那種**的精神，她的那種堅強的意志，她的那種無私的奉獻精神。這不由得讓我想到了處在和*且又科技發(fā)達時代的我們，現(xiàn)在的我們幾乎都是獨生子女，我們大家一個個都像是處在溫室的花朵，不會**，不會堅持，經(jīng)歷不起一點點的風吹雨打，什么事都要依靠父母，都要別人替你來完成，這就讓我們?nèi)鄙倭藞詮姷囊庵�。處在青春期的我們，總是抱怨父母，抱怨朋友，抱怨他們對我們這兒做的不好，那兒做的不夠的。但是，她們并沒有欠我們什么，我記得我看過這樣一句話“對別人好點，沒人欠你的！”現(xiàn)在的我們，太缺乏奉獻精神了。

　　一些青少年，整天泡網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)絡，逃課，打架，這不僅傷害了自己的身心，也浪費了他們大好的青春吶，甚至有的對都已經(jīng)生活失去信心，只想著自盡，一了百了，失去了寶貴的青春……我希望這些少年能夠早日醒來，迷途知返，讓我們這些處在花季的青少年的青春之花更美好的綻放！

　　青春像一首旋律優(yōu)美的歌，雖然短暫，但卻美好！讓我們?nèi)フ湎�青春，去充實青春，讓青春之歌充盈我們生命的每個角落吧��！

讀《青春之歌》有感9

　　正值青春年華的我們，享受著安逸的生活，在*的陽光下茁壯地成長，讓我們好好珍惜這段時光。

　　近來，我讀了女作家楊沫的**作《青春之歌》，這本書敘述了一個“小資產(chǎn)階級知識分子”林道靜如何走上**道路，并成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的曲折過程。林道靜為了尋找個人出路，踏上**之路。她逃離家庭，到北戴河附近做了代課教師。然而，校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當?shù)氐?*，走投無路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學生余永澤搭救。

　　余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情，從小孤苦無依的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。當遇到*人盧嘉川之后，她開始接觸到**思想。，林道靜決心離開庸俗自私而*庸的余永澤，投身到**救亡的洪流中去。從此她在**者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級**戰(zhàn)士。

　　我深深地感受到了那個時代的愛國學生對祖國的熱愛與真誠，以及那一份為了祖國愿意捐獻自己一切的赤忱之心。

　　回歸到我們現(xiàn)在這群在*的陽光下成長的少年們身上，有不少人喜歡抨擊我們，說我們一代不如一代啊，浪費*的栽培啊，但事實并不是這樣的，我們都在努力著，努力學習，努力成為人才，努力報效祖國。

　　我們把握得住青春，不需要過分坎坷，只需要**淡淡，盡自己最大的努力去做好每一件事情，把握得住現(xiàn)在，不需要過分輝煌，只需要**凡凡，盡自己所有的心血灌溉每一株花朵，把握得住未來，不需要過分耀眼，只需要讓周圍人看見，盡自己所有的思考力選擇每一條道路……不需要過多的言語，只要用行動就可以證明我們在*的陽光下成長的很好！

　　從小聽著這樣的故事長大，即使迷茫也能再次找到方向，即使害怕也能再次鼓起勇氣，即使跌倒也能再次爬起……*永遠會在前方指引著我們的道路。

　　請讓我們珍惜這段時光，在*的陽光下努力前行。

讀《青春之歌》有感10

　　《青春之歌》中“林道靜”就是那個時代青年大學生的縮影，對于即將踏入社會的我們，她的成長經(jīng)歷也許可以在我們的心中灑下東方紅日的縷縷陽光。**精神在和*年代似乎不再那么鏗鏘，但是其中的精神內(nèi)涵卻依舊為青年大學生勇于承擔歷史使命提供了不竭動力。讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時期那些英雄兒女動人事跡的切身體會，但是透過主人公林道靜的成長和進步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風暴中，與我們相同的年紀，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當封建地主的**，不甘心當官僚特務的玩物，在她不斷為個人的命運掙扎時，卻遭到了一連串的打擊——她**未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁面對重重的挫折打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，盡管她知道這條路艱辛異常，可她只當這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來對待，從沒放棄自己的命運，這種不服輸?shù)�、大無畏的精神，在現(xiàn)在當真是一筆無價的財寶了。

　　讀完此書，思索頗多。在當時這種社會環(huán)境下，**時期的進步青年敢于投身****之中的熱情應該值得當代青年大學生共同學習，學習他們的信念，學習他們的無私奉獻。于是，我不禁想起*對蘇聯(lián)留學生說的那句“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像是早晨八、九點的太陽，希望寄托在你們身上�！边@不僅是囑托，更是期許，百字不到，卻寄托了*對于青年大學生的殷切期望。

　　試想現(xiàn)在的我們，“青春”到底被我們浪費了多少？就在我們的身邊多少正直年少有為、大展宏圖的青年卻是那么“不堪一擊”。面對一兩次的打擊，有人選擇買醉，有人選擇沉淪，更有甚者竟然選擇**，你們難道就真的這么脆弱嗎？你們?nèi)绾螌Φ闷鹉请S風而逝的“青春”？買醉的人酒醒后，依然迷途不返；沉淪的人乘坐的時候，卻發(fā)現(xiàn)青春不在空傷感；而那些輕生者，或許你們不會再有后悔的感覺，但你們留給生者的是無盡的傷心和失望，不要把自己的命運的交給“命運”，而是要自己努力改寫命運，盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，繼續(xù)著自己堅定的腳步。

　　流過扉頁的時間總是走得急切，留下那些書、那些人塵封在讀者心中細細品味、慢慢沉淀。積淀出青年對自己、對社會的思考，思考那個年代的青年面對動蕩的社會投身*的事業(yè)是那般的豪情，思考當今青年應該從中汲取的養(yǎng)分，思考摒棄束縛你我的枷鎖。只有這樣，才能正確認識社會，及早做出成績。懷揣著一份針砭時事的不懈沖勁，敢于在社會的大潮中嶄露頭角；擁抱著一份美好青春的堅定信念，敢于在未來的挫折中堅強不屈；承載著一份飽含期許的由衷囑托，敢于在搖擺的抉擇中矢志不渝。

　　看一本“紅書”，猶如唱一首“紅歌”，時而激動人心，時而感慨萬千，時而為之奮起�？赐曛�后才知道那一份按耐不住的興奮，才知道那一種信念是人生的又一座燈塔。我是多么想呼喚你、想向身邊的你吶喊：“讓青春在建設*特色****偉大事業(yè)中煥發(fā)更加絢麗的光彩！”

　　“紅書”，一杯別樣的茗。茗以品味，書以思考！

春之歌優(yōu)秀作文10篇（擴展5）

——唱響青春之歌作文5篇

唱響青春之歌作文1

　　“一年之計在于春，一天之計在于晨”，青春時節(jié)是一個人美好的時刻，讓我們?yōu)樽约旱那啻汉炔勺８０伞?/p>

　　春天是一年的青春，清晨是一天里的青春，世間萬物因為有了青春才顯得豐富而又多彩。

　　落花有意，歲月無情。當時光悄悄逝去的時候，你是否在想自己的青春被無情的拉走了呢？

　　青春時節(jié)，是人生的春天，是孕育理想確立志向的最佳時期；青春時節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能，開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時期；青春時節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是充滿激情活力的美好時光。

　　古今中外，多少人在青春時節(jié)一舉成名，這些人正是憑借著青春時節(jié)朝氣蓬勃的力量與少年輕狂的性格，而使自己笑傲群雄。如著名影星釋小龍，他很小的時候就在戲臺上演戲，從小就孕育了遠大的理想半志要干一番大事業(yè)，他在自己的舞臺上憑著自己獨特魅力與堅韌的性格，成為演藝圈上一道靚麗的風景，他功成名就的原因之一就是青春時節(jié)奠定了良好的基礎(chǔ)，可見青春對于每個人來說是多么重要的時期呀！

　　像釋小龍這樣少年成名的人還有很多。但是在中年成名的人也不少，這些人也正是在青春正旺時而努力拼搏而到中年時才能到時機才一鳴驚人！

　　由此可見青春時節(jié)對于一個人來說是多么重要，但怎樣才能使自己的青春更具魅力呢！

　　理想是一個人的指路明燈，人們因為有了理想才有奮斗的'方向，所以我們要樹立明確的人生目標，這樣才能使自己的青春靚麗多彩。

　　青春時節(jié)正處于青春期，人的各方面的機能都是迅速的變化，這時候也正是逆反心理比較活躍的時候，在接觸他人，了解他人的時候往往會出現(xiàn)心理上的沖動，所以我們要提高自控能力，想想道德的規(guī)范，法律的要求，而使自己的青春****！

