曬曬我們班的牛人作文600字（通用25篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的曬曬我們班的牛人作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　曬曬我們班的牛人作文600字 篇1

　　她是我們班的體育健將，是我們班的“牛人”。

　　初見她時，只覺得她十分平凡，長頭發(fā)，戴著副黑框眼鏡，個子不高嬌小可愛。而那時的我并不知道，她也可以不平凡。

　　800米跑步，對于我們來說確實是件不輕松的事�？荚嚧�跑時，大家都很緊張，可她卻一副輕松自如的樣子，而起初，我也只覺她心態(tài)好，所以也并沒有過多的注意。1圈半后，我深感體力不支，而她卻神色依舊，邁開大步如羚羊賽跑般飛馳，轉(zhuǎn)瞬間已是隊列中第一人，而我卻也顧不得驚訝繼續(xù)向前，最后100米的沖刺，她拼盡全力沖線，那一瞬，猶如鳥兒展翅幾欲飛翔。而我縱然努力卻也只過了10分線。每當(dāng)跑完步我累得氣喘吁吁癱坐在地，總會對當(dāng)初她那輕松平常的神情咬牙切齒。

　　而跳遠(yuǎn)，更是她的長項，立定跳遠(yuǎn)是和人的跳躍天賦有關(guān)的。1米8已然是我的最優(yōu)成績，到她考試時，身旁的圍觀者陡然增多。只見她兩腳站定，閉目，深吸氣，兩臂前后擺動，積蓄能量。這時，她的重心自后向前過渡到腳掌帶起有力的起跳，高騰于空中。兩手后擺，收腹舉腿，如飛一般劃過一道完美的彩虹，后跟著地，上體前屈。側(cè)頭看向旁邊的刻度，已然超過了2米！對比于她的嬌小身軀，我竟不敢相信我的眼！而她已站起，臉上掛著勝利般的微笑。是了，這就是她考試眾人圍觀的原因了。

　　她名凌娟，對于體育的擅長，或許是因為她喜動不喜靜吧。每當(dāng)下課時，耳邊總是縈繞著她的朗朗笑聲，縱使我不轉(zhuǎn)身，眼中也能浮現(xiàn)她的笑顏。而風(fēng)兒帶著她的歡樂，似乎也有甜甜的味道。側(cè)眸，便能看見她與要好的同學(xué)嬉戲玩鬧，再一回眸，竟已流竄到了別處。

　　她性情活潑，也時常與我搭話為我解悶。在枯燥泛味的課間生活中，她無疑是濃墨色彩的一筆。

　　凌娟，是我們班的“牛人”，我心中的“牛人”。

　　曬曬我們班的牛人作文600字 篇2

　　話說，我們班的“牛人”可真不少。什么“地理小王子”啊、“政治小公主”啊、“瞌睡大王”啊，但是令我最佩服的就是我們班的運動健將——陶厚浩。

　　陶厚浩，聽名子就知道，他是一個安靜、厚道的“淑男”。一身清爽的運動服，一雙清潔簡單的運動鞋，白皙的皮膚，一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，這就是簡簡單單的陶厚浩。

　　雖然她看起來柔柔弱弱，但是運動場上，他卻像一個永遠(yuǎn)蓄滿電的機器人，盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

　　上次體育課上，老師為我們測試一千米長跑。這個長達四分鐘的項目，簡直是對我的摧殘。雖然每天早晨都會練習(xí)跑步，但是我對任何超過一分鐘的體育項目都不感興趣，尤其是對長時間勞神耗力的長跑。

　　天哪，怎么辦？“預(yù)備，開始！”隨著老師的一聲口令，全體同學(xué)想脫韁野馬一樣向前飛奔，唯獨我一個人落在后面慢悠悠的跑。我跑個二三十米就要停下歇息一會兒。我一邊氣喘吁吁，一邊看著別人往前沖。那個一直遙遙領(lǐng)先的是誰？定睛一看，是他——陶厚浩。這速度簡直是我的N倍！我十分驚訝于他跑一千米竟一次沒有停歇。看著看著，我的終點線也終于在我N次停歇下到達了�？上攵�知，他的成績?nèi)�班第一，我的結(jié)果羞于啟齒。我多么羨慕他的體育呀，如果我也有這樣的成績該多好�。�

　　他不僅在體育上有天賦，在數(shù)學(xué)上也是屈指可數(shù)的。每次數(shù)學(xué)考試他都能沉著應(yīng)對，無論面對怎樣的難題，他都能像跑步那樣，永遠(yuǎn)不停歇。我敬佩他的態(tài)度，欽佩他的精神。

　　我們班的“牛人”陶厚浩就是這樣簡簡單單的一個人，他不善言辭，卻樸實無華。怎么樣？你難道不佩服他嗎？

　　曬曬我們班的牛人作文600字 篇3

　　牛人就是在方方面面都很獨特、很厲害的人，在我的同學(xué)圈中就一位這樣的牛人。他無論課內(nèi)、課外，都盡顯其能，時常讓我們驚呀和佩服。

　　他——就是我們的班長。

　　身材不高的他可是王牌體育健將，跑起來如同離弦之箭，好像插翅就能飛。他不僅是短跑冠軍，更是耐力之王。記得在一次運動會中他面對各路強敵，頂住壓力，1000米跑出了3分50秒的成績，獲得第一。這次成績使他成為了班里名副其實的“飛人”。

　　“丁鈴鈴”一陣刺耳的上課鈴聲劃破清晨寂靜的操場，又是一節(jié)數(shù)學(xué)課！我如坐針氈，班長卻興奮得幾乎跳了起來。老師來了，開始上課。課上，老師的每一個問題在我看來就像珠峰一樣不可翻越，但對他而言，如履平地，而且每一次都是他搶先舉手，并且每次都對答如流，天衣無縫。課講完了，老師拿出了測驗神器——考卷！于是我開始了舉步維艱的沙漠之旅。再看班長答題，如同行駛在高速路上，暢快無比。下課后，同學(xué)們都湊了過來，與他探討剛才的卷子，聽到他流利的講解，我不禁嘆了一口氣：“唉，真是學(xué)霸啊�！�

　　下課了，我還在對數(shù)學(xué)霧里看花，一陣歡快的笑聲已飄了過來。不用問，那一定是班長講笑話了。他每天都有那么多新鮮的事，有趣的事與我們分享。大家的歡笑，讓所有的緊張和郁悶都煙消云散。

　　其實，班長還有更牛的一面，那就是“俯首甘為孺子牛”。

　　他為班級體默默奉獻，助人為樂不計得失。一位綽號“土豆”的同學(xué)學(xué)習(xí)最差勁，小毛病又很多，大家都有些疏遠(yuǎn)他。班長卻主動關(guān)心他，不僅大膽指出他的缺點，還經(jīng)常為他補習(xí)功課，漸漸地，“土豆”終于進步了。

