描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文（精選38篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文（精選38篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇1

　　童年是一首歌，讓我盡情歌唱；童年是一支筆，讓我盡心涂抹……然而，在我的童年中卻有一件曾激起我內(nèi)心爭(zhēng)執(zhí)的事。

　　那是一次關(guān)于語(yǔ)文考試的事。語(yǔ)文考完后，同學(xué)們情不自禁地圍在一齊交流答案。這一交流，我就發(fā)現(xiàn)不好，自己有一道題做錯(cuò)了！又拿不到一百分了！我滾熱的心頓時(shí)涼了下來(lái)。

　　第二天語(yǔ)文課上，老師說(shuō)：“這次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)不太理想，全班只有幾個(gè)同學(xué)在90分以上�！蔽业男牟唤�一顫：糟了，此刻連是不是90分都是個(gè)未知數(shù)了！我在忐忑不安中拿到了自己的試卷，一看，“97”！呼，我心里的一塊石頭總算是落了下來(lái)。連忙看試卷，才發(fā)現(xiàn)那道感覺(jué)做錯(cuò)的題倒沒(méi)有扣分。我想，這可能是別人做錯(cuò)了吧！

　　老師講評(píng)到那道題時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)不是我做對(duì)了，而是老師批錯(cuò)了。我剛想跟老師說(shuō)，可話(huà)到嘴邊又吞了回去。我想，要是舉了手，把分?jǐn)?shù)改了過(guò)來(lái)，我的97分不就“飛”了？說(shuō)，還是不說(shuō)呢？我的內(nèi)心爭(zhēng)執(zhí)得很厲害。正義的天使說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要。”可邪惡的魔鬼說(shuō)：“要97分吧！要是把分?jǐn)?shù)改過(guò)來(lái)，你可連95分都沒(méi)有了呀！”也許是我的虛榮心搞的鬼，最后竟然讓邪惡的魔鬼戰(zhàn)勝了正義的天使。我趁同桌不注意，悄悄地把錯(cuò)題改了過(guò)來(lái)。

　　雖然這件曾讓我內(nèi)心爭(zhēng)執(zhí)的事已經(jīng)過(guò)去幾年了，但我到此刻還歷歷在目。此刻我更加懂得“誠(chéng)實(shí)是金”這句話(huà)了。

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇2

　　我好比一朵盆栽茉莉，快樂(lè)、無(wú)憂(yōu)，冷了有陽(yáng)光暖，渴了有凈水潤(rùn)，但一向給我生機(jī)，給我動(dòng)力的卻是我腳下那堆難看的土……

　　入春之際是感冒最猖狂的時(shí)候，一不注意就被它糾纏不休，然后好好在你全身折騰一番。吃藥其實(shí)對(duì)于一部分人來(lái)說(shuō)是件個(gè)性痛苦的事情，比如我。所以我生病就很拒絕藥物。其實(shí)在校園就被感冒折磨得很難受了，感冒的第一周回家，怕媽媽聽(tīng)見(jiàn)咳嗽逼我去村醫(yī)務(wù)室治病，就忍住或者很留意地咳嗽。在睡覺(jué)時(shí)，病魔弄得我?guī)状伟l(fā)嘔，這么大動(dòng)靜肯定驚醒了爸媽。媽媽裹著睡衣來(lái)到了我房間，爸爸在寢室向這邊喊：“怎樣了，要不要去醫(yī)院，是不是吃壞東西了？”媽媽坐在床邊撫著我的背說(shuō)：“喝點(diǎn)熱水吧！”就跑著去給我倒熱水。當(dāng)時(shí)很難受，加之感冒，但我就是不想吃藥，說(shuō)了沒(méi)事。媽媽還是擔(dān)心地說(shuō)：“媽媽陪你一齊睡好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽告訴爸爸我無(wú)大礙，叫爸爸先睡下，又處理了我的嘔吐物，當(dāng)時(shí)我看了看手表，一點(diǎn)五十分。

　　第二天七點(diǎn)左右，媽媽叫醒了我，為我端來(lái)了熱水，問(wèn)我要不要去弄點(diǎn)藥。

　　媽媽明白我吃藥很難受，所以就問(wèn)了我的意見(jiàn)，我說(shuō)：“沒(méi)事，吃了早飯就好了�！蔽已杆僬�理好屋子，盡管肚子有點(diǎn)隱隱作痛，還是和往常一般生龍活虎。星期六一天里，媽媽問(wèn)了我三次去不去弄點(diǎn)藥，心里明白媽媽關(guān)心我，但還是有點(diǎn)不耐煩。爸爸為我沖了一袋感冒沖劑，不喝的話(huà)有點(diǎn)對(duì)不起爸爸。到了星期天，天氣開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)起來(lái)，臉色變得越來(lái)越暗。

　　偶爾掠過(guò)幾絲涼風(fēng)。我穿上了媽媽為我買(mǎi)的衣服，媽媽說(shuō)我穿著好看，我笑著摟著媽媽?zhuān)骸澳銥槲屹I(mǎi)的當(dāng)然好看了，像你一樣�！毕挛缥以摶匦�園了，媽媽在外面和鄰居聊天，每次都是這樣，每次回校園都不送我，心里這樣想可每次都生氣不起來(lái)。

　　走在回校園路上，風(fēng)很大。眼看也快要下雨，我背著大書(shū)包一個(gè)人走在公路上。走著走著，我一個(gè)噴嚏打下來(lái)，雨就跟著來(lái)了，順手就從書(shū)包右邊拿出了雨傘。

　　雨傘一向都是媽媽在為我準(zhǔn)備，手里撐著傘，身上穿著媽媽買(mǎi)的衣服，心里美滋滋的。到了校園，拉開(kāi)書(shū)包拿課本的時(shí)候，我望見(jiàn)了一個(gè)白色小袋子，拿出來(lái)一看是藥。準(zhǔn)是媽媽去村醫(yī)務(wù)室給我包的，把藥放在課桌上，又看了看課桌身旁還在滴水的大傘，鼻子有點(diǎn)酸。但是心里美滋滋的。

　　難看的泥土，給我生命的泥土，盡管你已容顏鉛盡，我也愿意在你厚實(shí)的懷抱里全力綻放。

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇3

　　我一向不太喜歡死氣沉沉的上課。以前的心理課不是自習(xí)課就是呆著就是寫(xiě)作業(yè)。但是這個(gè)星期的心理課上孟老師給了我們一個(gè)驚喜！

　　上課鈴響了，我們?cè)缇蜏?zhǔn)備出來(lái)了要寫(xiě)作業(yè)�？�，孟老師進(jìn)來(lái)了。手里拿著幾張疊了又疊的紙，說(shuō)：“同學(xué)們，咱們這天空上課不寫(xiě)作業(yè)，放松一下，我們來(lái)猜謎語(yǔ)好不好呀”我們聽(tīng)了，先是一愣，然后異口同聲的說(shuō)：“好”！

　　之后，老師把我們分成四組，每一列是一組。比賽規(guī)則是：先出幾道熱身體，答錯(cuò)或者答對(duì)不記分也不扣分。接下來(lái)，答對(duì)一題得十分，答錯(cuò)一題扣五分。

　　比賽正式開(kāi)始。第一組的同學(xué)個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，就怕放過(guò)一點(diǎn)細(xì)節(jié)；第二組的同學(xué)，眼睛個(gè)個(gè)睜的比牛眼還大，就怕放過(guò)老師一點(diǎn)細(xì)微的動(dòng)作；第三組的同學(xué)，也就是我們組，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像兔子一樣豎直了耳朵，就怕聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)有關(guān)答案的線索；第四組的同學(xué)，個(gè)個(gè)虎視眈眈，像是冠軍非他們莫屬是的。同學(xué)們都顯得十分興奮，一個(gè)個(gè)勇越舉手�？删褪羌o(jì)律全亂了套啦！孟老師不得不努力的維持紀(jì)律。但是，一個(gè)人的聲音怎樣比得上四十多個(gè)人的聲音呢最后，孟老師提高了聲音說(shuō)：“誰(shuí)要是在活躍過(guò)頭，我們就不繼續(xù)了！”同學(xué)們一聽(tīng)，就全都像卸了氣的皮球一樣無(wú)精打采。

　　老師一見(jiàn)同學(xué)們的表情說(shuō)：“只要你們聽(tīng)我的指揮，耕者我的步調(diào)走，我們就繼續(xù)！”同學(xué)們一聽(tīng)，都立刻恢復(fù)了精神，都用力點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　接下來(lái)緊張的記分時(shí)間來(lái)了，我憑著以往積累的知識(shí)，答對(duì)了幾道題，以后的幾次也想出了正確答案，但是怕扣分，就沒(méi)有說(shuō)。還有的時(shí)候就收速度比別人慢了些，也沒(méi)有搶答成功，哎，真是后悔呀！

　　答題時(shí)，反應(yīng)快、先舉手的先答，反應(yīng)慢、沒(méi)有舉手的，就算喊出來(lái)也不算數(shù)。當(dāng)然啦，比賽過(guò)程中難免會(huì)出些矛盾。答對(duì)了的同學(xué)，一個(gè)小組的人為他掌聲鼓勵(lì)。但是，答錯(cuò)了，同組的人又難免會(huì)有些埋怨幾句；有時(shí)候兩個(gè)同學(xué)一齊舉手說(shuō)出答案，為了自己的那組得分而吵得不可開(kāi)交。看那架勢(shì)，似乎是抱著一種“壯士一去不復(fù)返”的意志。哎，好恐怖。

　　但是，我倒是從這次的猜謎語(yǔ)的游戲中看出了些東西。那就是：那些平時(shí)學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)，打謎語(yǔ)但是神阿吶！一小會(huì)兒就想出一個(gè)答案，一連能夠答對(duì)許多個(gè)謎語(yǔ)，事實(shí)證明，一個(gè)人在某一方面不好，不代表著全部都不好！

　　但是可惜的是，我們組從一開(kāi)始的第一名，最后落了個(gè)倒數(shù)第二名。真是悲哀呀！但是，重在歡樂(lè)，輸贏似乎不是那么重要！

　　下課鈴響了，同學(xué)們依然興致勃勃，不愿意下課。直到孟老師宣布：“同學(xué)們，下節(jié)課我們還繼續(xù)猜謎語(yǔ)好不好呀”同學(xué)們聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)才高高興興地走出了教室。

　　但愿，以后的每堂課都能夠在這么簡(jiǎn)單、愉快的氛圍中度過(guò)呀！

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇4

　　勞動(dòng)者，不管是在耕種之時(shí)，還是在花開(kāi)花落之季，心里都會(huì)是美滋滋的。

　　去年，我隨手買(mǎi)了一本《繪心》，里面贈(zèng)送了一顆波斯菊的種子，由于好奇，我將它栽種在了自家的陽(yáng)臺(tái)上。

　　但因發(fā)芽期間不能接觸陽(yáng)光的暴曬，我便將它放在陰涼處，每一天定時(shí)給它澆水，五天以后我驚喜的發(fā)現(xiàn)，它竟然發(fā)芽了！嬌小的根莖是那樣的令人憐愛(ài)。嬌小得似乎一碰即碎。我留意翼翼地捧著那盆花將它放置于陽(yáng)臺(tái)上，去迎接陽(yáng)光的洗禮。

　　我的心里是那樣的甜蜜而懷著期盼，它真的會(huì)結(jié)花苞嗎？我仿佛已經(jīng)望見(jiàn)它那開(kāi)花時(shí)的粉嫩純樸，一股淡雅的清香撲鼻而來(lái)，口中如同含著一顆話(huà)梅又酸又甜，心里美滋滋的。

　　一星期過(guò)去了，窗外下著傾盆大雨，我無(wú)意地向窗外瞟了一眼。風(fēng)里雨里，它結(jié)了一顆如珍珠般大小的花苞，在風(fēng)中搖曳著。

