如何養(yǎng)成良好的職業(yè)道德3篇
如何養(yǎng)成良好的職業(yè)道德1
工作是工作，生活有生活的規(guī)則。在職場上，絕對不要將生活與工作混為一體。不要在工作中談論個人私事，也不要好奇去了解別人的私事，畢竟很多時候大家都是同事關(guān)系，或多或少都會有利益的糾紛，以及競爭關(guān)系。知道了對方太多的秘密，不利于工作上的**。長期下去，對自己對別人都不好。
保持住好奇心。
為什么要保持好奇心了?好奇心到底是要還是不要?這里，其實想說，好奇心要有一個度，對自己工作上的事要保持好奇心，如果沒有好奇心，就會很容易覺得工作無味，會產(chǎn)生厭倦的情緒。不利于自己工作。
當然，對于除掉自己本職工作上的一些事情后，不要去好奇同事，**或者別的部門的事情，這些本來就和你沒有關(guān)系，又何必要投入自己的好奇呢?
試著伸出善意的手。
職場上，同事之間難免會有一些棘手的事情要處理，或者遇到一些麻煩事，當其他同事找自己幫忙，自己又可以做到時，不要輕易地去拒絕。及時伸出自己善意地手，幫他處理一下事務，或者幫他頂一下班。同時，如果別的部門的同事遇到一些問題了，比如，打印機壞了，電腦一直啟動不了，當自己能夠解決的時候，就不要袖手旁觀了。
學會感恩。
每到一個地方，每進去一家公司，開始自己的職業(yè)生涯時，不論你最后是以怎樣的方式離開的，痛也好，笑也好，累也好，苦也好，都記得學會珍惜，學會感恩。在職場中，要對培養(yǎng)或過自己的企業(yè)，**，同事保持一顆感恩的心。人生的每一步成長都和這些經(jīng)歷是分不開的。不要輕易去怪罪別人，放下一些抱怨和不滿，帶上美好和希望上路，其實，你的職場也是很精彩的!
職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑和方法
（一）從小事做起，嚴格遵守行為規(guī)范
1、行為規(guī)范：指在行為方面約定俗成或明文規(guī)定的標準、準則。
2、從小事做起，嚴格遵守行為規(guī)范，點點滴滴見規(guī)范。
3、不能隨心所欲放縱自己。舉例：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”
�。ǘ⿵淖晕易銎穑杂X養(yǎng)成良好習慣
1、良好習慣是終身受用的資本。
2、不好的習慣是人一生的羈絆�！傲晳T決定性格，性格決定命運”
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如何養(yǎng)成良好的職業(yè)道德3篇（擴展1）
——具備良好的職業(yè)道德3篇
具備良好的職業(yè)道德1
一、在日常生活中培養(yǎng)
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。職業(yè)道德行為的最大特點是自覺性和習慣性，而培養(yǎng)人的良好習慣的載體是日常生活。因此，要緊緊抓住這個載體，有意識培養(yǎng)自己的良好習慣，久而久之，習慣就會成為一種自然，即自覺的行為。
“培養(yǎng)”意為按照一定的目的長期地教育和訓練，在日常生活中培養(yǎng)職業(yè)道德行為應做到：
1、從小事做起，嚴格遵守行為規(guī)范
行為規(guī)范是指在行為方面的約定促成或明文規(guī)定的標準、準則，它告訴人們該怎樣做，不該怎樣做。凡小事做起，嚴格遵守行為規(guī)范。例如學生證、**證、文明**崗的、佩戴，遵守校紀、班紀、宿舍紀律等，在點點滴滴方面按照職高生的各種規(guī)范來要求自己。
2、從自我做起，自覺養(yǎng)成良好習慣
良好的習慣是每一個人終身受益的資本，不好的習慣則是人的一生羈絆。每一位同學要從自我做起，從行為規(guī)范要求入手，從行為習慣訓練抓起，持之以恒，就能養(yǎng)成良好的習慣。
二、在專業(yè)學習中訓練
專業(yè)理論知識與專業(yè)技能是形成職業(yè)信念和職業(yè)道德行為的前提和基礎(chǔ)。職業(yè)道德行為的養(yǎng)成，離不開知識的'學習和技能的提高。
“訓練”意為有計劃、有步驟地使之具有某種特長或技能。在專業(yè)學習中訓練職業(yè)道德行為的要求是：
1、增強職業(yè)意識，遵守職業(yè)規(guī)范
職業(yè)意識是人們對求職擇業(yè)和職業(yè)勞動的各種認識的總和，它是職業(yè)活動在人們頭腦中的反映。
職業(yè)規(guī)范是指某一職業(yè)或崗位的準則。包括操作規(guī)程和道德規(guī)范。
中等職業(yè)學校的學生要在專業(yè)學習和實習中增強職業(yè)意識，遵守職業(yè)規(guī)范，這是未來干好職業(yè)、實現(xiàn)人生價值的重要前提。
2、重視技能訓練，提高職業(yè)素養(yǎng)
作為職校的老師，對每位同學都要重視技能訓練，向勞動模范、先進人物學習，刻苦鉆研，培養(yǎng)過硬的專業(yè)技能，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。
三、在社會實踐中體驗
“人的正確思想，只能從社會實踐中來”。豐富的社會實踐是指導人們發(fā)展、成才的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)知行**的主要場所，職業(yè)道德行為的養(yǎng)成離不開社會實踐，社會實踐是職業(yè)道德行為養(yǎng)成的根本途徑�！绑w驗”意為通過實踐來認識周圍的事物，在社會實踐中體驗職業(yè)道德行為的方法有：
1、參加社會實踐，培養(yǎng)職業(yè)情感
“有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜”。在社會實踐中有意識地進行體驗，進而了解社會、了解職業(yè)、了解自我、熟悉職業(yè)、體驗職業(yè)、陶冶職業(yè)情感，培養(yǎng)對職業(yè)的正義感，熱愛感、義務感、主人感、榮譽感和幸福感等情感。
2、學做結(jié)合，知行**
在社會實踐中，把學和做結(jié)合起來，把學到的職業(yè)道德知識、職業(yè)道德規(guī)范運用到實踐中，落實到職業(yè)道德行為中，以正確的道德觀念指導自己的實踐，理論聯(lián)系實際，言行一致，知行**。
四、在自我修養(yǎng)中提高
“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情地解剖我自己”。自我修養(yǎng)指個人在日常的學習、生活和各種實踐中，按照職業(yè)道德的基本原則和規(guī)范，在職業(yè)道德品質(zhì)中有目的地“自我鍛煉”、“自我改造”和“自我提高”。自我修養(yǎng)應注意：
1、體驗生活，經(jīng)常進行“內(nèi)省”
“內(nèi)省”一要嚴于解剖自己，善于認識自己，客觀地看待自己，勇于正視自己的缺點;二要敢于****、自我檢討;三要有決心改進自己的缺點，揚長避短，在實踐中不斷完善自己的職業(yè)道德品質(zhì)。
2、學習榜樣，努力做到“慎獨”
“莫見乎隱、莫顯乎微，故君子慎其獨也。”“慎獨”是指獨自一個人在沒有外界**的情況下，也能自覺遵守道德規(guī)范，不做對國家、對社會、對他人不道德的事情。作為中職生要激勵和鞭策自己，加強道德修養(yǎng)，自覺做到“慎獨”，努力提高職業(yè)道德修養(yǎng)。
五、在職業(yè)活動中強化
職業(yè)活動是檢驗一個人職業(yè)道德品質(zhì)高低的試金石。在職業(yè)活動中強化職業(yè)道德行為要做到：
1、將道德知識內(nèi)化為信念
“內(nèi)化”是指把學到的道德知識規(guī)范變成個人內(nèi)心堅定的職業(yè)道德信念、職業(yè)道德理想與職業(yè)道德原則、對自己履行的職業(yè)責任和義務的真誠信奉。它是職業(yè)道德知識、情感和意志的結(jié)晶，也是人們職業(yè)道德行為的強大動力的精神支柱。只有這樣的職業(yè)道德行為，才有堅定性和永久性。
2、將職業(yè)道德信念外化為行為
“不要總是在夢想高尚的事情，而要去做高尚的事情”�！巴饣笔前褍�(nèi)心形成的職業(yè)道德情感、意志和信念變成個人自覺的職業(yè)道德行為，指導自己的職業(yè)活動實踐。中職生要履行自己的責任和義務，做一個言行一致、表里如一、有職業(yè)道德的人。
總之，職業(yè)道德行為養(yǎng)成對個人的職業(yè)生涯至關(guān)重要，在學習生活中，要注重行為規(guī)范訓練，養(yǎng)成良好的行為習慣。要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，提高職業(yè)道德素質(zhì)，要堅持參加各種實踐，在實踐中培養(yǎng)良好的職業(yè)道德行為，形成高尚的職業(yè)道德。
如何養(yǎng)成良好的職業(yè)道德3篇（擴展2）
——如何養(yǎng)成良好的職業(yè)行為規(guī)范3篇
如何養(yǎng)成良好的職業(yè)行為規(guī)范1
一、強化良好的職業(yè)習慣意識
意識具有**和調(diào)節(jié)身體生理功能的功能。大學生正在從學校過渡到工作的階段，有些甚至有學生和專業(yè)人士的雙重身份。我們對大多數(shù)未來從事的職業(yè)都不是很清楚地認識，因此，在學校應該養(yǎng)成一種良好的職業(yè)習慣，為了達到目標，樹立職業(yè)習慣意識是非常重要的。我們應該加強的職業(yè)意識，使我們有一個明確的職業(yè)發(fā)展方向。
根據(jù)自己的技能和興趣，盡早根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標，及時調(diào)整自己的職業(yè)習慣，樹立職業(yè)意識，為將來職業(yè)發(fā)展提供專業(yè)的保障。
二、塑造自己的良好形象
良好的形象不僅能夠使一個人擁有較好的道德修養(yǎng)，而且還有助于事業(yè)的成功，但是這一形象不僅僅指的是外表，也指的是內(nèi)心，在這個過程中我們要注重內(nèi)外兼修。
首先要自信，對自己要有自信，遇到事情首先想到的不該是退縮，相信自己一定行。其次保持外表干凈整潔，不一定要華麗、時尚，但也要適當?shù)厥崂碜约�，讓人看起來輕松而陽光，最好帶有一點的幽默感。*時一定要注意睡眠，有良好的作息習慣，保持良好的精神。
從生理學的角度來看，行為是身體某些部位的運動，包括臉部，可以是有意識的或無意識的。人們的抬手舉足，一顰一笑，都會給人持久的印象，也會不自覺得影響到我們在職場的發(fā)展。
三、培養(yǎng)道德情操
良好的人格不能與道德情操的培養(yǎng)相分離，而道德情操的培養(yǎng)則依賴于良好的職業(yè)習慣的培養(yǎng)。我們正處于特殊年齡階段的成長中，受家庭環(huán)境的影響，即使是基本的生活習慣和學**慣都沒有形成，更談不上有什么良好的職業(yè)行為習慣。因此，要發(fā)展良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為，我們需要從自己做起，應該有正確的理想和信念，學會誠實，學會敬業(yè)。
1、有正確的理想信念
樹立正確的理想信念，能夠準確地判斷復雜社會現(xiàn)象中的種種正確和錯誤，是我們逆水行舟時候的力量和精神支柱。不被金錢所迷惑，把自己奉獻給自己最喜歡的事業(yè)和工作。勇敢地面對現(xiàn)實，積極克服來自各方的困難和干擾，不斷地改變自我，克服自我，提高自我。
2、學會誠信
人無信不立，業(yè)無信不興，社會無信則失序。誠實守信不僅是做人的原則，也是做事的.原則，更是樹立行業(yè)形象的根本。誠實守信要求我們做到誠信無欺，不一味想著走捷徑，腳踏實地，說到做到。一個人的成功，一個企業(yè)的成功，甚至一個社會的進步和繁榮都與正直密不可分。所以，誠信該是生活和工作的基本原則。
3、學會敬業(yè)
敬業(yè)奉獻是職業(yè)精神的主要內(nèi)涵，是一個人是不是具有職業(yè)道德一個集中的體現(xiàn)。敬業(yè)就是要對自己的職業(yè)有一份真摯的愛，珍惜和尊重自己所從事的職業(yè)，能夠為之拼搏冒險，以獲得一種榮譽感和成就感。敬業(yè)是一種優(yōu)秀的職業(yè)品質(zhì)，是職場人士的基本價值觀和信條。在經(jīng)濟社會中，要想獲得成功并得到他人的尊重，每個人都必須尊重他們的工作并對它保持一顆敬仰的心。如果社會各階層的人都是敬業(yè)的，我們的社會將會更加文明進步，也更加充滿生機和活力。
四、把職業(yè)道德落實到職業(yè)活動中，注重培養(yǎng)職業(yè)行為習慣
在把職業(yè)道德落實到職業(yè)活動的過程當中，注重培養(yǎng)職業(yè)行為，注重言和行的一致性，從而形成高尚的職業(yè)道德素質(zhì)，為今后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
但是好的職業(yè)道德和職業(yè)行為不是一蹴而就的，所有的事情都需要從小事做起，通過長期的實踐來鍛煉。我們應從以下幾方面培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為：
1、從日常生活做起
日常生活的每一點對任何人的習慣形成都是十份重要的。我認為有必要在日常生活中就有意養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，必須從自律做起，認真對待自己的一言一行，嚴格在日常生活的各個方面，堅持不懈，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習慣。
2、從身邊小事做起
冰凍三尺，非一日之寒。從自己身邊的小事情開始做起，認真對待每一項學習任務、工作任務，嚴格自律，時刻保持態(tài)度積極，妥善解決日常事務，認真做好每件事，認真養(yǎng)成良好的習慣。
3、在學習中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)
教師是個常年守在三尺講臺的角色，在學生的行為習慣形成中起著非常重要的作用。我們可以找一些在學習中有**作用的老師作為榜樣，可以向優(yōu)秀的人學習，激勵和鞭策自己去加強道德修養(yǎng)，努力提高職業(yè)道德素質(zhì)。其次要重視技能訓練，虛心聽取建議，獲得知識和技能，成功完成職業(yè)任務，培養(yǎng)良好的專業(yè)技能，提高職業(yè)素質(zhì)。
4、在社會實踐中培養(yǎng)職業(yè)道德
社會是培養(yǎng)學生的最好舞臺，也是我們最終將踏上的旅程，我們必須在那實踐我們現(xiàn)在所擁有的知識。實習是我們從校園向社會轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，我們應該珍惜和充分利用夏季和冬季假期實踐機會以及大四一年的實習期，積極參與社會實踐，不怕苦不怕累，能夠好好地了解社會，適應社會，把在校園里學到的專業(yè)知識真正的轉(zhuǎn)化到自己今后將要從事的工作實踐中去，活學活用。
總之，強化良好的職業(yè)習慣意識、塑造自己的良好形象、培養(yǎng)道德情操、把職業(yè)道德徹落實到職業(yè)活動中是培養(yǎng)高校學生良好職業(yè)習慣的四個必要步驟。
職業(yè)習慣的養(yǎng)成一個復雜的系統(tǒng)工程，它容易受受各種外部因素的影響，如*、社會、學校和教師。職業(yè)道德的培養(yǎng)對個人的職業(yè)生涯是非常重要的。在學習生活中，我們應該注意行為規(guī)范的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習慣。要加強職業(yè)道德修養(yǎng)，提高職業(yè)道德素質(zhì)，我們應該堅持各種實踐，在實踐的過程中培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，形成高尚的職業(yè)道德。我們現(xiàn)在所采取的每一步都可能與職場未來的發(fā)展息息相關(guān)。
如何養(yǎng)成良好的職業(yè)道德3篇（擴展3）
——如何養(yǎng)成良好的職業(yè)行為3篇
如何養(yǎng)成良好的職業(yè)行為1
努力工作。
在職場上，工作是硬指標。努力工作是每一個良好職業(yè)道德的人都應該具備的。不斷地充實自己，提高自己，將自己的本職工作做好，是每一個職場中人都不能忽視的東西�？赡苣銊傞_始不是很會，但是經(jīng)過自己的努力，付出一些汗水，慢慢地工作就會做好了。
人格底線。
做人要有最基本的標準，不能沒原則。每一個職場中人都會有他的優(yōu)勢和缺點，有他做事的風格和原則，但是作為職場人要是沒有最基本的底線，就好比俗話說，人品很差。我想就是這個道理吧!一個人在自我的尊嚴上都沒有底線的時候，在職場中是很難走的很遠很長的。
分清楚工作和生活。
工作是工作，生活有生活的規(guī)則。在職場上，絕對不要將生活與工作混為一體。不要在工作中談論個人私事，也不要好奇去了解別人的私事，畢竟很多時候大家都是同事關(guān)系，或多或少都會有利益的糾紛，以及競爭關(guān)系。知道了對方太多的秘密，不利于工作上的**。長期下去，對自己對別人都不好。
保持住好奇心。
為什么要保持好奇心了?好奇心到底是要還是不要?這里，其實想說，好奇心要有一個度，對自己工作上的事要保持好奇心，如果沒有好奇心，就會很容易覺得工作無味，會產(chǎn)生厭倦的情緒。不利于自己工作。
當然，對于除掉自己本職工作上的一些事情后，不要去好奇同事，**或者別的部門的事情，這些本來就和你沒有關(guān)系，又何必要投入自己的好奇呢?
