做一個行者作文（通用27篇）

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的做一個行者作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　做一個行者作文 篇1

　　做一個行者，是一種人生智慧。

　　有這么一群人：背負著重重的包裹，在一片荒蕪之地上艱難前行。他們并不知曉前方有何艱險，只知道在路途的盡頭，有令他們魂牽夢縈的生活。終于到了盡頭，對岸就是他們向往的美好生活。那里有數(shù)不盡的生靈歡快地嬉戲，還有蜿蜒流淌的小河與大地相擁而樂。所有人都驚羨于眼前的美景，渴望到達那片人間樂土。然而，一條鴻溝將這荒蕪之地和那世外桃源分割開來，阻斷了前行之路。失望至極的人們，望著美好的生活，停住了腳步。

　　這不正是我們追逐理想的真實寫照嗎？現(xiàn)實和理想往往只差一步，可這一步正是考驗意志的時刻。堅持前行的，成功了；放棄前行的，失敗了。這正是成敗的經(jīng)緯線，組成我們斑斕多彩的生活。

　　俄國作家克雷洛夫的一句名言正是對追逐理想的詮釋：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁�！痹谕ㄍ�理想的過程中，我們必然會經(jīng)受大風大浪的考驗。面對這些艱難險阻，做一個行者，做一個敢于挑戰(zhàn)的行者是最強有力的回答。貝多芬面對命運的不公，毅然行動起來，扼住命運的咽喉，書寫出壯麗的《命運交響曲》；歐陽修面對命運的不公，毅然行動起來，雖被貶至鄉(xiāng)野仍造福一方，留下那令人回味的《醉翁亭記》；由此可見，行動是獲得成功的必要保證。

　　積極面對挑戰(zhàn)是走向成功的必要條件。有的人會因前途險阻而選擇推延，說：“這么困難的事，何必立刻行動起來呢？”有的人則不顧前途險阻仍要奮勇行進，說：“這么困難的事，如果我不盡力去面對，用行動證明自己，何時才會取得成功？”于是，等待的人永遠等待著，唯有那些行者，跨過了一個個艱難險阻，最終走向了理想的彼岸。

　　做一個行者，一個在人生路上無畏而又果斷的行者，終將走過現(xiàn)實的此岸，到達那美好的理想彼岸！

　　做一個行者作文 篇2

　　你遠行在外，就讓我的靈魂和你一起，做一個行者。

　　你我初遇在我的家鄉(xiāng)。那日，一個不經(jīng)意間的對話，讓你我結交，互為摯友。

　　你和我并肩走在那個談不上美的公園，耳邊有著淡淡的鳥鳴。你看著嬉鬧的小孩子，嘴角噙著笑意�！斑@個城市很小吧？”我看著你，突兀的問到，你愣了一下，隨即搖了搖頭，扭過頭：“不，并不小。我是一個行者�！迸ｎ^不對馬嘴的回答，讓我有些發(fā)愣。

　　你猛地站起身，說道：“已經(jīng)晚了，你回家吧，明天老時間老地點見�！闭Z畢，你瀟灑地轉(zhuǎn)身離會，背對著我，擺了擺手。

　　那日，你與我告別。你將要前往下一個城市。

　　我從口袋拿出一顆由天藍到白漸變的玻璃球，放進你的口袋�！翱蓜e忘了我這個朋友啊�！蹦爿p輕的擁住我，輕聲道：“不會的……保重。”

　　我看著你遠去的身影，只有我知道那顆玻璃球中有我的靈魂。我笑了，就讓我的靈魂和你一起，做一個行者吧。

　　分別后，你與我還在聯(lián)系，你總是拍一些照片，每一張照片最顯眼的地方都有著一顆漸變色玻璃球。

　　我看著那些照片，揚起了嘴角，我的靈魂和你一起，成為了一個行者。想起了你的那句話“我是一個行者”，覺得自己似乎明白了那其中的深意。

　　行者并不用面積來判斷一個城市是大是小，他們用心來判斷。

　　我抬起頭，看向這個城市，發(fā)現(xiàn)，它并不小。

　　我的靈魂已經(jīng)成為了一個行者，和你一樣的行者，陪你遠行。我呢喃了一句：“希望你能發(fā)現(xiàn)吧。”

　　你周游各個城市帶著那顆玻璃球，在不經(jīng)意間，我的靈魂和你一樣，已經(jīng)成為了一個行者。

　　做一個行者作文 篇3

　　在惰性與行動兩者之間，往往很多人選擇前者。自己的思想被懶惰所控制的人是很可怕的，醫(yī)學家表明：但凡精神容易被自己的惰性控制的人，往往比那些行者在思想上更愚鈍。這怎么說呢？就讓我們通過下面這個小故事來了解吧！

　　從前深山里有位杰出的學者，住在山下的兩個年輕小伙子打算去拜他為師。很可惜的是，那位杰出的學者只收其中的一位為徒弟。于是那位學者出了一道怪題目給他們倆：從山腳底到山的那一頭，有兩條路走，第一條寬敞明亮而且一路上美麗的事物有很多但是路途遙遠離山的那一頭還有很遠很遠。第二條是一條捷徑但是相比較而言這一路上沒有美麗的事物來使你的心靈受到洗滌。于是學者讓兩位選擇看誰先到達，毫無疑問，兩人都選了那一條捷徑，這位學者只是默默地搖了搖頭，不吭聲來。

　　不一會，另外一座山的里的一個壯士也下山了，向這位學者來求藝。于是學者出了同一個題目給這個壯士，而壯士的選擇不與前者相同，他選擇了大道。學者臉上既驚又喜，于是問壯士：“前面那兩位小伙子已經(jīng)遙遙領先了，你為何還要選擇這條大道呢？”壯士憨笑地回答他說：“我知道啊，正因為我我已經(jīng)獲勝的機率微乎其微了，才選擇一條不同的道路�。』蛟S在大道上我還可以看見許多不同的風景��！又或許大道上又有很多我值得學習的事物，就像向日葵這種精神啊，總是向陽敢于與黑暗作斗爭的精神�！睂W者笑了笑，說壯士傻但很聰慧，便毫不猶豫的收他為徒了。

　　在這里你可能會問，咦，那那兩位小伙呢？很顯然他們沒有求學成功。因為想要有一番成就或是本事就不應該走捷徑，就不會想著去偷懶，只會一心一意的完成自己或是實現(xiàn)自己的理想和目標！讓我們做一個行者，奔跑起來吧，年輕人，堅信自己的未來會與眾不同！

　　做一個行者作文 篇4

　　有人曾說過：“身體和心靈，總要有一個在路上。”

　　翻開書，我無比羨慕三毛撒哈拉的奇遇，也流連于席慕容筆下的大草原，更幻想著張愛玲心中的那一方凈土。我的身體無法代替我見證這種美妙，那么，我只能放縱我的心靈，帶著我的幻想，盡情地飛翔。

　　我來到了大理，這座四季如春的小城，擁有眾多書店碟吧，而這些地方也從來不缺顧客，在這個安寧的城市里，人們熱愛文藝，熱愛這被稱為“風花雪月“的城市。那用石頭建成的古老的民居，那紅白相間的干凈的衣料色彩，那漫山遍野帶著清淡香味的茶花，都是大理的真實寫照。