　　青春時節(jié)，正是學習的大好時機，所以我們要不斷地完善自己，努力提**化品德修養(yǎng)，使自己獨具魅力。

　　青春需要一筆一筆地去描繪，我們要在生活中不斷地實現(xiàn)自己的青春價值，這樣才能使自己的青春生活更加充實。

　　�。∽屛覀�?yōu)樽约旱那啻汉炔�，祝福吧�?/p>

唱響青春之歌作文2

　　坐在書桌前，再次翻開《恰同學少年》這本書時，我依然心潮澎湃。那一幕幕青春的波動，仿佛就在我面前演繹；那一群群熱血兒女，好像就在我眼前浮現(xiàn)，那一聲聲“少年雄于地球則國雄于地球”的青春誓言，經(jīng)久不息地回蕩在我耳邊。

　　從這本書中，我讀出了什么是青春，什么是追求，什么是真情。它記載著一代偉人*與他們那一代人之間深厚的友情，感人的師生情，與忠貞不渝的愛情，更敘述了那一代人非凡的愛國**行為。他們敢愛敢恨，敢作敢當；他們追求真理，追求信念。有了他們，任何青春偶像在我們面前都會黯然失色，他們將是我們永遠的榜樣。

　　這本書中最讓我感動的是*的“袁門立雨”，它記敘了非凡偉人的*凡事跡。**畢竟不是圣人，也會有犯錯的時候，但是他能夠知錯就改，為求得袁老師的原諒，竟然在雨中整整站了一夜，他的那種知錯就改的勇氣難道不值得我們佩服嗎？

　　這本書最讓我鼓舞的是*堅定不移的信念與永不言棄的精神，他為了磨煉自己的意志，放假時，在鬧市中讀書；下雨時，他光著膀子在操場上淋雨，刮風時，他敞開衣服在城墻上吹風；天寒時，他每天清晨用冷水沐浴……

　　這本書中最讓我敬佩的是*、蔡和森、蕭子升等一師學生的非凡愛國**行為和驚人的膽魄。當北洋軍幾千潰兵進入長沙城時，是*他們，是他們的鎮(zhèn)定、勇敢、機智拯救了長沙城，拯救了幾十萬人的生命，讓人肅然起敬。

　　這本書不僅述說了偉人們之間的壯舉，還記敘了他們與周南女中的學生之間淡如***般的愛情。愛一個人并不等于要得到他，愛一個人就應該讓他快樂，不阻礙他前進的步伐。陶斯詠對*的愛實在令人折服！她為了*，不惜與父親作對，不惜離家出走，可這一切換來的是*并不愛她。但是她卻無怨無悔，這份偉大的、純潔的感情難道不令人信服嗎？

　　這本*敘了*在長沙第一師范讀書時的點點滴滴，在此我不想一一例舉，更多精彩的故事，需要你自己去細細品讀。

　　讓我們唱響青春之歌，讓美麗的青春誓言

　　永遠流傳下去，讓青春永不言悔！

唱響青春之歌作文3

　　坐在書桌前，再次翻開《恰同學少年》這本書時，我依然心潮澎湃。那一幕幕青春的波動，仿佛就在我面前演繹；那一群群熱血兒女，好像就在我眼前浮現(xiàn)，那一聲聲“少年雄于地球則國雄于地球”的青春誓言，經(jīng)久不息地回蕩在我耳邊。

　　從這本書中，我讀出了什么是青春，什么是追求，什么是真情。它記載著一代偉人*與他們那一代人之間深厚的友情，感人的師生情，與忠貞不渝的愛情，更敘述了那一代人非凡的愛國**行為。他們敢愛敢恨，敢作敢當；他們追求真理，追求信念。有了他們，任何青春偶像在我們面前都會黯然失色，他們將是我們永遠的榜樣。

　　這本書中最讓我感動的是*的“袁門立雨”，它記敘了非凡偉人的*凡事跡。**畢竟不是圣人，也會有犯錯的時候，但是他能夠知錯就改，為求得袁老師的原諒，竟然在雨中整整站了一夜，他的那種知錯就改的勇氣難道不值得我們佩服嗎？

　　這本書最讓我鼓舞的是*堅定不移的信念與永不言棄的精神，他為了磨煉自己的意志，放假時，在鬧市中讀書；下雨時，他光著膀子在操場上淋雨，刮風時，他敞開衣服在城墻上吹風；天寒時，他每天清晨用冷水沐浴……

　　這本書中最讓我敬佩的是*、蔡和森、蕭子升等一師學生的非凡愛國**行為和驚人的膽魄。當北洋軍幾千潰兵進入長沙城時，是*他們，是他們的鎮(zhèn)定、勇敢、機智拯救了長沙城，拯救了幾十萬人的生命，讓人肅然起敬。

　　這本書不僅述說了偉人們之間的壯舉，還記敘了他們與周南女中的學生之間淡如***般的愛情。愛一個人并不等于要得到他，愛一個人就應該讓他快樂，不阻礙他前進的步伐。陶斯詠對*的愛實在令人折服！她為了*，不惜與父親作對，不惜離家出走，可這一切換來的是*并不愛她。但是她卻無怨無悔，這份偉大的、純潔的感情難道不令人信服嗎？

　　這本*敘了*在長沙第一師范讀書時的點點滴滴，在此我不想一一例舉，更多精彩的故事，需要你自己去細細品讀。

　　讓我們唱響青春之歌，讓美麗的青春誓言永遠流傳下去，讓青春永不言悔！

唱響青春之歌作文4

　　“一年之計在于春，一天之計在于晨”，青春時節(jié)是一個人美好的時刻，讓我們?yōu)樽约旱那啻汉炔勺８０伞?/p>

　　春天是一年的青春，清晨是一天里的青春，世間萬物因為有了青春才顯得豐富而又多彩。

　　落花有意，歲月無情。當時光悄悄逝去的時候，你是否在想自己的青春被無情的拉走了呢？

　　青春時節(jié)，是人生的春天，是孕育理想確立志向的最佳時期；青春時節(jié)，思維活躍，敢于創(chuàng)新，是挖掘生命潛能，開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時期；青春時節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是充滿激情活力的美好時光。

　　古今中外，多少人在青春時節(jié)一舉成名，這些人正是憑借著青春時節(jié)朝氣蓬勃的力量與少年輕狂的性格，而使自己笑傲群雄。如著名影星釋小龍，他很小的時候就在戲臺上演戲，從小就孕育了遠大的理想半志要干一番大事業(yè)，他在自己的舞臺上憑著自己獨特魅力與堅韌的性格，成為演藝圈上一道靚麗的風景，他功成名就的原因之一就是青春時節(jié)奠定了良好的基礎(chǔ)，可見青春對于每個人來說是多么重要的時期呀！

　　像釋小龍這樣少年成名的人還有很多。但是在中年成名的人也不少，這些人也正是在青春正旺時而努力拼搏而到中年時才能到時機才一鳴驚人！

　　由此可見青春時節(jié)對于一個人來說是多么重要，但怎樣才能使自己的青春更具魅力呢！

　　理想是一個人的指路明燈，人們因為有了理想才有奮斗的方向，所以我們要樹立明確的人生目標，這樣才能使自己的青春靚麗多彩。

　　青春時節(jié)正處于青春期，人的各方面的機能都是迅速的變化，這時候也正是逆反心理比較活躍的'時候，在接觸他人，了解他人的時候往往會出現(xiàn)心理上的沖動，所以我們要提高自控能力，想想道德的規(guī)范，法律的要求，而使自己的青春****！

　　青春時節(jié)，正是學習的大好時機，所以我們要不斷地完善自己，努力提**化品德修養(yǎng)，使自己獨具魅力。

　　青春需要一筆一筆地去描繪，我們要在生活中不斷地實現(xiàn)自己的青春價值，這樣才能使自己的青春生活更加充實。

　　�。∽屛覀�?yōu)樽约旱那啻汉炔�，祝福吧�?/p>

唱響青春之歌作文5

　　尊敬的**、老師，親愛的同學們，大家好！我是來自初二六班的劉牧慧。今天我在**下演講的題目是：唱響青春之歌。

　　有這樣一則故事：一個*時游手好閑的年輕人夢見自己隨著時光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時，卻已經(jīng)后悔得太晚了。于是他痛苦地仰天大喊：“青春！回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把他從夢中驚醒。他暗自慶幸自己還沒有淪落到那種地步，從此便奮發(fā)圖強了。