　　班長就是我們班里最牛的人，讓小伙伴們都能“�！逼饋�，就是他的最“牛”心愿。

　　曬曬我們班的牛人作文600字 篇4

　　說起牛人，我認(rèn)為鹿月晗最牛！

　　我和她的朋友張佳寧曾經(jīng)提起過她，她是一個沒有罵過人，并且有些“神經(jīng)病”的人。她不罵人是因為被她的家庭所影響，她媽媽是一個心理醫(yī)生，因此他們家的素質(zhì)很高，所以她是特別有素質(zhì)的人。

　　張佳寧生日那一天，我沒去，等他們開完派對，張佳寧就用QQ和我聊天：“你知道嗎？今天鹿月晗不知道怎么回事，在馬路上學(xué)貓叫！”這讓我很詫異，就回答：“應(yīng)該是因為她太喜歡貓了吧！”和張佳寧聊完，就覺得她挺牛的，馬路上隨便叫，有些神經(jīng)病……我認(rèn)為這也算是她的缺點吧。

　　她特別喜歡“教育”自己的朋友，自從學(xué)了政治以后，就天天拿著政治本念，雖然對我沒這么做過，但是我也受過她的很多“教育”。讓我印象最深的有這么幾件事：

　　那次，我看見別的同學(xué)在玩蟲子，我也情不自禁的玩了起來，孫雨萌看見了非常生氣的說：“如果你是那只蟲子，我玩你，你愿意嗎？要愛護世界上對我們有益的每一個生靈，你知道嗎？”“知道了，謝謝你教導(dǎo)我~”我默默的答道。

　　運動會時，我們班的同學(xué)開始跑了，其他同學(xué)紛紛都到前面，為他們吶喊、助威，我也不例外。于是鹿月晗就寫日記說：“我們班同學(xué)開始起跑，同學(xué)們都到了前面，個個沒素質(zhì)，連陌雨萱也一樣！”她讓我看了看，便說：“體委就要做表率，不可以和其他同學(xué)一樣，你更要注意素質(zhì)！”“我知道了，謝謝！”她就是喜歡這樣。我估計，只有我和他的死黨還有她的四結(jié)義可以受得了她的如此嘮叨。

　　這就是我的朋友，也是我心中的牛人——鹿月晗。

　　曬曬我們班的牛人作文600字 篇5

　　“哈哈哈——”看看他這副樣子，真是笑死我了！我們教室成天充滿歡歌笑語，這是因為我們班里處處有牛人——

　　十足睡神

　　“大家豎起耳朵，聽好了！”英語老師正在講重點，突然她露出了一絲笑容：“老典，醒來了！太陽曬屁股嘍！”老典毫無反應(yīng)，老師走到他旁邊，用手在他面前晃了晃，并輕輕拍了一下他的頭，又是一聲寂靜，隨即爆發(fā)出一陣笑聲。終于，老典張開睡意朦朧的眼睛，疑惑地望了望笑翻了的同學(xué)們，并摸摸自己的腦袋，輕聲問了一句“干嘛了？”看著他這傻乎乎的樣子，我們笑得更是“人仰馬翻”了。等老師重使班級安靜后，沒過多久，我聽見旁邊幾聲竊笑，我也忍不住了，轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)老典用手撐著頭，但雙眼卻是瞇著的，頭一點一點，就這樣，他撐著頭又睡去了！這睡神，我不得不佩服呀！

　　活潑小孩

　　“啦啦啦——”又是誰在唱歌呢？不用說，肯定是我們班的那個活潑“小孩”——小李啦！之所以叫他“小孩”是因為他不僅長得小個，而且性格活潑、幼稚。他的歌聲悠悠地飄到我們這邊，隨即老師敏銳的目光向他投了過去。他卻仍然沉浸在自己歡樂的世界里，毫無察覺，還在自娛自樂中，一會兒把兩只腿盤在凳子上，一會兒雙腿跪在凳子上，一會兒又翹起二郎腿，這樣子真像一只頑皮的猴子。一言不發(fā)地老師突然叫道：“小李，這道題你來答吧！”只見他懵懂地站了起來，“啊”了一聲，他充滿疑惑的小眼睛呆呆地望著老師，又無助地望了望身旁的同學(xué)，小小的嘴巴張成“0”字形，真如一個活潑小孩呀。他的神情逗得全班哄堂大笑，對于他，我真不知該說什么呢。

　　我們班有很多牛人，“辣條哥”、“唱歌王”、“搞笑王”，千奇百怪，在這個大家庭中生活著，我開心，快樂無比！

　　曬曬我們班的牛人作文600字 篇6

　　牛人，顧名思義就是班上最牛的人。要細(xì)說的話，我們班上的牛人可真不少，因為每個人都有各自的特長，都能在某一方面被稱為“牛人”。

　　不過，要說最讓我敬佩的“牛人”還得是屬這位“哥”了。平常我們都尊稱他一聲“哥”。

　　記得那一次，這位“哥”才剛來到班里不久，那時候軍訓(xùn)還未結(jié)束，而他因為身高被安排到我的左邊，因為那時剛來學(xué)校不久，許多同學(xué)都不認(rèn)識，我當(dāng)時又處于比較閉鎖自己，所以只敢和周圍一圈人說話。

　　當(dāng)時的軍訓(xùn)壓力還是很大的，況且一個星期之后還有展演，全校的人都會在操場上看著，訓(xùn)練的時間與內(nèi)容都越來越多，來自心理與生理的壓力幾乎快要把我埋沒。此時，他來找我搭話。我當(dāng)時其實挺意外的，畢竟平常我沒有和他有過多的交集。他看出了我的疑惑和顧慮，便對我說了一些鼓勵的話語，并且沖我笑了笑，他可能不知道，那些話語對于我來講有多么的重要，我是多么想要別人對我說出這些話，哪怕是象征性的，而我又不敢和別人表達。只是那么簡單的兩三句話，便讓我的內(nèi)心充斥著一片光明，也讓我覺得，他，一定是一個充滿正能量的人。從那之后一直到展演，我們兩個互相鼓勵，互相扶持著。