　　走出大理這溫婉的城市，我來到了婺源，這個小村，坐落在安徽，被譽為中國最美的鄉(xiāng)村。擁有眾多古樹名木、靈巖石洞、明清遺跡。走在婺源鄉(xiāng)間，細品那份空氣中透出來的寧靜，視線所及之處盡是古樹老藤斷臂，而這些事物幾乎個個擁有美妙傳說。以茶釀酒，更是奇特無比。

　　跟隨沈從文的腳步，我來到了鳳凰，這座依山傍水的小鎮(zhèn)。南華山襯著古老的城樓，飛架于烏巢河深谷的石橋，水邊修建的小木屋等等，寧靜而又悠遠的古鎮(zhèn)，鄉(xiāng)民樸實曠達的作風，充滿著民族特色的建筑物，甚至還有那傳說中的巫蠱之術，每一樣都神秘而迷人。

　　離開神秘的鳳凰，我來到了曾經(jīng)無比輝煌的西安。如今，這座城市雖然算不上是中國很現(xiàn)代化的城市，但在這個喧囂而吵鬧的世界上，它顯得那樣低調(diào)而淡然。城內(nèi)建筑物不高，但卻再現(xiàn)了幾個世紀之前的古城風貌。

　　心靈的放逐帶來了精神世界的充盈，我更希望在某一天，我的身體和心靈都能在路上。做一個真正的旅行者。

　　做一個行者作文 篇5

　　平凡，因為一種心性而偉岸，生命，因為一種傾情而荀爛，無論你是瑟縮在世界的某個角落，還是屹立在世界之顛，始終有一種被時間長河所包圍的愛與悲憫叫做—勇敢地前行。

　　一雙冰冷的鐐銬束縛著他的雙腳，鐵門關上的聲音也顯得是那么的無情，微亮的燭燈照在他那蒼白的臉上，欲哭無淚。因為直言不諱而觸犯龍顏被處以宮刑打入牢中。

　　司馬遷卻憑借著堅強的意志活了下來，他并沒有因為受辱而自尋短見，而他選擇作為一個勇敢的行者，在漫漫人生路上不斷前行，他憑著那股狠勁，那種堅韌，完成了司家之絕唱，無韻之離騷的著作《史記》

　　面對不屈，面對痛苦，面對無盡的辛酸，在絕望的懸崖邊徘徊，但他選擇做一個勇敢的前行者，隨之，這一切都變了。從此，司馬遷這個名字便在歷史的長河中閃閃發(fā)光。

　　做一個勇敢的行者，需要的不僅是膽量，而且要有執(zhí)著，無畏的精神，勇敢的行者走在人生道路上彰顯的是一種自信，一種豪邁，一種豁達。

　　劉偉，這個普普通通的名字背后，卻有著與常人不同的人生經(jīng)歷。他因為觸電而失去雙手，曾經(jīng)絕望過，想一了了之，但最后選擇做一個勇敢的行者，因為他堅信這一切都會改變，于是他學游泳，后來因為某種原因而放棄，轉(zhuǎn)而練習鋼琴。

　　當命運無情地束縛他的雙臂，當世人的淚水都在嘆息，但他卻用雙腳彈出了人世間最美的華章，曾獲得了中國達人秀的冠軍，今年他又榮獲感動中國十大人物之一。

　　憑著這種不屈他勇敢地前行著，面對著命運的不公，他沒有絲毫退縮，于是他改變了他自己，成為了一個大寫的人。

　　人行走于世，痛于事，感與恩，盡管前路茫茫，我們也要選擇做一個勇敢的行者，要相信一切都會改變。

　　做一個行者作文 篇6

　　“知易行難”，“知者”可貴，“行者”更可貴。人猿因行動進化成人，科學家用行動探索真理。那么，身為知者的我們，又何不做個“行者”，以探求生命的升華？

　　何不做個“行者”，用行動表現(xiàn)你的真情義。古人云：“征于色發(fā)于聲而后喻�！庇性娙硕嗲�，在墻外思念墻內(nèi)佳人卻不敢接近，最后“多情總為無情惱”，徒留詩一首，佳人不知。有青年多情，卻不敢在現(xiàn)實中接近那淑女，只在夢中鼓琴弄瑟以友之，最后“日思夜想不得見”，徒留風一首，淑女不知。此二人，豈不知者哉？有琴師因知己之死憤摔愛琴，有劍客因一諾而掛劍于冢上。此二人，豈不行者哉？做一個“行者”，追求情感的顯露與精神升華，勿要遺恨！

　　何不做個“行者”，用行動拉近夢想和現(xiàn)實的距離。企業(yè)家若非從小做起，能做成夢中的馳名的大企業(yè)？網(wǎng)絡寫手若不在方格上辛苦耕耘能變成夢想中的知名作家？會說夢想的人是知者，但他們只是夢想家；會做出行動的人是“行者”，他們才是實干家，是成功的人！做一個行者，誰也不想做一個失敗的人！

　　何不做個“行者”，用行動詮釋生命的意義。有人說“我在故我思”，有人說“我思故我在”。生命的意義就在于“在生命存在的前提下進行思考之類的活動”。雖然你現(xiàn)在擁有生命，但你不去思考這個世界，不去用行動證明你的思考，不在行動中收獲你的思考、感悟，你該如何證明你的存在？你該如何讓你的生命有意義？

　　做一個“行者”！你的行動會讓你的人生像面包一樣飽滿充實，讓殘酷的現(xiàn)實像夢境一樣甜美，讓虛渺的情感像溪水一樣可觸可碰可感！

　　做一個“行者”！

　　做一個行者作文 篇7

　　行者，用行動詮釋生活的意義；行者，用行動書寫生命的美麗；行者，用行動展示社會的溫馨。行者，貴也。

　　最美教師張莉莉，正是用行動詮釋了生命的美麗。在學校她教書育人，在校外她用生命搭建孩子們的橋梁。災難來臨時，她選擇的不是逃避，不是自己的安危，她的心中時刻牽掛著自己的學生。她像母雞，用翅膀庇護自己的孩子；她是一把大傘，為孩子們遮擋狂風暴雨。災難來臨時，她將生的希望給了孩子，把危險和噩運留給了自己，這便是行者。

　　行者，就是說到做到，不是將話說得天花亂墜，卻什么也不做。

　　一所著名大學的教授在講“保護環(huán)境，人人有責”，他從古詩中的“萬紫千紅總是春”講到現(xiàn)代社會土地荒漠化，從“黃河之水天上來，奔流到海不復回”到現(xiàn)在黃河斷流，水土流失，他說破壞環(huán)境的危害，他講保護環(huán)境的做法和意義，他告訴人們保護環(huán)境義不容辭。隨著下課鈴聲的響起，教授習慣性地整了整自己的領帶，健步走出了教室，一聲干咳，一塊東西隨著那干脆的聲音落在了教室的門角，一團紙巾相繼陪伴在了它的旁邊，離垃圾桶僅一步之遙，可這一步卻成為他心中永遠渡不過的長河，永遠越不過的大山。他是智者，卻并非行者，這便是智者與行者的區(qū)別。