　　我的內(nèi)心是何等的驚喜，這會(huì)是我勞動(dòng)得來(lái)的成果嗎？想著它即將開(kāi)花，那份秀麗，那個(gè)瞬間，我的心里就美滋滋的，美滋滋還滲著一絲絲喜悅，我親愛(ài)的波斯菊阿！快開(kāi)花吧。

　　又是一個(gè)早晨，雨早已退去，陽(yáng)光再次溫暖人間。又一次與那波斯菊邂逅。它沒(méi)有辜負(fù)我，開(kāi)花了。那淡粉的花瓣上還凝結(jié)著昨晚的露珠，晶瑩剔透。它是那樣的純樸秀麗，那般的清新淡雅，仿佛全世界的時(shí)間都定格在了那一瞬間。它凝聚了天地之精華，聚集了八方之靈氣，看著它，我不禁為之贊嘆。那嬌嫩的花朵竟是如此的令人陶醉雨喜愛(ài)。想著它也未負(fù)我多日的澆水，多次的搬進(jìn)搬出，多次的為它施肥，花苞開(kāi)出的是清新的春日里的新生命。

　　看著自己的勞動(dòng)成果，我不禁感到欣慰，勞動(dòng)的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)浸濕了我，溫暖和甜蜜裹住了我，心如同這春光般明亮，心里美滋滋的，樂(lè)滋滋的，心里又酸又甜。

　　思及此，我最后能理解勞動(dòng)人民在豐收之際，幸福而甜蜜的笑容了。那黑色粗糙的皮膚飽含的是怎樣的辛勞？然而在豐收之際，能夠看到屬于自己的勞動(dòng)成果，心里難道不會(huì)是美滋滋的？

　　但并不是所有的付出都會(huì)有所收獲，但只要努力過(guò)，付出過(guò)，享受過(guò)，快樂(lè)過(guò)，在不知不覺(jué)的期盼培育與驚喜的過(guò)程中，心里都會(huì)美滋滋的，那是難以用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的感覺(jué)，何樂(lè)而不為呢？

　　不知何時(shí)，窗外的那株波斯菊早已枯萎，但是來(lái)年春天它會(huì)再次如花般綻放，再次擁有嶄新的生命，我的心里再一次美滋滋的！

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇5

　　七月，烈日炎炎，火紅的太陽(yáng)無(wú)情的灼烤整個(gè)大地，不放過(guò)任何一個(gè)角落，地面上突起層層熱浪拍打著行走在路邊的人們。然而，今年的七月卻沒(méi)有了往年的灼熱，反而涼風(fēng)四起，涼爽滿(mǎn)懷。

　　夏日里最務(wù)必的解暑神器乃是西瓜，冰鎮(zhèn)西瓜的火紅瓜瓤，嬌脆欲滴，沁人心脾。

　　每年給我們帶給西瓜的是各地的瓜農(nóng)。在城市的街道邊，道行樹(shù)旁，一輛輛破舊的農(nóng)用機(jī)車(chē)的車(chē)斗里堆滿(mǎn)了西瓜。瓜農(nóng)們要在城市里賣(mài)西瓜，直到賣(mài)完西瓜為止。就在這樣的天氣下，他們不曾歇息，為了生計(jì)苦苦叫賣(mài)，從早到晚。

　　為了省錢(qián)，午后飯不吃，只有幾個(gè)蔬菜艱難度日。晚上沒(méi)有錢(qián)住旅館，在昏暗的路燈下，鋪上草席蓋上一張床單，就這樣將就幾個(gè)夜晚。他們白天頂著酷暑，晚上抵抗著蚊蟲(chóng)。給人們帶給新鮮的西瓜，卻要遭受身體上的折磨。

　　就這樣的一個(gè)群體，為生計(jì)奔波，即便賣(mài)不了幾個(gè)錢(qián)，就當(dāng)是為了一年在地里的耕種收獲。

　　前幾日都市頻道對(duì)這個(gè)群體做了一則報(bào)道：瓜農(nóng)在忍受著身體上折磨的同時(shí)，還要忍耐著心靈上的創(chuàng)傷。鄭州市一位瓜農(nóng)，叫賣(mài)了幾日，掙得了幾百元，可在一晚上這錢(qián)連同手機(jī)讓小偷偷去。這位瓜農(nóng)咬牙切齒也無(wú)可奈何，在路邊潸然淚下。被一位好心人發(fā)現(xiàn)，丟下了五百元無(wú)聲地走了。還有一位愛(ài)心人士用自己的錢(qián)買(mǎi)下了一車(chē)的西瓜，然后他捐給了兒童福利院。也有類(lèi)似的報(bào)道，人們稱(chēng)這樣的西瓜為愛(ài)心瓜。這位瓜農(nóng)高興得合不攏嘴，滿(mǎn)臉皺起了很深的皺紋，一雙大手不斷地抹著因激動(dòng)而奪眶而出的淚珠。應(yīng)對(duì)記者的鏡頭，他更是無(wú)法抑制自己內(nèi)心的激動(dòng)和感動(dòng)。當(dāng)記者問(wèn)到他的情緒時(shí)，不善言辭的他思索了老半天，最后說(shuō)出：“心里美滋滋的�！币苍S只有這句話(huà)才能更直觀的詮釋他的感受。

　　對(duì)于那些愛(ài)心人士來(lái)說(shuō)，在瓜農(nóng)最危難困苦的時(shí)刻伸手幫忙了他，這是善良的表現(xiàn)，那位瓜農(nóng)必須會(huì)永久記住這位好心人，而福利院的孩子們也會(huì)記住這些愛(ài)心瓜的甘甜和涼爽，可能也會(huì)感到“心里美滋滋的”。

　　“心里美滋滋的”這是對(duì)援助者的最高評(píng)價(jià)，同時(shí)也是對(duì)援助者的一次鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們經(jīng)常傳遞自己的愛(ài)心。援助者的綿薄之力都能讓被援助者感到如此的感受，看來(lái)，送愛(ài)心并不是一件難事。近幾年來(lái)我國(guó)自然災(zāi)害頻發(fā)，此刻正是災(zāi)區(qū)人民最需要幫忙的時(shí)候，我們每個(gè)人都就應(yīng)獻(xiàn)出自己的一片心意。

　　心意不分大小，只要有愛(ài)心才重要。我們今日捐一塊錢(qián)，就能讓災(zāi)區(qū)的民眾“心里美滋滋的”，那么我們的心里也會(huì)有同樣的感受“心里美滋滋的”。正是在這樣一種感恩的氛圍中，我們的援助才能開(kāi)花結(jié)果，我們的正能量才會(huì)愈來(lái)愈強(qiáng)大！

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇6

　　青橄欖，酸酸的，澀澀的。無(wú)論是誰(shuí)都品嘗過(guò)，而我卻從中嚼出了一絲甘甜。

　　秋風(fēng)蕭瑟，一切都靜默著。唯獨(dú)數(shù)片枯黃的落葉紛飛著，我孤獨(dú)、無(wú)助地徘徊在街頭。我慘遭了失敗。

　　那時(shí)，我便對(duì)自己完全失去了信心，對(duì)未來(lái)不報(bào)任何奢望。每日到校園的義務(wù)就是站墻角。

　　當(dāng)老師公布成績(jī)時(shí)，心中不知充滿(mǎn)了多少激動(dòng)�？伞叭怂悴蝗缣焖恪保�我競(jìng)“名列后茅”，好似檸檬汁注射心頭，我當(dāng)時(shí)快崩潰了，心散碎成了一堆，猶如遭受雷劈。平時(shí)的努力為何得不到回報(bào)老天為何對(duì)我不公平！我整天沉浸在絕望、悲傷、痛苦之中。我站在昏暗的墻角望著窗外綿綿細(xì)雨，我對(duì)一切都充滿(mǎn)了嫉妒與憎恨。

　　最后這枚青橄欖透露出了一絲甘甜。視他人獲得表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，心中便產(chǎn)生了羨慕的火花。隨之，我便把嫉妒化為奮斗，把憎恨化為力量。我的靈魂隨著我不斷拼搏、奮斗著，我想象著那個(gè)受獎(jiǎng)的孩子就是我。“皇天不負(fù)有心人”，當(dāng)考試再次來(lái)臨時(shí)，我卻以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了全班首名。我對(duì)世界又充滿(mǎn)了信心與期望，對(duì)生活又充滿(mǎn)了無(wú)限憧憬。

　　此后，那狹窄的墻角再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)我的身影，它在我的記憶中漸漸地疏遠(yuǎn)、模糊、不見(jiàn)了。我則把此事作為戰(zhàn)勝任何困難的資本。

　　“失敗乃成功之母”，不錯(cuò)的。人生活中會(huì)遭遇到各種各樣的磨難，而當(dāng)你戰(zhàn)勝它后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你收獲了很多。也許就是那一次決定了你的一生。相信你——0，終究有一天，那枚青橄欖會(huì)在你的嘴中也會(huì)透露出一絲甘甜。

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇7

　　每當(dāng)自己考了滿(mǎn)分時(shí)，心里會(huì)美滋滋的；每當(dāng)做了一件助人為樂(lè)的事，心里會(huì)美滋滋的；每當(dāng)吃棒棒糖不被老班發(fā)現(xiàn)時(shí)，心里美滋滋的……

　　就拿吃棒棒糖來(lái)說(shuō)吧！這幾天，可能是為了找回失去的童年的那種奇妙的感覺(jué)，我迷上了棒棒糖。糖在口中，口水不停地產(chǎn)生，甜味不停的漫延，就是吃完了也“余甜未盡，饒舌三日”，棒棒糖真可謂是人類(lèi)發(fā)明的一項(xiàng)最成功的東西：第一，味道甜美；第二，便于隱藏和攜帶。在我和糖友這幾天的研究中，隱藏棒棒糖的手法是越來(lái)越熟練，每一次逃過(guò)老班的“火眼金睛”，我們心中便美滋滋的，下課便討論下一種隱藏的方案。

　　為了吃棒棒糖，我們能夠說(shuō)是和老班斗爭(zhēng)到底了。上課不準(zhǔn)吃，下課吃。鈴聲一響，我們便搶先出班，迫不及待地扯下糖紙，背著教室塞糖入口，大咬特嚼，每一次棒棒糖成功進(jìn)入口腔，化作糖水進(jìn)入我們的胃部時(shí)，心中便美滋滋的，和老班的斗爭(zhēng)，我們又一次獲勝了。

　　但也有被老班發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，比如上一次考試，我沒(méi)有經(jīng)受住美食的誘惑，偷窺老班在后邊低頭批改作業(yè)，手不由自主地摸到了棒棒糖，于是頭一低，嘴一張，嘴兩邊便鼓起了兩個(gè)小包，我就像沒(méi)事人一樣一邊品嘗美味一邊答題。

　　就在我快吃完的時(shí)候，老班突然走過(guò)來(lái)了，我故作鎮(zhèn)定，不時(shí)瞟她一眼，不好，被發(fā)現(xiàn)了！怎樣辦？我正在糾結(jié)如何處理時(shí)，老班已經(jīng)站到了我跟前，怒目圓睜，讓我把棒棒糖給扔了，不甘心的我用力一咬，扔進(jìn)垃圾桶的只留下一個(gè)空棍了。雖然被老班批了一頓，但還是品嘗了一根完整的棒棒糖，心中美滋滋的。

　　由于近段時(shí)間老班的嚴(yán)打嚴(yán)查，還讓我當(dāng)了監(jiān)督員，當(dāng)然就要以身作則。已經(jīng)兩、三天沒(méi)有吃棒棒糖了，下節(jié)體育課就應(yīng)重溫一下，好好再體會(huì)一下棒棒糖的味道，心中，必須是十分美滋滋的吧！

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇8

　　喜歡糖果不僅僅僅是因?yàn)樗�的甘甜可口，喜歡咖啡不僅僅僅是因?yàn)樗�的香濃醇美，喜歡的是糖在嘴里化開(kāi)，心里美滋滋的感覺(jué)，喜歡的是溫?zé)岬目Х葴嘏�肺腑，心里美滋滋的感覺(jué)。