　　而軍訓(xùn)結(jié)束后，在班里他的表現(xiàn)也不出我所料，他一直為班里奉獻，樂于幫助他人，簡直是“行走的正能量”。

　　我所遇見的“正能量”的人不少，唯獨他，不是為了什么獎勵、夸贊，是真正發(fā)自內(nèi)心，完全出于本能的去幫助別人，傳遞正能量。

　　這位“哥”便是我所認(rèn)為的最牛的人，他就是這樣，不斷傳遞著“正能量”。

　　曬曬我們班的牛人作文600字 篇7

　　我們班的牛人挺多，有朗誦牛人、英語牛人、信奧牛人、學(xué)科牛人等等。不過我最佩服的還是他——復(fù)合型牛人。

　　他對數(shù)學(xué)情有獨鐘。有一次，我扔給他一道數(shù)學(xué)難題。開始他抓耳撓腮，左思右想，心里很是著急，那樣子就像打了敗仗的孫悟空。他拿著草稿本，拎起一支筆在草稿本上飛快地畫圖、計算著。他皺起眉頭，冥思苦想，可是似乎也做不出來。俗話說，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。忽然這位牛人似乎有了思路，眼前一亮，心里豁然開朗，手猛地一拍桌子，嘴里嘀咕道：“啊，原來這么簡單，我之前怎么沒想到呢？”他再一次拿出草稿本，再一次拎起筆，在紙上飛快地計算著，好像心都要蹦出來了。隨后只見他左手唰地推開草稿本，果斷地把解題過程寫到干凈的答題紙上，牛人終于如釋重負(fù)地呼出一口氣。

　　他不僅學(xué)科成績好，體育素質(zhì)也頂呱呱，是我們班的“飛毛腿”。我至今記得他在初一校運動會上的矯健身影。他參加的是男子100米。只聽發(fā)令槍一響，他如同離弦之箭一般飛了出去。身穿亮綠色的運動衣的他在賽道上奔馳，似乎是一顆耀眼的明星，劃破黑暗的天空，照亮了沉積的賽道。賽場風(fēng)云總是瞬息萬變，眼看后面的對手急速趕上來了，我們正為他捏把汗，“飛毛腿”毫不退怯，步伐更矯健了，第一個沖進了終點，是當(dāng)之無愧的NO.1。

　　他盡管樣樣出色，但是他一點都不盛氣凌人，相反他的機智幽默特別惹人喜愛。他右邊的眉毛上長著一顆痣，臉上時刻保持著獨有的招牌似的微笑。他每次在臺上代表班級發(fā)言，總會把我們逗得捧腹大笑。我們送給他一個親切的綽號叫“狗狗”，一點都沒有貶低他的意思，而是他在我們心目中時如此可愛。

　　現(xiàn)在，你猜到這位牛人是誰了嗎？

　　曬曬我們班的牛人作文600字 篇8

　　她是一個帶著銀白色鏡框，身姿筆挺的女孩兒。她也是自從我加入這個大集體后，最欽佩的同學(xué)，我認(rèn)為她是個“牛人”。

　　她是一個有危機意識的女孩。記得上個學(xué)期的期中考試，她的數(shù)學(xué)學(xué)科失利，連A線都沒上。但是她并沒有因此放棄數(shù)學(xué)這么難科。反而在落實好其它科目的同時，對它更加上心，無論是作業(yè)還是教輔資料上的題目，一遇到不會或不懂的，就會跑去問老師，或與同學(xué)們討論；上課全神貫注地傾聽，不受周圍同學(xué)的影響。果不其然，她在第三次月考的成績直沖第一。

　　她是一個自律的女孩，前段時間她的線上學(xué)習(xí)狀況就是最好的證明：早讀打卡，她常常名列前茅；提交作業(yè)，她總是又快又好；經(jīng)常被作為“范本”；老師的表揚里，總有她的名字。回校后，我也去“觀摩”了一下她的筆記，看了一眼，我就懵了——帶著一絲狂野的行楷，如群蟻排衙般整整齊齊地排列在她的書本上，顯眼的記號筆將其中的重點標(biāo)出，令人一目了然而又賞心悅目。多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，多么一絲不茍的人吶！我心中的震撼久久沒有散去，當(dāng)然，她也在大多數(shù)人已松懈的開學(xué)考試中再次斬獲第一，令我望塵莫及。

　　有時我在想，她為什么可以那樣“牛”，直到我再次與她談起上個學(xué)期的期末體育考試：她與我一同跑800米，我體力不行，而她一直讓著我，陪我跑，最后200米時，我已經(jīng)開始大口大口地喘粗氣了，而她卻是向我說了一聲“抱歉”后全力沖去了終點。她說，她當(dāng)時心中只想著‘一定要上A’，然后就感覺有了力量。我想，應(yīng)該是她善于設(shè)立并有強大的意志去完成目標(biāo)，才讓她成為我心目中的“牛人”吧。

　　沒錯，她就是我心目中的牛人，也是我的目標(biāo)，我會不斷的向她學(xué)習(xí)并向她靠攏，直到我有一天超越她！

　　曬曬我們班的牛人作文600字 篇9

　　一個班級，也是一個小社會。因為班集體里有各種各樣的同學(xué)，大家相親相愛，互幫互助，共同進步。在我們十班里，就有一位“牛人”——黃鑫。之所以叫她牛人，是因為她不管遇到怎樣的事情，總能笑著應(yīng)對，總是那么開朗大方，樂于助人，而且還總是帶給我們很多的驚喜。

　　上個愚人節(jié)，正當(dāng)大家都埋頭苦學(xué)時，黃鑫神秘兮兮地拿出了一支圓珠筆，對我說：“班長，我手濕了，你幫我把筆摁開！”單純的我毫不猶豫的摁下了筆桿，于是，伴隨著一聲尖叫，一股電流以優(yōu)美的弧線竄上了我的手指，接連是手心，胳膊……我只能說，這電人圓珠筆用起來酸爽極了。

　　黃鑫啊黃鑫，這個愚人節(jié)我過得真是好“驚喜”啊。

　　一堂數(shù)學(xué)課，我們學(xué)習(xí)三元一次方程，由于睡眠不足，我迷迷糊糊的聽進了一點。老師讓做習(xí)題，我自然是一籌莫展加驚慌失措，絞盡腦汁也無濟于事。這時黃鑫問我第二題，可我連第一題都還沒解出來�。∮谑屈S鑫拍了拍胸脯：“我教你！”只見她唾沫橫飛，筆跡爬滿了一張紙，終于把我教明白了，于是我們又接著研究出了第二題。

　　這個黃鑫，總是那么樂于助人。

　　同學(xué)在一起難免互相調(diào)侃，上次我們說黃鑫像孫紅雷家的狗，她笑著反駁：“才不是呢！”誰知第二天早晨，黃鑫鄭重其事的來找我說：“班長，其實我根本不像什么雷他家的狗，我回家搜了，不僅我自己覺得不像，我媽也說不像！”黃鑫，我該說你什么好，真是傻得可愛啊。

　　諸如此類的事在黃鑫身上可謂數(shù)不勝數(shù)。她總是這樣熱情善良，開朗樂觀，永遠(yuǎn)保留著孩童般的純真，希望她在人生路上能走的更好！

　　曬曬我們班的牛人作文600字 篇10

　　或許每個班級里面都有一個特殊的人，他平時的時候其實不怎么起眼，但是有時候他就是最閃亮的那顆星。我們班就有一個這樣的牛人，他牛的地方不是什么厲害，而是他基本上不怎么聽課，而且有時候上課還睡覺，但是他對于學(xué)習(xí)上的東西就是記得非常的清楚，老師對于這些也無話可說。