　　智者滿肚墨水，“不行”便是廢水一攤；行者默默無聞，無私奉獻卻高尚可貴。做一個“行者”用行動感悟，用實踐收獲。

　　做一個行者作文 篇8

　　他的身體已經(jīng)開始不住地搖晃了，豆大的汗珠不住地從他的臉龐滑落，滴在炙熱的塑膠跑道上。火紅的跑道似乎化成了一團火，在烈日的烘烤之下熊熊燃燒。他的衣服全濕了，速度也越來越慢，可是他卻仍在堅持著。

　　“嘿，小胖子，別跑了，時間到了！”不知是誰喊了這么一句，操場上的人都笑了。然而他卻像沒聽見一般，埋著頭繼續(xù)前進。他跑得越來越慢，遠遠看去就像一個滾動的油桶，但步伐很是堅定，盡管大口地喘著粗氣，但他的眼神卻是那樣的清亮、透徹，流露出一種不達目的決不罷休的決心。

　　終于，只剩下最后一圈了。他的體力幾乎消耗殆盡，盡管仍在慢跑，但速度卻和走路差不多，他那件因為濕透而有點發(fā)黑的襯衫在火紅色的塑膠路道顯得那樣格格不入，那樣引人注目。我禁不住放下手中的筆，將自己從寫作的煩惱之中拔出，在心中默默地為他加油�！班亍保�他摔倒了，隨即操場上又是一隈哄笑。他掙扎著爬了起來，繼續(xù)向前跑去。他離終點越來越近了，那條唯一的白色終點線已是近在咫尺了。終于，他沖線了！老師按下了秒表。“10分30秒，這個成績連及格都夠不上。同學們也不再嬉笑，操場上一片寂靜。然后，響起了稀稀落落的掌聲。我從書桌旁站了起來，情不自禁地鼓起掌來。那一刻，他舒心地笑了，眼睛里閃著淚花。

　　倘若可以，我愿意做一個像他一樣的行者。

　　做一個行者作文 篇9

　　真正的思考不在熱鬧的小酒館，燈火朦朧的咖啡屋，稱兄道弟的飯局，而在崎嶇不平的爛泥坑，一道接一道的前路上……——題記

　　人生會有很多的奇遇，生活不需要華麗的裝飾，背起青春美麗的行囊，帶上一顆強大的內(nèi)心，我們就可以毫無目的地去一次遠方。一路上，你會認識很多新朋友，高談闊論不能解決溫飽，也不能看到世界的本質(zhì)。只要腳踏實地，你就會有不一樣的經(jīng)歷和感受。

　　我去過長城，那巍峨的身體，宛如一條巨大的龍俯臥在大地上，蜿蜒曲折綿綿不斷。鼓起勇氣，我一步一步登了上去。為此，雙腳總說硌得生疼。遙看頭上的路，一切都顯得那么不真實，那蜿進云里的道路，似是離我那么近，但又是那么遠。走到半山腰，我曾想過：放棄吧，別走了，這還不知道多久才能到呢，到了這兒看到風景也就夠了。

　　可回頭看一眼走過的路，你甘心嗎？走了那么久，不就是為了目睹那番在頂端的浩然嗎，這一放棄也就什么都沒有了。我內(nèi)心糾結萬分，這時我的堅持啊，一個“行者”在生活的道路上所要堅持的原則，走出自己的懶惰，看到另一番天地。山巒重重，一片接著一片云霧繚繞在山旁，那氣吞山河的架勢，把我的心又震驚了：若是剛才我放棄了，有怎能看到這美麗的景象，有怎能見證這歷史的深沉，我不再是一個簡單的行者，做一個行者，我在用自己的雙腳腳踩踏出心靈的感動。

　　做一個行者作文 篇10

　　人不論做什么事，都必須付諸于行動，只有付出，才會有回報，許多人辦事用嘴，俗話說得好“光說不練，假把式”，要想在社會上獲得人們的認同，就意味著我們要做一個“行者”。

　　用行動說話！在我看來，這是一句真理。如果你是一位剛剛畢業(yè)的大學生，到一家大公司求職，然而人家對你的實力有點懷疑，這時，你如果還用嘴去戰(zhàn)斗，那么，對不起，你有80%可能被辭退。但如果你二話不說馬上工作，讓這家公司看見你的實力，用自己的行動來告訴公司的管理層，你將有很大的可能性被錄取。為什么現(xiàn)在的應聘環(huán)節(jié)中少不了一個實習期，也是這樣的道理。

　　行動高于一切，這些都是古人所留下的，然而，現(xiàn)在的人們，已經(jīng)被舒適和安逸所迷惑了，都不知道去行動，當一些垃圾堆在垃圾桶邊上時，“沒關系，有環(huán)衛(wèi)工人�。∷麄儠�去處理的�！碑斘覀兊目荚嚺R近的時候，我們總是信心滿滿：“沒事的，到時候總是會做的”，如此種種，還不都是說明了一個問題嗎？被現(xiàn)代的“安逸病毒”所感染的現(xiàn)代人們，都漸漸淡忘了我們最應牢記的，就是“做一個‘行者’”！

　　看看那些消逝在風中的歷史吧！秦王嬴政一統(tǒng)天下，不正是用行動去完成大業(yè)的嗎？唐太宗深知百姓之苦，不是說說慰問，而是用行動出臺有效的政策。所有的新中國成立以前的士兵、將軍，不都是用行動把小日本趕出中國的嗎？

　　如今，盡管生活方便了、幸福了，但永遠不能忘記，行動高于一切，學會做個“行者”！

　　做一個行者作文 篇11

　　行者？乍一聽，就聯(lián)想到一個人，神通廣大的孫行者——齊天大圣孫悟空。師徒四人，西天取經(jīng)，十萬八千里，歷經(jīng)艱險，九九八十一難，終修成正果。而我們呢？人生路漫漫，何處是終點？

　　古人云：“讀萬卷書不如行萬里路。‘幾許人在起點踏步？幾許人在路中半途而廢？又有幾許人在追逐、疾走？地球為什么是圓的？證據(jù)是麥哲倫環(huán)球航行。從”天圓地方說“到”地圓說“，麥哲倫環(huán)球航行在世界航海史上留下了濃墨重彩的一筆。無人懷疑過”天圓地方說“嗎？答案是否定的。但是或許100萬個人懷疑，只有1個人會去驗證�？障氡炔幌敫�諷刺，我們不僅要思，還要行，去驗證，去拼搏，去實現(xiàn)！做一個行者！

　　人固有一夢，然幾多人夢成真？周恩來總理，比爾蓋茨，居里夫人……他們?yōu)槭裁磿�夢想成真呢？有一位哲人說過：”夢里走了許多路，醒來還是在床上。“有人在一次次的失敗中放棄，在一個個困難前怯懦、退卻，遺憾終生。這警示我們：夢想只是一個目標，需要我們?yōu)橹畩^斗、追逐——當為行者。

　　世上本沒有路，走的人多了，就形成了路。努力不一定有結果，但有時你還是得向前走。不行，我們永遠不知道前方有什么？前方有猛虎，何須懼？即使我們沒有”明知山有虎，偏向虎山行“的勇氣，也要前進，因為”山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村“；前方有巨浪，何須懼？即使我們沒有”赤腳踏滄浪“的豪情，也要前進，因為”長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海“；前方有烈火，何須懼？即使我們沒有”千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑“的堅強，也要前行，因為”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“。沒有什么能阻擋我們的前進腳步，堅持，堅持。再難的道，也有盡頭；再長的路，也有出口。思考，確定，沿著一條路堅定不移地走下去，做一個行者。生命不止，腳步不息。