　　這則故事告訴我們，青春是易逝的，你揮霍它，它同時也會拋棄了你。每個人都擁有一次青春，然而青春終究是一本太倉促的書，有太多太多的人不懂得去珍惜，而是一再浪費時間。以至來不及細細地翻閱，便被歲月的大手永遠的合**。于是太多人感嘆，太多人惋惜。但無論怎么惋嘆都只是無濟于事，逝去的大好年華，永遠都不會再回來了。

　　古人云：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”青春不僅僅只是擁有活力的時期，還是我們用來打基礎(chǔ)的時期，是我們贏得美好明天的重要時段。魯迅曾說過：“奮進，惟有奮進才會成功�！薄皧^進”應該成為我們青春歲月的主旋律。青春就是一首奮斗之歌，一首拼搏之歌。

　　青春不是流于形式的**，不是虛無縹緲的誓言，而是自信充實的人生態(tài)度，是腳踏實地的具體行為。當我們迎著東方第一縷晨曦跨進校園后，瑯瑯的讀書聲是我們向理想高地發(fā)起沖擊的戰(zhàn)斗號角，是我們用青春撞擊的雄渾交響；自習課上，奮筆疾書、埋頭思考、全神貫注、心無旁騖是青春的靜美；夜深人靜，星月孤燈見證著我們成長的歷程，記錄著我們奮斗的足跡，青春豈容我們荒廢？相信自己，人的思想有多遠，你的人生就有多遠！

　　青春不是血氣方剛的蠻干，不是隨心所欲的鹵莽，而是充滿理性的實干，是智勇兼?zhèn)涞钠床�。時間如白駒過隙，時不我待，此時不搏，更待何時？不管你是初一的學弟、學妹，也不管你是初三的學兄、學姐，也許你已經(jīng)很優(yōu)秀，但你應該志存高遠，沖擊更高更遠的目標！也許你身居中游，那你更應該放手一搏，絕地反擊！也許你的成績不太理想，但你只要努力了，奮斗了，你就能無怨無悔。相信上帝會垂青矢志不移的跋涉者！只要拼搏，我們每個人都能找到自己的人生位置，都會讓自己的青春綻放出絢麗的花朵！

　　在這第一次月考圓滿落下帷幕的時候，我想同學們都應該好好思考：你認真對待這次考試了嗎？當下的我們是在渾渾噩噩地混日子，還是在用心譜寫自己美好的青春之歌？

　　有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是**人的世紀，而21世紀，就是我們*人的世紀。在這個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀，在這個機遇與成功并存的世紀，我們更應該努力地把握青春，讓自己擁有：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！

春之歌優(yōu)秀作文10篇（擴展6）

——致青春之歌征文5篇

致青春之歌征文1

　　不知聽過多少遍，在多少個地方聽？過，人們常常把我們—朝氣蓬勃的青少年，比做早晨八九點鐘的旭日，那是希望和美好的象征。但他們不知道，我也不知道從什么時候開始青春與煩惱竟然成為一對孿生子。

　　進人了青春的殿堂也就意味著煩惱將會伴隨你的左右。

　　不必說堆積如山的作業(yè)、忙碌的作息安排；也不必說父母的考分階級、嚴格的教誨要求；更不必說……

　　作業(yè)之多“難為”了嬉戲，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑，壓力之沉重，“造就”了夢幻中我們成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不忍回眸的一些往事。

　　記得曾經(jīng)有一段時間，在一連幾次的測試中，我的成績都不是很理想。數(shù)學是這樣，英語亦是如此。所以，從那以后，我便失去了對自己的信心，失去了對學習的興趣，進而得到的就是對考試的恐懼！令我很是煩惱。

　　眼看成績一天不如一天，分數(shù)一次不如一次，就連性格也變得孤僻起來。于是，我也意識到了情況的“危機”，便暗暗地告訴自己：“不能再這樣下去了，我要總結(jié)成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，改頭換面，重新做回那個原本自信、開朗的我！”于是，從那刻起，我便一直都在向我的目標努力看齊，終于，通過一學期的不斷努力，我再一次地感受到了黎明的曙光，尋找回了往日的自信，拾起了對學習的熱愛與信心。令我快樂無比！

　　經(jīng)過了那件事后，我對成長中的煩惱又有了更深一層的認識：煩惱的存在，對于有些人來說是成長道路上的絆腳石，使他們從此以后一撅不振，心灰意冷，最終放棄了自己向往的目標；而有些？人卻會把它看成是生命海洋中的波瀾，不但要努力地去克服它，還要從中獲取經(jīng)驗，使失敗時的煩惱成為幫助自己前進的動力！

　　成長道路中的酸甜苦辣是數(shù)之不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢地去面對，用正確的方法去解決它，或許，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點綴！

致青春之歌征文2

　　青春，本就應該燦爛在紅旗下!

　　臨近六月，時光變得匆匆，腳步亦變得匆匆。輕聲哼唱的旋律，漸行漸遠了。我們可以看得見日出，觀得了日落——他們都在奮斗著，日日不休。這是個安靜的季節(jié)，長廊不在熙攘，就連操場上都只有稀稀落落的幾個人，五月的陽光照在教學樓下的水泥地上，明晃晃的白，白到空蕩蕩。

　　中考前的復習往往是枯燥的，我懷著一腔熱情去面對它，又不得不認識到它乏味無趣的本質(zhì)。從激動到緊張，再將這一股沖勁慢慢消耗殆盡，變?yōu)闊o奈。有機械性的做一張又一張的試卷，是最后一點小情緒也化為麻木。是新鮮感消失?還是我根本沒有持之以恒的精神?不，都不是，這是靈魂的缺口。一味的拼搏，卻忘記了初衷，忘記了最初的夢想。

　　青春里，我總喜歡哼著我愛的調(diào)調(diào)，漫步在校園長長的樹蔭下，聽著鳥啼，聞著樹鳴。多么愜意，引得人一陣癡迷。而現(xiàn)在的我，更多的是奮筆在題海之間，少了這種快樂，多了些許無奈和迷惘。是我迷失了嗎?我越來越找不到當初的`自己，當樂衷漸漸變成負累，我的夢，哪去了?

　　穿起深綠軍裝，不論站定軍姿，還是流汗長跑，亦是邁開正步，大喊一二的**向前走去，都無不體現(xiàn)出我***的不凡風采。這，就是我的夢想——當一名**。那個夢原來是那樣的清晰，我仿佛能夠看到**們手持鋼槍，奮戰(zhàn)沙場，拋頭顱，灑熱血，保衛(wèi)我們所熱愛的祖國。我想不出沒有什么工作比**更加莊嚴，更加神圣。我的血液奔涌著那個期盼成為一名**的渴望，如此強烈，迸發(fā)而出，照亮我的整個世界。像個**那樣，為國家奉獻自己的一生時光乃至生命，讓它成為我的使命，我的生命。曾經(jīng)如此的不可或缺，而現(xiàn)在這個夢，我似乎忘卻了的，那張寫滿字的理想宣言積了厚厚的塵土，我是否該向夢想說聲抱歉?在匆匆中不小心模糊了它的模樣。

　　這個夢，我從深記念到敷衍。對于目標，我開始抱怨，開始厭倦，開始逃避，我不再快樂，甚至不再向往。難得有時間，讓我得以空閑放下身心好好考慮自己的未來，重拾自己的夢想。信紙上寫寫劃劃，夢想終于又被重新勾勒出了模樣。我開始奮斗，開始拼搏，像當初的我那樣，大跨步的向目標走去。這次，我會將夢想記牢。

　　埋頭苦讀，細聞筆尖與白紙微微摩擦的聲音。老師的三寸粉筆寫滿七尺板書，輔導書在桌旁擺著已高過頭頂，拿著試題簿詢問老師，和同學探討，在書海與題海之中奮筆翱翔。盡管挑燈夜戰(zhàn)紅了眼眶，但是我仍能感受到快樂與希望。——因為夢想

　　揮灑汗水，在跑道上奮力拼搏。短跑中我能感受到血液的奔涌;長跑時，我能體會到堅持到底的渴望。身體的每個細胞都被酸痛包裹，但我依舊選擇拼搏。炎日下，我大汗漓淋，喊一聲“暢快”。就讓我們?nèi)ヅ�，去跳，在這操場上留下我們的歡笑。——因為夢想

　　告別過去，我們不舍現(xiàn)在，卻向往著未來。而這世界上本就沒有十全十美的東西，我們注定要學會割舍，學會離別。眼前這些可愛的同學，我們一起走過三個春秋，走過歡笑，走過憂傷，走過風風雨雨，然而三十天后，越又在分離后各自登上自己的前途�！�—因為夢想