　　陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙在灰色的水泥的上投射出大大小小的光斑，在陽(yáng)關(guān)的照射下地面上空的浮塵輕輕閃著微光。我坐在屋子里，透過(guò)窗戶(hù)看外面的一切，全然忘記了自己就應(yīng)做什么。

　　筆順著桌面朝傾斜的那邊滾去，圓滑的筆桿與桌面摩擦觸碰，發(fā)出“咕嚕咕�！钡妮p響。我強(qiáng)迫自己收回視線轉(zhuǎn)頭去看桌面上一份份攤開(kāi)的作業(yè)。卻無(wú)法讓自己專(zhuān)注下來(lái)去理解那密密麻麻的文字。

　　天氣很冷，凍得我的神經(jīng)也麻木了。

　　作業(yè)事實(shí)上已經(jīng)寫(xiě)完了很多，但凌亂的書(shū)籍還是讓我心生厭煩。那段時(shí)間，我不斷的去學(xué)習(xí)總是想著什么事情先放放再說(shuō)。但在我剛剛坐在椅子上靜下心來(lái)的時(shí)候，壓迫感迎面而來(lái)，使我平靜下來(lái)的心又重新煩躁不堪。

　　在那種時(shí)候，有一種感覺(jué)，不想繼續(xù)工作。既然不想，那就不做。但無(wú)事可做的無(wú)聊和空虛同煩躁一樣讓我厭惡。于是，就要找能夠讓我靜下心來(lái)的事做。

　　我去翻了書(shū)柜，翻開(kāi)舊時(shí)我的日記本。本子很舊，上面的紙頁(yè)被撕掉不少，本子也很新，多年的積壓使它沒(méi)有再受損，干凈，平整。我輕輕翻開(kāi)本子，細(xì)細(xì)讀起小時(shí)我的文字。

　　我笑了，文字在此刻的我看來(lái)很幼稚，里面記述的故事使我不由的去回憶。流水賬唯一的好處在于它完整的詳細(xì)的記錄了一件事。

　　墻上的時(shí)鐘滴答的走著，我坐在桌旁一動(dòng)不動(dòng)，鐘擺的聲音代表著時(shí)間的流動(dòng)。

　　當(dāng)我合上本子的那一刻，心里很舒暢，那里面所講的故事實(shí)在讓我開(kāi)懷。心里美滋滋的，所有的壓力在一瞬間被拋到九霄云外，心里很簡(jiǎn)單。

　　我轉(zhuǎn)頭看向窗外，陽(yáng)光不在那么強(qiáng)烈了，太陽(yáng)變得通紅，黃昏了，夕日欲頹。

　　門(mén)外響起鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)門(mén)鎖的聲音。是媽媽。她帶著妹妹購(gòu)物回來(lái)。妹妹手里拿著很多糖果，以至于不得不抱住那些糖果。媽媽說(shuō)出了往日去購(gòu)物回來(lái)必須會(huì)說(shuō)的話(huà)，給姐姐分一個(gè)。可我從來(lái)不指望妹妹會(huì)慷慨的給我一個(gè)。

　　她很小氣，這是我一向以來(lái)對(duì)她的評(píng)價(jià)。但這天她卻將糖果一股腦放在桌上，說(shuō)，姐姐，吃吧。我很奇怪她的舉動(dòng)，她轉(zhuǎn)過(guò)身去撿那些剛剛掉在地上的糖，不忘跟我說(shuō)一句，別給我吃完了。

　　我笑了，說(shuō)她小氣。拿起一顆糖放在嘴里，揉了揉糖紙。糖很甜，甜到心里去了。心里美滋滋的。

　　窗外的天已經(jīng)黑了。我坐在沙發(fā)上陪妹妹看電視，廚房里傳來(lái)媽媽炒菜的聲音。咔嗒，門(mén)響了。我對(duì)著剛剛進(jìn)來(lái)的爸爸喊到，吃飯了！便向玄關(guān)后的餐廳跑去，心里美滋滋的。

　　天氣很好，糖很甜，菜很香，心里很舒服，美滋滋的。

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇9

　　當(dāng)我把愛(ài)說(shuō)出來(lái)時(shí)，媽媽臉上幸福的微笑讓我心里美滋滋的。

　　——題記

　　愛(ài)有許多種，親情卻盡在不言中，我們一家三口的感情極好，高興時(shí)常常沒(méi)大沒(méi)小地相互逗樂(lè)。即便如此，我也從未對(duì)父母說(shuō)過(guò)一句“我愛(ài)你”，并非我不愛(ài)他們，而是我羞于啟齒�？傆X(jué)得正兒八經(jīng)地對(duì)父母說(shuō)出那一句話(huà)，挺別扭的。

　　但，這天是母親節(jié)，我想表達(dá)出對(duì)媽媽的愛(ài)，所以下定決心告訴媽媽。

　　吃午飯時(shí)，爸爸不在家，媽媽匆匆?jiàn)A著飯菜，趁著夾菜的空當(dāng)說(shuō)最近工作很忙，等會(huì)兒還要出去辦事，要不是不放心我，她也不回來(lái)了。我的心咯噔一聲，張嘴結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)；“媽?zhuān)�我……我……”我好想把“我�?ài)你”說(shuō)出來(lái)，但是喉嚨卻怎樣也不聽(tīng)話(huà)。媽媽放下筷子，問(wèn)我怎樣了，我環(huán)顧了一下四周，倉(cāng)促地說(shuō)：“我沒(méi)勺子阿”�！坝植皇切『⒆恿耍�需要什么自己拿嘛！”嘴上這么說(shuō)，卻快步走到廚房拿了個(gè)勺子給我。

　　晚上，在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽端著熱騰騰的奶茶進(jìn)來(lái)了，輕聲說(shuō)：“快喝吧，涼了就不好喝了�！蔽颐χ鴮�(xiě)作業(yè)，馬虎地點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又進(jìn)來(lái)了，拿著一件衣服對(duì)我說(shuō)：“明天變天，多穿一點(diǎn)兒，不能著涼了，這件厚，就穿這件吧”。此時(shí)的我是有多感動(dòng)阿！我站起身來(lái)，鼓足勇氣，抱住媽媽?zhuān)�附到媽媽耳邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)你！”我感到了媽媽激動(dòng)的心跳，媽媽是怎樣撫養(yǎng)我長(zhǎng)大的呢？得費(fèi)多少精力阿！記憶宛如一張薄薄的宣紙，而媽媽的愛(ài)像雨滴一樣在宣紙上化開(kāi)。

　　當(dāng)我對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”時(shí)，媽媽的臉上出現(xiàn)了溫馨的笑容，那笑實(shí)在太美了，剎那間，我感受到了那笑里的溫暖，那溫暖是幸福的。

　　媽媽的微笑使我的心像小小的花苞，突然間綻開(kāi)了秀麗的笑臉。以前媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你的快樂(lè)就是我的快樂(lè)，看到你快樂(lè)了，我的心里也是美滋滋的”。

　　其實(shí)，媽媽?zhuān)�望�?jiàn)你臉上那幸福的微笑，我也感到很幸福，我的心里也是美滋滋的……

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇10

　　牙齒掉啦！

　　這天傍晚，我感覺(jué)那顆松動(dòng)的牙齒有些異樣，于是我用舌頭一舔。阿！“咯噠”一下，牙齒掉了，真是太好了！幾天來(lái)，就因?yàn)槟穷w牙齒，害得我好幾頓飯都不想吃，為此，媽媽不知煩了多少次！這下好了，牙齒掉了，一切煩惱都煙消云散，感覺(jué)就像一片藍(lán)天，無(wú)比清爽。

　　媽媽看了我手里的牙齒微笑著說(shuō)：“哦，最后掉了！”說(shuō)著從我手里拿過(guò)牙齒，準(zhǔn)備用一張紙把它包起來(lái)。這下可把我急壞了！因?yàn)樵谖业挠洃浿�，奶奶說(shuō)過(guò)，下牙床掉的牙齒，要扔到高處；上牙床掉的牙齒，要扔到低處，這樣新牙齒才能長(zhǎng)得好。此刻掉的是下牙床的，就應(yīng)扔到屋面上才對(duì)呀！而且以前的每掉一顆牙齒，我都是一個(gè)人悄悄地按照這個(gè)方法執(zhí)行的。媽媽可從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)的。

　　記得有一次，在上幼兒園時(shí)，一顆上牙床的牙齒掉了，我要找一個(gè)地方把它埋起來(lái)。我在校園里走來(lái)走去，好不容易找了一個(gè)沒(méi)有人，土又松軟的地方，把牙齒埋了。但是我剛轉(zhuǎn)身，一個(gè)同學(xué)就來(lái)挖，我發(fā)怒了，警告他不許挖！

　　而這次老媽竟然要把我牙齒包起來(lái)，我的.心一下子懸了起來(lái)，萬(wàn)一新牙齒不長(zhǎng)出來(lái)，怎樣辦呀媽媽仿佛看出了我的心思似的，必須要我說(shuō)出心里話(huà)。沒(méi)辦法，我把以上的想法都說(shuō)了。媽媽聽(tīng)了竟然笑了，說(shuō)：“那就試試吧，看它到底長(zhǎng)不長(zhǎng)！”說(shuō)著把這顆牙齒包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，還收起來(lái)放好了。

　　我用舌尖添了添那個(gè)空蕩蕩的地方，有些擔(dān)心起來(lái)！

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇11

　　我家樓下有一排銀杏，正對(duì)著我屋的窗。每到深秋，天空就會(huì)蘸著陽(yáng)光，將翠綠涂抹成一樹(shù)金黃。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)有些疲倦的時(shí)候，就會(huì)抬頭，欣賞那一樹(shù)耀眼的色彩。每年都如此。

　　可今年不知怎的，仿佛時(shí)間過(guò)得飛快，還沒(méi)來(lái)得及看，就發(fā)現(xiàn)那一排黃葉被一夜風(fēng)雨打得只留下光禿禿的枝條，空蕩蕩的，像少了些什么。是什么？活力？精力？還是那以前的茂盛不在，讓它失掉了信心？正如同我一樣罷！考試過(guò)后，那鮮紅而刺眼的數(shù)字，仿佛在擠眉弄眼地嘲笑我。我的信心也像這黃葉一般，被無(wú)情一場(chǎng)風(fēng)雨打落。我也仿佛心中缺少了什么，空蕩蕩的。

　　“這雨也真厭惡，好好的葉子都被打落了�！蔽矣行┎粷M(mǎn)地抱怨�！叭~子總是會(huì)落的，它落了，是為了明年春天更好的生長(zhǎng)�！卑职纸釉�(huà)說(shuō)。

　　我突然就醒悟了。心里那扉緊閉著的窗輕輕推開(kāi)，亮麗的陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，淺淺地灑滿(mǎn)心底。暖暖的，帶著幾分淡淡的甜。仿佛春天里吹過(guò)一陣和熏的風(fēng)，愜意極了。

　　心里美滋滋的，因?yàn)槲艺业搅诵睦锏拇�。過(guò)去并不重要，重要的是未來(lái)。向窗外望去，我仿佛望見(jiàn)枝條上長(zhǎng)出嫩葉，生機(jī)勃勃地伸展開(kāi)來(lái)，那么秀麗。

　　心里美滋滋的，也為這瞬間的醒悟。葉落了又如何，那屬于過(guò)去。以前的繁茂已經(jīng)化作回憶，留在記憶里。我的成績(jī)，也已經(jīng)屬于過(guò)去。花開(kāi)便有凋零時(shí)，葉生就有飄落，不必為此傷感。

　　只需一冬，他們便又會(huì)煥發(fā)生機(jī)。這短暫的一個(gè)冬天的等待又何妨？他們，是在為樹(shù)木注入力量。有了這一冬的積攢，明春他們會(huì)長(zhǎng)得更好吧！誰(shuí)在說(shuō)落葉可悲，誰(shuí)在替落葉惋惜？又有誰(shuí)在為落葉輕嘆？落葉，也是美的。我也愿像落葉那樣，靜靜地等待。那一季獨(dú)屬于我的春天，定會(huì)到來(lái)。