　　人生路漫漫——無休無止，無終無結。沒有絕對的終點，只有心中的終點。從青蔥少年到蒼顏白發(fā)，我們一直在前行，只是，你的前行有意義嗎？

　　做一個行者？是的，讓走的每一步路都有意義，勿要辜負時光。做一個行者。

　　做一個行者作文 篇12

　　倘若可以，我愿做一個“行者”。

　　靜靜的夜，我愿一人獨坐。我喜愛架起畫架，在白紙前靜靜沉思。木的香氣繚繞鼻間，白紙卻平靜地立在我面前，任我輕輕地描，重重地劃過。橡皮屑落在褲上，我不介意，拋開身邊的物質(zhì)，鉛筆在紙上不斷摩擦所發(fā)出樂曲中我仿佛來到另一個天堂，我深深迷戀素描。

　　可突然有一天，我發(fā)現(xiàn)，不是每個人對著素描都有著崇高的敬意。我站在教室，眉飛色舞地講著長大后愿將素描傳承下去，同學們饒有興趣地看著手舞足蹈的我，可眼中卻帶嘲弄和不耐煩。愿為水墨畫贊嘆不已的他們，當經(jīng)過數(shù)次畫展，未遇見一幅素描時，便還會將目光轉(zhuǎn)向我，嘴中發(fā)出一聲嘲諷般的笑聲。望著一幅幅絢麗多彩作品，聽著人群快速移動的腳步聲，對著一幅幅作品的贊嘆聲，我的心隱隱作痛。同學漸漸走遠，我卻獨自一人停在道路之間發(fā)呆。

　　我仍舊喜愛深深沉醉在自己的世界中，唯在素描相伴。黑夜中，我是給孤獨的畫者，畫別人不常畫的作品。然后，終于有一個個夜晚，我決定讓這素描打動世界。

　　我開始背著畫板，在各個場所，各個場地，獨自坐著，拿起畫筆，我便淡忘一切。我是《星月夜》里的一顆星，雖與旁人相同，卻有一個不一樣的志向，我不求旁人的喝彩，但求他們能讀懂我的心聲，懂得我對素描的依戀，從而喚醒他們沉睡的心靈，我會竭盡全力將河水畫的兇猛，猛烈，我不求每個人血液沸騰，只求他們能夠理解我內(nèi)心的激動——為什么對素描毫不在乎，卻對水墨畫贊嘆不已？

　　倘若可以，我愿做一個“行者”四處游走，讓素描傳承下去。

　　做一個行者作文 篇13

　　“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。”夜深人靜，倚欄高樓，黑色的蒼穹被窗欞瓜分，遠處珠雨如簾。曾經(jīng)葳蕤挺拔的文竹憔悴不出眾了，在這繁匯的天音中左右傾斜，呻吟著，掙扎著，最終不免委于塵埃。于是我的思緒，便如無主的蓬蒿飄飛在這蛻變的季節(jié)……曾經(jīng)的我，也是那樣躊躇滿志��！帶著“會當凌絕頂”的雄心，過著“三更燈火五更雞”的緊張生活，期冀著有朝一日“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”，金榜題名。

　　然而“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”�。楷F(xiàn)實如一堵銅墻鐵壁，讓夢想可望而不可即，如影隨形的，是“龍游淺水遭蝦戲”的困窘；如疽附骨的是“落水鳳凰不如雞”的苦遇。既然時不我予，那么算了吧，拋棄那執(zhí)著的意念，“今朝有酒今朝醉，管他眼前是與非”！不！不！不可以！你忘記了那個在皓月之下為你做飯洗衣，不辭辛勞的媽媽了嗎？

　　你忘記了曾幾何時與摯友擊掌為誓造福祖國的宏愿了嗎？你不該忘記！歲月如煙，往事如詩。一個雄才絕代的奇男子踏步而來。他曾經(jīng)遭遇“我失驕楊君失柳”的生離死別的慘痛，然而懷揣著信心與豪情，他未曾退縮。他可以振臂一呼，“虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷”；他可以笑對群雄，“問蒼茫大地，誰主沉浮”；他可以揮劍長歌，“數(shù)風流人物，還看今朝”……每個人都應是一個“行者”，用青春與血淚走出一條自己的路。今夜的凄風苦雨，今夜的惆悵迷惘，只是沿途絕妙的風景罷了。榜上無名，腳下有路。只要曾在雪地上留下自己艱辛的腳步，心便坦然。條條大道通羅馬。作為一個“行者”，我深知我已步過了“戰(zhàn)勝心魔”的人生驛站！我深知能將“行者”這一職業(yè)，越做越好！

　　做一個行者作文 篇14

　　“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。”夜深人靜，倚欄高樓，黑色的蒼穹被窗欞瓜分，遠處珠雨如簾。

　　曾經(jīng)葳蕤挺拔的文竹憔悴不出眾了，在這繁匯的天音中左右欹斜，呻吟著，掙扎著，最終不免委于塵埃。

　　于是我的思緒，便如無主的蓬蒿飄飛在這蛻變的季節(jié)……

　　曾經(jīng)的我，也是那樣的躊躇滿志�。�帶著“會當凌絕頂”的雄心，過著“三更燈火五更雞”的緊張生活，期翼著有朝一日“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”，金榜題名。然而“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”��？現(xiàn)實如一堵銅墻鐵壁，讓夢想可望而不可即。如影隨行的是“龍游淺水遭蝦戲”的困窘；如疽附骨的是“落架鳳凰不如雞”的苦遇。

　　既然時不我予，那么算了吧，拋棄那執(zhí)著的意念，“今朝有酒今朝醉，管他眼前是與非”！

　　不！不！不可以！

　　你忘記了那個在皓月之下為你做飯洗衣不起辛勞的媽媽了嗎？你忘記了當初與摯友擊掌為誓造福祖國的宏愿了嗎？

　　你不該忘記！

　　歲月如煙，往事如詩。一個雄才絕代的奇男子踏步而來。他曾經(jīng)遭遇“我失驕楊君失柳”的生離死別的慘痛，然而懷揣著信心與豪情，他為曾退縮。他可以振臂一呼，“虎踞龍盤今勝昔”；他可以笑對群雄，“問蒼茫大地，誰主沉浮”；他可以揮劍長歌，“數(shù)風流人物，還看今朝”……

　　每一個人都應是一個“行者”，用青春與血淚走出一條自己的路！

　　做一個行者作文 篇15

　　行者，用行動詮釋生活的意義，行者，用行動書寫生命的美麗，行者，用行動譜寫生命的樂章。我們要以實際行動跨越人生中跌宕的山壑秋水，成為生命的強者。

　　做一個行者，用堅強來定義。在帝堯時期黃河流域經(jīng)常發(fā)洪水，大禹治水九年而為成功。舜帝時，舜任用大禹治水，在兇猛的河水前，禹沒有害怕和慌張，他冷靜總結父親經(jīng)驗后，他和工人們用自己發(fā)明的原始測量工具——準繩、規(guī)矩，走遍大河上下一個個測量，再用斧子劈開龍門和伊撅，鑿通積石山和青銅峽，挖通九條河。過了十多年，因長期水里工作，腳跟都爛了。在此期間，他三過家門而不入：第一妻子生��；第二妻子懷孕；第三妻子生下兒子啟。他全都忍了下來，直到工作完成。他為了工作，犧牲了自己的身體，犧牲了家庭，犧牲了寶貴的歲月。但他的堅強和行動告訴了我們這就是行者。