　　早晨最能帶給人以希望，朝陽最能帶給人以向往。周一的陽光，充滿朝氣暖意洋洋，那光透過枝椏，被剪得細細碎碎，撲打到獻旗的道路上，繪作點點繁星，時隱時現(xiàn)。獻旗的人將**交至下個人的手中，當紅旗冉冉升起，全體同學肅目注視，安靜得只剩下義勇軍進行曲的旋律。——他們和我一樣，用夢想的手創(chuàng)造出一個屬于自己的青春。那青春，閃爍在紅旗照耀的大地上。

致青春之歌征文3

　　晨曦在黑夜的陶冶下等第二日升起時顯得更加光鮮靚麗。

　　有人說青春是朝陽，是活力的象征。有人也說青春，是新生的太陽，高高矗立在東方的一角。有人還說青春，是夏日的清晨，富有全天下人所向往的清純。

　　自古英雄出少年。的確，在這黃金時刻每分每秒都如瑪瑙般珍貴。比爾蓋茨從小善思、愛看書。他的性格如王者般“我是王，我能贏”的風范。果不出其所料，如今的他經(jīng)過少年的勤學后終于破解并創(chuàng)造了微軟，改變了全球人的生活。

　　你有沒有嘗試過，在夏季5、6點鐘時站在陽臺上仰望頭頂?shù)倪@片天空，由黑變藍直至變淡藍。然后將目光投向太陽，看一束光慢慢地、悄悄地射進你的窗臺，緩緩地照在額頭上。那就是我們的樣子，含苞著幾朵羞澀、好奇而大膽的花蕊。

　　每當清晨悄然而至時，我便會回頭仰望它，如同仰望自己般。

　　有些人，在自己的清晨里庸賴的睡到午后。有些人，在自己的清晨里拓展、翱翔。有些人，在自己的清晨里默默地思沉，甚至還混沌的大腦。幾小時過去后。那些庸賴的人，在別人的清晨中勞動、懺悔。那些翱翔的人，在自己的午后舒適的.吹著空調(diào)。那些思沉的人，在他人的夜晚沖著咖啡熬夜。他們共同為后人演示著。

　　慶幸的是，我們還活在自己的青春里。致我們終將逝去的青春！

致青春之歌征文4

　　走過童年的夢幻生活，告別了少年的純真歲月。在新世紀的鐘聲中，我們精神抖擻昂首大步跨進了人生中充滿理想，激情與浪漫的青春季節(jié)。

　　青春是什么?青春是一首生動活潑的詩，需要我們用心寫出閃光的詩行;青春是一曲拼搏的歌，需要我們用并不嘹亮的歌喉唱響“次曲只應天上有”的青春之歌;青春是一幀美麗的畫，需要我們用還有一些秩嫩的手來描繪人生神奇的畫卷……

　　正值青春年華的我們，帶著對未來的憧憬，應以天地之精華，養(yǎng)胸中之浩氣。集自身的力量充實提高自己，讓自身的'妙處修剪自己，讓我們年輕的心永遠充滿著春天的溫情，夏天的熱情，秋天的成熟，冬天的堅忍，用我們青春的汗水去抒寫青春季節(jié)里的每一個浪漫奇特的故事，用我們青春的熱血共譜一曲青春贊歌，唱出心中對生命的熱愛和對理想的追求!

　　青春是我們?nèi)松�中最美好的時光，不應是一個憂傷迷茫的季節(jié)。面對寂寞，敢于固守自己心靈的一方凈土;面對**，敢于堅守自己堅貞不屈的高遠信念。面對苦難，要勇于振作奮發(fā)，清醒地認識和對待現(xiàn)實與未來，用微笑去融化憂怨，用灑脫去搏擊艱險，釀造出一份甜蜜的生活。面對失敗，不是患得患失，不是隨波逐流，不是不思進取，更不是隨遇而安，得過且過，要在人生的畫卷上描繪廣闊的天地，描繪出奇異的山水，描繪出勝利的笑容。

　　新是世紀，新的開端。處于青春年華的我們更應好好把握人生，在尋找人生真諦的道路上，開創(chuàng)一片蔚藍與清麗的嶄新的天空，開創(chuàng)新的世界的絕美風景。讓我們的足跡踏著時代的節(jié)拍走向青春舞臺，讓我們的雙臂迎接明天一輪艷麗的朝陽，一起高呼：讓我們的青春無悔!

致青春之歌征文5

　　歲月流轉(zhuǎn)，我們進入了青春年華。

　　青春是火熱的歲月，它比烈火更讓人熱血沸騰;青春是多夢的季節(jié)，它比詩文更讓人富于幻想。它閃爍著七彩光華，煥發(fā)著勃勃生機。在這多彩的世界里，志氣的我們追求著成熟。

　　青春沒有規(guī)則。不在《神話世界》里神游，卻陶醉于《紅樓夢》的纏綿;不再演繹《笑傲江湖》的英雄故事，卻欽慕于《鋼鐵是怎樣煉成的》透出的堅韌意志。

　　青春沒有規(guī)則。不再瘋瘋癲癲地做游戲，卻喜歡靜靜地觀察世界;不再沉浸在兒時的樂趣中，卻熱鬧地探討人生的哲理;不再偎依在媽**懷抱里聽故事，卻渴望凌空展翅。太多太多的思緒飄進我們心靈深處??我們壯志凌云。

　　青春沒有規(guī)則。我們可以在街上無拘無束地開懷大笑或淚流滿面，而不必在意別人驚愕的表情;可以跌倒后頑強地爬起，不必在乎別人怎么說;可以盡情歌唱，不必約束自己，一切的一切都那么自然，大方，沒有絲毫的做作。

　　青春沒有規(guī)則。我們會露出自信的微笑，瀟灑地走過;會議長著執(zhí)著的追求，踏出一串串閃亮的感嘆號;會帶著金色的夢想，不懈地揚帆于知識的海洋;會抖擻精神迎接著火熱的驕陽，站在明天的起跑線上。所有的日子都那么充足，沒有片刻的虛度光陰。

　　青春沒有規(guī)則。在這里，通過現(xiàn)實的門可以捕捉成熟的氣息，透過暢想的窗戶可以看到未來的輝煌。

　　也許，這一切看來不可理喻，但，請注意，這就是青春?青春沒有規(guī)則!

春之歌優(yōu)秀作文10篇（擴展7）

——青春之歌讀后感

青春之歌讀后感

　　當閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的青春之歌讀后感，歡迎大家分享。

青春之歌讀后感1

　　作為人類思想精華的名著書籍，一直都是大家在學習和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對于原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著讀后感資料，希望大家在這里能找到相同的火花，多交流。

　　余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情，從小孤苦無依的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。當遇到*人盧嘉川之后，她開始接觸到**思想。林道靜決心離開庸俗自私而*庸的余永澤，投身到**救亡的洪流中去。從此她在**者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級**戰(zhàn)士。

　　我深深地感受到了那個時代的愛國學生對祖國的熱愛與真誠，以及那一份為了祖國愿意捐獻自己一切的赤忱之心。

　　回歸到我們現(xiàn)在這群在*的陽光下成長的少年們身上，有不少人喜歡抨擊我們，說我們一代不如一代啊，浪費*的栽培啊，但事實并不是這樣的，我們都在努力著，努力學習，努力成為人才，努力報效祖國。

　　我們把握得住青春，不需要過分坎坷，只需要**淡淡，盡自己最大的努力去做好每一件事情，把握得住現(xiàn)在，不需要過分輝煌，只需要**凡凡，盡自己所有的心血灌溉每一株花朵，把握得住未來，不需要過分耀眼，只需要讓周圍人看見，盡自己所有的思考力選擇每一條道路……不需要過多的言語，只要用行動就可以證明我們在*的陽光下成長的很好!