試著伸出善意的手。
職場上，同事之間難免會有一些棘手的事情要處理，或者遇到一些麻煩事，當其他同事找自己幫忙，自己又可以做到時，不要輕易地去拒絕。及時伸出自己善意地手，幫他處理一下事務，或者幫他頂一下班。同時，如果別的部門的同事遇到一些問題了，比如，打印機壞了，電腦一直啟動不了，當自己能夠解決的時候，就不要袖手旁觀了。
學會感恩。
每到一個地方，每進去一家公司，開始自己的職業(yè)生涯時，不論你最后是以怎樣的方式離開的，痛也好，笑也好，累也好，苦也好，都記得學會珍惜，學會感恩。在職場中，要對培養(yǎng)或過自己的企業(yè)，**，同事保持一顆感恩的心。人生的每一步成長都和這些經(jīng)歷是分不開的。不要輕易去怪罪別人，放下一些抱怨和不滿，帶上美好和希望上路，其實，你的職場也是很精彩的!
如何養(yǎng)成良好的職業(yè)行為2
一次做好一次事情。從很多成功的人身上都能看到一個共同點，那就是他們把***全部都放到了一件事情上。
每天都進步一點點。一個人之所以能有今天的成功和快樂，全是因為每天的一點點進步。
善于聽取正確的批評和意見。對待別人的批評和意見要擇其善者而從之，擇其不善者而棄之。
主動迎接挑戰(zhàn)。一個人如果失去了挑戰(zhàn)的勇氣，那他就是廢物，一個沒用的人，一個輸了一切的人，我們要敢于挑戰(zhàn)，敢于突破。
要比**還要勤奮。天才都是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。
如何養(yǎng)成良好的職業(yè)道德3篇（擴展4）
——個人職業(yè)道德總結(jié)10篇
個人職業(yè)道德總結(jié)1
20xx年我始終以 “人類靈魂的工程師”來要求自己。在不斷的學習中，我深刻體會到做一名合格的教師，職業(yè)道德是非常重要的，同時也是社會對教師提出更高的要求。現(xiàn)把我這一年遵守教師職業(yè)道德情況總結(jié)如下：
一、**思想方面
本人堅持學習，努力提高自身的思想**素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，**自己的情緒，始終保持良好、*和的心境，精神飽滿地投入工作，*時積極參加全校教職工大會及各種學校集體活動，**并配合組里搞好各種教研活動。
二、熱愛學生方面
熱愛學生不僅是人民教師道德的一個標志，而且是人類道德的一個標志。教師熱愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成學生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要熱愛學生。不論在生活上，還是在學**，都要給予必要的關(guān)心和幫助。
熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既**嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水*不同的學生，采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。
三、教育教學方面
在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水*，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立*等、**、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的.潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。并正確處理教師與學生家長的關(guān)系。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想**素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；才能外樹形像，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育**的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老�！�
個人職業(yè)道德總結(jié)2
為教師隊伍建設方案，教師隊伍的師德和，三亞市市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《三亞市教育局三亞市教育**委員會**學習〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（xxxx年修訂）〉的通知》的通知文件精神，**教師學習了新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在全體教師中了以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大活動。學習和，使全體教師以“敬業(yè)愛生、明禮誠信、*等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”為核心，以“德為人先、學為人師、示范”為準則，以思想**、職業(yè)理想和職業(yè)道德為，學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和下發(fā)的學習，還剖析個人在工作實踐中的，自身的師德和能力了。其做法如下：
一、職責，成立新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習教育活動：
組長：梁應光
副組長：陳達文
成員：林桂蓮
二、學習內(nèi)容：
1、學習宣傳。制定學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案，教職工學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》動員大會，**全校教師學習《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等的法規(guī)文件，將新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》懸掛在各年級辦公室，營造濃厚的學習。各年級組在**學習的基礎(chǔ)上，另以年級組為**學習，課余精讀細思。
2、學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，了以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大活動，其內(nèi)容為：
�。�1）要樣的師表形象；
�。�2）在職教師有無從事有償家教，有哪些弊端；
�。�3）如何履人師表、教書育人的職責；
�。�4）尊重學生人格，做學生的良師益友，做得如何，今后應該做？
3、對照新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》六條，評、評**、評教師的“三評活動”。自查自糾主要內(nèi)容：
�。�1）查自覺遵守教育法律法規(guī)，的愛國守法；
（2）查勤懇敬業(yè)，甘為人梯，的愛崗敬業(yè)；
（3）查愛護尊重學生，的關(guān)愛學生；
�。�4）查以身作則，情操高尚，的為人師表。查按課表上課，不隨意調(diào)課代課，，按教學規(guī)范**教學活動。
4、“五個一”活動：簽訂符合新規(guī)范的師德師風責任狀，制定一套三亞市職工子弟小學教師教學忌語和寄語，撰寫學習體會文章，每人幫扶一名后進生，開好學生家長會。
5、對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習，教師自律自警。在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的信心和決心；**治教，承擔起教育者的社會責任，真正關(guān)愛每學生，為學生的人生堅實的基礎(chǔ)，讓兒童在人生航程上激情揚帆。
6、典型，弘揚正氣。在學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大活動中，收集教師們的先進事例和典型做法，評選師德先進個人表彰。
三、收到的：
**全校教師對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習和“愛心與責任”大活動，從到教師個人都能夠新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，查找工作中的主要，剖析的根源，寫出的剖析。涌現(xiàn)出一批以“把責任扛在肩上、把學生、敬業(yè)愛崗、樂意奉獻”的教師隊伍。
四、下一步的工作思路：
以后的工作中，將對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習和“愛心”與“責任”師德師風大活動，在全校教師中“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風教育活動，緊繃新《規(guī)范》這根弦，牢固愛心意識和責任意識，進取，勤奮工作，為乃至鹿城教育教學工作的發(fā)展新。
個人職業(yè)道德總結(jié)3
閘門運行工職責重大，關(guān)系到水利經(jīng)濟效益和社會影響，只有實現(xiàn)了安全生產(chǎn)，才談得上經(jīng)濟效益和社會效益，才會保證水利事業(yè)健康發(fā)展。
在過去的閘門運行工作中，在上級**的正確指揮和同仁的幫助下下，我完美完成了閘門運行工工作崗位的所有工作任務，這和大家的努力分不開，正因為有了我們這個優(yōu)秀的閘門運行工工作團隊，大家相互幫助，通過扎扎實實的努力，才能給工作畫**一個完美的句號�；仡欉^去的閘門運行工工作，在取得成績的同時，我也找到了自身的不足和問題。為了總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，更好地前行，現(xiàn)將個人職業(yè)道德總結(jié)如下:
一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)
社會的發(fā)展日新月異，這就要求我們不斷地去適應社會的快速發(fā)展和變化，閘門運行工工作崗位也要與時俱進，所以我堅持把加強閘門運行工工作相關(guān)知識的學習作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施。一方面，我積極參加單位**的集體學習活動，認真學習規(guī)定的學習內(nèi)容，并認真撰寫學習筆記，使自身閘門運行工工作業(yè)務素質(zhì)有了很大提高，為自己開展各項工作提供了強大的知識儲備。另一方面，我把參加集體**的學習與個人自學結(jié)合起來，根據(jù)形勢發(fā)展和閘門運行工工作需要，本著缺什么補什么的原則，做好個人自學，不斷吸納閘門運行工工作相關(guān)的新知識、掌握新技能、增強新本領(lǐng)。在加強閘門運行工相關(guān)知識理論學習的同時，重點加強了工作業(yè)務知識和閘門運行工崗位相關(guān)法律法規(guī)的學習，為完成做好本職工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
同時向**和同事學習，取長補短積累工作經(jīng)驗，改進工作方法，向閘門運行工工作崗位同事學習，注重閘門運行工工作崗位資深前輩的優(yōu)點，學習他們處理問題的方法，查找自身在閘門運行工工作中的不足，從而提高自己的閘門運行工工作能力。
二、恪盡職守，認真做好本職工作
在崗一分鐘，盡職六十秒。作為閘門運行工工作人員，只有從內(nèi)心熱愛這份工作，才能激發(fā)出工作上的激情，才會愿意學習閘門運行工相關(guān)知識，也只有愿意學習，才會不斷地在學習中提升閘門運行工工作的業(yè)務能力。
每個崗位都承擔著一定的職責，這就要求我必須能擔負起閘門運行工工作崗住的責任，努力將自己閘門運行工相關(guān)的工作任務辦好，堅決杜絕“懶”、“拖”、“躲”的行為和思想。在閘門運行行工工作職責范圍內(nèi)，
自己能解處理的問題決不回避、推諉，自己能夠化解的矛盾決不上交，只有這樣，才能在第一時間解決問題。
三、培養(yǎng)團隊意識，加強溝通合作
參加閘門運行工工作以來，我感受最大的就是要注重的團隊協(xié)作。良好的團隊協(xié)作往往可以事半功倍，最大限度的提升閘門運行工作效能，閘門運行工工作由大量瑣碎、繁雜但重要事情處理構(gòu)成，**單個人的閘門運行工學識，往往難以勝任。同事之間要坦誠、溝通和信任。我能做到坦誠、寬容和信任、溝通，增進閘門運行工工作崗位相關(guān)同事的融洽關(guān)系，保證閘門運行工工作質(zhì)量，提高閘門運行工工作效率。
現(xiàn)在工作分工越來越細，任何人都不可能**完成所有的工作，我所做的閘門運行工工作的僅僅是我們單位整體目標的一個小部分。因為分工如此之細，所以要求各個部門之間必須緊密的合作，閘門運行工工作崗位的任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了差錯，都可能導致工作的失敗。我在日常的閘門運行工工作中注重團隊協(xié)作，有意識的創(chuàng)造和發(fā)展利于團隊協(xié)作的機制和文化氛圍，有效提升閘門運行工工作效能。
以上是我對自己職業(yè)道德的幾點剖析，今后，我將明確自己的發(fā)展方向，正確認識自己，糾正自己在閘門運行工工作崗位上的缺點。認真聽取他人忠懇意見，更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高閘門運行工工作崗位相關(guān)知識和各種工作技能，充分發(fā)揮自己的能力，為自己能成為閘門運行工工作崗位上的優(yōu)秀人才而努力。我也會向問門運行工工作崗位其它同事學習，取長補短，相互交流閘門運行工工作崗位的工作經(jīng)驗，共同進步。爭取下一階段更好的閘門運行工工作崗位工作成績。
在以后的工作中，我會繼續(xù)在閘門運行工工作崗位努力前行，將我的閘門運行工工作崗位工作能力提高到一個新的檔次，不辜負大家對我的期望，我會盡我所能的工作，為我們單位發(fā)展獻出一份綿薄之力，相信我們單位明天會更好！
個人職業(yè)道德總結(jié)4
教育是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，直接負擔著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任，因此，師德比其他職業(yè)道德，有著更加強烈的典范性，高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是時代的要求，也是教師不斷進取，贏得成功的力量所在。
一、愛崗敬業(yè)是師德的基石
愛崗敬業(yè)是**民族的傳統(tǒng)美德，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，是教師職業(yè)道德建設的基石。對于教師來說，最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)，社會與人民對教師寄予重望，因為"振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師"，學生本人和家長對教師也寄予很高的期望。我們不能設想一個沒有敬業(yè)精神的教師能夠為培養(yǎng)人才的教育工作盡心盡力，所以只有教師具備了高度的責任感和強烈的事業(yè)心，才會在教育實踐中，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務，努力掌握現(xiàn)代科學理論知識，廣泛搜集最新教育信息，不斷改進教學方法，樹立正確的教育觀。同時有了對事業(yè)熱愛之心，就會甘于*凡，為人民的教育事業(yè)默默奉獻，在*凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。
二、熱愛學生是師德的核心
一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。許多***都指出，沒有對學生的愛就不會有真正的教育，愛是教育學生的前提。所以教師要真正實意關(guān)心學生，充分尊重、信任學生，嚴格要求學生，教師只有內(nèi)心充滿對學生的愛和尊重，才會事事從學生的利益出發(fā)，處處為學生著想，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強師生關(guān)系的潤滑劑。
作為一名教師，我堅持教育面向全體學生，*等待人，因材施教，*時注意全面了解學生動態(tài)，經(jīng)常找他們談心，交流思想，增進感情，如果有人因病缺課，我盡力爭取時間給予補課，做他們的良師益友，對后進生，更是對他們循循善誘，做耐心、細致的教育工作，用真誠去感化他們，因此得到了學生的信賴，他們把我當成知心朋友，有什么心事都跟我談。記得有一次，我收到一位學生給我的一封信，信中訴說了他因?qū)W習成績差經(jīng)常被媽媽打罵的苦惱，要求老師給予幫助，我及時找該生談話，對癥下藥，指出他在學**存在的問題，同時發(fā)掘他的閃光點，并通過家訪，爭取家長的**和配合，使該生慢慢克服了學**的困難，經(jīng)過努力，學習成績有了明顯的提高，在家長面前找加了自信。
教師尊重學生，愛學生，不僅意味著最終贏得學生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學習，在教與學的過程中，與學生一起成長，共同進步。
三、為人師表是師德的靈魂
除了父母，教師是學生相處時間最多，對學生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話："教師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細的，富于窺伺出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。"因此，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴格要求自己，把做人與育人**起來，時時處處做學生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，形成一種無聲無形的教育動力，去感召學生，啟迪學生，最終達到為人師表，教書育人的目的。