　　做一個行者，用愛國來定義，魯迅從小就飽受世態(tài)炎涼，看到了社會的腐敗，收到書籍的影響，他決心拯救中國。他學習刻苦，被派到日本學醫(yī)。后來發(fā)現(xiàn)國民的愚弱，便棄醫(yī)從文，拿起筆開始救國救民，積極投入辛亥革命，參加領導革命社團，寫雜文攻擊。他一生都在為國家和人民奮斗。他的行動告訴我們這就是行者，一個愛祖國、愛人民的行者。

　　做一個行者，用大愛來定義。在玉樹地震中，有無數(shù)感人事例發(fā)生如：九歲小男孩用手挖出奶奶，一名母親用頭替孩子擋住磚頭，自己卻犧牲了；一位懷孕妻子為救被埋受傷丈夫嘴對嘴喂水。這些事例都很令我感動，為了他人委屈甚至是犧牲自己，他們的大愛和行動告訴我們這就是行者。

　　我們要做一個行者，堅強是我們的保障；愛國是我們前進的方向，大愛使我們道路的拓寬，我們要做一個行者，令我們的青春綻放光彩，令我們的價值得以延伸！

　　做一個行者作文 篇16

　　中華民族自古以來尊崇種種可貴的高尚品德。幾千年來，弘揚美德、助人為樂的口號不絕于耳，甚至充斥了整個社會。學校、工廠、街頭巷尾，隨處可見關于道德的各種標語。殊不知，道德不是喊出來的，而是需要用行動去實踐的。做一個行者，有時甚至比做一個知者更加重要，正所謂德行，德行，德需人行！

　　道德是什么？道德應是實實在在的一種行動，而不是紙上談兵的侃侃空言。道德，也許僅僅是受人幫助時一個會意的微笑；也許僅僅是待人接物時一個禮貌的動作；也許僅僅是路見紙屑時的舉手之勞……

　　人生在世，有人言德，有人行德。言者不必行，然所言皆空；行者不必言，然所行皆實。言者自稱品行高尚，仁義禮智信，溫良恭儉讓，然而茫茫百善之中，往往難尋身上一德；行者腳踏實地，以行倡人，以無聲之語，喚有愛之心，自在堂堂大千世界之中，每每收獲奧妙之思。

　　如果說付諸行動的德是一位深藏不露的宿儒，那么口上空言的德便是一個年少輕狂的書生。平凡無奇的前者常常被人們所忽視，然而其胸中之才總是一鳴驚人；氣勢堂堂的后者次次被人們所注意，但是淡妝濃抹往往掩飾不了其空虛之腹。

　　孔丘周游列國，負半世光陰，雖未得重用，然著書立說，授業(yè)解惑，終影響了世世代代的炎黃子孫；莊周棄富貴，全人格，言行一致，拒絕為官，終“天地與我并生，萬物與我為一”；墨翟跋山涉水，止息干戈，造真正的高德，才成就了“兼愛”，“非攻”。

　　實踐是檢驗真理的唯一標準。真正的仁德，是一個個舉手投足的動作，是一次次竭盡全力的拼搏，只有在行者身上，它才能發(fā)揮作用。做一個行者，道德與理想才有經(jīng)世致用的意義。正如日知錄載曰：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。

　　不如做一個行者，把道德、理想與信念真誠地放在心中，在實踐中檢驗它們的光彩。言者得其表，行者得其實，行動著，見證著！

　　做一個行者作文 篇17

　　我們不能小看一滴水，一滴水可以折射出太陽的光輝，孕育萬物；我們不能小看一棵樹，一棵樹可以給我們帶來清新的空氣，供給我們生的氣息；我們不可小瞧一個白色垃圾，一個白色垃圾可以給我們帶來無數(shù)的災難，剝奪我們那脆弱的生命……資源可以賦予我們生的希望，但在這的同時我們不保護節(jié)約資源破壞我們生存的家園的環(huán)境則會受到大自然的懲罰，所以我們要做一個行者，做一個節(jié)約資源保護資源的行者。

　　資源，并不是取之不盡，用之不竭，有的可以靠勞動，再次創(chuàng)造出來，而有的，卻再也無法挽回。地球，也不是可以隨意破壞的。在這個21世紀，在這個科技騰飛的世紀，工廠、汽車、……成了污染地球的“惡魔”。

　　隨著人類的發(fā)明，生活越來越好了，但無限制的砍伐樹木，使大地失去了天然的保護層，熱帶雨林面積正在迅速地縮小，據(jù)估計，正以正以每年11萬平方公里的速度在減少。原本一條條清澈見底的小河已經(jīng)變得烏黑，有些還長滿了綠草，以致魚、蝦呼吸不到新鮮空氣，全部漂浮在水面上。人類為了自己的生活，開設了成千上萬的電場和工廠，污水被排入到河道中，河成了廢河；廢氣直入云天，空氣受到污染，變得渾濁；藍天再也談不上“湛藍”，以被廢氣熏得發(fā)黑；從汽車的排氣管中排出的氣，在四周分散開來，空氣全被污染了。

　　地球上的垃圾更是堆積如山。不僅如此，人類也在不斷浪費資源，把用過的“資源”隨手仍掉，成了垃圾，不但浪費了資源，而且污染了環(huán)境。如今，地球表面的綠色越來越少，多數(shù)以被黃色占領，主要原因是人類無休止地砍伐導致樹木大量減少，沙漠化增加。

　　我們現(xiàn)在必須節(jié)約資源，讓以前失去的“綠色”盡快恢復，不再浪費水資源，讓地球不再受到傷害。

　　俗話說的好易知行難，所以我們要做思想的巨人，行動的巨人。我們要做一個有實際行動的行者，從小事做起，從生活點滴做起，做一個行者自然！

　　做一個行者作文 篇18

　　哲理，在我看來只是一種禁錮在腦中的高深的知識，而只有去實踐，才能真正感受到生活的真諦。

　　在生活中，有許許多多的人用自己的行動獲得了成功，這成功也許源自于某個念頭或動力，但如果沒有行動，再絕妙的念頭，再巨大的動力也是枉然，難道不是嗎？曾經(jīng)有多少人想去探險，游遍祖國的大江南北，但卻只有徐霞客真正做到了，并寫下了《徐霞客游記》，這難道不是行動所帶來的嗎？

　　學習也是一樣，俗話說“讀萬卷書，行萬里路�！保�那萬卷書倒背如流，路是一里沒走，回頭指著根野菜說是茅草，還不惹得哄堂大笑。書是死的，人是活的，書讀來是干什么用的？豐富生活的唄！滿嘴“之乎者也”，徹悟“唐風宋骨”，生活常識卻是一無所知，又有什么用？知識、哲理是精神的升華，可到頭來就算精神再怎么升化，卻也是肚子里的貨，哲理用不到生活中的話，還不如不學，一些人講哲理講得頭頭是道，可真做起事來，卻是丈二和尚——摸不著頭腦，哲理能使我們的人生少走一些彎路，可要是光說不做，也是沒用。