　　我記得這個瞌睡蟲有一天就是無精打采的，上課哈欠連天，下課精神十足。這個就是我們班的瞌睡蟲�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲一響，所有的同學(xué)都端坐在教室里。認(rèn)真的聽講。呼呼呼呼坐在前排的瞌睡蟲又趴在桌子上睡著了。老師提高了嗓音，可是這對他不起絲毫作用。老師只有請他同桌輕輕拍他的后背醒醒腦，“同學(xué)，困嗎？困站起來一會兒”“老師，我不困”瞌睡蟲一本正經(jīng)地回答老師，說著，挺起了腰，老師專心地講課了，過了一會兒，只見他倚著墻又睡著了。呼呼呼呼的呼嚕聲甜美地響起，這時他的同桌晃了晃他。他睜開朦朧的小眼睛。下課了嗎？老師樂了，我們也樂了，哈哈，多么可愛的瞌睡蟲啊。老師來了一個突然襲擊，提問了一個剛剛講過的問題，瞌睡蟲揉揉鼻子，對答如流，我們都瞪大了眼睛，老師也驚訝不已。后來老師經(jīng)常突然轟炸“瞌睡蟲”，可是他都能回答得正確無比，這真是讓我們不服不行。

　　或許這就是基因的問題吧，人家每天都睡覺，也不怎么認(rèn)真的聽課，但是老師的提問他都知道，而且他的學(xué)習(xí)成績其實并不是很差，反而在我們班的前十名。當(dāng)然老師也拿他沒辦法，畢竟他學(xué)習(xí)也好，而且叫也沒什么用，這導(dǎo)致了很多老師也就睜一只眼閉一只眼了。不過他在我們學(xué)生中是真的很佩服，畢竟誰不想像他那樣，每天睡覺也能考試成績好呢。

　　曬曬我們班的牛人作文600字 篇11

　　我覺得在每個人的班級里面，肯定都會有讓自己十分佩服的人。這些人之所以會成為自己佩服的人，他們大多數(shù)會在某些方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他人。我們班級里面就有好幾位這樣的牛人，在一些方面上，我特別欽佩他們的才能和天賦。比如說我們班的班長。我們班的班長雖然說他的成績并不是在班級前列的，可是他的管理能力卻是十分的突出。在我們班班長的管理及校，我們班的綜合評分在全年級始終是排名前列，而且第一的寶座也經(jīng)常把握自己的手中。

　　其實在剛開始的時候，大家對于班長并不是學(xué)習(xí)排名前幾位的學(xué)生都是抱有很大的意義的，因為對于我們來說，班上應(yīng)該是學(xué)習(xí)成績最好的那一個人。就算我們班的成績排行第一名，不能夠時刻保持自己的名次，但起碼也應(yīng)該是前三名之列。剛開始的時候，我們班級還進行了一些改革，比如說讓同學(xué)們輪流做班長。這時候班級里面做班長的人數(shù)其實才只不過十位左右而已。因為有的人對于班長這個職位并不是十分的感興趣，而且在這十位里面也有一些人只顧不過是因為興趣才來的。

　　所以在這些人管理之后，我們才發(fā)現(xiàn)，原來我們一開始的班長，他的能力才是最突出的。其他人在管理的時候，有的時候是這么為了職位好，炫耀自己。有的人在成為班長之后，根本不知道需要做什么，甚至當(dāng)老師布置一些任務(wù)的時候，還會總是怎么講亂的去完成。這就連累了我們班絕大多數(shù)的同學(xué)需要為他的錯誤而買單。在我們班長管理的時候，我們只需要完成他所布置的任務(wù)就可以了，其他的根本不需要。那么不知道在大家的班級里面有沒有像這樣能力突出的人？

　　曬曬我們班的牛人作文600字 篇12

　　論智商，他的成績是班中公認(rèn)的“牛人”；論才藝，那一個個栩栩如生的小指人無人可比；論情商，他總讓老師和同學(xué)們刮目相看。

　　單說學(xué)習(xí)，他總是班里第一，年級前五，分?jǐn)?shù)把第二名超出幾十分。我與他同桌時，總是耳根不清。課上，老師提出的問題，他能準(zhǔn)確流利地答出。課下，他與大家說說笑笑，可作業(yè)卻能在談笑中無誤完成。他似乎有什么神力，與他同桌的那些日子，我的成績都大大提高，同學(xué)們換座位時全爭著搶著要他坐過的位置，說這位子都能考一百分。

　　記得有一段時間，班里流行做“小令牌”。它是用考試用的擋板底座兒做的，小刀刻成一個小牌子，在上面寫上字。有寫“考試不掛科”的，有寫“我最美”的。有的干脆寫了一個“令”字。他也不例外，做了一個可謂是完美的令牌，邊邊角角都磨圓滑了，還在上面用圓規(guī)鉆了一個小洞，穿上口罩帶兒做的小繩子。同學(xué)們手里傳來傳去觀看的那個完美令牌就是他做的。

　　課下，幾個男生將粉筆頭兒互相扔著玩兒，同學(xué)們也在一旁觀看。這不，他也撿了一小塊粉筆頭兒，他不扔回去，而是坐在小角落開始雕刻。僅一個課間，一個小雪人就雕刻完成。都令人不敢點上雙眼，生怕一會兒成了活人上了天。

　　他的文采也超級棒，將語文課上老師講的《木蘭詩》、《賣油翁》都改編成了《子恒說》，老師看得都笑出了眼淚。

　　信了吧，他在同學(xué)們眼中的確是一位“牛人”，是一位完美的“牛人”，猜猜他是誰，不錯——陸奕丞。不過，耳聽為虛，眼見為實，等著瞧，過不久期中表彰大會上那個大高個兒便是他。

　　曬曬我們班的牛人作文600字 篇13

　　新一期的板報正在布置中，我們班的幾位“牛人”都在認(rèn)真工作……

　　這些人中，就有我的一位朋友，也是我現(xiàn)在的同桌——李欣洋。

　　還記得開學(xué)后第一次看到她的字，我既羨慕又嫉妒，同時一只手、一支筆，她的字卻能甩我數(shù)十條街。后來，我發(fā)現(xiàn)她不僅是硬筆字漂亮，毛筆字和黑板字也是一樣的端正大方，令人贊不絕口。

　　此刻，她的手中已經(jīng)握好了粉筆，我知道，她又要“大顯身手”了——只見粉筆在她手中靈活地舞動。沒一會兒，黑板上就出現(xiàn)了一排工整美觀的大字。可就在我暗暗贊嘆的時候，她卻拿來抹布擦掉了最后兩個字。原來，這兩個字的頓筆時間短了點，筆鋒沒有顯現(xiàn)，這個嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的“書法家”就仔細(xì)地修改了這個小瑕疵。