　　心里美滋滋的，還帶著對(duì)明年的期盼。期盼著過(guò)了這一寒冬，明年樹(shù)葉的再度勃發(fā)，那一樹(shù)一樹(shù)耀眼的芳華。

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇12

　　人的一生中，會(huì)遇到很多的選取，一時(shí)間找不到結(jié)果，十分著急。這時(shí)，不如靜下來(lái)，閉上雙眼，聽(tīng)聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，做出最滿(mǎn)意的選取。

　　——題記

　　我是一個(gè)愛(ài)猶豫的女孩，做什么都下不了決定，對(duì)此，我十分苦惱。

　　今年考完試后，我與媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)衣服。走進(jìn)商場(chǎng)，琳瑯滿(mǎn)目的衣服繞得我眼花，每一件都有各自的風(fēng)格。在衣服間穿行，看起來(lái)每一件都很好，要說(shuō)哪件最好，我也說(shuō)不清楚。

　　這不，在兩件衣服面前我猶豫了。一件是比較成熟的風(fēng)衣，淡淡的藍(lán)色，蕾絲的衣邊，白色絨毛覆蓋著并不寬的衣領(lǐng)；另一件是中款的棉衣，閃眼的黃色，裙式的衣邊，帶著一個(gè)蓬蓬的帽子。站在兩件衣服面前，我使勁的摳著指甲，半天沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，頭上都開(kāi)始冒虛汗了。急性子的媽媽等不及了，問(wèn)道：你喜歡哪個(gè)？我支支吾吾的，她又說(shuō)：風(fēng)衣不錯(cuò)阿！我陷入了沉思

　　選風(fēng)衣吧，穿起來(lái)很酷，況且都16了；不行，但是風(fēng)衣穿起來(lái)好重，里面還得穿幾層，顯得笨重了；選棉衣吧，今年春節(jié)肯定很冷，我可不喜歡穿好幾層；還不行，棉衣看上去好肥阿，顯得我身材不好但是呢，那個(gè)棉衣真的很不錯(cuò)，不行的話(huà)，就選它了。

　　內(nèi)心不斷的掙扎后，我決定聽(tīng)從內(nèi)心的聲音棉衣。突然發(fā)現(xiàn)，順著自己內(nèi)心的聲音所做了決定之后，好開(kāi)心，好簡(jiǎn)單阿！

　　因此，陷入迷茫時(shí)，不妨認(rèn)真地聽(tīng)聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，雖然有些麻煩，但是最起碼不會(huì)后悔，能夠簡(jiǎn)單地作出決定。

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇13

　　任腳步停停走走，任世事變化，我再次行走起來(lái)，又再次樂(lè)在其中。

　　散步讓我心里美滋滋的，我喜歡和室友一齊散步。

　　校園里，我和室友A總是一齊下樓，四只腳踩在石子路上，落葉上，穿過(guò)幾片草叢，草叢總會(huì)發(fā)出有節(jié)奏，有韻律的聲響，小鳥(niǎo)啾啾地從頭頂飛過(guò)，綠色青草也生機(jī)勃勃。我們總是邊走邊吟著詩(shī)，你出“清風(fēng)縷縷暗來(lái)香”，我對(duì)“日月雙溪秋水長(zhǎng)”；時(shí)而，悠閑地看看四周的花草樹(shù)木，抑或仰望天空，抬頭遠(yuǎn)望天空中淡淡的云彩，模糊的形狀，順便數(shù)一數(shù)空中為數(shù)不多的幾顆星星；手牽著手聽(tīng)著對(duì)方搜羅來(lái)的搞笑故事……

　　散步的快樂(lè)是和小伙伴在一齊，分享彼此，我樂(lè)在其中。

　　散步讓我心里美滋滋的，我喜歡和父母一齊散步。

　　每一天吃好飯，我和父母總是一齊去街心公園散步。如煙的柳枝隨風(fēng)飄蕩，輕輕撫著我的臉頰，我總是扯挽著媽來(lái)到那湖水旁，爸爸緊隨其后。輕輕的湖水靜靜地流淌，我彎腰撿起地上的小石子，伸手一拋，激起一圈一圈的漣漪。媽媽也學(xué)著我的樣貌一扔，卻遠(yuǎn)不如我扔的那么遠(yuǎn)，我有點(diǎn)得意洋洋，告訴媽媽?zhuān)骸熬褪前职郑�也不�?huì)扔的比我遠(yuǎn)的。”但是，父親聽(tīng)到了，便認(rèn)真地拋了一顆石子，果然不及我遠(yuǎn)。他走到我身旁，似是不信。石子一顆一顆地被拋起，一顆一顆地落下，陽(yáng)光下閃耀的如金子般的，原先也能夠是石頭，歡聲笑語(yǔ)在公園上空環(huán)繞。

　　散步的快樂(lè)是和家人在一齊，和睦融洽，我樂(lè)在其中。

　　散步讓我心里美滋滋的，我也喜歡獨(dú)自散步。

　　每一天總有那么一段時(shí)間，我把心交給自己，獨(dú)自一人在校園散步，我喜歡穿過(guò)樹(shù)叢時(shí)衣服與其摩擦的聲音，喜歡微風(fēng)吹，樹(shù)枝婆娑時(shí)心也仿佛在與之同舞的旋律，一個(gè)人散步能夠讓我脫離喧鬧。那一段短短的時(shí)間，我總是哼著最新聽(tīng)來(lái)的小曲兒，“能不能就這樣一向散步，一步一步踩著青苔小路”這是唱給自己聽(tīng)的；然后一邊繞著跑道轉(zhuǎn)圈，一邊開(kāi)始思考陶行知的三問(wèn)；或者是學(xué)著瑜伽老師們那樣集中自己的意念……我喜歡那種遠(yuǎn)離周?chē)�一切嘈雜的感覺(jué)。久而久之，我的心不僅僅變得更平靜、沉穩(wěn)，最重要的是，我對(duì)自己的生活有了更深刻的了解，其實(shí)人生就像散步，走到哪里都有別樣的風(fēng)景。

　　散步的快樂(lè)也是與自己的交流，放松身心，我樂(lè)在其中。

　　散步，讓情緒灑一路，一路體驗(yàn)生活的完美。

　　散步，讓我的心里美滋滋的。

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇14

　　花開(kāi)并蒂，滿(mǎn)心的憂(yōu)愁又襲來(lái)。此時(shí)愁似李清照的那句只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。又神似問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

　　失敗的源泉來(lái)源于自己，應(yīng)找于自身的原因，但不能一味地給自己找借口，那等于間接地害自己。勇敢應(yīng)對(duì)它，這是給予自己下一次成功的機(jī)會(huì)，只要勇敢的把握好它，相信努力必須會(huì)有收獲。功夫不負(fù)有心人。這是古人留給今人的名言佳句，也是古人曾用畢生經(jīng)歷去實(shí)踐的。

　　為什么他們能做的到，而我卻不行？因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)決心和毅力。

　　花開(kāi)花落，是正常的生理現(xiàn)象，就仿佛失敗和成功一樣，沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)就從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一次失敗，即便是偉人，也是在失敗和挫折中長(zhǎng)大的。也沒(méi)有一個(gè)人一生以來(lái)從沒(méi)有成功的經(jīng)歷，而我們都是在失敗和成功之間徘徊，至于前途為何不同，一方面有機(jī)遇，就像杜甫的那句膾炙人口的詩(shī)東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。另一方面便是自己為此是否努力了。

　　這是我堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)內(nèi)心在安撫那個(gè)柔弱的內(nèi)心，使雙方能合二為一，成為一個(gè)真正地自己。

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇15

　　害怕，或許是我們這個(gè)年齡共有的一種奇異的感覺(jué)。

　　——題記

　　害怕孤獨(dú)

　　冷清的房間里寂靜無(wú)聲，讓我的心涌上一股莫名奇妙的害怕，寂寞、無(wú)聊讓讓一切的事物變得無(wú)味，很害怕，很害怕孤獨(dú)將自己吞噬，很害怕寂靜將自己淹沒(méi)，很害怕那些愛(ài)自己的人離開(kāi)自己……

　　于是，假裝出很堅(jiān)強(qiáng)，很強(qiáng)勢(shì)，玩世不恭，害怕別人輕易洞穿自己的內(nèi)心世界，要自己堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到擁有能夠無(wú)堅(jiān)不摧的的力量，能夠拒絕所有紅塵中誘惑的決絕，能夠足夠自己保護(hù)自己的強(qiáng)大，甚至封閉自己的心，拒絕那些好奇的目光，很害怕孤獨(dú)，是因?yàn)閮?nèi)心本來(lái)就很孤獨(dú)。

　　害怕傷感

　　也不明白從何時(shí)起眼淚變得越來(lái)越多，淚腺發(fā)達(dá)和很，一碰到傷感的事情，立刻就眼淚嘩嘩的流個(gè)不停，很是傷感又是害怕，害怕到每一件不幸的事會(huì)發(fā)生在自己的身上，以前的天不怕地不怕一去不返了，取而代之的還是害怕和傷感，越長(zhǎng)大就越懷念以前的沒(méi)心沒(méi)肺、哈哈大笑的日子，在心中的傷感也許是成長(zhǎng)的蝶變，心中越害怕卻越裝做堅(jiān)強(qiáng)，越傷感就越裝出無(wú)所謂的樣貌，或許是因?yàn)樾闹械暮ε略谝惶焯斓恼Q生吧。

　　我們一邊期盼著天天的長(zhǎng)大，卻也害怕著真的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大讓我們變得成熟，卻也會(huì)讓我們失去童年的天真和勇敢，他會(huì)讓一只腳邁入成熟的我感到彷徨和迷茫，無(wú)所適從和莫名的憂(yōu)傷，也許成長(zhǎng)的歷練才剛剛開(kāi)始。

　　新的學(xué)期剛剛開(kāi)始了，又是一年秋色連天，秋天恰恰代表著成熟、穩(wěn)重，是該放下顧慮，收獲的季節(jié)，要帶著滿(mǎn)懷喜悅的情緒去迎接豐收輝煌的明天。

　　在燈火闌珊處，在明月別枝時(shí)，秋風(fēng)卷起一個(gè)絕美的半弧，明天會(huì)更完美……

　　會(huì)讓我們更加成熟，讓?xiě)n傷和孤獨(dú)見(jiàn)鬼去吧！

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇16

　　小時(shí)侯，我有偷家里錢(qián)的毛病，一看媽媽兜里有錢(qián)就想拿。一開(kāi)始，我只拿幾角錢(qián)，買(mǎi)些小吃，父母一向沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。一次，我把媽媽兜里的十多元錢(qián)拿去買(mǎi)了一大把自動(dòng)鉛筆，媽媽發(fā)現(xiàn)后及時(shí)的對(duì)我進(jìn)行了教育。從此，我明白了小孩子不該隨便拿家里的錢(qián)，養(yǎng)成見(jiàn)錢(qián)就拿的習(xí)慣，發(fā)展下去就有可能轉(zhuǎn)成令人憎惡的小偷。

　　“再也不拿了！”我暗暗的下定了決心。

　　今年3月，我在幫媽媽整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽的呢子上衣兜里有20元錢(qián)，我的手不由自主的又把它拿了出來(lái)，準(zhǔn)備放進(jìn)自己的口袋里，突然我想起媽媽的話(huà)，不能拿！我把錢(qián)放回了媽媽的衣袋里，走出家門(mén)。這時(shí)，前邊不遠(yuǎn)游戲廳里的槍炮聲，飛機(jī)坦克的轟鳴聲吸引了我。我來(lái)到游戲廳門(mén)口，掏了掏所有的衣袋，總共不足一元錢(qián)。我轉(zhuǎn)身回家，拿出媽媽兜里的20元錢(qián)，邁進(jìn)游戲廳的大門(mén)。