　　當然，我并不是說思想無用，思想只有與行動結合起來時，才是最有用的。世界上被蘋果砸到過的人不計其數(shù)，卻只有牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。煮開水的人更是不計其數(shù)，卻只有瓦特發(fā)現(xiàn)了蒸氣。也許這些只是偶然，但他們卻付出了自己的行動，最終才能有如此的成就。

　　再回到自己身上，說實話，我也算不上是一個名副其實的“行者”。我也曾讀過一本關于樂觀的書籍，頗有感悟，覺得自己也應該擁有一個樂觀的人生，可畢業(yè)考后，我卻沒能做到那么樂觀，整天擔心自己會考得一塌糊涂，等到考卷發(fā)下來時，我才發(fā)現(xiàn)自己不過是杞人憂天，成績并沒有想象中的那么差勁。我感悟到了樂觀的好處，卻沒能將樂觀融入我的生活中，自稱“行者”，也是當之有愧��！我希望在以后的成長中，能漸漸讓自己成長為一個“行者”，一個名副其實的“行者”！

　　做一個行者作文 篇19

　　關于我“奇怪”的握筆姿勢，我的語文老師從一年級就開始提醒，讓我注意改正，我總是說以后有空一定專門好好練習�？赡苁钦f累了，也可能是語文老師根本拿我沒轍，此后我這握筆的壞習慣竟一直不曾改過。也只有這個老師，天天講不停，說我的握筆姿勢看起來手部有殘疾，最后還拿新學期的入學名額來威脅我，使我不得不對這個問題高度重視，并終于在這個暑假行動起來。

　　然而積習難改。在家中，練字時，父母雖常在一旁監(jiān)督，但一旦他們離開，我的握筆姿勢又會不知不覺地轉(zhuǎn)了回去。父母沒有察覺，我亦暗自高興，今天的練字可以熬過去了。暑假以來，十多天練字皆是如此，直到昨天早上，才想起明日有課，看來今天不下狠勁是不行了！我老老實實地坐到了書桌前開始了握筆姿勢糾正。

　　開始的那幾張，我全神貫注，奮筆疾書。因為用的是圓珠筆，寫時發(fā)出一種“蹭”“蹭”的聲音，這聲音極富節(jié)奏，像是戰(zhàn)鼓，催促著筆尖加速。這時手上似乎產(chǎn)生了一種熱量，繞著筆尖在跑，越發(fā)寫得快了，我心情也跟著興奮起來。第五張了，忽然，發(fā)現(xiàn)我的握筆姿勢又走樣了。怪不得剛才寫這么快，正是因為變回了原來習慣的姿勢？

　　我一下給弄怔住了，心中徒生無限的“悲痛”，前面的這幾面張統(tǒng)統(tǒng)白練了，而之前的高興、激動也都只是一場空歡喜！為了固定姿勢，我拿橡皮筋把手給綁上，再在外面纏上膠布，這下手指一點都不能動彈了，再開始吧。這幾頁寫的，那可是真辛苦。不多會兒，右手已被橡皮筋勒得隱隱作痛了，想要把它取出來，可被膠布纏著，要取也得頗費周折。這時腦袋一熱，念道：不如學學邱少云，暫把這小痛擱一邊，盡力再多練一會兒……

　　堅持住，老師教誨——“握筆姿勢也是一個人的門面。”我不可小視，趁著暑假學業(yè)不緊，立即行動起來，除去積習。

　　做一個行者作文 篇20

　　做一個“行者”，在孤獨與寒冷中默默前行；做一個“行者”，在無盡的嘲笑中逆流而上；做一個“行者”，在機會來臨時驚嘆眾人……

　　倘若可以，我愿做一個“行者”。

　　靜靜的夜，我一人獨坐。面對宣紙。我起筆揮墨。天上的群星為我觀眾，夜里的孤燈與我作伴。黑色筆尖劃過潔白的宣紙，留下一道道苦練的印跡。我享受這一切，我深深迷戀其中。

　　我喜愛中國書法。我喜愛筆尖輕劃過紙的時刻，我喜愛作完一幅作品的成就，我喜愛它，乃至它的每一筆，每一畫，每一個細微之處。

　　可突然有一天，我卻發(fā)現(xiàn)，不是每一個人都喜愛寬宏大量，不是每一個人，都喜愛濃墨重彩，也不是每一個人都能熱愛它和我一樣。我漸漸發(fā)現(xiàn)，他們總是欣賞細小的鋼筆字，那一筆一畫，無不贊嘆，可一回頭，看到一張寬廣闊氣的宣紙時，卻不屑一顧，有時還流露出譏笑的神情。望著他們那譏笑的神情，聽著他們的嘻嘻哈哈，我的心疼痛不禁，但我對毛筆的愛戴，卻從未改變。

　　我仍舊喜愛在云淡風輕的夜晚，唯有毛筆作伴。黑夜中，我是個孤獨的詩人，書寫著一句句酸甜苦辣，書寫著一句句悲哀憤恨。時間在無盡的長河中緩緩流過，終于，一個夜晚，我決定讓這份辛酸痛苦，悲鳴振奮，融入那白皙的宣紙。

　　我那一張張宣紙，開始頻繁穿梭于一位位老師與專家的`手中。現(xiàn)場，我揮墨宣紙，悲情盡抒；夜晚，我仍是一個“行者”，孤獨地苦練。我不求觀者贊嘆，也不求名列前茅，但求人們能觀懂我意，讀懂我心，從而喚醒他們沉睡的心。

　　我感謝他們的觀摩，我感謝他們的欣賞。毛筆書畫的背后，是古人的智慧，是中華民族幾千年來凝聚的瑰寶，是我們永生永世不可遺忘的，是它書寫出詩人的豪情壯志，悲情憤恨，也是它書寫出了生活的辛酸悲喜。

　　倘若可以，我愿做一個“行者”，用手中的毛筆，書寫出不一樣的人生。

　　做一個行者作文 篇21

　　倘若可以，我愿做一個“行者”。

　　寧靜的夜，我愿獨自一人。將紙鋪開，黑色的濃墨倒進硯臺，一股濃郁的油漆味在房間里散開，繚繞鼻間，令我深深沉醉。有些雜亂卻仍舊潔白的筆刷輕輕染上發(fā)亮的黑，任我在紙上滑過，轉(zhuǎn)折，零星一點。墨汁濺在我的身上，我不介意，拋開身邊的一切物質(zhì)，墨線勾勒的山峰讓我走進了另一個地方，一個充滿濃墨韻味的地方。我深深熱愛水墨畫。

　　可突然有一天，我發(fā)現(xiàn)不是每個人都對水墨畫有著崇高的敬意。當我站在教室中，眉飛色舞的講著水墨畫的優(yōu)美故事。同學們卻不以為然，依舊手舞足蹈的討論著在街上亂涂亂畫的“街頭藝術”。我在他們的眼中只是一個對老到掉牙的藝術而癡迷的“小丑”罷了。愿為“街頭藝術”而沸騰吶喊的他們，看見文化展里掛著的一幅幅水墨畫，便會看看我，眼神里流露出許多說不出的色彩。望著那一幅幅水墨畫，看著那一筆筆豪放的墨水揮灑在畫紙上，我的心在隱隱作痛。同學們漸漸走遠，我卻在原地站，呆呆的望著。