　　從小聽著這樣的故事長大，即使迷茫也能再次找到方向，即使害怕也能再次鼓起勇氣，即使跌倒也能再次爬起……*永遠會在前方指引著我們的道路。

　　請讓我們珍惜這段時光，在*的陽光下努力前行。

青春之歌讀后感2

　　在20世紀三十年代，女青年林道靜為逃避腐朽的家庭，獨自逃去了北戴河。在那遇見了青年余永澤，兩人相識、相伴、生活在一起。同時林道靜也結(jié)識了***輕的愛國青年，他們讓林道鏡懂得了許多****，漸漸的，林道靜開始厭惡和余永澤在一起*庸的生活，她開始積極參加和愛國青年們**的波瀾壯闊的**行動，遠離了自私的余永澤，為國家、為民族的命運而奔走呼號。后來經(jīng)過了各種考驗，在**戰(zhàn)士們的幫助下，她終于成為了一位堅定、成熟的**者。

　　書中令我最為震撼的是盧嘉川被捕后，在**中被打斷雙腿，全身血肉模糊，離**僅有一步之遙時，仍然一點一點的挪動著沉重的身體，想告訴同志有叛徒背判了團隊。對于他這樣一位將要被*派處死的死囚來說，死去是最舒服的一條路。而對于盧嘉川來講，只要能把消息傳出去，一切都不再重要，不管自己遭受多少痛苦，只要可以少**幾個同志，他的臉上就可以浮現(xiàn)出一種安祥的、**的，從未有過的微笑了。盧嘉川把信號傳遞出去后就被敵人殘忍地殺害了。

　　我們今天美好幸福的生活，是多少這樣的寧死不屈、用熱血和生命捍衛(wèi)國家的**斗士換來的��！我忽然想起網(wǎng)上的一句話：“哪有什么****，那是因為有人在替你抵力前行�！�

　　我們有的時候在報怨學習累、工作忙，可是這點勞累同**戰(zhàn)士們所遭受的苦難比起來又算得了什么呢？

　　其實這本書的作者楊沫與主人公林道靜的經(jīng)歷十分相像。她為了躲避家庭，遠走他鄉(xiāng)念。后來，父親破產(chǎn)，母親逼婚，她不愿嫁給**走狗，毅然只身逃走嫁給了“余永澤”，最終像道靜一樣離開了他去追求自己的**、奮斗的生活。楊沫說過：“**前的林道靜是她自己，**后的林道靜是眾多**者的縮影。這本書里有她自己，也寄托著她的希望�！�

　　書中有著一個又一個人的人生，一個又一個人的青春。細細品讀，意猶未盡，希望大家能夠看看這本書，從而思考自己的青春應該如何渡過。

青春之歌讀后感3

　　道靜一個可憐的女孩，從一歲起親生母親被后母趕走，母親的生世極其的悲慘，一個美麗能干的女子，不能主宰自己的命運，最后還被人**，有了孩子卻被人趕出了家，回到家里唯一的親人也去世了，她無奈之下只好去跳河自盡，而對于道靜，這些都不被人提起，從小就被后母使喚，被弟弟陷害，長大后父親拋棄了她們，后母想把他嫁給一個***，她為了反抗想要來投訴表哥，結(jié)果到了北戴河表哥和表嫂也走了，她孤苦無依，校長說給她找工作，讓她先住下來，結(jié)果校長是為了把她獻給自己的朋友，處于這樣的環(huán)境，她天天到大海邊，看到了美麗的海景，同時也看到了悲苦的勞動人民，以及享樂奢侈的外國人，她極度的絕望，而在這時他看到了一個青年，他的才學，他的爛漫**影響了她，最后在透海的一瞬間，他救了他，并給了她無盡的愛意。

　　后來假期結(jié)束了，他到北大上學去了，雖然他跟自己的哥哥打過招呼，讓他照顧道靜，但是由于對于校長行為的憤恨，最終她回到了**，住到了同學王曉燕家，后來又搬到和男友住在一起，甜蜜和幸�；\罩著她，但是她還是想有個工作，雖然男友不同意，最后發(fā)現(xiàn)社會的黑暗和殘酷不是像她想象的那樣，而且她越來越發(fā)現(xiàn)昔日的愛人，已經(jīng)不是從前的他了，他的膽小，自私，懦弱，讓他們的矛盾越來越深。最后在吵鬧和無限的分歧中和*分手。

　　在這期間她遇到了很多的為了*的勝利而奮斗的知識青年，這使她原本枯燥的生活有了新的意義。也使她更清楚自己的思想和將來要走的路，這期間他對盧嘉川暗生情愫，也參加了幾次活動，但是后來盧嘉川被捕了，她也在一次次的**挫折上變得成熟。雖然經(jīng)歷了很多的心里**和苦難，同時也鍛煉了她。

青春之歌讀后感4

　　《青春之歌》是我國著名作家楊沫的成功之作之一，他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進步青年在那個時代，那個背景下的年輕人的**精神。當看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個時代愛國學生對祖國的熱愛和真誠，他們的信念是那么的堅貞。《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動，這些歷史時期的愛國學生為背景，描寫了以此大學生為中心的一批愛國進步青年。在****下的****，塑造了各種類型的知識分子形象，反蚋了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代，知識分子的掘起和分化。表現(xiàn)*的一代青年在*的**教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在***下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大**之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級**戰(zhàn)士的典型。她的成長表明那個時代廣大知識分子走過的一找曲折艱難的道路，作為一個具有崇高的無產(chǎn)階級信念和旺盛的**熱情的青年**者。經(jīng)過了一條艱苦的磨練和改造過程。她出身于一個地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭**致死。她深受異母的**和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建**，為反抗不幸的.命運離家出走，這是“**”以來，許多小資產(chǎn)階級知識分子走向社會時共同邁出的第一步。但她仍然不是一個成熟的**者，她身上的小資產(chǎn)階級知識分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想常常流露出來。最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥**，并參加“一二九”*，在一系列**實踐中變?yōu)閳詮姡?*上逐漸成熟起來。欣賞完了這部作品后，我感觸頗多，在當時這種社會環(huán)境下，進步青年敢于投身****之中的熱情應該值得現(xiàn)代這社會中的青年人學習，學習他們的信念和無私的奉獻。

青春之歌讀后感5

　　“*****！”“民眾們，**起來！武裝起來！*人起來救*啊……”無窮盡的滾滾人流，鮮明奪目的旗幟，嘶啞又悲壯的**，繼續(xù)沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也繼續(xù)在不停地前進，不停地前進……這是1935年12月9日發(fā)生的事情，也是一群愛國的青少年迸發(fā)出的赤子吶喊。

　　記載這個事件的書是一本叫《青春之歌》的小說。這本書給我印象很深的是主人公林道靜的母親——秀妮。在熱河省的一個山村中，有一家只有祖父和孫女兩個人，孫女叫秀妮。秀妮是一位漂亮、結(jié)實、能干的姑娘。秀妮在11歲的時候給一戶人家當“童養(yǎng)媳”，后來到了15歲時，她所謂的丈夫已經(jīng)死去，所以她一直在娘家侍養(yǎng)她病在炕上的老祖父。到了21歲那年冬天，地主林伯唐下鄉(xiāng)收租的時候，艷羨秀妮的美麗，強迫討她做姨太太。秀妮無奈之下跟著林伯唐去了北*，她從一個聰明伶俐的姑娘變成了癡癡呆呆的**，后來生下林道靜卻被趕出林家，最后跳河自盡了……

　　1931年，林道靜長大了，她被迫離開了家去了北戴河，1931年的9月24日，**占了東三省。林道靜在****戰(zhàn)爭中迅速成長起來，成為了一名地下**者。

　　這可以看出封建社會多么殘酷無情，**侵略時期的*人奮起抗爭，出生入死。

　　讀完《青春之歌》這本書后，我很有感觸，慶幸自己出生在和*年代，可這個安寧美麗的世界正是因為有林道靜一樣的**者不怕**、不退縮的勇氣，才一步步成為了現(xiàn)實，才使得今天的女性不再有秀妮那樣的悲慘命運，所以我真的很崇拜**者們，對他們充滿了由衷的敬仰。

青春之歌讀后感6

　　青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊含著力量，為美好的青春置于黑暗陰沉的背景下時年輕的聲唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖出黎明前可怕的黑暗，懷著堅強不屈的靈魂迎著初升的太陽。于任何時代和歷史時期一樣，有可歌可泣的英雄人物，也有令人捶胸頓足的奸邪小人�！肚啻褐�歌》這部小說中，這種助力也表現(xiàn)的淋漓盡致。在這些助力中，青年一代付出了血的代價，也換回了成長經(jīng)驗。胡夢安時那些**人性，**求榮，只為自己不想國家的**污吏，這樣的人像一只蛀蟲一樣，吮吸著殘破江山的骨髓，這樣的人怎不恨的人咬牙切齒，怎不遭到千萬人民群眾的反擊。青春是一首歌，一首嘹亮的歌，高聲長出青春的夢想；青春是一首歌，一首豪邁的歌，盡情唱出青春的斗志；青春是一首歌，一首深情的歌，娓娓唱出青春的火熱。《青春之歌》飽含作者的感情，將那段不應忘懷的歷史賦予青春的激情和火熱，用紅色經(jīng)典染滿記憶，用**書寫豪情。那鏗鏘而激昂的文字喚起我們心靈深處強烈的共鳴，喚起我們欲與天公試比高的激情，勉勵著我們不斷前行。**年代的血與淚，苦與樂，是那么深邃，讓人久久難以忘懷，抬頭看窗外明媚的春光，聆聽嫩枝上那清脆的鳥鳴，如今的生活是多么美好，多么安詳。似乎這片土地上從來就沒有發(fā)生過那慘痛的經(jīng)歷，然而我們不能忘記，那段潺潺的歷史，那些英雄前輩用血肉拼出來的勝利。當我們再次迷茫，再次彷徨，再次萌生放棄希望的想法，讓青春青春之歌喚起那時封存的激情和活力！全書洋溢著青春的熱情和年輕人的激情，但我們也看到有些觀點過于偏激，對一些歷史人物的評價稍欠公正，然而，瑕不掩瑜，這部作品的藝術(shù)成就和對青年人的影響上都有著不可替代的作用，帶著***回憶，金色的憧憬，讓我們也唱著青春之歌，破繭成蝶。