　　媽媽發(fā)現(xiàn)后異常悲哀，她哭了。我還是頭一次望見(jiàn)媽媽流淚。我明白媽媽不是心疼那錢(qián)，她在擔(dān)心我的將來(lái)。媽媽哽哽噎噎的對(duì)我說(shuō)：“我的話(huà)你怎樣不聽(tīng)，這樣下去怎樣辦？”我不敢抬頭看媽媽?zhuān)�我明白我錯(cuò)了。一會(huì)兒，媽媽拿起正在做活用的剪刀，眼含熱淚地對(duì)我說(shuō)：“抬起頭來(lái)，我這天讓你看看媽媽的血是什么色彩的……”話(huà)音未落，剪刀已扎進(jìn)媽媽的左手，鮮血霎時(shí)染紅了剪刀，染紅了媽媽的衣褲……我撲上去抓住媽媽受傷的手，“撲通”跪在地上哭泣著：“媽媽?zhuān)�我改，我必須改……�?/p>

　　從此，我改掉了見(jiàn)錢(qián)就拿的壞習(xí)慣。

　　那傷疤永久地流在了媽媽的手上，也在我的心靈深處刻上了一道懺悔的疤痕。

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇17

　　心理是一種很懸的東西。它猶如一個(gè)天平，有時(shí)候很穩(wěn)如泰山，但有時(shí)候搖擺不定。

　　寧寧是我從小到大的好朋友。

　　有一天，我們倆被選中參加區(qū)里面的長(zhǎng)跑比賽。當(dāng)比賽臨近之際，我對(duì)自己很沒(méi)有信心，心里十分擔(dān)心。但寧寧仿佛看出了我的心思，于是在一旁一向鼓勵(lì)我沖破心理障礙，還每一天放學(xué)，陪我一齊訓(xùn)練，一向到比賽的前一天。其實(shí)我心里是十分嫉妒寧寧的，因?yàn)樗�的體育成績(jī)一向名列前茅。

　　最后到了比賽那天，班里的同學(xué)和老師都來(lái)為我們加油，我的心里十分緊張，生怕被同學(xué)取笑，但寧寧卻握住我的手，堅(jiān)定得對(duì)我說(shuō)：“我們必須能夠的，要相信自己！”我被這份堅(jiān)決所打動(dòng)，信心十足地站在了起跑線上。

　　當(dāng)裁判員一聲令下，我們沖出了起跑線。一圈下來(lái)，我感覺(jué)呼吸困難，腿像綁著鉛一樣的沉重，心里好想放棄。但抬頭望見(jiàn)寧寧的遙遙領(lǐng)先，心里很不服氣，于是我拼命向前跑。又一圈下來(lái)，我倆已經(jīng)把對(duì)手甩在了后面。臨近終點(diǎn)，突然，寧寧一個(gè)跟頭，跌倒在地，這下，我心里原本以為穩(wěn)操勝券了，可在比賽前寧寧那樣的幫忙我，我怎樣能夠就這樣不管我心里的天平出現(xiàn)了搖擺，左邊的“天使”說(shuō)：“快去扶他，友誼第一，比賽第二！”右邊的“魔鬼”說(shuō)：“哎呀，管他三七二十一，沖到終點(diǎn)就贏了！你不是一向想超過(guò)她的嗎”這時(shí)對(duì)手已經(jīng)快要沖上來(lái)了�！澳Ч怼闭f(shuō)：“快點(diǎn)，沒(méi)時(shí)間了，要么不爭(zhēng)，要爭(zhēng)就爭(zhēng)第一！他摔倒是他自己的事，關(guān)你什么事你要為榮譽(yù)而戰(zhàn)！”“天使”說(shuō)：“你怎樣能這樣呢，難道你忘記了她在比賽前是怎樣幫忙你的嗎”我使勁甩甩頭，掉頭跑向?qū)帉帲�這時(shí)寧寧見(jiàn)狀，大聲疾呼：“不要管我，快跑！”這時(shí)，我想都沒(méi)想，立即直奔向她。后面的對(duì)手一個(gè)個(gè)沖向了終點(diǎn)，我們雖然輸了，但是全場(chǎng)響起了經(jīng)久不息的掌聲。

　　雖然我輸了比賽，但是我戰(zhàn)勝了我自己，戰(zhàn)勝了自私的心理。

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇18

　　那是一個(gè)盛夏的晚上，我下樓去散步，碰見(jiàn)了我的原先的好朋友武文斌。我們倆有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了，所以一見(jiàn)面便興致勃勃地聊了起來(lái)。聊著聊著，他突然問(wèn)我；“毛毛，你能做幾個(gè)俯臥撐？”我搖了搖頭，說(shuō)：“不明白�！睕](méi)等我說(shuō)完，他就趴在地上做了起來(lái)，一邊做，一邊還說(shuō)：“我能做20多個(gè)，你肯定做得比我多�！眲傉f(shuō)完不久，他便站了起來(lái)說(shuō)：“一共做了25個(gè)，你也去試試吧�！蔽覜](méi)辦法，只好硬著頭皮去作。要明白，我在體育方面但是最不行的，因?yàn)�，我太胖。我趴在地上，做了不�?個(gè)，便力不從心地?cái)∠玛噥?lái)，武文斌看了便說(shuō)：“想不到你才做5個(gè)，我以為你多棒呢？！”聽(tīng)到這話(huà)，我的臉?biāo)⒌匾幌录t到了脖子根。如果地上有條縫，我真想鉆進(jìn)去，但這是不可能的。

　　回到家，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。心里暗暗地想，他能做25個(gè)，我為什么不能呢？難道我比他笨？不，不可能！我絕不是比他笨，只是我比他練習(xí)的少罷了。對(duì)，我必須要努力鍛煉，超過(guò)他。于是，從那天開(kāi)始，我便下定決心，每一天堅(jiān)持做5個(gè)俯臥撐，一天、二天隨著天數(shù)的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個(gè)。再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦鍛煉，我已經(jīng)能做40多個(gè)了。

　　一年很快過(guò)去了，還是在一個(gè)盛夏的夜晚，同一地點(diǎn)，我再次碰見(jiàn)了武文斌。我便先發(fā)制人，提出再比賽俯臥撐。他滿(mǎn)不在平地答應(yīng)了。還是他先做，仍是做了25個(gè)。做完后，他得意洋洋地看著我，仿佛在嘲笑似的對(duì)我說(shuō)，你能做這么多嗎？此刻該輪到我了，我想起一年前那個(gè)夜晚，想起了我刻苦鍛煉時(shí)所付出的代價(jià)，我便不由得為之一振，突然爆發(fā)出一種無(wú)名的力量，一口氣做了50個(gè)。我做完后，一看武文斌已經(jīng)看傻了。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，他才緩過(guò)勁來(lái)，傻呆呆地問(wèn)我：“你怎樣這么棒？”我笑了笑，回答到：“這得感謝你呀。要不是你觸動(dòng)了我的好強(qiáng)心，我怎樣會(huì)這么刻苦訓(xùn)練呢，怎樣能超過(guò)你呢？”“噢，我明白了……”他苦笑著說(shuō)。

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇19

　　“喂，是邵老師嗎？”“我就是！”“我是何瀟鈴，我想問(wèn)一下分?jǐn)?shù)�！薄澳銛�(shù)學(xué)67。5，常識(shí)……”還沒(méi)等老師講完，我眼淚就像斷了線的珠子似的流下了。是我！是我讓數(shù)學(xué)平均分那么差，是我給六（3）班拖了后腿，可數(shù)學(xué)我檢查過(guò)了怎么還那么差？我真恨不得打自己，老師的安慰我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。俗話(huà)說(shuō)的好：“考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根�！蔽铱蘖�，考試那天的雨就是征兆嗎？樹(shù)葉“嘩嘩”地被風(fēng)吹著，是在為我的分?jǐn)?shù)嘆息嗎？分?jǐn)?shù)�。∧銥槭裁匆獣r(shí)好時(shí)壞？為什么你是一根“捆繩”，把我捆在試卷中。你像一道墻，把我和快樂(lè)隔開(kāi)。你像一座堅(jiān)固的牢，把我困在痛苦中。分?jǐn)?shù)啊！

　　為什么我進(jìn)步那么大，退步也那么大？我不要什么學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，我應(yīng)該是2006年年度最佳退步獎(jiǎng)！我47名，為什么？是我基礎(chǔ)不好？是因?yàn)槲覜](méi)有用心學(xué)習(xí)？是因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真對(duì)待考試？還是因?yàn)榭荚囂�緊張？

　　全家人的臉色晴轉(zhuǎn)多云，是我給他們丟了臉，面對(duì)斥責(zé)，我我力抵擋，我沒(méi)有選擇，我怎么辦？……

　　那一張張冷若冰霜的臉。夜晚，靜悄悄的，天邊的月，黯然失色，我倚在桌邊，哭著，哭著……

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇20

　　我上三年級(jí)的一次放假，校車(chē)旁邊有一個(gè)發(fā)票的叔叔，那時(shí)，我正好在挨著車(chē)窗的旁邊，叔叔就把一沓厚厚的票給扔到了校車(chē)?yán)锩妫�我接住了�?/p>

　　回到家，我把票拿出了一張一看，原來(lái)是體育館的票，上面寫(xiě)著如果有此票就可以去參觀恐龍，而且每人優(yōu)惠5元。我一看高興的不得了，第二天就讓媽媽帶我去，可是媽媽卻說(shuō)：不好好學(xué)習(xí)，就知道個(gè)玩兒！這是我心想：那拿到出去玩不對(duì)嗎，還是媽媽根本就不喜歡我，還是我不是媽媽親生的，是撿來(lái)的嗎？我的內(nèi)心此時(shí)馬上變得冰冷冰冷的，一點(diǎn)也溫暖不起來(lái)。

　　第三天，我試著求媽媽?zhuān)何业暮脣寢專(zhuān)�您就帶我去吧，好不好嘛！我在家都快悶死了。這時(shí)，媽媽生氣了，大喊道：你這孩子真是的，就知道玩兒，你知道媽媽有多辛苦嗎？還上媽媽帶你去玩，媽媽能分身嘛！就不能為媽媽想想嘛？

　　這時(shí)，我的心徹底崩潰了，心里想：我真的不是媽媽親生的嗎，就算是，也不能溫柔的給我講道理嘛。這時(shí)，媽媽去大大家測(cè)血壓，發(fā)現(xiàn)變高了，這是我想：媽媽不會(huì)生病住院不管我了吧，會(huì)不會(huì)扔下我們走后永遠(yuǎn)不回來(lái)了呢？

　　于是，我連忙對(duì)媽媽道歉，說(shuō)：媽媽我錯(cuò)了，您原諒我，不要生病好不好呀。這時(shí)，媽媽笑了，不在說(shuō)活了。

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇21

　　多可憐的孩子啊，他還那么地年輕，想必還沒(méi)有成家吧？唉，多虧了這些紅軍�。∷麄儾粚儆谀纤估�夫，是蘇聯(lián)紅軍，卻心甘情愿地幫我們打這些該死的德國(guó)人，要時(shí)刻冒著生命危險(xiǎn)，可他們?nèi)圆慌�，仍舊寧愿幫助我們，多么可親可敬的人兒啊！

　　我知道你們又失去了一位好戰(zhàn)士，心里特別難過(guò)，我也同樣心痛。你們這些孩子真不簡(jiǎn)單��！為了打擊法西斯，年紀(jì)輕輕就離開(kāi)了父母，在異國(guó)他鄉(xiāng)浴血奮戰(zhàn)……我的孩子也曾馳騁在沙場(chǎng)上，如今，卻已英勇捐軀……孩子們啊，以后的戰(zhàn)斗將會(huì)更加兇險(xiǎn)。