　　接下來的時間里，她一刻也沒有停歇。打好格后，她的動作就只剩下寫字和擦字。在粉筆與抹布的無縫銜接下，一個板塊完成了，她又認(rèn)真審視了幾分鐘，才放心地走到另一面繼續(xù)寫字。不知不覺，幾滴汗珠落了下來，她卻不打算停下來休息一會兒，只用沾滿了粉末的手微微拭去，然后繼續(xù)爭分奪秒地書寫。

　　時間小人悄悄地?fù)軇又�鐘表的指針，時間無聲地走過，等我再回頭時，板報已經(jīng)接近尾聲……最后一筆！映入我眼簾的是一幅整潔美觀的黑板報。

　　除了“書法家”，我們班幾位“美術(shù)家”也十分厲害。她們生動形象的圖畫和黑板字完美地搭配在一起，惟妙惟肖地表達出了這次板報的主題。

　　課間，我們都圍在黑板前欣賞，贊嘆著這些“牛人”們的精湛的技術(shù)。

　　我們班的“牛人”還有很多，他們也帶給我們許多成長和快樂，讓我們的班集體變得越來越美好。

　　曬曬我們班的牛人作文600字 篇14

　　七五班，各路大俠聚集之地。是的，說不準(zhǔn)站在你旁邊，對你叼著棒棒糖垂涎三尺的吃貨都是一位牛人。

　　首先，是我們班擔(dān)任紀(jì)律委員又是大隊長的周楚卿，一個大眼睛嬰兒肥的女生。

　　但是，如果你認(rèn)為她是一個溫柔無害、善良可愛的女孩子，你就是被她的表面所迷惑了。然而，她平常的確是這樣的��！笑不露齒，輕聲細(xì)語是她的其中一面。

　　掌門人袁老師飄然離去，教室里沸騰成一鍋粥。突然，周楚卿保持著她淑女的微笑緩緩走向講臺，但我隔壁一位語不驚人死不休的牛人卻自動為她配音：“古拉拉黑暗小魔仙全身變！”周楚卿轉(zhuǎn)頭對她溫柔一笑，嚇得那位牛人立刻閉緊了他出災(zāi)禍的嘴。

　　“安靜！”注意安靜后面肅立著三個驚嘆號，這聲“安靜”代表著黑暗小魔仙變身完畢。作為獅吼功在身的周楚卿，這聲吼自是威震四海，余波頓時將這鍋粥吹涼了。原先慵懶的斜坐在椅子上的我，“撲通”一聲連人帶椅子摔落在地，見我們被這聲吼鎮(zhèn)住了，她才優(yōu)雅地走下講臺。

　　還有一位“元老級”的牛人，確實是元老級的，教我們語文趙老師正是不惑之年，資歷極深。

　　講老杜的詩，前十分鐘十分正常，大家聽得津津有味。聽著聽著，我覺察出一絲絲不對勁，完了！趙老師“老毛病”又犯了。果真，三分鐘后已從老杜的沉郁說到了李太白的樂觀，從李太白的儒道佛思想再講到蘇軾的貶謫海南。課堂之舟終于從吐魯番盆地成功抵達太平洋那么遠(yuǎn)了。下課鈴響了，趙老師滿意地嘆了一口氣說：“這樣上課可不行，一節(jié)課還講不了幾道題呀！”然后夾著書本淡然離去，但這是他N+1次說這句話了。牛的卻是這樣一節(jié)又一節(jié)講不了幾道題的課開闊了我們的視野，讓我們愛上了語文。

　　就是像這樣的牛人，組成了我們牛氣哄哄的七（5）班！

　　曬曬我們班的牛人作文600字 篇15

　　說起我們班，別看名號上是“重點班”，但是給我的感覺，我們班是個名副其實的“特長班”。各種各樣的才藝：畫畫、唱歌、架子鼓、長號、葫蘆絲、薩克斯、小提琴、鋼琴、吉他……多得都數(shù)不過來了！

　　我就有一個很要好的朋友—寧寧，她真是我們班的一位“牛人”！

　　舞姿很優(yōu)美的她

　　她最顯著的才藝就是跳舞。記得那次班里開春節(jié)聯(lián)歡晚會，她就為我們帶來了一支《鴻雁》。主持人報幕完畢下場后，只見她從教室后面走出來了—她身穿舞蹈服，將她纖細(xì)的腰身完美地勾勒出來，烏黑的長發(fā)盤成發(fā)髻，嘴角掛著一絲淡淡的微笑，真是像個仙女一樣。音樂響起了，音符緩緩的流淌著，只見她一次次彎腰、起身，真像一只鴻雁在揮翅翱翔。每一次轉(zhuǎn)身間，眸光流盼，顧盼生姿，如出水芙蓉，盡態(tài)極妍，一姿一態(tài)，一顰一笑，生出無限美好，流連在為她靜止對的時空里。突然想起那句詩“舞轉(zhuǎn)回紅袖，歌愁斂翠鈿。滿堂開照曜，分座儼嬋娟�！弊詈笠粋�優(yōu)雅展臂，短暫的寂靜后，教室里爆起連綿不斷的掌聲。

　　畫技高超的她

　　別看她會跳舞，她的畫也讓我無比膜拜。

　　合唱比賽結(jié)束后，他把各班的服裝都畫了出來。后來我去參觀了一下她的畫作，真是讓我目瞪口呆—她畫的十分逼真，抓住了每種服裝的特點，我一看就能認(rèn)出這是哪個班唱的什么歌。我也曾親眼看過她畫畫的過程：只見她拿著筆，有輕有重的描繪勾勒著，飄逸的長發(fā)，瘦瘦的瓜子臉，細(xì)長的脖頸，立體的衣服。水靈靈的大眼睛，小巧的嘴巴……轉(zhuǎn)眼，一個可愛的蘿莉就躍然紙上了。不得不讓人欽佩！

　　這是我們班的牛人，寧寧。能成為她的朋友我很開心。你的身邊有沒有這樣一位“牛人”朋友呢？

　　曬曬我們班的牛人作文600字 篇16

　　每個班級都會有一些在某些方面十分厲害的“牛人”，他們對于自己所擅長的方面十分自信，也在這些方面大放異彩，我們班也不失有這樣的“牛人”。

　　我今天要介紹的“牛人”便是體育健將張子俊。他有著一頭黑色的短發(fā)，一雙小小的眼睛，為人較為幽默，被語文老師黃老師稱之為“有活力”和“有正義感”的孩子。

　　他從小學(xué)就開始運動，參加了學(xué)校里面的田徑隊，從小就開始參加訓(xùn)練迎接比賽，一天一天地訓(xùn)練，一年又一年地奔跑，這才成功造就了他日后的那些輝煌和榮耀的成就（什么市第一、省第一）。也正因為這樣，長期辛苦的訓(xùn)練使他的膝蓋出現(xiàn)了問題，膝蓋積水直接導(dǎo)致他不能夠長期地奔跑，他的水平也受到了極大的影響，不再是從前那般。但他依舊積極參加班級的體育活動，幾乎在我們班的體育活動上都可以看到他的身影。盡管傷痛折磨著他，但他仍然還在不斷地奔跑著。他從來沒有停下過，從來沒有……