四、不斷進取是師德的生命
前蘇聯(lián)***馬卡連柯說過："學生能原諒教師的嚴厲，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學無術(shù)?教師要給學生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。高超的學識本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ)，是從事教學工作的保證，還是教師樹立教學威信的源泉。面對日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封�，F(xiàn)代社會、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn)，要求教師承擔多重角色，要求教師具有多方面、綜合性的能力，因此，教師應樹立起"終身學習"、"永遠探索"的思想，在教育實踐中，潛心學習理論，運用理論，鉆研業(yè)務，掌握現(xiàn)代科學知識，發(fā)揚探索和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登，終生奮斗。
做為一個教育工作者，要對立良好的職業(yè)道德，時時以育人者的標準嚴格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。要認真鉆研教育學、心理學、人才學，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見，相互交流，相互學習，博取眾長，使自己的常識專精博覽，以適應兩教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。
作為一名普通教師，我熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，耐心答疑，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。授課之余，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法提高教育教學科研水*。
教師并不是生活在與世隔絕的孤島上。教師置身于現(xiàn)實生活中，市場經(jīng)濟的環(huán)境下，如何不受市場經(jīng)濟的負面影響，要“守身如玉”，“一塵不染”，敬業(yè)盡職，專心致志，作好教育人的工作。做一名真正的教師，名副其實的教師，必須有高度的自尊、自重、自強不息的精神，嚴以律己的精神。教師要勝任當代社會的教育工作，不僅要有精深的知識和較強的教育教學能力，還要有良好的職業(yè)道德。教師職業(yè)道德是教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。
總之，師德修養(yǎng)是一個循序漸進、逐步提高的過程，既要有崇高的師德理想作為個人修養(yǎng)的目標，又要從自身實際出發(fā)，有切實可行的具體要求;從現(xiàn)實實踐中的具體問題入手，刻苦磨練，堅持不懈，日積月累才能取得成效。
對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育教學工作，本學期關(guān)于教師職業(yè)道德方面的總結(jié)如下：
1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。從出勤方面來說，我在學校的時間可以說是最多的教師之一。能做到每天早上7：30到校，下午放學后才回家。
2、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，以身作則。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得**與配合。由于工作性質(zhì)的原因，我和學生家長接觸比較多。這學期還特地到家訪了四次，主要是為解決學生的一些特別難的問題。
3、在關(guān)愛學生方面，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。從我所從事的學生思想工作的情況來看又有點特殊，接觸的后進生特別的多，要是不從心里愛他們，那確實是無法想像的。當學生受傷的時候，我一般是主動送到醫(yī)院的，這學期此類事件發(fā)生了三件。
4、在終身學習方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水*。教師自身的學識與
個人職業(yè)道德總結(jié)5
師德是教師的立師之本，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設是教師隊伍建設的核心。做“合格的教師”，僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。在當前形勢下，學校教師隊伍強調(diào)以師德教育為主線，使廣大教師忠于人民教育事業(yè)，不斷提升敬業(yè)奉獻精神，為人師表形象和勤勉廉潔作風，樹立終身學習理念，增強法治觀念與**意識。我正是這么要求自己的。時代的發(fā)展要求教師必須具有良好的**素質(zhì)。在人才培養(yǎng)過程中，教師起著主導性作用，教師的**觀點、思想方法對學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成產(chǎn)生重大影響，這就要求教師必須具備正確的**觀點、科學的思想方法、堅定的**信念、較高**理論水*，同時還要具備較強的**意識和法治觀念。我正是這么要求自己的。
良好的職業(yè)道德是教師素質(zhì)的核心。忠誠教育事業(yè)，把“育人”作為自己的事業(yè)追求，才能不辜負“教師”這一稱號。教師既教書又育人，我認為，教師必須具備良好的道德品質(zhì)，健全的人格，實現(xiàn)“以德立教”、“以德育德”。我熱愛學生，在思想上樹立“以學生發(fā)展為本，一切為了學生”的教育觀念。
我認為現(xiàn)在“給學生一滴水自己要有一桶水”的觀點已經(jīng)落后了。因此我不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷學習，掌握新知識，開拓知識面。教育是一門科學、也是一門藝術(shù)�？茖W性要求教師要嚴謹治學，重規(guī)律，我深入了解學生，因材施教，靈活地運用教育原則和教育教
學技巧，把握教育契機，采用靈活有效的教育教學方法，促進學生發(fā)展。
在教育教學中。我認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己。 在今后工作中我還應作到以下幾點：一是從民族振興、國家興旺發(fā)達的層面上認識，我們培養(yǎng)的是國家未來建設的人才，關(guān)心今天的學生，就是關(guān)心祖國的未來。其二，就是設身處地的為每一個學生家庭著想，當前，每一個家庭只有一個孩子，家家都期盼著自己孩子能成才、**，而成功與否與我們的教育息息相關(guān)。其三，要接受一個現(xiàn)實：學生之間是有差異的，不同的孩子可能在不同的方面獲得成功，孩子調(diào)皮，犯錯誤是正常的，要用寬容的心態(tài)去理解他們，幫助他們。其四，要采取多種方式和渠道加強師生的交流勾通，促進相互理解，相互尊重，創(chuàng)建良好的師生關(guān)系。
個人職業(yè)道德總結(jié)6
為人師表，教書育人。教師是社會的典范，學生發(fā)展的引路人。所以教師應以其高尚而富有魅力的人格，以身示范。教師要自覺加強道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實地，樂于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志，甘為人梯的精神境界。學高為師，德高為范，我國素有崇尚師德，倡揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)�？鬃釉疲骸叭诵校赜形釒煛�，昌黎先生亦云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”足見我國傳統(tǒng)文化中對“師”的推崇。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。作為教育戰(zhàn)線上的一名工作人員，二十幾年來的教育教學生涯深深地體會到：作為教師，在對學生實行教育的過程中，單純用一種教育方式，常常顯得不能夠適應學生群體復雜，個體性格突出的特點，所以，作為新時代下的教師，我們既要做學生求知的引路人，又要做學生進步的引導者。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。為了適應素質(zhì)教育，新課程教育理念的需要，我如何提升自己的職業(yè)道德修養(yǎng)呢？
一、加強師德修養(yǎng)
師德師風不僅體現(xiàn)了教師的職業(yè)道德和教風、學風，而且對學生的**思想素質(zhì)與道德情操起著潛移默化的作用。教師對學生的愛，是師德的核心，用自己高尚的品質(zhì)感染學生，自會起到“潤物細無聲”的效果。教師的神圣職責就是為國家培養(yǎng)合格人才。師愛是師德的核心。師愛是一種偉大的力量，它不僅能夠提高教育質(zhì)量，還能影響學生的身心發(fā)展與成才。教師職業(yè)道德修養(yǎng)是發(fā)展教育事業(yè)的有力保障，加強師德修養(yǎng)的學習，有助于提高教師遵守師德規(guī)范的自覺性。我要自覺地、認真地加強學習，啟迪自我的心靈，完善人格素質(zhì)，追求人性的完美，錘煉自我，修養(yǎng)自我，超越自我，將教師的師德規(guī)范、準則轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)心信念。尊重學生，*等對待學生，關(guān)愛學生是師生**相處的重要前提�，F(xiàn)實工作中，我們很多時候都不能擺正自己的位置。對待讀者，我們都把自己當做是一名管理者，而他們成了被管理者。也因為此，我們不能以一個公正、*等的心態(tài)去對待他們。當他們犯錯誤時，我們要以一顆寬容的心去看待。尊重學生的實質(zhì)是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為他們成長的伙伴，成為他們成長的引導者和鼓勵者。
二、熱愛學生
教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。教師熱愛學生，就要關(guān)注每一個學生，善待每一個學生。通過“國培”學習，我進一步懂得：在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學過程之中，善于傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學生的信賴。特別對于那些學困生，不要諷刺、挖苦、嘲笑他們，要多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，竭力尋找他們的閃光點，出自真心地去贊揚、去鼓勵，為他們提供更多體驗成功的機會，幫他們樹立起自信的風帆。這樣才是一名新時代的合格的老師。
三、愛崗敬業(yè)
在日常的工作中，工作要有責任心，愛崗敬業(yè)，要腳踏實地、求真務實、埋頭苦干、勤于奉獻。我們要以生為本，以愛為基，熱愛學生，尊重學生，與學生*等相處。愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。一個教師只有對自己所從事的職業(yè)特點和道德價值有更深刻的理解，才能產(chǎn)生對本職工作的熱愛，才能有獻身教育的信心和決心，才能不為名、不為利，在教學實踐中實現(xiàn)人生價值、升華人生價值，把培養(yǎng)好下一代當作自己義不容辭的天職。我從事教育工作二十幾年來，經(jīng)過各種學習，特別是經(jīng)過這次“國培”，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程，可以說在師德認識上有了很大提高，深深地懂得愛崗敬業(yè)是一個教師從事教育教學、履行教書育人工作的原動力。
以身作則、為人師表是師德的立足根本。身教重于言教，教師的態(tài)度、情趣、品行、乃至一舉一動、一言一行、音容笑貌、板書筆跡等都對學生有很大的直接影響。所以教師不僅處處事事都應“嚴于”做到“身正為范”，以自己的良好形象來教育和感化學生，更要求教師必須有遠大的理想、誠實謙虛的品質(zhì)、勤奮好學的作風和禮貌待人的素養(yǎng)。
總之，教師只有不斷給學生真誠的愛，誠摯的說服教育，才能深入學生的心靈世界。愛心是師德的靈魂，是溝通師生情感的橋梁，是開啟學生心智的鑰匙，是點燃明亮學生心靈的火焰。
個人職業(yè)道德總結(jié)7
首先感謝公司能給我們這次寶貴的機會，在這次的學習機會里我理解了我們身為安保人員的職業(yè)道德，以下是我在這次學習中的體會。
職業(yè)道德，是每個從事職業(yè)的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。學習職業(yè)道德樹立良好的職業(yè)道德，加強職業(yè)道德建設，也是規(guī)范我們從事安保人員的職業(yè)道德行為和提高從安保人員人員素質(zhì)，加強安保事業(yè)的建設發(fā)展，因此，就務必以安保人員的職業(yè)道德作為從事安保人員提高職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺地樹立安保人員職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。我們既然選取了職業(yè)道德，是每個從事職業(yè)的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。學習職業(yè)道德樹立良好的職業(yè)道德，加強職業(yè)道德建設，也是規(guī)范我們從事安保人員的職業(yè)道德行為和提高從事安保人員人員素質(zhì)，加強安保事業(yè)的建設發(fā)展，因此，就務必以安保人員的職業(yè)道德作為從事安保人員提高職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺地樹立安保人員職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。
我們既然選取了從事安保行業(yè)這個崗位，就要擺正自我的位置，熱愛安保事業(yè)。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，透過努力，在*凡的崗位上同樣能做出成績，取得成功，只有熱愛安保工作，尊重園林職業(yè)，才能獻身于安保事業(yè)的建設發(fā)展，才會全身心地投入到安保事業(yè)，發(fā)揮自我的才能，在安保人員領(lǐng)域做一番成績，為社會進步做出自我應有貢獻，從而實現(xiàn)自身的社會價值。透過學習，下方有幾點收獲：
一、透過學習，了解****事業(yè)道德的基本規(guī)范和****職業(yè)道德修養(yǎng)的資料，深刻理解在****職業(yè)道德建設和******觀教育的重要性和必要性，結(jié)合實際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進行職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習慣，把自我鍛煉成為一個具良好的****職業(yè)道德的人。
二、透過學習，使我進一步增強了職責感，明了自我的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務的思想。自我的遵紀守法意識得到強化，**思想覺悟進一步提高，**紀律觀念和自我約束潛力得到進一步增強。盡管這次園林系統(tǒng)工人技術(shù)等級崗位考核的職業(yè)道德培訓課時短，但覺得這次職業(yè)道德學習的輔導老師對職業(yè)道德學習的資料，從淺引入，講解深刻，結(jié)合實際，生動搞笑，使我深刻領(lǐng)會學習職業(yè)道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養(yǎng)，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的.學習機會。
三、透過學習，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟全球化進程的加快，城市安保建設發(fā)展，對專業(yè)性和技術(shù)性的要求越來越高，作為從事安保人員人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學習，使自我的知識不斷更新。同時要遵守安保人員的職業(yè)道德行為，要不斷學習提高安保職業(yè)技能，在自我的工作崗位自覺樹立安保人員的良好形象，做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，立志在本崗位多為首府南寧的綠化、美化和建立全國園林城市做出應有的貢獻。
總之，透過學習，要在今后工作當中，結(jié)合******觀教育，把職業(yè)道德行為規(guī)范牢固樹立起來、自覺踐行**，必須要模范帶頭把職業(yè)道德行為規(guī)范和******觀作為自我思想道德建設的核心資料，貫穿于實踐工作生活中去，體此刻經(jīng)濟社會生活的各個方面，把******觀當作社會風尚的一面旗幟；樹立和踐行******觀，以身作則，努力做******觀的模范實踐者和用心推動者；要在全安保員工隊伍中構(gòu)成見榮而為、遇恥而拒的良好風尚；在*凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創(chuàng)一流的業(yè)績，為安保事業(yè)，為****事業(yè)奮斗終身。