　　我仍舊喜愛沉醉在那個世界中，唯有那一滴滴濃墨陪伴著我。黑夜中，我是個孤獨的畫家，用毛筆勾勒著別人早已不愛看的畫作。然后，在一個夜晚，我決定讓這古色古香的畫作名揚四海。

　　我開始帶著毛筆和墨水頻繁穿梭在各個文化展比賽中。握住毛筆，我便身臨其境。我是做在船上釣魚的老翁，也是坐在學堂里讀書的學生。我不求觀賽者的驚訝，只求他們能夠理解水墨畫的美，哪怕只有片刻。我努力的畫著，只為讓他們的心被喚醒，讓他們獨懂水墨畫獨特韻味。我努力著，希望他們能感受到我內(nèi)心的憤怒和悲哀——為什么要對著水墨畫白眼，卻對“街頭藝術”熱愛至極呢？

　　結束了，我揮灑下了最后一滴墨水。站起來，對著臺下鞠躬。我感謝他們，感謝他們的觀看，感謝他們讀懂了我的內(nèi)心：水墨畫的背后是中華民族幾千年來的智慧與文化，即使沒有那么多鮮艷的色彩，卻依舊能表達畫家的情感。

　　倘若可以，我愿做一個“行者”，帶著那濃墨四處游走，傳遞中國的文明藝術。

　　做一個行者作文 篇22

　　倘若可以，我愿做一個行者。

　　透過微微張開窗戶，一縷月光射入房中，一天的疲勞堆積在身上，我只愿躺在床上，好好休息一番。

　　身子一輕，我仿佛來到草原之上，這兒的天很藍，空氣也是那么的清鮮，一陣清風拂過，仿佛能夠帶走一身的疲憊。

　　都市繁華的背后，是繁忙。

　　我的生活如同一團泡沫一般，繁華而擁擠。當我閑暇時，無止境的泡沫擠壓著我；當我想解決它時，它卻又飛速增長；當我想擺脫它時，它就附著于我的手上；而我想拾起它看看它的真面目時，它卻消散了。這生活如一團亂麻，總使我理不清頭緒。在這雜亂無章的現(xiàn)實中，我暈頭轉(zhuǎn)向，這泡沫蒙蔽了我的雙眼，使我看不清這世界了。

　　好想給自己放個假。

　　站立于草原上，脫放下身上的重擔，微風帶來清涼，草葉上沾有露珠，這是美麗的清晨。

　　突然發(fā)現(xiàn)自己的雙眼已不再迷茫，眼前的世界逐漸明亮起來，太陽才露出半個身子，可光明卻早已來到，枝葉上仍掛著露珠，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳，身側是一只溪流，正奏鳴著美麗的樂曲。天空是那么湛藍，幾片云朵從空中飄過，半輪月牙正嵚在空中。如此美景，心中不斷感慨。

　　湛藍的天，身心沉浸于自然，這是人生的假期。

　　幾只蝴蝶飛過，興起，便伸手去抓，碰到的卻是無邊的黑暗。

　　拉開臺燈，桌上仍是幾本《知識手冊》，窗外便是無邊的黑暗，是深沉的夜……

　　如果可以，我愿做一個行者，哪怕只能在草原上走一走……

　　做一個行者作文 篇23

　　倘若可以，我愿做一個“行者”，愿做站在舞臺上手舞足蹈的我。

　　我喜歡圍棋，已經(jīng)學了四年了，一個個對手都被我踩在腳底下。當我下出每顆棋的時候，都會有著節(jié)奏感，我忘不了那種感覺，它讓我深深地迷戀圍棋。

　　可突然有一天，我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是我獨愛圍棋，有很多人對圍棋有著崇高的敬意。在一個小區(qū)里，剛好是兩位老爺爺在那里下棋，旁邊一堆人在旁邊吶喊沸騰。有輸，有贏，有強者，有弱者，他們讓我熱血沸騰。一轉(zhuǎn)眼，就成了我們倆個之間的戰(zhàn)斗。一開局我就向?qū)γ嫱伙w猛進的攻擊，讓他受到強烈的打擊。到了中期，我一直假裝自己是一個只會用氣勢壓倒對手的弱者。我一直在觀察對手的死角，而對手卻沒察覺到自己的失誤。我沉醉在自己的世界，不知不覺，我成為了一個站在舞臺上手舞足蹈的“舞者”，旁邊的人都是站在對面的。最后我利用對手的失誤，給了他一個猛烈的攻擊，把他打得措手不及。沒有人想到最后的成功竟是屬于我的，旁邊的人都驚訝地拍手叫好。我安靜地站起身，向他們鞠躬，感謝他們的觀看。

　　我仍舊喜歡深深沉醉在自己的世界中，唯有圍棋與我相伴。在我自己的世界里，唯有圍棋與我相依為命。說不清的色彩在我眼中搖晃著，棋盤里的黑白子都代表巨大的意義。它告訴我們：對手才是我們真正的目標，贏了也好，輸了也罷。說實話輸贏真的不重要。

　　我永遠忘不了中國圍棋，它讓我明白：我們需要強大的智慧與思考，更要克服自己的弱點。

　　做一個行者作文 篇24

　　不是每個人都有追逐夢想的力量�？耧L，卷起黃沙吼著向前；弱水，化為浪花向東流去；而我對夢想的執(zhí)著，則化為縷縷絲線魂牽夢繞的纏在心頭。我不敢說我有足夠的力量來完成目標，但我敢說我有足夠信念來堅持，直至站在頂峰。

　　初中四年永遠都印在心中，久久無法忘卻。四年里，我放飛了我的夢想，也見識了真正的強者，更意識到了自己與他們之間的差距，這種差距似乎永遠也無法用成績來彌補。

　　即使那一戰(zhàn)即將來臨，我卻無法掩埋心里的這塊空白，戰(zhàn)友們都奮力拼搏著，我靜靜地注視著他們，我可以感受得到他們內(nèi)心的火熱與癡狂，即便心里很著急，卻無事可做，我只能將這一切都化作不漢字印在泛黃的紙張上。

　　我不知道我的路在何方，只能看到前方的一片荊棘與巖石擋住了我通往成功的路，我明白，通向成功沒有捷徑，所以我忍受著疼痛，荊棘刺破皮膚，鮮紅的血液順著雙臂流下來染紅了半方巖石，紅色的荊棘映在山谷兩旁的石壁上，泛出暈暈光輝，我的淚水不爭氣地流下來，一滴滴，濺起火熱的血液……

　　我問我自己：“要放棄了嗎？就這樣掉入暗黑的深淵，然而靜靜地消失在人間，化為大地的一部分嗎？”心底僅存的一絲信念告訴我：“不，你不能，你還不能向命運屈服，因為你的路還很長，始終堅信，不屈服的心可以化為磬石般堅韌的力量，無堅不摧�！�

　　“敢問路在何方，路在腳下。”是的，我的路就在我的腳下，只不過在生命的旅途中，忘記了做人的本質(zhì)，忘記了自己，更忘記了我的夢想。即便沒有gprs導航儀，我信我也可以完成這次旅行。

　　幻想著當我成功的那一刻，站在山頂，望著清晨初升的太陽從海的那邊緩緩升起，散發(fā)出柔和的金光，籠罩在我身上。然后，我轉(zhuǎn)過身，回望曾經(jīng)為夢想奮斗時留下的一串串腳印，我，問心無愧。