青春之歌讀后感7

　　“青春”對于我們每個人來說，都顯得短促，也正因為短促方才顯得彌足珍貴。對年過半百的人來說，“青春”過早地給了他們回憶和不舍；對正處年輕氣盛的我們來說，“青春”看似無敵，實則時時都能感覺到它的消逝。

　　《青春之歌》是女作家楊沫的**作。通過描寫以林道靜為主要人物的一批進步青年，在特定歷史時代下的**精神和青春故事。這**篇小說記錄了二十世紀三十年代*，展現(xiàn)了從“九一八”到“一二九”這個歷史時期，**一批青年大學生為了反對封建**，抗擊***侵略，拯救危難中的祖國而進行不屈不撓的**。真實、生動地揭示了一代青年知識分子走向**的抗爭歷程。

　　當看完了這部作品之后，我深深地感受到，那個時代，愛國青年學生的激情與活力，為了理想的堅定，這些年輕人的不屈不饒。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當封建地主家的**，不甘心成為官僚特務的玩物。在她不斷為個人命運掙扎時，遭到了一連串的打擊——**未遂，教書被逐，找工作四處碰壁……面對種種挫折，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，她卻當這些坎坷是自己青春時代的考驗，這種不服輸?shù)摹⒋鬅o畏的精神，真是為我們豎立了精神標桿。

　　試想現(xiàn)在，我們不得不感嘆，很多人在浪費“青春”，他們不堪一擊，面對挫折，選擇逃避、沉淪、甚者**，將“青春”親手粉碎。難道他們就真的這么脆弱嗎？不是，是因為他們不理解青春的含義，不知道青春就是在挫折中成長的。他們遇到挫折后，就相信這是“命運”，注定如此，于是不去努力，將它真的變成命運。其實，青春的我們，有沖勁，有干勁，可以跌倒了再爬起來，哪怕是哭，在青春歲月里，也應該是爬起來再哭。

　　青春真的好似一首歌，有高八度，也有低八度，只要你明白了，哪怕無論是在高調(diào)時，還在低調(diào)時，你都能演奏成完美的音樂，就像林道靜那般把握青春，敢于直面挫折，最終走向成熟。

青春之歌讀后感8

　　今天，我懷著好奇的心，一口氣將青春之歌這一書全部讀完了。

　　《青春之歌》是女作家楊沫的**作。這是一部全面反映二十世紀三十年代*的長篇小記。展現(xiàn)了從“九一八”到“一二·九”這個歷史時期，**的一批青年大學生為了反對封建**，抗擊***的侵略，拯救危難中的祖國而進行頑強的不屈不撓的**，真實、生動地揭示了一代知識分子走向**的心由之路。

　　主要是通過對小知識分子林靜道不屈服于命運的對家庭和社會的個人反抗到最后投入的代洪流走上**道路的艱難曲折的“苦難歷程”的生動敘述，形象地展現(xiàn)“九一八”—“一二·九”這一特定歷史時期我國學生**運動的歷史風貌和形形**的知識分子的精神風貌。從而提煉出一個**的思想主題：一切知識分子，只有把個人前途同國家民族的命運、人民的**事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時代的洪流中去，在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才能真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗青春。

　　我希望和林道靜一起，并肩走在大街上，去面對刺骨的寒風，但我卻不再像她那樣，可以看見**幾個字就像嬰兒見了母親一樣感到無比的親切和偉大，我們聽貫了什么“*性”、“原則性”之類的話，對*，也是另一種感受。在《青春之歌》中我領(lǐng)略到了林靜道對*真摯的依賴，像母親一樣的情感。領(lǐng)略到了他的像火山一樣噴發(fā)的熱血愛國之情，領(lǐng)略到了那個轟轟烈烈的時代風云。

　　作者以充滿激情的筆墨，真實地展示了林靜道充滿坎坷，充滿荊棘，但卻是豐富多彩的人生之旅，成功地塑造了不同類型的知識分子藝術(shù)形象。真實感人，文筆流暢優(yōu)美，時代色彩濃郁，人物形象栩栩如生。它教育了一代又一代的青年讀者，是一部暢銷不衰的優(yōu)秀青年讀物。

青春之歌讀后感9

　　《青春之歌》中我領(lǐng)略到了林道靜對于*的真摯的依賴的象孩子見到母親一樣的情感；領(lǐng)略到他們那一群象火山一樣噴發(fā)的熱血的愛國之情；領(lǐng)略著那個動蕩的、轟轟烈烈的時代的風云。一星期以來，每個晚上，我都沉浸在那個時代中。但是，畢竟，我還是從那個時代中走出來了。書看完了，我看了楊沫的再版后記。這一本書，它經(jīng)過了另一個轟轟烈烈的時代——*的時代。它聽取了眾多的意見而改變了一點，增加了林道靜在鄉(xiāng)村農(nóng)民—運動中鍛煉的七章，這表明了歌明者要與工農(nóng)商相結(jié)合的歌明思想，也給整部小說展示了更廣闊的天地。

　　同時，林道靜的思想發(fā)展、成熟之路也就更加合情合理。我雖反感增寫的理由，但卻還比較喜歡這幾章。最喜歡的是開頭道靜和余永澤生活，和盧嘉川接觸的一段，在獄中和林紅接觸的一段，寫得很成功�？墒呛髞恚瑓s很難理解一個成功的歌明者的真正的**和歌明的情節(jié)。這種內(nèi)部的左和右的**，也許是因為某些人的批評，也許揉進了*的一些影子，更也許，我自己天真地沒有預料到當時**的復雜性。

　　總而言之，楊沫是一個成功的作家，但同時又是一個有太多責任的作家。作品不應該為歷史去背上沉重的包袱。我欣賞的是那種**的作家，他沒有任何責任和工作的目的需要而去寫作，他的作品就應該是他自己最強烈的感情，是他心底最強最高亢的呼聲。楊沫的作品，也許是，也許不是，但是她畢竟寫出了，成功地寫出了一代人最壯美的青春！

　　這本書也讓我感到，在當今社會中的我們，也應該像文中的林道靜有無私的奉獻精神和堅強的意志，這種奉獻要體現(xiàn)在我們的生活中，因為現(xiàn)在家家戶戶多數(shù)是獨生子女，所以個個像溫室里的花朵一樣，經(jīng)歷不起任何風吹雨打，很多事都要靠父母，缺乏奉獻精神，而堅強的意志更需要我們的鍛煉，需要我們在一道道坎坷中慢慢成長，需要我們意氣風發(fā)的走向未來！

青春之歌讀后感10

　　很多年前，讀過這本書，因為十一的征文活動，讓我又一次想其它�；叵氘敃r對這本書的感覺只是覺得他跟很有場面感的戰(zhàn)征時期的小說不一樣。再讀還是很喜歡文中的林道靜，每讀一本書都覺得自己就是文中的人物，經(jīng)歷人物的痛苦，歡樂，蛻變，成長。

　　《青春之歌》是楊沫的第一**篇小說，是當代文學史上第一部描寫在****下的愛國*及**知識分子**生活的優(yōu)秀長篇小說，后被改編成電影、電視劇、歌劇等。

　　林道靜為了尋找個人出路，逃避為男人當“玩物”和“花瓶”的命運，踏上**之路的。她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學投親不遇，做了代課教師。然而，校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當?shù)氐?*，走投無路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學生余永澤搭救。

　　“詩人兼騎士”的余永澤，喚醒了林道靜對生活的熱情，在余永澤愛情的感動下，她答應和他共建愛巢，從小孤苦無依的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。但她不甘心被人供養(yǎng)，先是尋找工作受挫，后接觸到北大的愛國學生，思想上受到觸動。

　　當遇到*人盧嘉川之后，她開始接觸到**思想。余永澤一再攔阻她參加**活動，并導致盧嘉川被捕。林道靜在慘痛的事實面前如夢方醒，決心離開庸俗自私而*庸的余永澤，投身到**救亡的洪流中去。從此她在**者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級**戰(zhàn)士。