個人職業(yè)道德總結(jié)8
儒雅而不顯古板，溫和卻不失激情，來自于中南大學的顏峰教授，在過去的兩天時光里，用一位哲學學者特有的表達方式，將職業(yè)道德的概念傳遞給講臺下的每一個人，我也很幸運地成為其中一員，使自我的思維理解了一個深刻的洗禮。
論語里孔子對子路說：“君子以義為上。君子有勇而無義為亂，小人有勇而無義為害�！睂τ诂F(xiàn)代的人來說，我們能夠把“勇”理解為勇氣，或是才能，“義”就是道義，道德。這種思想和和現(xiàn)我們常說的“德才兼?zhèn)涞聻橄�，有才無德便是毒”的觀念不謀而和。其實，任何時代，作為人性之根本的道德在人們的****里，都是被推崇為至高無上的，而且總是作為一種行為規(guī)范約束著人類活動。
社會分工帶來職業(yè)分化，職業(yè)分化又帶來人的分化，職業(yè)人的概念也由此產(chǎn)生。對于一個職業(yè)人來說，職業(yè)不僅僅僅是謀生**，還意味著有了一個社會承認的正式身份，是個人實現(xiàn)社會化的過程，它體現(xiàn)了人的社會本質(zhì)。職業(yè)化的過程要求每個職業(yè)人德才兼?zhèn)浠�。因為職業(yè)化行為方式是團隊協(xié)作，而在這個協(xié)作過程中，技術(shù)才能固然重要，而良好的職業(yè)道德更是不可或缺的前提條件：誠實、正直、守信、忠誠、公*、關(guān)心他人、尊重他人、追求卓越和承擔職責??職業(yè)道德作為職業(yè)化道路上一種特殊的道德需求，它是從業(yè)人員的行為規(guī)范，包括職業(yè)法律，職業(yè)紀律，職業(yè)道德規(guī)范三種表現(xiàn)形式。同時，職業(yè)道德還體現(xiàn)著一種工作價值觀。
對于我們來說，走出校園步入職場，正經(jīng)歷著有“校園人”到“職業(yè)人”的人生主角轉(zhuǎn)換過程，在這個過程中該如何建立和提高自我的職業(yè)道德修養(yǎng)呢?顏峰教授給我們指出了努力的方向：
職責是人之所以為人的根本，是使一個人的生命得以凝重的意識，是一個人的生活有好處，生命有價值的標尺。職業(yè)道德的建立，首先務必培養(yǎng)強烈的職業(yè)職責意識。職責意識的核心是誠信，即真實無欺，重承諾，講信用，堅持“為人謀而忠，與朋友交而信”的行為準則。所謂“為人謀而忠”，要求的就是員工對企業(yè)的忠誠，忠誠于職業(yè)目標的實現(xiàn)過程、職責、規(guī)律、效率、法律及自我良知。這種忠誠，就應是貼合“主動性”“先執(zhí)行”“共同性”三大原則的，不僅僅體此刻對上級**主體和更高價值主體的服從、盡責和尊崇，在精神情感上，也就應懷有對上級和企業(yè)的尊重、崇敬乃至信念。職責意識的建立還需要無畏和自尊自強的品質(zhì)。
敬業(yè)意識是職業(yè)道德的核心。敬業(yè)意識的關(guān)鍵需要我們認同自我所從事的職業(yè)和崗位，認同職業(yè)所聯(lián)系的“責、權(quán)、利”，認同和追求崗位的社會價值，如果沒有認同，就不會有尊重和忠實于職業(yè)的敬業(yè)精神。一個人對于自我的職業(yè)不敬，從學理方面說，便褻**業(yè)之神圣;從事實方面說，必須把事情做糟了，結(jié)果自我害自我。所以敬業(yè)**，于人生最為必要，又于人生最為有利。敬業(yè)包含著多層涵義：敬業(yè)就意味著愛業(yè)畏業(yè)，這種熱愛和敬畏不是來源于老板的壓力，不是來源于社會外部的**，而是根源于從業(yè)者對職業(yè)“好處”的內(nèi)心認同，是由衷的，發(fā)自肺腑的;敬業(yè)還意味著勇于承擔社會職責，擔當越多，人的生命越有價值。
生命的本質(zhì)在于追求快樂，對于一個職業(yè)人來說，需要努力培養(yǎng)樂業(yè)意識，要喜愛自我的職業(yè)，用心投入，從中領(lǐng)略職業(yè)的趣味。真正的工作就應是生活的一部分，是發(fā)自內(nèi)心的、充滿激情的追求工作的價值。在樂業(yè)的基礎(chǔ)上，還需要勤業(yè)、精業(yè)。勤業(yè)表現(xiàn)為忠于職守、認真負責，執(zhí)行規(guī)則，堅持不懈，是實現(xiàn)職業(yè)最基本價值的保證。精業(yè)表現(xiàn)為職業(yè)人的業(yè)務純熟，精益求精，不斷改善，它是實現(xiàn)職業(yè)最高效益的價值追求。
個人職業(yè)道德總結(jié)9
作為一名教師，本人能認真參加學校**的**學習，積極響應*的號召，堅決執(zhí)行*的方針、**，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。現(xiàn)在本人對這一學期師德方面的表現(xiàn)總結(jié)如下：
1、在**思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想**素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于*與人民的教育視野，做到為人師表。
2、在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水*，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立*等、**、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，并與家長相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施。在教育教學過程中，利用思想**學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想**素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
3、做一個理念新的教師，新一輪的基礎(chǔ)教育**已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在*時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。"三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！
個人職業(yè)道德總結(jié)10
首先感謝公司能給我們這次寶貴的機會，在這次的學習機會里我理解了我們身為安保人員的職業(yè)道德，以下是我在這次學習中的體會。
職業(yè)道德，是每個從事職業(yè)的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。學習職業(yè)道德樹立良好的職業(yè)道德，加強職業(yè)道德建設，也是規(guī)范我們從事安保人員的職業(yè)道德行為和提高從安保人員人員素質(zhì)，加強安保事業(yè)的建設發(fā)展，因此，就務必以安保人員的職業(yè)道德作為從事安保人員提高職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺地樹立安保人員職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。我們既然選取了
職業(yè)道德，是每個從事職業(yè)的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。學習職業(yè)道德樹立良好的職業(yè)道德，加強職業(yè)道德建設，也是規(guī)范我們從事安保人員的職業(yè)道德行為和提高從事安保人員人員素質(zhì)，加強安保事業(yè)的建設發(fā)展，因此，
就務必以安保人員的職業(yè)道德作為從事安保人員提高職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在要求。要從內(nèi)心地自覺地樹立安保人員職業(yè)道德觀念和規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。
我們既然選取了從事安保行業(yè)這個崗位，就要擺正自我的位置，熱愛安保事業(yè)。俗話說“三百六十行，行行出狀元”，透過努力，在*凡的崗位上同樣能做出成績，取得成功，只有熱愛安保工作，尊重園林職業(yè)，才能獻身于安保事業(yè)的建設發(fā)展，才會全身心地投入到安保事業(yè)，發(fā)揮自我的才能，在安保人員領(lǐng)域做一番成績，為社會進步做出自我應有貢獻，從而實現(xiàn)自身的社會價值。透過學習，下方有幾點收獲：
一、透過學習，了解****事業(yè)道德的基本規(guī)范和****職業(yè)道德修養(yǎng)的資料，深刻理解在****職業(yè)道德建設和******觀教育的重要性和必要性，結(jié)合實際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進行職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習慣，把自我鍛煉成為一個具良好的****職業(yè)道德的人。
二、透過學習，使我進一步增強了職責感，明了自我的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民服務的思想。自我的遵紀守法意識得到強化，**思想覺悟進一步提高，**紀律觀念和自我約束潛力得到進一步增強。盡管這次園林系統(tǒng)工人技術(shù)等級崗位考核的職業(yè)道德培訓課時短，但覺得這次職業(yè)道德學習的輔導老師對職業(yè)道德學習的資料，從淺引入，講解深刻，結(jié)合實際，生動搞笑，使我深刻領(lǐng)會學習職業(yè)道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養(yǎng)，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)難得的學習機會。
三、透過學習，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和經(jīng)濟全球化進程的加快，城市安保建設發(fā)展，對專業(yè)性和技術(shù)性的要求越來越高，作為從事安保人員人員要想生存和發(fā)展，就要不斷學習，使自我的知識不斷更新。同時要遵守安保人員的職業(yè)道德行為，要不斷學習提高安保職業(yè)技能，在自我的工作崗位自覺樹立安保人員的良好形象，做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，立志在本崗位多為首府南寧的綠化、美化和建立全國園林城市做出應有的貢獻。
總之，透過學習，要在今后工作當中，結(jié)合******觀教育，把職業(yè)道德行為規(guī)范牢固樹立起來、自覺踐行**，必須要模范帶頭把職業(yè)道德行為規(guī)范和******觀作為自我思想道德建設的核心資料，貫穿于實踐工作生活中去，體此刻經(jīng)濟社會生活的各個方面，把******觀當作社會風尚的一面旗幟；樹立和踐行******觀，以身作則，努力做******觀的模范實踐者和用心推動者；要在全安保員工隊伍中構(gòu)成見榮而為、遇恥而拒的良好風尚；在*凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創(chuàng)一流的業(yè)績，為安保事業(yè)，為****事業(yè)奮斗終身。
如何養(yǎng)成良好的職業(yè)道德3篇（擴展5）
——個人職業(yè)道德總結(jié)10篇
個人職業(yè)道德總結(jié)1
道德水*即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學習。再則信息技術(shù)的發(fā)展變化特別的快，所以我一直堅持信息技術(shù)的學習進修。
為更加進一步加強我校關(guān)于教師隊伍建設方案，全面提高教師隊伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水*，根據(jù)XX市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《XX市教育局XX市教育**委員會關(guān)于**學習〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂)〉的通知》的通知文件精神，我校認真**教師學習了新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在全體教師中開展了一次以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動。通過學習和討論，使我校全體教師以“敬業(yè)愛生、明禮誠信、*等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”為核心，以“德為人先、學為人師、行為示范”為準則，以提高思想**素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水*為重點，不僅認真學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校下發(fā)的各種學習材料，還深刻剖析個人在工作實踐中存在的不足，自身的師德水*和專業(yè)能力得到了進一步提高。其具體做法如下：
一、加強**，明確職責，成立新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習教育活動**小組： 組 長：XX 副組長：XX 成 員：XX XX
二、學習內(nèi)容：
1、加強學習宣傳。制定學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案，召開教職工學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》動員大會，**全校教師集中學習《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)的法規(guī)文件,將新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》懸掛在各年級辦公室，營造濃厚的學習氛圍。要求各年級組在學校**集中學習的基礎(chǔ)上，另以年級組為單位**學習，利用課余時間精讀細思。
2、圍繞學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展了以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動,其具體內(nèi)容為：(1)要樹立什么樣的師表形象;(2)在職教師有無從事有償家教,有哪些弊端;(3)如何履行為人師表、教書育人的職責;(4)尊重學生人格，做學生的良師益友，過去做得如何，今后應該怎么做?
3、對照新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》六條，開展評學校、評****、評教師的“三評活動”。進行自查自糾主要內(nèi)容：(1)查自己是否做到自覺遵守教育法律法規(guī)，促進自己更好的愛國守法;(2)查自己是否做到勤懇敬業(yè)，甘為人梯，促進自己更好的愛崗敬業(yè);(3)查自己是否做到愛護尊重學生，促進自己更好的關(guān)愛學生;(4)查自己是否做到以身作則，情操高尚，促進自己更好的為人師表。查自己是否按課表上課，不隨意調(diào)課代課，，嚴格按教學規(guī)范**教學活動。
4、開展“五個一”活動：簽訂一份符合新規(guī)范的師德師風責任狀，制定一套XX市第二職工子弟小學教師教學忌語和寄語，撰寫一次學習體會文章，每人幫扶一名后進生，開好一次學生家長會。
5、通過對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習，加強教師自律自警。增強在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的信心和決心;嚴格**治教，切實承擔起教育者的社會責任，真正關(guān)愛每一個學生，為學生的成功人生奠定堅實的基礎(chǔ)，讓每個兒童在人生航程上激情揚帆。
6、樹立典型，弘揚正氣。在學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動中，廣泛收集教師們的先進事例和典型做法，評選師德先進個人進行表彰。
三、收到的成效：
通過**全校教師對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習和進行“愛心與責任”大討論活動，從學校**到教師個人都能夠圍繞新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，主動查找工作中存在的主要問題，深刻剖析存在問題的根源，寫出深刻的剖析材料。涌現(xiàn)出一批以“把責任扛在肩上、把學生放在心中、敬業(yè)愛崗、樂意奉獻”的教師隊伍。
四、下一步的工作思路：
以后的工作中,我校將繼續(xù)對新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的深入學習和深入開展“愛心”與“責任”師德師風大討論活動，在全校教師中進行“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風教育活動,緊繃新《規(guī)范》這根弦，牢固樹立愛心意識和責任意識，積極進取，勤奮工作，為推進我校乃至陸城教育教學工作的全面發(fā)展做出新貢獻。
個人職業(yè)道德總結(jié)2