　　從運動會100米第三名到如今的第五、六名，他退步了，但他也盡力了。曾經(jīng)的榮耀使我們習(xí)慣性地將100米的希望寄托在他的身上，但卻不知他已經(jīng)無能為力了，對于我們的期望他一直還在努力著，為了班級的榮耀他還在支撐著。

　　我自認(rèn)為雖然我也在小學(xué)時訓(xùn)練過，卻也無法做到他這一步。我這個人有時候喜歡退縮、逃避，而他卻是直迎而上，這一點真的不得不讓我佩服。

　　他是從石首到荊州實驗中學(xué)來讀書的，身邊只有爺爺和奶奶陪伴，父母親都不在身邊，但依舊表現(xiàn)出他那活潑、開朗和向上的一面，這也讓我感到很佩服。

　　雖然不復(fù)當(dāng)年王者雄風(fēng)，但我認(rèn)為他是最棒、最“�！钡�。

　　曬曬我們班的牛人作文600字 篇17

　　夏日的陽光縱情照耀著，樹上的小鳥歡快的唱著歌，槐花也散發(fā)著陣陣芳香，但我們已無心再欣賞這番美景了，因為這已經(jīng)是上午的最后一節(jié)課了，我們的肚子都咕咕叫起來。

　　清脆的午休鈴響起，同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室，眨眼間都捧回自己的飯盒坐到座位上。同學(xué)們吃相各異：有細(xì)嚼慢咽的，有狼吞虎咽的，還有邊看書邊吃的……但吃相最牛的是坐在我前面的女孩，她并不是狼吞虎咽，而是極為認(rèn)真，極為專注的。她有一雙像黑葡萄似的大眼睛，彎彎的眉毛，唇邊有兩個甜甜的酒窩，我尤其愛看她吃飯時的樣子。覺得十分有趣。她輕輕打開飯盒，向里面深情注視了一下，看到今天的午餐是肉籠，喜滋滋捧在手里，放到鼻子前聞了聞，接著又放到嘴邊，一小口一小口慢慢咀嚼起來。她時而微笑著點點頭，時而眉頭輕輕皺起，仿佛是在思考一個問題。她時不時仔細(xì)看著手中的肉籠，并用另一只手一層一層的剝開它，用眼睛認(rèn)真的搜索，如同淘寶一樣。忽然她眼睛一亮，終于又找到了一塊肉，她便毫不客氣的張開大嘴吞下肚。

　　她喝湯的樣子也更為認(rèn)真。今天是她最愛喝的紫菜蛋花湯，她對里面的雞蛋情有獨鐘。只見她小心翼翼的從湯里撈出每一片雞蛋，先用舌頭舔了舔，就像小貓咪吃東西那樣。再放進嘴里，把唇邊的微笑和雞蛋一起吃進肚。接著捧起碗，輕輕攪一攪，把剩下的紫菜湯一小口一小口喝下去，最后一個酒足飯飽的微笑在她臉上蕩漾開來。

　　看著她認(rèn)真吃飯的樣子，忽然想起日本動畫片中櫻桃小丸子與她的吃相極其相似，也是如此的認(rèn)真、專注。

　　這就是我們班吃飯最牛的女孩，我喜歡她的那份認(rèn)真與專注，更喜歡她唇邊浮出的那一抹微笑。

　　曬曬我們班的牛人作文600字 篇18

　　“牛人”這個詞給我的第一感覺就是奇特要有什么特長的人才能夠帶上這項“皇冠”呢？我想一定是在某一方面十分突出的人吧！那么在我們班又有誰的某一方面突出，并且有資格戴上這頂“皇冠”呢？

　　“學(xué)習(xí)牛人”

　　“學(xué)習(xí)牛人”這頂皇冠，早就該被我們班的“學(xué)神”洪琴給預(yù)訂了吧？為什么這么說呢？比如下課鈴打了，老師走出教室門，教室里一下就活躍起來了，有的三五成群的在討論上節(jié)課的內(nèi)容，有的結(jié)伴去了洗手間，有的寧可呆呆的趴在桌子上，也不愿拿出課本準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容�？珊榍賲s一個人靜靜地坐在位置上寫著習(xí)題，似乎絲毫聽不到外界的喧鬧聲，似乎所有外界的事都與她無關(guān)，她幾乎進入了一個忘我的高潮境界。這對比那些不知道要干什么的同學(xué)，真是鮮明的很。還有洪琴的字也寫得很漂亮，作業(yè)本上都是她留下的那工整美麗的字體。當(dāng)她遇到難題時，總是先獨立思考，實在解決不了，就向同學(xué)或老師請教，所有的這些都讓我自愧不如。你們來評價下，她牛不牛？

　　“搞笑牛人”

　　幽默風(fēng)趣的人，是很受大家歡迎的，因為他總能給大家?guī)�來歡樂，這個人就是我們班的——莫越杰。我們每天的微笑，不，是哈哈大笑，都是因為有了他。他腦子里好像有數(shù)不完的笑話和故事。每每都能牽動大家伙的情緒。但他這人也確實有點自戀。不過高高壯壯的他，還有一張自認(rèn)為很帥的臉，加上他那樂觀開朗的性格，是很好交朋友的人。所以我們班的同學(xué)都很喜歡他。

　　其實我們班的“牛人”還有很多，也真是因為這些“牛人”，才能讓我們班充滿了活力，增添了許多歡樂。所以我們要向每一位“牛人”學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，以他們?yōu)榘駱印?/p>

　　曬曬我們班的牛人作文600字 篇19

　　你們班級里有牛人嗎？各個方面都有不一樣的牛人，今天我要來說說我們班的三位牛人。

　　第一位，忚是我的前桌，他帶給我的印象是上課不聽講，和同桌講話，還常常像一攤水一樣趴在桌子上。在課堂上我?guī)缀趼牪灰娝�說關(guān)于學(xué)習(xí)的東西，但周測成績我屬實有些驚訝，他無論英語還數(shù)學(xué)都比我高，而且是班級的第五名，為什么呢？是他偷偷學(xué)了嗎？我感覺沒有，那是他抄了嗎？我感覺也沒有，那為什么呢？可能是他有獨特的學(xué)習(xí)方法吧，真希望我也能成為他這樣的牛。

　　第二位，她，令我羨慕，因為她的成績真的很棒，年級前100，我遙不可及。但是人家真的就那么輕松的進入了年級前100嗎？不是的，我們是一個宿舍的，在考試前前一周她會用前幾個班回宿舍時開的光，甚至月光來背書。我再學(xué)，她也在學(xué)，我在背，她也在背，我在玩，她還在學(xué)，這就是原因，她的努力，對得起她的前100。她的牛就在于她的勤奮與努力，在學(xué)校里，努力才是生存之道，所以我要向她的牛麗努力，同時培養(yǎng)自己這方面的牛。