　　一切知識分子，只有把個人前途同國家民族的命運、人民的**事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時代的洪流中去，在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。我們的當下也是如此的。

青春之歌讀后感11

　　《青春之歌》是我國著名作家楊沫的成功作之一，他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進步青年在那個時代，那個背景下的年輕人的**精神。當看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個時代愛國學生對祖國的熱愛和真誠，他們的信念是那么的堅貞。

　　《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運動，這些歷史時期的愛國學生為背景，描寫了以此大學生為中心的一批愛國進步青年。在****下的****，塑造了各種類型的知識分子形象，反映了在階級矛盾日益尖銳激烈動蕩的年代，知識分子的掘起和分化。表現(xiàn)*的一代青年在*的**教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想束縛的曲折成長過程，說明了廣大青年知識分子只有在***下，積極投身于無產(chǎn)階級偉大**之中，才是唯一正確的出路，才能擁抱起美好青春。

　　這部作品以林道靜為主要人物，她是由一個小資產(chǎn)階級知識分子成長為無產(chǎn)階級**戰(zhàn)士的典型。她的成長表明那個時代廣大知識分子走過的一段曲折艱難的道路，作為一個具有崇高的無產(chǎn)階級信念和旺盛的**熱情的青年**者。經(jīng)過了一條艱苦的磨煉和改造過程。她出身于一個地主家庭，佃農(nóng)生母，慘遭**致死。她深受異母的和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強的反抗性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建**，為反抗不幸的命運離家出走，這是“**”以來，許多小資產(chǎn)階級知識分子走向社會時共同邁出的第一步。但她仍然不是一個成熟的**者，她身上的小資產(chǎn)階級知識分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想常常流露出來。最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥**，并參加“一二九”*，在一系列**實踐中變?yōu)閳詮姡?*上逐漸成熟起來。

　　欣賞完了這部作品后，我感觸頗多，在當時這種社會環(huán)境下，進步青年敢于投身****之中的熱情應該值得現(xiàn)代這社會中的青年人學習，學習他們的信念和無私的奉獻。

青春之歌讀后感12

　　純白、高潔、清澈……這是我讀《青春之歌》中的主人公——林道靜的第一感。陰暗、無恥、骯臟……是我對當時那個社會的評價。

　　林道靜生于地主家庭，生母是地主的姨太太，后來被地主害死。道靜年幼喪母，又飽受林家的與虐待。這樣的生活養(yǎng)成了她孤僻倔強的性格。接著，林家夫婦竟想利用林道靜來賺錢——送她去讀書，再找個人嫁個好價錢。但是她抵抗著，終于與親人斷絕了關(guān)系，離家出走。

　　因此，林道靜在同學們的幫助下，在**工作者的指引下，走****之路。因為她在之前充分感受到了這個社會的黑暗與衰落：大官、富人所謂的衣冠楚楚下的貪財好色，乞丐**的低俗下流，使林道靜一心向著**，與眾多**戰(zhàn)士一起為新的社會努力著。

　　林道靜在改變著，變得堅強、勇敢、**。她不怕人們的疏遠甚至于完全孤獨，不怕親戚朋友帶給她的痛苦與打擊，甚至不怕與丈夫余永澤長久的美好關(guān)系斷裂，直到分離。對**的熱情，導致她堅持著，哪怕就在死神面前!!就算是白白**，也永不后悔、至死不渝!

　　她不是一個人，她有著和她一樣的一群人。他們有一種共同的品質(zhì)。這種品質(zhì)讓他們走**與眾不同的人生道路。他們，不像所謂的懦夫，呆在家里不聞不問。更不像那些欺軟怕硬的**，背叛祖國!他們是勇敢者，是他們站出來與敵人戰(zhàn)斗!!正因為我們*有許多這樣的人，才能戰(zhàn)勝**和眾多侵略者。

　　我發(fā)現(xiàn)，最初林道靜在我眼中，是朵冰清玉潔的蓮花，現(xiàn)在，竟成了在雪中傲然挺立的梅花!

　　“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏;俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑……”

青春之歌讀后感13

　　正值青春年華的我們，享受著安逸的生活，在*的陽光下茁壯地成長，讓我們好好珍惜這段時光。

　　近來，我讀了女作家楊沫的**作《青春之歌》，這本書敘述了一個“小資產(chǎn)階級知識分子”林道靜如何走上**道路，并成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的曲折過程。林道靜為了尋找個人出路，踏上**之路。她逃離家庭，到北戴河附近做了代課教師。然而，校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當?shù)氐?*，走投無路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學生余永澤搭救。

　　余永澤喚醒了林道靜對生活的熱情，從小孤苦無依的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。當遇到*人盧嘉川之后，她開始接觸到**思想。,林道靜決心離開庸俗自私而*庸的余永澤，投身到**救亡的洪流中去。從此她在**者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級**戰(zhàn)士。

　　我深深地感受到了那個時代的愛國學生對祖國的熱愛與真誠，以及那一份為了祖國愿意捐獻自己一切的赤忱之心。

　　回歸到我們現(xiàn)在這群在*的陽光下成長的少年們身上，有不少人喜歡抨擊我們，說我們一代不如一代啊，浪費*的栽培啊，但事實并不是這樣的，我們都在努力著，努力學習，努力成為人才，努力報效祖國。

　　我們把握得住青春，不需要過分坎坷，只需要**淡淡，盡自己最大的努力去做好每一件事情，把握得住現(xiàn)在，不需要過分輝煌，只需要**凡凡，盡自己所有的心血灌溉每一株花朵，把握得住未來，不需要過分耀眼，只需要讓周圍人看見，盡自己所有的思考力選擇每一條道路……不需要過多的言語，只要用行動就可以證明我們在*的陽光下成長的很好！

　　從小聽著這樣的故事長大，即使迷茫也能再次找到方向，即使害怕也能再次鼓起勇氣，即使跌倒也能再次爬起……*永遠會在前方指引著我們的道路。

　　請讓我們珍惜這段時光，在*的陽光下努力前行。

春之歌優(yōu)秀作文10篇（擴展8）

——春之歌音樂教案 (菁選2篇)

春之歌音樂教案1

　　教材分析：

　　這節(jié)課是人民音樂出版社二年級第二學期第一單元，主要教學內(nèi)容欣賞樂曲《春之歌》�！洞褐�歌》選自門德爾松的鋼琴獨奏曲集《無詞歌集》。樂曲為A大調(diào)、2/4拍、用三部曲式寫成。從A段這一清新、流暢的旋律中，我們能體會到那種春意盎然的意境和心曠神怡的感情：B部分是從A段主題發(fā)展而來。樂曲進入第三段后，前面兩個主題再現(xiàn)，經(jīng)過下行模進，在力度上越來越弱，尾奏中，還加了許多裝飾音：最后，樂曲在安詳?shù)臍夥罩薪Y(jié)束，這種弱處理手法，給人以余音繚繞的感覺，充滿了詩情畫意。

　　本課通過欣賞《春之歌》，了解門德爾松和無詞歌。以感知情緒為先導，通過演奏、哼唱、表演等形式感受《春之歌》歌唱性的旋律，體驗音樂作品中的春天美景。

　　教學目標：

　　1. 欣賞樂曲《春之歌》，感受樂曲抒情明快的情緒，體驗流水般的旋律帶來的春天氣息，想象春天萬物復蘇的美好情景。

　　2.在欣賞樂曲過程中，通過聽辨、吹奏主題、哼唱旋律的活動，和伙伴合作、交流討論，理解樂曲所表達的對春天的熱愛。

　　3.知道無詞歌的基本特色和《春之歌》的曲式結(jié)構(gòu)；了解門德爾松以及主要作品。

　　重點難點

　　體驗《春之歌》的優(yōu)美抒情的旋律所表達的春天景色，感受春天。

　　教學準備

　　1．多**課件、打擊樂曲、音響資料（多種版本的《春之歌》）

　　2．資料補充：

　�。�1）作曲家介紹：

　　（2）無詞歌："無詞歌"亦稱"無言歌"，是門德爾松首創(chuàng)的一種小型器樂體裁，大部分由歌曲似的旋律及簡單的伴奏所組成。這種方法為的是使旋律能在一定音型的伴奏下表露無遺。而且，無詞歌的旋律不一定非得象歌曲一般，被限制在一定的音域之內(nèi)，而可以稍稍寬廣一些。門德爾松一生總共創(chuàng)作了四十九首無詞歌，大約創(chuàng)作于1830至1845年間，分為八集出版。

　�。�3）作品介紹： 《春之歌》，選自門德爾松的鋼琴獨奏曲集《無詞歌集》（作品第62號），A大調(diào)，2/4拍。本曲為門德爾松創(chuàng)作的所有"無詞歌"中最為著名的曲子，不僅用于鋼琴獨奏，還被改編成管弦樂曲以及小提琴和其它樂器的獨奏曲而廣為流傳，深受世界人民喜愛。