　　勇敢些，父母的心總伴隨著你們沖鋒陷陣；小心些，父母放不下的心還在等待你們的凱旋呀！我祝福你們！我抬起頭看了他們一眼，他們各個(gè)精神抖擻，只是戰(zhàn)火的硝煙讓他們俊俏的臉龐上涂了一層漆黑，可明亮的眼睛里卻透露出了仇恨與善良，我知道這矛盾的眼神里蘊(yùn)涵著什么。我在心里默默的祝福，愿上帝保佑他們?cè)缛杖〉脛倮�，保佑他們能夠平安活著。我深深的鞠了一躬，因�(yàn)樗麄兊挠⒂伦屛腋袆?dòng)……

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇22

　　試前的心理壓力其實(shí)是考試焦慮的表現(xiàn)，心理學(xué)研究證明，絕大多數(shù)考生在臨考前都有一定程度的緊張或焦慮，這屬于正�，F(xiàn)象。適度的焦慮可以維持考生的興奮度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性，提高注意力和反應(yīng)速度等，是很有好處的。

　　但是如果考試焦慮過(guò)于嚴(yán)重，則會(huì)影響到復(fù)習(xí)過(guò)程，并且影響到考試發(fā)揮。因此，考生需要對(duì)考試焦慮進(jìn)行識(shí)別，并在需要的時(shí)候?qū)で笮睦碜稍?xún)員和醫(yī)生的幫助。考試焦慮在生理上的表現(xiàn)主要有：心率加快、呼吸加劇、腸胃不適、多汗、尿頻、頭痛、失眠、頭腦一片混亂或空白等。在心理上則表現(xiàn)為很多擔(dān)心，例如：擔(dān)心考試時(shí)自己有一大堆題目不會(huì)寫(xiě)，擔(dān)心以前念過(guò)的書(shū)想不起來(lái)，擔(dān)心考?jí)牧吮桓改肛?zé)罵……

　　如果只是有些擔(dān)心，但是以上的癥狀不明顯的話(huà)，可以自己學(xué)習(xí)一些心理調(diào)試的方法來(lái)緩解焦慮的程度，比如在覺(jué)得擔(dān)心和焦慮的時(shí)候做深呼吸：深深地吸進(jìn)一口氣，再慢慢地呼出來(lái)。或者緊緊地握住拳頭，再慢慢地放開(kāi)�；蛘叨鄬�(duì)自己說(shuō)一些積極的話(huà)，比如“我一定行”、“我復(fù)習(xí)得很好，一定沒(méi)問(wèn)題”等。

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇23

　　那個(gè)夏天的夜里，熟睡中的我可能還做著美夢(mèng)，而你已經(jīng)悄悄的離我遠(yuǎn)去了。不知什么時(shí)候我憧事了，也就是從那時(shí)起我變了。開(kāi)始覺(jué)得人與人太復(fù)雜，身在其中只能心亂如麻。

　　我是一個(gè)失去愛(ài)的人，這一生就注定孤獨(dú)。

　　夜深人靜時(shí)刻我會(huì)哭，沒(méi)人在乎我的無(wú)注。

　　你曾經(jīng)是那么的愛(ài)我，因?yàn)樯類(lèi)?ài)所以離開(kāi)。

　　帶著我的悲哀和無(wú)耐，一個(gè)人安靜的走開(kāi)。

　　在我最需要你的時(shí)候，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)就走。

　　你說(shuō)過(guò)這輩子都不會(huì)離開(kāi)我，原來(lái)只是在騙我。你栽的那棵花已經(jīng)冒出了好多，原來(lái)的花盆放不下了。你養(yǎng)的那只小狗快兩歲了很聽(tīng)話(huà)。

　　你留下的我也有人喜歡了。你用198個(gè)字結(jié)束了你一生的演講。你知道嗎？一個(gè)人的時(shí)候我可以想你，想你的時(shí)候我可以流淚，流淚的時(shí)候我除了心痛還能怎樣？你不知道，你什么都不知道，因?yàn)槟悴粫?huì)上網(wǎng)，假如時(shí)光倒流，我會(huì)教你上網(wǎng)，假如可能我會(huì)早點(diǎn)結(jié)婚，讓你看到你的外孫女，她一定和我一樣聰慧可人。換了一個(gè)地方上班，換了一種心情，等于換了一切！我不在每天想，想那個(gè)不管在哪天都看不到的人！你的生日我沒(méi)回去，清明節(jié)我也沒(méi)回去，只是想了你一會(huì)兒！不知道你有沒(méi)有想我，有沒(méi)有還記著我，有沒(méi)有在我想你的時(shí)候想我！

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇24

　　心里裝得你的好，不僅僅是因?yàn)槟闶俏业挠H人；心中記得你的不僅僅是你給予我生命……親愛(ài)的媽媽?zhuān)�我的心里永遠(yuǎn)裝著你的好！

　　心里裝著你的好是你對(duì)我的關(guān)懷。清晨，天才蒙蒙亮。媽媽便為我做好了早飯。我坐在餐桌旁，一邊喝著熱好的牛奶，一邊吃著面包。媽媽對(duì)我說(shuō)：“上學(xué)過(guò)馬路要小心點(diǎn)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要搞小活動(dòng)，要聽(tīng)老師的話(huà)……”我不耐煩的答道：“嗯，知道了�！眿寢屚蝗徊徽f(shuō)話(huà)了，我不經(jīng)意的看了一下媽媽?zhuān)瑡寢尩难劢翘砹藥捉z皺紋，可媽媽的眼睛里流露著對(duì)我的關(guān)愛(ài)。媽媽雖然有些嘮叨，但我知道，這些話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)了對(duì)我的愛(ài)。

　　心里裝著你的好是你對(duì)我的信任。一次期中考試后，我的英語(yǔ)成績(jī)下降了許多。我?guī)е�一副苦瓜臉進(jìn)了家門(mén)，媽媽看到我這富有樣子就問(wèn)我怎么了。我答道：“考試沒(méi)考好，英語(yǔ)成績(jī)下降了許多，我真是太失敗了。”媽媽安慰我道：“沒(méi)事，還有下次嘛！好好努力，爭(zhēng)取期末考試取得一個(gè)好成績(jī)�！蔽也蛔孕诺卣f(shuō)：“我行么？”媽媽笑了笑答道：“你一定行，好了，不傷心了，下次努力，加油！”媽媽的嘴角微微翹著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭似乎在說(shuō)什么也打敗不了你。

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇25

　　天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我不由自主地打了寒顫。語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來(lái)。教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個(gè)同學(xué)不小心把書(shū)碰到地下。同桌的試卷已發(fā)下來(lái)了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓，我緊張得要命，生怕自己考砸了。

　　試卷終于落到我的桌子上了。它反躺著，靜默著。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不聽(tīng)錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)別讓我不及格�。　蔽矣糜悬c(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。

　　我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)——48，可憐的“48”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。

　　我仿佛看到了老師滿(mǎn)面的怒容，仿佛聽(tīng)到了父母的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我是多么的懊悔，多么的傷心��！

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇26

　　今天早上第三節(jié)課，侯老師給我們上了一節(jié)心理健康活動(dòng)課。這次的心理健康活動(dòng)課的主題為“如何面對(duì)老師的批評(píng)”。老師先跟我們玩了一個(gè)小游戲，大西瓜小西瓜，然后故意找了一個(gè)不太認(rèn)真的同學(xué)批評(píng)一下，尋問(wèn)大家覺(jué)得這位同學(xué)被老師批評(píng)后會(huì)有什么感受？心情會(huì)怎么樣？“生氣”“難過(guò)”……答案五花八門(mén)。

　　接下來(lái)老師說(shuō)我們?cè)趯W(xué)校里，和老師相處的時(shí)間很多，也常常會(huì)受到老師的批評(píng)，面對(duì)老師的批評(píng)，你是怎么對(duì)待的？同學(xué)們都紛紛分享了自己曾被老師批評(píng)印象最深的一件事，也大膽地說(shuō)出心里的感受。接下來(lái)我們了解了不能恰當(dāng)對(duì)待老師的批評(píng)，后果很?chē)?yán)重，既影響學(xué)習(xí)又會(huì)影響到身體健康。后來(lái)我們同學(xué)討論相處了很多化解矛盾的方法。首先要理解接納老師，再換位思考，如被老師誤解了，要主動(dòng)與老師溝通。很快下課鈴響了，同學(xué)們帶著思考走出了課堂。

　　下午，科學(xué)老師又幫我們班出了一條新規(guī)定：上課認(rèn)真的同學(xué)有國(guó)分，加分可以抵一次罰抄。結(jié)果科學(xué)課上，同學(xué)們非常認(rèn)真，搗蛋的同學(xué)也消失了�？磥�(lái)，科學(xué)老師的這一招真靈。

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇27

　　試卷發(fā)下來(lái)了。在教師的口中，她久久沒(méi)有聽(tīng)到她的名字，她的心怦怦亂跳，只覺(jué)得耳朵發(fā)熱，臉上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心亂如麻，如坐針氈。她期望能有奇跡出現(xiàn)：或許是教師把自我的卷子排錯(cuò)了位置呢？在或者是將我的卷子漏掉了呢？也許，也許這只是一場(chǎng)虛假的夢(mèng)……

　　可是，她的心告訴她：這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，一個(gè)令人難以置信的現(xiàn)實(shí)……

　　最終拿到試卷了，她名字前的數(shù)字：從1變成了23，聽(tīng)到這一分?jǐn)?shù)，同學(xué)們將異樣的眼光齊刷刷的投向了她，有的同學(xué)甚至發(fā)出了驚異的叫聲，這每一幕都深深的刺痛這她的心，她的眼里有一個(gè)無(wú)助的精靈在痛苦這……

　　她楞住了，極力把目光避開(kāi)所有人，把頭埋得很低很低，呆呆地望著自我的腳尖，一顆顆如珍珠般的東西在她的眼中打轉(zhuǎn)，她竭力控制著自我的情緒。

　　她像丟了魂似的，眼睛失去了神采，臉上一陣白一針紅。連她自我也不明白是如何回到座位上的！

　　望著那張披紅掛彩的試卷，那上頭一個(gè)個(gè)如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，可是——她不能！

　　上課時(shí)，她把頭埋得很低很低，此時(shí)她感覺(jué)度日如年：時(shí)間過(guò)得很慢很慢，恨不得用毫秒來(lái)計(jì)算！

　　她懷著忐忑不安的心境往家中走著，天空是灰暗的，云朵黯淡無(wú)光，樹(shù)木小草失去了生機(jī)，花朵在無(wú)力地呻吟著……

　　回到家，換來(lái)的是一頓無(wú)休止的嘮叨，一張張失望的表情，她一頭扎進(jìn)了自我的那個(gè)封閉世界，眼淚像斷了線似的，止不住往下流……

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇28

　　心理健康對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它不亞于身體上的健康事業(yè)上的成功等等。自從我參加了心理社團(tuán)以來(lái)，得到了許多幫助與啟示，使我由內(nèi)及外地發(fā)生了蛻變。變得比以前從容，比以前自信，比以前開(kāi)朗……

　　前一段時(shí)間的期中考試，我感覺(jué)壓力很大，快要被壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。壓力如此大的原因是第一次月考的失敗，使我信心大挫，覺(jué)得前途無(wú)“亮”。于是我把這件事和心理社團(tuán)的同學(xué)們傾訴之后，他們給了我許多有用的方法，并告訴我怎樣才能輕松學(xué)習(xí)，怎樣才能學(xué)好習(xí)，并且老師也給我們大家做了一個(gè)總結(jié)，使我受益匪淺。在期中考試成績(jī)下來(lái)時(shí)，我驚呆了，我居然前進(jìn)了，是啊，而且前進(jìn)了317名，這份欣喜與自豪無(wú)法用言語(yǔ)形容。我感謝我的心理社團(tuán)的“同胞們”，更感謝心理老師的付出。