師德是教師的立師之本，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設是教師隊伍建設的核心。做“合格的教師”，僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。在當前形勢下，學校教師隊伍強調(diào)以師德教育為主線，使廣大教師忠于人民教育事業(yè)，不斷提升敬業(yè)奉獻精神，為人師表形象和勤勉廉潔作風，樹立終身學習理念，增強法治觀念與**意識。我正是這么要求自己的。時代的發(fā)展要求教師必須具有良好的**素質(zhì)。在人才培養(yǎng)過程中，教師起著主導性作用，教師的**觀點、思想方法對學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成產(chǎn)生重大影響，這就要求教師必須具備正確的**觀點、科學的思想方法、堅定的**信念、較高**理論水*，同時還要具備較強的**意識和法治觀念。我正是這么要求自己的。
良好的職業(yè)道德是教師素質(zhì)的核心。忠誠教育事業(yè)，把“育人”作為自己的事業(yè)追求，才能不辜負“教師”這一稱號。教師既教書又育人，我認為，教師必須具備良好的道德品質(zhì)，健全的人格，實現(xiàn)“以德立教”、“以德育德”。我熱愛學生，在思想上樹立“以學生發(fā)展為本，一切為了學生”的教育觀念。
我認為現(xiàn)在“給學生一滴水自己要有一桶水”的觀點已經(jīng)落后了。因此我不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷學習，掌握新知識，開拓知識面。教育是一門科學、也是一門藝術(shù)�？茖W性要求教師要嚴謹治學，重規(guī)律，我深入了解學生，因材施教，靈活地運用教育原則和教育教
學技巧，把握教育契機，采用靈活有效的教育教學方法，促進學生發(fā)展。
在教育教學中。我認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格要求自己。 在今后工作中我還應作到以下幾點：一是從民族振興、國家興旺發(fā)達的層面上認識，我們培養(yǎng)的是國家未來建設的人才，關(guān)心今天的學生，就是關(guān)心祖國的未來。其二，就是設身處地的為每一個學生家庭著想，當前，每一個家庭只有一個孩子，家家都期盼著自己孩子能成才、**，而成功與否與我們的教育息息相關(guān)。其三，要接受一個現(xiàn)實：學生之間是有差異的，不同的孩子可能在不同的方面獲得成功，孩子調(diào)皮，犯錯誤是正常的，要用寬容的心態(tài)去理解他們，幫助他們。其四，要采取多種方式和渠道加強師生的交流勾通，促進相互理解，相互尊重，創(chuàng)建良好的師生關(guān)系。
個人職業(yè)道德總結(jié)3
閘門運行工職責重大，關(guān)系到水利經(jīng)濟效益和社會影響，只有實現(xiàn)了安全生產(chǎn)，才談得上經(jīng)濟效益和社會效益，才會保證水利事業(yè)健康發(fā)展。
在過去的閘門運行工作中，在上級**的正確指揮和同仁的幫助下下，我完美完成了閘門運行工工作崗位的所有工作任務，這和大家的努力分不開，正因為有了我們這個優(yōu)秀的閘門運行工工作團隊，大家相互幫助，通過扎扎實實的努力，才能給工作畫**一個完美的句號�；仡欉^去的閘門運行工工作，在取得成績的同時，我也找到了自身的不足和問題。為了總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，更好地前行，現(xiàn)將個人職業(yè)道德總結(jié)如下:
一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)
社會的發(fā)展日新月異，這就要求我們不斷地去適應社會的快速發(fā)展和變化，閘門運行工工作崗位也要與時俱進，所以我堅持把加強閘門運行工工作相關(guān)知識的學習作為提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵措施。一方面，我積極參加單位**的集體學習活動，認真學習規(guī)定的學習內(nèi)容，并認真撰寫學習筆記，使自身閘門運行工工作業(yè)務素質(zhì)有了很大提高，為自己開展各項工作提供了強大的知識儲備。另一方面，我把參加集體**的學習與個人自學結(jié)合起來，根據(jù)形勢發(fā)展和閘門運行工工作需要，本著缺什么補什么的原則，做好個人自學，不斷吸納閘門運行工工作相關(guān)的新知識、掌握新技能、增強新本領(lǐng)。在加強閘門運行工相關(guān)知識理論學習的同時，重點加強了工作業(yè)務知識和閘門運行工崗位相關(guān)法律法規(guī)的學習，為完成做好本職工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
同時向**和同事學習，取長補短積累工作經(jīng)驗，改進工作方法，向閘門運行工工作崗位同事學習，注重閘門運行工工作崗位資深前輩的優(yōu)點，學習他們處理問題的方法，查找自身在閘門運行工工作中的不足，從而提高自己的閘門運行工工作能力。
二、恪盡職守，認真做好本職工作
在崗一分鐘，盡職六十秒。作為閘門運行工工作人員，只有從內(nèi)心熱愛這份工作，才能激發(fā)出工作上的激情，才會愿意學習閘門運行工相關(guān)知識，也只有愿意學習，才會不斷地在學習中提升閘門運行工工作的業(yè)務能力。
每個崗位都承擔著一定的職責，這就要求我必須能擔負起閘門運行工工作崗住的責任，努力將自己閘門運行工相關(guān)的工作任務辦好，堅決杜絕“懶”、“拖”、“躲”的行為和思想。在閘門運行行工工作職責范圍內(nèi)，自己能解處理的問題決不回避、推諉，自己能夠化解的矛盾決不上交，只有這樣，才能在第一時間解決問題。
三、培養(yǎng)團隊意識，加強溝通合作
參加閘門運行工工作以來，我感受最大的就是要注重的團隊協(xié)作。良好的團隊協(xié)作往往可以事半功倍，最大限度的提升閘門運行工作效能，閘門運行工工作由大量瑣碎、繁雜但重要事情處理構(gòu)成，**單個人的閘門運行工學識，往往難以勝任。同事之間要坦誠、溝通和信任。我能做到坦誠、寬容和信任、溝通，增進閘門運行工工作崗位相關(guān)同事的融洽關(guān)系，保證閘門運行工工作質(zhì)量，提高閘門運行工工作效率。
現(xiàn)在工作分工越來越細，任何人都不可能**完成所有的工作，我所做的閘門運行工工作的僅僅是我們單位整體目標的一個小部分。因為分工如此之細，所以要求各個部門之間必須緊密的合作，閘門運行工工作崗位的任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了差錯，都可能導致工作的失敗。我在日常的閘門運行工工作中注重團隊協(xié)作，有意識的創(chuàng)造和發(fā)展利于團隊協(xié)作的機制和文化氛圍，有效提升閘門運行工工作效能。
以上是我對自己職業(yè)道德的幾點剖析，今后，我將明確自己的發(fā)展方向，正確認識自己，糾正自己在閘門運行工工作崗位上的缺點。認真聽取他人忠懇意見，更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高閘門運行工工作崗位相關(guān)知識和各種工作技能，充分發(fā)揮自己的能力，為自己能成為閘門運行工工作崗位上的優(yōu)秀人才而努力。我也會向問門運行工工作崗位其它同事學習，取長補短，相互交流閘門運行工工作崗位的工作經(jīng)驗，共同進步。爭取下一階段更好的閘門運行工工作崗位工作成績。
在以后的工作中，我會繼續(xù)在閘門運行工工作崗位努力前行，將我的閘門運行工工作崗位工作能力提高到一個新的檔次，不辜負大家對我的期望，我會盡我所能的工作，為我們單位發(fā)展獻出一份綿薄之力，相信我們單位明天會更好！
個人職業(yè)道德總結(jié)4
您愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡**做事。
現(xiàn)實型－Realistic(R)：職業(yè)傾向：
喜歡使用工具機器，需要基本操作技能的工作。要求具備機械方面才能、體力或從事與物件機器、工具、運動器材、植物、動物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應能力。如技術(shù)性職業(yè)（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動）。性格與職業(yè)特征：
1.做事手腳靈活，動作敏捷，具有較強的動手能力；
2.喜歡戶外活動與使用工具。通常喜歡與機械和工具打交道，而不愿與人打交道；
3.在自我表達和向他人表達情感方面稍感困難，不擅長與人交際，思想較保守。您是思想家而非實干家，喜歡**的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博，有學識才能，不善于**他人�？紤]問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。
探索型Investigative(I)：職業(yè)傾向：
喜歡智力的、抽象的、分析的、**的定向任務，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應的能力。如：科學研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。性格與職業(yè)特征：
1.常常對自然現(xiàn)象和規(guī)律很感興趣，喜歡同“觀念”而不是同人或事物打交道；
2.抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，但有時不愿動手；
3.一般具有較強的創(chuàng)新精神，而不愿循規(guī)蹈矩。
您富有有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個性，實現(xiàn)自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術(shù)才能和個性。善于表達、懷舊、心態(tài)較為復雜。藝術(shù)型Artistic(A)：職業(yè)傾向：
喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應的能力。不善于事務性工作。如：藝術(shù)方面（演員、導演、藝術(shù)***、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人）音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊指揮）文學方面（小說家、詩人、劇作家）。
性格與職業(yè)特征：
1.喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實現(xiàn)自身的價值；
2.想象力豐富，創(chuàng)造力很強，喜歡憑直覺做出判斷；
3.**性、自主性較強；感情豐富，**，情緒易波動；
您喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務和社會道德。社會型Social(S)：職業(yè)傾向：
喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發(fā)或療等事務，并具備相應能力。如:教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員、）。性格與職業(yè)特征：
1.往往有較強的社會責任感和人道**傾向，喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會問題，和從事為他人服務和教育他人的工作；
2.通常善于表達，善于與周圍的人相處；
3.一般喜歡與人而不是與事物打交道。
您追求**、權(quán)威和物質(zhì)財富，具有**才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心/抱負。為人務實，習慣以利益得失，**、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。
企業(yè)型Enterprising(E)：職業(yè)傾向：
喜歡要求具備經(jīng)營、管理、勸服、**和**才能，以實現(xiàn)機構(gòu)、**／社會及經(jīng)濟目標的工作，并具備相應的能力。如：項目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、***、企業(yè)**、法官、律師。性格與職業(yè)特征：
1.精力充沛、熱情洋溢、富于冒險精神、自信、支配欲強；
2.追求**、財富與地位，比較適合那些需要膽略、冒風險和承擔責任的活動；
3.往往不喜歡那些需要精耕細作，以及長期智力勞動和復雜思維的工作。您尊重權(quán)威和規(guī)章**，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和**，自己不謀求**職務。喜歡關(guān)注實際和細節(jié)情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭。
常規(guī)型Conventional(C)：職業(yè)傾向：
喜歡要求注意細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序**數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。性格與職業(yè)特征：
1.工作踏實，忠誠可靠，遵守紀律；自我**能力強；喜歡有秩序安穩(wěn)的生活；
2.做事有計劃，講求精確，喜歡從事高度有序的工作；
3.習慣接受他人指揮和**，愿意執(zhí)行上級命令，通常不習慣于自己對事情做出判斷和決策；有時候可能會顯得有些保守。
附：興趣不**能力，您對某一特定職業(yè)有興趣并不意味著您能干好這個職業(yè)，可能最后您的興趣轉(zhuǎn)變成為您的業(yè)余愛好；同樣，如果您具有從事某項工作的能力但缺乏興趣，那么您在該職業(yè)生涯上成功的可能性也是非常小的。您只有對某一種職業(yè)生涯感興趣，并具有該職業(yè)生涯所要求的能力才能做好這項工作。
在職業(yè)生涯的探索過程中，不同的人生階段應采用不同的職業(yè)匹配理論進行職業(yè)定位與發(fā)展。作為興趣與職業(yè)匹配理論的重點，必須首先明確興趣與愛好，以及興趣與職業(yè)的相應關(guān)系。因為職業(yè)不單需要滿足您的興趣，更是您實現(xiàn)個人**，家庭安康，以及自我價值實現(xiàn)的**。因此，使用興趣與職業(yè)匹配的理論，在中等教育階段進行高等教育專業(yè)的選擇，是其現(xiàn)實應用的一個重要方向。
個人職業(yè)道德總結(jié)5
職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會責任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想--忠誠教育事業(yè)，教書育人;職業(yè)情感--熱愛學生， 誨人不倦;職業(yè)規(guī)范--團結(jié)協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業(yè)道德學習，培養(yǎng)高尚道德情操。
一、樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。
教書是**，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個***，是人類靈魂的工程師�！耙郧橛�，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用�？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒�！庇终f：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠**人和合格的建設者�！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度，不能按*式的訓練來要求。慈，就是對學生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關(guān)心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展。 “熱愛關(guān)心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和**，它表現(xiàn)了教師對祖國、對人民、對*的愛，體現(xiàn)了教師的**人格和應承擔的社會責任。教師要與學生*等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學中，要妥善處理師生關(guān)系：(1)要給予學生特殊的關(guān)心和愛護(2)不得體罰和變相體罰學生，因為體罰學生往往給學生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認識《教師法》，尊重學生的人格和尊嚴，不得對學生進行體罰或者侮辱人格的行為。(3)不得歧視學生，對于班級個別調(diào)皮、成績差的學生，老師要積極進行
三、職業(yè)理想是人們從事職業(yè)活動不可缺少的精神支柱，是推動人們朝著職業(yè)生涯的高層次不斷攀登的強大動力，職業(yè)理想和職業(yè)道德，二者相互關(guān)聯(lián)，密不可分，職業(yè)理想中的方向意識、價值意識、責任意識，本身就是人的道德意識的重要組成部分，對一個人全部職業(yè)道德的形成具有至關(guān)重要的意義。從**中我們看到，青年教師中絕大多數(shù)是愛崗敬業(yè)的，有堅定的理想信念，精神面貌是積極向上的，他們的人生觀、世界觀是正確的。但在部分青年教師中存在一些問題，與素質(zhì)教育的氛圍不夠相稱，將有礙“以德**”基本方略的實施，必須給予及時糾正并加以正確引導。那么在實施素質(zhì)教育的條件下，當代的*教師應當樹立一種怎樣的職業(yè)理想呢?