　　這首被冠以《春之歌》標題的無詞歌具有流水般輕柔的浪漫旋律（片段1），使聽眾沉醉于快樂的氣氛中。曲式雖單純，但十分巧妙地應用了裝飾音，從而利用鋼琴創(chuàng)下了前所未有的漂亮效果，由此我們不得不對門德爾松的天才發(fā)出贊嘆。在伴奏與踏板的關(guān)系中，也顯示出浪漫**時代的鋼琴音樂特色。

　　教學過程

　　一、導入

　�。ㄒ唬�、感受春天變化

　　師：同學們，新的一學期開始了，寒假里你們過得愉快嗎？

　　生：很愉快；

　　師：春天來了，你們感受到大自然都發(fā)生了哪些變化？

　　生：天氣變暖和了；小草發(fā)芽了。

　　師：嗯，同學們說得很好，觀察得都很仔細。下面我們來看一看春天的變化

　　欣賞圖片集——春天的大自然（放多**軟件）

　　二、欣賞無詞歌《春之歌》

　�。ㄒ唬┝私忾T德爾松和無詞歌

　　1．認識無詞歌和它的音樂地位。

　�。ǘ�）初聽《春之歌》

　　欣賞鋼琴版的《春之歌》，以感受情緒為先，對樂曲有初步的感知，先不出示樂曲的標題，通過自己的感受體驗給樂曲寫上標題。

　　師：今天我們來欣賞一首樂曲，大家認真聽，感受一下樂曲，想象樂曲表現(xiàn)怎樣情景？

　　生：聆聽樂曲，分小組討論。

　　師：聽完了這首樂曲大家從中感受到什么樣的情景？

　　生：感受到“春天”的情景

　　師：好，大家給這首樂曲取一個什么樣的名字呢？

　　生：《春之歌》《春之聲》《春天的樂曲》《春天的旋律》。

　　師：很好，看你來大家都聽懂了這首樂曲表現(xiàn)的內(nèi)容。

　　師：老師來告訴大家今天這首樂曲的名字是《春之聲》，由德國作曲家門德爾松作曲。

　　揭題、簡單介紹樂曲創(chuàng)作背景及作者。

　　總體描述樂曲的情緒、速度、節(jié)奏等。

　�。ㄈ�）再聽（小提琴鋼琴版）

　　分辨樂曲中的幾種樂器。

　　師：我們再來聽一遍。

　　播放樂曲

　　師：同學們，你們聽出這首樂曲是由哪些樂曲演奏的嗎?

　　學生回答。

　　分段欣賞

　　聽賞第一段主題：

　　講述這段主題中小提琴所描繪的音樂形象、鋼琴所表現(xiàn)的音樂形象。

　　演奏第一主題旋律片段。

　　輕輕地跟著老師的琴聲哼唱主題旋律。

　　聽賞第二段：

　　感受樂曲的速度，打擊樂器或拍手為樂曲伴奏。

　　律動表現(xiàn)樂曲，體驗樂曲與第一段情緒與節(jié)奏的變化。

　　用“l(fā)a”哼唱主題

　　(3) 聽賞第三段

　　找出與前面兩段相同的地方。

　　在速度和力度上有什么變化？為什么？

　�。ㄋ模┩暾�欣賞《春之歌》（視頻）

　　邊看邊哼唱主題，跟著旋律節(jié)奏輕輕搖晃身體。

　　視頻把樂曲表現(xiàn)的意境通過直觀的圖像展示示，讓學生進一步體會如詩如畫的意境，整體感受樂曲的情緒。

　　視頻資料只是作者對這首樂曲的個人感受，所以放在最后讓學生體驗，而不是放在初聽時用，目的在于不把學生的思維固定，放在教學階段的最后可以讓學生感受一下人們眼中的《春之歌》，開拓視野。

　　三、拓展

　　1．請小朋友演奏《春之歌》（《選自〈湯普森鋼琴基礎(chǔ)教程〉》）

　　2．欣賞門德爾松的另一首無詞歌《快樂的農(nóng)夫》

　　3．展示描寫春天的音樂作品。

　　四、課堂小結(jié)

　　教學反思

　　在充分發(fā)揮學生想象能力下，合理運用音像資料，豐富課堂、拓展視野。在本課中用豐富的音像資料，讓學生了解《春之歌》以及其優(yōu)美的旋律帶給人們的視聽享受，從而知道門德爾松的音樂成就。

　　音樂欣賞重在對音樂作品的想象和理解，所以從情緒感知出發(fā)，通過各種音樂實踐活動，運用已經(jīng)掌握的課堂樂器演奏技巧，與校本教材相結(jié)合，鑒賞音樂作品，學生能很容易地記住主題旋律、得到成功的喜悅。

春之歌音樂教案2

　　活動目標：

　　1、能根據(jù)圖片的內(nèi)容，創(chuàng)作歌詞和旋律。

　　2、初步學**聲部演唱，感受音樂美。

　　3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力和思維能力。

　　活動準備：

　　五角星若干、節(jié)奏卡、課件、記號筆、錄音機、磁帶

　　活動過程：

　　一、引題，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣

　　“今天有許多小客人來到我們這兒，我們***把它們請出來��？”

　　1、出示五角星：**：“五角星到我們這兒來干什么呢？”（幼兒**發(fā)言）

　　2、五角星以唱的形式介紹自己來此的目的：“我是可愛的'五角星我來大二班找朋友—

　　3、誰愿意做五角星的好朋友？（要求幼兒唱著介紹自己）

　　二、結(jié)合圖片內(nèi)容，歌唱春天

　　“五角星找到了這么多好朋友,它可開心了.它要帶我們?nèi)ヒ粋�美麗的地方,在那里我們可以找到美麗的春天.”

　　1、讓幼兒有節(jié)奏的說說春天的景色(要求幼兒用上好聽的詞,說完整的話)

　　2、教師示范歌唱春天。

　　3、請幼兒創(chuàng)作歌曲和旋律。（個別幼兒演唱，其他幼兒拍手伴奏）

　　4、歌曲接龍（將創(chuàng)編的歌曲錄下來）

　　三、學**聲部演唱

　　“你們今天開不開心��？你們猜五角星開不開心呢？”

　　教師范唱：好朋友一起玩真呀真快樂—嘻嘻哈哈嘻嘻哈哈嘻嘻哈哈嘻嘻哈哈嘻嘻哈哈嘻嘻哈哈嘻嘻哈哈

　　學**聲部演唱：在第二拍加入嘻嘻哈哈，在第二拍加入我快樂教師與幼兒對唱或幼兒與幼兒對唱

　　四、結(jié)束活動

　　“我們把新學會的本領(lǐng)唱給小弟弟、小妹妹聽。”

春之歌優(yōu)秀作文10篇（擴展9）

——春之歌說明文

春之歌說明文1

　　我喜歡春天，我喜歡她像小孩子一樣天真、純潔，也喜歡春雷像小孩子一樣偶爾任性一下……

　　春天是一個充滿生氣的季節(jié)，也是我最喜歡的季節(jié)，她可愛又活潑，帶來旺盛的生命力。

　　許多花是在春天開的，她們爭奇斗艷，個個都像嬌滴滴的小女生；如茵的草地，柔軟又舒適，風徐徐的吹，小草也跟著彎下腰來，像是在玩游戲，蝴蝶也加入了這場游戲，跟著小花小草一起扭腰擺臀、翩翩起舞；勤勞的'蜜蜂在花海間工作，一刻也不敢停歇；冬眠結(jié)束，起床準備填飽肚子的動物，也不敢怠慢，因為自己的肚子早已在唱空城計啦！快點去祭五臟廟吧！

　　最喜歡的時刻莫屬在天氣很好、有著滿天星斗的夜晚了，躺在如茵的草地上看星星了，獅子座的頭部，像極了大鐮刀，爸爸說：“每當獅子座的大鐮刀登上在春天夜空的舞臺，就是在提醒農(nóng)夫們，看到了沒？我的大鐮刀出現(xiàn)了，趕快開始春耕吧！”直到現(xiàn)在，姑姑還是靠著獅子座來提醒她春耕呢！我抬頭仰望，總覺得每一顆星都會說故事，愈是那樣想，我就愈想要去了解星星的奧妙。

　　我喜歡春天，我喜歡她像小孩子一樣天真、純潔，也喜歡春雷像小孩子一樣偶爾任性一下；春天象征著生命力，生氣蓬勃，我最喜歡的季節(jié)是──春天！