　　那天下著雪，天氣很冷，晚上放學(xué)后媽媽沒(méi)來(lái)接我，我心里直打鼓，到底該怎么辦。于是我想到活動(dòng)課上老師說(shuō)過(guò)，遇事要從容不迫，沉下心來(lái)想一想解決的辦法。最后我到山下的超市里用公用電話(huà)給媽媽打了電話(huà)，原來(lái)是路太滑，媽媽在路上，馬上就到。我聽(tīng)完之后終于松了一口氣，感謝活動(dòng)課給我?guī)��?lái)的幫助，我很慶幸。

　　最后，我想深深地對(duì)心理社團(tuán)的同學(xué)、老師道一聲“謝謝”。因?yàn)樗麄兾易兊脧娜�、大方、開(kāi)朗、沉著、熱情，我會(huì)帶著大家的建議一路前行！

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇29

　　有一天，我做完作業(yè)崗想休息，卻被書(shū)柜上的一本小說(shuō)《守衛(wèi)火山》給迷住了。

　　我飛快地拿下來(lái)，有滋有味地讀了起來(lái)這本小說(shuō)太精彩了。有時(shí)候我對(duì)那些壞狼挖掉小狼的眼睛的行為而咬牙切齒，有時(shí)我因那些守衛(wèi)火山的狼勝利了而欣喜若狂，有時(shí)我又因小狼的母親去世而淚流滿(mǎn)面。當(dāng)我讀得正高興的時(shí)候突然，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“已經(jīng)十點(diǎn)了再不睡明天上學(xué)就要來(lái)不及。”

　　可是我舍不得放下這本書(shū)，我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，想到我可以來(lái)一次竊讀，想到這里我立即行動(dòng)了起來(lái)趁媽媽不注意，我立刻把手電筒和書(shū)放到被窩里面，等媽媽上樓了，我立刻躲到被窩里面，打開(kāi)手電筒如饑似渴地看著，越看越有勁。

　　突然我聽(tīng)見(jiàn)樓上響起了咚咚的腳步聲，難道是媽媽來(lái)了？這時(shí)我趕緊把手電筒關(guān)掉，裝著已經(jīng)睡著了的樣了，還假裝打呼嚕，媽媽打開(kāi)門(mén)一看，又走到我的身邊看了一眼就走開(kāi)了，我松了一口氣，暗喜媽媽沒(méi)注意到我在偷偷地看書(shū)，不知過(guò)了多久我終于看完了，把書(shū)放到了原來(lái)的地放，很快就睡著了。

　　一大早我伸了一個(gè)瀨腰，爬起來(lái)走到鏡子面前一看嚇一大跳了，我竟然變成了一只大熊貓？但是我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲野岩槐居腥の暮每吹男≌f(shuō)看完了。

　　這真是一次，驚險(xiǎn)而又刺激的竊讀經(jīng)歷。

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇30

　　“隋熾！”該我去拿卷子了，我心里十分緊張。拿到卷子一看：哦不，竟是73分！那兩個(gè)鮮紅的數(shù)字格外刺眼。我的腦子“轟”的一下，一片空白，好半天才緩過(guò)來(lái)。唉！竟是這個(gè)分?jǐn)?shù)，若是拿給爸爸母親開(kāi)的話(huà)，一定會(huì)有一場(chǎng)“男女混合雙打”的，想到這里，我的腿就一陣發(fā)抖。想起那天下午，范老師說(shuō)：“下周一3單元考試，回家復(fù)習(xí)�！被氐郊遥�我對(duì)母親說(shuō)：“今天沒(méi)有作業(yè)�！敝苣﹥商欤�我痛痛快快的玩了兩天的電腦，一點(diǎn)都沒(méi)復(fù)習(xí)。因?yàn)槲移綍r(shí)英語(yǔ)較好，所以這次以為我不復(fù)習(xí)也沒(méi)什么。

　　可是，一發(fā)下考卷，我就傻了眼：從前所熟悉的單詞、句子全沒(méi)有了，取之而代的是那些我不知道的。本身就沒(méi)復(fù)習(xí)，再加上一會(huì)兒做這道，一會(huì)兒做那道，我的腦子里就更亂了。卷子收上去了，我心里十分忐忑不安，我的成績(jī)可想而知。我放學(xué)了，我邁著沉重的步伐走向家門(mén)。我該怎么辦呢？上次就因?yàn)榭嫉玫捅荒赣H用軟鉛筆打了一下手，現(xiàn)在那痕跡似乎還在。唉！就算是打，我也認(rèn)了，誰(shuí)較我沒(méi)考好呢？誰(shuí)叫我不去復(fù)習(xí)呢？誰(shuí)叫我不爭(zhēng)氣呢？那兩天我要是復(fù)習(xí)就好了，哪怕是復(fù)習(xí)一小會(huì)兒也不至于成績(jī)這么低��！我回到家，我對(duì)母親說(shuō)了考試成績(jī)，母親用責(zé)備的眼神看著我。終于，我嗚嗚地哭了，母親說(shuō)：“別哭了，下次考好就是了。我不打你是因?yàn)榕聜�你自尊心。你已�?jīng)長(zhǎng)大了，要懂事了，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭心理。

　　這時(shí)，我心中的暴風(fēng)雨仿佛停了，出現(xiàn)了第一縷陽(yáng)光。

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇31

　　昨天放學(xué)后邱龍和我約定，今天我們倆在網(wǎng)上下象棋，規(guī)定晚上十點(diǎn)半開(kāi)始至二點(diǎn)結(jié)束，若誰(shuí)不守信用誰(shuí)就是小狗。

　　可是今天放學(xué)后回家我才得知老爸在電腦上設(shè)置了開(kāi)機(jī)密碼，我萬(wàn)分著急卻不知所措，心想：完了，邱龍肯定會(huì)說(shuō)我是小狗，向不向老爸坦白呢？我的心里十分矛盾，要不就先把作業(yè)做完再說(shuō)吧。

　　于是我很快就把作業(yè)做完了，我又想了想；給不給老爸說(shuō)出這個(gè)約定呢？說(shuō)了怕老爸很可能不同意，不說(shuō)又怕邱龍說(shuō)我是小狗。我考慮了很久，最終我還給老爸說(shuō)了這事。沒(méi)想老爸居然同意了，但是老爸說(shuō)：“你和同學(xué)約定下棋可以，可不能約定玩這么久了，這樣會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)的，這次同意是為了讓你說(shuō)到做到�！�

　　晚上十點(diǎn)半老爸幫我打開(kāi)了電腦，并在電腦上設(shè)置了關(guān)機(jī)時(shí)間，我進(jìn)入了象棋游戲，我和邱龍約定了一桌，我們便開(kāi)始下起來(lái)，我先走，把我的“炮”移到中間準(zhǔn)備打他的中兵，他又把“馬”跳出來(lái)，守住自己的中兵，我再把我的“車(chē)”向前了兩步……我們就激烈的"戰(zhàn)斗"著，當(dāng)我贏了3分，邱龍輸了3分，明顯我贏了，這時(shí)已兩點(diǎn)到了我和邱龍退出了象棋游戲，電腦也關(guān)機(jī)了。

　　我發(fā)誓，以后我同學(xué)玩電腦游戲再也不能約定這么長(zhǎng)的時(shí)間了，我揉著睡眼惺惺的眼睛睡覺(jué)去了。

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇32

　　這個(gè)學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了轟轟烈烈的瘋狂背古詩(shī)的活動(dòng)。

　　上午第二節(jié)課丁老師告訴我們管理班要查我們背古詩(shī)的情況了，背不下來(lái)不能走。我一慌，哎呀，我沒(méi)背熟！誰(shuí)知道昨天還吭吭吃吃背下來(lái)的古詩(shī)今天還記得住記不住。這可怎么辦呀？下課后，我忙打開(kāi)書(shū)瘋狂的背，可是腦袋就像生了銹，怎么也記不住�？粗�同學(xué)們?cè)谕饷嫱娴谜龤g，我心想：反正也是背不下來(lái)了，還不如高興一會(huì)兒，放松放松嘛。我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)旁邊幾個(gè)同學(xué)也在背，不行！我非得背下來(lái)不可。哎呀，這首詩(shī)怎么這么別扭：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！蔽以趺幢巢幌聛�(lái)呢？我不信這個(gè)邪，反復(fù)念了好幾遍，終于通順了。到了管理班，老師要查了，可是我還是沒(méi)有完全背下來(lái)。

　　在管理班，我充分運(yùn)用了時(shí)間，可是總是背了這首，忘了那首。放學(xué)了，老師要查了，沒(méi)想到的事丁老師根本不查，就問(wèn)一句：背下來(lái)了么？好多同學(xué)不背的同學(xué)都騙丁老師說(shuō)自己背下來(lái)了，然后就走了。我心想：那么多同學(xué)老師都沒(méi)查，不信老師就查我，今天先溜了吧！回家背完不就好了？可是有一想，不行，這么做不是撒謊嗎？媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個(gè)好孩子。自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，今天沒(méi)完成的事就得今天完成。終于，功夫不負(fù)有心人，我在學(xué)�；�本能夠背下來(lái)了。

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇33

　　今日傍晚，我感覺(jué)那顆松動(dòng)的牙齒有些異樣，于是我用舌頭一舔。��！“咯噠”一下，牙齒掉了，真是太好了！幾天來(lái)，就因?yàn)槟穷w牙齒，害得我好幾頓飯都不想吃，為此，媽媽不知煩了多少次！這下好了，牙齒掉了，一切煩惱都煙消云散，感覺(jué)就像一片藍(lán)天，無(wú)比清爽。

　　媽媽看了我手里的牙齒微笑著說(shuō)：“哦，最終掉了！”說(shuō)著從我手里拿過(guò)牙齒，準(zhǔn)備用一張紙把它包起來(lái)。這下可把我急壞了！因?yàn)樵谖业挠洃浿�，奶奶說(shuō)過(guò)，下牙床掉的牙齒，要扔到高處；上牙床掉的牙齒，要扔到低處，這樣新牙齒才能長(zhǎng)得好。此刻掉的是下牙床的，應(yīng)當(dāng)扔到屋面上才對(duì)呀！并且以前的每掉一顆牙齒，我都是一個(gè)人悄悄地按照這個(gè)方法執(zhí)行的。媽媽可從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)的。

　　記得有一次，在上幼兒園時(shí)，一顆上牙床的牙齒掉了，我要找一個(gè)地方把它埋起來(lái)。我在學(xué)校里走來(lái)走去，好不容易找了一個(gè)沒(méi)有人，土又松軟的地方，把牙齒埋了�？墒俏覄傓D(zhuǎn)身，一個(gè)同學(xué)就來(lái)挖，我發(fā)怒了，警告他不許挖！

　　而這次老媽竟然要把我牙齒包起來(lái)，我的心一下子懸了起來(lái)，萬(wàn)一新牙齒不長(zhǎng)出來(lái)，怎樣辦呀媽媽好像看出了我的心思似的，必須要我說(shuō)出心里話(huà)。沒(méi)辦法，我把以上的想法都說(shuō)了。媽媽聽(tīng)了竟然笑了，說(shuō)：“那就試試吧，看它到底長(zhǎng)不長(zhǎng)！”說(shuō)著把這顆牙齒包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，還收起來(lái)放好了。

　　我用舌尖添了添那個(gè)空蕩蕩的地方，有些擔(dān)心起來(lái)！

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇34

　　人生中總會(huì)有許多的不如意，應(yīng)對(duì)人生中的低潮，我該怎樣辦？你會(huì)怎樣辦？

　　坎坎坷坷可說(shuō)是命運(yùn)的本色吧，又正如那首歌所唱的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。也許命運(yùn)中早就被上帝布滿(mǎn)了陷阱，正在等待時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，把自我給套進(jìn)去，哈哈，這應(yīng)當(dāng)算是一個(gè)和深?yuàn)W又有些滑稽的道理吧！