總之，作為一名人民教師，我們應在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，共同努力，將自己的“光芒”照向每一位學生，發(fā)揚奉獻精神，同時，應對學生充滿希望，要做到“尊重與信任，有耐心和愛心”。
個人職業(yè)道德總結(jié)6
一學期來，我們丑小鴨幼兒園在上級**的正確指導下，結(jié)合我園工作的實際情況，對全園教職工不斷加強師德教育，開展了了一系列的師德建設活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、******健全**機構(gòu)
我園******師德建設工作，把師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議，**思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感。
二、加強理論學習提高思想素質(zhì)
3、學校利用**學習時間，**教師觀看了《我的師德觀》錄像，學習了先進教師的先進事跡**教師參加全市師德演講活動，并**教師聽全市優(yōu)秀教師的事跡報告，報告深深地感染了每位教師。
4、幼兒園利用**學習時間，**教師學習，引導教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認識、規(guī)范行為，采用集中學習和分散自學，講課輔導與集體討論相結(jié)合的學習方式，另外**老師寫一篇師德論文。通過學習，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。此外幼兒園要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進行自學，并寫出千字文師德體會。
1、召開了全體教師
大會，幼兒園**作了師德建設工作的動員部署，每位教師引起了****，增強了參加這次活動的自覺性，結(jié)合自身實際，制定了師德修養(yǎng)計劃。
2、幫扶活動，真情投入
一學期來，我園從各方面全力提高教師各方面的素質(zhì)，加大廣大教師員工的學習力度，師德建設風氣濃厚，打造了一批思想好、業(yè)務精、富于創(chuàng)新的教師隊伍，在*日的教育教學中，教師的各方面表現(xiàn)均得到廣大家長和社會的認可。
個人職業(yè)道德總結(jié)7
自學校開展治庸**活動以來，本人能認真學習領(lǐng)會有關(guān)精神，在責任意識、學習意識、危機意識方面不斷增強，并結(jié)合自身工作實際，深入細致地查找存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變作風，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：
一、存在的主要問題
（一）學習缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。學高為師，當今社會，知識的老化和更新不斷加劇，依靠原有的知識水*和教學觀念，很難滿足現(xiàn)在教學的需要，但在工作中，總是一工作繁忙和家務繁瑣為自己尋找懶惰的借口，學習不夠主動，更談不上計劃性和系統(tǒng)性，只是想到哪就學到哪，甚至是上面要求學一點就去行動一下。*時只滿足于看看簡單的**，瞄讀一下相關(guān)的雜志，或者看看報紙，即使自己有時想到要學習，但又不知學什么東西，拿起書又學不進去。個人業(yè)務欠缺的方面還很多。特別是現(xiàn)在在打造高效課堂方面，很多東西還是一團霧水。
�。ǘ┕ぷ髦鲃有杂兴啡�，自己對自己沒有嚴格地要求，沒有明確的目標，往往滿足完成任務。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。因而工作效率不是很高。性情急躁，工作方法簡單。缺乏進取精神，容易滿足現(xiàn)狀。甚至就像癩**一樣，別人試一下，自己就動一下。
（三）不注重細節(jié)。細節(jié)決定成敗，特別是在教育教學過程中，我們所面對的是一個個含苞欲放的花蕾。我們要用自己的愛心去澆灌，讓每一個花蕾盡情綻放。這就必須從每一個細節(jié)做起。但在*時的工作中，對于一些細節(jié)的處理還是不到位。有時甚至有得過且過的作法，簡單行事，工作不深入，不細致。比如在班**工作中，學生就餐怎樣妥善安排，兩個學生鬧矛盾，他們的根源是什么，怎樣處理無后患，自己的工作還沒做細致。
二、存在問題原因分析
一是自身學習不夠，業(yè)務水*不精。特別是在《教育學》、《心理學》、班**工作藝術(shù)方面缺乏深入的研究。在工作中，缺乏工作的藝術(shù)，達不到工作的深度。心有余而力不足，一句話，水*有限。
二是缺乏毅力和信心，宗旨觀念不強。在*時的讀書看報的學習過程中，怎樣熱愛教育事業(yè)，做一個人民滿意的教師，心理不是沒有觸動和想法，但在實踐過程中卻容易飯冷熱病，也容易受外界思想的**。
三、整改措施
1、刻若學習，振奮精神，提高工作水*，要自覺把理論學習和業(yè)務學習作為自己的第一需要，聯(lián)第實際學，扎實深入學，學以致用，不斷提高工作水*，提高課堂教學效率，切實減輕學生的課業(yè)負擔。要把自己空余的時間都放在學**，學習別人的成功經(jīng)驗，學習班**工作藝術(shù)，學習高效課堂理論水*等。
2、開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣**的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到。
個人職業(yè)道德總結(jié)8
20xx年，在院**的關(guān)心幫助下，通過不懈努力本人業(yè)務與職業(yè)道德方面都有了很大的提高，在檢驗科的工作方面也取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、**思想方面：
積極參加院里**的各種**學習，認真學習和領(lǐng)會*的重要思想，實事求是的做好本職工作。努力改造世界觀，不斷增強**意識、大局意識和責任意識，始終在思想上、**上、行動上自覺地與院委保持高度一致。顧全大局，和同事能和睦相處，無論是在工作上還是在生活上都能相互關(guān)心，相互幫助。
2、醫(yī)德醫(yī)風和醫(yī)療質(zhì)量方面：
具有強烈的事業(yè)心和責任感，對待每一位患者，都能做到“急患者之所急，想患者之所想，” 全心全意為患者服務。嚴格**紀律觀念，做到不遲到、不早退、不串崗。在工作上，注重各種知識的學習與積累，堅持**思考，大膽實踐，不斷提高綜合素質(zhì)和工作能力。為人正直，心胸坦蕩，堅持追求工作的高標準、高效率、嚴要求，愛崗敬業(yè)，業(yè)務過硬深受患者及醫(yī)師的好評，20xx年度未出現(xiàn)醫(yī)療差錯事件。
3、業(yè)務學習和工作方面：
積極參加醫(yī)學繼續(xù)教育的學習，不斷提高和充實自己。帶領(lǐng)科室人員，共同努力，完善檢驗科程序文件的建設，做好儀器維護及各檢驗項目的質(zhì)量**，提高檢驗結(jié)果的質(zhì)量，積極拓展新項目，方便了患者，更促進了我院醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。20xx年度出色完成創(chuàng)二甲負責材料的準備工作，與全院同志共同努力，20xx年度我院順利通過二甲評審。
總之，這一年里，本人在各個方面都有了很大的提高，取得了一定的成績，但也存在一些不足，如由于工作及生活繁忙，近一段時間的學習有所放松，另外在工作比較忙的情況下，會表現(xiàn)出急躁情緒，給工作帶來了一些負面影響。 在今后的工作中，我要更加努力提高自身修養(yǎng)，更加努力學習、努力工作。為醫(yī)院的發(fā)展建設添磚加瓦，為全民的健康盡自己的一份力！
個人職業(yè)道德總結(jié)9
作為一名教師，本人能認真參加學校**的**學習，積極響應*的號召，堅決執(zhí)行*的方針、**，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。現(xiàn)在本人對這一學期師德方面的表現(xiàn)總結(jié)如下：
1、在**思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想**素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于*與人民的教育視野，做到為人師表。
2、在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水*，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立*等、**、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，并與家長相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施。在教育教學過程中，利用思想**學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想**素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
3、做一個理念新的教師，新一輪的基礎(chǔ)教育**已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在*時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。"三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！
個人職業(yè)道德總結(jié)10
縱觀過去的一年，我認認真真地對待每一件事、每一份任務，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，下面做以總結(jié)。
首先，在工作中，我用我的真心真情去關(guān)愛每一位學生，誰生病了，把落下的功課及時補上；誰肚子疼了，送上一杯熱水；誰摔倒了，領(lǐng)回來包扎傷口；誰家長忘接了，先把我的飯給他吃；誰是單親家庭，做好家長的工作，多給孩子一些溫暖；誰的家長工作忙，疏于照顧學生，及時提醒一聲……就是這樣一件一件小事，引導著我的孩子們邁好成長的步履，學生們都說我就像他們的媽媽一樣。我每聽到一次都倍受感動，我為這些稚嫩的心靈而感動。
在教育教學方面，我以十倍的責任感投入到教學工作之中，運用先進的信息技術(shù)，為學生制作優(yōu)質(zhì)課件。使我的每一堂課學生都興趣濃厚，學有所獲。在數(shù)學團隊中，不斷的學習，得到教研員、閆**的指導。改進自己的教學教法，取得了一些成績。
第三，特色創(chuàng)設。 “口風琴”的器樂教學。使孩子們不但得到了音樂知識，而且在學習鍵盤樂器方面打下良好的基礎(chǔ)，這學期，又開展了口琴的學習，學生有了口風琴的基礎(chǔ)，學起來是得心應手。學生學習興趣濃厚。與教育教學有益結(jié)合，相得益彰。
對于我的學生來說我在盡我所能地指導他們學習。我期望能提高他們的學習興趣，影響他們的思想情操，培養(yǎng)他們的良好習慣，拓展他們的知識技能。俗話說：“旁觀者清�！蔽乙矔吹阶约旱牟蛔�，我真誠地希望我的工作伙伴對我的工作提出寶貴建議，使我前行的腳步邁得更扎實。
如何養(yǎng)成良好的職業(yè)道德3篇（擴展6）
——如何加強職業(yè)道德建設3篇
如何加強職業(yè)道德建設1
【愛崗敬業(yè)】
每一種不同的職業(yè)對于本職業(yè)的道德要求可能都會有不同的地方，但總的來說還是趨于一致的。要加強職業(yè)道德建設，首先就是要推進愛崗敬業(yè)精神的發(fā)展。只有對自己的職業(yè)產(chǎn)生“愛意”，才會對它有道德上的自我約束。
【法律的約束】
雖然是職業(yè)道德的建設，但還是要確定法律在其中的地位和作用。法律對于道德來說是最底層的約束。每一個職業(yè)都有自身不能觸碰的職業(yè)道德底線，以法律的形式對其產(chǎn)生約束，是保證最低層次的道德不被損害。
【行業(yè)的自律】
大部分職業(yè)都會有相應的職業(yè)協(xié)會，職業(yè)協(xié)會是加強職業(yè)道德建設的一個重要推動力。相對于法律來說，職業(yè)自身協(xié)會對其的作用顯然是更具有針對性的，自然，其力量就比最低層次的法律約束要強很多。
【自我管理】
自我管理說的是在從事某一個職業(yè)的過程中，要自我明確該職業(yè)的道德規(guī)范，以道德規(guī)范來約束和評價自己的職業(yè)行為。不去觸碰職業(yè)道德規(guī)范的禁區(qū)。同時，自我管理還包括影響周圍的人，對于周圍的違反職業(yè)道德的行為要能夠警告或者是向上級管理部門反映。
【企業(yè)的自主】
企業(yè)的自主指的是，作為企業(yè)，不能夠為了自身的利益去指示職員做一些違反職業(yè)道德的事情。企業(yè)要能夠意識到一個好的職業(yè)道德環(huán)境從本質(zhì)上來說是有利于企業(yè)長遠發(fā)展的，不能因為眼前的利益去危害整個行業(yè)的發(fā)展。
【職業(yè)道德教育】
教育是對能夠讓人們認識到職業(yè)道德規(guī)范重要性的方法。好的職業(yè)道德教育必然能夠加強職業(yè)道德建設。作為行業(yè)，或者是*部門，社會**，要能夠定時的開展一些教育活動，對職員進行相關(guān)的道德規(guī)范教育。
如何加強職業(yè)道德建設2
首先，對自己的工作及崗位要有正確的認識。
我們在進入一個行業(yè)或者新的崗位的時候，首先要對自己的工作及崗位要有一個正確的認識。正確理解自己工作的職責內(nèi)容及工作崗位所需要擔負起來的責任。而不是將自己之前的觀念完全毫不變動的引入自己新的工作崗位。我們應該在汲取之前工作崗位的精華的基礎(chǔ)之上，正確的將其運用到現(xiàn)在的工作崗位上。在對自己的工作崗位有了正確的認識之后，再將其結(jié)合之前的工作經(jīng)驗之后，就能夠更好的處理自己現(xiàn)在工作的很多問題。
正確對待工作中產(chǎn)生的矛盾和是非。
我們在工作中難免會遇到各種各樣的矛盾和是非，來自同事的、來自客戶的、來自**的。如果我們不能很好的處理這些矛盾，遇到事情或挫折就想著撤退或在人背后說人壞話的話，將會使我們在**，在同事，在客戶心中的形象大打折扣。這對我們樹立正確的職業(yè)觀和價值觀也是極其不利的。
正確理解跳槽的含義和利弊。
我們的工作中難免會遇到跳槽的情況。這就要求我們必須正確理解跳槽的含義和利弊。跳槽，是指我們在有更好的發(fā)展前景的情況下，在不給現(xiàn)在公司造成巨大損失下，于人于己都有好處的情況下進行的一項職業(yè)切換的活動。頻繁的跳槽對我們的發(fā)展是極其不利的。跳槽太頻繁，這會使我們的簡歷看起來更加凌亂，也會使我們的下家看到我們的簡歷的時候感受到我們是沒有長性的，從而導致很大程度上不予錄取，即使錄取了，也會對我們的形象大打折扣。
加強對公司核心精神的理解。
我們在一個公司工作，不能簡單的理解為在公司當一天和尚撞一天鐘，公司雇傭我們過來，是需要為公司創(chuàng)造價值的。而不是簡單的為公司處理一些日常繁瑣的事物。所以，我們需要加強對公司核心精神的'理解，在對公司核心精神理解的前提下，正確的按照核心精神的指引，去為公司創(chuàng)造更好更多的價值。
樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀。
我們工作的同時，也需要樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。在我們這“三觀”正確的情況下，才能更好的去進行工作。如果我們的“三觀”都不正確，那么就很難保證我們工作的性質(zhì)是正確的，也很難保證我們能夠為公司創(chuàng)造更多更好的價值。同時，對我們的職業(yè)道德建設也是背道而馳的，將會成為我們職業(yè)生涯上巨大的阻礙。所以，樹立正確的“三觀”對我們的職業(yè)道德建設也是極其重要的。
如何加強職業(yè)道德建設3
【愛崗敬業(yè)】
每一種不同的職業(yè)對于本職業(yè)的道德要求可能都會有不同的地方，但總的來說還是趨于一致的。要加強職業(yè)道德建設，首先就是要推進愛崗敬業(yè)精神的發(fā)展。只有對自己的職業(yè)產(chǎn)生“愛意”，才會對它有道德上的自我約束。
【法律的約束】
雖然是職業(yè)道德的建設，但還是要確定法律在其中的地位和作用。法律對于道德來說是最底層的約束。每一個職業(yè)都有自身不能觸碰的職業(yè)道德底線，以法律的形式對其產(chǎn)生約束，是保證最低層次的道德不被損害。
【行業(yè)的自律】