　　十年寒窗，只爭朝夕。

　　做一個行者作文 篇25

　　說起“行者”，腦海中浮現(xiàn)的畫面往往是一望無垠的沙漠中，一個僧人獨自刻苦修行，在實現(xiàn)朝見信仰的路途上奔波著。其實不然，那次經(jīng)歷，我懂得了“行者”的更高含義。

　　我的父親欣賞靠自身努力獲得回報的人，因此，在路邊見到流浪的藝人靠一技之長謀生時，父親一定會給予他們或多或少的物質(zhì)資助。在父親的影響下，我也繼承了父親的這種習性。但每次遇見需要幫助的自力更生者時，我不是害羞，就是猶豫，總是沒有將所想付之行動。

　　機會終于來了。那個傍晚，日薄西山，在放學回家必經(jīng)的人行天橋上，我再次遇到一位流浪歌手。他的頭發(fā)有些蓬亂，衣衫并不十分齊整，靈活的手指在吉他上撥弄著，用略感蒼涼卻并不悲傷的歌聲敘述他的流浪生涯。我為他所折服。當時天橋上的人并不是很多，我暗暗回憶著父親給予別人幫助時的每一個動作細節(jié)，唯恐做出不尊敬的舉動。邊想著，我邊走向他，走到跟前，那帶有磁性的歌聲愈發(fā)清晰。我深深地蹲了下去，將錢放在他的吉他匣里，深吸了一口氣，才緩緩站起來點頭示意。他并未停下演奏，只是報之以笑。從他的笑里，我讀到被人尊重的欣喜——此時我們是平等的。原來，要體會到平等與尊重是如此簡單——只需付出行動！實踐出真知，唯有親身體會到了，才能稱為“行動”；而“行者”，能比“知者”獲得更多珍貴的人生經(jīng)歷。

　　倘若把“知”喻為小溪，那我會把“行”喻為大海，它融入了許多“知”，但它勝在擁有更多內(nèi)涵意義。自此，我登上了“行”的航船，揚帆遠航，時刻銘記著行者的詮釋，做一名行者。

　　做一個行者作文 篇26

　　在五馬街、中山公園旁等鬧市區(qū)，�？梢钥匆姭I血的車子。有些車子打著大大的標語——“某血型告急�！边�有些印著關于獻血的公益廣告——“一人獻血，全家受益”。

　　記得以前，我媽曾經(jīng)問我說：“我去獻血好不好？”我當場急得搖頭，“不行，你把自己的血獻給別人，你就會死掉的！”她笑了笑說：“就抽一點血，也沒有關系。當初我生你的時候大出血，要不是別人獻血給我，說不定我就不在這兒了�！蔽议_始大哭大鬧：“不行，我不讓你去！”后來，她也沒有再說過獻血之事了。

　　前幾天，我在吃飯的時候又看到了關于獻血的新聞——“O型血告急。血液缺少高峰期提前�！蔽覅s忽然對媽媽說：“老媽，你去獻血吧。”她卻只是笑著說：“為什么又說起獻血了？”我說：“你看啊，現(xiàn)在血不夠用了，你獻一點也沒關系啦�！蔽议L大了，明白獻血并非對生命有害了�！澳銥槭裁床蝗カI��？”媽媽問我。“因為我不知道我的血型是什么，而且我是未成年人啊�！彼�說：“好了，我知道了，有空的時候我會去的。”

　　就在昨天，我和朋友小C出去看電影，在路上看見了一輛獻血車。小C興奮地對我說：“以后我要去獻血�！蔽殷@訝地問她：“你為什么要去獻血？”她說：“不為什么，只是有種感覺。”我高興地說：“那這樣好不好，等長大了以后，我們一起去獻血怎么樣？”

　　這幾天，媽媽好像為去獻血在作準備。媽媽就是獻血者給了她生命的延續(xù)，一次獻血對健康者來說只是小小的付出，對病人來說卻是生命的再造�，F(xiàn)在，媽媽也要把自己帶著愛心的血，獻給最急需的人。我和小C說好了，等成年以后，要一起去獻血，一定。

　　做一個行者作文 篇27

　　用歷史的年輪，把昨天碾成零碎的詩行，用自己的行動，把今日涂抹成五彩斑斕的天堂。我們，要做一個行者！

　　行者，在課堂求學的海洋。

　　窗外，大朵大朵的陽光在盛放；窗內(nèi)，老師的臂膀一跌一揚，粉筆與黑板的撞擊產(chǎn)生智慧的火花，一曲知識的妙韻在教室里靜靜流淌。

　　隨之，老師一個華麗的轉(zhuǎn)身，最絢爛的梅花在黑板上綻放，揚起的粉塵是點點雪花，肆意地散在老師的身上。

　　窗外的陽光慵懶的跳躍，越過窗戶，籠罩著老師，老師像冰晶般，折射出千百種光芒。

　　于是，行者無言，挺直的腰板是最好的回答，專注的目光將夏日的倦怠擊潰，沒有死寂，沒有喧囂，寂寞的陽光又怎么抵得住瑯瑯讀書聲的侵襲？聲音的堅定，亦如行者決定之堅。在課堂求學的海洋，做一個行者，用遨游鑄造輝煌。

　　行者，在家庭溫馨的港灣。

　　窗外，似被淡墨的宣紙捂過的天空無云，零零碎碎的星星在空中漫溯。暗夜里，清風拂過倦意惺忪的大樹，遺下一片青蔥的悸動。

　　窗內(nèi)，母親疲倦地躺在床上雙眸微合，壓低了的咳嗽聲陣陣入耳，如針般直入人心。

　　行者無言，放下手中的筆倒水。溫熱的暖流緩緩地流淌，濺起了充滿愛的水花。

　　房中，暖暖的杯子由小手遞給大手，暖暖的液體由微微顫抖的大手送入口中。大手最終與小手相疊，那是心的交流，是溫暖的傳遞。

　　窗外，星辰朗朗；窗內(nèi)，愛意濃濃。不需聲音，不需言語，暖暖的行為就能溫暖一切。在家庭溫馨的港灣，做一個行者，讓愛彌漫四方。

　　行者，在自然美麗的天堂。

　　春蘭秋菊，夏荷冬梅，大自然賦予了季節(jié)美麗芳華；春風梳柳，夜雨潤花，大自然給美麗芳華抹上神韻；杏花春雨江南，駿馬秋風塞北，大自然譜寫出詩情畫意的篇章。

　　一張紙屑，一個塑料袋，人類的智慧被逐漸遺棄；一次涂抹，一回踩踏，人類的文明被自己踐踏腳下。行者無言，一個俯身，一次拾撿，人類的智慧在被挽救；一番清洗，一回整頓，人類的文明正煥光彩。

　　行者無言，行者默默，行者用輕盈的翅膀劃過自然地天際。少了混亂，少了骯臟，行者的心因而澄澈空明。

　　在自然美麗的天堂，做一個行者，用天使?jié)嵃椎挠鹨�，守護天堂。

　　在課堂，在家庭，在自然，行者的心長出飛翔的翅膀；晨陽下，暗夜里，四季中，行者用飛翔的翅膀詮釋行動的真諦——做一個行者，心所到處，行者無疆！