　　第三位，她和我住一個宿舍，她睡在我的上面，同時她是我來到這個學(xué)校交的第一個朋友。我想說的不是她的成績，而是她在自律這方面的牛，牛在哪？牛就牛在她真的能管住自己。在課堂上，她真的可以保證自己不說話，不受他人的影響，在宿舍里，老師吹了哨，關(guān)了燈，她真的可以做到不說話，立馬躺下睡覺，而且她總是第一個睡著，還被數(shù)學(xué)老師稱為標(biāo)兵，這一點的真的很令我敬佩。并且她遇事很冷靜，并不會大驚小怪的。她的牛還有很多方面，但最令我敬佩的還是自律。

　　怎么樣，他們?nèi)齻�是不是在各自的方面都很牛，能被稱為牛人吧，那你們班呢？你覺得你們班的牛人都有誰呢？

　　曬曬我們班的牛人作文600字 篇20

　　在一個優(yōu)秀的班級，每天的學(xué)習(xí)都仿佛是一場武林大會。各位武林高手都身懷絕技，八仙過海，各顯神通。讓我不得不曬曬我們班稱霸武林的牛人。

　　第一次月考班級第一，人稱“闊大師”的邱闊同學(xué)，他的`文化課成績真是讓人羨慕。期中考試，數(shù)學(xué)這一科殺掉了一大片學(xué)生，全校僅有兩個滿分，一位就是“闊大師”。成績下來時班上同學(xué)都露出近乎悲壯的神情，我當(dāng)然也是，作為一個數(shù)學(xué)學(xué)渣，手中八十多分的卷子更是讓我恨不得將它揉成團扔進垃圾桶。卻只見邱闊神閑氣定地坐在位置上，眉毛微挑，側(cè)著身子，目光淡淡的掃過桌上卷子，一只手握成拳狀，支撐著下頷。這種淡然的模樣，不禁讓人心理陰影面積增大�？蛇@又是一種尋常的表現(xiàn)，邱闊在每次數(shù)學(xué)考試都穩(wěn)居前列，他的周清成績折線圖可是一條直線。高處不勝寒，期中考試數(shù)學(xué)僅有一人與他作伴。

　　偏生他的文章也寫得極好，剛開學(xué)時，“闊大師”上交了一篇文章，媽媽讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我認(rèn)真閱讀，識得這是他一次出去散步時的遐想，真有幾分朱自清的味道，也難怪他總手握成拳咳嗽，原來是效仿文人。我的室友“綿羊”，李婧羚同學(xué)。作為一個看起來文文弱弱的小姑娘，她的書法也十分漂亮。一次才藝展示，她秀出一幅鋼筆字，行云流水。每一筆都勁秀雄健，卻又不太過堅挺，收筆圓潤自如，工整地“繡”在紙上，沒有一個字在歪身“打瞌睡”。我看著這幅字，心中十分敬佩。果然第二天，班主任上課時就曬出了她的字。

　　冰心語“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸滿了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！蔽蚁耄�我們班牛人的牛，定然也付出了巨大的努力。既然我心中敬佩他們，那也要向他們的方向前進！

　　曬曬我們班的牛人作文600字 篇21

　　說起我們班的牛人，可就多得數(shù)不過來了。3班可謂匯聚各路英雄豪杰，才華橫溢，武功蓋世，個個身手不凡！

　　吹牛高手——龍吉

　　龍吉披著一身黝黑黝黑的皮膚，偶爾帶著一副眼鏡，但還是看得出來他是個很調(diào)皮的男生。

　　他的牛皮說吹就吹，想吹多少就吹多少，只有你想不到的，沒有他吹不到的。每次都會突然來一句：“聰明的我！”“帥氣的我！”這樣子的話。有一次上歷史課，歷史老師講到一個皇帝，他就突然說了一句：“就是我！”我們齊刷刷地送給了龍吉一個可愛的“衛(wèi)生球”。

　　繪畫高手———曾雅婷

　　曾雅婷的繪畫能力超強的！她在我們班可是數(shù)一數(shù)二的繪畫小能手呢，每一次關(guān)于美術(shù)的活動她都會參加。上一次畫龍，她讓我見識到了什么叫徐悲鴻附體、馬良轉(zhuǎn)世了！一整條龍畫得栩栩如生、惟妙惟肖的。從龍頭到龍尾，每一筆每一劃都很用心，每個細(xì)節(jié)都很仔細(xì)的刻畫，這大概就是曾雅婷畫畫技術(shù)高超的其中一個原因吧！

　　乒乓球高手——鄧可兒

　　在我看來，女生中乒乓球最牛的應(yīng)該非鄧可兒莫屬了。白色的小球蹦蹦跳跳，一會兒往左，一會兒往右，一會兒跳高點，一會兒跳低點，讓你眼花繚亂。鄧可兒專注的眼神直盯著那白色的小球看，手疾眼快地接球、發(fā)球。上次乒乓球雙合混打比賽，她與她的搭檔鄧旭輝默契地打敗了四組比賽選手呢！鄧可兒和鄧旭輝要不就是扣殺，要不就是抽殺，比賽特別激烈。

　　相信每個班都會有許多牛人。我們班還有一些“牛人”，如象棋“牛人”、搞笑“牛人”、歌唱“牛人”……3班真的是“牛氣沖天”！

　　曬曬我們班的牛人作文600字 篇22

　　她很文靜，成績也很優(yōu)異，算得上是一位才女。

　　“翻開英語書117頁……”她拿著話筒，蚊子般的聲音說道。她聲音雖小，但號召力卻很大。

　　一次，我們成群結(jié)伴地走進了學(xué)校的食堂。我們都爭先恐后地在提問這位才女，“你說話怎么那么小聲吶？”“你在家也這樣講話的嗎？”種種問題就像平底鍋似的，朝她腦袋砸去，砸的她暈頭轉(zhuǎn)向的，不知從何解答起我們的疑惑。“我是跟我們的同學(xué)還不怎么熟，況且我性格很內(nèi)向，所以才那么小聲說話的，我在小學(xué)的時候，說話的音量是正常的�！彼�微笑著說道。至于我們是怎么聽清楚的呢，我還原一下場面：食堂的聲音“嗡嗡嗡”地作響，全食堂的人都說著話，但我們?yōu)榱寺犚姴排�說話，把我們的耳朵貼在才女的嘴唇上，但最終聽得零零星星的，只有她自己才聽清楚了，真希望我們是她肚子里的蛔蟲，這樣就能明白她內(nèi)心里在想什么了。