大部分職業(yè)都會有相應的職業(yè)協(xié)會，職業(yè)協(xié)會是加強職業(yè)道德建設的一個重要推動力。相對于法律來說，職業(yè)自身協(xié)會對其的作用顯然是更具有針對性的，自然，其力量就比最低層次的法律約束要強很多。
【自我管理】
自我管理說的是在從事某一個職業(yè)的過程中，要自我明確該職業(yè)的道德規(guī)范，以道德規(guī)范來約束和評價自己的職業(yè)行為。不去觸碰職業(yè)道德規(guī)范的禁區(qū)。同時，自我管理還包括影響周圍的人，對于周圍的違反職業(yè)道德的行為要能夠警告或者是向上級管理部門反映。
【企業(yè)的自主】
企業(yè)的自主指的是，作為企業(yè)，不能夠為了自身的利益去指示職員做一些違反職業(yè)道德的事情。企業(yè)要能夠意識到一個好的職業(yè)道德環(huán)境從本質(zhì)上來說是有利于企業(yè)長遠發(fā)展的，不能因為眼前的利益去危害整個行業(yè)的發(fā)展。
【職業(yè)道德教育】
教育是對能夠讓人們認識到職業(yè)道德規(guī)范重要性的方法。好的職業(yè)道德教育必然能夠加強職業(yè)道德建設。作為行業(yè)，或者是*部門，社會**，要能夠定時的開展一些教育活動，對職員進行相關(guān)的道德規(guī)范教育。
如何養(yǎng)成良好的職業(yè)道德3篇（擴展7）
——如何提升員工職業(yè)道德修養(yǎng) (菁選3篇)
如何提升員工職業(yè)道德修養(yǎng)1
一、從本職工作出發(fā)，培養(yǎng)和提高職工忠于職守、愛崗敬業(yè)的職業(yè)理念
愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基本要求，顧名思義，就是從業(yè)人員熱愛自己的工作崗位，以一種嚴肅、專注的態(tài)度對待本職工作。而這種熱愛和專注，完全可以使從業(yè)人員在從事職業(yè)勞動時迸發(fā)出意想不到的能量，在*凡的崗位上，做出不*凡的業(yè)績�，F(xiàn)實中，沒有找到自己理想職業(yè)而是為了社會的需要不得不從事一些自己并不喜愛的職業(yè)的人很多，這樣的情況下，企業(yè)就有必要采取積極措施引導此類從業(yè)人員調(diào)整自己的思路和心態(tài)，教育員工從社會需要的角度出發(fā)，意識到自己所從事勞動的積極意義。并通過適當?shù)木窈臀镔|(zhì)獎勵，使他們體會到干好本職工作的幸福感和榮譽感，以此逐漸培養(yǎng)從事職業(yè)勞動的興趣和熱愛，從而勤勤懇懇、忠于職守、盡職盡責的全身心投入到自己的崗位上。相反，如果從業(yè)人員無法做到熱愛自己的崗位和所從事的工作，“干一天、混一天”，心生厭煩，見異思遷，那么帶來的后果不僅是很難干好工作，甚至還會給工作帶來損失。
二、以企業(yè)文化建設為抓手，提高職工團結(jié)誠信，追求卓越的職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)道德作為員工素質(zhì)的主要體現(xiàn)，是企業(yè)文化建設的重要組成部分。同樣，企業(yè)文化建設對于員工素質(zhì)的影響也是不可忽視的，以眾人皆知的《龜兔賽跑》的故事為例，烏龜?shù)乃俣仁蔷徛模欢鴧s具有敢于挑戰(zhàn)、堅持不懈的優(yōu)秀品質(zhì)，一步一個腳印的踏實前進。兔子雖然速度過人，卻盲目自大，缺少盤算，結(jié)果敗在了烏龜腳下，說到這，其實還是大有不服氣之人，他們會說，烏龜贏得僥幸，兔子如果不是因為和烏龜比，換個快些的對手稍微重視一些，獲勝也是必然的，所以說，兔子才是真正的贏家，可我們也不妨設想一下，如果他倆各開一家公司，分別做了公司老總，并以他們的個性作為企業(yè)文化，分別招募選手(員工)參加比賽，那么最后的贏家會是誰呢?這些員**在誰的公司里得到更好的發(fā)展和提高呢?答案想必已是十分明朗。
既然企業(yè)的文化建設對于員工素質(zhì)提高有著這樣大的影響。那么，在當今企業(yè)生存、發(fā)展面臨著激烈市場競爭的環(huán)境下，企業(yè)文化建設應通過何種方式，著重提高員工哪些方面的職業(yè)素養(yǎng)呢?我們認為除繼續(xù)加強文化設施的建設外，企業(yè)可用職工們身邊涌現(xiàn)出來的先進人物為榜樣多**開展不同層次、不同種類的報告、學習活動，通過學習先進人物，參照比較，繼而在廣大職工中掀起“比、學、趕、幫、超”的熱潮，并以此為契機，著重培養(yǎng)和提高員工以下方面品質(zhì)：首先是團結(jié)，員工們必須意識到只有眾人劃槳才能將企業(yè)這條大船開得又快又穩(wěn)。同時還有誠信，人無信不立，對于企業(yè)來說，良好的信譽更是可持續(xù)發(fā)展的必需因素。而對完美的不懈追求，則是渴望不斷進步的員工乃至企業(yè)所必須具備的品質(zhì)。
*曾說過“人是需要一點精神的”。由此可見，精神對于人的自我提高、發(fā)展所起的作用無疑是巨大的。企業(yè)發(fā)展同樣如此。企業(yè)的文化建設，正是通過匯聚和展示企業(yè)精益求精、不斷開拓的精神，激發(fā)員工高昂的工作熱情，進而增強企業(yè)的凝聚力和向心力，塑造企業(yè)的良好形象。因此，建設優(yōu)秀的企業(yè)文化，對于培養(yǎng)一支具備較高職業(yè)素質(zhì)的員工隊伍，從而推動企業(yè)又快又好的發(fā)展，起著十分重要的作用。
三、以*風廉政建設為動力，廣泛宣傳，推進企業(yè)職業(yè)道德建設的不斷深入
清正廉潔作為一條古老的職業(yè)道德流傳至今，在**民族的諸多傳統(tǒng)美德中更是占有舉足輕重的地位。時至今日，****和企業(yè)中的上層**、骨干力量多為*員，他們既掌握一定**又要承擔相應的責任，在群眾中具有強大的影響力。在這種情況下，*風廉政建設好壞對于社會及企業(yè)風氣的變化無疑是起到了引導、制約和決定的作用。
因此，必須****企業(yè)*風廉政建設，堅持不懈常抓廉潔從業(yè)教育，以提高*員、**的拒腐防變能力。同時做好宣傳工作，把握**導向，著重將職工們身邊涌現(xiàn)出的勤奮工作、嚴于律已的先進人物、先進事跡用鮮活的影像、語言、圖片、文字展現(xiàn)出來，通過樹立**典型使講**、樹正氣的良好**氛圍逐步形成。
企業(yè)*風廉政建設的開展應當在堅定不移地貫徹落實*風建設和**倡廉工作的責任、目標和任務的基礎(chǔ)上。以宣傳工作為重點，利用各類形式開展**倡廉和廉潔從業(yè)教育，并堅持把價值觀教育貫徹始終。為了注重教育的實效性，還要經(jīng)常開展典型示范和警誡教育，切實做到嚴加防范，警鐘長鳴。*員、****應從自身建設抓起，在執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范和有關(guān)規(guī)章**上切實起到模范帶頭作用，通過自身言行影響和帶動員工，推進企業(yè)職業(yè)道德建設的不斷深入。
四、嚴格強化管理，規(guī)范職業(yè)道德建設運行機制
企業(yè)的發(fā)展壯大與嚴格管理密不可分，職業(yè)道德作為一種特殊的行為規(guī)范，既要求員工自覺遵守，又帶有一定的**性。因此，在加強職業(yè)道德建設的過程中，我們在注重職工職業(yè)道德教育的同時，還必須建立完善并嚴格落實各項管理**，規(guī)范職業(yè)道德建設運行程序，從而規(guī)范員工的行為習慣，把道德標準轉(zhuǎn)化為自覺遵守的職業(yè)操守，形成一股規(guī)范管理、自覺執(zhí)行的良好氛圍。例如：從員工的工作態(tài)度，責任心抓起，制訂員工行為規(guī)范，把它作為一面鏡子，讓員工時刻對照自己，潛移默化地養(yǎng)成自覺意識，從而規(guī)范和約束自己的行為，真正培養(yǎng)和樹立良好的行為標準，道德風范。嚴格加強生產(chǎn)管理，在不同的崗位因地制宜的**開展勞動競賽活動，在員工之間掀起了你追我趕、積極向上的勞動競賽熱潮。同時注重在各項工作中，倡導和鼓勵職工以主人翁的姿態(tài)，積極觀察、分析，為企業(yè)開源節(jié)流、節(jié)支降耗、降本增效出謀劃策。這些措施既為企業(yè)創(chuàng)高效、奪高產(chǎn)奠定基礎(chǔ)，又為職工培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、立足崗位建功提供了*臺。
如何提升員工職業(yè)道德修養(yǎng)2
很多人力資源管理者、職業(yè)講師都在探討——員工道德講的是什么?就是如何做人，就是人生立身出世的根本之道，就是要使員工從靈魂上認識自己與企業(yè)的關(guān)系，使他們自覺地為企業(yè)的發(fā)展而盡心盡力地工作。員工的道德底線，往往與企業(yè)的文化氛圍有關(guān)，尤其是與企業(yè)家自身的道德水準密切相關(guān)。在企業(yè)的道德“木桶”上，也會有那塊最短的木板。道家始祖老子一生唯一的一部著作就取名道德經(jīng)，可見道德的妙用之不可思議。
職業(yè)道德是每一個從業(yè)人員在職業(yè)活動中必須遵守的行為準則，它揭示了從業(yè)人員與服務對象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間最為廣闊的一種社會關(guān)系。職業(yè)道德是從業(yè)者在職業(yè)活動中應該遵循的符合自身職業(yè)特點的職業(yè)行為規(guī)范，是人們通過學習與實踐養(yǎng)成的優(yōu)良職業(yè)品質(zhì)，它涉及了從業(yè)人員與服務對象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。職業(yè)道德行為規(guī)范是根據(jù)職業(yè)特點確定的，它是指導和評價人們職業(yè)行為善惡的準則。每一個從業(yè)者既有共同遵守的職業(yè)道德基本規(guī)范，又有自身行業(yè)特征的職業(yè)道德規(guī)范，如教師的有教無類，法官的秉公執(zhí)法，**的公正廉潔，商人的誠實守信，工人的質(zhì)量與安全，醫(yī)生的救死扶傷等，都反映出自身的行業(yè)道德特點。
著名服務營銷專家梁芳老師表示，職業(yè)道德品質(zhì)是通過知識學習和社會實踐，在社會和職業(yè)環(huán)境的影響下逐漸養(yǎng)成的，它是將從業(yè)者向善發(fā)展的職業(yè)道德意識、意志、情感、理想、信念、觀念(即精神)固化的結(jié)果。這種優(yōu)良的職業(yè)道德品質(zhì)又是通過從業(yè)者的職業(yè)活動以正確評價、選擇和指導自身或他人的職業(yè)行為，達到協(xié)調(diào)人與人之間、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系，使之**健康發(fā)展。
企業(yè)對員工的培訓多注重企業(yè)文化和職業(yè)技能的培訓，缺少重視對員工進行道德培訓。雖然優(yōu)秀的企業(yè)文化本身亦蘊涵著道德價值，但很不系統(tǒng)，而且往往強調(diào)狹隘的職業(yè)道德，并沒有將道德作為一門**的培訓課程對員工進行培訓。這是現(xiàn)代企業(yè)員工培訓的一大缺憾，這個空白應該得到填補，注重道德培訓的企業(yè)必將基業(yè)長青，前程無量。著名服務營銷專家梁芳老師表示，道德培訓是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的趨勢，企業(yè)認識道德培訓的重要性，將道德培訓提上議事日程，是具有前瞻性的企業(yè)應有的明智之舉。
在今天的社會里，各行各業(yè)的人們乃至整個社會，都在呼喚著道德，呼喚著一種適應我們社會發(fā)展的道德。人們呼喚道德，是因為道德在某些方面已經(jīng)失落了，而某種道德的失落，必將影響到作為它的特殊體現(xiàn)的職業(yè)道德。這就好比一棟建筑，當它的根基發(fā)生動搖時，勢必影響到它的上層。所以，要探討職業(yè)道德的失落，就必須從道德的失落說起——
道德的失落。道德在某些方面的失落，是因為人們已不重視或不遵守某些方面的道德規(guī)范了。而人們對道德規(guī)范的漠視和違背，則取決于人們的價值判斷。一定的價值判斷，決定一定的道德規(guī)范。也就是說，人們對道德的遵守和維護，必須得到某種的價值回報。如果人們長期一味地遵守和維護道德，卻沒有得到任何的價值回報，那么人們將不再或不再自愿地遵守和維護道德。梁芳老師認為，一般來說，人們對道德的判斷，有以下三種：
第一種，利益回報。
就是說當人們在遵守或弘揚某種道德時，我們的社會就對其給予一定的物質(zhì)或某種利益獎勵。如當今社會對扶貧助殘、見義勇為的獎勵，就屬于這一范疇。但這是一種特殊，是社會的客觀回報，不是人們的主觀追求，所以，人們對遵守道德的價值判斷，往往不取決于這一方面。
第二，**回報。
人們對道德的維護和遵守，往往只是希望得到社會**的贊揚和認同。也就是說，希望得到一定的心理回報。**對良好的社會公德的贊譽，往往使具有這種公德的人們有一種自豪感和榮譽感。而**對不良公德的批評和議論，往往使具有這種行為的人們有一種壓力感和內(nèi)疚感。這種判斷，是人們遵守和維護道德時所常有的價值判斷。人們對道德付出一定的東西，就希望得到一定的**回報。
第三種，共同變好的回報。
在更多的時候，在更多的行為規(guī)范上，人們對道德的遵守和維護，并不完全希望得到一定的物質(zhì)回報或是**回報，人們只是希望，有一種相互影響、相互促進的作用，我這樣做，別人也這樣做，共同使我們的生活環(huán)境、社會環(huán)境變得更好。
一線員工是顧客最先接觸也是接觸最多的員工，很大程度上**了企業(yè)的價值觀和倫理道德水*。但是，一些員工缺乏職業(yè)道德、損害企業(yè)形象的行為屢屢發(fā)生，任何一家企業(yè)要想獲得成功，必須要有良好的企業(yè)形象作保障。企業(yè)形象是全體員工共同塑造的，員工的職業(yè)道德是其中的重要因素。如果個別員工缺乏起碼的職業(yè)道德，將影響整個企業(yè)的形象，進而影響企業(yè)文化建設。例如，對待消費者愛理不理、裝作沒看見、服務不細心、態(tài)度生硬等現(xiàn)象，都會損害企業(yè)形象。另外，不少員工對企業(yè)沒感情，責任意識淡薄，更多關(guān)心的是自己的物質(zhì)利益，對企業(yè)的發(fā)展不感興趣，有的員工為個人私利故意泄露企業(yè)的商業(yè)秘密，使企業(yè)在競爭中處于劣勢，影響到正當利益的獲得。
其實管理企業(yè)與管理國家，在根本原理上是一樣的。我們國家在漫長的古代社會中都特別重視道德教化，以德**是我國**的傳統(tǒng)。這個傳統(tǒng)非常好，將道德放在第一位絕對沒有錯，不要以為*后來的落后和被**列強侵略的悲劇是什么腐朽的傳統(tǒng)文化導致的，這種見解是很短視的。*的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)道德幾千年都沒有變，而從漢朝到唐宋元明清，我國社會也長期保持著繁榮，國家實力也非常雄厚，如果沒有傳統(tǒng)文化的作用是絕對不會有輝煌的古代*的。雖然近代*落后了，貧窮了，這也并非傳統(tǒng)文化道德之過。
我們不能說現(xiàn)代社會就一定比古代社會好，現(xiàn)代社會雖然物質(zhì)繁榮，但競爭也是異常激烈的，人畢竟是精神性的，物質(zhì)永遠替代不了精神，而生活在自然經(jīng)濟時代的古人，幸福指數(shù)顯然要**高于現(xiàn)代人，這是不可否定的。所以我說近代我國之巨變實屬外力**下的無奈，實在是一巨大的悲劇。著名服務營銷專家梁芳老師表示，中學為體，西學為用，是抵抗西風東入的必然選擇，只有*傳統(tǒng)文化道德才能拯救人類，才能給世界帶來光明，這也是決定無疑的。但我國要在今日世界立足就不得不使用西學，適應時代，而后再弘揚**傳統(tǒng)文化道德于全世界，此即****，人類復活的根本大道。所以，看問題一定要有長遠的'眼光，局限眼前是很容易糊涂的。
職業(yè)道德的特點
行業(yè)性。職業(yè)道德指適用于特定的職業(yè)活動領(lǐng)域。而且對于不同的職業(yè)，職業(yè)道德是不同的。如對建筑工人的職業(yè)道德要求，不同于對護士職業(yè)的道德要求。
廣泛性。只要有職業(yè)活動，就能體現(xiàn)一定的職業(yè)道德，它滲透在職業(yè)活動中的方方面面。
實用性。職業(yè)活動的行為用條例、章程、守則、**、公約等以簡明的形式做出規(guī)定，具有很強的針對性和可操作性。
時代性。職業(yè)活動代代相傳，所以職業(yè)道德在不同時代有許多相似的內(nèi)容。但隨著時代的變化，職業(yè)道德又具有時代的特征。