　　這些話(huà)出自一個(gè)像我這樣的中學(xué)生之口，聽(tīng)起來(lái)可能很可笑，但那應(yīng)當(dāng)是一個(gè)大人的想法，一個(gè)歷經(jīng)滄桑的成年人應(yīng)當(dāng)很容易的感觸到一個(gè)這樣的道理，可成年人的感觸是在經(jīng)歷滄桑闖蕩得出來(lái)的。這就是區(qū)別，與孩子思想的區(qū)別！孩子的思想在大人眼里叫做幼稚，不，那應(yīng)當(dāng)是單純！幼稚和單純是有很大區(qū)別的。就從說(shuō)出口的字面意思上說(shuō)，就有很大的區(qū)別！

　　不是僅有大人才能感觸到人間的種種心酸，孩子也有思想，只是很單純，但那并不代表孩子就沒(méi)有思想，在我認(rèn)為父母不應(yīng)當(dāng)漠視孩子的思想，孩子也是有感情的，并且孩子的感情會(huì)比大人的感情更豐富！

　　在經(jīng)歷半年的初中二年級(jí)的學(xué)習(xí)，每次考試后的失意，足以讓我幼小的心靈遭到一次次的創(chuàng)擊。父母的望子成龍，望女成鳳的思想從亙古開(kāi)始就已施加給了孩子莫大的壓力！可父母還在自以為負(fù)責(zé)的說(shuō)“期望你好好學(xué)習(xí)，別讓我們失望�！迸潞⒆幼尭改甘�望，但父母在說(shuō)此話(huà)的時(shí)候又注意到孩子失望的眼神了嗎？他們就不怕孩子失望嗎？我不明白，更不想明白，因?yàn)槟切├碛梢巡荒茉偎闶抢碛闪恕?/p>

　　自我是不是太自大了，一個(gè)十三歲的女孩做出這樣冷酷的批判。很無(wú)情吧，哈哈。

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇35

　　“高尚”只要我一聽(tīng)到這個(gè)字眼，心里就浮現(xiàn)出那位陌生人的身影。一想到他，我心里充滿(mǎn)了自責(zé)與愧疚，事情發(fā)生在那一天的午時(shí)……

　　在放學(xué)的路上，雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，落在地上，屋上，濺起了朵朵晶瑩的雨花。在密密的雨簾中，街上的行人漸漸稀少了。我一邊打著雨傘一邊慢吞吞的走著——前幾天上體育課跑步時(shí)，腳不細(xì)心扭到了，到此刻還痛呢。

　　走著走著，我看見(jiàn)了一位陌生人，在朦朧的雨霧中，只見(jiàn)他中等個(gè)兒，瘦俏的臉上一雙木然的眼睛直直的盯著前方，一只手拿著雨傘，一只手拿著拐杖在前面摸索著，走著。忽然，他被一塊石頭絆了一下，只見(jiàn)他踉蹌了一下，扶住了墻，顯然他是個(gè)盲人。

　　此時(shí)，我是多么想幫忙他，可是我的腳不知怎樣了，開(kāi)始鉆心的痛，我的虛榮心和誠(chéng)實(shí)心開(kāi)始在激烈的斗爭(zhēng)，可最終，虛榮心占了風(fēng)……我開(kāi)始低著頭向前走著。

　　只聽(tīng)“當(dāng)啷”一聲一下子抓緊了我的心。我低頭一看，看見(jiàn)了一塊下水道板，在我腳下，如果我在往前一步，就掉進(jìn)下水道里了，我氣憤的大聲嚷了起來(lái)：“是誰(shuí)把下水道板那拿開(kāi)的，也不放好，害得我差一點(diǎn)掉進(jìn)去�！蹦俏幻と耸迨搴孟衤�(tīng)到了我說(shuō)的話(huà)，他摸索著向我走來(lái)，來(lái)到我身邊后，把手中的拐杖放下，開(kāi)始摸索著找下水道板，嘴里還不停地說(shuō)：“必須把它放好，還會(huì)有人經(jīng)過(guò)這兒，會(huì)掉進(jìn)去的�！泵�著摸著，最終摸到了那塊下水道板，細(xì)心翼翼地把它蓋好。然后他站了起來(lái)，伸手到口袋里摸出手絹，擦了擦手。這是，我的眼睛濕潤(rùn)了，我也不顧一切，不顧腳痛，走到他身邊，拿出自我潔白的手絹放在他手中，他說(shuō)了些什么，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我只見(jiàn)他那沾滿(mǎn)泥水的手絹上擦著，擦著，我濕潤(rùn)的眼睛似乎亮了。我從他心靈的窗口，看見(jiàn)了他那純潔透亮的心，那是一顆時(shí)時(shí)想著他人，高尚的心靈。我感到，我渾身的血都在沸騰……

　　我相信，在生活的道路上，是哪位高尚的陌生人為我?guī)Я寺贰?/p>

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇36

　　母親總說(shuō)我是冷血?jiǎng)游�，天生不�?huì)哭。每當(dāng)我受委屈時(shí)總是強(qiáng)忍著不哭；每當(dāng)爸爸母親被電視情節(jié)感動(dòng)時(shí)，我總覺(jué)得幼稚；每當(dāng)我磕傷碰痛時(shí)，我總是一笑了之……總之我覺(jué)得：哭是軟弱的表現(xiàn)，然而今天我卻哭了一常

　　事情是這樣的：今天，我去小姨家，看到外婆正在整理東西，我問(wèn)外婆：“您干嘛？”外婆說(shuō)：“我明天就要回家了，

　　”我大叫了一聲：“��！”母親驚奇地看了我一眼叫我洗澡了。我根本不想去，只在那暗暗傷心，心中充滿(mǎn)了委屈和不舍。過(guò)了一會(huì)兒我忍不住哭了起來(lái)，母親起初不知道我為什么哭，后來(lái)才知道因?yàn)橥馄乓�走了，便說(shuō)：“有什么好哭的，外婆過(guò)幾天會(huì)再來(lái)的�！比欢�我卻哭得更兇了。

　　外婆回家我為什么要哭呢？那要從我小時(shí)候說(shuō)起。我那時(shí)才七八個(gè)月大，母親要上班了，就把我交給外婆管。外婆對(duì)我非常好，聽(tīng)母親說(shuō)，有一次我生病了，外婆睡覺(jué)都不敢睡，連夜把我送醫(yī)院去，擔(dān)心得是吃不下飯睡不好覺(jué)，直到我病好了才放下心來(lái)……長(zhǎng)大后雖然沒(méi)住外婆家，但總能感受到外婆對(duì)我的愛(ài)，更希望外婆來(lái)我家玩�？赏馄趴偸呛苊�，好不容易來(lái)了，可沒(méi)住幾天又要走了。我是多么舍不得，所以聽(tīng)到外婆要回家就忍不住哭了。

　　我多么希望外婆永遠(yuǎn)住我家天天照顧我，那樣我就能天天得到外婆的愛(ài)了。

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇37

　　考試完的鈴聲一響，我最后又查看了一下卷子，見(jiàn)該寫(xiě)的項(xiàng)目全都完整無(wú)誤后，才滿(mǎn)意地交上答卷，哼著小曲，輕松地踏上回家的路，不一會(huì)兒，路上就沒(méi)了我的蹤影。

　　回到家后，坐在床邊，我又想到考試的事，這次考試我做得很輕松，拿個(gè)好成績(jī)應(yīng)該不成問(wèn)題，況且我想爸媽保證過(guò)，德克士的漢堡和雞翅的香味已經(jīng)饞的我直咽口水了，突然，我想起我數(shù)學(xué)卷子上的一道大題，現(xiàn)在有些把握不住了，是不是題后沒(méi)有寫(xiě)答案呢？不，我記得好像寫(xiě)了呀，我是不是列錯(cuò)了算式呢？還是我得數(shù)計(jì)算錯(cuò)了呢，我忐忑不安起來(lái)，心情一下子從陽(yáng)光燦爛，變成了陰云密布了。

　　終于熬到了星期四，我慢吞吞地來(lái)到學(xué)校，默不出聲的坐在我的位子上，心里還老想那道題，那可是道大題，關(guān)乎我得成績(jī)，關(guān)乎我得三好學(xué)生，是對(duì)還是不對(duì)？我心里沒(méi)底，好像十五只吊桶―七上八下。

　　盼到老師來(lái)發(fā)獎(jiǎng)狀啦，老師念著得獎(jiǎng)同學(xué)的名字，不一會(huì)，我見(jiàn)左鄰右舍的很多同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)狀了，我失望極了，準(zhǔn)是那道該死的大題，讓我失去了得獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，這時(shí)，我悔恨自己，當(dāng)時(shí)，怎么那么粗心，不多審遍題。這次如果拿不到獎(jiǎng)狀，老師肯定會(huì)批評(píng)我，同學(xué)們肯定會(huì)嘲笑我，爸媽那邊更不好交代了，德克士就更不用想了……

　　忽然，聽(tīng)到老師喊我的名字，我疑惑的站起來(lái)，心里還想這么快就輪到挨批啦。我抬眼望去，只見(jiàn)老師拿著三好獎(jiǎng)狀，笑瞇瞇的望著我，同學(xué)們噼噼啪啪鼓勵(lì)的掌聲響起，我好像得勝的將軍，接過(guò)獎(jiǎng)狀，鞠躬謝過(guò)老師同學(xué)，心中剛才擔(dān)心和多慮頓時(shí)云開(kāi)霧散 ，變成了晴天，陽(yáng)光燦爛極了。

　　描寫(xiě)心理活動(dòng)的作文 篇38

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，老師叫我們寫(xiě)一篇寫(xiě)景作文，這可是我最不會(huì)寫(xiě)的一類(lèi)文章了。突然，我想到一個(gè)主意：不如我抄一篇文章交上去，反正我家的作文書(shū)多得是。

　　回到家，我馬上拿了幾本寫(xiě)景作文書(shū)，閱讀了很多篇，我選了一篇最好的，抄了上去，一字不差。我心里樂(lè)滋滋的，想著老師會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我。到了學(xué)校，我把作文本交了上去。

　　過(guò)了兩天，作文改完了，老師鄭重的說(shuō)：“寫(xiě)作文啊，第一，不要抄襲，如果抄作文的話(huà)，你就是很傻的人了，即使作文寫(xiě)得不好，也要用自己的實(shí)力寫(xiě)，做人最怕的是不誠(chéng)實(shí)，作文最怕的就是不真實(shí)。這次作文，我發(fā)現(xiàn)有的在我心目中一向優(yōu)秀的同學(xué)居然也抄襲作文了�！�

　　聽(tīng)完老師這番話(huà)，我就知道老師在說(shuō)我，不由的臉一紅，低下了頭。老師公布同學(xué)們這次作文的等級(jí)，我想我的肯定會(huì)得“D”的，而且評(píng)語(yǔ)里一定會(huì)有“抄襲”、“不誠(chéng)實(shí)”之類(lèi)刺眼的詞句。沒(méi)想到，老師卻說(shuō)：“郭依涵，“A+”。”我當(dāng)時(shí)驚訝極了，我只好硬著臉皮上去接過(guò)本子。我不敢抬起頭，不敢看老師，生怕老師批評(píng)我。老師突然說(shuō)：“你下課到我辦公室來(lái)。”聽(tīng)了這句話(huà)，我心里更加不安，整節(jié)課都沒(méi)心思聽(tīng)課。心里總在設(shè)想著老師會(huì)怎么說(shuō)我。

　　下課鈴響了，我提心吊膽地來(lái)到辦公室，老師叫我過(guò)去，她握著我的手，溫柔的說(shuō)：“寫(xiě)作文不要照抄，抄了也是白抄，你這是自己騙自己啊，不能認(rèn)為得了‘A+’就很好。知道嗎？”我眼里涌出悔恨的淚水。“以后不要抄襲作文了，不要讓老師失望。好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　回家后，我重新寫(xiě)了一篇作文交給老師，老師說(shuō)我寫(xiě)得很好。

　　我覺(jué)得老師說(shuō)得很有道理，直到六年級(jí)，我還深深記著老師的話(huà)，再也沒(méi)抄襲作文了。