　　“安靜點！”她坐在講臺上，“蚊子聲”地說道，少頃，班里的同學(xué)都住了嘴，安靜了一大片，連一根針掉在地面上都能聽到聲音，我瞠目結(jié)舌地凝視著她，心里在想：其他班干部聲嘶力竭地喊“安靜”也沒有人理睬，為什么她不費九牛二虎之力就能讓班里安靜下來呢？我百思不得其解。

　　我對她的了解一直都是：穩(wěn)重、知性、理智、乖巧、文靜的一位才女。直到那次，我才對她有了新的了解。有次，我在刷動態(tài)時，她發(fā)了幾張照片，照片中是一位頭戴花環(huán)身穿長裙的一位女孩，我不禁給她貼上了“可愛”的標(biāo)簽。那一刻，震懾到我了，一向知性文靜的她，畫風(fēng)突變，讓我驚愕失色！

　　你知道我說的才女是誰嗎？她是一個靦腆的女孩——倪墁盈。

　　曬曬我們班的牛人作文600字 篇23

　　要說起孫悟空，那可是一個頂天立地的大牛人。他精通七十二變，而我們班也有一位“孫悟空”，但他是有72個“頭腦”的牛人。

　　為什么說他是一個有七十二個“頭腦”的牛人呢？因為他能解決任何數(shù)學(xué)難題，同樣也因為他的智慧，讓他穩(wěn)居我們班第一的寶座。在我們的眼里，他就是如同孫悟空一般厲害的牛人。

　　自然，我們在學(xué)習(xí)中也少不了他的幫助。記得有一次我在數(shù)學(xué)上遇到一道難題，于是便去請教他。只見他一只手不由自主地來回?fù)軇幼约旱念^發(fā)，神情似作沉思狀，另一只手則不停地在本上寫寫畫畫。只一會兒功夫，他手執(zhí)筆快速的將答案寫下，并將所有的演算過程列在草稿本上，之后朝我調(diào)侃式地“回眸一笑”，接著便開始了耐心講解的過程。他講解答案時，總是一副胸有成竹的模樣，他講解的方法也往往都是最通俗易懂的。有了他的幫助，我們的學(xué)習(xí)成績也提高了不少。他就是一位牛人！

　　在課堂上，我們做的題有些是存在爭議的，有可能會使老師或?qū)W生產(chǎn)生疑問。記得那一次的英語課堂，我們班也因為一道有爭議的題展開了一場孰是孰非的爭論。老師也因為我們的疑惑陷入沉思，就在這個時候，他——舉起了手，緩緩地站了起來，便開始一晃一晃的發(fā)表自己的觀點。在發(fā)表的同時，他的手也時不時的在桌上畫圈，等他發(fā)表完他的觀點后，一陣?yán)坐Q般的掌聲在班里響起，他解決了我們一直存有疑惑的問題。在我們的心中，它就是現(xiàn)實生活中的“孫悟空”！

　　他，就是一位牛人！他，就是“孫悟空”！

　　這就是我們班響當(dāng)當(dāng)?shù)呐Ｈ恕�—鄭立。他是我們班的頂梁柱，也是我們班的驕傲�?/p>

　　曬曬我們班的牛人作文600字 篇24

　　現(xiàn)在，一打開朋友圈就是曬美食、曬照片、曬天氣、曬心情、曬奇葩……而我，今天要曬的卻是我們班的“牛人”。

　　說到“牛人”��！我們班的陳躍肯定是“榜上有名”的了。他擅長用“孫子兵法”，比如他的“瞞天過海”。陳躍因為太懶，每次作業(yè)都寫不完，經(jīng)常偷工減料。每次抄單詞，他總是把字寫的很潦草，密密麻麻的擠在一團，最后老師也沒察覺，大概是看他和別人的差不多，所以也就沒察覺到了，可仔細(xì)一看，能看出和別人差很多，少的可不止是一個單詞。只要稍有一個小空子，他就會拼命玩里鉆。

　　還有他的“金蟬脫殼”，這一計是針對放學(xué)值日所用的。陳躍因為太懶，每次到他值日，他總想著逃跑，但他這點歪想法，逃不過我們的慧眼，不費任何力氣就將他抓了回來。無奈之下，他只好提著桶去廁所接水，水桶一放下，趁我們不注意之時，“嗖”的一聲，他已經(jīng)背上書包，跑掉了。

　　我們班還有另一位牛人，那就是“詩仙”葉銘。他算是我們班上的一奇葩，他有一愛好，就是看書�？磿�不奇怪，可奇怪的是他看的書，什么《資治通鑒》啊，都是一些我們看不懂的書。但是不得不說的是他的文采很好，張口就能作詩，在這個滿是高科技的時代，竟然還有人寫詩，讓我滿是震驚，這算得上是一股清流吧。他不僅愛好詩詞，還鐘愛古文歷史，這點著實讓人佩服不已。

　　以上就是我們班比較突出的兩位牛人了。不得不說，我們班真是“牛氣”沖天，也是因為有了這些“牛人”的存在，我們的班級才會這樣的團結(jié)，這樣積極向上！

　　曬曬我們班的牛人作文600字 篇25

　　我們班可算得上是五花八門的“牛人”聚集地，什么“幽默大王”，“體育達人”，“小歌手”，“畫師”，都在我們班，我給你們講講他們的故事吧！

　　體育達人

　　我們班的體育達人之一是一個女生，她是我的舍友，她在宿舍也會正常運行她的鍛煉，每天都會做高抬腿，俯臥撐，有時我們懷疑她是不是女生呢！

　　這次運動會女子800米賽跑中她獲得了全八年級第二，可能因為她的體育特別好吧，我們沒見過她生病。

　　胖嘟嘟的小畫師

　　我們班的小畫師是一個胖嘟嘟的女孩。她用她那胖嘟嘟的小手給我們畫了好多好看的圖畫，班里的黑板報是她親手設(shè)計的，我們只是幫她涂一涂顏色，寫寫字。她畫畫真的特別好看。她擅長畫一些動畫人物和一些服裝設(shè)計圖，有時只見她隨手一畫就可以畫出一些簡單的小動物什么的。哎！我什么時候才可以畫出好看的畫呀！

　　幽默大王

　　我的同桌是我們的幽默大王，我跟他坐在一起還不到幾個星期，就相處得很好，我同桌有一雙小小得眼睛，笑起來眼睛就會瞇成一條線。

　　我同桌常常會跟我講他小學(xué)時的搞笑故事，我給你們講講吧！內(nèi)初班考試結(jié)束以后他們參加了學(xué)校的考試，在品德考試上我同桌亂寫答案，有一道題問道：“來洪水了，你會怎么辦？”我同桌答題說他首先跟洪水握手打招呼，然后請到家里，請洪水喝茶。他們班長把他的答案放到最上面交到德育處，他姑媽看到了以后就把他罵了一頓，我聽完他說的，笑得腰都直不起來了。

　　這些都是我們班的牛人。九班因為有了你們才會更開心，更輝煌。