職業(yè)道德規(guī)范是指從事職業(yè)活動的人們應當遵守的職業(yè)行為準則，是告訴從業(yè)者在職業(yè)活動中應當如何做人的規(guī)矩。職業(yè)道德規(guī)范是在職業(yè)道德核心、原則的指導下形成的，它包括各行各業(yè)必須共同遵守的職業(yè)道德基本規(guī)范和適應各自職業(yè)要求的行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范。
職業(yè)道德的內(nèi)容
文明禮貌
遵循文明禮貌的職業(yè)道德規(guī)范必須要做到：儀表端莊、語言規(guī)范、舉止得體、待人熱情。文明禮貌是人類社會進步的產(chǎn)物，是從業(yè)人員要具備的基本素質(zhì)，也是企業(yè)形象的重要內(nèi)容之一。
從業(yè)人員的個人儀表是給顧客留下的第一印象，他們的穿戴、姿勢、一言一行都會給企業(yè)、社會帶來一定的影響。
從業(yè)人員在儀表方面要做到著裝樸素大方、鞋襪搭配合理、飾品化妝適當、面部頭發(fā)和手指要整潔、站姿端正等;在語言規(guī)范方面最好要使用職業(yè)用語、多用尊稱敬語、不用忌語等要講究語言的藝術(shù)。舉止得體是指從業(yè)人員在職業(yè)活動中的行為或動作要適當，不要有出格的行為。
待人熱情是與人交往的首要條件，其基本要求是微笑迎客、親切友好、主動熱情等。
愛崗敬業(yè)
愛崗敬業(yè)就是要熱愛自己的工作崗位，熱愛自己所從事的職業(yè)，并且要以恭敬、嚴肅、負責的態(tài)度對待工作，一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、專心致志。
提倡愛崗敬業(yè)，熱愛本職。它要求工作者通過本職活動，在一定程度上和范圍內(nèi)做到全面發(fā)展，不斷增長知識，增長才干，努力成為全面發(fā)展的人才。而且，求職者是否具有愛崗敬業(yè)的精神，是用人單位挑選人才的一項非常重要的標準。用人單位往往錄用那些具有愛崗敬業(yè)精神的人，因為只有那些干一行，愛一行的人，才能專心致志地搞好工作。
誠實守信
誠實就是真心誠意，事實求是，不虛假、不欺騙，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信就是遵守承諾，講究信用，****承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現(xiàn)代公民應有的職業(yè)品質(zhì)。
誠實守信是人和人之間正常交往、社會生活能夠穩(wěn)定、經(jīng)濟秩序得以保持和發(fā)展的重要力量。誠實守信是各行各業(yè)的生存之道。誠實守信是維系良好的市場經(jīng)濟秩序必不可少的道德準則。
把誠實守信融入到職業(yè)道德的各個領(lǐng)域和各個方面，使各行各業(yè)的從業(yè)人員，都能在各自的職業(yè)中，培養(yǎng)誠實守信的觀念，忠誠于自己從事的職業(yè)，信守自己的承諾。誠實守信是職業(yè)道德的立足點。
辦事公道
辦事公道是指從業(yè)人員在辦事情處理問題時，要站在公正的立場上，按照同一標準和同一原則辦事的職業(yè)道德規(guī)范。
要做到辦事公道。首先要熱愛真理，追求正義，辦事是否公道要以科學真理為標準，要有正確的是非觀，公道就是要合乎公認的道理，合乎正義。
其次要堅持原則，不徇私情。只停留在知道是非善惡的標準是不夠的，還必須在處理事情時堅持標準，堅持原則。再次要不謀私利，**倡廉。只有不謀私利，才能光明正大，廉潔無私，才能主持正義、公道。 最后還要不計個人得失，不怕各種權(quán)勢。做到辦事公道，不僅有助于社會文明程度的提高，它還是市場經(jīng)濟良性運作的有效保證。
如何提升員工職業(yè)道德修養(yǎng)3
1、實行優(yōu)勝劣汰，加快員工結(jié)構(gòu)調(diào)整。
重點在員工培訓上下功夫：一是抓緊銷售人才的培訓。根據(jù)企業(yè)經(jīng)營工作實際情況，培訓必須貼近市場，貼近銷售前沿。當前，房產(chǎn)公司重點加快對銷售樓房人員的培訓，盡快提高企業(yè)擴銷增效的能力。二是搞好管理人才的培訓。包括各類管理部門的管理人員。企業(yè)按照培訓計劃，定期或不定期進行輪訓。采取“走出去”的方式，將一些高素質(zhì)人才送到其他房產(chǎn)公司學習，同時，采取“請進來”的方法，請房產(chǎn)行業(yè)和建筑行業(yè)的專家講學，使公司員工及時掌握新形勢下企業(yè)面臨的形勢和任務，開闊視野，增強工作適應性和相應的管理能力。三是克服急功近利的思想，舍得投入資金對有培養(yǎng)前途和發(fā)展?jié)摿Φ膯T工進行“充電”培訓，努力培養(yǎng)一專多能的復合型人才。房產(chǎn)公司在工作開展過程中，建立能上能下、*等競爭的用人機制，加快實施員工崗位交流的步伐，逐步縮短崗位交流周期，使一些業(yè)務、管理能力較高的員工能夠經(jīng)受不同崗位的實際鍛煉，通過定任務，壓擔子等**，重點培養(yǎng)，增強實踐經(jīng)驗，有計劃地儲備一批業(yè)務骨干，從而確保員工隊伍充滿生機和活力。新城房產(chǎn)公司在引入大學生后，會根據(jù)每個人的特點和性格進行分析，給予一定的工作量進行考察，通過一段時間的了解，觀察其能力大小，安排適當?shù)墓ぷ鲘徫贿M行進一步的鍛煉，在適應一個崗位后，再安排其它的工作，通過工作量的增加，促使新員工盡快提高對房產(chǎn)公司各項工作的熟練程度。
2、建立適合高素質(zhì)人才發(fā)揮其應有作用的*臺和薪酬機制。
高素質(zhì)人才是企業(yè)整個人才隊伍的精英，有效和合理地發(fā)揮他們在團隊中的作用，對整個人才隊伍素質(zhì)的提升具有不可替代的示范作用，簡言之就是在使用上，充分為其創(chuàng)造條件，并根據(jù)企業(yè)的實際情況及其自身特點為其安排適當?shù)墓芾韻徫换蚣夹g(shù)崗位，以使其能真正發(fā)揮其應有的作用;廣泛深入地開展員工技術(shù)比武、崗位練兵活動，并將勞動競賽、合理化建議等多種形式的技術(shù)活動納入工作目標。激發(fā)員工鉆研本職業(yè)務，提高崗位技能，掌握更多新知識、新技術(shù)，不斷提高他們的知識含量和科技含量，造就和培養(yǎng)更多的知識性技能型員工。在薪酬設計上也應充分考慮其實際貢獻和示范效應，可以適當就高安排其相應待遇。通過考核，年底實行物質(zhì)獎勵與精神激勵相結(jié)合的方式，從為培養(yǎng)人才盡快達到要求增加動力。合理利用薪酬**，拉大崗位收入差距，驅(qū)動員工自學，提高自身素質(zhì)，激勵員工提升自身素質(zhì)。企業(yè)通過實行物質(zhì)獎勵以完善收入分配**為重點，精神激勵為主。房產(chǎn)公司在人才待遇方面主要做好以下工作：一是將工資收入與工作業(yè)績掛鉤，以業(yè)績論英雄。二是對銷售員工，通過基薪加提成的途徑進行調(diào)節(jié)，以鼓勵、保護銷售員工的工作積極性。三是對技術(shù)崗位上的特殊員工，通過提供外地考察、學習培訓等機會，起到穩(wěn)定員工思想的作用。四是業(yè)績突出的員工參與年終團內(nèi)各類先進評比，在員工中起到示范帶頭作用。企業(yè)通過各種機制的建立，起到感情留人，事業(yè)留人，待遇留人的目的。
3、樹立新型學習觀，提高員工的文化科學素質(zhì)。
學習是企業(yè)員工每個人義不容辭的職責，大力弘揚學習、創(chuàng)新、團結(jié)、發(fā)展的精神，樹立“競爭就是學習力”的觀念，樹立人力資源觀念。開展形式多樣的教育活動，幫助員工養(yǎng)成良好的學**慣，引導他們樹立終身學習、全員學習、團隊學習、全程學習的新理念，鼓勵他們在崗位上成才，在工作中創(chuàng)新。
學習做到常抓不懈、深入持久地堅持下去。要想持之以恒，首先學習形式要新，要超越原來的舊模式，運用各種現(xiàn)代化的教育培訓**，拓展教育培訓的廣度和深度，既提高工作效率，又拓展學習方式。設計豐富多彩的活動載體，寓學習與工作中，寓教育于活動中，為員工創(chuàng)造學習條件，吸引員工廣泛參加。重點培訓對企業(yè)發(fā)展有用的知識、對崗位最有效的技能，全面提高員工的素質(zhì)。激勵員工自學，增強自我提升的自覺性，是員工獲取知識、提高技能、增長才干的主要途徑。努力創(chuàng)造工作學習化、學習工作化的良好環(huán)境和氛圍，激勵員工崗位成才、自學成才，引導員工在實踐中完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實自己。
4、倡導健康的生活理念，提高員工的心理素質(zhì)。
**來，由于生活方式的改變，生活節(jié)奏的加快，生存競爭的加劇，員工的心理失衡和心理障礙在生活中普遍存在。對此，應該通過深入開展形勢任務教育，幫助員工樹立積極向上的生活理念，提高心理素質(zhì)。增強員工的危機感和責任感，鼓勵他們積極參與激烈競爭，并做好面對各種挫折和困難的心理準備，遇到挫折時要幫助他們理智地分析受挫原因，通過自我調(diào)整及時排除心理矛盾，使心理活動始終處于健康水*。要在員工中普及心理健康，提高他們待人處事能力和個性心理品質(zhì)，不斷樹立正確的自我意識、堅強的意志品質(zhì)、較高的奮斗目標、自強不息的人生態(tài)度，盡可能地做到適度克制個人情緒和欲望。關(guān)注員工的心理健康，建立一套行之有效的心理健康引導機制，使他們遇到問題時敢說并有處說，及時找到溫暖和力量，以盡快扭轉(zhuǎn)心態(tài)，找到心理*衡，最終以*和、愉悅的心情面對工作、面對生活。
如何養(yǎng)成良好的職業(yè)道德3篇（擴展8）
——職業(yè)道德正能量的句子
職業(yè)道德正能量的句子1
1、一生中，總有那么一段時間，需要你自己走，自己扛。不要感覺害怕，不要感覺孤單，這只不過是成長的代價。
2、最困難的選擇無非只有兩個選項，你敢，或不敢。
3、只要脊梁不彎，就沒有扛不起來的大山!
4、你要把自己想象成孤膽英雄~孤軍奮戰(zhàn)~！ 戰(zhàn)個痛快~！
5、有些事情現(xiàn)在不做，一輩子也不會去做了。
6、有一種計劃叫蓄謀已久，有一種打擊叫一擊致命。
7、有能力的影響一群人，沒能力的被一群人影響。
8、人生只有一次，不要總演配角。就算不是最耀眼的一個，但我有我的獨特。
9、生活以成敗論英雄，所以必須做強者。要想成大器，就容不得膽小怕事。
10、在人之上 要把別人當人 ，在人之下 要把自己當人。
11、女孩，記住，你要嫁的不是王子，而是把你當公主的人。
12、先生，如果你覺得您長得比我高而嘲笑我的話，那么 我會砍下你的頭，以消除這個差距拿破侖。
13、我來到，我看到，我征服!---羅馬的凱撒 Veni！Vidi！Vici！
14、現(xiàn)在你也許認為我瘋狂，就像我認為你太過*常。
15、一個人不可能犯同樣的錯誤兩次，第二次還這樣做，已經(jīng)不再是犯錯，那是你的選擇。受了傷，心再痛，都只能對自己說句你活該。
16、不成熟男人的標志是可以為了理想壯烈的**，成熟男人的標志的可以為了理想卑賤的活著。
17、別到處嚷嚷世界拋棄了你，世界原本就不是屬于你。
18、幸福要掌握在自己的手中，而不是在別人的嘴里！
19、只有從網(wǎng)中逃脫出來的魚 才有資格談**。
20、任何沒讓你死的困難，只會讓你更強大。what does not kill me, make me stronger!
21、將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命努力的自己。
如何養(yǎng)成良好的職業(yè)道德3篇（擴展9）
——職業(yè)道德名言警句
職業(yè)道德名言警句1
1、驕傲道德導致豐盈，然后導致貧困，最后導致聲譽掃地。
2、橫眉冷對隱患，仁心堅守**。
3、我們尊重知識分子是完全應該的，沒有**知識分子，**就不地勝利。
4、行業(yè)盡管不同，天才的品德并無分別。
5、老老實實做人，認認真真教書。
6、思想上要純潔，**上要清醒，工作上要勤懇，生活上要**，經(jīng)濟上要清白，作風上要務實。
7、有道德的人不損人而利己，不害人而求名。
8、蒙蒙細雨伴清風，高風亮節(jié)照心中；薄名淡利毀名節(jié)，顧己益私人心邪；無欲無求身正剛，大公無私正義張。
9、為群眾排憂解難的過程，也是****凈化心靈、提升境界、增強*性的過程。
10、世界上有兩種東西最有力量：一是劍，二是思想；而思想比劍更有力量。
11、誠實是為人的行為支撐，守信是立業(yè)的道德基石，正直是從政的品質(zhì)核心，廉潔是做官的行為準繩！
12、實際上，每一個階級，甚至每一個行業(yè)，都有各自的道德。
13、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
14、真理和美德是藝術(shù)的兩個密友。你要當作家，當批評家嗎？請首先做一個有道德的人。
15、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。
16、所謂惡人，無論有過多么善良的過去，也已滑向墮落的道路而消逝其善良性；所謂善人，即使有過道德上不堪提及的過去，但他還是向著善良前進的人。
17、斂財無度身名敗，為官無德難安邦；一身正氣凌冰霜，兩袖清風任意往。
18、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上。
19、為民大于天，修身德行先，一心系百姓，貪字切莫沾。
20、一心一意清白做人，二話不說干凈干事；三省吾身廉潔勵志，四海九州浩然正氣。
21、一言一行做表率，一心一意為人民，一身正氣樹新風。
22、為人民服務滿腔熱忱，替群眾分憂義無反顧，拒糖衣炮彈一身正氣，謀百姓福利兩袖清風！
23、厚者不毀人以自益也，仁者不危人以要名。
24、用真知灼見啟迪人心，用人格魅力感召人心，用魚水深情溫暖人心。
25、圣人之于天下，恥一物之不知。
26、不向**俯首，不朝**伸手；不向金錢彎腰，不朝**邁腳，正直做人，**為官，衷心為民。
27、**就像踏入一灣沼澤，向前只會越陷越深，向后也會沾得一腳污泥。
28、如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。
29、治腐之本在于治人，治人之本在于治心；治心之本在于治欲，知足常樂腐從何生？
30、一時貪念終生悔，一世廉潔美名揚。
31、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
32、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
33、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
34、公道達而私門塞，公義明而私事息。
35、集體的習慣，其力量更大于個人的習慣。因此如果有一個有良好道德風氣的社會環(huán)境，是最有利于培訓好的社會公民的。
36、失民心而立功名者，未之曾有也。
37、**治價，科學定價，公*裁判，高效服務。
38、左舵右舵正舵，把好心中的舵。
39、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
40、**越大，并不**福利越多，而是**責任越大，付出越多。
41、兩袖清風朝天去，免得閭閻話短長。
42、手莫伸，心莫貪，嘴莫饞；腦要清，腳要勤，胸要寬。
43、說一千，道一萬，兩橫一豎就靠干。
44、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
45、要開良心店，莫賺昧心錢。
46、對科學家來說，不可逾越的原則是為人類文明而工作。
47、廉潔守正，正德正心方能正氣在胸威自生；奉公長慎，慎初慎微才可慎獨于身清留遠。
48、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
49、誠實是做人之本，守信是立業(yè)之基，公正是從政之需，廉潔是為官之道。
50、虛懷若谷，保持謙卑之心；清正廉潔，筑牢防腐戰(zhàn)線。
51、克己奉公，**為民，眾喜個人榮；貪財圖利，****，民怨聲名裂。
52、****要敢于說“不”：人不可驕，學不可已，民不可欺，權(quán)不可戀，錢不可貪，色不可迷。
53、不要淡忘入*誓詞，不要淡化入*信念；不要淡漠人民利益，不要淡薄基層民意。
54、**就是帶頭，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。
55、知識分子的叫囂聲比他們的力量高千百倍，可是他們是一個出色的晴雨表。
56、咱們尊敬知識分子是完整應當?shù)�，�?*知識分子，**就不地成功。
57、道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。
58、勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。
59、勤興業(yè)，思成行，責惠福祉；忠鑄魂，誠至信，廉頤和美。
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